植樹造林的用處精選(九篇)

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第1篇：植樹造林的用處范文

有人說，植樹造林只是打著保護環(huán)境的旗號來浪費人力物力和財力，他們覺得，植樹造林還不如休兩棟房子來的劃算，殊不知，植樹造林并不是浪費人力物力財力，植樹造林的意義還在于釋放供人類呼吸的氧氣，吸收導(dǎo)致溫室效應(yīng)的二氧化碳。森林存在的意義遠大于兩棟樓存在的意義，我們不能只看到事物帶給我們的短暫利益，要透過事物看本質(zhì)，要考慮長遠利益，要做一個有遠見的人，而不是一個只能看見眼前利益，而不能透過事物看本質(zhì)的人。

還有些時候，消費者的從眾心理也是不能透過事物看本質(zhì)的表現(xiàn)，消費者只考慮到買這個的人很多，一定很好，并沒有考慮到我需不需要這個東西，盲目的消費，買了一些對自己來說毫無用處的東西，不緊浪費，還使事物失去了它存額價值，所以，我們要透過事物看本質(zhì)，讓事物有它存在的價值與意義。

片面的看待某些事或物，不能使事物最大限度的發(fā)揮它應(yīng)有的價值，所以，我們在看待事物時，要從多個角度去看待它，要透過事物看本質(zhì)，考慮它如何存在才能發(fā)揮它的用途，不可主觀的去看待事物，要客觀的去看待它，透過事物看本質(zhì)。

第2篇：植樹造林的用處范文

[關(guān)鍵詞]營林工作；可持續(xù)發(fā)展；研究

中圖分類號：S776.2 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2013）06-0299-01

一、營林造林的意義

第一、植樹造林可使水土得到保持，哪里植被覆蓋率低，哪里每逢雨季就會有大量泥沙流入河里，把田地毀壞，把河床填高，把人海口淤塞，危害極大。要抑制水土流失，就必須植樹造林，因為樹木有像樹冠那樣龐大的根系，能像巨手一般牢牢抓住土壤。而被抓住的土壤的水分，又被樹根不斷地吸收蓄存。

第二、植樹造林能防風(fēng)固沙。風(fēng)沙所到之處，田園會被埋葬，城市會變成廢墟。要抵御風(fēng)沙的襲擊，必須造防護林，以減弱風(fēng)的力量。風(fēng)一旦遇上防護林，速度要減弱70%-80%。如果相隔一定的距離，并行排列許多林帶，再種上草，這樣風(fēng)能刮起的沙礫也就減少了。

第三、植樹造林能為人類提供許多有用的東西。不少水果、藥材都是林產(chǎn)品；茶葉、橡膠、新碳等更來自林木。樹林的用處真是大得很。

第四、植樹造林能清除完全污染。具統(tǒng)計，一畝樹林一年可以吸收灰塵2_6萬千克，每天能吸收67千克二氧化碳，釋放出48千克氧氣；一個月可以吸收有毒氣體二氧化硫4千克，一畝松柏林兩晝夜能分泌2千克殺菌素，可殺死肺結(jié)核、傷寒、白喉、痢疾等病菌。

第五、植樹造林還能減少噪音，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，為人類提供理想的學(xué)習(xí)、工作、娛樂和生活的場所。

二、營林工作建設(shè)要素及內(nèi)容

2.1 營林建設(shè)要素內(nèi)容

建設(shè)要素包括林業(yè)生態(tài)體系建設(shè)；林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)；林業(yè)安全體系建設(shè)；林業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)。

2.2 營林工作的內(nèi)容

①嚴把質(zhì)量關(guān)，加強造林檢查驗收工作，加大跡地更新工作的力度，在以“質(zhì)為先”為主題的實踐活動中，組織造林質(zhì)量“回頭看”。②克服重造輕管思想，加強撫育管理當(dāng)前造林工作存在重造輕管，撫育管理中存在重項目造林輕一般造林的現(xiàn)象，幼林撫育的投入不足，檢查督促的力度不夠。③搞好調(diào)查，建立跡地更新長效機制。各地要集中力量，對因采伐、火燒和病蟲害形成的連片1公頃以上的跡地，進行全面調(diào)查，徹底摸清底數(shù)，建立跡地檔案。④早動手，認真做好造林的規(guī)劃和準備工作造林的重點項目、跡地更新造林工作的規(guī)劃要早作安排、早落實，同時要積極向上爭取項目。⑤充分發(fā)揮綠委作用，加強城鎮(zhèn)周圍山體綠化工作城鎮(zhèn)山體綠化是提高城鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境的重要措施，各地要充分發(fā)揮綠委的作用，把城鎮(zhèn)周圍山體綠化與全民義務(wù)植樹工作結(jié)合起來，加快城鎮(zhèn)綠化的步伐。⑥加快生態(tài)公益林補償資金發(fā)放工作，加強生態(tài)公益林建設(shè)生態(tài)公益林補償資金發(fā)放工作，事關(guān)林業(yè)部門和政府的信譽，社會的關(guān)注度很高，人大、政協(xié)已多次督查。

3、林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策

3.1 依靠發(fā)展林業(yè)科技

林業(yè)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必須要依靠林業(yè)科學(xué)技術(shù)的主動發(fā)展，要走可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，提高林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的可持續(xù)動力，利用資源與環(huán)境的優(yōu)勢加強林業(yè)經(jīng)濟的整體發(fā)展能力，要在林業(yè)資源的開發(fā)中適當(dāng)?shù)募尤胍恍┛沙掷m(xù)發(fā)展策略，投入適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟力量幫助建設(shè)恢復(fù)性園林，依靠科學(xué)技術(shù)提高傳統(tǒng)環(huán)境的經(jīng)濟發(fā)展思路，轉(zhuǎn)變以消耗自然資源為主提升經(jīng)濟的發(fā)展意識與態(tài)度，在林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的道路上，實施“科技興林”戰(zhàn)略。

3.2 優(yōu)化林業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，促進林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

林業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展調(diào)整優(yōu)化林業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，促進林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，是實現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展物質(zhì)保證。在第一產(chǎn)業(yè)方面，以市場需求為導(dǎo)向，大力推進短周期工業(yè)原料林和其他原料林、速生豐產(chǎn)林、竹林和名特優(yōu)新經(jīng)濟林建設(shè)；在第二產(chǎn)業(yè)方面，加大新產(chǎn)品開發(fā)力度，促進以低層次原料加工向高層次綜合精深加工轉(zhuǎn)變的步伐；在第三產(chǎn)業(yè)方面，要加大森林業(yè)、花卉業(yè)的發(fā)展。要采取“以二促一帶三”的策略，調(diào)整生產(chǎn)力布局，淘汰落后產(chǎn)業(yè)，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育新興產(chǎn)業(yè)，推動產(chǎn)業(yè)重組，解決林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的問題。調(diào)整林產(chǎn)工業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展精深加工、發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)品，努力開拓木材林產(chǎn)品的新用途，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，增加附加值，解決林產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理和產(chǎn)品缺乏競爭力的問題。調(diào)整企業(yè)布局和資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，實施大集團、大公司發(fā)展戰(zhàn)略，共同開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)和新市場，提高企業(yè)專業(yè)化程度和產(chǎn)品技術(shù)含量，提高市場的競爭力。

四、建立林業(yè)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取的機制

4.1 完善林業(yè)立法

首先，重新確立林業(yè)立法思路。我國的林業(yè)立法，沒有全面反映生態(tài)的要求，沒有真正貫徹生態(tài)優(yōu)先、保護資源的立法思想，應(yīng)該借鑒發(fā)達國家立法的先進經(jīng)驗，實行環(huán)境保護優(yōu)先原則。在生態(tài)利益與經(jīng)濟利益及其他利益發(fā)生沖突時，優(yōu)先考慮生態(tài)利益。

