制作賀卡的方法精選(九篇)

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第1篇：制作賀卡的方法范文

感恩節(jié)賀卡成品圖感恩節(jié)賀卡材料工具卡紙，針線，剪刀，畫(huà)筆、尺子、鉛筆、橡皮擦

感恩節(jié)賀卡制作步驟1.將長(zhǎng)方形卡紙對(duì)折。

2.在賀卡的正面的中心悄悄畫(huà)兩條橫線。

3.在紙的邊際處以4mm為一格，悄悄畫(huà)出7個(gè)小點(diǎn)，共8格。

4.再在筆直方向的中心畫(huà)兩條豎線。由于一共有16列格子，所以兩條豎線間的間隔為64mm。

5.用尺子依照之前畫(huà)的小點(diǎn)作平行線，并將剩余有些擦去。

6.再在橫線上以4mm為間隔畫(huà)15個(gè)小點(diǎn)。

7.從小點(diǎn)畫(huà)垂線下來(lái)，畫(huà)的時(shí)分尺子一定要放直，否則會(huì)越畫(huà)越歪。

8.如圖中所示的方位畫(huà)上點(diǎn)。

9.用針將畫(huà)了點(diǎn)的當(dāng)?shù)囟即脸鲆粋€(gè)洞。

10.用橡皮擦將鉛筆痕跡擦掉。

11.從左面的下面開(kāi)端繡。

12.榜首針留下一小段線尾。

13.繡第二針時(shí)將之前留下的線尾壓住。

14.每一行都先繡完同一方向的針再繡反方向的針。

15.繡的時(shí)分留意有的當(dāng)?shù)匾罩?/p>

16.收尾時(shí)在反面將線穿入其它線內(nèi)，再剪掉，不能直接打結(jié)。

17.兩個(gè)心形繡好后，在正面寫(xiě)上一句祝愿的話。

第2篇：制作賀卡的方法范文

1、配方：內(nèi)脂豆腐六十克、黃芥末醬一茶匙、檸檬汁半茶匙、橄欖油一茶匙、鹽四克、黑胡椒一克、蜂蜜約一茶匙、百里香葉少許。

2、將內(nèi)脂豆腐放入料理機(jī)中，依次加入黃芥末醬、純檸檬汁、橄欖油。磨入細(xì)海鹽、黑胡椒碎、酌情添加一點(diǎn)蜂蜜，攪打三十秒，一道美味低卡的自制低卡醬汁就做好了。

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第3篇：制作賀卡的方法范文

人，如果沒(méi)有友誼，無(wú)異于孤立自己。友情須以誠(chéng)實(shí)去灌溉，以熱情去培養(yǎng)。而鞏固聯(lián)系友情的另一種方式之一就是贈(zèng)送賀卡。它是在具有特定意義的日期向親友表示祝賀的信物，能使親友間增進(jìn)友情，加深相互間的了解，讓人們產(chǎn)生一種見(jiàn)物如見(jiàn)人的情感，所以說(shuō)，把賀卡比喻成“傳遞友情的使者”是非常形象、貼切的。教師可利用課題向?qū)W生闡述賀卡的這一功能。

賀卡，可花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)，也可自己動(dòng)手制作。而在初一學(xué)生中開(kāi)展制作賀卡的教學(xué)活動(dòng)，我認(rèn)為主要能讓學(xué)生在制作過(guò)程中既提高審美水平，也學(xué)會(huì)了做人的道理，培養(yǎng)求知探索精神，提高健身水平和辦事能力。因此必須構(gòu)思好本課教學(xué)中要處理好的以下幾個(gè)問(wèn)題。

一、本課設(shè)置的目的：

1.教學(xué)目的：通過(guò)本課的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解賀卡的功能及設(shè)計(jì)制作方法，并運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，從而達(dá)到鍛煉動(dòng)手能力。

2.德育目的：本課在教學(xué)進(jìn)度中正值歲末，開(kāi)展賀卡制作比賽，既能結(jié)合本課教學(xué)的需要，又可以讓學(xué)生具有一種參與意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)作激情。并向?qū)W生闡明，自己動(dòng)手精心制作的賀卡，具有以下三種特殊意義：

