中秋節(jié)的周記精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的中秋節(jié)的周記主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：中秋節(jié)的周記范文
每天，我躲在柴房間里，翻著我們一家三口以前照過的照片，想著我們之間的快樂而又充實的生活，我不禁哭了起來。我每天多是一個人在柴房里度過的，從此，一個樂觀、活潑的小男孩消失了，一個內(nèi)向、不茍言笑的小男孩誕生了。
爺爺奶奶看我天天都不開心，就騙我說：“爸爸媽媽中秋節(jié)就回來，你要開心點，否則他們就不回來了?！蔽乙宦牳吲d壞了。于是我天天盼中秋節(jié)到來，盼星星，盼月亮終于等到了中秋節(jié)。可是紙始終是包不住火。這天，我早早地起了床，洗漱完畢之后，我便趲爺爺奶奶的房間，我剛到門口，就聽見爺爺說：“中秋節(jié)到了，他們回不回來？如果不回來，怎么跟龍龍說呀！”我被這句話給怔住了，沖進門大喊：“你們?yōu)槭裁匆_我。”爺爺奶奶顯然被我嚇倒了，剛想解釋，我卻摔門而去。我又躲在柴房里，看看那被我天天捧在手里的照片，想著那兩張漸漸模糊的臉龐，我想：“爸爸媽媽你們?yōu)槭裁催@么狠心，丟下我不管不問，我恨你們。”可轉頭一想，他們也是為了我才去工作的。哎，我真是一個苦命的孩子！
到了晚上，我拿出一個板凳，坐在院子中央。手里捧著那張照片，望著那圓圓的月亮，我的思戀之情油然而生，幾顆豆大的淚珠從我的眼眶爭先恐后地流出來，不知不覺我睡著了。
第2篇：中秋節(jié)的周記范文
后來，雅上了小學，再后來，雅上了中學。在生活中，爺爺是雅的老師，他教會雅應該怎樣做一個能為這個社會做貢獻的人；在學習中，爺爺同樣是雅的老師。他教會雅應該怎樣解那些復雜的證明題，雅常常在心中念：爺爺是我的老師，也是我的朋友，更是我的良師益友！
日子就這樣平淡而又充實的過著，可是，天有不測風云，人有旦夕禍神福。雅的爺爺忽然在一次體檢時被查出得了肝癌。
雅的爺爺并沒有把這件事告訴雅，因為，他不想因此讓雅不開心，他不想因此讓雅耽誤學習；他更不想因此讓雅對生活失去信心。
可，雅還是知道了這一切，因為，爺爺已經(jīng)臥不起，雅的心里明白，爺爺可能活不長了，可，中秋節(jié)快要到了，雅希望能和爺爺一起再在人間過這個屬于爺爺?shù)淖詈蟮囊粋€中秋節(jié)。
雅每次放學了都會守在爺爺身邊，跟爺爺匯報自己每一天的學習情況。爺爺?shù)哪樕m然已經(jīng)蠟黃，肝雖然已經(jīng)疼的歷害，但，他卻仍然強忍著疼痛，面帶微笑的聽雅講述這一切。
中秋節(jié)一天一天的臨近了，雅的心情也一天一天的繃緊了，因為，爺爺?shù)木褚呀?jīng)一天比一天差。
每次當雅掉了捷毛，她都會小心翼翼的用捷毛許一個心愿，希望自己的愿望能實現(xiàn)。
中秋節(jié)那天周記250字
兒時，常常唱這樣的一首歌謠：八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅，構想起來在腦袋里就會有一副圖畫：在一個有著明亮的大月亮的中秋夜里，在一座小房子里，有一位年邁的老爺爺正在為他的小孫女打月餅，這樣看來在這間小房子里，凝聚了多少親情、多少愛呀！
雅從小都在爺爺?shù)暮亲o下長大，雅的父母在雅兩歲的時候便外出打工，以便養(yǎng)家。于是年幼的雅，便被寄養(yǎng)在了爺爺家。
雅的奶奶很忙，幾乎每一天都奔波在廚房和菜園子之間。在雅幼小的心里，奶奶是世界上最忙的人了，雅的爺爺也很忙，不過，和奶奶不同的是，爺爺會在每天下班之后，抽出時間來陪雅，而雅最盼望的，也就是爺爺下班了。
每天爺爺下班回家時，總會先抱起從屋里匆匆跑出來的雅，然后再在雅那粉紅色的小臉蛋上親一口，說：想死爺爺了，每天下午，爺爺都會教雅玩很多很多的游戲，有放風箏、畫圖畫、疊飛機等，每天的這個時候，就是雅最快樂的時候了。
每個周末，爺爺不上班，于是，他便會帶雅去爬山。在山上，他會摘一起很漂亮的小花、小草，再把它們紡織成一個個精美的玩具給雅，這時，雅就會高興的圍著爺爺跳個不停。
雅的父母很少回家，只是在每年過年的時候回一次家，過完年就出去打工了，雅對父母越來越陌生，在雅幼小的心靈里，爺爺就是自己的爸爸，奶奶就是自己的媽媽，不過，和奶奶不同的是，爺爺也是雅的朋友。
中秋節(jié)那天周記250字
話說每年八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋節(jié)。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季為孟，仲，季三個部分，因而中秋也稱仲秋。話說八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以有叫做月夕，八月節(jié)。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)，對親人的思念之情。所以，中秋又稱為團圓節(jié)!
