黑板報版面設(shè)計精選(九篇)

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第1篇：黑板報版面設(shè)計范文

黑板報是少先隊的重要宣傳陣地，它能報道新聞、傳播活動信息，啟迪人的智慧，倡導(dǎo)積極健康的學(xué)習(xí)生活，辦的好還能美化環(huán)境，給人賞心悅目的感受。因此，辦好黑板報有著重要意義。

辦好黑板報是班主任練好“內(nèi)功”的內(nèi)容之一。小學(xué)班主任基本上都是文武全才，要上好課，要會唱歌，會做廣播操，會跳舞蹈，當然要會辦黑板報。班主任不要依賴別人放過鍛煉的機會。多年來年，我們班黑板報都請其他老師幫忙。整體布局，寫標題、畫刊頭、著色，我只負責(zé)找內(nèi)容，請學(xué)生抄。好幾年沒動手，今年我想償試一下自己動手，結(jié)果全生疏了。所以，有條件的老師最好自己出。從前，我參加教師教育技能比賽，有即興演講、命題作文、設(shè)計體育游戲等，當然還有按規(guī)定的主題出一期黑板報。比賽對我的觸動很大，提高很多?，F(xiàn)在對班主任的要求不高了，大家都忙者上好課寫文章，但班主任的基本功還是要練的。如果你不僅課上得好，還能歌善舞、能寫會畫，那么學(xué)生回更加敬重你、服你、喜歡你。這可是做好班主任的無形資產(chǎn)。

要辦好黑板報，這需要我們班主任有一定的審美能力，要懂得一些辦報的常識，還要具備一定的設(shè)計、謀劃、書寫繪畫的技能。

我每接一個班，都要物色一批黑板報的小能人，哪些人會畫，哪些人粉筆字寫的好，心中要有數(shù)。當然，這個隊伍可以大點，不要局限在四五個人，要讓更多的同學(xué)有鍛煉，展示的機會。

雖說出黑板報要注重學(xué)生的主體性，有學(xué)生辦但老師的指點是不可缺少的。首先，你要幫助學(xué)生整體布局，精心設(shè)計版面。哪里寫大標題，哪里畫刊頭，必要時可以幫忙寫寫大標題。刊頭最好讓學(xué)生畫。

每一期黑板報大隊部都規(guī)定主題，比如這一期的主題是“讓愛住我家”，寫的時候，字不能太小，顏色盡量是紅色字、黃色構(gòu)邊，或者黃色字，紅色構(gòu)邊。這兩種顏色搭配醒目，這是向徐老師學(xué)的。有的班的主題寫的太灰暗，不能引人注目。通?？^放在左邊，選一些主題有關(guān)的圖畫，圖畫要有主次，比例要適中。

學(xué)生抄寫前，老師要幫助打格子，如果用白粉筆抄， 可用綠色或者藍色畫線。格子要寬，要有7公分樣子，學(xué)生抄寫時要告訴他字不要過大或者過小，占格子的三分之二比較好看，字不能潦草，寫正楷。整塊黑板報的抄寫都要注意字的大小要勻稱，不要那篇文章字寫的小而密，這手首詩抄的大而松，還有文章與文章之間不要連在一起，要有空隙，以便構(gòu)邊或者畫花邊。無論是抄寫還是畫花邊，都不要擠到黑板邊沿上，上下左右都要有空隙，但不要留太多，過緊，顯得擁擠不透氣，過松顯得松散不緊湊。

內(nèi)容的安排上，也就是版面設(shè)計，通常這幾個版快不能少，“古詩角、” “表揚欄”，高年級可以搞個 “名人名言”“學(xué)生作文選抄”、“知識園地”、“編者的話”等等，當然要圍繞主題。比如這一期“讓愛住我家”，我們班搞了這樣幾個版塊：一個是“表揚欄”，表揚了十幾名優(yōu)秀同學(xué)，表揚了開學(xué)前積極報到，為學(xué)校出黑板報和打掃衛(wèi)生的十幾名同學(xué)，他們都是愛學(xué)校愛集體的榜樣。第二個版塊是“學(xué)會正確交往”，是“從文明禮儀讀本”上選抄的，主要講如何與同學(xué)交往，關(guān)愛同學(xué)。第三個版塊是“尊敬師長”，主要談尊師，平時應(yīng)怎樣做，第四個版塊是“古詩欣賞”，選抄了唐的送別友人的詩，表達了朋友之間的情，還有一小塊是“喜訊”，報道一下學(xué)校最新大事，也是圍繞愛學(xué)校這個主題。

