新員工拓展訓練總結精選(九篇)

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第1篇：新員工拓展訓練總結范文

關鍵詞：電力 新員工 入職 培訓

一、當前新員工培養(yǎng)模式存在的問題

1.培訓缺乏個性，學員熱情不高。新員工入職培訓是員工從學生到職業(yè)人轉(zhuǎn)變的第一道工序，由于缺乏針對性的企業(yè)文化、企業(yè)相應重要崗位技能培訓，讓員工感覺到企業(yè)培訓與學校學習無異，沒有創(chuàng)新性，失去了激發(fā)新人的學習熱情，造成員工被動地參加培訓，在培訓過程中充當配角的角色。

2.培訓方式方法單一。培訓的方式方法單一，沒有針對不同專業(yè)、不同知識層次人員開展相應的培訓，造成接受培訓的員工沒有更多的選擇余地。

3.培訓缺乏激勵。企業(yè)沒有建立一套將培訓過程、培訓結果與員工個人績效、薪酬激勵、轉(zhuǎn)正定崗定薪等緊密掛鉤的機制。

二、新員工入職培訓課程體系與學分制度

要解決以上對弊端，引入新員工科目制學分管理的培訓模式不失為一項有益的嘗試。新員工入職培訓模塊包括以下四個培訓模塊。

戶外一階段拓展訓練和準軍事化訓練，共設10個學分，包括封閉式軍訓和團隊拓展訓練（含執(zhí)行力）兩個課程。

二階段企業(yè)經(jīng)營管理基礎培訓，共設10個學分，包括企業(yè)基本概況、電網(wǎng)規(guī)劃和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化、辦公自動化系統(tǒng)與信息系統(tǒng)應用、新聞的基本寫作技巧、文明辦公等培訓課程。

三階段電力生產(chǎn)過程共性培訓，共設20個學分，包括安全工作規(guī)程、緊急救護培訓，輸電、變電、配電、營銷服務等生產(chǎn)過程培訓課程。

四階段員工專業(yè)方向個性培訓課程，分成四個方向，每個方向50學分，員工必須參加最少兩個方向培訓，取得100個學分，四個方向分別為輸電、變電、配電、營銷服務。

培訓課程體系及學分設置如表1所示，培訓課程每年根據(jù)企業(yè)實際情況進行調(diào)整。

表1 新員工入職培訓課程體系的設置

科目制模塊

課程名稱

參考課時

標準學分

拓展訓練和準軍事化訓練

封閉式軍訓

7課時

5

戶外拓展訓練

28課時

5

企業(yè)經(jīng)營管理基礎培訓

企業(yè)基本概況及企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

3課時

10

企業(yè)文化及參觀局史展廳

4課時

勞動用工規(guī)章制度

4課時

電力生產(chǎn)過程共性培訓

電力系統(tǒng)及電力網(wǎng)的基本構成;電網(wǎng)規(guī)劃

4課時

20

電工基礎

7課時

安規(guī)

7課時

緊急救護

7課時

輸電線路專業(yè)

安全工作規(guī)程（線路部分）

21課時

50

線路正常巡視內(nèi)容與標準

7課時

登桿作業(yè)

14課時

輸電線路生產(chǎn)見習

3～4個月

變電運行專業(yè)

電業(yè)安全工作規(guī)程（電氣部分）

21課時

50

填寫倒閘操作票

7課時

變電設備的巡視內(nèi)容與標準

4課時

設備的倒閘操作流程和操作前工具準備

7課時

變電站生產(chǎn)見習

3～4個月

配電線路專業(yè)

安全工作規(guī)程（線路部分）

21課時

50

線路正常巡視內(nèi)容與標準

7課時

登桿作業(yè)

21課時

配電運行維護生產(chǎn)見習

3～4個月

營銷服務專業(yè)培訓

營銷服務禮儀

4課時

50

營銷服務百問百查

4課時

95598客戶服務

4課時

營銷服務見習

3～4個月

三、培訓實施

拓展訓練和準軍事化訓練培訓時間約10天;企業(yè)經(jīng)營管理基礎培訓時間約4周;電力生產(chǎn)過程共性培訓時間約4～6周;員工專業(yè)方向個性培訓分為四個方向，每個方向的培訓時間約3個月，每名員工最少需參加兩個方向的輪崗培訓。

新員工入職培訓采取座談互動、專題培訓、現(xiàn)場技能講解與演練等多種授課方式。

四、培訓考核

新員工入職培訓階段考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格，對應不同系數(shù)，與月度績效掛鉤，達到激勵員工努力學習、參與培訓。

五、培訓結果應用

新員工入職培訓可作為轉(zhuǎn)正定崗、年度評先評優(yōu)、績效獎金發(fā)放的重要依據(jù)。

六、新員工入職培訓科目制學分管理需解決的問題

1.完善新員工入職培訓管理制度。建立完善的新員工入職培訓管理制度，明確學分管理、課程設置、培訓考核結果應用、員工培訓學分的結果應用。

2.研發(fā)培訓課程體系。針對新員工的崗前培訓勝任模型，研發(fā)優(yōu)秀的培訓課程體系，制定一套新員工不同層級、不同專業(yè)的培訓課程體系，能讓非電力專業(yè)的新員工能初步掌握電力相關知識，電力專業(yè)的新員工快速掌握生產(chǎn)技能。

3.強化培訓過程管理。通過加強過程管理、對不同階段培訓效果進行評估，及時改進教學方式、方法，建立一套完整的入職培訓全過程管理體系。

4.應用學分認定與考核結果。要建立員工培訓學習檔案，通過考試、量化考核，準確認定員工的培訓學分。員工培訓學分要作為考察考核新員工轉(zhuǎn)正定崗定薪的重要依據(jù)，將員工的崗前教育培訓學分情況與薪酬激勵等相結合。

七、總結

新員工四段式入職培訓的模塊化、套餐化、科目化，解決了電力企業(yè)供學矛盾，為電力企業(yè)的新人培養(yǎng)提供了有益的參考價值。

第2篇：新員工拓展訓練總結范文

關鍵詞：新員工培訓 培訓目的 培訓內(nèi)容 培訓評估

一、引言

作為企業(yè)的一項基礎工作，新員工入職培訓越來越受到企業(yè)的重視。成功的新員工入職培訓可以較好地傳遞企業(yè)價值觀和核心理念，對塑造員工行為，使新員工迅速適應企業(yè)環(huán)境，并與團隊成員展開互動打下良好的基礎。

實踐證明，新員工入職后，及時為新員工進行必要的、內(nèi)容豐富的入職培訓，能使新員工較快地融入團隊之中，并在具體的工作實踐中不斷提升新員工技能，更大程度地發(fā)揮其工作積極性和主動性，實現(xiàn)員工與企業(yè)共同發(fā)展。

二、入職培訓諸方面

1．明確入職培訓的必要性和目的

作為企業(yè)新鮮血液的新員工進入企業(yè)后，人力資源要做的第一件事就是要進行新員工的入職教育培訓。新員工通過入職培訓可以進一步了解企業(yè)，對企業(yè)的建制沿革、發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)文化、組織架構、工作流程、規(guī)章制度等等以進行全面的了解，以使新員工更快更好地融入企業(yè)團隊，發(fā)揮其工作主動性、積極性。

新入職的員工，可能會對自己是否能夠適應新的工作環(huán)境和崗位要求，個人發(fā)展空間如何、能否融入新的企業(yè)文化等問題都會產(chǎn)生疑慮。針對這種情況，就要對新入職員工進行必要的崗前培訓，讓新員工全面了解單位情況，了解崗位工作的要求與流程，以及工作制度與行為規(guī)范，幫助員工明確自己工作的職責，了解企業(yè)文化體系，使新員工能盡快融入團隊；同時也可以幫助他們減少心理上的不適應感覺，盡快進入工作角色。因此，新員工的入職培訓對企業(yè)來說顯得特別的重要。

