創(chuàng)新性思維指導(dǎo)農(nóng)業(yè)科技管理探析

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當(dāng)前，國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，離不開創(chuàng)新性思維。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也是如此，隨著農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量的增加，大量的高新技術(shù)被應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，改進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，加大了農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量，成為農(nóng)業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵力量。在農(nóng)業(yè)科技管理中，也要樹立創(chuàng)新性思維，打破舊的思維模式的困擾，創(chuàng)新管理模式，發(fā)揮科技推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的重要作用。

1創(chuàng)新性思維對(duì)農(nóng)業(yè)科技管理的作用和意義

思維屬于主觀的、思想意識(shí)的，而農(nóng)業(yè)科技則是客觀的，是工具性的。哲學(xué)上認(rèn)為，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用；辯證法認(rèn)為，世界觀決定方法論；管理學(xué)上認(rèn)為；管理方式取決于管理思想；心理學(xué)認(rèn)為，思維決定行為。社會(huì)學(xué)則進(jìn)一步提出，人是一切活動(dòng)的主體。這些理論都用不同的方式闡明了一個(gè)觀點(diǎn)：在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中，農(nóng)業(yè)科技是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力，創(chuàng)新性思維對(duì)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有著巨大的能動(dòng)作用。若想以創(chuàng)新性思維管理農(nóng)業(yè)科技，首先需要人具有創(chuàng)新性思維，也就是說，農(nóng)業(yè)科技的管理者應(yīng)具有創(chuàng)新性思維，大膽解放思想、創(chuàng)新管理方式，推動(dòng)科技創(chuàng)新。

1.1創(chuàng)新性思維是解放思想的升華

進(jìn)入新世紀(jì)，創(chuàng)新性思維成為人們經(jīng)常提及的口號(hào)。其實(shí)，創(chuàng)新性思維和解放思想同為一脈，是解放思想的升華，從本質(zhì)上來說是一致的。從發(fā)展的觀點(diǎn)看，創(chuàng)新性思維是一種原自思維深處的革命。解放思想可以歸結(jié)為“破”，破舊，打破就得思想束縛；創(chuàng)新性思維則是“立”，立新，建立新的思維方式、思想途徑。解放思想，創(chuàng)新思維，連接起來就是先破后立，“破”是“立”的前提，“立”是“破”的結(jié)果，正因?yàn)橛小傲ⅰ?，“破”才顯得有意義。因此，創(chuàng)新性思維是對(duì)傳統(tǒng)思維方式的革命和改造，是高一級(jí)的思維方式。創(chuàng)新性思維是在解放思想的基礎(chǔ)上新的發(fā)展，是在新的社會(huì)形勢(shì)下適應(yīng)社會(huì)需要而產(chǎn)生的一種思維形式。我國(guó)正在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，通過發(fā)展創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的轉(zhuǎn)型。農(nóng)業(yè)中的傳統(tǒng)發(fā)展模式已經(jīng)走到盡頭，科技對(duì)農(nóng)業(yè)的促進(jìn)作用越來越大，農(nóng)業(yè)科技也取得了較大突破。隨著社會(huì)的進(jìn)步，技術(shù)的更新，農(nóng)業(yè)科技也出現(xiàn)了越來越多的新問題、新情況，以創(chuàng)新性思維指導(dǎo)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技的管理則可以為這些問題的解決指明方向。作為農(nóng)業(yè)科技工作者，特別是農(nóng)業(yè)科技的組織與管理者，要及時(shí)了解社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，大膽擺脫舊的傳統(tǒng)觀念的束縛，深入生活調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提出新方法，將解放思想生華為發(fā)展創(chuàng)新思維，服務(wù)于農(nóng)業(yè)科技管理。

1.2提高農(nóng)業(yè)科技管理水平，必然需要?jiǎng)?chuàng)新性思維

進(jìn)入新的歷史時(shí)期，我國(guó)在新的科技工作指導(dǎo)方針里面，提出了“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”，這為我國(guó)的科技事業(yè)發(fā)展定下了目標(biāo)。作為農(nóng)業(yè)科技管理工作者，應(yīng)分清主次，有所作為，這不僅考驗(yàn)農(nóng)業(yè)科技管理工作者的能力，也是對(duì)其思維方式、工作方法的檢驗(yàn)。如果用傳統(tǒng)的思維方式和工作方法，可能會(huì)解決一些問題，但是很難解決根本性問題，也很難正確應(yīng)對(duì)那些在社會(huì)發(fā)展背景下涌現(xiàn)出的新問題。因此，農(nóng)業(yè)科技管理部門要積極轉(zhuǎn)變思想，跟上社會(huì)潮流，更新管理理念，用創(chuàng)新性思維探索新的發(fā)展道路、發(fā)展方式，支持農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以新的方式確立市場(chǎng)需要的項(xiàng)目、組織、產(chǎn)業(yè)，積極協(xié)調(diào)、指導(dǎo)科技攻關(guān)，為科技工作者創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的科研環(huán)境，推動(dòng)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。