4.2 執(zhí)法改進工作

在執(zhí)法方面，主要有以下幾個方面需要改進：一是必須實行森林采伐限額管理，控制森林資源過量消耗，健全管理機制，加大管理力度。二是必須加強林地管理，防止有林地逆轉(zhuǎn)，實行林地用途管制和總量控制制度，嚴懲毀林開墾和亂占林地的違法犯罪行為。三是必須認真執(zhí)行憑證運輸木材制度，嚴格對木材經(jīng)營加工單位的監(jiān)督管理。四是必須堅持依法治林，加強基層執(zhí)法隊伍建設(shè)，抓好林業(yè)法律、法規(guī)制度的建立健全工作，將森林資源保護管理置于法律、法規(guī)的約束之中，加強基層執(zhí)法隊伍的建設(shè)，實現(xiàn)森林資源保護管理的規(guī)范化、制度化。

4.3 完善林業(yè)經(jīng)營監(jiān)管體系

通過近年來的不斷努力，我國的林業(yè)保護管理工作已碩果累累，特別是國家林業(yè)局下派的地方管理監(jiān)督機構(gòu)，加大了對毀林開墾、違法征用林地等情況的監(jiān)督，挽回了數(shù)億元的森林植被恢復(fù)損失。但是在成績的背后仍存在著一定的問題，如一些監(jiān)督管理部門監(jiān)督力度不夠，對占用林地審核制度、林地用途管理制度及破壞林地案件的監(jiān)督未能落實到實處。鑒于上述問題的存在，森林資源監(jiān)督與管理部門應(yīng)當(dāng)對營林工作充分的重視起來，將其作為工作開展的重點來抓。進一步強化監(jiān)測體系的綜合建設(shè)，來對林業(yè)狀況和森林資源進行綜合性的監(jiān)測。

第3篇：植樹造林的用處范文

一、結(jié)合鄉(xiāng)土地理材料激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性

布魯納曾說過：“學(xué)習(xí)的最好刺激是對學(xué)習(xí)材料的興趣?！倍l(xiāng)土地理材料就在學(xué)生周圍，既為學(xué)生所熟知，又為學(xué)生所喜愛，學(xué)生時常接觸。但是，學(xué)生對于這些客觀存在于他們周圍的地理事物和地理現(xiàn)象，有的只知其然，不知其所以然；有的只可意會不可言傳，只要經(jīng)教師一點撥，便可言傳，所以鄉(xiāng)土地理材料具有易懂、親切、富有生命力和感染力的特點。

在初中地理教學(xué)過程中，結(jié)合得好，就可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，還能起到集中學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。如在講到“地形的變化”一節(jié)時，本節(jié)的第一大問題就是：“地形是變化的。當(dāng)我總結(jié)歸納時說，地形要發(fā)生巨大的變化，不是一年、二年、一輩子所能觀察到的，而是要經(jīng)過幾百萬年，幾千萬年，甚至幾億年的時間。但是，在特殊情況下，大家也可以親眼目睹地形產(chǎn)生巨大的變化，如發(fā)生火山噴發(fā)、地震時。這樣，給學(xué)生們留下了深刻的印象。

二、結(jié)合鄉(xiāng)土地理材料培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的習(xí)慣

在地理教學(xué)過程中，我們既不可能把所要講的事物和現(xiàn)象都搬到學(xué)生眼前，又不可能都前去觀察，也不可能都靠實驗解決問題。但是，我們知道一切地理事物和地理現(xiàn)象都是相互聯(lián)系、相互制約、相互依賴的。只要我們充分利用客觀存在于學(xué)生周圍的，為學(xué)生所熟知的鄉(xiāng)土地理材料，就能夠加深學(xué)生對所學(xué)的地理概念、地理知識的印象和理解，從而逐漸培養(yǎng)學(xué)生對生活觀察的習(xí)慣。

如講授“降水量季節(jié)變化”時，我就引導(dǎo)學(xué)生回憶一年中每個季節(jié)降水的情況，從而加深學(xué)生對降水量季節(jié)分配規(guī)律的印象。接著介紹“降水量年際變化”時，我就引導(dǎo)學(xué)生回憶和觀察每年水南橋頭，在洪水期時河水水位高低的變化情況，從而加深對“降水量年際變化”概念的印象。同樣的，在講到“夏季北半球晝長夜短，冬季北半球晝短夜長”這個結(jié)論時，我引導(dǎo)學(xué)生回憶本地夏天和冬天天黑時間的變化情況，使學(xué)生加深對這個結(jié)論的印象。

三、結(jié)合鄉(xiāng)土地理材料使地理概念和地理事物具體化

初中學(xué)生由于年齡的增長，抽象思維已開始占有相對的優(yōu)勢，但是具體形象思維仍然起著重要的作用。因此，在初中地理教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)注意，對于一切難度較大的地理概念，應(yīng)適當(dāng)運用直觀形象的材料，幫助學(xué)生加深理解。

如講到交通運輸中“樞紐”這個概念時，我就引導(dǎo)學(xué)生回憶和觀察校門汽車站的情況。我問：“我們班上有一部分同學(xué)是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的，若家在仁壽、大干等地的同學(xué)，要回家，應(yīng)到哪里去乘車？”學(xué)生回答：“校門口的汽車站?！蔽医又鴨枺骸叭艏以趰瓜隆⒋髿v等地的同學(xué)呢？”同學(xué)們同樣回答：“校門口汽車站?！苯又已a充講解：同樣，如果要從仁壽、大干等地去嵐下、大歷，也必須到校門口的汽車站來轉(zhuǎn)車，這個汽車站聯(lián)系著我們區(qū)各地的公路運輸。我們校門口的汽車站就可以稱上是區(qū)公路運輸?shù)囊粋€“樞紐”。這樣，學(xué)生就可以把“樞紐”這個抽象的、復(fù)雜的地理概念具體化、簡單化，從而進一步加深對交通樞紐及基本地位和作用的認識和理解。同樣，在講授“全國河流概況”及“中國氣候”等問題時，也可以聯(lián)系本地的“河流”“氣候”等實際知識，生動地舉例闡明教材的重點及關(guān)鍵問題。

四、結(jié)合鄉(xiāng)土地理材料增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的認識和熱愛

我國目前尚處在社會主義初級階段，貧窮落后的面貌還沒有徹底改觀。在向?qū)W生介紹國情時，廣泛結(jié)合鄉(xiāng)土地理材料，把本鄉(xiāng)本土有利和不足的事實，實事求是地加以分析，并對學(xué)生寄予殷切期望。要求學(xué)生正視現(xiàn)實，艱苦奮斗，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一步一個腳印地把祖國、把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。

如在講授“我國山區(qū)面積廣大”時，我就結(jié)合鄉(xiāng)土知識講了家鄉(xiāng)“八山一水一分田”的地理環(huán)境特點，說在山區(qū)，山腳下較平坦的地方可以開辟梯田，發(fā)展種植業(yè)（糧食生產(chǎn)），半山腰可以種植茶樹或果樹等經(jīng)濟作物，發(fā)展副業(yè)，在山頂還可以植樹造林，發(fā)展林業(yè)，有的地區(qū)、還有草地，可以發(fā)展畜牧業(yè)，所以說，山區(qū)可以為農(nóng)林牧副全面發(fā)展提供有利條件。發(fā)展經(jīng)濟靠的是什么呢？就是山和海，即念好“山海經(jīng)”，這樣，首先培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛山區(qū)的思想感情，同時也激發(fā)了學(xué)生為祖國建設(shè)而獻身的大無畏的革命精神。

五、經(jīng)過結(jié)合鄉(xiāng)土地理材料，讓學(xué)生認識到學(xué)習(xí)地理知識大有用處

第4篇：植樹造林的用處范文

［摘　要］《數(shù)學(xué)課程標準》增設(shè)了“綜合與實踐”這一新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，既是課程改革的一個突破，又是數(shù)學(xué)課程內(nèi)容一道亮麗的風(fēng)景線。數(shù)學(xué)綜合實踐活動課的內(nèi)容是學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)知識的主要載體，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)由被動向主動的轉(zhuǎn)變，有效促進學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展。