第2篇：黑板報版面設(shè)計范文

今天，我讀了老師推薦的《找準人生的北斗星》這本書，書中的故事讓我深受感動。

江蘇省一名患者不幸染上了白血病，需要進行骨髓移植手術(shù)，在茫茫人海當中，誰的造血干細胞能與他相匹配呢？他們求助于中國造血干細胞捐獻者資料庫，終于從11.3萬名志愿捐獻者中找到了這一稀有的類型。21歲的女大學(xué)生劉蕓成了浙江省大學(xué)生捐獻造血干細胞第一人。白血病患者的生命如何能夠延續(xù)呢？靠得就是集體的力量，千千萬萬個人動起來，幫助他尋找相匹配的造血干細胞，才有了大學(xué)生捐獻“生命的種子”這激動人心的一幕。

80歲高齡的張杰一輩子省吃儉用、艱苦創(chuàng)業(yè)，積攢了1200萬元的財富，全部用于支持家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。他的事跡使我想到：我們祖國大地還有不少貧困失學(xué)的少年兒童，也正是因為有許許多多像張杰這樣平凡而偉大的人慷慨解囊，希望工程才能穩(wěn)步發(fā)展，使許多孩子都能幸福地背上書包。

社會是一個大集體，我們生活學(xué)習(xí)的班級則是一個小集體。在班級這個溫暖的集體中，我們只有團結(jié)、友愛、互助，才能凝聚成巨大的力量。

學(xué)校要進行黑板報比賽了。我班緊急成立了出刊小組，繪畫能手、書法能手、版面設(shè)計能手聚在一起，想方設(shè)法出好這一期黑板報，為班級爭光。經(jīng)過一個下午的討論，籌備工作終于完成。

小馮開始畫邊框，小娜給花著色，小張寫美工字，各自分工，不一回兒，黑板報的雛形就出現(xiàn)了。五花八門的圖案和諧有條理地出現(xiàn)在黑板上。寫字的時候遇到一點困難，字有點多，寫得小了，影響整體美觀，寫得大了，內(nèi)容太貧乏了。出刊小組成員在圖紙上指指點點，討論了一個多小時，終于完成了一副精彩絕倫、內(nèi)容豐富的黑板報。當然，它在學(xué)校的評比中是獲得第一名的。

這就是集體的力量了，當許多人聚在一起，獻策獻力，沒有什么事情是辦不好的。

第3篇：黑板報版面設(shè)計范文

誦讀經(jīng)典，意味著解讀和傳承中華民族的精神和品格。誦讀經(jīng)典，能加強孩子們的記憶力，提升他們的自制力和自覺性。長期的經(jīng)典誦讀還能增強學(xué)生的自信心。這些優(yōu)秀的經(jīng)典詩文可作為他們一生提升道德修養(yǎng)的文化根基。

自從我校（邗江汊河學(xué)校）開展經(jīng)典誦讀活動以來，學(xué)生各方面都發(fā)生了可喜的變化。

一、 經(jīng)典誦讀成為指導(dǎo)學(xué)生言行的準則。

人類的活動離不開環(huán)境?！拔裘夏?，擇鄰處。”孟母的故事就說明了環(huán)境的重要。依靠環(huán)境的熏陶讓學(xué)生成長在濃郁的詩詞文化氛圍中，才能耳濡目染，親近經(jīng)典。因此，我校從優(yōu)化環(huán)境做起，努力建設(shè)書香校園。將《論語》、《弟子規(guī)》、《古今賢文》、《唐詩宋詞》等文學(xué)作品作為校園文化的重要內(nèi)容。在校園走廊、板報、櫥窗上粘貼古代名人畫像，經(jīng)典詩文的書法作品。校園主要通道兩旁放置精心設(shè)計的文化燈箱，創(chuàng)造“人人是教師，處處皆課堂”的誦讀環(huán)境。

以前學(xué)生遲到現(xiàn)象比比皆是，可自從學(xué)校開展經(jīng)典誦讀以來，這種現(xiàn)象已很少發(fā)生。我覺得很詫異，于是問班級以前遲到最多的趙東宇。趙東宇回答我：“莫道君行早，更有早行人?！痹瓉斫?jīng)典誦讀對學(xué)生的啟發(fā)這么大。他們在誦讀的過程中，不僅記住了內(nèi)容，而且明白了做人的道理。

