特種醫(yī)學(xué)學(xué)科評估精選(九篇)

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第1篇：特種醫(yī)學(xué)學(xué)科評估范文

一、軍事醫(yī)學(xué)信息資源優(yōu)化的概念辨析與界定。

1 軍事醫(yī)學(xué)信息資源

信息資源的概念在20世紀70年代被提出，美國信息管理專家霍頓(FWHorton)對信息資源的定義是“來源于文件和公文中的信息內(nèi)容或信息機構(gòu)、設(shè)備、人員、資金等信息資源的支持工具”。德國信息管理專家斯特洛特曼(KA Stroetmann)認為，信息資源包括信息內(nèi)容、信息系統(tǒng)和信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)三個組成部分。以上是廣義的信息資源定義，狹義的信息資源指的是信息內(nèi)容本身，本研究的信息資源指的是其狹義定義。

軍事醫(yī)學(xué)誕生于軍事需求，隨著科學(xué)技術(shù)和醫(yī)學(xué)的發(fā)展而發(fā)展，隨著武器裝備和軍事戰(zhàn)略發(fā)展不斷提出的醫(yī)學(xué)保障新問題和衛(wèi)勤新需求而進步。國外雖然沒有專門的軍事醫(yī)學(xué)學(xué)科，但從軍事醫(yī)學(xué)實踐來看，外軍的軍事醫(yī)學(xué)不是簡單的實施救治，而是更廣泛意義的公共衛(wèi)生體系。

外軍軍事醫(yī)學(xué)的主要活動涵蓋以下幾個方面:

①進行的生理和心理評估和測試，篩選適合在部隊服役的軍隊成員；

②在駐軍、單位醫(yī)務(wù)室、前置和后置部署的軍隊醫(yī)院單位、維和使命或災(zāi)難應(yīng)急響應(yīng)的行動區(qū)域提供醫(yī)療服務(wù)；

③開展預(yù)防醫(yī)學(xué)，包括軍事人員的疫苗接種、食品衛(wèi)生和飲用水安全、工作生活區(qū)域衛(wèi)生、運動和身體訓(xùn)練的醫(yī)療監(jiān)管、健康教育；

④研究適用于軍隊動物的獸藥，保障軍隊動物享有動物保護和福利；

⑤研究軍用藥品、血清和疫苗等醫(yī)療材料和藥劑，進行藥品、血清，疫苗和手術(shù)設(shè)備的采購、存儲和供應(yīng)；

⑥進行軍隊醫(yī)療系統(tǒng)的財務(wù)、人力資源、基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備、信息系統(tǒng)的管理；

⑦在研究中心、研究所、醫(yī)院進行科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究。

2001年，第15屆軍事醫(yī)學(xué)大會提出“軍事醫(yī)學(xué)是針對軍事單位醫(yī)學(xué)問題需求的知識體系”?！吨袊娛掳倏迫珪返?版的“軍事醫(yī)學(xué)”條目將軍事醫(yī)學(xué)定義為“研究軍事活動中軍隊成員健康保護、健康恢復(fù)、健康促進的理論、技術(shù)和組織的特種醫(yī)學(xué)，為衛(wèi)勤保障提供科學(xué)依據(jù)和技術(shù)支撐，以保護、恢復(fù)和提高部隊戰(zhàn)斗力”。

軍事醫(yī)學(xué)信息資源指的是軍事醫(yī)學(xué)認識主體在研究軍事醫(yī)學(xué)過程中所用到的，經(jīng)過選取、加工、組織、序化的所有有用的信息資源，是衛(wèi)勤保障所需的研究素材和信息來源。軍事醫(yī)學(xué)信息資源與軍事醫(yī)學(xué)信息需求密切相關(guān)，種類包括圖書(如《簡式核化生反應(yīng)手冊》、《化學(xué)戰(zhàn)生物戰(zhàn)醫(yī)學(xué)指南》、《生物防恐的生物劑檢測》、《軍事醫(yī)學(xué)系統(tǒng)論》、《軍事醫(yī)學(xué)史》)、期刊(如Military Medicine)、報紙(如The Voice of Federal Medicine )、科技報告(如美國四大報告、英國航空委員會ARC報告、英國原子能局UKAEA報告、法國原子能委員會CEA報告、德國航空研究所DVR報告、日本的原子能研究所報告、東京大學(xué)原子核研究所報告等、會議文獻(如世界軍事醫(yī)學(xué)大會的會議文獻)、標準專利、學(xué)位論文等，還包含軍事醫(yī)學(xué)研究密切相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如軍事醫(yī)學(xué)專題數(shù)據(jù)庫、軍事醫(yī)學(xué)機構(gòu)的動態(tài)信息(消息、政策法規(guī)、會議消息、項目進展、出版目錄等)、站點資源(軍事醫(yī)學(xué)科研機構(gòu)、管理機構(gòu)、相關(guān)公司的網(wǎng)站信息)等。

2 軍事醫(yī)學(xué)信息資源優(yōu)化

信息資源建設(shè)是指對無序狀態(tài)的媒介信息進行采集、組織、加工等，使之成為可被利用的信息資源體系的全過程。信息資源優(yōu)化指的是根據(jù)特定圖書館的性質(zhì)、任務(wù)和讀者需求，調(diào)整信息資源的采選主題、學(xué)科等，整合信息資源，根據(jù)對信息資源的評價結(jié)果，剔除部分資源，增加所需的新資源，通過信息資源的采選、組織、評價、剔除循環(huán)往復(fù)的過程不斷優(yōu)化館藏資源。

