參觀心得體會精選(九篇)

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第1篇：參觀心得體會范文

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2021年參觀水廠心得體會-參觀現(xiàn)代化水廠心得總結(jié)

今年迎來了黃巖現(xiàn)代化水廠___年一次的復(fù)審，為了能夠更好地落實(shí)第__次黨代會提出的總體要求，加快開展創(chuàng)建現(xiàn)代化水廠，提高公司的生產(chǎn)質(zhì)量和管理水平。黃巖自來水廠___了為期___天的參觀旅程，分別對紹興宋六陵凈水廠和桐鄉(xiāng)運(yùn)河水廠進(jìn)行了交流與學(xué)習(xí)。

第一站:紹興宋六陵水廠

宋六陵凈水廠是紹興市重要水利工程，為___省首家“城市供水現(xiàn)代化水廠”。凈水廠在__年底通過了ISO9001質(zhì)理管理體系和ISO14001環(huán)境管理體系的認(rèn)證。__年投入資金建設(shè)水廠排泥水專用管道送至市污水處理廠集中處理，有效地解決了水廠污泥出路的難題。__年建造石灰自動投加系統(tǒng)(圖1)，有效地保證了出廠水的PH值。

圖___--石灰自動投加系統(tǒng)

宋六陵水廠水質(zhì)選取小舜江水庫水，水質(zhì)屬國家一級標(biāo)準(zhǔn)，常年水質(zhì)較好，渾濁度在5NTU以下，錳的濃度接近為0.005mg/L，藻類。

等有機(jī)物質(zhì)較少;工藝

選用折板反應(yīng)、平流式

沉淀、均質(zhì)濾料等先進(jìn)

的凈水工藝，一期設(shè)備

引進(jìn)具有國際、國內(nèi)先

進(jìn)水平的制水、輸水設(shè)

備和自動化控儀表，下

圖為化驗室的在線儀表。據(jù)了解，該水廠的在線儀表的數(shù)據(jù)和化驗室測的數(shù)據(jù)基本是比較接近的，可能是與該水廠的水質(zhì)有關(guān)

第二站:桐鄉(xiāng)運(yùn)河水廠

桐鄉(xiāng)運(yùn)河水廠是___省第三家達(dá)到現(xiàn)代化水廠評價標(biāo)準(zhǔn)的水廠，也是首家達(dá)到該標(biāo)準(zhǔn)的縣級市水廠。由于桐鄉(xiāng)水廠的原水選取運(yùn)河水，各類有機(jī)物含量嚴(yán)重超標(biāo)，溶解氧低，錳、氨氮含量較高，因此他采用了國內(nèi)當(dāng)前最先進(jìn)的水處理工藝，即生物預(yù)處理+常規(guī)處理+臭氧生物活性炭深度處理工藝，是以聚乙烯為主要成分的填料，利用曝氣使表面掛滿生物膜的生物填料，隨反應(yīng)器中的水團(tuán)在池中懸浮流動，達(dá)到去除水中污染物的效果。同時，運(yùn)河水廠的濾池設(shè)計比較新穎，運(yùn)用的是翻板池型設(shè)計，雙層均粒濾料，上層為陶粒，下層為石英砂，過濾效果好，利用PLC控制濾池自動運(yùn)行。___口濾池均為全封閉式，避免了露天污染。臭氧接觸池和活性炭濾池，有了這兩工序，使得出水水質(zhì)的提高有了進(jìn)一步的保障。

創(chuàng)建現(xiàn)代化水廠是新形勢下實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，在保障安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)供水等方面，具有特別重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過參觀兩個水廠，讓我們對水廠的生產(chǎn)工藝以及不同水廠的各自特色有了進(jìn)一步的了解。他山之石，可以攻玉，我們應(yīng)該借鑒學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗，取其精華，在運(yùn)行中運(yùn)用，不斷提高我們公司的自身水平，保障我們的生產(chǎn)運(yùn)行，為現(xiàn)化代復(fù)審打下良好的基礎(chǔ)。

參觀水廠心得體會篇5:南郊水廠參觀心得

__月__日，學(xué)校全體師生一起去位于南二路的南郊水廠進(jìn)行參觀。

我們是步行去的。一路上，同學(xué)們有說有笑。雖然路途遙遠(yuǎn)，但是同學(xué)們的臉上依舊洋溢著期待和興奮。

到了南郊水廠，解說員阿姨告訴我們:南郊水廠的水源來自黃河。水廠水庫的庫容達(dá)到了___萬立方米呢!水廠里的水源先進(jìn)入生物濾池，對黃河水進(jìn)行過濾，因為大家都知道“一碗河水半碗沙?！甭?

接下來，被過濾的水源來到了加藥房。在這些水里，需要加入二氧化氯，液氯等化學(xué)成分，用來殺死其中的藻類。

自來水要進(jìn)行這樣復(fù)雜的___道工序才能流進(jìn)我們千家萬戶，才能保證水潔凈的從水龍頭里流出?？梢姡坏胃蓛舻乃嵌嗝磥碇灰装?

可是在生活中，又有多少人注意了這點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢?這一滴水里，可蘊(yùn)含著工人叔叔阿姨的勞動和汗水啊!平常，同學(xué)們洗臉的時候經(jīng)常把水龍都開得很大，自來水“嘩嘩”的往外流;用水做游戲，把水灑的到處都是……可同學(xué)們在意過嗎?心疼過嗎?同學(xué)們啊，這一滴水是多么來之不易啊!同學(xué)們，讓我們從身邊做起，牽動你們的家長，我們一起來節(jié)約用水吧!

參觀水廠心得體會篇6:水廠參觀實(shí)習(xí)報告

水廠參觀實(shí)習(xí)報告

一、實(shí)習(xí)目的

通過對曲江水廠的參觀，聯(lián)系已經(jīng)學(xué)過的知識，更加深入地理解和掌握專業(yè)知識，擴(kuò)大專業(yè)知識范圍。把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，深入地接觸專業(yè)知識的實(shí)際運(yùn)用。熟悉處理廠工藝流程、總體布置及處理構(gòu)筑物的類型、構(gòu)造特點(diǎn)、運(yùn)行和維護(hù)。將書本理論和實(shí)際聯(lián)系，進(jìn)一步培養(yǎng)分析問題的能力。

二、水廠簡介

曲江水廠是西安市黑河引水工程的主要組成部分，水源來自城市西安市西南郊的黑河，黑河大壩在周至縣，壩高_(dá)__米，庫容___億立方米，原水輸水管渠長達(dá)89km。工程分兩期建設(shè)。一期工程水廠原水來自黑河，水源沒有調(diào)節(jié)功能，暴雨季節(jié)水質(zhì)渾濁;二期工程黑河建庫，原水經(jīng)水庫自然沉淀，水質(zhì)常年變清。根據(jù)一、二期原水水質(zhì)不同的特點(diǎn)，一期工程采用混凝、沉淀、過濾為主的水處理工藝，二期工程改用直接過濾的工藝，設(shè)計中有意將一期工程中的沉淀池尺寸與濾池相同，二期工程只需對一期作簡單的改造，就可滿足二期工藝要求，在不增加水廠占地的前提下，使水廠規(guī)模由一期的___萬m3/d增加到二期的___萬m3/d，并將一、二期工程有機(jī)地結(jié)合起來，體現(xiàn)了新穎、創(chuàng)新的設(shè)計思路。

當(dāng)時為了解決西安市飲水問題，___年開始籌建到__年結(jié)束，占地___畝，全廠有___個生產(chǎn)系列。現(xiàn)建成的一期工程水廠日供水能力___萬m3/d。曲江水廠經(jīng)__年運(yùn)行，平均處理水量為___萬m3/d，最高處理水量為___萬m3/d，進(jìn)廠水濁度一般在100NTU以下，最高達(dá)20000NTU，處理水濁度一般保持在1~2NTU以下，細(xì)菌總數(shù)經(jīng)常為零，大腸桿菌未能檢出，pH6.5~8.0，達(dá)到并超過國家與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?？傆玫豞__畝，設(shè)計水處理成本___元/m3，實(shí)際單位水耗電8kWh/km3，總建筑面積12840m2，綠化面積占全廠面積___%。

