班委鑒定精選(九篇)

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第1篇：班委鑒定范文

    產(chǎn) 權(quán) 人   聯(lián)系電話(huà)  

    產(chǎn)權(quán)性質(zhì)   建筑面積  

    房屋結(jié)構(gòu)   層 數(shù)  

    座   落    

    申 請(qǐng) 理 由   

    申請(qǐng)人簽名

    (蓋章)

    年 月 日

    說(shuō)明:

    1、申請(qǐng)人申請(qǐng)鑒定時(shí)必須提交房屋所有權(quán)或使用權(quán)的合法證件、施工圖以及相關(guān)資料,并按物價(jià)部門(mén)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)交納鑒定費(fèi)用;

    2、申請(qǐng)人應(yīng)配合鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行房屋安全鑒定,做好鑒定前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;

    3、在房產(chǎn)交易活動(dòng)中,凡對(duì)原有房屋進(jìn)行交易(如租賃、抵押、轉(zhuǎn)讓、拍賣(mài)和房改售房等),交易雙方認(rèn)為有必要的,可以向鑒定機(jī)構(gòu)申請(qǐng)房屋的安全鑒定;以及成片房屋的完損等級(jí)評(píng)定;

第2篇：班委鑒定范文

[關(guān)鍵詞]檢察院；辦公室；職能定位

[中圖分類(lèi)號(hào)]C93[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1005-6432（2013）29-0066-02

1檢察院辦公室工作的職能定位

檢察院辦公室工作直接影響著全院工作是否能順利開(kāi)展，明確其職能定位是做好辦公室工作的前提。檢察院辦公室工作的職能是：協(xié)助為院領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為檢察院各部門(mén)和全院工作人員服務(wù)；為全院的工作進(jìn)展和發(fā)展作策略謀劃；負(fù)責(zé)各類(lèi)秘書(shū)事務(wù)，組織安排各項(xiàng)會(huì)議和各項(xiàng)活動(dòng)；監(jiān)督、督察全院辦文、辦事等各項(xiàng)事務(wù)，負(fù)責(zé)管理院內(nèi)文件的收發(fā)和檔案的管理與保密工作；負(fù)責(zé)全院的財(cái)政收支、后勤接待工作；負(fù)責(zé)人民監(jiān)督員工作。做領(lǐng)導(dǎo)合格的參謀助手、發(fā)揮好院內(nèi)、檢察院與對(duì)外單位的橋梁紐帶、綜合協(xié)調(diào)作用，做好全院管理指導(dǎo)以及全院的后勤保障工作，是檢察院辦公室工作的主要價(jià)值體現(xiàn)。下面詳細(xì)探討如何做好檢察院辦公室工作，為全院提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2對(duì)于如何做好辦公室工作的幾點(diǎn)思考

2.1做好檢察院辦公室工作首先應(yīng)愛(ài)崗敬業(yè)、有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)

檢察院辦公室工作瑣碎繁雜，一個(gè)細(xì)節(jié)處理不好將會(huì)影響全院工作的進(jìn)展，所以要求辦公室工作人員有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)。①工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一項(xiàng)工作，不敷衍了事，不馬馬虎虎，不推卸責(zé)任，大事不忘、小事不漏，事事有著落，積極主動(dòng)、勤勤懇懇、任勞任怨完成每項(xiàng)工作。②工作有效率。檢察院辦公室工作需講究時(shí)效性，以全力有效配合全院其他部門(mén)的工作。辦公室工作人員需建立高效率工作的觀念，及時(shí)、有效地完成工作，確保各項(xiàng)工作不遺漏、不延誤。③工作高標(biāo)準(zhǔn)。檢察院辦公室的工作質(zhì)量決定全院其他工作的完成質(zhì)量，應(yīng)力爭(zhēng)每項(xiàng)工作都高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成，都能做出成效來(lái)，事無(wú)巨細(xì)，每項(xiàng)工作都應(yīng)做得準(zhǔn)確、周全、周密，工作中應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，嚴(yán)格按照規(guī)章制度、按照一定的程序辦事，確保工作質(zhì)量。④工作有方法。檢察院辦公室工作事多且無(wú)緒，在工作中，分清事情的輕重緩急，理清頭緒，運(yùn)用正確的方式方法，從容應(yīng)對(duì)。辦公室工作人員應(yīng)在工作中正確認(rèn)識(shí)自己的位置，服務(wù)為準(zhǔn)，凡事多考慮、早籌謀、早準(zhǔn)備，善于思考、善于總結(jié)，掌握正確的工作方法、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2.2做好檢察院辦公室工作應(yīng)提高辦公室工作隊(duì)伍的綜合素質(zhì)

新形勢(shì)下，對(duì)檢察院辦公室工作的要求越來(lái)越嚴(yán)格，應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)辦公室工作隊(duì)伍的建設(shè)，提升工作人員的工作素質(zhì)，滿(mǎn)足全院對(duì)辦公室工作的新要求。①注重人才選拔。辦公室工作的特點(diǎn)之一是綜合性，選拔人員時(shí)應(yīng)著重選配知識(shí)面廣、閱歷豐富，熱愛(ài)辦公室工作的人員，有助于辦公室工作的順利進(jìn)行。辦公室是全院的“神經(jīng)中樞”，工作人員應(yīng)具備顧全大局和統(tǒng)籌意識(shí)，注重選拔有敬業(yè)精神、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人員充實(shí)到辦公室隊(duì)伍中。②注重培養(yǎng)和提高辦公室工作人員的綜合素質(zhì)。時(shí)代不斷進(jìn)步、人們的觀念不斷改變、科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展創(chuàng)新，應(yīng)注重不斷提高辦公室工作人員的綜合素質(zhì)，緊跟時(shí)代的步伐，滿(mǎn)足工作要求。例如定期進(jìn)行思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，加強(qiáng)工作人員的文字表達(dá)能力，提高現(xiàn)代化辦公設(shè)備的技能掌握和運(yùn)用能力。

2.3做好檢察院辦公室工作應(yīng)提高辦公室工作人員的服務(wù)意識(shí)

服務(wù)是辦公室工作的根本職能，做好辦公室工作的關(guān)鍵之一是提高工作人員的服務(wù)意識(shí)。辦公室工作人員的服務(wù)對(duì)象是檢察院領(lǐng)導(dǎo)、檢察院各個(gè)部門(mén)、全院工作人員。①為院領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。辦公室工作人員是檢察院領(lǐng)導(dǎo)的“智囊團(tuán)”，應(yīng)當(dāng)急領(lǐng)導(dǎo)所急，想領(lǐng)導(dǎo)所想，領(lǐng)導(dǎo)工作到哪里，服務(wù)就要延伸至哪里，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的問(wèn)題提前了解、提前準(zhǔn)備資料、提前籌劃，積極、主動(dòng)工作，充分發(fā)揮助手和參謀的作用。②為檢察院各部門(mén)服務(wù)。檢察院各部門(mén)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)辦公室機(jī)構(gòu)的服務(wù)。辦公室工作人員應(yīng)做好上傳下達(dá)、信息反饋、辦文、辦事、協(xié)調(diào)督辦等工作，時(shí)時(shí)關(guān)注新動(dòng)向、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、掌握新變化，如各部門(mén)遇到問(wèn)題或困難主動(dòng)幫助其協(xié)調(diào)解決，保證全院各部門(mén)工作順利、有序、高效開(kāi)展。③為全院工作人員服務(wù)。辦公室工作應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”的工作理念，全院工作人員的衣、食、住、行都在工作服務(wù)范圍之內(nèi)。對(duì)每一位工作人員都應(yīng)一視同仁、熱情服務(wù)，讓每一位工作人員滿(mǎn)意，為全體干警營(yíng)造良好的工作環(huán)境，確保大家全身心地投入檢察業(yè)務(wù)工作，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)。在服務(wù)工作中要求辦公人員既要一絲不茍、事事考慮周全，又要處事果斷、雷厲風(fēng)行，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，做好服務(wù)工作，創(chuàng)造良好的工作氛圍，可激發(fā)全院工作人員的工作熱情和活力，增強(qiáng)凝聚力，工作起來(lái)起到事半功倍的效果，提高全院的工作效率和質(zhì)量。

2.4做好檢察院辦公室工作需勤政廉政

辦公室的工作作風(fēng)直接影響辦公室職能的發(fā)揮和辦公室隊(duì)伍的建設(shè)，影響檢察機(jī)關(guān)的形象，影響全院工作的進(jìn)行。辦公室工作人員在工作中需堅(jiān)持勤政廉政的工作原則，牢記服務(wù)意識(shí)和為人民服務(wù)的宗旨。①勤政。辦公室工作人員要做到“五勤”，即腦勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。做好辦公室的各項(xiàng)工作。②廉政。辦公室工作人員應(yīng)自覺(jué)遵守政治紀(jì)律和工作紀(jì)律，嚴(yán)于律己、奉公職守，不擅自越權(quán)、不、依照法律法規(guī)辦事，在工作中自警、自律、自勵(lì)，抵得住誘惑、經(jīng)得起考驗(yàn)。

