高校圖書(shū)館的思想政治教育

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一、高校圖書(shū)館的思想政治教育功能現(xiàn)狀

1981年頒發(fā)的《中華人民共和國(guó)高等學(xué)校圖書(shū)館工作條例》第二條規(guī)定“：配合學(xué)校思想政治教育工作，宣傳馬列主義、思想及黨和政府的政策法令?！绷硗?，《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程》在上個(gè)世紀(jì)80年代末被修訂。新頒布的規(guī)程中明確規(guī)定了高校圖書(shū)館應(yīng)該“積極宣傳馬克思、列寧主義，思想，不斷弘揚(yáng)人類(lèi)優(yōu)秀的文化成果，積極培育“四有”青年，鼓勵(lì)青年為建設(shè)社會(huì)主義，建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明，提升社會(huì)主義精神文化，做出自己的努力。在這方面，各大高校圖書(shū)館已經(jīng)不同程度的取得了一定成績(jī)，是值得肯定的，但問(wèn)題也不少。時(shí)下許多高校圖書(shū)館將“教育職能”狹義地理解為“傳遞知識(shí)”，只注重收集保存書(shū)刊文獻(xiàn)和進(jìn)行一般的借閱服務(wù)，認(rèn)為只要滿足了讀者借閱需求就足夠了，忽略了圖書(shū)館是宣傳馬列主義、思想的陣地，淡化了學(xué)生的思想政治教育工作，更談不到創(chuàng)造出適合于當(dāng)前形勢(shì)的學(xué)生思想政治教育形式。其實(shí)，高校圖書(shū)館不僅是補(bǔ)充知識(shí)的“海洋”，它還是培養(yǎng)青年學(xué)生良好品行與能力的課堂，是塑造青年學(xué)生完善、健康人格的重要陣地。

二、加強(qiáng)高校圖書(shū)館的思想政治教育功能的路徑

1.提高館員自身的思想政治水平，以服務(wù)育人。革命的導(dǎo)師列寧曾高度評(píng)價(jià)過(guò)圖書(shū)館員在圖書(shū)館事業(yè)中的作用，他認(rèn)為，圖書(shū)館事業(yè)的靈魂正是圖書(shū)館員。高校圖書(shū)館，這個(gè)有著高尚，神圣意義的地方，想要將自己對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用發(fā)揮出來(lái)，就應(yīng)當(dāng)首先要提高圖書(shū)館員的思想政治水平。圖書(shū)館員不僅是思想政治教育工作者，也是思想政治教育的對(duì)象。同志曾說(shuō)過(guò)，教育者必先受教育。圖書(shū)管理員，應(yīng)該要具有嚴(yán)格意義上的完整人格，有著積極、樂(lè)觀和向上的人生觀，價(jià)值觀。只有良好的品德才能夠感染大學(xué)生讀者。同時(shí)，圖書(shū)管理員還應(yīng)該熱愛(ài)自己的工作，雖然其工作的內(nèi)容是日復(fù)一日的為讀者們管理圖書(shū)，提供圖書(shū)信息，為他人的成功默默奉獻(xiàn)，但是卻只有保持著對(duì)圖書(shū)館工作的熱忱，才能夠在工作中盡心盡力，一絲不茍，才能夠以最大的熱情迎接讀者，服務(wù)讀者，為讀者做出榜樣。同時(shí)，圖書(shū)管理員在為讀者服務(wù)過(guò)程中，那種默默的奉獻(xiàn)，沒(méi)有索取與名利，就是對(duì)讀者的一個(gè)很好的思想政治教育過(guò)程。

