綠色化學(xué)與生活論文精選(九篇)

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第1篇：綠色化學(xué)與生活論文范文

1 以人為本，注重拓展實(shí)驗(yàn)的趣味性

人的創(chuàng)新能力的形成和發(fā)展，在一定程度上取決于他的心理動(dòng)因，即以需要為核心，以興趣、情感等為內(nèi)容的心理動(dòng)因。興趣是一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)、研究、獲得某種事物或進(jìn)行某種活動(dòng)的傾向，它能推動(dòng)人去尋求知識(shí)或從事某種活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，使人的積極性和主動(dòng)性得到充分的發(fā)揮。由于興趣不是與生俱來(lái)而是后天學(xué)來(lái)的，因此，增強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性就顯得尤為重要。例如在“蠟燭燃燒的探究”過(guò)程中，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行下列拓展性探究：

1.1 問(wèn)題情境。點(diǎn)燃蠟燭，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃，說(shuō)明導(dǎo)管中一定有可燃性氣體，氣體的成分可能是什么呢？

1.2 作出大膽猜想與假設(shè)。學(xué)生們經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為這種氣體：①可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳；②可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣；③可能上述兩種情況都有。

1.3 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)出各種實(shí)驗(yàn)方案，經(jīng)討論后，認(rèn)為下列這個(gè)方案既巧妙，又簡(jiǎn)單：換一根較長(zhǎng)的玻璃管，用濕毛巾包住導(dǎo)管，然后一端插入焰心，在另一端點(diǎn)燃。若導(dǎo)管口有火焰，拿掉濕毛巾，導(dǎo)管內(nèi)無(wú)冷凝固體，則證明它是一氧化碳；若導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，拿掉濕毛巾，有冷凝的固體，則證明它是石蠟蒸氣；若氣管口有火焰，火焰較小，拿掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)有冷凝的固體，則證明氣體中既有一氧化碳，又有石蠟蒸氣。

1.4 觀(guān)察與思考相結(jié)合，完成實(shí)驗(yàn)，給出合理的解釋與結(jié)論。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生得出第二種可能性成立，玻璃管中的可燃性氣體是石蠟蒸氣。而另兩種可能性被排除了。

1.5 反思與評(píng)價(jià)，交流與分享。通過(guò)探究活動(dòng)，部分學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案與上述實(shí)驗(yàn)方案相比，設(shè)計(jì)得不夠合理、簡(jiǎn)單，存在著差距，認(rèn)識(shí)到在今后的學(xué)習(xí)中，要不斷培養(yǎng)自身的自主探究的能力。學(xué)生以各種方式將自己的收獲、體會(huì)、感想表達(dá)出來(lái)，如寫(xiě)成小論文、寫(xiě)成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、制作出PowerPoint、上傳到網(wǎng)頁(yè)上等等。

2 源于生活，注重拓展實(shí)驗(yàn)的生活性

化學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系非常密切，化學(xué)知識(shí)滲透在實(shí)際生活的各個(gè)方面。在中學(xué)階段，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)有限，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解化學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，可以說(shuō)是一條很好的途徑。

2.1 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的生活化。結(jié)合生活情境，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)化學(xué)問(wèn)題，提出自己的觀(guān)點(diǎn)和猜想，并設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。例如，在生活中，對(duì)真假紅葡萄酒的鑒別，有一個(gè)巧妙、簡(jiǎn)單的方法：在兩杯酒中分別加入適量食用的純堿，如果酒的顏色加深，變成深藍(lán)色了，則是真的葡萄酒，如果酒的顏色沒(méi)有明顯變化，就說(shuō)明是假酒。這個(gè)實(shí)驗(yàn)，直觀(guān)明了地體現(xiàn)出了指示劑在生活中的靈活運(yùn)用。

2.2 實(shí)驗(yàn)用品的生活化。實(shí)驗(yàn)的生活化還體現(xiàn)在，在實(shí)驗(yàn)用品上使用一些生活中的物品。如家里廚房中的食醋、食鹽、純堿、雞蛋殼等等都是實(shí)用的化學(xué)試劑，塑料吸管可代替膠頭滴管、導(dǎo)管，家中的玻璃杯，可作為反應(yīng)容器等。例如用蛋殼和白醋反應(yīng)制取二氧化碳，用干電池中的金屬與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣等。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)，能使學(xué)生利用現(xiàn)有的材料開(kāi)展實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，也能啟發(fā)學(xué)生隨時(shí)利用生活中的物品進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)探索。學(xué)生體會(huì)到生活離不開(kāi)化學(xué)，了解了化學(xué)對(duì)個(gè)人生活和對(duì)社會(huì)的重要作用，同時(shí)提高了他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

3 尊重自然，注重拓展實(shí)驗(yàn)的綠色性

近年來(lái)，人們提出了“綠色化學(xué)”這一新的概念。簡(jiǎn)單的說(shuō)，綠色化學(xué)就是環(huán)境友好化學(xué)，它的核心內(nèi)涵是在反應(yīng)過(guò)程和化工生產(chǎn)中，盡量減少或徹底消除使用和產(chǎn)生有害物質(zhì)。綠色化學(xué)的著眼點(diǎn)是使污染消滅在生產(chǎn)的源頭，使整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程對(duì)環(huán)境友好，這是從根本上消除污染的對(duì)策。

第2篇：綠色化學(xué)與生活論文范文

[關(guān)鍵詞] 植物保護(hù) 問(wèn)題 對(duì)策

[中圖分類(lèi)號(hào)] S4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1003-1650 （2014）03-0079-01

一、前言

隨著人們生活水平的不斷提高，對(duì)園林實(shí)施植物保護(hù)是非常必要的。同時(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)乃至世界的自然環(huán)境也受到嚴(yán)重破壞，威脅到了人類(lèi)生存，綠色植物的大范圍推廣能夠不僅能夠減緩環(huán)境的惡化，還能從根本上治理環(huán)境污染。

二、植物保護(hù)的必要性

植物具有保持水土的作用，樹(shù)冠的截流、地被植物的截流以及死地被植物的吸收和土壤的滲透作用，減少或減緩了地表徑流量和流速。還有防風(fēng)固沙的作用，樹(shù)林的迎風(fēng)面和背風(fēng)面均可降低風(fēng)速，以背風(fēng)面降低的效果最為顯著。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)生活環(huán)境質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。植物以其美化、綠化、凈化環(huán)境等功能受到人們的重視，植物在具有遮陽(yáng)、降熱、防塵、凈化空氣等功能，而植物常因病蟲(chóng)害、日灼、凍害等損傷致使其無(wú)法發(fā)揮其功能，如果沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，不僅會(huì)喪失植物應(yīng)有的功能，還會(huì)給人們的正常生產(chǎn)和生活帶來(lái)一定的影響。因此，我們應(yīng)深入調(diào)查植物保護(hù)現(xiàn)狀，并根據(jù)具體問(wèn)題制定相應(yīng)的策略，確保植物充分發(fā)揮其功能。

三、目前我國(guó)植物保護(hù)工作的面臨的新問(wèn)題

1. 耕地資源減少給糧食增產(chǎn)帶來(lái)了壓力

隨著我國(guó)人口的不斷增長(zhǎng)，為了解決住房問(wèn)題，加之我國(guó)城市化進(jìn)程不斷加快，從而使得我國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)得到快速發(fā)展，這導(dǎo)致我國(guó)耕地面積大量減少。盡管大量推廣選用優(yōu)質(zhì)品種、先進(jìn)的種植技術(shù)等，確保糧食產(chǎn)量，但是，卻增加了農(nóng)作物發(fā)生病蟲(chóng)害的頻率，加大農(nóng)作物的防控難度。

2. 植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中存在問(wèn)題

目前，植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)有三種，分別是生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文。這些都是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，創(chuàng)新性和創(chuàng)造性能力培養(yǎng)的平臺(tái)。可是現(xiàn)在內(nèi)容越來(lái)越過(guò)于形式化和任務(wù)化，包括：形式單一，看和聽(tīng)是主流，缺少動(dòng)手的機(jī)會(huì)；二是教師實(shí)踐技能缺乏，不能全方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)；三是學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間不能與整個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)相匹配；四是經(jīng)費(fèi)過(guò)少，學(xué)生往往只能在生產(chǎn)一線(xiàn)參觀(guān)而不能長(zhǎng)時(shí)間去參與生產(chǎn)實(shí)踐；五是畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師常把自己的科研項(xiàng)目與學(xué)生畢業(yè)論文結(jié)合起來(lái)，造成理論研究?jī)?nèi)容過(guò)多，與實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)脫節(jié)。

3. 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全隱患

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，我國(guó)人民的生活水有了大幅度提高，特別是對(duì)食品質(zhì)量安全問(wèn)題引起高度重視。在“豇豆問(wèn)題”出現(xiàn)之后，得到社會(huì)各界的高度關(guān)注，與此同時(shí)，也為人類(lèi)敲響了食品安全警鐘。除此之外，世界各個(gè)國(guó)家提高對(duì)進(jìn)口農(nóng)產(chǎn)品指標(biāo)的要求，所以，當(dāng)前世界農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)出口市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。由此看來(lái)，我們必須要大大提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量，才可以在國(guó)際市場(chǎng)中站穩(wěn)腳步。

4. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)民就業(yè)形式要求徹底改變植保服務(wù)的方式

近年來(lái)，我國(guó)加大了對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，從而使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)生了巨大的變化，由最初的分散方式變?yōu)橐?guī)?；?jīng)營(yíng)方式，這樣一來(lái)，使得我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)趨于規(guī)范化生產(chǎn)?，F(xiàn)如今，我國(guó)農(nóng)村存在一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，大多數(shù)年輕人都進(jìn)城打工，然而，剩下的主要為生產(chǎn)能力非常弱的成員來(lái)管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，但是，這些人接受新事物能力偏差，再加上對(duì)植保防控技術(shù)認(rèn)識(shí)存在不足，從而嚴(yán)重阻礙了植物保護(hù)工作的有效實(shí)施。

四、植物保護(hù)的對(duì)策

1. 培養(yǎng)植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)人才的必要性

隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，新型農(nóng)業(yè)體系的形成對(duì)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式特別是植物保護(hù)提出了更新更高的要求；可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要：植物保護(hù)的目的在于通過(guò)有效地控制病蟲(chóng)草鼠等有害生物的危害以保證農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)增收，幾十年的實(shí)踐證明我國(guó)傳統(tǒng)的植物保護(hù)體系在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的確起到了非常重要的作用。但是同時(shí)也受到化學(xué)用品的毒害，現(xiàn)象嚴(yán)重。解決以上問(wèn)題，就必須提出培養(yǎng)人才的方案來(lái)培養(yǎng)人才解決問(wèn)題；我國(guó)基層農(nóng)技隊(duì)伍發(fā)展的需要：目前，我國(guó)基層植物保護(hù)人才嚴(yán)重匱乏，知識(shí)老化，斷層嚴(yán)重。在我國(guó)的廣大農(nóng)村存在植物保護(hù)人才需求與供給的巨大矛盾，只有從根本上解決這一矛盾，才能增加為農(nóng)民提供科學(xué)技術(shù)服務(wù)的機(jī)會(huì)，以提高他們的整體素質(zhì)。

2. 綠色植保技術(shù)

綠色植保技術(shù)指的是對(duì)生態(tài)環(huán)境一作物沒(méi)有任何副作用，并且滿(mǎn)足綠色食品生產(chǎn)需求的一種防治病蟲(chóng)害的新技術(shù)。但是，在實(shí)踐過(guò)程，必須要做到以下兩點(diǎn)：第一，禁止使用那些含有高劇毒的農(nóng)藥，而是要積極推廣使用不破壞環(huán)境、高效、低毒的農(nóng)藥；第二，應(yīng)該回歸到大自然中，建設(shè)多樣性的農(nóng)田，換言之要建造一個(gè)品種、種植與景觀(guān)多樣性的農(nóng)田。