2.5履行好檢察院辦公室職能，離不開(kāi)改革創(chuàng)新

辦公室工作應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，解放思想，注重創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)展潮流，為全院工作提供及時(shí)、有效的服務(wù)。只有不斷改革創(chuàng)新、及時(shí)學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法、運(yùn)用科學(xué)的管理方式、運(yùn)用新思維才能給工作注入新的動(dòng)力，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率完成工作。①解放思想。辦公室工作有一定的固有的工作模式和管理模式，因循守舊使工作質(zhì)量和工作效率難以提高。在工作中應(yīng)當(dāng)解放思想，落后的、不合時(shí)宜的觀念、做法大膽摒棄，根據(jù)社會(huì)的新變化、新動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整工作思路，創(chuàng)設(shè)新措施、新思維，善于從經(jīng)驗(yàn)、材料等素材中歷練自己的思想和能力。②建立科學(xué)、合理的管理制度。科學(xué)合理的管理制度是改革創(chuàng)新的前提和保障，目標(biāo)細(xì)化、責(zé)任細(xì)分、建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，在辦公室內(nèi)部營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)強(qiáng)進(jìn)取的濃厚氛圍，最大限度地促進(jìn)工作的開(kāi)展。③創(chuàng)新服務(wù)方式。辦公室工作需讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓群眾滿(mǎn)意，積極主動(dòng)為全院服務(wù)，凡事想在前面，及早準(zhǔn)備，思慮周全，提高服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。④建立完善的工作機(jī)制。完善的工作機(jī)制是能夠使工作長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)范性的進(jìn)行的措施，辦公室工作的順利實(shí)施也離不開(kāi)完善的工作機(jī)制。如，根據(jù)當(dāng)前的工作質(zhì)量考核要求，建立提前籌劃?rùn)C(jī)制，體現(xiàn)工作的預(yù)見(jiàn)性，確保工作成績(jī)的穩(wěn)定性；根據(jù)當(dāng)前維穩(wěn)形勢(shì)，對(duì)突況和敏感案件建立健全預(yù)警及快速反應(yīng)機(jī)制，做到從容應(yīng)對(duì)、處置得當(dāng)；根據(jù)當(dāng)前檢察院辦公室工作范圍日益擴(kuò)張，工作要求日益提高的現(xiàn)狀，建立健全精細(xì)運(yùn)作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)辦公室干警處理事務(wù)的嚴(yán)密性。

辦公室工作應(yīng)不斷改革創(chuàng)新，推陳出新，將各項(xiàng)工作在繼承中探索，在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。

2.6做好檢察院辦公室工作需加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)

團(tuán)結(jié)合作、相互配合是做好檢察院辦公室工作的基礎(chǔ)。①內(nèi)部團(tuán)結(jié)。創(chuàng)造和諧的辦公室工作氛圍，內(nèi)部工作人員團(tuán)結(jié)互助、相互配合、精誠(chéng)合作，可有效提高工作效率。辦公室工作是一個(gè)整體，每項(xiàng)工作都需要團(tuán)隊(duì)相互配合才能完成，在工作中，各人員需相互尊重、相互信任、相互配合、相互關(guān)心、相互諒解，做到分工合作，互相支持，只有辦公室工作人員內(nèi)部和諧相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作才能為全院工作提高優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。②全院團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。辦公室工作是全院工作的“黏合劑”、“劑”。協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)，同事之間的關(guān)系，創(chuàng)造“團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，共同進(jìn)步”的工作氣氛，是辦公室工作人員的職責(zé)所在。要做好此項(xiàng)工作，首先需從全局出發(fā)、樹(shù)立全局意識(shí)，其次應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)調(diào)各部門(mén)同事同心同德、和衷共濟(jì)，最后應(yīng)在工作中作表率作用，工作不挑揀、不推諉、不，吃苦耐勞、克己奉公、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

本文論述了檢察院辦公室工作的職能定位，從愛(ài)崗敬業(yè)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高辦公室工作隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，提高辦公室工作人員的服務(wù)意識(shí)，辦公室工作應(yīng)勤政廉政、注重改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面分析了如何做好檢察院辦公室的工作，只有做好以上幾個(gè)方面，才能真正做好辦公室工作，發(fā)揮檢察院辦公室的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]張學(xué)軍.發(fā)揮職能作用提升服務(wù)水平――淺談檢察院辦公室工作內(nèi)容與方法[J].現(xiàn)代交際，2012（1）.

[2]李芬芬.淺談檢察院辦公室工作存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].法制博覽（中旬刊），2012（10）.

第3篇：班委鑒定范文

關(guān)鍵詞：新建應(yīng)用型本科院校；辦學(xué)定位；辦學(xué)目標(biāo)

中圖分類(lèi)號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2014）26-0006-02

20世紀(jì)后半葉，世界高等教育出現(xiàn)了持續(xù)擴(kuò)張的全球化浪潮。社會(huì)生產(chǎn)的工業(yè)化促使高等教育由精英化向大眾化發(fā)展，高等教育大眾化又導(dǎo)致了教育類(lèi)型的分化。應(yīng)用型本科教育正是適應(yīng)形勢(shì)變化而產(chǎn)生的一種新的教育類(lèi)型。如何科學(xué)定位，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，辦出特色、辦出水平，不僅事關(guān)新建應(yīng)用型本科院校自身的生存與可持續(xù)發(fā)展，還關(guān)系到我國(guó)高等教育和學(xué)校結(jié)構(gòu)層次的優(yōu)化。本文試就新建應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)類(lèi)型、辦學(xué)層次、人才培養(yǎng)目標(biāo)、服務(wù)面向、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)特色等方面的定位進(jìn)行具體分析。

一、辦學(xué)目標(biāo)定位

辦學(xué)目標(biāo)是高校的奮斗目標(biāo)和努力方向。一所高質(zhì)量的大學(xué)必定有一個(gè)明確而且生機(jī)勃勃的辦學(xué)目標(biāo)。辦學(xué)目標(biāo)定位是指在某個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期或某一階段內(nèi)，對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)、發(fā)展方向的科學(xué)決策和創(chuàng)新性思考?？傮w上就是確定高校在高等教育系統(tǒng)中處于或?qū)⒁幱诘奈恢?，它?duì)辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)水平、辦學(xué)結(jié)構(gòu)、辦學(xué)特色、辦學(xué)層次起著規(guī)定性作用。新建應(yīng)用型本科院校尚處于轉(zhuǎn)型之中，積極的、具有前瞻性的辦學(xué)目標(biāo)能夠起到凝聚人心、鼓舞斗志的作用，對(duì)于學(xué)校發(fā)展具有戰(zhàn)略性的指導(dǎo)意義。

新建應(yīng)用型本科院校大多為地方高校，在制定辦學(xué)目標(biāo)時(shí)應(yīng)遵循國(guó)家和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，了解和把握國(guó)內(nèi)外高等教育發(fā)展的趨勢(shì)，以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光審視學(xué)校所處的內(nèi)外部環(huán)境，堅(jiān)持實(shí)事求是、有所為、有所不為的發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)自身的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)找準(zhǔn)自身發(fā)展和市場(chǎng)需求的結(jié)合點(diǎn)，把辦學(xué)目標(biāo)建立在為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的基礎(chǔ)之上，以培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才為己任，積極主動(dòng)地參與地方的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的建設(shè)，努力使學(xué)校的目標(biāo)定位既體現(xiàn)前瞻性，又體現(xiàn)可行性。既不能不顧自身辦學(xué)條件和辦學(xué)水平，盲目追求高起點(diǎn)、高目標(biāo)，片面追求辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和數(shù)量的增長(zhǎng)，也要防止因受長(zhǎng)期專(zhuān)科辦學(xué)的影響，定位過(guò)低，給學(xué)校今后的建設(shè)和發(fā)展帶來(lái)不利影響。

二、辦學(xué)類(lèi)型定位

辦學(xué)類(lèi)型是社會(huì)賦予學(xué)校的歷史使命，辦學(xué)類(lèi)型定位是學(xué)校在整個(gè)高等教育系統(tǒng)中位置的選擇，它反映了高等教育的分工與協(xié)作關(guān)系，實(shí)際上是對(duì)高校自身的“身份”確認(rèn)。不同類(lèi)型的高等教育都是國(guó)民高等教育體系的一部分，只有各安其位、各司其職，才能辦出特色、辦出水平。

對(duì)于高校的類(lèi)型有多種劃分標(biāo)準(zhǔn)，從行政隸屬的角度，可以分為教育部所屬院校、其他部委所屬院校和地方政府所屬院校；從辦學(xué)主體的角度，可以分為公辦高校和民辦高校；從高校職能發(fā)揮的不同，可以分為研究型、研究教學(xué)型、教學(xué)研究型、教學(xué)型院校；從學(xué)科屬性上，可以分為綜合性大學(xué)、多學(xué)科性大學(xué)以及單科性大學(xué)；從高等教育的內(nèi)容性質(zhì)角度，可以分為學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型和技能型等。

筆者認(rèn)為，新建本科院校應(yīng)劃分為應(yīng)用型院校。因?yàn)檫@有利于新建本科院校走出傳統(tǒng)的“精英辦學(xué)”理念、“研究型”辦學(xué)模式和“學(xué)術(shù)性”人才培養(yǎng)模式，從而培養(yǎng)面向地方、服務(wù)基層的本科層次的應(yīng)用型人才。事實(shí)上，應(yīng)用型人才主要是由教學(xué)型院校培養(yǎng)的，教學(xué)型院校的實(shí)質(zhì)就是應(yīng)用型院校。新建應(yīng)用型本科院校從概念表述上就直接明確了其辦學(xué)類(lèi)型。

三、辦學(xué)層次定位

辦學(xué)層次主要是指人才培養(yǎng)的層次，辦學(xué)層次的定位是與學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)定位、辦學(xué)類(lèi)型定位相對(duì)應(yīng)的。目前我國(guó)高等教育的人才培養(yǎng)層次主要分為研究生、本科、專(zhuān)科（高職高專(zhuān)）三個(gè)層次。不同層次的高校反映的是學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)、人才培養(yǎng)層次、對(duì)社會(huì)服務(wù)的方式，以及在高等教育體系中所發(fā)揮的功能與作用。即使是同一辦學(xué)層次的高校，其人才培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)有所區(qū)別。新建應(yīng)用型本科院校既然定位為本科院校，就應(yīng)該立足于“本科”層次辦學(xué)，迅速擴(kuò)大本科生的比例，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)由專(zhuān)科教育向本科教育的過(guò)渡。