（1）繼承勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)。

隨著人民生活水平的不斷提高，學(xué)生的零花錢(qián)也多了，買(mǎi)一張幾元乃至幾十元的賀卡，對(duì)于有些學(xué)生，表現(xiàn)出很“闊”的風(fēng)度。然而，市面上的賀卡也是良莠不齊，有的錢(qián)并不花得其所。而自己精心制作的賀卡少花錢(qián)或不花錢(qián)，可以弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神。

（2）提高學(xué)生的動(dòng)手能力和審美水平。

自己精心制作的賀卡，首先要經(jīng)過(guò)構(gòu)思設(shè)計(jì)，采用各種制作手段完成，從而鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，而制作完成的賀卡，首先要通過(guò)自己對(duì)它的審美評(píng)價(jià)，如果自己都覺(jué)得不美的作品，怎么好意思贈(zèng)送給別人呢？所以，如何制作出合乎審美情趣的賀卡，就必須經(jīng)過(guò)他們動(dòng)腦、動(dòng)手努力把它做好。從而培養(yǎng)學(xué)生肯動(dòng)腦、勤動(dòng)手，認(rèn)真、細(xì)致的優(yōu)良品質(zhì)。

（3）別有一重意義在其中。

自己精心制作的賀卡，可以根據(jù)不同的對(duì)象構(gòu)思賀卡的情調(diào)以表達(dá)自己對(duì)親友的愛(ài)戴、敬佩和理解，融進(jìn)自己的智慧和濃濃的情義，是自己辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，更能傳情達(dá)意，從而培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好風(fēng)氣。

二、以直觀教學(xué)法誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

初一學(xué)生畢竟年齡還小，他們不一定都了解贈(zèng)送賀卡的真正含義，個(gè)別同學(xué)還覺(jué)得是一種好玩的游戲，甚至于錯(cuò)把新年賀卡送給過(guò)生日的長(zhǎng)輩或同學(xué)。因此，必須在本課中讓學(xué)生了解賀卡的不同，贈(zèng)送對(duì)象不同或時(shí)間、場(chǎng)合不同，所賦予賀卡的意義也會(huì)不同，并作為重點(diǎn)向?qū)W生加以介紹，以便他們?cè)谠O(shè)計(jì)制作時(shí)不致混淆，不致做出或送出不合時(shí)宜的賀卡給受贈(zèng)者而貽笑大方。因此，我認(rèn)為運(yùn)用直觀教學(xué)法是本課較為適宜的教學(xué)手段。

1.展示教師制作的賀卡給學(xué)生看，并演示、講解自己的制作過(guò)程。

2.展示學(xué)生制作的優(yōu)秀賀卡作業(yè)給學(xué)生看（可事先張貼在三合板上）。同齡人的優(yōu)秀作品對(duì)他們更具挑戰(zhàn)性——“別人能做這么好，我也會(huì)?！?/p>

第4篇：制作賀卡的方法范文

創(chuàng)意圣誕節(jié)賀卡成品圖創(chuàng)意圣誕節(jié)賀卡材料工具衍紙紙條、賀卡紙、白膠以及衍紙工具

創(chuàng)意圣誕節(jié)賀卡制作步驟top1：卷紙

首先我們將準(zhǔn)備好的衍紙紙條卷出綠色的圣誕樹(shù)的部分。

top2：卷成小卷

另外卷一些小的彩色紙條，這樣可以裝飾圣誕樹(shù)，讓圣誕樹(shù)不那么單調(diào)。

top3：做樹(shù)干

我們還要制作一些三角形的衍紙，當(dāng)做圣誕樹(shù)的樹(shù)干。

top4：白膠粘好

做好之后用白膠將圣誕樹(shù)粘好，形成如下圖所示。

top5：粘到賀卡上

做好之后就可以涂上白膠粘到賀卡紙上面啦。

第5篇：制作賀卡的方法范文

20xx圣誕節(jié)賀卡制作教程_有關(guān)圣誕節(jié)賀卡制作方法圖解材料準(zhǔn)備：

各種顏色的卡紙(買(mǎi)一大張可以切成4小張，做成4張賀卡)、網(wǎng)上下載很多漂亮的圣誕圖片用彩色打印機(jī)打出來(lái)、直尺、涂改筆(最適合在卡紙上畫(huà)雪花、勾邊)、剪刀、膠棒、各種顏色的普通彩紙