3. 有害生物的生態(tài)治理

在病蟲(chóng)害防控過(guò)程中，我國(guó)傳統(tǒng)防治對(duì)策主要以化學(xué)農(nóng)藥為核心，這樣一來(lái)，能夠有效控制某個(gè)單一有害生物，但是，此種防治對(duì)策，又會(huì)殺死有害生物體的天敵，污染環(huán)境，此外，還會(huì)使病蟲(chóng)害抗藥性增強(qiáng)，進(jìn)而招引更多有害生物的繁殖，這直接會(huì)影響到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全、質(zhì)量安全、環(huán)境安全等工作。

4. 強(qiáng)植物保護(hù)方面的科研工作

首先，進(jìn)行測(cè)報(bào)防治。在植物保護(hù)工作中，應(yīng)該結(jié)合病蟲(chóng)害發(fā)作的規(guī)律，另外，還要結(jié)合天氣、土壤、植物生長(zhǎng)情況等來(lái)預(yù)測(cè)病蟲(chóng)害的發(fā)生，只有結(jié)合具體的實(shí)際情況，才可以更好的掌握植物保護(hù)趨勢(shì)，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)；第二，實(shí)行檔案管理。構(gòu)建植物保護(hù)方面的技術(shù)以及信息檔案，總結(jié)歸納常見(jiàn)病蟲(chóng)害病例，以便在后續(xù)工作中節(jié)約時(shí)間，提高工作效率；第三，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。對(duì)常見(jiàn)病害蟲(chóng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，以便提出更加科學(xué)有效的治理方法；第四，實(shí)行市縣鄉(xiāng)病蟲(chóng)草害的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。

五、結(jié)束語(yǔ)

植物保護(hù)工作是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜并且長(zhǎng)期性的工作，我們要著實(shí)做好這一項(xiàng)基礎(chǔ)而艱巨的工作。提高植保成果的利用率，并樹(shù)立起公共植保、綠色植保的理念，加大力度發(fā)展綠色植保技術(shù)，切實(shí)加快由粗放型農(nóng)業(yè)向精細(xì)化農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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第3篇：綠色化學(xué)與生活論文范文

關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計(jì)；風(fēng)格；材料運(yùn)用；關(guān)聯(lián)性

我們居住的場(chǎng)所與生活息息相關(guān)，不管怎樣去設(shè)計(jì)和創(chuàng)造室內(nèi)環(huán)境，最終都要具體落到材料的應(yīng)用。因此，室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格與材料運(yùn)用的研究就顯得極為重要和必然。

一、室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格與材料的演變

室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格與室內(nèi)設(shè)計(jì)材料是相互滲透相互關(guān)聯(lián)的。人類(lèi)從會(huì)制造工具開(kāi)始就用身邊最自然的石材，土木來(lái)堆砌自己的家園，文明并由此開(kāi)始。古埃及人用渾然天成的石頭與抽象的幾何體造型塑造具有樸素質(zhì)感而又具有藝術(shù)價(jià)值的金字塔；古希臘人用陶瓦技術(shù)建造了雙坡屋頂?shù)膹R宇，并首先發(fā)現(xiàn)了人體美學(xué)與黃金比例，根據(jù)人體比例制造出剛毅的多立克柱式和柔美的愛(ài)奧尼爾柱式，優(yōu)美和諧的比例一直使之成為古典主義風(fēng)格的代表；而隨著古羅馬時(shí)期天然混凝土的出現(xiàn)，券拱技術(shù)也大大發(fā)展，古羅馬的萬(wàn)神廟就是最經(jīng)典的代表，外部是用輕于石材的紅磚和混凝土，而內(nèi)部全是豪華經(jīng)典的大理石裝飾，而當(dāng)時(shí)的一般建筑，古羅馬人采用了灰泥技術(shù)來(lái)代替昂貴的石材，而馬塞克也得到了一定的應(yīng)用，并在拜占庭時(shí)期成為了重要的裝飾材料。西方多用石材，而東方則多采用磚木結(jié)構(gòu)的建筑。中國(guó)的建筑講究木結(jié)構(gòu)與建筑的完美統(tǒng)一，早在殷商時(shí)期就以有基本形制。并發(fā)展成為除了石雕木雕外，在木制結(jié)構(gòu)上加上彩繪和貼金箔，并用琉璃制造磚瓦等方式來(lái)美化室內(nèi)空間，北京的故宮、蘇州的園林都是很好的例子。而近現(xiàn)代時(shí)期，又是材料與技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)期，1851年建造的以玻璃和鋼架結(jié)構(gòu)形成廣闊透明空間的倫敦“水晶宮”展覽館是近現(xiàn)代建筑的里程碑。玻璃、鋼材等成為現(xiàn)代建筑裝飾風(fēng)格中不可缺少的材料，各種新材料也在現(xiàn)代建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)中層出不窮。

二、室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格與材料運(yùn)用的關(guān)聯(lián)性分析

任何設(shè)計(jì)風(fēng)格的形成和發(fā)展都離不開(kāi)當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景土壤，這其中較為重要的就是材料與工藝技術(shù)，任何設(shè)計(jì)風(fēng)格流派的結(jié)構(gòu)組織與形式特點(diǎn)均是由材料體現(xiàn)的，沒(méi)有材料的支撐，一切風(fēng)格流派將會(huì)成為空談。材料是室內(nèi)設(shè)計(jì)得以實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，而設(shè)計(jì)又能促進(jìn)材料的進(jìn)一步發(fā)展。設(shè)計(jì)為一種觀(guān)念，材料是一種物質(zhì)，但它們之間是相互關(guān)聯(lián)的，作為一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師，對(duì)它們之間的關(guān)系應(yīng)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和了解，在設(shè)計(jì)創(chuàng)新中重視新材料的應(yīng)用。材料在設(shè)計(jì)師手中既是承載思想的媒介，同時(shí)又常常被用來(lái)體現(xiàn)材質(zhì)本身的魅力。不同材料的應(yīng)用，標(biāo)志著當(dāng)時(shí)社會(huì)的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，標(biāo)志著民族文化的特點(diǎn)，也體現(xiàn)著人類(lèi)文明的進(jìn)程。室內(nèi)設(shè)計(jì)的形態(tài)塑造離不開(kāi)材料，沒(méi)有合適的材料，獨(dú)特的造型和空間結(jié)構(gòu)都難以實(shí)現(xiàn)，各式各樣的色彩、材質(zhì)，歸根結(jié)底都是依附在材料和工藝技術(shù)上的，并通過(guò)工藝技術(shù)去體現(xiàn)出來(lái)的。因而可以這么說(shuō)，材料的運(yùn)用是室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格中最具視覺(jué)效果的體現(xiàn)，各種不同色澤、質(zhì)感、工藝處理的材料構(gòu)成了室內(nèi)設(shè)計(jì)文化中最生動(dòng)的一筆。同樣，室內(nèi)空間的造型變化與發(fā)展以及材料的應(yīng)用與發(fā)展是相互影響、相互促進(jìn)的，兩者緊密關(guān)聯(lián)，一種優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一種特殊的風(fēng)格的出現(xiàn)必然會(huì)促進(jìn)新材料的發(fā)展和運(yùn)用。

1．傳統(tǒng)風(fēng)格

傳統(tǒng)風(fēng)格的室內(nèi)設(shè)計(jì)是不會(huì)消失的一種室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格，它積淀了不同地域的歷史和文脈，在室內(nèi)布置、線(xiàn)形、色調(diào)以及家具、陳設(shè)的造型等方面，吸取傳統(tǒng)裝飾“形”“神”的特征，以突出民族文化淵源的形象特征。例如吸取我國(guó)傳統(tǒng)木構(gòu)架建筑室內(nèi)的藻井天棚、掛落、雀替的構(gòu)成和裝飾，明、清家具造型和款式特征。又如西方傳統(tǒng)風(fēng)格中仿羅馬風(fēng)、哥特式、巴洛克、洛可克、古典主義等，其中如米開(kāi)朗基羅主持建造的富麗堂皇的圣彼得大教堂和意大利威尼斯那充滿(mǎn)自然PISANI別墅。此外，日本傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格也稱(chēng)和式風(fēng)格，卻是將自然界的材質(zhì)大量運(yùn)用于居室的裝飾中，在設(shè)計(jì)上采用清晰的線(xiàn)條，并摒棄了在空間劃分中的曲線(xiàn)，具有較強(qiáng)的幾何感。它的空間造型極為簡(jiǎn)潔，不推崇豪華奢侈、金碧輝煌，以淡雅節(jié)制、深邃禪意為境界，重視實(shí)際功能。它的室內(nèi)構(gòu)成方式及裝飾手法迎合了現(xiàn)代的審美，給人的感覺(jué)非常樸素、文雅，具有悠閑、隨性的生活意境。和式風(fēng)格居室的地面一般可以采用草席、地板來(lái)做鋪設(shè)，墻面涂料、頂棚木構(gòu)架、白色窗紙，均可以運(yùn)用天然的材料。門(mén)窗框、頂棚、燈具普遍使用柵格的裝飾方法，不但古樸還具有一定的時(shí)尚感覺(jué)。另外值得注意的是，日式家居中強(qiáng)調(diào)的是自然的色彩和簡(jiǎn)潔的造型，強(qiáng)調(diào)空間中自然與人的和諧，日本所流行的簡(jiǎn)素裝飾用于室內(nèi)設(shè)計(jì)的材質(zhì)有木料、石頭、竹子、茸草和紙等亞光的材料，不經(jīng)過(guò)任何加工，體現(xiàn)一種純凈的意境，人置身于沉靜的空間里，感受到的是超脫的自然舒適感。

2．現(xiàn)代風(fēng)格

現(xiàn)代風(fēng)格強(qiáng)調(diào)突破舊傳統(tǒng)，創(chuàng)造新建筑，重視功能和空間組織，注意發(fā)揮結(jié)構(gòu)本身的形式美感，造型簡(jiǎn)潔，反對(duì)多余裝飾，崇尚合理的構(gòu)成工藝，尊重材料的性能，講究材料自身的質(zhì)地和色彩的配置效果，發(fā)展了非傳統(tǒng)的以功能布局為依據(jù)的不對(duì)稱(chēng)的構(gòu)圖手法。現(xiàn)代風(fēng)格的材料比較豐富：頂棚一般用膏灰、油漆、乳膠漆、多彩涂料等涂抹，各種質(zhì)感的墻紙、紡織物等薄質(zhì)物作裱糊，礦棉板、石膏板、纖維板、膠合板、玻璃、塑料板等板材用金屬或木龍骨固定；墻面由各種飾面材料涂或貼、掛，更有用單純的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的，為了達(dá)到更好的裝飾效果，市面上也有仿制水泥效果的飾面鋪裝，避免了傳統(tǒng)水泥墻易掉灰，刮傷，材質(zhì)不夠細(xì)膩等缺點(diǎn)；地面有陶瓷、大理石、花崗巖、玻璃、地毯、水磨石、塑料、玻化磚等。

現(xiàn)代風(fēng)格主張簡(jiǎn)潔、明快，側(cè)重室內(nèi)空間科學(xué)、合理的利用，強(qiáng)調(diào)布置跟隨功能，并且一般選用易于清洗、維護(hù)，方便運(yùn)用的材料。居室空間的氛圍溫馨舒適，并且隨意隨性，有時(shí)在局部可采用一些夸張、變形等手法，不但有視覺(jué)沖擊力，還融入了個(gè)性與品味。

3．自然風(fēng)格

自然風(fēng)格運(yùn)用自然和諧的美學(xué)使人們?cè)谏罹o張與壓力之余，感受到一種身心的平衡。它倡導(dǎo)自然的回歸，在室內(nèi)多使用木材、織物、石材等天然材料，顯示材料的紋理，另人感覺(jué)清新淡雅，而在室內(nèi)布置上，一般趨向于軟裝飾多于硬裝修，布藝、花藝都在整體的室內(nèi)風(fēng)格中占很大的比例。田園風(fēng)格歸類(lèi)于自然風(fēng)格，在室內(nèi)環(huán)境中力求表現(xiàn)悠揚(yáng)、舒暢、自然的田園生活情趣，除了運(yùn)用天然木、石、藤、竹等，在屋內(nèi)設(shè)置綠化，更加創(chuàng)造自然、高雅的氣氛。

