泌尿外科護(hù)理知識(shí)精選(九篇)

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第1篇：泌尿外科護(hù)理知識(shí)范文

吉林省腫瘤醫(yī)院泌尿外科 吉林省長春市 130012

【摘　要】目的：探討實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理在泌尿外科手術(shù)患者中的效果。方法：以2013 年3 月至2015 年3 月在醫(yī)院接受泌尿外科手術(shù)的78 例病例為例，平均分為研究一組與對(duì)照二組。研究一組接受優(yōu)質(zhì)護(hù)理，對(duì)照二組接受一般護(hù)理，對(duì)比兩組患者對(duì)于護(hù)理工作的滿意度。結(jié)果：患者對(duì)研究一組護(hù)理工作滿意度為94.872%, 明顯高于對(duì)照二組的82.051%，且對(duì)這一差異進(jìn)行χ2 檢驗(yàn)，計(jì)算所得P 值小于0.05。結(jié)論：實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理，科室全員廣泛參與正確引導(dǎo)、護(hù)理工作模式優(yōu)化責(zé)任明確、床邊工作工作高效，能夠提高患者對(duì)護(hù)理工作的滿意程度。

關(guān)鍵詞 優(yōu)質(zhì)護(hù)理；泌尿外科手術(shù)；患者滿意度

泌尿外科患者大多表現(xiàn)為尿急、尿頻、尿痛等癥狀，甚至多種病狀同時(shí)發(fā)生，對(duì)尿路有明顯的刺激性。鑒于泌尿外科患者的這些癥狀，在臨床護(hù)理的過程中提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理法務(wù)往往對(duì)于病癥的改善有一定的幫助[1]。加強(qiáng)醫(yī)院臨床的護(hù)理工作、為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，也是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧病患關(guān)系的重要舉措。為探討推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理對(duì)于接受泌尿外科手術(shù)的患者的治療效果，本研究對(duì)2013 年3 月至2015 年3 月在醫(yī)院接受泌尿外科手術(shù)的78 例病例進(jìn)行研究。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2013 年3 月至2015 年3 月在醫(yī)院接受泌尿外科手術(shù)的78 名病患作為研究的對(duì)象，將患者平均分為研究一組和對(duì)照二組，研究一組的患者接受優(yōu)質(zhì)護(hù)理方法進(jìn)行護(hù)理，對(duì)照二組患者接受正常的傳統(tǒng)護(hù)理方法進(jìn)行護(hù)理。根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法驗(yàn)證，研究一組與對(duì)照二組在性別、年齡等一般資料方面不存在明顯的差距，可以進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。

1.2 優(yōu)質(zhì)護(hù)理方法

1.2.1 廣泛參與正確引導(dǎo)

由泌尿科室主任、醫(yī)生、護(hù)士長、護(hù)士以及其他后勤工作人員共同參與一系列創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)。針對(duì)泌尿外科手術(shù)護(hù)理制定對(duì)應(yīng)的護(hù)理服務(wù)指南、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、文明服務(wù)用語手冊(cè)、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)承諾書，督促所有治療相關(guān)人員進(jìn)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并保證服務(wù)有章可循。建立工作小組的專門微信群，隨時(shí)討論工作中的難點(diǎn)，應(yīng)對(duì)方法，分享護(hù)理工作的優(yōu)良經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)科室內(nèi)部之間的交流溝通。建立服務(wù)建議意見箱、每月評(píng)選本月護(hù)理之星，鼓勵(lì)護(hù)理人員提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理的積極性。

1.2.2 優(yōu)化模式 推行責(zé)任制在以患者滿意為護(hù)理服務(wù)的最終目標(biāo)，在相關(guān)人員的配合下以有限的人力資源為病人提供安全、有效、方便、滿意的服務(wù)。

優(yōu)化護(hù)理工作的推行方法，采取分層監(jiān)管，將護(hù)理人員分為數(shù)組，每組約4 到10 名，并保證每組配備一到兩名的經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)護(hù)士擔(dān)任小組長，統(tǒng)籌整個(gè)護(hù)理小組的護(hù)理工作。每個(gè)護(hù)理小組負(fù)責(zé)5 到12 名患者，其中重癥患者不超過3 名，保證每位普通護(hù)士負(fù)責(zé)不超過7 位患者，每位經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)護(hù)士負(fù)責(zé)不超過2為重癥患者。其中高級(jí)護(hù)士不僅需要負(fù)責(zé)重癥患者，還需要統(tǒng)籌全組的工作，包括全組護(hù)理工作完成的質(zhì)量監(jiān)督與記錄、護(hù)理過程中疑難問題的即時(shí)解答與指導(dǎo)。全組護(hù)士推行責(zé)任制，對(duì)于自己負(fù)責(zé)的病人，對(duì)患者從入院治療到治愈出院的全過程進(jìn)行護(hù)理，避免經(jīng)常更換護(hù)理人員而產(chǎn)生的差錯(cuò)。

1.2.3 床邊工作 簡化書寫

床邊工作制是護(hù)士工作站在病人床邊的擴(kuò)展和延伸，將護(hù)士站移動(dòng)到病房，這樣一方面能夠縮減護(hù)士在病房與護(hù)士站之間往返所用的時(shí)間，另一方面增加護(hù)士與病患之間溝通的時(shí)長，促進(jìn)護(hù)士與患者之間建立友善聯(lián)系。為保證護(hù)理工作不會(huì)因?yàn)樽o(hù)士站的轉(zhuǎn)移而降低質(zhì)量，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)為每個(gè)護(hù)理小組配備一個(gè)治療車，能夠結(jié)果護(hù)理過程中的日常治療、書寫記錄、輸液打針、消毒等工作。

1.3 觀察指標(biāo)

病患護(hù)理工作滿意度。在病患治愈出院后，請(qǐng)患者對(duì)所受到的護(hù)理工作進(jìn)行“關(guān)于泌尿外科手術(shù)患者接受的護(hù)理工作滿意度”的問卷調(diào)查，滿意度越高相應(yīng)的問卷調(diào)查得分越高，以護(hù)理工作得分高于80 分為界限，80 分及其以上被評(píng)定為優(yōu)質(zhì)護(hù)理。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本研究相關(guān)的數(shù)據(jù)使用spss 20.0 數(shù)據(jù)包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)方法計(jì)算，計(jì)量方面的數(shù)據(jù)以百分率(%) 表示，研究一組與對(duì)照二組所得到的數(shù)據(jù)用X2 值進(jìn)行檢驗(yàn)，以P<0.05 標(biāo)準(zhǔn)表示兩組在統(tǒng)計(jì)學(xué)上存在明顯的差別。

2 結(jié)果

對(duì)接受普通護(hù)理的對(duì)照二組和接受優(yōu)質(zhì)護(hù)理的研究一組患者進(jìn)行護(hù)理工作滿意度問卷調(diào)查，得到研究一組的患者滿意度為94.872% 相對(duì)對(duì)照二組的82.051% 顯著更高，對(duì)這一差距進(jìn)行X2 檢驗(yàn)，計(jì)算所得P 值小于0.05，所以這一差距在統(tǒng)計(jì)學(xué)上存在意義，具體所得如表1 所示。

3 討論

本研究通過對(duì)照試驗(yàn)的方法，通過鼓勵(lì)相關(guān)人員廣泛參與、對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行正確引導(dǎo)，優(yōu)化護(hù)理工作模式、推行護(hù)理工作責(zé)任制，推行床邊工作制、簡化文書書寫流程的方法，促進(jìn)護(hù)理服務(wù)工作的創(chuàng)優(yōu)。對(duì)照發(fā)現(xiàn)接受上述護(hù)理方法的泌尿外科手術(shù)患者的研究一組，在患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度問卷調(diào)查中滿意度為94.872%，顯著高于接受一般護(hù)理治療的對(duì)照二組。因此，實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理，科室全員廣泛參與正確引導(dǎo)、護(hù)理工作模式優(yōu)化責(zé)任明確、床邊工作工作高效，能夠提高患者對(duì)護(hù)理工作的滿意程度。

第2篇：泌尿外科護(hù)理知識(shí)范文

方法：選取我院泌尿外科2012年9月-2013年9月收治的30例患兒作為研究對(duì)象。按分層法將其分為對(duì)照組和治療組，每組各15例。對(duì)照組接受常規(guī)圍手術(shù)期護(hù)理。治療組接受綜合護(hù)理。對(duì)比兩組護(hù)理滿意度及SAS（焦慮自評(píng)量表）評(píng)分情況。

結(jié)果：①治療組患兒護(hù)理滿意度顯著高于對(duì)照組（P

結(jié)論：泌尿外科圍術(shù)期綜合護(hù)理可有效緩解患兒焦慮心理，提高患兒護(hù)理滿意度。

關(guān)鍵詞：泌尿外科 小兒 圍術(shù)期 綜合護(hù)理

【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1671-8801（2014）04-0240-01

包莖，包皮過長，隱睪，尿道下裂，鞘膜積液等屬小兒常見泌尿外科疾病。近年來，患兒尿道下裂的發(fā)病率呈逐年上升態(tài)勢。相關(guān)文獻(xiàn)指出[1-2]，圍術(shù)期護(hù)理可提高臨床手術(shù)成功率，促進(jìn)患兒康復(fù)，改善患兒術(shù)后生存質(zhì)量。本文，選取我院泌尿外科收治的30例患兒作為研究對(duì)象，治療組接受綜合護(hù)理，臨床效果較好。報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料。選取我院泌尿外科2012年9月-2013年9月收治的30例患兒作為研究對(duì)象。按分層法將其分為對(duì)照組和治療組，每組各15例。對(duì)照組中，男12例，女3例；年齡2-14歲，平均（6.4±2.7）歲；其中，3例尿道下裂，4例鞘膜積液，3例隱睪，5例包莖、包皮過長。治療組中，男11例，女4例；年齡2-13歲，平均（6.6±2.5）歲；其中，4例尿道下裂，3例鞘膜積液，3例隱睪，5例包莖、包皮過長。兩組一般資料對(duì)比，P>0.05，具備可比性。