三、處理工藝流程

3.1原水初步處理

黑河大壩的水經(jīng)過___公里的暗渠后以后，到達(dá)曲江水廠，兩條輸水管道進(jìn)入水廠。里邊有一個流量計井，原水取樣，取樣的流量和一些理化的指標(biāo)。前加氯去除水中的藻類，從地下上翻，窗口流出來的水是回閘水。國家要求零排放指標(biāo)，水廠的水處理工藝產(chǎn)生的泥水、排泥閥，還有自動反沖洗的污水都不要往外排，建立一個回用水車間，把污水收集在一起，然后把泥水分離，清夜回收，泥水釀成泥餅運(yùn)出車間。經(jīng)過一個液位計，他有兩根高位和低位液位計，用它來控制入水口的液位，如果液位達(dá)到一定的高度，在上游或廠外控制水量，不讓過多的水進(jìn)入水廠，因為水廠要控制水量，每個生產(chǎn)系列處理的能力是有限的，不能過高。

3.2混合區(qū)

第一道工序是格柵間，格柵間的作用就是為了去除水中大的漂浮物(例如魚、樹葉等)。一個格柵間控制兩個系列的水，通過兩個管道進(jìn)入兩個生產(chǎn)系列。旁邊的建筑物是加藥間，通過計量泵的測量，來控制投放的藥量和比例，主要是混凝劑(堿式氯化鋁貼)和助凝劑的量。通過計量泵打入管道上，整個過程都是計算機(jī)操控。加入藥的水經(jīng)過機(jī)械攪拌混合池，將藥水充分、快速的混合。以利于混凝劑快速的水解、聚合、顆粒脫穩(wěn)并有助于布朗運(yùn)動進(jìn)行異向絮凝。因此混合快速劇烈,通常在10~30s內(nèi)完成至多不超過2min完成攪拌器采用漿葉攪拌,攪拌不能過于劇烈,否則會使整個水流與漿板共同旋轉(zhuǎn),水流紊流不足,影響混合效果。

3.3反應(yīng)區(qū)

反應(yīng)區(qū)由兩部分組成,一是快速機(jī)械攪拌反應(yīng)區(qū),另一部分為慢速推流式反應(yīng)區(qū)。預(yù)混凝的原水引入快速反應(yīng)區(qū)底板中央,在該區(qū)設(shè)快速攪拌器,反應(yīng)區(qū)主要依靠機(jī)械攪拌或水力攪拌促使顆粒碰撞凝聚,向絮凝階段,該區(qū)以機(jī)械攪拌為主。通過渦輪攪拌使聚合物和水充分混合并提供聚合電解質(zhì)所需的能量更有利于反應(yīng)的進(jìn)行,同時通過濃縮污泥(主要來自污泥濃縮區(qū))的外部在循環(huán)系統(tǒng)使混合反應(yīng)池中懸浮絮狀物的濃度保持在最佳狀態(tài),以此來確保懸浮物的沉淀方式。最佳的沉淀方式為成層沉淀。然后進(jìn)入推流式反應(yīng)池慢速推流式反應(yīng)池的其作用通過慢速輸送水流,使混凝反應(yīng)進(jìn)行的更加完全,并使礬花顆粒不斷的增大,即可獲得高密度、均質(zhì)的礬花,使得沉淀區(qū)速度加快。

3.4斜管沉淀區(qū)

由于礬花從預(yù)沉區(qū)進(jìn)入澄清區(qū)速度緩慢,礬花不會破壞或產(chǎn)生漩渦,使得大量的礬花在該區(qū)沉淀。礬花在澄清池的下部匯集成污泥并濃縮,逆流式斜管將剩余礬花沉淀。澄清水通過集水槽回收后進(jìn)入V型濾池,運(yùn)行情況表明澄清水濁度在10NTU左右(冬季一般在___個NTU左右)。經(jīng)沉淀的礬花形成活性污泥具有相當(dāng)?shù)慕佑|絮凝活性,因此采用污泥循環(huán)系統(tǒng)使活性污泥進(jìn)行充分利用,同時又可以增加低溫低濁水的絮凝中心,提高處理效率。污泥層分兩層:上層排泥斗上部為再循環(huán)污泥濃縮區(qū),污泥在該區(qū)間停留時間為幾小時然后排入污泥斗內(nèi),在特殊情況下,比如水負(fù)荷不同或水流速不同可調(diào)整再循環(huán)區(qū)高度,以便適應(yīng)實(shí)際的運(yùn)行情況。循環(huán)區(qū)污泥由污泥循環(huán)泵打出,循環(huán)至反應(yīng)池入口處;下層產(chǎn)生大量濃縮污泥,污泥濃度一般大于20g/l,通過中心懸掛式刮泥機(jī)將沉積的泥刮入泥槽,由排泥泵抽至排污管網(wǎng)。綜上所述高密澄清池是即混合、反應(yīng)和分離為一體的綜合性工藝構(gòu)筑物,各部分相互牽制,相互關(guān)聯(lián),相互影響,對運(yùn)行的參數(shù),自動化控制方面要求非常高,必須經(jīng)過運(yùn)行積累相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗和數(shù)據(jù),才能達(dá)到最合理的運(yùn)行效果。

3.5V型濾池

V型濾池底下是石英砂，水從下往上走，通過石英砂攔截水中剩余的礬花。這種水位控制能夠?qū)γ恳粋€細(xì)小的流量變化自動調(diào)節(jié),實(shí)現(xiàn)濾池的等水頭過濾。V型濾池采用反沖洗,自動反沖洗分三個過程，首先水放下去沖洗，然后用氣把濾料補(bǔ)起來，在里面通過震動清洗石頭，汽水同時進(jìn)去。最后，用水沖起干凈。整個濾層在深度方向粒徑比較均勻,不會發(fā)生水力分級各,整個濾層的含污能力強(qiáng),過濾周期長,沖洗水量較小,自動化程度高,運(yùn)行可靠。

3.6清水庫

進(jìn)入水庫前，進(jìn)行最后一項加藥就是后加氯。在本廠有兩處加藥點(diǎn),一是濾前預(yù)氯化,二是氯后加氯消毒。經(jīng)過后加氯的水進(jìn)入水庫，曲江水廠的水庫長___米，寬___米，水庫的水低于___米，停止向外供水，要保證出現(xiàn)緊急狀況的儲備水(例如火災(zāi))。

這就是曲江水廠的處理全部工藝流程。

四、實(shí)習(xí)心得

__月__號下午，我們長安大學(xué)__級城市規(guī)劃專業(yè)兩個班的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下來到曲江水廠參觀實(shí)習(xí)。感謝這次老師給我們的實(shí)地學(xué)習(xí)機(jī)會，也感謝水廠的工作人員，一遍又一遍不嫌麻煩地給我們講解。這次實(shí)習(xí)是對我們所學(xué)理論知識的一次全面的檢驗，是一次將理論和實(shí)踐想結(jié)合的機(jī)會，通過這次實(shí)習(xí)我們對自己所學(xué)理論知識有了更深刻的理解，同時對西安市水廠的處理工藝和供水現(xiàn)狀有了一定的了解。

這次實(shí)習(xí)參觀是順著生產(chǎn)工藝流線走的，分別是混合區(qū)、反應(yīng)區(qū)、斜管沉淀及污泥濃縮區(qū)、V型濾池。在老師的詳細(xì)講解和悉心指導(dǎo)下，我們了解了各個工段的設(shè)備、裝置流程和操控系統(tǒng)，初步了解了工廠各個工段的工藝指標(biāo)，對工廠的管理制度也有了簡單的認(rèn)識。了解化工生產(chǎn)的方法和工藝流程，弄清主要工藝參數(shù)確定的理論依據(jù)，了解生產(chǎn)中的技術(shù)革新措施，并注意新技術(shù)發(fā)展趨勢。像這樣的設(shè)計也是給我們學(xué)習(xí)工藝的同學(xué)的一種啟發(fā):在以后的學(xué)習(xí)工作學(xué)習(xí)中更應(yīng)該多思考，多想現(xiàn)有的技術(shù)還有什么可以改進(jìn)的地方，而不是被書本上的理論知識所束縛。雖然書本上的知識都是經(jīng)典，但流程工藝是可以更新的。結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)情況建設(shè)更高效、更經(jīng)濟(jì)、更實(shí)用的工藝是我們追求的目標(biāo)。

總之，雖然實(shí)習(xí)的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學(xué)習(xí)機(jī)會，并且用實(shí)習(xí)的心得時時激勵自己!

