防震減災安全課精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的防震減災安全課主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：防震減災安全課范文

按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，有效地開展防震減災宣傳教育，發(fā)動廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環(huán)境。

二、目的要求通過開展形式多樣防震減災科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震災害發(fā)生時應采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震災害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。為防震減災工作創(chuàng)造出一個良好的社會氛圍，讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進家庭，使防震減災科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。

三、活動安排

在**年秋新學期開學后，集中安排一周時間，開展以“增強防震減災意識，建設平安和諧校園”為主題的地震科普進校園宣傳活動，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進一步加大學校防震減災宣傳力度，認真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應急疏散演練，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力。

1、加強宣傳教育，提高防范意識結合9月份新學期開學各項工作，努力發(fā)揮學校教育的主渠道作用，通過加強地震科普知識教育（利用班會教育課和圖文資料展示與分發(fā)、廣播站結合此次汶川抗震活動經(jīng)驗與教訓）開展校舍抗震安全排查。

2、開設地震科普知識專欄，組織學生集中觀看防震減災科普音像片；在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，分發(fā)《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本。

3、通過組織班隊會等活動，在師生中宣傳普及應急知識，讓學校師生進一步了解災害發(fā)生的原因、災害發(fā)生前的防范方法、災害發(fā)生時的應急措施。

第2篇：防震減災安全課范文

為了進一步宣傳防震減災知識，傳播防震減災科學信息，增強廣大師生的防震減災意識與能力，提高應對自然災害的能力，在縣教育局和地震局的指導下，結合我校實際舉行了招賢中心初中防震演練活動，現(xiàn)將活動過程總結如下：

一、指導思想：按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，有效地開展防震減災宣傳教育，發(fā)動廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環(huán)境。

二、目的要求：通過開展形式多樣防震減災科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震災害發(fā)生時應采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震災害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。為防震減災工作創(chuàng)造出一個良好的社會氛圍，讓防震減災知識的宣傳教育進課堂、進家庭，使防震減災科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。

三、活動安排：在年秋新學期開學后，集中安排一周時間，開展以“增強防震減災意識，建設平安和諧校園”為主題的地震科普進校園宣傳活動，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進一步加大學校防震減災宣傳力度，認真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應急疏散演練，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力。

1、加強宣傳教育，提高防范意識。結合9月份新學期開學各項工作，努力發(fā)揮學校教育的主渠道作用，通過加強地震科普知識教育（利用班會教育課和圖文資料展示與分發(fā)、廣播站結合此次汶川抗震活動經(jīng)驗與教訓）開展校舍抗震安全排查。

2、開設地震科普知識專欄，組織學生集中觀看防震減災科普音像片；在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，分發(fā)《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本。

3、通過組織班會等活動，在師生中宣傳普及應急知識，讓學校師生進一步了解災害發(fā)生的原因、災害發(fā)生前的防范方法、災害發(fā)生時的應急措施。

4、組織疏散演練，增強應急能力。制訂學校地震應急疏散預案，組織師生地震應急疏散演練等活動。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都彎腰、抱頭、有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到操場只用了大約20秒，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。全校師生在領導的指揮下，出色的完成了防震減災疏散演練，達到提高防震減災知識，增強自救的能力的目的。

5、結合組織“防震減災”宣傳周活動，加強教師職業(yè)道德責任感，評選安全防護示范班。

各位領導，組織演練應注意：

演練前成立領導小組，認真做好部署，做好分工。演練時，學校領導要親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高學生的自救自護能力。

1、向學生講解清楚演練的目的，以免家長和社會中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震”等誤傳。

2、正式演練前一天：通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項。

安全方面應強調：

①在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，不要靠近窗口，以避免身體被砸。聽到第一次警報響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

④疏散原則：

（1）以年級（樓層）為單位，疏散；

第3篇：防震減災安全課范文

防災減災講話稿1：

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《防震減災珍愛生命》

2008年5月12日大地震，一瞬時，山崩地裂，家園損毀，生命消逝。

2009年，每年的5月12日被設為全國防震減災日。防震減災日的設立，既是紀念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘、后事之師，增強全社會防震減災意識，普及推廣全民防災減災知識和避災自救技能，最大限度地減輕自然災害的損失。

我們的身邊不可避免的存在著各種各樣的災害的侵犯的隱患，如臺風、暴雨、火災、地震、雷電、交通事故等等，因此，對我們全體師生而言，提高防災減災意識顯得至關重要。災害確實可怕，但比災害更可怕的是無知，作為校學生，我們要珍愛生命，最大限度保護自己，就要學習防震減災知識和避災自救技能。當老師向我們講解防震減災知識時，要認真聽講，做好記錄。當老師提醒我們注意安全時，要注意自己的行為，保持良好的紀律。同時，我們要重視每一次防災演習。在演習中，不要嘻嘻打鬧，覺得這僅僅是練習，而要將自己學習到的減災知識用于演習中，只有在實踐中增強自己防災的能力，才能夠在真正的災難面前更好的保護自己。

當然，人的一生遇到大的災難的幾率是小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防范意識：

一、體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

二、上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏事件的發(fā)生。

三、在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。

四、現(xiàn)在春夏交替季節(jié)，溫差大，同時也是病菌滋生的季節(jié)，教室要多通風，注意個人衛(wèi)生，停止傳染病的發(fā)生。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，珍愛生命，努力增強自我防范能力，時刻注意防災減災，做到警鐘長鳴!

我的國旗下講話完畢，謝謝大家!