［關(guān)鍵詞］綜合與實踐　探究　創(chuàng)新能力　數(shù)學(xué)價值

［中圖分類號］　G623.5

［文獻標識碼］　A

［文章編號］　1007-9068（2015）02-018

小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動課的開設(shè)，對數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求。因此，教師要努力挖掘教材中的實踐內(nèi)容，合理設(shè)計教學(xué)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷實踐活動，充分體驗知識的產(chǎn)生和形成過程，從而獲得數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。那么，教師如何改變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動探索與建構(gòu)知識，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、合作意識和實踐能力呢？下面，以“制作年歷”這一綜合實踐活動課的教學(xué)，談?wù)勛约旱囊恍┐譁\做法。

一、數(shù)學(xué)綜合實踐活動課的內(nèi)涵與現(xiàn)狀

1．?dāng)?shù)學(xué)綜合實踐活動課的內(nèi)涵

數(shù)學(xué)綜合實踐活動屬于實踐活動的范疇之一，既能為學(xué)生提供實踐探索的機會，又能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中經(jīng)歷研究與探索的過程，改變自己的學(xué)習(xí)方式，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要途徑?！稊?shù)學(xué)課程標準》指出“第一學(xué)段數(shù)學(xué)實踐活動是小學(xué)低年級數(shù)學(xué)實踐呈現(xiàn)的主要形式”“將數(shù)學(xué)實踐的目標定位在獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，了解日常生活中的簡單應(yīng)用上”。因此，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)學(xué)綜合實踐活動課，經(jīng)歷觀察、操作、實驗、調(diào)查、推理等實踐性學(xué)習(xí)的過程；使學(xué)生在合作與交流中，獲得良好的情感體驗；引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的內(nèi)在聯(lián)系，以及數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，獲得一些初步的綜合實踐活動經(jīng)驗。

2．?dāng)?shù)學(xué)綜合實踐活動課的現(xiàn)狀

數(shù)學(xué)綜合實踐活動課的開設(shè)，既是教育改革的需要，也是數(shù)學(xué)教育改革的必然。縱觀現(xiàn)行的小學(xué)數(shù)學(xué)教材，幾乎每個單元都有一節(jié)綜合實踐活動課，可見綜合實踐活動對于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。但由于綜合實踐活動的知識可能是單元學(xué)習(xí)的綜合應(yīng)用，或是學(xué)生早已接觸過的知識，有的教師覺得不是新知識的傳授，所以沒有教的必要，干脆棄之不教；有的教師認為綜合實踐活動就是讓學(xué)生自己去動手操作活動，因而對學(xué)生的操作不加以指導(dǎo)，放任自流；還有的教師認為綜合實踐活動的內(nèi)容繁多，沒有重點，學(xué)生操作看似熱熱鬧鬧，實則華而不實。由于綜合實踐活動課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實施的時間不長，很多教師對綜合實踐活動課的教學(xué)把握不準，認為浪費時間、不好上，從而導(dǎo)致綜合實踐活動課得不到應(yīng)有的重視，對新課程的實施造成了一定的障礙。

面對以上的種種現(xiàn)象，需要我們教師親身去實踐，親歷研究的全過程，要求我們數(shù)學(xué)教師不打無準備之“仗”。我們課題組成員在平時的教學(xué)實踐中，針對以上現(xiàn)狀，對“農(nóng)村小學(xué)第一學(xué)段學(xué)生親歷數(shù)學(xué)活動的探索”這一課題進行深入的研究，以期真正實現(xiàn)數(shù)學(xué)綜合實踐活動課的價值。

二、開展數(shù)學(xué)綜合實踐活動課的有效策略

1．明確教學(xué)目標，做好課前準備

俗話說：“機遇總是留給有準備的人?！币箶?shù)學(xué)綜合實踐活動課有效地進行，課前收集資料，做一些準備工作是少不了的。首先，教師要明確教學(xué)的目的和教學(xué)的內(nèi)容、所涉及的其他學(xué)科，考慮到這節(jié)課要達到什么樣的教學(xué)效果。其次，使學(xué)生明白課前需做一些什么準備，如準備活動中用到的一些資料和學(xué)具等。

例如，三年級下冊“制作年歷”的綜合實踐活動課，是在學(xué)生學(xué)習(xí)年、月、日這一部分知識后安排的，其目的是讓學(xué)生運用所學(xué)的年、月、日知識進行實踐操作。所以，課前我做了大量的準備工作，尋找生活中不同年份、不同種類的年歷，并給學(xué)生布置了開放性的任務(wù)——找2014年的年歷。有了這些準備，課堂學(xué)習(xí)更有利于學(xué)生去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去探究。

2．搭建實踐平臺，培養(yǎng)探究能力

設(shè)置綜合實踐活動課的目的在于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、動腦思考、合理判斷、解決問題的能力，在于培養(yǎng)學(xué)生掌握信息收集、調(diào)查、總結(jié)的方法，在于培養(yǎng)學(xué)生以問題解決為主的探究能力。平時的數(shù)學(xué)教學(xué)，都是教師為學(xué)生提供大量的、感性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動已有的數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)經(jīng)驗，在動手實踐與合作交流中形成新的數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)經(jīng)驗。而數(shù)學(xué)綜合實踐活動可以為學(xué)生提供親身實踐、親歷體驗、自主活動的平臺，通過自主探究、觀察比較、合作交流等形式，把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的實踐有機結(jié)合起來，進而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐能力和綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

例如，課堂教學(xué)中，我利用學(xué)生課外收集到的2014年年歷，讓學(xué)生仔細觀察后說說有什么發(fā)現(xiàn)。在學(xué)生認真觀察的同時，我及時進行指導(dǎo)，拋出第二個問題：“先觀察你手上2014年年歷的整體布局，結(jié)構(gòu)是怎樣的？”

生1：我的年歷上有12個月，每行排了4個月，排了這樣的3行。

生2：我的年歷上也有12個月，每行排了6個月，排了這樣的2行。

生3：老師，我的年歷上的12個月是一頁一個月，12個月就排了12頁……（學(xué)生紛紛舉手回答問題，課堂氣氛非?；钴S）

師：同學(xué)們的觀察非常仔細，發(fā)現(xiàn)了很多的數(shù)學(xué)奧秘。對，不同年歷的排列方法可能不一樣，但不管怎么排都是由12個月組成的。那么，這12個月中每個月的排列方法是否都相同呢？把你的發(fā)現(xiàn)和同桌互相說說。（在同桌學(xué)生交流后，組織學(xué)生進行全班匯報）

生4：我觀察的是8月份的月歷，它的第一行表示“星期”。

師：那你們觀察的月份中的第一行是否與他的一樣，也是第一行表示“星期”？（學(xué)生都表示肯定）

生5：我觀察的月份中，重要日子用紅色標出。

生6：制作月歷首先要知道每月1日是星期幾。

……

在觀察、比較、抽象、概括等一系列活動中，學(xué)生找到了不同月歷中的共同特點，如每個月的第一行都是“星期”、重要的日子用紅色表示等，實現(xiàn)異中求同。這樣教學(xué)，既讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力與價值，明白學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性，又為接下來小組合作制作年歷打下了扎實的基礎(chǔ)。

3．提供實踐機會，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

以往傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)，由于沒有給學(xué)生動手操作的機會，知識只是生硬地灌輸給學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生的思維受到抑制，更談不上創(chuàng)新了。古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@里說的是人們想深入了解和認識事物，就必須要親自參與、嘗試、體驗，即在做中學(xué)、學(xué)中做。因此，課堂教學(xué)中，教師要讓學(xué)生在實踐與反思、修正與完善中成長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

