小學教育行政管理的創(chuàng)新思考

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行政管理是小學管理體系的重要組成部分，行政管理工作科學有效地開展對學校整體的辦學水平有重要的影響。因此，小學要立足自身的發(fā)展，需要認真地發(fā)現(xiàn)并解決行政管理工作中問題，創(chuàng)新性的開展行政管理工作，實現(xiàn)對學校的人性化管理，促進學校辦學水平的提高。

一、完善行政管理制度體系

現(xiàn)階段小學在行政管理的過程中最為嚴重的問題就是學校的管理體系過于呆板，這對學校的管理效率有嚴重的影響，還進一步使得學校的教學質(zhì)量和教職工教學的積極性得不到有效地提升。因此，學校在管理的過程中要結合自身發(fā)展的實際情況，不斷調(diào)整和完善現(xiàn)有管理制度，切實落實每個部門的職責，做到權責明確，層層落實，責任到人，進而提升管理工作的效率。同時，要結合實際不斷的完善管理人員的考核體系，激發(fā)管理人員的潛力和責任意識，推動行政管理工作的有效開展。

二、進行人性化的管理

學校的管理工作是為學生更好地發(fā)展服務的，因此，在開展管理工作的過程中要堅持以人為本的原則，切實為學生服務。這就要求在開展管理工作的過程中不能夠只是注重學生的分數(shù)，切忌一切的管理工作都是為提升學生的分數(shù)開展的誤區(qū)。在具體的管理過程中要尊重學生身心發(fā)展的規(guī)律，尊重教學規(guī)律，適當開展相關的活動，為學校的發(fā)展注入更多新的活力。為學生的健康成長創(chuàng)設良好的環(huán)境氛圍，通過開展以人為本的管理模式，調(diào)動教師教學的積極性，進而在輕松愉快的學習管理氛圍中，提升學生學習的積極性，達到“不治而治”的管理目標。

三、全面提升行政管理人員素養(yǎng)

行政管理工作的開展離不開行政管理工作人員，要提升行政管理工作的效率和人文性，就需要建設一支素質(zhì)高、結構合理的行政管理隊伍。首先，在學校內(nèi)部要建立相對完善的管理人才培育機制，定期對管理人員開展培訓，通過培訓的方式，不斷提升學校管理人員的素質(zhì)；其次，要鼓勵管理人員積極的開展自我教育，通過制定一些激勵政策，鼓勵管理人員創(chuàng)造性的開展工作，只要是在原則允許的范圍內(nèi)，可以通過創(chuàng)新管理方式的方法提升管理效率。此外，還要通過實踐活動的方式，對管理人員的職業(yè)道德進行綜合考察，對于職業(yè)道德低的工作人員可以考慮開除，要保證管理人員具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，進而更好地開展工作?？傊?，隨著教育教學改革的不斷推進，行政管理工作的作用日益凸顯，小學要做好行政管理工作，通過完善相關的管理體制，提升行政管理人員的素質(zhì)，對學校進行科學化人性化的管理，促進學校更好地發(fā)展。

作者：康欽憲 單位：重慶市永川區(qū)青峰鎮(zhèn)小拱橋小學