2.發(fā)揮館藏資源優(yōu)勢(shì)，以優(yōu)秀作品育人。對(duì)于大學(xué)生思想政治教育來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館在知識(shí)儲(chǔ)備、信息管理方面具有得天獨(dú)厚的條件。圖書(shū)館館藏資源要如何分配和使用，需要從學(xué)生的思想教育出發(fā)，只有這樣才能夠?qū)Υ髮W(xué)生的思想政治教育工作發(fā)揮積極的意義。圖書(shū)館要想更好的配合學(xué)校思想政治教育工作，必須從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)情況，興趣取向，采購(gòu)合適的，有針對(duì)性的思想政治教育文獻(xiàn)。在教育的過(guò)程中，結(jié)合我們黨的宣傳方針，有關(guān)政策，科學(xué)的提升大學(xué)生的整體政治文化素質(zhì)。圖書(shū)館的采購(gòu)工作中也要注意以下兩點(diǎn)，首先，過(guò)濾掉對(duì)于學(xué)生思想有害的，低俗的書(shū)籍文獻(xiàn)，避免不良作品對(duì)學(xué)生思想造成的腐蝕，保證圖書(shū)館資源的純潔。其次，注重導(dǎo)讀工作，因?yàn)檎_的導(dǎo)讀使得學(xué)生接觸到優(yōu)秀的，格調(diào)高雅的作品，形成正確的思想觀念，學(xué)習(xí)到科學(xué)的理論知識(shí)，得到熏陶與教育，培養(yǎng)他們的人文精神，并最終形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3.創(chuàng)造和諧氛圍，以環(huán)境育人。郭沫若說(shuō)，好的圖書(shū)館，就是一座好的學(xué)校。良好的圖書(shū)館環(huán)境，將會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及思想教育產(chǎn)生非常積極的作用。一般來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館的布局應(yīng)該合理，資料要整齊歸類(lèi)擺放，易于讀者查找和取閱。同時(shí)，圖書(shū)館盡量建在安靜，優(yōu)雅清新的地方，保持館內(nèi)的通風(fēng)和亮度，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。在館內(nèi)，還可以通過(guò)擺放名人偉人雕像，張貼名人名言，人生格言等，給讀者潛移默化的文化教育和熏陶。優(yōu)雅寬敞的環(huán)境，句句箴言的教育，都會(huì)使得他們產(chǎn)生積極的心態(tài)，對(duì)人生的美好憧憬，對(duì)理想的堅(jiān)定信念，激發(fā)他們的閱讀沖動(dòng)。同時(shí)，要重視網(wǎng)絡(luò)對(duì)于學(xué)生思想狀況的反映。現(xiàn)在各高校都有電子閱覽室，通過(guò)了解學(xué)生瀏覽的網(wǎng)頁(yè)，可以了解學(xué)生思想狀況。很多高校都向?qū)W生們推薦上網(wǎng)的網(wǎng)點(diǎn)，還通過(guò)購(gòu)買(mǎi)過(guò)濾軟件，將色情網(wǎng)站等帶來(lái)的不良信息量降到最低，盡量給學(xué)生一個(gè)安全、健康的上網(wǎng)環(huán)境。這樣也使得學(xué)校的思想教育部門(mén)可以獲取可靠的資源，更加有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育工作。

4.加強(qiáng)交流互動(dòng)，以活動(dòng)育人。對(duì)于圖書(shū)館和讀者來(lái)說(shuō)，讀者協(xié)會(huì)是一個(gè)交流和溝通的重要平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，圖書(shū)館可以及時(shí)了解讀者對(duì)文獻(xiàn)的意見(jiàn)和對(duì)服務(wù)的看法，提升圖書(shū)館資源的宣傳范圍，提升讀者對(duì)于圖書(shū)館資源的利用程度。與此同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)與學(xué)生在思想上交流。比如在對(duì)新生的入館教育工作過(guò)程中，讀者協(xié)會(huì)就發(fā)出了保護(hù)圖書(shū)的閱讀倡議，該倡議面向全校師生，號(hào)召大家愛(ài)護(hù)圖書(shū)、文明借閱，給新生一個(gè)良好的教育開(kāi)端。比如圖書(shū)館可以與校團(tuán)委聯(lián)合，通過(guò)舉辦圖書(shū)展示、讀者問(wèn)卷調(diào)查、好書(shū)推薦、圖書(shū)館資源宣傳、讀書(shū)征文等活動(dòng)，開(kāi)展有關(guān)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，理想信念，思想文化等方面的教育。此外，有關(guān)思想教育，學(xué)術(shù)論壇，學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)，都可以在圖書(shū)館信息資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行。這些多姿多彩的活動(dòng)，不僅可以讓學(xué)生和老師了解到各地思想教育的最新情況以及有關(guān)理論的最新研究動(dòng)態(tài)，同時(shí)還可以讓學(xué)生和老師在閱讀權(quán)威的書(shū)刊雜志以及最新理論文章過(guò)程中，獲得新的閱讀感受，擁有新的理解。

三、小結(jié)

高校圖書(shū)館在履行所承擔(dān)的思想政治教育功能方面，通常是以“潛移默化”“、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式進(jìn)行。讓我們立足現(xiàn)代化手段，加強(qiáng)溝通與聯(lián)系，圍繞學(xué)校思想政治教育戰(zhàn)略發(fā)展，發(fā)揮圖書(shū)館的思想政治教育功能而不懈努力。

作者：王永臣 宋煥斌 穆佳桐 單位：遼寧石油化工大學(xué) 遼寧省檔案館