防災減災講話稿2：

還記得2008年5月12日，一場大地震，一瞬時，山崩地裂，家園損毀，生命消逝。熟悉而溫暖的家園被撕裂成山般的廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去花一樣的童年，鮮活的生命在那一瞬間把生與死分開，還有許許多多的夢想，被殘忍無情地摧毀掩埋。

因此，從2009年開始每年的5月12日被設為全國防震減災日。防震減災日的設立，既是紀念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘、后事之師，增強全社會防震減災意識。

在這個世界上，每個生命都是惟一的。我們希望每一個人笑語常在，我們希望每一個家都幸福美滿。而安全就像是一根七彩的絲線，她把我們每一個美好的愿望連接起來，構成一個美好的世界。

我們知道，文明在于細節(jié)的處理，而安全就在于防患于未然。我們的身邊不可避免的存在著各種各樣的災害的侵犯的隱患，如火災、地震、交通事故，等等，因此，對我們全體師生而言，提高防災減災意識顯得至關重要。災害確實可怕，但比災害更可怕的是無知，作為中學生，我們要珍愛生命，最大限度保護自己。

作為二中的一名學生，我們尤為幸福和驕傲，我們應努力學習回報父母，和老師們的辛勤培育，同時我們還要加強安全防范意識，學習自我保護的方法，提高面對危險的逃生技能。

因此，在日常生活中我們要做到注意交通安全;課間要注意文明休息，不追打吵鬧：不亂動教室電源插座和電器設備，上體育課注意運動安全，在飲食上注意食品安全。

同學們，生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能給脆弱的生命造成難以想象的危害，所以在今后日常生活中，我們要保護自己的生命安全，要遵守最起碼、最簡單的規(guī)則和秩序，讓我們時刻銘記：事故出于麻痹，安全來于警惕，安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。讓我們一起尊重生命，愛護生命，時刻加強安全意識，努力提高自我防范能力。讓我們在國旗下共同祝愿，

祝愿二中的每一位師生每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的二中校園成為我們安全的港灣，和諧的家園!

我們的班級口號是：班榮我榮，班恥我恥。團結一心，奮勇向前。努力拼搏，揚我班風。追求卓越，爭創(chuàng)第一。

防災減災講話稿3：

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天國旗下講話的題目是《防災減災,從我做起》。

自然災害與人類社會發(fā)展如影隨形，印度洋海嘯、卡特里娜颶風、汶川地震一次次觸目驚心的災害，給無數(shù)家庭帶來災難，給社會經(jīng)濟發(fā)展造成重創(chuàng)。

我國是一個自然災害多發(fā)的國家，從2009年開始，政府將每年5月12日設立為國家防災減災日，目的就是要喚起全民防災減災意識，不斷增強全社會防災減災能力。

在今年的防災減災日來臨之際，我想向同學們發(fā)出倡議：防災減災，從我做起!

一、努力提高風險防范意識。在日常學習生活中，多了解身邊存在的災害風險，時刻保持警惕，提高防范意識，保障自己和家人的安全。

二、積極學習防災減災知識。了解災害、了解風險、了解逃生技能是大家遠離災難并減輕傷害的有效途徑。請從現(xiàn)在做起，抽些時間學習防災減災、避險自救知識技能，讓知識成為保護自己和家人安全的力量。

三、主動參加防災減災活動。

第4篇：防震減災安全課范文

我們一定要時刻增強安全意識，珍惜生命，努力提高自我防范能力，時刻注意防災減災。以下是小編精心收集整理的關于小學生防震減災演講稿優(yōu)秀，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

小學生防震減災演講稿優(yōu)秀1尊敬的老師、同學們:

大家早上好!

今天我演講的題目是“防震減災、珍惜生命”。

20--年5月12日，地震發(fā)生那一刻，山體崩塌，房屋受損，生命喪失。熟悉而溫暖的家被撕成一座座廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去。

20--年，每年的5月12日被定為全國“防震減災日”。設立“防震減災日”，不僅是為了紀念四川汶川地震的受害者，也提醒我們前事不忘、后事之師，增強對地震預防和減災意識，普及防災減災知識和避災自救技能，最大限度減少自然災害的損失。

我們周圍有各種各樣的危險，如臺風，暴雨，火災，地震，閃電，交通事故等等。因此，對于我們所有的老師和學生來說，提高“防災減災”意識是非常重要的。

災難是可怕的，但比災難更可怕的是無知，作為學生，我們要珍惜生命，最大限度地保護自己，我們要學習知識和防災救災技能，那么，我們學生在地震中應該注意什么呢?

首先，最重要的是要冷靜，任何緊急情況下都不要驚慌。如果在課堂上發(fā)生地震，靠近門口的同學可以迅速跑到門外，中間和后面的同學應盡快躲到課桌下，用書包護住頭部。

靠墻的同學一定要緊靠墻根，雙手保護頭;遠離窗戶，以免碎玻璃傷到你，學生在走廊或樓梯上，應找墻角蹲下，保護頭部，遠離掛在墻上的裝飾物，等震動停止后迅速向外撤離。

如出現(xiàn)在戶外等，絕對不能跑進建筑物躲避危險，也不要停留在廣告牌、籃球架等危險的地方，盡量將注意力集中到空曠的地方。

用毛巾和衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;往意保存體力，不要大喊求救，盡量尋找到食物和水，創(chuàng)造生活條件，等待救援。當然，人們在生活中遇到重大災害的概率是很小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防范意識。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻增強安全意識，珍惜生命，努力提高自我防范能力，時刻注意防災減災，做到有備無患!

我的演講到此結束，謝謝大家!

小學生防震減災演講稿優(yōu)秀2尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我國旗下講話的內容是學習防震知識，共建平安校園。地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風，下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，是群災之首。可是在自然災害面前有時人是那么的無助，人的生命又是那么的脆弱。這就要求我們要有防患意識、自我保護意識、珍愛生命意識，防災意識。那么，作為小學生我們要做些什么呢?那就是要多了解地震，認識自然，保護生命，防震減災。

其實，地震還是有些前兆的，如地下水異常、生物異常、地聲異常等。具體來說，我們可以通過觀察，提前知曉：天邊提前出現(xiàn)特別的.地震云，有的地方地下水會變顏色，會發(fā)出異樣的聲響。地震之前，氣象也常常出現(xiàn)反常，主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或霪雨綿綿，怪風狂起，六月冰雹等等。有的動物會有特別的反應，牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。我們要防震減災，杜絕人禍，警鐘常鳴，居安思危。為了在地震發(fā)生時保護自己，應當掌握以下應急的求生方法。

地震發(fā)生時：如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出?？拷T的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部，靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。