法國(guó)的田園風(fēng)格喜歡用明快的色彩營(yíng)造空間的流暢感，曲線(xiàn)的運(yùn)用使整體感覺(jué)非常優(yōu)雅、尊貴而內(nèi)斂。法式田園風(fēng)格家具大方得體、線(xiàn)條富于張力、細(xì)節(jié)華麗，這與其簡(jiǎn)單的外形、功能化的結(jié)構(gòu)相得益彰。在配飾方面，垂落在窗臺(tái)上的優(yōu)雅的花布窗簾，散發(fā)綠色氣息的靠墊，多用天然的棉、麻織布材料，透滿(mǎn)了呼吸感。野花是法式田園風(fēng)格最好的配飾，因?yàn)樗钪苯觽鬟_(dá)了一種自然氣息，有一種直接觸摸大地的感覺(jué)。英式田園風(fēng)格擺脫了歐式家具的奢華厚重，而是一種非常生活化的鄉(xiāng)野風(fēng)格。英式風(fēng)格的家具多為以白色、木本色為主的純凈顏色，細(xì)節(jié)處帶有一些雕花，非常質(zhì)樸素雅，但不失大氣。為了營(yíng)造英式風(fēng)格的柔美主調(diào)，在沙發(fā)、床藝、窗簾、壁紙等各種地方運(yùn)用小碎花圖案，簡(jiǎn)單而不失溫馨。

4．混合型風(fēng)格

混合型風(fēng)格努力創(chuàng)造的是一種兼容各種風(fēng)格藝術(shù)的室內(nèi)空間，它所強(qiáng)調(diào)的是文化的整體協(xié)調(diào)性而非推崇某一種文化風(fēng)格，正因?yàn)槿绱?，這種風(fēng)格已成為一種新的國(guó)際流行時(shí)尚。

近年來(lái)，建筑設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)在總體上呈現(xiàn)多元化，兼容并蓄的狀況。室內(nèi)布置中也有既趨于現(xiàn)代實(shí)用，又吸取傳統(tǒng)的特征，在裝潢與陳設(shè)中溶古今中西于一體，例如傳統(tǒng)的屏風(fēng)、擺設(shè)和茶幾，配以現(xiàn)代風(fēng)格的墻面及門(mén)窗裝修、新型的沙發(fā)；歐式古典的琉璃燈具和壁面裝飾，配以東方傳統(tǒng)的家具和埃及的陳設(shè)、小品等等。混合型風(fēng)格雖然在設(shè)計(jì)中不拘一格，運(yùn)用多種體例，但設(shè)計(jì)中仍然是匠心獨(dú)具，深入推敲形體、色彩、材質(zhì)等方面的總體構(gòu)圖和視覺(jué)效果。一般來(lái)說(shuō)，混合型風(fēng)格的空間布局更接近現(xiàn)代風(fēng)格，而在具體的界面形式、配線(xiàn)方法上則接近新古典。在選材方面注重顏色的和諧性。

三、室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格與綠色材料的關(guān)聯(lián)發(fā)展

綠色設(shè)計(jì)與生態(tài)設(shè)計(jì)是近幾年來(lái)室內(nèi)設(shè)計(jì)研究的方向，傳統(tǒng)室內(nèi)追求“奢華、新穎、氣派”，過(guò)分使用材料造成了巨大浪費(fèi)，大部分不可再利用材料嚴(yán)重污染了環(huán)境，人工合成化學(xué)材料對(duì)人體的健康造成了危害。而新型的綠色材料可再生、回收、環(huán)境污染小、能耗低，而且本身就具備凈化、吸附功能，因此，世界各地的建筑師與室內(nèi)設(shè)計(jì)師都在探求生態(tài)室內(nèi)環(huán)境的發(fā)展。生態(tài)及綠色的室內(nèi)風(fēng)格將成為人類(lèi)居室發(fā)展的一大課題。這種風(fēng)格的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)綠色材料的選擇，綠色材料是綠色室內(nèi)設(shè)計(jì)的物質(zhì)基礎(chǔ)，材料決定了室內(nèi)空間的綠色程度，綠色設(shè)計(jì)要盡可能選擇相對(duì)最優(yōu)的材料，使其對(duì)生態(tài)環(huán)境影響降到最低，因而綠色材料與綠色室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格的關(guān)系是密不可分、相互關(guān)聯(lián)的。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

第4篇：綠色化學(xué)與生活論文范文

關(guān)鍵詞：氯霉素；體內(nèi)殘留；動(dòng)物

中圖分類(lèi)號(hào)：S859.84 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

氯霉素（Chloramphenicol，CAP）是一種由委內(nèi)瑞拉鏈絲菌產(chǎn)生的廣譜抗生素，分子中含有氯，屬抑菌性廣譜抗生素。且具有旋光性，白色針狀或微帶黃綠色的針狀、長(zhǎng)片狀結(jié)晶或結(jié)晶性粉末，味苦。在甲醇、乙醇、丙酮、丙二醇中易溶。藥用氯霉素是其左旋體，右旋體無(wú)效，在酸性溶液中較穩(wěn)定，在堿性溶液中易被破壞。

1 資料與方法

1.1 一般資料

1.1.1 試劑及試樣

1.1.1.1 試樣

新鮮無(wú)疾病豬肉500g。

1.1.1.2 試劑

乙酸乙酯、甲醇、正已烷、高氯酸（0.5mol/L）氯霉素標(biāo)準(zhǔn)品（純度≥99%）、氯霉素標(biāo)準(zhǔn)溶液。

1.1.2 試驗(yàn)儀器

液相色譜儀、勻質(zhì)器（3000r/min）、離心機(jī)（10000r/min）、微量注射器（25μl，100μl）。

1.2 方法

1.2.1 試樣選取

選取無(wú)疾病新鮮豬肉500g作為原始樣品，加封后標(biāo)明標(biāo)記，及時(shí)送實(shí)驗(yàn)室。

1.2.2 測(cè)定程序

提取稱(chēng)取試樣5g（精確至0.1g）置于50mL離心管中，加入10mL乙酸乙酯，稱(chēng)量后均質(zhì)1min，10000r/min離心10min。再稱(chēng)量，補(bǔ)入損失的乙酸乙酯。移取5.0mL乙酸乙酯提取液，置于帶塞尖底離心管中，在45℃ 水浴中用氮?dú)獯等ヒ宜嵋阴?。殘留物?.5mL高氯酸溶液（0.5mol/L）溶解，稱(chēng)量后，加入1mL正已烷，振蕩1min，靜置分層后用吸管吸取正已烷。再重復(fù)處理3次。用氮?dú)獯等堄嗟恼淹?，稱(chēng)量，加入高氯酸溶液，以補(bǔ)入損失量。經(jīng)0.45μm濾膜過(guò)濾后，供測(cè)定用。

1.2.3 試樣測(cè)定

根據(jù)樣液中氯霉素含量情況，選定峰高相近的標(biāo)準(zhǔn)工作溶液。標(biāo)準(zhǔn)工作溶液和樣液中氯霉素的響應(yīng)值均應(yīng)在儀器的檢測(cè)線(xiàn)性范圍內(nèi)。對(duì)標(biāo)準(zhǔn)工作溶液和樣品溶液等體積參樣測(cè)定。在上述色譜條件下氯霉素的保留時(shí)間約為7.2min。除不加樣品外，按上述測(cè)定程序進(jìn)行。用色譜數(shù)據(jù)處理機(jī)或按下式計(jì)算試樣中氯霉素殘留量：

h·Cs

X=───

hs·c

2 結(jié)果

通過(guò)上述試驗(yàn)分析，得到以下結(jié)果：氯霉素對(duì)體內(nèi)造血系統(tǒng)的毒性極大，能使白細(xì)胞減少，特別是殺傷顆粒性白細(xì)胞，影響紅細(xì)胞的成熟，可損害動(dòng)物的視力，引起急性中毒性表皮松懈癥，使眼瞼粘連及產(chǎn)生角膜瘢痕。在蓄禽免疫期間，氯霉素有對(duì)免疫器官呈現(xiàn)損害和抑制作用，主要表現(xiàn)在使法氏囊濾泡皮質(zhì)變薄、髓質(zhì)疏松、淋巴細(xì)胞消失，使胸腺皮質(zhì)、髓質(zhì)失常等。據(jù)我國(guó)進(jìn)出口相關(guān)部門(mén)資料統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口遭遇了數(shù)10起退貨，其中70%與動(dòng)物體內(nèi)藥物殘留有關(guān)。

3 結(jié)語(yǔ)

氯霉素在動(dòng)物體內(nèi)殘留，無(wú)論對(duì)于動(dòng)物自身或是對(duì)人類(lèi)的健康都構(gòu)成潛在的威脅。這種現(xiàn)象也已被越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)：例如，美國(guó)僅允許氯霉素用于非食用動(dòng)物，規(guī)定在動(dòng)物食品中不得檢出氯霉素；再如，歐共體不允許氯霉素用于產(chǎn)奶母牛和產(chǎn)蛋雞，在其他動(dòng)物的使用上也有限制，并嚴(yán)格規(guī)定肉中的氯霉素殘留量不得超過(guò)10μg/kg；但是在我國(guó)，目前還沒(méi)有制定氯霉素殘留的食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。為了保障動(dòng)物的健康及擴(kuò)大動(dòng)物食品的貿(mào)易往來(lái)，建立靈敏度高，特異性強(qiáng)，簡(jiǎn)便易行的動(dòng)物性食品中氯霉素殘留的檢測(cè)方法是非常必要的。因此，必須采取必要的解決措施來(lái)克服氯霉素在動(dòng)物體內(nèi)的殘留問(wèn)題，必須根據(jù)藥物在動(dòng)物體內(nèi)的代謝和變化規(guī)律，分析組織中藥物的殘留檢測(cè)方法，以便快速準(zhǔn)確的對(duì)藥物進(jìn)行監(jiān)測(cè)，防止氯霉素在動(dòng)物體內(nèi)殘留的發(fā)生。

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第5篇：綠色化學(xué)與生活論文范文

關(guān)鍵詞：生態(tài)城市 綠色包裝 影響 啟示

包裝業(yè)的興盛和城市的發(fā)展都是人類(lèi)社會(huì)文明進(jìn)步的產(chǎn)物。但這種進(jìn)步在給人類(lèi)生活帶來(lái)便利的同時(shí)，其弊端也漸漸顯現(xiàn)。隨處可見(jiàn)的包裝廢棄物、堆積如山的廢品無(wú)形中使包裝業(yè)成為環(huán)境惡化的一大禍?zhǔn)?。這每時(shí)每刻提醒著包裝業(yè)的設(shè)計(jì)師們要善待包裝、優(yōu)化包裝。綠色包裝的適時(shí)提出不僅是包裝業(yè)自身發(fā)展的需要，更是以人為本的需要。在包裝業(yè)與城市化進(jìn)程齊頭并進(jìn)的歷程中，有關(guān)綠色包裝的見(jiàn)解和理論對(duì)建立人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展與生態(tài)型城市的發(fā)展和建設(shè)有很好的借鑒和指導(dǎo)意義。

一、生態(tài)城市概述

目前關(guān)于生態(tài)城市的概念還眾說(shuō)紛紜，沒(méi)有公認(rèn)的確切定義?？偨Y(jié)眾多學(xué)者的觀(guān)點(diǎn)大致如下：廣義講的生態(tài)城市（ecological city）是指“建立在人類(lèi)對(duì)人與自然關(guān)系更深刻認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的新的文化觀(guān)，是健康、文明、和諧、充滿(mǎn)活力的復(fù)合系統(tǒng)，是一種生態(tài)良性循環(huán)的理想?yún)^(qū)域形態(tài)，是人與自然達(dá)到陰陽(yáng)互補(bǔ)、同氣共生的境界，是具備高度生態(tài)文明的人文環(huán)境系統(tǒng)，是擺脫區(qū)域發(fā)展困境的根本途徑，是人類(lèi)發(fā)展的生態(tài)價(jià)值取向的必然結(jié)果，也是生態(tài)價(jià)值觀(guān)、生態(tài)哲學(xué)和生態(tài)倫理意識(shí)的綜合體現(xiàn)” （王飛兒.生態(tài)城市理論及其可持續(xù)發(fā)展研究[J].浙江大學(xué)博士學(xué)位論文，2004（02）.）；狹義上的生態(tài)城市就是按照生態(tài)學(xué)原理對(duì)城市進(jìn)行設(shè)計(jì)，建立高效、和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展的人類(lèi)聚居環(huán)境。

