民辦高校圖書館信息素養(yǎng)教育及路徑初探

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摘要：在信息行業(yè)中，高校圖書館作為較為重要的構(gòu)成內(nèi)容，在信息素養(yǎng)教育中有著越來越多的優(yōu)勢?，F(xiàn)階段，吉林省一些民辦高校圖書館開始探索“互聯(lián)網(wǎng)+圖書館”的方式，同時(shí)在很多方面獲得了一定的成效，并且有利于推動(dòng)信息素養(yǎng)教育模式的完善與發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民辦高校圖書館;互聯(lián)網(wǎng)+信息素養(yǎng)教育模式

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的快速發(fā)展，對高校圖書館信息素質(zhì)教育模式提出了更高的要求，這就需要吉林省民辦高校負(fù)責(zé)人適應(yīng)快速發(fā)展的時(shí)代要求，同時(shí)逐漸尋找出“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下較為完善的信息素養(yǎng)教育模式與路徑。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代信息的特征

1.信息數(shù)量激增。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，原有的信息存儲(chǔ)和傳播方式都出現(xiàn)了一些改變，使信息更加自由，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)更加開發(fā)。在這種情況下，人們都可以成為信息的者，造成信息呈現(xiàn)較快的增長。2.信息內(nèi)容豐富。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，信息的內(nèi)容更加豐富。人們生活水平的逐漸提高，互聯(lián)網(wǎng)在家庭中的普及率越來越高，逐漸滲透在社會(huì)生活的多個(gè)方面。此外，互聯(lián)網(wǎng)上的信息覆蓋面相對較廣，包含不同領(lǐng)域、不同學(xué)科、不同語言的信息資源，同時(shí)包含科研信息、政府信息、教育信息等。3.信息類型多樣?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，信息呈現(xiàn)出類型多樣的特點(diǎn)，同時(shí)憑借超媒體、超文本、集成式的方式提供多種類型的信息。從存在形式方面來看，有數(shù)據(jù)庫、文件、超媒體與超文本等多種方式。從載體形式上來看，有音頻、文本、圖像、視頻等多種方式。4.信息污染嚴(yán)重?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，信息污染相對較為嚴(yán)重，這是因?yàn)樾畔⒄叩奈幕较鄬Σ煌?，容易造成生產(chǎn)出的網(wǎng)絡(luò)信息質(zhì)量水平不同，同時(shí)容易存在一些虛假重復(fù)信息、陳舊過時(shí)的信息，不但會(huì)出現(xiàn)信息污染，而且會(huì)對人類的信息環(huán)境造車一定的影響。5.信息傳播的交互性。以往媒體信息的傳遞形式較為單一，受眾更多的是被動(dòng)地接收相關(guān)信息，缺乏一定的信息反饋。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)信息能夠憑借網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)等較為及時(shí)地反映出相關(guān)信息，具有一定的互動(dòng)性與交互性，方便了信息使用者之間的交流。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代吉林省民辦高校圖書館信息素養(yǎng)教育模式的構(gòu)建

1.統(tǒng)籌規(guī)劃、合作開發(fā)。在一些高校圖書館中，信息素養(yǎng)教育是較為常見的一門課程，這是因?yàn)槠鋵Ω咝D書館圖書館信息資源的開發(fā)、利用與發(fā)展有著較大的作用。所以，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)高校圖書館的聯(lián)合，同時(shí)實(shí)行統(tǒng)籌規(guī)劃的方式充分利用各大圖書館的優(yōu)勢來進(jìn)行開發(fā)。為此，吉林省民辦高校圖書館應(yīng)當(dāng)綜合多方因素，以此制定相應(yīng)的資源庫資源與評估標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范信息素質(zhì)教育的發(fā)展。2.建立完善的在線信息素養(yǎng)教學(xué)平臺。吉林省民辦高校圖書館應(yīng)當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)信息的強(qiáng)大功能，建立信息素養(yǎng)教學(xué)的新型平臺。這是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)信息具有研究開發(fā)課程的功能、學(xué)習(xí)管理的功能、互相交流的功能、檢測信息的功能、統(tǒng)計(jì)信息的功能等。這個(gè)新型平臺可以把吉林省民辦高校中的資源通過網(wǎng)絡(luò)集中整合在一起，以此可以實(shí)現(xiàn)資源以及信息的共享作用。為了提高學(xué)校綜合實(shí)力，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)的書本等紙質(zhì)教育模式向電子化、網(wǎng)絡(luò)化的現(xiàn)代教育模式的過渡，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)?？梢越梃b國外的一些優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的經(jīng)驗(yàn)，以此創(chuàng)造出符合自身情況的專屬網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)平臺。3.轉(zhuǎn)變信息素養(yǎng)教育的教學(xué)手段。為了構(gòu)建較為完善的高校圖書館互聯(lián)網(wǎng)+信息素養(yǎng)教育模式，學(xué)校需要轉(zhuǎn)變信息素養(yǎng)教育的教學(xué)手段，具體可以分為以下幾點(diǎn)：一是吉林省民辦高?？梢跃C合使用一些方法來推動(dòng)信息素養(yǎng)教育，如舉辦各種讀書活動(dòng)、資源導(dǎo)航、學(xué)術(shù)報(bào)告、減少對閱覽室的限制等；二是應(yīng)加大對在線圖書館信息素養(yǎng)教育的方式，以此加大對網(wǎng)絡(luò)與多媒體的優(yōu)勢，使學(xué)生更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。綜合來看，信息素養(yǎng)教育不能只是將范圍局限于在線學(xué)生，而且應(yīng)當(dāng)面向每一個(gè)社會(huì)公民。所以，吉林省民辦高校圖書館應(yīng)加大向社會(huì)開放的力度，為非在線學(xué)生提供相關(guān)的信息服務(wù)。

三、總結(jié)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，吉林省民辦高校圖書館信息素養(yǎng)教育應(yīng)在符合人性的前提下完成圖書館和包括互聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)的其他行業(yè)的融合與發(fā)展，不要單一地把互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為工具來使用在圖書館服務(wù)中。吉林省民辦高校圖書館“互聯(lián)網(wǎng)+信息素養(yǎng)教育模式”的構(gòu)建，能夠不斷調(diào)整與完善圖書館的業(yè)務(wù)方式，同時(shí)有利于實(shí)現(xiàn)資源的合理配置，并且以此提高圖書館的服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量，有利于吉林省民辦高校圖書館的信息化建設(shè)。

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作者:孫悅涵 單位:長春財(cái)經(jīng)學(xué)院