制作卡片精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的制作卡片主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：制作卡片范文

一回到家，我就開(kāi)始“工作”了?？墒俏业降滓徒o誰(shuí)呢？這個(gè)問(wèn)題把我給難住了，就像瞎子跳崖，心里沒(méi)數(shù)兒。送給媽媽吧，好像太沒(méi)創(chuàng)意了；送給爸爸吧，可是他經(jīng)常不在家，我怎么送給他呀。思來(lái)想去，最后還是決定送給媽媽。

開(kāi)始做了。心里想好了一個(gè)大概的樣子：整體形狀是一片樹(shù)葉，正面的樹(shù)葉上有一朵花，正反兩面樹(shù)葉粘在一起，里面寫(xiě)上一段感恩的話和圣誕節(jié)的祝福。

首先，我用一張綠色的卡紙做出了兩片樹(shù)葉，在尾部把它們粘了起來(lái)。在反面的樹(shù)葉后面，用筆仔細(xì)地畫(huà)出了葉子徑?！昂孟窈竺嫣樟恕！蔽蚁?。于是我用卡紙做了一條小小的毛毛蟲(chóng)，放在樹(shù)葉的反面。正面的那朵花做起來(lái)十分容易，不到5分鐘便做好了，粘上雙面膠，放在了樹(shù)葉上。終于開(kāi)始要寫(xiě)了?！霸撛趺磳?xiě)呢？”我思考了好久。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，看了看，對(duì)我說(shuō)：“千里送鵝毛，禮輕情誼重，你隨便寫(xiě)幾句也行?！蔽蚁肓讼耄f(shuō)得也對(duì)，就開(kāi)始落筆寫(xiě)了起來(lái)?！拔沂腔ǘ?，你就是陪襯我的綠葉……”“好了！”我開(kāi)心地說(shuō)。祝福語(yǔ)當(dāng)然難不倒我，兩分鐘，大功告成！

問(wèn)題又來(lái)了，我該怎么送給媽媽呢？直接送？不行。放在枕頭邊？不行。對(duì)了，干脆就放在媽媽的包里得了。于是，我利用媽媽跳繩的時(shí)間，偷偷地把感恩卡放進(jìn)了媽媽的包里。

第二天一早，媽媽要出去，剛打開(kāi)包，就看見(jiàn)了我做的感恩卡，臉上露出了幸福的笑容。我的心里像剛出籠的糖包子，熱乎乎，甜蜜蜜！

附感恩卡上的文字內(nèi)容：

有一種給予，是那樣的無(wú)私；有一種給予，是那樣的不求回報(bào)；有一種給予，是那樣的富有力量；有一種給予，是那樣的溫暖。這種給予，就是父母對(duì)孩子無(wú)私的奉獻(xiàn)。

感謝爸爸媽媽，讓我有了生命，是你們讓我有一個(gè)溫暖的家，有一個(gè)快樂(lè)的童年，爸爸媽媽我愛(ài)你！

感謝奶奶，是您在我還小的時(shí)候，耐心的教我走路，教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)數(shù)學(xué)題。

感謝老師，感謝你們這么多年耐心傳受（授）一個(gè)又一個(gè)知識(shí)，感謝你們讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)！

在此感恩老媽：感恩老媽生我撫養(yǎng)我，感恩老媽理解寬容我；感恩老媽把好吃的留給我?？傊痪湓捀卸骼蠇?。

親愛(ài)的老爸！今天是感恩節(jié),為了感謝你，我決定在你的自行車上插面小紅旗，讓你也感受一下開(kāi)“紅旗”車的滋味！

感謝父母教育我,讓我知道路遙曙光仍在前;感謝有你陪伴我,讓我明白幸福平淡卻珍貴;天晴了,雪化了,真好!

