互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代圖書(shū)館信息化建設(shè)分析

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摘要：高職院校圖書(shū)館建設(shè)會(huì)直接影響高職院校學(xué)生閱讀書(shū)籍與學(xué)習(xí)的效率，更對(duì)會(huì)高職院校的發(fā)展有直接的影響。現(xiàn)今社會(huì)逐漸發(fā)展為信息化時(shí)代，高職院校的圖書(shū)館建設(shè)也要逐步向信息化建設(shè)發(fā)展。本文將重點(diǎn)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)進(jìn)行分析，并對(duì)信息化建設(shè)的意義進(jìn)行重點(diǎn)探究，將高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)目標(biāo)詳細(xì)說(shuō)明，進(jìn)而推動(dòng)高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代；高職院校；圖書(shū)館；信息化建設(shè)

引言：

圖書(shū)館是高職院校教學(xué)中的重要組成場(chǎng)所，更是學(xué)生們學(xué)習(xí)與交流探討的重要環(huán)境?，F(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代來(lái)臨，信息化建設(shè)被人們廣泛運(yùn)用到生活中與工作中，人們的生活更加便利，工作更加高效，對(duì)此，高職院校的圖書(shū)館建設(shè)也要逐漸向信息化發(fā)展，進(jìn)而為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。如何在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下完成圖書(shū)館信息化建設(shè)是現(xiàn)今高職院校所面臨的重點(diǎn)。

一、高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)存在的問(wèn)題

現(xiàn)今高職院校圖書(shū)館建設(shè)逐漸發(fā)展為信息化建設(shè)，但在建設(shè)中還存在很多問(wèn)題。主要存在的問(wèn)題是重視程度不夠。建設(shè)信息化圖書(shū)館需要投入大量的人力、物力、資金等等，更要解決管理人員與建設(shè)人員觀點(diǎn)老舊的問(wèn)題。在實(shí)際建設(shè)中，很多管理人員與建設(shè)人員并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)的重要性，進(jìn)而并沒(méi)有將其工作放在首位，其重視程度不足。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代來(lái)臨，圖書(shū)館信息化建設(shè)是必然趨勢(shì)，但人員的不重視是高職院校信息化建設(shè)進(jìn)度緩慢的主要原因[1]。高職院校相關(guān)人員的思想老舊，無(wú)法接受新時(shí)代技術(shù)，對(duì)信息化建設(shè)相關(guān)的設(shè)備和軟件也不甚了解，進(jìn)而圖書(shū)館信息化建設(shè)停滯不前。

二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)的意義

(一)提高圖書(shū)館資源的利用率互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高職院校建設(shè)信息化圖書(shū)館，能夠更為有效地提高圖書(shū)館資源的利用率。傳統(tǒng)的線下圖書(shū)館有更多的不便之處，例如學(xué)生借書(shū)步驟繁瑣。信息化時(shí)代，學(xué)生都在網(wǎng)絡(luò)上閱讀書(shū)籍，既能夠充分利用碎片時(shí)間，又不會(huì)受到時(shí)間與地理位置的限制。另外，圖書(shū)館較為珍貴的書(shū)籍會(huì)受到時(shí)間與地理的借書(shū)限制，其圖書(shū)資源利用率降低，無(wú)法推動(dòng)圖書(shū)館的發(fā)展。對(duì)此，圖書(shū)館信息化建設(shè)能夠?qū)D書(shū)館書(shū)籍的資源電子化與網(wǎng)絡(luò)化，更能夠提高圖書(shū)檢索效率，更利于圖書(shū)保存與借閱。圖書(shū)館的書(shū)籍被充分利用，學(xué)生借閱圖書(shū)也會(huì)更為便利。

(二)提高圖書(shū)館管理與服務(wù)的效率信息化圖書(shū)館建設(shè)更利于提高圖書(shū)館管理與服務(wù)的效率，能夠?yàn)閳D書(shū)館使用人員提供更為便利與優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。圖書(shū)館日常管理工作較為繁瑣復(fù)雜，例如圖書(shū)檢索、歸檔、整理等，書(shū)籍?dāng)?shù)量過(guò)多，其管理工作增多，人工的工作效率也會(huì)降低。信息化技術(shù)能夠利用計(jì)算機(jī)相關(guān)軟件和技術(shù)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行歸檔、管理、檢索等工作，其管理工作更為高效，也能夠降低人工工作量，也利于為讀者提供更為高效的服務(wù)。