二、 經(jīng)典誦讀提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的品味

語文教學(xué)承載著對學(xué)生進行思想引領(lǐng)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。語文教材中選用了較多的經(jīng)典詩文，各單元也安排了相應(yīng)的主題。以教材中的經(jīng)典為載體，教會學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的方法，并運用所學(xué)方法讀懂經(jīng)典，運用經(jīng)典。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生運用經(jīng)典詩文回答問題、寫作文已能信手拈來。

如：《桂花雨》這篇文章中有一句這樣的話：“母親說‘外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂’”我設(shè)計了一個問題：從母親說的這句話里可以看出什么？陳馨悅同學(xué)說：“我覺得母親說這句話的目的是思念家鄉(xiāng)。因為《古今賢文》上有一句話就說明了這一點：‘美不美，鄉(xiāng)中水。親不親，故鄉(xiāng)人’”她邊說邊搖晃著腦袋。她的話剛說完，急性子許志成便站起來說：“《秋思》也能證明：洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！?/p>

看著這兩位同學(xué)，身為老師的我也暗暗下定決心：一定要好好誦讀經(jīng)典，千萬別輸給這些孩子！

三、 經(jīng)典誦讀引領(lǐng)學(xué)生積極參加活動

“組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開闊視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。”課外活動能最大限度地使學(xué)生親自動手實踐，這不僅提高了教師的主導(dǎo)作用，更增加了學(xué)生的興趣，發(fā)展了智力和能力，是增強師生雙邊活動最理想的一種途徑。如今，學(xué)生不僅把經(jīng)典誦讀運用到語文學(xué)習(xí)中，他們還越來越多地把經(jīng)典誦讀滲透到活動中。

大課間活動時，學(xué)生一邊踢毽子、跳繩、跳皮筋，一邊背起了“昔時賢文，誨汝諄諄，集韻增文，多見多聞?！薄昂谠品凑谏?，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。”《古今賢文》、《唐詩宋詞》想背什么就背什么。此時，玩游戲的學(xué)生和一旁觀看的學(xué)生都不會閑著了。他們既開心地玩了，也學(xué)到了知識，明白了道理。于是乎，孩子們玩也玩了，學(xué)也學(xué)了，傳統(tǒng)的變成新鮮的，新鮮變得更有興趣。傳統(tǒng)游戲、傳統(tǒng)文學(xué)都得到了繼承發(fā)揚。

班級的黑板報是學(xué)校教育的一塊主陣地，也是學(xué)生一展身手的好地方。要想出好黑板報，對于四年級學(xué)生來說不是一件易事。于是我?guī)ьI(lǐng)幾個學(xué)生圍繞主題選材、版面設(shè)計、謄寫、美工，出好了第一期黑板報。轉(zhuǎn)眼間，該出第二期黑板報了。我布置好主題便忙著上課、改作業(yè)，把出黑板報的事忘了。沒想到，第二天，幾個學(xué)生已經(jīng)忙乎開了。我奇怪地說：“哎呀，材料、排版，我一個還沒準備呢，你們拿什么出黑板報？”“老師，您別急！我們已準備好了。俗話說‘人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴?！薄八疂q船高，柴多火旺。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園?！逼渌麕讉€學(xué)生不約而同跟著往下念，想阻止都難。

“保護環(huán)境，人人有責(zé)。樹木成陰，空氣清新。”“始制文字，乃服衣裳。退位讓國，有虞陶唐?！薄奥愤b知馬力，事久見人心?！薄皟扇艘话阈?，有錢堪買金，一人一般心，有錢難買針。”在大掃除、評選班級之星、參加廣播操比賽、出隊報等等的活動中隨時隨地可以聽見學(xué)生的吟誦。

實踐表明，誦讀經(jīng)典有助于兒童閱讀及寫作能力的提高。有助于兒童人格成長。兒童在誦讀經(jīng)典的同時，會自覺不自覺地用圣人的言行來規(guī)范自己的言行，心地向善，修養(yǎng)提高。寓意深刻的哲理，既熏陶了孩子的品行，又激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情，達到了潤物無聲的效果。

參考文獻

[1]《小學(xué)生必背古詩八十首》

[2]《古今賢文》

第4篇：黑板報版面設(shè)計范文

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)全國少工委和市少工委2006年的工作思路，以加強未成年人思想道德建設(shè)為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，以少先隊活動為載體，進一步完善少先隊工作機制，加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、主要工作

