加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)精選(九篇)

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第1篇：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)范文

【關(guān)鍵詞】勵(lì)志感恩 高校思政教育 建構(gòu)主義

自2007年全國(guó)各個(gè)高校開(kāi)始建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難生資助工作，不斷加大資助金額扶持力度以來(lái)，受資助學(xué)生感恩意識(shí)單薄、貸款畢業(yè)生違約率較高的現(xiàn)象屢有發(fā)生，這為在高校當(dāng)中開(kāi)展勵(lì)志感恩為主題的思想教育提出了迫切的要求[1]。而學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員往往承擔(dān)了進(jìn)行勵(lì)志感恩教育的重任，由于多數(shù)輔導(dǎo)員肩負(fù)著過(guò)重的工作壓力，以及日?，嵥榈膶W(xué)生管理工作，導(dǎo)致輔導(dǎo)員往往缺乏精力和思路去有效的開(kāi)展勵(lì)志感恩教育活動(dòng)。目前已開(kāi)展的活動(dòng)多為宣講性質(zhì)，既缺乏與學(xué)生的互動(dòng)，又不能有效的激起學(xué)生的共鳴，部分活動(dòng)甚至趨向于形式化、表面化，而被參與活動(dòng)的學(xué)生所遺棄。從教育學(xué)知識(shí)中去追根溯源，尋找更好的開(kāi)展勵(lì)志感恩教育的理論支持，成為新時(shí)期更好的開(kāi)展學(xué)生工作的思路之一，特別是面對(duì)高校學(xué)生，這些在心智和人格上已經(jīng)較為成熟的個(gè)體，他們已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)闹R(shí)和情感儲(chǔ)備，充分發(fā)揮他們自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以教師作為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，由學(xué)生自發(fā)地構(gòu)建感恩勵(lì)志意識(shí)，是有效開(kāi)展此項(xiàng)工作的必經(jīng)之路。

一、建構(gòu)主義理論對(duì)于勵(lì)志感恩教育的重要性

（一）建構(gòu)主義理論

建構(gòu)主義理論，其最早提出者可追溯至瑞士的皮亞杰（J.Piaget），他堅(jiān)持從內(nèi)因和外因相互作用的觀點(diǎn)來(lái)研究學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展。學(xué)生與環(huán)境的相互作用涉及兩個(gè)基本過(guò)程：“同化”與“順應(yīng)”。同化是指把外部環(huán)境中的有關(guān)信息吸收進(jìn)來(lái)并結(jié)合到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，即為量變過(guò)程。順應(yīng)是指外部環(huán)境發(fā)生變化，而原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)無(wú)法同化新環(huán)境提供的信息時(shí)所引起的學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生重組與改造的過(guò)程，即個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)因外部刺激的影響而發(fā)生改變的過(guò)程，即為質(zhì)變過(guò)程。認(rèn)知個(gè)體就是通過(guò)同化與順應(yīng)這兩種形式來(lái)達(dá)到與周圍環(huán)境的平衡：當(dāng)學(xué)生能用現(xiàn)有圖式去同化新信息時(shí)，他是處于一種平衡的認(rèn)知狀態(tài)；而當(dāng)現(xiàn)有圖式不能同化新信息時(shí)，平衡即被破壞，而修改或創(chuàng)造新圖式（即順應(yīng)）的過(guò)程就是尋找新的平衡的過(guò)程。學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)就是通過(guò)同化與順應(yīng)過(guò)程逐步建構(gòu)起來(lái)，并在“平衡――不平衡――新的平衡”的循環(huán)中得到不斷的豐富、提高和發(fā)展[2]。

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面：

（1）學(xué)習(xí)不是由教師把知識(shí)簡(jiǎn)單地傳遞給學(xué)生，而是由學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程。學(xué)生不是簡(jiǎn)單被動(dòng)地接收信息，而是主動(dòng)地建構(gòu)知識(shí)的意義，這種建構(gòu)是無(wú)法由他人來(lái)代替的。[3]

（2）學(xué)習(xí)不是被動(dòng)接收信息刺激，而是主動(dòng)地建構(gòu)意義，是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)背景，對(duì)外部信息進(jìn)行主動(dòng)地選擇、加工和處理，從而獲得自己的意義。[3]外部信息本身沒(méi)有什么意義，意義是學(xué)習(xí)者通過(guò)新舊知識(shí)經(jīng)驗(yàn)間的反復(fù)的、雙向的相互作用過(guò)程而建構(gòu)成的。

（3）學(xué)習(xí)意義的獲得，是每個(gè)學(xué)習(xí)者以自己原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，對(duì)新信息重新認(rèn)識(shí)和編碼，建構(gòu)自己的理解。[3]在這一過(guò)程中，學(xué)習(xí)者原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)因?yàn)樾轮R(shí)經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)入而發(fā)生調(diào)整和改變。

