高校理想信念教育路徑探究

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當(dāng)前大學(xué)生宗教信仰的現(xiàn)狀帶給高校理想信念教育的挑戰(zhàn)

第一，不可忽視社會的影響。目前人們對于理想信念的教育越來越重視，但在客觀上人們對很多問題還是產(chǎn)生了困惑。隨著我國改革開放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，西方文化已經(jīng)越來越多地影響我國，也不可避免地影響著我們的年輕大學(xué)生。西方的新思潮對大學(xué)生的人生觀、價值觀影響是不可低估的挑戰(zhàn)。

第二，不可輕視大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀。我們可以看到目前大學(xué)生理想信念的主流是積極向上的，但是也會看到他們在理想信念方面產(chǎn)生的問題。大學(xué)生正處于選擇和確立自身價值觀的重要時期，在面對學(xué)習(xí)、就業(yè)、戀愛等各種問題時，其對人生的態(tài)度往往影響著他們的價值觀和人生觀。其實(shí)大部分大學(xué)生對于人生的態(tài)度較為樂觀向上，但少數(shù)大學(xué)生的理想信念仍處于模糊狀態(tài)，甚至存在頹廢墮落、自暴自棄的現(xiàn)象。

第三，宗教對于學(xué)生的理想信念教育已經(jīng)有相當(dāng)?shù)挠绊?。調(diào)查顯示，寧波大學(xué)生中已經(jīng)有59.35%的人在不同程度上信仰各類宗教，這應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視。宗教也是一種信仰，它是人類社會發(fā)展到一定階段、人類思維能力發(fā)展到一定水平后產(chǎn)生的社會現(xiàn)象。作為意識形態(tài)，宗教首先表現(xiàn)為一種特定形式的思想信仰，近幾年來隨著高校的擴(kuò)張，宗教信仰對大學(xué)生群體的影響已經(jīng)不可估量。

對于大學(xué)生理想信念教育對策的思考

大學(xué)生理想信念教育是高校思想政治工作的核心內(nèi)容，也是新時期高校的艱巨任務(wù)，它在培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人中發(fā)揮著極其重要的作用。

第一，要明確理想信念教育的目標(biāo)。管理高校理想信念教育的根本任務(wù)是幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走具有中國特色的社會主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)定信念。無論現(xiàn)實(shí)怎么變化，目標(biāo)要明確，道路必須鮮明。經(jīng)過多年的實(shí)踐證明，這一目標(biāo)是很高的，有相當(dāng)多的學(xué)生是達(dá)不到這個要求的。高校要培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)事求是、尊重真理、反對迷信的科學(xué)精神。對于信教的學(xué)生，我們要在尊重其信仰的基礎(chǔ)上，對其進(jìn)行耐心的引導(dǎo)，不能人為地與之對立，引導(dǎo)信教的學(xué)生要立志成才。同時，高校還要依據(jù)國家有關(guān)法律政策，建立健全相應(yīng)的制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對大學(xué)生宗教事務(wù)管理，堅(jiān)決抵制和嚴(yán)厲打擊宗教違法犯罪活動。

第二，要開辟多種途徑，不斷提高理想信念教育的實(shí)效性。高校中的思想政治課程的專業(yè)教師作為理想信念教育理論知識的傳授者，應(yīng)該提升自身專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能，拓寬知識面，依據(jù)新時期大學(xué)生的特點(diǎn)改進(jìn)教學(xué)方法，尋求吸引學(xué)生的新穎授課方式，打破傳統(tǒng)的理論說教模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際思想特點(diǎn)展開討論。并在對入黨積極分子培養(yǎng)中，應(yīng)當(dāng)特別注重對于大學(xué)生端正入黨動機(jī)的教育，使大學(xué)生真正把為共產(chǎn)主義奮斗作為自己的理想。此外，在學(xué)校中開展多種形式的校園文化活動，在活動中進(jìn)行理想信念教育，使學(xué)生受教育于娛樂之中，也是行之有效的方式。

第三，高校加強(qiáng)對宗教知識和政策的宣傳教育。全面正確地貫徹我國的宗教信仰自由政策是黨中央的要求。高校在貫徹落實(shí)這項(xiàng)政策中，要針對當(dāng)前大學(xué)生的思想特點(diǎn)，使大學(xué)生能夠正確地認(rèn)識宗教。要教育大學(xué)生正確理解宗教信仰自由政策的基本內(nèi)容；深刻認(rèn)識宗教信仰自由政策的科學(xué)依據(jù)；全面正確地貫徹宗教信仰自由政策，使宗教不再神秘，使大學(xué)生對于宗教有一個全面正確的認(rèn)識，使其對于信仰更好地加以鑒別，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的信仰和正確的理想信念（本文作者：徐姍 單位：寧波大紅鷹學(xué)院）