提高高中政治教學(xué)實(shí)效性的策略

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一、堅(jiān)持兩個基本教學(xué)導(dǎo)向

1.堅(jiān)持政治教學(xué)與生活實(shí)際緊密結(jié)合。政治是一門十分生活化的學(xué)科，無論是經(jīng)濟(jì)方面，哲學(xué)方面，文化方面，還是法律方面，都和我們的日常生活緊密關(guān)聯(lián)?？梢哉f政治是對現(xiàn)實(shí)生活的高度概括，具有規(guī)律性和客觀性，可以對現(xiàn)實(shí)生活形成指導(dǎo)與規(guī)范。高中政治教學(xué)一定要堅(jiān)持將教學(xué)與生活實(shí)際緊密結(jié)合的原則，因?yàn)橹挥杏蒙顚?shí)例去驗(yàn)證政治內(nèi)容，學(xué)生才會覺得親切，容易接受和理解，才會對政治產(chǎn)生興趣，政治課堂才會顯得生動有趣而有效。這樣的課堂教學(xué)，也會給教師帶來更輕松愉悅的體驗(yàn)。2.堅(jiān)持在政治教學(xué)中貫徹價值觀教育。價值觀教育是高中教育的主要組成部分，然而在很多時候，教師往往只注重知識，忽略了價值觀教育。在政治教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持貫徹價值觀教育，樹立將政治課堂作為學(xué)生價值觀教育主陣地的思想意識。政治學(xué)科中，無時無處不充滿著對學(xué)生價值觀教育，如經(jīng)濟(jì)學(xué)，要結(jié)合事例，對學(xué)生進(jìn)行正確的金錢觀，消費(fèi)觀，就業(yè)觀指導(dǎo)等；法律生活，要讓學(xué)生學(xué)會遵紀(jì)守法；文化生活，要對學(xué)生進(jìn)行社會主義文化教育，遠(yuǎn)離低俗文化，追求健康向上的生活等等。當(dāng)然，這些都只是非常籠統(tǒng)的說明，在實(shí)際教學(xué)中要具體化。另外，很重要的一點(diǎn)就是價值觀教育要緊密結(jié)合社會主義核心價值觀和榮辱觀等社會核心價值取向?qū)W(xué)生進(jìn)行教育。

二、探索多種教學(xué)方法與策略

1.鼓勵學(xué)生多表達(dá)，多發(fā)表個人觀點(diǎn)。政治學(xué)科具有其自身的特殊性，尤其是對一些事件、社會現(xiàn)象等的多角度，多層面理解，不應(yīng)該一刀切。教師應(yīng)本著發(fā)揚(yáng)學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生主動思考探索的理念，鼓勵學(xué)生在課堂上圍繞問題在合理范圍內(nèi)暢所欲言，發(fā)表自己的不同見解與看法，進(jìn)行個性表達(dá)?？梢栽谛〗M內(nèi)進(jìn)行，也可以在全班進(jìn)行，教師在這個過程中要做好引導(dǎo)、點(diǎn)評和小結(jié)。通過這種方式可讓學(xué)生形成思想上的碰撞與交流，這能夠極大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性與熱情。2.注重班級學(xué)習(xí)小組建設(shè)，開展多種形式的課外活動。學(xué)習(xí)小組在政治教學(xué)及學(xué)習(xí)中具有重要作用。根據(jù)一定的目的，將學(xué)生按照一定的原則與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類和搭配，形成不同的學(xué)習(xí)小組，這可以集多人智慧于一處，進(jìn)行有效學(xué)習(xí)和探索。這樣不僅能起到帶動作用，還能形成互相競爭的追比氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情。政治學(xué)科由于和生活聯(lián)系緊密，因此還可以開展各種形式的課外活動?？梢岳脤W(xué)習(xí)小組，也可以建立課外小組，如興趣小組，調(diào)查小組，小課題研究小組等等。讓學(xué)生在課外自主選題，進(jìn)行探究，形成相關(guān)結(jié)論，在適當(dāng)時機(jī)在班級進(jìn)行交流展示，教師作點(diǎn)評，多鼓勵。這不僅豐富了學(xué)生的政治生活，也使學(xué)生的思考探索能力進(jìn)一步增強(qiáng)，對政治學(xué)科的理解更加深入。3.合理恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)輔助手段。政治教學(xué)中有些內(nèi)容是無法用課本和語言完全展現(xiàn)的，這時候現(xiàn)代化的教學(xué)輔助手段就顯得十分重要，它不僅能直觀展示圖文視頻資料，還能將一些復(fù)雜的事物之間的聯(lián)系清晰呈現(xiàn)，具有大容量展示的特點(diǎn)，同時也帶給課堂生動性和趣味性，十分方便有效。但教師在使用過程中一定要注意，現(xiàn)代化的教學(xué)手段只是一種輔助手段，要恰當(dāng)運(yùn)用，千萬不可濫用，甚至產(chǎn)生依賴。4.充分展現(xiàn)教師的個人風(fēng)格與魅力。在當(dāng)前形勢下，政治課堂不能再是教師多講，學(xué)生被動劃知識點(diǎn)，記筆記，死記硬背地接受這樣沉悶枯燥了，一定要讓課堂活起來，那么其中一個重要的因素就是教師。教師應(yīng)不斷的豐富和完善教學(xué)方式和手段，在教學(xué)中充分展現(xiàn)個人風(fēng)格與魅力，這種個人風(fēng)格與魅力可以是幽默生動的語言，可以是豐富靈活的肢體動作，也可以是旁征博引的淵博等等?？傊?，教師要用個人的獨(dú)特風(fēng)格與魅力來感染學(xué)生，吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上自己，進(jìn)而喜歡上政治課，從而認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課程。由此來看，教師應(yīng)在個人風(fēng)格，素養(yǎng)以及魅力上多下功夫?？傊淖兏咧姓谓虒W(xué)的低效問題，教師一定要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合具體情況，多方思考，不斷嘗試探索和改進(jìn)不同的教學(xué)策略與方法，真正讓高中政治教學(xué)動起來，走向高效，體現(xiàn)實(shí)效。

參考文獻(xiàn)：

[1]閆紅.高中政治有效教學(xué)策略微探[J].求知導(dǎo)刊,2016(01):80.

作者：陳霖 單位：甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣第四中學(xué)