網(wǎng)絡傳播對大學生思想政治教育的影響探討

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摘要：當前，我國已經(jīng)全面進入信息化社會，網(wǎng)絡在人們生活中的作用日益重要，覆蓋面也越來越廣。網(wǎng)絡在為大學生的學習和生活提供極大便利的同時，也正前所未有地影響著大學生的思想行為?；诖?，應抓住網(wǎng)絡傳播對大學生受眾思想政治教育的影響，建立網(wǎng)絡管理機制。

關鍵詞：網(wǎng)絡傳播；思想政治教育；大學生

當前，我國已經(jīng)全面進入信息化社會，網(wǎng)絡在人們生活中的作用日益重要，覆蓋面也越來越廣。越來越多的網(wǎng)絡終端，使得人們可以很方便、隨意地接入互聯(lián)網(wǎng)，與全球的網(wǎng)民適時信息互動交流，從而極大地改變著人們的日常生活。而對于網(wǎng)絡的主力軍—以大學生群體為代表的青年學生而言，網(wǎng)絡在為大學生的學習和生活提供了極大便利的同時，也正前所未有地影響著大學生的思想行為，可以說是機遇與挑戰(zhàn)并存。這是因為如果網(wǎng)絡用的好，那么將極大地豐富思想政治教育的載體，更加有效地開展相關教育工作，而另一方面，也需要正視，網(wǎng)絡上充斥著大量負面、消極的思想言論，如果不能正確對待，勢必影響到學生正確世界觀、人生觀、價值觀的形成。

一、網(wǎng)絡傳播的內(nèi)涵

網(wǎng)絡傳播有別于過去的傳統(tǒng)傳播方式，其主要特點是：基于Internet的信息技術輔助下，通過計算機、平板電腦、手機等網(wǎng)絡終端，與在網(wǎng)絡不同客戶端的群體展開語音、視頻、文字等的多渠道、多途徑溝通，由于其渠道更寬，覆蓋面更廣，并且能夠以多種方式展開實時而生動的全方位信息溝通交流，極大地提高了傳播效率。而近年來尤其是信息網(wǎng)絡技術的更加平民化發(fā)展，其接入成本非常低廉，已經(jīng)走進千家萬戶，成為人類最重要的傳播手段之一。

二、網(wǎng)絡傳播對大學生受眾思想政治教育影響的兩面性

(一)網(wǎng)絡傳播對大學生受眾思想政治教育的積極影響

1.能夠增進教育者與學生群體的互動交流

相比于傳統(tǒng)的思想政治教育要求必須面對面進行正面的強制性灌輸教育，將網(wǎng)絡傳播技術應用到當代思想政治教育工作中，具有得天獨厚的優(yōu)勢。這主要得益于網(wǎng)絡傳播教育，并不需要教育者和學生群體的直接碰撞，網(wǎng)絡資源是以虛擬共享的存在形式而被接收和傳播。并且雙向溝通互動的人員在網(wǎng)絡中都是虛擬的，因而更容易實現(xiàn)平等地位，從而能夠避免面對面交流時的心理代溝，使溝通交流更順暢。另一方面，網(wǎng)絡信息的開源性，使得各種思想政治教育信息得以充分共享，在共享的過程中，每個人既可能是信息、思想的施教者和傳播者，也可能是信息、思想的受教育者、接收者。而這種學習主體的平等關系，是傳統(tǒng)教育中老師—學生關系所不可能存在的關系，因而更容易獲得學生的認可和情感共鳴，從而促進思想政治教育收獲意想不到的效果[1]。網(wǎng)絡傳播技術的應用，大大增加了大學生參與到思想政治教育中來的主動性和積極性，使得過去強制性的灌輸變?yōu)榇髮W生有意的接觸吸收，從而使得大學生不僅僅是被動的受教育者，而更是以雙向溝通互動的形式主動學習。比如，大學生可以很方便地借助于網(wǎng)絡聊天、電子郵件、論壇等網(wǎng)絡虛擬形式，展開開放性的多元性溝通互動。而在這個過程中，作為思想政治教育工作者，已經(jīng)不再是過去那個討人厭的教育者，而是以一個更加親和的形象，關注并引導同學們的思想碰撞和互動，有利于教育的實施。

2.拓展教育方式

網(wǎng)絡對大學生受眾思想政治教育的另一大突出貢獻，就是大大改變和豐富了思想政治教育的方式，拓展了過去傳統(tǒng)灌輸式教育的局限性?；ヂ?lián)網(wǎng)的信息是以多源共享而存在的，大學生可以通過很多終端、以很方便的形式獲取所學的信息。這就給教育工作者提供了很便利的工作方式，只要把需要進行施教的信息制作成網(wǎng)絡信息報道、鏈接等放到互聯(lián)網(wǎng)上，大學生就可以隨時獲取進行查閱和學習。這樣的好處還在于網(wǎng)絡信息是24小時存在的，并且在不停地傳播，不受任何限制，增強了學習的便利性和時效性。大學生可以通過獲取的這些信息，與全球范圍內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)用戶進行碰撞交流。這樣就能拓展課堂教育的范圍和廣度，與課堂教材相得益彰。利用網(wǎng)絡教學和學習，不僅大大豐富了學生的學習范圍，而且擺脫了課堂教育的局限，使得終身學習成為可能.