1.2 護(hù)理方法。對(duì)照組接受常規(guī)圍手術(shù)期護(hù)理，即基礎(chǔ)護(hù)理，簡單健康教育，藥物護(hù)理，術(shù)中配合等；治療組接受綜合護(hù)理，將患兒及家屬作為共同健康教育對(duì)象，全評(píng)估患兒接受、理解能力，給予患者針對(duì)性的護(hù)理干預(yù)，具體涵蓋以下幾點(diǎn)。①術(shù)前護(hù)理。心理護(hù)理及健康教育。護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)與家屬及患兒的溝通，了解其疾病知識(shí)掌握情況，知識(shí)需求情況，然后采用通俗易懂的語言向家屬及患兒介紹麻醉方法、手術(shù)流程、注意事項(xiàng)、護(hù)理要點(diǎn)及手術(shù)室環(huán)境等，以消除家屬焦慮、緊張心理，增進(jìn)其依從性和信任感。對(duì)年紀(jì)小、理解能力及語言表達(dá)能力差的患兒，護(hù)士可通過手勢及表情，如微笑、溫柔的撫摸等動(dòng)作，以增進(jìn)患兒的舒適度及信任感。對(duì)學(xué)齡兒童，護(hù)士應(yīng)鼓勵(lì)患兒表達(dá)自己的感受及想法，耐心傾聽，并給與安慰及鼓勵(lì)，以消除患兒恐懼、焦慮心理。術(shù)前準(zhǔn)備。認(rèn)真核對(duì)手術(shù)名稱、手術(shù)部位、手術(shù)時(shí)間及患兒基本信息；若患兒出現(xiàn)呼吸道感染及發(fā)熱，應(yīng)立即通知醫(yī)師；準(zhǔn)備手術(shù)及麻醉用物。②術(shù)中護(hù)理。不能配合治療的患兒，應(yīng)在家屬陪同下進(jìn)行信息核對(duì)及麻醉誘導(dǎo)。術(shù)中，密切觀察患兒生命體征變化，注意患兒舒適度。麻醉復(fù)蘇期，為防止拔管、墜地等意外，巡回護(hù)士應(yīng)守候患兒身旁，待其病情穩(wěn)定、麻醉清醒后，再將其送回并發(fā)。③術(shù)后護(hù)理。密切觀察患兒生命體征變化；確保引流管、尿管、輸液管通暢；囑監(jiān)護(hù)人床旁陪護(hù)；重度疼痛或極不合作的患兒，可遵醫(yī)囑給予止痛劑及鎮(zhèn)靜劑；術(shù)后第二天，進(jìn)行訪視，了解患兒引流管、大小便、飲食、疼痛情況及心理情況，給予患者表揚(yáng)及鼓勵(lì)。

1.3 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)比兩組護(hù)理滿意度及SAS評(píng)分情況。護(hù)理滿意度采用我院自制的評(píng)價(jià)量表進(jìn)行評(píng)估。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)學(xué)系統(tǒng)，應(yīng)用X2檢驗(yàn)，t檢驗(yàn)，計(jì)量資料以均值±標(biāo)準(zhǔn)差（X±S）的形式表示，P

2 結(jié)果

2.1 兩組患兒護(hù)理滿意度對(duì)比。治療組護(hù)理滿意度100.00%；對(duì)照組護(hù)理滿意度73.33%；治療組患兒護(hù)理滿意度顯著高于對(duì)照組（P

3 討論

先天性畸形屬臨床常見小兒泌尿外科疾病。外生殖器畸形往往會(huì)給患兒及其家屬帶來巨大的心理負(fù)擔(dān)。因畸形患兒易產(chǎn)生自卑、羞怯心理，嚴(yán)重影響患兒身心健康。大部分患兒家屬對(duì)疾病認(rèn)識(shí)不足，擔(dān)心周圍人說三道四，而不敢就醫(yī)，繼而導(dǎo)致患兒錯(cuò)失手術(shù)治療最佳時(shí)機(jī)。

相關(guān)研究表明[3，4]，患兒家長對(duì)飲食指導(dǎo)、麻醉知識(shí)、鎮(zhèn)痛方法、手術(shù)治療效果及相關(guān)注意事項(xiàng)等知識(shí)具有強(qiáng)烈需求?；純杭覍偈腔純旱谋O(jiān)護(hù)人。他們對(duì)患兒的治療過程具有決定權(quán)。因此，針對(duì)患兒家屬知識(shí)需求，進(jìn)行全面系統(tǒng)健康教育，合理解答家屬疑問，對(duì)消除疑慮，增進(jìn)其依從性具有重要意義。

本文，對(duì)照組接受常規(guī)圍手術(shù)期護(hù)理，即基礎(chǔ)護(hù)理，簡單健康教育，藥物護(hù)理等；治療組接受綜合護(hù)理，將患兒及家屬作為共同健康教育對(duì)象，全評(píng)估患兒接受、理解能力，給予患者針對(duì)性的護(hù)理干預(yù)，具體包括以下幾點(diǎn)：術(shù)前護(hù)理（心理護(hù)理、健康教育、術(shù)前準(zhǔn)備），術(shù)中護(hù)理，術(shù)后護(hù)理（心理護(hù)理、藥物護(hù)理、術(shù)后訪視、基礎(chǔ)護(hù)理等）。與對(duì)照組相比，治療組患兒護(hù)理滿意更高，SAS評(píng)分更低（P

參考文獻(xiàn)

[1] 彭秀晴，郭明珂，劉廷江，等.加速康復(fù)外科理念在泌尿外科腹腔鏡圍術(shù)期護(hù)理中的應(yīng)用[J].中國全科醫(yī)學(xué)，2010，13（4C）：1352-1354

[2] 何芳.泌尿外科腹腔鏡微創(chuàng)手術(shù)的圍術(shù)期護(hù)理體會(huì)[J].遼寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，34（2）：87-88

第3篇：泌尿外科護(hù)理知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生；泌尿外科；學(xué)習(xí)；問題；對(duì)策

【中圖分類號(hào)】R193【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】1002-3763（2014）09-0026-01 泌尿外科學(xué)習(xí)是醫(yī)學(xué)類中職學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)重要橋梁，通過深入學(xué)習(xí)能夠讓他們理解鞏固理論知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們臨床思維的能力，推動(dòng)中職學(xué)生從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榕R床思維，為他們畢業(yè)后從事護(hù)理工作奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

1 目前中職學(xué)生泌尿外科學(xué)習(xí)存在的問題

泌尿外科的學(xué)習(xí)是中職學(xué)生臨床教學(xué)一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其主要目的在于培養(yǎng)中職學(xué)生的就是培養(yǎng)臨床思維以及應(yīng)用能力，從而幫助他們將理論知識(shí)與臨床應(yīng)用相聯(lián)系。隨著醫(yī)療技術(shù)持續(xù)快速發(fā)展以及我國醫(yī)療大環(huán)境轉(zhuǎn)變，泌尿外科一方面從大外科當(dāng)中獨(dú)立出來，同時(shí)還有繼續(xù)細(xì)化的趨向。因此中職學(xué)生在泌尿外科的學(xué)習(xí)過程中，也應(yīng)當(dāng)根據(jù)疾病臨床的特征，順應(yīng)當(dāng)前的醫(yī)學(xué)改革潮流。但是目前中職學(xué)生在泌尿外科的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)還比較陳舊，同時(shí)缺乏臨床見習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，不利于提高他們的臨床思維以及動(dòng)手能力。

在學(xué)習(xí)方法方面，中職學(xué)生泌尿外科學(xué)習(xí)的過程中往往是被動(dòng)接受。長期以來中職學(xué)生的泌尿外科學(xué)習(xí)都采用填鴨式教學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中由老師不斷進(jìn)行講解，但是由于中職學(xué)生剛剛接觸到臨床見習(xí)，對(duì)泌尿外科比較陌生，因此很難理解并掌握教授的內(nèi)容，更枉談靈活運(yùn)用。對(duì)我國中職學(xué)生而言，泌尿外科學(xué)習(xí)是外科見習(xí)的組成分，根據(jù)各個(gè)院校不同的安排，時(shí)間在3d～1周之間。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，中職學(xué)生被分成小組到泌尿外科，由指定的講師專門帶教，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括隨科查房以及閱覽病例等等，有時(shí)候還會(huì)觀摩泌尿科的常規(guī)操作，例如膀胱鏡檢查等。由于帶教老師的數(shù)量有限，因此難以為中職學(xué)生提供詳細(xì)的指導(dǎo)，并且學(xué)習(xí)的時(shí)間較短，難以掌握泌尿外科的臨床知識(shí)。