第2篇：制作卡片范文

一、材料

卡紙、膠水、剪刀

二、圖解教程

拿一張紙對(duì)齊折疊，用剪刀給它剪兩道，如圖所示：

剪好的樣子。剪的長(zhǎng)要保持一條直線上，如圖所示：

給兩邊的小格子折疊下，如圖所示：

現(xiàn)在給兩邊小格子 在剪兩道。上面一道下面一道，如圖所示：

現(xiàn)在 撐開(kāi) 這樣看上去 好多小格子了，如圖所示：

現(xiàn)在剪一些小花  粘貼到小格子前面。在寫(xiě)上祝福語(yǔ)，如圖所示：

第3篇：制作卡片范文

「嚇我一跳！」對(duì)于桃矢突然出現(xiàn)小櫻嚇了一跳，「看你們一臉呆樣站在里！」桃矢似乎對(duì)小狼與小櫻在一起顯然有些不滿。而跟在桃矢身旁的雪兔對(duì)此感到抱歉，因此打算請(qǐng)所有人吃冰來(lái)賠罪。雪兔特別選擇和小櫻坐在一起聊天，「??找到了嗎？??最喜歡的人！」雪兔非常在意這件事。「是?。　剐鸦卮?。知道小櫻找到自己喜歡的人，雪兔感到高興，并要小櫻加油，能早日向喜歡的人表白。

突然，一陣奇怪的氣息靠近。小櫻打開(kāi)背包一看，發(fā)現(xiàn)卡片好象變少了?；丶业穆飞希改銊倓傆袥](méi)有覺(jué)得怪怪的？」小櫻將剛才奇怪的感覺(jué)告訴小狼，但小狼并沒(méi)有感覺(jué)到。 「??！」此時(shí)傳來(lái)?鈴的叫聲，原本天天路過(guò)的小橋竟然憑空消失了。

「庫(kù)洛牌已全部變成小櫻牌，應(yīng)該不會(huì)再發(fā)生怪事才對(duì)呀！」小可也覺(jué)得此事相當(dāng)怪異，并要小櫻隨時(shí)將卡片帶在身邊。突然電話鈴響了，原來(lái)是?鈴，明天剛好是假日，因此?鈴打算約所有人一同到新開(kāi)幕的游樂(lè)園游玩。 娛樂(lè)時(shí)間終于到來(lái)了。小櫻、小狼、知世與?鈴四人來(lái)到了游樂(lè)園。

不管是云霄飛車、旋轉(zhuǎn)木馬，知世都拿著攝影機(jī)幫小櫻攝影，知世真是努力?。〗酉聛?lái)要玩什么呢？「好！接下來(lái)要坐那個(gè)喔！」?鈴指著高大的摩天輪，并要求和知世一起坐，這下子小櫻又和小狼單獨(dú)在一起了。兩人坐在車廂里，緊張的氣氛來(lái)了，但兩人始終面面相覷不發(fā)一語(yǔ)。 摩天輪過(guò)了半圈，小櫻終于要開(kāi)口了。

但奇怪的氣息又出現(xiàn)了，這次小狼也感覺(jué)到了。 兩人一下車廂，立刻馬不停蹄的前往氣息發(fā)出的方向。 「那個(gè)氣息是從這里發(fā)出來(lái)的！」小櫻與小狼來(lái)到了鏡子屋前，立刻進(jìn)去尋找氣息的來(lái)源。 小狼很明確的知道這是庫(kù)洛牌的氣息。

第4篇：制作卡片范文

【關(guān)鍵詞】 帕金森??；睡眠障礙；卡比多巴-左旋多巴控釋片

帕金森是臨床常見(jiàn)神經(jīng)系統(tǒng)疾病， 大部分患者伴隨有睡眠障礙， 對(duì)患者正常生活有嚴(yán)重影響[1]。本院在對(duì)帕金森合并睡眠障礙患者治療時(shí)， 采取卡比多巴-左旋多巴控釋片治療時(shí)效果顯著， 現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選取本院在2011年1月～2014年1月收治的帕金森病合并睡眠障礙者56例， 均根據(jù)我國(guó)2006年所制原發(fā)性帕金森病診斷標(biāo)準(zhǔn)確診；其中男36例， 女20例， 患者年齡為48～78歲， 平均年齡為（62.9±3.4）歲；所有患者均存在睡眠障礙， 其中日間瞌睡過(guò)多18例， 異態(tài)睡眠11例， 失眠27例；將56例患者隨機(jī)分為對(duì)照組與觀察組， 各28例， 兩組患者年齡、性別及病情等一般資料比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 方法 對(duì)照組每晚睡前口服1 mg艾司唑侖治療， 觀察組口服12.5 mg卡比多巴治療， 3次/d， 同時(shí)口服0.125 g左旋多巴治療， 3次/d， 連續(xù)治療14 d后評(píng)價(jià)治療效果。

