水利化驗(yàn)室安全問題及應(yīng)對(duì)措施分析

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2018年，北京交通大學(xué)市政環(huán)境工程系學(xué)生在學(xué)校環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行垃圾滲濾液污水處理科研實(shí)驗(yàn)期間，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生爆炸。2015年，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)化工學(xué)院實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不幸發(fā)生儲(chǔ)氣鋼瓶爆炸，導(dǎo)致人員傷亡。這些爆炸事故給我們以警示：化驗(yàn)室是一個(gè)實(shí)驗(yàn)重地，肩負(fù)著生產(chǎn)科研教學(xué)等多重的任務(wù)，具有一定的研究性、試驗(yàn)性和不確定性，我們水利行業(yè)化驗(yàn)室的主要任務(wù)是江河湖庫(kù)及地下水水質(zhì)的監(jiān)測(cè)，雖然危險(xiǎn)化學(xué)品的用量較少，但依然存在觸電、火災(zāi)、爆炸、有毒有害物質(zhì)泄漏等危險(xiǎn)事故隱患，發(fā)生安全事故，就會(huì)導(dǎo)致人員傷害或財(cái)產(chǎn)損失?；?yàn)室內(nèi)的化學(xué)試劑和設(shè)備設(shè)施，必須有專業(yè)知識(shí)才能進(jìn)行操作，在這樣的地方安全問題十分重要。

1.水利化驗(yàn)室安全問題

安全問題分為兩種，一是與實(shí)驗(yàn)任務(wù)相關(guān)的，如電氣設(shè)備老化、線路布設(shè)不當(dāng)、易燃易揮發(fā)試劑及強(qiáng)氧化劑保存缺陷會(huì)引起火災(zāi)；氫氣、乙炔瓶安置使用不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致爆炸；使用電爐、壓力鍋、蒸餾裝置不小心會(huì)將面部手部灼傷；使用有毒試劑防護(hù)不全造成呼吸危害；強(qiáng)酸強(qiáng)堿會(huì)使皮膚受損；化學(xué)危險(xiǎn)品不按規(guī)范貯存造成泄露等安全問題；二是與實(shí)驗(yàn)任務(wù)不直接相關(guān)的，如：突然停電、停水、地震等特殊狀態(tài)下的安全問題。第1種為常見安全問題，也是化驗(yàn)室安全管理的重中之重。

2.水利化驗(yàn)室安全問題原因分析

2.1危險(xiǎn)化學(xué)品

水利化驗(yàn)室因?yàn)楣ぷ餍枰婕暗奖ㄆ?、氧化劑、過(guò)氧化物、毒害品、腐蝕品等幾類危險(xiǎn)試劑，如氫氣、氮?dú)狻⒁胰惨兹家妆瑲怏w；重鉻酸鉀、過(guò)硫化鉀等氧化還原試劑；揮發(fā)酚、氰化物、砷化物、重金屬等有毒有害試劑；強(qiáng)酸強(qiáng)堿試劑，這些試劑的使用、存儲(chǔ)、搬運(yùn)、處置過(guò)程中，均存在安全隱患。比如將不相容化學(xué)品混合后，會(huì)大量放熱，在一定條件下可能引起火災(zāi)，甚至爆炸（如堿金屬、金屬粉末等）；產(chǎn)生有毒氣體（如砷、氰化氫、硫化氫等）；產(chǎn)生易燃?xì)怏w（如氫氣、乙炔等）。此外危險(xiǎn)化學(xué)品也可能與包裝容器接觸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，彼此不相容（抵觸），從而會(huì)降低包裝的強(qiáng)度甚至使得包裝破損，導(dǎo)致內(nèi)容物泄漏，發(fā)生事故。