2 改進(jìn)中職學(xué)生泌尿外科學(xué)習(xí)質(zhì)量的對(duì)策

2.1 充分利用多媒體技術(shù)： 多媒體技術(shù)在中職學(xué)生的泌尿外科學(xué)習(xí)中有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。這時(shí)因?yàn)槊谀蛲饪频膬?nèi)容非常豐富并且比較抽象，僅僅口述中職學(xué)生往往難以理解掌握，而使用多媒體技術(shù)來制作課件有著圖文并茂的優(yōu)點(diǎn)，更能夠形象直觀地將泌尿系統(tǒng)展現(xiàn)出來，激發(fā)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。除此之外，多媒體課件可以模擬動(dòng)態(tài)過程，這樣就能夠幫助中職學(xué)生理解泌尿系統(tǒng)中的抽象醫(yī)學(xué)概念。多媒體課件的信息量比較大，中職學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi)接觸到大量信息，從而提高教學(xué)效率。泌尿外科的學(xué)習(xí)過程中，專科檢查可以說是輔助診斷的重要手段，通過讓中職學(xué)生觀看教學(xué)視頻，再結(jié)合教學(xué)模具進(jìn)行逐步的演示以及講解，能夠加深他們的印象，使中職學(xué)生對(duì)泌尿系統(tǒng)解剖結(jié)構(gòu)以及指診等操作步驟了然于胸。

2.2 重視臨床能力學(xué)習(xí)： 中職學(xué)生在泌尿外科的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中要重視培養(yǎng)他們的臨床能力。在學(xué)習(xí)之前，教師就應(yīng)當(dāng)與病房聯(lián)系從而找到典型的病例?？梢韵茸屩新殞W(xué)生來咨詢病人的病史等方面的情況，教師則為他們提供檢查的結(jié)果，中職學(xué)生在討論之后提出自己的診斷依據(jù)，然后進(jìn)行鑒別診斷并提出后續(xù)的診治方法，最后教師來總結(jié)泌尿外科疾病的臨床特點(diǎn)以及診斷思路，同時(shí)點(diǎn)出需要注意的事項(xiàng)，幫助中職學(xué)生糾正診斷過程中的不足，這樣一來既豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時(shí)也能改善中職學(xué)生臨床能力。在臨床能力學(xué)習(xí)的過程中，教師還可以教授他們插導(dǎo)尿管、換藥拆線以及拔引流管等具體操作，同時(shí)讓中職學(xué)生親自操作。除此之外，教師還可以帶領(lǐng)中職學(xué)生參觀膀胱鏡的體外震波碎石等方面的操作，這樣一來就方便中職學(xué)生在臨床實(shí)習(xí)的時(shí)候迅速適應(yīng)護(hù)理工作的要求。

2.3 應(yīng)用PBL教學(xué)法： PBL即Problem-based learning，是一種基于問題而學(xué)習(xí)的模式，由精神病教授Barrows提出，可以說是同傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教學(xué)方法大相迥異的新型教學(xué)方法。PBL教學(xué)法的核心高度重視問題，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)過程的主體，教師為引導(dǎo)來進(jìn)行小組討論。就中職學(xué)生的泌尿外科學(xué)習(xí)而言，PBL教學(xué)法應(yīng)用前景非常樂觀。在泌尿外科學(xué)習(xí)的過程中，教師可以提前一周來根據(jù)教學(xué)大綱要求給中職學(xué)生發(fā)送病例資料，并且提出泌尿外科相關(guān)的一些問題，讓中職學(xué)生根據(jù)問題自己從期刊、書籍以及網(wǎng)絡(luò)工具等渠道來查找這些問題的答案。在學(xué)習(xí)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)在臨床見習(xí)開始前放映泌尿系統(tǒng)的影像并交代檢查過程中需要注意的事項(xiàng)，時(shí)刻向中職學(xué)生灌輸以病人為中心的護(hù)理理念，鼓勵(lì)他們多與病人進(jìn)行交流，在教師的帶領(lǐng)下，可以引導(dǎo)中職學(xué)生進(jìn)行前列腺增生以及腫瘤病史方面資料的收集，然后以小組問單位來進(jìn)行針對(duì)這些材料進(jìn)行討論，從中挑選出那些代表性的問題進(jìn)行解答，對(duì)于中職學(xué)生的亦或要反復(fù)講解，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生之間展開討論。在討論的過程當(dāng)中，中職學(xué)生也仍然可以繼續(xù)提問，由同學(xué)或者老師進(jìn)行。學(xué)習(xí)過程中，教師要把握討論方向，確保中職學(xué)生的討論圍繞泌尿外科這一主題，逐步引導(dǎo)他們用學(xué)習(xí)的知識(shí)去分析解決遇到的問題，從而培養(yǎng)中職學(xué)生的臨床思維。

臨床實(shí)習(xí)可以說是醫(yī)學(xué)中職學(xué)生一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段，在過去的教學(xué)模式下，他們僅僅是被動(dòng)接受，學(xué)習(xí)積極性以及效果都不夠理想，其分析問題的能力和動(dòng)手能力都得不到鍛煉，只有改革教學(xué)方法，積極采用現(xiàn)代技術(shù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，才能夠幫助中職學(xué)生更好地掌握泌尿外科的相關(guān)理論以及臨床操作，從而充分利用其所學(xué)的知識(shí)來為病人提供護(hù)理服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳剛，唐偉.提高泌尿外科進(jìn)修生臨床教學(xué)質(zhì)量[J].醫(yī)學(xué)教育探索，2011，12（3）：56-58.

[2] 卓文利，靳風(fēng)爍，李黔生.多媒體技術(shù)在泌尿外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J].局解手術(shù)學(xué)雜志，2012，16（10）：87-88.

[3] 李彥鋒，梁培.提高泌尿外科臨床醫(yī)生教學(xué)能力的幾點(diǎn)體會(huì)和思考[J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生，2012，10（8）：156-157.

第4篇：泌尿外科護(hù)理知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】人性化護(hù)理；泌尿外科；臨床效果

【中圖分類號(hào)】R473.6【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】 A【文章編號(hào)】1007-8517（2014）19-0109-01

泌尿外科是臨床上的一個(gè)重要的組成部分，其涵蓋的疾病種類非常多，主要的治療范圍包括腎臟、膀胱腫瘤各種尿結(jié)石以及泌尿系統(tǒng)損傷等。這些疾病對(duì)患者的健康和生活造成了一定的影響[1]。隨著我國醫(yī)學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，在對(duì)泌尿外科疾病實(shí)施治療的過程中，要保證治療的質(zhì)量，就要提高護(hù)理的服務(wù)水平，讓患者在一個(gè)好的環(huán)境中治療和生活[2]。文章選取在我院接受泌尿外科疾病治療的患者70例作為研究對(duì)象，對(duì)人性化護(hù)理在泌尿外科臨床護(hù)理中的臨床效果進(jìn)行了探討和分析，現(xiàn)報(bào)告如下。

1資料與方法

1.1一般資料選取2011年11月至2013年11月在我院接受泌尿外科疾病治療的患者70例作為研究對(duì)象，隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，每組35例。觀察組患者中男性23例，女性12例，年齡最大的為64歲，年齡最小的為28歲，平均年齡（47.7±3.1）歲，其中輸卵管切開取石術(shù)患者有10例，泌尿腫瘤患者有11例，前列腺手術(shù)有8例，其它疾病患者有6例；對(duì)照組患者中男性患者22例，女性13例，年齡最大的為65歲，年齡最小的為29歲，平均年齡（48.9±2.8）歲，其中輸卵管切開取石術(shù)患者有9例，泌尿腫瘤患者有12例，前列腺手術(shù)有10例，其它疾病患者有4例。兩組患者在性別、年齡以及疾病類型等基本情況上比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，具有可比性（P>0.05）。

1.2方法對(duì)照組患者采用常規(guī)的泌尿科護(hù)理，包括基礎(chǔ)護(hù)理，定時(shí)檢查患者的生命體征，密切關(guān)注患者在手術(shù)和治療過程中的病情變化；患者飲食搭配要合理，避免發(fā)生營養(yǎng)不良；進(jìn)行皮膚護(hù)理防止繼發(fā)感染；一旦發(fā)生無尿、尿潴留、尿血等不良反應(yīng)，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的處理。觀察組患者在此基礎(chǔ)上實(shí)施人性化護(hù)理服務(wù)，具體的護(hù)理內(nèi)容和方法如下。

1.2.1心理護(hù)理護(hù)理人員在護(hù)理的過程中要根據(jù)患者的實(shí)際情況運(yùn)用心理學(xué)、社會(huì)學(xué)知識(shí)對(duì)患者進(jìn)行一定的心理疏導(dǎo)，緩解患者的不良心理因素，減輕患者的心理負(fù)擔(dān)。對(duì)部分特殊的男性患者要注意保護(hù)其隱私部位，讓患者以積極的心理狀態(tài)接受治療。

1.2.2飲食護(hù)理泌尿外科患者要注意日常的飲食，不應(yīng)該喝濃茶，要多吃含有維生素的食物，如雞蛋、新鮮的白菜和水果等；少食動(dòng)物蛋白，包括動(dòng)物的肉和內(nèi)臟；也要少食含鈣和草酸多的蔬菜，如菠菜、甜菜根等。