1. 3 療效判定 利用Webster改良積分評(píng)價(jià)法評(píng)價(jià)患者治療前后臨床癥狀積分， 對(duì)兩組治療效果進(jìn)行判斷：①特別顯效：患者治療后癥狀積分與治療前相比有75%以上降低；②顯效：患者癥狀積分有51%～75%下降；③有效：患者臨床癥狀積分有26%～50%下降；④無(wú)效：患者癥狀積分下降程度不足25%， 或有所加重。治療總有效率=（顯效+有效）/總例數(shù)×100%。利用帕金森病睡眠量表對(duì)兩組患者治療前后睡眠質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)， 觀察組藥物不良反應(yīng)。

1. 4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS15.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析研究數(shù)據(jù)， 計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（ x-±s）形式表示， 采用t檢驗(yàn)。計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)。P

2 結(jié)果

2. 1 兩組治療效果及不良反應(yīng)分析 經(jīng)治療， 對(duì)照組顯效12例， 有效7例， 無(wú)效9例， 治療總有效率為67.9%；觀察組顯效17例， 有效8例， 無(wú)效3例， 治療總有效率為89.3%；觀察組治療總有效率顯著高于對(duì)照組（P

2. 2 兩組患者治療前后癥狀積分、睡眠質(zhì)量對(duì)比 兩組患者治療前臨床癥狀積分與睡眠質(zhì)量評(píng)分比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）， 治療后患者癥狀積分顯著下降， 睡眠質(zhì)量評(píng)分顯著提高， 且觀察組癥狀積分顯著低于對(duì)照組， 睡眠質(zhì)量評(píng)分顯著高于對(duì)照組， 差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

表1 兩組患者治療前后臨床癥狀積分及

睡眠質(zhì)量評(píng)分對(duì)比（ x-±s， 分）

組別 臨床癥狀積分 帕金森病睡眠量表評(píng)分

治療前 治療后 治療前 治療后

對(duì)照組 17.2±2.3 11.7±1.5 90.2±3.5 96.5±4.7

觀察組 17.6±1.9a 6.3±1.1b 91.7±3.2a 103.4±4.3b

注：兩組治療前比較， aP>0.05；兩組治療后比較， bP

3 討論

帕金森病屬于非遺傳性神經(jīng)疾病， 是因患者體內(nèi)中樞黑質(zhì)-紋狀體通路內(nèi)的多巴胺能神經(jīng)元出現(xiàn)退行性病變[2]， 致使人體缺少紋狀體多巴胺， 從而導(dǎo)致機(jī)體出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)功能紊亂表現(xiàn)。帕金森病在年齡高于65歲的老年人中最易發(fā)病， 患者通常有肌肉強(qiáng)直、運(yùn)動(dòng)遲緩等表現(xiàn)[3]。睡眠障礙是帕金森常見(jiàn)并發(fā)癥， 據(jù)統(tǒng)計(jì)， 帕金森患者中有60%～90%伴隨有程度不同的睡眠障礙[4]， 主要是因治療藥物影響、睡眠中樞結(jié)構(gòu)及遞質(zhì)發(fā)生改變、患者有強(qiáng)烈的焦慮、抑郁情緒及夜間出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)障礙等所致。

