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檔案管理中電子檔案管理的實(shí)踐

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檔案管理中電子檔案管理的實(shí)踐

摘要:電子檔案能夠使檔案管理的工作效率以及工作質(zhì)量大幅度提升,并具有一定的穩(wěn)定性和安全性,因此高職院校推進(jìn)電子檔案管理勢在必行。但目前高職學(xué)校檔案管理工作中存在著檔案管理制度不夠健全、電子檔案對計算機(jī)設(shè)備的依賴性較強(qiáng)等問題。要改善高職學(xué)校檔案管理的現(xiàn)狀,必須做到:(一)重視電子檔案管理,提高對檔案管理工作的要求以及標(biāo)準(zhǔn);(二)提高職工對電子檔案的認(rèn)知,使其對電子檔案管理高度重視;(三)加強(qiáng)安全管理,使檔案內(nèi)容的可靠性以及安全性得到有效保障;(四)健全檔案管理機(jī)制;(五)優(yōu)化管理團(tuán)隊(duì)。

關(guān)鍵詞:電子檔案管理;高職學(xué)校;檔案管理

前言

隨著我國科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步發(fā)展,教育領(lǐng)域逐漸普及了信息技術(shù)。高職學(xué)校的檔案管理方式逐漸趨于多樣化。例如,利用Excel以及Word等相關(guān)的辦公軟件來對高職學(xué)校學(xué)生的檔案實(shí)行文字輸入以及數(shù)據(jù)處理。因此,高職學(xué)校需要構(gòu)建多個含有各種功能作用的數(shù)據(jù)儲存庫,通過這個數(shù)據(jù)儲存庫來記錄存儲學(xué)校中教職工以及學(xué)生的檔案信息。由于電子檔案具有一定的收集數(shù)據(jù)能力、統(tǒng)計數(shù)據(jù)能力以及整理數(shù)據(jù)能力,在高職學(xué)校的檔案管理工作中,大部分學(xué)校都使用電子檔案管理來替代了傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案管理,通過這樣的方式來簡化檔案管理工作,從而提高學(xué)校檔案管理的效率。為了達(dá)到新時代背景下對教育事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求,各個高職學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的實(shí)際情況來對電子檔案管理的有效方法進(jìn)行深入探索,促進(jìn)高職學(xué)校的良好發(fā)展。

一、電子檔案的優(yōu)點(diǎn)

(一)將工作效率提升在使用傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案管理的時候,如果要修訂一些檔案信息,必須要先在數(shù)量龐大、信息繁雜的檔案信息內(nèi)容中逐一尋找所要修改的學(xué)生檔案,修改完成之后再放回原本的位置中。這樣的查找方式不僅過于繁瑣,而且極其復(fù)雜,同時,在反復(fù)翻找的過程中,紙質(zhì)檔案材料極易受到損壞。然而電子檔案管理方式與之相比起來就簡單方便得多,只在搜索框中輸入所要尋找檔案學(xué)生的名字,就能馬上找到該學(xué)生的檔案文件,對檔案的信息的更改以及處理也極其快速、簡便,只要確保計算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境足夠安全就能完成一系列的相關(guān)操作,最終使檔案管理人員的管理工作效率得到極大提升。

(二)符合當(dāng)今時代的發(fā)展從現(xiàn)階段我國的社會經(jīng)濟(jì)以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展情況為角度進(jìn)行分析,可以發(fā)現(xiàn),計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)地飛速發(fā)展是社會進(jìn)步發(fā)展的一個必然趨勢,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)也逐漸應(yīng)用于高職學(xué)校的教育以及管理中。例如,常見的電化教學(xué)以及多媒體技術(shù)教學(xué),教師的辦公室也逐漸實(shí)現(xiàn)了自動化、信息化。在這樣的形勢下,為了緊跟時展腳步,使高校的檔案管理符合當(dāng)今時代的發(fā)展,高職學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極在檔案管理工作中應(yīng)用電子檔案,從而使高職學(xué)校的檔案管理工作能夠和學(xué)校中的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)維持在同一水平上,通過這樣的方式來加快高職學(xué)校一體化教學(xué)及管理的形成速度。