在設計新員工培訓時，要明確通過入職培訓要達到的目的。一般來說，進行新員工入職培訓應達到以下目的：

（1）要能讓員工盡快了解工作內(nèi)容、知曉工作要求，以便使員工盡快適應工作崗位，縮短新環(huán)境、新崗位的過程，提高工作效率；（2）要幫助新員工更快地勝任本職工作；（3）要向新員工展現(xiàn)清晰的崗位職責以及組織對個人的期望。應清楚地要告訴新員式他崗位及職責，并期望他做到什么；（4）能讓新員工盡快融入團隊，融入企業(yè)文化。向新員工灌輸企業(yè)的核心價值觀和文化理念，使其認同企業(yè)的組織文化，用企業(yè)共同的價值觀看等問題、處理問題大。這是新員工入職培訓最核心最重要的目的。

2．做好入職培訓內(nèi)容的系統(tǒng)化設計及實施

企業(yè)要達到上述培訓目的，就要對新員工培訓內(nèi)容進行科學合理的系統(tǒng)化設計。新員工培訓的具體內(nèi)容企業(yè)可以結合本單位的實際情況和要達到的最主要目的進行設計。一般地，新員工培訓可包含以下幾項內(nèi)容：

（1）企業(yè)發(fā)展歷史及現(xiàn)狀等企業(yè)文化精神。向員工展示企業(yè)發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及戰(zhàn)略規(guī)劃，可以讓員工了解企業(yè)的發(fā)展脈絡，在介紹組織架構時，可向新員工展示企業(yè)的組織架構圖，向員工說明他在組織中所處的位置，以便讓員工對自己在組織的位置了然于心。

（2）企業(yè)職能部門的職能介紹。由職能部門分別向新員工介紹本部門的工作職責、業(yè)務范圍、以及辦事規(guī)章和流程等都清楚地告訴新員工，便于新員工知道遇到事情該找哪個部門、如何走流程、如何辦理等。

（3）企業(yè)規(guī)章制度介紹。新員工入職時，應向其提供《員工手冊》、企業(yè)規(guī)章制度等，這些都是企業(yè)方面要求員工應知應曉并要求遵守的內(nèi)容。

（4）工作職責。新員工具體的工作職責應由員工所在部門來向新員工具體明確，包括工作的地點、工作任務、安全要求、注意事項、與其它部門的配合等等。

（5）職業(yè)心態(tài)與職業(yè)禮儀培訓。職業(yè)心態(tài)與職業(yè)禮儀對于很多員工來說都是一個入門的職業(yè)技能培訓，特別是對剛畢業(yè)的學生，尤顯必要。該課程也是最受員工歡迎的培訓課程之一，主要體現(xiàn)在課程的實用性和激勵性兩個方面。

（6）野外拓展訓練。野外拓展訓練以最直接的方式讓參加拓展的新員工體會到團隊精神及團隊協(xié)作的重要性。通過這種訓練，可以讓熔煉團隊，增進員工之間的相互了解程度，盡快融入集體學習中。

（7）讀書會?？梢韵蛐聠T工發(fā)放一些利于他們成長和成功的勵志書籍，舉行讀書學習會，由新員工座談讀書心得、撰寫讀書筆記，營造學習型組織的氛圍。

在新員工入職培訓過程中還可以結合企業(yè)實際進行質(zhì)量、安全、環(huán)境等體系基礎知識，以及安全知識的培訓等。同時，還應注意的一些細節(jié)方面的問題，比如舉行新員工歡迎儀式、把新員工介紹給其他同事，并帶領新員工參觀企業(yè)、及時安排集體宿舍和辦公工位、配備電腦、文具等辦公用品等等。做好這些細節(jié)方面的工作，可以讓新員工體會到企業(yè)對新員工的重視和熱情，使新員工感受集體和組織關愛，而有利于新員工隊伍的穩(wěn)定，使新員工盡快融入企業(yè)集體中去。

3．建立完善的培訓效果評估體系

培訓效果評估管理是指收集企業(yè)和受訓者從培訓當中獲得的收益情況，以衡量培訓是否有效的過程。為了對新員工培訓計劃實施的全過程做出科學、準確的分析和判斷，了解培訓是否達到培訓目的，是否起到了引導新員工的作用，就要進行培訓效果評估。通過對培訓項目的評估，可總結培訓組織實施中的比較好的經(jīng)驗，并發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，提出持續(xù)改進意見，使培訓更具有針對性，提高培訓的效果。而且通過培訓評估，可不斷完善培訓工作，提高新員工培訓工作的實際效果，逐漸形成一套比較完整科學的新員工培訓體系，為企業(yè)今后的新員工培訓打下良好的基礎。

培訓效果評估的方法比較多，現(xiàn)在比較風行的培訓評估方法主要是四層面評估法：反應層、學習層、行為層、結果層。針對新員工培訓特點，開展反應評估、學習評估和行為評估三個層次的評估。

（1）反應評估：反應評估是對整個培訓工作的一個認可度的評價，主要內(nèi)容是由學員對培訓內(nèi)容是否合適、授課老師的水平是否恰當、組織和后勤安排是否合理等方面的綜合評價，通過評估，使培訓組織者能夠熟悉參培學員的需求，為真正使培訓達到預期效果做好基礎工作。

（2）學習評估：學習評估是培訓結果的重要組成部分，主要是對學員在學習過程方面開展的評價，特別是學習態(tài)度、學習成績、學習效果等，通過評估，發(fā)現(xiàn)學員的特點，掌握學員的積極性，以便對培訓的方式和方法進一步完善，提高學員的主動性、參與性和積極性。

（3）行為評估：主要是通過對學員在現(xiàn)場培訓中對所學知識技能的實際應用情況的評價，通過評估，可以詳細了解學員所學技能是否符合培訓要求，是否能真正起到培訓的目的，以及學員的學習態(tài)度是否端正和培訓的難度與實用性是否恰當，由此發(fā)現(xiàn)當前培訓的問題和不足，為進一步做好培訓工作收集素材。

通過分層次、分階段、分步驟的培訓和評估，形成一套完整科學的培訓體系，也就是前期培訓——分類評估——不斷改進的良性循環(huán)，不斷完善培訓工作，提高新員工培訓工作的實際效果，真正為新員工進入工作崗位做好鋪墊。

第3篇：新員工拓展訓練總結范文

關鍵詞：新員工培訓；需求分析；文化培訓

新經(jīng)濟時代的到來，使組織生存的環(huán)境變得更加復雜多變，這對企業(yè)的人力資源管理提出了新的要求。新員工培訓作為員工融入企業(yè)的開始，其有效性的大小直接影響著新員工實現(xiàn)從“局外人”向“企業(yè)人”轉(zhuǎn)變的步伐。本文以X公司新員工培訓體系為例，就其新員工培訓體系存在的問題及改進措施進行深入的探討和研究，希望通過本文的分析，能夠?qū)ζ湫聠T工培訓體系的完善有所幫助。

X公司是我國房地產(chǎn)開發(fā)領域的知名企業(yè)，專業(yè)從事房地產(chǎn)開發(fā)、銷售及物業(yè)管理等業(yè)務。當前公司在職員工100余人，隸屬于項目管理部、財務管理部等18個部門，公司總經(jīng)理對18個部門實行全面領導。本次的新員工培訓主要由人力資源部組織實施，并由公司其他部門協(xié)助完成。

一、新員工培訓現(xiàn)狀

公司現(xiàn)有新員工培訓體系由培訓需求分析、計劃制定、實施和效果評估四大環(huán)節(jié)組成。在培訓需求方面，人力資源部門根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略和培訓環(huán)境，結合不同類型新員工的特點，確定新員工培訓目標，并制定具體計劃，經(jīng)總經(jīng)理批準后，予以實施。公司充分利用總部資源，依托總部和本公司共同完成新員工的培訓工作。