現(xiàn)階段帕金森病在臨床治療中可選方法較多， 主要治療方法有康復(fù)治療、藥物治療、心理治療和護(hù)理劑手術(shù)治療等方法， 其中藥物治療是對(duì)這一疾病加以治療的最佳方法， 而手術(shù)治療可在適當(dāng)時(shí)候?qū)λ幬镏委熂右匝a(bǔ)充。本院在為帕金森病合并睡眠障礙患者進(jìn)行治療時(shí)， 對(duì)照組采用艾司唑侖口服治療， 觀察組采用卡比多巴-左旋多巴控釋片口服治療。左旋多巴經(jīng)口服給藥進(jìn)入患者體內(nèi)后， 可在患者大腦和外周組織中經(jīng)脫羧反應(yīng)合成多巴胺， 而卡比多巴是一種外周脫羧酶抑制劑， 兩種藥物聯(lián)合應(yīng)用可對(duì)外周中左旋多巴生成多巴胺的過(guò)程予以阻斷， 促使更多藥物成分順利進(jìn)至大腦中， 確保藥物療效充分發(fā)揮。另外， 卡比多巴-左旋多巴控釋片作為新一代帕金森病臨床治療藥物， 可在血液中維持穩(wěn)定的血藥濃度， 相較于常規(guī)治療藥物艾司唑侖而言， 該藥物可更為迅速的改善患者臨床癥狀， 降低嘔吐、惡心、腹部不適等不良反應(yīng)發(fā)生率， 從而為患者的安全用藥提供保證。國(guó)外有研究揭示， 卡比多巴與左旋多巴聯(lián)合應(yīng)用可促使帕金森病合并睡眠障礙患者臨床癥狀有效減輕， 然而若堅(jiān)持服藥2～5年之后， 在患者病情逐步發(fā)展下， 兩種藥物的作用持續(xù)時(shí)間會(huì)逐步縮短， 從而發(fā)生脫效作用。本次研究結(jié)果顯示， 觀察組治療總有效率顯著高于對(duì)照組， 兩組患者治療后臨床癥狀及睡眠治療均有顯著改善， 且觀察組改善情況顯著優(yōu)于對(duì)照組。通過(guò)這一結(jié)果可以看出， 卡比多巴-左旋多巴控釋片對(duì)于帕金森合并睡眠障礙患者有更為顯著的治療效果， 可對(duì)患者臨床癥狀予以有效改善， 大大提高患者睡眠質(zhì)量。研究結(jié)果同時(shí)揭示， 觀察組不良反應(yīng)發(fā)生率顯著低于對(duì)照組， 說(shuō)明與傳統(tǒng)治療藥物相比， 卡比多巴-左旋多巴控釋片可降低傳統(tǒng)藥物所致腹部不適及惡心、嘔吐的不良反應(yīng)， 臨床應(yīng)用中安全可靠。

綜上所述， 卡比多巴-左旋多巴控釋片對(duì)帕金森病合并睡眠障礙患者有顯著療效， 可大大提高患者睡眠質(zhì)量， 不良反應(yīng)發(fā)生率低， 值得在臨床中推廣。

參考文獻(xiàn)

[1] 熊康平.帕金森病患者客觀睡眠障礙的特點(diǎn).中華神經(jīng)科雜志， 2012，45（6）：377.

[2] 張璇.帕金森病患者疲勞與睡眠障礙的相關(guān)性研究.中華老年心腦血管病雜志， 2012，14（8）：799.

[3] 黃靜.帕金森病睡眠障礙與認(rèn)知功能損害關(guān)系的研究進(jìn)展.中華老年心腦血管病雜志， 2013，15（5）：554.

第5篇：制作卡片范文

2.鮮花還需綠葉扶，村莊更需村民護(hù)。

3.曬曬被褥，舒適睡眠，洗洗衣服，疾病快減，敞敞窗戶，養(yǎng)心健體，條條短信，愿你幸福，衛(wèi)生日到，清潔衛(wèi)生，健康一生，公共衛(wèi)生，從我做起。制作卡片

4.一切皆可貴，沖刷價(jià)更高。

5.在公共場(chǎng)合吸煙，危害的是一群人；在公共場(chǎng)合吐痰，惡心的是所有路人；在公共場(chǎng)合亂丟垃圾，也給自己臉上丟了垃圾；世界衛(wèi)生日，愿朋友你跟我一起呼吁社會(huì)保護(hù)環(huán)境，注意衛(wèi)生。制作卡片