2.2設(shè)備和設(shè)施環(huán)境

對(duì)化驗(yàn)室工作區(qū)域及設(shè)備設(shè)施的有效控制，是保證安全檢測(cè)的前提。這方面存在的安全問題隱患是：實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)和布局不合理，功能區(qū)劃分過(guò)于簡(jiǎn)單，實(shí)驗(yàn)用房與辦公等其他功能用房交叉；須進(jìn)行防爆設(shè)計(jì)的氣瓶室；供電線路沒有分開強(qiáng)電、弱電和儀器用電，實(shí)驗(yàn)時(shí)電源電壓不穩(wěn)；儀器設(shè)備鑒定不及時(shí)，工作不正常；沒有配備護(hù)眼器、防毒面具、口罩等個(gè)體防護(hù)裝備；沒有安裝緊急報(bào)警系統(tǒng)、煙感器、通風(fēng)等設(shè)施；電氣安裝違規(guī)操作；沒有安全標(biāo)志；內(nèi)務(wù)管理不到位等。這些方面均不容忽視。

2.3化驗(yàn)人員安全意識(shí)疏忽

為確?；?yàn)室工作任務(wù)的順利完成，每個(gè)化驗(yàn)室會(huì)配備相應(yīng)的人員，人的安全很大程度上取決于對(duì)安全意識(shí)的重視，安全在思想中占多大比重，處于什么地位，直接關(guān)系到化驗(yàn)過(guò)程中是否能夠自覺維護(hù)安全，安全意識(shí)淡薄往往是事故的根源。人員因素包括：安全意識(shí)、人員能力、上崗資格、人員的健康與崗位適應(yīng)、員工清楚從事工作可能遇到的危險(xiǎn)、操作規(guī)范等幾方面。2008年，美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校一名助理研究員在用注射器從瓶子里抽取高度易燃的叔丁基鋰時(shí)，液體突然燃燒起來(lái)，燒著了她的衣服，當(dāng)時(shí)她沒有穿實(shí)驗(yàn)工作服，因此造成了三度燒傷。這就是一個(gè)典型的安全意識(shí)欠缺造成的事故。

3.化驗(yàn)室安全應(yīng)對(duì)措施

安全無(wú)小事，重在防范。化驗(yàn)室處處充滿危險(xiǎn)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和兒戲，不可有半點(diǎn)輕視之心，必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事，涉及化驗(yàn)室的安全問題要從多個(gè)方面入手，應(yīng)該結(jié)合工作和周邊的情況具體加以實(shí)施和操作。就其中的關(guān)鍵幾點(diǎn)提出以下措施：

3.1建立風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)機(jī)制，制定危險(xiǎn)控制措施

為保障實(shí)驗(yàn)工作安全順利完成，應(yīng)建立有效的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)機(jī)制。應(yīng)識(shí)別所有階段、與任務(wù)相關(guān)或不直接相關(guān)的危險(xiǎn)源，特別是建立化學(xué)危險(xiǎn)源清單；定期評(píng)審現(xiàn)有控制措施，評(píng)價(jià)新購(gòu)化學(xué)品；辨識(shí)與化學(xué)品相關(guān)的危害，并提出處理方法；評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)的嚴(yán)重程度或風(fēng)險(xiǎn)度；選擇并應(yīng)用控制措施消除或降低風(fēng)險(xiǎn)；對(duì)可能接觸化學(xué)品的人員的能力與水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。此外，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)在危險(xiǎn)源辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，制定風(fēng)險(xiǎn)控制措施。風(fēng)險(xiǎn)控制措施的制定應(yīng)以盡可能消除或減少工作區(qū)域內(nèi)煙霧及粉塵，減少潛在事故的發(fā)生為原則。可采用大量有效的控制措施來(lái)降低化學(xué)品使用風(fēng)險(xiǎn)，這些控制措施宜合適、并與所使用的化學(xué)品及其處理方法相適應(yīng)。