我相信，隨著科學日新月異的進展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預報天氣那樣準確性地預報地震，從而保護生命，減少損失。

小學生防震減災演講稿優(yōu)秀3各位老師，同學：

地震具有突發(fā)性，使人措手不及，地震開始時，如果正在屋內，切勿試圖沖出房屋。權宜之計是躲在堅固的床或桌下，倘若沒有堅實的家具，應站在門口，門框多少有點保護作用。應遠離窗戶，因為窗玻璃可能震碎。如在室外，不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時失去平衡，應躺在地上。

倘若附近沒有空地，應該暫時在門口躲避。切勿躲在地窯、隧道或地下通道內，因為地震產生的碎石瓦礫會填滿或堵塞出口。除非它們十分堅固，否則地道等本身也會震塌陷。

地震時，木結構的房子容易傾斜而致使房門打不開，這時就會眼睜睜地把命丟掉。所以，不管出不出門，首先打開房門是明智之舉。發(fā)生大地震時，擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。這時，保護頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部，以免被砸傷。

地震時，大橋也會震塌墜落河中，此時停車于橋上或躲避于橋下均是十分危險的。因此，如在橋上遇到地震，就應迅速離開橋身。大地震有時發(fā)生在海底，這時會出現(xiàn)海嘯。掀起的海浪，會急劇升高，靠近岸邊的小舟就十分危險。此時，最好是迅速離開沙灘，遠離浪高的海面，才算是安全的。

如果在學?；蚬矆鏊坏┌l(fā)生地震，首先要做到聽從老師或現(xiàn)場工作人員的指揮，千萬不能慌亂、擁擠。應就地蹲在桌子或其他支撐物下面，用手或其他東西保護頭部，盡量避開吊燈、電扇等懸掛物。待地震過后，聽從指揮，有組織地迅速撤離。

同學們，我們國家對安全工作越來越重視，為了防止及降低各類傷亡事故的發(fā)生，在全國“防震減災日”到來之際，我們來審視我們生活學習的行為，我們應該在每個行為細節(jié)中都要靠近安全遠離危險，做到：上下樓梯慢步輕聲靠右行，課間在教室、校園內不打鬧，不追逐;體育課上嚴守上課紀律，聽從體育老的話，不無故生事。另外，做到預防傳染病的發(fā)生，也是十分必要的。首先我們要提高個人免疫力。做到養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，睡眠充足、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養(yǎng)。避免接觸發(fā)熱、咳嗽、流涕等流感癥狀的病人;注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手。

同學們!萬思安全最重，安全在于未然防范，讓我們牢記安全生于泰山，樹立安全的意識，時時想安全，處處講安全，居安思危，就一定會創(chuàng)造出安全和諧的校園環(huán)境，我們的生命將會更加亮麗!

小學生防震減災演講稿優(yōu)秀4各位老師，同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是：防災減災，警鐘長鳴，2008年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0級特大地震，為了紀念這個日子，國務院決定每年的5月12日確定為“防災減災日”，今年是第~~個“防災減災日”。

我們的身邊不可避免的存在著各種各樣的災害的侵犯和隱患，如臺風、暴雨、火災、地震、雷電、交通事故等等，因此，對我們全體師生而言，提高“防災減災”意識顯得至關重要。災害確實可怕，但比災害更可怕的是無知，我們相信只要認真學習“防災減災”的基本常識，提高逃生的自救互救常識，我們完全可以把災害的損害降低到最低，甚至完全可以避免災害的發(fā)生。

第一，要從課堂內外多種渠道了解災害的起源以及怎樣自救。比如，地震了怎么辦?剛才我們進行了演練。既首先要冷靜，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，待地震過后再有序地撤離。

第二，除了了解這些知識之外，我們要認真參加學校安排的應急演練活動。學校每學期都會安排一次應急演練，同學一定要重視，而不單單是覺得好玩，應付了事。

同學們，防災減災，主要是要增強我們的風險防范意識，保證大家的生命安全。那么,讓我們來審視我們的生活學習行為，在每一個行為細節(jié)中都靠近安全遠離危險。借此機會，我向同學們提出如下要求：

1.上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止事件的發(fā)生;

不在教室、走廊追趕、打鬧、大聲喧嘩。

2.現(xiàn)在春夏交替季節(jié)，溫差大，同時也是病菌滋生的季節(jié)，同學們要注意保暖，教室多通風，勤洗手，注意個人衛(wèi)生，防止傳染病的發(fā)生。

3.夏天到來，氣溫漸高，食物中毒事件有可能增多，同學們不要買過期的、變質的、不衛(wèi)生的食品，盡量不要在街頭小攤上買東西吃。

4.天氣漸暖，不要私自下河、塘、水庫游泳。

在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

5.同學們的所作所為也要有安全意識，不能感情用事。

在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學間打架的事件，更不能找外來人解決。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴。讓我們行動起來，識別災害風險，提高應對能力。

小學生防震減災演講稿優(yōu)秀5親愛的老師、同學們：

早上好!今天我演講的內容是“地震時我們該怎么辦?”

上星期，學校開展了地震演練活動，同學們都認真對待，積極配合老師，可是有一小部分同學嘻嘻哈哈，認為地震根本不可能發(fā)生在自己身上。其實，地球每天都在發(fā)生地震，一年約有500萬次。地震，它就像刮風，下雨一樣平常，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，往往發(fā)生在瞬間。這就要求我們要有防患意識、自我保護意識、多學習掌握一些抗震技能。

如果我們在上課時發(fā)生地震，怎么辦?我們要迅速抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，背向窗戶，用書包保護頭部。服從老師指揮，有組織地撤離，防止出現(xiàn)踩踏意外，不可慌亂沖出教室，不可跳窗逃生。

如果我們在家發(fā)生地震，怎么辦?我們要躲在堅固家具附近，內墻墻根，墻角，廚房，廁所，儲藏室等開間小的地方。

如果我們逛書店發(fā)生地震，怎么辦?我們要選擇結實的柱子邊或內墻角就地蹲下，用手或其他東西護頭，避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺，不要慌亂，聽從現(xiàn)場工作人員指揮。

