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中職英語(yǔ)教材選擇閱讀教學(xué)論文

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中職英語(yǔ)教材選擇閱讀教學(xué)論文

一、教材的選取對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的重要影響

1.教材的選擇關(guān)系到閱讀教學(xué)能否順利開(kāi)展

就目前中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)情況來(lái)說(shuō),只有閱讀教材選擇得當(dāng)才可以達(dá)到閱讀教學(xué)的預(yù)期效果。在選擇教材這一問(wèn)題上,應(yīng)該將學(xué)生的實(shí)際能力、英語(yǔ)素質(zhì)及其英語(yǔ)基礎(chǔ)等作為出發(fā)點(diǎn),不要超出學(xué)生的能力范圍。

2.教材的選擇關(guān)系到閱讀教學(xué)的方向

一旦開(kāi)展教學(xué)就一定要先確定教學(xué)的方向,然后對(duì)教材進(jìn)行選擇。基于現(xiàn)實(shí)的需求,教材的選用不但要具有實(shí)用性,還要確保教材的內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)需求相符合。

3.教材的選擇關(guān)系到閱讀教學(xué)取得的效果

就目前中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)取得的效果來(lái)看,選取正確的教材十分重要。只有選取正確合適的閱讀教材才可以確保教學(xué)的順利開(kāi)展,取得良好的教學(xué)效果。因此,閱讀教材的選擇在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中起著重要的作用。

二、提高英語(yǔ)閱讀教學(xué)的具體措施

正是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)閱讀在英語(yǔ)教學(xué)中占有十分重要的地位,就需要我們不斷地提高學(xué)生的閱讀能力,充分地認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)閱讀教學(xué)的重要性,從英語(yǔ)閱讀教學(xué)的特點(diǎn)出發(fā),采取具體的、相應(yīng)的措施來(lái)達(dá)到中職英語(yǔ)閱讀的教學(xué)目標(biāo)。就目前而言,我們可以從以下幾個(gè)方面著手:

1.改變傳統(tǒng)的精讀教學(xué)模式

對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō),精讀是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)主要形式,但隨著教育的深化和改革,傳統(tǒng)的精讀教學(xué)模式很難將精讀教學(xué)的作用發(fā)揮出來(lái)。因此要想充分發(fā)揮精讀教學(xué)的作用就需要改變傳統(tǒng)的精讀教學(xué),也就是說(shuō)實(shí)行整體的教學(xué)。我們既要注重精讀課的形式又要重視精讀課教學(xué)的實(shí)效性,將學(xué)生的特點(diǎn)作為出發(fā)點(diǎn),不斷創(chuàng)新和完善精讀課的教學(xué)模式,從而提高學(xué)生的閱讀理解能力。

2.增設(shè)泛讀課

在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)用精讀代替泛讀的情況。但我們都知道的是要想提高閱讀能力就需要進(jìn)行大量的閱讀實(shí)踐,而學(xué)生就是在不斷地閱讀中學(xué)會(huì)了如何去閱讀。正是因?yàn)檫@樣,我們可以增設(shè)泛讀課,讓學(xué)生在泛讀課中可以熟練閱讀的技巧,不斷地提高學(xué)生的閱讀速度,繼而提高學(xué)生閱讀的能力。在進(jìn)行泛讀課的過(guò)程中教師應(yīng)該傳授給學(xué)生一些閱讀上的技巧,在糾正學(xué)生不良習(xí)慣的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些基本的訓(xùn)練,在循序漸進(jìn)中使學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力得到廣泛提高。

3.增加課外閱讀

增加課外閱讀的目的就是使學(xué)生可以在不同的語(yǔ)境下運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的語(yǔ)言知識(shí)及能力進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。通過(guò)課外閱讀,可以豐富學(xué)生的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,也可以提升學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,培養(yǎng)他們的語(yǔ)感。課外閱讀的好處就是學(xué)生可以自行選擇自己感興趣的材料進(jìn)行閱讀,也可以根據(jù)自己閱讀的興趣來(lái)決定閱讀的速度。總而言之,英語(yǔ)閱讀教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的教育過(guò)程,需要教師重視英語(yǔ)閱讀的教育和訓(xùn)練,通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞郊ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀的興趣,提高他們閱讀的能力,使學(xué)生可以在英語(yǔ)閱讀方面有一個(gè)大的突破,努力使英語(yǔ)閱讀教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)的需要。

作者:馬向堯 單位:云南省大理衛(wèi)生學(xué)校