第2篇：參觀心得體會范文

帶著心中的那份憧憬，懷著對國家的自豪，因為這是中國歷史上第一次綜合性由主辦國政府組織或政府委托有關(guān)部門承辦的有較大的影響和悠久歷史的國際性活動，是非貿(mào)易性的全球性展覽會。它不同于一般的國際貿(mào)易博覽會，其宗旨是促進(jìn)世界各國經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)的交流與發(fā)展，使每個參展國家能夠利用這個機(jī)會宣傳自己，向全世界展示各自在各個領(lǐng)域所取得的建筑成就。因此，世界博覽會被譽(yù)為世界經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)界的“奧林匹克”盛會。而且對中國來講是百年難得的一次盛會!

通過參觀學(xué)習(xí)，使我開闊了眼界，拓展了思路。城市最佳實(shí)踐區(qū)集中展示了全世界有代表性城市為提高城市生活質(zhì)量，提高人類環(huán)保意識所做的公認(rèn)的、創(chuàng)新和有價值的各種實(shí)踐方案和實(shí)物，一個個鮮活的城市實(shí)踐案例使我深受啟發(fā)。

特別是美國館給我影響最為深刻，雖然只有短短的幾分鐘的短片，短片記錄了美國的精神，美國未來（下一代孩子）對環(huán)境保護(hù)的意識，對于我們每個人來說都是一種震撼，一種深刻的教育，作為一名黨員，作為一名管理著，不僅要虛心用心學(xué)習(xí)世界各國在世博會上展現(xiàn)的高新科技和先進(jìn)理念，更要結(jié)合自己工作實(shí)際，將世博會上所展示的先進(jìn)理念、融入到設(shè)備管理工作中。將世博科技轉(zhuǎn)為實(shí)際發(fā)展動力，充分利用信息化、高科技手段，創(chuàng)新

第3篇：參觀心得體會范文

徐韻如

伴著炎炎夏日的腳步，暑假來到了！然而我并沒有為此而放松下來，反而更加激動與欣喜。因為禪城臺商聯(lián)誼會將在7月15日舉辦“第一屆子女參觀企業(yè)活動”！作為暑假里的第一個社會實(shí)踐活動，我對此充滿了無限好奇、期待。

終于在這天早上7：30，我們到了慧能職校集合，便開始了一天的參觀行程。

首先我們在慧能職校的多功能室里進(jìn)行了許多培訓(xùn)游戲，這些游戲讓我們懂得了凝聚力對于一個團(tuán)隊的重要性。同時，徐校長向我們強(qiáng)調(diào)了“要做大樹，而不要做小草”的觀念。想要成為一個團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，“大樹”就要起著重要的領(lǐng)導(dǎo)作用，當(dāng)然我們還要用真誠去面對集體中的每一個人，而不是斤斤計較，所謂“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！北舜酥g還要互相幫助，共同分享微笑與淚水，這樣才是一個團(tuán)結(jié)的集體。

接著，我們便乘著車，來到了豐富汽配有限公司。

進(jìn)入豐富汽配有限公司后，在工廠總經(jīng)理的引導(dǎo)下，我們來到了工廠的培訓(xùn)室，由工廠的余總親自給我們講解了一些汽車的結(jié)構(gòu)以及部分零件的作用。雖然講得很專業(yè)，但好奇的我聽完后還是覺得一頭霧水。

到了吃午飯的時間，工作人員讓我們排好了隊伍，帶領(lǐng)我們來到了餐廳吃午飯。午飯過后，工作人員帶著我們?nèi)⒂^工廠。之前余伯伯就開玩笑地跟我們說，做這一行的都稱為“黑手”。然而一進(jìn)入工廠。令我驚奇的是，這些工人們的制服全都是純白色的，在工作過程中絲毫沒有沾染到一絲灰塵。之后我們看到了一些汽車的排氣管零件，還看到了許多千奇百怪的汽車零件，還有許許多多的大型機(jī)器……我們是按照生產(chǎn)線的流程來參觀的。這些生產(chǎn)好的零件全都擺放得整整齊齊，還清楚地將個別次品分類——可修復(fù)與不可修復(fù)的。帶領(lǐng)我們參觀的叔叔向我們講解道，在這里每一個零件的完成都需要通過復(fù)雜的工序，事后還要有精密的檢查，確保做到萬無一失。

到了下午2：00，我們離開了豐富汽配有限公司，來到了華國光學(xué)器材有限公司。華國主要生產(chǎn)“鏡片”。華國的主管先向我們講解關(guān)于工廠的介紹、經(jīng)營理念以及人才觀，再去參觀生產(chǎn)車間。“以人為本，以事業(yè)貢獻(xiàn)社會”是最重要經(jīng)營理念之一。還有“永績經(jīng)營，共生共榮，強(qiáng)化公司體制，致致力員工照顧”特別強(qiáng)調(diào)了“致力員工照顧”，將員工利益看作是企業(yè)利益的基礎(chǔ)，保證員工的利益與安全，這樣才會讓員工更有歸屬感與集體榮譽(yù)感。在參觀工廠的同時，隨處可見在走道上張貼著公司的經(jīng)營理念，——“以人為本，真誠相待”員工們做到真誠相待正是企業(yè)經(jīng)營、發(fā)展的關(guān)鍵。還有些提醒員工保持良好工作心態(tài)的標(biāo)語，比如“在抱怨之前，先想想有沒有更好的解決辦法。”看來正是這些細(xì)微的標(biāo)語讓員工更熱情、愉快地工作。讓我印象深刻的還有一點(diǎn)是華國的育人觀——埋頭苦干，也要抬頭看看。我想：對啊，工人們埋頭苦干固然好，但他們也不應(yīng)滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該要在空余時間及時充實(shí)自己。在參觀的時候，我們經(jīng)過了一間“閱覽室”，里面擺放了數(shù)不勝數(shù)的圖書，還有些閑暇的工人在這里安靜地看書?？磥磉@些“埋頭苦干”后的工人想要在這里能“博覽群書”，就是為了要“抬頭看看”吧。

第4篇：參觀心得體會范文

聯(lián)合國教科文組織的數(shù)據(jù)表明，中國流失文物多達(dá)164萬件，被世界47家博物館收藏。大英博物館是收藏中國流失文物最多的一個博物館，其收藏中國文物的歷史可追溯到1753年建館時期，目前收藏的中國文物多達(dá)2萬3千件，長期陳列的約有2000件。該館收藏的中國文物囊括了中國整個藝術(shù)類別，跨越了整個中國歷史，包括刻本、書畫、玉器、青銅器、陶器、飾品。我參觀完中國廳后，知道該館的介紹并非妄言。遠(yuǎn)古時期的石器，6000多年前半坡村紅陶碗及尖足罐，新石器時代的玉琮、玉斧，商周時期的青銅尊、鼎，秦漢時期的銅鏡、陶器、漆器、鐵劍，六朝時代的金銅佛，隋代白色大理石佛像，唐代三彩瓷器，宋、元、明、清各代的瓷器和各種金玉制品，甲骨文、竹簡、刻本古書和地圖、銅幣、絲綢、刺繡、書畫、景泰藍(lán)、漆器、竹編等等。數(shù)量之龐大，品類之齊全，駭人聽聞！這陳列的眾多中國國寶，實(shí)際上是一部中國的屈辱史，評論卻只有一句話：

落后就要挨打！

我不禁開始思考，怎樣才能防止落后，永葆先進(jìn)。子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也！”，英國既然能長期屹立于世界強(qiáng)國之林而不倒，一定有先進(jìn)的地方值得我們借鑒。