本科院校與專(zhuān)科院校相比，不能僅僅表現(xiàn)在名稱(chēng)的更改和規(guī)模的擴(kuò)大等外延擴(kuò)展上，更應(yīng)體現(xiàn)在教學(xué)與管理上有更深一步的內(nèi)涵發(fā)展。新建本科院校多為專(zhuān)升本院校，如何從專(zhuān)科教育模式轉(zhuǎn)換到本科教育的特點(diǎn)上來(lái)，做到既立足于本科又與傳統(tǒng)的本科院校相區(qū)別，是需要深入思考的問(wèn)題。以本科教學(xué)為主，不應(yīng)排斥其他辦學(xué)層次的適度發(fā)展。新建應(yīng)用型本科院校大都由專(zhuān)科院校升格或合并組建而成，升本后通過(guò)資源整合優(yōu)化，有條件的院校完全可以選取一些優(yōu)勢(shì)學(xué)科通過(guò)掛靠、合作等聯(lián)合培養(yǎng)方式進(jìn)行研究生層次教育，以提高科研水平，提升學(xué)校整體實(shí)力。特別是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的內(nèi)涵建設(shè)，通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估之后，舉辦研究生教育將成為學(xué)校發(fā)展的新的生長(zhǎng)點(diǎn)。

四、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位

人才培養(yǎng)是高校首要和主要的職能。人才培養(yǎng)目標(biāo)定位就是高校對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格、方向等方面的定位。高等學(xué)校不同的辦學(xué)類(lèi)型、辦學(xué)層次決定了人才培養(yǎng)目標(biāo)也各不相同。一般而言，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求可以簡(jiǎn)單地分為兩種基本類(lèi)型：一類(lèi)是學(xué)術(shù)型人才，另一類(lèi)是應(yīng)用型人才。目前我國(guó)正處在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的階段，社會(huì)對(duì)人才的需求呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，除了需要一定數(shù)量的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才外，還迫切需要大批具有技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)和能力，基礎(chǔ)理論較為扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠直接參與企業(yè)一線(xiàn)生產(chǎn)、技術(shù)創(chuàng)新，解決企業(yè)實(shí)際工程技術(shù)問(wèn)題的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。新建本科院校是高等教育大眾化的產(chǎn)物，定位于培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，是新建本科院校的必然選擇。

應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)為：具有良好的人格、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力、組織管理和人際協(xié)調(diào)能力。與傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)型人才相比，新建本科院校培養(yǎng)的人才，是具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的高級(jí)應(yīng)用型人才，人才培養(yǎng)更強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性。與專(zhuān)科和高職教育的技術(shù)性或技能型人才相比，理論基礎(chǔ)更為系統(tǒng)扎實(shí)，自主學(xué)習(xí)能力、知識(shí)更新和實(shí)踐創(chuàng)新的能力更強(qiáng)，發(fā)展后勁更足。新建應(yīng)用型本科院校定位于培養(yǎng)應(yīng)用型人才，既要區(qū)別于專(zhuān)科學(xué)校，又要避免重走學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)的老路。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)高等教育的多樣化發(fā)展，順利推進(jìn)我國(guó)高等教育大眾化的進(jìn)程。

五、服務(wù)面向定位

服務(wù)面向定位是指高等學(xué)校服務(wù)社會(huì)的空間范疇，即高校在履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等職能時(shí)所涵蓋的地理區(qū)域或行業(yè)范圍。從服務(wù)面向維度來(lái)看，我國(guó)高等學(xué)校通常被分為全國(guó)性高校、區(qū)域性高校及地方高校三類(lèi)。新建應(yīng)用型本科院校絕大多數(shù)分布于省會(huì)之外的中等城市，是在地方政府的扶植支持下成長(zhǎng)起來(lái)的升格為本科院校的，具有“地方投資”“地方管理”“辦在地方”“服務(wù)地方”的辦學(xué)特點(diǎn)。作為地方院校，就其歷史性、現(xiàn)實(shí)性、未來(lái)性而言，它的生存與發(fā)展都與區(qū)域（行業(yè)）經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。立足地方、面向基層，主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，為地方經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)下得去、留得住、用得上的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才，努力為區(qū)域（行業(yè)）經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)，是新建應(yīng)用型本科院校義不容辭的責(zé)任和神圣使命，應(yīng)該成為新建應(yīng)用型本科院校的服務(wù)面向定位。

當(dāng)前高等教育一個(gè)不容忽視的潮流就是在國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)的同時(shí)，地方化日益彰顯。從高等教育發(fā)展的歷史看，高等教育服務(wù)面向走的就是一條“國(guó)際―國(guó)家―地方”的發(fā)展軌跡：中世紀(jì)的大學(xué)，其服務(wù)面向具有國(guó)際性；民族國(guó)家的興起，使大學(xué)具有國(guó)民性；大眾高等教育時(shí)代的到來(lái)，必然要求高等學(xué)校具有地方性。美國(guó)高等教育從19世紀(jì)的州立大學(xué)到20世紀(jì)的社區(qū)學(xué)院，走的就是地方化的發(fā)展道路。新建應(yīng)用型本科院校應(yīng)認(rèn)清高等教育發(fā)展的地方化潮流，把自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)建立在為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)走出“象牙塔”，以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)謀發(fā)展，在服務(wù)中體現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，并不斷發(fā)展壯大，彰顯特色。

六、學(xué)科專(zhuān)業(yè)定位

學(xué)科專(zhuān)業(yè)定位是指高校設(shè)立的學(xué)科、專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)多少及其在整個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系中的地位和比例關(guān)系。學(xué)科與專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平是一所高校綜合實(shí)力的標(biāo)志，分別體現(xiàn)了高校的科學(xué)研究職能和人才培養(yǎng)職能，并決定了學(xué)校的學(xué)術(shù)水平、辦學(xué)特色、社會(huì)地位及為社會(huì)服務(wù)的能力。對(duì)于新建應(yīng)用型本科院校來(lái)說(shuō)，反映辦學(xué)水平的標(biāo)志是學(xué)科建設(shè)水平，反映人才培養(yǎng)質(zhì)量的標(biāo)志則是專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平。新建應(yīng)用型本科院校多是由原來(lái)的專(zhuān)科或高職院校通過(guò)合并升格而建立的，長(zhǎng)期以來(lái)一直重視專(zhuān)業(yè)建設(shè)，學(xué)科建設(shè)相對(duì)薄弱，有的甚至以專(zhuān)業(yè)建設(shè)代替學(xué)科建設(shè)。因此，明確學(xué)科建設(shè)與專(zhuān)業(yè)建設(shè)的不同內(nèi)涵及其關(guān)系，對(duì)于新建應(yīng)用型本科院校做好學(xué)科與專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作具有重要的意義。

專(zhuān)業(yè)教育是新建應(yīng)用型本科院校的培養(yǎng)特征，新建應(yīng)用型本科院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)相對(duì)悠久，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，不能盲目照搬傳統(tǒng)本科教育以“學(xué)科建設(shè)為龍頭”來(lái)引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)，而應(yīng)依托專(zhuān)業(yè)建設(shè)去拉動(dòng)學(xué)科建設(shè)，走學(xué)科與專(zhuān)業(yè)建設(shè)一體化的發(fā)展道路。為此，應(yīng)緊扣學(xué)校辦學(xué)和發(fā)展定位，做好頂層設(shè)計(jì)，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭，通過(guò)科學(xué)研究不斷完善學(xué)科建設(shè)，以學(xué)科建設(shè)作為專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平提高的支撐和保障，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)。一方面要充分發(fā)掘現(xiàn)有學(xué)科與專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極改善科研條件、加大學(xué)科建設(shè)力度，為傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科與專(zhuān)業(yè)的改造和發(fā)展注入新的活力。同時(shí)又要根據(jù)地方支柱產(chǎn)業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)，培育富有地方特色的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，優(yōu)先大力發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的應(yīng)用性學(xué)科專(zhuān)業(yè)，不斷增強(qiáng)學(xué)科與專(zhuān)業(yè)建設(shè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

七、辦學(xué)規(guī)模定位

辦學(xué)規(guī)模定位是學(xué)校對(duì)招生數(shù)量及配套設(shè)施做出的界定，是數(shù)量目標(biāo)定位。學(xué)校的規(guī)模與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益密切相關(guān)。一個(gè)時(shí)期以來(lái)，在市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)和國(guó)家政策的引導(dǎo)下，高等教育的規(guī)模在不斷擴(kuò)大，新建應(yīng)用型本科院校應(yīng)運(yùn)而生，這是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高等教育的現(xiàn)實(shí)要求，也是我國(guó)初步實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化的必然選擇。但規(guī)模與效益應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展，一所學(xué)校由于受到辦學(xué)條件的限制，都有一個(gè)最佳辦學(xué)規(guī)模，在這個(gè)規(guī)模才可以達(dá)到最佳辦學(xué)效益。超出這個(gè)規(guī)模，意味著人均占有資源的下降，勢(shì)必降低人才培養(yǎng)質(zhì)量，繼而降低高校的社會(huì)聲譽(yù)。低于適當(dāng)規(guī)模則會(huì)造成教育資源的浪費(fèi)，提高辦學(xué)成本，導(dǎo)致辦學(xué)效益低下，甚至?xí)饍?nèi)部管理和教學(xué)系統(tǒng)的紊亂。