1.2.3疾病知識(shí)護(hù)理護(hù)理人員在對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理的過程中，要告知患者各種泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)的解剖特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，讓患者對(duì)疾病知識(shí)以及自身的結(jié)構(gòu)和功能有一定的認(rèn)識(shí)；同時(shí)對(duì)于手術(shù)的方法等也要給予一定的解答，讓患者可以了解各種疾病和治療知識(shí)。

1.2.4設(shè)施和環(huán)境護(hù)理在患者入院之后，護(hù)理人員應(yīng)該給患者提供一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，病房要干凈、整潔，平時(shí)要注意通風(fēng)，同時(shí)護(hù)理人員也要在衛(wèi)生間安放防滑板，在患者容易發(fā)生意外的地方放置溫馨提示語和提示牌。

1.3觀察指標(biāo)對(duì)兩組患者治療總有效率、并發(fā)癥發(fā)生率以及患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意率等情況均做出詳細(xì)的記錄，以供分析。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析對(duì)數(shù)據(jù)庫的錄入及統(tǒng)計(jì)分析均通過SPSS 13.0軟件實(shí)現(xiàn)。其組間構(gòu)成比較用χ2檢驗(yàn)，組間療效比較用等級(jí)資料的秩和檢驗(yàn)分析，均數(shù)比較用t檢驗(yàn)，治療前后比較用t進(jìn)行相關(guān)檢驗(yàn)，P

第5篇：泌尿外科護(hù)理知識(shí)范文

1科室?guī)Ы特?fù)責(zé)人做好學(xué)生入科時(shí)專業(yè)培訓(xùn)，幫助護(hù)生完成角色轉(zhuǎn)換

護(hù)理院校學(xué)生進(jìn)入醫(yī)院工作后，最為重要的就是角色轉(zhuǎn)換，即為如何從學(xué)生較色轉(zhuǎn)換為正式的醫(yī)護(hù)工作者。這就需要泌尿外科課時(shí)負(fù)責(zé)人能夠起到帶頭和輔助作用，對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)施嚴(yán)格的管理，規(guī)范其護(hù)理作業(yè)，不斷的從實(shí)踐工作當(dāng)中培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的護(hù)理觀念。剛從學(xué)校進(jìn)入醫(yī)院工作的學(xué)生幾乎都有一個(gè)共同的缺點(diǎn)，那就是衛(wèi)生意識(shí)較差，針對(duì)這一問題，科室負(fù)責(zé)人要領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督實(shí)習(xí)護(hù)士的衛(wèi)生工作，堅(jiān)持做好無菌處理，培養(yǎng)其作為一名職業(yè)護(hù)士的基本觀念和水平。

2帶教老師應(yīng)具備的素質(zhì)與帶教準(zhǔn)備工作

2.1做好自身思想工作

在實(shí)際的帶教工作中，很多的帶教老師可能依仗自己的資歷，不認(rèn)真完成自己的帶教工作，反而讓學(xué)生幫助自己完成一些額外工作，對(duì)于自己的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)更是吝嗇而不予教授，還有一部分帶教老師則表現(xiàn)的比較怯懦，不擅長與學(xué)生交談，無法樹立作為老師的權(quán)威。因此，帶教老師首先要做好的就是自身的思想工作，強(qiáng)化自身心理素質(zhì)，樹立作為帶教老師的思想意識(shí)。

2.2做好知識(shí)準(zhǔn)備工作

作為帶教老師，除了需要具備豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)以外，還需要具備超強(qiáng)的理論知識(shí)基礎(chǔ)。因此，在進(jìn)入帶教角色之前，一定要重溫一遍護(hù)理工作的理論知識(shí)，以便于形成系統(tǒng)性的教學(xué)，其次，還需要對(duì)自身的臨床經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行準(zhǔn)備和總結(jié)，力求科室?guī)Ы藤|(zhì)量同質(zhì)化，不斷提高護(hù)理帶教水平。

3帶教工作要規(guī)范化、專業(yè)化、個(gè)體化

3.1規(guī)范化措施

實(shí)習(xí)生進(jìn)入醫(yī)院工作以后，在心理方面和生活方面難免會(huì)遇到一些困難，此時(shí)帶教老師需要拿出自己的熱情和耐心，給予實(shí)習(xí)生心理和思想上幫助。在教學(xué)當(dāng)中，盡量做到該嚴(yán)肅決不放過，該輕松，決不苛刻。除了在帶教老師這一身份上要做到規(guī)范化之外，還應(yīng)當(dāng)在教學(xué)方面實(shí)現(xiàn)規(guī)范化。帶教老師應(yīng)當(dāng)根據(jù)泌尿外科護(hù)理知識(shí)與技巧，按照一定的帶教形式，將其傳授給實(shí)習(xí)生，講學(xué)是切忌不能夠各類知識(shí)混為一談，要有規(guī)律、有順序的跟學(xué)生講解不同的護(hù)理知識(shí)，并結(jié)合教學(xué)反饋、教學(xué)評(píng)價(jià)等方式，開展規(guī)范化教學(xué)。

3.2專業(yè)化措施

護(hù)理專業(yè)化要求實(shí)施合乎標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)理措施。其第一要求則是無菌操作，泌尿外科常接觸到患者的隱私部位，需要護(hù)理工作者能夠?qū)嵤I(yè)的護(hù)理技能，以以自身的專業(yè)謹(jǐn)慎消除患者的疑慮和擔(dān)憂，這就需要在實(shí)習(xí)期間，帶教老師能夠?qū)嵤I(yè)化的教學(xué)，保障學(xué)生能夠吸收到最為專業(yè)的知識(shí)，并且能夠具備作為一名泌尿外科護(hù)理人員的專業(yè)精神。具體的實(shí)施步驟如下：（1）帶教老師知道學(xué)生掌握護(hù)理要領(lǐng)和重點(diǎn)注意事項(xiàng)，消除學(xué)生的膽怯、害羞心理。（2）講解泌尿外科專業(yè)性，以及與患者的溝通技巧，包括如何進(jìn)行心理護(hù)理，有效緩解患者的羞澀、緊張情緒。（3）向?qū)W生講解如何指導(dǎo)患者進(jìn)行操作配合，如何知道患者緩釋緊張心理，緩解插管等護(hù)理工作所帶來的不適感。（4）根據(jù)患者的疾病要求和治療目的，指導(dǎo)學(xué)生選擇相應(yīng)的操作方法：如尿管型號(hào)，插管深度、留置尿管的方法、氣囊注水量、注氣方法等。如膀胱灌注的護(hù)理操作要領(lǐng)與注意事項(xiàng)，持續(xù)膀胱沖洗過程中膀胱痙攣的預(yù)防、觀察和處理等。

3.3個(gè)體化措施

個(gè)體化措施主要是根據(jù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、學(xué)習(xí)特性以及學(xué)習(xí)的差異性，實(shí)施專業(yè)針對(duì)解決個(gè)別問題的教學(xué)策略。其具體實(shí)施方法如下：

3.3.1針對(duì)個(gè)體的害羞心理、恐懼心理

因泌尿外科護(hù)理工作的?？菩蕴攸c(diǎn)，學(xué)生會(huì)經(jīng)常會(huì)接觸到異性患者。在臨床的教學(xué)當(dāng)中，很多學(xué)生都非?？謶诌@一問題，他們不敢與異性患者接觸，有時(shí)也擔(dān)憂因自己操作不當(dāng)，或者患者的不理解，造成誤會(huì)，針對(duì)這一類學(xué)生，帶教老師應(yīng)適時(shí)給于學(xué)生鼓勵(lì)、增加其成就感；對(duì)積極性高的學(xué)生，提醒她們要膽大、心細(xì)，力求精益求精。

3.3.2指導(dǎo)學(xué)生如何護(hù)理同病不同情況的患者

臨床經(jīng)常碰到患者角色強(qiáng)化或者角色缺如的患者，如在前列腺手術(shù)當(dāng)中，很多時(shí)候由于患者自身體質(zhì)不同，在拔出尿管后，一部分患者出現(xiàn)排尿不暢、排尿頻繁等排尿問題，與之便質(zhì)疑醫(yī)院手術(shù)問題，甚至遷怒于護(hù)士。遇此情況，帶教老師應(yīng)當(dāng)向?qū)W生講解出現(xiàn)此問題的原因，以及如何做好這部分患者的心理安撫工作，首先緩解學(xué)生心理，而后在通過學(xué)生做好患者的思想工作和解釋工作，以及自我情緒調(diào)控的技巧。

4做好實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)，出科考核同質(zhì)化

每個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)生在出科前均要進(jìn)行多次?？评碚摵筒僮骷寄艿目己嗽u(píng)價(jià)，全面了解其對(duì)?？萍膊∽o(hù)理知識(shí)的掌握程度，對(duì)帶教中存在的問題及時(shí)反饋給老師和學(xué)生，如實(shí)完成護(hù)生實(shí)習(xí)鑒定表綜合評(píng)價(jià)，列入護(hù)生檔案。護(hù)士長定期征求實(shí)習(xí)護(hù)生對(duì)科室及帶教老師的意見，并及時(shí)反饋給帶教老師，以不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高帶教質(zhì)量。出科考核有科室?guī)Ы特?fù)責(zé)人統(tǒng)一進(jìn)行，以保證考核評(píng)價(jià)的同質(zhì)化。