在我國古代的時候有秋暮夕月的習俗。夕月，即拜月神。到了周代，每逢中秋節(jié)都要舉行印寒和祭月。設大香案，擺上西瓜，月餅，蘋果，紅棗，李子，葡萄等祭品，在這些東西中，其中月餅和西瓜是必不可少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開團圓月餅。切的人必須預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小都要一樣。
在古代齊國，有一位丑女無鹽女，幼年時曾虔誠拜月，長大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來。
在唐代中秋賞月，頗為盛行玩月。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老少。都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。在南宋，明間從月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。
在明清以來，中秋節(jié)的風俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香，樹中秋，點塔燈，走月亮，舞火龍等特殊活動。
在中秋的活動可真豐富?。?/p>
中秋節(jié)那天周記250字
這時，媽媽出來了，對我說：你在忙活什么呢？我笑嘻嘻地對媽媽說：媽媽，你看，這是我的杰作！媽媽仔細一看，下面擺的全部是賽車，媽媽讓我別擺，我說：不要嘛，再說了，我也要讓月亮公公，不，是月亮婆婆，讓月亮婆婆看看我們地球孩子玩兒的是什么，也讓她給星星孩子們買點好玩兒的嘛！媽媽也只能讓我擺著了。過了一會兒，媽媽對我說：孩子，爸爸要響花炮呢。我趕緊進了家，跑到了二樓，看著那一個個煙火直射云宵，我用望遠鏡看著天上的月亮，邊看邊想，你說這嫦娥也真是的，為什么要偷吃后羿的仙丹呢？如果這個故事是真的，那么嫦娥現(xiàn)在一定在廣寒宮里眺望著人間美麗的煙火。
我已經(jīng)置身于那美麗的月宮。
之后，我的爸爸把桌子搬回了家，這時，聯(lián)歡晚會已經(jīng)開始了，我們一家人邊吃月餅邊看電視，直到晚會完畢，這時，外面又是一片炮聲，我想到了香港，祖國，還想到七子之歌里的第三首---
臺灣，我們是東海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟，
我便是臺灣，
中秋節(jié)那天周記250字
晉北大地的八月，秋高氣爽，在艷陽高照下，瓦藍瓦藍的天空像洗過一樣明凈，棉花團似的云朵就像繡在藍色絨毯上的大花。瑟瑟的秋風吹熟了田里的莊稼，大白楊的葉子變黃了，爬山虎的葉子已經(jīng)變紅，小草，不像夏天那樣精神抖擻，果樹上那累累果實由青變黃，由青變紅，漸漸從葉子中間顯露出來，散發(fā)出一陣陣清香。成熟的氣息蕩漾在秋天的空間，豐收的喜悅流淌在人們的心田里。
第3篇：中秋節(jié)的周記范文
【關鍵詞】班主任 教學工作 重視 培養(yǎng) 關注
班主任工作在學校教育教學工作中有著極其重要的地位和作用。一個合格的班主任應具有高尚優(yōu)良的人格，不斷完善的知識結構，不斷完善的能力結構和良好的身體素質(zhì)。在市場經(jīng)濟浪潮沖擊的今天，人們傳統(tǒng)的價值觀正受到嚴峻的挑戰(zhàn)。班主任工作中應更新教育理念，找到傳統(tǒng)教育和新思維的結合點，不斷進行自我反思，做智慧型老師，當好新時代的班主任，培養(yǎng)學生良好習慣，尤其在德育工作中班主任應貼近學生心靈，引導學生自我教育，重視學生人格培養(yǎng)，科學管理，全面育人。
1.貼近心靈，關注需求
教育的主體是學生，一群活蹦亂跳的孩子，每個孩子的內(nèi)心都有一個豐富的世界。任教初2007級時，弱智學生李小益總是班級里的潮諷對象，據(jù)說這孩子小學時教室里兩個座位非他莫屬――前后墻的兩個角落。但就在這孩子怯生生的神情里，我分明感受到關注與關愛的需要，我讓他同大家一道輪流流調(diào)換座位，經(jīng)常表揚他的善良和守紀，甚至安排學習成績優(yōu)秀的張麗萍與他同桌。畢業(yè)時，他父母動情地說“感謝老師把我兒子當成人來看。說實主知，有這么個兒子，我們都不好意思！老師，謝謝您！”李濤事件讓我明白了任何一個學生，哪怕是班級里最不起眼的學生，也有愛的需求，被他人尊重的需要，被他人認可的渴盼！然而，我們慣性的思維總是特別關注成績突出的學習尖子，眼睛盯緊學習困難而有些搗蛋的活躍分子，很多時候對那種從不惹事，能按時完成作業(yè)而學習成績平平的中間分子則漠視了。我們平時與學生的交流還存在著太多的盲點，交流的內(nèi)容大都與學習、作業(yè)、紀律、衛(wèi)生相關，而孩子的心理的需要、情感的需求卻往往被我們忽視，尤其是那些不善于表現(xiàn)自己情感，內(nèi)向的孩子，我們視線更難觸及他們的需求。近幾年來，我有意識調(diào)整工作的重心，多關注中間孩子。關注他們的情感需求，08級的羅姝君，剛從鄉(xiāng)下轉到我班，英語特差，她在日記中傾訴了苦惱，我于是安排英語好的女生給她補課。今年教師節(jié)，她寄來的賀卡“老師，謝謝您當年的不放棄”頓時讓我暖意融融。怎么？一向規(guī)矩的黃學彬竟然和宿管人員發(fā)生爭執(zhí)，我沒有立即批評指責，而是了解原委：月考的失利，父母的不和。于是我和他課余談心，及時進行了疏導。這種貼近心靈的滋潤，使行為出現(xiàn)偏差的黃學彬意識到自己的沖動，他主動認了錯，并將對老師的歉意和感激匯聚成學習的動力。李博在周記里傾訴了對異性的朦朧情感，我沒有嘲笑，而是通過周記真誠的感謝他對我的信任，并為他推薦蘇霍姆林斯基的《給女兒的信》幫他卸去包袱，……一次次貼近心靈的傾聽，讓學生獲得了健康的精神和情感滋養(yǎng)，獲得了最強的學習內(nèi)驅力，笑容回到了學生的臉上，他們輕裝上陣，愉快學習了！今年中秋節(jié)，在我的倡導下，我們?nèi)嗤瑢W為29個留守同學買來了月餅，過了一個特別的中秋節(jié)，事后許多學生發(fā)自肺府的說這是他們一生以來過的最有意義的中秋節(jié)。最讓我得意的是06年的校園藝術節(jié)上，我班自己組建了樂隊：一向平平的余潔、劉鴻益吹豎琴，張貝、李勤彈電子琴，她們和尖子生邱靖、淳泉森一起登臺演出，為我班伴奏合唱《讓我們蕩起雙槳》，這獨具特色的伴奏隊伍剛一亮相，立即贏來了所有觀眾的熱烈掌聲，這次成功的演出激發(fā)了學生的成就感，增強了集體的凝聚力。確實我們的教育行為不僅是教育工作的需要，更是學生生命發(fā)展的需要，每朵花都有盛開的理由，每片葉子都有向陽的需求，孩子們常用真誠的目光告訴我們要關注他們的需求，關注他們的情感需要，讓他們的身體、精神、情感都健康。既然如此，我們?yōu)楹尾桓┫律碜?，貼近心靈，傾聽孩子的需求呢？也許一個眼神，一句問候，一次不經(jīng)意的拍拍肩膀，一次鄭重的談話都會給他們一次加油的機會，一次激動的可能。
2.重視人格培養(yǎng)，引領健康成長
第4篇：中秋節(jié)的周記范文
一、本班學生基本情況分析：
本班共有位學生，其中男生30人，女生25人，這些學生在智力素質(zhì)上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學習成績名列年級前列。
三、具體措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結合國慶節(jié)，對學生進行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
四、各月份工作安排：
九月份：
1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。
2、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。
3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
4、出好第一期墻報。
十月份：
1、結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育。
3、組織學生參加學校各項活動。
4、出好慶國慶墻報及學習園地。
5、對學生進行各項安全教育。
十一月份：
1、開展講文明、樹新風、團結協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。
4、主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。
5、對學生進行各項安全教育
十二月份：
1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。
2、召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。
3、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流。
4、組織學生出好墻報。
5、對學生進行各項安全教育。
一月份：
1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。
第5篇：中秋節(jié)的周記范文
一、學生基本情況分析
我班現(xiàn)有學生35人，其中男生19人，女生16人?？傮w上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學現(xiàn)象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標
我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”
這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心
言行文明有感恩心
做事勤懇有責任心
做人踏實有自信心
據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。
三、具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。
4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育；結合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
15、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。
四、具體工作安排
九月份：
1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。
2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。
3、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。
4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
5、出好第一期墻報。
6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。
十月份：
1、結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育。
3、組織學生參加學校各項活動。
4、出好慶國慶墻報及學習園地。
5、對學生進行各項安全教育。
十一月份：
1、開展講文明、樹新風、團結協(xié)作、增強集體榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。
4、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習，轉化后進生。
5、對學生進行各項安全教育。
十二月份：
1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。
2、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流
3、對學生進行各項安全教育
一月份：
1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。
第6篇：中秋節(jié)的周記范文
一、本班學生基本情況分析：
本班共有49位學生，其中男生 22人，女生 27人，這些學生在智力素質(zhì)上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學習成績名列年級前列。
三、具體措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結合國慶節(jié)，對學生進行愛國主義教育.
