中心組理論學習精選(九篇)

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第1篇：中心組理論學習范文

在市委的正確領導下，**街道黨工委中心學習組以學習貫徹各級全會精神為重點，深刻領會和準確把握市委關于轉變經濟發(fā)展方式、建設嶺南特色宜居城市的重大戰(zhàn)略部署，進一步解放思想、務實進取，努力當好推動科學發(fā)展、促進社會和諧的排頭兵。我們的主要做法是：

一、強化管理，完善制度，不斷加大中心組學習的組織化建設

黨工委把理論學習放在首要位置，不斷提高領導干部學習理論的自覺性。黨工委各中心組成員除參加中心組學習的規(guī)定動作外，還要定期到村委會、社區(qū)、重點企業(yè)走訪調查、收集民意，充分發(fā)揮上下聯動的作用。為把理論學習的“軟指標”變成“硬任務”，近幾年來，我們逐步建立和完善了集中學習制度、中心發(fā)言制度、學習體會交流制度、個人自學制度、學習考核制度等，做到時間、經費、人員、制度、檔案五落實，要求中心組學習做到有年度學習計劃、有集中學習討論記錄、有考勤登記、有個人學習筆記、有學習心得體會文章、有學習專項經費。如，黨工委每年從黨建經費中撥出5000元，作為學習中心組用于購買輔導書籍和聘請專家教授上課等專項經費，黨刊、優(yōu)秀理論讀本等學習資料均做到人手一冊，為理論學習的扎實開展奠定了堅實的物質基礎。

二、講究方法，堅持學習形式的多樣化，務求實效

一是精心組織安排學習內容。本著精干、管用的原則，結合形勢精選學習內容，給班子成員灌輸中心思想，更新價值觀念，提高理論層次。上半年，黨工委中心組邀請**市、**市市黨校等2名老師到我街與黨工委中心組成員一起圍繞產業(yè)結構調整，“三舊”改造及“十二五”規(guī)劃，開展分析討論、實地調研，進一步認清了發(fā)展的重點和方向。今年以來，黨工委學習中心組開設專題講座2場，集中研討學習15次，中心組成員撰寫心得體會和調研文章10多篇，參與率達100%。

二是落實領導干部下基層調研制度。黨工委把領導干部每月到村（居）掛鉤聯系點調查研究作為理論學習的硬任務。每年嚴格按照定立題、計劃、審定、調查、研討、推介等六個環(huán)節(jié)，成立重點課題調研組，由工委領導牽頭，相關部門單位共同參與，調研成果直接與領導干部理論學習考核指標掛鉤。

三是學習方式多樣化。采取交流式、研討式、輔導式、調研式和解剖式等多種方式開展中心組學習，提高了學習的針對性和實效性。上半年，黨工委組織了中心組成員到先進地區(qū)佛山、珠海等地參觀學習，親身體會發(fā)達地區(qū)的發(fā)展速度和思想解放的程度，學習他們的“三舊”改造成功經驗，為我街“優(yōu)二進三”發(fā)展戰(zhàn)略目標奠定了堅實的理論基礎。

三、堅持理論聯系實際，增強服務中心工作的能力和水平

在學習的過程中，我們也切身體會到，結合當地實際，找準結合點是提高學習質量和學習效果的關鍵，因此我們十分重視弘揚理論聯系實際的學風，充分運用理論指導具體工作。

一是理論學習要和實際工作相結合，著力增強工作的預見性和指導性。緊緊圍繞本街工作重點、難點、進程和新問題，要求中心組成員“分片包干”，進行深入調查，取得第一手材料，同時要形成文字材料，有價值的要形成調研論文，有利于指導往后的工作。今年，我們根據全街經濟和社會發(fā)展的態(tài)勢，確定了社會主義新農村建設、第三產業(yè)發(fā)展、城市建設等調研課題，對黨工委學習中心組下步的學習任務提出了更高的要求。

通過中心組學習，推動了我街各項工作取得新成效。一是“三舊”改造取得重大突破。經過兩個多月的宣傳發(fā)動工作，**街道的“三舊”改造取得了重大突破，試點單位杉甫村“三舊”改造工作在7月初初戰(zhàn)告捷，村民全數同意“三舊”改造，并與開發(fā)商簽訂了《房屋拆遷補償協議書》，為中東西“三舊”改造打響勝利的第一炮。二是經濟穩(wěn)步發(fā)展，第三產業(yè)發(fā)展加快。上半年，**街道社會總產出47.48億元，比去年同期增長20.29%；工業(yè)總產值44.5億元，比去年同期增長20.56%；規(guī)模以上工業(yè)產值32.06億元，比去年同期增長23.64%；生產總值（gdp）9.02億元，比去年同期增長20.59%；外貿出口總值14930萬美元，比去年同期增長19.75%；稅收總收入29870萬元，比去年同期增長14%；財政收入1.4963億元，比去年同期增長15%。

二是理論學習與“開放創(chuàng)新”大討論，與深入學習和實踐科學發(fā)展觀相結合。今年上半年，黨工委中心組學習組織開展了“開放創(chuàng)新，加快發(fā)展”的大討論，著力解決影響**發(fā)展的主要思想障礙，理清發(fā)展思路，尋找發(fā)展差距，積極探求科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展之路。

四、提升能力，確保理論學習有的放矢

一是通過學習打造競爭力。黨工委中心組始終把促進發(fā)展作為學習的主要內容，努力做到用科學的發(fā)展觀指導**全面協調可持續(xù)發(fā)展。堅持以人為本，在當前群眾的思想日趨多樣的情況下，注重發(fā)揮思想政治工作“生命線”的作用，既堅持教育人、引導人、鼓舞人、鞭策人，又做到尊重人、理 解人、關心人、幫助人。

第2篇：中心組理論學習范文

下午好!

當前，經濟發(fā)展、維護穩(wěn)定、防災減災等各項工作任務十分繁重，同時，認真貫徹落實科學發(fā)展觀實踐活動的任務十分堅巨。我們要堅持以學習實踐活動為動力，全力推進保增長、保民生、保穩(wěn)定、保生態(tài)目標的實現。認真落實中央和省、州、縣的各項決策部署。剛才，各單位就學習活動開展情況進行了交流發(fā)言，有很多好經驗、好做法，聽了很受啟發(fā)，值得我們去學習借鑒。下面，結合我鄉(xiāng)學習貫徹落實科學發(fā)展觀實踐活動情況向各位領導作簡要匯報。

是我鄉(xiāng)全面貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，搶抓機遇，應對挑戰(zhàn)，保持穩(wěn)定，加快發(fā)展的重要一年。面對穩(wěn)定壓倒一切、發(fā)展機遇難得、民生亟待改善的新形勢、新任務，全鄉(xiāng)各級進一步增強大局意識、機遇意識、創(chuàng)新意識、責任意識，靠前站位、主動服務，創(chuàng)造性開展工作，緊緊圍繞“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的工作大局，抓住機遇，乘勢而上，努力實現全年經濟又好又快發(fā)展。