英國人的創(chuàng)新意識和前瞻意識，是英國等歐美發(fā)達(dá)國家長期以來立于不敗之地、得以持續(xù)發(fā)展的動力和源泉。其中包括工業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、掌握核心技術(shù)、處于產(chǎn)業(yè)鏈的前端、制訂產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，使得世界各國接受他所提出的觀念、理論和標(biāo)準(zhǔn)等思維方式、意識形態(tài)，并按照他創(chuàng)設(shè)的生產(chǎn)方式、經(jīng)營模式、金融體系、產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行生產(chǎn)、經(jīng)營、管理，從而促進(jìn)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時掌控世界，特別是發(fā)展中國家。

那英國人的創(chuàng)新意識和前瞻意識，又是從何而來的呢？自然是通過教育。英國的教育具有較鮮明的素質(zhì)培養(yǎng)專業(yè)化，學(xué)習(xí)興趣化，學(xué)習(xí)渠道多樣化等特點(diǎn)。具體是以下幾個方面；

英國教育的特點(diǎn)：

1.教育體制是專才教育，學(xué)生按興趣學(xué)習(xí)，可投入更多精力在感興趣科目上，發(fā)揮自己的特長。

2.不提倡讓學(xué)生背書，注重學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，注重學(xué)生掌握分析思維能力。

3.讓學(xué)生多關(guān)心時事，多看新聞。通過實(shí)踐，發(fā)掘個人的潛能。

4.考試多是問答題，要求寫出鮮明的觀點(diǎn)，通過自己的積累和思辯來論證自己的觀點(diǎn)。要求學(xué)生知識面廣，會答分析論述題。

5.鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)權(quán)威，更注重思考和獨(dú)創(chuàng)精神。

6.注重讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

7.注重交流能力的培養(yǎng)。課堂上，學(xué)生可自由的交流，發(fā)表自己的觀點(diǎn)看法，在交流中逐漸培養(yǎng)起獨(dú)立思考的能力。

8.課堂上更注重啟發(fā)學(xué)生提問，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

9.更注重群體的合作（TEAMWORK)，一起作項目，培養(yǎng)協(xié)作的精神。

不同的教育方法培養(yǎng)不同素質(zhì)的學(xué)生，而通過這樣的方法又能培培養(yǎng)這樣的學(xué)生呢?

英國的學(xué)生具有以下特點(diǎn)：

1.英國學(xué)生獨(dú)立能力強(qiáng)。在獨(dú)立學(xué)習(xí)方面，英國學(xué)生要高于我國學(xué)生。英國的每個中學(xué)生都能夠去圖書館查閱文獻(xiàn)，尋找自己需要的信息來完成一個比較正規(guī)的Project。Project的漢語意思是“計劃”、“設(shè)計”、“規(guī)化”。實(shí)際上類似我國的“科研論文”。英國中學(xué)生的Project完全從學(xué)生的興趣和社會實(shí)際出發(fā)，題材極為廣泛。從理化生實(shí)驗、數(shù)學(xué)建模到英國的歷史、地理；從環(huán)境保護(hù)到關(guān)愛生命；從反恐到世界和平；從政治到經(jīng)濟(jì)……，應(yīng)有盡有。有些Project有理有據(jù)，不亞于我國大學(xué)生的畢業(yè)論文。

英國學(xué)生的獨(dú)立生活能力也強(qiáng)于我國學(xué)生。不分擔(dān)家務(wù)勞動的學(xué)生很少見，他們從小就幫助父母擦汽車、剪草坪。小學(xué)生打工的也很多，送報紙是最常見的了，錢雖然掙得不是很多，卻擁有了面對社會、獨(dú)立處理問題的機(jī)會。到了假期，加油站、快餐店、超市，到處都有中學(xué)生在忙著干活。一個假期下來，不但能掙幾百英鎊，更重要的是他們變得自信、老練。

2.英國學(xué)生的團(tuán)隊意識強(qiáng)。在英國，人們普遍推崇Teamspirit——團(tuán)隊精神。團(tuán)隊精神是指一個人與大家協(xié)同工作的能力或態(tài)度，也就是我們所說的合作能力。英國學(xué)校歷來都很重視對學(xué)生進(jìn)行“團(tuán)隊精神”教育，在公共場所或集體活動中，個人必須服從大家。如果哪個學(xué)生為了自己出風(fēng)頭而連累了大家，他就會被一致斥為“沒有團(tuán)隊精神”。

3.英國學(xué)生的身體素質(zhì)好。體育不但是英國中學(xué)的重要課程，而且每天下午四點(diǎn)鐘開始，大部分學(xué)生又都出現(xiàn)在運(yùn)動場上。大量的體育鍛煉，加上合理的充足營養(yǎng)，使英國學(xué)生大都身強(qiáng)力壯、精力充沛。那種肌肉發(fā)達(dá)、動作靈活的運(yùn)動員型學(xué)生到處可見。就連女生對體育也十分熱衷。體育好、學(xué)習(xí)好的學(xué)生才備受同學(xué)們的推崇。

4.英國學(xué)生的探究精神強(qiáng)。英國學(xué)生做事十分開放，敢想敢干，不受條條框框的束縛，他們認(rèn)為“只要不被禁止，就可以做”。所以，成功的機(jī)會也相對較多。每個學(xué)生都有自己的思想和行動。他們不迷信課本、不迷信權(quán)威，也不像我國學(xué)生那么關(guān)注問題的答案、關(guān)注他人的看法。對問題不但有自己的見解，而且特別注重科學(xué)論證。注重在探究中尋找答案。

我們在來對比看看我國教育方法是怎樣一種情況：

中國教育現(xiàn)狀：

1.均衡發(fā)展的要求，學(xué)生學(xué)習(xí)的精力被分散。

2.注重書本的知識的掌握。

3.考試大多是選擇和填空，培養(yǎng)的學(xué)生知識局限在書本里面。

4.中國學(xué)生死記硬背的訓(xùn)練不能培養(yǎng)思維能力。

5.學(xué)生死讀書，沒獨(dú)立見解，不關(guān)心書本外的知識。

6.大學(xué)老師更注重是基礎(chǔ)知識的灌輸，注重的是學(xué)生對經(jīng)典的掌握，而并不注重讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

7.讓學(xué)生注重吸收老師傳授的知識。

8.缺乏課堂團(tuán)隊的討論。

這樣的思維差異，在兩國的教育發(fā)展歷程中，形成了不同的教育。我國早在4000年前就有了“序”、“校”，易經(jīng)的第四卦也說“匪我求蒙童，蒙童求我”，到孔子創(chuàng)辦私塾，逐漸形成了世界上完全脫離宗教的教育。教育的目標(biāo)是考取狀元，所以以人文、繼承為主，教育的成就是有了孔子思想、文學(xué)經(jīng)典、四大發(fā)明等等。而英國在中世紀(jì)才開始有了教會學(xué)校，1833年政府設(shè)立公立學(xué)校，1880年就實(shí)行5-10歲的義務(wù)教育。教育的功利性、目的性不強(qiáng)，崇尚的是科學(xué)、創(chuàng)新，結(jié)果出現(xiàn)了蒸汽機(jī)、諾貝爾獎得主。

即使到今天，兩國在同樣面臨社會發(fā)展要求的情況下，都進(jìn)行了教育的改革，但兩國教育還是存在較大的差異。

我國教育改革注重教育的自主性、個性化和社會化，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，實(shí)行必修、選修和實(shí)踐的學(xué)分制，以學(xué)業(yè)成績、成長記錄來評價學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立探究、動手操作能力。教學(xué)的體系遵循教科書，循序漸進(jìn)，學(xué)生在練習(xí)中理解，教學(xué)的方式是大班授課，有嚴(yán)格的教學(xué)次序，學(xué)生學(xué)習(xí)很辛苦，有大量的習(xí)題、試卷。我們的學(xué)生從6歲到18歲12年的學(xué)習(xí)，一路過關(guān)斬將，參加全國統(tǒng)一高考。高考成績作為唯一依據(jù)，最終決定了學(xué)生今后的一生發(fā)展。

英國雖比不上美國開放，但也是一個比較注重自由的西方國家，思想也較開放，所以英國在教育方面，比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性自由發(fā)展。希望平日的學(xué)習(xí)能使學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力得到充分發(fā)揮。