（一）、以常規(guī)教育為主線，進一步強化德育教育

1、組織隊員學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，并將行為規(guī)范教育與學(xué)校“四項競賽”相結(jié)合，圍繞衛(wèi)生、儀表、兩操、文明言行進行認真考核，提高值日、值周質(zhì)量，加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，并及時將檢查結(jié)果在校園網(wǎng)上進行反饋。

2、針對本校實際，以重要節(jié)日、紀念日和重大事件為契機，開展思想道德教育活動，提高隊員的道德素質(zhì)，增強少先隊工作的針對性。

（二）、面向社會，注重實踐、體驗

1、引導(dǎo)學(xué)生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。

2、加強少先隊工作的社會化，爭取社會各方面的支持，整合社會資源，發(fā)揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導(dǎo)員隊伍的作用，營造良好的外部育人氛圍。引導(dǎo)隊員在豐富多彩的社會實踐中體驗人生、鍛煉成長，提高少先隊工作的實效性。

（三）、以基礎(chǔ)建設(shè)為抓手，促進少先隊工作全面活躍

1、抓好升旗儀式。每周一次的升旗儀式和國旗下講話一直是德育教育的重要形式。從唱國歌到集體站隊的紀律、精神，從細小處入手規(guī)范學(xué)生的一言一行。

2、營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教育秩序，創(chuàng)造有利于學(xué)生的健康成長的良好校園環(huán)境和文化氛圍；組織好奉化日報小記者投稿活動，同時，用校園小報、黑板報、墻報宣傳校園文化，利用現(xiàn)代化信息手段，開展有特色的道德教育活動。

3、努力抓好紅領(lǐng)巾電視臺的宣傳陣地。大隊部將籌備成立紅領(lǐng)巾廣播臺播音組和電視臺節(jié)目策劃組，設(shè)立臺長、播音員、編輯、采訪等多個崗位培養(yǎng)和鍛煉隊員的能力。

（四）、重視生命教育，開展“平安學(xué)?！被顒?/p>

讓學(xué)生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，加強安全意識。首先利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育；其次，加大校內(nèi)安全的巡查，如發(fā)現(xiàn)安全事故就扣去班級當天的文明行為總分；再次，要求值周教師認真做好學(xué)生校內(nèi)安全的檢查和管理工作。

三、逐月工作安排：

二月份活動主題：快樂新學(xué)期

工作思路：愉快的春節(jié)過后，隊員們將進入緊張的學(xué)習(xí)生活，怎樣讓他們盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活？各中隊輔導(dǎo)員可引導(dǎo)隊員確定本學(xué)期班隊建設(shè)目標，鼓勵隊員制訂切實可行的學(xué)期計劃，以飽滿的熱情投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。

重點工作：

1、總結(jié)寒假活動情況，表揚好人好事

2、四項競賽開始

3、出好第一期校報

4、各中隊完成教室布置

5、黑板報版面設(shè)計比賽

三月份活動主題：愛在春風(fēng)里

工作思路：三月份節(jié)日較多，植樹節(jié)、婦女節(jié)、世界水日、氣象日等，以學(xué)雷鋒活動為重點，通過開展學(xué)雷鋒系列活動，（讀一本雷鋒書籍，講一個雷鋒故事，唱一支贊頌雷鋒的歌曲，向雷鋒說一句心里話，做一件表現(xiàn)雷鋒精神的事），結(jié)合開展養(yǎng)成教育、環(huán)保教育。在活動中培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣，學(xué)會關(guān)心他人，保護大自然。

重點工作：

1、開展學(xué)雷鋒系列活動。 低年級為家庭做件好事；中年級為班級、學(xué)校做件好事；高年級為社會做件好事。

2、植樹節(jié)活動。

3、“三八”婦女節(jié)開展“我為媽媽做點啥”活動。

4、安全教育周系列活動。

5、第二期校報、班報刊出。

四月份活動主題：情系民族魂

工作思路：四月份是革命傳統(tǒng)月，是進行愛國主義教育的重要時機?？蓮V泛開展“尋找英雄的足跡”等活動，通過看革命題材電影，寫觀后感，唱革命歌曲等形式，激發(fā)隊員的愛國情感，樹立“做中國人真自豪”，甘為祖國奉獻一切的信念。

重點工作：

1、四項競賽小結(jié)。

2、四—六年級豎笛吹奏比賽。

3、第三期校報、班報刊出。

五月份活動主題：勞動最光榮

        工作思路:結(jié)合五一國際勞動節(jié),各中隊可以組織開展"要做合格的勞動者"系列隊活動,配合學(xué)校強化勞動教育,培養(yǎng)隊員珍惜一切勞動成果和勤儉儉樸的優(yōu)良品德.