X公司的新員工主要包括應屆畢業(yè)生和社會招聘人員。公司根據(jù)不同類型的新員工制定了不同的培訓方案。由總部對社會招聘的新員工進行入職前的綜合培訓，包括：企業(yè)介紹、項目參觀、拓展訓練、領導座談等；組織應屆畢業(yè)生進行入職前軍事訓練、項目工地基層鍛煉和試用期上崗實習。在上崗實習期間，新員工會接受公司的職場培訓以及相應的崗位工作流程和專業(yè)技術培訓，屆時會有師傅指導新員工進行現(xiàn)場工作，公司也會開放網(wǎng)絡平臺供新員工自主學習。

X公司的人力資源部門負責新員工培訓的全程指導和監(jiān)督。公司對新員工的培訓做出了明確的培訓計劃和考勤管理等紀律要求，新員工入職培訓的實施也嚴格按照紀律執(zhí)行，從而確保培訓工作的順利完成。在培訓過程中，人力資源部會通過入職培訓考試、試用期綜合評估等方式對新員工進行全面考核。

X公司通過業(yè)績考核情況、網(wǎng)絡學習管理、試用期綜合評估等方式收集新員工培訓效果評估所需的反饋。此外，人力資源部門也會在培訓過程中及時與新員工進行溝通和交流，了解新員工對培訓的滿意程度和對培訓提出的想法和要求。人力資源部會結合調(diào)查反饋，在適應公司發(fā)展的基礎上，充分滿足廣大新員工的培訓需求。

二、新員工培訓體系問題分析

缺乏系統(tǒng)的新員工培訓需求分析，總分公司新員工培訓脫節(jié)。X公司的新員工培訓依托于總部和本公司共同完成。新員工常反應在總部接受的培訓沒什么針對性，培訓后沒什么收益。而本公司針對新員工的工作現(xiàn)場培訓，往往只關注于工作完成的情況和員工個人的發(fā)展問題，很少考慮公司的發(fā)展戰(zhàn)略。以上問題正是由于缺乏系統(tǒng)的新員工培訓需求分析，從而造成總部培訓與本公司的培訓相互脫節(jié)。

企業(yè)文化培訓不足。X公司的新員工多為新畢業(yè)的大學生，如果他們在進入企業(yè)之初就對企業(yè)的文化和理念持有看法，就很難全身心的投入到工作中，組織的整體效率也必將會受到影響。然而當新員工談到企業(yè)文化的培訓時，一致認為他們僅僅在總部接受了集中的文化培訓，回到工作現(xiàn)場卻很少有人強調(diào)企業(yè)文化，他們在實際工作中也很少去踐行企業(yè)文化要求的行為標準。

試用期上崗實習管理不夠規(guī)范，轉(zhuǎn)正程序形同虛設。新員工常抱怨在上崗培訓期間接觸不到核心業(yè)務、帶教師傅不負責任等問題。此外，新員工試用期沒有科學的考核評價體系和淘汰機制，新員工的上級和同事對其進行試用期間的綜合評估的內(nèi)容全部是開放性問題，缺少可量化的考核標準，很多情況下，試用期新員工的轉(zhuǎn)正工作只成了走過場的程序，根本沒有真正踐行優(yōu)勝劣汰。

三、新員工培訓體系改進措施

系統(tǒng)分析培訓需求，順暢總分公司新員工培訓銜接機制。筆者建議X公司通過SWOT分析了解自身的優(yōu)勢和劣勢，確定實現(xiàn)未來戰(zhàn)略所需要的企業(yè)核心競爭力。人力資源部可通過對工作說明書的全面解讀，以及與各業(yè)務主管的充分溝通，確定崗位勝任力模型與任職資格管理體系，確認出新員工培訓中應該強調(diào)的知識、技能與素質(zhì)要求。此外，公司在培訓前要與新員工進行充分的溝通，了解他們的心理訴求和職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，確定有助于實現(xiàn)企業(yè)與員工雙贏的新培訓計劃。

鑒于企業(yè)文化對員工的同化作用是一個循序漸進的過程，不可一蹴而就，因此建立文化培訓的長效機制勢在必行。筆者建議X公司通過總部的文化培訓實現(xiàn)新員工對企業(yè)文化的整體認識；協(xié)調(diào)企業(yè)目標與個人目標，建立企業(yè)與個人共同的職業(yè)生涯愿景，確定新員工KPI指標，實現(xiàn)組織目標的層層落地；營造符合企業(yè)文化的組織氛圍，讓新員工在實際工作中強化和加深對企業(yè)文化的理解和認同。

規(guī)范新員工試用期管理。鑒于培訓過程的復雜性，人力資源部要牽好頭，與業(yè)務部門積極配合，明確各自責任，指導用人部門加強對新員工試用期的培養(yǎng)管理。細化對帶教師傅的考核要求和激勵措施，如規(guī)范帶教師傅選拔程序、組織帶教師傅集中培訓等。此外，為規(guī)范轉(zhuǎn)正程序，筆者對新員工轉(zhuǎn)正流程作如下建議：新員工自我總結――導師評價――部門評價――人力資源部測試考評――人力資源部訪談考評――報批轉(zhuǎn)正――考評資料歸檔。設置可量化的考核標準，科學設計評估量表，對于非測試性的考核評價量表應兼顧開放式題型與非開放式題型，并以非開放式題型為主，提高評估的客觀性。

X公司在多年的實踐和探索的基礎之上，已經(jīng)逐漸建立了一套獨具特色且行之有效的新員工培訓體系，但其中仍存在一些問題。要想解決這些問題需要詳細分析本公司的實際情況來制定相應對策。相信在公司人力資源部門和業(yè)務部門的共同努力下，按照上述對策改善新員工培訓體系，X公司的核心競爭力必將有一個很大的提升。

參考文獻：

[1]蔣園園，“企業(yè)培訓效果評估存在的問題及對策分析 ”，《經(jīng)濟管理者》，2011年21期

[2]靳明惠，“關于加強新員工試用期管理的思考”，《統(tǒng)計與管理》，2011年04期

[3]張戎，“企業(yè)文化在新員工崗前培訓中的地位和作用”，《新聞導刊》，2008年04期

第4篇：新員工拓展訓練總結范文

關鍵詞：石油企業(yè)；崗前培訓；問題；有效性

不同情況的員工有著不同的培訓需求，對于石油企業(yè)新入職員工來說，做好崗前培訓無疑是最重要的。新員工大多剛從校園步入社會，缺乏工作經(jīng)驗，且人際交往能力普遍較差，因而很容易對新崗位和新的工作環(huán)境產(chǎn)生不適應。因而強化對石油企業(yè)新員工崗前培訓現(xiàn)有問題的研究，并采取針對性的完善對策，對于提升崗前培訓有效性和促使新員工迅速勝任崗位有著重要的意義。

1 石油企業(yè)崗前培訓現(xiàn)有問題

目前我國石油企業(yè)新員工崗前培訓工作普遍模式陳舊、有效性降低，究其原因不外乎以下幾點：1）崗前培訓流于形式，實踐意義較低。很多石油企業(yè)對新員工崗前培訓工作的重視不足，很多單位僅僅讓新員工填寫完登記表格后就迅速上崗，或者僅僅進行簡單的思想政治教育就使新員工草草上崗，培訓工作流于形式，而為真正落到實處，容易使新員工產(chǎn)生壓力和負擔感；2）培訓方式陳舊。新員工大多剛走出校園，厭倦了陳舊的授課模式，石油企業(yè)只有采取更為真實可感的培訓方式才能迅速吸引新員工的注意，促使他們充分發(fā)揮主觀能動性，從而有效提升培訓有效性，但目前多數(shù)企業(yè)并未注意到這一點，陳舊的授課方式嚴重挫傷了新員工的積極性；3）培訓考核制度不健全。多數(shù)石油企業(yè)僅僅開展崗前培訓，卻不開展培訓考核，由于對崗前培訓缺乏評價標準，且缺乏相應的考核措施，新員工容易缺乏競爭意識；4）忽略心理健康培訓。石油企業(yè)工作技術性和專業(yè)性較強，工作壓力相對較大，而新員工剛剛接觸實際工作可能存在不適應的問題，因而強化其崗前心理健康建設十分重要，加之一些剛畢業(yè)的大學生存在心氣過高，不夠踏實的問題，使其放平心態(tài)扎實工作對于提升其今后的工作狀態(tài)有著重要的意義，而很多企業(yè)卻忽略了這一問題，在崗前培訓工作中并未涉及心理健康內(nèi)容。