高校的美譽(yù)度和影響力在于教學(xué)質(zhì)量，不在于辦學(xué)規(guī)模。培養(yǎng)和造就一批社會(huì)所需的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，是新建應(yīng)用型本科院校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。今后一個(gè)時(shí)期，我國(guó)高等教育的發(fā)展將由規(guī)模的迅速擴(kuò)張轉(zhuǎn)向?yàn)橘|(zhì)量的提高。新建應(yīng)用型本科院校在確定辦學(xué)規(guī)模時(shí)，應(yīng)遵循辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)規(guī)模相統(tǒng)一、辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)先的原則，量力而為。事實(shí)證明，不顧自身?xiàng)l件盲目地?cái)U(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，最終只能導(dǎo)致教育教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)重下滑，這對(duì)辦學(xué)聲譽(yù)和社會(huì)知名度不高的新建應(yīng)用型本科院校來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是在其后續(xù)發(fā)展道路上設(shè)置了障礙。

八、辦學(xué)特色定位

特色是事物所表現(xiàn)出的獨(dú)特色彩、風(fēng)格等。就高等學(xué)校而言，辦學(xué)特色是高校在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中形成的、本校特有的、優(yōu)于其他學(xué)校的獨(dú)特優(yōu)質(zhì)風(fēng)貌。辦學(xué)特色決定學(xué)校的服務(wù)面向，決定學(xué)校的人才培養(yǎng)規(guī)格，決定學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。教育部在《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案（試行）》中曾對(duì)“特色”作了如下明確說(shuō)明：“特色可體現(xiàn)在不同方面，如治學(xué)方略、辦學(xué)觀念、辦學(xué)思路；科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)管理制度、運(yùn)行機(jī)制；教育模式、人才特點(diǎn)；課程體系、教學(xué)方法以及解決教改中的重點(diǎn)問(wèn)題等方面。”

辦學(xué)特色是高校賴(lài)以生存和發(fā)展的生命線(xiàn)，是一所學(xué)校發(fā)展的亮點(diǎn)和動(dòng)力，也是新建應(yīng)用型本科院校實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展、跨越發(fā)展的必由之路。衡量高校辦學(xué)質(zhì)量和水平，不是比規(guī)模、比大樓、比論文，更重要的是比內(nèi)涵、比特色、比貢獻(xiàn)。新建應(yīng)用型本科院校在長(zhǎng)期的專(zhuān)科辦學(xué)歷史中，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，形成了初步的特色，應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化和發(fā)展。學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色是學(xué)校辦學(xué)特色的重要標(biāo)志和集中體現(xiàn)。學(xué)校所處的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，如獨(dú)特的自然資源條件、地域文化、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，是學(xué)校生存發(fā)展的重要基礎(chǔ)和特色建設(shè)的重要資源，理應(yīng)成為高校特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的著眼點(diǎn)和切入點(diǎn)。人才培養(yǎng)是高校的首要職能，也是大學(xué)特色表現(xiàn)最直接的領(lǐng)域。因此，新建應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)特色更應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，體現(xiàn)在滿(mǎn)足地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求上。這就要求新建應(yīng)用型本科院校大力深化教學(xué)改革，把實(shí)踐教學(xué)和技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)落到實(shí)處，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]孟兆懷.新建應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)定位的思考[J].四川文理學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，（5）.

[2]何萬(wàn)國(guó)，孫澤平.對(duì)新建地方性本科院校辦學(xué)定位的再認(rèn)識(shí)[J].中國(guó)高教研究，2008，（7）.

[3]顧永安，陸正林.我國(guó)新建本科院校的設(shè)置情況分析及其啟示[J].中國(guó)高教研究，2012，（2）.

第4篇：班委鑒定范文

我是一個(gè)性格樂(lè)觀、開(kāi)朗的女生，在校期間，我擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員，《校園周報(bào)》的編輯員，也是小組負(fù)責(zé)人，盡職盡力地完成每一項(xiàng)任務(wù)。

同時(shí)，也參加了許多活動(dòng)，加入學(xué)生會(huì)，增強(qiáng)了我的人際關(guān)系，提高了我的組織能力等。

我虛心求學(xué)、熱愛(ài)集體、有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在多次參與團(tuán)隊(duì)合中使我擁有了較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)組織能力和統(tǒng)籌策劃協(xié)調(diào)能力，也使我懂得了感恩和融入大家庭。

我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，愿通過(guò)自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)：作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂(lè)于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠(chéng)實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神;作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。

受過(guò)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)訓(xùn)練，有在多家單位和公司的實(shí)習(xí)和兼職經(jīng)歷;有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極進(jìn)取，個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著,敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。

第5篇：班委鑒定范文

1.該生綜合素質(zhì)較好，愛(ài)崗敬業(yè)，工作能力強(qiáng)，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手，相信會(huì)在今后的工作中，取的出色的成績(jī)。

2.該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

3.該學(xué)生熱情、主動(dòng)、積極。對(duì)事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言。隨時(shí)調(diào)整自己，力求成長(zhǎng)、盡善。積極爭(zhēng)取已完成實(shí)習(xí)規(guī)定的任務(wù)，實(shí)習(xí)報(bào)告符合標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到實(shí)習(xí)目的。

4.勤奮好學(xué),遵守廠規(guī)廠紀(jì),帶來(lái)先進(jìn)管理理念. 工作能力及專(zhuān)長(zhǎng) 在不斷的社會(huì)實(shí)踐中,自己以認(rèn)真敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決得到了各實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。

鑒定評(píng)語(yǔ)(主要包括實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)等方面情況)

1.在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，用他們的實(shí)際行動(dòng)，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象。

2.該生綜合素質(zhì)較好，愛(ài)崗敬業(yè)，工作能力強(qiáng)，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手，相信會(huì)在今后的工作中，取的出色的成績(jī)。

3.該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三。。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

第6篇：班委鑒定范文

【關(guān)鍵詞】高壓送電線(xiàn)路; 定位板;錨板;地腳螺栓;基礎(chǔ)

引言

目前國(guó)內(nèi)高壓架空輸電線(xiàn)路中常用的桿塔形式主要有兩種：鋼管桿和角鋼塔。隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的發(fā)展，對(duì)線(xiàn)路走徑的規(guī)劃越來(lái)越嚴(yán)格，特別在城市附近，角鋼塔的組立有很大的限制，鋼管桿以其占用走廊寬度小，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)靈活的特點(diǎn)在架空線(xiàn)路上得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。

常規(guī)意義上鋼管桿的地腳螺栓成圓形分布，根據(jù)桿塔基礎(chǔ)作用力的不同，分布圓上地腳螺栓的個(gè)數(shù)和大小也不盡相同，錨固式是比較常見(jiàn)的地腳螺栓的固定形式，但是在加工過(guò)程中，每一片錨固板要按照設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行切割焊接，工人工作繁重。通過(guò)對(duì)行業(yè)內(nèi)傳統(tǒng)的定位板及錨板的配置分析得出，將定位板適當(dāng)加強(qiáng)后雙面焊接到地腳螺栓主桿上，可以起到錨固作用和地腳螺栓定位作用，理論上是安全可行的，2013年我院在進(jìn)行濱州某110kV線(xiàn)路設(shè)計(jì)工作中將這一想法成功的付諸于實(shí)踐。

一、工程概況

工程全線(xiàn)位于濱州市無(wú)棣縣埕口鎮(zhèn)境內(nèi)，全線(xiàn)110kV雙回路架設(shè)，工程總路徑長(zhǎng)度約3.8km，線(xiàn)路所經(jīng)地區(qū)地貌類(lèi)型主要為平地，部分為河網(wǎng)泥沼。在線(xiàn)路附近有通行的公路可利用，多方案對(duì)比后決定全線(xiàn)基礎(chǔ)采用灌注樁式，根據(jù)基礎(chǔ)作用力計(jì)算全線(xiàn)地腳螺栓均在M30以上，按照目前送電線(xiàn)路中常用的地腳螺栓加工方式，多用錨板錨固式，如圖1所示：

圖1

二、傳統(tǒng)加工方式存在的弊端與改進(jìn)

行業(yè)內(nèi)常用的地腳螺栓加工方式，為每根主桿上均要焊接錨板，錨板的加工與焊接對(duì)工藝要求較高，特別是鋼管桿基礎(chǔ)底腳螺栓的焊接，一基110kV雙回路鋼管桿動(dòng)輒需要二十幾根地腳螺栓，對(duì)于技術(shù)工人來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)較繁雜的工作。

目前線(xiàn)路施工單位在施工過(guò)程中，混凝土澆筑到一定程度，地腳螺栓基本固定后，施工單位存在將上定位板拆除，挪作他用或做廢舊處理的現(xiàn)象。這種情況對(duì)于地腳螺栓的固定存在很大隱患，不排除拆除后在接下來(lái)的澆筑過(guò)程中地腳螺栓相對(duì)位置存在偏移的現(xiàn)象，對(duì)于整個(gè)工程質(zhì)量來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的威脅。

圖2 傳統(tǒng)地腳籠子

鋼管桿基礎(chǔ)下定位板位于錨固板上方，如果在尺寸和厚度上適當(dāng)加大，再將定位板位置稍向下移動(dòng)，雙面焊接與螺桿固定，即能起到定位作用，也能起到錨固作用，這樣在生產(chǎn)過(guò)程中減少了工人的簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)，極大的提高勞動(dòng)效率。上定位板采取單面焊接的方式固定在螺栓主桿上，即保證了下定位板焊接處的牢固性，又有效的杜絕了上述安全隱患的存在。

