關(guān)于電氣自動(dòng)化的認(rèn)識精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的關(guān)于電氣自動(dòng)化的認(rèn)識主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：關(guān)于電氣自動(dòng)化的認(rèn)識范文

【關(guān)鍵詞】電氣自動(dòng)化 發(fā)展 改進(jìn)

一 我國電氣自動(dòng)化作用

（一）便于維護(hù)系統(tǒng)

目前，標(biāo)準(zhǔn)的電氣自動(dòng)化平臺、規(guī)范與語言有IE與Windows NT。在具體實(shí)踐中，建立在PC機(jī)基礎(chǔ)上的人機(jī)界面為應(yīng)用的主流，更多的用戶因控制系統(tǒng)與PC機(jī)聯(lián)合帶來的易于集成與靈活操作而較多采納。電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)因操作系統(tǒng)Windows在控制層的應(yīng)用從而使用與維護(hù)方便。

（二）系統(tǒng)信息化集成的方便

電氣自動(dòng)化受到信息技術(shù)兩個(gè)方向的滲透，第一，縱向的管理層滲透。生產(chǎn)過程中的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)下及時(shí)存取，企業(yè)管理層對企業(yè)人事、財(cái)務(wù)的存取標(biāo)準(zhǔn)因?yàn)g覽器的利用而實(shí)現(xiàn)，同時(shí)，可動(dòng)態(tài)監(jiān)控實(shí)時(shí)的生產(chǎn)過程畫面，及時(shí)準(zhǔn)確、最全面的掌握生產(chǎn)信息。第二，電氣自動(dòng)化機(jī)器、設(shè)備與系統(tǒng)受到信息技術(shù)的橫向擴(kuò)展。伴隨微處理技術(shù)與微電子的應(yīng)用流行，原本的控制系統(tǒng)、控制設(shè)備、PLC等設(shè)備界限不再有明確的定義，組態(tài)環(huán)境、通訊能力、軟件結(jié)構(gòu)變得日益重要。比如儀表、執(zhí)行器、傳感器、控制器等，電氣自動(dòng)化中多媒體技術(shù)與Intemet/Intranet技術(shù)的應(yīng)用前景較為廣闊。

（三）便于應(yīng)用分布式控制

現(xiàn)場的變頻器、馬達(dá)啟動(dòng)器、遠(yuǎn)程I/O站、低壓斷路器、智能儀表與中央控制室內(nèi)的監(jiān)控/控制軟件、工業(yè)計(jì)算機(jī)、PLC中的CPU由一根串行電纜相連，中央控制器通過電纜接受采集設(shè)備信息。該線為連接自動(dòng)化系統(tǒng)與智能設(shè)備的分支雙向傳輸結(jié)構(gòu)、數(shù)字式的總通訊線，現(xiàn)場設(shè)備與I/O、PLC因分布式控制與總線相連，轉(zhuǎn)換輸入/出模式為現(xiàn)場執(zhí)行器與檢測器。

二 關(guān)于我國電氣自動(dòng)化改進(jìn)與發(fā)展展望

（一）系統(tǒng)程序的接口標(biāo)準(zhǔn)

基于OPC、Windows XP、ActiveX等微軟企業(yè)的技術(shù)，可減少工程成本，縮短工期，實(shí)現(xiàn)了辦公系統(tǒng)、電氣自動(dòng)化系統(tǒng)共享與交換數(shù)據(jù)。在連接企業(yè)的ERP系統(tǒng)、MES系統(tǒng)時(shí)，建立在PC平臺的自動(dòng)化解決模式很關(guān)鍵。操作系統(tǒng)為Windows XP，通訊標(biāo)準(zhǔn)為TCP/IP，管理平臺與自動(dòng)控制間的接頭建立可因PC實(shí)現(xiàn)，程序接口的標(biāo)準(zhǔn)化建立使得交換各廠家產(chǎn)品數(shù)據(jù)，化解通訊障礙成為現(xiàn)實(shí)。

（二）統(tǒng)一電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的平臺

項(xiàng)目自動(dòng)化周期中的開機(jī)與調(diào)試、設(shè)計(jì)、測試與運(yùn)行、實(shí)施與維護(hù)等各環(huán)節(jié)可在統(tǒng)一電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的平臺基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)。可減少系統(tǒng)開發(fā)成本與時(shí)間節(jié)約。系統(tǒng)平臺的統(tǒng)一，也可實(shí)現(xiàn)最終運(yùn)行平行開發(fā)平臺的獨(dú)立，同時(shí)，因最終用戶需求、項(xiàng)目特點(diǎn)下載統(tǒng)一運(yùn)行代碼到Windows CE、嵌入式NT硬件PLC中。

（三）關(guān)于電氣自動(dòng)化安全生產(chǎn)

一體化的多系統(tǒng)集成是電氣自動(dòng)化行業(yè)中重要安防技術(shù)。讓客戶的開發(fā)設(shè)計(jì)以非安全控制系統(tǒng)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)安全方案的最低成本投入，也是當(dāng)前企業(yè)要思考的問題。將來自動(dòng)化領(lǐng)域中，電氣自動(dòng)化安全系統(tǒng)將會(huì)是亮點(diǎn)。開發(fā)中國市場也有步驟進(jìn)行，循序漸進(jìn)。首先從高要求的安全等級應(yīng)用領(lǐng)域做突破，再向其他較低危險(xiǎn)等級的領(lǐng)域擴(kuò)展。電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的安全設(shè)計(jì)要以由硬件向軟件、由安全單元向安全系統(tǒng)、由設(shè)備層向網(wǎng)絡(luò)層的路線做推進(jìn)。要努力研究安全的自動(dòng)化防范體系設(shè)計(jì)，特別是樓宇間智能化集成系統(tǒng)方面。

（四）走市場化道路

企業(yè)抓住時(shí)代鍥機(jī)，做好企業(yè)內(nèi)部改革，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，重視形成產(chǎn)業(yè)的市場化。要求企業(yè)做好自身的系統(tǒng)集成一級關(guān)鍵技術(shù)的開發(fā)，同時(shí)還要走向市場，以社會(huì)化協(xié)作與外包分工，實(shí)現(xiàn)零件生產(chǎn)與配套生產(chǎn)商品化。規(guī)劃研究重要共性技術(shù)，提高自主創(chuàng)新力度，由制造變?yōu)閯?chuàng)造。產(chǎn)業(yè)發(fā)展離不開市場，市場可提高資源的配置效率。

（五）專業(yè)性的操作人員

在設(shè)計(jì)與安裝電氣自動(dòng)化系統(tǒng)中，經(jīng)常存在忽略基層操作人員的培訓(xùn)工作，因?yàn)樗麄冎苯咏佑|設(shè)備，培訓(xùn)顯得尤為重要。企業(yè)管理者認(rèn)為人員培訓(xùn)不難，待到設(shè)備實(shí)際運(yùn)行時(shí)也可以，為此，工程部門、生產(chǎn)廠家在安裝系統(tǒng)后，才培訓(xùn)維護(hù)人員與操作人員，此時(shí)太過倉促，對系統(tǒng)并無理性認(rèn)識。以專業(yè)化做好人員培訓(xùn)，提高操作人員對系統(tǒng)的理性認(rèn)識，比如系統(tǒng)的安裝方式、運(yùn)行環(huán)境中的維修、故障的突然出現(xiàn)等，只有探明前因后果，才可作出正確的判斷。在系統(tǒng)安裝前，操作人員就該對這些技能熟練掌握。

另外，還應(yīng)該創(chuàng)新自動(dòng)化產(chǎn)品。創(chuàng)新是生產(chǎn)進(jìn)步的關(guān)鍵。電氣自動(dòng)也行業(yè)應(yīng)以提升產(chǎn)品科技含量為己任，增加自動(dòng)化控制系統(tǒng)的自主開發(fā)經(jīng)費(fèi)，重視自主創(chuàng)新在企業(yè)發(fā)展中的作用，為企業(yè)人才提供空間。

三 結(jié)語

隨著世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的日益緊密，一個(gè)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步與電氣自動(dòng)化的關(guān)系越來越密切。逐步完善電氣自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)外界網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)的連接，讓網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與綜合處理系統(tǒng)信息實(shí)現(xiàn)一體化管控與網(wǎng)絡(luò)的自動(dòng)化，提升我國工業(yè)信息化水平，走一條科技含量高、創(chuàng)新力強(qiáng)的第二產(chǎn)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本文在分析電氣自動(dòng)化作用的基礎(chǔ)上對未來的發(fā)展與改進(jìn)做了展望，目的是希望我國電氣自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)先于世界水平，為我國現(xiàn)代化事業(yè)做貢獻(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 余巨馨.關(guān)于電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的發(fā)展探討與研究[J].建筑遺產(chǎn) ，2013，（10）：270-270.

第2篇：關(guān)于電氣自動(dòng)化的認(rèn)識范文

關(guān)鍵詞：電氣自動(dòng)化;控制設(shè)備;可靠性

0 前言

電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的可靠性是指電氣自動(dòng)化控制設(shè)備可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以及特定環(huán)境當(dāng)中，將本事所具備的功能有效地發(fā)揮出來?；谕葧r(shí)間與同等環(huán)境當(dāng)中，若電氣自動(dòng)化控制設(shè)備所發(fā)揮出的功能越高，則說明該電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的可靠性越高。但是，由于一些較為常見的原因，導(dǎo)致電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的可靠性受到了極大的影響，例如：設(shè)備元器件參差不齊、維護(hù)工作不具良好性等。

（一）可使產(chǎn)品質(zhì)量得到有效提升。產(chǎn)品質(zhì)量便是指產(chǎn)品可實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，并滿足相應(yīng)的特質(zhì)及特征等。關(guān)于產(chǎn)品的特性主要包括了性能、經(jīng)濟(jì)性、安全性以及可靠性等。從中可知，可靠性在產(chǎn)品質(zhì)量當(dāng)中占據(jù)了很重要的地位。在保證可靠性的基礎(chǔ)上，故障出現(xiàn)的次數(shù)便能夠降低，進(jìn)而減少維修費(fèi)用，同時(shí)使產(chǎn)品安全性得到有效提升。所以，產(chǎn)品的可靠性可視為產(chǎn)品質(zhì)量的核心部分，生產(chǎn)廠家應(yīng)給予足夠的重視。

（二）可使市場份額得到有效增加。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的背景下，用戶既對產(chǎn)品的性能有極高的要求，又需要保證產(chǎn)品高水平的可靠性。經(jīng)市場調(diào)查表明，具備可靠性指標(biāo)高的產(chǎn)品，才能夠在激烈的市場競爭中生存下來。另外，在電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的自動(dòng)化程度、復(fù)雜程度越來越高的情況下，可靠性技術(shù)已然成為了企業(yè)在競爭過程中獲取市場份額的重要工具及手段。

1 電子自動(dòng)化控制設(shè)備的缺陷

電氣自動(dòng)化控制設(shè)備可靠性的發(fā)展現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀下，電子自動(dòng)化控制設(shè)備存在諸多的缺陷性，這些缺陷導(dǎo)致其可靠性遭遇了極大的條件，具體情況如下：

（一）設(shè)備元器件參差不齊?，F(xiàn)狀下，市場競爭越來越激烈，生產(chǎn)廠家在惡意競爭的情況下，對產(chǎn)品的質(zhì)量漠不關(guān)心，從而致使電氣自動(dòng)化設(shè)備的可靠性大大降低，進(jìn)而對電氣自動(dòng)化設(shè)備的正常運(yùn)行構(gòu)成了極大的威脅。生產(chǎn)元器件的廠家規(guī)模普遍較小，在缺乏系統(tǒng)的質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)的前提下，所生產(chǎn)的元器件質(zhì)量便難以得到有效保障。另外，在采購時(shí)，生產(chǎn)企業(yè)缺乏對質(zhì)量方面的考慮，進(jìn)而使電氣自動(dòng)化設(shè)備的可靠性降低，同時(shí)也使電氣自動(dòng)化設(shè)備的使用年限大大降低。