8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生
四、各月份工作安排：
九月份：
1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。
2、結合教師節(jié)開展尊師好學的教育活動。
3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
4、出好第一期黑板報。
十月份：
1、結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育。
3、組織學生參加學校各項活動。
4、出好慶國慶黑板報及學習園地
5、對學生進行各項安全教育
十一月份：
1、開展講文明、樹新風、團結協(xié)作、增長 集體榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
3、做好期中測試的學習動員和復習工作，考風考紀教育。
4、主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。
5、對學生進行各項安全教育
十二月份：
1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。
2、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。
3、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流
4、組織學生出好慶元旦黑板報
5、對學生進行各項安全教育
一月份：
1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。
第7篇：中秋節(jié)的周記范文
【關鍵詞】職校班主任；學生管理
我們職校的學生大多來自農(nóng)村，而且行為、思想品德和學習成績都有不同程度的差異，形成的原因即與學生的家庭、社會環(huán)境和學生自我意識等因素有關，也與學生原來教師的教育思想、教育態(tài)度和方法有直接的關系。教師將愛心滲透在教學當中是對班主任教師的極大幫助，也是每一位任課教師應盡的責任。
1．加強思想教育，轉變學生觀念
加強思想教育，引導轉變家長、學生觀念尤其重要。作為班主任，首先，要給學生講清國家對教育結構的調(diào)整狀況，使其了解有關職業(yè)教育政策和發(fā)展形勢，理解職高和普高的區(qū)別，懂得“以技能訓練為主線，以崗位就業(yè)為目標”這一職業(yè)教育辦學宗旨；其次，要強調(diào)職業(yè)教育在科教興國、振興經(jīng)濟和提高全民素質(zhì)的重要性，使學生走出對職高片面認識的誤區(qū)，讓學生真正認識到上職校同樣有發(fā)展前途；再次，應結合市場人才需求的現(xiàn)狀和專業(yè)發(fā)展的前景、優(yōu)勢，使學生盡快了解所選專業(yè)概況及人才需求的規(guī)格，便于調(diào)整自己的專業(yè)認識。為此，可結合專業(yè)特點，組織學生去參觀社會實踐；或請已就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生、致富典型回校做專題報告，從而教育引導學生提高對職業(yè)教育的認識，確立接受職業(yè)教育同樣能成才的信念，激發(fā)學生對專業(yè)的興趣，穩(wěn)定情緒，轉變更新觀念。
2．動之以情，用愛心消除戒備心理
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對學生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛心之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”?，F(xiàn)在對學生進行打罵、罰錢、罰勞動都不合法，也不敢用，我試著與他平等的交流，讓他消除了畏懼心理，從目前他在教師和同學們心目中的地位，到他家庭目前的經(jīng)濟狀況、在家的工作情況、年齡、健康程度、以及父母對他的期望值等各方面他熟悉的情況談起，涉及到他今后的工作，在別人心中的印象，領導對他會怎樣安置，如果今后為人父母，回首看今朝是不堪回首的，痛苦的記憶等等，這位學生暗自流淚，發(fā)誓一定要改過自新。目前有了非常大的進步，行為基本規(guī)范。
3．尊重信任，喚起自尊心
自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任學生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點：第一，對學生要求要適度，不能犯一點小錯誤就責備他們。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)學生的學習毅力和克服困難的能力。第二，讓學生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過努力學習而獲得成功的喜悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。第三，讓學生充分發(fā)展自己的才能，展示自己的長處。
4．對學生要有耐心，要樂意傾聽他們的心聲
很多學生都不愿對班主任說實話，認為違反紀律是“勇敢”，向班主任反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學關系時重感情、講義氣。所以班主任很難發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，如果有學生樂意告訴你他的經(jīng)歷，他的困惑，包括他的嘮叨，你都要認真的去聽，用心聽；要鼓勵他們?nèi)フf，多說！這樣你可以從他哪兒獲得很多班級信息，有利于班級管理，當然你一定要為他保密，決不能泄露一點這位同學不想讓第二個人知道的秘密，否則，他怕給自己制造麻煩。就不會再信任你，不愿再對班主任說實話。