第5篇：防震減災安全課范文

512關于防震減災應急演練活動總結

今年的5月12日是汶川特大地震x周年紀念日，為緬懷在地震中遇難的同胞，增強師生的防震應急安全意識，提高學生的自救自護能力，懷遠縣淝河中學在5月12日這天，積極組織全校師生開展防震應急演練活動。

12日下午2點整，地震警報響起，教室內的學生迅速將身體臥倒或蹲下，雙手抱頭就近躲到桌子下或墻角，以保護身體不被砸傷。大約一分鐘后，師生按照預定的路線撤離教學樓，在各樓層、各集合地點及關鍵部位都安排了相應工作人員，進行現(xiàn)場指揮疏導。在安全區(qū)域集合并清點人數(shù)，確保不漏一人。演練按預案進行，歷時58秒。整個過程既緊張、激烈，又有條不紊，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務。疏散演練活動結束后，呂少雅副校長代表校委會對演練過程作了總結，并就本次演練中出現(xiàn)的問題進行了強調，再次對學生進行了地震緊急逃生自救重要性的教育。他希望全體師生牢固樹立起防災避震的安全意識和自我保護意識。 這次演練活動，大大增強了全體師生的安全意識，提高了師生逃生、自救、自護技能，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期的效果。

經(jīng)中華*共和國*批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。下面是小編收集的小學防災減災日活動總結，歡迎閱讀。

今年5月12日是我國第xx個“防災減災日”，5月10日至16日為防災減災宣傳周”。我校結合實際開展了“防災減災日”和防災減災宣傳周各項工作，現(xiàn)總結如下：

一、大力開展防災減災宣傳教育活動

全體老師充分認識到開展好“防災減災日”活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設、促進社會*發(fā)展的一項重要工作。

1、周一國旗下講話緊緊圍繞今年防災減災日主題，大力弘揚抗震救災精神，廣泛開展防災減災科普知識宣傳，提高師生防災減災意識和自救互救技能。

2、各班利用班隊課時間，以安全讀本或校園安全教材、安全錄像為依據(jù)，有針對*開展安全教育，掌握防災減災技能。

3、各班出好以安全教育為主題的黑板報。

4、體育教師利用課前準備或雨天室內課上好健康安全課。

5、嚴格執(zhí)行課前點名、課間、午間離校請假管理制度，加強防溺水教育。

二、大力開展防災減災應急避險演練

5月13日上午組織了一次地震應急疏散演練，讓師生通過演練熟悉各類災害預*信號、應急避險知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而限度地保護師生的生命安全，減少災害損失。

三、大力開展災害風險隱患排查治理

1、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念，認真排查各類可能危及學校師生的安全隱患。特別是教學樓、樓道、體育設施及*場四周、食堂、科學實驗室、專用教室、廁所等公共建筑設施，確保排查工作不走過場、不留死角。認真汲取近來學生意外傷害事故發(fā)生的深刻教訓，教育引導師生樹立人人都是安全員的理念，及時向學校報告在日常教學活動中發(fā)現(xiàn)的安全隱患。

2、班主任針對學生行為陋習，重點排查學生課間奔跑，騎車上下學、放學在路上逗留玩?；蛸徺I不潔食品情況，進行個別教育、家校攜手教育。

為切實做好“防災減災日”各項工作，促進學校安全教育，實現(xiàn)民族團結教育。學校領導結合我們xx小學的實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多*的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍。另外，以李校長為組長的領導小組，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構建“陽光校園”“平安校園”“*校園”提供安全保障?，F(xiàn)就我校活動情況總結如下：

一、領導重視，活動到位

為了確?；顒勇涞綄嵦?，我校成立了由李校長任組長，各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、積極宣傳，營造氛圍

1、我們學校通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報、升旗儀式、主題班會等陣地，大張旗鼓地向學生進行安全宣傳教育，在學校圍墻外張貼宣傳標語，在*場內醒目處張掛宣傳橫匾；了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預防；學校組織出版《地震基礎知識》專題板報，向學生介紹地震知識及防震要領，各班也出一期安全班隊墻報；每個班還利用《品德與社會》課的教材內容組織學生進行“如何應對自然災害”的交流與討論。向學生宣傳如何預防目前流行的的*型h1n1流感的知識，防溺水及防安全事故的知識，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。

2、舉行“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動。

我校為了進一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強防災減災，創(chuàng)建*校園”的指示精神，把建設“平安校園、陽光校園”的各項工作落到實處，為讓學生了解更多的知識，掌握交通安全、安全用電、防火、防水的*技能，我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專家到學校開展了專題講座。這項活動的開展使學生們進一步了解了安全用電的有關知識，提高了師生安全意識和技能，對保*師生人身安全大有裨益。

三、認真籌劃，活動多樣

根據(jù)市教育局《關于開展中小學防災減災主題教育活動的通知》要求，學校以首個“防災減災日”為契機，集中開展一次防災減災主題教育活動。重點抓好“八個一”活動，即：上好一堂防災減災知識課；組織一次防災減災專題講座；進行一次防災減災專題廣播；開好一次防災減災主題班會；辦好一期防災減災宣傳欄；觀看一次防災減災影像片；觀看一次防災減災圖片展；開展一次防災減災專項演練，切實提高廣大師生的災害風險防范意識、避險自救互救知識和能力。

比如：我校開展演練，增強安全意識。學校在扎實抓好“加強防災減災，創(chuàng)建*校園”主題教育活動的同時，還結合本校實際，有針對*地開展安全疏散演練。演練過程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時間內師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。這次演練，推動了學校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強師生防災減災意識和防范能力。

第6篇：防震減災安全課范文

為進一步增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，我校積極開展“防災減災”教育宣傳活動，全體師生通過學習實踐，學校預防控制能力有效增強，全體師生應急知識和自救能力明顯提升。現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、高度重視，第一時間制定了《防災減災活動工作計劃》，成立了專項領導小組。

學校行政及時討論與研究石門縣減災委員會辦公室的《關于做好2020年全國防災減災日工作的通知》，制定《學校防災減災日活動方案》，成立了專項領導小組，明確職責與分工。