（二）建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)于勵(lì)志感恩教育的指引

建構(gòu)主義中指出，學(xué)生不是單純、被動(dòng)的知識(shí)接受者，相反，學(xué)生在接受教育前，一定要具備相應(yīng)的知識(shí)和道德基礎(chǔ)，一般的高校學(xué)生基本都符合這個(gè)條件。

建構(gòu)主義理論指出：學(xué)習(xí)不是由教師把知識(shí)簡(jiǎn)單地傳遞給學(xué)生，而是由學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程。既然是學(xué)生自己建構(gòu)的過(guò)程，就應(yīng)該將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，而且這個(gè)過(guò)程必須是親身的體驗(yàn)，毫無(wú)意義的說(shuō)教形式不僅不能起到較好的教育效果，甚至造成學(xué)生的反感，這將違背我們教育的初衷。作為施教者，一定要把學(xué)生放在主體地位，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，將教師自我定位于指導(dǎo)者的角色，鼓勵(lì)學(xué)生積極實(shí)踐，去自我體會(huì)和感受教育的意義，自我建構(gòu)和總結(jié)出相應(yīng)的知識(shí)和感受。

同時(shí)，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)不是被動(dòng)接收信息刺激，而是主動(dòng)地建構(gòu)意義，是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)背景，對(duì)外部信息進(jìn)行主動(dòng)地選擇、加工和處理，從而獲得自己的意義。這就要求負(fù)責(zé)資助工作的輔導(dǎo)員，在組織相應(yīng)的教育活動(dòng)時(shí)，必須設(shè)計(jì)支持和激發(fā)學(xué)生思維的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)場(chǎng)景，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程的最終目的是完成意義建構(gòu)，而不是所謂的完成工作任務(wù)。學(xué)生的角色是教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者。激發(fā)學(xué)生自我思考、自我總結(jié)，自我升華是開(kāi)展此項(xiàng)工作的最終實(shí)質(zhì)性的目的和意義。

二、建構(gòu)主義在實(shí)際思政教育中的應(yīng)用

（一）開(kāi)拓“趣味化、參與化、時(shí)代化”思路

感恩勵(lì)志教育作為資助工作非常重要的一方面，是從事資助工作輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，有效發(fā)揮自身創(chuàng)意的極佳平臺(tái)。傳統(tǒng)的感恩勵(lì)志教育往往倚重于講座和宣講的方式開(kāi)展，只要認(rèn)真、分析學(xué)生特點(diǎn)，可以起到一定的教育效果。但這種方式并沒(méi)有有效調(diào)動(dòng)學(xué)生，不能迎合學(xué)生積極活潑的年齡特點(diǎn)，同時(shí)缺乏互動(dòng)性和交往性。倘若以素質(zhì)拓展作為活動(dòng)主要的開(kāi)展方式，在一個(gè)個(gè)活動(dòng)中，通過(guò)相互之間的協(xié)作和幫助，穿插融入感恩的點(diǎn)睛之筆，不僅讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中，相互認(rèn)識(shí)，相互了解，感受到青春的快樂(lè)與律動(dòng)，同時(shí)又能將個(gè)人的情感，通過(guò)個(gè)人的參與進(jìn)行升華，點(diǎn)出勵(lì)志感恩的活動(dòng)主題。

例如：筆者曾嘗試帶領(lǐng)學(xué)生組織以“藍(lán)絲帶”為主題的勵(lì)志感恩活動(dòng)，擬定以藍(lán)絲帶為活動(dòng)的象征物，通過(guò)藍(lán)絲帶精神作為活動(dòng)的主題，整個(gè)活動(dòng)也以“藍(lán)絲帶”命名。選擇較為開(kāi)闊的繪圖室為活動(dòng)場(chǎng)地，計(jì)劃活動(dòng)參與人數(shù)為50人左右，劃分為6個(gè)小組。同時(shí)為了提升活動(dòng)的內(nèi)涵，還邀請(qǐng)心理咨詢中心專業(yè)心理咨詢教師，通過(guò)心理咨詢中心老師的心理咨詢特長(zhǎng)，將感恩勵(lì)志活動(dòng)和心理指引輔導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)，積極準(zhǔn)備各種游戲形式，例如：一指抬人、信任背摔、合作拼圖、你比我猜等團(tuán)體性游戲，保證每個(gè)人都能充分參與整個(gè)活動(dòng)。最后通過(guò)學(xué)生心理測(cè)驗(yàn)游戲的環(huán)節(jié)，自我表達(dá)出感恩社會(huì)、感恩父母、感恩朋友的活動(dòng)主題。作為一種較為新穎的資助教育方式，有別于傳統(tǒng)的傳授方式，此次活動(dòng)提供同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中去體會(huì)，去理解互助感恩的涵義，更具有形象性和切身感。通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐活動(dòng)，自我建構(gòu)出感恩勵(lì)志的活動(dòng)主題和精神。

（二）強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)教育活動(dòng)，鼓勵(lì)師生積極互動(dòng)