1.3幫助科技管理人員實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值與夢(mèng)想

創(chuàng)新需要人來進(jìn)行，人才是創(chuàng)新性活動(dòng)的主體，人或者通過個(gè)體，或者通過組合來實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新活動(dòng)。農(nóng)業(yè)科技管理人員要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提升自己的創(chuàng)新性思維能力，使整體的管理水平和創(chuàng)造力得以提升，以此增加整個(gè)農(nóng)業(yè)科技的研發(fā)和轉(zhuǎn)化率，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在該過程中，農(nóng)業(yè)科技管理人員通過發(fā)揮自己的創(chuàng)新性思維，推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技的創(chuàng)新與發(fā)展，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平，也就實(shí)現(xiàn)了自身的人生價(jià)值。

2影響創(chuàng)新性思維的客觀心理因素

創(chuàng)新性思維是一種思維方式，破除了傳統(tǒng)思維習(xí)慣和邏輯規(guī)則，用新的思維方式來研究問題、解決問題。從邏輯上來看，傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)，在這個(gè)基礎(chǔ)上產(chǎn)生新的思維方式、新的辦法，解決新的問題。而能夠?qū)?chuàng)新性思維產(chǎn)生影響的，首先就是可能產(chǎn)生創(chuàng)新性思維的人，即科技管理人員的思維方式、知識(shí)積累。也就是說，是管理者自身的教育水平、社會(huì)環(huán)境和心理因素，如自卑消極、刻板僵化、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取等心理因素。除此之外，還有其他的客觀心理因素能夠產(chǎn)生影響：

2.1以書本為主

書籍匯集了人類優(yōu)秀文明成果，是前人的文化知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，承擔(dān)著文明傳承的重任，是人類進(jìn)步的階梯。我們通過書本學(xué)得知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，書本加快我們成長(zhǎng)、成熟。每當(dāng)我們遇到困惑、碰到難題，總會(huì)在第一時(shí)間試圖從書本上尋找答案。翻閱書本，能接觸到許多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)、人生感悟體驗(yàn)，但也會(huì)形成思維定式，開始迷信書本。當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)也成為時(shí)代發(fā)展的主流，知識(shí)的更新、淘汰速度加快，具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，已成為優(yōu)秀人才的必備技能，很多問題已經(jīng)無法在書本中找到答案，必須在自身知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上，通過思維創(chuàng)新去尋求問題的解決。

2.2以經(jīng)驗(yàn)為主

在生活中，我們處理事務(wù)，除要遵從書本，還會(huì)習(xí)慣性地根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)來處理事務(wù)、做出判斷，往往會(huì)忽視實(shí)際情況，忽視事務(wù)是不斷變化的現(xiàn)實(shí)，總是想用同一辦法去解決不同的問題，不愿意去創(chuàng)新和思考。經(jīng)驗(yàn)是過去的感性認(rèn)識(shí)和親身經(jīng)歷的總結(jié)，在科技管理中，過去的經(jīng)驗(yàn)必然會(huì)發(fā)生一定的作用，甚至在特殊情況下就是創(chuàng)新活動(dòng)本身，但是也要清楚經(jīng)驗(yàn)是過去的，代表著過去的知識(shí)和積累，具有滯后性和局限性，而現(xiàn)在是不斷變化的，用過去的經(jīng)驗(yàn)來對(duì)待現(xiàn)在的新知識(shí)、新情況、新問題，只能阻礙思維的發(fā)展。因此，用創(chuàng)新性思維指導(dǎo)農(nóng)業(yè)科技管理工作，就需要打破思維定式，打破心理慣性，以經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，開展思維創(chuàng)新，正確運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，為思維創(chuàng)新服務(wù)。

