綠色化學(xué)理念的高等化學(xué)教育融入
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【摘要】隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，工業(yè)規(guī)模迅速擴(kuò)大，生產(chǎn)過程中排放大量的氣體和污水，嚴(yán)重地危害了自然環(huán)境和人們的身心健康?；瘜W(xué)用品在人們的生活中隨處可見，一些難以分解、毒性有很強(qiáng)的化學(xué)品，會(huì)影響到動(dòng)植物和人類的生活。因此，當(dāng)今世界，保護(hù)生態(tài)平衡，綠色化學(xué)理念十分重要。本文將簡要闡述綠色化學(xué)理念的內(nèi)涵及意義，分析綠色化學(xué)理念在國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀，探究高等化學(xué)教育中融入綠色化學(xué)理念的策略。
【關(guān)鍵詞】綠色化學(xué)理念；高等化學(xué)教育；發(fā)展現(xiàn)狀；策略
0.引言
在高中化學(xué)課堂上，老師會(huì)帶著同學(xué)做很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而在實(shí)驗(yàn)過程中難免會(huì)產(chǎn)生一些有毒氣體和有毒液體，對(duì)環(huán)境存在一定的污染。目前，我國提倡綠色化學(xué)理念，目的是減少化學(xué)污染，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，給人們創(chuàng)造一個(gè)綠色健康的美好家園。本文將從綠色化學(xué)的內(nèi)涵、意義和國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀著手，探究綠色化學(xué)理念融入高等化學(xué)教育的策略。
1.綠色化學(xué)理念的意義
綠色化學(xué)理念對(duì)人類發(fā)展、社會(huì)發(fā)展意義重大。目前，我國的信息技術(shù)飛速發(fā)展，我國的工業(yè)規(guī)模也在逐漸擴(kuò)大，但工業(yè)在快速發(fā)展的同時(shí)忽略了對(duì)環(huán)境的保護(hù)，大量的污染氣體以及污水排放，使得藍(lán)天離我們而去。工業(yè)污染嚴(yán)重影響了人們的生活，藍(lán)天不在，空氣污染嚴(yán)重，全球氣溫增高，城市霧霾嚴(yán)重，人們出行不方便，產(chǎn)生了越來越多的呼吸道疾病以及其他疾病。人們才恍然大悟保護(hù)大自然的重要性，于是提出了綠色化學(xué)理念。綠色化學(xué)理念這一新興的理念，給環(huán)保帶來了希望。它要求人與自然應(yīng)該和諧相處，要求人們不要使用對(duì)環(huán)境有污染的化學(xué)污染，提倡無污染、節(jié)制、健康的綠色生活。綠色化學(xué)理念不僅能夠保護(hù)環(huán)境，它還給人們的未來發(fā)展指明了方向?；瘜W(xué)與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。生活中的食物、生活用品、交通工具、化肥、材料等都與化學(xué)密不可分，化學(xué)如同血液般滲透在我們生活中的每一個(gè)角落，影響著我們。因此，從長遠(yuǎn)發(fā)展的角度看，綠色化學(xué)理念十分重要。因此，在高中化學(xué)教育中，我們的化學(xué)老師應(yīng)該把化學(xué)教學(xué)格局放寬，讓學(xué)生清楚地知道學(xué)好化學(xué)對(duì)生活的幫助以及重大意義，讓學(xué)生對(duì)綠色化學(xué)理念有著深刻印象，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)以及保護(hù)自然的責(zé)任感。
2.綠色化學(xué)理念的國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀
2.1綠色化學(xué)理念國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀
目前，國家政府和各行各業(yè)都十分關(guān)注綠色化學(xué)，都在探究綠色化學(xué)的意義及應(yīng)用。于1995年，我國科學(xué)化學(xué)部開展了“綠色化學(xué)與技術(shù)”這一課題，專供咨詢。次年，“工業(yè)生產(chǎn)中的綠色化學(xué)與技術(shù)”研討會(huì)召開。于1997年5月朱清時(shí)等人提出中國“可持續(xù)發(fā)展問題對(duì)科學(xué)的挑戰(zhàn)———科學(xué)化學(xué)”，為中國對(duì)綠色化學(xué)的研究開啟了新的篇章。終于，我國的化學(xué)會(huì)綠色化學(xué)專業(yè)委員會(huì)在2006年7月12日成立了。于是，我國各大高校開始陸陸續(xù)續(xù)開展了綠色化學(xué)教育，給學(xué)生們灌輸綠色化學(xué)理念知識(shí)，教會(huì)學(xué)生綠色化學(xué)原理，培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)理念，將綠色化學(xué)理念植入人們心中。越來越多的人愿意去對(duì)綠色化學(xué)理念進(jìn)行研究和探索，關(guān)于綠色化學(xué)理念的研究資料也越來越多，為綠色化學(xué)理念的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2.2綠色化學(xué)理念國外發(fā)展現(xiàn)狀