生態(tài)城市的內(nèi)涵，主要表現(xiàn)在：

1、社會(huì)生態(tài)化。生態(tài)城市不單是單純的自然生態(tài)化，而是社會(huì)生態(tài)化。在生態(tài)城市，人們的素質(zhì)、生活質(zhì)量和健康水平應(yīng)與社會(huì)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，應(yīng)擁有自覺(jué)的生態(tài)意識(shí)和環(huán)境價(jià)值觀(guān)，推崇生態(tài)價(jià)值觀(guān)、生態(tài)哲學(xué)和生態(tài)倫理觀(guān)。使教育、科技、文化、道德、法律、制度等全面生態(tài)化，促進(jìn)人類(lèi)自身發(fā)展的機(jī)制和公正、平等、安全與舒適，保障有一個(gè)人人平等，自由、接受教育、人權(quán)和免受暴力的社會(huì)環(huán)境。

2、經(jīng)濟(jì)生態(tài)化。生態(tài)城市要以生態(tài)支持系統(tǒng)生態(tài)承載力和環(huán)境容量作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基準(zhǔn)。提高資源的再生和綜合利用率，節(jié)約能源降低礦物燃料使用率，研發(fā)替代能源，提倡大力使用自然能源。既要保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)又要保證經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量。采用可持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)、消費(fèi)、交通和住居發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)生產(chǎn)和社會(huì)生產(chǎn)的生態(tài)化，保證城市經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的高效運(yùn)行和良性循環(huán)。

3、環(huán)境生態(tài)化。生態(tài)城市不是一個(gè)封閉的系統(tǒng)，而是要以一定區(qū)域作為依托的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和自然的綜合體。自然環(huán)境及其演進(jìn)過(guò)程得到最大限度地保護(hù)，合理利用一切自然資源和保護(hù)生命支持系統(tǒng)，發(fā)展以保護(hù)自然為基礎(chǔ)，與環(huán)境的承載能力相協(xié)調(diào)的生態(tài)系統(tǒng)是城市建設(shè)的必經(jīng)之路。

二、綠色包裝對(duì)生態(tài)城市的影響

城市生活處處離不開(kāi)包裝，包裝與人們的生活息息相關(guān)，綠色包裝會(huì)對(duì)生態(tài)城市的建設(shè)產(chǎn)生多方面的影響，其主要表現(xiàn)如下。

1、宜于居家。綠色包裝會(huì)減少生活垃圾，環(huán)保型材的運(yùn)用不會(huì)危害人體健康或者會(huì)有益于人體的健康。生態(tài)和可再生原料會(huì)降低生產(chǎn)成本，從而降低成品成本，有利于節(jié)約日常生活開(kāi)支。綠色包裝在追求實(shí)用性和適用性的同時(shí)，還追求美的藝術(shù)效果。美的包裝會(huì)美化居家環(huán)境，提高人們生活的品味和質(zhì)量。

2、保護(hù)城市環(huán)境。在城市環(huán)境方面，綠色包裝最主要的表現(xiàn)是減少生活垃圾。隨著城市生活節(jié)奏的加快，消費(fèi)型社會(huì)的形成，城市生活垃圾的堆放量越來(lái)越多。傳統(tǒng)的包裝有些材料的應(yīng)用沒(méi)有充分考慮到物品的回收、循環(huán)使用、用后處理等問(wèn)題，這造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染，影響了居民的生活質(zhì)量。綠色包裝在加工過(guò)程中會(huì)盡量減少?gòu)U氣、廢水的排放量，在生產(chǎn)過(guò)程中就會(huì)進(jìn)行排污處理和廢氣物處理。

3、節(jié)約城市資源。在中國(guó)，城市的規(guī)模越來(lái)越大，人口日漸密集。這不但給城市的交通、住房、生活環(huán)境帶來(lái)很大壓力，同時(shí)也給城市有限的資源帶來(lái)很大的壓力。城市的發(fā)展應(yīng)該用可持續(xù)發(fā)展的眼光來(lái)看待，在滿(mǎn)足當(dāng)代人需求的同時(shí)，不危害后代人的持續(xù)生活。面對(duì)龐大的資源需求壓力，要求人們節(jié)約有限的自然資源。在包裝中要盡可能地使用低成本、可再生并且循環(huán)周期短的資源。綠色包裝的理念之一就是實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，這理念對(duì)生態(tài)城市的建設(shè)有重要指導(dǎo)意義。

三、綠色包裝對(duì)生態(tài)城市的意義

綠色包裝被定義為：“能夠循環(huán)復(fù)用、再生利用或降解腐化，且在產(chǎn)品的整個(gè)生命周期中對(duì)人體及環(huán)境不造成公害的適度包裝?！保ù骱昝?綠色包裝[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2002（08）.）其原則一般分為：包裝減量化，反對(duì)過(guò)分包裝；包裝材料無(wú)害化、單一化；包裝設(shè)計(jì)長(zhǎng)壽命化，可拆卸化；包裝設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化，尺寸系統(tǒng)化；包裝設(shè)計(jì)生態(tài)化；逐步推行簡(jiǎn)易包裝或無(wú)包裝化，慎用一次性包裝。包裝是城市生活的重要組成部分，綠色包裝對(duì)生態(tài)城市建設(shè)具有重要意義。

1、 綠色包裝設(shè)計(jì)觀(guān)念帶有強(qiáng)烈的人文關(guān)懷色彩，提倡以人為本傳遞情感溫馨，關(guān)注消費(fèi)者的情感意識(shí)。另外，在功能性上還要求包裝更安全、更便利。這不但有利于提高城市居民的生活質(zhì)量，更關(guān)注城市居民的身心健康，同時(shí)也向他們傳遞了一種自覺(jué)的安全意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。以人為本的包裝設(shè)計(jì)其材料的便利不僅能方便消費(fèi)者的使用，同時(shí)更便于商品的集散和流通，給生態(tài)城市的交通帶來(lái)一定的便利。綠色包裝容器形態(tài)的合理，會(huì)符合人體工程學(xué)的原理，重視科學(xué)性能的發(fā)揮，包裝設(shè)計(jì)師的這種職業(yè)道德也會(huì)在潛移默化中影響城市居民的環(huán)境道德觀(guān)念，使他們更好的善待生活環(huán)境。

2、綠色包裝設(shè)計(jì)講究綠色自然，展現(xiàn)社會(huì)和諧，使人們可以通過(guò)藝術(shù)的設(shè)計(jì)傳達(dá)和交流作用與自然溝通。這種設(shè)計(jì)理念將人與自然的和諧發(fā)展、安全和健康融合為一體。充分利用資源，與環(huán)境為善，有利于保護(hù)自然、生態(tài)。生態(tài)城市講究道法自然、講究人工環(huán)境與自然環(huán)境的有機(jī)結(jié)合，從而提高環(huán)境質(zhì)量。綠色包裝設(shè)計(jì)是以追求綠色環(huán)保為主體的環(huán)衛(wèi)包裝設(shè)計(jì)，有利于減少城市的環(huán)境污染、改善居民的身心健康。

3、綠色包裝在實(shí)現(xiàn)功能性和滿(mǎn)足需求性的同時(shí)還注重創(chuàng)意包裝形象，彰顯設(shè)計(jì)本色。隨著消費(fèi)者價(jià)值觀(guān)念、審美觀(guān)念的日益多樣化，生活結(jié)構(gòu)和消費(fèi)水平的日趨多元化，成熟型消費(fèi)社會(huì)逐漸將形成。消費(fèi)者開(kāi)始關(guān)注商品包裝的文化品位和審美品位。包裝將極大的豐富城市市民的生活，這一發(fā)展將有利于提高城市的整體質(zhì)感和味道，使城市具有獨(dú)特的氣質(zhì)和情調(diào)。

4、綠色包裝設(shè)計(jì)還注重地域文化，保護(hù)和繼承地域文化遺產(chǎn)，發(fā)掘居民的各種文化和生活特性。綠色包裝設(shè)計(jì)師能夠充分利用不同的地域文化特色，通過(guò)設(shè)計(jì)賦予商品更高的社會(huì)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者自我塑造的心理體驗(yàn)。這種地域特色的凸顯影響著城市居民的審美水平和對(duì)地域文化的關(guān)注及欣賞。文化是生態(tài)城市重要的功能，文化個(gè)性和文化魅力是生態(tài)城市的靈魂，具有民族文化和地域文化特色生態(tài)城市建設(shè)中追求的目標(biāo)之一。

四、綠色包裝對(duì)生態(tài)城市建設(shè)的啟示

綠色包裝具有減量化（reduce）、重復(fù)利用（reuse）、回收再生（recycle）、廢棄物可降解腐化（degradable）的涵義。其具體做法一般為根據(jù)國(guó)情合理利用資源；實(shí)行減量化，從源頭上控制污染；采取多方面有效措施，充分回收利用；參與國(guó)際環(huán)境合作；對(duì)綠色包裝實(shí)施優(yōu)惠政策；加大宣傳，嚴(yán)格立法，提高人們的環(huán)保意識(shí)等。綠色包裝中的一些原則和方法對(duì)生態(tài)城市建設(shè)有重要的啟示作用，很值得探討。

1、公平性原則。綠色包裝講究用最少的材料實(shí)現(xiàn)包裝功能、盡量減少用料種類(lèi)和建立社會(huì)責(zé)任感。[6生態(tài)城市的發(fā)展不能只追求環(huán)境優(yōu)美和自身繁榮，而是兼顧社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境三者的效益，不僅重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)，更要重視對(duì)人類(lèi)生活質(zhì)量和精神修養(yǎng)的提高，要在滿(mǎn)足全體市民的基本需求和要求較好生活愿望的同時(shí)，而不損害滿(mǎn)足后代需求的條件，要用公平的眼光和著眼于大局的前提下尋求發(fā)展。

2、可持續(xù)原則。綠色包裝設(shè)計(jì)會(huì)考慮材料來(lái)源，在生產(chǎn)過(guò)程中尋找節(jié)約用料或節(jié)約成本的方法，并盡可能的考慮利用地理優(yōu)勢(shì)減少包裝材料。[6]可持續(xù)發(fā)展的核心是發(fā)展，生態(tài)城市要以可持續(xù)發(fā)展的思想作為基本指導(dǎo)思想，要兼顧不同時(shí)期和空間，合理配置資源，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)、環(huán)境的健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。使城市資源物盡其用，地盡其利，人盡其才，各施其能，各得其所。這樣資源才能得到優(yōu)化配置，物質(zhì)和能量得到多層次分級(jí)利用，各行業(yè)各部門(mén)之間才能協(xié)調(diào)和健康發(fā)展。

3、循環(huán)再生原則。綠色包裝盡可能地使用可回收材料，考慮包裝如何使用，用后如何處理及重新使用、重新加裝、腐化處理、填埋等善后問(wèn)題。這些方法和原則同樣適合生態(tài)城市建設(shè)，在生態(tài)城市的建設(shè)中要充分考慮資源的循環(huán)性，多利用可回收材料和可再生原料，注重建設(shè)過(guò)程中的建筑垃圾處理和建后的生活垃圾處理。應(yīng)用生態(tài)學(xué)原理規(guī)劃建設(shè)城市，使城市結(jié)構(gòu)合理、功能協(xié)調(diào),形成好的生態(tài)環(huán)境。