二、積極宣傳，營造氛圍

我校高度重視“防災減災日”的宣傳工作，5月12日前利用電子顯示屏播放了多條“防災救災”標語，5月12日早上利用廣播播放了《如何防震減災》，號召全體師生做到：增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性。認真學習防災減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的抗災防災演練，防患于未然。防災減災，從個人做起。做好宣傳教育工作，營造安全教育活動氛圍。

三、校團委組織學生出了一期“防災減災”手抄報,并評出了18張優(yōu)秀手抄報利用學校宣傳欄進行展覽。

搜集相關“防災減災”的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關預防知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。

四、各班召開“防災減災”主題班會

5月12日晚上，各班開展以“防災減災”為主題的班會。學校收集整理印發(fā)防災減災宣傳材料，要求每個班級充分利用這些資料，認真開好主題班會，對學生進行防震、防火、防雷電、雷雨天氣、泥石流等防災教育，讓學生將安全牢記在心中。

五、學校開展了一次“安全隱患”大排查，及時整改，將“防災”教育活動真正落到實處

學校圍繞“防災減災，從我做起”，認真分析學校目前安全工作現(xiàn)狀，教導處于5月12日前針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，并進行了及時的整改，使學校的安全教育真正落到實處。

六、開展了防地震疏散演練活動

第7篇：防震減災安全課范文

一、加強領導，明確責任

1、為使安全工作落到實處，學校成立了安全工作領導小組。由姚彩鳳校長任組長，法制副校長張金溪、教導主任林桂花為副組長，組員有：肖韓英、吳忠良、柯幼沫、黃雪鋒、林小亞、劉麗瓊、黃紅紅、吳桂花、許婷婷、林寶花。安全領導小組定期對學校安全工作的現(xiàn)狀進行定期研究、定期分析。圍繞“治理隱患、防范事故”的主題深化安全專項整治、倡導安全文化、落實安全責任、加大源頭治理、精心部署安全工作，為推動全校安全生產形勢的進一步好轉做出積極的努力。

2、學校行政人員帶頭學習、宣傳有關安全的法律法規(guī)，組織教師學習《義務教育法》、《學校安全管理辦法》等，以此作為貫徹落實安全工作法律法規(guī)的重要內容。充分認識校園安全工作的重要性、必要性，增強責任意識，正確處理好安全工作與教育教學工作的關系，不斷提高學校安全工作的管理水平。

3、進一步健全安全及綜治工作組織機構，修訂各類安全管理規(guī)章制度，構建學校安全工作保障體系。期初，行政領導、全體教師、各專用室負責人、學生家長，人人簽訂安全工作責任狀，把職責落實到具體的人，做到全員參與，全員負責，保障學校安全工作管理規(guī)范有序、有章可循、有據(jù)可查。

二、完善制度，務求實效

為使學校安全工作能夠正常有序的開展，根據(jù)安全領導小組的統(tǒng)一安排，進一步完善了學校安全工作的各項制度。

1、認真實施安全巡視制度，學校每天有2至3名護導老師及5名糾察隊員每天負責校園內的安全巡視，輪值人員堅持做到從學生進校前到崗，學生全部離校后下班，一絲不茍地做好學校的安全保衛(wèi)工作，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。

2、堅持早點名晚清校制度，每日早讀課各班實行點名，發(fā)現(xiàn)未來上課的學生，及時與家長取得聯(lián)系，了解學生的去向；每日傍晚6點實行清校，要求所有的學生必須離開學?；丶?。

3、實行節(jié)假日值班制度，節(jié)假日有學校行政和教師各一人值班，建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

4、堅持安全檢查制。每月對教學樓、宿舍樓、運動場所等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時通報和整改，并把每月的“安全隱患排表”上交教育辦。教學樓所有教室都安裝了防盜門窗，并安裝了十幾個安全防盜器，對校門口、宿舍門口、教學樓等4處關鍵位置實行視頻監(jiān)控，并落實專人負責，明確職責，定期檢查維修。定期對校舍進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，消除各類事故隱患。

5、學校進一步完善《安全衛(wèi)生檢查制度》、《學校安全防護措施》等，按照《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》要求，學校研究制定了傳染病流行、食物中毒等突發(fā)事件的應急處理工作預案。認真落實安全工作信息上報、大型活動請示報告、危險品管理以及值班、防火、防毒、防盜等規(guī)章制度，學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。使學校安全保衛(wèi)工作，有章可循，執(zhí)章必嚴，違章必糾。

三、安全教育，常抓不懈

1、每周學校例會上，安全議題必不可少。學校領導在每次會上都進行了安全主題宣傳和教育，學習和傳達上級有關會議和文件精神，提出明確而具體的要求,全體老師集體討論安全問題的解決辦法和安全防范的有效措施等。

2、3月份為全市的安全宣傳月活動，學校制定安全宣傳月活動方案，積極開展廣泛的安全教育活動。

3、定每周一的“國旗下講話”以安全教育為主題，全校師生集體學習安全知識，發(fā)動學生圍繞安全撰寫廣播稿，再由小廣播員進行廣播，經(jīng)常利用班會、隊會等集中對學生進行安全教育。

4、經(jīng)常組織學生出有關安全的手抄報及黑板報，學校組織評比。舉行以安全為主題的繪畫、書法、知識競賽、安全征文，并通過懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具，開展豐富多彩的安全教育。

5、自5月12日四川省汶川縣發(fā)生8.0級地震以來，我校即根據(jù)教育辦的工作指示，利用國旗下講話、廣播站、班隊課、安全演戲等開展全方位的防震安全教育活動。6月11日學校邀請到防震減災宣講團、晉江遠華中學黃永康老師到校，為我們全體師生及部分學生家長作一場關于防震減災的知識講座。講座內容主要從以下幾個方面進行：（一）、地震的基本常識；（二）、如何進行抗震與防震。（三）、個人防震對策。通過這次講座，使全體師生及部分學生家長對防震減災知識有所了解，幫助大家提高防震減災意識，面臨地震能沉著應對，正確避險，把地震災害損失減小到最低限度。