以M56地腳螺栓為例，圖2所示為固定好的傳統(tǒng)地腳螺栓籠子，圖3所示為下定位板代替錨板的底腳螺栓加工示意圖。兩圖對(duì)比分析如下：

圖3

1.從兩圖可以很明顯的看出，底腳螺栓的錨板件的切割、焊接都是很繁雜的勞動(dòng)。且容易產(chǎn)生廢品廢料。

2.地腳螺栓下定位板與錨板距離很近，可以考慮采取措施，使定位板即起到錨板的錨固作用又起到定位的作用。

3.將上、下定位板焊接在主桿上，有效的杜絕了施工隱患的產(chǎn)生。

三、工藝要求

傳統(tǒng)的地腳螺栓加工方式，定位板僅起固定作用，設(shè)計(jì)時(shí)不考慮其承受上拔力和傾覆力，對(duì)其強(qiáng)度要求較小，改造后的下定位板即要保持其原有的定位地腳螺栓作用，還要考慮錨固作用，對(duì)強(qiáng)度要求較高，前面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可借鑒，設(shè)計(jì)時(shí)偏于保守，特別是下定位板，對(duì)焊接質(zhì)量要求高。

設(shè)計(jì)過(guò)程中，經(jīng)計(jì)算比較，專(zhuān)家會(huì)談，最終確定定位板外圓直徑比地腳螺栓分布圓直徑大150mm，內(nèi)圓直徑比底腳螺栓分布圓直徑小200mm最為經(jīng)濟(jì)。下定位板底面距螺桿底部30mm，雙面焊接，上定位板上平面與設(shè)計(jì)地面齊平，單面焊接。不同規(guī)格的底腳螺栓所配置定位板的厚度見(jiàn)表1：

表1

序號(hào) 地腳螺栓規(guī)格 上定位板 下定位板

1 M42及以下 6mm 16mm

2 M42～M48 10mm 16mm

3 M48～M64 12mm 18mm

4 M64～M72 14mm 20mm

四、推廣與限制

本文所講述的地腳螺栓加工方式，在工程實(shí)踐中應(yīng)用較少，我院在濱州無(wú)棣某110kV線(xiàn)路工程的設(shè)計(jì)中付諸實(shí)施并順利通過(guò)驗(yàn)收，因無(wú)經(jīng)驗(yàn)可借鑒，對(duì)定位板焊接過(guò)程我們進(jìn)行了嚴(yán)格的把關(guān)，采取在鐵塔廠內(nèi)部焊接完成的方式保證焊接質(zhì)量過(guò)硬，但這也同時(shí)給運(yùn)輸帶來(lái)了一定的困難，如施工企業(yè)能保證焊接質(zhì)量達(dá)到設(shè)計(jì)要求，也可采取分件運(yùn)輸，現(xiàn)場(chǎng)焊接的方式。

有條件的還是建議在鐵塔加工廠內(nèi)部一次焊接成型再運(yùn)輸至現(xiàn)場(chǎng)直接下螺栓籠子即可。經(jīng)論證，如果客觀實(shí)施滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求，定位板代替錨板的地腳螺栓加工方式值得在工程實(shí)踐中改進(jìn)應(yīng)用和推廣。

參考文獻(xiàn)

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第7篇：班委鑒定范文

關(guān)鍵詞：斑點(diǎn)叉尾鯝病毒（Channel catfish virus，CCV）；結(jié)構(gòu)蛋白；蔗糖密度梯度離心；質(zhì)譜

中圖分類(lèi)號(hào)：S941.41+9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0439-8114（2012）21-4841-05

Identification of Structural Proteins of Channel Catfish Virus （CCV）

BI Peng，WU Zhi-xin，SU Nian，LI Li-juan

（College of Fisheries， Huazhong Agricultural University， Wuhan 430070， China）

Abstract： Channel catfish virus （CCV） in channel catfish ovary cells were purified through sucrose density gradient centrifugation， and then analyzed using the ESI-Q-TOF mass spectrometry technique. Totally， 13 structural proteins were identified， including a novel structural protein ORF22. This study provided a good reference to further study the function of structural proteins and proteomics of the CCV.

Key words： channel catfish virus（CCV）； structural proteins； sucrose density gradient centrifugation； mass spectrometry

隨著我國(guó)斑點(diǎn)叉尾鯝養(yǎng)殖業(yè)的不斷發(fā)展，其病害也日趨嚴(yán)重，已成為制約鯝魚(yú)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的主要因素[1]。斑點(diǎn)叉尾鯝病毒?。–hannel catfish virus disease， CCVD）具有傳染快、死亡率高等特點(diǎn)，其病原為斑點(diǎn)叉尾鯝病毒（Channel catfish virus， CCV），主要感染魚(yú)苗和魚(yú)種。該病的病程比較短，一般為3～7 d，當(dāng)飼養(yǎng)水溫在25～30 ℃時(shí)疾病呈流行高峰，死亡率可達(dá)到90%以上[2]。CCV的傳播方式主要有兩種，即通過(guò)與疫水和患病魚(yú)體接觸進(jìn)行水平傳播以及經(jīng)受精卵垂直傳播[3]。1968年Fijan首次對(duì)CCV進(jìn)行分離，隨后Wolf和Darlington[4]根據(jù)其形態(tài)學(xué)特征鑒定為皰疹病毒。盡管CCV在結(jié)構(gòu)上和人類(lèi)單純皰疹病毒1型（HSV-1）相似，但是兩者核苷酸和氨基酸序列差異較大，親緣關(guān)系較遠(yuǎn)[5]。2009年，國(guó)際病毒分類(lèi)委員會(huì)（ICTV）將CCV從α-皰疹病毒亞科中分離出來(lái)，并且將其分類(lèi)地位劃分為魚(yú)類(lèi)皰疹病毒科（Alloherpesviridae）鯝魚(yú)皰疹病毒屬（Ictalurid herpesvirus）[6]。CCV是一種雙鏈DNA病毒，病毒粒子大小約為175～200 nm，由囊膜、間層和核衣殼組成。核衣殼呈二十面體結(jié)構(gòu)，由162個(gè)直徑約為100 nm的殼粒組成[7]。CCV的基因組大小約為134 kb，整個(gè)基因組預(yù)測(cè)由76個(gè)開(kāi)放閱讀框（Open reading frame，ORF）組成。

蛋白質(zhì)是生理功能的執(zhí)行者，是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的研究將直接闡明機(jī)體在生理或病理?xiàng)l件下的變化機(jī)制[8]。目前，國(guó)內(nèi)已有較多關(guān)于CCV研究的相關(guān)報(bào)道，以CCVD的防治對(duì)策研究為主。同時(shí)，也有部分CCV檢測(cè)方法的研究，如李惠芳等[9]建立了TaqMan實(shí)時(shí)熒光PCR檢測(cè)方法，杜玉東等[10]對(duì)CCV核酸探針檢測(cè)方法進(jìn)行了研究。除此之外，相關(guān)CCV多克隆抗體的制備[11]以及CCV“自殺性”DNA疫苗的構(gòu)建[12]等研究也得到開(kāi)展。盡管如此，國(guó)內(nèi)對(duì)CCV結(jié)構(gòu)蛋白的相關(guān)研究相當(dāng)匱乏。Davison等[5]早在1995年就對(duì)純化的CCV病毒粒子進(jìn)行了SDS-PAGE分析，并利用基質(zhì)輔助激光解吸電離（MALDI）質(zhì)譜法鑒定了11種結(jié)構(gòu)蛋白。隨后，Kunec等[13]利用高效液相色譜-電噴霧串聯(lián)質(zhì)譜法（LC-ESI-MS/MS）對(duì)CCV病毒粒子進(jìn)行了分析，鑒定了37種結(jié)構(gòu)蛋白。其中，囊膜蛋白有ORF10、ORF46和ORF59；核衣殼蛋白有ORF27、ORF28、ORF39和ORF53等；間層蛋白有ORF11、ORF12和ORF65等。也有很多學(xué)者對(duì)其他皰疹病毒進(jìn)行了相關(guān)研究，如Varnum等[14]通過(guò)對(duì)巨細(xì)胞皰疹病毒（HCMV）粒子的研究鑒定了5種核衣殼蛋白、14種間層蛋白和19種糖蛋白；而Stefania等[15]則鑒定并定位了HSV-1的糖蛋白B促融合基因位點(diǎn)，為病毒入侵機(jī)理的研究提供了參考，也為基因疫苗的開(kāi)發(fā)制備奠定了基礎(chǔ)。雖然CCV近一半的ORF被報(bào)道，但是還有很多ORF未被報(bào)道，因此，通過(guò)質(zhì)譜技術(shù)不斷發(fā)現(xiàn)、鑒定新的CCV結(jié)構(gòu)蛋白，不僅從表觀上完善了CCV各組分的蛋白質(zhì)組成，也為下一步確定CCV各組分特別是囊膜蛋白的蛋白質(zhì)組成以及疫苗的開(kāi)發(fā)提供基礎(chǔ)，同時(shí)也為進(jìn)一步研究病毒入侵機(jī)理以及基因藥物的研發(fā)提供了重要的理論依據(jù)。本研究采用蔗糖密度梯度離心法分離純化斑點(diǎn)叉尾鯝病毒，利用電噴霧-四級(jí)桿-飛行時(shí)間質(zhì)譜（ESI-Q-TOF MS/MS）對(duì)得到的樣品進(jìn)行分析，為進(jìn)一步研究CCV結(jié)構(gòu)蛋白的功能及蛋白質(zhì)組學(xué)提供參考。

1 材料與方法

1.1 實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)所用的斑點(diǎn)叉尾鯝卵巢細(xì)胞（CCO）和斑點(diǎn)叉尾鯝病毒（CCV）為華中農(nóng)業(yè)大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院細(xì)胞保藏中心保存。