而中國是一個比較古老的國家，受東方傳統(tǒng)思想的影響，中國則更重視學(xué)生的全面發(fā)展，要求學(xué)生在各學(xué)術(shù)方面都要扎實(shí)基礎(chǔ)。

在英國學(xué)生如果在數(shù)學(xué)或語文方面沒有特長或者不行，但只要他們在體育、音樂、美術(shù)或組織才能方面有一技之長，他們照樣可以當(dāng)狀元！但在中國是行不通的，雖然中國也出過像韓寒等一批有著嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，可也算取得社會認(rèn)可的人，但畢竟這也只不過是個別。

其實(shí)這也和中國的國情有關(guān)，中國人口眾多。人才之間的競爭是非常激烈的，只要在一方面稍有不如別人，很容易就被社會淘汰，所以中國學(xué)生為了能夠應(yīng)付將來必定面對的激烈競爭，他們必須逼著自己全面發(fā)展，而這也是無法避免的。

英國的“自由發(fā)展”固然要它的好處，但有時由于過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立個性的發(fā)展，學(xué)生可能會向兩極發(fā)展。一部分的學(xué)生自控能力較好，他們積極向上，自覺學(xué)習(xí)，往好的方向發(fā)展，他們的聰明才智和實(shí)際能力得到充分的培養(yǎng)和提高。而另一部分自控能力較差的學(xué)生也可能往壞的方向發(fā)展，他們在學(xué)校我行我素，不服從校方和老師的管教。而在管教森嚴(yán)的中國很少會出現(xiàn)這種學(xué)生。

中國教育制度主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生要聽話，不能有自己太多的主意和觀點(diǎn)，一切以老師為上。大多的中國教師則只要求學(xué)生掌握書本上的知識就行。而英國則要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中帶入自己的想法，深入思考。

一個則過多的死記硬背，雖有良好的理論基礎(chǔ)，但缺乏創(chuàng)新意識；一個則缺乏學(xué)習(xí)的主動性，只有部分會在學(xué)術(shù)研究上有所突破，但這部分有所突破的往往成為眾人矚目的科學(xué)家或發(fā)明家；一個像書呆子；一個則過多的放任自由。這也就是為什么中國青年學(xué)生能拿世界奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的冠軍，卻很少出征驚世界的科學(xué)家；英國則能出一、兩個杰出人才，而在青少年環(huán)節(jié)不如中國同年齡或比之更小的學(xué)生。

其實(shí)兩國的教育機(jī)制各有所長，問題在于如何取長補(bǔ)短。若中國能吸取西方教育的優(yōu)點(diǎn)，對現(xiàn)有的教育體制做出適當(dāng)?shù)母纳?，那對于中國的教育來說將是個重大飛躍！

關(guān)于如何取長補(bǔ)短，以推進(jìn)教育改革、提高教育質(zhì)量，我以下幾方面構(gòu)想：

1、提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍。教師隊伍的整體素質(zhì)直接影響著學(xué)生的健康發(fā)展，影響著教育教學(xué)質(zhì)量的提高。合理配置教師隊伍和優(yōu)化教師隊伍，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，是時展的需要，也是教育發(fā)展的需要。唐代大詩人韓愈說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這樣的師者在兩千多年的教育中推動了中國歷史的向前發(fā)展，起到了積極的作用。然而，當(dāng)歷史的車輪駛向二十一世紀(jì)，人們的生活方式、工作方式、思維方式都在發(fā)生變化的時候；當(dāng)科學(xué)技術(shù)日新月異，地球變得狹小的時候，教師的這種“傳道、授業(yè)、解惑”的功能就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時展的需要，必須進(jìn)行調(diào)整。因此，加快教師結(jié)構(gòu)調(diào)整是當(dāng)前的一項重要而緊迫的任務(wù)，必須按照變化了的形勢培養(yǎng)造就一支叫得響、有活力，師范化、專業(yè)化，高學(xué)歷、高水平、高素質(zhì)的教師隊伍，形成趕、學(xué)、超、傳、幫、帶的教育新風(fēng)尚，形成老、中、青結(jié)合，男女搭配、學(xué)科設(shè)置合理、人員適中的教師隊伍格局。同時，在穩(wěn)定教師隊伍的前提下，要促進(jìn)教師隊伍合理流動，在流動中達(dá)到和諧統(tǒng)一，在統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)的合理優(yōu)化。

2、改進(jìn)學(xué)校結(jié)構(gòu)，整合教育資源。在計劃經(jīng)濟(jì)時代，人們對教育發(fā)展的前瞻性認(rèn)識不足，盲目發(fā)展，追求小而全、少而精的辦學(xué)模式，形成村村辦學(xué)的熱潮，致使教育資源分散擺布，設(shè)點(diǎn)過多，教師的智力資源和學(xué)校的物力資源浪費(fèi)嚴(yán)重，一定程度上阻礙了教育的向前發(fā)展，必須進(jìn)行教育布局的調(diào)整。進(jìn)行農(nóng)村教育布局的調(diào)整，單位數(shù)量的學(xué)生所承擔(dān)的教育成本相應(yīng)減少，也就減少了農(nóng)民承擔(dān)的教育成本，減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，相應(yīng)增加了農(nóng)民的收入。進(jìn)行農(nóng)村教育布局調(diào)整，有利于教育資源的合理配置，提高資源的利用率，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。進(jìn)行農(nóng)村教育布局調(diào)整，有利于政府對教育資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，合理有效地解決學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后的問題，使學(xué)校建設(shè)得到長足發(fā)展。進(jìn)行農(nóng)村教育布局調(diào)整，有利于增強(qiáng)教師工作的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，提高教育質(zhì)量，學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，為學(xué)生提供了廣闊的思維空間和特長發(fā)展空間，有利于開展豐富多彩的校園文化活動，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

第5篇：參觀心得體會范文

罪之源：少管所的警察在我說完那些女少年犯很可憐后，補(bǔ)了一句話，“看完卷宗后，你會覺得很可恨”。少年犯曾經(jīng)的天真、心中的友愛是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)抹去？他們?yōu)槭裁磿兊媚菢幼运?、冷酷、殘忍？他們?nèi)绾螐淖杂傻氖澜缫徊讲阶呷敕忾]的高墻？追問罪之源的目的是避免讓更多的孩子落入人生的“沼澤地”。少教所的徐政委介紹了未成年犯罪的幾個多：有家庭缺陷的多，很多孩子單親或沒有父母，健全得大都由爺爺奶奶帶大；農(nóng)村孩子多及農(nóng)民工二代三代多；文化程度低得多，很多處于文盲與半文盲狀態(tài)……可見，這是一群大都處于社會邊緣被忽視的孩子。他們渴盼父母厚重的親情，但父母遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)打工苦錢；他們需要老師的諄諄教誨，但很多老師功于考試排名，對他們反感加厭惡；他們無比崇尚豐裕的物質(zhì)生活，但日子卻在現(xiàn)實(shí)的貧寒中度過。厭學(xué)、貪欲、躁動、叛逆、仇恨、暴力與缺乏自律、沒有法律意識的結(jié)合，導(dǎo)致了小小的年齡闖了大大的禍，犯了重重的罪。

囚之苦：高高的圍墻、森嚴(yán)的大門、超高壓的電網(wǎng)把這里與外面的世界徹底隔離。少管所旁那郁郁蔥蔥的樹木、小橋流水的景致，那飄動的油菜花，斗艷的紅梅花，和他們隔得那么近，但又離得那么遠(yuǎn)。光光的頭、整齊的衣、稚嫩的臉，匆匆一見，不忍再看。豆蔻的年華、美妙的青春本應(yīng)自由地飛揚(yáng)，但卻被囚禁在那狹小的空間。這是一種何等的殘酷。短短一個月的坐月子的“囚禁”讓我深深體會到了自由的彌足珍貴。正所謂“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。”自由權(quán)的喪失是他們?yōu)樽约旱姆缸锔冻龅淖畲蟮拇鷥r，這是一種苦澀不堪的味道。鳥兒失去了飛翔的翅膀就不能飛翔，人失去了自由就失去了人生的意義。有生以來第一次參觀了關(guān)押犯人的神秘地方，近距離地看了那一張張統(tǒng)一表情的臉，我深深感慨自由之于人之重要。從這個角度來說，應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常有組織地參觀，警鐘長鳴，可以起到一定警示的作用。

