民辦學(xué)歷教育行業(yè)會計制度探思

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摘要：對于民辦學(xué)歷教育行業(yè)會計制度的應(yīng)用而言，很多情況下都會出現(xiàn)由于會計制度應(yīng)用不足而導(dǎo)致基本工作出現(xiàn)混亂的問題，所以對于民辦學(xué)歷教育行業(yè)會計制度的應(yīng)用來看，則必須要掌握其特點(diǎn)，同時也要實現(xiàn)對其工作開展的必要性進(jìn)行認(rèn)知，這樣才能保證會計人員有效認(rèn)識到自身工作開展的意義，并且也能肩負(fù)起自身的責(zé)任，以此才能保證在基本工作落實上，能夠有效確保通過自我職能的發(fā)揮來滿足會計工作的開展與落實。

關(guān)鍵詞：民辦學(xué)歷教育行業(yè)；會計制度；特點(diǎn)；注意事項

引言

民辦學(xué)歷教育行業(yè)在自身經(jīng)費(fèi)獲取上主要通過私人供給、學(xué)費(fèi)等內(nèi)容的歸納來實現(xiàn)滿足自我的運(yùn)行，所以在進(jìn)行基本工作開展上，它在進(jìn)行會計制度應(yīng)用中就與其他高等院校有著制度應(yīng)用的區(qū)別。同時，在進(jìn)行會計管理工作開展上，如果無法實現(xiàn)對各項工作內(nèi)容的有效保障，必然就會導(dǎo)致資金的浪費(fèi)，而且也會加大其運(yùn)行成本。對此，這就要保證民辦學(xué)歷教育行業(yè)在會計制度應(yīng)用上，能夠?qū)崿F(xiàn)對現(xiàn)有不足問題的彌補(bǔ)，以此才能確保在基本工作落實時，能夠真正通過會計人員自我職能的發(fā)揮來滿足運(yùn)行工作的開展。

一、民辦學(xué)歷教育行業(yè)會計制度的特點(diǎn)

（1）由于民辦學(xué)歷教育行業(yè)在進(jìn)行運(yùn)行的過程中，其資金需要通過自我供給來實現(xiàn)滿足自身的運(yùn)行，所以在制度應(yīng)用上往往就會更具有新意，而且在進(jìn)行財務(wù)會計科目設(shè)置時，其預(yù)算科目以及基本科目都有著全新的設(shè)計方案，這也使得在進(jìn)行應(yīng)用時，就能夠?qū)崿F(xiàn)滿足對不同賬目的紀(jì)錄，并且也能通過實現(xiàn)利用多元化的信息系統(tǒng)來滿足自身工作的開展，這也是其會計制度應(yīng)用的一種創(chuàng)新形式[1]。與此同時，對于其自身的收支工作開展而言，頻繁性也要優(yōu)于其他高等院校，因此在進(jìn)行科目設(shè)置時，又通過責(zé)任設(shè)置來滿足對基本工作的運(yùn)行，這也使得其制度的應(yīng)用往往也更具有全面性。

（2）對于民辦學(xué)歷教育行業(yè)而言，在進(jìn)行核算工作開展上，其核算內(nèi)容十分詳盡，且核算工作的開展又能通過制度保障來實現(xiàn)對科目的有效設(shè)計，所以在基本工作開展上，能夠?qū)崿F(xiàn)確保對不同項目的單獨(dú)核算，并且也能確保在匯總的過程中實現(xiàn)對信息的有效保障，這樣就能通過整理、歸納來實現(xiàn)對信息要素的有效反饋，從而也能保證其自身在基本工作開展上，可以實現(xiàn)利用信息會計內(nèi)容來滿足自身決策工作的落實。

（3）對于民辦學(xué)歷教育行業(yè)的會計工作開展而言，由于其自身在進(jìn)行工作運(yùn)行上往往需要通過自我把控來實現(xiàn)滿足各項工作的開展，所以對于其自身的財務(wù)軟件應(yīng)用來看，多數(shù)也是請專人來實現(xiàn)對自身整體業(yè)務(wù)流程進(jìn)行定制，這也使得對于其自身財務(wù)工作的開展而言，就能通過信息化工作的開展來滿足對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的應(yīng)用，同時也能確保通過數(shù)據(jù)庫的信息功能來實現(xiàn)對會計資料的有效分析，進(jìn)而就能保證在基本工作運(yùn)行上，實現(xiàn)對各項支出工作的總結(jié)，更能夠確保在負(fù)債上實現(xiàn)對各項內(nèi)容的歸納。此外，通過單獨(dú)體系的運(yùn)作方式而言，也能保證數(shù)據(jù)庫提供更加豐富的財務(wù)信息，并且也能在會計報表應(yīng)用上，實現(xiàn)對監(jiān)督功能的有效發(fā)揮，進(jìn)而就能有效避免由于個人因素而導(dǎo)致的資金流失。