注意：卡紙比較厚，對(duì)折時(shí)容易起皺，要先量好尺寸，用回形針沿著直尺在卡紙上用力刻下劃痕，然后將劃痕對(duì)折，這樣折出的紙又整齊又不會(huì)起皺。

第6篇：制作賀卡的方法范文

送給愛(ài)人的感恩節(jié)賀卡成品圖送給愛(ài)人的感恩節(jié)賀卡材料工具打孔機(jī)，彩紙，愛(ài)心模具，棉線，膠帶，彩筆，剪刀

送給愛(ài)人的感恩節(jié)賀卡制作步驟第一步

準(zhǔn)備好所需材料，打孔機(jī)，彩紙，愛(ài)心模具，棉線，膠帶，彩筆，剪刀

第二步

將一張粉色卡紙對(duì)折，然后將稍大一號(hào)的愛(ài)心模具扣在卡紙封口的一邊，用鉛筆描出愛(ài)心圖案，然后沿邊剪下來(lái)，同樣的方法再制作一個(gè)小一號(hào)的愛(ài)心，如圖，然后將兩張愛(ài)心圖案貼在一起，并在展開(kāi)的折痕中間打出兩個(gè)孔

第三步

將繩子穿過(guò)賀卡中間的兩個(gè)孔，然后在外面打上結(jié)，并且剪出一個(gè)比愛(ài)心賀卡小一些的愛(ài)心，貼在賀卡表面，隨自己喜歡來(lái)進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾，打開(kāi)內(nèi)頁(yè)，在里面寫(xiě)上自己想要寫(xiě)上的話語(yǔ)

第四步

如果覺(jué)得一頁(yè)愛(ài)心紙張不足以表達(dá)你想寫(xiě)的話，可以在第二步的時(shí)候多做兩張內(nèi)頁(yè)，用繩子串好即可

第7篇：制作賀卡的方法范文

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；卓越課堂；教學(xué)方法

中圖分類(lèi)號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）19-334-01

信息技術(shù)是一門(mén)具有實(shí)踐性、應(yīng)用性較強(qiáng)的課程，學(xué)生對(duì)該課程普遍感興趣，如何按照“卓越課堂”的要求去實(shí)施，是執(zhí)教者研究的一個(gè)重要課題。我們的愿景是：就知識(shí)而言，學(xué)生會(huì)身心愉悅地掌握知識(shí)；就情感而言，會(huì)由不喜歡到喜歡、課堂上能互相交流情感；就態(tài)度而言，學(xué)生會(huì)由被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)；就能力而言，會(huì)由單純地學(xué)習(xí)課本知識(shí)升級(jí)到培養(yǎng)體驗(yàn)生活、探究問(wèn)題的能力。筆者擬結(jié)合《電子賀卡的制作》這一堂課的教學(xué)，談?wù)勛约旱淖龇ê透惺堋?/p>

