論如何強化中職學生法律意識教育
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目前，隨著市場經濟建設的不斷完善及法治國家建設的不斷加強，中等職業(yè)學校的學生的法律意識都發(fā)生了重大變化，西方資本主義國家更直接地、面對面地向國人兜售他們的價值觀、思想意識和生活方式，這些外來思想對傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)思想形成強烈的沖擊，日益淡化學生的民族自豪感和國家主權意識，這就必須加強中等職業(yè)學校學生的法律意識教育。除了要學好專業(yè)知識外，還要注重自己法律意識的培養(yǎng)和提高，才能適應社會主義建設的需要。
（一）心理上的變化需要以法律意識予以調整中等職業(yè)學生年齡大部分在15——20歲之間，處在人生成長過程中極其重要且特殊的階段。在這個階段，中等職業(yè)學生處在一個及其危險的時期，貪慕虛榮，社會閱歷淺，辨別是非能力差、逆反心理強烈，盲目跟從、尋求刺激，如果不進行正確的引導，很容易走上違法犯罪的道路。
（二）預防違法犯罪行為的不斷發(fā)生必須以提高法律意識為著力點從實際情況看，中等職業(yè)學校的在校學生，中學時期學習成績長期處于班級和年級的尾部，有的學生思想純正、品德優(yōu)良，但有的學生在思想品德、行為規(guī)范方面卻很欠缺，屢犯校紀校規(guī)，惹事生非，玩心極重，自由散漫，極想表現自己，遵守行為規(guī)范差，經常是“大錯不犯，小錯不斷”。而且，他們也面臨著離開學校后直接步入社會的現實。所以，幫助他們去學習法律知識進而形成基本的法律意識，培養(yǎng)他們對法律規(guī)范的內在信仰從而自覺遵守法律，預防和遏制日益嚴重的青少年違法犯罪。
二、法律意識的培養(yǎng)是實施素質教育不可或缺的一部分
素質教育是法律意識的基本宗旨和要求，法律意識是素質教育的基礎。素質教育往往是本質的問題，而法律意識相對與素質教育是現象和表現。法律意識也可以反映一個人素質教育的水平與內涵。在實踐中，一個品學兼優(yōu)的學生往往他的法律意識也是很強的。
三、強化法律意識的途徑
（一）強化學校的民主法制機制，為中等職業(yè)學生法律意識的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。只有加強學校的民主法制建設，做到依法決策、辦事民主，建立起嚴格的規(guī)章制度，才能在師生中樹立起一種以遵紀守法、民主決策為榮，違法亂紀、破壞民主為恥的良好校風。為此，我們首先要著重提高領導班子的法制觀念和依法辦事、民主決策的能力，把法制建設和精神文明建設緊密結合起來,同步推進。
（二）提高教師隊伍的法律意識。教師隊伍的法律意識現狀如何，直接或間接地影響著學生法律意識的培養(yǎng)。教師為人師表，言傳身教，身體力行，一切都在潛移默化地影響著學生。領導、教師、學生都是平等的主體，法律地位也是平等的，任何不尊重和損害別人權益的行為都是違法的。因此，我們一定要抓好教師隊伍的法律意識的提高。
（三）多種方式綜合運用提高學生的法律意識。首先，要充分利用法律課的教學效果，適當增加法律部分的教學課時和內容，及時修改不合時宜的法律常識。其次，利用多媒體教室，多給學生播放涉及未成年人的普法教育相關的短片，通過短片的觀看，加深學生對短片所涉及的相關法律知識的理解。第三，帶領學生多參加與法律相關的社會實踐，比如到法院參加審理過程的旁聽，讓學生真真切切地體會到提高法律意識的重要性，從而使學生學習和掌握更多的法律知識。
中等職業(yè)學校培養(yǎng)的是實用人才，而實用人才作用的發(fā)揮離不開法律意識的提高，如果沒有法律意識，或者法律意識低下，這樣的人才是不能被社會所接受的，所以，提高中等職業(yè)學校學生的法律意識非常重要，它是一項系統(tǒng)工程，需要國家、社會、學校的相互配合與共同努力，才能卓有成效地培養(yǎng)出社會主義建設所需要的合格人才，成為中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
四、結語
青少年是未來中國夢的建設者，有了政府的高度重視和支持、學校的培養(yǎng)、家庭的教育以及全社會的通力合作下，我國青少年，尤其是中職生的法律意識會大大的提高，隨著他們法律意識的增強、法律素養(yǎng)的完善，他們一定能夠成為社會主義新時期的高素質建設者。
作者：楊榕 單位：陜西省建筑材料工業(yè)學校