4、和諧共生原則。綠色包裝堅(jiān)持簡(jiǎn)單的解決方案，利用可降解的原料，在確保安全的前提下盡量減輕包裝重量，注重物品與包裝及環(huán)境之間的和諧共生。生態(tài)環(huán)境和人類(lèi)的相互依存性決定了人類(lèi)在發(fā)展的過(guò)程中和環(huán)境的和諧共生性。生態(tài)城市的和諧性，不僅反映在人與自然的關(guān)系上，更體現(xiàn)在人與人的關(guān)系上。生態(tài)城市要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生，不僅要能“供養(yǎng)”自然，更要能滿(mǎn)足人類(lèi)自身發(fā)展的需求，從而達(dá)到“人和”。 這種“人和”是生態(tài)城市的核心內(nèi)容。只有擁有強(qiáng)有力的互幫互助的群體，生態(tài)城市才會(huì)更富有生機(jī)與活力。

第6篇：綠色化學(xué)與生活論文范文

中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族的智慧結(jié)晶，而銅文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一個(gè)重要的分支，是重要的人類(lèi)文化遺產(chǎn)，如今，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工業(yè)化、科技化和信息化的強(qiáng)烈沖擊。傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)手工藝面臨著瀕臨消失的嚴(yán)峻考驗(yàn)。本文以銅文化的背景和歷史為依托，對(duì)銅在家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)中進(jìn)行創(chuàng)新研究。探討銅在家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)中應(yīng)用的可能性。為銅在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，并設(shè)計(jì)出立足于傳統(tǒng)文化而具有時(shí)尚風(fēng)情的家居產(chǎn)品，將傳統(tǒng)銅文化與工藝融入產(chǎn)品設(shè)計(jì)當(dāng)中，以現(xiàn)代的視覺(jué)理念全新闡述銅文化，從而起到傳承和發(fā)展銅文化的作用。

關(guān)鍵詞：

銅文化 傳統(tǒng)文化 傳承 產(chǎn)品設(shè)計(jì)

銅文化博大精深、魅力無(wú)窮，距今已經(jīng)有幾千年的歷史，在中國(guó)人們的生活和精神體系占據(jù)著非常重要的地位，而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西方文化的滲透，銅文化受到強(qiáng)烈的沖擊，使得很多人拋棄了本土文化的精髓，讓銅文化慢慢地消失在了人民的視野當(dāng)中，銅似乎成了我們兒時(shí)的記憶，嚴(yán)重打擊了中國(guó)銅文化的傳承與發(fā)展，同時(shí)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人們生活水平的提高和科學(xué)知識(shí)的普及，人們對(duì)綠色，傳統(tǒng)材料的日益向往和懷舊情感加劇，這為“銅文化”的發(fā)展提供了新契機(jī)，也為銅在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新研究提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

1.銅文化與家居產(chǎn)品的關(guān)系

1.1銅文化與家居產(chǎn)品的釋義

銅文化是指在人類(lèi)社會(huì)的歷史實(shí)踐過(guò)程中，所創(chuàng)造出來(lái)的關(guān)于銅的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，是祖先留給我們最燦爛的文化遺產(chǎn)之一，象征著高貴、權(quán)利、地位和財(cái)富。銅文化最基本的物質(zhì)表現(xiàn)形式就是銅雕，銅器等載體，這些器物都凝聚著當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)手工藝人的心血和智慧，并且每個(gè)時(shí)期都有一段自己的發(fā)展印記。在奴隸社會(huì)時(shí)期，青銅器就大量使用，并創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)世界青銅之最，如“青銅人立像”，是迄今為止世界上發(fā)現(xiàn)最大，最完整的青銅大立人像，號(hào)稱(chēng)“銅像之王”，在其后的朝代里，銅文化概括了社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，如貨幣、建筑、天文、氣象等，陜西皇陵的銅馬車(chē)，甘肅威武的馬踏飛燕，以及長(zhǎng)信宮燈，無(wú)不例外地把青銅鑄造技術(shù)推向另一個(gè)高峰。家居產(chǎn)品與人生活息息相關(guān)，在日常生活中，人們幾乎每天與家居產(chǎn)品打交道。家居產(chǎn)品從用途上分類(lèi)可以分為觀(guān)賞性家居產(chǎn)品和實(shí)用性家居產(chǎn)品；從材料上又可以分為陶瓷、金屬、塑料等不同材質(zhì)的家居用品；從類(lèi)別上進(jìn)行分類(lèi)，家居產(chǎn)品叉可以分為家具、床上用品、廚衛(wèi)用具、室內(nèi)配飾及日常生活需要的商品?？傊?，家居產(chǎn)品是伴隨著人類(lèi)文明的發(fā)展而發(fā)展，并離不開(kāi)社會(huì)傳統(tǒng)文化和精神的需求，家居產(chǎn)品的深層內(nèi)涵應(yīng)該更貼近消費(fèi)者的心理，具有深厚的文化內(nèi)涵，滿(mǎn)足這種文化需求才是現(xiàn)代家居產(chǎn)品前進(jìn)的主流方向。

1.2銅的優(yōu)勢(shì)分析

從銅的分類(lèi)來(lái)看，我們大致把銅分為黃銅，紅銅（叉稱(chēng)紫銅），白銅和青銅，從它本身的物理屬性來(lái)看，它在鍛、鑄、刻等加工過(guò)程中會(huì)呈現(xiàn)出不同的紋理美，并在氧化、涂飾、焊接時(shí)會(huì)反映出質(zhì)地感和視覺(jué)感，它的顏色及其豐富，是集富責(zé)、莊重、環(huán)保于一身，適合于各種場(chǎng)所?；谶@兩點(diǎn)，為銅在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用提供更為廣闊的現(xiàn)實(shí)發(fā)展空間和豐富藝術(shù)創(chuàng)造的可能。

從文化承載來(lái)看，銅文化是中國(guó)人普遍認(rèn)同的，從某種意義上說(shuō)，銅是極具代表性的中國(guó)元素，它具有澄黃閃亮的光澤，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最貴氣的色彩，不像別的金屬那樣讓人感到冰冷，相反，它看上去很溫和，能更好地融入不同的家居環(huán)境，另一方面，銅材質(zhì)容易實(shí)現(xiàn)廢棄物的回收利用，所以，它符合綠色設(shè)計(jì)的要求和可持續(xù)設(shè)計(jì)的思潮，在家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)中具有更大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

1.3國(guó)內(nèi)研究情況

中國(guó)的銅文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，所以，各位學(xué)者們也非常關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，幾十年來(lái)在海內(nèi)外發(fā)表了大量的學(xué)術(shù)論文。出版多部獨(dú)著與合著，如：《青銅器簡(jiǎn)說(shuō)》、《中國(guó)青銅器發(fā)展史》、《新銅器新時(shí)代》、《吉金文字與青銅文化論集》等等…一其研究的主要內(nèi)容為青銅文化，工藝設(shè)計(jì)以及對(duì)銅雕大師朱炳仁一些作品的研究。有些論文已被收入《世界學(xué)術(shù)文庫(kù)》或獲獎(jiǎng)，研究?jī)?nèi)容也相當(dāng)廣泛，如2010年，在中國(guó)（銅陵）青銅文化論壇國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的召開(kāi)，為銅文化的傳承和發(fā)展起到了一定的保護(hù)作用。然而，關(guān)于《銅在家居設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新研究》這方面的內(nèi)容，國(guó)內(nèi)關(guān)注度相當(dāng)匱乏，對(duì)于“銅家居”這方面理論著作的關(guān)注度還是不太高。因此對(duì)于銅文化的傳承與發(fā)展并沒(méi)有起前瞻性的作用。如何在銅文化的傳統(tǒng)和創(chuàng)新之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，并如何將銅藝與家居產(chǎn)品、與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合？這是我們?cè)O(shè)計(jì)師應(yīng)該考慮和深思的問(wèn)題。

1.4銅文化元素在家居產(chǎn)品中的應(yīng)用

1.4.1銅文化元素在家居產(chǎn)品形態(tài)中的應(yīng)用

家居產(chǎn)品的形態(tài)是營(yíng)造產(chǎn)品形象的一個(gè)重要方面，它主要是通過(guò)產(chǎn)品造型的尺度，形狀，比例以及它們之間的構(gòu)成關(guān)系所營(yíng)造出來(lái)的一種產(chǎn)品氛圍，這種形態(tài)會(huì)使人產(chǎn)生一種不同的心理情緒，如夸張、趣味、神秘。具有象征性意義，在產(chǎn)品形態(tài)中融入銅文化元素，會(huì)讓消費(fèi)者產(chǎn)生不同的認(rèn)知和心理感受，如青銅時(shí)代的司母戊鼎，將其四平八穩(wěn)、雄偉莊嚴(yán)的形態(tài)運(yùn)用到家居產(chǎn)品中，其精細(xì)神秘的饕殄紋和雕飾也會(huì)給人以大氣但緊湊，不乏精致的感覺(jué)。當(dāng)然，在家居產(chǎn)品中我們不僅僅是簡(jiǎn)單的形態(tài)模仿，而是應(yīng)該把銅文化的這種內(nèi)涵和心理感受通過(guò)設(shè)計(jì)表現(xiàn)出來(lái)，這才是真正地將銅文化元素的形態(tài)語(yǔ)義融入家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)中。

1.4.2銅文化元素在家居產(chǎn)品色彩和機(jī)理中的應(yīng)用

色彩是家居產(chǎn)品中最抽象化的語(yǔ)言，也是最直接的表現(xiàn)手段，是情感和文化的象征，在家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，不僅具有審美性和裝飾性，而且還具有象征性，這種色彩所帶來(lái)的視覺(jué)感受，深刻地影響著產(chǎn)品的文化內(nèi)涵，作為銅文化的基本載體之一――銅材質(zhì)的色彩是及其豐富的，如青銅是紅銅與其他化學(xué)元素（主要是錫）的合金，其銅銹呈青綠色，稱(chēng)為青銅。黃銅以鋅為主要合金元素的銅基合金制成，耐磨性好。它的色彩不僅是吉祥、富貴的象征，而且非常醒目，能夠引起人們的視覺(jué)動(dòng)感和心理反應(yīng)，白銅呈銀白色金屬光澤，用在家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)中讓產(chǎn)品看起來(lái)更簡(jiǎn)潔，更時(shí)尚。所以，將銅這種豐富的色彩運(yùn)用在家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，可以讓銅從金屬的生硬變得柔軟起來(lái)，并使得銅鋒芒的現(xiàn)代感和溫婉的歷史感得到了最后的交融，它特有的美感、生命力、藝術(shù)品質(zhì)和環(huán)保性，切合現(xiàn)代社會(huì)的審美趨勢(shì)。

2.銅在古代家居產(chǎn)品的案例分析與啟示

2.1長(zhǎng)信宮燈案例分析

在古代，從銅的開(kāi)采與冶煉，到生活中使用的器具，再到與青銅文化相關(guān)的信仰等這些都是銅與生活關(guān)系密切的重要體現(xiàn)，漢代的長(zhǎng)信宮燈就是古代青銅器中最具有代表性的器具，是古代設(shè)計(jì)中的精品，集審美、實(shí)用、科學(xué)于一體，對(duì)現(xiàn)代家居產(chǎn)品產(chǎn)生了非常重要的影響，該燈具高約48厘米，高約44厘米，整個(gè)造型是一個(gè)宮女呈跪坐直腰姿勢(shì)，惟妙惟肖。她一直手在下面拿著底座，另一只手往上護(hù)燈，整個(gè)產(chǎn)品無(wú)任何裝飾，所以顯得整潔干凈，作為一件日常用品，它保證了其基本功能，最值得一提的是，此燈具的燈罩和燈盤(pán)都設(shè)計(jì)得非常合理，使得光照效果和角度能進(jìn)行調(diào)節(jié)，為了方便使用者更好地操作燈盤(pán)，制作者在燈盤(pán)的外緣設(shè)計(jì)了手柄，使用者可以轉(zhuǎn)動(dòng)手柄從而控制光照的方向，整個(gè)產(chǎn)品具有極高的使用價(jià)值，充分展示了古代人的智慧和結(jié)晶。長(zhǎng)信宮燈除了具有審美性和實(shí)用性外，還具有科學(xué)性，當(dāng)宮女呈跪著的姿勢(shì)，斷開(kāi)的中空右臂與燈罩相連所形成的空管會(huì)使煙霧從此處被吸入宮中腹腔，為了更進(jìn)一步吸收煙霧，我們可以在燈具的底部盛滿(mǎn)了水，而且，在宮女的腰及腿的連接處設(shè)計(jì)了一個(gè)轉(zhuǎn)角，使得未被吸收的煙霧被擋在內(nèi)部而不致于迅速回流，符合綠色設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)理念。總之，長(zhǎng)興宮燈是中國(guó)古代工藝美術(shù)史上的瑰寶，無(wú)論是它的工藝還是它的功能，都對(duì)現(xiàn)代家居產(chǎn)品產(chǎn)生深厚的影響。