信息資源的采選、組織、評價和剔除在信息資源優(yōu)化中的作用分別體現(xiàn)在以下幾個方面。

信息資源的采選可根據(jù)讀者需求、學(xué)科發(fā)展、資源共建共享需求，調(diào)整資源采選范圍，突出重點學(xué)科和特色資源建設(shè)；突破傳統(tǒng)資源類型的限制，拓展資源收藏的種類，增加數(shù)據(jù)型工具資源(基礎(chǔ)詞庫、規(guī)范文檔、機構(gòu)詞典)、事實型數(shù)據(jù)資源(科研項目庫、查新項目庫、專利分析庫)、關(guān)聯(lián)型標注資源(元數(shù)據(jù)倉儲、引文數(shù)據(jù)庫)、軟件型工具資源(TDA、生物計算工具)的收藏。

信息資源的組織可對紙本資源進行序化和布局調(diào)整；整合電子資源，提高信息資源的揭示度，實現(xiàn)跨庫檢索，提供知識關(guān)聯(lián)度強、界面友好的學(xué)科服務(wù)平臺；進行范圍更廣的資源共建共享，推動聯(lián)機編目、館際互借、協(xié)調(diào)采購等，使現(xiàn)有保障體系發(fā)揮更大的作用。

信息資源的評價包括對信息資源保障、信息資源利用、信息資源獲取、信息開發(fā)組織的評價，信息資源保障評價指的是對讀者需求滿足率、學(xué)科覆蓋率、核心書刊的擁有率等的評價；信息資源利用評價指的是對館藏利用率、館藏拒借率、藏書周轉(zhuǎn)率、館際互借滿足率等的評價；信息資源獲取評價指的是對通過網(wǎng)絡(luò)信息資源的設(shè)備向讀者提供虛擬館藏服務(wù)能力的評價；信息開發(fā)組織評價指的是對通過技術(shù)手段對網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)和組織能力的評價。

信息資源的剔除指的是根據(jù)信息資源評價結(jié)果，剔除內(nèi)容成就過時、利用率低、與學(xué)科建設(shè)發(fā)展不符或重復(fù)的館藏。

根據(jù)信息資源優(yōu)化的定義，結(jié)合軍事醫(yī)學(xué)的學(xué)科特色，軍事醫(yī)學(xué)信息資源的優(yōu)化指的是根據(jù)軍事醫(yī)學(xué)信息資源建設(shè)的職能任務(wù)和用戶需求，調(diào)整信息資源的采集范圍和采集重點，進行軍事醫(yī)學(xué)特色資源的整合、組織與揭示，根據(jù)信息資源對滿足軍事醫(yī)學(xué)現(xiàn)實、潛在及未來信息需求的評價，剔除老化資源及非密切相關(guān)資源，增加需求度強的新資源，通過資源采選、組織、評價、剔舊對軍事醫(yī)學(xué)館藏不斷進行的優(yōu)化。本文的研究目的是提出建立在文獻分析和知識挖掘上的軍事醫(yī)學(xué)信息資源優(yōu)化策略，進一步提高軍事醫(yī)學(xué)信息資源與用戶需求的契合度，提升軍事醫(yī)學(xué)資源質(zhì)量，發(fā)揮軍事醫(yī)學(xué)信息資源采購資金的最大經(jīng)濟效益，因此本文的研究重點是資源采選、資源評價、資源剔除。

二、信息資源優(yōu)化策略的研究現(xiàn)狀

在CNKI中選擇主題檢索“資源優(yōu)化策略”，學(xué)科范圍選擇“圖書情報與數(shù)字圖書館”，共檢得38篇文獻(檢索日期2015-03-25 )，篩選其中與資源優(yōu)化策略研究密切相關(guān)的23篇文獻。通過分析可知，國內(nèi)“信息優(yōu)化策略”的研究內(nèi)容包括資源采選(如基于OPAC書目系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫資源、OA資源的資源整合優(yōu)化，資源采購體制的優(yōu)化策略、資源組織(如建立功能完備的資源檢索平臺、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫導(dǎo)航系統(tǒng)，加強圖書館自建數(shù)據(jù)庫建設(shè)，基于資源共建共享或資源長期保存提出的資源整合和優(yōu)化、資源評價(如基于數(shù)據(jù)庫利用情況、引文分析提出的資源優(yōu)化策略，基于h-index指數(shù)法分析相應(yīng)圖書學(xué)科類別分布與價值利用程度提出的資源優(yōu)化策略，基于重點專業(yè)館藏資源保障和利用等指標提出的優(yōu)化策略等方面的優(yōu)化策略。中文信息資源優(yōu)化策略研究沒有開展系統(tǒng)全面的館藏優(yōu)化研究，研究熱點是網(wǎng)絡(luò)資源、資源共建共享、資源的長期保存或開放獲取等，屬于廣泛意義上的資源建設(shè)范疇，因此需要進一步分析資源建設(shè)策略的研究現(xiàn)狀。

在CNKI中選擇主題檢索“資源建設(shè)策略”以擴展檢索范圍，學(xué)科范圍選擇“圖書情報與數(shù)字圖書館”，共檢得319篇文獻(檢索日期 2014-03-25 )，篩選其中與信息資源優(yōu)化密切相關(guān)的250篇文獻。為分析研究熱點，將文獻關(guān)鍵詞導(dǎo)入EXCEL及Bibexcel軟件進行關(guān)鍵詞同被引分析，并用Vosview進行可視化(如圖3)。

圖3 CNKI數(shù)據(jù)庫“資源建設(shè)策略”研究熱點聚類

從圖3可以看出，國內(nèi)信息資源建設(shè)的研究熱點集中在高校圖書館、復(fù)合圖書館、網(wǎng)絡(luò)信息資源、數(shù)字圖書館、虛擬圖書館及館際合作等，內(nèi)容涉及高校圖書館的信息資源優(yōu)化(包括重點學(xué)科的資源優(yōu)化、特色資源建設(shè))、網(wǎng)絡(luò)化知識化環(huán)境下圖書館的資源建設(shè)(包括資源數(shù)字化、復(fù)合圖書館建設(shè)、開放存取等)、信息資源的共建共享、館際合作。