（二）維護(hù)工作不具良好性。電氣自動(dòng)化設(shè)備在設(shè)計(jì)上是極具復(fù)雜性的，因此在實(shí)際操作過程中，如果操作人員沒有掌握操作技巧，那么便會(huì)對設(shè)備的使用造成極大的影響，甚至可能致使電氣自動(dòng)化設(shè)備的損害。另外，電氣自動(dòng)化設(shè)備需要進(jìn)行定期維護(hù)，但現(xiàn)狀下維護(hù)工作卻做得并不好，這樣便使電氣自動(dòng)化設(shè)備的使用壽命大大降低。

（三）常遭受工作環(huán)境影響。基于不同行業(yè)，電氣自動(dòng)化設(shè)備的工作環(huán)境也有所不同?，F(xiàn)狀下，電氣自動(dòng)化設(shè)備遭受工作環(huán)境影響的現(xiàn)象尤為明顯。首先，在環(huán)境方面，由于受到溫度、濕度以及空氣質(zhì)量等方面的影響，導(dǎo)致電氣自動(dòng)化設(shè)備的性能遭遇極其嚴(yán)峻的影響，使設(shè)備的結(jié)構(gòu)受到侵蝕，使設(shè)備運(yùn)作失靈，并且還可以導(dǎo)致電氣自動(dòng)化設(shè)備無法運(yùn)行。其次，在電磁干擾方面，在運(yùn)行過程中，電氣自動(dòng)化控制設(shè)備會(huì)產(chǎn)生各種電磁波，進(jìn)而致使設(shè)備運(yùn)行噪音增大，最終降低了設(shè)備運(yùn)用的穩(wěn)定性。最后，在機(jī)械作用方面，由于機(jī)器之間會(huì)發(fā)生互相沖擊及振動(dòng)等，從而使電氣自動(dòng)化設(shè)備的元器件遭到破壞;并且在相互摩擦過程中，極易造成元器件發(fā)生變形及損害，從而大大降低了電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的工作能力。

2 提高電氣自動(dòng)化控制設(shè)備可靠性的有效策略探究

（一）對設(shè)備設(shè)計(jì)進(jìn)行有效控制。要想使電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的設(shè)計(jì)得到有效控制，一方面需對產(chǎn)品和零部件技術(shù)條件進(jìn)行分析及研究，并仔細(xì)分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)參數(shù)，以保證產(chǎn)品性能的前提下，制定出合理性及科學(xué)性高的設(shè)計(jì)方案。另一方面，在生產(chǎn)數(shù)量方面，應(yīng)以產(chǎn)品結(jié)構(gòu)形式及類型作為參考依據(jù)，進(jìn)而加以確定。在滿足產(chǎn)品技術(shù)要求的情況下，對成本進(jìn)行考慮，例如使產(chǎn)品生產(chǎn)成本降低、選擇經(jīng)濟(jì)型且實(shí)用性高的原材料及元器件等。另外，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)需進(jìn)行全面的構(gòu)思，方可進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì);并且需要使產(chǎn)品的使用性能及操作維修性能得到提高。充分做好上述幾點(diǎn)，電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的設(shè)計(jì)才能得到有效控制。

（二）嚴(yán)抓生產(chǎn)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。基于生產(chǎn)層面分析，需使設(shè)備當(dāng)中元器件和零部件的品種及規(guī)格減少，在這方面上可使用由專業(yè)廠家生產(chǎn)出來的通用型產(chǎn)品及零部件，在材料選擇上需遵循"來源廣、價(jià)格低廉"的原則，也可選取國產(chǎn)材料。對于設(shè)備及零部件的加工精度，需與目前技術(shù)條件要求相符合，不可過分追求高精度。如果精度等級和產(chǎn)品性能指標(biāo)相符合，那么可以簡化裝配。同時(shí)，在最大限度中使選配與修配減小，并使裝配工人擁有充足的體力，這樣才能夠?yàn)樽詣?dòng)流水生財(cái)提供有力幫助。

（三）選擇及使用優(yōu)質(zhì)的電子元器件。在電子元器件的選擇上，需要把電路性能要求、工作環(huán)境條件作為參考標(biāo)準(zhǔn)。元器件的技術(shù)性能、技術(shù)條件以及質(zhì)量等級均需要與設(shè)備運(yùn)作及環(huán)境要求相符合，同時(shí)需有足夠的余量保留。全部電子元件均需以不同的要求為參考標(biāo)準(zhǔn)，并通過必要的可靠性進(jìn)行篩選，之后才可應(yīng)用到產(chǎn)品當(dāng)中。

3 結(jié)語

近年來，在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展背景下，電氣自動(dòng)化控制設(shè)備被廣泛應(yīng)用于各大領(lǐng)域，并且發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。但是電氣自動(dòng)化控制設(shè)備在運(yùn)行工作中，往往會(huì)面臨一些較為嚴(yán)峻的問題。因此，保證其可靠性便顯得極為重要。

參考文獻(xiàn)：

第3篇：關(guān)于電氣自動(dòng)化的認(rèn)識范文

關(guān)鍵詞：電氣自動(dòng)化控制，設(shè)備，穩(wěn)定性，措施

中圖分類號：F407文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

前言：一般情況下，電氣自動(dòng)化可以依照預(yù)先設(shè)定的程序或者計(jì)劃進(jìn)行操作、控制、監(jiān)視等一系列的必要功能，而且其相關(guān)設(shè)備還能在無人或者少人的狀態(tài)下自動(dòng)運(yùn)行。由于在電氣自動(dòng)化設(shè)備的工作環(huán)境中，操作和管理無需更多人員，甚至不需要任何人員即可工作，所以電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的穩(wěn)定性已經(jīng)成為生產(chǎn)者與使用者之間的關(guān)鍵問題。在經(jīng)濟(jì)全球化沖擊下，各國經(jīng)濟(jì)之間的競爭日益激烈，只有提高電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的穩(wěn)定性才能促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，才能提升電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的市場競爭力，即探討電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的穩(wěn)定性是當(dāng)前的主要任務(wù)。

1 電氣自動(dòng)化控制設(shè)備穩(wěn)定性簡介

電氣自動(dòng)化控制設(shè)備穩(wěn)定性，指的是在相應(yīng)環(huán)境條件下，或者是在規(guī)定時(shí)間的范圍之內(nèi)，可以完成，或者是可以完成某一特定任務(wù)的能力。然而，要想完成某種特定任務(wù)能力的大小及其完成質(zhì)量的高低，在很大程度上決定著電氣自動(dòng)化控制設(shè)備穩(wěn)定性的高低。通常來講，電氣自動(dòng)化控制設(shè)備穩(wěn)定性的高低最容易在相對惡劣的環(huán)境條件中表現(xiàn)出來。目前，在全球范圍內(nèi)，對電氣自動(dòng)化控制設(shè)備穩(wěn)定性的使用范圍界定還比較寬松，不管是較大的系統(tǒng)，還是小的設(shè)備和單元，都需要采用穩(wěn)定性來加以衡量，在實(shí)際的衡量中最好采用概率來描述。

2 電氣自動(dòng)化控制設(shè)備穩(wěn)定性現(xiàn)狀

關(guān)于電氣自動(dòng)化的控制設(shè)備穩(wěn)定性的現(xiàn)狀分析，主要是要考慮工作環(huán)境多樣化的情況下，從而形成的操作維護(hù)不當(dāng)現(xiàn)象。眾所周知，不同行業(yè)具有不同的工作環(huán)境，甚至有的工作環(huán)境極其惡劣，實(shí)際運(yùn)行中，電氣自動(dòng)化控制設(shè)備必須面對各種各樣的工作環(huán)境，以便消除環(huán)境因素對電氣自動(dòng)化控制設(shè)備造成的不良影響。經(jīng)實(shí)踐證明，引起這些不良影響的環(huán)境因素主要有氣候因索、機(jī)械作用力因素，電磁干擾因素等。

2.1 氣候因素

對氣候因素進(jìn)行分析，主要體現(xiàn)在濕度、電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的穩(wěn)定性措施探究文/王宏友電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的穩(wěn)定性體現(xiàn)于特定時(shí)間和環(huán)境下能達(dá)到規(guī)定功能的能力，特別是在不利環(huán)境中，電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的穩(wěn)定性對于控制和把握設(shè)備運(yùn)行過程中的細(xì)節(jié)問題至關(guān)重要。摘要?dú)鈮?、溫度、大氣污染、厭惡等方面，此類不利的環(huán)境因素會(huì)對電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的性能帶來嚴(yán)重干擾，進(jìn)而損壞電氣自動(dòng)化的設(shè)備結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)的靈活性，及其溫升過高等重要環(huán)節(jié)，更嚴(yán)重的情況下，也會(huì)導(dǎo)致電氣自動(dòng)化設(shè)備完全毀壞而無法正常工作。

2.2 機(jī)械作用力因素

對機(jī)械作用力因素進(jìn)行分析，具體表現(xiàn)為，在不同運(yùn)載的工具中，電氣自動(dòng)化控制設(shè)備可能會(huì)受到不同種類的機(jī)械作用力，比如：沖擊、震蕩、離心加速力等方面。在這些機(jī)械作用的嚴(yán)重影響下，電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的元器件容易受到損壞，參數(shù)易發(fā)生變化，甚至?xí)霈F(xiàn)元器件發(fā)生變形和斷裂情況，以及電氣自動(dòng)化設(shè)備的金屬件也會(huì)因疲勞而受到嚴(yán)重?fù)p壞。

2.3 電磁干擾因素

對電磁干擾因素進(jìn)行分析，這方面的因素盡管屬于一種看不見、摸不著的因素，但是它對電氣自動(dòng)化控制設(shè)備所造成的不良影響不可忽視。通常來講，電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的工作運(yùn)行中，同時(shí)充斥著各種各樣的電磁波，這些電磁波會(huì)不同程度地增大設(shè)備的輸出噪聲，由此導(dǎo)致電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的運(yùn)行失去穩(wěn)定性，甚至?xí)纬砂踩鹿省?/p>

3 電氣自動(dòng)化控制設(shè)備穩(wěn)定性的作用

3.1 穩(wěn)定性能夠衡量設(shè)備質(zhì)量

產(chǎn)品要實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值，產(chǎn)品質(zhì)量是硬道理，同時(shí)也是一個(gè)企業(yè)生存的生命線，而要確保產(chǎn)品質(zhì)量的要素，主要體現(xiàn)在產(chǎn)品的特性上，涉及其性能、穩(wěn)定性、實(shí)用性、安全性等。可見，穩(wěn)定性在確保產(chǎn)品質(zhì)量的過程中起著不可估量的主導(dǎo)作用，即穩(wěn)定性越高，電氣自動(dòng)化控制設(shè)備發(fā)生的故障次數(shù)就越少，維修費(fèi)用也越低，同時(shí)也大大提高了安全性能。一句話，穩(wěn)定性是產(chǎn)品質(zhì)量的精髓所在，也是每一個(gè)企業(yè)家必須尋求的最高目標(biāo)。

3.2 穩(wěn)定性能夠提高設(shè)備市場競爭力

當(dāng)今社會(huì)，國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度非?？?，用房對產(chǎn)品質(zhì)量的要求也在不斷提高，現(xiàn)代人不但要求性能比較優(yōu)的產(chǎn)品，同時(shí)更加重視產(chǎn)品的穩(wěn)定性能，特別是電氣類產(chǎn)品。在市場競爭非常激烈的今天，優(yōu)者則勝，劣者就會(huì)被淘汰，只有提高產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性，才能贏得現(xiàn)代化市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，才能獲得公眾認(rèn)可和青睞。因此，在電氣自動(dòng)化控制設(shè)備自動(dòng)化程度、復(fù)雜度的不斷提高下，穩(wěn)定性技術(shù)能夠提高設(shè)備的市場競爭力。