建構(gòu)主義教學(xué)比傳統(tǒng)教學(xué)要求學(xué)生承擔(dān)更多的管理自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)當(dāng)注意使機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)處于維果斯基提出的“學(xué)生最近發(fā)展區(qū)”，并為學(xué)生提供一定的輔導(dǎo)。學(xué)生要用探索法和發(fā)現(xiàn)法去建構(gòu)知識(shí)的意義。在建構(gòu)意義的過(guò)程中要求學(xué)生主動(dòng)去搜集和分析有關(guān)的信息資料，對(duì)所學(xué)的問(wèn)題提出各種假設(shè)并努力加以驗(yàn)證。

例如：筆者在開(kāi)展國(guó)家助學(xué)貸款學(xué)生誠(chéng)信還貸工作時(shí)，采用課題設(shè)計(jì)的活動(dòng)方式，開(kāi)展相關(guān)誠(chéng)信教育。一方面，設(shè)置有關(guān)國(guó)家貸款政策和常見(jiàn)還款須知的有關(guān)問(wèn)題，以課題的形式布置給學(xué)生，通過(guò)學(xué)生以小組形式，查閱資料制作PPT課件，最后以學(xué)生公開(kāi)課的方式，向我們輔導(dǎo)員老師和同學(xué)們進(jìn)行課題匯報(bào)的方式，通過(guò)學(xué)生自身的活動(dòng)，以學(xué)生為主體，動(dòng)態(tài)的開(kāi)展了該項(xiàng)活動(dòng)，不僅指引學(xué)生完成了國(guó)家貸款知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)還鍛煉了學(xué)生們組織、協(xié)調(diào)和查閱資料的能力和主動(dòng)性。另一方面，教師在活動(dòng)當(dāng)中，起到總體的規(guī)劃和引導(dǎo)作用，對(duì)于學(xué)生最后的課題結(jié)論，給予教師方面的評(píng)價(jià)和看法，并對(duì)學(xué)生的成果給予相應(yīng)的鼓勵(lì)，保持學(xué)生建構(gòu)性學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

三、結(jié)語(yǔ)

作為在高校學(xué)生工作一線的學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員，一定要時(shí)刻謹(jǐn)記自身的任務(wù)使命，樹(shù)立育人為先的工作道德標(biāo)準(zhǔn)。特別是對(duì)于負(fù)責(zé)困難生資助工作的學(xué)生工作干部，更要明確勵(lì)志感恩教育是進(jìn)行日常資助工作的有力推動(dòng)力量，依托“建構(gòu)主義”學(xué)習(xí)理論，建立“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)”的工作思路，以多樣化的活動(dòng)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)、感悟活動(dòng)的主動(dòng)性，幫助學(xué)生理解和領(lǐng)悟“飲水思源、回報(bào)社會(huì)，吸收陽(yáng)光，反射陽(yáng)光”的精神，才是資助工作的最高使命。

參考文獻(xiàn)：

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[2]（美）阿姆斯特朗.當(dāng)代教學(xué)論（第八版）[M].中國(guó)人民出版社，2009：101-102.

[3]王道俊，郭文安.教育學(xué)[M].人民教育出版社，2009：134-135.

第2篇：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)范文

 

為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)，改變工作作風(fēng)，提高工作效能，樹(shù)立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)。按照上級(jí)要求和部署，對(duì)照干部作風(fēng)問(wèn)題排查整改清單進(jìn)行了個(gè)人自查,存在以下幾方面問(wèn)題：

1、存在工作責(zé)任心不強(qiáng)的問(wèn)題。干工作平心情、看喜好、看輕重、看得失，不喜歡干的少干。把喜好和情緒帶到了工作之中，缺少奉獻(xiàn)精神，缺乏大局意識(shí)，工作應(yīng)付差事，草率處理。對(duì)有些工作親自調(diào)查研究的少，只強(qiáng)調(diào)別人應(yīng)該怎么干，自己缺什么也沒(méi)干。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，對(duì)待工作報(bào)有應(yīng)付了解態(tài)度。

2、存在紀(jì)律作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題。工作紀(jì)律松弛，工作沒(méi)有緊迫性,節(jié)奏比較緩慢。有時(shí)自己工作上的問(wèn)題，就到別的同事那里頻繁問(wèn)詢，沒(méi)有意識(shí)到影響別人工作。所有這些都影響了黨員干部的形象。

3、存在自由主義問(wèn)題。平時(shí)不注重政治學(xué)習(xí)，政治敏銳感極差，不掌握縣委、縣政府的工作重點(diǎn)和主要任務(wù)，沒(méi)有大局意識(shí)。無(wú)事閑聊，沒(méi)有把時(shí)間用在自覺(jué)學(xué)習(xí)上。

第3篇：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)范文

通過(guò)對(duì)于形式主義和官僚主義查擺問(wèn)題，重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)有以下不足點(diǎn)：

