黨校計算機教育論文
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在當今社會環(huán)境中，很多企事業(yè)單位以及政府機關(guān)在日常辦公的過程中用到了計算機以及相關(guān)硬件設(shè)備，數(shù)字化辦公形式已經(jīng)成為主流趨勢。因此，黨校教育體系中的計算機教育的重要性不言而喻。在提升黨員綜合素質(zhì)的進程中，不僅需要強化黨員的社會崗位服務(wù)意識，強化黨員思想教育以及與群眾的溝通能力，更要注重工作技能的提升，以及綜合素質(zhì)的提高等等。只有這樣，才能全面推進黨校教育與改革，培養(yǎng)新一代能夠順應(yīng)時展的高素質(zhì)黨員工作者。
（一）黨校中展開計算機教育能夠提升黨員綜合能力
在單位行政部門或黨政機關(guān)單位的實際工作中，需要崗位人員具備必要的計算機知識以及相應(yīng)的實踐能力。所以，在黨校中開展計算機教育，普及最新的IT知識十分必要，這是黨員干部提升自身綜合素質(zhì)能力的絕佳機會。從目前工作現(xiàn)狀來看，很多單位或部門都已經(jīng)建立獨立的辦公自動化平臺，加強了信息的交流與日常溝通，這樣有利于工作的順利展開。企事業(yè)單位的很多崗位都需要通過計算機設(shè)備來完成工作，比如：財務(wù)崗、督查崗等，甚至銷售管理崗位也是通過計算機平臺來分析客戶信息數(shù)據(jù)，進而提高綜合業(yè)務(wù)能力。黨校是做社會中各領(lǐng)域黨員思想工作的教育機構(gòu)，因此，在黨校中展開計算機教育能夠更有必要，同時，對于黨員崗位工作的順利完成起到了重要的作用。黨校的責任十分重大，肩負著培養(yǎng)基層黨員干部的重要社會責任，在教育的過程中，更要講求策略和方法，合理安排計算機教學內(nèi)容，從而在教育的過程中融合工作，在工作的過程中鞏固計算機知識，這便是開展黨校計算機教學的重要策略。
（二）黨校中計算機教育的有效策略綜述
1.從事黨校計算機教育的教師要針對受眾對象的知識水平來調(diào)整教學策略
從以往與黨員干部的交流過程中可以了解到，黨員的素質(zhì)能力不盡相同，而且，很多成年人對新知識的領(lǐng)悟能力也有所不同，因此，計算機教師要能夠深入了解每一個黨員干部學員的學習狀況，盡可能掌握他們對計算機知識的認知水平，從而因材施教，對于能力較弱的學員多關(guān)注，從基礎(chǔ)的知識點開始講解計算機知識，并關(guān)注他們對新知識的理解程度。從總體來看，計算機教育不同于黨校的其他思想政治課程教育，因為計算機是一門專業(yè)化的技術(shù)課程，在教學的過程中，需要教授給學員很多方法和技巧，學員需要不斷地強化知識的記憶與積累，并在實際工作中得以應(yīng)用。另外，黨員干部學員要重視計算機課程的學習，明確其重要性。只有這樣，才能提升計算機教學的質(zhì)量，學員在實際工作中才能夠如魚得水地運用計算機知識。
2.黨校要適當調(diào)整計算機教育的各項資源
從教育資源來看，由于黨校教育的特殊性質(zhì)，其教學資源并不十分先進，甚至有的基層黨校教育機構(gòu)中沒有多媒體教學設(shè)備，這就不利于計算機教學的順利展開。因此，黨校要從最基本的硬件設(shè)備開始逐步完善校內(nèi)資源設(shè)備，推進計算機教學的質(zhì)量。當然，最重要的還是師資力量的擴充與培養(yǎng)，黨校要積極培養(yǎng)思想過硬切有技術(shù)能力的計算機教師，并從制度上建立專業(yè)化的計算機教師教育技術(shù)能力水平以及考試認證制度，從而將教師的資格認證、職稱晉升以及評優(yōu)評先等與其教學能力和教學質(zhì)量聯(lián)系在一起，進而有效促進教師自覺提高計算機能力水平動力機制的形成。只有將黨校環(huán)境中的各項教學資源利用好，才能改善黨校計算機教育?？傊龊命h校中的計算機教育對于實際工作的順利開展十分關(guān)鍵。
二、結(jié)束語
總而言之，作為新時代環(huán)境中的各級黨員干部來說，掌握熟練的計算機基礎(chǔ)知識以及能夠應(yīng)用計算機來開展工作、協(xié)調(diào)工作，是非常重要的。在黨校中，計算機教育不可或缺，因其能夠及時提升黨員的技能，與時代高科技相對接。
作者：于穎平 單位：丹東市委黨校