5結(jié)語

第6篇：泌尿外科護(hù)理知識(shí)范文

為了探討泌尿外科腔鏡手術(shù)患者應(yīng)用品管圈護(hù)理的臨床效果，我院隨機(jī)對(duì)2013年1月～12月和2014年1月～12月收治的相關(guān)患者進(jìn)行了隨機(jī)臨床對(duì)照研究，取得了顯著效果，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 從2014年1月～12月泌尿外科行腔鏡手術(shù)治療的患者中隨機(jī)抽取256例作為觀察組研究對(duì)象。包括179例男性和77例女性患者，年齡在18～73歲，平均為（52.47±6.38）歲。其中有117例行全身麻醉，剩余139例行椎管內(nèi)麻醉，均為輸尿管結(jié)石、腎結(jié)石、膀胱結(jié)石和前列腺增生等疾病。從2013年1月～12月收治的腔鏡手術(shù)患者中隨機(jī)抽取256例作為對(duì)照組研究對(duì)象。包括182例男性和74例女性患者，年齡在19～78歲，平均為（52.58±6.49）歲。其中有113例行全身麻醉，剩余143例行椎管內(nèi)麻醉，均為輸尿管結(jié)石、腎結(jié)石、膀胱結(jié)石和前列腺增生等疾病。兩組患者的性別、年齡、麻醉方式和疾病類型等基本資料比較，組間無明顯差異，經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析無意義（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

1.2.1建立品管圈小組 由1名主管護(hù)師、2名護(hù)師和7名護(hù)士等10人組成，主管護(hù)師擔(dān)任組長，帶領(lǐng)其他成員積極參與本次活動(dòng)策劃。其中組長主要負(fù)責(zé)和其他科室和部門進(jìn)行聯(lián)系和溝通，共同確定本次品管圈活動(dòng)的名稱和主題，致力于解決手術(shù)室工作中存在的問題[1]。

1.2.2制定實(shí)施計(jì)劃 集中品管圈小組成員召開會(huì)議，在考慮到手術(shù)室工作的獨(dú)特性基礎(chǔ)上，提出多個(gè)具有可行性的主題，并采用民主投票的方式選出主題，致力于提高泌尿外科腔鏡手術(shù)的配合程度。

1.2.3具體實(shí)施方法 小組成員通過查找相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并采用頭腦風(fēng)暴法對(duì)影響手術(shù)滿意度的主要因素進(jìn)行分析，并提出針對(duì)性的解決措施，定期召開會(huì)議，對(duì)泌尿外科腔鏡手術(shù)護(hù)理中的常見問題進(jìn)行討論，制定解決方案，并相互和監(jiān)督[2]。

1.3觀察指標(biāo) 采用我院自制的調(diào)查問卷對(duì)兩組手術(shù)醫(yī)生對(duì)手術(shù)配合的滿意度進(jìn)行調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和對(duì)比，其中的主要內(nèi)容包括器械裝卸、傳遞準(zhǔn)確、設(shè)備故障排查、特殊物品準(zhǔn)備和銜接速度等。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計(jì)數(shù)資料采用卡方（χ2）檢驗(yàn)，計(jì)量資料用（x±s）表示，采用t檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

實(shí)施品管圈之前，手術(shù)醫(yī)生對(duì)護(hù)理配合的滿意度為70.31%，實(shí)施后上升到92.19%，前后對(duì)比存在明顯差異，經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析有意義（P

3 討論

當(dāng)代醫(yī)學(xué)在科技的推動(dòng)下獲得了巨大發(fā)展，所以微創(chuàng)手術(shù)在臨床中的應(yīng)用范圍也越來越廣闊。尤其是泌尿外科手術(shù)患者的器官解剖特點(diǎn)，使得微創(chuàng)手術(shù)在該系統(tǒng)疾病的臨床治療中已經(jīng)成為主要方法，逐漸取代了傳統(tǒng)的開放式手術(shù)[3]。在該系統(tǒng)疾病中，結(jié)石的發(fā)生率最高[4]。隨著腔鏡手術(shù)方法的不斷改進(jìn)，絕大部分結(jié)石患者都能在很小的創(chuàng)傷下取得令人滿意的治療效果。泌尿外科的手術(shù)量較大，而且具有極強(qiáng)的專業(yè)性，所以科室護(hù)士將此次品管圈的活動(dòng)主題確定為提升手術(shù)室護(hù)士的配合能力，改進(jìn)科室手術(shù)質(zhì)量。在應(yīng)用品管圈活動(dòng)期間，我們對(duì)影響手術(shù)質(zhì)量和效率的主要因素進(jìn)行了分析，并將提高手術(shù)室醫(yī)生對(duì)護(hù)理工作的滿意度作為主要目標(biāo)，設(shè)計(jì)了專門的調(diào)查問卷。同時(shí)，我們還針對(duì)現(xiàn)階段泌尿外科腔鏡手術(shù)中存在的問題進(jìn)行了討論，并提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。

第7篇：泌尿外科護(hù)理知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】泌尿外科疾病 糖尿病 圍手術(shù)期 護(hù)理

中圖分類號(hào)：R473.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-0515（2012）3-018-02

Urology disease complicated the care of diabetes in patients with perioperative

REN Shengmei

（Days of the county People's Hospital, Ya'an City, Sichuan Ya'an 625500）

【Abstract】Objective To summarize the urological diseases in diabetic perioperative nursing experience, improve the quality of urological diseases rehabilitation of patients with diabetes mellitus after. Methods 56 cases of urological diseases diabetes mellitus in patients with perioperative diagnosis and treatment were analyzed retrospectively. Results After careful care of patients, the patients survive the perioperative recovered and was discharged. Conclusion The perioperative care, especially diabetes, preoperative and postoperative close monitoring and food and drug care, strict aseptic operation, prevention of complications is a key point of care of patients undergoing rehabilitation in urological diseases with diabetes.

【Keywords】urological diseases diabetes the perioperative period care

糖尿病是一種內(nèi)分泌代謝性疾病，由于胰島素絕對(duì)或相對(duì)不足，從而引起糖、蛋白質(zhì)和脂肪代謝的紊亂。其患病人數(shù)隨著人民生活水平的提高、人口老齡化、生活方式的改變而迅速增加。泌尿外科常見病泌尿系結(jié)石、前列腺增生癥、膀胱腫瘤、前列腺癌等，多為老年患者。如進(jìn)行有效治療，一般多采用手術(shù)治療。手術(shù)和麻醉的應(yīng)激反應(yīng)均有可能導(dǎo)致糖尿病病情加重，發(fā)生嚴(yán)重并發(fā)癥甚至死亡。2009年3月2011年11月，我院收治56例泌尿外科疾病合并糖尿病患者，經(jīng)積極治療與護(hù)理，效果滿意?，F(xiàn)將護(hù)理體會(huì)報(bào)告如下：

1 臨床資料

本組56例，男44例，女12例，38-82歲，50歲以上39例。入院時(shí)已確診糖尿病40例，住院后體檢發(fā)現(xiàn)糖尿病16例。腎及輸尿管結(jié)石9例，前列腺增生18例，膀胱腫瘤10例，腎腫瘤5例，前列腺癌6例，其它泌尿系疾病8例。行開放性手術(shù)23例，非開放性手術(shù)如電切術(shù)、腹腔鏡術(shù)、輸尿管鏡術(shù)33例。

2 圍手術(shù)期護(hù)理

2.1 心理護(hù)理

糖尿病患者由于病情遷延不愈，部分患者產(chǎn)生了嚴(yán)重的精神癥狀和心理障礙，加上對(duì)手術(shù)的預(yù)后不了解，手術(shù)前后血糖能否得到有效的控制，這些棘手的問題使患者的心理承受著巨大的壓力。因此，應(yīng)以患者為中心建立良好的護(hù)患關(guān)系。通過感覺認(rèn)知上的調(diào)整，使患者逐漸消除恐懼心理，積極配合治療和護(hù)理。同時(shí)，亦應(yīng)與患者的家屬溝通，使其理解、支持、同情、體貼、愛護(hù)和幫助患者，創(chuàng)造輕松的家庭氛圍，有利于消除患者心理負(fù)擔(dān)，增加患者戰(zhàn)勝疾病的信心；還可引導(dǎo)患者“訴苦”，耐心傾聽，使其心情得到放松，有計(jì)劃地講解有關(guān)疾病的科學(xué)知識(shí)，告訴患者通過積極的治療和護(hù)理，是可以和健康人一樣工作和生活的。

2.2 飲食護(hù)理

一般來說．對(duì)圍手術(shù)期的患者，應(yīng)與營養(yǎng)師配合，制定糖尿病治療飲食，按患者體重計(jì)算患者所需熱量，確定患者所需飲食。另外還須控制患者零食，少吃水果或禁吃水果。但對(duì)于年齡較大，對(duì)飲食比較挑剔且病情較輕者，可以督促其及家屬把握食譜食品換算法?？蛇x一些高蛋白食物，而氮質(zhì)血癥患者，應(yīng)為低蛋白飲食、高維生素、高纖維、低脂、低鹽食物，脂肪在定量范圍內(nèi)宜食用植物油。應(yīng)合理搭配膳食，改進(jìn)烹調(diào)方法，做到定時(shí)、定量、定餐。高質(zhì)量的飲食護(hù)理對(duì)降低患者的血糖極為重要。