5．要用愛心去關心學生的點點滴滴
現(xiàn)在，我們的學生雖說都十六七歲了，但有些事還需要老師關心，小到穿衣疊被，大到心靈安慰。我班有幾個外縣的同學，中秋節(jié)時，別的同學都回家，他們回不了家，心里寂寞，我也沒辦法與自己的父母團聚，于是驅車來到學校，他們連忙把腳從洗腳盆里，下樓接我與他們共度了一個美麗的溫馨的中秋之夜，后來我通過他們的日記得知：他們覺得有老師陪著過中秋真好！再比如，我通過周記知道我班有一個宿舍的電話壞了，我沒有訓他們，只是自己拿回家修好后，再給他們安上，沒花一分錢，就讓他們非常感激。
6．抓好常規(guī)考核，創(chuàng)新班級管理內(nèi)容
由于職高不少學生學習態(tài)度不端正、不會學習、比較貪玩、沒有緊迫感和憂患意識、缺乏科學的學習方法，因此，班主任更應加強班級的日常管理，建立班級常規(guī)，提高學生的自我約束力。制定健全學生守則、文明班集體評比、宿舍管理、評優(yōu)評獎等一整套切實可行的規(guī)章制度。通過以上各項常規(guī)考核，教育激勵學生敢于拼搏、全面發(fā)展、在創(chuàng)佳績。從而使學生樹立“不進則退、驕傲者必敗”和“精益求精”的意識；樹立今日不學習，明日將被淘汰的危機意識。要制定正確的班級計劃，建立合理的班級組織。堅持目標管理，組織學生開展創(chuàng)“文明班級”、“先進班級”等多項活動。使學生在活動中成長，在比拼中進步。
7．持之以恒，反復教育，鞏固學生良好行為習慣
學生的轉化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉化過程中，學生故態(tài)復萌，出現(xiàn)多次反復，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使學生保持不斷前進的勢頭。
現(xiàn)在作為一名班主任感到確實不容易，我們用粉筆寫下的是真理，擦去的是功利，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。但是，當我跟學生交流的時候，能夠拋開所有人世間的勾心斗角，流言蜚語，爾虞我詐，我才感到真正的快樂，這是我當班主任最大的收獲。如果人人都按照陶行之的名言“捧著一顆心來，不帶半棵草去！”去做，都能做好班級工作！
參考文獻
[1] 班主任工作轉型的認識，《陜西教育(行政)》2010年05期
[2] 我只能這樣愛著你——說說班主任的心里話，《陜西教育(行政)》2010年05期
[3] 好班主任與好班風芻議，《陜西教育(行政)》2010年05期
[4] 學前班班主任要體現(xiàn)“五心”，《陜西教育(行政版)》2010年10期
[5] 高職院校學生心理工作的探索與實踐，《現(xiàn)代企業(yè)教育》2010年24期
[6] 班主任抓好小學生心理健康教育之我見，《現(xiàn)代閱讀(教育版)》2010年22期
[7] 班主任應貴在愛、重在導，《中國教育技術裝備》2010年34期
第8篇：中秋節(jié)的周記范文
一、問題表現(xiàn)
1.戀家懷舊暗傷心
新學期開始之后,一周下來,很多同學(特別是女生)在周記中提到想念自己的家,想念過去的老師和同學。有的同學甚至暗地里流眼淚。學生范某在周記中寫道:“一切都變了,每天都很緊張,什么事都要自己做,以前的朋友都離我遠去了,我怎么辦呢?要是媽媽在這多好,要是以前的朋友在這多好?！睂W生李某在周記中說:“報名那天,我異常興奮。從此我可以過自己的生活了,再不用聽老媽的嘮叨。可是一周下來,食堂糟糕的飯菜,每天洗換的衣服,讓我感到離開家是這樣的辛苦。”像此類戀家、想念從前同學、老師的話語,在周記中比比皆是。
2.人際關系不和諧
先來看看一位同學的訴說:“開學已經(jīng)好幾天了,我恰好被錄取在一個沒有認識的同學的學校里,覺得非常的孤獨?？吹狡渌瑢W能在班里或外班找到初中的同學,我感到好羨慕。想想在家里的時候,我可以依賴自己的父母。但這里我一個都不認識,一個人坐在那里,孤寂難奈。想到這里,我不禁流下淚來?！备屓梭@訝的是,我在開學第三天晚自習間找來一同學,問到他的同桌是誰,他回答我說不知道。一些住在寢室的同學,對周圍的一切都是陌生的,相互之間不認識或還沒有熟悉,交往只是很淺的表面,同學之間心理上存在較大的距離,相互存有戒備之心。我有次去寢室查訪時,看到有位同學把自己從家里帶來的食物拿出來吃,吃過又放進自己的柜子里鎖起來。
3.英雄失落成平民
我們學校是一所省級示范中學,能夠考進我們學校的高一新生,在初中階段大都是班級學習的尖子、老師的“寵兒”。他們中絕大多數(shù)是班、團干部?？墒沁M入高中以后,原來的學習尖子現(xiàn)在成了一般化的學生,原來的班長、團支書現(xiàn)在成了“老百姓”,面對著強手如林的新集體,原來的優(yōu)越感頓時沒有了,心理落差很大。我在對本班60名同學的檔案整理中,發(fā)現(xiàn)有50多人當過從班長到科代表等不同職務的班干,其中班長就有7人。開學初,為盡快形成班集體,服務教學,我在與部分同學交流之后,擬定了班干名單。結果一位女生在周記中寫道:“初中的時候我一直當班長,上了高中卻忽然沒了毛遂自薦的勇氣了?，F(xiàn)在的班長在班上嘻嘻哈哈的,我很不喜歡他?！辈还苋绾?7名班長只可能有一位繼續(xù)擔任,其他6位或轉行當其他班干或淪為平民。在學習成績上,原來的班級高手,現(xiàn)在可能是在班級倒數(shù)(我班中考最高分700分,最低分652分),不少同學感到自卑,感覺自己一下子成了“一般生”甚至“差生”。
4.情緒不穩(wěn)易焦躁