6、結合“6.3”紀念日及“6.26”國際禁毒日召開系列禁毒教育活動，觀看禁毒教育片，開展禁毒知識講座，強化師生抵制的意識。

7、班主任負責本班學生的安全教育和保衛(wèi)工作，堅持每周一次安全教育班隊會，平時經(jīng)常留意學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)并排解學生間的矛盾糾紛，消除安全隱患。各班分發(fā)了《告家長書》，要求家長簽名，并把回執(zhí)單存檔，每學期舉行兩次全校性的家長會，并就安全問題與家長進行交流研討，著力營造家校共同重視學生安全、促進學生健康成長的良好氛圍。

四、構建安全網(wǎng)，落實隱患整改。

1、加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，教育學生放學后要關好門窗。要定期對實驗室、儀器室電教室、等易然、易爆物品進行全面檢查，加強安全管理，做好使用記錄。

2、按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好食堂,做到證照齊全，制定好各項衛(wèi)生制度，嚴格按程序操作。禁止學生在校園里吃零食，防止食物、藥物中毒和傳染病等突發(fā)事事故的發(fā)生。

3、學校周邊交通道路行人車輛多，學校要求全體學生必須了解交通安全常識，認真學習交通法規(guī)并自覺遵守，嚴禁學生在公路上游戲、追逐打鬧。學校禁止學生騎自行車上學，與家長還簽訂交通安全責任書。各班做好需經(jīng)“世紀大道”上下學的學生人員登記，動員學生戴上小黃帽過馬路。6月份，我們還迎接青陽教育辦及青陽交警中隊對我校創(chuàng)建“交通安全文明學校”的工作進行的檢查驗收，我們的工作得到了檢查組的肯定，獲得了93分的高分。

4、完善各項消防安全管理制度，加強安全疏散設施、消防設施的建設，嚴格要求用火用電安全，進行火災隱患的排查和整改。期初學校組織對教室、走廊、宿舍等地方的電線、電器、教學設備進行了一次全面排查，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座和老舊的電線及時聯(lián)系更換。

5、加強上課安全，完善制度。特別是加強體育課及課處活動的教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，在每節(jié)課上都要進行相應的安全教育，注意場地、器械的安全檢查和使用，在教學過程中要采取必要的防范措施，做好學生安全和保護工作。

6、根據(jù)晉江市教育局《關于開展*年“全國安全生產月”活動的通知》，我校結合學校實際開展了以“治理隱患、防范事故”為主題的“安全生產月”系列活動。通過一系列的工作，有力地推進校園安全文化建設，普及安全生產法律法規(guī)和安全知識，著力強化全體師生的安全責任意識。

7、舉行防震緊急疏散演練。6月3日，我們第一次舉行以“地震、火災”為主的安全疏散演練，老師們先為同學們講解疏散演練的注意事項，然后進行緊急疏散演練，6月6日我們再次舉行了緊急疏散演練。隨著急促的鈴聲，同學們馬上抱住頭蹲到桌子底下，緊接著第二次急促的鈴聲響起，同學們都能按以前安排路線以最快的速度跑到操場空曠的地方。今后我校將不定期舉行安全演練，演練以鐘聲為警示音。

8、防暴雨雷電安全工作。近一個月來，我國南方暴雨成災，有幾千萬人受災，幾十人死亡，為了防范暴雨雷電對學校師生的安全威脅，我們要求學生在暴雨雷電天氣時，可以推遲時間上學，放學后要等雨停了或由家長接送才能放學回家，并在象山社區(qū)因暴雨造成塌方的場地樹立了警示牌。

9、防溺水教育，注意游泳安全。隨著夏季來臨，天氣逐漸炎熱，部分學生可能去玩水，我們學校嚴禁學生私自到江河溪湖、水庫等危險地帶游泳戲水，嚴防溺水事故

10、防盜工作。由于我校圍墻大門正在改建，結我們的防盜工作帶來了一定的難度，我們抓緊完善校園重點要害部位全天候監(jiān)控體系建設和使用，倡導不在宿舍或教室放置貴重物品或較大數(shù)額現(xiàn)金，不輕易讓陌生人進入教學樓、宿舍樓，注意個人和家庭、親友信息保密工作，防止給個人家庭造成不必要的損失和傷害

11、做好期末學校財產的清點工作，一些教學設備注意安全的存放，一些破損的設備做好修繕工作。并開展一場各室的安全衛(wèi)生大檢查，進行拉網(wǎng)式全面排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

五、存在的主要問題及今后的打算

雖然我們在安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，但是安全形勢仍然比較嚴峻。

存在的主要問題：

1、學校周邊道路沒有設立緩沖帶，交通警示牌也不夠。周邊還有些網(wǎng)吧、游戲廳存在部分學生會偷偷去上網(wǎng)、玩游戲，校門口的食雜店及流動的小攤小販還存在食品安全隱患。

2、學校圍墻大門正在改建，存在重大安全隱患。我校與象山幼兒園同處一校，幼兒園常有家長進校園接送孩子，導致學校門衛(wèi)管理制度的落實有一定的難度。

3、學校安全工作的難度不斷增大。由于學校大部分是外來工子女，家庭生活相對困難，家長比較少時間關注自己的孩子，學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后的打算：

1、進一步加強領導，明確責任，擴大宣傳，營造人人、時時、事事保安全的校園氛圍。

2、逐步健全學校安全預警機制，以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食品中毒、重大疫情為設想條件，結合我校實際，制定突發(fā)事件應急預案。學校行政定期排查學校的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

第8篇：防震減災安全課范文

關鍵詞：校園，災害教育，實施現(xiàn)狀

基金項目：本文系云南大學資源環(huán)境與地球科學學院資助項目“災害與防災減災課程體系建設”研究成果（編號：2013CJ006）。

中圖分類號：G510 文獻標識碼：A

自然災害是一個不容忽視的全球性問題。國際上一直致力于減輕自然災害，重視社會自然災害教育。總體來說，國際上自然災害教育開展早于我國，研究也較國內自然災害教育研究更成熟，這些研究和經(jīng)驗對我國開展災害教育具有非常重要的借鑒意義。