4 提高電氣自動(dòng)化控制設(shè)備穩(wěn)定性的措施

4.1合理地制定設(shè)計(jì)方案

首先要認(rèn)識和把握產(chǎn)品的自身特點(diǎn)、實(shí)際應(yīng)用環(huán)境、應(yīng)用條件，需要依據(jù)這三種影響因素的綜合情況，對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行確定。值得注意的是，在此過程中，由于各個(gè)廠家所生產(chǎn)的產(chǎn)品都不盡相同，他們之間會(huì)存在許多差異，所以在同一個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中，最好統(tǒng)一使用同一種常見的產(chǎn)品，以便最大程度地保證各個(gè)設(shè)備之間的良好協(xié)調(diào)性。

4.2 選擇合適的零部件

在滿足設(shè)計(jì)合理的條件下，必須選擇合適的零部件，這就要考慮相關(guān)電路的實(shí)際性能，最好選擇專業(yè)常見的零部件，只有這樣，才能有所保證，不論是在產(chǎn)品質(zhì)量上，還是在后期維護(hù)上，都能有效地保障電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的穩(wěn)定性。此外，選擇零部件的時(shí)候，還需要高度重視零部件的使用參數(shù)。

4.3 強(qiáng)化控制設(shè)備的散熱防護(hù)

在各種電氣設(shè)備的運(yùn)行過程中，溫度是一個(gè)極其危險(xiǎn)的因素，由于溫度變化容易大大降低電氣設(shè)備的精度和穩(wěn)定性，同時(shí)溫度變化過大也會(huì)發(fā)生嚴(yán)重事故。究其原因，這主要由于電氣自動(dòng)化設(shè)備在運(yùn)行當(dāng)中不斷向外散發(fā)熱量造成的，如果散發(fā)的熱量不能及時(shí)排出，就會(huì)積累在較小空間內(nèi)，從而使設(shè)備周邊環(huán)境溫度不斷升高，結(jié)果不堪設(shè)想。因此，在進(jìn)行電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，要關(guān)注散熱問題，合理地確認(rèn)散熱方式，從最大程度上避免設(shè)備本身

4.4電子設(shè)備的氣候防護(hù)

氣候條件對電子設(shè)備影響是很大的，特別是在低溫高濕條件下，空氣濕度達(dá)到飽和時(shí)，電子設(shè)備容易受到潮濕空氣的侵蝕，使機(jī)內(nèi)元器件、印制電路板上產(chǎn)色和凝露現(xiàn)象，極容易造成絕緣材料表面電導(dǎo)率增加，及零部件電氣短路、漏電等等情況的發(fā)生。甚至?xí)?dǎo)致覆蓋層起泡至脫落，失去其保護(hù)功能。針對于這種情況，一般采用密封、浸漬、灌封等等措施進(jìn)行維護(hù)，而我司就在控制電房安裝了工業(yè)除濕機(jī)，使控制電房的濕度保持在安全值以內(nèi)，提高了控制設(shè)備的穩(wěn)定性。遭受破壞。

5 結(jié)束語

綜上所述，深入探討電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的穩(wěn)定性，不但要有一定的理論基礎(chǔ)，也要具備充足的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣才能全面把握電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的穩(wěn)定性。與此同時(shí)，研究電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的過程中，很有必要注意研究方法，堅(jiān)決杜絕盲目操作的不良現(xiàn)象。因此，需要科學(xué)地結(jié)合國內(nèi)外電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的實(shí)際情況，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，根據(jù)最新的穩(wěn)定性試驗(yàn)方法制定更加合理的控制措施。

參考文獻(xiàn)

[1] 費(fèi)磊 . 電氣自動(dòng)化控制設(shè)備可靠性的相關(guān)分析 [J]. 科技致富向?qū)?,2013,(24).

第4篇：關(guān)于電氣自動(dòng)化的認(rèn)識范文

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育 電氣自動(dòng)化 理實(shí)一體化

2014年6月，國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，其中強(qiáng)調(diào)在提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量、推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中，要強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動(dòng)?！袄韺?shí)一體化”教學(xué)，即“理論實(shí)踐一體化”教學(xué)法，就是打破理論課、試驗(yàn)課和實(shí)訓(xùn)課的界限，將專業(yè)理論課與實(shí)習(xí)課進(jìn)行有機(jī)組合的教學(xué)，教學(xué)環(huán)節(jié)相對集中，由同一教師主講，教學(xué)場所直接安排在實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵱?xùn)車間，師生邊教、邊學(xué)、邊做，理論和實(shí)踐交替進(jìn)行。這樣的教學(xué)加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的溝通和聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和激情，因而是一種比較好的教學(xué)模式，特別適合于職業(yè)技術(shù)的教學(xué)。云南技師學(xué)院在電氣自動(dòng)化專業(yè)對“理實(shí)一體化”開展了若干實(shí)踐。

一、傳統(tǒng)的技師教學(xué)存在的弊端

傳統(tǒng)的技師教學(xué)分為理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)相對獨(dú)立的環(huán)節(jié)，兩者有各自的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)由不同的教師分別進(jìn)行。這種理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)分離的組織形式有許多弊端。

一是容易造成理論和實(shí)踐脫節(jié)。

大部分理論課教師不會(huì)教實(shí)操課程，不知實(shí)操課涉及哪些理論知識，僅僅根據(jù)學(xué)科邏輯體系和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)組織教學(xué)內(nèi)容，不可避免地造成了所講授的理論在實(shí)操中用不到或已經(jīng)陳舊過時(shí)，而一些實(shí)操中必需的理論學(xué)生卻沒有學(xué)到或?qū)W得不深不透。受技師學(xué)校生源質(zhì)量的影響和學(xué)生抽象思維、邏輯思維水平的限制，脫離實(shí)踐的理論學(xué)生很難理解和掌握，也就達(dá)不到理論指導(dǎo)實(shí)踐的目的。

二是降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

技師院校的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力最主要來源于實(shí)習(xí)操作或是實(shí)踐應(yīng)用，即學(xué)習(xí)興趣具有明顯職業(yè)傾向，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的分離使學(xué)生不清楚理論的應(yīng)用價(jià)值，造成學(xué)生學(xué)習(xí)理論課程動(dòng)力不足。失去理論的實(shí)踐教學(xué)，只能變成簡單重復(fù)練習(xí)，單調(diào)枯燥，也不能有效激發(fā)學(xué)生的探索精神，不能使學(xué)生形成良好的職業(yè)情感。

三是不能滿足現(xiàn)代生產(chǎn)企業(yè)對人才的質(zhì)量需求。

現(xiàn)代生產(chǎn)活動(dòng)要求技術(shù)人才不僅能操作機(jī)器，還應(yīng)該懂得生產(chǎn)原理，具有一定的文化素質(zhì)和理論基礎(chǔ)。脫離理論的實(shí)踐，把學(xué)生變成只會(huì)重復(fù)操作的“機(jī)器”，使學(xué)生不能有效改進(jìn)生產(chǎn)工藝和適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步，降低了生產(chǎn)能力，也限制了學(xué)生的發(fā)展。

二、技工院校電氣自動(dòng)化“理實(shí)一體化”教學(xué)的實(shí)施策略

1.建立健全技工院校電氣自動(dòng)化理論實(shí)踐相結(jié)合的制度體系

健全的教學(xué)制度體系，是學(xué)校、教師開展教學(xué)工作的依據(jù)，也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我能力和素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵。對這方面的工作，技師學(xué)院電氣自動(dòng)化專業(yè)可從以下幾個(gè)角度入手：

其一，積極制定與電氣自動(dòng)化理論實(shí)踐相結(jié)合的制度管理規(guī)章，結(jié)合專業(yè)特征以及教學(xué)實(shí)際情況，切實(shí)改善和調(diào)整教學(xué)的目標(biāo)、方案和制度，為開展教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的制度基礎(chǔ)。首先強(qiáng)調(diào)“以生為本”，確立學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，在實(shí)踐教學(xué)中更多地采用參與式教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)積極地參與電氣自動(dòng)化實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中去，學(xué)生自己動(dòng)手，自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而鍛煉學(xué)生解決問題、創(chuàng)新意識的能力。

其二，建立健全教學(xué)評價(jià)考核體系，保證對教師開展的教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督和控制，結(jié)合學(xué)生實(shí)踐能力和理論能力的綜合成績?nèi)タ己私處熣n程開展的有效性，并且以此去實(shí)現(xiàn)教師績效考核。這一套綜合考核體系不但涉及學(xué)生理論知識的掌握程度，對學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識進(jìn)行考核，而且還對學(xué)生在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)的表現(xiàn)和學(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行考核。

其三，健全鼓勵(lì)創(chuàng)新的機(jī)制，營造鼓勵(lì)創(chuàng)新的氛圍。創(chuàng)新是人人皆有的一種潛在的心理能力，但創(chuàng)新意識的培養(yǎng)需要理論知識和專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練來挖掘。教學(xué)過程中要讓學(xué)生多動(dòng)手、多參與、多操作，在認(rèn)識的基礎(chǔ)上不斷探索規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)生敢于“異想天開”、尋求創(chuàng)新;通過鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力來養(yǎng)成學(xué)生良好的創(chuàng)新意識;積極鼓勵(lì)學(xué)生在教學(xué)過程中開展電氣自動(dòng)化創(chuàng)新活動(dòng)，對在活動(dòng)中表現(xiàn)良好的學(xué)生給予一定的鼓勵(lì)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的提高。

2.設(shè)置模塊化的理實(shí)一體化課程

理實(shí)一體化教學(xué)要有與專業(yè)和規(guī)模相吻合的課程設(shè)置，具體體現(xiàn)為教學(xué)計(jì)劃、課程大綱、教材，而課程是集中體現(xiàn)教育理念、教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)模式的載體。隨著科技進(jìn)步、高新技術(shù)設(shè)備的普及使用以及新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法的不斷涌現(xiàn)，已大大改變了制造業(yè)的生產(chǎn)方式。因此，很多原有的課程體系、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容已跟不上社會(huì)、企業(yè)對本專業(yè)人才提出的培養(yǎng)目標(biāo)，不能適應(yīng)理實(shí)一體化教學(xué)的要求。

現(xiàn)以技師電氣自動(dòng)化專業(yè)為例，將其專業(yè)課程體系進(jìn)行理實(shí)一體化教學(xué)改革，實(shí)行模塊化的課程設(shè)置。課程體系可分三大模塊：文化基礎(chǔ)課程模塊、專業(yè)核心課程模塊及技能強(qiáng)化訓(xùn)練課程模塊。其中專業(yè)核心課程模塊實(shí)行理實(shí)一體化教學(xué)，結(jié)合國家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)的要求編入課表，階段性完成教學(xué)。

例如，“交直流調(diào)速控制系統(tǒng)”每天安排6節(jié)課（其中理論課2節(jié)，實(shí)訓(xùn)課4節(jié)），4至6周為一個(gè)階段完成一個(gè)教學(xué)模塊，同一模塊課程的理論和實(shí)踐教學(xué)由一位教師主講。在教學(xué)方式上，打破理論課與實(shí)習(xí)課的界限，采用在實(shí)習(xí)教室授理論、邊授理論邊讓學(xué)生動(dòng)手操練的方法上課，或在短時(shí)間（幾十分鐘至幾節(jié)課）理論課后即讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)，即實(shí)現(xiàn)理論課與實(shí)踐課在空間上的結(jié)合。如，單閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)模塊又分為轉(zhuǎn)速負(fù)反饋、電壓負(fù)反饋、帶電流截止負(fù)反饋的轉(zhuǎn)速負(fù)反饋等小模塊，每講授完一個(gè)小模塊后立即進(jìn)行動(dòng)手操作;講授轉(zhuǎn)速、電流雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)模塊后，也進(jìn)行實(shí)際操作。