一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究

有人評(píng)論道：從“先教后學(xué)”到“先學(xué)后教”是傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的分野。而“情智共生，卓越課堂”正是提倡“先學(xué)后教”的現(xiàn)代教育?！扒橹枪采?，卓越課堂”的第一環(huán)節(jié)是“情境激趣， 任務(wù)驅(qū)動(dòng)”，采取“先學(xué)后教”的教學(xué)方式，主要是為了把學(xué)生激活而不是教死，是為了避免思維方式的單一化、同質(zhì)化、模式化。為此，在上課之初，我引入一個(gè)非常感人的故事――《愛(ài)心樹(shù)》。在故事的感染下，學(xué)生們禁不住情動(dòng)于衷：大樹(shù)就是我們的媽媽?zhuān)荒暌欢鹊哪赣H節(jié)就快到了，該送什么禮物給母親呢？接著我用ppt展示一份送給母親的禮物――一張電子賀卡。學(xué)生們欣賞著精美愛(ài)心賀卡，不禁躍躍欲試。在情境激趣初顯成效的情況下，我順勢(shì)提議同學(xué)們?yōu)槟赣H制做一張電子賀卡，接著我用PPT展示了以下四個(gè)任務(wù)（賀卡大小設(shè)置、背景圖片的添加、賀卡文字的添加、自選圖形的添加），讓學(xué)生通過(guò)我精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站（上面既有關(guān)于母親節(jié)的所有知識(shí)、也有制作賀卡的步驟和方法以及關(guān)于圖文并茂方面的很多知識(shí)），循序漸進(jìn)地完成賀卡的制作。在完成任務(wù)的過(guò)程中，我沒(méi)有講解任何方法，而是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)自主學(xué)習(xí)。令人滿意的是學(xué)生們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)制作了一張張心儀的賀卡。

二、小組教學(xué)，合作探究

賀卡制作出來(lái)后，小組成員之間互相修改，品評(píng)。由于是自己的作品，在修改，品評(píng)中，他們都很認(rèn)真，小組互動(dòng)，師生互動(dòng)，使課堂形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。令我感到驚嘆的是學(xué)生整課堂上所表現(xiàn)出來(lái)的智慧，他們提出來(lái)的問(wèn)題有些是我備課時(shí)根本沒(méi)想到的，他們對(duì)某些問(wèn)題常常有一些自己獨(dú)特的見(jiàn)解，更難能可貴的是他們還探索出獨(dú)特的解決問(wèn)題的方法。小組合作學(xué)習(xí)較好的體現(xiàn)了以下兩個(gè)特點(diǎn)。

1、解決了課堂中知識(shí)的難點(diǎn)部分。在本課堂中，圖文并茂是知識(shí)難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我進(jìn)行了有效的分組，然后再讓組長(zhǎng)帶全組同學(xué)圍繞問(wèn)題自學(xué)、討論、小組交流、通過(guò)實(shí)踐來(lái)歸納出知識(shí)點(diǎn)，因而難點(diǎn)部分得到了有效的解決。這個(gè)方面需要注意的是教師認(rèn)真鉆研教材后，將教學(xué)中的重、難點(diǎn)演繹成問(wèn)題提出。問(wèn)題的設(shè)制要能切實(shí)能夠引起學(xué)生主動(dòng)參與的興趣，使小組合作學(xué)習(xí)富有成效，要能夠引起師生思維活動(dòng)的展開(kāi)。

2、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。本課堂制作作品時(shí)，組長(zhǎng)和組員之間可以進(jìn)行規(guī)劃自己需要完成作品的哪個(gè)部分，然后將部分作品合成一個(gè)完整的作品，最后上傳和作品。這一過(guò)程的進(jìn)行，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

三、展示作品，評(píng)價(jià)探究

卓越課堂是平等而民主的課堂，誰(shuí)都有展示成果的權(quán)利，誰(shuí)都可以發(fā)表意見(jiàn)，張揚(yáng)個(gè)性。臺(tái)上激情展示，臺(tái)下熱情互動(dòng)，是卓越課堂課的魅力所在。

在課堂上，雖然我只能讓部分學(xué)生展示賀卡，但在展示的過(guò)程中，精美的賀卡和賀詞贏得了陣陣掌聲。為了活躍氣氛，我還對(duì)學(xué)生賀卡和賀詞作鼓勵(lì)性的點(diǎn)評(píng)：“媽媽在看見(jiàn)你的這份禮物時(shí)，一定會(huì)會(huì)心的一笑?！薄坝心氵@么貼心的女兒，你媽媽真幸福！”當(dāng)然，在展示的作品中，也有做得不夠完美的作品。如一個(gè)學(xué)生的作品中自選圖形遮蓋住了文字。當(dāng)該生展示作品時(shí)，我給了一分鐘師生交流點(diǎn)評(píng)的時(shí)間，然后請(qǐng)同學(xué)上來(lái)解決問(wèn)題，最后由老師總結(jié)性補(bǔ)充。這樣，問(wèn)題得到了圓滿解決，學(xué)生所體驗(yàn)的成功喜悅，是在受挫之后修改圓滿的喜悅。而認(rèn)識(shí)到了成功的不易，那成功的喜悅就更可珍貴。