一、突出重點，學習扎實有效

一是理論學習不斷深化。架科底鄉(xiāng)黨委組織全鄉(xiāng)干部職工認真學習《科學發(fā)展觀黨員干部學習讀本》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、同志《在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班上的重要講話》、同志《在云南考察工作結束時的講話》等等一系列重要講話共14次，并認真組織學習交流2次，理論學習有筆記、有必讀篇目，全鄉(xiāng)形成自覺學習、主動學習的良好風氣，為下一步我鄉(xiāng)學習實踐科學發(fā)展觀工作的順利開展奠定了扎實的思想基礎。二是征求意見廣泛充分。我鄉(xiāng)立足實際，廣開門路、廣辟渠道，廣泛征求了各個方面、各個層次的學習意見與建議。主要采取座談會、發(fā)函征求、意見箱等多種方式廣泛征求意見。共發(fā)放征求問卷調查表45份，收回40份，征求到意見與建議21條。三是建立健全行之有效的制度體系。黨政機關的作風關系到黨和政府的形象，關系到人心向背，只有加強機關作風建設，才能提高我們的思想理論水平，科學決策水平和綜合協調能力。根據縣作風建設年的要求，架科底鄉(xiāng)在上半年重點建立完善了促進文化事業(yè)發(fā)展的系列規(guī)章制度。四是統(tǒng)籌兼顧，“兩不誤、兩促進”。注重在真抓實干中落實科學發(fā)展觀，認真貫徹落實中央擴大內需的各項政策措施，扎實做好保增長、保民生、保穩(wěn)定工作，全力推進經濟社會又好又快發(fā)展。上半年，全鄉(xiāng)實現農村經濟總收入593萬元，同比增10%，其中出售產品收入128萬元，占總收入的21%，農民人均純收入449元，同比增7%。從農村經濟收入比例情況看，第一產業(yè)總收入485萬元，占總收入的77%，同比增8%。其中，農業(yè)收入180萬元，同比增13%;畜牧業(yè)收入280萬元，同比增6%;林業(yè)收入25萬元，同比增25%。第二產業(yè)收入54萬元，占總收入的9%，同比增8%。第三產業(yè)包括交通運輸、商業(yè)、飲食服務業(yè)等收入84萬元，占總收入的14%，同比增10%。外出勞務收入70萬元，同比增9%。上半年全鄉(xiāng)糧豆播種面積18435畝。同時，甲型h1n1流感防控工作、防汛抗旱工作、地質災害隱患排查工作等超前作出安排部署，統(tǒng)計、財務、體育、交通、土管、殘聯、共青團、婦聯、人武各項工作進展順利，實現了“兩不誤、兩促進”。

二、下足功夫，打牢基礎

第3篇：中心組理論學習范文

2008年2月13日

新年伊始，今天，我們召開這次中心組理論學習會，主題是解放思想與真抓實干。剛才，聽了大家的發(fā)言，總的感到，大家對于如何解放思想、真抓實干，思考得比較深刻，謀劃得比較周到，各項工作安排得比較細致。這充分說明，我縣的政治生態(tài)環(huán)境非常好，縣四個班子心往一處想、勁往一處使，確實是個團結的、有戰(zhàn)斗力、凝聚力和號召力的集體，按照這樣的態(tài)勢發(fā)展下去，__的未來大有希望、有大希望。在大家發(fā)言的基礎上，我著重強調這么幾點：

一、要著眼全局謀大事，堅定加快發(fā)展的信心和決心不動搖

當前，__最大的優(yōu)勢就在于靠近城市，靠近合肥。作為合肥近郊區(qū)位優(yōu)勢最好的一個縣，__的發(fā)展面臨著十分有利的條件。從國家宏觀態(tài)勢來看，實行的是有“保”有“壓”的政策，該“壓”的方面我們一點也沒有“壓”上，該“保”的方面我們都“?！鄙狭耍粡陌不帐砜?，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的戰(zhàn)略沒有變；從合肥市來看，市委、市政府實施“三大推進”、縣域突破的戰(zhàn)略沒有變；從我縣自身來看，通過近幾年的實踐，我們成功地化解了土地、融資、拆遷安置等諸多難題，學會了如何在“緊環(huán)境”下過日子，發(fā)展的氛圍空前、勢頭空前。有著這么好的發(fā)展條件，我們沒有任何理由不發(fā)展快、不發(fā)展好。所以，我們一定要著眼全局謀大事，進一步堅定加快發(fā)展的信心和決心。不僅是縣四大班子成員如此，所有的單位、所有的同志都要樹雄心、立大志，各項工作都要按照王三運省長的要求，要有科學的定位、合理的排位、快速的升位。這次會議結束之后，每個單位回去都要看一看，看看自己單位的工作在全省、在全市到底處在一個什么樣的位次，同時要結合省、市委特別是縣委全委擴大會議的要求，自我加壓，自抬標竿，找出自己在新的一年里應該樹立什么樣的目標。這也是解放思想、真抓實干的一個具體體現。

我們今年提出，建立科學的目標管理考核體系，并安排專項資金用于獎勵，就是要用目標考核的辦法，來激勵大家，圍繞著“全省創(chuàng)第一、中部進十強、全國爭百強”的目標，形成濃厚的發(fā)展氛圍和爭先創(chuàng)優(yōu)意識，見到第一就上、見到旗子就“搶”。如果大家都是“腳踩西瓜皮，手抓兩張泥，滑哪兒是哪兒，糊哪兒是哪兒”，這肯定不是個辦法，也不是“創(chuàng)一流、爭百強”的精神狀態(tài)。我們現在有極少數單位負責同志，不思進取，工作不在狀態(tài)。下一步，對年度工作任務完成不好的單位，即便是預算批準了，也要堅決給扣回來。人大、政協要充分發(fā)揮監(jiān)督作用?？h直各單位，今年都要結合本單位工作實際，定好自己的目標，找準自己的位次，然后再去想一想自己該怎么去沖、怎么去闖。各常委、各分管縣長上班后的第一件事就是要把目標管理抓好，把自己所分管部門的工作思考好、謀劃好。適當的時候，要召開一次縣四個班子聯席會，請各個口的口長單位來講一講，看一看你這個口子諸部門是否把目標定在“創(chuàng)一流、爭百強”的水平，看一看哪個部門自定的目標過低。解放思想不是搞一兩次大討論、發(fā)幾份簡報、再總結一下就過去了，這次的解放思想就是要動這個真、干這個實、碰這個硬，一定要把目標管理考核獎懲這個問題解決好。