2 確保石油企業(yè)崗前培訓有效性的對策

針對上述問題，石油企業(yè)應通過提高認識、創(chuàng)新培訓方式、完善評估機制和強化心理健康培訓教育四個對策來提升新員工崗前培訓工作的有效性，具體做法如下：

2.1 提升新員工對崗前培訓的認識

首先，石油企業(yè)領導、人力資源管理部門及其他相關管理人員應充分認識到新員工崗前培訓工作的重要性，認識到新員工的加入對于激發(fā)企業(yè)活力，提升企業(yè)工作隊伍素質(zhì)的重要意義，將保障新員工崗前培訓有效性上升到企業(yè)隊伍建設的高度。對此，人力資源部門要將每年大學生新員工崗前培訓工作作為年度重要工作列入工作計劃，采取切實有效的措施，專人負責抓具體的工作落實，并不斷總結交流經(jīng)驗；此外，還應提升新員工對崗前培訓工作的認識，提升接受企業(yè)培訓的積極性和主動性，促使其為適應新工作打下堅實的基礎。

2.2 創(chuàng)新培訓方式

采取多元化的培訓方式對于吸引新員工，尤其是那些剛畢業(yè)的大學生的注意力有著顯著的效果。首先，應創(chuàng)新授課模式，可由單個講師分別授課變?yōu)槎嗝v師共同授課的方式，可有講師授課變?yōu)辄c評時授課的方式，也可視師資條件和培訓需求開展小組授課等；此外，還應創(chuàng)新授課內(nèi)容，將職業(yè)規(guī)劃和自我管理課程納入新員工崗前培訓內(nèi)容，使新入職的員工制定明確的職業(yè)發(fā)展目標，進行準確的自我定位，從而激勵其積極主動地投入工作和取得發(fā)展。

2.3 完善培訓評估機制

建立和完善培訓評估機制對于確保接受崗前培訓的新員工積極參與培訓活動有著重要的意義，同時對激勵激勵培訓者不斷改進自身的授課方式和授課內(nèi)容也有著一定的效果。對此，石油企業(yè)在培訓課程結束后，應對培訓效果進行一次全面、客觀的評估，通過筆試、面試等方式，依據(jù)培訓的目的和要求，運用評估指標和評估方法，找出新員工的收獲或提高，檢查和評定培訓的效果。

2.4 強化心理培訓

強化心理培訓對于提升崗前培訓的全面性和有效性十分關鍵，石油企業(yè)應對新員工進行全面了解，通過調(diào)查問卷等了解他們對新工作任務、工作環(huán)境的疑惑，了解他們的未來規(guī)劃和對工作的態(tài)度。歸納其調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題并開展針對性的心理健康教育活動。通過有針對性的講授、討論、情景模擬、體驗式的拓展訓練等方式對新員工進行心理健康教育。使他們快速了解石油和企業(yè)現(xiàn)狀，引導他們正確設計自己的職業(yè)生涯，讓他們明白如何去創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的價值，培養(yǎng)他們的歸屬感和責任感，以及愛崗敬業(yè)和團隊精神，促使他們更好地勝任新崗位。

3 總結

綜上所述，做好崗前培訓工作即是石油企業(yè)人力資源部門的重要任務，也是企業(yè)主管部門的重要職責，能否確保崗前培訓的有效性對于新員工今后的職業(yè)成長速度、成長前景，及其以后的工作表現(xiàn)有著決定性的作用。對此，石油企業(yè)應認真剖析新員工崗前培訓現(xiàn)有問題，并采取針對性的改進措施來提升其有效性。

參考文獻：

[1]喬麗.關于石油企業(yè)對新入職員工培訓的實踐與思考[J].石油教育.2010（2）：

[2]謝偉寧.淺析石油企業(yè)黨員培訓工作的重點和難點[J].人力資源管理.2013（4）：85

第5篇：新員工拓展訓練總結范文

張璐

信息運營事業(yè)部

從五湖四海齊聚廣州，從大學校園走向社會職場，從懵懂少年蛻變?yōu)樯鐣ぷ髡?，這就是我們?nèi)松碌霓D(zhuǎn)折點，也是我們踏入社會新的起點。也許面對未知的挑戰(zhàn)，我們內(nèi)心難免充滿惶恐，但我們有幸相聚在“廣信之家”，在這里有我們新的歸屬，有我們新的起點，最重要的是，這里有孕育我們成長的“青春搖籃”。

每逢公司新員工入職，人力資源部都會安排一場或嚴格或輕松的拓展培訓，旨在讓大家學習過程中，增強了解，團結互助，共同進步。為期三天的新入職員工培訓，主要分為理論培訓和戶外拓展。在新員工培訓會議上，首先，由公司黨委書記潘清華就公司的基本情況向我們進行簡單介紹，并提出了對我們新員工的期望與建議。

接著，公司人力部經(jīng)理黎衛(wèi)晶對公司的發(fā)展歷程、組織架構、規(guī)章制度以及職業(yè)發(fā)展的講解中，讓我們對公司的定位以及自己的工作崗位有著更深刻的認識和了解，從而激勵我們盡快調(diào)整自我，適應自己的工作崗位。

然后通過劉藝經(jīng)理對我們灌輸?shù)钠髽I(yè)文化，讓我們學習到公司“廣大精微，堅韌重信”企業(yè)理念，增強了我們對公司企業(yè)文化的歸屬感，使其企業(yè)文化深入人心。

最后，曾永鋒經(jīng)理對我們進行安全生產(chǎn)培訓，真正把“以人為本”的管理理念落實到每一處，只有保障健康安全的工作環(huán)境，提供良好的工作平臺，才能保證員工為公司穩(wěn)健的發(fā)展創(chuàng)造更大的財富。

通過這次輕松愉快的理論培訓，讓我們重新認識廣信，了解廣信，從而對自己以后的工作發(fā)展方向也有了更好的定位，我想，每一次的角色轉(zhuǎn)換都需要勇氣與智慧，但我相信在廣信這個大家庭中，我們可以盡快調(diào)整自我從而融入這個溫暖和諧的氛圍，做好本職工作，真正為公司貢獻自己的一份力。

另外，我們還開展了戶外拓展培訓，這是我進入公司第一次有幸參加的拓展訓練活動。在戶外拓展中，每一個活動項目都帶給我許多啟示與思考，同時也讓我受益匪淺?；仡櫷卣褂柧毜娜^程，歷歷在目，在困難和挑戰(zhàn)面前，但我們從未放棄，大家齊心協(xié)力，團結互助，不斷突破自我，挑戰(zhàn)自我，最后戰(zhàn)勝自我。雖然我們操著不同的口音，畢業(yè)于不同的學校，來自于不同的家鄉(xiāng)，但是我們這些來自天南海北的畢業(yè)生都有一個共同點——我們都是廣信新人。也許從未相識，也許從未了解，但是在那兩天我們團結合作，相親相愛，我們就是一個整體，一個團隊。