一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)可以往后推一推，不夠重視，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。 

二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。客觀上強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作忙、壓力大、事務(wù)性工作較多，以及工作時(shí)間長(zhǎng)、工作條件艱苦等，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。 

三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，不能有效地把理論與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。

產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因有：

一是對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)重要性不夠。

二是開(kāi)拓進(jìn)取精神不足。

今后的努力方向和整改措施：

一是加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，不斷積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，

第4篇：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)范文

作為一名教師黨員，我們很有必要通過(guò)照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病來(lái)查找自己的思想之陋、行為之垢，以精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行更深層次的剖析。

一、存在的問(wèn)題

1、政治理論學(xué)習(xí)不積極、不到位，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作太少。

具體表現(xiàn)為：一是政治理論學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間去學(xué)習(xí)很少，一般都是通過(guò)學(xué)校黨支部組織各種專題輔導(dǎo)課的學(xué)習(xí)。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍不夠。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。

2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)滿足于現(xiàn)狀，繼續(xù)學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，新的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

教師要能長(zhǎng)期勝任教學(xué)工作，就要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能在課堂的教學(xué)活動(dòng)中不斷的給學(xué)生提供新知識(shí)，才能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現(xiàn)為：一是鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。

3、缺乏創(chuàng)新精神，科研能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)

具體表現(xiàn)為：最近幾年，沒(méi)有新的，工作總結(jié)都按老套路，應(yīng)付了事的心理比較嚴(yán)重。工作中缺少探索創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒(méi)有開(kāi)拓出自己的工作創(chuàng)新思路。科研能力還有很大提升空間。

4、關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生聯(lián)系深度和廣度都不夠

作為思政教師，應(yīng)該將課上教育與課下教育相結(jié)合，廣泛深入的了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想、心理及學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性的采取科學(xué)的措施幫助學(xué)生走出迷茫和困惑，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。而我自己在這方面還有很多欠缺，目前僅僅停留在與少數(shù)學(xué)生結(jié)對(duì)子，對(duì)學(xué)生了解的不夠深入，聯(lián)系的范圍不夠?qū)掗煛?/p>

二、整改措施和今后努力的方向

通過(guò)教育學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，不斷的用政治理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。有機(jī)會(huì)一定積極技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、等不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作

作為一名青年骨干教師，不能滿足現(xiàn)有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思。同時(shí)，我還積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)。

3、勇于探索， 提升科研能力

科研來(lái)源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。今后，我會(huì)積極參與省校級(jí)科研立項(xiàng)課題，勇于思考，善于向兄弟院校學(xué)習(xí)，向同行專家學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己認(rèn)真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開(kāi)創(chuàng)有特色的教學(xué)模式作出貢獻(xiàn)。

4、深入學(xué)生中去，切實(shí)發(fā)揮思政的實(shí)效性

第5篇：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)范文

為認(rèn)真貫徹落實(shí)“從嚴(yán)治警”方針和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，解決派出所部隊(duì)安全穩(wěn)定工作中存在的突出問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)部隊(duì)安全管理工作和隊(duì)伍建設(shè)，確保部隊(duì)安全穩(wěn)定。通過(guò)安全穩(wěn)定教育整頓活動(dòng)，努力打牢立警為公、執(zhí)法為民思想，使官兵普遍受到教育，防止各種違紀(jì)、事故和案件的發(fā)生，確保部隊(duì)安全穩(wěn)定為主要內(nèi)容，從今年5月份開(kāi)始至7月份結(jié)束，集中開(kāi)展了安全穩(wěn)定教育整頓活動(dòng)，現(xiàn)已進(jìn)入查擺剖析整改階段。我認(rèn)為在全面開(kāi)展安全穩(wěn)定教育整頓活動(dòng)是非常及時(shí)和必要的。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話和相關(guān)規(guī)章制度學(xué)習(xí)一個(gè)月的教育整頓和學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前在公安邊防部隊(duì)開(kāi)展安全穩(wěn)定教育整頓活動(dòng)的正確性，也更加清醒地感受到在我們邊防隊(duì)伍中存在的各種問(wèn)題的普遍性和嚴(yán)重性，看到了邊防隊(duì)伍建設(shè)中所面臨的挑戰(zhàn)。而教育整頓活動(dòng)的開(kāi)展必將有利地推動(dòng)轄區(qū)派出所正規(guī)化建設(shè)的步伐，特別是對(duì)各項(xiàng)工作中依然存在的突出問(wèn)題起到了較好的督促整改的作用。因此，我深刻的意識(shí)到在安全穩(wěn)定教育整頓的過(guò)程中，我的工作、我一言一行必須要與踐行“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，要與“立警為公、執(zhí)法為民”的要求有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，要與部局和總隊(duì)、支隊(duì)的有關(guān)精神和規(guī)定有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，在認(rèn)真作好各項(xiàng)工作的同時(shí)，緊密聯(lián)系個(gè)人的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查擺，深刻反思，找準(zhǔn)存在問(wèn)題，分析根源，制定整改措施。對(duì)照這些要求，認(rèn)真回顧自已這幾年來(lái)的工作，我確實(shí)感到與黨和人民的要求還有一定的差距，還有許多問(wèn)題和不足之處。