這種邊學(xué)邊練的教學(xué)模式，打破了傳統(tǒng)的專業(yè)課程體系，推行模塊化的課程設(shè)置，著力構(gòu)建以能力為重點(diǎn)、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化課程體系，必將適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對技能型緊缺人才的需要。

3.編寫理實(shí)一體化配套教材

理實(shí)一體化教學(xué)要有與專業(yè)相配套的教材。傳統(tǒng)的教材一般都強(qiáng)調(diào)理論的全面性和系統(tǒng)性，很難適應(yīng)技師院校一體化教學(xué)的需要?？梢哉f，編寫相配套的一體化教材是進(jìn)行一體化教學(xué)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。

在編寫一體化教材時(shí)應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱及國家技能鑒定的標(biāo)準(zhǔn)，按科學(xué)性、合理性、實(shí)用性、有效性原則編寫。具體如下：

（1）以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在專業(yè)知識的安排上，緊密聯(lián)系培養(yǎng)目標(biāo)的特征，堅(jiān)持夠用、實(shí)用的原則，摒棄“繁難偏舊”的理論知識，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)技能訓(xùn)練的力度，特別是加強(qiáng)基本技能與核心技能的訓(xùn)練。

（2）在考慮學(xué)校辦學(xué)條件的前提下，力求反映社會(huì)和企業(yè)用人的現(xiàn)狀和趨勢，盡可能地引入新技術(shù)、新知識、新工藝、新方法，使教材富有時(shí)代感。同時(shí)，采用最新的國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，使教材更加科學(xué)和規(guī)范。

（3）遵從技師院校學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在結(jié)構(gòu)安排和表達(dá)方式上，強(qiáng)調(diào)由淺入深、循序漸進(jìn)，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并通過大量生動(dòng)的案例和圖文并茂的表現(xiàn)形式，使學(xué)生能夠較輕松地掌握所學(xué)內(nèi)容。

4.開展好校內(nèi)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)

雖然讓學(xué)生走入生產(chǎn)一線現(xiàn)場，接受企業(yè)一線的技術(shù)和設(shè)備，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，但是，對于技師學(xué)院來說，企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間跟學(xué)校理論知識學(xué)習(xí)存在著一定的時(shí)間差。集中安排的企業(yè)實(shí)習(xí)不能幫助學(xué)生及時(shí)應(yīng)用、掌握所學(xué)理論知識，一定程度上影響了理論知識與實(shí)踐結(jié)合的效果?；谏鲜稣J(rèn)識，可以通過校內(nèi)電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)完理論知識后及時(shí)地投入到電氣自動(dòng)化工作現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)踐，也可以及時(shí)接觸電氣自動(dòng)化所需要的器具，讓課堂上的內(nèi)容及時(shí)地深刻地滲透到學(xué)生們的頭腦之中，從而為學(xué)生參與企業(yè)實(shí)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地可分為電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室、設(shè)備實(shí)訓(xùn)室、主體實(shí)訓(xùn)室、基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室等等。在每個(gè)實(shí)訓(xùn)室中都擺設(shè)有電氣自動(dòng)化工作現(xiàn)場應(yīng)有的工藝實(shí)體，從而讓學(xué)生更生動(dòng)、具體地接觸電氣自動(dòng)化工作實(shí)際操作過程。

5.建設(shè)理論、實(shí)踐雙師型教師隊(duì)伍

擁有一支高素質(zhì)、高技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的雙師型教師隊(duì)伍對提高質(zhì)量的提高有著重要的作用。在技師學(xué)院電氣自動(dòng)化實(shí)踐教學(xué)中，師資力量的建設(shè)不僅要從教師的專業(yè)技能出發(fā)，同時(shí)還要重視教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要求教師兼有理論基礎(chǔ)知識和豐富的實(shí)踐技能，否則將很難培養(yǎng)出高素質(zhì)、高技能的電氣自動(dòng)化人才。為了加強(qiáng)師資力量的建設(shè)，一方面必須對教師提出一些具體的實(shí)踐教學(xué)要求，更多時(shí)間參與學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，同時(shí)要求教師所采用的教學(xué)方法更多地傾向于實(shí)踐教學(xué);另一方面還應(yīng)定期不定期地對教學(xué)教師展開實(shí)踐教學(xué)能力的培訓(xùn)，讓更多的電氣自動(dòng)化教師具有專業(yè)技能，獲得相關(guān)的高等級技能證書。再者，技師學(xué)院在對校內(nèi)教師的培養(yǎng)之外，還應(yīng)該加強(qiáng)校外電氣自動(dòng)化兼職教師隊(duì)伍的建設(shè)，從相關(guān)行業(yè)、企業(yè)聘請一線技術(shù)人員授課，向?qū)W生傳授實(shí)踐技能和指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。

在采取“請進(jìn)來，送出去”的途徑實(shí)現(xiàn)專業(yè)教師的“雙師型”發(fā)展、優(yōu)化電氣自動(dòng)化專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，要加大對在校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的再培訓(xùn)力度，有計(jì)劃地安排他們進(jìn)入企業(yè)掛職培訓(xùn)，幫助教師不斷更新知識結(jié)構(gòu)、提升實(shí)踐能力，掌握新工藝、新知識、新技術(shù)，從而不斷提高教師們的實(shí)踐教學(xué)能力。

總之，技工院校電氣自動(dòng)化教學(xué)理論和實(shí)踐相互結(jié)合是一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程，不是一朝一夕就可以完成的，需要學(xué)校、學(xué)生、教師以及行業(yè)、企業(yè)等多方面的共同參與和努力，尤其需要學(xué)校在課程建設(shè)（包括教材編寫）、教師培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多個(gè)方面給予全方位的支持。

參考文獻(xiàn)

[1]劉悅彬 試論“理論與實(shí)踐一體化”教學(xué)模式的構(gòu)建[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（12）。

[2]鄧木生 羅偉 張翠英 對高職院校實(shí)施“理論實(shí)踐一體化”教學(xué)模式的研究[J].遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，（07）。

第5篇：關(guān)于電氣自動(dòng)化的認(rèn)識范文

【關(guān)鍵詞】電氣自動(dòng)化；無功補(bǔ)償；技術(shù)應(yīng)用

隨著經(jīng)濟(jì)飛速的發(fā)展，針對目前而言，電氣自動(dòng)化技術(shù)在我國逐漸得到了普及應(yīng)用，在大多數(shù)的領(lǐng)域中都得到了比較理想的成績，在一定的程度上促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對社會(huì)生活的正常運(yùn)行提供了有效的保障。由于一些節(jié)能環(huán)保等方面的理念不斷的深入，電氣自動(dòng)化的一些問題也開始出現(xiàn)，如何使非電力系統(tǒng)的承載量進(jìn)行提高，怎樣減少電能的損耗等，已經(jīng)是電力工作者們現(xiàn)在比較關(guān)注的問題之一。在電力自動(dòng)化中應(yīng)用無功補(bǔ)償技術(shù)，是對這一問題解決的主要方式。雖然在對無功補(bǔ)償技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用的過程中，還存在一些缺點(diǎn)和不足，但是在相關(guān)人員對其不斷完善和探究的情況下，將會(huì)進(jìn)一步的促進(jìn)我國電力事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

1 電氣自動(dòng)化中無功補(bǔ)償技術(shù)的現(xiàn)狀及其特點(diǎn)

針對目前而言，我國的電力系統(tǒng)中，對無功補(bǔ)償技術(shù)進(jìn)行了大力的推廣，針對無功補(bǔ)償技術(shù)自身來說，具有幾下方面的優(yōu)勢和特點(diǎn)：一是對供電效率進(jìn)行不斷的提供，進(jìn)一步增加供電質(zhì)量。不僅供電質(zhì)量是電力工作者比較關(guān)心的話題，供電效率也是比較關(guān)心的話題之一。一定要搞好供電效率和供電質(zhì)量，只有這樣才能進(jìn)一步的促進(jìn)我國的電力系統(tǒng)的發(fā)展和進(jìn)步。也能在一定的程度上促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的有序進(jìn)行。無功補(bǔ)償技術(shù)對現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行了充分的應(yīng)用，無論在技術(shù)原理上，還是在設(shè)備應(yīng)用上，都符合可電力系統(tǒng)的發(fā)展相關(guān)需求。對供電效率的提高以保證供電質(zhì)量都有著比較重要的作用。二是對電能的浪費(fèi)進(jìn)行減少，在一定的程度上提高企業(yè)的效率。針對目前來說，我國的電力企業(yè)已經(jīng)逐步向市場經(jīng)濟(jì)之中，所以就會(huì)導(dǎo)致電力企業(yè)相關(guān)的管理人員對企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益問題的重視。將無功補(bǔ)償技術(shù)在電氣自動(dòng)化過程中進(jìn)行充分的應(yīng)用，這樣能讓電力運(yùn)輸中產(chǎn)生的能耗問題進(jìn)行降減少，避免出現(xiàn)不必要的浪費(fèi)，不僅對能源起到了節(jié)約的作用，還在一定的程度上促進(jìn)了電力企業(yè)在發(fā)展過程中的經(jīng)濟(jì)效益。

經(jīng)過不斷努力和探索，無功補(bǔ)償技術(shù)在我國電氣自動(dòng)化應(yīng)用方面已經(jīng)初步形成了一下幾種方案：

1.1利用固定的電容器和電抗器過濾諧波。這種方案的優(yōu)點(diǎn)在于能有效地提高供電系統(tǒng)的功率因素，減少負(fù)序；缺點(diǎn)在于它無法實(shí)現(xiàn)消除諧波，對諧波的過濾效果較差。

1.2利用真空斷路器投切電容器。這種方案的工作原理在于在于利用真空斷路器控制電容性的涌流，只要產(chǎn)生電壓真空斷路器就立刻投切電容器，這樣就可以避免讓電容器和電網(wǎng)之間的電位差過高。其優(yōu)點(diǎn)在于這一方案的操作過程十分方便，成本也較低；缺陷在于同一設(shè)備經(jīng)常使用投切其壽命會(huì)大大減少。

1.3利用濾波器或其他工具配合濾波。除了濾波器來消除諧波以外，還可以采用TCP設(shè)備配合濾波器來提高供電系統(tǒng)的功率因素，只要合理控制可控寶和電抗器就可以對電路負(fù)載進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

2 電氣自動(dòng)化無功補(bǔ)償技術(shù)的應(yīng)用問題

由于我國電氣自動(dòng)化中的無功補(bǔ)償技術(shù)還不成熟，難免會(huì)存在問題?？偨Y(jié)實(shí)踐當(dāng)中的問題主要可以歸結(jié)為兩個(gè)方面：一是對相關(guān)設(shè)備缺乏科學(xué)合理的管理。最明顯地就是有些變電站管理員為了貪圖方便直接對變電站整個(gè)機(jī)組進(jìn)行投切，而不是按照每臺設(shè)備的需求進(jìn)行按需分配，導(dǎo)致有些高負(fù)荷的設(shè)備得不到應(yīng)用的無功補(bǔ)償，而低負(fù)荷的則剩余過多。二是存在無功潮流問題。由于變電站距離發(fā)電企業(yè)的路程較遠(yuǎn)，發(fā)電企業(yè)將無功潮流運(yùn)輸?shù)礁邏鹤冸娬疽院笪唇?jīng)處理這些潮流就直接輸送到中壓或低壓變電站，出現(xiàn)了遠(yuǎn)距離運(yùn)輸無功潮流的問題。