二、要突出重點領域抓關鍵環(huán)節(jié)，努力推動全縣經濟又好又快發(fā)展

近幾年，我們確實發(fā)展得比較快、發(fā)展得比較好，但這只是自己和自己比，如果放到大的范圍去比，與先發(fā)地區(qū)比，我們還存在很多的差距和不足，如：園區(qū)的基礎設施滯后了，招商引資大、好、高的項目太少了，城市規(guī)劃建設的理念欠帳太多了、建設的手筆太小了，農業(yè)的產業(yè)化進程太慢了，旅游三產開發(fā)的層次太低了，等等。這不是我們自己否定自己，而是客觀存在的事實。過去我們強調的“五大理念”、“工業(yè)強縣、特色富民”等思路，今天在這里就不多講了，著重強調一下“三駕馬車”和“三化”理念的問題，“三駕馬車”即：工業(yè)強縣、優(yōu)農富民、生態(tài)旅游，“三化”理念即：工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)產業(yè)化，工業(yè)化是主導、城鎮(zhèn)化是支撐、農業(yè)產業(yè)化是基礎，工業(yè)化增強縣域實力、城鎮(zhèn)化改變城鄉(xiāng)面貌、農業(yè)產業(yè)化致富農民群眾，這是我們當前重中之重的問題，也是我們當前及今后一個時期工作的主戰(zhàn)略、主著力點，必須堅定不移。在工業(yè)上，要鍛造脊梁，工業(yè)強縣。經過近些年的發(fā)展，我們在空間布局上，基本實現了“重點抓園區(qū)、園區(qū)抓骨干、鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓板塊、全縣抓配套”，形成了“一園突起，九園共舞”的工業(yè)布局；在產業(yè)培育上，我們擁有了“四名”，即名企、名品、名家、名行業(yè)；在產業(yè)發(fā)展思路上，我們堅持把招商引資作為第一要務，強勢推進園區(qū)建設，主攻項目落地，勇破資金、土地指標、拆遷安置等難題；在開發(fā)機制上，我們尋求縣區(qū)合作、共贏創(chuàng)新的模式；在科技創(chuàng)新上，我們積極推進科技孵化器建設。下一步在工業(yè)發(fā)展上的主要目標是要建立一個主導產業(yè)突出、配套產業(yè)集聚、骨干企業(yè)眾多、創(chuàng)新能力較強的一個工業(yè)體系，__的工業(yè)現在已經到了一個講體系建設的階段了。在農業(yè)上，要分類指導，示范帶動。主要是三句話：第一句話是加大農業(yè)產業(yè)結構調整，推進“一村一品”，推進農產品市場要素體系建設；第二句話是加強農業(yè)基礎設施建設；第三句話就是多渠道增加農民收入。農口還有很多事情值得去抓、值得去思考，如鄉(xiāng)村銀行、擔保體系、土地流轉、農村社區(qū)建設、村村通，還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)法權延伸、基層組織建設和村干部待遇、土地整理、合作經濟組織

、三級網絡全程服務、惠民政策一線實、農村精神文明建設、農民就業(yè)技能培訓問題，等等，都需要不斷地去摸索、去創(chuàng)新?！按宕逋ā苯衲曦斦Y金一定要多補助一點，將“村村通”這個最大的民生工程辦好。在旅游三產上，要繁榮發(fā)展旅游業(yè)。一是要努力提升旅游發(fā)展的水平，加大旅游景點、景區(qū)的建設力度，把旅游景點完善好，構建環(huán)省城的旅游帶。二是要重視抓好旅游市場的培育，引進一些旅游項目骨干企業(yè)。如東磁集團就是一個骨干企業(yè)。當然，紫蓬山不能就一個東磁集團，還要引進更多大的項目，盡快形成影響力。三河鎮(zhèn)也是一樣。三是要重視抓好景區(qū)文化內涵和旅游產品的推介。旅游產品不僅是指一個杯子、幾把扇子，我們的一些特色農產品，如果把它包裝好并推介出去，就是很好的旅游產品。四是要加快培育若干個縣級三產服務業(yè)集中區(qū)。在以前調研的基礎上，盡快形成我縣三產發(fā)展的規(guī)劃，加快建成若干個服務型企業(yè)、一批特色街區(qū)，加大外包業(yè)務，同時要積極開展好“萬村千鄉(xiāng)”工程。

三、要在發(fā)展中妥善化解好人民內部的利益矛盾，為改革發(fā)展提供良好的政治生態(tài)環(huán)境

政治生態(tài)環(huán)境，不僅僅是指班子團結、干部團結、人心向上，還有一個群眾的問題。我們是一個發(fā)展中的縣域，隨著發(fā)展的步伐不斷加快，前進過程中的一些問題和矛盾難免凸顯。近兩年，我們可以明顯地感覺到，現在的矛盾規(guī)模趨大、主體趨雜、行為趨激、情緒趨抗、組織趨嚴。之所以會出現這么一個趨勢，歸結起來的原因可能是多方面，如社會轉型、基層弱化、法規(guī)滯后、心態(tài)失衡、發(fā)展建設等，但干部作風不實也是占有很大成份的。這些矛盾和問題我們切不可大意，一定要引起重視，必須提到重要議事日程加以研究。解決這些矛盾和問題要靠轉變作風、依法辦事、淳樸民風、強化責任、夯實基層工作的基礎，要全面實行責任制和責任追究制。各級領導干部要靠前指揮，注意抓早、抓小、抓苗頭，一定要防止因小失大，釀成。

四、要立足當前抓細節(jié)，務求實現各項工作首季“開門紅”

第4篇：中心組理論學習范文

關鍵詞：民族團結教育；民族心理；運用

中圖分類號：C956 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）50-0114-02

在我國，民族團結教育是實現“民族整合”與“民族國家建設”的重要途徑。經過近三十年的推動，可以說，我國的民族團結教育在增進各民族間的認同和對中華民族認同方面起到了積極作用。然而，我們也看到，只注重理論與政策宣講的民族團結教育存在形式單一、內容虛化與效果流于形式等弊病，在活動形式與手法不當的情況下，很容易引起受眾的心理抗拒，并且在實際效果上無意識地造成民族之間的心理隔膜與心理沖突。因此，在民族團結教育工作中重視民族心理與運用民族心理學相關理論建構民族團結的心理基礎顯得尤為重要與迫切。

一、民族團結教育工作中重視民族心理的必要性

民族心理是全民族成員在共同的社會物質生活條件下所產生的共同心理素質和心理狀態(tài)。民族心理包括民族認知、民族情感、民族意志、性格、能力、自我意識和民族的社會心理等基本內容。民族心理具有相對獨立性與穩(wěn)定性，其一旦形成，就會通過一定的生產生活方式，如生活習俗、道德行為、生產行為、交往方式等得以表現。我們認為，民族團結實質上是民族間和諧互動、建構良好族際關系的過程與結果，其作為多民族社會一種重要的族際交往方式與結果深受民族心理的作用與影響。美國社會心理學布林認為：“當一個人的行為自由受到威脅之時，他會處于一種動機喚醒狀態(tài)，這種狀態(tài)驅使個體去試圖恢復他的自由。這種動機狀態(tài)是人們對其行為自由減少的一種反應，也就是一種反作用力，布林稱之為‘心理抗拒’”。當一個人產生心理抗拒時，可能會產生這樣幾種效果：（1）被禁止或可能被禁止的自由行為的吸引力反而增強；（2）直接從事該自由行為；（3）通過暗示來恢復自由；（4）敵意和攻擊性情感。布林認為，人們產生心理抗拒以后，將會影響態(tài)度的轉變，表現在認知、情感和行為傾向方面。布林的心理感應抗拒理論告訴人們，如果宣傳說服不當，要求人們不準這樣、不準那樣，使人們產生了自由或自由感被剝奪和侵犯的感覺，非但不會轉變態(tài)度，而且會產生心理抗拒和逆反心理。因此，在我國，民族團結教育作為一種在國家層面上推動的社會事業(yè)，在具體工作中聚焦民族心理，建構民族團結的心理基礎，預防因教育方式不當造成的民族心理抗拒現象的發(fā)生是深化民族團結教育實踐與研究的重要途徑。