(三)提高檔案管理的質(zhì)量以及水平傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案管理無法實(shí)現(xiàn)永久保存,但是這一目標(biāo)隨著電子檔案管理的到來得以實(shí)現(xiàn)。在高校過去的檔案管理方式中,通常情況下的檔案管理方式均為紙質(zhì)管理,使用紙質(zhì)管理來歸類以及儲存學(xué)生的檔案,由于受到外部環(huán)境中的各種因素影響。例如,溫度、濕度等,無論是儲存環(huán)境濕度過高還是溫度過高,都會在一定程度上損壞紙質(zhì)檔案,從而導(dǎo)致檔案管理人員不得不定期將檔案轉(zhuǎn)移到其他地方。然而,這樣的情況在電子檔案管理中卻得以避免,電子檔案管理通過計算機(jī)就能實(shí)現(xiàn)快速存檔,并且沒有外部環(huán)境因素的限制,檔案管理人員只要確保計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全性,就能將快速存放檔案以及管理檔案實(shí)現(xiàn),并且能夠使學(xué)生的檔案信息完整性在檔案管理的過程中得到有效保障,從而將高職學(xué)校的檔案管理質(zhì)量提高。除此之外,由于社會的快速發(fā)展,國家越來越注重職業(yè)教育領(lǐng)域的發(fā)展,從而將高職學(xué)校招收學(xué)生的人數(shù)擴(kuò)大。因此,高職學(xué)校中的學(xué)生數(shù)量呈現(xiàn)一個逐年攀升的趨勢。學(xué)生的數(shù)量增加,在一定程度上增加了對學(xué)生信息進(jìn)行記錄的檔案管理所需的紙張數(shù)量。在這樣的形勢下,檔案管理工作中的建立檔案的成本以及儲存檔案的成本均隨之大幅度提高。這也促使高職學(xué)校在檔案管理的工作中應(yīng)用電子檔案。當(dāng)電子檔案管理的方式逐漸在高職學(xué)校的檔案管理工作中展開以后,使紙質(zhì)檔案管理工作中存在的管理難度以及儲存難度得到了有效降低,同時,使用電子檔案管理的方式來對高職學(xué)校學(xué)生的檔案信息進(jìn)行管理還可以節(jié)能環(huán)保,縮小檔案管理所占的物理空間,并且在一定程度上節(jié)省了紙張資源,與我國當(dāng)前提倡的綠色發(fā)展理念相符。最重要的一點(diǎn),電子檔案管理的方式使紙質(zhì)檔案管理中潛在的濕度影響以及溫度影響均被有效地消除,繼而使高職學(xué)校的檔案管理保存以及儲存的穩(wěn)定性和安全性得到一定程度的保障。

二、高職學(xué)校檔案管理工作中存在的問題

(一)檔案管理制度不夠健全在傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮訖n案管理模式的過程中,高職學(xué)校應(yīng)當(dāng)加快完善自身檔案管理制度的速度,及時對其進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整,積極建立一個屬于本校的電子檔案管理系統(tǒng),并且采取相應(yīng)的措施來確保這套系統(tǒng)具有一定的完整性以及有效性,從而構(gòu)建出高職學(xué)校的電子檔案管理制度。但是,觀察現(xiàn)階段中的高職學(xué)校檔案管理工作可以發(fā)現(xiàn),在高職學(xué)校的檔案管理系統(tǒng)以及制度中依然存在很多不足,相關(guān)制度不夠健全。例如,檔案定位準(zhǔn)確度不高,相關(guān)管理人員的權(quán)限以及責(zé)任分配明確性不足。在大部分高職學(xué)校中,其所具有的電子檔案管理制度均與電子檔案管理系統(tǒng)不匹配,假如在檔案管理的工作中發(fā)生檔案被篡改、被竊取以及檔案遺失等相關(guān)不利狀況時,由于檔案管理制度不夠健全,導(dǎo)致相關(guān)工作人員無法對以上情況進(jìn)行及時有效的處理,最終對高職學(xué)校造成較為嚴(yán)重的損失。在一定程度上降低了高職學(xué)校的檔案管理工作效率以及質(zhì)量。

(二)電子檔案對計算機(jī)設(shè)備的依賴性比較強(qiáng)因?yàn)殡娮訖n案是基于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)對學(xué)生檔案的輸入以及編制的,因此在檢索相關(guān)檔案信息的時候,必須使用一些計算機(jī)硬件以及軟件使達(dá)到讀取目的,例如,在對一些程序類的檔案進(jìn)行檢索時,必須使用到一些類似于Matlab以及CAD的軟件以及程序。因此,在對檔案進(jìn)行建立、儲存以及備份的過程中極易被軟件系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以及運(yùn)行狀況所影響,在這個過程中,一旦計算機(jī)的硬件或者軟件的系統(tǒng)出現(xiàn)故障,將會對檔案的建立、儲存、備份以及保存造成不利的影響。