第一，“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念還不夠牢固。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，“立警為公、執(zhí)法為民”是我們公安邊防部隊(duì)所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；是指導(dǎo)我們各項(xiàng)工作的思想法寶；更是邊防工作必須遵守的法律準(zhǔn)則。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想宗旨和“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念，對(duì)于嚴(yán)格、公正、正確的行使自己的權(quán)利是非常重要的。而我在實(shí)際工作中，堅(jiān)持的還不夠。并且執(zhí)法水平有待進(jìn)一步提高，對(duì)部分法律法規(guī)學(xué)習(xí)還不能熟練掌握。

第二，思想教育和理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。教育整頓活動(dòng)已開(kāi)展一個(gè)多月了，但由于近期各項(xiàng)工作任務(wù)比較多，沒(méi)有嚴(yán)格按照支隊(duì)《方案》的要求一步一步的落實(shí)，特別是在教育整頓的學(xué)習(xí)和查擺階段，由于當(dāng)前各項(xiàng)工作任務(wù)比較多，一些學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有按時(shí)保質(zhì)保量完成。表現(xiàn)出自己在思想上的認(rèn)識(shí)不高，認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)理論學(xué)習(xí)的重視程度還不夠高。還須進(jìn)一步加強(qiáng)思想方面和政治方面的教育和學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺(jué)悟和政治素質(zhì)。

第三，工作責(zé)任心、事業(yè)感還需進(jìn)一步加強(qiáng)。在工作中有時(shí)存在等靠的心理，總是等著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部署，不能自己積極主動(dòng)地開(kāi)展一些工作。工作責(zé)任心、事業(yè)心還需進(jìn)一步加強(qiáng)。有時(shí)還存在著遲到和早退的現(xiàn)象，工作不忙的時(shí)候有時(shí)就早走一會(huì)或是辦一些個(gè)人的事。在工作中存在著精力外移現(xiàn)象。上述這些問(wèn)題的存在，在一定程度上為派出所的建設(shè)產(chǎn)生了一些負(fù)面影響，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。在教育整頓的查擺剖析階段，我也利用一些時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)照工作實(shí)際，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真的反思，深刻剖析了產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，從主觀上找不足，概括起來(lái)主要有以下二個(gè)方面：一是存在一定形式主義思想。即在有些工作中，沒(méi)有實(shí)事求是，狠抓落實(shí)，浮于表面，制度、規(guī)定的具體落實(shí)還不夠堅(jiān)定。二是政治理論學(xué)習(xí)抓得不夠，政治思想認(rèn)識(shí)不能緊跟形勢(shì)的要求。每次除了參加單位組織的學(xué)習(xí)外，只是看文件，報(bào)紙，電視新聞等，對(duì)于其他方面知識(shí)的攝取的還不夠廣泛。也有時(shí)，由于工作比較繁忙，轄區(qū)警情較多，沒(méi)能按時(shí)、積極的參加集體組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有缺課落課現(xiàn)象。

第四，在保密防泄方面，對(duì)個(gè)人的移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)使用嚴(yán)格按照規(guī)章制度去落實(shí)，在一定程度上存在可能泄密的隱患和苗頭，保密意識(shí)還比較淡薄。

針對(duì)上述問(wèn)題和主要問(wèn)題根源，我在今后的工作和生活中，主要抓以下幾方面：

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力改造世界觀。實(shí)際中自已要像對(duì)待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠出時(shí)間予以落實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題和辯別是非的能力，并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)實(shí)際工作；要從思想上徹底清除存在的不良思想，“一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人利益或小集團(tuán)的利益出發(fā)”做到“立警為公，執(zhí)法為民，清正廉潔，一身正氣”。

二是加強(qiáng)紀(jì)律觀念，提高為轄區(qū)群眾服務(wù)意識(shí)。在工作中我要時(shí)刻牢固樹(shù)立全心全意為轄區(qū)服務(wù)的思想，對(duì)待官兵如對(duì)親人，積極工作，努力為官兵多辦實(shí)事，多辦好事。

三是嚴(yán)格管理，真抓實(shí)干。在工作中，我要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)。

四是堅(jiān)決執(zhí)行“五條禁令”和部局“八個(gè)嚴(yán)禁”。要牢固樹(shù)立“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念，努力提高為轄區(qū)服務(wù)意識(shí)，努力工作；通過(guò)深入轄區(qū)搞調(diào)查研究，積極收集情報(bào)信息，扎實(shí)開(kāi)展好愛(ài)民固邊戰(zhàn)略，切實(shí)為轄區(qū)排憂解難、多辦實(shí)事。