（4）對于民辦學(xué)歷教育行業(yè)而言，在會計制度上也實現(xiàn)了對固定資產(chǎn)的有效保證，更能夠通過具體制度的要求來實現(xiàn)對固定資產(chǎn)類目的有效設(shè)置，因此就能保證在固定資產(chǎn)折舊、攤銷等內(nèi)容上實現(xiàn)對信息數(shù)據(jù)的保障，同時也能保證按照資金吸收的來源來實現(xiàn)對資金的應(yīng)用規(guī)劃，進(jìn)而就能通過責(zé)任機(jī)制的有效制定來確保在各項會計科目應(yīng)用上實現(xiàn)對內(nèi)容的有效整理，更能通過對績效考核工作的落實來確保對財務(wù)報告體系的建設(shè)進(jìn)行優(yōu)化，以此就能在基本工作開展上，實現(xiàn)提高會計信息供給的質(zhì)量。

二、民辦學(xué)歷教育行業(yè)會計制度應(yīng)用的必要性

（1）隨著我國整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的不斷加快，社會的運(yùn)行對于人才的供給質(zhì)量要求也越來越高，所以在進(jìn)行基本教育工作普及上，我國也實現(xiàn)了對教育制度的調(diào)整，因此在素質(zhì)教育盛行的今天，原有的技術(shù)型教育也過渡到了精英教育，因此社會上對于人才的吸納也要對人才的學(xué)歷進(jìn)行驗證?；诖耍褶k學(xué)歷教育行業(yè)在進(jìn)行會計制度建設(shè)上，也必須要根據(jù)環(huán)境的變化需求來滿足自身業(yè)務(wù)工作的開展，這樣才能實現(xiàn)在進(jìn)行多渠道發(fā)展時，能夠更快、更好地完成自身的本職工作，并確保在進(jìn)行基本運(yùn)行工作上，實現(xiàn)對現(xiàn)有科目類別的重新設(shè)置，以此才能滿足自身機(jī)構(gòu)發(fā)展的需求[2]。對此，在基本工作開展上，由于會計工作的開展是實體工作，在進(jìn)行基本服務(wù)對象供給上也要對其核算的空間進(jìn)行規(guī)劃，這時對于其業(yè)務(wù)的開展而言，則必須要實現(xiàn)對其會計制度的有效優(yōu)化，這樣才能滿足機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)需求。同時，對于會計的計量而言，其自身在服務(wù)上不僅要僅僅實現(xiàn)對人民幣的有效計量，也要在運(yùn)轉(zhuǎn)的過程中，隨著我國對外教育的開放來實現(xiàn)對外幣的計量，這時就要實現(xiàn)滿足自身建設(shè)工作的開展，進(jìn)而才能確保在進(jìn)行基本工作上，能夠?qū)崿F(xiàn)滿足對機(jī)構(gòu)運(yùn)行的保障。除此以外，在會計時間段的界定上，由于民辦學(xué)歷教育行業(yè)自身存在著一定的特殊性，這就會導(dǎo)致其責(zé)任權(quán)利與考核出現(xiàn)不對等的問題，這也需要通過制度的優(yōu)化建設(shè)來滿足工作的開展，以此才能確保機(jī)構(gòu)的長期發(fā)展。

（2）我國會計制度的變動始終是跟隨國家發(fā)展的變動而變動，所以在進(jìn)行基本核算工作開展時，對其工作的內(nèi)容和手法也進(jìn)行了更新。對此，在進(jìn)行基本會計制度應(yīng)用上，民辦學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)就必須要跟隨國家財政體制的改革來實現(xiàn)對基本制度內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，以此才能確保在運(yùn)轉(zhuǎn)的過程中能夠更加貼合國家發(fā)展的需要，并且也能保證在基本制度應(yīng)用上，實現(xiàn)對核算內(nèi)容的有效歸納，這樣才能真正確保機(jī)構(gòu)在運(yùn)轉(zhuǎn)的過程中，可以實現(xiàn)在整體預(yù)算會計改革的背景下，實現(xiàn)對自身預(yù)算框架的有效建設(shè)。

（3）雖然民辦學(xué)歷教育行業(yè)自身在資金來源上比較單一，但是隨著我國整體發(fā)展速度的不斷加快，社會運(yùn)行制度的變革也使得教育行業(yè)的發(fā)展速度獲得了更新，因此即使是民辦學(xué)歷教育行業(yè)自身在發(fā)展的過程中也會呈現(xiàn)著資金來源渠道不一致的現(xiàn)象。對此，在進(jìn)行渠道建設(shè)改革的今天，就必須要保證其自身在進(jìn)行會計信息應(yīng)用上實現(xiàn)對會計制度的有效使用，以此才能確保在基本工作開展中，能夠通過對其歸類處理來滿足對自身運(yùn)行的保障，進(jìn)而才能在基本工作上，真正實現(xiàn)對會計信息的有效應(yīng)用，并確保在滿足不同主體的同時，實現(xiàn)對財務(wù)信息真實性的有效保證。

