第二次作文精選(九篇)

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第1篇：第二次作文范文

往臺(tái)下看看，同學(xué)們都三三兩兩扎著堆，細(xì)看之下，個(gè)個(gè)面露緊張、焦急、不安、羞怯之色，我不自覺(jué)地彎了下嘴角，心里的忐忑倒是少了點(diǎn)。

往右邊看看，身穿絳紫色亮皮衣服的老師，安穩(wěn)地坐在講臺(tái)的椅子上，笑意吟吟地時(shí)不時(shí)看看我們，望望臺(tái)下。

我們?cè)诟墒裁?？我們?cè)谝魳?lè)考試，自選歌曲，可多人組合，可單唱，但必須站到講臺(tái)上。這邊是接下來(lái)第一個(gè)唱歌的我們?nèi)?，下面是在緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)演練歌曲的同學(xué)們，而右邊，是一派悠閑模樣的音樂(lè)老師。

在這亂哄哄的情況下，感覺(jué)又回到了半年前的第一次音樂(lè)考試，同樣亂糟糟的臺(tái)下，同樣陣腳大亂的我們，當(dāng)時(shí)也是三個(gè)人，老師手里的話筒在每個(gè)人面前都刻意停留幾秒，之后，連分?jǐn)?shù)都不敢看就落荒而逃。想到這兒，不禁覺(jué)得當(dāng)時(shí)的行徑的確膽小可笑，不過(guò)，正是因?yàn)榈谝淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，這次，說(shuō)什么也要比上次好才行。我長(zhǎng)舒了一口氣，暗暗告誡自己，不緊張，不緊張……，果然輕松了許多。

“都準(zhǔn)備好了嗎？都回到位置上去，下面聽(tīng)第一組同學(xué)為我們唱歌”。下面亂作一團(tuán)，都嚷嚷沒(méi)準(zhǔn)備好，再給30分鐘之類(lèi)的話，第一次考試就是這樣，大家也是這幅樣子，讓人哭笑不得，心里卻也是同樣的想法，不要考了吧，不要考了吧……，老師不為所動(dòng)，在又一次整頓紀(jì)律之后，趁著臺(tái)下稍稍安靜時(shí)，老師看向我們，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑。

我立即會(huì)意，同時(shí)松開(kāi)緊攥衣角的手，說(shuō)：“我們唱的歌叫《尋找》，”臺(tái)下立刻寂靜無(wú)聲，當(dāng)時(shí)也是這樣，臺(tái)上的人一說(shuō)話，臺(tái)下就鴉雀無(wú)聲，這種現(xiàn)象倒是蠻奇怪的。我胡思亂想著，突然感覺(jué)手上一暖，是好朋友拉住了我的的手，微微帶汗的手心里源源不斷地流傳出名為鼓勵(lì)的力量，搭配上好友給我的加油暗示眼神，心里的不安倒是少了幾分，一起默念“1、2、3”，清澈整齊的嗓音便落到了同學(xué)們的耳朵里。

“魚(yú)兒在尋找大海，花兒在尋找春天，我們穿過(guò)時(shí)空隧道，尋找幸福的法寶……，幸福是要我們?nèi)ふ遥瑢ふ摇?rdquo;

很快就唱完了，我已經(jīng)完全放松了下來(lái)，沒(méi)有意料之外的掌聲，還是一如既往的寂靜，不過(guò)，沒(méi)有喝倒彩已經(jīng)很好了，看著好朋友紛紛回到了位置，我也往下，卻被老師攔住，問(wèn)我學(xué)號(hào)，叫什么，我疑惑地說(shuō)了之后，看到老師在學(xué)號(hào)前打了個(gè)五角星，不解。“唱得不錯(cuò)??！”老師看著我說(shuō)。我愣了神。

第2篇：第二次作文范文

人類(lèi)的每個(gè)行為，都有大腦控制，經(jīng)大腦思考后，才能做出某種行為，但第一次往往是不完善的。于是用第二次來(lái)補(bǔ)充，乃至第三次，第四次……

眾所周知的發(fā)明家——愛(ài)迪生，為了研制出電燈泡，不斷的思考思考。他是否一次就發(fā)明成功了呢？不是的。

著名的物理學(xué)家——牛頓，由于蘋(píng)果的下落想到了重力的形成。當(dāng)然，他也不可能一下子想到重力，要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的思考，試驗(yàn)。

最接近我們的生活中也有同樣的例子：考試前，老師一再提醒，答完試卷后要檢查，就害怕在第一次思考中，大腦走了神，分散了注意力，所以一定要學(xué)會(huì)第二次思考。