2.2被中香爐案例分析

被中香爐是中國(guó)古代盛香料熏被褥的球形小爐，又稱(chēng)“香薰?fàn)t”，這里所提的香薰?fàn)t是以銅材質(zhì)為主的，它的設(shè)計(jì)符合人機(jī)工程學(xué)，在球形外殼和位于中心的半球形爐體之間有兩層或三層同心圓環(huán)。在爐體的徑向兩端各有短軸，支承在內(nèi)環(huán)的兩個(gè)徑向孔內(nèi)，可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)。同樣，內(nèi)環(huán)和外環(huán)相互支撐，內(nèi)環(huán)支承在外環(huán)上，外環(huán)支承在球形外殼的內(nèi)壁上。爐體、內(nèi)環(huán)、外環(huán)和外殼內(nèi)壁的支承軸線(xiàn)依次互相垂直。爐體由于受重力作用的影響，導(dǎo)致它不論球如何滾轉(zhuǎn)，爐口總是保持水平狀態(tài)。由此可見(jiàn)，被中香爐是古代一種先進(jìn)技術(shù)的載體，從某種意義上來(lái)說(shuō)可以反映出中國(guó)古代銅文化在家居產(chǎn)品上的科學(xué)應(yīng)用。

2.3古代銅家居給現(xiàn)代家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)的啟示

在全球經(jīng)濟(jì)一體化和文化多元化的今天，我們更應(yīng)該讓銅文化重新回歸到家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，將銅文化與家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)相結(jié)合，將其古代銅家居的美學(xué)思想運(yùn)用到現(xiàn)代家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，古為今用，推陳出新，提煉銅文化中的精髓和靈魂，用時(shí)代的角度去認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)，創(chuàng)造出獨(dú)特的、優(yōu)秀的現(xiàn)代家居產(chǎn)品。

3.對(duì)未來(lái)銅家居的展望

現(xiàn)代的家居設(shè)計(jì)應(yīng)該是建立在對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上，將現(xiàn)代元素與傳統(tǒng)元素結(jié)合起來(lái)，符合現(xiàn)代人的審美需求，用現(xiàn)代人的生活方式來(lái)打造富有傳統(tǒng)韻味的家居產(chǎn)品。以下幾點(diǎn)是我對(duì)未來(lái)銅家居所寄予的創(chuàng)新與展望。

第一，將銅藝與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，達(dá)到和共生的整體生態(tài)觀(guān)。即銅及銅藝與其他材質(zhì)或現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)出既符合現(xiàn)代人的生活方式和審美要求，又具有文化底蘊(yùn)。如在2015年的米蘭設(shè)計(jì)周，由楊明杰設(shè)計(jì)的新手工藝之屏風(fēng)系列――中國(guó)畫(huà)的三圍解構(gòu)。利用紫銅跟亞克力結(jié)合，整個(gè)造型簡(jiǎn)潔叉不乏具有深厚的文化底蘊(yùn)，是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)手工藝――銅藝的再發(fā)現(xiàn)、再思考、再設(shè)計(jì)，利用傳統(tǒng)工藝，結(jié)合當(dāng)代的設(shè)計(jì)手段，讓由傳統(tǒng)的工藝演繹而來(lái)的創(chuàng)新產(chǎn)品具備當(dāng)下人們的審美標(biāo)準(zhǔn)與生活方式，讓傳統(tǒng)手工藝煥發(fā)新生。

第二，將銅文化的精髓和靈魂來(lái)渲染家居產(chǎn)品，使家居產(chǎn)品更加具有文化魅力。銅的顏色是及其自然與豐富的，具有強(qiáng)大的生命力，將黃銅、紫銅、白銅等進(jìn)行不同的搭配，使其家居用品更符合現(xiàn)代人的審美趣味。同時(shí)，將不同色調(diào)的銅與其他文化結(jié)合，如將國(guó)畫(huà)，太極、旗袍等中國(guó)元素運(yùn)用在銅家居中，用來(lái)表達(dá)設(shè)計(jì)理念，彰顯民族個(gè)性。

第三，銅文化與家居產(chǎn)品的結(jié)合，更利于有傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)的創(chuàng)新發(fā)展。雖然銅文化受到很大的沖擊，但隨著環(huán)境的破壞，人們對(duì)傳統(tǒng)材料的渴望讓銅在家居產(chǎn)品的運(yùn)用提供了新的契機(jī)。目前，人們?cè)絹?lái)越重視和發(fā)展銅文化，在2013年3月，在北京798藝術(shù)區(qū)朱炳仁藝術(shù)館舉行的“銅與家居”創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽（亞洲賽區(qū)）就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)，該比賽吸引了不同國(guó)家和地區(qū)的設(shè)計(jì)師參加，使得銅文化得到了進(jìn)一步的傳承與發(fā)展。

第7篇：綠色化學(xué)與生活論文范文

納米科技將引發(fā)一場(chǎng)新的工業(yè)革命

筆者：納米是一個(gè)長(zhǎng)度單位，納米科技卻受到世界各國(guó)的重視。納米科技對(duì)我們的生活會(huì)有什么樣的影響？

白春禮：納米科技的受關(guān)注度升高，不僅僅是其尺度的縮小問(wèn)題，實(shí)質(zhì)是由納米科技在推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生巨大變革方面具有的重要意義所決定的。

納米科技是多學(xué)科交叉融合性質(zhì)的集中體現(xiàn)，我們已不能將納米科技?xì)w為哪一門(mén)傳統(tǒng)的學(xué)科領(lǐng)域。而現(xiàn)代科技的發(fā)展幾乎都是在交叉和邊緣領(lǐng)域取得創(chuàng)新性突破的，正是這樣，納米科技充滿(mǎn)了原始創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。而一旦在這一領(lǐng)域探索過(guò)程中形成的理論和概念在我們的生產(chǎn)、生活中得到廣泛應(yīng)用，將極大地豐富我們的認(rèn)知世界，并給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)觀(guān)念上的變革。

隨著人類(lèi)對(duì)客觀(guān)世界認(rèn)知的革命，納米科技將引發(fā)一場(chǎng)新的工業(yè)革命。比如，在納米尺度上制造出的計(jì)算機(jī)的運(yùn)算和存儲(chǔ)能力，與目前微米技術(shù)下的計(jì)算機(jī)性能相比將呈指數(shù)倍提高，這將是對(duì)信息產(chǎn)業(yè)和其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的一場(chǎng)深刻的革命。同樣，生命科技也面臨著在納米科技影響下的變革。所以，人們認(rèn)為納米科技是未來(lái)信息科技與生命科技進(jìn)一步發(fā)展的共同基礎(chǔ)。美國(guó)《新技術(shù)周刊》曾指出：納米技術(shù)是21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)主要的發(fā)動(dòng)機(jī)，其作用可使微電子學(xué)在20世紀(jì)后半葉對(duì)世界的影響相形見(jiàn)絀。

納米科技也將促使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)“舊貌換新顏”。比如，納米綠色印刷制版技術(shù)，完全摒棄了化學(xué)成像的預(yù)涂感光層，因此版材不再怕光、怕熱；由于不需要曝光、沖洗等流程，因而杜絕了污染的產(chǎn)生，并且理論上是傳統(tǒng)版材涂布成本的20%。

國(guó)際納米科技發(fā)展趨勢(shì)呈現(xiàn)三個(gè)新特點(diǎn)

筆者：那么目前國(guó)際納米科技的發(fā)展有哪些新變化呢？

白春禮：2000年美國(guó)率先了“國(guó)家納米技術(shù)計(jì)劃”（NNI）。迄今，國(guó)家級(jí)納米科技發(fā)展規(guī)劃的國(guó)家超過(guò)50個(gè)，呈現(xiàn)出國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的態(tài)勢(shì)。例如，美國(guó)2011年在納米科技方面的預(yù)算達(dá)17.6億美元。2011年11月30日，歐盟委員會(huì)對(duì)外公布了歐盟第八個(gè)科技框架計(jì)劃——《地平線(xiàn)2020：研究與創(chuàng)新框架計(jì)劃》，這份科研計(jì)劃的周期為7年，預(yù)計(jì)耗資約800億歐元。

目前國(guó)際納米科技發(fā)展呈現(xiàn)出三個(gè)趨勢(shì)：

一是從應(yīng)用導(dǎo)向的基礎(chǔ)研究到應(yīng)用研究再到技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化一體化研究。例如美國(guó)嘗試建立一個(gè)由多所大學(xué)與大企業(yè)組成的研究中心，希望借此使納米技術(shù)的基礎(chǔ)研究與應(yīng)用開(kāi)發(fā)緊密結(jié)合在一起，以便及時(shí)有效地將納米科技領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究成果應(yīng)用于產(chǎn)業(yè)界。同時(shí)，整合各學(xué)科的研究力量，集中解決重大的科學(xué)挑戰(zhàn)問(wèn)題或孕育重大突破的應(yīng)用技術(shù)。

二是專(zhuān)業(yè)平臺(tái)支撐的納米技術(shù)研發(fā)。納米技術(shù)的特點(diǎn)是多學(xué)科交叉技術(shù)集成，以及基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研發(fā)的集成。美國(guó)建立了14個(gè)國(guó)家級(jí)的納米科技研究中心，法國(guó)建立了3個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室，加拿大在阿爾伯塔大學(xué)建設(shè)了國(guó)家納米技術(shù)研究所，日本建立了12個(gè)納米技術(shù)虛擬實(shí)驗(yàn)室，韓國(guó)建立了3個(gè)國(guó)家納米科技平臺(tái)。

三是全球大型企業(yè)越來(lái)越重視納米技術(shù)。國(guó)際商用機(jī)器公司、惠普公司、英特爾公司等，都在用納米技術(shù)開(kāi)發(fā)10納米以下的器件和工藝。日本關(guān)西地區(qū)已有近百家企業(yè)與16所大學(xué)及國(guó)立科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合，建立了“關(guān)西納米技術(shù)推進(jìn)”專(zhuān)門(mén)組織，東麗、三菱、富士通等大公司更是斥巨資建立納米技術(shù)研究所，開(kāi)發(fā)碳納米材料噸級(jí)量產(chǎn)技術(shù)。

我國(guó)已成為世界納米科技研發(fā)大國(guó)

筆者：我國(guó)納米科技發(fā)展的情況如何？

白春禮：應(yīng)該說(shuō)我國(guó)已經(jīng)成為世界納米科技研發(fā)大國(guó)，部分基礎(chǔ)研究躍居國(guó)際領(lǐng)先水平。目前，我國(guó)納米科技方面的SCI論文數(shù)量已處于世界領(lǐng)先地位，2009年，我國(guó)發(fā)表納米科技SCI論文數(shù)量已經(jīng)超過(guò)美國(guó)，躍居世界第一位。同時(shí)，論文質(zhì)量大幅度提高，SCI論文引用次數(shù)躍居世界第二位。反常量子霍爾效應(yīng)、亞納米分辨的單分子光學(xué)拉曼成像等工作，在國(guó)際上引起了巨大影響。

近年來(lái)，我國(guó)納米科技應(yīng)用研究與成果轉(zhuǎn)化的成效也已初具規(guī)模。

在專(zhuān)利申請(qǐng)量方面，我國(guó)已位于世界前列，從1998年到2009年底，首次超過(guò)美國(guó)躍居世界第二。在納米技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化方面，我國(guó)已與世界同步，積極參與并部分主導(dǎo)了國(guó)際納米技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)工作，在國(guó)際納米標(biāo)準(zhǔn)化工作中占有一席之地。同時(shí)，頒布了一批國(guó)家納米技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，初步形成了納米標(biāo)準(zhǔn)化體系；研制了多項(xiàng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)及標(biāo)準(zhǔn)樣品，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，為我國(guó)納米科技的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。

第8篇：綠色化學(xué)與生活論文范文

關(guān)鍵詞 應(yīng)用型人才 有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn) 教學(xué)改革

中圖分類(lèi)號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.06.055

Study on the Reform of the Organic Chemistry and Experiments

Teaching Based on the Cultivation of Applied Talents

CAI Lihua， WU Shiyun

（Environment and Biological Engineering College of Wuhan

Business and Engineering University， Wuhan， Hubei 430065）

Abstract According to the private college students learning ability is poor， lack of learning autonomy， the professional characteristics and the course content， the specialized fundamental course of organic chemistry and experiment teaching system，teaching content， teaching method and means and examination mode must be reformed in order to adaption to the training objectives of the applied talents.