6.世界衛(wèi)生日秘密下發(fā)文件：美好的明天來(lái)自于良好的生活習(xí)慣，切記飯后就吸煙，少吃油炸和燒烤。食物中毒最可怕，不僅傷肝又傷腎。關(guān)注“吃喝玩樂(lè)”衛(wèi)生條件，提高人類衛(wèi)生水平！制作卡片

7.世界衛(wèi)生日，世界衛(wèi)生組織與你約法三章：1不得隨意污染環(huán)境，違者，畫(huà)熊貓臉，游街；2不得濫用抗生素，違者，頭頂鐵鍋，罰站；3不得渾身臭氣逛大街，違者，罰天天洗澡洗廁所。祝你衛(wèi)生日快樂(lè)。制作卡片

8.想要屋子衛(wèi)生，就要掃去灰塵；想要思想衛(wèi)生，就要掃去灰塵；想要世界衛(wèi)生，需要我們每個(gè)人關(guān)注衛(wèi)生。世界衛(wèi)生日到了，愿我們每個(gè)人掃去灰塵，健康永相隨！制作卡片

9.管住臟、亂、差，留下真、善、美！

10.世界衛(wèi)生日到了，愿我們消除煩惱，莫讓細(xì)菌入侵；清掉旮旯雜物，營(yíng)造潔凈更加美好。世界衛(wèi)生日祝幸福快樂(lè)無(wú)憂愁、吉祥安康如意伴。制作卡片

11.世界衛(wèi)生日到，我的短信來(lái)到，不亂倒垃圾，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，養(yǎng)成習(xí)慣，勤曬太陽(yáng)，殺掉細(xì)菌，掃去灰塵，輕松愉快。祝你開(kāi)心快樂(lè)每一天。制作卡片

12.4月7日很重要，世界衛(wèi)生日來(lái)到，短信我把關(guān)懷表，室內(nèi)通風(fēng)空氣好，蔬果多吃健康保，勤洗手，勤洗澡，勤換衣服精神好，衛(wèi)生習(xí)慣不能掉，講究衛(wèi)生健康繞。制作卡片

13.衛(wèi)生日，想健康，衛(wèi)生保，想平安，垃圾掃，想快樂(lè)，勤洗澡，想舒心，被褥晾，想幸福，來(lái)環(huán)保，衛(wèi)生日，祝福語(yǔ)，財(cái)運(yùn)隨，幸福繞，平安行，健康抱，笑容爽。制作卡片

14.世界衛(wèi)生日來(lái)到，短信發(fā)送我忠告，衛(wèi)生健康很重要，流感高發(fā)洗手要，噴嚏捂鼻傳染少，多吃果蔬健康保，勤漱口，多洗澡，消消毒，疾病跑，天天鍛煉身體好！制作卡片

15.全民發(fā)動(dòng)，積極開(kāi)展村莊環(huán)境整治活動(dòng)。

16.革除陋習(xí)，戰(zhàn)勝非典。

17.飯前不洗手，細(xì)菌來(lái)?yè)v亂；隨地亂吐痰，四處遭人厭；果皮不亂扔，城市換新顏；搞好清潔衛(wèi)生，整日心情暢快！世界衛(wèi)生問(wèn)候日，請(qǐng)您關(guān)注周邊的環(huán)境衛(wèi)生，保持好的衛(wèi)生習(xí)慣！制作卡片

18.送你一雙“衛(wèi)生鞋”，幸福路上抱快活；送你一件“衛(wèi)生衣”，健康路上無(wú)病疾；送你一頂“衛(wèi)生帽”，快樂(lè)路上無(wú)煩惱。世界衛(wèi)生日，祝你幸福健康快樂(lè)！

第6篇：制作卡片范文

當(dāng)勾到最后一個(gè)部分時(shí)，頓時(shí)停筆，整個(gè)人神情黯淡。

“又……。.失敗了……?！?/p>

那是一張白色的卡片，黑色的線條在上面穿插著，復(fù)雜而又精美，只可惜，因?yàn)橐惶幍氖д`，整張卡片全部報(bào)廢。

?嫠創(chuàng)棺磐罰?撲闋漚裉煺饈塹詡剛攀?螅?懇徽諾氖О芏即?磣潘???嗷ㄒ環(huán)萸?綽蛐碌目ㄆ?粗譜鰲

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?嫠蠢吹講匏??蚩???罰?歡系賾美淥?疵媯?詞棺約呵逍選