(二)網(wǎng)絡傳播對大學生受眾思想政治教育的不利影響

1.社會競爭已經(jīng)不再僅僅局限于國內(nèi)范圍

伴隨經(jīng)濟全球化和全球一體化進程的不斷加快，當前西方發(fā)達國家的世界觀和價值觀，伴隨著他們的強勢科技、文化輸出，不斷侵蝕著世界其他國家。尤其是大學生作為身心正在發(fā)育的青年群體，他們的人生觀、世界觀和價值觀還未完全正確地養(yǎng)成，辨別是非的能力和獨立思考的能力還都不強，很容易受到外界思想的干擾。當前，伴隨著網(wǎng)絡信息技術的不斷發(fā)達，全球網(wǎng)民可以很容易地實時交流，網(wǎng)絡文化的興起，使得西方價值觀的入侵更加容易。西方發(fā)達國家不斷利用精妙偽裝的反動信息，向我們滲透。而一旦大學生在網(wǎng)絡上頻繁地接受到這些反動文化信息的不斷沖擊，就會在他們的頭腦中留下印記，與中國傳統(tǒng)的文化形成強烈的沖突和顛覆，從而影響他們正確三觀的培養(yǎng)，給思想政治教育帶來不小的阻力。

2.網(wǎng)絡導致大學生道德水平遭受挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡的開放性、隱匿性和自由性，在為人際交流提供極大的便利性和自由度的同時，也會使個人對自己的定位認識出現(xiàn)模糊，放松對自己的約束，從而在網(wǎng)絡中肆意放縱自己的行為。網(wǎng)絡上固然有很多有益的信息資料，但同時也充斥著大量的暴力、色情等消極思想，大學生很容易受到這些不健康思想的侵蝕，從而導致道德水平的下滑，甚至導致犯罪發(fā)生。

三、新形勢下大學生受眾思想政治教育工作對策研究

(一)立足于網(wǎng)絡傳播現(xiàn)狀，創(chuàng)新工作思路

當前，相對于飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)，傳統(tǒng)的高校思想政治教育工作，不論是在教育方法還是在教育的廣度和深度上都已經(jīng)表現(xiàn)出嚴重的滯后性，已經(jīng)遠遠不能滿足思想政治教育工作的需要。對此，應立足于網(wǎng)絡傳播現(xiàn)狀，正視高校思想政治教育工作的不足，從思想政治教育網(wǎng)站數(shù)量的擴充和質量提高上下大工夫，提高網(wǎng)站的管理水平和信息充實度，保持及時更新，贏得學生的喜愛。借助于大學生所喜聞樂見、更容易接受的特色思想教育內(nèi)容，提高網(wǎng)站的影響力和吸引力。該項工作并非一蹴而就，需要全體師生和學校、國家、社會等多方面的理解和支持，促進思想政治教育進入到網(wǎng)絡中。

(二)網(wǎng)絡與課堂教育相結合形成教育合力

不可否認，網(wǎng)絡技術給思想政治教育工作的開展所帶來的變革是革命性的，擴展了思想政治教育工作開展的范圍和方法渠道，增強了思想政治教育工作的擴展、覆蓋能力。然而應當認識到，思想政治教育的根本靈魂來自于課堂，來自于傳統(tǒng)。這就要求教師在進行相關教育工作時，應該充分發(fā)揮高校馬克思主義理論課和思想品德課的主宣傳陣地作用，加強理論引導和思想感染，培養(yǎng)他們正確的思考能力和辨別是非的能力，并適時地引導他們正確利用網(wǎng)絡，從網(wǎng)絡中搜集所需要的健康的、積極的信息和觀點。通過網(wǎng)絡與課堂教育的相結合，多渠道、多途徑加強思想政治教育工作，形成教育合力，更加有利于思想政治教育的開展。

(三)提高網(wǎng)絡思想政治教育工作隊伍素質，培育良好的

網(wǎng)絡思想政治教育主陣地網(wǎng)絡思想政治教育工作的成功與否，其相關教育工作者素質的高低是關鍵。這要求網(wǎng)絡思想政治教育工作者首先要強化自身能力，提高對網(wǎng)絡的操作和利用能力，強化自身作風建設，占領思想政治教育工作的主陣地。從提高自身的綜合素質開始，做好教育的向導，為網(wǎng)絡思想政治教育培育良好的教育主陣地，這樣才能使相關工作的開展更加有保障，也才能保證學生思想政治教育的最終效果。

四、結語

互聯(lián)網(wǎng)技術給高校思想政治教育所帶來的影響，可以說是機遇與挑戰(zhàn)并存。這要求我們相關工作者，應該積極正視現(xiàn)實狀況，創(chuàng)新思想、敢于面對并善于利用網(wǎng)絡新技術，更加有效地開展相關大學生思想政治教育工作，從而培養(yǎng)出思想立場過硬、綜合素質過強的社會主義合格接班人。

參考文獻：

[1]丁小龍.網(wǎng)絡對高校思想政治教育的影響及對策[J].重慶工學院學報,2004(1).

[2]宋元林.網(wǎng)絡時代大學生思想政治教育導論[M].長沙:湖南人民出版社,2002:56..

作者:李艷霞 單位:楚雄師范學院