重點工作：

1、以“勞動最光榮”為主題，各中隊出一期板報。

2、第三期校報刊出。

3、各中隊開展“勞動最光榮”主題班會

六月份活動主題：你我同歡樂

工作思路：“六一”兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，同時，六月又臨近學(xué)期結(jié)束，各中隊應(yīng)組織好復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)歸納所學(xué)知識，看到自己各方面的進步，感受到自己成長的快樂。

重點工作：

1、四項競賽和百花獎總評

2、上交少先隊工作總結(jié)

3、布置暑假生活，組織暑假活動

      

經(jīng)常性工作：

1、每周一的升旗儀式

2、四項競賽檢查人員培訓(xùn)

3、班報刊出

4、大隊委員會議

       

 

 

第5篇：黑板報版面設(shè)計范文

雖然身為正廳級干部，但呂老一點架子也沒有。記者本來打算上門采訪，呂老說：“我正好辦事路過雜志社，我上你那兒去?！蹦翘欤瑓卫鲜球T著一輛舊自行車到雜志社的。他瘦高身材，穿一件藍色夾克，整潔樸素，精神矍鑠。呂老性格開朗，思維敏捷，說話很有條理。

呂老2000年退休，退休后擔(dān)任了省物資集團公司老干部黨總支書記、老年體協(xié)主席，省關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任，省老年體協(xié)委員，省門球協(xié)會副主席。聽著呂老介紹自己的一大堆職務(wù)，記者頗為驚訝，這么多工作，一個退休的老同志忙得過來嗎?從黨總支工作到關(guān)心下一代工作，從工作計劃到經(jīng)驗總結(jié)，呂老一一道來，如數(shù)家珍。

“黨總支工作的重點之一是搞好學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，老同志能夠與時俱進，提高思想政治素質(zhì)?！眳卫辖榻B說。為此，他不但常年堅持理論學(xué)習(xí)，而且經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策。幾年來，為配合學(xué)習(xí)，黨總支舉辦了“黨的基本知識競賽”、“科學(xué)發(fā)展觀知識競賽”、“奧運會知識競賽”等十多次知識競賽。每次競賽的題目都是呂老親自出的。為了出好競賽題，呂老訂閱了多種黨報黨刊，平時做了大量的搜集整理工作；他還經(jīng)常到省圖書館查找資料。呂老利用自己書法、繪畫的優(yōu)勢。在老干部活動中心辦起了黑板報，組稿、版面設(shè)計、書寫都是他一個人。板報的內(nèi)容多樣，既有黨的方針政策，又有老年養(yǎng)生保健知識，而且圖文并茂，深受老同志的喜愛。每月出一期板報，呂老至今已堅持出了69期。

“老同志年紀大了，要保持身體健康。通過豐富多彩的文體活動來增強老同志的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，是老年體協(xié)的工作重點?！眳卫险f，“元旦、春節(jié)期間舉行聯(lián)歡游藝活動，三八節(jié)組織女同志參觀，五一組織釣魚……中秋前后舉行機關(guān)老同志運動會。一年之中活動不斷?！眳卫线€特意安排了投鏢、套圈等項目，讓那些沒有運動特長的老同志參加。由于安排組織科學(xué)周到，老同志參加活動的積極性特別高。

“能省的盡量省，能節(jié)約的盡量節(jié)約，能照顧的盡量照顧。”呂老說，“這是我做事的指導(dǎo)思想?！眳卫系绞￡P(guān)工委開會、活動，關(guān)工委的同志都要派車接送或讓呂老坐出租車報銷車費，呂老總是婉言謝絕?！伴_車送我回家，回去時是空車，也是浪費；坐出租車要20多元，我有公交卡，來回也只要一塊多錢。”呂老解釋說。每次到老干部處開會、到活動室出黑板報。呂老都是乘公交車。呂老經(jīng)常囑咐老干部處的同志：“要盡量照顧那些年紀大、體弱多病的老同志用車?！眳卫系墓?jié)儉在公司內(nèi)外是出了名的。一次他到北京出差，回南昌是乘下午6點多的飛機。他吃完午飯馬上就去退房，同行的同志考慮到呂老年紀大，勸他午休后再去機場。呂老說，過了下午兩點就要多算一天的房費。結(jié)果兩人在機場待了5個多小時?！氨本┑姆績r貴，那次節(jié)約了600多元呢?！眳卫纤闫鹚墓?jié)約成果，高興得像個孩子。