1.2 病毒的分離與純化

以CCO為宿主，用于培養(yǎng)CCV。樣品收集后凍存于-80 ℃，室溫凍融后于4 ℃ 8 000 r/min離心30 min，取上清并于4 ℃ 28 000 r/min 離心3 h，去上清后將沉淀溶于1～2 mL TNE（0.5 mol/L Tris-HCl， 0.1 mol/L NaCl， 0.01 mol/L EDTA， pH 7.4）緩沖液中，混勻，即為病毒粗提液。將病毒粗提液轉(zhuǎn)移至蔗糖密度梯度離心管，蔗糖濃度梯度分別為20%、30%、40%、50%、60%（m/m），然后于4 ℃ 40 000 r/min進(jìn)行密度梯度離心2 h，吸取病毒條帶，加入適量TNE，混合均勻后再次于4 ℃ 40 000 r/min離心1.5 h，將得到的沉淀溶于40 μL TNE中，即為純化的病毒液。

1.3 電鏡觀察

取純化的病毒液用2%（m/V）的磷鎢酸溶液染色5 min，室溫自然干燥后在透射電子顯微鏡（日立H-5760）下觀察。

1.4 SDS-PAGE分析

取30 μL純化病毒液，加6×Buffer 6 μL，沸水變性處理10 min后采用恒流方式進(jìn)行SDS-PAGE分析，濃縮膠濃度為5%，分離膠濃度為12%。待溴酚藍(lán)指示劑到達(dá)凝膠底部時(shí)停止電泳，取下凝膠后采用考馬斯亮藍(lán)法進(jìn)行染色和脫色，脫色至凝膠背景透明，用凝膠成像系統(tǒng)對(duì)凝膠掃描成像。

1.5 質(zhì)譜分析

將凝膠上的目的條帶切下，送往武漢大學(xué)蛋白質(zhì)組學(xué)及質(zhì)譜學(xué)共享實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行質(zhì)譜分析。按照Shevchenko等[16]的方法進(jìn)行膠內(nèi)酶解。然后利用電噴霧-四級(jí)桿-飛行時(shí)間質(zhì)譜（ESI-Q-TOF MS/MS）進(jìn)行結(jié)構(gòu)蛋白的鑒定。采用飛行時(shí)間模式進(jìn)行串聯(lián)質(zhì)譜分析，一級(jí)質(zhì)譜進(jìn)行母離子檢測(cè)，二級(jí)質(zhì)譜進(jìn)行碎片峰檢測(cè)，二級(jí)質(zhì)譜的質(zhì)量容忍度為0.4 Da，最多允許2個(gè)酶切位點(diǎn)的遺漏。通過(guò)與Swissport數(shù)據(jù)庫(kù)比對(duì)進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定。

2 結(jié)果

2.1 CCV的分離與純化

蔗糖密度梯度離心后可以清晰地看到1條乳白色的病毒條帶（圖1），位于50%和60%蔗糖梯度之間。將純化病毒液進(jìn)行負(fù)染，電鏡下顯示病毒粒子呈圓形或橢圓形，病毒粒子的直徑為175～200 nm，具囊膜及典型的皰疹病毒特征（圖2）。

2.2 CCV的SDS-PAGE分析結(jié)果

取適量純化的病毒液進(jìn)行SDS-PAGE分析，采用考馬斯亮藍(lán)法進(jìn)行染色和脫色，可見(jiàn)約17個(gè)蛋白條帶（圖3）。

2.3 CCV的質(zhì)譜分析結(jié)果

在PAGE凝膠中大多數(shù)蛋白條帶都與被鑒定結(jié)構(gòu)蛋白一一對(duì)應(yīng)，即一個(gè)蛋白條帶對(duì)應(yīng)一種結(jié)構(gòu)蛋白。少數(shù)蛋白并不呈現(xiàn)這種對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中第八、九、十這三個(gè)蛋白條帶對(duì)應(yīng)的是ORF66，可能是蛋白質(zhì)的降解所致；第15和16兩個(gè)條帶中檢測(cè)到4種結(jié)構(gòu)蛋白，但是由于電泳的分辨率不夠，不能形成清晰的蛋白條帶并進(jìn)行質(zhì)譜鑒定，還有可能是由其他大分子量的蛋白質(zhì)降解而產(chǎn)生分子量小的ORF，因此質(zhì)譜能夠檢測(cè)到4種ORF，但是不能進(jìn)行一一鑒定。對(duì)ESI-Q-TOF MS/MS得到的結(jié)果進(jìn)行分析，共鑒定出CCV的13種結(jié)構(gòu)蛋白（表1）。主要包括：2種膜蛋白（1種囊膜蛋白ORF59，為CCV的主要囊膜蛋白，另外1種為糖蛋白ORF46，Kuctktas等[7]通過(guò)對(duì)CCV基因序列分析顯示，ORF46攜帶26個(gè)N-糖基化位點(diǎn)，為CCV的糖蛋白，可能在病毒入侵宿主時(shí)起重要作用）、5種間層蛋白（ORF74、ORF73、ORF72、ORF65和ORF15）以及3種核衣殼蛋白（ORF39、ORF53和ORF27，其中，ORF39為主要的核衣殼蛋白），另外還有2種已報(bào)道但是未對(duì)其功能描述的蛋白，分別是ORF66和ORF79。此外，質(zhì)譜還發(fā)現(xiàn)了1種從未被報(bào)道的蛋白ORF22，其結(jié)構(gòu)和功能都尚未被描述。

3 討論

CCV是一種具囊膜的皰疹病毒，由于囊膜在提取過(guò)程中容易脫落，因此在提取時(shí)應(yīng)盡量使用新鮮的病毒培養(yǎng)液，避免反復(fù)凍融造成病毒粒子的破損[17]。目前提取病毒的方法很多，主要有沉淀法、離心法和層析法等。文明等[18]分別采用沉淀法、層析法、差速離心法和蔗糖不連續(xù)密度梯度離心法提純病毒粒子，發(fā)現(xiàn)不連續(xù)密度梯度離心法可分離純化病毒粒子，電鏡下可見(jiàn)少量、大小一致的完整病毒粒子；姜有聲等[19]使用蔗糖密度梯度離心法純化得到大量對(duì)蝦白斑綜合征病毒（WSSV）。Tasi等[20]對(duì)WSSV病毒粒子進(jìn)行蔗糖密度梯度離心，負(fù)染后電鏡觀察表明，完整病毒粒子的純度很高，約為96%，其他的4%為不成熟的病毒粒子形態(tài)。因此，本實(shí)驗(yàn)采用了蔗糖密度梯度離心法純化病毒，得到了大量純化的完整的CCV病毒粒子，但是電鏡圖片中顯示還有一些無(wú)囊膜包被的顆粒，可能是提純過(guò)程中由于囊膜脫落而形成的核衣殼顆粒[19，21]。

Davison等[5]通過(guò)MALDI質(zhì)譜法鑒定了11種結(jié)構(gòu)蛋白，本實(shí)驗(yàn)共鑒定了13種結(jié)構(gòu)蛋白，包含1種未被報(bào)道的結(jié)構(gòu)蛋白。造成這種差異可能是由于實(shí)驗(yàn)中采用了靈敏度更高、范圍更廣的ESI-Q-TOF MS/MS，還可能和純化的CCV純度以及凝膠電泳的條件有關(guān)。另外，Davison等[5]的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，質(zhì)譜鑒定的CCV結(jié)構(gòu)蛋白分子量與理論值相差最小約2 kDa，最大約27 kDa，這可能是由于在進(jìn)行質(zhì)譜分析前樣品中蛋白質(zhì)修飾作用比較明顯所致。本實(shí)驗(yàn)中蛋白質(zhì)分子量與理論值保持了較高的一致性，相差1 kDa左右，真實(shí)地反映了CCV的分子特性。Kunec等[13]通過(guò)LC-ESI MS/MS質(zhì)譜法鑒定了37種結(jié)構(gòu)蛋白，本實(shí)驗(yàn)采用SDS-PAGE分離病毒蛋白，可能造成一些低豐度和分子量小的蛋白質(zhì)未被檢測(cè)到[22]，從而導(dǎo)致被鑒定的蛋白質(zhì)數(shù)目減少，因此只鑒定到13種結(jié)構(gòu)蛋白。另外，Kunec等[13]對(duì)CCO和被CCV感染的CCO的蛋白質(zhì)同時(shí)進(jìn)行質(zhì)譜鑒定，然后進(jìn)行差減得出CCV的結(jié)構(gòu)蛋白數(shù)目，這樣避免了因其他實(shí)驗(yàn)操作而使一些蛋白質(zhì)被遺漏。本實(shí)驗(yàn)中使用SDS-PAGE聯(lián)合質(zhì)譜的方法和目前研究蛋白質(zhì)組學(xué)較常見(jiàn)的雙向電泳串聯(lián)質(zhì)譜的研究方法相比，靈敏度相對(duì)較低，范圍也較小，容易造成小分子ORF的丟失。因此，對(duì)CCV主要的結(jié)構(gòu)蛋白進(jìn)行鑒定，對(duì)小分子ORF的鑒定需要更多后續(xù)研究。