例如，對課堂中的一個教學(xué)環(huán)節(jié)，我是這樣設(shè)計的。

師：今年的6月1日是星期日，那明年的兒童節(jié)又是星期幾呢？（學(xué)生沉思）

生1：老師，我們制作出2015年的年歷，不就知道了嗎？

師：好，你的方法很好，我們就根據(jù)你的建議，一起來制作2015年的年歷。那該怎么來制作呢？

生2：要先知道2015年的1月1日是星期幾。

師：你們有辦法知道2015年的1月1日是星期幾嗎？（學(xué)生在2014年的年歷上找到12月31日是星期六，因此認為2015年的1月1日是星期日）

師：由于這一節(jié)課的時間緊張，我們就分小組合作，一起來完成2015年的年歷制作。（多媒體出示小組合作要求，學(xué)生動手操作，完成一個月的月歷制作）

……

上述教學(xué)中，學(xué)生利用自己已有的數(shù)學(xué)知識，充分發(fā)揮自己的想象力和數(shù)學(xué)思維能力，去創(chuàng)造美、感悟美。這樣教學(xué)，既培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力，又提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

4．創(chuàng)造交流機會，體現(xiàn)數(shù)學(xué)價值

一堂完美的數(shù)學(xué)課，離不開師生、生生間的互動交流。數(shù)學(xué)綜合實踐活動課的目的是為了發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和創(chuàng)新能力。因此，要使學(xué)生在綜合實踐活動課中感受到數(shù)學(xué)的價值，教師不應(yīng)該局限于課本，應(yīng)該在實踐活動中進行有效的延伸，拓寬學(xué)生的知識視野，引導(dǎo)他們把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識延伸到生活中、延伸到社會上，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)從生活中來，用到課堂中去，應(yīng)回歸生活”的理念。

例如，課堂教學(xué)中，在學(xué)生制作好一個月的月歷并進行美觀加工后，我請學(xué)生上來介紹自己的設(shè)計理念以及設(shè)計方案。一個學(xué)生說：“因為3月份有植樹節(jié)，所以我就在月歷的周圍畫了一些樹，提醒大家要植樹造林，美化環(huán)境。”另一個學(xué)生說：“我制作的是10月份的月歷，10月1日是國慶節(jié)，這是一個很隆重的節(jié)日，于是我在月歷上添加了煙花禮炮來表示慶祝?！边€有一個學(xué)生說：“我的生日是5月12日，我把這一天用紅色標出來。”……學(xué)生的想法千奇百怪，但個性鮮明。這樣教學(xué)，讓學(xué)生在傾聽別人方法的同時，去體驗、去感受其中設(shè)計的妙處，在傾聽與思考中取長補短，找到更完美的設(shè)計方案。因此，教師在教學(xué)中要盡量創(chuàng)造各種條件，讓每個學(xué)生都有充分表現(xiàn)自己的機會，使他們積極參與學(xué)習(xí)、探究，進而提高自身的素養(yǎng)。

5．發(fā)揮教育作用，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度與價值觀

課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識的主渠道，課外延伸是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的必要補充。數(shù)學(xué)綜合實踐活動課中的許多內(nèi)容并不是讓學(xué)生學(xué)會一個數(shù)學(xué)知識并加以應(yīng)用，而是以明確的主題來組織教學(xué)內(nèi)容，使數(shù)學(xué)知識更加人性化，具有思想性、教育性和人文精神。因此，教師不應(yīng)局限于課本，而是將課內(nèi)與課外有機結(jié)合起來，將課本上的知識拓展到課外，進行有效的延伸，豐富綜合實踐活動課的內(nèi)涵。

例如，課堂教學(xué)中，在學(xué)生介紹了自己制作年歷的設(shè)計方案后，我提出了這樣一個問題：“你們會設(shè)計年歷了，那年歷除了了解具體的日子外，還有什么作用？”

生1：可以知道重要的日子。

師：是呀。年歷的用處很大，同學(xué)們可以回家調(diào)查一下自己最親的人，像爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的生日，然后在年歷上做上記號，等他們生日到來的時候，給他們送上祝福，感謝他們對你的愛，并祝他們生日快樂。

生2：可以根據(jù)年歷來制訂學(xué)習(xí)計劃。

師：你很會思考！今天是6月13日，我們這個學(xué)期期末檢測安排在6月27日，算一算，這個學(xué)期離結(jié)束還有幾天？你打算怎么安排好這14天的學(xué)習(xí)，爭取取得好成績，為三年級的學(xué)習(xí)畫上一個圓滿的句號？

……

這樣教學(xué)，把課內(nèi)的知識延伸到課外的學(xué)習(xí)與生活中，既引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好知識，又對學(xué)生進行合理安排學(xué)習(xí)時間、感恩等思想的教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情感態(tài)度與價值觀。

第5篇：植樹造林的用處范文

水——生命之源。

水——城市發(fā)展的血液，維系著城市人民和社會經(jīng)濟發(fā)展的命脈。阜新是一個資源性缺水城市，是全國

40個嚴重缺水城市之一。多年來，缺水一直困擾著阜新人民生活水平的提高和社會經(jīng)濟發(fā)展。

當(dāng)前，阜新正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的重要時期，能否順利解決水問題將決定轉(zhuǎn)型的成敗。就此問題，本文對阜新水資源形勢做了詳細的分析，并提出了可持續(xù)的利用戰(zhàn)略，希望能為阜新經(jīng)濟轉(zhuǎn)型起到推波助瀾的作用。

1阜新市水資源形勢

1.1阜新市水資源自然特點

1.1.1水資源總量少，人均、畝均特別低

阜新市水資源總量為9.72×108m3，人均占有量507m3，為全省人均量（878m3）的58%，不到全國人均量（2160m3）的1/4，更不足世界人均量的1/14。由于阜新面積相對較大，故畝均占有量更是大大低于各級水平。

1.1.2地區(qū)分布不均

阜新市水資源在區(qū)域上分布不均，區(qū)域資源性缺水表現(xiàn)相當(dāng)嚴重。細河流域人口和工礦企業(yè)比較集中，2000年流域總?cè)丝?05.98萬人，人均占有水資源僅188m3，為全省人均量（878m3）的21%。而降雨量空間分布不均，由南向北遞減。地表水資源主要分布在大凌河（支流細河）、柳河和繞陽河流域，呈西北部多、東南部少的趨勢。地下水資源70%以上分布在人口稀少的彰武縣境內(nèi)。

1.1.3水量年內(nèi)及年際變化大，災(zāi)害頻繁

阜新地區(qū)河川徑流主要由大氣降雨補給。由于該地區(qū)屬溫帶半干旱大陸性季風(fēng)區(qū)，降雨少且集中。年內(nèi)分配不均，6～9月占全國總徑流的78%以上（見圖1）；年際豐、枯徑流量相差7～47倍，少水年連續(xù)出現(xiàn)。自1999年開始至今，該區(qū)已連續(xù)四年干旱。由于降水補給河川徑流和地下水量的減少，2002年全市水資源量僅為多年平均量的37%。這期間，政府不得不多次花巨資進行人工降雨以及采取其它一些措施。據(jù)市水資源辦1994年統(tǒng)計，全市日最多缺水4.3×104m3,每天因缺水而影響工業(yè)產(chǎn)值約340萬元。缺水已經(jīng)嚴重制約到城市的發(fā)展。

圖1降水量年內(nèi)分布圖

1.2阜新市水資源開發(fā)利用的主要問題

阜新市水資源時空分布極不平衡，可供水量有限，而且耕地、人口、城鎮(zhèn)和工業(yè)相對較集中，用水增長快，因此在水資源開發(fā)利用方面存在諸多問題：

1.2.1開發(fā)利用不平衡

阜新市水資源貧乏，主要以開發(fā)利用地下水為主。如1994年城市用水中，開發(fā)利用地下水達8447×104m3；地表水引用1332×104m3，僅占其資源量的4%。究其原因，主要是各河流都缺乏興建大型蓄水工程的條件，天然狀況下年內(nèi)、年際徑流量豐、枯不均，加之細河流經(jīng)市區(qū)段污染嚴重，特別在枯水期成了排污水河道，很難再利用。另外,由于境內(nèi)丘陵起伏、平原較少，300多條季節(jié)性小河流，豐枯流量相差大，枯水期基本斷流且時空分布極不均勻，因此區(qū)間地表水利用率很低。