在SSCI中，沒有檢索到信息資源優(yōu)化的相關(guān)文獻，因此選擇主題檢索collection development strategy，學(xué)科選擇information science library science，共檢得258篇文獻(檢索日期2015-O5-20 )。為分析研究熱點，將文獻關(guān)鍵詞導(dǎo)入EXCEL及Bibexcel軟件對關(guān)鍵詞同被引進行分析，并用Vosview進行可視化(如圖4)。

圖4  SSCI數(shù)據(jù)庫collection development strategy研究熱點聚類

從圖4可以看出，國外資源建設(shè)策略的研究主要集中在大學(xué)圖書館、研究型圖書館、數(shù)字圖書館，內(nèi)容涉及大學(xué)圖書館的館藏整合、信息論壇、機構(gòu)知識庫、本地化資源、學(xué)術(shù)交流等建設(shè)策略，研究型圖書館的電子資源、全文數(shù)據(jù)庫、紙本期刊等資源建設(shè)策略，數(shù)字圖書館的館藏目錄、信息服務(wù)、用戶研究等優(yōu)化策略。此外，信息資源的共建共享、館際合作等也是國外信息資源建設(shè)的研究熱點。

三、信息資源優(yōu)化的理論

分析國內(nèi)外信息資源優(yōu)化及信息資源建設(shè)策略的研究熱點，結(jié)合相關(guān)文獻調(diào)研，對信息資源優(yōu)化的理論和方法進行了系統(tǒng)梳理。信息資源優(yōu)化的理論分為基于讀者的優(yōu)化理論、基于資源的優(yōu)化理論、基于計量學(xué)的優(yōu)化理論。

1 基于讀者的優(yōu)化理論

    讀者需要理論。讀者需要理論由美國學(xué)者普爾(WF Poole)于19世紀提出，后來受到美國圖書館學(xué)者克特(CA Cutter)等眾多學(xué)者的推崇。讀者需要理論強調(diào)，館藏建設(shè)不能只關(guān)注資源本身的價值，要重視讀者的閱讀需求，根據(jù)讀者的年齡、學(xué)歷等，有針對性地進行館藏優(yōu)化，并從合理性、需求時限、需求性質(zhì)等方面對讀者需求進行了劃分。

社會調(diào)查選擇理論。社會調(diào)查選擇理論認為，資源選擇應(yīng)根據(jù)社會環(huán)境調(diào)查、讀者需求調(diào)查結(jié)果來確定。社會環(huán)境調(diào)查包括圖書館所轄區(qū)域的人口密度、讀者分布、城市發(fā)展、工業(yè)發(fā)展、社會發(fā)展；讀者需求調(diào)查包含讀者類型、數(shù)量、閱讀興趣、閱讀內(nèi)容等。

讀者使用概率理論。印度著名圖書館學(xué)家阮岡納贊(Shiyali RamamritaRanganathan)在1966年的《圖書館書刊選擇》提出讀者使用概率理論，指出采購圖書應(yīng)考慮讀者使用的概率，選擇符合讀者需要、使用概率高的圖書。

2 基于資源的優(yōu)化理論

圖書價值理論及選擇理論。圖書價值理論由萊布尼茲(Gottfried Leibniz)提出，麥維爾·杜威(Melvil Dewey)提出的選書“三最”原則是該理論的代表性觀點。圖書價值理論認為，圖書價值分為收藏價值和使用價值，應(yīng)重視圖書的科學(xué)性、學(xué)術(shù)性和藝術(shù)性。萊布尼茲認為應(yīng)及時地、連續(xù)地、均衡地選擇有學(xué)術(shù)價值的新出書刊；麥維爾·杜威選書的“三最”原則指的是“最好的圖書、最多的讀者、最少的開支”。克魯普斯卡婭、海倫漢內(nèi)斯也都認為，館藏要以最少的經(jīng)濟損耗提供最大的知識量。圖書選擇理論在19世紀由斯達索夫提出，指的是藏書補充需要經(jīng)過嚴格選擇，并突出系統(tǒng)化和特色化。20世紀魯巴金提出了完整的“選書理論”及選書原則(系統(tǒng)性、完整性和完善性)。推瑞（C Francis K W Drury )、布斯威克(Arthur Elmore Bostwick)都認為，圖書選擇應(yīng)同時注重知識價值和社會需求性。麥考文(Lionel Roy Mccolvin )基于圖書知識價值和社會需求，提出純理論的圖書選擇評分法，成為現(xiàn)代選擇圖書的重要理論之一。

館藏分級理論。館藏分級理論在20世紀70年代出現(xiàn)，指的是圖書館根據(jù)任務(wù)、讀者需求等設(shè)計館藏建設(shè)的結(jié)構(gòu)體系，對資源涉及的學(xué)科、資源類型等進行分級。美國托馬斯·布雷(Thomas Bray)將館藏分為最低級、基本級、教學(xué)級、研究級、綜合級5個級別；《藏書發(fā)展方針規(guī)范指南》將館藏分為完整級、研究級、學(xué)習(xí)級、基礎(chǔ)級、最低級5個等級。吳慰慈和劉茲恒也提出了五級結(jié)構(gòu)的館藏書結(jié)構(gòu)表。

零增長理論。零增長理論也稱為穩(wěn)定狀態(tài)理論，首次出現(xiàn)在1975年的阿金森報告(the Atkinson Report)，指的是當館藏達到最佳規(guī)?；虺墒鞝顟B(tài)后，在不斷補充新資源的同時，應(yīng)適時剔除相應(yīng)數(shù)量的利用率較低的館藏，使館藏的實際增長速度為零。