三、高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)目標(biāo)

(一)建立信息化資源庫(kù)高職院校建立信息化圖書(shū)館首先要建立信息化資源庫(kù)，圖書(shū)館主要對(duì)紙質(zhì)的書(shū)籍或者報(bào)刊等進(jìn)行管理，信息化圖書(shū)館則要將紙質(zhì)書(shū)籍和報(bào)刊等內(nèi)容建設(shè)為電子版，能夠讓讀者在圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中進(jìn)行閱讀。對(duì)此，要將其電子版建立信息化資源庫(kù)，進(jìn)而更為高效、便利地對(duì)電子書(shū)籍進(jìn)行管理[2]。其一，高職院校圖書(shū)館內(nèi)所有的書(shū)籍都要數(shù)字化創(chuàng)建，通過(guò)掃描或者其他形式輸入到計(jì)算機(jī)信息化資源庫(kù)中，可以對(duì)其完成檢索和閱讀等。其二，高職院校建立信息化資源庫(kù)時(shí)，要充分根據(jù)自身院校的實(shí)際情況合理建設(shè)信息化資源庫(kù)，進(jìn)而保障信息化資源庫(kù)信息的多樣性和系統(tǒng)性。

(二)提供信息化服務(wù)高職院校圖書(shū)館的主要工作就是為高職院校的學(xué)生提供圖書(shū)閱讀與借閱的服務(wù)，學(xué)生在找尋相關(guān)資料或者書(shū)籍時(shí)可以尋求管理人員的幫助，找到后要按借閱流程完成書(shū)籍外借，歸還時(shí)也要按照?qǐng)D書(shū)館流程完成，其過(guò)程較為復(fù)雜。如若書(shū)籍資料查找與借閱的學(xué)生過(guò)多，圖書(shū)館管理人員的工作量加大，進(jìn)而降低圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量，學(xué)生到圖書(shū)館借閱書(shū)籍也會(huì)受到影響。高職院校信息化圖書(shū)館建設(shè)能夠?yàn)閷W(xué)生提供信息化服務(wù)，信息化服務(wù)更為便利、快捷，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。學(xué)生不必到圖書(shū)館中完成圖書(shū)查詢或者借閱，便可以直接在線上平臺(tái)的圖書(shū)檢索服務(wù)中查找所需要的資料，一方面能夠看到書(shū)籍借閱的情況，另一方面還可以直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息化服務(wù)提前預(yù)定或者借閱書(shū)籍，更加節(jié)省圖書(shū)館借閱的繁瑣步驟。另外，圖書(shū)館還可以根據(jù)高校學(xué)生的實(shí)際情況向信息化平臺(tái)借閱中推薦相關(guān)感興趣的書(shū)籍內(nèi)容，進(jìn)而推廣更多的書(shū)籍。

(三)實(shí)現(xiàn)信息資源共享圖書(shū)館信息化建設(shè)，更利于實(shí)現(xiàn)信息資源共享，信息資源的貢獻(xiàn)能夠促使多家高職院校的圖書(shū)資源共享，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更為豐富的書(shū)籍內(nèi)容。一方面，高職院校圖書(shū)館利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將本院沒(méi)有的書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行引入，促使學(xué)生在其平臺(tái)中可以借閱；另一方面，高職院校的圖書(shū)也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)借閱其他院校，能夠增加圖書(shū)館的經(jīng)濟(jì)收益，也能夠充分利用其資源更好地服務(wù)于社會(huì)更多人。

四、高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)路徑

(一)引入多元信息化軟硬件信息化技術(shù)時(shí)代來(lái)臨，很多信息化技術(shù)相關(guān)的軟件與硬件也應(yīng)運(yùn)而生，其軟件與硬件也得到了廣泛的運(yùn)用。圖書(shū)館信息化建設(shè)中，也要根據(jù)其實(shí)際情況引入多元信息化軟硬件，進(jìn)而推動(dòng)圖書(shū)館信息化發(fā)展，也能夠提供更為優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。其一，圖書(shū)館可以建立云端服務(wù)平臺(tái)，使其書(shū)籍資源數(shù)字化，可以為讀者提供在線閱讀和文獻(xiàn)檢索服務(wù)。云端服務(wù)平臺(tái)要注意計(jì)算機(jī)安全，進(jìn)而保障書(shū)籍與數(shù)據(jù)的安全性。其二，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新媒體發(fā)展迅速，近幾年短視頻極為熱門(mén)，新媒體短視頻的傳播力量更為強(qiáng)大，且速度更加迅猛，高職院校圖書(shū)館可以利用短視頻、公眾號(hào)等多種新媒體方式推送信息化圖書(shū)館書(shū)籍，進(jìn)而帶動(dòng)圖書(shū)館的進(jìn)步。