開學前一天,我組織班上同學領發(fā)新學期的教材,包括語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、美術、音樂、信息等13個學科共42本書。由于新課改采用學分認定制度,每一科都必須拿到相應的學分。同學們一下子由原來在初中主要面對7門學科到現(xiàn)在面對13門學科,感覺壓力很大,不少同學表現(xiàn)出焦躁情緒。開學兩周時間內(nèi),在和學生交談中,60名同學中有54名明確表示壓力很大,晚自習做完當天作業(yè)就不知道從哪抓起了。焦躁的情緒還使得個別同學作息時間失調(diào)。我在問及班上一位同學怎么安排學習時間時,他說晚上到一點睡,早晨五點起床,此外就是中午睡半個小時。絕大多數(shù)同學都表示晚上要學習到十二點左右,早晨五點半起床,中午睡不著。
5.目標模糊多迷惘
一位同學在周記中說:“一中是我初中時的奮斗目標,可是由于中考的失利,我來到了這里,感到很傷心。每次走過一中門前的時候,我總是想,只有這里才是我理想騰飛的地方……”還有一位同學說:“在第一次班會課上,老師您說我們將是校園的主人,鼓勵我們早立志,立大志。我知道您說的很有道理,可我怎么也不覺得我是這陌生環(huán)境的主人。中考不盡人意,我受到沉重的打擊,我的理想在離我一點一點遠去了?！?/p>
二、產(chǎn)生原因
1.缺乏獨立怕吃苦
大多數(shù)高一學生,以前從來沒離開過父母或家庭。像我今年帶的高一(5)班,60名學生中1991年出生1人,1992年出生12人,1993年出生21人,1994年出生25人,1995年出生1人。相對于以往學生,他們年齡普遍偏小,獨立能力較差。他們中大多數(shù)是獨生子女,學習生活上的一些微小的問題和困難,都會引起他們對自己父母和家人的想念,會引起他們想家的念頭。特別是在開學不久,不少學生還要在學校度過一個中秋節(jié),這更會讓他們思念不在自己身邊的親人,更想念過去的生活。
2.坐標丟失難找回
進入高一的學生,特別是考入各級示范中學的學生,大多是原初級中學出類拔萃的學生。他們在家里受父母寵愛,在學校又受到老師的特別關照,更是同學中的幸運兒。在這種環(huán)境下,他們對自己的能力、才華和未來充滿信心,更有些人會以為自己永遠是“明星”。俗話說“山外有山,人外有人”,當各校的學習精英匯聚到一起,自然就會有高下之分,原來的學習尖子也許就不再“尖”了。面臨新的競爭和分化局面,不少學生會產(chǎn)生失落感,陷入懷疑自己、否定自己的困惑中,失去了自己的人生坐標。
3.內(nèi)容方法不適應
高一階段的課程明顯增多,難度增大,教學進度比初中明顯加快。此外高中老師對學生提出更高的期望和要求,積極引導學生對教學內(nèi)容進行更深層的探究,去發(fā)現(xiàn)一般性規(guī)律。同時介紹大量延伸內(nèi)容來拓寬學生的知識視野,培養(yǎng)抽象概括思維能力。老師還有意訓練學生從多個角度去觀察、分析問題,教學內(nèi)容也更注重系統(tǒng)性、序列化和階梯度。隨著學習科目的增多和學習內(nèi)容的加深以及方法的改變,學生難以很快適應任課教師新的授課方式,在方法和學習習慣上仍沿襲初中的老習慣。因此,盡管高中教學內(nèi)容根本上符合“可接受原則”,但對于剛進高中的新生來說確是難以接受。比如高一數(shù)學一開始學習的集合概念,跟平時生活聯(lián)系不緊密,學生理解困難;還有是高中數(shù)學思維方法與初中階段大不相同。初中階段,很多老師為學生將各種題型建立了統(tǒng)一的思維模式,如解分式方程分幾步,因式分解先看什么,再看什么,即使是思維非常靈活的平面幾何問題,也對線段相等、角相等分別確定了各自的思維套路。因此,初中學習中習慣于這種機械的、便于操作的定勢方式。而高中數(shù)學在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化,數(shù)學語言的抽象化對思維能力提出了高要求。再如語文學科的學習,初中教師大多是包辦代替,老師上面報答案,學生下面抄答案,答案基本上是一致的。高中教師更多是讓學生參與課堂討論,共同研究答案,答案是開放的、自由的。這些都讓高一新生無所適從。
4.生活環(huán)境難適從
大多數(shù)學生在初中階段學習都是走讀,他們有的從小到大沒有離開父母,也沒有單獨到外面去生活過。到了高中要在學校住宿,首先要面臨單獨生活的難題。更重要的是他們第一次離開家心理上戀家情結很深,日夜想家,每每想到的是家里什么都好,在學校什么都不順心。
三、解決對策
1.學會獨立不可避
其一是心理上的獨立。引導學生要漸漸丟掉凡事由父母決定的習慣,自己決定選擇什么,放棄什么。能自主地思考生活中的問題,對生活有自己的認識。不能不辨是非,隨波逐流。
其二是生活上的獨立。幫助學生學會自己照顧自己,合理安排自己的生活。衣服怎么洗,房間怎么整理,學習時間怎么安排。班主任都可能要親力親為,幫助他們形成習慣。
2.找準人生新坐標
要引導學生,讓他們認識到,每一位能升入高一的同學都是優(yōu)秀的,而在這樣一個同等優(yōu)秀的群體中,大家又回到同一起跑線上,看起來似乎誰也不被重視了。誰想成為高中這一學段的優(yōu)秀者,就要看他們今后的表現(xiàn),而不是過去。學生認識到了受“漠視”的原因,就有可能在高中這樣一個新的階段,積極進取。
3.方法調(diào)整樹目標