二、民族團結教育工作中應注意的幾個民族心理因素

1.民族意識。民族意識是民族族體產生與族際交往過程中普遍存在的心理活動，是民族心理的核心內容，是民族認同感、歸屬感、自尊心、自豪感、凝聚力的集中表現。具體來說，“民族意識是民族成員對本民族在與他民族的交往中的自主性、獨立性、整體性等諸方面及個體的民族相屬性的認知結果，民族意識是認知結果或者心理經驗在一定條件下的部分再現。這種認知結果指導著各個民族成員的認知活動和行為方式”。從民族意識產生的根源看，社會環(huán)境的多民族分布、民族文化的差異、民族關系的歷史與現狀、地緣因素的影響、突發(fā)事件的應變等都是民族意識產生的條件。但是，從民族意識心理經驗發(fā)生的本源看，它主要起因于人們對自身所屬民族的認同和對他民族的辨異的認知過程和心理體驗結果，即差異性的存在或者差異性對待是民族意識產生的最終源泉。民族作為數千年歷史文化積淀而形成的穩(wěn)定的共同體，文化的差異性是一種客觀存在，因此在民族團結教育工作中避免狹隘民族意識的產生，我們認為必須承認客觀差異性的存在，并在此基礎上避免對受眾差異性對待是基本前提，即對民族團結對象族體屬性和族體地位的認可，持公正平等的教育態(tài)度，力求讓受眾理解民族的共生屬性及邏輯結構，在承認差異性的基礎上，實現民族之間的相互認同，避免民族團結成為針對少數民族或者漢族一方的教育才是民族團結心理的堅實基礎。正如查爾斯·泰勒所指出的：“如果得不到他人的承認，或者只是得到他人扭曲的承認，也會對我們的認同構成顯著的影響?！逼洹皩θ嗽斐傻膫Γ蔀橐环N壓迫形式，它能夠把人囚禁在虛假的、被扭曲和被貶損的存在方式之中”。

2.民族認知方式差異。在人的認知過程中，認知主體本身的價值、情感、人格以及其他外在的社會文化都會對人的認知過程產生一定的影響，即“從人的心理結構講，人對外界刺激的反應總是建立在一定心理結構——即先前經驗的基礎上。具有不同生活經驗、生活環(huán)境的個體或團體如不同的民族團體，無疑會具有獨特的認知方式”。因此，雖然人類群體本身在心理過程和心理特征上具有本質上的共同性，但是在不同文化背景和文化因素的直接作用下，人們在心理過程和心理特征上又具有文化上的差異性，這也決定了不同民族在認知方式上的差異性。所以要使民族成員接受某種事物或理念，就必須分析不同民族認知方式的差異。我們要進行民族團結教育，也必須分析不同民族認知方式的差異，采用靈活的方式和手段，使民族團結理念納入不同民族認知框架內，并成為族際交往過程中交往態(tài)度的自覺選擇。

3.宗教心理。宗教作為一種建立在對某種神性物信仰基礎上的文化體系，其最大的特征在于其可以在信徒心理上形成相對穩(wěn)定而深刻的心理屬性。這種心理屬性是伴隨著凈化、升騰和自我慰藉的內心感受和精神體驗，其包含了多重精神功能，它既有撫平人們對于未來世界的迷茫而產生的焦慮，同時也因神性物的神圣性、思想的穩(wěn)定性、目標的崇高性、行動的積極性、心理的認同性和感情的親近性等特征對信徒的思想和行為進行調節(jié)，而宗教的心理調節(jié)功能使宗教跨越其本身的范疇對社會的各個領域和每個領域的不同層面產生重要的影響。在現實社會中，為民族的形成提供了強大的黏合力，它使許多民族、文化以及群體得以有效的整合，正如戴維·波普諾所指出的：“除家庭之外，沒有任何別的設置能像宗教那樣，有效地幫助人們解答生命的意義和價值的問題，也沒有一種設置能夠像宗教那樣成功地創(chuàng)造出一種強烈的忠誠感和參與感?！币虼耍覀冊谶M行民族團結教育過程中，也需要充分認識不同民族宗教心理的差異，在尊重民族與宗教情感的基礎上，尋求不同宗教在交往理念上的契合點，在不同群體間構建一種對和諧交往的忠誠感與參與感，從而將宗教資源作為社會資本引入民族團結教育工作中，充分利用宗教在凝聚人心、整合社會、穩(wěn)定社會方面的積極作用。

三、民族心理學理論在民族團結教育工作中的運用

1.涵化理論與民族團結教育。涵化是心理學中的重要概念。加拿大心理學家J.W.Berry認為：“完整的涵化概念應綜合概括兩個或兩個以上文化群體成員因接觸而發(fā)生文化和心理兩類變化的雙重過程。該概念應包括兩個維度：一是在文化層面或群體層面上的涵化，即文化接觸之群體在社會結構、經濟基礎和政治組織等方面發(fā)生變遷；一是在心理層面或個體層面上的涵化，即卷入文化接觸之個體在言談、衣著、飲食等方面的行為、價值觀念、態(tài)度乃至認同等方面發(fā)生的變化?！本砣牒拿褡迦后w的認同包括兩個維度，一是保持本群體傳統(tǒng)文化的傾向；二是參與主流社會活動與主流文化群體交流的傾向。Berry認為“這兩個維度是相互獨立的，也就是說，對某種文化的高認同并不意味者對其他文化的認同就低”。涵化策略是個體基于對自己群體文化和其他群體文化之喜好而對涵化互動所持的態(tài)度傾向，以及在應對日?？缥幕瘜嵺`中反應出的行為方式。Berry區(qū)分出了四種不同的涵化策略，即整合、同化、分離和邊緣化。在四種策略中，“‘整合’策略優(yōu)于‘分離’，‘分離’策略優(yōu)于‘同化’策略，而‘同化’策略又比‘邊緣化’策略好。”

文化涵化心理的分析視角與民族團結教育較為相關的是，在心理維度上，民族群體對涵化過程和涵化策略的態(tài)度；在行為傾向上，不同民族群體接觸時社會行為的改變。我們要進行民族團結教育，就需要引導民族群體健全民族文化涵化意識，而其中Berry提出的整合策略——引導民族群體在重視保持自己原有文化的基礎上，尊重與認同其他民族文化，同時兼顧國家認同——無疑是最優(yōu)途徑。從我國以往的歷史經驗族際交往的原則出發(fā)，中國有一種體現和諧涵化的深厚傳統(tǒng)，那就是“和而不同”思想，即在對待文化差異方面，追求一種既尊重多樣性，又追求和諧共生的理想境界，這意味著保持自己的特色并積極參與到更為宏觀的整合當中。正如先生在國際人類學與民族學聯合會2000年中期會議上所言：“文化的自我認識、相互理解、相互寬容和世界多元文化之間的共生理念以及達到‘天下大同’的途徑，這是中國傳統(tǒng)的經驗里所一直強調的‘和而不同’思想的反映?！倍?，健全的涵化意識，可以有效調節(jié)民族認同、族際認同與國家認同之間的關系，使三者和諧共生。

2.接觸理論與民族團結教育。20世紀50年代，社會心理學家羅賓·威廉姆斯對美國不同地區(qū)的四個城鎮(zhèn)的社會接觸與民族態(tài)度做了調查，調查表明：民族之間的偏見與接觸成反比，即個人接觸越多，沖突就越少（偏見、歧視、敵意等）。由此推及的相互依存的觀點則從歷史、現實的資料出發(fā)，指出種族間的暴力很少會在相互依存已經變成制度化的地方爆發(fā)。相關學者在此基礎上提出了接觸理論。接觸理論認為“對抗的社會群體（文化認同、語言、信念、膚色、國籍等）中的個人之間更多的接觸傾向于消弱他們相互所具有的消極刻板印象，并減少其相互反感與不相容，從而通過使人們相互間更愿意平等的交往來改善群體間的關系。簡言之，更多的接觸意味著更少的民族或文化沖突”。