戶外拓展第一天共進行了三個項目，包括挑戰(zhàn)99秒、急速60秒和翻越畢業(yè)墻。其中給我感觸最深的是挑戰(zhàn)99秒與翻越畢業(yè)墻這兩個項目。初來乍到的我們，還在不斷適應新環(huán)境的時候，就被嚴厲的教官訓斥帶入緊張的氛圍，8秒的換裝時間，排列隊伍，重整士氣。

就這樣，我們重組成兩個小組，野狼隊和活力四射隊。在一輪輕松愉悅的游戲與彼此認識后，兩只隊伍開始了第一輪較量，挑戰(zhàn)99秒。這一輪比拼主要有四個小項目：四人金雞獨立、六人互傳水瓶、十人傳圈、十人活力節(jié)拍。

在教練規(guī)定的時間練習完畢后，我們兩支隊伍分別進行了嘗試，但最后我們都以失敗告終，特別是我們隊，在未完成第二個項目的時候時間已經(jīng)截止。抱著遺憾的心態(tài)，我們只能爭取下一次挑戰(zhàn)機會。但這一次機會，實屬難得，我們想要獲得勝利，就必須認真對待。但對于我們十個隊員的現(xiàn)狀，毫無默契，而且要短時間內(nèi)高效快速的完成挑戰(zhàn)，只能不斷嘗試，不斷磨合，不斷總結。因此，我們不惜犧牲中午的午休時間，頂著烈日，在空地上不停的練習，在一次次的失敗中，從不言棄，反而在失敗中不斷總結經(jīng)驗，不斷更改戰(zhàn)略，最后，我們用我們的成功肯定了我們的努力。

這也許就是團隊的力量，我們互相獻策，不斷嘗試，不斷總結，我們發(fā)揮每一個人的優(yōu)勢，努力使團隊的力量最大化，這也驗證了我們以后工作中團隊的作用。一個人的力量也許不夠強大，但是一個團結合作的團隊帶動起的力量是無可限量的。因此，我們需要包容，需要支持，需要鼓勵，在團隊中工作，在工作中成長，在成長中前進。

再來，翻越畢業(yè)墻也許是眾多項目挑戰(zhàn)中對我們是最大的考驗。不僅是生理上的挑戰(zhàn)，更是我們心理上的沖擊。面對那4米2的畢業(yè)墻，不僅不能借助任何外部工具，而且必須在規(guī)定時間內(nèi)完成挑戰(zhàn)。我想那一刻每個人的內(nèi)心除了恐懼還是恐懼。

但是，當我們無法逃避的時候，也就只能面對。在教練的指導下，我們迅速安排好人員布局。但是我們第一次嘗試失敗了。也許是克服不了內(nèi)心的恐懼。也許是彼此默契度不夠高。但這一切都不是怯懦的借口，在教練的循循教導下，我們勇敢的進行了第二次嘗試。這一次，每個人都特別認真，現(xiàn)場很安靜，每個人都秉著緊張的呼吸，生怕再次出錯。堅固的人梯，盡職的保護者，頑強的“逃生者”，盡心的接應者。每個人努力扮演好自己的角色，認真對待這一次的虛擬演習。

那一刻，教練灑水激發(fā)我們的動力時，已讓我們分不清是汗水還是雨水，我們努力的攀爬，沒有抱怨任何一句，只是盡力的托起，用力的攀爬，拼命的牽拉，在最后一刻，我們20個隊員全部翻越畢業(yè)墻的時候，我們紅了眼眶，我們相互擁抱，相互安慰，相互鼓勵。我想那是感動的淚水，為我們一起“跨越生死”的慶賀，為我們一起并肩作戰(zhàn)的肯定。

那一刻，我才發(fā)現(xiàn)雖然我們相識不夠兩天，卻在這樣的“生死挑戰(zhàn)”中不顧一切，這也許就是團隊的力量。在此，我們應該特別感謝一直默默守護著我們的人，感謝為我們發(fā)展提供良好平臺的人，感謝關鍵時刻拉我們一把的人，當然也不忘感謝一直努力的自己。

總的來說，這次拓展訓練讓我切身的體會到了團隊的力量，無論哪個項目，僅憑一人之力是無法完成的，正因為來自隊友們的鼓勵，支持和信任，我們才能不斷克服心理恐懼，挑戰(zhàn)自我極限，順利完成各個項目。

最后，我們還進行了輕松的水上拓展運動，在游戲中，在挑戰(zhàn)中，我們變得更加親密，變得更加信任，變得更像一家人。在水上拓展運動中，我很慶幸我擁有如此默契的隊員，在第一輪水上呼啦圈環(huán)節(jié)，由于水上開展運動，重心不穩(wěn)，一不留神就直接倒身入水，在不熟水性的我，那一刻充滿了恐懼與不安，撲面而來的水、緩慢下沉的身體，但就在這時，我的隊友第一時間游向我游來，迅速從水下拉起我，并托起我重回浮墊，安慰鼓勵著我，看見如此努力的隊友，我又怎么能輕易放棄呢？在大家的加油聲中，我重新調(diào)整自我狀態(tài)，用盡全力繼續(xù)比賽，那一刻我覺得我不再僅僅為了團隊勝利，更是為了戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝自己不可完成的任務，最后我在大家的加油歡呼中完成了任務。

即使名次不佳，但是我挑戰(zhàn)自我能力，突破自我極限，我覺得那才是比賽真正的目的。隨后我們還完成了水上運送、水上拔河、以及乒乓球投籃等水上運動。

第6篇：新員工拓展訓練總結范文

關鍵詞：軟件“準職業(yè)人”；實訓教學

中圖分類號：TP31-4

1 軟件專業(yè)畢業(yè)生面臨的主要問題

1.1 缺乏實用技能。在實際項目中，客戶首次接觸軟件時關注的是界面風格是否美觀、大氣、整齊一致，詢問是否有能夠給自己工作帶來便利并解決問題的功能；而學生在學校里接受的訓練主要以完成基本功能為目標，所以在應對實際項目時，他們總認為軟件項目的界面交互式設計是美工的事，以軟件實現(xiàn)功能的多少來衡量自己開發(fā)能力的高低。

1.2 缺乏分析能力。很多畢業(yè)生習慣于想到哪兒就做到哪兒，很少有人在做項目之前先使用有效的需求規(guī)格說明書和原型與客戶交流，缺乏軟件開發(fā)的條理性。很多人只對編程感興趣，對開發(fā)需求、系統(tǒng)設計、組件重用、技術評審、交互設計、版本控制、測試驅(qū)動等重要實踐步驟不予考慮。

1.3 缺乏有效的溝通能力。主要體現(xiàn)在多人一起開發(fā)一個項目時效率極為低下。其主要原因在于他們通常不愿意傾聽對方的意見，容易武斷。為此我院軟件技術專業(yè)提出了基于“企業(yè)學院”的“知訓合一、課證相融”軟件“準職業(yè)人”人才培養(yǎng)模式。在此人才培養(yǎng)模式的指導下，我們構建了符合軟件“準職業(yè)人”培養(yǎng)目標的多層次、模塊化的實踐教學體系。

2 符合軟件“準職業(yè)人”培養(yǎng)目標的多層次、模塊化的實踐教學體系

2.1 研究思路。第一條主線以軟件企業(yè)“準職業(yè)人”的職業(yè)成長路線貫穿整個教學過程，使學生通過“職場體驗―實境訓練―頂崗歷練”來感知職業(yè)環(huán)境氛圍、職業(yè)崗位流程，培養(yǎng)職業(yè)崗位素質(zhì)、技能，體驗崗位能力需求，逐漸從Freshman（新員工）轉(zhuǎn)變?yōu)镴unior（正式員工），最終成長為Senior（核心骨干）。如圖1：