質(zhì)譜結(jié)果顯示凝膠中的第六個(gè)蛋白條帶有兩種結(jié)構(gòu)蛋白，分別是ORF46和ORF73。在對(duì)其進(jìn)行鑒定時(shí)，雖然ORF46分子量與在凝膠中上下條帶的蛋白分子量比對(duì)稍微有些出入，但是在質(zhì)譜分析時(shí)發(fā)現(xiàn)ORF46有較高的檢索分?jǐn)?shù)以及較多相匹配的肽段，因此將ORF46作為候選蛋白。在第八、九、十這三個(gè)蛋白條帶中，第八個(gè)條帶豐度最大，其中ORF66檢索分?jǐn)?shù)最高且豐度大，其余的蛋白和鑒定過(guò)的蛋白重復(fù)或者分值很低，出現(xiàn)3個(gè)條帶可能是由于在SDS-PAGE電泳過(guò)程中蛋白質(zhì)發(fā)生了降解。因此鑒定這3個(gè)條帶的結(jié)構(gòu)蛋白為ORF66。在第15和第16兩個(gè)條蛋白條帶中檢測(cè)到4種結(jié)構(gòu)蛋白，分別為ORF7、ORF10、ORF11和ORF19，其中，ORF7、ORF10和ORF19是與囊膜相關(guān)的結(jié)構(gòu)蛋白，但是這4種結(jié)構(gòu)蛋白檢索分?jǐn)?shù)都很低，而且匹配的肽段不多，僅僅通過(guò)SDS-PAGE分析和現(xiàn)有的質(zhì)譜結(jié)果還不能將其一一鑒定出來(lái)，很可能是由于大部分的囊膜蛋白被降解從而產(chǎn)生了小分子量的多肽。

CCV基因組預(yù)測(cè)含有76個(gè)ORF，間層蛋白在CCV的生命活動(dòng)中扮演著極其重要的作用，如傳遞病毒的基因組、調(diào)控某些基因的表達(dá)、促進(jìn)病毒囊膜的形成以及協(xié)助病毒入侵等[23]，在CCV的76個(gè)ORF中，有近一半為間層蛋白，這可能與間層蛋白在CCV整個(gè)生命活動(dòng)中的重要作用有關(guān)。本實(shí)驗(yàn)共鑒定了5種間層蛋白，包括ORF15、ORF65、ORF72、ORF73和ORF74。鑒于間層蛋白在CCV生命活動(dòng)中的重要作用，對(duì)各個(gè)間層蛋白的研究以及與其他蛋白之間相互作用的研究可能會(huì)進(jìn)一步揭示其功能。另外，通過(guò)質(zhì)譜鑒定發(fā)現(xiàn)了一種新的結(jié)構(gòu)蛋白ORF22，分子量約為153 kDa，和理論分子量保持了一致性。Davison等[5]和Kunec等[13]均未檢測(cè)到這種結(jié)構(gòu)蛋白，可能是由于所采用的質(zhì)譜精確度和靈敏度不一樣引起的。關(guān)于ORF22是否是一種新的病毒結(jié)構(gòu)蛋白以及其分子生物學(xué)特征和相關(guān)功能需要進(jìn)一步研究。目前CCV基因組的ORF只有部分通過(guò)實(shí)驗(yàn)被人們所認(rèn)知，大部分的ORF還未被報(bào)道，因此，通過(guò)質(zhì)譜不斷發(fā)現(xiàn)、鑒定新的結(jié)構(gòu)蛋白，既是對(duì)CCV基因組內(nèi)容上的補(bǔ)充，也是對(duì)結(jié)構(gòu)蛋白在CCV生命活動(dòng)中所起的作用以及蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)之間相互作用等蛋白質(zhì)組學(xué)研究?jī)?nèi)容的豐富。

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收稿日期：2012-05-18

基金項(xiàng)目：國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目（30700624）；中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金資助項(xiàng)目（2012ZYTS028）

第8篇：班委鑒定范文

進(jìn)行了詳細(xì)分析，改進(jìn)了平板車(chē)的車(chē)輪結(jié)構(gòu)和定位方式，有效解決了現(xiàn)存問(wèn)題，不僅提高了

生產(chǎn)效率，也保證了生產(chǎn)的安全，同時(shí)降低了平板車(chē)維修保養(yǎng)費(fèi)用。

關(guān)鍵詞：平板車(chē)關(guān)鍵詞：平板車(chē)關(guān)鍵詞：平板車(chē)關(guān)鍵詞：平板車(chē)；車(chē)輪；過(guò)軌；定位裝置；車(chē)輪；過(guò)軌；定位裝置；車(chē)輪；過(guò)軌；定位裝置；車(chē)輪；過(guò)軌；定位裝置

中圖分類(lèi)號(hào)：中圖分類(lèi)號(hào)：中圖分類(lèi)號(hào)：中圖分類(lèi)號(hào)：

U463.34

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AAAA

1引言

平板車(chē)，大多企業(yè)采用電動(dòng)軌道車(chē)，最常用名稱(chēng)為電動(dòng)平車(chē)，又稱(chēng)軌道平車(chē)、電動(dòng)平板

車(chē)、軌道平車(chē)、軌道平板車(chē)、電平車(chē)、臺(tái)車(chē)、過(guò)跨車(chē)、地爬車(chē)等，是一種廠內(nèi)有軌電動(dòng)運(yùn)輸

車(chē)輛，首先它是電動(dòng)車(chē)輛，在電動(dòng)驅(qū)動(dòng)下自動(dòng)運(yùn)行，其次它是在軌道上運(yùn)行的車(chē)輛，需要在

地面上鋪設(shè)軌道，軌道一般為工字型面接觸道軌；車(chē)體無(wú)方向控制裝置只有前進(jìn)后退方向（即

使轉(zhuǎn)彎也城靠軌道轉(zhuǎn)彎），此種車(chē)輛具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、承載能力大、不怕臟不怕砸、

維護(hù)容易、使用壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)，因其方便、壯實(shí)、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、易清理等諸多優(yōu)點(diǎn)，成為企

業(yè)廠房?jī)?nèi)部及廠房與廠房之間短距離定點(diǎn)頻繁運(yùn)載重物的首選運(yùn)輸工具。

由于特定的使用需要或節(jié)約成本的考慮，某些廠家會(huì)自行設(shè)計(jì)組裝平板車(chē)，該類(lèi)平板車(chē)

易出現(xiàn)車(chē)輪軸承與銷(xiāo)軸磨損嚴(yán)重或快速運(yùn)行時(shí)車(chē)輪偏軌等現(xiàn)象不僅影響生產(chǎn)效率及成本，也

為生產(chǎn)安全帶來(lái)重大隱患。

2問(wèn)題分析

本文對(duì)某公司生產(chǎn)車(chē)間軌道式平板車(chē)運(yùn)行情況進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)研。車(chē)間共有6條運(yùn)輸軌道，

其中2條東西方向龍門(mén)吊運(yùn)行軌道，4條南北方向平板車(chē)運(yùn)行軌道，共形成8個(gè)交叉點(diǎn)。為

保證龍門(mén)吊運(yùn)行的平穩(wěn)性，需確保龍門(mén)吊軌道的完整，因此在軌道交叉點(diǎn)處將平板車(chē)運(yùn)行軌

道斷開(kāi)，如圖2.1所示。

圖2.1車(chē)間軌道分布圖

實(shí)際運(yùn)輸過(guò)程中，平板車(chē)經(jīng)過(guò)交叉點(diǎn)時(shí)，車(chē)輪與垂向的龍門(mén)吊軌道發(fā)生碰撞，產(chǎn)生較大

的瞬間沖擊力，造成車(chē)輪軸承與銷(xiāo)軸磨損嚴(yán)重，如圖2.2所示。此外，碰撞過(guò)程中的強(qiáng)烈震

動(dòng)易引起車(chē)輪脫軌。為使車(chē)輛重新駛?cè)胲壍溃鑼?duì)車(chē)輛施加較大的橫向力，因此車(chē)輪銷(xiāo)軸承

受較大的剪切力，長(zhǎng)時(shí)間累積產(chǎn)生塑性變形。

另外，平板車(chē)車(chē)輪設(shè)計(jì)有定位作用的凸緣，凸緣卡在軌道中間的間隙中，保證定位的效

果如圖2.3所示。但實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中，由于凸緣設(shè)計(jì)不合理，軌道間隙的平行度誤差或軌道

間隙中可能存在雜物等因素，引起平板車(chē)運(yùn)行時(shí)起動(dòng)、停車(chē)不便或脫軌。

圖2.2磨損的銷(xiāo)軸圖2.3平板車(chē)車(chē)輪定位圖

現(xiàn)對(duì)平板車(chē)的運(yùn)行缺陷總結(jié)如下：增加參數(shù)內(nèi)容，如彈簧彈性系數(shù)，張力，驗(yàn)證。

1)布置缺陷：車(chē)間軌道交叉布置，使得平板車(chē)運(yùn)行時(shí)，如果速度過(guò)快，則過(guò)軌時(shí)車(chē)輪與

軌道發(fā)生劇烈撞擊，產(chǎn)生極大阻力，平板車(chē)易過(guò)軌失敗，或發(fā)生脫軌。同時(shí)車(chē)軸、銷(xiāo)

軸和軌道都受到嚴(yán)重?fù)p傷。如果車(chē)速過(guò)慢或載重量過(guò)大時(shí)，車(chē)輛過(guò)軌時(shí)極易被彈回。

2)設(shè)計(jì)缺陷：車(chē)輪雖設(shè)計(jì)有定位凸緣，但緣邊設(shè)計(jì)過(guò)淺，由于軌道上平面兩側(cè)倒角較大，

或軌道定位槽內(nèi)可能存在雜物的影響，車(chē)輪極易脫軌，尤其在重載情況下。另外，受

定位槽的不平影響，平板車(chē)車(chē)輪凸緣經(jīng)常存在卡曹現(xiàn)象，造成起動(dòng)困難。

3)使用缺陷：平板車(chē)出現(xiàn)脫軌時(shí)，為使車(chē)輛重新駛?cè)胲壍?，生產(chǎn)工人往往通過(guò)強(qiáng)行拖拽