文獻協(xié)調(diào)理論。文獻采訪協(xié)調(diào)理論在1899年由美國歐內(nèi)斯特.理查森(E CRichardson)提出，1942年朱麗安·鮑依德(Julian P Boyd)提出，圖書館界應(yīng)分工合作，積極收集各國具有價值的資源，編制國家聯(lián)合目錄以便于館際互借。在這一理論的推動下，許多國際性的區(qū)域合作采訪及全國性合作采訪計劃(theNational Program for Acquisitions and Cataloging)得到全面推廣和實施。

書目控制論及文獻控制論。書目控制論由圖書館學(xué)家謝拉(CJ H Shera)和伊根(M E Egan)于1949年提出[79]，指的是通過書目系統(tǒng)控制文獻流分布狀態(tài)，以促進書目數(shù)據(jù)互換和文獻資源共享。1980年威利契(Hans H Wellisch)提出書目控制的基本模型(威利契模型)}80}，后來又出現(xiàn)了國家書目控制(NBC)、世界書目控制(UBC)、世界出版物利用(UAP)等宏觀書目控制思想。文獻控制論指的是文獻控制系統(tǒng)根據(jù)內(nèi)外部的信息變化進行自行結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)，改變文獻流的分布狀態(tài)，1982年，朱迪思·科林斯(Judith Collins)和魯斯·芬納(Ruth Finer)提出了國家層面的文獻控制論。

3 基于計量學(xué)的優(yōu)化理論

帕累托法則。1897年，經(jīng)濟學(xué)家帕累托(Vilfredo Pareto )指出20%的人掌握著整個社會80%的財富，提出了帕累托法則。美國圖書館學(xué)家特魯斯威爾將帕雷托法則推廣到圖書館藏書利用中，提出了著名的“二八定律”，即20%的館藏可以滿足80%的讀者需求。根據(jù)二八定律，圖書館藏書布局采用了三線典藏制。

布拉福德定律。布拉福德定律是核心期刊選擇的理論基礎(chǔ)，指的是將科技期刊按其刊載某學(xué)科專業(yè)論文的數(shù)量多少，以遞減順序排列，可分為該學(xué)科的核心區(qū)、相關(guān)區(qū)和非相關(guān)區(qū)，各區(qū)的文章數(shù)量相等，此時核心區(qū)、相關(guān)區(qū)、非相關(guān)區(qū)期刊數(shù)量成1: n: n2的關(guān)系，核心區(qū)期刊就是該學(xué)科的核心期刊，1969年高夫曼、莫利斯證實期刊流通量的分布也近似服從布拉德福定律，1971年加菲爾德證明了被引文獻在期刊分布完全服從布拉德福定律，從引文角度提出了核心期刊的定義。

文獻老化理論。文獻老化理論主要指的是信息資源隨著時間逐漸失去自身蘊含的價值，文獻老化率可通過半衰期、普賴斯指數(shù)等進行量化。半衰期由美國文獻學(xué)家J .D.貝爾納在1958年提出，是指某學(xué)科領(lǐng)域尚在利用全部文獻中的一半在多長時間內(nèi)發(fā)表的。普賴斯指數(shù)由普賴斯于1971年提出，指的是某領(lǐng)域發(fā)表不超過5年的文獻引文數(shù)量與引文總量之比，指數(shù)越大，文獻老化的速度就越快。根據(jù)，可將文獻分成檔案性文獻和有現(xiàn)時作用的文獻進行館藏評價，并根據(jù)評價結(jié)果剔除老舊資源。

第2篇：特種醫(yī)學(xué)學(xué)科評估范文

近年來，隨著國家自主創(chuàng)新戰(zhàn)略和振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略的提出，學(xué)校的科技工作又面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。只有堅持以服務(wù)為宗旨，在貢獻中發(fā)展，立足東北，輻射全國，學(xué)校的科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化工作才能不斷提速，為創(chuàng)新型國家和地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)工作才能不斷取得進展，建設(shè)中國一流的研究型綜合性大學(xué)的目標才能早日實現(xiàn)。

搶抓歷史機遇，服務(wù)“五點一線”

為進一步貫徹落實中央關(guān)于振興東北老工業(yè)基地精神，適應(yīng)環(huán)黃渤海區(qū)域經(jīng)濟騰飛的迫切需要，2006年春天，遼寧省委、省政府決定實施“五點線”開放開發(fā)戰(zhàn)略。建設(shè)“五點一線”沿海經(jīng)濟帶，就是要轉(zhuǎn)過身來面向大海，調(diào)整全省區(qū)域經(jīng)濟戰(zhàn)略布局，大力發(fā)展臨港臨海產(chǎn)業(yè)，構(gòu)筑新型沿海產(chǎn)業(yè)體系。要著力推動沈西工業(yè)走廊和大連裝備制造業(yè)“兩區(qū)一帶”裝備制造業(yè)聚集區(qū)建設(shè)，打造具有國際競爭力的世界級裝備制造業(yè)基地，為用中國裝備支撐中國制造做出遼寧應(yīng)有的貢獻。這是在以獨到的視角、科學(xué)的理念和豐富的內(nèi)涵，構(gòu)筑加速遼寧老工業(yè)基地全面振興，形成沿海與腹地互為支撐、良性互動的開放與發(fā)展新格局的重大戰(zhàn)略舉措。

長期以來，大連理工大學(xué)始終把為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)擺在十分重要的位置。早在上世紀五六十年代，大連理工大學(xué)的專家和學(xué)者就主持設(shè)計了中國第一座現(xiàn)代化漁港、第一座現(xiàn)代化油港和現(xiàn)代化軍港。當以“面向大?！睘樘攸c的“五點一線”發(fā)展戰(zhàn)略提出時，我們清醒地認識到，這對學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展而言是一次難得的歷史機遇。大連理工大學(xué)應(yīng)該也能夠在服務(wù)“五點一線”建設(shè)中大有可為。我們既看到了機遇。更有一種時不我待的緊迫感和責(zé)任感?，F(xiàn)在，從校領(lǐng)導(dǎo)到教師員工，都在思考一個問題：如何把“頂天”和“立地”辯證統(tǒng)一起來，把履行國家使命和服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)完美結(jié)合起來，在服務(wù)“五點一線”建設(shè)和老工業(yè)基地振興的實踐中，贏得更多發(fā)展機遇，做出更大的貢獻。