第二條主線按照軟件企業(yè)項目開發(fā)工作過程來組織教學實施。畢業(yè)生常抱怨“以往的實踐沒有開發(fā)真實工程項目的經(jīng)歷，很難形成完整的知識體系和能力體系”。我們在教學過程中就選取當前中小型企業(yè)普遍采用的快速原型開發(fā)法，按照“項目規(guī)劃-需求分析-軟件開發(fā)-多次迭代-逐步完善項目原型-軟件測試-項目驗收-軟件維護”的真實企業(yè)軟件開發(fā)過程的順序來進行項目的實施。如圖2：

2.2 多層次、模塊化的實踐教學體系。實踐教學環(huán)節(jié)由學校的教師跟企業(yè)的項目經(jīng)理配合，共同完成。在項目經(jīng)理進校園這個環(huán)節(jié)，不將模擬項目帶到學校來，而是由項目經(jīng)理帶領學生，按照學校的需求定制開發(fā)系統(tǒng)，比如食堂管理系統(tǒng)，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃管理系統(tǒng)等，項目開發(fā)完全產(chǎn)品化。并希望產(chǎn)品未來能夠?qū)ν馔茝V，將科研成果產(chǎn)品化。在這個過程中學生也接受全真項目鍛煉，相當于在畢業(yè)時學生就已經(jīng)有了真實的系統(tǒng)項目開發(fā)經(jīng)驗。如圖3：

技術迭代：循序漸進培養(yǎng)學生不同技術結構的開發(fā)技能。

設計迭代：培養(yǎng)學生軟件設計及架構思路。

項目主線：一個項目貫穿整個培養(yǎng)過程，保持思路連貫性。

3 實訓教學的具體實施（以《項目實戰(zhàn)為例》）

3.1 逆向制定教學內(nèi)容。通過對典型職業(yè)崗位程序員，拓展職業(yè)崗位測試員、界面設計師、技術支持的分析，得出完成崗位工作任務所需的特有的知識、能力、素質(zhì)和共有的知識、能力、素質(zhì)，再結合第二條主線軟件企業(yè)項目開發(fā)的需要，對課程內(nèi)容進行選取。對選取出來的內(nèi)容，再按照第一條主線職業(yè)成長路線的需要，對課程內(nèi)容進行了重新組合，科學設計了入職培訓、食堂管理系統(tǒng)、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃系統(tǒng)，將專業(yè)技能和知識點進行整合、優(yōu)化。

3.2 各階段實施過程。（1）入職培訓。入職培訓的目的是讓學生了解企業(yè)文化，學習管理制度，并通過一系列的素質(zhì)拓展訓練來培養(yǎng)員工的溝通能力、表達能力和團隊協(xié)作能力。由企業(yè)兼職教師對員工進行企業(yè)文化和管理制度的培訓。比如完美表達的訓練，地雷戰(zhàn)的訓練，擺造型等。（2）食堂管理系統(tǒng)。這是為試用期的員工而設計的。在企業(yè)里試用期由老員工指導新員工完成項目的開發(fā)，注重的是技能的培養(yǎng)。在這里由老員工（教師）帶領新員工（學生）來理清項目開發(fā)的一般流程從項目背景介紹到解決方案的給出再到項目開發(fā)、項目測試、項目匯報直至項目總結，重點介紹企業(yè)級開發(fā)中涉及到的技術要點，以及這些技術要點之間的關系，幫助學生在短時間內(nèi)將所學的知識點串接起來并形成體系。（3）大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃系統(tǒng)。根據(jù)軟件開發(fā)流程，將項目劃分為項目策劃、需求分析、系統(tǒng)設計、編碼測試、部署和項目總結六個任務。在本階段我們的學生已經(jīng)成長為企業(yè)的正式員工，由學生主體來完成項目的開發(fā)。在分組時充分考慮每位員工的特性。崗位分配的原則是從前兩個階段的考核結果中提取溝通能力、表達能力，界面的友好性設計，功能的完整性，技術含量的高低，測試水平等制成圖表，從圖中將清晰的顯示每位員工的優(yōu)劣勢所在，在進行崗位分配時注意揚長避短。比如某員工在界面設計性方面顯示出較強的能力，而他的編碼能力則顯得相對較弱，在崗位分配時可以給他分配一個難度相對較低的模塊，同時讓他兼任界面設計美化的工作。要求每位員工每天給出日工作日志，每周給出周工作日志。需求分析階段主要由項目經(jīng)理完成，同時穿插對技術支持和界面設計師的培養(yǎng)。比如在需求分析的前期由技術支持先與客戶溝通，將收集到的有用的信息反饋給我們的項目經(jīng)理。在這過程中教給技術支持一些實用的技巧。在需求分析的中后期由界面設計師不斷的構建項目原型與客戶進行溝通，直至客戶滿意為止。再比如軟件測試階段，由各組根據(jù)項目經(jīng)理提供的學習資源自主完成集成測試、數(shù)據(jù)庫測試和系統(tǒng)測試。

4 實訓教學的效果

通過以企業(yè)真實工程項目做載體，扎根企業(yè)，引用企業(yè)標準，共享企業(yè)資源，借鑒企業(yè)機制，熏陶企業(yè)文化來培育人才。學生在教師的指導下能利用所學知識去提供技術服務，開發(fā)了我院的工資查詢系統(tǒng)，同時還對教師的科研項目進行了自主開發(fā)，比如市科技項目“南通市主要農(nóng)作物生產(chǎn)信息化網(wǎng)絡共享服務平臺”的子課題“南通市主要農(nóng)作物生產(chǎn)技術數(shù)據(jù)庫”；“長江藥用植物園”藥用植物數(shù)據(jù)庫的設計與開發(fā)等。在對畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查中用人單位普遍反映這批學生掌握了職業(yè)核心能力，職業(yè)素質(zhì)也大幅提高，真正實現(xiàn)了與企業(yè)需求的零距離對接。

參考文獻：

[1]張舜德，張琪.高職軟件技術專業(yè)多層次實訓體系的設計[J].職教論壇，2010（5）.

[2]李唯.高職院校軟件技術專業(yè)實訓教學的研究與實踐[J].計算機教育，2012（20）.

[3]史玉珍，李波.基于.net的軟件實訓體系構建與研究[J].職業(yè)技術教育，2009（11）.

第7篇：新員工拓展訓練總結范文

2017新員工入職工作計劃范文(一)

在x總的英明領導下，本人在xx年度，基本完成了相關工作任務，當然這其中肯定還有許多不足和需要改進、完善的地方。今年，我將一如既往地按照領導的要求，在去年的工作基礎上，本著“多溝通、多協(xié)調(diào)、積極主動、創(chuàng)造性地開展工作”的指導思想，發(fā)揚公司群狼博虎，無堅不摧的理念，全面開展XXX年度的工作?，F(xiàn)制定工作計劃如下：

一、進一步熟悉金龍魚客服工作的整個流程，多參與多走動，對于每個項目按時結案，做到少出差錯;

二、全面負責公司內(nèi)部的辦公行政管理工作，協(xié)調(diào)公司各部門間各項協(xié)作事 宜;

三、完善公司各項管理規(guī)章制度，定期或不定期對各部門的制度執(zhí)行情況進行檢查，保證公司的管理規(guī)章制度切實可行;

四、根據(jù)今年的具體實際情況，進一步完善考評制度，對員工業(yè)績考評，及時匯報上級，將結果及時反饋給員工，幫助員工更好地工作，最重要的是加強員工的工作積極性;

五、根據(jù)實際情況，加強公司人員的培訓工作，基本思路和去年一樣，力求形象多樣化，增強趣味性;

六、及時按實登好各類臺賬，做好各項目的成本核算，以及各種材料的購買、使用情況，正確節(jié)約各項開支;

七、協(xié)助各項目經(jīng)理及時做好應收、應付款項的工作。

2017新員工入職工作計劃范文(二)