通過(guò)不同層次作品的展示，同學(xué)們有機(jī)會(huì)對(duì)本班作品進(jìn)行欣賞、評(píng)價(jià)與交流，評(píng)價(jià)探究能力得到了較好的鍛煉。

四、貼近生活，提升探究

“關(guān)愛(ài)母親、祝福母親”是我上《電子賀卡的制作》一課的情感主線，一顆母親的“愛(ài)心樹(shù)”貫穿了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的始終。這樣的設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施能較好地激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的尊重和愛(ài)。第一環(huán)節(jié)――老師展示賀卡，要求學(xué)生對(duì)母親說(shuō)出祝福的話語(yǔ)。第二環(huán)節(jié)是小結(jié)課堂中的知識(shí)點(diǎn)后進(jìn)行了賀卡內(nèi)容的情感點(diǎn)撥。最后再讓學(xué)生唱《燭光里的媽媽》的時(shí)候，很多同學(xué)已經(jīng)是熱淚盈眶。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)技能，更是讓學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的探究能力，得到了充分體驗(yàn)和完美提升。

“電子賀卡的制作”一課，讓我深刻地感受到信息技術(shù)是卓越課堂最重要陣地之一：卓越課堂的轉(zhuǎn)型其實(shí)就是教育的轉(zhuǎn)型，是育人模式的轉(zhuǎn)型；對(duì)卓越課堂的探索就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的過(guò)程。作為信息技術(shù)教師，我將根據(jù)環(huán)境，注重知識(shí)應(yīng)用的綜合學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，才能達(dá)到理想的教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，適應(yīng)時(shí)代的要求！

參考文獻(xiàn)：

[1] 王榮良；高淑印.信息技術(shù)課堂教學(xué)案例發(fā)展點(diǎn)評(píng)[M].教育科學(xué)出版社，2011.

第8篇：制作賀卡的方法范文

一天，我突然想到了要給遠(yuǎn)在災(zāi)區(qū)的小朋友寫(xiě)一張賀卡。我要把這個(gè)事情跟媽媽說(shuō)了一遍，然后讓媽媽跟我去買(mǎi)了一張賀卡，媽媽說(shuō)：“你自己制作一張賀卡吧！這樣能鍛煉你的手工制作能力還可以提高你的智慧?！蔽艺f(shuō)：“好吧！那你得告訴我制作的方法才行！”媽媽說(shuō)：“你先把賀卡的材料準(zhǔn)備好，再把你想要的圖案貼在賀卡上，最后把你想寫(xiě)點(diǎn)文字寫(xiě)在上面！”我聽(tīng)了這段話心里靈機(jī)一動(dòng)，突然跑回房間準(zhǔn)備去了。

準(zhǔn)備工作大功告成，我準(zhǔn)備了剪刀 卡紙 油畫(huà)棒和雙面膠，我又一想今年馬上就到圣誕節(jié)了，我寫(xiě)一張圣誕節(jié)賀卡吧！

我把紫色的油畫(huà)棒和綠色的油畫(huà)棒拿起來(lái)畫(huà)了幾朵喇叭花，然后拿紅 白油畫(huà)棒各畫(huà)了一個(gè)圣誕老人，然后把圣誕老人的下邊再畫(huà)一個(gè)鹿撬，圖畫(huà)部分基本完成。