此外，地下水資源開發(fā)利用不平衡。彰武縣地下水資源從總量看相當(dāng)豐富，為4.7×108m3，占全區(qū)總量的70%以上，但由于含水層巖性為粉細砂，單井出水量小，難以成為集中供水水源。另外，水源井易淤塞報廢、壽命短，采水成本高，且遠離市區(qū)，難以利用，只適合就近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣城供水。城市水源所在地區(qū)地下水目前已嚴重超采，開采率超過50%。超采導(dǎo)致地下水位下降，形成了間斷的地下水降落漏斗，而細河非汛期又常常斷流并承泄城市污水，致使細河兩岸的水源井和廠礦自備井遭嚴重污染,造成的惡性循環(huán)，加重了供需矛盾。

1.2.2水資源的有效利用程度低

全市水資源主要用于工農(nóng)業(yè),城鎮(zhèn)生活以及公共建筑市政用水。

農(nóng)業(yè)用水包括農(nóng)業(yè)灌溉、農(nóng)村人畜用水,占全市總用水量的比重相當(dāng)大,且利用率低。2002年全市農(nóng)業(yè)用水2.56×108m3，占總用水量（3.71×108m3）的69%。由于灌溉技術(shù)落后，滲漏水損失量達45%以上，有效利用率僅為55%左右。

工業(yè)用水中，一方面，就萬元產(chǎn)值取水量而言：2000年整個工業(yè)萬元產(chǎn)值平均取水量在140m3/萬元左右，特別是電力行業(yè)高達850m3/萬元、煤炭行業(yè)為270m3/萬元、市郊細河區(qū)和清河門區(qū)及阜新縣的工業(yè)萬元產(chǎn)值取水量也高達210m3/萬元。這一系列數(shù)據(jù)甚至遠高于1995年我國工業(yè)萬元產(chǎn)值平均取水量85m3/萬元。1995年北京、天津、沈陽、上海、濟南等城市萬元產(chǎn)值取水量為60m3/萬元，青島則低于20m3/萬元。阜新市工業(yè)用水水平不但同國內(nèi)其他城市比存在一定差距，同國外比差距更大。國外有些城市工業(yè)萬元產(chǎn)值取水量僅為20—30m3/萬元，如日本橫濱市早在1977年這一數(shù)值（折合人民幣）不過20.6m3/萬元。由以上對比不難看出，全市工業(yè)用水水平相當(dāng)?shù)瓦@與阜新市以煤電等重工業(yè)為主導(dǎo)工業(yè)這一現(xiàn)狀分不開的。另一方面，就水的重復(fù)利用率而言：除電力行業(yè)水的重復(fù)利用率已達到97.5%以外，其它行業(yè)（除煤炭業(yè)外）這一數(shù)值仍徘徊在70%左右；特別是煤炭工業(yè)，其重復(fù)利用率極其低下，1994年只有19.8%，而2000年才提高到31%。但發(fā)達國家1989年這一數(shù)值就已經(jīng)達到75%左右，國內(nèi)各主要城市1996年工業(yè)用水重復(fù)利用率也已經(jīng)達到80%以上。可見，該市的工業(yè)用水仍有很大的提升潛力。

城鎮(zhèn)生活用水方面：盡管目前全市居民生活用水水平還較低，生活用水標準也不高，但仍然存在很多浪費現(xiàn)象。居民節(jié)水觀念薄弱、裝表率低或至盡仍沿襲的“包費制”、水價過低（大大低于其成本價，差額由政府財政補給）、給水管老化、高耗水器具的大量使用以及管理松弛等原因，都導(dǎo)致嚴重浪費。居民住宅用水中，沖洗等日常生活用水占的比重特別大。例如：對我校學(xué)生公寓和東區(qū)教師住宅用水的一項調(diào)查表明：這一比重分別為：學(xué)生公寓為2/3（45L/（cap·d）），教師住宅為1/3（35L/（cap·d））。二者比重的差異與學(xué)生的生活情況（吃喝在外）密切相關(guān)的，但也反映了大部分學(xué)生的節(jié)水意識差。城市公共建筑及市政用水中，浪費現(xiàn)象更加嚴重。如對我校各主要公共建筑的調(diào)查表明：東樓、西樓及綜合樓每天都白白流失大量的水，這與設(shè)施老化（水龍頭常失禁、管網(wǎng)漏滲嚴重等）、落后（便池沖洗器為耗水量特別大的高位水箱）、管理松散等有關(guān)。相比之下，設(shè)施先進（如：便池沖洗器為耗水量小得多的延時自閉沖洗閥）、管理有序的實驗樓以及新樓，這一現(xiàn)象就輕得多。另外，諸如綠化草坪用水，多為大徑噴頭（噴徑10m左右），較經(jīng)濟噴頭（噴徑1m左右）更容易出現(xiàn)噴灑死角、噴灑不均等現(xiàn)象，浪費大量的水。

另外，據(jù)阜新礦務(wù)局近十年的實測數(shù)據(jù)表明，全礦區(qū)28對（含露天礦）礦井涌水量達到7.7—9.6×104m3/d，而迄今利用量還不到2×104m3/d，絕大部分被白白浪費。

1.2.3水體污染嚴重

2002年阜新水資源水質(zhì)概況：

①河流

詳見表一：

表一2002年阜新各主要河流水質(zhì)概況

水系

河段

水體類別

主要污染指標

水質(zhì)基本評價

饒陽河

韓家杖子段

II類

良好，適合生活飲用水

東白城子段

III類

高錳酸鹽超標0.4倍，氟化物超標0.2倍

污染較嚴重，水質(zhì)較好

細河

它本段

III類

高錳酸鹽超標0.4倍，氟化物超標0.3倍

污染較嚴重，水質(zhì)較好

它本段以下至海州段阜新界

超V類

高錳酸鹽超標11.2倍BOD超標37.8倍，氨氮超標38.33倍，揮發(fā)酸超標7.67倍

水質(zhì)較差，污染相當(dāng)嚴重，僅適用農(nóng)業(yè)用水及一般景觀用水

柳河

彰武段

III類

高錳酸鹽超標0.4倍，氟化物超標0.3倍

污染較嚴重，水質(zhì)較好

牤牛河

海蘇溝段

II類

良好，適合生活飲用水

養(yǎng)息牧河

五家子橋段

超V類

高錳酸鹽超標32.7倍，BOD超標15.7倍，氨氮超標159倍，揮發(fā)酸超標5.4倍

水質(zhì)較差，污染相當(dāng)嚴重，僅適用農(nóng)業(yè)用水及一般景觀用水

秀水河

大木頭營子段

III類

高錳酸鹽超標0.4倍，氟化物超標0.3倍

污染較嚴重，水質(zhì)較好

資料來源：參考文獻9

②水庫

選擇總磷、總氮、高錳酸鹽指數(shù)三項進行富營養(yǎng)化評價，結(jié)果佛石水庫、鬧得海水庫均屬中營養(yǎng)水平。這表明水庫水質(zhì)尚好，但也受到了一定的污染，形勢不容樂觀。

③地下水

2002年進行了10眼（倉土、大固本、大廟、大五家子、亂山子、雙廟、葦子溝、新屯子、章古臺、周家街）地下水井的常規(guī)水質(zhì)監(jiān)測。倉土、新屯子、周家街三眼井中鈣離子、鎂離子、硫酸鹽、氯離子、重碳酸鹽、離子總量、總硬度略有增大；10個地下水井中，水化學(xué)項目變化不大，但是銨離子、五氧化二磷呈現(xiàn)明顯上升趨勢，說明境內(nèi)的地下水受到了農(nóng)業(yè)污染源（化肥、農(nóng)藥的使用）的影響，水質(zhì)污染有加重趨勢。