在我國，由于傳統(tǒng)社會跨地域和跨階層的流動與交流相對較少，很多民族間交往與文化互動大多停留在表層，或者是“印象”層面，這就造成不同民族間文化認知與理解的淺薄，甚至存在民族之間的文化偏見和文化定勢。在一定情況下，還會造成民族之間的矛盾與沖突。正如有學者指出的：“不同的文化在價值觀和信仰方面的重大差別，和在社交上傳遞同一種感情或態(tài)度時所使用的方式上的差別，都足以造成族際沖突?！币虼耍覀冋J為民族團結教育工作中我們需要通過各種途徑與方式深化民族交往的廣度與深度，積極推進民族之間的文化認知與文化對話是必由之路。正如格羅斯所指出的：“種族與宗教上的排它與孤立，不能促進社會進步、創(chuàng)造出更偉大的新文明，相反，人與人之間的接觸、交往、聯系、對話和互相影響才是促進社會進步、文明發(fā)展的偉大杠桿?！?/p>

3.民族發(fā)展意識與民族團結教育。民族發(fā)展意識與發(fā)展需要是在多民族構成的國家內，由于民族經濟發(fā)展的結構性差異，各民族通過一定的社會關系表現出來的心理訴求與心理傾向。民族發(fā)展意識與發(fā)展需要是民族共同體一切社會活動的出發(fā)點和歸宿點，也是民族生產與生活的積極性源泉。在族際交往中，這種心理訴求對民族的生存與發(fā)展，以及民族關系的發(fā)展存在正反兩方面的價值。一方面，民族發(fā)展意識與發(fā)展心理能夠激發(fā)民族群體的進取意識和凝聚民族群體的力量，為本民族的發(fā)展進步提供精神動力；另一方面，在非科學利益觀的主導和非法勢力的誘導下，民族的發(fā)展意識與發(fā)展心理很可能演變?yōu)楠M隘的利益觀和導致整個民族群體被剝奪心理的產生，這對于和諧民族關系的構建和民族社會的穩(wěn)定會造成難以逆轉的困難。在影響民族關系發(fā)展的諸因素中，因民族發(fā)展差距與發(fā)展心理得不到滿足而緣起的民族意識高漲和民族矛盾、摩擦增多的民族問題也是影響當代我國民族團結事業(yè)的重要因素。正如許多西方社會學家所認為的那樣：“在一定程度上民族矛盾的實質是社會階層之間的利益沖突，那些被認為與種族、民族有關的特征，往往更直接地與階級、區(qū)域和其他社會條件有關。”因此，進行民族團結教育一定要順應民族的發(fā)展意識與發(fā)展需要，夯實民族團結的物質基礎，使各民族在互惠互利、相互認同的基礎上和諧共生。

第5篇：中心組理論學習范文

縣局總支理論中心組學習擴大會議交流發(fā)言材料

今年以來，縣局（分公司）根據省、市局（公司）的要求，在整個煙草系統(tǒng)相繼開展了繼續(xù)解放思想學習討論活動和“嚴格規(guī)范、富有效率、充滿活力”的創(chuàng)建活動，通過參加集體學習和自學，淺談幾點認識。

一、學習討論活動和創(chuàng)建活動是煙草企業(yè)發(fā)展的重要保障。

我認為“學習討論活動和創(chuàng)建活動”兩者之間有內在的聯系，兩者之間相互依存，只有通過認真的開展”繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展觀，促進社會和諧的學習討論活動，克服盲目驕傲、自滿情緒，增強憂患意識，推動企業(yè)有好又快發(fā)展；克服因循守舊觀念，強化改革創(chuàng)新意識，著力解決企業(yè)發(fā)展的根本性問題；克服無所作為的精神狀態(tài)，增強奮發(fā)有為的進取意識，推動企業(yè)健康發(fā)展；克服急功近利思想，增強可持續(xù)發(fā)展意識，提高經營能力和盈利水平；克服貪圖享樂思想，增強艱苦奮斗意識，著力解決工作作風方面存在的問題；克服片面狹隘思想，樹立大局意識，增強企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的能力，才能創(chuàng)建嚴格規(guī)范、富有效率、充滿活力的煙草企業(yè)。

繼續(xù)解放思想，就是要引導整個系統(tǒng)廣大黨員干部正確把握形勢，客觀認識昌寧煙草目前的實情，更新思想觀念、適應新形勢，堅持用改革的辦法解決發(fā)展中的問題，深入貫徹科學發(fā)展觀，破解發(fā)展難題，始終保持不甘落后，奮力爭先的志氣，始終保持敢想敢干，敢為人先的氣貌，以嶄新的精神面貌和工作作風推動我縣煙草產業(yè)再上新臺階。

繼續(xù)解放思想，就是堅持注重實效，促進工作。務求實效，促進工作是開展這次繼續(xù)解放思想大討論活動和創(chuàng)建活動的基本原則和根本目標。繼續(xù)解放思想大討論活動和創(chuàng)建活動歸根結底要體現在發(fā)展上，作為煙草企業(yè)來說促進發(fā)展的關鍵是優(yōu)化服務，優(yōu)化服務的關鍵是提高效率，提高效率的關鍵是改進作風，改進作風的關鍵是解放思想，這是一個良性循環(huán)過程，要通過解放思想大討論活動，使煙草系統(tǒng)廣大干部職工的思想和行動更好的統(tǒng)一到市局（公司）的工作部署上來，以更加先進的思想和理念，更加寬闊的胸懷和眼界，更加強烈的事業(yè)心和使命感，更加昂揚的精神風貌，更加務實的工作作風，投入到實現我縣煙草企業(yè)發(fā)展新跨越的實踐中來。

創(chuàng)建“嚴格規(guī)范、富有效率、充滿活力”全國煙草企業(yè)的發(fā)展目標，體現了解放思想，堅持改革，科學發(fā)展，與時俱進的時代精神。是煙草企業(yè)確立和增強核心競爭優(yōu)勢的內在需要，也是承擔社會責任的外部需要，在創(chuàng)建活動中，規(guī)范要通過加強管理實現，效率和活力要通過優(yōu)化服務實現，也就是說，加強管理的同時還要不斷加強服務，要樹立服務就是發(fā)展，服務就是經營的理念，在實際工作中的做好對煙農、消費者的服務，力爭做到服務的差異化、個性化、感情化、人性化，實現“人人是窗口，事事見服務”的目標?！白鳛槟壳暗牟龑幙緹熒a，在各級各部門支持幫助下，在廣大干部職工的努力下，雖然發(fā)展迅速，但也存在一些制約因素：一是產業(yè)之間爭地、爭勞力現象突出，給烤煙生產加快發(fā)展帶來了較大的壓力；二是煙葉生產整體水平特別病害預防防治、烘烤技術、還有待提高；三是基礎設施如烤房、煙水工程等還較為薄弱，抵御自然災害能力不強，造成種煙效益偏低，煙農種煙積極性不穩(wěn)定；四是煙農素質參差不齊，差異大，技術措施難以落實到位；五是烤煙技術隊伍特別是輔導員主管和輔導員隊伍素質偏低，掌握不了烤煙生產的各項科技措施，不會做農村工作，難以擔當技術指導培訓工作；六是規(guī)范管理水平在細節(jié)上（如:合同本的填寫等）有待進一提高；七是煙草技術員思想認識還存在差距，墨守成規(guī)、因循守舊的工作思維根深蒂固，難以破除。八是統(tǒng)籌兼顧意識不強。煙葉生產管理科作為全縣烤煙生產的技術職能部門，應該有很強的統(tǒng)籌兼顧意識，全面安排指導全縣生產技術工作，但在工作中，經常出現“見子打子”和“手忙腳亂”的現象，對順利開展工作造成了影響。這些存在問題，要求我們必須通過學習活動和創(chuàng)建活動，樹立憂患意識、競爭意識、創(chuàng)新意識和責任意識，創(chuàng)造性的開展各項工作，真正構建責任煙草、誠性煙草、效率煙草、和諧煙草，切實提高昌寧煙草在市場上的競爭力。

