大數(shù)據(jù)對(duì)高校教育管理的影響

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了大數(shù)據(jù)對(duì)高校教育管理的影響范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

【摘要】高校教育一直是我們國家不可缺少的教育環(huán)節(jié)，對(duì)于我們教育界的推動(dòng)作用不可忽視而高校教育也是整個(gè)地區(qū)和國家對(duì)于人才選拔最重要的階段，高校選拔出的人才也可以直接應(yīng)用到社會(huì)上進(jìn)行使用的，因此大數(shù)據(jù)時(shí)代下對(duì)高校教育管理的影響及對(duì)策研究也是現(xiàn)在國家研究的重點(diǎn)方向文章將針對(duì)高校在大數(shù)據(jù)時(shí)代下受到的影響，并提出相應(yīng)對(duì)策來，使高校管理在大數(shù)據(jù)時(shí)代下發(fā)展越來越好。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)時(shí)代；高效教育管理；對(duì)策研究

1.前言

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)科技的進(jìn)步，現(xiàn)在信息化如此普及，已經(jīng)使我們國家迅速地進(jìn)入信息化時(shí)代，而信息化時(shí)代最主要的背景就是大數(shù)據(jù)時(shí)代大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)于教育管理的影響也是不可忽視的，現(xiàn)在教育模式的轉(zhuǎn)型也是決定我們國家以后的教育事業(yè)能否在新型時(shí)代的發(fā)展更加完善的一個(gè)重點(diǎn)關(guān)鍵時(shí)期。因此國家必須加緊對(duì)這個(gè)時(shí)候高校教育管理的發(fā)展和轉(zhuǎn)型。

2.大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校教育管理的影響

大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)于高校教育管理的影響主要體現(xiàn)在教育方式的改變上，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來使得更多的信息化平臺(tái)的開設(shè)以及授課方式信息化和學(xué)生交流信息更加的順暢流暢，而信息化時(shí)代下最大的特點(diǎn)就是信息的流暢信息對(duì)于執(zhí)筆為載體的傳統(tǒng)技術(shù)方式已經(jīng)開始出現(xiàn)淘汰傾向。而信息化時(shí)代也加大了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)也使得現(xiàn)在的教學(xué)方式更加傾向于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教育，通過網(wǎng)絡(luò)授課以及線下教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一種全新的教學(xué)方式，因此也就體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)于新時(shí)代。數(shù)據(jù)影響的適應(yīng)性。同時(shí)高效管理的人才檔案管理資源模式也受到了營銷信息化時(shí)代的管理下，更多的是采用了A.I.智能科技的智能分析以及智能的規(guī)劃信息系統(tǒng)，加強(qiáng)了新型信息規(guī)劃的效率和速度，也降低了信息規(guī)劃的難度和出錯(cuò)性。就整體來說，大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校教育管理的發(fā)展是越來越方便，還越來越簡(jiǎn)易化，然而這也使得高校管理出現(xiàn)了許多新型問題，例如信息的保存保密容易出現(xiàn)遺失情況，并且學(xué)生也容易受到網(wǎng)絡(luò)詐騙的影響，影響他們的學(xué)習(xí)氛圍。所以大數(shù)據(jù)時(shí)代下教育管理的轉(zhuǎn)型十分重要，如果不能完成轉(zhuǎn)型，可能會(huì)影響我國教育管理在世界上的地位。

3.大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校管理的現(xiàn)狀

3.1高校內(nèi)部信息管理體制不完善

高校內(nèi)部管理的不完善，主要體現(xiàn)在現(xiàn)在信息化時(shí)代的到來，對(duì)于信息化科技設(shè)備的管理不夠完善，而且也沒有使用最新型的信息化檔案管理技術(shù)進(jìn)行檔案管理和檔案人資事務(wù)處理。這就導(dǎo)致現(xiàn)在的高校管理體制無法適應(yīng)，現(xiàn)在的信息化時(shí)代就容易出現(xiàn)許多管理體制下的弊端例如高校內(nèi)部管理層對(duì)于資金出現(xiàn)貪污，并且對(duì)于人員的分配不夠明確標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)許許多多的走后門以及暗箱操作現(xiàn)象不利于社會(huì)公平和社會(huì)和諧的發(fā)展。信息化管理體制的應(yīng)用不夠，也會(huì)導(dǎo)致信息化科技的使用力度和使用監(jiān)視程度都無法適應(yīng)信息化時(shí)代，從而被信息化所淘汰。