調(diào)查結(jié)果表明：截止2002年，全市水資源有機污染嚴重，面污染也相當(dāng)突出。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥，化肥的大量使用，以及工業(yè)用水、生活污水的大量排放，都導(dǎo)致了嚴重的水體污染。水體污染造成的結(jié)果：江河湖庫等的水體功能衰退，水資源的可利用程度下降，可用水量減少。如：由于市區(qū)及阜新縣污水大量排放到細河，水質(zhì)污染十分嚴重，水質(zhì)超過V類標準，使得位于其沿岸的海州、新邱兩座水廠的水源被污染。特別是新邱水廠原有7眼水源井，因污染嚴重而被迫關(guān)閉了6眼；海州水廠的7眼水源井1眼被關(guān)閉，5眼改為工業(yè)生產(chǎn)所用循環(huán)水的水源。

嚴重的水污染，不但嚴重地危害了人們的生體健康，影響了經(jīng)濟的發(fā)展，而且也是該市目前水資源緊缺的主要原因之一。

1.2.4城市供水工程存在問題

①供水保證率低

阜新城市供水水源大部分建在屬第四系松散巖、覆蓋層淺的沿河兩岸，且地下水受降雨和地表徑流影響年內(nèi)年際變化大，因此供水保證率低。特別是連續(xù)干旱年份，供水出現(xiàn)嚴重不足。以王府水廠為例，因1980～1983年全市發(fā)生連續(xù)干旱，水廠產(chǎn)水能力由1979年的6.69×104m3/d，下降到3×104m3/d，下降了55%。

②市政供水設(shè)施建設(shè)不適應(yīng)城市發(fā)展要求

隨著阜新社會經(jīng)濟發(fā)展，城市生活用水標準也逐年提高，而配水系統(tǒng)建設(shè)的滯后已不能適應(yīng)社會發(fā)展需要。鬧德海水源工程建成運用后，市區(qū)部分管網(wǎng)得到了改造，但其余部分仍存在低壓供水區(qū)和管網(wǎng)末梢地段供水緊張狀況。如孫家灣地區(qū),地勢偏高，自來水管網(wǎng)壓力低，每到枯水季節(jié)，自來水公司只能對本區(qū)采取定時間斷供水，幾萬居民因一周得不到幾次水而紛紛上訪。盡管市里采取了一些計劃用水措施，供水緊張仍未得到解決。

③水源建設(shè)投資大、建設(shè)工期長

阜新市區(qū)周圍90km范圍內(nèi)沒有可利用水源。要解決市區(qū)嚴重缺水的情況，得靠跨流域、跨地區(qū)引水。這就存在投資大、建設(shè)工期長等一系列問題。以鬧德海引水工程為例，水源距市區(qū)90km，工程總投資達2.1億元，自1986年開始籌建歷經(jīng)8年時間于1994年末才竣工。

1.2.5認識不足，管理薄弱

長期以來，“取之不盡，用之不竭”的觀念深入人心，使人們對全市水資源的嚴峻形勢缺乏深入科學(xué)的認識。認識的不足致使人們的“憂患意識”不足、缺乏“愛水惜水”的主人翁精神。全市普遍存在水利設(shè)施不完備、水資源利用率不高等問題。節(jié)水措施少、浪費嚴重、水費不合理、保護不夠及管理滯后等問題，客觀上加劇了全市水資源的緊缺。如細河的嚴重污染，與保護不足、管理不力是分不開的。認識不足、管理薄弱是導(dǎo)致水資源未能合理開發(fā)利用的重要原因，在某種程度上也會影響順利解決水的供需矛盾。

1.3供需矛盾突出

阜新市作為資源性缺水城市，且區(qū)域資源性缺水特別嚴重，加之在開發(fā)利用方面存在諸多問題，因而全市水資源的供需矛盾多年來一直異常突出。如1993年降雨偏少，佛寺水庫蓄水較少，同年11月份，該庫已降至死水位，而市內(nèi)供水已經(jīng)到了難以維持的程度，因此市政府決定不惜一切代價采取臨時措施取用水庫死水位以下的存水，投資250萬元，僅取水430×104m3，每噸水增加取水成本0.58元。1994年7月13日大雨前，市區(qū)供水不足13.7×104m3。全市用水告急，市區(qū)內(nèi)共有20個區(qū)域定時供水占供水人口的40%，家家戶戶缸接、盆裝、輪流接水。東梁礦區(qū)居民花2～10元錢買一挑水喝?？梢娙彼呀?jīng)嚴重影響人們的正常生活，同時對工業(yè)的影響也相當(dāng)嚴重。據(jù)市水資源辦1994年統(tǒng)計，最多時日缺水4.3×104m3，全市每天因缺水影響工業(yè)產(chǎn)值約340萬元。而且，隨著工農(nóng)業(yè)的發(fā)展、城鎮(zhèn)化的推進、人民生活水平的提高、以及在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型中大量新項目的引進，這一矛盾將越來越尖銳。詳見表二、表三：

表二集中供水城區(qū)水量供需平衡表單位：×104m3

1995年

2000年

2005年

2010年

平均日

最高日

平均日

最高日

平均日

最高日

平均日

最高日

日需水量

30.3

34.6

41.6

47.1

50.4

56.6

61.0

67.8

P=95%

保證率

可供水量

17.5

17.5

27.1

27.1

52.8

52.8

52.8

52.8

日余、缺水量

-12.8

-17.1

-14.5

-20.0

2.4

-3.8

-8.2

-15.0

P=75%

保證率

可供水量

21.4

21.4

31.4

31.4

57.0

57.0

57.0

57.0

日余、缺水量

-8.9

-13.2

-10.2

-15.7

6.6

0.4

-4.0

-10.8

表三近郊區(qū)分散用水供需平衡表單位：×104m3

1995年

2000年

2005年

2010年

年

日

年

日

年

日

年

日

需水量

1625.1

4.4

2224.0

6.1

2735.1

7.5

3636.7

10.0

P=75%

保證率

可供水量

1466

4.0

1676

4.6

1676

4.6

1667

4.6

缺水量

159.1

0.4

548

1.5

1059.1

2.9

1960.7

5.4

P=95%

保證率

可供水量

1311

3.6

1511

4.1

1511

4.1

1511

4.1

缺水量

314.1

0.8

713

2.0

1224.1

3.4

2125.7

5.9

資料來源：參考文獻8

由表二可見，阜新市城區(qū)缺水嚴重，1995年保證率P=95%時缺12.8×104m3/d，缺水量將近占需水量的一半。2000年鬧得海水源工程每天供水9.6×104m3，城區(qū)工業(yè)和生活用水在保證率為95%時日缺水量為14.5×104m3。2005年引白水源工程建成生效，在保證率為95%時，每天余水2.4×104m3。2010年由于需水增加，在保證率為95%時，每天缺水8.2×104m3。同樣由表三可見，近郊區(qū)缺水現(xiàn)象也相當(dāng)嚴重。

據(jù)上分析，在已經(jīng)考慮了可建設(shè)工程的條件下，全市仍然大量缺水，供需矛盾相當(dāng)尖銳。

2阜新水資源可持續(xù)利用戰(zhàn)略

水資源緊缺多年來一直困擾著阜新社會和經(jīng)濟的發(fā)展。隨著人口增長、城鎮(zhèn)化的推進和社會經(jīng)濟的發(fā)展，水資源緊缺這一問題將繼續(xù)存在，其影響將更大。時當(dāng)阜新經(jīng)濟轉(zhuǎn)型之際，能否順利解決這一問題將事關(guān)轉(zhuǎn)型成功與否，因此實現(xiàn)全市水資源可持續(xù)利用已刻不容緩。具體戰(zhàn)略如下：