上述兩個(gè)方面僅僅是無功補(bǔ)償技術(shù)在電氣自動(dòng)化應(yīng)用過程中存在的問題，事實(shí)上，整個(gè)無功補(bǔ)償方式上也存在著不少問題。首先很多電力部門在無功補(bǔ)償?shù)倪^程中一味追求提高補(bǔ)償功率，而忽視了電氣自動(dòng)化系統(tǒng)在運(yùn)行過程中的損耗問題；二是電容器問題，無論是飽和還是靜止的電容器自身都帶有相應(yīng)的抗諧波能力，然而其抗諧波能力確實(shí)十分有限的，當(dāng)所承受的諧波含量超過預(yù)定值時(shí)就會(huì)對電容器自身造成損壞，壽命會(huì)大大降低。另外電容器在使用過程中在一定程度上會(huì)放大諧波這就必然對電力系統(tǒng)造成干擾；三是電壓調(diào)節(jié)過程中存在的問題?，F(xiàn)在很多電力企業(yè)在投切的時(shí)候都是嚴(yán)格按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)的來進(jìn)行的，這一標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行雖然有利于保證居民用電的質(zhì)量，但是卻對整個(gè)電力系統(tǒng)都造成了極大的損失。因?yàn)殡娏ο到y(tǒng)的運(yùn)營情況直接關(guān)系到線路的電壓高低，當(dāng)電壓過高或者過低偏離正常值的時(shí)候都會(huì)使得無功補(bǔ)償?shù)耐肚辛亢退枰膶?shí)際值存在較大差距，導(dǎo)致無功補(bǔ)償?shù)牟蛔慊蜻^高。

3 針對電氣自動(dòng)化無功補(bǔ)償技術(shù)問題的解決策略

3.1深入分析電氣自動(dòng)化中應(yīng)用無功補(bǔ)償技術(shù)的方向

目前我國在電氣自動(dòng)化系統(tǒng)中應(yīng)用無功補(bǔ)償技術(shù)的時(shí)候最常見的問題就是達(dá)不到穩(wěn)定的功率以及受到阻抗較大。這些問題的存在與電力網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)受到無功效果影響有很大關(guān)系，一旦在電力系統(tǒng)中形成了整流非線性負(fù)荷那么就很難控制諧波的產(chǎn)生，最終也就必然導(dǎo)致了電力系統(tǒng)的畸變，使得電網(wǎng)的安全性受到較大沖擊。以電氣化鐵路為例，我國目前的電氣化鐵路無功補(bǔ)償?shù)姆绞蕉际茿T供電方式，這種供電方式需要配合SCOTT變壓器、串聯(lián)形式的電容器和電抗器、補(bǔ)償裝置和濾波裝置。實(shí)踐證明這種補(bǔ)償方式在短區(qū)段見效還是十分明顯的，但是并不適用于長距離的鐵路，原因就在于我們尚且沒有控制長距離運(yùn)輸工程中諧波。

3.2采取正確的措施加強(qiáng)側(cè)管理

側(cè)管理的對象主要是用戶和專業(yè)技術(shù)人才，要真正做到加強(qiáng)對用戶的管理就必須從以下兩個(gè)方面著手：首先必須讓用戶從思想上明確在電力系統(tǒng)中運(yùn)用無功補(bǔ)償技術(shù)可以大大降低電力在輸送過程中的有功功率的損耗，這不僅對于電力公司來說大有裨益，而且對于用戶自身來說也可以大大降低電費(fèi)的開銷；要提高用戶對無功補(bǔ)償?shù)恼J(rèn)識就必須依靠傳媒進(jìn)行再教育，因此電力部門可以利用廣播、電視、報(bào)紙雜志等媒介宣傳和介紹無功補(bǔ)償相關(guān)內(nèi)容提高用戶的重視程度。

加強(qiáng)技術(shù)人才的專業(yè)素質(zhì)就必須從做好招聘工作開始，在招聘相關(guān)專業(yè)人才的時(shí)候必須要有一套嚴(yán)格的選拔制度，最大限度保證人盡其才物盡其用。在選拔完畢以后要對這些專業(yè)人員進(jìn)行電氣自動(dòng)化和無功補(bǔ)償技術(shù)的知識講解，提高他們的專業(yè)技能。在平常工作中對他們也要積極考核，督促他們不斷提高自身的專業(yè)水平。

4 總結(jié)

在對電氣自動(dòng)化無功補(bǔ)償技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用的過程中，不僅對我國的在電力系統(tǒng)在發(fā)展過程中具有重要的意義，對電網(wǎng)的運(yùn)轉(zhuǎn)也在一定的程度具有重要的作用。所以我國一些相關(guān)的單位或者是部門，都應(yīng)該針無功補(bǔ)償技術(shù)目前存在的問題，進(jìn)行有效的解決，進(jìn)一步促進(jìn)其技術(shù)的完善和發(fā)進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

[1]金永旺.對無功補(bǔ)償技術(shù)在電氣自動(dòng)化中的應(yīng)用分析[J].科技致富導(dǎo)，2012（14）

第6篇：關(guān)于電氣自動(dòng)化的認(rèn)識范文

摘要：校園文化環(huán)境與企業(yè)文化環(huán)境的反差導(dǎo)致高職院校學(xué)生的職業(yè)發(fā)展后勁不足，專業(yè)文化作為專業(yè)建設(shè)的靈魂，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的重要途徑之一。高職院校電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)通過對專業(yè)精神文化、專業(yè)職業(yè)文化、專業(yè)物質(zhì)文化等方面的建設(shè)探索，在提升學(xué)生職業(yè)綜合能力和專業(yè)可持續(xù)發(fā)展方面起到了積極地推動(dòng)作用。

關(guān)鍵詞 ：高職院校；電氣自動(dòng)化技術(shù)；專業(yè)文化

作者簡介：黃信兵，男，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程師，碩士研究生，主要研究方向?yàn)殡姎庾詣?dòng)化教學(xué)。

中圖分類號：G717文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1674-7747（2015）20-0027-02

通過對高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)：雖然近幾年高職電氣自動(dòng)化專業(yè)在學(xué)生技能培養(yǎng)與企業(yè)崗位的無縫對接方面做了很多工作，且在實(shí)現(xiàn)學(xué)生零距離就業(yè)方面取得了顯著的效果，但仍有相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生進(jìn)入工作崗位后需要一段較長的崗位適應(yīng)期；企業(yè)管理者反映畢業(yè)生難以融合到企業(yè)氛圍中來，職業(yè)發(fā)展后勁不足。究其原因，在很大程度上是由于學(xué)生在校時(shí)的文化環(huán)境與進(jìn)入企業(yè)后的文化環(huán)境存在巨大差異造成的。因此，高職院校除了對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能的培養(yǎng)之外，還要進(jìn)行專業(yè)文化的熏陶，使學(xué)生逐步了解、習(xí)慣和自覺遵照相關(guān)職業(yè)要求，在進(jìn)入工作崗位后能較快地順利實(shí)現(xiàn)從“學(xué)生”到“員工”的角色轉(zhuǎn)變，從而提高其就業(yè)的適應(yīng)力和競爭力。［1］

一、專業(yè)文化的內(nèi)涵

高職院校的專業(yè)設(shè)置依據(jù)主要是職業(yè)崗位對人才的需求，學(xué)生在學(xué)校期間所進(jìn)行的專業(yè)技能培養(yǎng)和所受到的文化熏陶是其進(jìn)入工作崗位后的重要基礎(chǔ)，因此，需要各專業(yè)要形成有特色的專業(yè)文化，縮短校園文化與企業(yè)文化的差距。［2］目前，學(xué)術(shù)界還沒有對專業(yè)文化做出明確定義，參照學(xué)科文化的定義，我們可以把專業(yè)文化界定為：在根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，專業(yè)本身所具有的價(jià)值觀、知識與能力體系及從事專業(yè)教學(xué)與研究的全體成員特有的精神風(fēng)貌和行為規(guī)范的總和。［3］可以看出，專業(yè)文化是專業(yè)建設(shè)的核心與靈魂，是專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體體現(xiàn)，是一種為專業(yè)師生所認(rèn)同的職業(yè)價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則。

二、專業(yè)文化建設(shè)的意義

（一）提升專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

《教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》（教職成［2011］12號）明確指出，高職教育必須為服務(wù)經(jīng)濟(jì)，高職教育的發(fā)展方向?yàn)閰^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要培養(yǎng)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的高端技能型專門人才。高職院校的專業(yè)文化具有職業(yè)性的特征，專業(yè)文化的重要功能之一就是圍繞具體的職業(yè)崗位，提升學(xué)生的專業(yè)職業(yè)素質(zhì)，滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對具有創(chuàng)新精神的技術(shù)技能型人才的需要。

（二）鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生多種能力，實(shí)現(xiàn)“零距離”就業(yè)

通過專業(yè)文化建設(shè)，讓學(xué)生感受到有企業(yè)特征的文化的熏陶，有助于增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)自信心、自豪感等，使學(xué)生具有勤奮、創(chuàng)新、合作、誠信、守紀(jì)等方面的優(yōu)良品質(zhì)；讓學(xué)生了解專業(yè)崗位的職業(yè)要求，認(rèn)同專業(yè)職業(yè)崗位的價(jià)值，明確職業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，就業(yè)后能快速地成為一個(gè)合格的職業(yè)“人”；學(xué)生主動(dòng)參與專業(yè)文化建設(shè)，加深對專業(yè)職業(yè)的認(rèn)識，提升職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)，鍛煉和培養(yǎng)了活動(dòng)組織能力、合作能力、語言表達(dá)能力、溝通能力等多方面的能力，提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

（三）推動(dòng)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

專業(yè)文化作為電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)師生共同遵守的行為規(guī)范，能夠形成師生良好的職業(yè)素養(yǎng)，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，獲得行業(yè)企業(yè)的認(rèn)可，有利于推動(dòng)校企合作，深化校企融合，校企共同建設(shè)專業(yè)，實(shí)現(xiàn)文化育人，從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)的良性發(fā)展。［3］

三、高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容

高職專業(yè)的建設(shè)要為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，專業(yè)文化的建設(shè)需要以專業(yè)特色為核心，立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，深化校企合作，培養(yǎng)高質(zhì)量人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。作為電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)，應(yīng)從專業(yè)精神文化、專業(yè)職業(yè)文化、專業(yè)物質(zhì)文化等三個(gè)方面進(jìn)行專業(yè)文化建設(shè)。

（一）高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)文化精神層面建設(shè)

專業(yè)文化精神層面建設(shè)包括專業(yè)辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)規(guī)格及目標(biāo)等內(nèi)容，并通過具體的載體予以呈現(xiàn)，是引導(dǎo)師生思維和行為的源泉，是專業(yè)文化的核心。［4］廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教師到廣東省電氣行業(yè)協(xié)會(huì)、擎天實(shí)業(yè)有限公司、普華靈動(dòng)機(jī)器人技術(shù)有限公司進(jìn)行調(diào)研，明確了電氣自動(dòng)化專業(yè)定位是培養(yǎng)創(chuàng)新性技術(shù)技能型人才，在了解自動(dòng)化設(shè)備安裝與調(diào)試、電氣控制系統(tǒng)開發(fā)等專業(yè)職業(yè)崗位（群）職業(yè)理念、工作過程基礎(chǔ)上，通過“頭腦風(fēng)暴法”凝練專業(yè)理念。同時(shí)，通過舉辦科技文化節(jié)、生活節(jié)等活動(dòng)加深精神文化的普及；開設(shè)電氣自動(dòng)化專業(yè)文化選修課程將精神文化貫穿于日常教學(xué)中；開設(shè)電氣自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展歷程、本專業(yè)中外著名企業(yè)家、本地區(qū)相關(guān)企業(yè)等專欄；搭建高職電氣自動(dòng)化專業(yè)文化網(wǎng)站。