Key words applied talents; organic chemistry and experiment; teaching reform

有機(jī)化學(xué)是武漢工商學(xué)院環(huán)境工程與生物工程本科生必修的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，有機(jī)化學(xué)學(xué)科發(fā)展迅速、理論性強(qiáng)，課程內(nèi)容豐富且具有很強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用性，學(xué)好有機(jī)化學(xué)為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)與工作起到關(guān)鍵作用。①在普通高校轉(zhuǎn)型的背景下，有機(jī)化學(xué)課程為應(yīng)用型教學(xué)模式的探索起到了先驅(qū)作用。近些年來(lái)，該課程組充分利用師資力量與教學(xué)條件，通過(guò)理論教學(xué)改革提高學(xué)生的創(chuàng)新思維，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與技能訓(xùn)練提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。提出了“強(qiáng)化應(yīng)用、突出創(chuàng)新”為主題的有機(jī)化學(xué)教學(xué)改革思路。本文介紹了有機(jī)化學(xué)應(yīng)用型教學(xué)體系的構(gòu)建，以及應(yīng)用型教學(xué)模式的探索與實(shí)踐。

1 構(gòu)建有機(jī)化學(xué)應(yīng)用型教學(xué)體系

針對(duì)應(yīng)用型大學(xué)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)要求及課程特點(diǎn)，堅(jiān)持“知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)為一體、思維培養(yǎng)與素質(zhì)教育為一體、融實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新應(yīng)用為一體”的課程建設(shè)與改革思路，構(gòu)建了有機(jī)化學(xué)應(yīng)用型教學(xué)體系，如圖1所示。該體系將理論教學(xué)及應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及應(yīng)用訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，為系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力和實(shí)操素質(zhì)提供了豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和多元化的自主研學(xué)途徑，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

2 精心設(shè)計(jì)理論課程的應(yīng)用型教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

無(wú)論是理論課還是實(shí)驗(yàn)課，都應(yīng)該本著“教學(xué)服務(wù)型、應(yīng)用性、多元化、開(kāi)放式”的辦學(xué)思路，②精心設(shè)計(jì)相應(yīng)的內(nèi)容，以此來(lái)形成特色。在理論知識(shí)上要做到夠用的深度和實(shí)用的廣度相結(jié)合;有機(jī)化學(xué)理論課程應(yīng)用型教學(xué)內(nèi)容分為基礎(chǔ)理論模塊和理論應(yīng)用模塊，在基礎(chǔ)理論模塊上，精心設(shè)計(jì)了由結(jié)構(gòu)與命名、反應(yīng)類(lèi)型與機(jī)理、有機(jī)合成等三大體系，理論應(yīng)用模塊主要是結(jié)合生物有機(jī)、綠色化學(xué)及食品安全等方面。應(yīng)處理好教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、先進(jìn)性與應(yīng)用性的關(guān)系，重點(diǎn)講解有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型與反應(yīng)機(jī)理及合成方法，并把學(xué)科的發(fā)展前沿、生產(chǎn)中的最新應(yīng)用以及相關(guān)學(xué)科的交叉知識(shí)等應(yīng)用內(nèi)容引入課堂。對(duì)于抽象的概念及結(jié)構(gòu)講解時(shí)，注意用生活中比喻的手法，比如講到烯烴的雙鍵電子云時(shí)，我們以面包來(lái)比方，學(xué)生就領(lǐng)會(huì)到面包是很松軟的，講到炔烴的叁鍵電子云時(shí)，我們以繞毛線(xiàn)團(tuán)來(lái)打比方，學(xué)生覺(jué)得毛線(xiàn)團(tuán)比面包結(jié)實(shí)，所以能理解為什么與相同的親電試劑加成時(shí)，炔烴比烯烴要困難得多。講到苯的大 鍵時(shí)，我們用輪胎來(lái)做比喻，輪胎很扎實(shí)，所以苯環(huán)的大 鍵不容易斷裂，它只能發(fā)生苯環(huán)上氫被取代的反應(yīng)。再如，在講到環(huán)己烷及衍生物的穩(wěn)定性構(gòu)象的規(guī)律的時(shí)候，可以跟同學(xué)們解釋為什么D-葡萄糖是自然界分布最廣的己醛糖。因?yàn)樵诩喝┨侵?，只?D-葡萄糖中所有的基團(tuán)都是以e鍵與環(huán)相連。由于該構(gòu)象最穩(wěn)定，所以存在最廣泛。在旋光異構(gòu)這一章節(jié)中，Vc右旋體可醫(yī)治壞血病，谷氨酸右旋體有調(diào)味作用;麻黃堿右旋才能舒張血管治高血壓，香芹酮與薄荷油是旋光異構(gòu)體，但是味道相差甚大，為什么呢？從而激發(fā)學(xué)生對(duì)旋光異構(gòu)的學(xué)習(xí)興趣。再如，講到醇這一節(jié)時(shí)，給同學(xué)們講解生活中白酒、紅酒、葡萄酒、啤酒等酒的度數(shù)，可以跟同學(xué)介紹發(fā)酵法釀酒的過(guò)程，重點(diǎn)講過(guò)量飲酒的壞處以及酒后駕車(chē)的檢測(cè)的方法。總之，讓學(xué)生感覺(jué)到知識(shí)是有生命的，在學(xué)到具體知識(shí)的同時(shí)領(lǐng)略知識(shí)帶給人們的智慧。

圖1 有機(jī)化學(xué)應(yīng)用型教學(xué)體系

3 課堂教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革

3.1 嘗試新的教學(xué)方法

課堂是教師給學(xué)生傳遞知識(shí)信息的主要場(chǎng)所，也是培養(yǎng)人才、啟迪智慧、傳授方法、培養(yǎng)能力的主渠道。教師必須像完成其它工作一樣，有意識(shí)、有目的、有設(shè)計(jì)地進(jìn)行。有目的有技巧地運(yùn)用講解、提問(wèn)、分析、歸納與總結(jié)等方法，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維能力、理解力及分析與解決問(wèn)題的綜合能力。問(wèn)題教學(xué)法、研討式教學(xué)法、案例教學(xué)法、專(zhuān)題討論法等都可以嘗試性放在教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與主動(dòng)性，也激發(fā)教師的靈感。

3.2 靈活多樣的教學(xué)手段

根據(jù)有機(jī)化學(xué)課程本身的特點(diǎn)，內(nèi)容多、信息量大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、理論抽象等。利用多媒體技術(shù)給學(xué)生展示立體的結(jié)構(gòu)，比如在講到乙烷的構(gòu)象時(shí)，由于是學(xué)生第一次接觸動(dòng)態(tài)異構(gòu)，很難建立概念，通過(guò)多媒體動(dòng)畫(huà)，學(xué)生很快就看到碳碳單鍵旋轉(zhuǎn)所引起氫與氫之間的距離的變化，了解典型重疊式與交叉式構(gòu)象。還可以利用動(dòng)畫(huà)給學(xué)生播放演示實(shí)驗(yàn)，比如講到雙烯合成反應(yīng)時(shí)，給學(xué)生播放蒽與馬來(lái)酸酐的加成，通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)學(xué)生領(lǐng)略了改反應(yīng)速度快、產(chǎn)率高。究其原因是什么呢？可以讓學(xué)生思考協(xié)同反應(yīng)的特點(diǎn)。多媒體及動(dòng)畫(huà)生動(dòng)、形象、信息量大等特點(diǎn)在有機(jī)化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用，但是在使用的過(guò)程中，要做到有的放矢，讓學(xué)生看完后有思考有總結(jié)，留有深刻印象。多媒體也有局限性，由于播放進(jìn)度快，學(xué)生不易記筆記，所以在重要知識(shí)環(huán)節(jié)要采用板書(shū)來(lái)提示學(xué)生梳理重難點(diǎn)及知識(shí)銜接點(diǎn)。

3.3 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

課堂教學(xué)的受到時(shí)間和空間的局限性，網(wǎng)絡(luò)資源再現(xiàn)性強(qiáng)、教學(xué)活動(dòng)范圍、時(shí)間、形式更多樣更靈活，可以作為課堂教學(xué)的一個(gè)有益的補(bǔ)充，讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及個(gè)性化發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)，自己預(yù)習(xí)課程內(nèi)容、自己檢查學(xué)習(xí)效果練習(xí)題，借助有機(jī)化學(xué)精品課程網(wǎng)站，將“教”與“學(xué)”延續(xù)到課堂之外，讓學(xué)生能夠隨時(shí)隨地地自主學(xué)習(xí)，是解決課堂教學(xué)中不足與局限。

4 改革實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用創(chuàng)新能力

構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校特色的完整實(shí)踐教學(xué)體系及CDIO項(xiàng)目設(shè)計(jì)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)。按照“實(shí)驗(yàn)”“實(shí)訓(xùn)”“實(shí)習(xí)”“實(shí)戰(zhàn)”的模式，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面要做到實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目多元化與應(yīng)用性相結(jié)合;③注重學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，為學(xué)生后續(xù)課程學(xué)習(xí)及將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生具備開(kāi)放式應(yīng)用創(chuàng)新能力。

在有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)充分利用多媒體課件進(jìn)行講解，將基本操作實(shí)驗(yàn)融入合成實(shí)驗(yàn)中，比如通過(guò)乙酰苯胺的合成實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練學(xué)生的分餾操作及重結(jié)晶。將微型實(shí)驗(yàn)融入常量實(shí)驗(yàn)中，比如將微量重結(jié)晶安排在常量重結(jié)晶等待的時(shí)間中，讓學(xué)生體會(huì)微型實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。將天然產(chǎn)物提取的實(shí)驗(yàn)融入綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中，比如從茶葉里提取咖啡因，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)合成實(shí)驗(yàn)方案并通過(guò)討論檢驗(yàn)可行之后，讓學(xué)生自行安裝裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考、統(tǒng)籌安排能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在基本實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂之后來(lái)積極提升實(shí)踐能力。讓較多的學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽、大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目、深入公司或企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生做、學(xué)與用的能力。④

5 科學(xué)合理的考核標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理學(xué)習(xí)

課程評(píng)價(jià)的目的是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過(guò)程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在近幾年的教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)方法的改革，建立了新的考核模式。有機(jī)化學(xué)課程考核由平時(shí)50%+期末40%+專(zhuān)題論文10%組成。其中平時(shí)成績(jī)主要包括課程作業(yè)（20%）、課堂表現(xiàn)（10%）和學(xué)結(jié)（20%），平時(shí)成績(jī)分階段地公布給學(xué)生，讓學(xué)生了解各個(gè)階段的學(xué)習(xí)效果，以便及時(shí)矯正學(xué)習(xí)態(tài)度與改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。課程作業(yè)成績(jī)主要根據(jù)教師評(píng)閱學(xué)生自主完成作業(yè)的數(shù)量與質(zhì)量的綜合分;課堂表現(xiàn)成績(jī)主要考核學(xué)生課堂表現(xiàn)包括出勤率、回答問(wèn)題或分組討論的情況。學(xué)結(jié)是教師指定章節(jié)讓學(xué)生寫(xiě)出該章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用、學(xué)習(xí)心得等。專(zhuān)題論文是教師根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際設(shè)置一些論文題目，或者給定范圍，學(xué)生自擬題目，通過(guò)查閱資料，獨(dú)立撰寫(xiě)完成。實(shí)施這種考試的目的在于將學(xué)生期末的考試壓力轉(zhuǎn)化為平時(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，“期末考得好不如平時(shí)學(xué)得好”，既讓學(xué)生學(xué)習(xí)到具體的知識(shí)，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)。

以普通高校轉(zhuǎn)型為契機(jī)，通過(guò)構(gòu)建有機(jī)化學(xué)應(yīng)用型教學(xué)體系，精心設(shè)計(jì)有機(jī)化學(xué)應(yīng)用型教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)課堂教學(xué)方法與教學(xué)手段以期達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力、應(yīng)用創(chuàng)新能力、獨(dú)立思維能力與研究能力;通過(guò)制定科學(xué)合理的考核標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理學(xué)習(xí)?？傊?，提高教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才而不懈努力。

注釋

① 郭玲香，劉松琴，楊洪等.研究性教學(xué)模式在有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的探索與實(shí)踐[J].東南大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2013.12（15）增刊：156-158.