教之義：少年犯是一個特殊群體,他們處于人生的轉(zhuǎn)型時期，今后還有很長的路要走；他們還處于心智不太成熟時期，具有很強(qiáng)的可塑性，對他們要以教育為主、懲罰為輔。不拋棄、不放棄，摔了一跤、扶他一把，可能會改變他們的一生。少管所承載的功能、內(nèi)蘊(yùn)的意義重大。*未成年犯管教所在這方面的工作做得非常好。少管所認(rèn)真貫徹執(zhí)行“安全為鐵、教育為本”的理念，實(shí)行科學(xué)、文明的教育管理，依靠社會力量、集聚各種資源，對少年犯進(jìn)行基礎(chǔ)知識教育、職業(yè)技能教育、思想道德教育?！跋窀改笇Υ⒆?，像老師對待學(xué)生，像醫(yī)生對待病人”，擲地有聲，落實(shí)有效。讓他們在閱覽室與飄逸的書香結(jié)緣，讓他們在運(yùn)動場把團(tuán)結(jié)拼搏的精神揮灑，讓他們在插花、理發(fā)、縫紉中學(xué)習(xí)一技之長，讓他們在文藝精品的賞析中豐厚心靈……徐政委指出，在少管所嚴(yán)格落實(shí)九年制義務(wù)教育，十四至十六歲的少年犯全天上課，十六至十八歲的少年犯半天上課。應(yīng)當(dāng)講，少管所進(jìn)行的這種“補(bǔ)課式”教育對少年犯意義很大。

第6篇：參觀心得體會范文

整個參觀過程都伴隨著淅淅瀝瀝的春雨，天氣雖然有些寒冷，但是各位社區(qū)書記的講解都很精彩，大家的熱情絲毫未減。通過參觀，使自己對社會主義核心價值觀文化墻的宣傳工作有了更加深刻的認(rèn)識，具體來講有以下幾點(diǎn)體會：

一、主題鮮明，各具特色

每個社區(qū)都選擇了特色小區(qū)來打造社會主義核心價值觀文化墻，在內(nèi)容的選擇上也與這個小區(qū)的氛圍相輔，同時主題鮮明，如擁軍社區(qū)的文明廉政、孝老愛親，建興的明德堂文化，聯(lián)勝的擁軍愛國等。這些主題鮮明，各具特色的文化墻，傳遞的文化信息雖然有限。但是，當(dāng)一個社區(qū)與文化墻能夠相輔相成、相得益彰，傳遞的已然不是有限的文化信息，而是這個社區(qū)的特色文化。

二、通俗易懂，感染力強(qiáng)

各家社會主義核心價值觀文化墻不只做足內(nèi)涵文章，還很“接地氣”，如地點(diǎn)選擇，力求大眾化，讓居民看得到、摸得著；內(nèi)容選錄，力求口語化，讓居民看得懂、喜聞樂見；形式選取，力求多樣化，讓居民百看不厭、?？闯Ｐ隆Ｖ挥邢刖用袼?，才能讓文化墻始終具有感染力，不斷深入人心。

三、美化環(huán)境，居民贊賞

第7篇：參觀心得體會范文

上周五去北京參觀學(xué)習(xí)，是關(guān)于學(xué)前教育的。參觀學(xué)習(xí)的人來自山西、內(nèi)蒙、湖北，還有保定、涿州、高碑店，共46人，僅我和山西一書商為男性。

周四晚上，組織方設(shè)宴款待與會人員，吃云南菜。我不喜歡吃云南菜，于是就專心聽大家聊天。內(nèi)蒙烏海的張某，1994年開始辦幼兒園，從租民房，16個孩子起步，發(fā)展到現(xiàn)在幼兒園占地15畝，建筑面積11000平米，近1000個在園幼兒，她一臉的驕傲給我看照片，是她們幼兒園的主廳，一個完整的、濃縮了的世博會中國館的造型。席間，張某拿出隨身攜帶的小本，記下同行們的談話。還有一個山西來的50多歲的老園長，不善言辭，經(jīng)營著一個700多人的幼兒園，經(jīng)別人透露得知，她在北京二環(huán)邊上東直門一帶有一套150平米的房子。除我之外唯一的男士是山西小草堂的總經(jīng)理劉某，他在太原辦英語培訓(xùn)班起步，最多時單季招生1800人，后來由于教育局的干涉，效益不好，轉(zhuǎn)向幼兒教材的出版發(fā)行，熟悉他的人都說他是個才子，是否屬實(shí)不清楚，他在聊天時說晉商是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的時代炒作起來的，只能代表山西文化的一小部分，山西真正的文化在于厚重的歷史，山西是中華文明的發(fā)源地，比如二十四節(jié)氣只有在山西才絲毫不差，聽上去“似乎”很有文化。他們談起自己創(chuàng)業(yè)的過程都有無限感慨，說起自己的企業(yè)都充滿著像對孩子一樣的感情。而幾個公辦園的園長、領(lǐng)導(dǎo)們，包括我這個所謂的“教育干部”卻顯得有些木訥，無從插嘴。我不得不感嘆，要狠斗“公”字一閃念。

閑聊間，人們還談起自己的業(yè)余生活和愛好。他們當(dāng)中有幾個人剛結(jié)伴去了云南，在邊遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)旅游，去淘琥珀、玉石，旅程充滿艱辛和刺激。好幾個人到歐美國家考察學(xué)習(xí)，為了自己幼兒園、企業(yè)的發(fā)展。他們談了很多先進(jìn)的理念，他們互相留下微信號碼。而我只能傻傻地呆在一旁，我不會用微信，甚至還以為微信是個不好的東西。

周五參觀了兩個幼兒園，蒲黃榆二幼和中華女子學(xué)院幼兒園。當(dāng)然，幼兒園的硬件水平、管理水平、辦園理念都使人耳目一新，印象更深的是中華女子學(xué)院幼兒園。進(jìn)入幼兒園，門口的電子屏上顯示著當(dāng)天過生日的小朋友的班級和姓名，祝小朋友生日快樂。幼兒園的占地面積和建筑面積都不大，整體環(huán)境布置非常樸素，以白色為主，但是處處用心。每個班的外面是帶班老師的照片，都是生活照，還有全班幼兒的“全家?！保變旱耐馓渍R的碼放在一個個透明的整理箱中，活動室對面的墻上是幼兒一日排便記錄，還有科學(xué)育兒宣傳資料，全部都是白紙黑字打印。走廊的墻上有《我們的四季》、《我們的一天》等照片集，都是幼兒在園的記錄。盡管看得不是很仔細(xì)，但分明感受到了幼兒園的溫馨、溫暖，管理者的用心、愛心。

幼兒園的園長叫胡華。網(wǎng)上這樣介紹她“學(xué)術(shù)背景使她在幼教領(lǐng)域出類拔萃。她是幼教界的學(xué)者和思想家，是新一代園長中高素質(zhì)的大師級的領(lǐng)軍人物。現(xiàn)任中華女子學(xué)院學(xué)前教育系副教授兼中華女子學(xué)院附屬實(shí)驗幼兒園園長?！焙A給我們做了約1小時的報告，四點(diǎn)印象深刻：

1、談到幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，她說理念來自《莊子·人世間》的“虛室生白”。（即心無任何雜念，就會悟出“道”來，生出智慧）幼兒的世界本就豐富多彩，絢麗奇幻，無需過多裝飾，給他們空間，他們自己會創(chuàng)造。

2、談到自信，她說“自信是知道自己有缺點(diǎn)，但是我愛我自己”。所以她們幼兒園就是要培養(yǎng)孩子正確地愛自己，然后愛親人、愛朋友、愛生活。

3、談到工作，她說幼兒園創(chuàng)辦很艱難，但是她喜歡自己的工作。她堅持要一邊在中華女子學(xué)院任教，一邊辦好這個幼兒園。學(xué)前教育的學(xué)科背景和理論研究是她的優(yōu)勢，不能放棄，幼兒園是她的理想的實(shí)驗基地，更不能放棄。盡管工作繁重，但因為熱愛，不覺得累。