“綠色化學(xué)”最早由美國提出，美國因此成為呼吁“綠色化學(xué)”的倡導(dǎo)者。為了更好地貫徹落實(shí)“綠色化學(xué)”這一理念，美國專門給一些優(yōu)秀的化學(xué)研究人員和企業(yè)家頒發(fā)“總統(tǒng)綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎(jiǎng)”，肯定和鼓勵(lì)他們上綠色化學(xué)事業(yè)取得的卓越成績，激勵(lì)他們繼續(xù)為綠色化學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)，推動(dòng)各部門快速發(fā)展。后來隨著美國綠色化學(xué)協(xié)會(huì)的成立，喚起了一些歐洲歐洲國家的覺醒，可持續(xù)發(fā)展理念逐漸滲透。而后，《綠色化學(xué)理論與實(shí)踐》專著出版，為綠色化學(xué)理念做了詳細(xì)的闡釋，為綠色化學(xué)的發(fā)展指明了方向。后來，美國將綠色化學(xué)理念引進(jìn)了環(huán)境化學(xué)課程中，將綠色化學(xué)劃定為一門單獨(dú)開設(shè)的課程。在開展綠色化學(xué)教育的過程中，除了綠色化學(xué)理念與化學(xué)理論結(jié)合教學(xué)外，還要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，通過操作直觀體會(huì)化學(xué)反應(yīng)，加深學(xué)生對(duì)化學(xué)的理解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在綠色化學(xué)教育過程中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)尤為出色的是美國Oregon大學(xué)。就2016年權(quán)威機(jī)構(gòu)USNews化學(xué)專業(yè)排行榜顯示，排名前十的大學(xué)有加州理工學(xué)院、麻省理工大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、伊利諾伊香檳分校、西北大學(xué)、斯里克普斯研究院，威斯康星麥迪遜分校、哥倫比亞大學(xué)?？梢?，美國高校對(duì)化學(xué)教育的重視度。
3.高等化學(xué)教育融入綠色化理念的策略
迄今為止，中國的高校相繼開設(shè)綠色化學(xué)教程，說明我國的綠色化學(xué)教育還處在初級(jí)階段，無論是在教材上、教學(xué)內(nèi)容上還是教學(xué)方法上都不完善，需要廣大學(xué)者繼續(xù)研究、學(xué)習(xí)。將我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略持續(xù)到底。針對(duì)高等化學(xué)教育融入綠色化理念的策略，筆者在此提出以下幾條：
3.1強(qiáng)化綠色化學(xué)理念意識(shí)
對(duì)于傳統(tǒng)的化學(xué)教育，我們清楚地了解到許多不妥且不可取的地方。因此，出現(xiàn)了綠色化學(xué)理念這一新興的理念。綠色化學(xué)理念實(shí)際上就是在傳統(tǒng)化學(xué)教育的基礎(chǔ)上結(jié)合人類與社會(huì)的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r提出的改進(jìn)，是傳統(tǒng)化學(xué)教育的延伸。綠色化學(xué)理念給予教師和學(xué)生一個(gè)全新的化學(xué)思維方式，增強(qiáng)了師生的綠色化學(xué)意識(shí)以及保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。綠色化學(xué)理念剛剛興起的時(shí)候，大部分人還不以為然，覺得沒什么大不了。筆者認(rèn)為綠色化學(xué)教育開展的前提必須是老師的認(rèn)可以及深入了解，只有老師們對(duì)綠色化學(xué)有所認(rèn)知，才能順利開展給學(xué)生灌輸綠色化學(xué)理念的工作，讓學(xué)生們從真正意義上，認(rèn)可綠色化學(xué)理念。教育工作是一個(gè)十分需要耐心和探索能力的工作。身為化學(xué)教育工作者們應(yīng)當(dāng)以身作則，無論是在生活上還是在工作上都提倡環(huán)保，給學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣。
3.2綠色化理念教材合理化、科學(xué)化
如今，我國的化學(xué)教材在不斷地更新、改版，這符合教育發(fā)展的需要。身為化學(xué)教育工作者，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注一些關(guān)于化學(xué)的周刊以及國內(nèi)外專家發(fā)表的有關(guān)綠色化學(xué)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，實(shí)時(shí)了解關(guān)于綠色化學(xué)理念的發(fā)展?fàn)顩r，然后進(jìn)行研究分析，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況編寫出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的化學(xué)教材。化學(xué)教材的編寫要合理化、科學(xué)化，將綠色化學(xué)理念滲透在其中，便于學(xué)生去吸收消化。教材中應(yīng)該包括綠色化學(xué)理念的定義、發(fā)展情況、以及重大意義等，讓學(xué)生對(duì)綠色化學(xué)理念有一個(gè)清楚的認(rèn)知。將重點(diǎn)內(nèi)容放在綠色化學(xué)理念與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)間的關(guān)系上。將人們息息相關(guān)的化學(xué)生活整理成個(gè)別案例，結(jié)合綠色化學(xué)理念，讓學(xué)生們?nèi)ヌ骄?、討論、去?dú)立思考。教材中還涵蓋化學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以加入有趣的實(shí)驗(yàn)圖，便于學(xué)生觀看，簡潔有趣的旁白也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。