三、電子檔案管理在高職學(xué)校檔案管理中的實(shí)踐策略

(一)重視電子檔案管理隨著社會的進(jìn)步發(fā)展,電子檔案逐漸在各大高職學(xué)校的檔案管理工作中普及應(yīng)用,相關(guān)的檔案管理人員也開始重視電子檔案。為了使電子檔案的應(yīng)用得到落實(shí),從而使高職學(xué)校的檔案管理工作的質(zhì)量以及效率得到一定程度的提升,高職學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)管理人員需要發(fā)揮自身的帶頭作用,先在自身的理念中形成具有一定正確性的電子檔案管理理念,對電子檔案在高職學(xué)校的檔案管理工作中發(fā)揮的作用具有一定的認(rèn)知以及了解。除此之外,高職學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)管理人員必須使電子檔案在自身的檔案管理工作中得到有效的落實(shí)以及應(yīng)用,加大對高職學(xué)校檔案管理人員的培訓(xùn)力度,使高職學(xué)校的檔案管理人員能夠?qū)n案管理工作的重點(diǎn)內(nèi)容以及管理精神有正確的了解以及認(rèn)知。同時,高職學(xué)校還應(yīng)當(dāng)加大對檔案管理工作人員的監(jiān)督管控力度,提高對檔案管理工作的要求以及標(biāo)準(zhǔn),通過這樣的方式來提升高職學(xué)校檔案管理人員對高職學(xué)校檔案管理工作的積極性以及規(guī)范性,繼而使在高職學(xué)校的檔案管理工作中應(yīng)用電子檔案管理的順利開展得到有效保障。

(二)提高職工對電子檔案的認(rèn)知作為信息知識以及人才高度匯集的地方,高職學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極向所有教師職工宣傳電子檔案的相關(guān)知識以及好處,將教職工對電子檔案的理解以及認(rèn)知進(jìn)一步提升[1],繼而愿意主動配合高職學(xué)校完成電子檔案的實(shí)踐工作。第一,高職學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)將自身具備的帶頭作用發(fā)揮出來,積極了解電子檔案的相關(guān)理論知識以及技能知識,并且主動參加相關(guān)的培訓(xùn),繼而使其他教職工對電子檔案管理引起高度重視;第二,高職學(xué)校必須將電子檔案在學(xué)校內(nèi)部的宣傳力度加大,讓學(xué)校的教職工能夠?qū)﹄娮訖n案管理有一個正確的認(rèn)識,繼而積極配合檔案管理人員的檔案管理工作,在一定程度上將學(xué)校的檔案管理工作質(zhì)量以及效率提升。

(三)加強(qiáng)安全管理對檔案進(jìn)行安全管理是電子檔案管理中尤為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),但是,由于互聯(lián)網(wǎng)具有開放性較強(qiáng)的特點(diǎn),而電子檔案管理是基于互聯(lián)網(wǎng)的一項(xiàng)信息技術(shù),從而也將面臨著黑客技術(shù)以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒的威脅。因此,高職學(xué)校必須高度重視學(xué)校電子檔案管理的相關(guān)安全管理工作,使檔案內(nèi)容的可靠性以及安全性得到有效保障。在具體實(shí)施的時候,首先高職學(xué)校的檔案管理人員應(yīng)當(dāng)在建設(shè)電子檔案的過程中,對計算網(wǎng)絡(luò)的安全性進(jìn)行檢查[2],在確保計算機(jī)不存在病毒的情況下才能進(jìn)行建檔。其次,高職學(xué)校一定要安裝正版的、具有極強(qiáng)防護(hù)功能的殺毒軟件,實(shí)時監(jiān)測計算機(jī)的安全性,及時找出存在的安全隱患并且處理,及時更新計算機(jī)的硬件設(shè)施以及軟件程序。最后,高職學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極安裝防火墻,避免發(fā)生黑客攻擊或者是病毒侵入的情況,確保電子檔案不會被盜取或者是丟失。此外,為了做好應(yīng)對各種突發(fā)情況的準(zhǔn)備,檔案管理人員應(yīng)當(dāng)定時對電子檔案進(jìn)行備份。通過以上的方式來加強(qiáng)對檔案的安全管理,有效防止電子檔案出現(xiàn)問題。對自身的電子檔案設(shè)備開展定期的檢查以及維護(hù)工作,使設(shè)施中存在的隱患以及故障得到及時的發(fā)現(xiàn)以及解決。同時,必須要求高職學(xué)校檔案管理中負(fù)責(zé)電子檔案技術(shù)的工作人員對電子檔案管理系統(tǒng)中的隱患以及漏洞引起高度重視,積極學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù),提高自身的技術(shù)水平,從而對電子檔案管理系統(tǒng)中存在的漏洞開展真正的修復(fù)工作,最終使電子檔案管理系統(tǒng)的風(fēng)險得到一定程度的降低。除此之外,相關(guān)的電子檔案管理人員應(yīng)當(dāng)對電子檔案的相關(guān)管理軟件進(jìn)行及時的維護(hù)、升級以及更新,使電子檔案的應(yīng)用能夠更加符合高職學(xué)校的需求。高職學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極對電子檔案管理的硬件設(shè)施進(jìn)行及時的更新以及升級,將那些老化或者破損嚴(yán)重的設(shè)施淘汰,積極購入與現(xiàn)階段信息技術(shù)發(fā)展相符合的新型設(shè)施,使電子檔案管理的設(shè)施能夠達(dá)到電子檔案運(yùn)行系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn),繼而實(shí)現(xiàn)電子檔案管理在高職學(xué)校檔案管理工作中的實(shí)施應(yīng)用。