2.3 血糖控制護(hù)理

泌尿外科疾病的患者應(yīng)做常規(guī)的血糖檢查，對(duì)并發(fā)糖尿病者，術(shù)前需進(jìn)行全面的檢查，常用的檢查項(xiàng)目包括：血糖、尿糖、甘油三酯、心電圖、心臟彩超、血漿胰島素等。一般對(duì)開放性的手術(shù)患者，在手術(shù)前3d停服降糖藥物和長效胰島素，可于每日三餐前皮下注射普通胰島素，將餐后血糖控制在7.8mmol/L。術(shù)中以輸生理鹽水和林格液為主，建立胰島素專用靜脈通道，根據(jù)血糖監(jiān)測調(diào)節(jié)胰島素用量，使血糖維持在6-l0mmol/L。術(shù)后對(duì)患者的血糖護(hù)理顯得尤其關(guān)鍵，由于術(shù)后禁食及先前輸入過量胰島素會(huì)引起低血糖反應(yīng)。此時(shí)應(yīng)密切監(jiān)視患者的血糖，即使調(diào)整胰島素的注射用量，如出現(xiàn)低血糖反應(yīng)立即做靜脈50％的葡萄糖推注，密切觀察患者血糖直到病情穩(wěn)定為止。

2.4 預(yù)防感染

糖尿病患者在高血糖、高尿糖狀態(tài)下，細(xì)胞免疫功能低下，水電解質(zhì)紊亂，蛋白缺乏，營養(yǎng)障礙易導(dǎo)致感染。感染又可使糖尿病加重，老年病人多并發(fā)呼吸道感染，術(shù)前應(yīng)注意預(yù)防感冒，一些前列腺增生患者因排尿困難，需留置尿管，因此更易并發(fā)泌尿感染，每日用1/1000新潔爾滅會(huì)陰抹洗兩次，保持外陰清潔，更換引流帶,嚴(yán)格無菌操作，防逆行感染，室時(shí)作尿培養(yǎng)，積極宣教，鼓勵(lì)病人加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生。術(shù)后在進(jìn)行各類引流管的護(hù)理時(shí)，要嚴(yán)格無菌操作，防止泌尿系感染和切口感染，還要善于發(fā)現(xiàn)各類感染的現(xiàn)象：如切口周圍皮膚有無紅腫、有無分泌物等炎癥現(xiàn)象；傷口引流管、導(dǎo)尿管的引流情況及引流液的性質(zhì)、顏色等。若發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告醫(yī)師進(jìn)行處理。

2.5 用藥指導(dǎo)護(hù)理

用藥的專門指導(dǎo)包括讓患者理解醫(yī)生用藥的意圖，掌握藥物的具體服用方法，明白在藥物服用過程中可能會(huì)出現(xiàn)的問題等。護(hù)理工作者可給患者講解各類降糖藥物的劑量、作用、服用方法、副作用和服用過程中的注意事項(xiàng)等，指導(dǎo)患者正確的服用藥物，及時(shí)糾正服用藥物過程中不良反應(yīng)的發(fā)生。

2.6 營養(yǎng)支持

糖尿病患者多伴有負(fù)氮平衡，術(shù)后能量需求增加，可靜脈補(bǔ)充脂肪乳及氨基酸，鼓勵(lì)患者早期下床活動(dòng)促進(jìn)胃腸功能恢復(fù)，早期進(jìn)食，減少靜脈補(bǔ)液及用藥，盡快將胰島素由靜滴改為皮下注射或口服降糖藥物控制血糖，有效的營養(yǎng)支持可促進(jìn)機(jī)體康復(fù)。

2.7 皮膚的護(hù)理

手術(shù)后給予睡氣墊床，積極做好相關(guān)疾病知識(shí)宣教，鼓勵(lì)患者加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生。尤其是對(duì)水腫患者，注重保護(hù)皮膚及做好皮膚的護(hù)理。防止外傷，預(yù)防壓瘡。定時(shí)翻身，根據(jù)季節(jié)每日用溫水為患者擦洗全身皮膚及會(huì)皮膚1-2次，用50％紅花酒精按摩骶尾部及骨突出部位。撒上滑石粉或痱子粉，隨時(shí)更衣，防止感冒。因糖尿病患者發(fā)生趾端病變較多，所以鞋襪宜寬松舒適，每日用溫水泡腳后輕輕擦干。

2.8 出院指導(dǎo)

指導(dǎo)患者提高自我監(jiān)測和自我護(hù)理的能力。掌握血糖、尿糖的測定技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，如空腹血糖應(yīng)＜7.0mmol/L，餐后2h血糖＜11mmol/L。掌握口服降糖藥的服用方法和不良反應(yīng)、注射胰島素的方法及低血糖反應(yīng)的觀察。了解飲食治療在控制病情、防治并發(fā)癥中的重要作用，掌握飲食治療的具體要求和措施，長期堅(jiān)持。掌握體育鍛煉的方法及注意事項(xiàng)，生活規(guī)律，注意個(gè)人衛(wèi)生，做好足部護(hù)理。指導(dǎo)患者定期復(fù)診，一般每2-3個(gè)月復(fù)檢一次，每年定期進(jìn)行全身檢查。指導(dǎo)患者外出時(shí)隨身攜帶識(shí)別卡，以便發(fā)生緊急情況時(shí)及時(shí)處理。

3 討論

泌尿外科疾病多采用手術(shù)治療，當(dāng)患者合并糖尿病時(shí)，手術(shù)和麻醉的應(yīng)激反應(yīng)均可導(dǎo)致糖尿病加重。因此，我們除做好常規(guī)的護(hù)理外，還應(yīng)做好術(shù)前、術(shù)后血糖的監(jiān)測和飲食與藥物護(hù)理，調(diào)動(dòng)患者的積極性，使患者主動(dòng)配合，將血糖控制在合理范圍，使患者如期進(jìn)行手術(shù)治療，術(shù)后順利康復(fù)出院，術(shù)后做好糖尿病護(hù)理指導(dǎo)，提高患者生活質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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[3]皮美蓮.糖尿病圍手術(shù)期的護(hù)理體會(huì)[J].中外醫(yī)療,2011年9期.

第8篇：泌尿外科護(hù)理知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】 睡眠質(zhì)量；影響因素；護(hù)理對(duì)策

【中圖分類號(hào)】 R473.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1005-0019（2013）12-0268-01

睡眠是高等脊椎動(dòng)物周期性出現(xiàn)的一種自發(fā)的和可逆的靜息狀態(tài)，表現(xiàn)為機(jī)體對(duì)外界刺激的反應(yīng)性降低和意識(shí)的暫時(shí)中斷，是人類生命活動(dòng)的重要組成部分，是生理活動(dòng)的必須過程。隨著我國社會(huì)的快速人口老齡化，老年人的健康問題已成為重要的公共衛(wèi)生問題[1]。老年人是社會(huì)中的長壽人群，同時(shí)也是維持健康能力極為脆弱的人群。泌尿外科住院患者中老年患者居多，更需要有充足的睡眠。多數(shù)患者住院后要進(jìn)行手術(shù)，生理、心理狀態(tài)發(fā)生很大的變化，睡眠普遍受到較大影響。

1 泌尿外科老年患者睡眠現(xiàn)狀

1.1老年患者睡眠質(zhì)量總體水平介于中年人群與失眠癥病人之間。蒙創(chuàng)鋒等[2]對(duì)住院7d 以上的440 例慢性病患者用匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)（PSQI）量表進(jìn)行評(píng)定，睡眠障礙者占45.2%。

1.2泌尿外科老年患者存在睡眠問題。謝兆媛等[3]對(duì)93 例住院7d以上需要手術(shù)的泌尿外科老年患者進(jìn)行了問卷調(diào)查，問卷根據(jù)PSQI量表改編，泌尿外科住院老年患者總體睡眠質(zhì)量較差。

2 影響泌尿外科老年患者睡眠質(zhì)量的相關(guān)因素

2.1環(huán)境因素

2.1.1 物理環(huán)境因素 物理環(huán)境因素影響睡眠主要表現(xiàn)在：①病室及周圍環(huán)境

噪聲，如同病室患者及陪護(hù)人員的鼾聲、監(jiān)護(hù)儀治療儀呼叫器發(fā)出的聲音，醫(yī)務(wù)工作者在治療護(hù)理過程中產(chǎn)生的聲音等。 ②光線 如夜間做治療的燈光，走廊照明燈等使病室無法暗化。③病室溫度過高或過低④空氣污濁度床鋪安靜的軟硬度及整潔度，枕頭的高低及硬度等

2.1.2 化學(xué)，生物環(huán)境因素 病房消毒劑的味道，病房有蚊蟲等均易影響患者睡眠。

2.1.3 人文社會(huì)環(huán)境因素 環(huán)境的陌生感，及個(gè)人睡眠習(xí)慣等使患者睡眠質(zhì)量下降。

2.2 年齡因素

不同的年齡睡眠量不同，老年期失眠多于任何年齡組。 由于泌尿外科疾病的特殊性，老年病人分布較為廣泛，同時(shí)老年患者的失眠癥狀也會(huì)影響同病房其他患者的睡眠質(zhì)量。