光陰似箭，時光荏苒。轉(zhuǎn)眼間，到XX已經(jīng)快X年了?；厥譞年前，本著對工作的美好憧憬，我步入了XX，成了一名XX人，開始了我XX大家庭的生活。又是一年下來，是既有得又有失的。如今20XX年就快結束，回首這一年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛快，不知不覺中，充滿希望的 20XX年就伴隨著新年伊始即將臨近?？梢哉f，20XX年是公司推進行業(yè)改革、拓展市場、持續(xù)發(fā)展的關鍵年?，F(xiàn)就本年度重要工作情況總結如下： 一、虛心學習，努力工作，圓滿完成任務。

在這一年里，我自覺加強學習，不斷理清工作思路，總結工作方法，一方面，干中學、學中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我注重以工作任務為牽引，依托工作崗位學習提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地完成任務。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領導和同事的幫助指導下，不斷進步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。愛崗敬業(yè)、扎實工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務，在本職崗位上發(fā)揮出應有的作用

二、心系本職工作，認真履行職責，突出工作重點，落實管理目標責任制。

“查找不足趕先進，立足根本爭先進”，作為個人我們要實現(xiàn)體現(xiàn)自已的人身價值，企事業(yè)的興衰直接關系到個人的榮辱，作為技術部門，為實現(xiàn)共同的目標我們要添磚加瓦，要有艱苦創(chuàng)業(yè)精神、改革創(chuàng)新精神、拓展市場精神、精益管理精神、永不滿足精神、顧全大局精神。我們要把這六種精神貫穿于具體的工作中中去，對于“如何提高自我，服務于本單位”這門必修課，我將不斷地加強學習，完善自我，把“學習先進、趕超先進、爭當先進”融入到工作中去，重點將工作放在加強技術管理與技術分析這兩塊，理清工作計劃與思路

三、加強檢查，及時整改，在工作中正確認識自己。

經(jīng)過這樣緊張有序的一年，我感覺自己工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干，不知總結經(jīng)驗的現(xiàn)象。就這樣，我從無限繁忙中走進這一年，又從無限輕松中走出這一年。還有，在工作的同時，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責任心是如何重要?？偨Y下來：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力求做到業(yè)務素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。

四、未來的憧憬。

針對這一年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個方面：

(一)積極搞好與部門同事的協(xié)調(diào)，進一步理順關系;

(二)加強專業(yè)知識的學習提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益;

(三)加強基礎工作檢查，強化技術的創(chuàng)新實踐，促進技術水平的提升。

在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，及時與領導同事進行溝通，認真學習公司相關政策規(guī)定，提高自己的安全意識，同時在安全生產(chǎn)方面要嚴格要求自己，為公司發(fā)展貢獻自己的一份力。在明年的工作中，我會繼續(xù)努力，多向領導匯報自己在工作中的思想和感受，及時糾正和彌補自身的不足和缺陷。我們的工作要團結才有力量，要合作才會成功，才能把我們的工作推向前進!我相信：在董事長的正確領導下，XX的未來會更加美好!

2017新員工入職工作計劃范文(三)

轉(zhuǎn)眼間又要進入新的一年-20XX年了，又是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力開始的一年，是辭舊迎新、再次展現(xiàn)自己的又一開始。也是我非常重要的一年。出來工作快2個年頭，面對竟爭激烈而有現(xiàn)實的社會，生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認真學習，讓自己成為一個真正有實力的管理者，為自己創(chuàng)造一個美好的未來。在此，我訂立了本年度工作計劃，以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。

一、熟悉公司新的規(guī)章制度和工程管理開展工作。公司在不斷改革，訂立了新的規(guī)定，作為公司一名工作人員，必須以身作責，在遵守公司規(guī)定的同時全力開展機械管理工作。

1.明確職員工的職責和工作任務調(diào)度分派各職員工必須履行公司員工應盡義務和生產(chǎn)部管理職責規(guī)定的職責,其工作任務可根據(jù)公司部門需要服從上級隨時調(diào)配支持。

2.制訂部門職員工管理規(guī)范，加強職員工自覺約束自已工作散漫等不良行為的意識,促使其培養(yǎng)文明修養(yǎng),積極愛崗的精神風貌,使其日常上班工作符合公司職業(yè)規(guī)范和要求

3.嚴格要求塔吊司機按照“十不吊”規(guī)定和“十字作業(yè)”原則進行操作，適當?shù)倪M行安全教育。

4.工作方法改善：加強部門協(xié)作溝通,營建和諧進取的企業(yè)文化氛圍，發(fā)生異常時第一時間到現(xiàn)場去了解問題,分析問題,解決問題，制訂符合實情的工程及相關部門工作反饋改善方案和辦法，建立培訓計劃,加強技能訓練和心態(tài)教育,穩(wěn)定人員流失。

5.盡量做到項目無投訴。無安全事故。

二、明確自己的發(fā)展方向,正確認識自己, 糾正自己的缺點. 認真聽取他人忠懇意見. 更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，充分發(fā)揮自己的能力,讓自己真正走上管理道路。我也會向其它同事學習，取長補短，相互交流好的工作經(jīng)驗，共同進步。征取更好的工作成績。

以上是我針對20XX年的工作計劃與發(fā)展方向，希望通過自己的努力及他人的協(xié)助能夠成功的達成計劃并突破，20XX年取得更好的成績，全面提高自己。

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第8篇：新員工拓展訓練總結范文

在企業(yè)里，應該具有嚴格的紀律意識，吃苦耐勞的精神，體會如何做人的道理。為此，公司還安排了保安隊隊長每天早上帶我們晨跑，教站軍姿，防身術。隊長不僅教我們怎么訓練。還教我們怎么做人，他把自己的人生體會毫無保留的教給了我們，希望我們能夠在今后的人生歷程中不斷的領悟。每天的訓練最重要的是教會我們的是不管多累多苦都要堅持，健康的身體才是奮斗的本錢。還有的就是每一個公司都有鐵的紀律，作為員工的必須去遵守它，為公司的發(fā)展做好自己應盡的每一份責任。

加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。素質(zhì)拓展訓練，對于我們剛踏進社會的人來講，還是第一次享受到，雖然只有一天時間，卻讓我們看到了所有的問題都是可以突破的。所有項目總結下來，要獲得成功，最終要的就是要加強同事之間的溝通，加強團隊的合作能力，集體來尋求解決問題的方法。有了溝通與協(xié)作，團隊就開始形成。在素質(zhì)拓展訓練中，我深刻體會到看似無法成功的東西，只要經(jīng)過大家的團結協(xié)作，著眼大局，就能很快完成。只要大家有了共同的目標，并不怕辛苦的為之努力，企業(yè)就能作強做大。我想西可能有今天那么輝煌的成績，也是一定會有辛酸和歡樂，聽趙經(jīng)理說李總當年是如何如何辛苦工作，我想如果沒有一個共同的目標他也不會有如此大的力量吧？

從細微工作入手，積極調(diào)整個人心態(tài)。從學校到企業(yè)，環(huán)境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應，公司聘用了我們，在某些方面已經(jīng)得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調(diào)，要踏實，要在榮耀面前退一步、在困難面前進一步，同時應該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計小，因為細節(jié)決定成敗。細節(jié)非常重要，但同時又最難把握。我想企業(yè)做的發(fā)展方向，發(fā)展目標都是有一定依據(jù)的，我們要的就是為實現(xiàn)公司的目標而去不斷地改善自己，爭取盡可能快地為公司做上實事，為公司創(chuàng)造更多的價值來報答公司的培訓。