（二）高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)文化職業(yè)層面建設(shè)

加強(qiáng)專業(yè)職業(yè)文化建設(shè)使學(xué)生具備相應(yīng)的崗位職業(yè)素養(yǎng)，縮短企業(yè)適應(yīng)期。通過創(chuàng)設(shè)黑板報(bào)等職業(yè)文化專欄，圖文并茂地介紹電氣自動(dòng)化行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、崗位工作職責(zé)等；邀請優(yōu)秀校友開設(shè)職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷講座，分享個(gè)人職業(yè)發(fā)展的得與失，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引起學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的重視；舉辦職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽，提升學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)水平；開展以職業(yè)道德為主題的主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育；邀請企業(yè)精英人士根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)開展專題講座，培養(yǎng)職業(yè)情感和職業(yè)道德；舉辦企業(yè)冠名的校內(nèi)技能競賽，如“擎天杯”電氣故障排除技能競賽等，提升學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的分工協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的職業(yè)技能。［5］在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能等方面形成運(yùn)作機(jī)制、發(fā)展機(jī)制。

（三）高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)文化物質(zhì)層面建設(shè)

通過專業(yè)發(fā)展歷史和主要成果展、優(yōu)秀校友事跡展、專業(yè)技術(shù)能手展、專業(yè)新技術(shù)及新工藝發(fā)展趨勢展、專業(yè)名人格言警句等布置，體現(xiàn)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)特色的職業(yè)環(huán)境；根據(jù)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位群特點(diǎn)，在實(shí)訓(xùn)場所懸掛生產(chǎn)流程、安全規(guī)程、操作流程、電氣自動(dòng)化行業(yè)企業(yè)精神等營造企業(yè)氛圍；根據(jù)專業(yè)理念，發(fā)掘師生創(chuàng)意潛力，設(shè)計(jì)勵(lì)志格言、專業(yè)格言。使學(xué)生在潛移默化中體會(huì)和感悟?qū)I(yè)精神，充分得到專業(yè)文化熏陶。

總之，優(yōu)秀的專業(yè)文化能讓學(xué)生對所學(xué)專業(yè)以及將來從事的職業(yè)增加認(rèn)同感，學(xué)校應(yīng)通過多途徑、多渠道、多形式的專業(yè)文化建設(shè)，使學(xué)生熱愛自己的專業(yè)，憧憬自己的職業(yè)，有助于高職院校培養(yǎng)創(chuàng)新性技術(shù)技能型人才。

參考文獻(xiàn)：

［1］楊柳,肖傳統(tǒng).企業(yè)文化融入高職學(xué)生思想政治教育的研究與實(shí)踐［J］.企業(yè)家天地(理論版),2010(8):174-175.

［2］李建榮,姚婷.校企文化融合視角下高職院校專業(yè)文化建設(shè)研究［J］.高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào))，2012(21):33-35.

［3］刁愛華.基于校企合作的高職院校管理類專業(yè)的專業(yè)文化建設(shè)探索［J］.現(xiàn)代物業(yè)（中旬刊），2014(13):81-82.

［4］陳國芬,竹潛民等.高校專業(yè)文化建設(shè)的探索與實(shí)踐［J］.紡織服裝教育，2014(29):200-202.

第7篇：關(guān)于電氣自動(dòng)化的認(rèn)識范文

關(guān)鍵詞：電氣自動(dòng)化 實(shí)踐教學(xué) 能力遞進(jìn)

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代化電氣設(shè)備的廣泛應(yīng)用，工業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化程度越來越高，人工智能的發(fā)展，特別是電力電子技術(shù)和微機(jī)控制技術(shù)向著智能化方向發(fā)展，企事業(yè)部門急需電氣自動(dòng)化專業(yè)的技術(shù)人才，社會(huì)對電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)高級技能型人才有著極大的需求量。教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的文件中指出：“人才培養(yǎng)模式改革的重點(diǎn)是教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)是三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。”實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的主要途徑，并在高職教育中占主要地位，同時(shí)它也是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。高職教育的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)要圍繞實(shí)際崗位職業(yè)技能而制定具體要求，應(yīng)當(dāng)以市場需要為依據(jù)，以學(xué)生就業(yè)為目的。

1 現(xiàn)階段電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的突出問題

1.1 實(shí)踐教學(xué)模式特色不鮮明 大多數(shù)隨課實(shí)訓(xùn)和集中實(shí)訓(xùn)采用相對固定、單調(diào)的實(shí)踐教學(xué)模式，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、環(huán)境缺乏職業(yè)性，甚至實(shí)踐教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際脫節(jié)。實(shí)踐教學(xué)特色不鮮明，教學(xué)過程沒有將高職實(shí)踐教學(xué)的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性凸現(xiàn)出來，沒有將基本實(shí)踐能力與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能、綜合實(shí)踐能力與職業(yè)技能有機(jī)結(jié)合起來。

1.2 實(shí)踐教學(xué)設(shè)施不足 實(shí)踐教學(xué)場地有限，實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足，幾個(gè)學(xué)生要共用一套設(shè)備完成實(shí)訓(xùn)，不能滿足每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行操作訓(xùn)練，實(shí)訓(xùn)效果不佳。有的實(shí)訓(xùn)設(shè)備購置時(shí)間較長，已不能滿足電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的發(fā)展需要，且出現(xiàn)設(shè)備老化現(xiàn)象，需要投入資金更新?lián)Q代。

1.3 實(shí)踐教師專業(yè)技能不強(qiáng) 實(shí)踐指導(dǎo)教師大多是畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校成為老師，缺乏現(xiàn)場實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，到企業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少，實(shí)踐技能得不到鍛煉。只能靠理論指導(dǎo)實(shí)踐，自己慢慢摸索實(shí)踐方法和技術(shù)，實(shí)踐技能有待提高。因受到津貼待遇、工作時(shí)間等因素的限制，難以從企業(yè)聘請大量的兼職實(shí)踐指導(dǎo)教師，不能滿足實(shí)踐教學(xué)的需要。

2 能力遞進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)是相對獨(dú)立的，但要與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合、相互滲透，以電氣自動(dòng)化應(yīng)用技術(shù)和基本操作技能訓(xùn)練為核心，突出知識能力結(jié)構(gòu)上的實(shí)用性、人才素質(zhì)上的實(shí)踐性和專業(yè)服務(wù)的針對性三個(gè)特點(diǎn)，實(shí)踐教學(xué)的學(xué)時(shí)應(yīng)不少于總學(xué)時(shí)數(shù)的50%。

在實(shí)踐教學(xué)中，要注意人才市場的需求，以學(xué)生畢業(yè)后的工作崗位需求來突出實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上將實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)多層次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)連貫起來，建立從基本技能實(shí)踐到專業(yè)綜合技能實(shí)踐的能力逐層遞進(jìn)的培養(yǎng)過程。

改革后的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要由基本技能實(shí)踐、專業(yè)技能實(shí)踐和專業(yè)綜合技能實(shí)踐三個(gè)階段構(gòu)成。除了實(shí)驗(yàn)以外，實(shí)踐時(shí)間相對集中，在三個(gè)階段中分工不同，各有所側(cè)重。

基本技能實(shí)踐為技能培養(yǎng)的第一階段，作為理論知識學(xué)習(xí)、鞏固階段，加強(qiáng)學(xué)生對理論知識的掌握；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入工程環(huán)境，進(jìn)行初步的工程技能訓(xùn)練。主要包括電路基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)、電力電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)等，目的是使學(xué)生掌握常用儀器儀表和元器件的使用、數(shù)據(jù)處理的基本方法，對學(xué)生進(jìn)行最基本的操作訓(xùn)練，建立有關(guān)課程和工程技術(shù)的感性認(rèn)識。

專業(yè)技能實(shí)踐為技能培養(yǎng)的第二階段，作為理論知識的升華，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用能力。該階段主要包括繼電接觸器控制、電機(jī)運(yùn)用與訓(xùn)練、電子電氣制圖（CAD）訓(xùn)練等，目的是對學(xué)生進(jìn)行相對較全面的工程技能訓(xùn)練，并初步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

專業(yè)綜合技能實(shí)踐為技能培養(yǎng)的第三階段，作為反饋強(qiáng)化階段，綜合學(xué)生的知識能力和操作技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力。主要包括PLC控制系統(tǒng)、單片機(jī)控制系統(tǒng)、電氣控制系統(tǒng)等開發(fā)訓(xùn)練以及畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。每部分訓(xùn)練都有設(shè)計(jì)內(nèi)容和綜合考核內(nèi)容，目的是訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識處理實(shí)際問題的能力。

3 實(shí)踐教學(xué)實(shí)施保障

3.1 校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 增設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所，對已有實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行改造、完善，并購置先進(jìn)的設(shè)備儀器。按照職業(yè)活動(dòng)環(huán)境來布置實(shí)訓(xùn)場所，建設(shè)校內(nèi)“教學(xué)車間”，突出實(shí)踐教學(xué)場所職業(yè)性的特點(diǎn)，使其能滿足基本技能實(shí)踐、專業(yè)技能實(shí)踐和專業(yè)綜合技能實(shí)踐的需要。

選擇與電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)聯(lián)系緊密、實(shí)力雄厚的企業(yè)建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地，充分借助企業(yè)的場地、設(shè)備等優(yōu)勢，建立多元化的實(shí)踐教學(xué)場所，以滿足校外實(shí)習(xí)、現(xiàn)場教學(xué)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的需要。通過校企產(chǎn)學(xué)研合作的模式，使校外實(shí)訓(xùn)基地形成良性運(yùn)行機(jī)制。

3.2 “雙師型”教學(xué)隊(duì)伍建設(shè) 加大師資培訓(xùn)的力度和資金投入，探索兼職教師津貼制度，通過引進(jìn)、培養(yǎng)、兼聘、特聘等途徑，使師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更趨合理、規(guī)范。實(shí)行“以老帶新”指導(dǎo)制度，選派教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和實(shí)踐操作能力強(qiáng)的老教師指導(dǎo)青年教師，使青年教師能更好地掌握實(shí)踐技能。通過企業(yè)掛職鍛煉、參加職業(yè)技能培訓(xùn)等方式，使實(shí)踐教師提高實(shí)踐技能的同時(shí)掌握企業(yè)生產(chǎn)一線的各種新技術(shù)。要求實(shí)踐教師具有一個(gè)或多個(gè)專業(yè)技能證書，努力培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師。聘任來自企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠作為兼職教師，擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)工作。

4 實(shí)踐教學(xué)方法和考核改革

4.1 實(shí)行“教學(xué)做”一體化教學(xué) 實(shí)踐教學(xué)要按照生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的現(xiàn)場有關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，要求學(xué)生要有嚴(yán)格認(rèn)真、一絲不茍的工作作風(fēng)。在“教學(xué)車間”進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行“教學(xué)做”一體化教學(xué)。例如，微機(jī)控制與接口技能訓(xùn)練、工控程序開發(fā)訓(xùn)練以“學(xué)中做”的教學(xué)方式使學(xué)生掌握專業(yè)實(shí)踐技能，電子技能及工藝實(shí)訓(xùn)、施工用電與建筑供電實(shí)訓(xùn)以“做中學(xué)”的教學(xué)方式使學(xué)生掌握專業(yè)綜合實(shí)踐技能。