第二次思考，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但人們并沒(méi)有關(guān)注它。所以，我們必須要進(jìn)行強(qiáng)制性的第二次思考。

第二次思考，建立在第一次的基礎(chǔ)之上，也可以重新選定目標(biāo)，進(jìn)行思考，然后補(bǔ)充，完善。

第二次思考，是一種堅(jiān)持。無(wú)論你的目標(biāo)是否已在第一次思考中完成，但請(qǐng)記住，進(jìn)行第二次思考，堅(jiān)持第二次思考，有可能獲得新的收獲，新的驚喜。

第二次思考，是一次回味。在第一次思考的基礎(chǔ)上，再去思考第一次的結(jié)果，深入挖掘，徹底理解，就會(huì)綻放精彩。

第二次思考，是一次新生，一次刻骨銘心的記憶，它可以體現(xiàn)出你細(xì)心的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)范。

所以說(shuō)，無(wú)論怎樣，第二次思考永遠(yuǎn)是我們生活中不可缺少的思考要求。它就會(huì)為我們創(chuàng)造出更加有利于我們生活的路線。

第3篇：第二次作文范文

第二次傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)， 心聲會(huì)隨之同唱。

第二次傾聽(tīng)微風(fēng)， 心聲會(huì)隨之飛翔。

人生的一次傾聽(tīng)是不夠的，需要我們?cè)俅蝺A聽(tīng)。

也許， 第一次你會(huì)覺(jué)得父母的嘮叨聲對(duì)你來(lái)說(shuō)太煩，但，仔細(xì)傾聽(tīng)，用心體會(huì)，你可以從父母如細(xì)雨的嘮叨聲中傾聽(tīng)“誰(shuí)言寸草心， 報(bào)得三春暉”中親情的惦念；

也許，第一次你會(huì)覺(jué)得老師的教育聲對(duì)你來(lái)說(shuō)太多，但，仔細(xì)傾聽(tīng)，用心體會(huì)，你可以從老師循循教導(dǎo)聲中傾聽(tīng)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中師情的偉大。

也許，第一次你會(huì)覺(jué)得朋友的關(guān)切聲對(duì)你來(lái)說(shuō)太少，但，仔細(xì)傾聽(tīng)，用心體會(huì)，你可以從朋友絲絲關(guān)切聲中傾聽(tīng)“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情”中友人的牽掛……

這是我們?cè)俅蝺A聽(tīng)身邊無(wú)限的關(guān)懷，你聽(tīng)到了嗎？

也許，你第一次傾聽(tīng)春天時(shí)，只聽(tīng)到那細(xì)雨綿綿的滴答；

也許，你第一次傾聽(tīng)夏天時(shí)，只聽(tīng)到那煩人的鳴蟬在聒聒；

也許，你第一次傾聽(tīng)秋天時(shí)，只聽(tīng)到那落葉蕭瑟的沙沙；

也許，你第一次傾聽(tīng)冬天時(shí)，只聽(tīng)到那夜晚北風(fēng)的呼嘯。

但，仔細(xì)傾聽(tīng)，在春光中聽(tīng)出了溫暖的陽(yáng)光；

仔細(xì)傾聽(tīng)，在夏陰鳴蟬中聽(tīng)出了生命的不懈；

仔細(xì)傾聽(tīng)，在秋波落葉中聽(tīng)出了豐收的喜悅；

仔細(xì)傾聽(tīng)，在冬寒北風(fēng)中聽(tīng)出了春筍的拔節(jié)……

這是我們?cè)俅蝺A聽(tīng)自然的美好，你聽(tīng)到了嗎？

早晨，迎接著美好，細(xì)心地再次傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到朝陽(yáng)輕盈的腳步與情切的問(wèn)候；

中午，承載著活力，細(xì)心地再次傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到艷陽(yáng)輕快的歌聲與迷人的笑容；

傍晚，滿懷著深情，細(xì)心地再次傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到夕陽(yáng)沉穩(wěn)的步伐與羞澀的笑臉。

這是我們?cè)俅蝺A聽(tīng)時(shí)光老人撥動(dòng)四季之鐘的聲音，你聽(tīng)到了嗎？

第4篇：第二次作文范文

直至午餐前，我的雞蛋依然完好無(wú)損，吃飯的時(shí)候也沒(méi)壞，壞就壞在中午那段“美好的時(shí)光”。

午飯歸來(lái)，同學(xué)們有的做游戲，有的看書(shū)，有的聊天。而我和徐夢(mèng)賀正在裝扮雞蛋，我在蛋殼上畫(huà)了一個(gè)小孩正在瞇著眼睛睡覺(jué)。徐夢(mèng)賀在小孩的旁邊畫(huà)了一個(gè)笑臉，并寫(xiě)了一行字——“邱威之雞蛋”?？粗u蛋，我們相視一笑。