4、談到與一個父親有心理問題的孩子交流時，胡華幾度哽咽。她始終關(guān)心這個孩子，并逐步轉(zhuǎn)化了他的父親。

第8篇：參觀心得體會范文

宏偉初級中學(xué)

2018年10月24——26日，我校二人隨隊赴河北參觀、學(xué)習(xí)。三天行程，五所學(xué)校。匆忙但又緊湊，短暫卻又充實(shí)。三天時間，我們深入學(xué)校，參觀校園，聽取報告，參與課堂，親身感受了這方古老大地上的教育傳奇。燕趙大地，自古多慷慨悲歌之士，名人輩出，更不乏文學(xué)大家。盧照鄰、高適、賈島、韓愈、關(guān)漢卿、曹雪芹……閃耀歷史長河，昭示后世，文脈相承！今天，河北教育有以其神話般的絢爛，綻放神州！

作為鄉(xiāng)村教師，目之所及，無非山丘溝壑，難成美景。但我們總是默默地觀察、探尋讓淳樸不失，讓靈感常駐的愿景，卻總是事與愿違，遺憾重重。回顧此次河北之行，深感頗有收獲。下面，就是我們的幾點(diǎn)思考，希望與諸位共勉！

首先，我想請各位聆聽這樣一段話：

這是一個衡中畢業(yè)生的自白！先不要去討論應(yīng)試教育，你需要關(guān)注的，是能否成為一個拼命的自己！希望能給你動力！

習(xí)慣了——衡中生活記憶

對于我們學(xué)生來說，每天5:30起床，要在不到10分鐘的時間里完成起床穿衣洗漱收拾床鋪打掃衛(wèi)生，被子疊成豆腐塊，鋪面不得有絲毫的褶皺；每天要用不到10分鐘的時間完成教室—食堂—教室的路程；每天誰第一個到達(dá)教室誰最后離開教室，老師點(diǎn)出的問題都會有十分詳細(xì)的記錄。

誠然，我們承受的壓力是難以形容的——每天作業(yè)涂卡讀成績；每天老師拿著成績單畫人名；每周周測總成績排名；每次月考總成績排名，單科成績排名，進(jìn)步退步幅度排名……我們不是堅強(qiáng)，我們是不得不堅強(qiáng)，每次的成績，總會有不盡如人意，吶喊，彷徨，淚水，委屈，多種情感交織的感覺向來不是好受的。

可是有誰知道，我們?yōu)榇烁冻隽硕嗌伲坑姓l知道白天沒有時間，沒有地點(diǎn)發(fā)泄，晚上躲在被窩里的我們蒙著頭默默的啜泣？有誰知道我們在付出了很多努力后，不進(jìn)反退的挫敗感是多么刺痛我們的心？有誰知道我們付出了那么多努力，依舊會受到老師的批評？有誰知道，嚴(yán)格的時間管理，我們一點(diǎn)點(diǎn)的小舉動都會讓我們?yōu)榇烁冻龃鷥r？有誰知道，我們?yōu)榱宋覀兊膲粝耄覀兯サ?，我們所承受的?/p>

其實(shí)，我們是習(xí)慣了……

習(xí)慣了早上在天黑黑的時候顧不得洗臉?biāo)⒀姥杆贈_出宿舍。

習(xí)慣了每次進(jìn)教室前掃一下自己貼在教室外面的目標(biāo)、讓心中充有更多的自信。

習(xí)慣了早讀聲音太小被老師一次又一次的呵斥提醒。

習(xí)慣了每天看著倒計時在上自習(xí)時，看著表分秒必爭的狀態(tài)。

習(xí)慣了課間追著老師問題的畫面。

習(xí)慣了……

我們真的習(xí)慣了……

我不知道我是不是被“制度化”了……

那個曾經(jīng)恨得咬牙切齒一天罵他八遍卻不許別人說一句不是的地方，那個剛來時巴不得早點(diǎn)走等到真要走時卻又想多留一會的地方，她偷偷地留下了我獨(dú)一無二的青春。如果在給我一次選擇的機(jī)會，我不會在選擇衡中，因為第一遍的感覺無可替代！

當(dāng)我們在衡中時，是身在苦中不知苦，卻沒想到，當(dāng)我們離開之后，對于那些難以磨滅的曾經(jīng)，卻抱以身在福中不知福的感慨。

直到離開她，我們才明白衡中帶給我們的到底是什么？

是啊，無數(shù)個“習(xí)慣了”。我們無法體會衡中學(xué)子內(nèi)心的感受，卻渴望我們的學(xué)生離開時也有如此動情的告白。我們無論從體制，還是所處環(huán)境，不能同衡水教育相提并論。但簡簡單單的“習(xí)慣了”三個字，卻蘊(yùn)含良多。

我們想，衡水學(xué)子習(xí)慣了嚴(yán)抓細(xì)管；習(xí)慣了堅持；習(xí)慣了勵志踐行。

一、 嚴(yán)抓細(xì)管。

走進(jìn)校園，干凈、整潔、美觀。風(fēng)格各異的建筑層次映襯，醒目的金色大字盡顯莊重，一條條標(biāo)語訴說著過去、現(xiàn)在的緊張與決心。校園里靜悄悄的，我想，教室里肯定是如火如荼。課間休息時，教室外幾乎見不到人影，學(xué)生都在教室內(nèi)仍埋頭作業(yè)或小聲討論問題。課間跑操前幾分鐘，幾乎沒有人抬眼東張西望，所有學(xué)生手里都拿著學(xué)科內(nèi)容在大聲地朗讀。

走進(jìn)課堂，聽老師講課，翻看了學(xué)生的課堂筆記、試卷等。他們的成績單上，不僅有成績、名次、進(jìn)退，還有每道題的得分率，每道題錯誤學(xué)生的姓名，更有任課老師的批語，如“考得不錯，加油?。∵@次男生不如女生，要知道落后就要挨打啊”“作業(yè)要更細(xì)心一些”。

跑操結(jié)束后，同學(xué)們快速奔向教學(xué)樓，幾百名學(xué)生井然有序從側(cè)門進(jìn)入，無一人嬉鬧、推搡！校園里，你看不到學(xué)生在課間追逐打鬧、走東竄西，也看不到學(xué)生在路上邊走邊吃、隨地亂扔，看不到學(xué)生的奇裝異服，更看不到學(xué)生使用手機(jī)、MP3等。一切都是那樣的井然有序，整個校園靜悄悄的，教師依然在認(rèn)真工作，學(xué)生依然在埋頭學(xué)習(xí)。

餐廳里，學(xué)生們排隊打飯，井然有序。這里，沒有嘈雜，沒有例外，排在后面的學(xué)生都手捧書本，有的誦讀，有的默記。能容納幾千人吃飯的餐廳，卻上演著比我在任何集會、任何教室所看到的的絕美千倍的場景！

每所學(xué)校幾乎如是！我想，是什么能讓師生如此寧靜守紀(jì)呢？除了細(xì)化的、嚴(yán)格的，甚至是苛刻管理制度，我想不出別的理由。

二、貴在堅持。

課間鈴聲響了，同學(xué)們快速奔向班級所在的的位置站定，雙手以同樣的速度舉起識記的紙片，大聲誦讀，無一例外！頓時，整個校園沸騰了，彷如百鳥振翅，千舸爭流！隨著一聲口令，沸騰的校園瞬間沉靜。同學(xué)們跟著口令變換隊形、踏步，鏗鏘有力，神情嚴(yán)肅，旁若無人！跑操開始了，同學(xué)們前后緊挨，預(yù)備，開始！瞬間，幾千名學(xué)生如同一人，相同的步履，相同的姿勢，相同的節(jié)奏，甚至連表情都是相同的！激情昂揚(yáng)，高亢的口號響徹云霄，整個空間動起來了！看慣了兩百多人跑操都“潰不成軍”的場景，我真的被震撼了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，偌大的操場上，只見一睹黃色的城墻向前移動！壯觀無比。有時我想，如果一個孩子邁錯了腳，一個班的隊伍將瞬間奔潰，可是沒有，當(dāng)然也不會出現(xiàn)。如果不是日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅持，不會有這樣的震撼呈現(xiàn)。一個簡單的跑操都跑成了極致，跑成了“天下第一操”，其他已然更是“習(xí)慣”了。