二、通過活動的開展學習，應從以下幾個方面入手，做好各項工作，確保各項目標任務的完成。

（一）繼續(xù)解放思想，增強責任意識。

站在煙葉科是全縣烤煙生產管理職能部門的角度，增強責任意識，樹立高度的責任感和危機感，在工作時開拓思想，銳意進取，創(chuàng)新工作思路，解決工作粗放，細心不夠，見子打子的現象，從省局（公司）把保山列為新煙區(qū)的長遠目標出發(fā)，按照穩(wěn)得住，有發(fā)展的新思路，圍繞堅持優(yōu)化結構、規(guī)模發(fā)展、突出特色、提高質量、著力提高優(yōu)質煙葉的生產保障能力的工作重點做好各項工作。

（二）加強培訓學習，提高烤煙技術隊伍業(yè)務素質。在培訓上，以全面貫徹落實《保山烤煙綜合標準》為中心，其它政策措施為重點，建立培訓學習逐級負責制，一級抓一級的培訓方法，同時創(chuàng)新培訓方法，以競賽、召開模擬現場會和相互提問等形式進行培訓學習，確保技術隊伍的理論和實踐水平同時提高，提高其綜合素質，以適應烤煙生產技術不斷發(fā)展和創(chuàng)新的需要。

（三）切實加強管理，建立以輔導員為主體的“嚴格規(guī)范，富有效率，充滿活力”的烤煙生產技術隊伍。

通過加強輔導員的考核管理，嚴格考核過程和方法，創(chuàng)新考核獎懲措施，樹立起責任感和危機感，充分調動輔導員的積極性，主動性，把烤煙輔導員建設成為一支作風過硬、烤煙生產技術過硬、服務意識過硬的第一線烤煙生產技術指導員隊伍。負責煙農從面積落實、合同簽訂、大田移栽到大田期管理、烘烤和收購的一條龍服務工作，通過全線的生產技術指導，全面貫徹落實《保山烤煙綜合標準》，不斷提高煙農科技種煙意識，不斷加大科技投入，實現烤煙增效、煙農增收的目的，為烤煙生產持續(xù)、有序的發(fā)展奠定堅實的基礎。

（四）抓住保山建立特色優(yōu)質煙葉基地的機遇，認真進行調查研究，重點突破和攻克紅大品種病害暴發(fā)快、難烘烤等關鍵技術，確保今年全縣10.448萬擔的紅大種植收購任務的完成，為來年進一步擴大紅大品種的種植規(guī)模，發(fā)展優(yōu)質特色煙葉奠定堅實的基礎。

（五）充分論證，積極開發(fā)夏煙早植項目，拓展發(fā)展空間。下一步，要結合對今年有下煙早植項目的卡斯、雞飛、大田壩三個煙草工作站做好該項目的總結

分析材料，找準今年存在的問題和成功經驗，為來年推廣夏煙早植項目積累經驗，緩解烤煙生產任務逐年增加的壓力，確保規(guī)劃目標的順利實現。（六）積極做好新區(qū)開發(fā)規(guī)劃工作。根據市公司關于新區(qū)開發(fā)及規(guī)模發(fā)展規(guī)劃的通知要求，全縣按照20__年發(fā)展到22.5萬擔，20__年發(fā)展到24.5萬擔，以后逐年發(fā)展，到“十二五”末發(fā)展到30萬擔的發(fā)展目標進行規(guī)劃，在規(guī)劃時按照現代煙草農業(yè)發(fā)展的思路，做到基本煙田、烤房建設、煙水工程和站點建設規(guī)劃統(tǒng)籌兼顧，專業(yè)化隊伍建設科學合理、有較強的可操作性和可行性，切實改善全縣烤煙生產的條件，降低煙農勞動強度，實現煙農輕松種煙。

第6篇：中心組理論學習范文

一、強化管理，完善制度，不斷加大中心組學習的組織化建設

黨工委把理論學習放在首要位置，不斷提高領導干部學習理論的自覺性。黨工委各中心組成員除參加中心組學習的規(guī)定動作外，還要定期到村委會、社區(qū)、重點企業(yè)走訪調查、收集民意，充分發(fā)揮上下聯動的作用。為把理論學習的“軟指標”變成“硬任務”，近幾年來，我們逐步建立和完善了集中學習制度、中心發(fā)言制度、學習體會交流制度、個人自學制度、學習考核制度等，做到時間、經費、人員、制度、檔案五落實，要求中心組學習做到有年度學習計劃、有集中學習討論記錄、有考勤登記、有個人學習筆記、有學習心得體會文章、有學習專項經費。如，黨工委每年從黨建經費中撥出5000元，作為學習中心組用于購買輔導書籍和聘請專家教授上課等專項經費，黨刊、優(yōu)秀理論讀本等學習資料均做到人手一冊，為理論學習的扎實開展奠定了堅實的物質基礎。

二、講究方法，堅持學習形式的多樣化，務求實效

一是精心組織安排學習內容。本著精干、管用的原則，結合形勢精選學習內容，給班子成員灌輸中心思想，更新價值觀念，提高理論層次。上半年，黨工委中心組邀請市、市市黨校等2名老師到我街與黨工委中心組成員一起圍繞產業(yè)結構調整，“三舊”改造及“十二五”規(guī)劃，開展分析討論、實地調研，進一步認清了發(fā)展的重點和方向。今年以來，黨工委學習中心組開設專題講座2場，集中研討學習15次，中心組成員撰寫心得體會和調研文章10多篇，參與率達100%。

二是落實領導干部下基層調研制度。黨工委把領導干部每月到村（居）掛鉤聯系點調查研究作為理論學習的硬任務。每年嚴格按照定立題、計劃、審定、調查、研討、推介等六個環(huán)節(jié)，成立重點課題調研組，由工委領導牽頭，相關部門單位共同參與，調研成果直接與領導干部理論學習考核指標掛鉤。

三是學習方式多樣化。采取交流式、研討式、輔導式、調研式和解剖式等多種方式開展中心組學習，提高了學習的針對性和實效性。上半年，黨工委組織了中心組成員到先進地區(qū)佛山、珠海等地參觀學習，親身體會發(fā)達地區(qū)的發(fā)展速度和思想解放的程度，學習他們的“三舊”改造成功經驗，為我街“優(yōu)二進三”發(fā)展戰(zhàn)略目標奠定了堅實的理論基礎。

三、堅持理論聯系實際，增強服務中心工作的能力和水平

在學習的過程中，我們也切身體會到，結合當地實際，找準結合點是提高學習質量和學習效果的關鍵，因此我們十分重視弘揚理論聯系實際的學風，充分運用理論指導具體工作。

一是理論學習要和實際工作相結合，著力增強工作的預見性和指導性。緊緊圍繞本街工作重點、難點、進程和新問題，要求中心組成員“分片包干”，進行深入調查，取得第一手材料，同時要形成文字材料，有價值的要形成調研論文，有利于指導往后的工作。今年，我們根據全街經濟和社會發(fā)展的態(tài)勢，確定了社會主義新農村建設、第三產業(yè)發(fā)展、城市建設等調研課題，對黨工委學習中心組下步的學習任務提出了更高的要求。