我拿了兩個(gè)彈簧分別按放在紙的各兩邊，再拿紙貼在彈簧的上邊形成兩只眼睛，我在下邊貼了一張正方形的小紙片，從整體看是一個(gè)人。

我在上面寫(xiě)了兩行字：祝災(zāi)區(qū)的小朋友們永遠(yuǎn)幸福安康，幸?？鞓?lè)。我給他們寄過(guò)去，他們回信說(shuō)：“千里送鵝毛，禮輕情意重。”

第9篇：制作賀卡的方法范文

環(huán)境是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本條件。人們逐漸認(rèn)識(shí)到人類(lèi)經(jīng)濟(jì)水平的提高和物質(zhì)享受的增加，在很大程度上是以犧牲環(huán)境為代價(jià)。以賀卡為例，殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，制作4000張賀卡的代價(jià)是1棵10年生樹(shù)木。1993年聯(lián)合國(guó)科教文組織和國(guó)際建筑設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)共同召開(kāi)了“為可持續(xù)的未來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)”的世界大會(huì)，這次大會(huì)聯(lián)系到現(xiàn)代的設(shè)計(jì)與創(chuàng)造，讓我們?cè)O(shè)計(jì)者進(jìn)行理性的設(shè)計(jì)。因此我們將積極應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)賀卡，使其變得更加“綠色”，更加環(huán)保。

一、運(yùn)用環(huán)保材料進(jìn)行賀卡設(shè)計(jì)的美的表現(xiàn)形態(tài)

萬(wàn)事萬(wàn)物中，美的表現(xiàn)是不盡相同的。我們都知道畢加索，他是二十世紀(jì)現(xiàn)代藝術(shù)之父?！豆ｎ^》這件作品就是畢加索用廢棄的自行車(chē)零件制成的。這是一種環(huán)保概念的體現(xiàn)，與此同時(shí)，它也詮釋出一種美的表現(xiàn)形態(tài)。材料的回收利用是美的，節(jié)約是美的，環(huán)保也是美的。

環(huán)保賀卡美的表現(xiàn)形態(tài)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）環(huán)保美。這是環(huán)保賀卡的一個(gè)重要的美，它表現(xiàn)在環(huán)保材料自始至終的巧妙運(yùn)用。在環(huán)保賀卡全過(guò)程的設(shè)計(jì)中，在充分考慮到賀卡的功能、質(zhì)量和成本的同時(shí)，要充分考慮到環(huán)保。（2）節(jié)約美。合理的設(shè)計(jì)能有效的制止不必要的浪費(fèi)，使最終賀卡成品符合節(jié)約的要求。節(jié)約美不僅僅體現(xiàn)在設(shè)計(jì)當(dāng)中，它也體現(xiàn)在賀卡所用材料是否能回收利用。（3）健康美。在運(yùn)用環(huán)保材料制作賀卡的過(guò)程中開(kāi)展的各項(xiàng)程序，都充分地顯示出富有關(guān)愛(ài)人關(guān)愛(ài)環(huán)境的心理感受，給人一種健康美的情感體驗(yàn)。

通過(guò)運(yùn)用環(huán)保材料制作賀卡，體現(xiàn)出環(huán)保材料與設(shè)計(jì)密不可分的觀念，把環(huán)保材料帶給我們的環(huán)保美、節(jié)約美、形式美、健康美發(fā)揮到極致。

二、環(huán)保材料在賀卡設(shè)計(jì)中的重要性

紙質(zhì)賀卡不可能完全被電子賀卡所取代，因此環(huán)保材料在賀卡設(shè)計(jì)中的作用就尤為重要。

環(huán)保材料有其重要特點(diǎn)：（1）從生產(chǎn)到消亡的整個(gè)過(guò)程中，環(huán)保材料的降解速度較快并可再回收利用。（2）環(huán)保材料的生產(chǎn)過(guò)程中，消耗材料少并能得到最大程度的再利用，對(duì)環(huán)境無(wú)害或少害。（3）這些環(huán)保材料為人們的健康舒適生活提供了可能。堅(jiān)定著人們環(huán)保的決心，為設(shè)計(jì)者們引入環(huán)保觀念提供了更好更廣闊的條件，這一點(diǎn)是非常重要的。

