播音員多角色播音主持論文
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一、多角色播音主持給廣播播音員帶來的挑戰(zhàn)
1.主持人播音要求
無線電傳播特性不符合語言的范圍，信息傳播方式相對單一。廣播電臺播音員廣播過程的傳播特性提出以下要求:首先，無線電廣播要求速度緩慢的表達(dá)和語音發(fā)音力量略強(qiáng)，聽到的話讓人們知道他是明智的；第二，無線電廣播真實和豐富的情感，依靠手稿整體把握和合理的想象，描繪了一幅圖片。在播放激發(fā)想象力的合理時間復(fù)制的情況下，這樣的想法和感受可以真正打動觀眾；只有融入情感，用聲音與移動的效果，才能充分調(diào)動觀眾的情緒。
2.對于傳播形式的要求
首先，播報式應(yīng)該是新聞節(jié)目的主要形式，把宣讀形式當(dāng)成是輔助形式。而資訊和時政是最常見的兩類新聞節(jié)目，但它們播音風(fēng)格又存在迥異之處。時政新聞目標(biāo)為宣傳，播音的時候要求播音員對于感情色彩的渲染要極為嚴(yán)肅，讓聽眾可以切實感受新聞內(nèi)容嚴(yán)肅性和真實性。資訊新聞播報時候要有放松語境及語氣，把說新聞與播新聞兩者相互融合，只有將它們風(fēng)格真正融合到一處才可以收獲超出預(yù)期的效果。除此以外，新聞導(dǎo)語當(dāng)中，可以適當(dāng)引用穿插說風(fēng)格，能夠?qū)⒙牨娮⒁饬θ课叫侣剝?nèi)容當(dāng)中來，激發(fā)其興趣與熱情，以此作為基礎(chǔ)，對于聽眾吸引力將會更大。原因是資訊新聞風(fēng)格比較多樣化，因此容易拉近聽眾和主持人間的距離，使兩者互相親近，適當(dāng)減少嚴(yán)肅的感覺。其次，專題節(jié)目用講述作為主要形式，穿插多樣化的表達(dá)技巧。專題節(jié)目的特點比較鮮明，比如內(nèi)容豐富，問題尖銳，形象生動而并且鮮明，寫法極其精巧。這就意味著播報專題的時候，要先對稿件脈絡(luò)進(jìn)行梳理，全權(quán)把握，把自己思維和報道所具備思想情感有機(jī)融合于一處，這樣才能夠讓播報內(nèi)容更加吸引人，讓聽眾對作品印象更加深刻。再次，廣告配音反思的方式藝術(shù)特色，個性化的充分體現(xiàn)，廣播語言是非常多樣的表達(dá)。廣告配音他們來控制聲音的能力是非常高的，因為沒有圖片的幫助下，不同的人都要靠不同的場景，以反映變化的聲音。這就要求播音員不僅在播音方面要駕輕就熟，對社會實踐也提出了新的要求，因為個性化的聲音可以創(chuàng)造必要的氣氛，廣告，目的是使來自廣告單調(diào)的聲音配音延長立體感和活力，使之與觀眾的心臟產(chǎn)生共鳴。
3.傳播主體要求
涉及到舞臺節(jié)目主持的時候，主持人通常使用把肢體語言和口頭相互結(jié)合的辦法。這樣就可以實現(xiàn)與觀眾直接、平等交流。電臺播音員廣播主要依靠廣播稿內(nèi)容客觀陳述,只要把廣播稿內(nèi)容準(zhǔn)確、真實、生動地傳達(dá)給觀眾,就達(dá)到工作目的。因此，廣播播音員播音中，也應(yīng)當(dāng)對稿件進(jìn)行合理掌控，并以此為基準(zhǔn)將稿件內(nèi)容、實質(zhì)與內(nèi)涵通過語言、聲音藝術(shù)完整地表達(dá)出來。
1.正確培養(yǎng)理念的樹立
在主持與播音操作規(guī)律和創(chuàng)作原理層次，兩者是具備共同之處的，播音主體能力一樣也要被劃分到主持能力范疇當(dāng)中，打個比方，像語氣發(fā)聲與語言表達(dá)技巧還有面對聽眾狀態(tài)等都被主持人作為基本功要掌握的。播音和主持在很多內(nèi)容上是相通的，但在實際傳播活動當(dāng)中主持與播音卻是各有其特點的。所以,表達(dá)聲音的形式語言,節(jié)目主持人更有與眾不同的獨特性。
2.對創(chuàng)作能力要加大力度培養(yǎng)