三、礪志踐行

衡水中學(xué)每年“五一”前后要讓學(xué)生進(jìn)行一次被稱之為“砥礪意志的”的遠(yuǎn)足活動。在遠(yuǎn)足的活動中，同學(xué)們表現(xiàn)出了前所未有的勇敢和堅強(qiáng)。漫長的行程中，沒有一名同學(xué)叫苦，能聽到的是充滿豪氣的“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”口號聲和豪邁的歌聲。沿途中，同學(xué)們還表現(xiàn)出非常好的互助精神，非常好的組織紀(jì)律性，他們自覺撿拾路邊的垃圾，細(xì)微之處展現(xiàn)了衡中人的高素質(zhì)。這次遠(yuǎn)足帶給同學(xué)們的不僅是勝利的喜悅，更給同學(xué)們帶來了終身難忘的體驗。

腳雖長在盈尺，但沒有比腳更長的路——只要肯不停地走，跋涉的時間要比歡慶勝利的時間長得多，人生何嘗不是這樣，追求的過程永遠(yuǎn)比成功的享受長得多……這是學(xué)生們遠(yuǎn)足活動之后的感悟。不難想象，有了這樣的經(jīng)歷，這樣的感悟的學(xué)生，對待困難、對待學(xué)習(xí)、對待未來會是怎樣一種態(tài)度。他們沒有理由不成功。

反思：衡水教育的辦學(xué)模式是一個有機(jī)系統(tǒng)，是個整體，衡中文化是其內(nèi)在的合力內(nèi)核，是統(tǒng)一行動的內(nèi)在準(zhǔn)則。十幾年的打拼，形成了一系列配套的觀念、制度、體制、措施。我們看到的僅僅是其呈現(xiàn)的幾點(diǎn)形式而已，至于內(nèi)涵還遠(yuǎn)未觸及。但我的腦海里還是那位衡中畢業(yè)生的無數(shù)個“習(xí)慣了”。我們的孩子缺少的不就是這諸多的“習(xí)慣了”嗎？實(shí)實(shí)在在、持之以恒的讓學(xué)生時刻謹(jǐn)記這些習(xí)慣，執(zhí)行這些習(xí)慣，或許比清談改革、轉(zhuǎn)變更有意義：

一、繼續(xù)挖掘“養(yǎng)成教育”潛能，嘗試讓學(xué)生自主擬定教育主題；

二、實(shí)實(shí)在在落實(shí)常規(guī)，時時處處檢查督促，責(zé)任到人，制度管人；

三、借鑒衡水經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，對初三課程（課時、內(nèi)容）進(jìn)行整合；

四、應(yīng)在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍及中考氛圍，注重學(xué)生勵志教育；

五、深化家校合作，充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能；

第9篇：參觀心得體會范文

這次去上海學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多東西，受益匪淺。我們?nèi)サ牡谝惶焓前才艆⒂^虹口幼兒園。虹口幼兒園最大的優(yōu)勢就是區(qū)角，這對我們很有幫助，因為我們的幼兒園現(xiàn)在也在做區(qū)角，但是對于區(qū)角的概念，我們這些老師都不是很清楚，而這次參觀，給了我們很多啟發(fā)。他們的區(qū)角很貼近生活，在玩中可以學(xué)到很多東西。比如他們的糕點(diǎn)店這些區(qū)角，是真正讓幼兒自己去操作的，因為他們?nèi)谌肓顺扇说纳钤?，就是需要工作賺錢，而要去買別人制作的東西，是需要自己打工賺來的錢來換取的。這種區(qū)角方式很好，幼兒不會玩厭，每天都有新玩法，還能體會到工作很辛苦，從小就能學(xué)會理財，而且在玩中，自己的思考能力也不斷進(jìn)步，因為他們要想策略推銷自己的產(chǎn)品，還要想出新的產(chǎn)品給買家新的感覺。他們的區(qū)角做的不僅精美，而且在玩中還可以看到很多方式，有些擺在那看著不起眼的材料，里面也暗藏玄機(jī)；有些材料擺著，我們根本看不出玩法，需要老師介紹才明白。他們大部分的幼兒不會按照老師的思維去玩區(qū)角，而是自己想方法玩。記得那位園長介紹他們的孩子在量花邊區(qū)角玩的一件事，園長讓他捏住最后那段剪，他卻沒有象很多孩子那樣照做，而是用自己的方式把剛剪好的那段拿過來比畫好再剪，說明幼兒在玩中不僅單純玩了，還動腦了。他們的大班幼兒每天還要分組做氣象圖和時事熱點(diǎn)，這種是值得我們借鑒的，這樣幼兒的眼界可以得到開闊，培養(yǎng)幼兒善于觀察和關(guān)心身邊的事的興趣。參觀的第2所幼兒園與第一所截然不同，因為第2所是以繪本為主要特色的，一進(jìn)去給人最大的感受就是閱讀的氛圍很濃，墻上會有一些不同的圖片呈現(xiàn)，讓幼兒去說，讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)知識。

第2、3天我們是聽講座和聽展示課。讓我感受到他們孩子語言發(fā)展的真是很好。展示課上老師對活動的設(shè)計、提問的設(shè)置還有課堂的把握都使我驚嘆。比如應(yīng)采云老師上的繪本《小威向前沖》，這是一堂有關(guān)生命起源的課，這是我們都不敢上的課，怕環(huán)節(jié)的設(shè)置和家長的質(zhì)疑?？墒菓?yīng)老師卻把這次活動設(shè)計的很有趣，特別是背景音樂的添加，對整個活動起到了畫龍點(diǎn)睛的效果。本次活動上有位孩子說：寶寶是媽媽生出來的，要是我在課堂上遇到這種突況肯定方寸大亂，會想到要不要解釋這個問題，可應(yīng)老師卻處理的很好，接過孩子的話后卻不加以糾纏，這樣不僅對孩子有所回應(yīng)，而且問題也不會向深的方面追究，孩子更容易掌握本次活動的知識點(diǎn)。還有一個活動設(shè)計我也是特別佩服的，就是《熊叔叔的生日》，要我上這次活動我肯定會上成語言課，告訴幼兒在給予別人幫助的同時，自己也得到了快樂?？衫蠋焻s巧妙地設(shè)計出一次對空間認(rèn)識的活動，非常巧妙，整個活動以游戲為主，充分體現(xiàn)出教學(xué)活動中教師是引導(dǎo)者，幼兒為主體地位?？偟膩碚f展示課我最大的感受是老師對教材獨(dú)特的剖析和挖掘，這種專業(yè)的研究不是一朝一夕的，這種精神是更值得我們學(xué)習(xí)的。

這次的講座也很精彩，使我感受到教師利用繪本對幼兒進(jìn)行情感培養(yǎng)，而不是單純的認(rèn)知教育 。特別是梅子涵教授的演講，他沒有告訴我們繪本怎么上，卻讓我們明白如何挖掘故事中的信息。他一開始演講就說要把繪本名稱改為圖畫書，雖然話語很簡單，讓我感受到他很愛國，因為繪本是日本人的叫法。整個講座讓我感受到孩子的童年不能沒有圖畫書的陪伴，圖畫書雖然只有短短的幾個字，昂貴的價格，但他美的畫面帶給孩子賞心悅目的享受。特別是當(dāng)中情感的教育使孩子終身受益。誰都想培養(yǎng)一個有感情浪漫會珍惜的孩子，圖畫書把生活中沒有的感情和愛賦予了孩子。

孩子的世界是色彩斑斕的，作為孩子的啟蒙教師我們的責(zé)任重大，所以我們要不斷鞭策自己學(xué)好知識，才能教給他們更多知識，對于每次的學(xué)習(xí)機(jī)會我們都要好好珍惜，好好把握。我們的進(jìn)步就是孩子的進(jìn)步，俗話說沒有教不會的孩子，只有不會教的老師，我們一定要在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的教學(xué)水平。