2.1科學(xué)認識水資源，以節(jié)水為本

全民必須認識到全市水資源的有限性，尤其是人均占有量特別低這一客觀事實，認識到水資源不單是一個自然資源問題，更是一個社會經(jīng)濟問題；同時還需意識到經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期需水量必然大幅度上升這一趨勢。大處著眼，小處著手，各行各業(yè)、人人都要有“憂患意識”，樹立保護水資源意識、節(jié)約用水意識、水資源可持續(xù)利用意識。應(yīng)全方位地節(jié)約用水，發(fā)揮有限水資源的最大效益和潛力，在發(fā)展經(jīng)濟的同時逐步減少用水量。節(jié)約用水是關(guān)系到全市社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的根本大計，應(yīng)當(dāng)以建立節(jié)水型城市為奮斗目標。政府要把節(jié)水作為一項基本政策，加大對全市水資源形勢的宣傳力度，提高全民節(jié)水意識，把節(jié)水同社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展結(jié)合起來。

2.2節(jié)約用水、高效利用水資源

2.2.1節(jié)約工業(yè)用水

全市目前以煤、電為主的工業(yè)，普遍存在耗水量大、有效利用率低的現(xiàn)狀等問題。通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)水平升級以及產(chǎn)品的更新?lián)Q代等途徑降低工業(yè)用水量、提高重復(fù)利用率。這將是解決其用水困難的有效途徑，同時還有一個顯著的效益是減少了廢水排放量，從而減輕了工業(yè)污染和降低了生產(chǎn)成本，可謂“一石二鳥”。在實行過程中，要以那些用水大戶及大用水行業(yè)、污染大戶及大污染行業(yè)為節(jié)水重點對象。對這些行業(yè)要制定節(jié)水規(guī)劃、節(jié)水目標和標準。

2.2.2減少農(nóng)業(yè)用水

目前,農(nóng)業(yè)用水仍然是阜新市用水大戶，其中農(nóng)業(yè)灌溉用水占全市總用水的57%，比重大而且利用率極低。據(jù)統(tǒng)計，農(nóng)業(yè)灌溉用水量用于作物生長的不到40%。改變灌溉方法是提高用水效率的最大潛力所在。目前世界上應(yīng)用較多的灌溉方式有漫灌、滲灌、噴灌、滴灌、微灌、計算機輔助灌溉等，如果改用噴灌、滴灌、微灌和計算機輔助灌溉代替目前全市普遍使用的大水漫灌和滲灌，則農(nóng)業(yè)用水的有效利用率可提高3～4倍。

就整體而言，農(nóng)業(yè)節(jié)水要與市情結(jié)合，先進技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)結(jié)合，渠間節(jié)水與田間節(jié)水結(jié)合，工程措施與管理措施結(jié)合，水利工程節(jié)水與農(nóng)業(yè)技術(shù)節(jié)水結(jié)合，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件和生態(tài)環(huán)境相結(jié)合。在政府的宏觀扶持引導(dǎo)下,依靠和發(fā)揮農(nóng)民積極性，走“內(nèi)涵式發(fā)展道路”，實現(xiàn)節(jié)水、高效、高產(chǎn)。

2.2.3節(jié)約城鎮(zhèn)生活用水

隨著城鎮(zhèn)化的推進和人民生活水平的提高，城鎮(zhèn)生活用水量將大幅度增加，節(jié)約用水勢在必行。要在改善人民生活質(zhì)量的前提下，結(jié)合城鎮(zhèn)建設(shè)、文明和環(huán)境建設(shè)，推動城鎮(zhèn)節(jié)水工作的展開。采取計劃用水和定額管理，提高水價，修繕改造老化落后的輸水管網(wǎng)，安裝水表實現(xiàn)“一戶一表”等手段。另外，著重推廣使用節(jié)水器具，如衛(wèi)生設(shè)備、洗衣設(shè)備等。比如現(xiàn)在全市仍普遍使用的便池沖洗高位水箱，每次耗水5～6L，而新建樓群中使用的延時自閉沖洗閥每次耗水2～3L，可見節(jié)水能力相當(dāng)強。另外，如能使用電計數(shù)、時間自控等自動沖洗裝置，節(jié)水效果將更好。再比如綠化用水方面，改用經(jīng)濟噴頭取代目前廣泛使用的大徑噴頭，就將節(jié)約大量的水，同時噴灑效果更好。

由此可見，全市城鎮(zhèn)用水方面存在著巨大節(jié)約用水潛力，有待開發(fā)。

2.3合理配置水資源

2.3.1跨流域、跨地區(qū)調(diào)水

阜新是資源型缺水城市，市區(qū)周圍90km范圍內(nèi)沒有可利用的水資源。要解決城市供水問題，必須跨流域、跨地區(qū)調(diào)水。如1994年末竣工的“鬧德?！币こ蹋约?005年將竣工生效的“引白入阜”工程。2010年，全市水資源供需矛盾將空前白熱化，又得考慮修建新的引水工程了。

2.3.2合理利用礦井水

阜新市有大量的礦井水。1997年，全礦區(qū)28對井（含露天礦）每日涌水量為7.7～9.6×104m3，其中清水約1×104m3、溫泉水0.2×104m3。預(yù)計其遠景總量為每天11～15×104m3。目前日利用量還不到2×104m3，且多為礦區(qū)洗煤等粗用水，絕大部分被白白浪費。由于其長期潛伏于巖層中，水質(zhì)較好，大部分水質(zhì)指標均滿足生活用水標準。利用礦井水，相對于跨流域調(diào)水不但能節(jié)省巨大的工程建設(shè)費用，而且還能免繳排污費。如能更細化地采取分質(zhì)、分類應(yīng)用，將更進一步帶來巨大的經(jīng)濟效益。如開發(fā)溫泉將為阜新市的旅游業(yè)帶來巨大的活力和效益。

2.3.3建立中水回用系統(tǒng)，實現(xiàn)污水資源化

城市污水經(jīng)回用處理后用于水質(zhì)要求不高的領(lǐng)域，是解決城市地區(qū)水資源短缺的一個有效途徑，可謂開辟“城市第二水源”。不但可以擴大水源，減少因缺水造成的損失，而且還減少了污水排放量，減輕了環(huán)境污染。比起遠距離調(diào)水，處理回用水在經(jīng)濟上也是十分合算的。解決這一問題需要觀念的轉(zhuǎn)變和有效的管理政策。隨著全市居民小區(qū)的大量建設(shè)，建議在小區(qū)內(nèi)（單個或多個聯(lián)合）建設(shè)中水回用系統(tǒng)。

2.3.4建造人工湖泊

在市內(nèi)或郊區(qū)適當(dāng)?shù)目臻e地、公園等地建造人工湖泊，將冬季徑流、部分雨水徑流、建筑施工現(xiàn)場排放的地下水儲存于人工湖泊內(nèi)，用于灌溉、市政綠化或地下水回灌。

2.3.5地下水人工回灌

利用坑、塘、洼地、舊河道、砂石坑、溝渠和井等將水引入地下含水層的直接措施即稱為地下水人工回灌，水存儲在地下，一旦需要可隨時抽出來再利用。其中，“冬灌夏用”技術(shù)已經(jīng)被國內(nèi)外很多城市廣泛采用，效果相當(dāng)明顯。此外，近年來開發(fā)應(yīng)用的一項利用大氣冷源技術(shù)——“地下水密閉循環(huán)回灌”技術(shù)，其關(guān)鍵在于地下水僅作為溫度的載體而被循環(huán)利用，無水量消耗、無水質(zhì)變化（水溫度除外）。