龍門(mén)吊軌道

平板車(chē)軌道

的方式，從而使車(chē)輪承受較大的側(cè)向力，長(zhǎng)期使用引起軸承及銷(xiāo)軸的損傷。

上述問(wèn)題不僅嚴(yán)重影響生產(chǎn)效率，同時(shí)也為生產(chǎn)安全再帶來(lái)極大的隱患，亟待解決。

3解決措施

3.1方案分析

針對(duì)上文所述問(wèn)題，提出以下三種方案，分別實(shí)施驗(yàn)證。

方案一：增高車(chē)輪凸緣。經(jīng)驗(yàn)證，凸緣增高后不僅易發(fā)生塑性變形，同時(shí)形成“切割效

應(yīng)”，將垂向龍門(mén)吊軌道切割出較深的凹坑。另外，該方案也未能解決平板車(chē)起動(dòng)停車(chē)不便的

問(wèn)題。

方案二：增加軌道轉(zhuǎn)換裝置。軌道轉(zhuǎn)換裝置設(shè)置在軌道交叉點(diǎn)，可使交叉軌道之間自由

轉(zhuǎn)換。但此裝置生產(chǎn)工藝復(fù)雜，制作成本過(guò)高，且自動(dòng)轉(zhuǎn)換不易實(shí)現(xiàn)，如轉(zhuǎn)換不及時(shí)，易引

起龍門(mén)吊翻車(chē)，存在極大的生產(chǎn)安全隱患。

方案三：增加專(zhuān)用定位裝置。專(zhuān)用定位裝置即在原車(chē)輪旁增加專(zhuān)用定位輪，定位輪在彈

簧預(yù)緊力作用下與軌道側(cè)槽緊密接觸，在過(guò)軌時(shí)，定位輪上行，彈簧受壓。過(guò)軌后定位輪在

彈簧作用下能迅速回到定位槽內(nèi)。保證定位效果。同時(shí)，可將車(chē)輪表面修改為圓柱面，取消

凸緣，使得車(chē)輪只與軌道頂面接觸，避免車(chē)輪卡槽現(xiàn)象。

3.2改進(jìn)設(shè)計(jì)

依據(jù)上文方案三所述，對(duì)平板車(chē)進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)參數(shù)如下：

定位輪：

直徑D=100mm；

厚度S=40mm；

張緊彈簧：

長(zhǎng)度L=60mm；

彈性系數(shù)x=1.2kg/mm；

圖3.1平板車(chē)定位改進(jìn)效果圖

承載行走輪定位輪

張緊彈簧

平板車(chē)上平面

經(jīng)試驗(yàn)，改進(jìn)后的平板車(chē)在過(guò)軌時(shí)運(yùn)行平穩(wěn)，起動(dòng)停車(chē)輕便，基本杜絕脫軌現(xiàn)象，且對(duì)

軌道無(wú)損傷。既提高了生產(chǎn)效率，也保證了生產(chǎn)安全，同時(shí)可為公司每年節(jié)約高達(dá)3萬(wàn)元的

保養(yǎng)維修費(fèi)用，具有極大的經(jīng)濟(jì)效益。

4結(jié)語(yǔ)

本文對(duì)某公司平板車(chē)的運(yùn)行情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研，全面分析了平板車(chē)設(shè)計(jì)、使用中的

各種不足。針對(duì)問(wèn)題提出了多種改進(jìn)措施。經(jīng)驗(yàn)證，采用專(zhuān)用定位輪的方案具有經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定、

可靠等多種優(yōu)點(diǎn)。改進(jìn)后，平板車(chē)銷(xiāo)軸及軸承的磨損大大降低，車(chē)輪使用壽命由半年提高至

第9篇：班委鑒定范文

【關(guān)鍵詞】 肩鎖關(guān)節(jié)全脫位;鎖骨鉤狀鋼板固定

筆者自2003年5月～2006年2月采用鎖骨鉤狀鋼板治療肩鎖關(guān)節(jié)全脫位19例，取得較為滿(mǎn)意的效果，現(xiàn)總結(jié)如下:

1 臨床資料

本組19例，男12例，女7例;年齡18～56歲，平均33.2歲，左側(cè)8例，右側(cè)11例，其中騎摩托車(chē)肩部著地傷11例，騎單車(chē)跌傷4例，運(yùn)動(dòng)跌仆傷3例，傷后3～8d就診者18例，20d就診者1例。臨床表現(xiàn)均為患肩腫痛，肩部活動(dòng)受限，肩峰端畸形壓痛，鎖骨外端明顯上翹，鋼琴鍵征陽(yáng)性。X線(xiàn)片示:肩鎖關(guān)節(jié)完全分離，符合肩鎖關(guān)節(jié)Ⅲ°以上脫位。

2 治療方法

2.1 固定材料 鋼板均由蘇州艾迪醫(yī)療機(jī)械公司提供，規(guī)格為3～8孔，左右各異。

2.2 手術(shù)方法 患者仰臥，患肩用沙袋稍墊高，采用頸肌間溝阻滯麻醉，手術(shù)切口采用自鎖骨外1.3段并向前繞過(guò)肩峰作切口，長(zhǎng)約7～10cm，逐層切開(kāi)皮膚筋膜，顯露鎖骨外1.3及肩鎖關(guān)節(jié)及肩峰，清理檢查斷裂之肩鎖關(guān)節(jié)囊及韌帶，先試行使脫位完全復(fù)位，選準(zhǔn)鋼板鉤端在肩峰下進(jìn)入點(diǎn)，直接插入肩峰下，按壓鎖骨外端使之完全復(fù)位，并使鋼板緊貼鎖骨面，如未能緊貼可用鋼板糾正器糾正，復(fù)位后用3.5mm皮質(zhì)螺釘固定（多用5～7孔）。固定后，檢查活動(dòng)肩關(guān)節(jié)、肩鎖關(guān)節(jié)是否穩(wěn)定，然后將肩鎖韌帶及關(guān)節(jié)囊并作修補(bǔ)（本組喙鎖韌帶只修補(bǔ)5例）。

2.3 術(shù)后處理 術(shù)后保持三角巾懸吊固定3周，術(shù)后第2d作主動(dòng)功能鍛煉，4周后肩部自由活動(dòng)，8～12月取內(nèi)固定。

3 療效標(biāo)準(zhǔn)與治療結(jié)果

3.1 療效標(biāo)準(zhǔn) 按Karlsson［1］ 療效標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)， 優(yōu):肩部自由活動(dòng)，無(wú)痛，肌力正常，X線(xiàn)片示肩鎖關(guān)節(jié)解剖復(fù)位，肩鎖間隙小于5mm;良:肩關(guān)節(jié)功能略受限，局部輕度疼痛，肌力中等，X線(xiàn)片于肩鎖關(guān)節(jié)間隙在5～10mm之間;差:肩鎖處疼痛明顯，肌力不佳，肩關(guān)節(jié)活動(dòng)明顯受限，X線(xiàn)片示肩鎖關(guān)節(jié)仍脫位，間隙大于10mm。

3.2 治療結(jié)果 本組19例，優(yōu)18例，良2例，優(yōu)良率100%。住院時(shí)間3～15d，平均6d，術(shù)后X線(xiàn)片示:肩鎖關(guān)節(jié)脫位恢復(fù)正常，其間隙小于5mm。切口一期愈合，術(shù)后均獲隨訪(fǎng)，時(shí)間為3～24個(gè)月。其中1例因傷后近3周手術(shù)，且年齡偏大、體弱、未積極配合功能鍛煉而療效受到一定影響。均無(wú)術(shù)口感染、斷釘、鋼板松動(dòng)斷裂情況。

4 討論

肩鎖關(guān)節(jié)脫位按損傷程度Allman將其分為3型，Rockwood在此基礎(chǔ)上分為6型［2］ 。本組19例符合肩鎖關(guān)節(jié)全脫位［3］ 。為Ⅲ～Ⅵ型。其治療原則為恢復(fù)關(guān)節(jié)穩(wěn)定、無(wú)疼痛和完善活動(dòng)功能［2］ 。筆者采用的鎖骨鉤狀鋼板固定術(shù)治療肩鎖關(guān)節(jié)全脫位能達(dá)到上述治療目的。鉤狀鋼板符合肩鎖關(guān)節(jié)的解剖結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，肩峰下的鋼板鉤端與鎖骨上面的鋼板端形成杠桿作用，在鎖骨遠(yuǎn)端產(chǎn)生持續(xù)而穩(wěn)定的向下壓力。從而防止鎖骨外端向上脫位。為韌帶及周?chē)M織修復(fù)提供一個(gè)穩(wěn)定無(wú)張力環(huán)境。同時(shí)肩峰下的鋼板鉤端扁平光滑，在肩關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)允許被固定的肩鎖關(guān)節(jié)有一定的微動(dòng)。符合肩鎖關(guān)節(jié)的生理特征，因而可以早期功能鍛煉，防止創(chuàng)傷性關(guān)節(jié)炎的發(fā)生，這種動(dòng)力穩(wěn)定的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)于以往采用的2～3枚克氏針加張力鋼絲固定法以及鎖骨喙突間的螺釘內(nèi)固定或滌綸韌帶內(nèi)固定方法。本手術(shù)操作關(guān)鍵是先使脫位完全復(fù)位，找準(zhǔn)肩峰下鋼板鉤插入點(diǎn)，并使鋼板緊貼鎖骨面，大多能一次完成。對(duì)斷裂的肩鎖韌帶及關(guān)節(jié)囊應(yīng)盡量予以修復(fù)，本組喙鎖韌帶均有斷裂，由于臨床操作中較難有滿(mǎn)意的對(duì)接縫合修補(bǔ)，本組只修復(fù)5例，但療效亦無(wú)明顯差異?？赡苁枪潭ê蟠蠖嗄茏匀粚?duì)合靠近而愈合或形成疤痕而修復(fù)。本法操作方便、快捷、固定可靠，若早期鍛煉，功能恢復(fù)好。 【參考文獻(xiàn)】

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