② 張士獻(xiàn)，李永平.本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革研究綜述[J].高教論壇，2010（10）：5-8.

第9篇：綠色化學(xué)與生活論文范文

關(guān)鍵字：STSE；化學(xué)教材；教育功能；欄目研究

文章編號(hào)： 1005–6629(2012)6–0012–02 中圖分類(lèi)號(hào)： G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： B

化學(xué)新課程強(qiáng)調(diào)“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”的理念，使得如何在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境（以下簡(jiǎn)稱(chēng)STSE）的聯(lián)系成為教學(xué)研究的重點(diǎn)與熱點(diǎn)問(wèn)題。從教材層面來(lái)看，增加拓展性欄目是體現(xiàn)STSE理念的重要途徑。那么，此類(lèi)欄目中內(nèi)容的選擇體現(xiàn)了怎樣的特點(diǎn)？對(duì)化學(xué)教學(xué)中增強(qiáng)與STSE的聯(lián)系具有怎樣的啟示呢？現(xiàn)以人民教育出版社九年級(jí)化學(xué)教材中“化學(xué)·技術(shù)·社會(huì)”欄目為例進(jìn)行分析與探討。

1 九年級(jí)化學(xué)教材“化學(xué)·技術(shù)·社會(huì)”欄目的內(nèi)容

人教版九年級(jí)化學(xué)教材共安排8個(gè)“化學(xué)·技術(shù)·社會(huì)”欄目（見(jiàn)表1），其中上冊(cè)6個(gè)，下冊(cè)2個(gè)。欄目穿插于正文之中，與所學(xué)主題關(guān)系密切。雖然欄目?jī)?nèi)容本身并不作學(xué)習(xí)要求，但對(duì)于拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需要，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，均具有重要意義。

2 “化學(xué)·技術(shù)·社會(huì)”欄目?jī)?nèi)容的特點(diǎn)

2.1 內(nèi)容選擇反映了科學(xué)前沿，體現(xiàn)了時(shí)代性

“化學(xué)·技術(shù)·社會(huì)”欄目的選擇充分體現(xiàn)了前瞻性，反映了化學(xué)學(xué)科的前沿研究領(lǐng)域、研究成果及最新應(yīng)用，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的飛速發(fā)展。例如，“綠色化學(xué)”主題的核心是利用化學(xué)方法從源頭上減少或消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染，反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物，充分體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的思想。又如，“海底可燃冰”主題中介紹了可燃冰巨大的潛在價(jià)值，介紹了可燃冰礦藏的豐富性，也介紹了開(kāi)采技術(shù)上存在的困難，有助于學(xué)生形成辯證的觀(guān)點(diǎn)。

可見(jiàn)，“化學(xué)·技術(shù)·社會(huì)”欄目架起了溝通科學(xué)與技術(shù)的橋梁，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)原理的同時(shí)，了解科學(xué)和技術(shù)的分工和聯(lián)系，認(rèn)識(shí)科學(xué)和技術(shù)間的平行與統(tǒng)一關(guān)系。了解科學(xué)與技術(shù)的社會(huì)價(jià)值，反映了素質(zhì)教育的需求。

2.2 欄目?jī)?nèi)容結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，更易于激發(fā)學(xué)生興趣

“化學(xué)·技術(shù)·社會(huì)”欄目的內(nèi)容在反映科學(xué)前沿，體現(xiàn)時(shí)代性的同時(shí)，也與學(xué)生的生活實(shí)際密切聯(lián)系。直面實(shí)際問(wèn)題，可以讓學(xué)生感受到化學(xué)就在身邊，化學(xué)無(wú)處不在，這樣更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。利用實(shí)際問(wèn)題，可以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識(shí)的意識(shí)，還可以發(fā)展他們認(rèn)識(shí)生活現(xiàn)象以及分析、解決生活問(wèn)題的能力。

例如，形狀記憶合金、導(dǎo)電塑料雖然屬于化學(xué)研究的前沿領(lǐng)域，但已經(jīng)被用于生產(chǎn)一些日常用品。這些用品正在進(jìn)入學(xué)生生活，并將逐步影響學(xué)生的生活。拓展這方面的知識(shí)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們形成聯(lián)系生活的意識(shí)。

2.3 欄目知識(shí)密切結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)，拓展學(xué)生視野

“化學(xué)·技術(shù)·社會(huì)”欄目?jī)?nèi)容并非完全脫離基礎(chǔ)知識(shí)，罔顧學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的盲目拓展，而是密切結(jié)合課題學(xué)習(xí)內(nèi)容的適切拓展。例如，化合反應(yīng)是實(shí)現(xiàn)百分百原子利用率的典型途徑，正好可用于幫助學(xué)生形成綠色化學(xué)的理念。在學(xué)生學(xué)習(xí)了催化劑之后，必然會(huì)涉及催化劑的效率問(wèn)題，介紹高效催化劑也就顯得水到渠成。這些內(nèi)容既鞏固了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，也滿(mǎn)足了部分學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要。

3 化學(xué)教學(xué)應(yīng)從多種渠道加強(qiáng)STSE聯(lián)系，提高學(xué)生能力

在教學(xué)過(guò)程中，不能僅僅就欄目用欄目，需要理解欄目的功能，分析欄目?jī)?nèi)容選擇對(duì)于化學(xué)教學(xué)中增強(qiáng)與STSE聯(lián)系的啟示作用，從而更好地用好社會(huì)性?xún)?nèi)容。

3.1 合理滲透科技知識(shí)和鄉(xiāng)土課程資源，培養(yǎng)學(xué)生求知欲望

研究表明，學(xué)生對(duì)兩類(lèi)內(nèi)容非常感興趣。一類(lèi)是較為新穎，學(xué)生從未接觸過(guò)的內(nèi)容。另一類(lèi)是學(xué)生非常熟悉，但尚未能夠解釋的現(xiàn)象。此類(lèi)現(xiàn)象與學(xué)生的日常生活關(guān)系密切，也與學(xué)生所處的自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境密切相關(guān)，可以稱(chēng)為鄉(xiāng)土資源。利用鄉(xiāng)土資源，可以使得化學(xué)中抽象的概念形象化；可以創(chuàng)建愉悅的課堂氣氛，使得教者輕松，學(xué)者愉快；可以構(gòu)建交流的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的自主性，促進(jìn)探究性學(xué)習(xí)。

例如，在學(xué)習(xí)單質(zhì)碳時(shí)，可以提及“化學(xué)·技術(shù)·社會(huì)”欄目中所描述的富有時(shí)代性的“人造金剛石和金剛石薄膜”內(nèi)容，也可以幫助學(xué)生理解生活中一些有關(guān)碳的現(xiàn)象。如可以舉出這樣的例子：“在農(nóng)村人們貼在木門(mén)上的對(duì)聯(lián)，年長(zhǎng)日久，紙質(zhì)早已腐爛消失，而字跡卻浸入木質(zhì)里清晰可見(jiàn)，這充分說(shuō)明了碳的性質(zhì)不活潑。”

各地均有豐富而富有特色的鄉(xiāng)土資料，只要善于收集、挖掘和滲透，會(huì)使得化學(xué)課堂更有生活味，更有特色。

3.2 以欄目為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生多方面能力

由于篇幅的限制以及學(xué)生知識(shí)的缺乏，“化學(xué)·技術(shù)·社會(huì)”欄目只能對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的介紹，缺乏深度和廣度，給人以意猶未盡之感。這看似教材存在的不足，實(shí)際上為發(fā)展學(xué)生多方面的能力提供了廣闊的空間。在教學(xué)過(guò)程中，可以安排學(xué)生圍繞欄目中的內(nèi)容，通過(guò)閱讀明確已經(jīng)獲得的信息，并提出還想進(jìn)一步了解的問(wèn)題，進(jìn)而通過(guò)多種途徑獲取對(duì)知識(shí)的更深入的認(rèn)識(shí)。

例如，對(duì)于綠色化學(xué)、可燃冰等內(nèi)容，可安排學(xué)生圍繞相關(guān)問(wèn)題，通過(guò)查閱圖書(shū)、瀏覽網(wǎng)站等多種途徑形成理解，并整理成科技小論文，在全班進(jìn)行交流評(píng)比，以發(fā)展學(xué)生的交流能力與表達(dá)能力。又如，對(duì)于催化劑、車(chē)用乙醇汽油等與生產(chǎn)生活相關(guān)的內(nèi)容，可以組織學(xué)生參觀(guān)化工廠(chǎng)，也可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。這樣不僅可以發(fā)展學(xué)生的研究能力，也可以促使他們感受到生活的豐富多彩，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要意義，體會(huì)到化學(xué)技術(shù)在生活問(wèn)題解決中的重要作用。

3.3 設(shè)置聯(lián)系性試題，鞏固已學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)，體現(xiàn)化學(xué)應(yīng)用價(jià)值

雖然“化學(xué)·技術(shù)·社會(huì)”欄目中的內(nèi)容并不要求學(xué)生掌握，但其中所涉及的許多問(wèn)題與現(xiàn)象卻是可以應(yīng)用已有知識(shí)加以解決的。在日常生活中，存在著諸多與教材欄目中的內(nèi)容具有相似特征的現(xiàn)象。若有意識(shí)地收集這些內(nèi)容，并設(shè)計(jì)成密切聯(lián)系學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)題，無(wú)疑可以促使學(xué)生在鞏固知識(shí)的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到化學(xué)學(xué)習(xí)的重要價(jià)值。

例如，教材中的“車(chē)用乙醇汽油”、“西氣東輸”欄目都有涉及STSE和能源問(wèn)題，教師可設(shè)置討論題，用于增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。如：（1）在你身邊發(fā)生過(guò)哪些污染空氣的事例？（2）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、煤氣、石油氣、天然氣、汽油、柴油、酒精等，從資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等方面考慮，這些燃料各有什么優(yōu)缺點(diǎn)，你認(rèn)為使用哪些燃料較好？我們?nèi)祟?lèi)未來(lái)的能源將朝哪些方面開(kāi)發(fā)？（3）為了解決我國(guó)東部的生活燃料問(wèn)題，我國(guó)實(shí)施了哪一項(xiàng)重大工程？從哪里經(jīng)過(guò)哪里到哪里？輸?shù)氖鞘裁慈剂?？化學(xué)式怎樣寫(xiě)？通過(guò)這些習(xí)題的探究，可以使學(xué)生更加了解了我國(guó)為民生大計(jì)而實(shí)施的重大決策。

總而言之，欄目是教材的重要組成部分，起著提綱挈領(lǐng)的作用。在教學(xué)中既要注意知識(shí)的主次，又要進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，充分重視教材欄目作用，按欄目要求組織好教與學(xué)的活動(dòng)。同時(shí)，應(yīng)該從不同的角度認(rèn)真研究欄目設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)和挖掘其中豐富的教育性因素。此外，還要認(rèn)真結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重滲透鄉(xiāng)土課程資源，加強(qiáng)化學(xué)、技術(shù)、社會(huì)間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和知識(shí)應(yīng)用能力。

參考文獻(xiàn)：