三、環(huán)保材料在賀卡設(shè)計(jì)中的巧妙運(yùn)用

要實(shí)現(xiàn)真正的環(huán)保，就需要在賀卡最初設(shè)計(jì)階段就融入環(huán)保的概念和環(huán)保材料，從源頭開(kāi)始使用一系列環(huán)保元素進(jìn)行制作。這種理念主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

（一）環(huán)保紙張的運(yùn)用

紙張是設(shè)計(jì)中最常用的一種材料，因此常常是設(shè)計(jì)者們的首選，而環(huán)保紙張是設(shè)計(jì)者們進(jìn)行創(chuàng)意的最佳伙伴。關(guān)于環(huán)保紙張的運(yùn)用要做到以下幾點(diǎn)：（1）我們?cè)谥谱髻R卡的時(shí)候不僅要替換掉對(duì)環(huán)境有害的紙張，避免使用白度過(guò)度偏高的紙張。這種紙張有著較高含量的添加劑成分，盡量選擇自然色的紙張。（2）減少紙張與塑料這種復(fù)合材料的使用。生活中不難發(fā)現(xiàn)有些賀卡為了防潮防磨損，往往在表面加壓一層較薄的塑料密封層。這種復(fù)合材料在回收的過(guò)程中，紙與塑料分離難度大，多采用焚燒或填埋這種不環(huán)保的方式處理。

（二）環(huán)保布料的運(yùn)用

環(huán)保布料是一種低碳節(jié)能并可循環(huán)利用的面料。它不僅有著低廉價(jià)格和加工快捷的優(yōu)點(diǎn)還具有可塑性強(qiáng)和染色性能好的特性。制作具有強(qiáng)烈環(huán)保意識(shí)的賀卡，我們也可以采用環(huán)保布料這種材料，例如無(wú)紡布、帆布、棉布等。以無(wú)紡布為例。無(wú)紡布又稱(chēng)不織布，是新一代的健康環(huán)保布料。它有著布的優(yōu)點(diǎn)，并且比一般布料更容易分解、無(wú)毒無(wú)刺激性、色彩豐富、可重復(fù)使用。用它來(lái)做賀卡能帶給人們溫暖輕柔的觸感。無(wú)紡布這種材料因其沒(méi)有經(jīng)緯線，所以在制作過(guò)程中剪裁和縫紉都非常的方便，而且容易定型，它的運(yùn)用能夠影響賀卡設(shè)計(jì)的形狀。

（三）環(huán)保色料的運(yùn)用

人類(lèi)使用色料有著悠久的歷史，從古至今色料在人們的日常生活中扮演者舉足輕重的角色。隨著合成顏料致癌等危害人類(lèi)健康和環(huán)境的問(wèn)題漸漸浮出水面，引起人們關(guān)注，環(huán)保色料應(yīng)時(shí)而生。如今環(huán)保色料的發(fā)展已滲透到印染、涂料、油墨、食品等各個(gè)領(lǐng)域，以天然染料代替合成染料進(jìn)行染色，成為未來(lái)顏料與染料工業(yè)發(fā)展的方向。

環(huán)保色料中的環(huán)保油墨是設(shè)計(jì)環(huán)保賀卡的關(guān)鍵之處。印刷油墨中常使用乙醇等有機(jī)溶劑，雖然獲得了絢麗的色彩，但是在使用過(guò)程中釋放出一定的毒性。環(huán)保油墨在生產(chǎn)和印刷過(guò)程中幾乎不發(fā)生污染，對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)和生活基本不構(gòu)成危害。

四、將環(huán)保材料深入到賀卡設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)