第6篇：黑板報版面設(shè)計范文

一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績

安婧妍同學(xué)熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導(dǎo)。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。六年來，她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，多次被評為區(qū)里、學(xué)校的“十星級學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，在區(qū)級素質(zhì)大賽、演講比賽和手抄報比賽、英語作文競賽中獲得多個獎項……這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。

二、老師的好幫手

安婧妍同學(xué)不 但品學(xué)兼優(yōu)，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是班里其他同學(xué)的表率。她擔(dān)任班級干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報，從版面設(shè)計到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料。在班級日常管理中，她盡職盡責(zé)。每天組織同學(xué)們早、午自習(xí)井井有條。為了提高班級學(xué)習(xí)成績，她把同學(xué)們結(jié)成對子，采用“以優(yōu)帶差，中游互促?！钡姆绞?，效果非常顯著。在她這一組有這樣一位同學(xué)，以前對學(xué)習(xí)無所謂，成績差就自暴自棄，通過她的幫帶活動，一學(xué)期下來，他變得特別好學(xué)，不懂就問，成績明顯進步。

第7篇：黑板報版面設(shè)計范文

一、深入宣傳，營造良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校工作計劃，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風(fēng)氣的潮流加強學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

三、精心組織，開展各項活動

學(xué)校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

（一）“五老”進校園，開展“感恩教育”活動。

為響應(yīng)布吉街道辦的號召，專門請了駱玉晶教授到學(xué)校進行以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學(xué)的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌,遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務(wù)為突破口,著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī)、違紀事件的發(fā)生，通過活動，使學(xué)校的校風(fēng)更淳正，使學(xué)生的禮儀更文明；使學(xué)生的書香氣息更濃厚。

（二）班級圖書角的建立

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展。各班積極開展“愛心獻書活動”和 “好書換著看”活動。各班發(fā)動學(xué)生捐書（所捐圖書每學(xué)期更新一次，期末可領(lǐng)回），建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級量化掛鉤。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角。達到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。

學(xué)校圖書館對各班圖書館進行收藏，將好書歸類，再讓學(xué)生借閱。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

（三）開好班級讀書主題班會。

充分利用好第十周的主題班會課，由班主任主持，內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

（四）征文比賽。

在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。

（五）出好黑板報

各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報，主題鮮明，版面設(shè)計合理，學(xué)生人人出謀劃策，標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內(nèi)容生動精彩，熱衷于讀書，富有當代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào)，書寫達到了規(guī)范，清楚，整齊，以達到美觀的效果等等，總之達到了構(gòu)思巧妙精到，圖文并茂，匠心獨運的藝術(shù)境地。

四、活動效果

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)?！?，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。”一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”，這些就是我們讀書要達到的最終目的。

2、促進了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書月活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們的學(xué)生在

第8篇：黑板報版面設(shè)計范文

因為有追求，所以我們愿意嘗試，才有了超越與創(chuàng)新。因為做了，所以有了了解與熟悉。經(jīng)歷了這些“所有”之后，我們更加成熟與自信，更加熱愛生活與學(xué)習(xí)。

時光飛逝，當我們回憶這一年快樂的學(xué)校生活，當新年的鐘聲敲響時，才感覺又到了期末。在這一個短短的學(xué)期里學(xué)生會的成員在學(xué)生處老師的指導(dǎo)下，各項活動都進展順利，大大豐富了同學(xué)們的校園文化生活?，F(xiàn)將學(xué)生會2012年上半年工作總結(jié)如下：

文藝部：和實踐部聯(lián)合舉辦了第二屆“五子棋比賽”取得了良好的成果。臨近期末的“慶元旦迎新生”文藝活動辦得非常成功，讓同學(xué)們的多才多藝盡情的展現(xiàn)出來，同時給新生提供了一個自我表現(xiàn)的舞臺。

