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摘要:由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展,信息技術(shù)也在逐漸提高,廣告已經(jīng)深入在人們的日常生活當(dāng)中。廣告主要是將一些商品傳遞給人們,再進(jìn)行相關(guān)的產(chǎn)品宣傳等,好的廣告宣傳可以給人們的視覺(jué)審美帶來(lái)享受。因此,平面設(shè)計(jì)被人們廣泛應(yīng)用在廣告當(dāng)中,而平面設(shè)計(jì)當(dāng)中的視覺(jué)審美元素應(yīng)用更是決定作品好壞的關(guān)鍵因素。本文以下針對(duì)平面設(shè)計(jì)中視覺(jué)審美元素的構(gòu)建進(jìn)行分析。
關(guān)鍵詞:平面設(shè)計(jì);視覺(jué)審美元素;構(gòu)建分析
現(xiàn)如今市面上出現(xiàn)的平面設(shè)計(jì)都是有語(yǔ)言文字和圖片組成的,主要用途是用來(lái)給人們傳遞信息,也是作為視覺(jué)形象的載體。此外,視覺(jué)審美元素也在大量的應(yīng)用于廣告領(lǐng)域之中,用于產(chǎn)品的宣傳和開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)等,采用平面設(shè)計(jì),人們可以更加直觀的面對(duì)產(chǎn)品。
一、平面設(shè)計(jì)中視覺(jué)審美元素應(yīng)用性
1.提高平面設(shè)計(jì)作品的經(jīng)濟(jì)性
起初,針對(duì)商業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用比較廣泛,現(xiàn)如今,經(jīng)濟(jì)性也是商業(yè)設(shè)計(jì)中所追求的目的。能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)作品更加具有價(jià)值性,是每個(gè)設(shè)計(jì)者的主要目標(biāo)。其視覺(jué)審美元素可以提高商品的價(jià)值,也能夠讓人們事先了解產(chǎn)品的功能,將設(shè)計(jì)作品能夠在現(xiàn)如今競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的市場(chǎng)下,得到人們的認(rèn)可,從而贏取消費(fèi)者的眼球。因此,很多商品設(shè)計(jì)者都在平面設(shè)計(jì)時(shí),先對(duì)該商品的特點(diǎn)和相關(guān)特征進(jìn)行準(zhǔn)確分析,方便使商品有效吸引消費(fèi)者的注意力,提高產(chǎn)品的宣傳度,也能有效提升銷售額。
2.提高設(shè)計(jì)作品的秩序性
平面設(shè)計(jì)中視覺(jué)審美元素的應(yīng)用需要遵守當(dāng)今社會(huì)中的規(guī)矩和秩序,并盡可能的將自己所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品突出在大眾的視野當(dāng)中。很多優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)是離不開(kāi)元素的秩序,在眾多設(shè)計(jì)錯(cuò)亂或者搭配失敗的元素當(dāng)中,不僅不會(huì)給設(shè)計(jì)的產(chǎn)品提高知名度,還會(huì)讓消費(fèi)者感到厭惡感,難以將更好的作品信息傳遞給消費(fèi)者。此外,對(duì)于平面設(shè)計(jì)應(yīng)用視覺(jué)審美元素的同時(shí),需要將該元素有秩序的組合,確定想要表達(dá)的產(chǎn)品的審美足夠秩序性。
3.展現(xiàn)設(shè)計(jì)作品的創(chuàng)造性
平面設(shè)計(jì)中融合視覺(jué)審美元素可以豐富產(chǎn)品的宣傳性,也能夠給人們帶來(lái)視覺(jué)沖擊性的享受效果,體現(xiàn)設(shè)計(jì)作品的創(chuàng)造成果。很多設(shè)計(jì)者在實(shí)施設(shè)計(jì)時(shí),大多都比較注重作品情感和藝術(shù)水準(zhǔn)的追求,通常會(huì)將一些特殊性的記號(hào)融入到該作品當(dāng)中,從而方便消費(fèi)者帶著視覺(jué)沖擊力選擇該產(chǎn)品。在平面設(shè)計(jì)中采用視覺(jué)審美元素時(shí),需要保證采用視覺(jué)審美元素消費(fèi)者的習(xí)慣,注重對(duì)消費(fèi)者心理了解和分析,在設(shè)計(jì)中融入消費(fèi)者的價(jià)值理念,與此同時(shí)也要注重視覺(jué)感官。
二、平面設(shè)計(jì)中的基本視覺(jué)審美元素
1.色彩豐富