從細(xì)節(jié)之中體現(xiàn)賀卡與環(huán)保材料的關(guān)系，可以歸納成以下幾點(diǎn)：

（一）運(yùn)用環(huán)保材料制成的賀卡可自動(dòng)折疊成外包裝

我們?cè)谔暨x賀卡的時(shí)候不難發(fā)現(xiàn)，有些賀卡在外包裝采取信封或是塑料套裝的形式，避免賀卡受損。這種近似“密封”的保護(hù)，讓傳統(tǒng)賀卡消耗資源。因此我們將積極應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)賀卡，由外而內(nèi)的使其變得更加“綠色”。對(duì)于賀卡的外在包裝，可以采用易于折疊的連結(jié)方法。通過(guò)對(duì)運(yùn)用環(huán)保材料的賀卡進(jìn)行折疊、黏合、裁切、擠壓等方式改變環(huán)保紙張的外形，設(shè)計(jì)出可自行折疊為信封樣式的一種創(chuàng)意賀卡，這種形式的賀卡不僅可以保護(hù)內(nèi)部文字，也省去了對(duì)賀卡外包裝的費(fèi)用，讓整個(gè)賀卡從外在包裝到內(nèi)部結(jié)構(gòu)都采用環(huán)保材料的方式，形成一種的經(jīng)濟(jì)環(huán)保兩不誤的環(huán)保設(shè)計(jì)。

（二）賀卡內(nèi)在結(jié)構(gòu)可以采取節(jié)約的環(huán)保方式并改進(jìn)材料設(shè)計(jì)

在進(jìn)行賀卡內(nèi)部設(shè)計(jì)時(shí)，要充分考慮材料的有效利用和環(huán)境保護(hù)，賀卡制成品不危害人體的健康，不對(duì)環(huán)境造成危害，能夠回收的產(chǎn)品要易于回收。設(shè)計(jì)者可以通過(guò)設(shè)計(jì)工藝改變賀卡的結(jié)構(gòu)，幫助最終成品實(shí)現(xiàn)這些綠色的設(shè)計(jì)理念。例如為了降低賀卡對(duì)材料的消耗，設(shè)計(jì)者可以在滿足功能要求和使用要求的前提下，盡可能采用最簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)和外形，組成賀卡的零部件材料種類(lèi)盡可能少。

這些倡導(dǎo)節(jié)約宣揚(yáng)環(huán)保理念的賀卡設(shè)計(jì)，把外包裝都省下來(lái)了環(huán)保賀卡的設(shè)計(jì)理念，體現(xiàn)出環(huán)保賀卡設(shè)計(jì)大至全面的設(shè)計(jì)規(guī)劃，小至材料的選擇，每個(gè)細(xì)節(jié)都傾注著環(huán)保理念。

五、環(huán)保賀卡設(shè)計(jì)的未來(lái)

大學(xué)生設(shè)計(jì)者是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，我們的知識(shí)和信念在很大程度上影響著世界的未來(lái)。我希望通過(guò)將環(huán)保理念運(yùn)用于賀卡設(shè)計(jì)之中，增加人們的環(huán)保意識(shí)，引領(lǐng)著新時(shí)代的時(shí)尚生活。物競(jìng)天擇，適者生存，如果一個(gè)理念成功，就有它發(fā)展的未來(lái)性。競(jìng)爭(zhēng)的基本來(lái)源于人的思想及審美取向，我們只求在設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)上可以做的更好，倡導(dǎo)引領(lǐng)一種新的低碳環(huán)保時(shí)尚，這樣也更有競(jìng)爭(zhēng)力。

總結(jié)

在越來(lái)越強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)的今天，我詮釋的正是當(dāng)設(shè)計(jì)與環(huán)保相遇時(shí)，用隨處可見(jiàn)的環(huán)保材料加上隨和的表達(dá)，產(chǎn)生容易令人體會(huì)的環(huán)保產(chǎn)品。在環(huán)保設(shè)計(jì)的趨勢(shì)帶動(dòng)下，設(shè)計(jì)師的社會(huì)責(zé)任感是必須具備的素質(zhì)，責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)起了改變?nèi)藗儗?duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)知和習(xí)慣的責(zé)任。希望以環(huán)保賀卡這種成品的方式為大家灌輸環(huán)保設(shè)計(jì)的理念，將環(huán)保理念融入作品并表現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，彰顯我的環(huán)保祝福理念。