一、國內防災教育現(xiàn)狀

汶川大地震以來，中國在一定程度上開始重視防災減災教育。然而目前，我國的防災教育仍存在很多問題：

一是防災意識不夠，對防災教育工作不夠重視。目前，在教育部、教育局要求下，一些學校已經(jīng)有災害教育計劃，但真正實施災害教育的學校卻不多。有的城市小學認真搞防災教育、訓練的占到了八成，而有的高中連形式都不走。大部分高校開展災害教育流于形式。有關調查顯示，學校教育排在大學生獲取災害及減災知識主要途徑的最后一位；僅18.3%的大學生參加過救災演習等活動[1]。

二是沒有建立完整的防災應急體系。社會各級和學校對防災應急預案缺乏了解，缺乏實際防災、減災的經(jīng)驗，預案演練不夠。有關研究表明，汶川大地震時，除了個例之外，受災地區(qū)的行政官員、公眾和災民之中，絕大多數(shù)都對自然災害的發(fā)生、發(fā)展、預防、應變、補救、自救等，在事先缺乏必要的認識，在物資準備、精神準備、制度管道和政策性安排上都存在不足，這也導致了不少應急救災行動的忙亂和無序[2]。

三是防災減災的科普知識宣傳不夠，很多人缺乏必要的避災自救常識。據(jù)有關部門對汶川震區(qū)中小學生的調查結果顯示，70 %的學生沒有接受過防震減災科普知識宣傳，85%的受訪者表示不會主動閱讀有關防震減災知識的書籍。接受過地震逃生訓練的受訪者僅占30%，知道地震有相關前兆的僅占35%，不能熟練靈活運用防震知識的占到了90%[3]。

四是各級學校的教學樓、宿舍等達不到規(guī)定的防災標準，抵御自然災害的能力較弱。在汶川大地震中，多所學校的教學樓垮塌，造成慘重傷亡，很大原因是學校的建筑達不到應有的防震級別 [4]。

二、國外防災教育現(xiàn)狀

國際上，許多國家都十分重視校園防災教育的開展。在2006年各國向世界減災大會（WCDR）呈交的報告中，有110多個國家不同程度地開展災害教育。這些國家的災害教育主要集中在以下幾個方面：

（一）把災害教育納入國民教育體系

只有了解災害才能更好的應對災害。日本、新西蘭[12]等國由法律強制實施災害教育，美國開設了專門的災害課程，科特迪瓦、斯里蘭卡把災害教育整合到其他學科中進行教學，巴布亞新幾內亞、加拿大和奧地利等國是在沒有課程的情況下開展災害教學。印度、斯里蘭卡、孟加拉國、哥斯達黎加的災害教育是全國性的[6-7]，而巴西和委內瑞拉僅在自治區(qū)或州內舉行災害教育，但毫無疑問，這些國家對災害教育都非常重視。

（二）教師培訓

加強災害教育，最好的就是先培訓老師，然后再讓老師培訓學生。日本學校開展定期的有關防災對策、指導學生防災方法、學生心理輔導為主要內容的教師防災進修或研討會，并編制符合學生年齡特點的災害教育課程[12]。韓國各市地都有安全教育教師研究會，他們定期召開研討會，組織防災教育教師就學校校本課程的開發(fā)等進行切磋交流。

（三）有針對性的開展災害教育

面對不同的災害，各國開展了不同的災害教育。如斯里蘭卡主要以洪水、颶風和海嘯知識為主，哥斯達黎加則尤其注重地震和火山知識，德國主要進行防火安全教育。各國針對各個年齡階段，也分別設計了不同的教育方案。例如，日本的中小學就開設防災課，出版針對中小學校園安全的教材，并按照年級高低不斷變化其中的內容[5]。

（四）防災演練

為了增強國民對災害的應對經(jīng)驗和應對能力，一些國家非常重視防災演練。日本各類各級學校都很注重開展災前準備、減災措施等活動[8]，當畢業(yè)生走向社會后，同樣要參加由單位組織的防災演練。日本學生對于災害的應對步驟基本形成了條件反射。孟加拉國兒童在學校要參與各種防災的游戲，而后和家人一起探討或進行家庭防災演練。2005以來，孟加拉國在各種災害中受傷的人數(shù)大大減少，尤其是受傷兒童比例比2005年以前減少了85%[9]。

（五）社區(qū)支持

國外防災教育非常重視社區(qū)參與。美國政府鼓勵普通民眾組成“社區(qū)應急反應隊”。哥斯_黎加以學校為減災教育基地，讓社區(qū)成員參與到教育和管理當中，使減災教育持久進行。日本也非常注重學校與社區(qū)、家庭間的互動，調動多方力量有效開展災害教育。

（六）媒體宣傳

當今時代是信息時代，媒體是人們獲取各種知識和信息的重要平臺[10]。各國政府都非常重視媒體的宣傳作用，如日本、韓國從法律上明確了媒體在災害教育中的地位和責任。德國政府建立了“危機預防信息系統(tǒng)”，向人們集中提供各種災害知識和技能。除此之外，紀念日、宣傳手冊、報紙和互聯(lián)網(wǎng)等也是國外實施防災教育的普遍手段。

三、國外校園防災教育對中國的啟示

（一） 將災害教育納入國民教育體系

作為防災減災教育的客體，我國公眾的防災減災大多停留在意識層面上，對于防災減災教育不重視，對于相關的信息不主動去了解甚至回避，對于政府的宣傳、教育主體的培訓和教育不去重視[11]，在知識和物質上缺乏準備。國民的災害意識相當薄弱，避災自救能力差。有必要效仿新西蘭等國，由法律強制實施災害教育，將災害教育納入國民教育體系，提高國民的防災意識。