適應(yīng)形勢需要，調(diào)整學(xué)科布局

為了配合遼寧“五點線”發(fā)展戰(zhàn)略的實施，學(xué)校、院系在制定“十一五”發(fā)展規(guī)劃、年度工作要點時，都對學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技工作、人才隊伍建設(shè)等方面作出相應(yīng)調(diào)整，加大了對有關(guān)服務(wù)“五點線”沿海經(jīng)濟帶建設(shè)科研項目、平臺建設(shè)的支持力度，最大限度地適應(yīng)和滿足服務(wù)“五點一線”戰(zhàn)略的需要。

進入2007年，大連理工大學(xué)汽車工程學(xué)院、生物醫(yī)學(xué)工程系、運載工程與力學(xué)學(xué)部先后成立，同時新增交通工程等本科專業(yè)，這是學(xué)校適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和人才培養(yǎng)需要。發(fā)展新型學(xué)科，整合既有學(xué)科，實施學(xué)科交叉的謀劃之舉，其發(fā)展愿景必將為遼寧“五點一線”沿海經(jīng)濟帶建設(shè)提供更多而廣泛的人才支持。

黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才是我國人才隊伍的主體。其中，大規(guī)模培養(yǎng)在國際具有影響力和競爭力的中國高級經(jīng)理人才，是實現(xiàn)我國企業(yè)管理理念和管理水平現(xiàn)代化的關(guān)鍵。中國大連高級經(jīng)理學(xué)院，自2006年1月揭牌成立以來，在積極推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時承擔(dān)干部培訓(xùn)任務(wù)，依托大連理工大學(xué)綜合辦學(xué)優(yōu)勢，至今已舉辦六期專題研討班，培訓(xùn)了350多位重點國有企業(yè)高級管理人員和近50位遼寧省屬企業(yè)班子成員。中央企業(yè)負責(zé)人來遼寧學(xué)習(xí)研討和參觀，加深了對遼寧老工業(yè)基地振興的切身感受，增強了央企在“五點一線”的投資信心。就在今年首期研討班開班期間，大連理工大學(xué)與9家央企簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。其中包括中央管理的在遼寧的重點骨干企業(yè)?，F(xiàn)已與華錦化工集團啟動年產(chǎn)1000噸尿酶抑制劑NBPT工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)研究等產(chǎn)業(yè)化合作項目。

2007年3月，大連市和大連理工大學(xué)攜手英特爾公司，共同簽署創(chuàng)建半導(dǎo)體人才培養(yǎng)基地的協(xié)議，大連市、大連理工大學(xué)、英特爾公司三方共建的半導(dǎo)體技術(shù)學(xué)院應(yīng)運而生。隨后，學(xué)校還被教育部確定為國家集成電路人才培養(yǎng)基地，這對于提升遼寧省微電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有深遠意義。7月5日，學(xué)校又與大連德泰投資有限公司簽署了聯(lián)合建立大連集成電路設(shè)計產(chǎn)業(yè)化基地技術(shù)合作意向書?，F(xiàn)在，大連理工大學(xué)與英特爾公司合作的連鎖效應(yīng)已顯端倪，從而進一步確立了大連理工大學(xué)成為國內(nèi)高校中，集成電路產(chǎn)業(yè)設(shè)備最先進、研發(fā)實力雄厚的人才培訓(xùn)基地的地位。

學(xué)校還將根據(jù)形勢發(fā)展需要，適時出臺和實施一系列新的調(diào)整措施，為提升學(xué)校自主創(chuàng)新能力，更好地為落實“五點一線”戰(zhàn)略服務(wù)。

匯集多方優(yōu)勢。創(chuàng)新合作模式

搭建一批合作平臺，研制推廣一批自主創(chuàng)新型科學(xué)技術(shù)，并有針對性地引進國際高新技術(shù)，盡快促成一批技術(shù)在企業(yè)實現(xiàn)引進消化、集成再創(chuàng)新與技術(shù)擴散，一直是學(xué)校服務(wù)企業(yè)，振興地方經(jīng)濟追求的目標。事實證明，這些舉措與服務(wù)“五點一線”沿海經(jīng)濟帶建設(shè)的目標相當吻合，并逐步走向成熟。

成立校企合作委員會

在遼寧省、大連市經(jīng)委的大力支持下，2000年大連理工大學(xué)和成員企業(yè)攜手成立了大連理工大學(xué)(遼寧)校企合作委員會、大連理工大學(xué)(大連)校企合作委員會，實現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)合作“零距離”。兩個合作委員會成立后。根據(jù)企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開展了以化工、船舶、石油、機械加工、制造等為重點的重大科研項目攻關(guān)，超前儲備技術(shù)，實現(xiàn)成果的集成配套轉(zhuǎn)化，跟蹤國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)動態(tài)發(fā)展趨勢，提供信息咨詢和服務(wù)，開展專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)。

目前已有省內(nèi)57家大型企業(yè)加入校企合作委員會，學(xué)校和企業(yè)已完成540個技術(shù)合作項目，解決技術(shù)難題520多個。委員會成立至今，每年校領(lǐng)導(dǎo)都要率領(lǐng)相關(guān)教師到重點企業(yè)走訪，僅2006年初，幾位校領(lǐng)導(dǎo)就分別率領(lǐng)10個院系主管科研的院長和有關(guān)專家，先后對遼寧省鞍山市、遼陽市、本溪市、朝陽市、阜新市、大連長興島臨港工業(yè)區(qū)、本鋼起重機制造有限公司等6市、1院、13家大中型企業(yè)走訪。并與鞍山市、本溪市、朝陽市、阜新市、遼陽石油化纖公司、遼陽石化分公司分別簽署了為期5年的校市、校企全面合作協(xié)議。還分別與本鋼起重制造有限公司等企業(yè)簽訂了4項科研合作協(xié)議。上述市政府及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也多次到學(xué)?；卦L，通過高層互訪，增進了溝通，不斷把產(chǎn)學(xué)研合作引向深入。