3.2老師的教育與信息化的結(jié)合不夠

新時(shí)代下對(duì)于老師的教育與信息化結(jié)合的要求非常高，由于老師的教育和信息化平臺(tái)的開設(shè)多數(shù)集中在網(wǎng)絡(luò)上，因此必須要確定老師要具有一定的信息化能力才能使得信息化時(shí)代下老師的教育平臺(tái)轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)。需要通用的信息化技術(shù)才能夠加強(qiáng)在信息化上對(duì)學(xué)生的監(jiān)督，而大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)的重要性，數(shù)據(jù)也是對(duì)學(xué)生教育的一個(gè)主要方向，因此老師要具備一定的信息化能力，才能將大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)傳授給學(xué)生，使得學(xué)生能夠在信息化時(shí)代下更有作為。

4.大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校管理問題的相應(yīng)對(duì)策

4.1加強(qiáng)高校內(nèi)部管理體制的改革

加強(qiáng)高校內(nèi)部管理體制的改革。政府干涉高校內(nèi)部的管理，并強(qiáng)制進(jìn)行高校內(nèi)部管理體制改革，確保管理體制適應(yīng)信息化，并強(qiáng)調(diào)使用最新的信息化檔案管理技術(shù)，對(duì)人力檔案進(jìn)行合適的分配和管理，同時(shí)要堅(jiān)決杜絕走后門現(xiàn)象的發(fā)生，加大對(duì)管理層的監(jiān)督和處理，嚴(yán)懲貪污腐化現(xiàn)象。

4.2加強(qiáng)對(duì)于老師信息化結(jié)合的培訓(xùn)

政府開設(shè)更多的專業(yè)，強(qiáng)調(diào)老師信息化結(jié)合的培訓(xùn)，確保老師專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，也要是老師具備一定的最基本的信息化能力，確保是在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，通過信息交流手段進(jìn)行數(shù)據(jù)的傳播，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)和網(wǎng)課的教授，同是學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上受到老師的監(jiān)督，同時(shí)保證學(xué)習(xí)的效率。和學(xué)習(xí)的積極性。充分發(fā)揮數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)于學(xué)生潛能的挖掘。

結(jié)語

綜上所述。大數(shù)據(jù)對(duì)我國高校教育管理的影響是十分深遠(yuǎn)的，大數(shù)據(jù)時(shí)代下對(duì)我國教育雖然是利大于弊，但是依然存在一些問題，影響著現(xiàn)在高校教育的發(fā)展，如果不及時(shí)進(jìn)行高校教育管理的轉(zhuǎn)型也會(huì)引起不可估量的后果。所以我們就要做到大數(shù)據(jù)時(shí)代下加強(qiáng)高校內(nèi)部管理體制的改革，加強(qiáng)對(duì)老師信息化結(jié)合的培訓(xùn)，通過以上幾點(diǎn)，使得現(xiàn)在高校管理逐漸適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校教育發(fā)展得越來越好。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳秋燕.關(guān)于學(xué)校人事檔案管理改革方向的探討[J].科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新,2018(21):129-129.

[2]劉琴.人事檔案管理研究述評(píng)及趨勢(shì)展望[J].檔案學(xué)研究,2017(5):20-23.

[3]王筱.信息時(shí)代職業(yè)院校人事檔案管理服務(wù)模式創(chuàng)新分析[J].考試周刊,2017,17(92):195.

[4]姚珊.大數(shù)據(jù)時(shí)代電子信息人事檔案創(chuàng)新管理研究[J].海南檔案,2017,36(4):26.

[5]烏日娜.高等學(xué)校人事檔案管理的重要性及改善對(duì)策[J].辦公室業(yè)務(wù),2017,06:70-71.

[6]王春雨.淺談強(qiáng)化學(xué)校人事檔案管理的有益探索[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2017,34:211.

作者：郭可 單位：沈陽城市學(xué)院