2.3以權(quán)威為主

在農(nóng)業(yè)科技管理工作中，權(quán)威的意見具有決定性因素。權(quán)威專家因?yàn)榈匚?、影響力的原因，在表達(dá)意見后，就形成了一錘定音的效果，而聽者處于對(duì)權(quán)威的迷信、崇拜，經(jīng)常對(duì)權(quán)威的意見不加判斷和鑒別，毫不懷疑地服從。一般來說，權(quán)威的公信力，來自于在過去時(shí)間所取得的巨大成就，從而讓人們信服。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，權(quán)威的意見也發(fā)揮出積極的作用。但這并不意味著權(quán)威的意見就絕對(duì)正確，就不需要科學(xué)的評(píng)判、懷疑。更不能把權(quán)威的意見絕對(duì)化，不能因?yàn)槭菣?quán)威的意見就隨意改變正在施行的證明正確的做法、態(tài)度，視權(quán)威為神靈的做法必然會(huì)對(duì)創(chuàng)新產(chǎn)生阻礙。在實(shí)際生活中，農(nóng)業(yè)權(quán)威只能在短時(shí)間內(nèi)發(fā)揮作用，而不可能是永遠(yuǎn)的權(quán)威。從范圍上看，任何權(quán)威只是在具體的某一領(lǐng)域發(fā)揮作用，而不能覆蓋全體，世界上不存在全知全能的、對(duì)所有領(lǐng)域有效的權(quán)威。我們可以尊重權(quán)威，但不能因?yàn)槭菣?quán)威的意見就貿(mào)然作為自己的結(jié)論。

2.4隨同大眾的意見

在農(nóng)業(yè)科技管理中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：在表達(dá)意見時(shí)，如果一個(gè)意見得到多數(shù)人的贊同，少數(shù)持不同意見者往往會(huì)轉(zhuǎn)變自己的立場(chǎng)，放棄自己的意見和態(tài)度，隨同多數(shù)人的意見。在我國(guó)民間也有“人云亦云”“明哲保身”“隨波逐流”等說法。其實(shí)，這種現(xiàn)象實(shí)際上是在阻礙，甚至泯滅創(chuàng)新思維。在生活中，如果在長(zhǎng)期的調(diào)查研究中得出了自己的看法、意見，并且是科學(xué)正確的，就應(yīng)該堅(jiān)持自己的意見，而不應(yīng)該“隨大流”，須知“真理往往30掌握在少數(shù)人手中”。

3發(fā)揮創(chuàng)新性思維在農(nóng)業(yè)科技管理中的指導(dǎo)作用

3.1強(qiáng)化農(nóng)業(yè)實(shí)踐，促進(jìn)工業(yè)科技管理創(chuàng)新

在過去的農(nóng)業(yè)科技管理中，經(jīng)常是根據(jù)理論，在辦公室想當(dāng)然的推測(cè)項(xiàng)目應(yīng)該如何，很少深入田間地頭，很少展開科學(xué)的調(diào)查研究、考察論證，而具體的負(fù)責(zé)項(xiàng)目的人員有時(shí)還迷信權(quán)威，自身不做任何調(diào)查，這樣在辦公室里通過的論證項(xiàng)目，很難明確其是否適用，專業(yè)性如何也就不得而知。這樣的項(xiàng)目組織形式往往會(huì)在現(xiàn)實(shí)中到處碰壁，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受損失。農(nóng)業(yè)科技管理人員要跟上時(shí)代的步伐，樹立全新的思維方式，以創(chuàng)新性思維指導(dǎo)自己的科技管理工作，站在客觀的角度分析問題、查找問題，解決問題。要站在戰(zhàn)略的高度改革完善農(nóng)業(yè)科技管理體制，突出實(shí)踐的作用，強(qiáng)調(diào)調(diào)查分析工作的意義。加強(qiáng)橫向和縱向的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，打破條塊分割的管理體制，完善農(nóng)業(yè)科技管理的立法和執(zhí)法工作，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化。政府農(nóng)業(yè)主管部門應(yīng)以創(chuàng)新性思維規(guī)劃農(nóng)業(yè)發(fā)展，遵循現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，整合優(yōu)化農(nóng)業(yè)資源，促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型，大力助推農(nóng)業(yè)科技，更好地服務(wù)農(nóng)業(yè)發(fā)展。

3.2關(guān)注前沿科技信息，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新

國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，對(duì)農(nóng)業(yè)科技管理的發(fā)展也起到了巨大的推動(dòng)作用。創(chuàng)新成為農(nóng)業(yè)科技的主要內(nèi)容。新理念、新技術(shù)、新設(shè)備不斷被用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，極大推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。隨著科技完善，農(nóng)業(yè)科技也呈現(xiàn)出加速度的趨勢(shì)，知識(shí)體系、農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備更新?lián)Q代速度加快，客觀上加大了農(nóng)業(yè)科技管理的難度。因此，作為一名農(nóng)業(yè)科技的管理者，需高度關(guān)注農(nóng)業(yè)科技和其他領(lǐng)域的前沿知識(shí)，開闊眼界，更新知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)會(huì)借鑒、吸收和運(yùn)用其他先進(jìn)科學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，運(yùn)用創(chuàng)新性思維，聯(lián)合科研機(jī)構(gòu)和高等院校，研發(fā)更多的農(nóng)業(yè)科技，確保農(nóng)業(yè)科技成果的實(shí)踐性和實(shí)用性。