第6篇：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)范文

“政治工作是一切工作的生命線”。政治工作是解決方向、路線和為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題。工商機(jī)關(guān)是政府的職能部門，作為工商機(jī)關(guān)的公務(wù)員，國(guó)家賦予了監(jiān)管社會(huì)主義市場(chǎng)的神圣職責(zé)，干部政治素質(zhì)的高與低，政治敏銳力強(qiáng)不強(qiáng)，執(zhí)法為民的宗旨服務(wù)意識(shí)濃不濃，直接關(guān)系到工商系統(tǒng)在整個(gè)社會(huì)的形象。因此，要全面加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的豐富內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，努力做到學(xué)以致用。對(duì)從事工商工作的每一個(gè)干部來(lái)說(shuō)，能不能堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，是理論上和政治是否成熟的一個(gè)重要標(biāo)志。學(xué)以致用，就是要通過(guò)學(xué)習(xí)，提高研究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，勤于思考，勇于探索，敢于創(chuàng)新，開(kāi)拓新局面，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。作為每一名工商干部在政治理論學(xué)習(xí)中，除了積極參加單位組織的各類政治學(xué)習(xí)活動(dòng)外，還要密切結(jié)合工商工作和自身實(shí)際，充分借助電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體宣傳手段，不斷拓寬知識(shí)面，提高政策理論水平，增強(qiáng)明辨是非能力，努力在學(xué)習(xí)中自覺(jué)養(yǎng)成“三勤”，勤動(dòng)手，勤思考，勤聯(lián)系工商工作和個(gè)人思想實(shí)際，做到學(xué)有所益，學(xué)有所獲，學(xué)有所為。

二、加強(qiáng)工商法規(guī)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力

抓好“兩個(gè)規(guī)范”，即：“規(guī)范執(zhí)法程序，規(guī)范執(zhí)法行為”是貫徹落實(shí)《行政許可法》等各項(xiàng)法律法規(guī)的客觀要求。工商部門的每一位領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員牢固樹(shù)立執(zhí)法為民的理念，不折不扣的按工商法律法規(guī)規(guī)定的程序辦事，自覺(jué)做到公正、公開(kāi)、公平執(zhí)法。決不能憑借國(guó)家賦予的權(quán)力“”，收“人情費(fèi)”。作為基層一線從事行政執(zhí)法、市場(chǎng)監(jiān)管的干部，除了全面深刻了解熟悉有關(guān)法律法規(guī)，積極參加單位統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和政策法規(guī)學(xué)習(xí)外，還要有目的、有重點(diǎn)的利用業(yè)余時(shí)間，發(fā)揚(yáng)“鉆”和“擠”的精神，不斷充實(shí)自己，豐富自己，提高自己的執(zhí)法水平和業(yè)務(wù)能力。

三、加強(qiáng)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合能力

工商工作涉及面廣，政策性強(qiáng)。作為工商工作者，要盡職盡責(zé)地履行“紅盾衛(wèi)士”職能，除了具備過(guò)硬的政治素質(zhì)，良好的職業(yè)道德，精湛的業(yè)務(wù)技能外，還要加強(qiáng)文化知識(shí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的知識(shí)面，成為復(fù)合型人才?！缎姓S可法》的頒布，對(duì)促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，改革行政管理方式，提高行政效能，從源頭上預(yù)防和治理腐敗，保障和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)有效實(shí)施管理，具有很強(qiáng)的約束力，也給提高工商管理和服務(wù)水平提出新問(wèn)題，這就要求我們每個(gè)干部把心思和精力放在學(xué)習(xí)上，在繁忙的工作之余，靜下心來(lái)，花大力氣，下苦功夫，缺什么，學(xué)什么，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，力爭(zhēng)在短期內(nèi)把自己充實(shí)成能夠獨(dú)當(dāng)一面，知識(shí)廣泛，勝任多角色的復(fù)合型工商干部。

第7篇：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)范文

本人結(jié)合工作實(shí)際，聚焦黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，落實(shí)黨建工作的職責(zé)制和意識(shí)形態(tài)工作職責(zé)制，強(qiáng)化正風(fēng)意識(shí)，密切聯(lián)系群眾等方面，對(duì)個(gè)人生活及工作中存在的突出問(wèn)題進(jìn)行檢視反思?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下:

一、存在的問(wèn)題和不足

(一) 理論學(xué)習(xí)方面。主動(dòng)學(xué)習(xí)少，被動(dòng)理解多;制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃比較粗糙，學(xué)習(xí)資料范圍較窄，學(xué)習(xí)資料沒(méi)有研究到政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性，導(dǎo)致自身政治理論知識(shí)面窄，從而使得學(xué)習(xí)的效果不理想。

(二) 思想政治方面。雖然自我能夠按時(shí)參加團(tuán)體學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性。異常是對(duì)一些新理論、新戰(zhàn)略、新要求，缺乏深層次的思考研究，學(xué)習(xí)不透徹，掌握不具體，研究不到位。