這時(shí)，徐夢(mèng)賀提議用手捏雞蛋，他怎么捏都沒(méi)捏壞，單手捏雙手捏都沒(méi)達(dá)到他想要的效果。最后他使出了一招“九陰白骨爪”，高舉雙手向雞蛋襲來(lái)，霎時(shí)間雞蛋“鮮血”四濺，濃濃的“血腥”傳遍了“大江南北”。我情不自禁的連聲大喊：“我的蛋啊，我的蛋啊……”

我想這個(gè)雞蛋碎的太可憐了，它一定在恨……

第一恨：恨我是個(gè)不稱(chēng)職的護(hù)蛋使者。

第二恨：恨徐夢(mèng)賀“練”成了“九陰白骨爪”。

第5篇：第二次作文范文

嘎子上一次的摔跤比賽敗給了胖墩兒，心里很不服氣。今天便鼓起勇氣向胖墩兒再次挑戰(zhàn)……

胖墩見(jiàn)他來(lái)了，便只好和他再賽一場(chǎng)?！斑@次我可玩真格的了，你可要小心呦!”嘎子還沒(méi)等開(kāi)始摔跤，便上來(lái)就給胖墩兒來(lái)了個(gè)下馬威，使胖墩兒的氣勢(shì)削弱了一大半。

兩人各站一方，兩人對(duì)視著，可嘎子的眼里透露出的是無(wú)比的堅(jiān)定。而胖墩兒的眼神則有點(diǎn)膽怯。

這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”，吸引了不少小孩的圍觀。嘎子這次改變了戰(zhàn)術(shù)，他現(xiàn)長(zhǎng)著自己靈活的身體為著胖墩兒來(lái)回轉(zhuǎn)，胖墩也跟著他跑的轉(zhuǎn)，防止他來(lái)突襲。可胖墩兒那兒是嘎子的對(duì)手，不一會(huì)兒他頭暈眼花，天旋地轉(zhuǎn)。小嘎子就是要得這個(gè)時(shí)機(jī)，使盡全身力氣，好不容易搬起了他一條腿，嘎子再一咬牙、一用力，胖墩兒“咚”的一聲摔在地上。這時(shí)胖墩反應(yīng)過(guò)來(lái)，可已晚了，看到嘎子用大拇指滑過(guò)鼻子，轉(zhuǎn)身走去。

胖墩看到嘎子的背影揚(yáng)長(zhǎng)而去，心里憤憤不平……

第6篇：第二次作文范文

深夜了，蘭房間里的燈還亮著，柯南在門(mén)外躊躇了很久，最終還是敲響了蘭的門(mén)。

“蘭，我可以進(jìn)來(lái)嗎？我……有話想跟你說(shuō)?！?/p>

“……請(qǐng)進(jìn)吧……“蘭猶豫了一下。

……

兩個(gè)人四目相望，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)，可是一時(shí)之間又不知道要從何說(shuō)起，尷尬的沉默在兩人之間流轉(zhuǎn)。

“蘭……你用不著覺(jué)得內(nèi)疚，你沒(méi)有對(duì)不起我，就照你心里想的那樣去做吧！“

“柯南，你不要對(duì)我這么好，我不值得的?！?/p>

“我覺(jué)得值得就好了。”

“柯南應(yīng)該有屬于自己的幸福，不要把時(shí)間浪費(fèi)在我的身上。”

“我一點(diǎn)都不覺(jué)得這樣做是在浪費(fèi)時(shí)間，相反，這是我人生里最有意義的事。而且，什么樣子的幸福才是屬于我的，好象要由我自己來(lái)決定哦！”

“柯南……”

“如果，在無(wú)邊無(wú)際的思念里與新一廝守終生就是你的幸福的話，那么，用一生的時(shí)間守侯你就是我唯一的幸福?！?/p>

……

蘭無(wú)語(yǔ)。她在柯南的眼睛里，沒(méi)有找到傷痕，只看見(jiàn)了一片溫柔的海。他一直都是這樣看自己的嗎？怎么自己從來(lái)沒(méi)有注意到？蘭感到一種微微的刺痛正在心里蔓延開(kāi)來(lái)，無(wú)法阻止。