（二）開展教師培訓，加強學校災害教育的師資建設

災害教育要在學校中推行，必須要有專業(yè)教師來專門進行災害教育傳承的工作。我國學校教育中沒有獨立的防災教育課程，很多學校也沒有專門的防災教育教師。因此，教育行政部門和學校有必要組織教師和管理人員進行專門防災減災培訓，并將其學習的結果納入考核之中，提高教師的判斷能力和應對能力，把防災減災專業(yè)知識納入教師繼續(xù)教育計劃之中，以制度性保障推行師資力量的建設[13]。

（三）規(guī)范落實學校災害知識教育與防災演練

目前，中國災害教育最大的問題是形不成常態(tài)。中國的教育體系，更加重視升學，多數(shù)學校的災害教育仍停留在意識層面或淺層次規(guī)訓層面，缺乏持久性。我國學校災害教育仍以教師課堂講解為主，缺乏師生互動，難以達到教學的目的。突發(fā)災害時，若無法及時得到政府的救助，災民自身對災害的應對能力就至關重要。因此，全面落實防災減災演習，加強學校防災安全及災害應急技能培訓，切實增強學生的防災能力及自救能力，應是我們改善學校防災減災教育的重點。

（四）完善學校災害教育的社會支持系統(tǒng)

防災教育需要全社會的參與。減災的多維教育包括多個方面，無論是災害應急演習還是教學情景模擬都需要多方面、多部門的支持與參與[14]。學校舉行具有一定危險性的實踐活動時，也需要活動學生家長的支持。可以說，學校災害教育只有在家庭和社區(qū)的理解與協(xié)作下才能順利實施。除了調動家長、社區(qū)的支持外，公益組織、非政府組織以及政府的支持對學校教育目標的實現(xiàn)也非常重要，如建立防震減災科普教育基地、地震博物館、地震遺址紀念公園、防災教育主題公園等災害教育基地。通過對這些基地的參觀學習，加深學生對災害的印象，增強應對災害的能力。另外，利用媒體加強災害知識的宣傳，對學校防災教育來說也必不可少。

（五）開發(fā)區(qū)域性校園災害教育教材

開展災害教育須有對應的教材。這些教材要能夠幫助教師和學生們學習自然災害知識，提高避災自救意識，學會逃生技能。我國不同地區(qū)發(fā)生的自然災害的種類有所不同，學生需要應對的災難也會有所差異。因此，我們應該鼓勵做區(qū)域性的鄉(xiāng)土教材，而不是全國性的統(tǒng)一讀本。每個地區(qū)災害特點不一樣，所以針對區(qū)域特色開展災害教育會更加具體、實用。

四、結論

第9篇：防震減災安全課范文

一、強化使命意識、做好國產優(yōu)秀影片的放映工作

一年來，特別是落實科學發(fā)展觀以來，為營造一個團結向上，開拓創(chuàng)新的氛圍，遵照上級“唱響主旋律，打好主動仗的要求，電影中心在全縣興起了宣傳、放映國產優(yōu)秀電影的新，如《赤壁》、《南京》等。凡是由中央推出的優(yōu)秀影片和要求組織觀映的影片，電影中心都進一步的加大了宣傳和發(fā)行力度，做到影前有策化，影后有落實。為擴大國產影片在農村的占有率，電影中心還專門組織了一批思想性、藝術性、觀賞性較強的國產優(yōu)秀影片投放農村市場，保證了農民觀眾也能及時地觀看國產優(yōu)秀影片。

二、強化創(chuàng)新意識、探索電影工作新路子

農村電影“2131”工程是國家文化部、廣電總局提出的新世紀的電影普及工程和建設項目，是貫徹落實“三個代表”重要思想的具體實踐。半年來，電影中心結合我縣農村的實際情況，按“引進、結合、求效”的原則，一方面積極多方聯(lián)系，爭取各級黨政領導的支持和社會各界的參予;一方面以愛教電影為主，科教電影為輔的放映形式補充農村電影，使農民也能及時觀映科教影片。

從年以來，縣文化局根據(jù)我中心人員少的實際情況，為了完成上級下達的農村“2131工程”放映任務，把責任明確化，與文化直屬各單位及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站簽定了目標管理責任書。由電影事業(yè)管理中心負責電影放映技術管理，影片、器材供應、維修等及民族語電影節(jié)目拷貝的供應，由各(鄉(xiāng))鎮(zhèn)文化站負責本(鄉(xiāng))鎮(zhèn)每月10場的電影放映任務。另外組織兩個電影流動放映隊，經(jīng)常巡回各(鄉(xiāng))鎮(zhèn)放映，并幫助和指導文化站電影放映隊的放映技術，目前我縣有電影放映設備15套，其中：13個(鄉(xiāng))鎮(zhèn)各一套，電影管理中心兩套，一部流動電影放映車。

年州文化局撥放映補助款7萬元，縣財政撥各種放映補助款5萬元(用于流動放映車、油費、購器材和譯制影片的業(yè)務費用等)，有了設備和資金的保障，從而保證了農村電影放映工作的順利進行。

三、進一步做好學生愛國主義電影的放映工作

搞好全縣中、小學生的愛國主義教育電影的放映工作，仍是電影中心當前的一項重要工作。在認真總結往年工作的基礎上，繼續(xù)抓好該工作的鞏固和提高。半年來，圍繞學生電影工作的“三化”(目標化、規(guī)范化、制度化、)著力在“三滿意、三主動、三保證”上做文章。(既、三滿意——影片、場次、時間讓學校滿意;三主動——主動上門聯(lián)系、主動免費進校園、主動協(xié)助學校解決觀映中的困難;三保證——保證觀映安全、保證場內衛(wèi)生、保證場內秩序)，2009年上半年共放映學生電影35余場。全縣的學生觀看愛教片工作得以鞏固提高，在活躍校園文化、拓寬學校第二課堂、活躍師生文化生活等方面發(fā)揮了積極作用，得到了廣大師生和家長的一致好評。

四、加強民族語電影譯制、提高民語電影效益

今年上半年，電影中心在人力物力相對缺乏的情況下譯制了《防震減災》、《消防安全》、《新交通法》、《發(fā)展種植》等4部電影科教片(壯、方言兩個版本)，完成了故事片《集結號》壯語譯制的后期制作，《太行山上》的譯制工作正在進行中。