高校人力資源管理成本探索

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摘要:高校作為人才培養(yǎng)的重要機構，需要將人才培養(yǎng)質量作為最終的發(fā)展目的，而人力資源的自身素質水平與高校的人才培養(yǎng)水平具有直接聯系。為此，高校在資源管理中需要將人力資源管理作為首要任務。人力資源管理中的成本投入與高校的教育成本掛鉤，因此，需要加強對人力資源管理成本的控制，進而實現高校的穩(wěn)定發(fā)展。本文從人力資源的主要特征入手，分析高校人力資源管理的基本構成和主要內容，進一步探討提升高校人力資源管理成本控制水平的重要思路，旨在為后續(xù)人力資源管理工作的開展提供參考。

關鍵詞:高校;人力資源;管理成本;管理機制

0引言

在高校管理中，人力資源管理關系到高校的日常運行質量，就現代高校的發(fā)展而言，人力資源相對于其他資源來說相對短缺，是資源管理中的關鍵內容，人力資源無論是對高校的科研水平還是高校的社會責任均有重要的意義。這就要求高校加強對人力資源管理的重視，做好人才的引進、開發(fā)和利用工作，在保證人才質量的前提下，盡量節(jié)省人力資源成本投入，并且采用有效的管理機制合理配置資源，使其能夠在高?？蒲泄ぷ髦邪l(fā)揮出最佳的作用，進而提升高校的科研水平。

1高校人力資源的主要特征

人力資源是高校資源管理中的重點內容，它的管理質量關系到高?？蒲泄ぷ鞯挠行ч_展，對科研工作的進展有直接影響。人力資源是指，人利用體力和腦力的勞動方式創(chuàng)造價值的過程。

1．1人力資源價值具有創(chuàng)造性和無限性

智能和體能作為人力資源的主體，體能會受到身體各項機能的限制，使其無法有效提升價值，而智能則可以通過后天開發(fā)創(chuàng)造出更大的價值。人力資源中的智能價值是不可估計的，因此，我們可以認為人力資源具有無限性。人力資源所具備的無限性和創(chuàng)造性特征決定了在進行人力資源管理時，在確保管理成本的基礎上，盡可能合理的配置資源，讓相應的人力資源能夠在特定的位置發(fā)揮最佳優(yōu)勢，保證人力資源管理的實效性和可靠性。

1．2人力資源本身具有能動性和自主性

高校資源管理中的自然資源、信息資源和資本資源的開發(fā)利用水平與人力資源的管理水平具有直接關聯。高校除了需要履行培養(yǎng)專業(yè)人才的社會職能外，還需要具備一定的科研能力，而無論是科研工作還是教育工作，對人才質量均有較高的要求，可以說人力資源的自身素質決定了人才培養(yǎng)質量和科研工作水平。由此可見，人力資源在高校的資源管理工作中占據主要地位。［1］因此，高校要想獲取良好的發(fā)展，就必須從加強人力資源管理入手，在確保人才質量的基礎上，控制管理成本，進而提升高校人力資源的管理水平。

1．3人力資源能力具有顯性和潛在性

人力資源在勞動的過程中可以分成顯能和潛能兩種表現形式，其中的顯能指的是對人力資源的合理利用，而潛能則指的是對人力資源的不斷開發(fā)和認識。實際上，高校人力資源管理工作的重點便是對人力資源的合理利用和開發(fā)，通過對資源的合理配置，可以使有限的資源發(fā)揮最佳的優(yōu)勢，同時可以使人力資源的管理水平得到進一步提升。

2高校人力資源的成本構成

2．1招募成本

招募成本指的是高校在開展教育活動期間，招聘教職人員和利用教職人員的過程中所產生的成本投入，包括招聘成本、選拔成本和定崗成本三個主要項目，其中的定崗成本是保證人力資源優(yōu)勢的關鍵內容。

2．2維持成本

維持成本指的是對在校教職人員的任職支出，是維系高校日常教育工作的重要支出，屬于經常性支出的范疇。維持成本對于高校教育工作的有效運行具有重要意義，從支出類型上可以分為薪資、醫(yī)保和社保三種。另外，人力資源的管理成本可以劃分到維持成本的范疇。

2．3開發(fā)成本

人力資源管理成本中，開發(fā)成本是保證人力資源自身素質和專業(yè)水平的關鍵內容。人力資源開發(fā)工作的主要目的是提升在崗人員的專業(yè)水平或者培養(yǎng)適應崗位需求的專業(yè)人才，最終的目的就是保證人力資源在實際工作中能夠發(fā)揮出最佳的作用。對于教職人員來說，教職人員的自身素質與人力資源開發(fā)質量具有直接聯系，只有保證人力資源開發(fā)質量才能確保高校的人才培養(yǎng)質量。

3高校人力資源成本的主要內容

在對人力資源成本的構成和界定中，國內外學者均認為人力資源的管理成本主要集中在人力資源獲得、擁有、利用、開發(fā)和管理的各個階段。

3．1取得成本

取得成本的主要內容包括招聘費、選拔費、安排費和安家費。其中的招聘費指的是高校在日常招聘活動中的所有經費開銷;選拔費指的是在招聘活動中針對應聘者進行考核所產生的費用，主要內容有答辯費、考試費和身份調查費;安排費指的是任職差旅費;安家費一般是針對高端人才而言的，如科研人員在開展科研工作時對其補貼的安家費用。