每天他都要四點(diǎn)起床，刷牙洗臉吃早飯，緊接著去超市購(gòu)買最便宜的制作卡片的物品，在回到家進(jìn)行制卡，一直到下午六點(diǎn)才可以全部結(jié)束。

這種無(wú)聊的每天循環(huán)?嫠叢繅嚴(yán)骯擼?蛭???潰?綣?約貉岱癡庵稚?釧??畈幌氯ィ?蛭?謖飧齔鞘猩?畋匭枵莆占寄埽???粗換嶂譜饕恍強(qiáng)ǖ募虻ゼ寄埽?蠼稚纖姹閼乙桓鲆桓鋈嘶蛐硪不幔??牽??蔥枰?謎飧黽寄芾瓷?媯?蛭???ぷ鰨????睢

?嫠矗?饈且桓瞿瀉⒆擁拿?幀

他只是一個(gè)普普通通的男孩，一個(gè)只有15歲的男孩。

這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，你沒(méi)有權(quán)利，沒(méi)有人際，沒(méi)有金錢你就根本不能在這個(gè)地方生活。這是一個(gè)殘酷的賽場(chǎng)，你沒(méi)有一切你就只能是弱者，你只能在最低等的地方生活。

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他只有一個(gè)本事，制作最低等輔助卡片。

他所生活的世界，可以說(shuō)是有魔法構(gòu)成的，每一個(gè)人都會(huì)一些小法術(shù)，但就算會(huì)也是有限度的，而?嫠此?譜韉謀閌歉ㄖ?Хū淝康目ㄆ???？ㄆ?治?橢懈呷?齙燃叮?扛齙燃侗憧煞治?街幀

低等含有一星卡片與二星卡片，中等便是三星與四星，高等便是五星和六星。

隨著等級(jí)的越高，制作難度也就越高，現(xiàn)在的?嫠粗換嶂譜饕恍強(qiáng)ǎ?簿褪親畹偷燃兜牡偷燃丁

這個(gè)世界上會(huì)制作卡片的人很多，但精通卡片的人卻少之又少，會(huì)制作六星卡片的制卡者就更加稀少。

下午六點(diǎn)，?嫠春蘢際鋇乩吹絞劭ùΓ?饈且桓齪芐〉牡昶蹋??強(qiáng)土髁咳春艽螅?蛭?曛魘歉銎沸瀉芎玫鬧心耆耍?錈嫻納唐芬埠鼙鬩耍?柿懇埠芎茫?蓯蕓腿說(shuō)暮悶饋

?嫠疵?嗣?詿?械目ㄆ??饈撬?刻旎ㄊ?桓魴∈斃量嗤瓿傻目ㄆ?K?刻熳鐾甓薊岷莧險(xiǎn)嫻厥?ㄆ?氖?浚?悅夥⑸?砦蟆

叮鈴

門(mén)鈴響了，坐在柜臺(tái)里的店長(zhǎng)不用抬頭看也知道是誰(shuí)來(lái)了

“?嫠蠢蠢玻??昧耍?闋芩憷床夠趿耍??蝗唬?鴆?疾恢?爛魈斕幕醺迷趺窗??！

金伯收好報(bào)紙，抬頭看著面前的少年。

“呵呵，這是明天的三十張一星輔助卡，金伯?！?/p>

?嫠唇?ㄆ?桓?鴆???靼捉鴆?囊饉跡??皇竊詮睦?約海??牡暌惶熘宦羧??乓恍歉ㄖ?ǖ模?恍歉ㄖ?ㄊ親羆虻サ目ㄒ彩親畋鬩說(shuō)目ǎ?衷誶釗碩嗟氖牽??且倉(cāng)換崧蛞恍強(qiáng)ā

“?嫠詞侵苯酉紙鴰故撬⒖?？?/p>

“刷卡。”