近年來，兩個校企合作委員會還有計劃地組織在讀碩士、博士利用寒暑假到成員單位實習(xí)、訪問，派出35歲以下的青年教師和實驗員赴企業(yè)掛職鍛煉，在企業(yè)工程實踐期間承接科研課題。

校企合作委員會的建立，將單一的技術(shù)和項目合作。點對點的校企合作和短期階段性合作，變成了以大學(xué)為中心的群體性長期合作。真正建立了校企合作的長效機制。開辟企業(yè)“研究特區(qū)”

2006年3月8日，學(xué)校根據(jù)東北，尤其是遼寧的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點，成立了“遼油一大工”研究院；結(jié)合振興老工業(yè)基地的需求，構(gòu)建了先進裝備制造技術(shù)實驗室等13個大連理工大學(xué)重點實驗室；建立了納米材料科學(xué)研究中心等多個校內(nèi)研究開發(fā)機構(gòu)；2006年5月10日，啟動了“沈鼓一大工”研究院。

這兩個合作研究院完全采用新的運行理念、新的管理機制、新的科研流程，成為企業(yè)在大連理工大學(xué)建立的“研究特區(qū)”。目前，“沈鼓一大工研究院”已啟動大型高速壓縮機轉(zhuǎn)子試驗系統(tǒng)及所固耦合振動等14項科研課題的研究工作。冀春俊博士為百萬噸，年乙烯壓縮機的研制解決了大抽壓器的技術(shù)難題，一年就可以節(jié)約成本120萬元。“遼油－大工研究院”也已啟動修造船基地設(shè)計施工技術(shù)等4個項目，研發(fā)經(jīng)費達2000多萬元，4個工程總投資額度1.5億元，目前研究院已完成了5萬噸成品油船的主體設(shè)計，并通過國內(nèi)19位專家組成的評審組的審定。這是國際上按照“安全、環(huán)保、經(jīng)濟”的理念，實施“結(jié)構(gòu)共同規(guī)范”后，國內(nèi)第一個通過主體設(shè)計的船舶。

企業(yè)的研發(fā)機構(gòu)入駐校園，建立“研究特區(qū)”，大工與企業(yè)都要進行人、財、物的投入。學(xué)校派出人員專職負責(zé)企業(yè)研發(fā)，享受本校教工同等待遇，研發(fā)成果歸屬企業(yè)；在管理機制上采用徹底的企業(yè)化研發(fā)模式，企業(yè)當家作主，有獨立的運營、預(yù)算管理體系；在科研流程上，企業(yè)投入科研經(jīng)費(沈鼓每年投入不低于2000萬、遼油不低于3000萬)，決定研發(fā)方向，研發(fā)技術(shù)直接產(chǎn)業(yè)化，縮短科研成果產(chǎn)業(yè)化流程。通過雙方優(yōu)勢互補、強強聯(lián)合、增強企業(yè)的自主研發(fā)能力、提高技術(shù)創(chuàng)新力和核心競爭力。

目前，“沈鼓一大工研究院”、“遼油一大工研究院”已分別在大連理工大學(xué)建設(shè)了600余平方米、1 100余平方米的辦公場所，聘任了首批大工教授、海內(nèi)外相關(guān)專家，分別選派了研發(fā)人員30多人進駐研究院，購置了一流的辦公與實驗儀器設(shè)備，顯示了強大的生命力。

學(xué)校在企業(yè)群設(shè)立創(chuàng)新“引擎”

為推動大連市光電子技術(shù)快速發(fā)展，大連理工大學(xué)聯(lián)合光電產(chǎn)業(yè)企業(yè)在大連高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)成立了大連光電子技術(shù)研究與開發(fā)中心，中心以研制出國內(nèi)頂尖的光電子產(chǎn)品、占領(lǐng)國際光電子技術(shù)的制高點為目標，同時承擔(dān)為大連市光電子企業(yè)提供技術(shù)支撐與服務(wù)的重任。目前，大連理工大學(xué)已投入2000萬元購置了研發(fā)設(shè)備、大連市政府提供了相關(guān)配套支持經(jīng)費，研發(fā)工作已全面展開。

學(xué)校教師深入高新技術(shù)園區(qū)面對企業(yè)需求搞研發(fā)。在高新技術(shù)的氛圍中，一方面使科研人員了解產(chǎn)業(yè)的技術(shù)需求，另一方面又彌補了企業(yè)研發(fā)力量不足，成為了一個“創(chuàng)新源”，提高了技術(shù)轉(zhuǎn)移的成效。例如作為這一產(chǎn)學(xué)研結(jié)合新模式的受益者，大連世紀長城光電技術(shù)有限公司克服了自身研發(fā)力量不足的局限，在較短時間內(nèi)取得了長足的技術(shù)進步，其生產(chǎn)的“世紀長城”牌大屏幕顯示屏已在中國夏季達沃斯年會主會場等重大場合亮相。

加快技術(shù)轉(zhuǎn)移，促進成果轉(zhuǎn)化

建設(shè)科技園區(qū)，打造成果轉(zhuǎn)化的“創(chuàng)新源”