2.3 病理因素

泌尿外科老年患者作為特殊的群體，有研究分析宣示[3]，影響泌尿外科老年患者睡眠質(zhì)量的首要因素為病理因素，主要為疾病給身體帶來不適的反應(yīng)，比如尿頻、尿急、尿痛、血壓、血糖異常等，均會(huì)影響患者睡眠質(zhì)量。

2.4 心理因素

蘇清彩[5]對(duì)手術(shù)患者的調(diào)查顯示，老年患者睡眠質(zhì)量下降的原因包括：希望得到及時(shí)的手術(shù)治療；對(duì)手術(shù)缺乏了解、擔(dān)心手術(shù)效果；擔(dān)心加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；受同室病友手術(shù)經(jīng)歷的影響、既往心理創(chuàng)傷和手術(shù)體驗(yàn)；擔(dān)心麻醉發(fā)生意外；擔(dān)心病理診斷為惡性病變、生活習(xí)慣的改變等很多因素使情緒波動(dòng)引起睡眠質(zhì)量下降。

3 提高泌尿外科老年患者睡眠質(zhì)量的護(hù)理對(duì)策

3.1 環(huán)境護(hù)理 良好的睡眠環(huán)境是保證高睡眠質(zhì)量的根本。

（1）營造舒適的環(huán)境，保持病室整潔、安靜、舒適、空氣新鮮，定期消毒，滅蚊；減少不良刺激，降低監(jiān)護(hù)儀等儀器的噪音對(duì)患者造成的影響，使噪音音量降到最低；同時(shí)合理安排治療與護(hù)理時(shí)間，常規(guī)護(hù)理操作要盡可能在患者睡前進(jìn)行，操作過程中保持“四輕”，并減少夜間不必要的照明。

（2）根據(jù)不同老年患者的手術(shù)情況合理安排病房，比如將手術(shù)當(dāng)天的患者盡量集中安排在一個(gè)大的重癥監(jiān)護(hù)病房，未手術(shù)或手術(shù)平穩(wěn)未用儀器的患者安排在普通病房

（3）入院時(shí)主動(dòng)熱情接待患者，詳細(xì)介紹責(zé)任護(hù)士，管床醫(yī)生，耐心細(xì)致地介紹病區(qū)環(huán)境，以便使其盡快熟悉環(huán)境，減少陌生感。熱情介紹同病室其他患者，幫助建立良好的患友關(guān)系，制造良好的氛圍。

3.2心理護(hù)理 手術(shù)對(duì)于患者是一種嚴(yán)重的心理應(yīng)激，它通過心理上的恐懼和生理上的創(chuàng)傷直接影響患者的正常心理活動(dòng)，它不僅影響患者對(duì)手術(shù)的耐受性，對(duì)患者術(shù)后的康復(fù)影響甚大，心理護(hù)理在患者睡眠質(zhì)量中扮演著重要的角色。

（1）強(qiáng)化宣教在改善手術(shù)患者焦慮抑郁情緒及睡眠質(zhì)量中的效果較佳[6]。根據(jù)患者的疾病種類、手術(shù)種類、患者機(jī)體狀況及患者的心理狀況進(jìn)行綜合評(píng)估，同時(shí)考慮患者的性格特點(diǎn)及接受理解能力，將這些因素均融合到宣教內(nèi)容和溝通宣教方式的制定中，以滿足不同患者的細(xì)節(jié)方面的需求，并對(duì)患者的疑問進(jìn)行積極解答。

（2）向患者介紹手術(shù)過程、手術(shù)醫(yī)生、手術(shù)時(shí)的護(hù)理人員及麻醉醫(yī)生及麻醉方式，緩解患者對(duì)手術(shù)的陌生感和恐懼感：講述同類手術(shù)患者的成功案例，幫助患者樹立戰(zhàn)勝疾病，使患者以積極的心態(tài)接受手術(shù)。

（3）多關(guān)心安慰患者，給予充分的理解與同情，讓其有依賴感、安全感，滿足患者情感寄托需求；講解睡眠衛(wèi)生知識(shí)，說明哪些食物干擾睡眠，哪些食物促進(jìn)睡眠，睡前用熱水泡腳可促進(jìn)睡眠，協(xié)助患者合理安排睡眠時(shí)間，切勿因?yàn)榫o張過早過晚入睡；同時(shí)可以調(diào)動(dòng)病人的社會(huì)支持系統(tǒng)，完成患者的角色轉(zhuǎn)換，解決后顧之憂，穩(wěn)定情緒。

（4）入睡困難者，幫助患者掌握放松技術(shù)，放松神經(jīng)或肌肉，使情緒與心理狀態(tài)得到放松，盡快入睡。也可讓患者聽舒緩的輕音樂，穩(wěn)定患者心率和血壓，使呼吸平穩(wěn)，幫助治療的順利進(jìn)行。

3.3藥物治療 對(duì)嚴(yán)重睡眠障礙患者可遵醫(yī)囑給予適當(dāng)?shù)乃幬镏委煛?/p>

（1）對(duì)癥處理影響患者睡眠質(zhì)量的病理因素。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)耐心地對(duì)待患者，使患者積極治療，加強(qiáng)用藥護(hù)理。疼痛患者講解疼痛原因，給與適當(dāng)止痛藥物緩解患者疼痛，促進(jìn)睡眠；術(shù)前藥物控制患者血壓、血糖情況；對(duì)尿潴留嚴(yán)重患者，采取適當(dāng)措施，減輕腹脹癥狀。

（2）合理鎮(zhèn)靜催眠藥物，以滿足患者的睡眠需求，減輕患者不必要的擔(dān)心恐懼。

（3）對(duì)于那些頑固性失眠的患者，責(zé)任護(hù)士應(yīng)該把觀察到的病情及時(shí)報(bào)告給主管的醫(yī)生合理選擇有效的藥物。

4 體會(huì)

老年人由于身體功能的逐漸減退，老年患者作為特定的人群更需要有充足的睡眠 ，睡眠對(duì)于維持人類的健康，特別是促進(jìn)患者的早日康復(fù)，具有十分重要的意義，保證泌尿外科老年患者睡眠質(zhì)量是責(zé)任護(hù)士的職責(zé)，通過對(duì)老年病人生理、心理的觀察與分析，有針對(duì)性地加強(qiáng)環(huán)境、心理干預(yù)與護(hù)理，能讓老年患者安心接受手術(shù)，對(duì)手術(shù)的順利進(jìn)行及術(shù)后康復(fù)起到至關(guān)重要的作用。

參考文獻(xiàn)

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[4] 彭月英. 外科手術(shù)病人的術(shù)前心理變化與護(hù)理干預(yù)[J].中國現(xiàn)實(shí)醫(yī)生，2010，48（5）：87-88.

第9篇：泌尿外科護(hù)理知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：泌尿外科；后腹腔鏡術(shù)；非切口疼痛；護(hù)理干預(yù)

疼痛是一種本能應(yīng)激反應(yīng)，其嚴(yán)重程度預(yù)示著疾病的變化，是疾病診治的關(guān)鍵指征，成為護(hù)理效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。與傳統(tǒng)手術(shù)對(duì)比，腹腔鏡手術(shù)具有創(chuàng)傷小、切口疼痛輕、術(shù)后恢復(fù)快、住院費(fèi)用少、患者痛苦程度低、術(shù)后不易出現(xiàn)組織粘連、促進(jìn)患者康復(fù)等優(yōu)勢。泌尿外科后腹腔鏡手術(shù)的優(yōu)勢相當(dāng)顯著，但是術(shù)后疼痛并發(fā)癥發(fā)生率較高[1]。隨著手術(shù)患者數(shù)量的逐年增長，人們對(duì)護(hù)理的要求不斷提高。護(hù)理干預(yù)在泌尿外科后腹腔鏡術(shù)后患者非切口疼痛臨床護(hù)理中得到全面的應(yīng)用，有利于緩解患者術(shù)后疼痛程度，促進(jìn)病情恢復(fù)，提高患者生命質(zhì)量等[2]。為了分析泌尿外科后腹腔鏡術(shù)后患者非切口疼痛的護(hù)理效果，在2011年1月～2013年1月，本院對(duì)收治的泌尿外科后腹腔鏡術(shù)后患者隨機(jī)分為兩組，分別采取常規(guī)護(hù)理與護(hù)理干預(yù)，護(hù)理效果明顯，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 收集2011年1月～2013年1月本院收治的60例泌尿外科后腹腔鏡術(shù)后患者臨床資料，遵循隨機(jī)原則，將患者分為對(duì)照組與觀察組，各30例。觀察組中男性患者18例，女性患者12例，年齡在38～65歲，平均年齡為（44.32±5.24）歲。其中輸尿管切開取石術(shù)10 例、腎囊腫去頂減壓術(shù)7例、精索靜脈曲張結(jié)扎術(shù)6 例、腎上腺切除術(shù)5 例、腎盂輸尿管成形術(shù)2 例。對(duì)照組中男性患者17例，女性患者13例，年齡在37～66歲，平均年齡為（45.87±5.85）歲。其中輸尿管切開取石術(shù)11 例、腎囊腫去頂減壓術(shù)6例、精索靜脈曲張結(jié)扎術(shù)5 例、腎上腺切除術(shù)4 例、腎盂輸尿管成形術(shù)4 例。兩組患者性別、年齡、疾病類型等一般對(duì)比，差異無顯著性（P>0.05）。