(三) 工作方面。工作中未能全面細(xì)致的將工作落實(shí)到實(shí)處。工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。工作作風(fēng)和工作熱情還不能很好地適應(yīng)發(fā)展的要求，工作上不能很好地創(chuàng)造性的開(kāi)展。

(四) 原則意識(shí)不強(qiáng)。在自覺(jué)履行黨員義務(wù)方面存在差距，批評(píng)和自我批評(píng)開(kāi)展較少，自我批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)不高，講現(xiàn)象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。

二、今后的努力方向和整改措施

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，筑牢思想根基。以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高自我的思想水平和工作本事作為整改工作的重點(diǎn)。把不斷學(xué)習(xí)作為堅(jiān)持先進(jìn)性的基礎(chǔ)工作抓緊抓實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性，制定短期計(jì)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃，有計(jì)劃、有目的、系統(tǒng)的長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

（二）切實(shí)改變作風(fēng)。牢記“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，帶頭克服享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，率先垂范，厲行節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)。帶頭弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，深入群眾中開(kāi)展調(diào)查研究，主動(dòng)聽(tīng)取一線工作人員的意見(jiàn)。

（三）著力改革創(chuàng)新。主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、融入新形勢(shì)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步明確職責(zé)、細(xì)化目標(biāo)，真抓實(shí)干，以新理念新思想狠抓科技創(chuàng)新工作。

第8篇：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)范文

一、上半年工作進(jìn)展情況

1、學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)。以學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平，在農(nóng)委整合合期間，始終與市委市政府保持高度一致，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，兩促進(jìn)。同時(shí)自覺(jué)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、做好螞蝗嶺、鷓鴣嶺水土保持工作。我市水土流失嚴(yán)重的區(qū)域有螞蝗嶺、鷓鴣嶺、水井嶺三個(gè)流域。截止目前，治理項(xiàng)目有螞蝗嶺水土保持工程、鷓鴣嶺水土保持工程。

螞蝗嶺項(xiàng)目區(qū)域總面積52.7Km， 2000年水土保持治理前的水土流失面積33.4Km，占總面積63.4%；治理后至2008年尚有水土流失面積19.69Km，占總面積37.36%。

鷓鴣嶺項(xiàng)目區(qū)域總面積31.1Km，水土流失面積14.8Km，占總面積40.4%，溝壑面積4.3平方公里占總面積11.7%。

2008年中央、省、市治理水土流失工程總投資1120萬(wàn)元，其中：中央預(yù)算內(nèi)資金560萬(wàn)元，省配套資金280萬(wàn)元，市配套資金280萬(wàn)元。目前，資金中央、省、市資金全部到位，工程量已完成90%以上，后續(xù)的直播種草、護(hù)坡草皮鋪種、植樹(shù)造林工作正在運(yùn)作之中。

3、做好續(xù)建配套工程和水毀工程。節(jié)水改造方面主要抓好春江右岸的硬化工程、西華支渠的硬化工程，在此過(guò)程中，經(jīng)常性的深入實(shí)地，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，并有針對(duì)性地對(duì)施工過(guò)程中存在的問(wèn)題提出指導(dǎo)性建議和意見(jiàn)，確保了工程按質(zhì)按量的完成，目前兩項(xiàng)工程已順利完成并經(jīng)過(guò)驗(yàn)收。水毀工程主要抓好東山渡槽、黃沙支渠等工程，東山渡槽已完成經(jīng)過(guò)驗(yàn)收，黃沙支渠由于就近取不到土的原因，目前尚差部分土方未填。同時(shí)，抓好退場(chǎng)隊(duì)的山塘、水杯建設(shè)，主要抓好雅星鎮(zhèn)陀罵村委南江上村山塘水庫(kù)的建設(shè)、高眼水杯的建設(shè)，兩項(xiàng)工程已經(jīng)完成并順利通過(guò)驗(yàn)收，對(duì)這兩項(xiàng)工程的建設(shè)，群眾反映良好。

4、抓好水政大隊(duì)各項(xiàng)工作。有計(jì)劃地組織水政監(jiān)察大隊(duì)人員做好水資源費(fèi)、工業(yè)水費(fèi)、砂場(chǎng)管理費(fèi)的征收工作，確保水政監(jiān)察大隊(duì)干部職工工資的發(fā)放、社保費(fèi)的上繳以及日常工作費(fèi)用等的各項(xiàng)正常開(kāi)支，在此基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地進(jìn)行還款，解決了一些歷史遺留問(wèn)題，使水政大隊(duì)一些尖銳矛盾得到了緩解。除此之外，經(jīng)常性帶領(lǐng)水政執(zhí)法的員下到砂場(chǎng)和水糾紛比較突出的地方，解決民生問(wèn)題和群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。目前，砂場(chǎng)糾紛在一定程度上有所減少，砂場(chǎng)管理也逐步走向正規(guī)化的軌道。