從創(chuàng)作特點方面也能看出主持與播音的差別，因此在培養(yǎng)理念轉(zhuǎn)變的同時，在創(chuàng)作方面也應(yīng)注意調(diào)整，要有特殊的訓(xùn)練方法，并制訂培訓(xùn)計劃和培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合多樣化的方法來多角色培訓(xùn)電臺主持人。在加大對對話、訪談和評論訓(xùn)練的前提下，增加創(chuàng)造性的語言敏感性訓(xùn)練可以強(qiáng)化訓(xùn)練播音員旁白和串聯(lián)能力。在廣播電臺，由于節(jié)目主持人掌握著全部節(jié)目的素材、人和工作流程，他有權(quán)要求對語言形式、節(jié)目進(jìn)度還有流程進(jìn)行調(diào)整，在競技與娛樂類節(jié)目當(dāng)中因為角色與環(huán)節(jié)比較多，還會對觀眾與嘉賓等做統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對于整合人物與角色分配方面也會有相應(yīng)要求提出——主持人可以把全部參與節(jié)目元素融合成一種系統(tǒng)服務(wù)節(jié)目的宗旨，該能力用只言片語是難以實現(xiàn)的，他是對統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和駕馭語言融合的一種能力的重要體現(xiàn)。因此，在言語訓(xùn)練與思維訓(xùn)練的前提下，主持人對于敘事能力訓(xùn)練也要加以強(qiáng)化。
3.強(qiáng)化人文素養(yǎng)、文化底蘊(yùn)提高與社會責(zé)任心的樹立
廣播播音員應(yīng)當(dāng)具備深厚理論知識和豐富實踐經(jīng)驗，才可以對節(jié)目進(jìn)行創(chuàng)作。在這里，值得一提的是，廣播播音員還應(yīng)當(dāng)擁有更廣博社科人文知識，甚至是上知天文下知地理。電臺播音員的知識水平豐富,有多方面的實際操作能力，掌握反應(yīng)能力將變得越來越強(qiáng)大。尤其是在現(xiàn)代社會,公眾對節(jié)目的質(zhì)量提出了更高的要求,因此,對廣播播音員會有更加苛刻的要求。電臺播音員只有全面升級他們的播音能力,公眾接受度才會升高。趙忠祥、楊瀾這些專家就是無可辯駁的證據(jù)。因此,電臺主持人的能力需要對多元化知識進(jìn)行積累，綜合提升自身的文化素養(yǎng)，這樣才可以讓主持品位和節(jié)目水準(zhǔn)綜合提升。此外我們還應(yīng)當(dāng)注意的是，廣播播音員盡管是個人身份出現(xiàn)在大眾面前，但他卻是群體觀念的表達(dá)。廣播播音員即為公眾人物，換句話說是代表某一節(jié)目、頻道、媒體形象，負(fù)責(zé)大眾精神素養(yǎng)的提升，信息傳播的使命。上述種種要求對廣播播音員多角色播音主持能力予以重視的同時對于其綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)也是刻不容緩的。
三、結(jié)語
廣播電臺最主要工作就是播音。伴隨電臺轉(zhuǎn)型和發(fā)展，對于廣播播音員素質(zhì)與能力提出了更高的要求，而多角色播音主持能力又是廣播播音員想要獲得長足發(fā)展必須具備的能力之一，希望相關(guān)工作者可以將本文作為參考資料，更加重視對于多角色播音主持能力的培養(yǎng)，為推動相關(guān)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。廣播播音員需要正確審視時展所帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，結(jié)合思想轉(zhuǎn)變和技能提升，讓自己變得更加與時俱進(jìn)，不斷提升節(jié)目質(zhì)量，向更廣闊的空間發(fā)展。
作者：王頤樂 單位：吉林人民廣播電臺