時(shí)間還是在無(wú)情地流逝，蘭和柯南終究是不能再像從前那樣了。雖然，柯南的關(guān)懷和體貼一如既往，甚至比過(guò)去更加的直接、明顯，但是蘭卻無(wú)法像以前那么自然了。她沒(méi)有辦法說(shuō)服自己當(dāng)一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，明知道柯南的心意，還濫用他的感情，要他一味的付出而始終沒(méi)有回應(yīng)。然后，蘭就變得客氣了。而柯南面對(duì)蘭的變化，只有心痛。

“江戶(hù)川同學(xué)，現(xiàn)在有一個(gè)到美國(guó)哈佛大學(xué)做短期留學(xué)的機(jī)會(huì)，學(xué)校想推薦你去，怎么樣？考慮一下吧？”

第7篇：第二次作文范文

大家看到這里會(huì)很奇怪吧，為什么我一個(gè)五年級(jí)學(xué)生會(huì)剛剛第二次考試呢？告訴你們吧，這是我的業(yè)余愛(ài)好——鋼琴考級(jí)。

在去年，我的鋼琴考級(jí)是4級(jí)，而今年是我第二次考級(jí)，是6級(jí)。我既緊張又興奮。緊張呢，是因?yàn)榈燃?jí)高了，老師的要求也嚴(yán)了。則興奮呢，是因?yàn)檫@是第二次考級(jí)，如果過(guò)了級(jí)別可以得到證書(shū)。

我滿懷著既緊張又興奮的心態(tài)來(lái)到了考場(chǎng)，等了好長(zhǎng)的一段時(shí)間才進(jìn)了教室。

監(jiān)考老師讓我彈了曲子僅僅只有兩首，剩下兩首并沒(méi)有考。就這樣，僅僅不到兩分鐘的鋼琴考級(jí)就結(jié)束了，我興奮地走出了教室，考前的那種緊張心態(tài)全部都消失了，只留下了興奮。

回到家后，我心里有很難受了，因?yàn)榱钗乙苫蟮氖菫槭裁纯技?jí)不到兩分鐘則要在家里練琴一年多呢？

第8篇：第二次作文范文

龜兔第二次賽跑

大家都知道龜兔賽跑的故事吧？兔子上一次失敗了，它很不甘心。今天它早早的就和烏龜商量好過(guò)兩天在比賽一次。兔子吸取了上次的教訓(xùn)，它說(shuō)：“我這次可不能再睡覺(jué)了，我一定要贏，要不然我這個(gè)短跑冠軍的臉往哪放?！毕氩幌胫朗峭米于A了？就看看下面的故事吧！

兔子在這兩天也沒(méi)閑著，它不停的在野外跑步訓(xùn)練提高自己的速度，他的速度增加了一點(diǎn)兒，他就驕傲自滿地夸自己。當(dāng)然，烏龜也沒(méi)有閑著，它想：“兔子肯定不會(huì)再睡覺(jué)了?！彼氤隽艘粋€(gè)獨(dú)一無(wú)二的好主意，如果能像電視上的賽車(chē)一樣，有一個(gè)推進(jìn)器該多么好啊，那么贏兔子不就輕而一舉了。他去找了森林了最聰明的猴子發(fā)明家，把它奇特的想法告訴了猴子發(fā)明家，為他做一個(gè)無(wú)限速的推進(jìn)器就可以贏兔子了，猴子想到了用火箭推進(jìn)器，他又細(xì)細(xì)想了想，他說(shuō)：“不行，那樣還不把烏龜變成紅燒烏龜才怪里？”他想到了一艘船，想出一個(gè)渦輪推進(jìn)器，他又細(xì)細(xì)想了想，這個(gè)東西有用于水中，能在陸地上面嗎？他帶著疑問(wèn)去做實(shí)驗(yàn)，它不可以在陸地上用。他到了屋子外面，吹來(lái)了一陣陣微風(fēng)。它想到要做一個(gè)氣流推進(jìn)器，做事也犯了難，因?yàn)轱L(fēng)力不能太大，也不能不太小，要對(duì)烏龜合適才行；終于做成功了，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，效果真的很好。