通過中心組學習，推動了我街各項工作取得新成效。一是“三舊”改造取得重大突破。經過兩個多月的宣傳發(fā)動工作，街道的“三舊”改造取得了重大突破，試點單位杉甫村“三舊”改造工作在7月初初戰(zhàn)告捷，村民全數同意“三舊”改造，并與開發(fā)商簽訂了《房屋拆遷補償協議書》，為中東西“三舊”改造打響勝利的第一炮。二是經濟穩(wěn)步發(fā)展，第三產業(yè)發(fā)展加快。上半年，街道社會總產出47.48億元，比去年同期增長20.29%；工業(yè)總產值44.5億元，比去年同期增長20.56%；規(guī)模以上工業(yè)產值32.06億元，比去年同期增長23.64%；生產總值（GDP）9.02億元，比去年同期增長20.59%；外貿出口總值14930萬美元，比去年同期增長19.75%；稅收總收入29870萬元，比去年同期增長14%；財政收入1.4963億元，比去年同期增長15%。

二是理論學習與“開放創(chuàng)新”大討論，與深入學習和實踐科學發(fā)展觀相結合。今年上半年，黨工委中心組學習組織開展了“開放創(chuàng)新，加快發(fā)展”的大討論，著力解決影響發(fā)展的主要思想障礙，理清發(fā)展思路，尋找發(fā)展差距，積極探求科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展之路。

四、提升能力，確保理論學習有的放矢

一是通過學習打造競爭力。黨工委中心組始終把促進發(fā)展作為學習的主要內容，努力做到用科學的發(fā)展觀指導全面協調可持續(xù)發(fā)展。堅持以人為本，在當前群眾的思想日趨多樣的情況下，注重發(fā)揮思想政治工作“生命線”的作用，既堅持教育人、引導人、鼓舞人、鞭策人，又做到尊重人、理解人、關心人、幫助人。

第7篇：中心組理論學習范文

第一條為進一步增強全區(qū)干部學習理論的自覺性,加快學習型干部隊伍建設的步伐，不斷提高各級干部運用理論解決實際問題的能力，為實現“兩個率先”、富民強區(qū)目標提供思想政治保障。現結合我區(qū)實際，制訂本《辦法》（試行）。

第二條考核對象為全區(qū)在職機關干部。

第三條考核內容及分值在職干部年度內必須達到規(guī)定學分。區(qū)管干部每年最低學分為70分，一般干部60學分。得分標準為：

1、中心組學習。中心組學習每月一次，時間一般不少于2小時,參加一次計3學分。專題發(fā)言者加2學分（有完整的書面發(fā)言材料或提綱）。

2、領導班子學習。領導班子學習內容和計分方式可參照中心組學習的要求，并有專門書面記錄、臺帳等原始資料。

3、支部學習。以支部、黨小組或部門（科室）等為單位每月組織一次集中學習，時間一般不少于2小時，學習內容和計分方式可參照中心組學習的要求，并有書面記錄、臺帳等原始資料。

4、專題報告會。參加區(qū)里組織的理論報告會、講座等，每次計3學分。

5、指定書目學習。學習區(qū)委組織部、宣傳部指定的干部自學讀本，堅持撰寫學習筆記或心得體會，每篇次（不少于800字）計3學分。

6、調研文章。調研報告或論文等在區(qū)級刊物上刊登一次計4學分，在市級以上刊物發(fā)表一次適當加分。

7、專題培訓。參加區(qū)里組織的各類理論培訓班，根據培訓時間和課程設置另行計分。由組織選送脫產進修或專題性學習教育活動，另行計分。

8、專項計分。在區(qū)委黨校或相關部門組織的培訓班、社區(qū)講壇等作形勢教育、演講、上黨課或理論輔導等，每次計4學分。

9、學用結合。理論指導實踐，工作成效顯著者另行加分。

第四條組織實施版權所有

1、區(qū)級領導和區(qū)管干部理論學習考核由區(qū)委組織部、宣傳部、機關工委和黨校組織實施。一般干部理論學習考核由各黨（工）委、部門或支部組織實施，區(qū)委組織部、宣傳部、黨校和機關工委負責抽查。

2、由區(qū)委組織部、宣傳部建立區(qū)級領導和區(qū)管干部理論學習檔案，按年度將考核結果記錄歸檔。

3、在職干部學分由所在部門或單位如實統(tǒng)計，每年6月和12月底分別上報區(qū)委組織部、宣傳部備案，經考核后在全區(qū)公布干部學分完成情況。

第五條等級評定

優(yōu)秀：區(qū)級領導和區(qū)管干部在本年度達到90學分、一般干部達到80學分以上，理論聯系實際，創(chuàng)造性地開展工作，成績突出者為優(yōu)秀。

合格：區(qū)級領導和區(qū)管干部本年度達到70—90學分、一般干部達到60—80學分為合格。

不合格：區(qū)級領導和區(qū)管干部本年度未達到70學分、一般干部未達到60學分為不合格。

第六條獎懲辦法版權所有

1、干部理論學習年度考核評定為合格、優(yōu)秀者，由區(qū)委組織部、宣傳部頒發(fā)證書，其中優(yōu)秀者在全區(qū)范圍內通報表揚，并給予一定物質獎勵。

2、干部理論學習年度考核評定為不合格等次的將給予通報批評。連續(xù)兩年不合格者，取消本年度各類評先資格。

第8篇：中心組理論學習范文

一、學習基本情況

我局黨委領導班子堅持把理論學習擺上重要位置，以學習科學發(fā)展觀理論、黨的十七屆四中全會精神、廉潔勤政為基本內容，緊密聯系工作實際，不斷深化理論學習，豐富學習內容，突出學習重點，著力建設學習型領導班子。上半年共組織集中學習6個工作日，黨委各成員結合分管工作實際，撰寫學習體會3篇，調研報告3篇，做到了人員、時間、內容、效果的“四落實”。通過加強理論學習，我局黨委領導班子的理想信念、思想認識、工作思路、領導作風和生活作風都得到了進一步轉變，集體領導決策能力得到進一步提升。

二、主要做法

（一）領導重視，率先垂范。理論學習是加強領導班子思想政治建設，不斷提高領導水平和執(zhí)政能力的重要途徑。我局黨委把理論學習當成一種政治責任、一種理想追求、一種工作需要來抓，落實到人。王干林副區(qū)長兼局黨委書記、局長十分重視理論學習，認真履行第一責任人職責，親自部署學習任務，親自主持黨委中心組集體學習，帶頭開展自學，親自督促全體機關黨員學習，帶動和推動了局機關的理論學習。局黨委領導班子其他成員也都積極主動參加各項學習活動，認真開展學習討論，聯系工作實際撰寫學習體會，在局機關形成了學理論、用理論、研究理論的良好風氣。

（二）制定學習制度，嚴格執(zhí)行。我局注重學習制度建設，以制度保障、規(guī)范學習，提高學習質量。我局制定了黨委中心組學習制度，規(guī)定了黨委班子成員年度學習內容，鼓勵黨委成員采取自學和集中學習相結合，專題報告和調研交流相結合的方式，實現學習工作化，工作學習化。通過學習，黨委班子成員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設服務型政府的自覺性、使命感、責任感得到提升。