大學(xué)科技園是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和技術(shù)進步的主要創(chuàng)新源泉之一，也是一流大學(xué)實現(xiàn)社會服務(wù)功能和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的重要平臺，是高?？萍计髽I(yè)重要的孵化基地。大連理工大學(xué)一七賢嶺國家大學(xué)科技園是大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)、大連水產(chǎn)學(xué)院、東北財經(jīng)大學(xué)和中科院大連化學(xué)物理研究所根據(jù)國家科技部、教育部關(guān)于建設(shè)大學(xué)科技園的指導(dǎo)意見和要求，依托大連地區(qū)高校和科研院所的人才、技術(shù)、信息等綜合優(yōu)勢，本著“發(fā)揮優(yōu)勢、面向市場、強強聯(lián)合、共同發(fā)展”的宗旨。按照“校府共建”、“一園多?！钡哪Ｊ焦餐l(fā)起和建設(shè)的大學(xué)科技園，是高新園區(qū)的“園中園”，2004年3月已經(jīng)科技部和教育部驗收成為國家大學(xué)科技園。目前，國內(nèi)企業(yè)總數(shù)已達96家，各類研發(fā)機構(gòu)79家，中介服務(wù)機構(gòu)20家，在孵的科技項目167項。吸引社會各類資金3 47億元。在電子信息、新材料、生物制藥、環(huán)保節(jié)能、海洋水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)、石油化工、先進制造等領(lǐng)域，形成了特色鮮明、成長性好、前景廣闊的具有一定規(guī)模的新興企業(yè)群。

2007年8月8日，為進一步加快建設(shè)區(qū)域創(chuàng)新體系，推動科技成果的快速轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，更好地為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，大連市旅順口區(qū)人民政府與大連理工大學(xué)簽訂全面合作協(xié)議。與大連理工大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心有限公司攜手共建大連乃至東北地區(qū)最具規(guī)模和技術(shù)實力的大連理工科技城。大連理工科技城規(guī)劃設(shè)于旅順科技創(chuàng)新園西北側(cè)，占地面積42公頃，總建筑面積56 69萬平方米。科技城將建設(shè)三個功能區(qū)，主要涵蓋信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)園、智能材料與控制園、綠色生態(tài)示范園、機電一體化裝備園等8個園區(qū)。

依靠優(yōu)勢學(xué)科發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)

依靠學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，不斷推進成果轉(zhuǎn)化，形成特色產(chǎn)業(yè)，同時通過科技成果產(chǎn)業(yè)化工作促進學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)，實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)這三項職能相互促進、互動多贏的局面是學(xué)校近年來科技產(chǎn)業(yè)的主要工作。

為推動大連國際航運中心建設(shè)，2006年7月，大連理工大學(xué)成立國際航運中心研究院，與政府研究機構(gòu)和其他高校的學(xué)術(shù)研究機構(gòu)密切合作，研究建設(shè)大連國際航運中心所需的相關(guān)政策，為政府決策提供依據(jù)；承接大連國際航運中心的規(guī)劃、論證、設(shè)計等任務(wù)；組織、策劃舉辦國際航運中心學(xué)術(shù)研討會，邀請相關(guān)專家來大連講學(xué)，為加快大連國際航運中心建設(shè)、實現(xiàn)“港航立市”發(fā)展戰(zhàn)略獻計獻策。

2007年，學(xué)校又與大連路明發(fā)光科技股份有限公司聯(lián)合成立了半導(dǎo)體發(fā)光照明工程技術(shù)中心有限公司，專門圍繞半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)促進科技成果轉(zhuǎn)化；與大連奧拓技術(shù)有限公司聯(lián)合組建了專門從事汽車車身裝配系統(tǒng)、傳輸系統(tǒng)、生產(chǎn)工具開發(fā)的大連汽車車身制造工程研究中心有限公司；與大連創(chuàng)思福液力偶合器有限公司聯(lián)合組建了創(chuàng)思福調(diào)速中心有限公司。

大力推進學(xué)校技術(shù)轉(zhuǎn)移工作

大連理工大學(xué)要實現(xiàn)建設(shè)高水平研究型大學(xué)的目標，就要著力構(gòu)建科研與教學(xué)相結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研有效銜接的人才培養(yǎng)模式，開展多層次、多形式的決策咨詢和科技服務(wù)，提高科技成果轉(zhuǎn)化的層次和水平，建設(shè)一批具有競爭力和影響力的科技成果轉(zhuǎn)化基地和技術(shù)轉(zhuǎn)移中心。

大連理工大學(xué)國家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的職能是整合學(xué)校、國內(nèi)外科研成果，搭建共性技術(shù)開發(fā)平臺，實現(xiàn)技術(shù)集成與推廣，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)新提供全方位技術(shù)服務(wù)和支撐。為了更好地實現(xiàn)與企業(yè)、市場的對接，學(xué)校成立了大連理工大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心有限公司，并由學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)管理委員會和公司負責(zé)學(xué)校科技成果評估、許可和轉(zhuǎn)讓。2005年大連理工大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心獲得國家發(fā)改委振興東北老工業(yè)基地創(chuàng)新能力建設(shè)項目支持，利用該項目重點建設(shè)了幾何量分析測量

中心，幾何量分析測量中心是面向裝備制造業(yè)企業(yè)開放的從事幾何量測量技術(shù)研究與測試服務(wù)為一體的專業(yè)、開放式測試平臺，平臺突出精密、超精密加工及特種加工研究和人才培養(yǎng)，為我國制造業(yè)，特別是遼寧省裝備制造業(yè)提供先進加工技術(shù)方面的原創(chuàng)性成果、技術(shù)支持與高層次人才的培養(yǎng)；技術(shù)轉(zhuǎn)移中心近期又重點孵化與轉(zhuǎn)移了“吸附精餾法回收二氧化碳技術(shù)及裝置”、“廢舊塑料回收制造工程塑料技術(shù)”、“密閉式冷凝水回收技術(shù)”等節(jié)能、環(huán)保、降耗項目，其中“吸附精餾法回收二氧化碳技術(shù)及裝置”先后在海城鎂砂公司、錦州六陸公司、遼河油田石化公司等企業(yè)得到應(yīng)用，在創(chuàng)造較大的經(jīng)濟效益的同時改善了生態(tài)環(huán)境；“廢舊塑料回收制造工程塑料技術(shù)”將使用過的聚酯(PET)塑料工業(yè)廢料、食品包裝容器、廢飲料瓶等加工處理后生成PET顆粒，實現(xiàn)PET擠出機在增粘技術(shù)上的突破，該技術(shù)為解決數(shù)量巨大的廢舊瓶的處理問題提供了有效的方法，目前該技術(shù)設(shè)備已在2家企業(yè)開車成功。