體育部：舉行了一次“定點投藍”還有期末期間針對新生的排球比賽，豐富了大家的體育生活，提高大家煅煉身體的積極性。

實踐部：今年新成立的一個部，和文藝部舉行的第二屆“五子棋比賽”，還有臨近期末的寒假超市實習(xí)的統(tǒng)計得到很多同學(xué)的參與。

秘書處：這個學(xué)期率先舉辦了一次校園互動活動“放飛心聲”不僅起到了帶頭作用而且影響良好，活躍了校園氣氛，讓同學(xué)們有了心與心的溝通。

紀檢部：每天都要對各班晚自修人員情況進行檢查，將上課情況進行考勤匯總。因為平常工作較忙所以沒有活動！希望下學(xué)期有更好的表現(xiàn)。

生活部：每周報紙的發(fā)放，周六電影播放，豐富了同學(xué)們的課余生活。食堂問卷調(diào)查架起了食堂與同學(xué)們的橋梁。臨近期末以舉行了“我寢我秀”活動，電表抄寫等，使同學(xué)們的生活增添了色彩，培養(yǎng)了同學(xué)們的動手能力。

學(xué)習(xí)部：隨著黨的十七大的勝利召開，學(xué)生會的成員也積極的響應(yīng)，進行了“十七大征文比賽”為同學(xué)們上了一堂生動的黨課。

宣傳部：各期的黑板報都和團委合作完成，各個部門的前后期宣傳也都配合良好，漂亮的版面設(shè)計和娟秀的字體為校園的宣傳增加了美麗的色彩。希望下學(xué)期再接再勵！

總體來說學(xué)生會的工作開展得不錯，從以上這份學(xué)生會工作總結(jié)報告中可以看出，不足之處有以下各方面：

1、學(xué)生會各部之間的聯(lián)系合作意識還不夠深入。

2、學(xué)生會成員的工作還不夠積極主動；

3、學(xué)生會成員的整體力量還不夠集中，有一些散漫；

介于這些，我們在未來的時間里一定要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點，學(xué)生會工作是做好校園文化不可或缺的一部分，所以我們要不斷拓寬思路，做好學(xué)生會工作計劃，繁榮校園文化，以身作則，為同學(xué)們創(chuàng)造一個和諧文明健康的大學(xué)生活環(huán)境盡自己最大的努力！

第9篇：黑板報版面設(shè)計范文

我從事小學(xué)語文教學(xué)工作十六年，期間深深感到在小學(xué)眾多學(xué)科中，語文老師的課業(yè)負擔(dān)是最重的，我身邊的語文老師，每人每天平均最少上三節(jié)課，花費三小時，大部分語文老師還兼代別的課（社會、思品等）而批改作業(yè)最少時也得花兩小時，

再加上語文老師大都帶班主任，還有許多繁瑣的班級事務(wù)要處理，老師們都抱怨有改不完的作業(yè)，連備課的時間都沒有，好多老師都帶著作業(yè)和教案回家完成。再說說語文學(xué)科作業(yè)，先不說留的量多少，光說種類就讓人發(fā)怵：田字本、注音本、寫字書、讀寫筆記本、日記本、考試本、練習(xí)冊、糾錯本、作文本、周記本等，別說學(xué)生抱怨，老師批改就得花費多少時間？老師們的時間都花費在批改作業(yè)上，哪里還有時間去鉆研教育教學(xué)，哪里還有時間去鉆研語言文字之美，這是語文老師的悲哀呀！我試圖去研究更為輕松新穎的作業(yè)。以下就是我?guī)啄陙磉M行語文作業(yè)改革探索的一些心得。

1.語文作業(yè)要重"質(zhì)"減量

長期以來，人們往往把作業(yè)的功能定位于"知識的鞏固"和"技能的強化上"，導(dǎo)致作業(yè)陷入了機械重復(fù)、單調(diào)封閉的誤區(qū)。教師布置作業(yè)總是本著面面俱到，多多益善的原則，認為學(xué)生做得越多，記得越牢，將來學(xué)生的能力也越高。 其實不然，學(xué)生能記住與否，跟他寫多少遍的關(guān)系不大，有的同學(xué)記憶力好，或記憶的方法好，或許在上課時就記住了，再抄5遍10遍只會增長厭煩心理，記得我小時候，老師讓把字詞寫10遍，我們就學(xué)會了投機取巧的辦法，手握3、4根筆，握成一豎行，一次就相當于寫了3、4遍了，跟留2、3遍的道理是一樣的。而到了考試的時候還得再記，真是重復(fù)浪費資源了。與其逼迫學(xué)生學(xué)會投機取巧，還不如"化敵為友"，留少些作業(yè)呢。至于學(xué)生能否掌握我還有對策，我與學(xué)生立下條約：當天學(xué)完的字詞或課文必須當天掌握，第二天早自習(xí)考，全會的可以免去這些作業(yè)，錯個別的可單改錯字即可，"全軍覆沒"的則甘愿按原來的量完成作業(yè)。如此堅持幾天，大家都看到會的同學(xué)享受的優(yōu)待及帶來的種種好處，便都自覺學(xué)習(xí)生字詞了。再加上同學(xué)們看到別的班同學(xué)作業(yè)多，自己作業(yè)少，心里就覺得很美，還能增進向師性。如此，學(xué)生可減輕一半的作業(yè)量，基礎(chǔ)知識也掌握了，老師也省下許多改作業(yè)的時間。