(四)健全檔案管理機(jī)制對于高職學(xué)校的發(fā)展而言,做好檔案管理工作是促進(jìn)學(xué)校高效發(fā)展的一項(xiàng)至關(guān)重要的環(huán)節(jié),為了能夠?qū)㈦娮訖n案的管理工作做好,高職學(xué)校的檔案管理人員必須結(jié)合電子檔案的相關(guān)特點(diǎn)來健全電子檔案的相關(guān)管理機(jī)制,從而使電子檔案的管理質(zhì)量以及管理效率得到進(jìn)一步的提升[3]。第一,高職學(xué)校應(yīng)當(dāng)規(guī)定,每過一個特定時間就要對電子檔案進(jìn)行歸檔,同時還要對電子檔案的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的審查檢驗(yàn),一旦發(fā)現(xiàn)存在問題應(yīng)當(dāng)立即進(jìn)行解決處理,使檔案能夠及時歸檔;第二,高職學(xué)校必須提升檔案管理人員對于電子檔案的理解以及認(rèn)知,從而有效地制定規(guī)范的電子檔案管理機(jī)制以及相關(guān)的操作方法,使檔案整理、檔案鑒別以及檔案歸檔等工作更具專業(yè)性;第三,高職學(xué)校必須嚴(yán)格地監(jiān)督電子檔案的編號分類工作,使人為失誤的概率得到有效控制,繼而有序開展高職學(xué)校的電子檔案管理工作。

(五)優(yōu)化管理團(tuán)隊(duì)電子檔案管理人員是電子檔案管理的主要構(gòu)成部分,因此電子檔案管理人員的基本素養(yǎng)、專業(yè)知識以及技能、綜合素質(zhì)等都是直接決定電子檔案管理最終的管理質(zhì)量以及管理效率的關(guān)鍵因素。所以,高職學(xué)校必須優(yōu)化自身的檔案管理隊(duì)伍,將管理隊(duì)伍中的成員的基礎(chǔ)理論知識以及專業(yè)技能提高,為高職學(xué)校順利開展電子檔案管理工作創(chuàng)造有利條件。第一,當(dāng)高職學(xué)校的在對檔案管理人員進(jìn)行選擇的時候,應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)能力、道德品質(zhì)、思想意識、專業(yè)能力以及職業(yè)素養(yǎng)為篩選指標(biāo)[4],確保其專業(yè)能力、綜合素質(zhì)等方面達(dá)到現(xiàn)階段中信息化管理的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。第二,高職學(xué)校必須加大對檔案管理隊(duì)伍的建設(shè)力度,積極從社會中招賢納士,將電子檔案管理隊(duì)伍不斷地優(yōu)化、擴(kuò)大,從而實(shí)現(xiàn)高職學(xué)校電子檔案管理的品質(zhì)化、高效化;第三,高職學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極定期組織一些相關(guān)的技能培訓(xùn)大會以及道德培訓(xùn)大會,讓檔案管理人員能夠積極學(xué)習(xí)相關(guān)的計算機(jī)知識以及技術(shù),并且培養(yǎng)其良好的道德素養(yǎng)、政治素質(zhì)以及職業(yè)素養(yǎng),避免發(fā)生學(xué)校檔案信息泄露或者被用于買賣等不良現(xiàn)象,從而對學(xué)校的安全管理造成不利影響。

結(jié)語

總而言之,電子檔案管理能夠?qū)⒏呗殞W(xué)校的檔案管理效率以及管理質(zhì)量大幅度提升,對學(xué)校的發(fā)展也具有一定的積極作用。但是電子檔案在高職學(xué)校的使用過程中,依然存在一些問題,因此高職學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視電子檔案管理,讓學(xué)校里的教職工正確認(rèn)識電子檔案管理,并且積極配合,使學(xué)校的檔案管理工作能夠有序開展,優(yōu)化管理隊(duì)伍,加強(qiáng)對電子檔案的安全管理,以使電子檔案能夠在高職學(xué)校的檔案管理中發(fā)揮效用,最終使高職學(xué)校的檔案管理能夠?qū)崿F(xiàn)高效率、高質(zhì)量的管理目標(biāo)。

參考文獻(xiàn):

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[3]田凌嫣.電子檔案管理在高職學(xué)校檔案管理中的應(yīng)用探究[J].辦公室業(yè)務(wù),2019(4).

[4]游洋.電子檔案管理在高職學(xué)校檔案管理中的實(shí)踐探索[J].山西青年,2018(22).

作者:吉娜 單位:運(yùn)城師范高等專科學(xué)校