在文化課的學習上,要指導學生明確初、高中學習的差異,及時調(diào)整學習方法。首先是學會如何預習,提高自學能力。通過預習便可以知道哪些內(nèi)容是容易的哪些是較難的,這樣就能提高上課聽課的針對性,有側重點的聽,有效的提高聽課效率。其次是學會如何聽課,提高學習效率。在課堂上,學生可以根據(jù)預習的結果知道哪些是該高度集中注意聽的內(nèi)容,哪些是可以適當“放松”的。同時,在課堂上新生還要多思考,跟著老師的上課步驟進行,可以多附和老師的思路,這樣可以極大的提高自己聽課積極性,也可以給老師一個信息反饋――學生是否聽懂了。這樣還可以有效的避免上課分神、打瞌睡的壞毛病。最后是學會如何復習,檢查學習效果。課后及時的復習當天老師所講的內(nèi)容,以便檢查自己是否“消化”了,這只是復習的第一步;復習的第二步就是做練習,通過練習反饋來發(fā)現(xiàn)自己的知識點漏洞和提升自己的解題能力。“未來文盲不是沒知識的人,而是那些沒學會學習方法的人”。學習方法是我們提升學習的法寶。
4.適應環(huán)境順關系
面對新的環(huán)境,新的班級、新的老師、新的學生,班主任要引導學生認識到,人生活在環(huán)境中,只有人適應環(huán)境,沒有環(huán)境適應人。環(huán)境的好與差是相對的,看你從什么角度理解。
引導學生理順新的人際關系。首先是學生之間的關系。要熟悉周圍的同學,多和他們進行交流,特別是同寢室的同學。大家可能畢業(yè)于不同的學校,但大家既然走到了一起就都是兄弟或姐妹,同樣都有滿腔的激情,同樣都有美好的憧憬。大家在新的環(huán)境中一定要相互謙讓,要擺脫依賴的心理,多從對方的角度去考慮問題。其次是師生關系。要多和老師溝通,這樣老師不但可以記住你,而且也可以從你反饋的信息中得到學生們的一些基本信息,為教學做出適當?shù)恼{(diào)整。
5.培養(yǎng)習慣謀發(fā)展
班主任還應要求學生在新的環(huán)境中,合理的安排好自己的學習、生活時間,安排好自己的作息時間,并遵照自己的安排,使之成為習慣。要通過多種方式形成一個一個的監(jiān)督網(wǎng),督促學生盡快的形成良好地學習、生活習慣。每個學生的習慣形成了,一個班級的習慣也就形成了。
四、具體措施
1.個別談心找病根
不少學生不想在別人,特別是大眾面前暴露自己的缺點,找學生個別談心,是發(fā)現(xiàn)學生存在心理問題的重要途徑。在新學期初的兩周時間,班主任可以利用每天的晚自習時間,把全班(假設為60人)同學逐一請到辦公室,詢問初中生活情況、家庭情況,對現(xiàn)在的學習生活有沒有(下轉22頁)(上接35頁)不適應的地方,作息時間怎么安排,是不是很想家等問題。努力全面地了解每個學生,從而發(fā)現(xiàn)有心理問題的學生,找到存在問題的原因。
2.面向全體開班會
針對學生中普遍存在的心理問題,利用每周的班會課,召開相關的主題班會。也可以就某一個主題,召開系列主題班會。這樣可以在一定時間內(nèi)在班級中形成相對統(tǒng)一的思想認識,有利于個體和集體的統(tǒng)一發(fā)展。
3.關心生活多走訪
作為班主任,平時利用空閑時間多走訪學生寢室,關心學生日常生活。就我所在的學校來看,除了住男女生寢室的學生,班級還有不少學生在校外租房。對這部分同學要登記清楚他們的住宿地點、房東姓名和聯(lián)系電話,以便能在適當?shù)臅r候去走訪。
4.節(jié)日聚會暖人心
班主任可以利用過節(jié)這個機會,把不回家的學生召集在一起,開個小小的聚會?？梢赃m當買些小的月餅等食品,與同學們一邊賞月、一邊吃東西、一邊聊天。這種方式不僅可以迅速的消除師生、生生間的距離,更重要的是讓那些留校不回家的同學感受到溫暖。
高一既是高中生活的開端,又是學生生理、心理成長的重要階段,它不僅關系到高中階段的學習生活,而且還影響到學生整個一生的生活。我們要充分注意到這一時期高一新生出現(xiàn)的各種心理問題,及時剖析其原因,并在此基礎上有針對性地采取措施,及時主動地作好防范,疏導和轉化等心理適應期工作,使學生能夠盡快消除不適應感,順利地渡過“心理不適應期”,到達成功的彼岸。
第9篇：中秋節(jié)的周記范文
班主任是班集體的組織者、管理者的指導者，加強常規(guī)教育、行為規(guī)范訓練，形成良好班風是班主任的重要職責之一。一起和來看看高一班主任就職演講，歡迎查閱!
班主任就職演講
尊敬的各位領導老師們：
大家好!
說實話，坐在這個位置講話，我真的感到很慚愧，因為在座的好多都是我的老師，很多都是優(yōu)秀的班主任。今天我只想把我當班主任的一些想法和做法向大家匯報一下，希望大家多提寶貴意見，以便更快的提高我的能力，使我更好的為班級、為學校服務。
高二剛剛接到這個班的時候，說實話我一點底也沒有，因為在高一的時候，我?guī)麄冇柧?，對于這群學生，我有一定的了解：文化課底子薄，紀律意識差，學習和生活的習慣還不是特別的好。同時，我又感覺到學校安排我是對我的信任，也是對我的期待。從那一刻起，我就下定決心，接受挑戰(zhàn)，一定要做好這個班的班主任，一定要在最短的時間內(nèi)把我班班風整頓好，讓他們盡快步入正軌。
因為我就是練體育出身，對于體育生我有一定的了解。他們好動，反應快，更主要的是他們講義氣。于是，我就從這點入手。記得第一次班會我是這樣開的：“現(xiàn)場及電視機前的觀眾朋友大家好，您即將收看的是高二7班第一次班會節(jié)目，我是主持人劉建福。今天節(jié)目的主題是：我當文科班班主任。從今天起，我就要和大家共同度過高中這一段既辛苦又充滿希望的高中生活。大家義無反顧的選擇了體育這一條道路，那么從現(xiàn)在起我要告訴大家，體育已經(jīng)不是你們的愛好，它已經(jīng)成為我們的職業(yè)，成為我們通向成功進而接受高等教育的一條大道。從今天起，我們大家榮辱與共，二七班就是我們的家。為了家的榮譽，為了家的輝煌，我愿意和大家同甘共苦。希望我們的所有同學拿出你們的信心，你們的勇氣，你們的初生牛犢不怕虎的干勁為咱們班貢獻自己的一份力量。”結果，幾句開場白把學生的注意力和情緒調(diào)動了起來。接下來，我又說了一些規(guī)定和要求，最后說了些對大家的希望。第一次班會，我要讓他們知道：我當他們的班主任，他們會心里踏實。用他們的話說就是：跟著，帶勁!