5、抓好水管體制改革工作。根據(jù)省水務(wù)廳及市委市政府的要求，積極帶領(lǐng)相關(guān)的人員下到各水管所，

按照有關(guān)程序，做好水管體制改革相關(guān)政策的宣傳和解釋工作，較好地解決了水管體制改革過(guò)程中干部職工反映強(qiáng)烈的難點(diǎn)疑點(diǎn)問(wèn)題。在水管體制改革過(guò)程中，由于注意掌握信息、準(zhǔn)確了解干部職工的思想動(dòng)態(tài)，較好地解決一些不穩(wěn)定因素，沒(méi)有發(fā)生集眾鬧事的情況，干部職工定補(bǔ)工資得到及時(shí)下發(fā)。

6、認(rèn)真抓好日常工作。認(rèn)真抓好辦公室的日常事務(wù)，主要是做好文秘工作，認(rèn)真組織撰寫總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話、材料匯報(bào)工作和做好上傳下達(dá)等工作；同時(shí)，認(rèn)真做好后勤保障工作，加強(qiáng)對(duì)上下班制度的管理、加強(qiáng)對(duì)值班保衛(wèi)制度的管理、加強(qiáng)對(duì)車輛的管理等。同時(shí)，抓好綜合樓的各項(xiàng)工作。

二、存在問(wèn)題

1、在整合期間，存在等待觀望、思想波動(dòng)較大的現(xiàn)象，工作不夠積極主動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，存在缺什么學(xué)什么的現(xiàn)象，沒(méi)有超前學(xué)習(xí)的意識(shí)。

三、下步工作打算

1、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。要以學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論水平，努力做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，兩促進(jìn)。

第9篇：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)范文

根據(jù)上級(jí)文件及領(lǐng)導(dǎo)講話精神，我認(rèn)真開(kāi)展了突出問(wèn)題專項(xiàng)整頓活動(dòng)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)條例法規(guī)的同時(shí)，對(duì)照工作實(shí)際，積極開(kāi)展自查自糾，現(xiàn)就具體工作情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、采取多種方式進(jìn)行查擺

一是自查自糾，結(jié)合方案逐項(xiàng)逐條對(duì)照查擺，從中找出自身存的問(wèn)題和短板。

二是互查互糾，通過(guò)召開(kāi)民主生活會(huì)的形式，民警、輔警互相幫助找擺問(wèn)題，互相照鏡子，找差距。

三是廣泛征求意見(jiàn)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，征求人大代表、企業(yè)業(yè)主、群眾代表意見(jiàn)和建議，查找自身問(wèn)題。

 二、查擺出的主要問(wèn)題

一是為人民服務(wù)宗旨意識(shí)不強(qiáng),在對(duì)待群眾時(shí)態(tài)度有時(shí)強(qiáng)硬，不夠耐心，有時(shí)心情不好便把情緒帶到了工作中。

二是大局意識(shí)不強(qiáng)，工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中滿足于得過(guò)且過(guò)，缺乏大膽負(fù)責(zé)，敢于碰硬的勇氣，工作中有時(shí)不注重與部門之間的協(xié)調(diào)配合和溝通。

三、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。如對(duì)有的工作尤其是突擊性的工作，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，影響工作效果。

四是缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，工作想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，很多情況下，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。

五是內(nèi)務(wù)管理不到位，不能經(jīng)常對(duì)單位內(nèi)部安全進(jìn)行檢查，單位內(nèi)部衛(wèi)生差、辦公用品擺放不規(guī)范。

六是抓紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)力度不夠，認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)民警、輔警要求多，檢查少。怕得罪人，怕傷同事面子，批評(píng)少，促使民警、輔警紀(jì)律松散。

三、存在問(wèn)題的主要原因

上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解，流于一知半解，影響了理論水平的提高;

2、宗旨觀念有所淡化。沒(méi)有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭，認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了，致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問(wèn)題，業(yè)務(wù)知識(shí)透支、業(yè)務(wù)能力有所欠缺，自己已經(jīng)意識(shí)到了，又不及時(shí)去彌補(bǔ)，安于現(xiàn)狀，思想上放寬自己，沒(méi)有時(shí)刻提醒自己注意全面發(fā)展，緊緊跟上時(shí)展和本職崗位的需要。

4、沒(méi)有擺正自己的位置，抓班子帶隊(duì)伍缺少魄力，存在老好人思想，沒(méi)有意識(shí)到自己的一言一行會(huì)對(duì)隊(duì)伍造成一定的影響。

四、整改措施

通過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的排查，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、公安業(yè)務(wù)知識(shí)，更要精讀學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神及領(lǐng)導(dǎo)講話精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。    

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，克服急躁情緒，迎難而上，積極工作;不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。

3、放下面子，拿出紅紅臉，出出汗，治病救人的態(tài)度，嚴(yán)格加強(qiáng)內(nèi)務(wù)管理，強(qiáng)化工作紀(jì)律，提高隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力。