又相繼成立大連光電技術(shù)研發(fā)中心、大連集成電路研發(fā)中心、大連中小企業(yè)科技服務(wù)中心。大連光電研發(fā)技術(shù)中心和大連集成電路研發(fā)中心以研制國內(nèi)頂尖的光電子產(chǎn)品、占領(lǐng)國際光電子技術(shù)的制高點為目標，同時承擔(dān)為大連市光電子企業(yè)提供技術(shù)支撐與服務(wù)的重任；中小企業(yè)科技服務(wù)中心是面向中小企業(yè)開放科技資源、人才資源、教育資源的窗口，為中小企業(yè)提供強大的技術(shù)支撐與服務(wù)，學(xué)校有27個實驗室通過中小企業(yè)服務(wù)中心對外開放，截至目前，服務(wù)中心服務(wù)企業(yè)620余家，完成服務(wù)項目830余項。

近年來，大連理工大學(xué)不斷擴大開放，努力與國外著名大學(xué)、科研機構(gòu)開展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的合作，先后與日本、芬蘭、俄羅斯、韓國和德國等高校、科研機構(gòu)和企業(yè)。建立具有開放性的國際技術(shù)轉(zhuǎn)移平臺。通過技術(shù)轉(zhuǎn)移實現(xiàn)國際與國內(nèi)先進科技成果的雙向流動，高層次地發(fā)掘國際技術(shù)資源，推進“產(chǎn)學(xué)研”工作的深入開展，通過國際技術(shù)轉(zhuǎn)移平臺實現(xiàn)國外先進技術(shù)的引進，并通過產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合進行消化、吸收和二次創(chuàng)新。如與日本巖手大學(xué)聯(lián)合建立國際技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室、與芬蘭國立技術(shù)研究院聯(lián)合開展建筑節(jié)能技術(shù)推廣等。

針對下一步的技術(shù)轉(zhuǎn)移工作，大連理工大學(xué)提出新三區(qū)聯(lián)動的構(gòu)想，即校區(qū)、研究開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)的融合與聯(lián)動發(fā)展。校區(qū)指大學(xué)，主要為園區(qū)提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、項目、手段。為整個城區(qū)的經(jīng)濟與社會發(fā)展提供智力支持；產(chǎn)業(yè)園區(qū)指高新園區(qū)，是創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)及就業(yè)的場所，具有高新技術(shù)的優(yōu)惠政策及其他條件，是城區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的一個增長極。能提供較佳的公共服務(wù)，創(chuàng)造一個適宜居住、休閑、交流的環(huán)境；研究開發(fā)區(qū)指大學(xué)和高校園區(qū)之間的研發(fā)群，通過研究開發(fā)區(qū)來實現(xiàn)大學(xué)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移的聯(lián)動。

經(jīng)過近幾年的跨越式發(fā)展，大連理工大學(xué)已具有了很好的辦學(xué)基礎(chǔ)和更大的發(fā)展空間。面向未來，大連理工大學(xué)將始終擔(dān)負在國家創(chuàng)新體系、區(qū)域創(chuàng)新體系中的社會責(zé)任，不斷增強自主創(chuàng)新能力和社會服務(wù)能力，在服務(wù)于國家和地區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展的進程中，努力建設(shè)中國一流的研究型綜合性大學(xué)。

鏈接：“五點一線”大有可為

“五點一線”是遼寧省委、省政府于2006年提出的一項開放開發(fā)戰(zhàn)略?！拔妩c”包括沿渤海一側(cè)的大連長興島臨港工業(yè)區(qū)、遼寧(營口)沿海產(chǎn)業(yè)基地、遼西錦州灣沿海經(jīng)濟區(qū)，以及沿黃海一側(cè)的遼寧丹東產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大連莊河花園口工業(yè)區(qū)；“一線”是指西起葫蘆島市綏中縣、東至丹東東港市，連接“五點”全長1443公里的濱海公路。

以“五點一線”為支撐，“西擁渤海、東挽黃?！钡倪|寧沿海經(jīng)濟帶建設(shè)剛一起步，就已日漸成為外商外資競相涌入、內(nèi)商內(nèi)資紛至沓來的開放熱土。

如今，在每一具體的“點”和“線”上，都有大連理工大學(xué)教師活躍的身影。

――土木水利學(xué)院港口發(fā)展研究中心積極參與遼寧省“五點一線”以及大連國際航運中心建設(shè)。開創(chuàng)性地從港口物流角度主持完成了《大連港“一島三灣”核心港區(qū)規(guī)劃》、《長興島造船工業(yè)園區(qū)的工程方案設(shè)計》、《長興島海岸演變分析》、《長興島海冰調(diào)查》、《大連船舶重工長興島基地選擇方案》等13項港口規(guī)劃項目和專題研究，首度完成《遼寧省港口資源整合戰(zhàn)略研究》，創(chuàng)新資源整合模式，被鑒定為國內(nèi)領(lǐng)先水平，2006年獲得中國航?？萍歼M步三等獎；率先提出并負責(zé)完成編制大連航運價格指數(shù)，負責(zé)完成了《大連航運交易市場的功能提升研究與對策》；全面完成了《營口沿海產(chǎn)業(yè)物流基地控制性詳細規(guī)劃及工程可行性研究》等。