通過這次班會，我又有了一個發(fā)現(xiàn)：他們喜歡新鮮。新鮮更能調(diào)動他們的積極性。那么我就隔三差五地讓他們感到新鮮。每一次班會換一種形式，每一次談話換一種語氣。甚至每次進教室換換衣服，換換頭型對他們都有影響。
在經(jīng)過了一段時間的交往之后，我更深深的知道，光靠新鮮吸引他們是不行的。他們不是小孩子，他們有了自己的主見。而且他們的眼睛時時刻刻都在盯著老師?？粗蠋熣f到的做到了沒有。了解到這一點，這一次我沒有說而是用實際行動告訴他們。每天早晨我盡量比學生早到操場，訓練過程中多鼓勵學生，訓練結束后趁他們洗漱時吃完早飯，然后到宿舍督促他們做衛(wèi)生、吃飯。然后到教室督促他們準備上課。因為他們訓練比較累容易犯困，我就堅持每天第二節(jié)課進教室去聽課和不定時的從教室后面監(jiān)督。讓他們知道老師時時刻刻都在關注著他們，注視他們。同時我也發(fā)現(xiàn)學生對老師特別的斤斤計較，對老師要求更高。特別是一些小事更能起到很大的教育意義。比如說有一次，由于訓練時間拖了堂放的晚了一些，洗漱、吃飯的時間不夠用，還要做衛(wèi)生。我看到我班的衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生沒有做，我就拿起笤帚和簸箕掃了起來。剛剛掃了一半，做衛(wèi)生的學生來了，看到我在做衛(wèi)生一臉歉意的忙著搶過工具就做了起來，我班生活委員還調(diào)皮的說：“就這么點事還用你親自動手?小事兒，你吃飯去吧!”從那以后我班的衛(wèi)生區(qū)基本沒有晚過。后來我還聽學生說生活委員在班里和同學們說了，做衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的同學早下去一會，不要讓班主任在替咱們做衛(wèi)生了。有時我們老師蹲一下身,彎一下腰,比100句說教好的多。經(jīng)過大概一個月的堅持他們逐漸改正了以前的一些不好的習慣?？吹搅藢W生有了進步我心里甭提有多高興。用一句歌詞形容就是我累并快樂著。
高中學生要比初中生更懂得愛，更需要愛，這種愛使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些習慣不好的學生，他們平時聽到的多是批評，他們最缺乏別人的理解及老師的愛。因此，不僅在學習上、訓練上，而且還在生活上、思想上關心他們，愛護他們，使他們感到老師可親。記得，今年的中秋節(jié)，學生們不能回家。在訓練結束后我問他們吃月餅了沒有，他們都沒有回答。我就告訴學生在籃球場等我一會。我騎上摩托車到外面買回月餅，當我來到籃球場時我被同學們的舉動感動了：他們整齊的站了兩排異口同聲的說：“老師中秋節(jié)快樂!”這時我深深的感受到了“我種下了愛同時我也收獲了愛”，這就是愛的了力量。像這樣的例子舉不勝舉，到現(xiàn)在為止我已經(jīng)用自己的錢給他們買吃的累積起來有兩千多塊。一些懂事的同學有時候給他們買完東西之后還把錢收起來給我，我一次也沒要過。有時候同學們就問我，你別總給我們買東西了，你也有家有小孩兒。我說沒事，我的錢都是你們給掙來的，咱們班好了你們成績上來了我的班主任費就多。最多我的班主任費五十多呢。學生哈哈一笑。他們的勁頭從那一刻起也調(diào)動了起來。除了用我的愛關注他們之外，我還帶他們觀看張越感恩的演講，和他們一起感動，和他們一起發(fā)誓。
為了更好的了解學生我還時不時的進行家訪。有時候去學生家里，有時候去家長單位，有時在冷飲攤，有時候就在馬路邊。記得去年中考期間由于我們還要訓練，學校就沒有安排我監(jiān)考。利用這段時間我進行了家訪。從中發(fā)現(xiàn)了好多問題。好多老師都知道我班王淑君同學，時不時的就有病，時不時的就想回家，有一段時間怨學情緒非常嚴重。除了和她面對面的做思想工作外，我還多次去她的家里和她家長的單位進行家訪。經(jīng)過反復的教育終于她的思想有了一定的改觀。在我讓同學們每人寫一句自己的座右銘的時候，她是這樣寫的：為了老師，為了教練，為了自己的將來我要堅持!
同時我也知道我的班主任工作經(jīng)驗基本沒有，除了看書和網(wǎng)上案例之外，我還向許多老師請教教學和管理經(jīng)驗。不知道大家注意了沒有，剛當班主任的時候我總是背一個包。記得我的老師朱主任還問過我。那里我裝著一個記事本，每次和同事聊天聊出的點子，或者自己走著走著路有了一點靈感，我就把它記下來。然后逐步完善付諸實際。比如說最近的，前些日子我們七班和八班搞了一次誓師大會，就是和王主任陳主任龐老師，王進娥老師我們聊天時的一個想法，開始只是說給學生照一張相片，就像高考光榮榜一樣把它貼在教室后面，看誰最后把自己的相片一直保留在光榮榜上。這樣做對學生也是鼓勵，督促。后來王主任說還想搞個儀式，再后來我們就一起搞了這次誓師大會，而且請到了校領導參加，效果很好。
我知道我身份的特殊性。我既是7班班主任又是7、8兩個班的專業(yè)教練。面對兩個班的學生訓練，我的初衷是，不能讓學生感覺有薄厚之分。通過上次家訪我得知8班張強同學家庭條件非常不好，但是學生本身非常上進，家訪回來之后我花210元錢給他買了營養(yǎng)品。我在開全體特長生會的時候向他們宣布過，我們雖然分文理但是我們是一個班，只不過我們這個大班是三個班主任。王老師也是非常關照我班的學生。就連我班門前有一點雜物王老師也會告訴我班學生趕緊收拾好。
我們高三7班正信心百倍的迎接每一次挑戰(zhàn)，取得每一次的勝利。但是縱使我自己有三頭六臂也不會做到現(xiàn)在這種地步。那是因為有了他們：首先是我專業(yè)上的搭檔——龐金霞老師，她不但每天堅持訓練，還要做學生思想工作，還時不時的給學生買這買那;其次就是文化課老師，他們工作起來更是賣力氣，課上輔導，課間輔導，進訓練場地輔導。此情無以用言語表達，我只想大聲念出他們的名字。他們是：語文王秀鳳老師、數(shù)學苗亞玲老師、英語邢艷玲老師、歷史楊志娟、地理宋海濱老師、政治王賀軍老師。校領導做我們政策支持的后盾，王主任陳主任是我們的智囊團，科任老師和我們專業(yè)老師的配合堪稱完美。“家和萬事興”這個硬道理顯現(xiàn)了實效。至此我們才有了現(xiàn)在的成績。但是在我的思想中現(xiàn)在的成績都是零，因為我們的目標是在高考中創(chuàng)造輝煌。“麻雀雖小五臟俱全”哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題它也不會健康。我們高三體育班這個大家庭更是如此。在此請允許我代表我們班感謝各位領導的關心，感謝給位任課老師的積極輔導，感謝宿管老師宿舍的關愛，感謝后勤老師給予我們工作的支持。
最后希望各位領導和老師繼續(xù)幫助我，幫助我們班。讓我和我們班能夠盡快更加成熟。我想用一句話結束我的匯報：“革命尚未成功，我們正在努力”謝謝!