1.2方法 對(duì)照組患者采用常規(guī)護(hù)理措施，觀察組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上加以護(hù)理干預(yù)，具體操作如下。

1.2.1常規(guī)護(hù)理 在護(hù)理過程中，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行固定和清理引流管，手術(shù)結(jié)束后，護(hù)理人員可以輕輕按摩患者腹腔部和季肋部，以促進(jìn)傷口的恢復(fù)，保持良好的血液循環(huán)功能。同時(shí)，指導(dǎo)患者采取合適的臥姿，為了患者體內(nèi)血氧飽和度，可給予患者高流量吸氧，以減輕術(shù)后非切口疼痛程度。在患者出現(xiàn)疼痛時(shí)，指導(dǎo)其采取正確的功能鍛煉，鼓勵(lì)其早日下床活動(dòng)，在輕松的就醫(yī)環(huán)境下，使患者放松身心，增強(qiáng)其護(hù)理舒適感。

1.2.2心理護(hù)理 患者面對(duì)疼痛可能會(huì)出現(xiàn)煩躁不安、恐懼等負(fù)面情緒，因此護(hù)理人員應(yīng)該了解患者實(shí)際的心理狀態(tài)，針對(duì)心理問題比較嚴(yán)重的患者，給予心理指導(dǎo)，加強(qiáng)與患者之間的交流，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。在患者感到疼痛劇烈時(shí)，可以陪在其身邊，用肢體語言、神情與其交流，解釋清楚疼痛的原因以及需要采取的對(duì)癥處理方法，增強(qiáng)患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任感，樹立與疼痛對(duì)抗的信心。

1.2.3飲食與疼痛護(hù)理 在護(hù)理中，必須保證患者保持充足的休息，每天補(bǔ)充適量的水平，飲食以清淡為主，多食水果類、蔬菜類等。如患者處于比較疼痛的程度，護(hù)理人員可以給予患者冷熱敷、觸摸、按摩等方式，減輕肌肉緊張引起的疼痛感。還可以結(jié)合艾灸、針灸等中醫(yī)護(hù)理療法，以減輕患者非切口疼痛程度。

1.2.4非切口疼痛 在非切口疼痛患者的護(hù)理過程中，護(hù)理人員可根據(jù)患者實(shí)際轉(zhuǎn)變，適當(dāng)延長患者吸氧時(shí)間，及時(shí)排除CO2，以降低CO2對(duì)膈肌的刺激程度，避免出現(xiàn)術(shù)后頸肩痛現(xiàn)象。為了緩解手術(shù)后非切口疼痛感，在手術(shù)后可指導(dǎo)患者采取頭低腳高位，因?yàn)榇丝墒笴O2上升聚集于盆腔，減輕膈肌膈神經(jīng)的刺激，防止出現(xiàn)術(shù)后肋部、肩背部疼痛等情況。

1.2.5其它護(hù)理 護(hù)理人員要與患者的家屬進(jìn)行溝通，使家屬能夠充分了解疾病的進(jìn)展、預(yù)后等方面的知識(shí)，了解護(hù)理措施，主動(dòng)配合護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理；同時(shí)，護(hù)理人員還應(yīng)該鼓勵(lì)家屬給予患者心理支持、親情護(hù)理模式，使患者能夠充分感受家庭的溫暖。在護(hù)理中，加以配樂康復(fù)操鍛煉及護(hù)理，使患者能夠舒緩心理壓力，積極配合護(hù)理，從而有效提高護(hù)理質(zhì)量。

1.3觀察指標(biāo) 觀察兩組患者治療效果、疼痛持續(xù)時(shí)間、感染發(fā)生率、疼痛程度等。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 本次研究資料均采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理，計(jì)數(shù)資料用χ2檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

觀察組患者治愈率明顯高于對(duì)照組，疼痛持續(xù)時(shí)間明顯短于對(duì)照組，感染發(fā)生率明顯低于對(duì)照組，疼痛程度明顯輕于對(duì)照組，差異顯著，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

泌尿外科患者行后腹腔鏡術(shù)后發(fā)生非切口疼痛的相關(guān)因素多種多樣，主要體現(xiàn)如下：①切口疼痛。與開腹手術(shù)對(duì)比，腹腔鏡手術(shù)后切口疼痛比較明顯。由于切口數(shù)量、手術(shù)方法、手術(shù)設(shè)備及手術(shù)人員操作技術(shù)都不一樣，在手術(shù)中如果做比較大的切口、置入戳卡，會(huì)加劇切口疼痛程度，造成不同程度的術(shù)后疼痛。同時(shí)，術(shù)后留置后腹腔術(shù)區(qū)引流管也成為切口疼痛的主要因素；②非切口疼痛。腰背部、頸肩部及臀部成為主要的非切口疼痛部位，在形成氣腹中，容易出現(xiàn)腰部疼痛情況，主要原因是氣腹過程中腹腔內(nèi)壓力升高，導(dǎo)致膈肌抬高，在牽引中加劇疼痛程度。同時(shí)，患者腹膜吸收過量二氧化碳?xì)怏w，產(chǎn)生氫離子，損傷局部組織與膈神經(jīng)，出現(xiàn)劇烈的疼痛。后腹腔鏡手術(shù)不會(huì)直接影響到患者腹膜組織，對(duì)腹腔器官的損傷程度比較小，因此在非切口疼痛中腹痛情況比較少。但是在手術(shù)操作中，會(huì)在一定程度上刺激到腹腔內(nèi)器官、腸管以及腹膜等部位，提高了腹痛發(fā)生率[3]；③心理因素。手術(shù)是一個(gè)創(chuàng)傷過程，會(huì)使患者產(chǎn)生強(qiáng)烈的應(yīng)激，對(duì)患者身體及心理產(chǎn)生較大的壓力以及刺激，導(dǎo)致患者在術(shù)后出現(xiàn)很多不良心理應(yīng)激反應(yīng)，由于不良心理因素的影響，患者體內(nèi)各系統(tǒng)的功能往往會(huì)受到影響，降低手術(shù)耐受性，嚴(yán)重影響手術(shù)效果。焦慮狀態(tài)與疼痛反應(yīng)程度具有緊密的關(guān)系，非切口疼痛會(huì)隨著患者焦慮情緒的加重而加重。

4 造成泌尿外科患者行后腹腔鏡術(shù)后發(fā)生非切口疼痛的主要因素

造成泌尿外科患者行后腹腔鏡術(shù)后發(fā)生非切口疼痛的主要因素主要有：①在形成氣腹的過程中，患者的腰部?？沙霈F(xiàn)疼痛的癥狀；②在形成氣腹的過程中，患者的腹膜可吸收大量的二氧化碳?xì)怏w，產(chǎn)生大量的氫離子，使局部組織遭到損害，甚至可損傷膈神經(jīng)，從而引起劇烈的疼痛；③手術(shù)操作可刺激腹腔內(nèi)的器官、腸管及腹膜，從而引發(fā)劇烈的腹痛。

5 為治療組患者采取的護(hù)理方法

在對(duì)治療組患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上加強(qiáng)其呼吸循環(huán)護(hù)理，以改善其新陳代謝功能。按摩患者的疼痛部位，改善其血液循環(huán)，促進(jìn)其體內(nèi)二氧化碳的排出。為患者采取正確的，降低其發(fā)生術(shù)后腹部、肩部及背部疼痛的幾率。采用親情護(hù)理模式，使患者得到人性化的護(hù)理。為患者進(jìn)行配樂康復(fù)操鍛煉，并為其營造良好的就醫(yī)環(huán)境。

后腹腔鏡術(shù)屬于一種先進(jìn)的微創(chuàng)手術(shù)，其治療優(yōu)勢在于：創(chuàng)傷小、合理減少手術(shù)時(shí)間、緩解患者痛苦程度，促進(jìn)患者康復(fù)等[4]。泌尿外科后腹腔鏡術(shù)后非切口疼痛部位一般都是處于頸肩部、腰背部等。手術(shù)刺激將會(huì)導(dǎo)致行泌尿外科后腹腔鏡術(shù)后患者在手術(shù)后出現(xiàn)不同程度的機(jī)體疼痛，每個(gè)患者耐受程度不一樣，疼痛反應(yīng)也各不相同[5]。在護(hù)理干預(yù)中指導(dǎo)患者采取合適的臥姿、進(jìn)行正確的功能鍛煉，采取合理的飲食與疼痛護(hù)理，并結(jié)合艾灸、針灸等中醫(yī)護(hù)理療法、最后實(shí)施親情護(hù)理模式并加以配樂康復(fù)操鍛煉，幫助患者消除消極情緒，樹立護(hù)理信心，增強(qiáng)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任與提高患者治療的依從性，提高了泌尿外科后腹腔鏡術(shù)后患者非切口疼痛的處理效果等[6]。通過以上的研究表明，觀察組患者治愈率、疼痛持續(xù)時(shí)間、感染發(fā)生率、疼痛程度明顯優(yōu)于對(duì)照組，差異顯著，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

綜上所述，在泌尿外科后腹腔鏡術(shù)后患者非切口疼痛中采取護(hù)理干預(yù)，可以提高醫(yī)療資源利用率，有利于降低并發(fā)癥的發(fā)生率，緩解非切口疼痛程度，提高臨床治愈率等，值得臨床推廣。

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