3.2設(shè)備和設(shè)施環(huán)境滿足化驗(yàn)室安全需要

實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)和布局應(yīng)考慮到所涉及化學(xué)品操作的結(jié)果，實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所和辦公區(qū)域分開，干濕區(qū)域分開，設(shè)立專門的氣瓶室或氣瓶柜；配備消防、火災(zāi)監(jiān)測(cè)和報(bào)警設(shè)施；配備必要的應(yīng)急設(shè)施；通風(fēng)能力與實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行情況相適應(yīng)；消防用防煙/排煙符合《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》；設(shè)置適宜的制熱或制冷系統(tǒng)、排風(fēng)系統(tǒng)；電氣安裝符合規(guī)范；根據(jù)活動(dòng)類型設(shè)置消防、化學(xué)品安全警示、氣瓶、設(shè)備標(biāo)志等安全標(biāo)志；選用安全設(shè)備，清楚使用原則；配備眼面部、手套、鞋等個(gè)體防護(hù)裝備。

3.3提高人員安全意識(shí)，增強(qiáng)人員專業(yè)技術(shù)能力

通過(guò)各種渠道，不斷強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)人員的安全意識(shí)，分析人員須具有專業(yè)的知識(shí)，掌握化學(xué)品性質(zhì)與信息，熟悉本實(shí)驗(yàn)室的主要危險(xiǎn)源，正確使用化學(xué)品、熟悉個(gè)人防護(hù)、應(yīng)急處置措施、緊急救治指南等；每年制定培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容，并對(duì)培訓(xùn)員工進(jìn)行監(jiān)督和考核，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行有效性評(píng)價(jià)，對(duì)培訓(xùn)過(guò)程記錄，著重對(duì)新人進(jìn)行上崗培訓(xùn)和考核，檢測(cè)及輔助工作應(yīng)經(jīng)授權(quán)，培訓(xùn)考核合格后方可上崗。

4.養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣

良好的實(shí)驗(yàn)室習(xí)慣，不僅可以避免很多意外的發(fā)生，還會(huì)對(duì)以后的生活工作產(chǎn)生潛移默化的影響，使人受益終生?；?yàn)室主要應(yīng)養(yǎng)成以下習(xí)慣：不得在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)接觸、消費(fèi)個(gè)人的食品或飲料；實(shí)驗(yàn)室使用的冰箱、冷柜禁止存貯個(gè)人食品；在實(shí)驗(yàn)區(qū)域，長(zhǎng)發(fā)應(yīng)扎緊；化學(xué)品按規(guī)范存儲(chǔ)于合適的容器中；應(yīng)保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)面、試劑架以及通風(fēng)柜的干凈與整潔；在完成各階段操作后應(yīng)進(jìn)行整理，將試劑、玻璃器皿放回各自適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，并保持干凈整潔；操作時(shí)按適當(dāng)?shù)某绦颍⒓辞宄绯鑫?；盛有化學(xué)品的容器應(yīng)具有清晰長(zhǎng)久的標(biāo)識(shí)，并反映所盛物質(zhì)信息；工作區(qū)域應(yīng)時(shí)刻保持整潔有序。良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培養(yǎng)才能形成，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有意識(shí)地嚴(yán)格要求自己，逐步形成，這樣不但有助于實(shí)驗(yàn)成功，同時(shí)也減少了實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生。

5.制定各類安全制度

化驗(yàn)室必須制定各類安全管理制度，如人員培訓(xùn)與考核管理制度；人員健康管理制度；化學(xué)品及安全設(shè)備采購(gòu)驗(yàn)收制度；安全設(shè)備定期檢查制度；化學(xué)品存儲(chǔ)制度；廢棄物處理制度；應(yīng)急處理制度；內(nèi)務(wù)管理制度等，試驗(yàn)人員在從事各類實(shí)驗(yàn)工作時(shí)，必須自覺遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，科學(xué)開展實(shí)驗(yàn)工作，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作流程，避免安全事故發(fā)生，確保實(shí)驗(yàn)工作順利完成?；?yàn)室安全的重要性不言而喻，因此，必須從風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、環(huán)境設(shè)施、人員素質(zhì)、實(shí)驗(yàn)習(xí)慣、制度建設(shè)等幾個(gè)方面入手，來(lái)杜絕這些事故的發(fā)生，從而保障從業(yè)人員的安全及化驗(yàn)工作的順利進(jìn)行。

作者：張蕓 劉天旭 單位：河北省水文水資源勘測(cè)局