3.3結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)方法，融入綠色化理念
在新課改背景下，教學(xué)方法多種多樣，這些方法具備了科學(xué)性、趣味性等。隨著科技的飛速發(fā)展，我們的教學(xué)設(shè)備也多了許多，也越來越趨向多元化。多媒體教學(xué)已經(jīng)普及到教育事業(yè)當(dāng)中。筆者認(rèn)為，作為化學(xué)教育工作者，本著保護(hù)環(huán)境，零污染零排放的原則，我們可以利用多媒體教學(xué)給學(xué)生們播放化學(xué)實(shí)驗(yàn)演示步驟，讓學(xué)生清楚地知道什么元素與什么元素結(jié)合生成什么，并且提出問題，探究問題，形成一個(gè)開放思維的課堂氛圍。此外，化學(xué)老師還可以科學(xué)調(diào)整單元知識(shí)，串聯(lián)實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)材料循環(huán)利用，這樣既節(jié)約成本又減輕了污染?；瘜W(xué)老師在實(shí)驗(yàn)示范過程中，注意強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，讓學(xué)生們養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.4在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中融入綠色化理念
化學(xué)教育過程中，老師應(yīng)該深化學(xué)生的綠色化學(xué)理念，實(shí)驗(yàn)過程中盡量做到零污染、零排放。實(shí)驗(yàn)材料盡量以無毒無害為標(biāo)準(zhǔn)，比如類似于硫酸二甲酯、氫氰酸、四乙基鉛、醋酸苯等，這些化學(xué)品不僅對(duì)人體有危害還會(huì)造成環(huán)境污染。因此，要盡可避免，盡量找其他無毒的試劑來代替。如果實(shí)在找不到無毒替代品，那么后期要注重它的處理，比如可以通過分解，改變它的結(jié)構(gòu)來降低它的毒性。其次防護(hù)措施要做到位，避免有毒試劑與其他試劑或者氣體產(chǎn)生反應(yīng)，導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生。
3.5綠色化學(xué)課程設(shè)置
高校應(yīng)該給化學(xué)專業(yè)學(xué)生設(shè)置必修綠色化學(xué)課程。扎實(shí)學(xué)生的理論知識(shí)、化學(xué)原理以及實(shí)驗(yàn)操作。老師在進(jìn)行化學(xué)教學(xué)的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)循序漸進(jìn)，有層次有深度地進(jìn)行講解，將綠色化學(xué)理念植入學(xué)生的內(nèi)心。針對(duì)非化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)?？梢詾樗麄冮_設(shè)綠色化學(xué)選修課，給學(xué)生普及一下綠色化學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。選修綠色化學(xué)課程的學(xué)生不必要求專業(yè)化，只要他們對(duì)綠色化學(xué)理念有所認(rèn)知就行了。向他們介紹一下生活中常見的化學(xué)用品，灌輸給他們綠色化學(xué)理念，教他們辨認(rèn)有毒化學(xué)用品和無毒化學(xué)用品，并且學(xué)會(huì)在日常生活中避免有毒化學(xué)用品和合理處理有毒有污染化學(xué)用品，降低這些化學(xué)廢品的污染指數(shù)，促進(jìn)學(xué)生及其家人生活綠色化、健康化，為建設(shè)美好家園出一份力。
4.結(jié)束語
現(xiàn)如今，我國的經(jīng)濟(jì)水平日益攀升，我們的人民越來越渴求綠色健康的生活。綠色化學(xué)理念融入到我們的高等化學(xué)教育中，不僅培養(yǎng)了學(xué)生綠色化學(xué)理念，還教給學(xué)生一些生活技能，增強(qiáng)了保護(hù)意識(shí)。其次，學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)一定程度上會(huì)影響父母，這樣便達(dá)到了普及綠色化學(xué)理念的目的。因此，將綠色化學(xué)理念融入到我國高等教育中能夠有效提高生產(chǎn)力，幫助人們建設(shè)一個(gè)綠色環(huán)保的健康家園。
【參考文獻(xiàn)】
［1］況子琪.基于在綠色化學(xué)理念下探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用研究[J].中國化工貿(mào)易,2016,8(3):460.
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［3］陸虎.高中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念的滲透[J].中外交流,2016,(35:137.
作者:汪秀 王宏偉 方皓文 單位:桐城師范高等專科學(xué)校