3．2開發(fā)成本

人力資源的開發(fā)成本可以分為教育培訓費用和科研項目的啟動費用兩種，高校開展的教育培訓工作所投入的培訓費用是教育培訓費的典型代表，通過對教職人員開展教育培訓工作，使其自身專業(yè)能力得到提升。在教育培訓方面的投入主要包括資料費、教材費、交通費用和學費等。

3．3使用成本

人力資源的使用成本可以細分為維持成本、獎勵成本和福利成本三部分內容。其中的維持成本指的是日?；某杀就度?，對在崗人員發(fā)放的工資和崗位津貼;獎勵成本指的是為了激發(fā)人才的工作積極性所開放的獎金機制中所投入的資金;福利成本指的是除去基本工資之外的住房補貼和社會保障服務等內容。

3．4保障成本

保障成本指的是對職工的安全、健康和社會保障所提供服務的成本投入，主要內容有養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、離職補償等，根據企業(yè)的工作性質不同，在保障成本方面的投入也會存在一定差異，對于一些高危行業(yè)來說，還會為職工提供人身安全險。

4實現高校人力資源成本高效管理的戰(zhàn)略思路

高校的人才培養(yǎng)工作要想獲取全面發(fā)展，就必須加強對人力資源的合理配置，提升資源利用率，使有限的人力資源在固定的生命周期內發(fā)揮最佳的作用，進而達到控制人力資源成本投入的目的。

4．1構建科學合理的人力資源管理機制

要想實現高校人力資源管理成本的有效控制，就必須做好基礎工作，制定相對完善的人力資源管理機制，為高校人力資源管理工作提供科學有效的管理依據，這對于改善當前人力資源管理中存在的問題具有重要意義。人力資源管理機制構建過程中需要注意以下問題:4．1．1制定中長期人力資源管理規(guī)劃人力資源的開發(fā)和利用貫穿高校發(fā)展的整個過程，對高校的發(fā)展具有一定影響。為此，高校需要根據自身的發(fā)展要求和實際發(fā)展情況，制訂適合自身發(fā)展的人力資源管理目標，明確人力資源管理的內容、方法，制訂長期的人力資源管理計劃，提升人力資源管理水平。4．1．2優(yōu)化配置人力資源人力資源配置工作的主要內容是以實際崗位的需求為基礎，有針對性地開展人力資源開發(fā)和利用工作，以適應實際崗位的需求。實現對人力資源的優(yōu)化配置，使人才能夠在特定的崗位上發(fā)揮最佳的優(yōu)勢，這對于人力資源的利用效率具有積極影響。［5］對于高校這種以人才培養(yǎng)為目標的機構來說，人力資源的引進、開發(fā)和利用水平直接關系到高校人才培養(yǎng)的質量，對高校的社會責任具有直接影響。實際開展資源配置工作時，要以崗位需求為基礎，人力資源的合理運用為目的，使有效的資源發(fā)揮出最佳的作用。

4．2建立人力資源成本管理制度

建立教育成本核算制度是高校人力資源成本管理的基礎。根據人力資源成本核算制度，實行成本對象化，細分成本項目，運用橫向比較、縱向比較、計劃與實際比較等比較分析方法，找出人力資源成本管理中存在的問題。嚴格人力資源成本預算管理，規(guī)范支出范圍，改善支出結構，優(yōu)化高校資源配置，從而降低人力資源成本和教育成本，提高學校辦學效益。

4．3優(yōu)化配置人力資源

在開展人力資源配置工作時要以崗位需求為出發(fā)點，依據高校的發(fā)展現狀和人才培養(yǎng)現狀，制定科學合理的人力資源配置計劃，實現對人力資源的合理利用，避免出現資源浪費的現象，這也是開展人力資源配置管理的關鍵內容。

5結語

在對高校人力資源管理的特征進行分析之后，發(fā)現人力資源管理存在創(chuàng)造性、無限性、自主性和重復性等特征，這就意味著在開展人力資源管理工作中，需要充分利用這些特性，避免出現盲目開發(fā)和利用的現象，有效控制人力資源管理成本，提升高校的人才培養(yǎng)質量。由于人力資源管理成本與高校的教育成本具有直接聯系，所以，需要加強對人力資源管理成本控制工作的投入，提升人力資源的開發(fā)和利用價值，為高校人才培養(yǎng)工作提供可靠的人力資源。

參考文獻:

［1］王麗．高校人力資源管理中的問題及對策研究［J］．文學教育(中)，2014(11):112－114．

［2］容澤文．高校人力資源管理中負激勵機制構建研究［J］．欽州學院學報，2013(3):69－72．

［3］張健華．高校后勤人力資源優(yōu)化配置探索［D］．西南科技大學，2013．

［4］金濤．淺析高校人力資源管理系統(tǒng)的總體設計［J］．中國地質大學學報(社會科學版)，2013(s1):50－51．

［5］王成偉．高校人力資源成本核算研究［D］．大連理工大學，2014．

作者:陳露露 單位:黑龍江農業(yè)工程職業(yè)學院