他將一張嫩黃色的卡片交給金伯。

?嫠粗?酪徽乓恍歉ㄖ??空判枰??40青幣而在金伯這他買320青幣，這對(duì)?嫠蠢唇慘彩遣淮淼氖杖耄?么跛?扛鱸亂燦?0600的收入，雖然還是很低，但對(duì)他來(lái)講也是可以生活了。

他還知道一個(gè)小秘密，每張一星輔助卡從材料到制作也就只需要120青幣，也就是說(shuō)，商家為了賺錢將售價(jià)提高了220青幣，所以220與200對(duì)他也并沒(méi)有區(qū)別，并不是他對(duì)這20的差價(jià)不在意，而是對(duì)他來(lái)講能夠售出卡片也不錯(cuò)了。

第7篇：制作卡片范文

活動(dòng)內(nèi)容：中秋月餅圓又圓(小班)

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

2、活動(dòng)過(guò)程：

聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。

品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開(kāi)后的月餅，之后大家一同分享月餅。

利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

卡片文字內(nèi)容參考：

3、注意事項(xiàng)：

小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開(kāi)展集體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行?；顒?dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫(xiě)效果更好。

如果有條件，建議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

愛(ài)滿中秋情意濃(中班)

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫(huà)棒，漂亮的信封。

2、活動(dòng)過(guò)程：

通過(guò)故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說(shuō)節(jié)日祝福的話。

為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂(lè)”“謝謝爸爸媽媽和我一起過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)快樂(lè)”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫(xiě)上“2014年中秋節(jié)快樂(lè)”。

3、注意事項(xiàng)：

老師可以根據(jù)本班情況，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。

送賀卡可以讓家長(zhǎng)看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng)，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。

如果有條件，建議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

月兒圓人團(tuán)圓(大班)

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

2、活動(dòng)過(guò)程：

通過(guò)故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。

利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應(yīng)該怎樣過(guò)中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋)

制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一起過(guò)中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫(xiě)上要表達(dá)的文字。

將邀請(qǐng)卡帶回家，送給家人。

3、注意事項(xiàng)：

對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過(guò)節(jié)的情感。所以老師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話，并把孩子的話寫(xiě)在卡片上，如“爸爸，我最愛(ài)你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽，希望你能陪我過(guò)中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過(guò)吧，我會(huì)讓你很開(kāi)心的” “姥姥，你最辛苦了，我邀請(qǐng)你和我一起過(guò)中秋”……

第8篇：制作卡片范文

dnf卡片如何變成寶珠

一、首先卡片變成珠子需要完成副職業(yè)任務(wù)。選擇附魔師職業(yè)。

二、任務(wù)需要100個(gè)無(wú)色，完成任務(wù)。

三、任務(wù)完成后學(xué)會(huì)副職業(yè)附魔技能。

四、按鍵盤(pán)Esc鍵，彈出來(lái)系統(tǒng)菜單點(diǎn)擊副職業(yè)。

五、在副職業(yè)中選擇生成寶珠。

六、放入卡片、點(diǎn)擊制作寶珠。

七、然后準(zhǔn)備好需要的道具，然后點(diǎn)確定。

第9篇：制作卡片范文

2、做好卡片的排序。排序，就是你把所做的讀書(shū)卡片按一定的順序排列起來(lái)。其實(shí)主要是對(duì)每張卡片的編碼進(jìn)行排序。排序的優(yōu)先級(jí)是：門(mén)——類——條——號(hào)。一般最新制作的卡片放在最后。

3、標(biāo)明出處。就是要注明你所做的讀書(shū)卡片內(nèi)容的來(lái)源：作者姓名、文章名或書(shū)名、報(bào)刊名稱及期數(shù)、出版社名稱及版本、號(hào)碼等。

4、明白讀書(shū)卡片的幾種形式。一般有四種：資料型卡片、摘錄型卡片、專題型卡片。

5、做好卡片管理工作。讀書(shū)卡片做好后，必須管理好你所有的讀書(shū)卡片，否則胡亂地放置，將來(lái)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。一是要?dú)w類好，二是要有目錄和索引，三是要隨用隨整理。

6、堅(jiān)持，要有毅力。想做好讀書(shū)卡片，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。