中職德育課滲透心理健康教育

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【摘要】中職教育在我國(guó)教育中是重要的一部分，提高對(duì)中職教育的重視程度，有助于推動(dòng)我國(guó)教育的整體發(fā)展。德育與心理健康教育都是人生發(fā)展的重要前提，在中職德育課中滲透心理健康教育，對(duì)于中職教育的發(fā)展進(jìn)步具有十分重要的實(shí)際意義。本文對(duì)中職德育課滲透心理健康教育進(jìn)行探討并提出一些合理化建議。

【關(guān)鍵詞】中職德育課心理健康教育

1.中職德育課滲透心理健康教育目前存在的問(wèn)題

中職德育課滲透心理健康教育已經(jīng)逐步開(kāi)始受到關(guān)注，在相關(guān)工作的開(kāi)展中，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，為更好地研究中職德育課如何更好地滲透心理健康教育，下面對(duì)目前存在的幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單探討：

1.1德育課與心理健康教育課教育原則不一

德育課教育是以人本為原則，主要是在政治方向，而忽視了與人的心理健康之間的微妙關(guān)系。心理健康教育則是以疏導(dǎo)性為原則，推動(dòng)學(xué)生的心理健康的發(fā)展，在心理上進(jìn)行疏導(dǎo)教育。因而，這兩者的原則不一是目前德育課滲透心理健康教育遇到的難點(diǎn)。

1.2德育課與心理健康教育教學(xué)目標(biāo)不統(tǒng)一

德育課的教育目標(biāo)主要是在世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面對(duì)人的培育，主要是為了引導(dǎo)學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)規(guī)范，完善自己的道德。而心理健康教育主要是在人際關(guān)系方面，教育學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，從而更好地適應(yīng)社會(huì)。因而，兩者在教學(xué)目標(biāo)上面難以統(tǒng)一。

1.3功能整合不到位

德育與心理健康教育的功能整合是個(gè)難點(diǎn)，雖然兩者都是為了學(xué)生的全面發(fā)展，但是在功能上依然存在很多差異。德育主要是外在的品行，心理健康教育主要是內(nèi)在的心理素質(zhì)，兩者的功能效用不一樣，德育中滲透心理健康教育在功能整合上面還需要加大探索力度。

2.中職德育課程與心理健康教育之間的關(guān)系

2.1德育與心理健康教育都是人發(fā)展的基礎(chǔ)

在中職德育教育中滲透心理健康教育，目的都是為了推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，為中職學(xué)生的人生發(fā)展奠基，從而為社會(huì)培養(yǎng)綜合素質(zhì)更高的人才，為社會(huì)的發(fā)展服務(wù)。德育與心理健康的教育，對(duì)于中職學(xué)生的全面健康發(fā)展具有十分重要的意義。

2.2德育與心理健康教育相輔相成

德育與心理健康教育都是人生發(fā)展的重要方面，缺一不可，兩者是相輔相成的。德育方面做到位，有利于中職學(xué)生心理健康方面的成長(zhǎng)。相反，心理健康教育的加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生的道德發(fā)展也具有積極作用。

2.3德育與心理健康教育相互依賴

德育與心理健康教育是相互依賴的關(guān)系，德育的有效發(fā)展依賴于心理健康的發(fā)展，心理健康教育也有賴于德育的進(jìn)步，缺了任何一個(gè)，都會(huì)對(duì)另一方造成很大的影響。

3.中職德育教育中滲透心理健康教育的策略

3.1推動(dòng)德育與心理健康教育原則的融合

德育與心理健康教育在教育原則方面的融合是中職德育中滲透心理健康教育的重要內(nèi)容。推動(dòng)兩者在原則方面的融合就是需要將政治原則與心理疏導(dǎo)性原則相統(tǒng)一，在兩個(gè)原則當(dāng)中尋求到共同點(diǎn)，從而推動(dòng)中職德育教育中滲透心理健康教育內(nèi)容。

3.2加強(qiáng)對(duì)德育與心理健康教育教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一

德育中滲透心理健康教育會(huì)使得教學(xué)目標(biāo)混亂，因?yàn)閮烧叩慕虒W(xué)目的不一樣。因此，在中職德育教育中滲透心理健康教育就需要將兩者的教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，比如都是人本教育，以人性為中心，推動(dòng)中職德育教育中更好地滲透進(jìn)心理健康教育。

3.3整合好德育與心理健康教育之間的功能

德育與心理健康教育的功能整合是中職德育教育中滲透心理健康教育的重要內(nèi)容。要將外在的教化功能與內(nèi)在的疏導(dǎo)功能相整合，推動(dòng)中職學(xué)生內(nèi)在與外在的協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)束語(yǔ)推動(dòng)中職德育課滲透心理健康教育的內(nèi)容，將兩者之間相整合，推動(dòng)中職教育的發(fā)展，是目前中職德育與心理健康教育的重要趨勢(shì)。推動(dòng)德育與心理健康教育原則的融合、教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一以及功能整合，從而幫助兩者在中職教育中得到更好的效用發(fā)揮，也是推動(dòng)中職德育課中滲透心理健康教育的重要意義所在。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃彩燕.中職學(xué)校德育與心理健康教育的整合[J].教育教學(xué)論壇,2018(48):44-45.

[2]黃凱雯.中職德育課滲透心理健康教育研究[D].廣州大學(xué),2017.

作者：王莉 單位：湖北省潛江市衛(wèi)生學(xué)校