（三）求真務實，突出重點。學習的目的在于運/:請記住我站域名/用，即把學習成效轉化為科學指導實際工作的能力，轉化為服務人民群眾的具體行動。我局黨委的每次學習都突出一個重點，集中一個主題，結合工作情況，解決一個實際問題。此外，每次學習都提前通知，把要學習的內容、方法、個人需做的學習準備一一通知到每一位黨委班子成員；學習期間做好考勤工作；學習后進行學習情況通報和學習成果交流，確保每次學習取得實效，不搞形式主義。

三、主要體會

通過加強領導班子理論學習，取得的收獲是多方面的，主要體現在以下三個方面：

一是提高了班子成員的政治理論素質。通過專題學習，撰寫學習筆記、讀書心得和調研報告，在全面理解、準確把握社會主義理論體系上有了新的突破，運用立場、觀點、方法解決實際工作問題的能力得到進一步提高，領導干部與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想進一步得到增強，為大部制后我局工作順利開展打下了堅實的思想基礎。

第9篇：中心組理論學習范文

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深入學習、宣傳貫徹黨的十七大、十七屆六中全會精神，圍繞中心、服務大局，著力營造快速發(fā)展、爭先進位的工作氛圍，為實現辦事處2012年的奮斗目標，提供強大的思想保證、輿論支持和精神動力。

二、加強理論學習，提高黨員干部理論素養(yǎng)

按照以理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的要求，開展形式多樣的理論學習，扎實推進學習型組織建設。

1、加強黨委中心組理論學習

成立以黨委書記同志任組長，班子其他同志為成員的中心組理論學習領導小組，制定學習計劃、完善學習制度，確保每月集中學習不少于兩次，班子成員每人要主講一課，季度末由主要領導調閱班子成員的中心組學習筆記并對學習情況進行點評。

2、抓好辦事處干部理論學習

在抓好黨委中心組理論學習的基礎上，組織好辦事處干部理論學習，本著“學精、管用”的原則，有的放矢地制定學習計劃。每周一、周五為集中學習日，參學人員要做好筆記。為確保學習效果，月末辦事處將采取檢查筆記、提問、考試等方法對學習情況進行督查評比。每月評出優(yōu)秀學員10名，給予獎勵。

3、積極開展理論政策宣講下基層活動

一是結合辦事處黨委中心工作，篩選課題，邀請縣理論政策宣講團來辦事處給辦事處黨員干部及村“兩委”成員宣講一課。二是黨委班子成員每季度要到聯系村至少上一次黨課并填報《莊周辦事處班子成員黨課下基層反饋單》。

4、深入基層，積極開展社會調查研究

由宣傳辦牽頭，針對辦事處重點工作，組織有關部門深入基層一線開展調研，了解發(fā)展中的熱點難點問題，認真梳理并形成有針對性、指導性的調研報告，為辦事處黨委工作提供決策參考。

三、加強隊伍建設，明確責任分工

辦事處各單位必須明確專人負責宣傳工作，按辦事處工作要求，及時宣傳各項政策，積極提供本單位的新聞稿件和新聞線索。宣傳辦配備2名專職通訊員，負責全辦事處新聞信息采集及報送工作。同時，加強通訊員培訓，不斷提高其整體素質。

四、加強陣地建設，營造文化氛圍

1、精心組織機關文化活動，積極開展重大節(jié)日慶典活動，積極參加縣各種演出任務及慶?；顒印?/p>

2、加強農家書屋和文化共享工程的使用和管理，充分發(fā)揮其作用，帶動農民群眾多看書、看好書，共享文化成果，培養(yǎng)新型農民。

3、加大對村村通廣播的使用和管理，各村要按照辦事處黨委的要求定時開通廣播，及時宣傳各項政策，廣播文化電教站要不定期的下去督查。

各村明確專人負責廣播設備的使用。每天早7:00至8:00，晚6：00到7:00，按時宣傳辦事處安排的中心工作及本村各項工作。辦事處將進行督查，一次不按時播放的罰村20元。村室廣播設備維護有文廣站負責，各村大喇叭由各村自行及時維護，督查中發(fā)現一只不響，罰村5元。專職廣播負責人員每月給予60元的崗位津貼，負責設備維護和宣傳。文廣站負責把辦事處宣傳重點及時通知到各村。

五、加強通訊報道，明確獎勵制度

1、不斷提高內宣質量。宣傳辦要充分發(fā)揮好廣播、黨員遠程教育、公開欄等的作用，緊緊圍繞“兩區(qū)”建設和新農村建設等重大題材，宣傳政策，開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，力求辦事處黨委滿意、基層滿意、群眾滿意。

2、主攻對外新聞報道。緊持“攻大報、上重頭”的工作思路，宣傳辦按季度編發(fā)新聞報道要點，選取重大先進典型，組織媒體進行多形式、全方位的宣傳，辦事處配備的兩名專職通訊員要加強同各級新聞媒體的聯系。各部門每月上報新聞信息不少于2篇（以電子文檔的形式，發(fā)送到指定郵箱或用QQ直接傳送給）。宣傳辦每月上報縣級以上媒體稿件不少于5篇，月末對各部門上報信息情況進行統(tǒng)計、通報，同時文化廣播電教站要負責好新聞設備的管理及圖片、影像和文字資料的保存。

3、充分利用網絡平臺，加大網絡宣傳工作力度。黨政辦負責每月上傳縣政府信息公開網站信息不少于6篇，組織辦每月上傳莊周辦事處先鋒網站信息不少于3篇。提高辦事處的知名度和影響力。

4、加強網絡輿情監(jiān)控。辦事處明確專人負責，開展網絡輿情監(jiān)控工作，網情員要著眼于“快”字對所涉及的關于辦事處的網絡輿情，既要及早發(fā)現苗頭問題，又要找準問題的根源，迅速制定應對措施，防止造成負面影響，對重大輿情要堅持及時上報，提高突發(fā)事件新聞應對能力。

5、加大獎勵激勵力度

（1）在縣級媒體，包括電視、廣播、報刊、網站上發(fā)表的，每篇獎勵個人40元；在縣級部門媒體（部門內部刊物）上發(fā)表的，每篇獎勵個人30元。

（2）在市級黨報黨刊、網站發(fā)表的每篇獎勵80元；在市級黨報黨刊頭版發(fā)表的，每篇獎勵200元；在市級部門媒體發(fā)表的，每篇獎勵50元。

（3）在省級黨報黨刊、電視臺、網站發(fā)表的，每篇獎勵200元；在省級黨報黨刊頭版發(fā)表的，每篇獎勵500元；在省級部門媒體發(fā)表的，每篇獎勵100元。

（4）在國家級黨報黨刊、電視臺、網站發(fā)表的，每篇獎勵1000元；在國家級黨報黨刊頭版發(fā)表的，每篇獎勵2000元；在國家級部門媒體發(fā)表的，每篇獎勵200元。

（5）每季度末獎勵兌現一次。

六、抓好精神文明創(chuàng)建，加強基層思想道德建設

1、以貫徹落實《公民道德建設實施綱要》為動力，以送政策、送電影、送法律、送科技、送文藝、送信息、送服務等為活動載體，深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動。強化辦事處機關文明創(chuàng)建，培養(yǎng)文明的工作生活習慣，讓機關干部的一言一行，一點一滴都體現出文明，以提升辦事處的整體形象。