它們的比賽終于要開(kāi)始了，大家都說(shuō)：“兔子肯定會(huì)贏，”但是只有猴子說(shuō)：“這次烏龜一定會(huì)贏，你們看著吧?！辈门幸宦暳钕拢米酉窕鸺粯酉蚪K點(diǎn)跑去，一會(huì)兒就看不見(jiàn)了，只見(jiàn)烏龜慢吞吞的才爬過(guò)起跑線，它用手“啪”的一按下面的按鈕，，當(dāng)大家還沒(méi)有弄清是咋回事，烏龜已經(jīng)不見(jiàn)了，只見(jiàn)兔子就快到終點(diǎn)了，烏龜“嗖”的一下到了終點(diǎn)。兔子想：“冠軍是我的，這次我可沒(méi)有睡覺(jué)，他一定不可能贏我的?！彼芟蚬谲姷念I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，只見(jiàn)一只烏龜在那坐著，是和我賽跑的烏龜嗎？他揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)真的是那只烏龜。他傷心問(wèn)：“為什么你又贏了？”。烏龜說(shuō)：“我采用的是高科技，什么事都要勤動(dòng)腦子。古人說(shuō)‘知己知彼、百戰(zhàn)百勝’?！?/p>

第9篇：第二次作文范文

烏龜自從上一次賽跑奪得了冠軍之后，就變得驕傲自大起來(lái)，到處吹噓自己，動(dòng)物們很看不慣烏龜，于是派出小豬與烏龜賽跑。但是小豬和小兔一樣，由于太貪睡而敗下陣來(lái)，這可急壞了動(dòng)物們。最后，動(dòng)物們一致決定去小兔家，讓小兔殺殺烏龜?shù)陌翚?，?dòng)物們來(lái)到了小兔家，看到小兔正躺在沙發(fā)上唉聲嘆氣，于是問(wèn)小兔：“小兔，你在干嘛？”小兔說(shuō)：“不要來(lái)打擾我，唉！”動(dòng)物們說(shuō)：“小兔，聽(tīng)我們說(shuō)，我們來(lái)這里只想叫你再和烏龜賽跑。”小兔說(shuō)：“太好了，我終于可以東山再起了。我這就去挑戰(zhàn)烏龜。”說(shuō)完，小兔就開(kāi)開(kāi)心心地沖出了家門(mén)去找烏龜。

來(lái)到烏龜家，小兔對(duì)烏龜說(shuō)：“我要挑戰(zhàn)你！”烏龜冷冷一笑說(shuō)：“原來(lái)是你這個(gè)平庸之輩，還敢來(lái)挑戰(zhàn)我。”兔子氣得臉都綠了，要不是動(dòng)物們制止，它肯定出手打人了。烏龜問(wèn)：“要怎么比？”兔子說(shuō)：“從起點(diǎn)草地一直跑，跑過(guò)三座山，再回到起點(diǎn)。”烏龜爽快地答應(yīng)了。

第二天，比賽開(kāi)始了。森林里的動(dòng)物幾乎都來(lái)了，擔(dān)任裁判長(zhǎng)的大象說(shuō)：“預(yù)備——開(kāi)始！”隨著清脆的響聲，比賽開(kāi)始了。兔子像離弦的箭沖了出去，而烏龜卻在慢吞吞地爬，觀眾都為烏龜捏了一把汗。兔子邊跑邊想：“這次冠軍非我莫屬了。”突然，小兔聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，小兔跑過(guò)去，一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只小猴的腳流血了。小兔急忙打電話給120，過(guò)了幾十分鐘，救護(hù)車(chē)把小猴送走了，小兔才松了一口氣。一抬頭，不好了，小烏龜超過(guò)了自己，于是奮力直追，但還是晚了一步。記者問(wèn)小兔：“你為什么會(huì)輸給烏龜呢？”小兔說(shuō)：“因?yàn)槲以诼飞峡匆?jiàn)了一只小猴子，它的腳受傷了，走不動(dòng)，于是我打了120，等了幾十分鐘，所以就輸給了烏龜。”記者問(wèn)：“你的心情現(xiàn)在怎么樣？”小兔說(shuō)：“我現(xiàn)在很開(kāi)心，因?yàn)槲矣X(jué)得心靈美比冠軍更重要。”頓時(shí)，臺(tái)下響起熱烈的掌聲。小烏龜微笑著走過(guò)來(lái)，對(duì)小兔說(shuō)：“你真是好樣的，我為有你這樣的朋友而高興，之前我不應(yīng)該嘲笑你，現(xiàn)在你肯原諒我嗎？”小兔說(shuō)：“只要你肯知錯(cuò)就改，我們依然是好朋友。”說(shuō)完，兩只手緊緊地握在一起。頓時(shí)，臺(tái)下又響起更熱烈的掌聲。

小兔雖然輸了，但是它的腳步非常地輕快。它知道，心靈美比什么都重要，它發(fā)誓，一定要做一只心靈美的小兔。

廣東省潮州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí):翁翊軻