4.2 采用真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性 以電氣自動(dòng)化職業(yè)崗位需求為依據(jù)，圍繞職業(yè)崗位核心能力，結(jié)合實(shí)際工作的內(nèi)容和要求，校企融合共同開發(fā)以工作過程為導(dǎo)向的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，使所設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目兼具工作情景真實(shí)性和實(shí)踐過程可操作性。每個(gè)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目都要有目的、要求、方案、實(shí)施步驟和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成完整的訓(xùn)練單元。各訓(xùn)練單元可以是獨(dú)立的，也可以幾個(gè)訓(xùn)練單元相互聯(lián)系。在實(shí)踐教學(xué)中，改變傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生練的方式，將學(xué)生作為實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的主體，教師起指導(dǎo)和評價(jià)的作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

4.3 實(shí)行技能水平評價(jià)考核 實(shí)踐考核內(nèi)容既要有知識考核，又要有操作技能考核，還要有將所學(xué)知識和技能加以運(yùn)用的綜合能力考核。根據(jù)考核內(nèi)容的不同，考核形式可多樣化，采取筆試、答辯、實(shí)際操作、產(chǎn)品制作、項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告和現(xiàn)場解決工程問題等等。不能只對結(jié)果考核，更應(yīng)注重過程考核和能力測評。通過教師評價(jià)與學(xué)生自我評價(jià)結(jié)合、筆試與答辯結(jié)合、職業(yè)技能考核與職業(yè)素質(zhì)考核結(jié)合的評價(jià)體系，對學(xué)生技能、技術(shù)所達(dá)到的水平進(jìn)行評價(jià)。

5 加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)

在傳授學(xué)生知識技能的同時(shí)，還要注重教育學(xué)生如何做人、怎樣做事、提高自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識、技能、職業(yè)素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展。在實(shí)踐教學(xué)過程中，要培養(yǎng)學(xué)生安全用電的意識，強(qiáng)調(diào)注意人身及設(shè)備安全，對違反操作規(guī)程或故意損壞設(shè)備的行為應(yīng)進(jìn)行賠償，以培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣和適應(yīng)企業(yè)安全文明生產(chǎn)的要求。組織學(xué)生到校企合作單位生產(chǎn)一線參觀、實(shí)訓(xùn)，利用現(xiàn)場教學(xué)直觀、具體的特點(diǎn)，全方位了解電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)各工種的工作狀況及要求；邀請相關(guān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)專家來校進(jìn)行講座，介紹現(xiàn)代化電氣企業(yè)對員工作風(fēng)、紀(jì)律等方面的要求；通過作為兼職教師的企業(yè)技術(shù)人員的言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)、吃苦耐勞的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉曉旭.論高職院校加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的必要性及途徑[J].教育與職業(yè)，2012（3）：153-154.

[2]李輝，賈曉薇.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[J].教育教學(xué)論壇，2012（25）：215-216.

[3]汪榮青.高職院校實(shí)訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)研究與實(shí)踐[J].職業(yè)教育研究，2012（12）：66-67.

[4]張?zhí)觳?，徐海娟，胡思揚(yáng)，林振泰.基于行動(dòng)體系的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建構(gòu)與探索[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2011，30（8）：437-441.

課題項(xiàng)目：

第8篇：關(guān)于電氣自動(dòng)化的認(rèn)識范文

關(guān)鍵詞：示范校；電氣；專業(yè)建設(shè)；初探

中圖分類號：G4文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3198（2013）07-0138-02

2011年，云南工業(yè)技師學(xué)院電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)被確定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)重點(diǎn)支持專業(yè)。在2年的專業(yè)建設(shè)過程中，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上確定了專業(yè)建設(shè)方向，明確了專業(yè)發(fā)展思路，多措并舉開展專業(yè)建設(shè)，改革人才培養(yǎng)模式和課程體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建，積極推進(jìn)校企合作工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)，強(qiáng)化信息化建設(shè)，不斷提升辦學(xué)效益。

1以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為目標(biāo)開展專業(yè)建設(shè)

始終把服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)擺在專業(yè)建設(shè)的首位。工業(yè)是云南經(jīng)濟(jì)增長的主要支撐，云南省第九次黨代會(huì)的報(bào)告中把堅(jiān)持工業(yè)興省、工業(yè)強(qiáng)省、工業(yè)富省、推動(dòng)工業(yè)化與信息化深度融合作為實(shí)現(xiàn)云南科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的主要措施。云南省“十二五”規(guī)劃綱要明確提出要加快推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程，將做大做強(qiáng)、做優(yōu)做精特色工業(yè)作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的重要抓手。

學(xué)校所在的曲靖是云南橋頭堡建設(shè)的重要產(chǎn)業(yè)基地、能源基地，滇中城市群次中心，有國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，經(jīng)濟(jì)門類齊全。伴隨著曲靖“工業(yè)立市”、“工業(yè)強(qiáng)市”和在云南“率先進(jìn)入新型工業(yè)化城市”三大戰(zhàn)略的實(shí)施，“滇中經(jīng)濟(jì)圈”、“滇中產(chǎn)業(yè)新區(qū)”的建設(shè)和承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，行業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化組合將進(jìn)一步加速，各行業(yè)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的快速發(fā)展階段，自動(dòng)化產(chǎn)品普及率不斷提高，交流調(diào)速不斷發(fā)展，電動(dòng)機(jī)控制技術(shù)更新?lián)Q代周期縮短，企業(yè)自動(dòng)化水平日益提高，都迫切需要從事電氣自動(dòng)化設(shè)備和供電系統(tǒng)設(shè)計(jì)、運(yùn)行、維護(hù)、安裝、調(diào)試和管理方面的應(yīng)用型人才。主動(dòng)適應(yīng)云南省以及曲靖市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和科技發(fā)展的需要，堅(jiān)持教學(xué)中心地位，以高級應(yīng)用型技術(shù)人才為總體培養(yǎng)目標(biāo)，改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)管理制度，加強(qiáng)校企合作，培養(yǎng)大量的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的具有扎實(shí)的專業(yè)基本理論，熟練掌握電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)及自動(dòng)化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、運(yùn)行、改造、維修技能的技術(shù)型人才。

2以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)開展專業(yè)建設(shè)

以《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《關(guān)于實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見》精神為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，按照“保證規(guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量”的基本要求，鞏固發(fā)展電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)建設(shè)成果，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革、教學(xué)模式改革，創(chuàng)新教育內(nèi)容和教育手段、改革評價(jià)模式，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、完善內(nèi)部管理，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，解決突出問題，著力提高質(zhì)量，全面提升專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量。在專業(yè)建設(shè)過程中，體現(xiàn)四個(gè)方面的強(qiáng)化：

一是強(qiáng)化為社會(huì)和地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)意識。

以社會(huì)和企業(yè)需求為目標(biāo)，通過導(dǎo)入企業(yè)參預(yù)機(jī)制，在公共實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)作、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容實(shí)施等多方面與企業(yè)共同設(shè)計(jì)，共同進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)工作過程同學(xué)習(xí)過程的一體化工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，從而使培養(yǎng)的學(xué)生更能適應(yīng)企業(yè)的需求，達(dá)到為企業(yè)服務(wù)的目的。

二是強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力“雙核”相融的人才培養(yǎng)意識。

從培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力入手，把職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)作為提升學(xué)生綜合職業(yè)能力的關(guān)鍵所在，形成以職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的“雙核”相融培養(yǎng)體系，在學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)中，導(dǎo)入職業(yè)價(jià)值觀和人生價(jià)值觀，從安全教育，到環(huán)境教育；從人文教育，到素養(yǎng)教育，從技能學(xué)習(xí)，到駕馭工作過程能力的培養(yǎng)，形成以職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)的“雙核”相融的人才培養(yǎng)模式。

三是強(qiáng)化機(jī)、電、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識技能之間的融合。

電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到機(jī)械、電氣、電子以及計(jì)算機(jī)等多種技術(shù)，通過典型工作任務(wù)和以工作過程為導(dǎo)向的課程教學(xué)，以公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為依托，導(dǎo)入專業(yè)新知識、新技術(shù)，強(qiáng)化各專業(yè)知識間的融合，充分利用學(xué)院各系的教學(xué)資源，完成多種技術(shù)的復(fù)合，從而實(shí)現(xiàn)電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修復(fù)合型專業(yè)人才的培養(yǎng)。

四是強(qiáng)化技能型知識人才培養(yǎng)過程的特殊性和普遍性。

貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，以學(xué)生為本，實(shí)行學(xué)籍管理學(xué)分制，給學(xué)生提供多層次、多種類技能培養(yǎng)方案，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，實(shí)現(xiàn)因材施教、因人施教，形成適應(yīng)社會(huì)需求的、滿足學(xué)生需要的技能培養(yǎng)機(jī)制。

3以人的全面發(fā)展為目標(biāo)開展專業(yè)建設(shè)

本著基礎(chǔ)課程為“一體化”教學(xué)服務(wù)、“一體化”教學(xué)為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)服務(wù)，頂崗實(shí)習(xí)服務(wù)為學(xué)生成長成才服務(wù)的原則。從專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材、課程內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法全方位進(jìn)行改革。堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，以特色樹品牌，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)理念，以課程體系架構(gòu)為切入點(diǎn)，以“三段式”、“一體化”教學(xué)改革為動(dòng)力，以校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式為主線，依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格準(zhǔn)確定位，構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系。

根據(jù)學(xué)校多年實(shí)行“三段式”、“一體化”教學(xué)積累的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)實(shí)際，結(jié)合企業(yè)崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)技能鑒定的要求，整合構(gòu)建《電工基本技能》、《常用電器設(shè)備及線路安裝與維修》、《供配電設(shè)備安裝與維修》、《電子技術(shù)應(yīng)用》、《電工新技術(shù)運(yùn)用》5門專業(yè)核心課程，把《常用電器設(shè)備及線路安裝與維修》、《電子技術(shù)應(yīng)用》建成學(xué)校精品課程，并積極申報(bào)省級精品課程。建設(shè)包含專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)書及習(xí)題庫、教學(xué)案例、課件、教學(xué)作品、網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)資源庫。積極參與國家數(shù)字化資源共建共享的活動(dòng)，為教學(xué)信息化、現(xiàn)代化提供軟件支撐，為教師教學(xué)以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供平臺。通過擴(kuò)建、新建實(shí)訓(xùn)車間，增加實(shí)訓(xùn)工位，保證職業(yè)功能模塊課程體系的實(shí)施和“一體化”教學(xué)的需要。充分利用學(xué)校電控設(shè)備廠這一產(chǎn)學(xué)研平臺，吸納學(xué)生參與電控設(shè)備的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、安裝與技術(shù)服務(wù)；充分利用電控設(shè)備廠的企業(yè)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。采用請進(jìn)來走出去的方式，積極組織專兼職教師參加國家、省市以及高等院校舉辦的電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)及相關(guān)電氣專業(yè)各種形式、各種級別、各種類型的培訓(xùn)；積極組織開展各種形式的教研活動(dòng)；繼續(xù)推行教師進(jìn)企業(yè)研修制度，新進(jìn)專業(yè)教師參與各種培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷教育、繼續(xù)教育和終身教育，努力提升教師學(xué)歷及職業(yè)技能等級，利用學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)，培訓(xùn)教師信息化資源的開發(fā)和應(yīng)用能力，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師。不斷充實(shí)由企業(yè)能工巧匠、專業(yè)技術(shù)人員組成的兼職教師資源庫。堅(jiān)持“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、責(zé)任共擔(dān)、互利共贏”的原則，加大與現(xiàn)有校外實(shí)習(xí)基地的合作力度，除安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉外，還將開展技術(shù)攻關(guān)等活動(dòng)，由企業(yè)委派能工巧匠、工程技術(shù)人員、高級技工為學(xué)校兼職教師，確保了學(xué)生與生產(chǎn)崗位的無縫對接。

4專業(yè)建設(shè)的回顧與總結(jié)