三、民辦學(xué)歷教育行業(yè)會計制度應(yīng)用時的注意事項

（1）在進(jìn)行基本工作開展時，必須要確保執(zhí)行會計制度基本工作的內(nèi)容，而且要實現(xiàn)對資產(chǎn)清查工作的有效確認(rèn)，這樣才能保證在進(jìn)行固定資產(chǎn)確認(rèn)上，能夠?qū)崿F(xiàn)對固定資產(chǎn)的保障，而且也能在無形資產(chǎn)進(jìn)行攤銷時，實現(xiàn)滿足基本工作的落實，以此才能進(jìn)一步實現(xiàn)對資產(chǎn)的有效清查，同時也能為會計信息庫數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備做好基本保障。此外，對于民辦學(xué)歷教育行業(yè)而言，其自身的資金來源渠道十分有限，因此很多機(jī)構(gòu)都實現(xiàn)了通過融資、合并等方式來滿足自身的運(yùn)行，所以這也需要對其自身的借償款事項確認(rèn)，這樣才能滿足在基本工作開展上，可以實現(xiàn)對資金的有效掌握。

（2）隨著新會計制度的推行，在進(jìn)行基本會計工作開展時，就要遵循新會計制度的內(nèi)容來進(jìn)行應(yīng)用。同時，在新會計制度中，對于會計核算的內(nèi)容而言也更加規(guī)范和全面，因此在進(jìn)行基本工作開展前，就必須要落實培訓(xùn)工作的開展，以此才能通過提高會計人員自身素質(zhì)來滿足基本工作的落實[3]。此外，對于民辦學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)而言，自身在進(jìn)行基本人員招聘時，也要確保對會計人員的素質(zhì)進(jìn)行考驗，更要保證會計人員能夠掌握一手會計信息，從而才能滿足自身在進(jìn)行工作開展時，可以實現(xiàn)利用其職能的發(fā)揮來保證會計制度應(yīng)用的全面性，并且也能由會計人員針對各項工作開展的不足進(jìn)行調(diào)整和更新，從而才能保證通過體系的有效打造來滿足自身會計工作的全面落實。

（3）對于會計制度的應(yīng)用而言，新會計制度的應(yīng)用實現(xiàn)了對會計工作內(nèi)容的有效更新，所以為保證在現(xiàn)行會計制度應(yīng)用下，實現(xiàn)滿足新會計制度的落實，則必須要確保民辦學(xué)歷教育行業(yè)能夠在基本工作開展上，實現(xiàn)對內(nèi)控制度的有效建設(shè)，以此才能通過加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督來滿足各項工作的開展，并確保在基本工作運(yùn)行上，能夠通過監(jiān)督職能的有效發(fā)揮來實現(xiàn)規(guī)避不法問題的出現(xiàn)。此外，對于基本財務(wù)工作的開展而言，也要通過內(nèi)部環(huán)境的有效打造來實現(xiàn)滿足審計監(jiān)督職能的發(fā)揮，進(jìn)而才能在基本工作開展時，滿足對會計制度的有效保障。值得注意的是，想要保證監(jiān)督工作的進(jìn)一步落實，也要實現(xiàn)獎懲機(jī)制的建設(shè)，更要對不履行自身責(zé)任的會計人員進(jìn)行處罰，這樣才能加大管理力度，并確保在會計制度應(yīng)用上能夠有效確保各工作人員自身工作的質(zhì)量，同時也能通過獎勵制度來實現(xiàn)提高會計人員與監(jiān)督人員的工作積極性。

（4）對于會計制度的應(yīng)用而言，除內(nèi)部監(jiān)督工作的開展外，也必須要通過外部監(jiān)督來保證內(nèi)部工作運(yùn)行的有效性。對此，民辦學(xué)歷教育行業(yè)必須要實現(xiàn)通過外部審計部門來檢驗自身會計工作開展的真實性和有效性，以此才能在外部監(jiān)督下實現(xiàn)對自我內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)情況的審計，并進(jìn)一步強(qiáng)化外部監(jiān)督的職能作用，這樣才能保證自身在運(yùn)行的過程中可以更加有效確保自身運(yùn)行的平穩(wěn)性。

四、結(jié)語

對于民辦學(xué)歷教育行業(yè)而言，會計制度的有效應(yīng)用能夠確保自身在運(yùn)轉(zhuǎn)的過程中強(qiáng)化資金運(yùn)轉(zhuǎn)的效率，更能避免資金流失問題的出現(xiàn)。因此，在基本工作開展上，就必須要強(qiáng)化制度建設(shè)的保障，而且要實現(xiàn)對監(jiān)督職能的有效發(fā)揮，這樣才能確保自身運(yùn)轉(zhuǎn)的高效性。

參考文獻(xiàn)

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[3]田祖蔭.關(guān)于制定新的教育行業(yè)會計制度的幾點(diǎn)思考[J].預(yù)算會計，1998（05）：9–11.

作者:彭昌海 魯麗軍 單位:海亮教育管理集團(tuán)有限公司