3.3增加農(nóng)業(yè)科技投入，科學(xué)管理農(nóng)業(yè)科技

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要長(zhǎng)時(shí)間的積累。農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展更是需要大量的人力物力投入、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的沉淀、醞釀，實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化，在這個(gè)過程中，創(chuàng)新性思維具有重要作用。當(dāng)前，我國(guó)的農(nóng)業(yè)科技現(xiàn)狀是科研成果雖然很多，但是真正能夠投入到生產(chǎn)領(lǐng)域的只有四分之一，在全世界范圍是比較低的。由于大量科研成果不能投入實(shí)際生產(chǎn)，不能轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力，所以就降低了農(nóng)業(yè)的發(fā)展效率。為此，應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技研發(fā)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的整合，使研發(fā)真正為生產(chǎn)服務(wù)。貫徹落實(shí)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的法律法規(guī)、規(guī)章制度，規(guī)范農(nóng)業(yè)推廣，使農(nóng)業(yè)科技管理不斷規(guī)范化、制度化、法律化。與此同時(shí)，開展農(nóng)業(yè)科技管理體制改革，建立以市場(chǎng)機(jī)制為主、宏觀調(diào)控為輔的制度體系，充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的調(diào)節(jié)作用，增加農(nóng)業(yè)科技的成果轉(zhuǎn)化率。農(nóng)業(yè)科技和其他領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)是緊密相關(guān)的，在科學(xué)領(lǐng)域，“失之東隅收之桑榆”屢見不鮮，農(nóng)業(yè)科技管理人員要具有豐富的知識(shí)面，了解關(guān)聯(lián)學(xué)科消息動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)化為自己扎實(shí)的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作能力，以更好的為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。農(nóng)業(yè)科技管理人員需站在客觀的立場(chǎng)上，從全局的觀點(diǎn)看問題，農(nóng)業(yè)學(xué)科從來就不是孤立的，而是和其他學(xué)科緊密相關(guān)，隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的確立，農(nóng)業(yè)和其他學(xué)科更是交融在一起。農(nóng)業(yè)知識(shí)創(chuàng)新離不開關(guān)聯(lián)學(xué)科的發(fā)展，只有通過大量的實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的價(jià)值。之所以有的農(nóng)業(yè)科技成果遲遲不能投入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，正是因?yàn)槠涿撾x了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際，不符合農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，浪費(fèi)了大量資金、人力、物力，且得出的成果不能獲得應(yīng)有的收益。因此，在農(nóng)業(yè)科技管理中要正確檢驗(yàn)創(chuàng)新性思維下農(nóng)業(yè)科技的價(jià)值和實(shí)際可行性，確保創(chuàng)新性思維成果能夠有效解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中遇到的新問題，以此推動(dòng)農(nóng)村的進(jìn)步。

3.4提高農(nóng)業(yè)科技管理人員的素養(yǎng)

借助創(chuàng)新性思維管理農(nóng)業(yè)科技，需要高素質(zhì)的管理人員。人才的因素是決定創(chuàng)新性思維高低強(qiáng)弱的關(guān)鍵因素。人員需積極開展培訓(xùn)教育工作，完善農(nóng)業(yè)科技管理人員綜合素質(zhì)，提高其創(chuàng)新性思維水平，優(yōu)化管理效率。為工業(yè)科技管理人員創(chuàng)建一個(gè)良好的能夠盡情發(fā)揮的空間和舞臺(tái)，積極發(fā)揮其管理能力，支持農(nóng)業(yè)管理人員、科技人員多利用各種技術(shù)手段開展各種形式的學(xué)習(xí)交流，鼓勵(lì)其大力吸收借鑒先進(jìn)科研成果為己所用，為其開展個(gè)性化的服務(wù)，促進(jìn)信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的推廣普及。

4結(jié)束語

總之，我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)發(fā)展情況，事關(guān)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，是貫徹糧食安全的決定性因素。農(nóng)業(yè)科技管理者應(yīng)高度重視農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新性思維發(fā)展，用創(chuàng)新性思維組織指導(dǎo)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展，使農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民經(jīng)濟(jì)得到有效進(jìn)步，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的更好發(fā)展保駕護(hù)航。

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作者:馬羽潔 單位:晉中信息學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院