國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)建設(shè)至今，專業(yè)建設(shè)的各項(xiàng)工作有條不紊，既定目標(biāo)按期推進(jìn)，專業(yè)建設(shè)初具雛形。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視是專業(yè)建設(shè)強(qiáng)有力的保障。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和技訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開專題會(huì)議研究部署專業(yè)建設(shè)工作，積極協(xié)調(diào)爭取機(jī)會(huì)讓更多的教師外出培訓(xùn)和下企業(yè)鍛煉。專業(yè)建設(shè)至今，多次派出教師到外省和發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)，本專業(yè)的教師多次深入企業(yè)一線開展調(diào)研和培訓(xùn)員工。

二是團(tuán)隊(duì)協(xié)作是專業(yè)建設(shè)的動(dòng)力源泉。

電氣教研組的24名教師全員參與專業(yè)建設(shè)，通過整合組建團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)教學(xué)管理工作和教學(xué)各環(huán)節(jié)建設(shè)，把教學(xué)管理工作與專業(yè)建設(shè)結(jié)合起來，促進(jìn)課程建設(shè)、教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)研究和實(shí)踐能力的提高，有效解決教學(xué)、專業(yè)建設(shè)面臨的時(shí)間矛盾，互相合作、取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同發(fā)展，共同提高教學(xué)與科研質(zhì)量，從整體上提高教學(xué)效果，提升教學(xué)綜合實(shí)力，帶動(dòng)整個(gè)專業(yè)的發(fā)展。

三是校企合作是專業(yè)建設(shè)的有效途徑。

通過校企合作教育的平臺讓更多的專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)一線的新知識、新技術(shù)和新工藝，并把這些新知識補(bǔ)充到相關(guān)教學(xué)內(nèi)容中，使課堂教學(xué)內(nèi)容更加貼近企業(yè)需要，更加貼近生產(chǎn)實(shí)際，更加貼近工藝現(xiàn)狀，增強(qiáng)專業(yè)教學(xué)的針對性和實(shí)用性。校企合作有助于專業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，有助于校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，有助于專業(yè)的課程建設(shè)，有助于專業(yè)的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，有助于學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高。

第9篇：關(guān)于電氣自動(dòng)化的認(rèn)識范文

【關(guān)鍵詞】：建筑工程；電氣施工技術(shù)

中圖分類號：TU198文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展一方面．正是這一前提下，以電氣自動(dòng)化作為技術(shù)支撐的智能建筑設(shè)計(jì)布局得到了飛躍式的發(fā)展和應(yīng)用。通過將建筑物的整體結(jié)構(gòu)、各項(xiàng)設(shè)備以及服務(wù)管理依據(jù)用戶的具體需求進(jìn)行對比優(yōu)化組合．為用戶提供一個(gè)舒適、方便的人性化家居環(huán)境是智能建筑的核心理念。智能建筑行業(yè)是在現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上逐步發(fā)展形成的一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，其集結(jié)了自動(dòng)化控制方式、電子技術(shù)、傳感技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)通訊等先進(jìn)技術(shù)與一體．將建筑作為平臺．為用戶提供通訊網(wǎng)絡(luò)化、辦公自動(dòng)化等人性化服務(wù) 在智能建筑中應(yīng)用的電氣技術(shù)也經(jīng)歷了電氣化、自動(dòng)化以及智能化三個(gè)不同的發(fā)展階段．現(xiàn)已成為智能化建筑不可缺少的一部分。

一 電氣施工技術(shù)在現(xiàn)代化建筑中的特點(diǎn)

1、實(shí)現(xiàn)了設(shè)備與系統(tǒng)全工作流程內(nèi)的高效監(jiān)控。

在結(jié)構(gòu)復(fù)雜的大型建筑中．電氣系統(tǒng)組件繁多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、功能多樣。傳統(tǒng)運(yùn)行方式常常留下管理盲區(qū)。導(dǎo)致故障的發(fā)生。而現(xiàn)代電氣自動(dòng)化技術(shù)則通過“采集一處理一反饋”模塊對系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)的數(shù)字化監(jiān)控。能及時(shí)將控制中心的指令傳達(dá)到系統(tǒng)，并將反饋信息同時(shí)傳遞到控制中心，以實(shí)現(xiàn)對整個(gè)系統(tǒng)高效、實(shí)時(shí)、不間斷的控制和管理。

2．聯(lián)動(dòng)性的提高

電氣自動(dòng)化技術(shù)將建筑中配電、照明、消防、空調(diào)等系統(tǒng)連接為一個(gè)整體．大大提高了其聯(lián)動(dòng)效果．解決了電梯系統(tǒng)依照各層用戶流量實(shí)現(xiàn)其速度的自動(dòng)調(diào)節(jié)．以及緊急情況下火災(zāi)、水管爆裂等系統(tǒng)的自動(dòng)識別、判斷，及時(shí)實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)的應(yīng)急處理方案開啟緊急照明系統(tǒng)、調(diào)整水壓或開放噴淋滅火系統(tǒng)等．實(shí)現(xiàn)子系統(tǒng)間的配置與互動(dòng)。

3、安全性強(qiáng)。

由于電氣系統(tǒng)具有的危險(xiǎn)性、設(shè)備故障、操作失誤以及環(huán)境變化等因素都可能導(dǎo)致系統(tǒng)產(chǎn)生嚴(yán)重的安全風(fēng)險(xiǎn) 而電氣自動(dòng)化控制有利于系統(tǒng)對異常情況及時(shí)作出反應(yīng)．并可通過遙控模式降低故障對維修管理人員產(chǎn)生直接傷害的風(fēng)險(xiǎn)。

4．?dāng)?shù)據(jù)完備、計(jì)算精確。電氣自動(dòng)化系統(tǒng)可綜合其操作流程、故障處理等數(shù)據(jù)建立準(zhǔn)確清晰的數(shù)據(jù)庫．以便為后期優(yōu)化的決策提供信息支持。

二、電氣施工技術(shù)在智能建筑應(yīng)用中存在的問題

1、整體水平較低．有待提高。

智能建筑中的電氣施工技術(shù)整體水平較低．且區(qū)域發(fā)展不平衡．產(chǎn)業(yè)化水平較低．相關(guān)的技術(shù)產(chǎn)品無法滿足市場的需求．急缺具有自主產(chǎn)權(quán)的高科技的智能建筑電氣產(chǎn)品和軟件 隨著智能建筑的發(fā)展。系統(tǒng)集成成為一個(gè)新的研究課題．建筑單位對系統(tǒng)集成的認(rèn)識不足．認(rèn)為系統(tǒng)集成就是簡單的設(shè)備集成與信息共享，導(dǎo)致真正實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)集成的智能建筑在市場上很少出現(xiàn)．用來完成系統(tǒng)集成的配置設(shè)施發(fā)展也不成熟．不能滿足系統(tǒng)集成發(fā)展的需要。目前大部分的建設(shè)施工單位都對智能建筑的電氣技術(shù)抱有過高的期望．常出現(xiàn)因設(shè)計(jì)施工人員不熟悉智能化設(shè)備的性能以及設(shè)計(jì)方法。而出現(xiàn)的影響智能電氣設(shè)備使用效果的情況。

2、施工規(guī)范亟待完善

近幾年，隨著智能建筑電氣技術(shù)的飛速發(fā)展．配套設(shè)備和系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范跟不上電氣技術(shù)發(fā)展的速度 目前智能建筑的設(shè)計(jì)和工程驗(yàn)收依然采用傳統(tǒng)建筑的工程設(shè)計(jì)與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)．相關(guān)的《智能建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》、《智能建筑評估標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容比較籠統(tǒng)，各種器件的計(jì)算方法、量化方法都不完善．科學(xué)技術(shù)發(fā)展的速度非?？欤@些技術(shù)規(guī)范顯得有些陳舊．不符合智能建筑發(fā)展的需要。在智能建筑電氣施工的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理、質(zhì)量監(jiān)督、施工、驗(yàn)收等環(huán)節(jié)．都缺乏與之配套的技術(shù)法規(guī)和施工工法．致使許多智能電氣設(shè)備在安裝完成后在無規(guī)范、無測試、無標(biāo)準(zhǔn)的情況便投入使用．極大地降低了智能電氣設(shè)備的使用效果和使用年限．造成了資源設(shè)備的浪費(fèi)。關(guān)于智能建筑的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范也不完善。

3、施工技術(shù)人員的素質(zhì)較低，有待加強(qiáng)

智能建筑的電氣設(shè)計(jì)應(yīng)該由具有資格的資深設(shè)計(jì)院來完成。首先，設(shè)計(jì)院對建筑行業(yè)和圍家的相關(guān)要求、地方的建筑標(biāo)準(zhǔn)都有比較詳細(xì)的了解，在設(shè)計(jì)過程中能夠按照國家與地方的方針政策來設(shè)計(jì)，不違反國家相關(guān)規(guī)定：其次，設(shè)計(jì)院的設(shè)備和系統(tǒng)設(shè)計(jì)能夠符合建筑工程標(biāo)準(zhǔn)，并具有一定的開放性和靈活性．以完成工程設(shè)計(jì)為目的，而不是以追求高利潤為目的：第三，設(shè)計(jì)院在設(shè)計(jì)過程中能夠和施工單位、監(jiān)理單位及業(yè)主進(jìn)行交流與合作．為集成商提供良好的建筑平臺．如果由集成商或者獨(dú)立的工程公司來設(shè)計(jì)，往往不能達(dá)到設(shè)計(jì)要求。但是，在具體的施工過程中．普遍存在施工人員整體技術(shù)水平較低、職業(yè)道德水平低的情況．盲目追求商業(yè)利益，同時(shí)也缺乏必要的約束制度，致使工程完工后，安裝的電氣設(shè)備無法正常運(yùn)行。嚴(yán)重影響了智能建筑電氣設(shè)備的安裝和使用，對整個(gè)智能建筑業(yè)的發(fā)展也造成了不良影響。智能建筑的電氣施工由于細(xì)節(jié)較多．易出現(xiàn)質(zhì)量問題。因此．我們只有認(rèn)真理解規(guī)范并按照設(shè)計(jì)要求嚴(yán)格執(zhí)行．同時(shí)結(jié)合工程的實(shí)際情況，認(rèn)真分析問題出現(xiàn)的原因，才能制定完善的施工技術(shù)方案，有針對性的解決施工中遇到的各種問題．切實(shí)提高施工質(zhì)量，保證施工效率，建造高水平、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的智能建筑。

三、結(jié)語

智能建筑的發(fā)展代表了我圍建筑行業(yè)的巨大進(jìn)步．電氣技術(shù)在智能建筑的視頻監(jiān)控方面、電梯系統(tǒng)方面和接地裝置方面發(fā)揮了重要的作用，使智能建筑更能夠滿足用戶的需求．更能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需求。在現(xiàn)代化社會(huì)的今天．建筑電氣工程的地位是不可替代的．我們無法想象沒有建筑電氣工程的生活．無法想象沒有高級科學(xué)技術(shù)的中國?；谏鲜鼋ㄖ姎夤こ痰闹匾?，那么相關(guān)的這一領(lǐng)域的工程師就擔(dān)負(fù)著重要的使命．只有不斷地研究發(fā)現(xiàn)建筑電氣工程方面的新技術(shù)．才能決定現(xiàn)階段的建筑電氣工程的新發(fā)展，同時(shí)也需要每一代為建筑電氣工程事業(yè)奮斗的人們。只有技術(shù)不斷的革新，建筑電氣工程才會(huì)有更大的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王迎文．對我圍現(xiàn)代建筑電氣設(shè)計(jì)內(nèi)容的幾點(diǎn)研究[J]．中小企業(yè)管理與科技(下旬刊)．2009(05)．