2.重視個性與興趣發(fā)展，減少整齊劃一的作業(yè)

人和人的個性、能力是有差異的。之所以三百六十行，行行出狀元，就是因為他自身技能得到充分發(fā)展了，所以語文老師的職責(zé)在于傳播知識，讓學(xué)生學(xué)語文，愛語文，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，但沒有義務(wù)把每個學(xué)生都教成語文家，從而遏制學(xué)生其他方面的特長發(fā)展。原來我們留的作業(yè)都是抄某些詞或某篇課文，每次一留作業(yè)時，學(xué)生總是垂頭喪氣，把它當成一種負擔(dān)，何時能讓他們把作業(yè)當成是一件好玩的事情去做呢？在一次班會即將開始時，我一進班級，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生擁在黑板前，搶著給黑板配畫，涂色，我一下子想起班里的美術(shù)、書法愛好者很多，以至都不夠他們施展了。由此我想何不在作業(yè)中加上這些提高興趣的項目呢？恰好當天學(xué)了兩首古詩，我便留了一項作業(yè)，讓學(xué)生為古詩配主題圖。同學(xué)們很興奮。作業(yè)交上來之后，我為學(xué)生的想象力和繪畫技能所驚嘆。

3."被動完成"變?yōu)?自主學(xué)習(xí)"

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出："倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流合作的能力。"作為教育者的教師，必須尊重受教育者――學(xué)生在受教育過程中的主體地位，為此要盡可能的創(chuàng)造條件，最大限度激發(fā)學(xué)生的主觀能動性。而傳統(tǒng)的語文作業(yè)無非機械、重復(fù)地抄寫，令人頭疼的背誦，題目陳舊的作文。學(xué)生猶如疲憊不堪的漁夫在無邊的苦海漫無邊際地漫游。為此，我根據(jù)自己多年的教學(xué)實踐，教完生字、新詞后，不再讓學(xué)生機械抄寫，那些已經(jīng)記住的生字、新詞可以不抄寫，難記的字就讀一讀，記一記，再工工整整地默寫一次，布置作業(yè)時充分信任學(xué)生，承認學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。結(jié)果他們想方設(shè)法不抄生字，記生字更是"八仙過海，各顯神通"，學(xué)習(xí)效率竟大大提高了。如有位學(xué)生記"贊"時說："有兩個先生家里有很多寶貝，我稱贊他們真有錢。"字形、字意、運用全會了，我想這不得不說是"創(chuàng)新思維"幫的忙。

4.培養(yǎng)能力，作業(yè)合作化

隨著新課改的不斷深入，《新課標》倡導(dǎo)的"合作學(xué)習(xí)"在語文課堂教學(xué)中獲得新生，因此，語文作業(yè)的設(shè)計也要打破以學(xué)生個體為主的單打獨斗形式，在原來單獨完成作業(yè)的基礎(chǔ)上加上了合作完成的方式。難度小，較為基礎(chǔ)的作業(yè)可由學(xué)生獨立完成，如課外閱讀，成語抄寫，寫日記等等。有一定難度，發(fā)展性的作業(yè)則可以讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)小組形式合作完成。如我們經(jīng)常布置的作業(yè)：寫廣告詞，編黑板報、課前課后查閱資料等。在完成編黑板報的作業(yè)時，就可讓三五個同學(xué)合作，喜歡美術(shù)的負責(zé)版面設(shè)計，字寫得好的負責(zé)抄寫，文字功底好的負責(zé)文章的采寫和編排，家有電腦的或圖書資源豐富的負責(zé)搜集資料等。