在平面設(shè)計(jì)當(dāng)中應(yīng)用不同色彩可以代表著不同的心理,也是現(xiàn)如今美學(xué)視覺(jué)審美的關(guān)鍵。簡(jiǎn)單舉個(gè)例子,白色在平面設(shè)計(jì)當(dāng)中代表著干凈和純潔,而紫色則是表達(dá)高貴的品質(zhì),紅色自然就是奔放熱情的代名詞。合理應(yīng)用色彩會(huì)給產(chǎn)品的宣傳帶來(lái)莫大的幫助。能夠?qū)⑸实呢S富和人們對(duì)色彩的敏感度融合在一起,那對(duì)于消費(fèi)者來(lái)講就是毋庸置疑的不能抵抗。與此同時(shí),在平面設(shè)計(jì)中應(yīng)用色彩的元素也要分清宗教和人們審美觀的底線,利用色彩時(shí),切記要注重色彩和設(shè)計(jì)主題的統(tǒng)一性,好的設(shè)計(jì)會(huì)給商品帶來(lái)個(gè)性的特征,在色彩的選擇時(shí)也要盡可能的符合產(chǎn)品的包裝,盡量滿足消費(fèi)者的心里需求,并且通過(guò)色彩的渲染來(lái)提升消費(fèi)者的消費(fèi)心理。
2.文字元素
文字是我國(guó)傳承和發(fā)展了幾千年所形成的,其具備豐富的文化內(nèi)涵。文字是平面設(shè)計(jì)當(dāng)中必備可少的元素,字體和顏色也是相輔相成的,任何一樣都不能缺少,字體的選擇也是很重要,字形的變化以及文字的形狀都能夠創(chuàng)作出比較優(yōu)秀的作品。在平面設(shè)計(jì)當(dāng)中,需要注意文字的格式大小和宗教元素的合理融合,提高作品的感染力,同時(shí)保證文字設(shè)計(jì)滿足消費(fèi)者的審美特點(diǎn),展現(xiàn)產(chǎn)品的價(jià)值。
三、平面設(shè)計(jì)中視覺(jué)審美元素的構(gòu)建分析
1.重視構(gòu)圖能力
在平面設(shè)計(jì)構(gòu)建視覺(jué)審美元素的構(gòu)圖時(shí),需要注重圖片所能夠帶來(lái)的形象化和直觀化,能夠更加生動(dòng)表達(dá)商品設(shè)計(jì)的主題,為此,重視圖片元素的構(gòu)建,主要注意構(gòu)圖時(shí)所形成的層次,一定要主次分明,不然會(huì)顯得很混亂,能夠有效突出重點(diǎn),才能更好的烘托主題。設(shè)計(jì)者在進(jìn)行構(gòu)圖時(shí),要嚴(yán)格控制圖片的色彩,避免出現(xiàn)奪取賓主的情況,也要注重對(duì)元素層次的把控,透過(guò)元素來(lái)突出主題。主要還有另一方面是能夠注重構(gòu)圖視覺(jué)的吸引,大多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)者都作品中都是離不開(kāi)構(gòu)圖視覺(jué)的牽引,視覺(jué)的重要性可想而知,在加上色彩合理運(yùn)用,方便人們對(duì)日常生活的向往,從而達(dá)到視覺(jué)沖擊力,其該作品足以吸引消費(fèi)者的眼球。
2.合理應(yīng)用媒體傳播
在實(shí)施構(gòu)建平面設(shè)計(jì)時(shí),要打造一個(gè)良好的視覺(jué)感官效果的基礎(chǔ)之上,合理化應(yīng)用媒體傳播也是一種必要的手段。文字在幾千年的發(fā)展流傳中,所蘊(yùn)含的文化博大精深,也是現(xiàn)階段傳播信息最快的載體,與此同時(shí)也在平面設(shè)計(jì)中起到良好的效果。為此,在該設(shè)計(jì)產(chǎn)品中,不同種類的文字風(fēng)格所代表著宗教或是種族的不同,都存在很大的差異,其給人們所得帶來(lái)的視覺(jué)沖擊力也是有所不同的。例如,視覺(jué)元素的圖形可以體現(xiàn)出個(gè)性和藝術(shù)等,在目前網(wǎng)絡(luò)傳播發(fā)展快速的時(shí)代,平面設(shè)計(jì)者要適應(yīng)當(dāng)下的環(huán)境,也好融合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的元素對(duì)商品進(jìn)行設(shè)計(jì)。
四、總結(jié)
綜合上述分析可以得知,平面設(shè)計(jì)基于視覺(jué)審美元素自身的特點(diǎn),不僅具備較強(qiáng)的審美性和獨(dú)立性,還能夠給人們強(qiáng)烈的沖擊力,對(duì)人們產(chǎn)生更多的吸引,因此,對(duì)平面設(shè)計(jì)來(lái)講,視覺(jué)審美元素具備很大的作用,同時(shí)也是平明設(shè)計(jì)行業(yè)當(dāng)中重要的發(fā)展元素。此外,設(shè)計(jì)者需要對(duì)作品當(dāng)中的色彩和文字形體進(jìn)行詳細(xì)研究,將其合理化的應(yīng)用,這樣才能夠取得良好的結(jié)果。
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[3]張箏.探究平面設(shè)計(jì)中視覺(jué)審美元素的構(gòu)建[J].美術(shù)教育研究,2016(4):67-68
作者:蔡虹 蔡淑琴 單位:1.贛南師范大學(xué)科技學(xué)院 2.大余中學(xué)