高校思想政治理論課中國夢的融入

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摘要：思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。高職院校思想政治理論課負有學(xué)習(xí)宣傳中國夢的重要職責(zé)。本文探討了中國夢如何融入高職院校思想政治理論課教學(xué)，進行宣傳教育。

關(guān)鍵詞：中國夢融入;高職院校;思想政治理論課

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》強調(diào)指出：“要充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用?！彼枷胝卫碚撜n是高校包括高職院校開展學(xué)生思想政治教育的主渠道、主陣地。按照高校思想政治理論課“05方案”，目前高職院校開設(shè)的思想政治理論課主要有《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《思想和中國特色社會主義理論體系概論》，課時數(shù)分別為54和72，采用課堂教學(xué)形式。除此之外，許多高職院校按照相關(guān)規(guī)定還開設(shè)了《軍事理論與技能》《形勢與政策》等課程，課時數(shù)為數(shù)課時到一二十課時不等，采用課堂教學(xué)或報告、專題講座等形式。思想政治理論課以傳播和貫徹黨的指導(dǎo)思想和執(zhí)政理念以及幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀為己任，中國夢作為新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出的重大戰(zhàn)略思想，其進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦的任務(wù)理應(yīng)主要由思想政治理論課來完成。高職院校需將中國夢融入思想政治理論課教學(xué)進行宣傳教育。

1融入《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學(xué)幫助高職生構(gòu)筑中國夢

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是高職院校開設(shè)的一門重要的思想政治理論課，該課由“思想教育”“道德教育”“法治教育”三部分內(nèi)容構(gòu)成。其中“思想教育”部分安排了“珍惜大學(xué)生活，開拓新的境界”、“追求遠大理想，堅定崇高信念”、“繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚民族精神”、“領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價值”等內(nèi)容，這些內(nèi)容與中國夢直接相關(guān)。在講授該課時，教師可將“學(xué)習(xí)目的”、“理想信念”、“愛國主義”、“正能量”、“人生價值”、“實踐奮斗”等內(nèi)容作為切入點，有目的有計劃地融入并強調(diào)中國夢。引導(dǎo)高職生樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)目的，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗的崇高理想，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而有所作為的愛國情懷，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而貢獻力量的人生價值。高職院?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課通過中國夢的“融入”教育，一方面，可以向高職生講述好、灌輸好、宣傳好中國夢，完成“三進”政治任務(wù)，幫助高職生構(gòu)筑中國夢，放飛我的夢；另一方面，可以借助中國夢，增強思想政治教育的現(xiàn)實性、針對性和實效性，促進高職院校學(xué)生思想政治教育工作。

2融入《思想和中國特色社會主義理論體系概論》課教學(xué)，教育高職生堅信中國夢

《思想和中國特色社會主義理論體系概論》課是高職院校開設(shè)的一門重要的思想政治理論課，該課由“思想”和“中國特色社會主義理論體系”兩部分內(nèi)容構(gòu)成。其中“中國特色社會主義理論體系”部分，在講述中國特色社會主義道路、社會主義初級階段的基本路線和發(fā)展戰(zhàn)略、“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想、和平發(fā)展理論、中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心等內(nèi)容時可融入并強調(diào)中國夢。通過“融入”教育讓學(xué)生明白：只有堅持走中國道路、凝聚中國力量才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢；社會主義初級階段的基本任務(wù)和戰(zhàn)略目標(biāo)就是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢；按照“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一推動中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)；中國堅持走和平發(fā)展道路實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是采用和平崛起的方式，而非以往許多國家依靠征伐、侵略、掠奪等方式實現(xiàn)自己的崛起和強盛等等。高職院?！端枷牒椭袊厣鐣髁x理論體系概論》課通過“融入”教育，使學(xué)生增強道路自信、理論自信和制度自信，從而堅信中國夢是科學(xué)的，是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的。

3融入《軍事理論與技能》課教學(xué)激勵高職生筑牢強軍夢

《軍事理論與技能》課是高職院校開設(shè)的思想政治理論課之一，講授該課時可以“強軍夢”為主線，同時融入并強調(diào)中國夢。強調(diào)指出，“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想?？梢哉f，這個夢想是強國夢，對軍隊來說，也是強軍夢?！睆娷妷舨粌H是中國夢的內(nèi)在組成，也是其堅強支撐。強軍是中華民族偉大復(fù)興的重要基石。強軍夢不圓，中國夢也難圓。雄厚的經(jīng)濟實力是一個國家強大的基礎(chǔ)，但倘若沒有相應(yīng)的國防實力和軍事能力作后盾，經(jīng)濟實力再強大也不能成就真正意義上的中國夢。要看到，國家越是富裕，就越可能引來貪婪目光和入侵者，如果沒有與之適應(yīng)的國防力量來保障，就會陷入被動挨打的境地。據(jù)估算，鴉片戰(zhàn)爭前，中國經(jīng)濟占全球經(jīng)濟總量的近1/3，但由于軍事落后，清朝的百萬軍隊竟被數(shù)千英軍擊敗，國家很快跌入半殖民地半封建的深淵。歷史昭示我們：能戰(zhàn)方能止戰(zhàn)，沒有強大的軍事力量作支撐，國家的繁榮興盛就沒有安全保障，實現(xiàn)民族復(fù)興只能是海市蜃樓。因此，《軍事理論與技能》課要緊緊圍繞強軍夢、中國夢的內(nèi)在聯(lián)系，用中國夢引領(lǐng)強軍夢，用強軍夢支撐中國夢，通過實現(xiàn)“強軍夢”最終成就中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

4融入《形勢與政策》課教學(xué)鼓舞高職生展望中國夢

《形勢與政策》課也是高職院校開設(shè)的一門思想政治理論課，講授該課的一些時事熱點內(nèi)容時需不失時機地融入并強調(diào)中國夢。比如在宣講十八大、十八屆三中、四中、五中全會及每年“兩會”精神時，結(jié)合全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、“十三五”規(guī)劃及提出的“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想、“四個全面”戰(zhàn)略布局等內(nèi)容，融入并強調(diào)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。全面建成小康社會是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的關(guān)鍵一步，這關(guān)鍵一步走好了，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢就有了堅實的基礎(chǔ)；全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨，為全面建成小康社會提供動力支持和堅強保證；“十三五”規(guī)劃本身就是全面建成小康社會的五年規(guī)劃；“一帶一路”表達的是構(gòu)筑和實現(xiàn)中國夢的戰(zhàn)略構(gòu)想。教師在向?qū)W生講授這些時事熱點內(nèi)容時，務(wù)必要講清楚“為什么要這么做”，“為什么要這么布局”“這樣做有什么重要意義”，最終將學(xué)生引向?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的目標(biāo)和方向。高職院校通過思想政治理論課教學(xué)有目的有計劃的融入并強調(diào)中國夢內(nèi)容，中國夢的宣傳教育在高職院校就能達到較好的效果，就有利于完成這一思想政治教育“重要內(nèi)容”的宣傳教育任務(wù)。同時通過“融入”教育很好地向?qū)W生講述中國夢、宣傳中國夢，從而使學(xué)生相信中國夢、構(gòu)筑中國夢、追逐中國夢，并最終鑄就中國夢。

參考文獻：

[1]本書編寫組.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(2013年修訂版)[M].北京：高等教育出版社，2013.

[2]本書編寫組.思想和中國特色社會主義理論體系概論(2013年修訂版)[M].北京：高等教育出版社，2013.

[3]中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見N].光明日報，2004（10）.

作者：劉成勇,李琨,張宇晴 單位：漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院