地下水密閉循環(huán)回用水系統(tǒng)由“冬抽夏灌井”、“冬灌夏抽井”、換熱器和空氣冷卻器等組成。其運行方式為：冬季，自“冬抽夏灌井”抽取常溫水（溫度低于循環(huán)冷卻水溫）至換熱器對循環(huán)冷卻水進行間接冷卻，被加溫的地下水經(jīng)空氣冷卻器依靠低溫冷卻后，再由“冬灌夏抽井”注入地下含水層并作為冷源儲備；夏季，由“冬灌夏抽井”抽取低溫水至換熱器用作間接冷卻循環(huán)水，被加溫的地下水再由“冬抽夏灌井”注入同一地下含水層。如此往返循環(huán)，利用冬季的大氣冷源。這種系統(tǒng)充分利用了自然條件（冬季氣溫低和地下含水層），既不消耗地下水又節(jié)約了能源，意義重大。例如，采取這項技術(shù)之前水溫差為4～5℃，而采取這項技術(shù)后水溫差為10℃，則根據(jù)熱平衡原理可知，將節(jié)省50%的水量。

阜新冬季氣溫特別低，夏冬溫差可高達50℃左右，而且目前地下水也已經(jīng)超采，如能利用這項技術(shù)，將帶來巨大的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益。

2.3.6人工降雨

人工降雨在特別干旱的時候可以作為暫時緩解缺水的一種辦法。在之前的多次連續(xù)干旱期間，阜新市政府撥款采取了人工降雨，起到了“立桿見影”的效果。但這一技術(shù)投資大，不適合大面積使用。

2.4防治水污染，

隨著阜新市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和人民生活水平的不斷提高，今后相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，水污染物的排放無疑也會有較大的增長，因此，全市水污染防治可謂任重而道遠。應(yīng)本著“防治結(jié)合，預(yù)防為主”的原則，重點從以下幾方面著手：

2.4.1控制和減少工業(yè)源頭污染

工廠應(yīng)從“先污后治”轉(zhuǎn)向“預(yù)防為主”，從終端治理轉(zhuǎn)向生產(chǎn)全過程控制。據(jù)估計，對大部分生產(chǎn)工藝不先進的企業(yè)，只要加強管理就可以削減人為污染量的30%～50%；實行技改的回用﹑循環(huán)等技術(shù)手段，又可削減一部分；這是一種低成本﹑高效益的根本戰(zhàn)略。

2.4.2保護水源，用區(qū)域的系統(tǒng)觀點來考慮水污染防治

按流域﹑水系或區(qū)域?qū)嵭兴Y源利用的綜合規(guī)劃可對污染嚴重的企業(yè)進行關(guān)閉、限產(chǎn)或限排措施。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，改進施肥方式和合理使用農(nóng)藥、提倡科學(xué)種田，也是水污染防治的重要措施。

2.4.3具體措施

①建立監(jiān)測系統(tǒng)，利用各種手段對污染排放的各主要污染物，進行定期監(jiān)測，實行排污監(jiān)督。

②建立廢水無害化技術(shù)處理系統(tǒng)。目前，全市第一座污水處理廠正在建設(shè)之中，預(yù)計2005年將投入使用。

③建立資源化處理系統(tǒng)，該系統(tǒng)包括：a企業(yè)內(nèi)部的資源化系統(tǒng)：如水循環(huán)系統(tǒng)，重金屬、人工合成有機毒物的中間產(chǎn)物、副產(chǎn)物和流失物的再利用系統(tǒng)；b企業(yè)外部（之間）的資源化系統(tǒng)：如一個企業(yè)的中間產(chǎn)物、副產(chǎn)物、“廢物”轉(zhuǎn)為另一個企業(yè)的原材料或半成品系統(tǒng)，城市、工業(yè)、農(nóng)業(yè)的有機廢氣物制造沼氣、肥料，供居民、農(nóng)村或工業(yè)使用；c外環(huán)境的資源化系統(tǒng)：如土地處置系統(tǒng)、氧化塘系統(tǒng)、污水養(yǎng)魚系統(tǒng)、生態(tài)農(nóng)場系統(tǒng)等。利用經(jīng)過無害化處理的污廢水、料和能源，增產(chǎn)糧食、養(yǎng)殖魚類和水生植物，以及制造沼氣，這樣既可以節(jié)省污水處理廠的費用，又可以充分利用資源。

④在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型中，政府要促使全市各行業(yè)用水從粗放型向集約型的轉(zhuǎn)變，另外要對新引進項目進行嚴格考核，盡量避免對耗水量大、污染嚴重的項目的引進。

2.5正本清源，營造綠色水庫

森林具有涵養(yǎng)水源和保持水土等重要功能，一片3300公頃的森林貯存的水量相當(dāng)于100×104m3的水庫，因而有“綠色水庫”之稱。目前阜新有大面積的空置土地，如能夠積極展開大規(guī)模的植樹造林（可選擇經(jīng)濟樹木），將是戰(zhàn)勝水危機、促進水資源良性循環(huán)的有效途徑，同時還能起到防風(fēng)固沙的作用，實現(xiàn)“雙贏”。

2.6加強水資源管理

要本著“統(tǒng)一規(guī)劃、合理開發(fā)、綜合利用、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，改革水資源管理體制、改變“多龍管水”的無序狀態(tài)，加強水資源管理機制，建立合理的水價形成機制，完善水法規(guī)，增加科技創(chuàng)新和水資源可持續(xù)利用的資金投入。特別提出幾點：

①促進水資源市場化，由于水資源歸國家所有，絕大部分水利設(shè)施為國有資產(chǎn)，因此，水資源對使用者而言是一種特殊商品，應(yīng)有償使用。改變計劃經(jīng)濟模式下形成的用水觀念，改變城市低價用水、農(nóng)村無償用水的格局，實現(xiàn)水資源利用的市場化，即以其市場化、商品化機制調(diào)節(jié)水價，實行水的分類、分質(zhì)、分時論價。這樣才有利于運用經(jīng)濟杠桿促進水資源的合理配置和利用，最大限度地發(fā)揮其社會和經(jīng)濟效益。

②實行節(jié)約用水定額制，進行計劃用水，超額部分要提高水價。從城市和企業(yè)到各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，都要加強用水定額管理，實行“節(jié)約有獎、浪費加罰”的政策。

③制定全區(qū)水污染控制法，制定并實行取水、用水、排污許可證制度，只有對水資源、水源、污水排放等各個環(huán)節(jié)都實行嚴格管理，才有可能杜絕任意運用地面水源，任意開采地下水和排水。

④在現(xiàn)有標準的基礎(chǔ)上，還應(yīng)從系統(tǒng)控制入手，綜合考慮各環(huán)節(jié)包括技術(shù)、經(jīng)濟、管理水平和條件等，制定大多數(shù)單位和部門都能實施的各種更具體的有關(guān)標準。如按產(chǎn)品、品種制定單耗（水、能、物料）標準；按產(chǎn)品、品種制定流失（水、能、物料）總量標準；按產(chǎn)品、品種制定排放物的經(jīng)濟、可行、有效的濃度標準；按環(huán)境容量制定區(qū)域污染物總量控制標準等。這些標準雖然不是法律，但是屬于強制性管理措施，應(yīng)逐步納入生產(chǎn)管理體系中，違者應(yīng)按輕重受到行政和經(jīng)濟上的處罰。

3結(jié)論

阜新的水資源形勢已經(jīng)相當(dāng)嚴峻，供需矛盾特別尖銳，實現(xiàn)水資源可持續(xù)利用迫在眉睫。這是提高全市人民生活水平、加快經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、振興阜新的唯一選擇。實現(xiàn)全市水資源可持續(xù)利用，必須深刻認識全市水資源的形勢，本著“開源節(jié)流并重，以節(jié)水為本”的原則，采取合理利用和有效保護相結(jié)合的舉措。在政府的統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌安排下進行，切實做到以行政為手段、經(jīng)濟為杠桿、法律為保障、技術(shù)求改進來實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，同時也需要全方位、全民眾的努力。

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