體會企業(yè)文化，關注自身職業(yè)化發(fā)展。我們西可公司文化的核心理念，擺正了我們的心態(tài)。也激發(fā)了我們的斗志。趙經(jīng)理詳細地講了公司的發(fā)展歷程，員工守則、薪酬福利、獎懲制度、前景規(guī)劃、機構規(guī)章制度，這些為我們轉(zhuǎn)換角色，適應新環(huán)境打下了基礎；每天不斷地聽到“造性價比一流的產(chǎn)品，育卓越職業(yè)化團隊”使我深深地相信公司一定很做到，當然對于我們來說我們也一定能為公司真正達到這個口號而去奮斗，因為只有公司得到更好的發(fā)展了，我們做為員工的才會有更好的發(fā)展，才能真正實現(xiàn)自己的價值觀。

第9篇：新員工拓展訓練總結范文

1 培養(yǎng)公司內(nèi)訓師

大部分企業(yè)的培訓內(nèi)訓師基本上來自于公司的業(yè)務骨干。當前，公司內(nèi)訓師培養(yǎng)的主要問題是，內(nèi)訓師自身知識經(jīng)驗較為豐富，技能過硬，但授課效果一般，不能很好的發(fā)揮作用。

內(nèi)訓師培養(yǎng)的思路主要分為四點：一是內(nèi)訓師選拔與培養(yǎng)“項目化”。以項目制管理思路推進內(nèi)訓師培養(yǎng)工作。二是課程開發(fā)需求“系統(tǒng)化”。通過系統(tǒng)化的思路，使內(nèi)訓師課程與培訓需求緊密結合。三是課件開發(fā)與授課“專業(yè)化”。通過對內(nèi)訓師進行專業(yè)培訓，使其掌握課件開發(fā)與授課的專業(yè)化方法。四是內(nèi)訓師培養(yǎng)與課件開發(fā)全過程“表單化”，制作一系列的標準表單，支撐內(nèi)訓師培養(yǎng)與課件開發(fā)全過程，確保標準作業(yè)。

2 建立職業(yè)導師制

在已有的“導師帶徒”培訓模式基礎上，建立公司“職業(yè)導師制”，加速人才培養(yǎng)?！奥殬I(yè)導師”應選擇經(jīng)驗豐富、業(yè)績突出的專家型人才，對新員工進或有潛力的員工進行職業(yè)指導，使其快速勝任崗位、提升業(yè)務水平。根據(jù)個人能力、專長特長，培養(yǎng)對象技能水平，主要采用“一對一”個別采用“一對多”的方式進行指導?？梢詮囊韵聨讉€方面建立“職業(yè)導師制”：

①成立“職業(yè)導師”工作辦公室。成員由公司主要管理人員及各部門主任組成。辦公室負責職業(yè)導師的選聘和審批，建立、維護職業(yè)導師人員庫;制定職業(yè)導師的考核評價標準;負責經(jīng)驗總結、交流與推廣;負責表彰和獎勵優(yōu)秀職業(yè)導師。

②選聘把關。職業(yè)導師的聘任資格為工作業(yè)績良好，經(jīng)驗豐富的在崗人員，在生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等方面具備較強的實際操作能力和相關理論水平。公司管理人員、技術能手、專業(yè)帶頭人可直接認定為職業(yè)導師，其他工作經(jīng)驗豐富的員工也可通過自薦的方式，經(jīng)職業(yè)導師工作辦公室審核成為職業(yè)導師。

職業(yè)導師聘任后，簽訂《職業(yè)導師指導協(xié)議》，完成各階段培養(yǎng)目標，為所培養(yǎng)的員工提供指導，使其提高綜合素質(zhì)，縮短技術、技能成熟期，達到崗位要求的技術水平，促進職業(yè)發(fā)展。同時，要對職業(yè)導師進行培訓，提升溝通技巧、輔導技能等。

③靈活配備。新員工、青年員工、確有需要的員工根據(jù)本崗位工作實際情況，可以提出聘請職業(yè)導師的申請。職業(yè)導師制是全員的、全方位的，老員工如果輪換到新的崗位，也應配備職業(yè)導師。不論年齡、資歷，只要在這個領域業(yè)績表現(xiàn)突出，就可以成職業(yè)導師。

④就近輔導。根據(jù)就近輔導的原則，職業(yè)導師一般長期與培養(yǎng)對象一起工作，通過現(xiàn)場授課、工余輔導、操作演示、模擬演練等方式，對培養(yǎng)對象進行培訓。同時通過深入溝通交流，為培養(yǎng)對象職業(yè)生涯的規(guī)劃提供參考意見。

⑤體現(xiàn)激勵?！堵殬I(yè)導師指導協(xié)議》履行期滿，職業(yè)導師提交培訓總結;培養(yǎng)對象提交技術總結或論文，職業(yè)導師制工作辦公室組織考核評價?？己嗽u價內(nèi)容分為過程評價和工作效果評價。過程評價主要考核培訓次數(shù)、培訓記錄、授課課件等內(nèi)容。參照培養(yǎng)對象的公司的普考及技能鑒定成績，進工作效果評價，根據(jù)考核結果，對職業(yè)導師給予相應的物質(zhì)獎勵。

3 調(diào)考常態(tài)化

以考促培、以考促學。企業(yè)尤其是技術型企業(yè)應按常規(guī)競賽調(diào)考專業(yè)類別成立相應的專業(yè)競賽調(diào)考項目組。項目組設一名項目經(jīng)理，由相關專業(yè)部室負責人或?qū)Ｘ煋?設一名教練，由資深專業(yè)帶頭人或兼職培訓師擔任;參賽隊員若干;設兩名工作人員，由相關專責擔任。

①項目經(jīng)理的主要職責：負責與對口部門溝通聯(lián)系，確定培訓內(nèi)容、競賽內(nèi)容，向?qū)I(yè)競賽調(diào)考項目組及時反饋競賽調(diào)考信息。

②教練的主要職責：負責組織編制本項目的專業(yè)競賽調(diào)考工作方案和培訓計劃;依據(jù)競賽調(diào)考內(nèi)容，提出參賽選手選拔條件和方式，并承擔參加競賽調(diào)考選手的培訓任務，針對每個選手建立素質(zhì)模型，提出相應培訓策略，切實做好強化培訓，有效提高選手參賽能力。

③工作人員的主要職責：負責按本項目的專業(yè)競賽調(diào)考工作方案購置本項目專業(yè)競賽調(diào)考所需資料、書籍，并做好后勤保障工作。

④基層單位的主要職責：按照專業(yè)競賽調(diào)考項目制工作方案，落實好競賽調(diào)考專業(yè)的全員培訓及選手推薦，關心和支持參加競賽選手，并積極承擔下達的教練任務。

引入剛柔并濟的競賽激勵約束機制。各部門、各單位、班組詳細記錄每位員工的教育培訓進展狀況，并通過競賽調(diào)考檢驗培訓效果。將專業(yè)勞動競賽、崗位練兵等常態(tài)化，每年定期舉行。各主管部門、基層單位組織全部崗位、工種的統(tǒng)考，檢驗員工崗位工作情況。統(tǒng)考結束后，公司人力資源部組織調(diào)考，每年抽取5個左右不同的工種，隨機抽取一定比例員工參加，檢驗各崗位培訓工作實際效果。通過調(diào)考選拔優(yōu)秀技術人員加速人才培養(yǎng)，增強人才儲備，并通過參加各類專業(yè)競賽使優(yōu)秀技術人員得到了更好的鍛煉。

4 體驗式培訓

近幾年，培訓在提升員工隊伍素質(zhì)、加強隊伍建設方面的作用得到重視。效益好的企業(yè)都能夠增加員工培訓費的預算，把對員工的培訓作為一種投資，通過提升員工的素質(zhì)與能力，來完成企業(yè)的人力資本的沉淀與積累。在條件允許的情況下，應多購置新型專業(yè)設備作為培訓器材，促進員工技能跟上設備更新速度;將老舊設備維修組裝，供新員工、參培人員進行模擬操作。同時，多開展體驗式培訓增強員工的學習興趣。