班主任就職演講
我是幸福的，因為曾經(jīng)我如愿以償?shù)膶崿F(xiàn)了自己的理想——做一名人民教師;我是幸福的，因為八年來我用我的愛與真誠讓學生健康快樂的成長;我是幸福的，因為今天我能站在這個舞臺上與大家分享我的教育故事。
用愛心呵護學生，陪伴他們成長，我幸福
當我滿載著對教師職業(yè)熱愛的激情踏上三尺講臺時，卻遭受了初為人師的種種磨難。他們是我的第一批學生，而我卻不是他們高中的第一位班主任，面對那些比我高比我壯在年級里又是最不好帶的高二(4)班學生，害怕與顧忌充滿內(nèi)心，我甚至想到了退縮?？墒且淮我馔?，改變了他們，也教育了我。那是一個下午，我正準備去上課，走到教學樓時忽然聽到一陣陣嘔吐聲，隨之而來的是刺鼻的酒味，原來是他——班里最調(diào)皮最有影響力的小冰，正在二樓樓梯口處嘔吐，他的另一位同伴也醉醺醺的趴在那里。見此情景，我立刻上樓叫了一名男生帶著笤帚和簸箕下樓。讓那位男生扶著小冰和同伴去水池處清洗，我輕輕地收走了穢物。第二天早晨，我本想去批評教育他們，沒想到他和那位男生卻在門口等著我主動向我道歉。我恍然大驚：如果當時我對他們狠狠痛斥一番真不知會有什么后果。也許是我歪打正著的“大度”感動了他們。那件事之后，他漸漸收斂了許多，班里的學生也比以前乖巧了不少。我懂得了班主任這份工作靠的不僅僅是激情，更多的是愛心與耐心。是愛心，呵護了學生，讓他們走出泥濘的池沼;是耐心，讓他們漸漸改掉不良習慣，慢慢成長。
用誠心和學生分擔憂愁，分享快樂，我幸福
教師職業(yè)是神圣的，在于他面對的是一顆顆玲瓏剔透的心靈。作為一名語文教師，我發(fā)揮自己“寫”的優(yōu)勢，利用寄語、評語、贈語和學生真誠交流，分擔他們的憂愁，分享他們的快樂。當體育生小米在周記中向我傾訴懶于參加體育鍛煉時，我鼓勵他：體育鍛煉雖辛苦，持之以恒更重要。男兒本色不可少，堅持到底心記牢。當憤世嫉俗的谷情在作文中抱怨生活不公時，我開導她：我們改變不了周圍的環(huán)境，但我們可以改變自己的心態(tài);我們改變不了過去，但我們可以把握現(xiàn)在。當爭強好勝的王磊在期末考試失利時，我安慰她：成功不是生活的彼岸，拼搏才是不變的誓言，正視自己，開創(chuàng)明天!
“用心才能快樂，不求回報才會有幸福”,當我?guī)е鴲坌暮蛯W生坦誠交流相互傾訴時，我收獲了許多無法用語言和金錢衡量的東西，擁有了世界上最純真最美好的情，我是幸福的;當我看到學生節(jié)日里發(fā)來的一條條祝福短信，被如此多的牽掛相擁時，我是幸福的;當學生去養(yǎng)老院敬老愛老，陪老人聊天時，我是幸福的，因為他們用行動告訴我他們懂事了，長大了，知道在接受愛的同時去傳遞愛。我相信一個懂得感恩，敢于承擔責任的學生在家他一定是一個孝敬父母的孩子，在學校他一定是一個尊敬師長的學生，在社會他也一定是一個有抱負的棟梁!我想此時此刻我是最幸福的，因為我用我的愛與真誠澆灌出了世間最美麗最芬芳的花朵!!
“醉后方知酒濃，愛后才知情重”,在八年的班主任工作中，我深深體會到了艱辛、繁瑣工作后帶來的幸福。面對這份幸福，我只想說：且行且珍惜。我會帶著這群青春四溢的孩子永遠快樂地走在幸福的大道上!!
最后，祝愿我們所有的同仁永遠幸?？鞓?!
班主任就職演講
時光荏苒，日月如梭。從今天起，我就是你們的班主任了，也就是說從今天起，我要成為你們的頂頭上司了，你們的一切都由我來管理，這將關系到你們的前途和命運，所以我提如下要求。
第一，關于稱呼問題。學生應該尊重老師，尊重師長這是我們中化民族的傳統(tǒng)，這你們都知道，所以你們要稱呼我“嚴老師”，不能直呼其名，更不能背地里給老師取外號，目的就是融洽師生關系。我知道這種現(xiàn)象很普遍，很多老師在背地里都會被學生們稱為“閻王”“魔鬼”等，在我們班絕對不允許出現(xiàn)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我將視情況，通知其家長、責令停課幾周等。為此，我將在你們同學中選用幾名“信息員”，至于是誰，絕對保密，只有我一人知道，“信息員”之間不互相聯(lián)系，只和我單線聯(lián)系，所以請同學們自重。
第二，關于紀律問題。遵守紀律是每一個學生必須做到的，這大家都知道，我再強調(diào)幾點。
一、是要遵守學校的各項紀律，這關系到我們班集體的榮譽，誰要是違反了學校紀律被懲罰，我們班將根據(jù)學校的處理情況，再做處理，我們只能比學校的處理更嚴格，因為這直接影響了班集體的榮譽，班里所有同學都將因此而受到不同程度的懲罰，這你們不能怪老師，要把所有的恨都集于那個違反紀律的人身上，是他讓你們受懲罰了。罰款將是我們懲罰的主要方式，現(xiàn)在是金錢的社會，只要你有錢，就去違反紀律，因為你的行為會讓老師少拿很多獎金，所以老師只能用罰款來彌補。
二、是不準戀愛。這一點學校紀律也有明確規(guī)定，但我在這里還要強調(diào)一下，這都是為你們好，早戀會嚴重影響你們的學習的，你們父母把你們交給我，就是為了讓你們有一個好成績，考個好分數(shù)，上一個好大學，將來找一份好工作，輕輕松松掙很多的錢，舒舒服服享受更美好的生活。
如果有談戀愛被我發(fā)現(xiàn)或知道，不管學校有沒有發(fā)現(xiàn)，我都將嚴肅處理，絕不姑息遷就。
三、是不準違反課堂紀律。上課應該認真聽講，但聽不聽課這是你的自由，可是你不能影響其他同學聽課。你可在課堂上看閑書，聽MP3或睡覺，就是不能在課堂上說話、打鬧。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將視情況停課幾周，因為你不想學，我就成全你。因為你影響到了其他同學，讓你離開，這是最好的辦法。
第三，關于座位問題。這是一個敏感的問題，家長和好同學都不愿意在后面，誰也不愿意和成績差的同學坐在一起，所以為了體現(xiàn)公平競爭的原則，我們將根據(jù)每次考試的成績來決定座次。第次考試結束后，由成績最好的同學首挑座位，第二名次挑，依次類推。這對大家都公平，你不要滿怨什么，想挑好座位，就努力學習，這是對學習的一種最好的激勵辦法，這是本老師獨創(chuàng)，只可惜沒有申請專利，被很多老師廣泛應用，也罷，只要是為了學生們好，我甘心奉獻，誰店鋪是老師呢?