(二)加強(qiáng)大數(shù)據(jù)及人工智能技術(shù)的應(yīng)用高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)的過(guò)程中，技術(shù)人員還要加強(qiáng)大數(shù)據(jù)及人工智能技術(shù)的應(yīng)用。現(xiàn)今信息化時(shí)代來(lái)臨，信息內(nèi)容更為海量，大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行更為高效的分類、存儲(chǔ)、挖掘與利用。其一，人工智能技術(shù)能夠?qū)ψx者信息進(jìn)行分析，之后總結(jié)出讀者所喜愛(ài)的閱讀種類，進(jìn)而為閱讀者推動(dòng)相似的高質(zhì)量?jī)?nèi)容。其二，大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)能夠提高圖書(shū)館的服務(wù)，使其服務(wù)效率更高。讀者可以與圖書(shū)館線上虛擬助理進(jìn)行交流，利用人臉識(shí)別、語(yǔ)音搜索等方式進(jìn)行互動(dòng)，也能夠完成服務(wù)。

(三)建立院校圖書(shū)館間的信息共享平臺(tái)傳統(tǒng)圖書(shū)館管理與服務(wù)的過(guò)程中，會(huì)受到地理區(qū)域、時(shí)間、經(jīng)濟(jì)等多方面限制，致使圖書(shū)館資源不能夠被充分利用，也無(wú)法做到圖書(shū)館資源信息共享，很多文獻(xiàn)與書(shū)籍都較為獨(dú)立，無(wú)法共享就會(huì)浪費(fèi)更多的信息資源。信息化技術(shù)能夠充分解決以上問(wèn)題，高職院校建立院校圖書(shū)館間的信息共享平臺(tái)，一方面能夠?qū)D書(shū)館文獻(xiàn)資源進(jìn)行共享，另一方面還可以對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行整合，進(jìn)而為讀者提供更為豐富的閱讀資源。另外，信息共享平臺(tái)的信息共享效率更高，但要建立完善、統(tǒng)一的信息共享管理制度，確保高職院校圖書(shū)館之間能夠有效對(duì)接，進(jìn)而更為高效地完成服務(wù)與管理。

(四)加強(qiáng)圖書(shū)館信息數(shù)據(jù)安全有網(wǎng)絡(luò)信息就會(huì)有信息安全問(wèn)題，圖書(shū)館信息化建設(shè)要加強(qiáng)信息數(shù)據(jù)管理，確保在安全的前提下信息系統(tǒng)能夠穩(wěn)定提供服務(wù)，也能夠保障讀者信息的安全。圖書(shū)館資源的知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作也要進(jìn)行加密處理，并對(duì)特殊資料設(shè)置訪問(wèn)權(quán)限，進(jìn)而確保其網(wǎng)絡(luò)信息安全性，也能夠高效避免侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)等問(wèn)題。另外，圖書(shū)館信息化文獻(xiàn)資料存儲(chǔ)安全也要加強(qiáng)，技術(shù)人員要從硬件與軟件兩方面落實(shí)，要購(gòu)進(jìn)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)等硬件設(shè)備，更要安裝安全防火墻，對(duì)安全系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)與升級(jí)。

結(jié)束語(yǔ)：

信息化建設(shè)是高職院校圖書(shū)館未來(lái)主要的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)此，高職院校要重點(diǎn)重視圖書(shū)館信息化建設(shè)，招聘更多專業(yè)性的信息技術(shù)人員，投入資金，并建立完善的圖書(shū)館信息共享平臺(tái)，從而推動(dòng)高職院校信息化建設(shè)與發(fā)展，更利于為讀者提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張娜.網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代閱讀推廣研究－以高職院校圖書(shū)館為例[J].天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào),2018,(9).100-103.

[2]吳曉力.“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下黔東南高職院校圖書(shū)館信息化建設(shè)探究[J].信息通信,2017,(5).120-121.

作者：范岳柏 唐靜 單位：湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館