英語補習精選(九篇)

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第1篇：英語補習范文

四年級小學英語補習有必要的，英語基礎(chǔ)打造的越早，對于以后的學習是越有幫助的，不然到了以后再去補很難的。

英語由古代從丹麥等斯堪的納維亞半島以及德國、荷蘭及周邊移民至不列顛群島的盎格魯-撒克遜人，以及朱特部落的白人所說的語言演變而來，并通過英國的殖民活動傳播到了世界各地。由于在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞匯從一元變?yōu)槎嘣?，語法從“多屈折”變?yōu)椤吧偾邸保Z音也發(fā)生了規(guī)律性的變化。在19至20世紀，英國以及美國在文化、經(jīng)濟、軍事、政治和科學在世界上的領(lǐng)先地位使得英語成為一種國際語言。如今，許多國際場合都使用英語作為溝通媒介。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第2篇：英語補習范文

【論文摘要】面對我教過的英語“后進生”,我?guī)椭麄儚男睦斫嵌瓤朔⒄Z學習的困難,重拾信心。在方法上給予指導,主要受到鐘道隆教授英語學習逆向法的影響,并且結(jié)合教學班級中的具體案例,根據(jù)平時積累的經(jīng)驗對英語“后進生”進行輔導,取得了一定的成效。

在四年的高中英語教學中,我感受到英語教學算得上是轟轟烈烈,英語科目在所有科目中的地位也排在榜首;領(lǐng)導也不時地強調(diào)要狠抓英語教學的工作;我們的英語老師們每天都拖著疲憊的身體在前線忘我地指揮著;家長更是焦急地做著戰(zhàn)略后勤準備工作;很多同學時間一長便淪落為英語“后進生”。英語“后進生”的形成與存在,不但直接造成其自身的學習動機扭曲,學習目的不明,學習興趣索然,效率低下,效果差,而且嚴重制約著整個英語教學質(zhì)量的提高。

1 英語“后進生”的成因

高中英語“后進生”的存在,有智力因素的原因,但最主要的還是因為學習上有障礙。學習障礙又使得他們產(chǎn)生不良的心理,最終導致學習效果不好,考試分數(shù)不高,逐步淪落為所謂的“后進生”。經(jīng)過長期的觀察和分析,我發(fā)現(xiàn)“后進生”的學習障礙不外乎心理障礙和知識障礙。心理障礙主要指學習動機、興趣、情感、意志及注意力等心理因素。而知識障礙就是指知識缺陷:包括沒有記住所學的單詞、短語或句型,聽不懂錄音帶上的或老師講的英語,沒有系統(tǒng)地掌握英語語法知識,難以運用英語表達,對英語力不從心。英語“后進生”存在的原因主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1.1 學習階段間轉(zhuǎn)化的不成熟。有的學生初中的基礎(chǔ)知識本來就不扎實,高中學習過程中遇到初中相應的知識,而自己卻不甚了解也沒有去復習,所以問題越積越多,英語學習的步伐越來越艱難,成績越來越糟,以致沒有了自信心。 1.3 急于求成心理。有一部分學生英語成績沒跟上,也想補上去。一段時間里,他們買書又買報,買錄音機,買磁帶,隨時都可見他們在瘋狂地學英語,希望成為英語“暴發(fā)戶”?？墒且坏┻M行英語測試,成績沒有多大進步,便垂頭喪氣,怨天尤人,最后發(fā)展為逃避英語學習。

2 對英語“后進生”的轉(zhuǎn)化

而怎樣轉(zhuǎn)化“后進生”才是問題的關(guān)鍵。在教學過程中,我受到了鐘道隆教授英語學習逆向法的影響,并且結(jié)合本教學班級中的具體案例,根據(jù)平時積累的經(jīng)驗對英語“后進生”進行輔導,取得了一定的成效。

2.1 鼓勵善待“后進生”,培養(yǎng)其意志品質(zhì)。我對英語“后進生”付出了極大的耐心、寬容心和同情心;幫助他們分析成績不理想的原因,然后對癥下藥,找到改進的方法,取得進步,逐步恢復自信。同時對他們嚴格要求,幫他們制定階段性目標,每天規(guī)定學習任務(wù),并及時檢查,還讓他們相互監(jiān)督,相互檢查,逐步培養(yǎng)和磨練意志。

2.2 從實際出發(fā),進行有效補償教學。在對英語“后進生”進行輔導時,運用鐘道隆教授的逆向法,讓學生圍繞我們當前所學的課程,以所學課程的錄音帶為聽寫材料,“聽、寫、說、背、想”五法并舉,腳踏實地地每學一課,都能正確地朗讀課文,能聽懂該課的錄音。主要的課文或個別重點段落還應熟練地背誦出來。在對學生輔導時切忌好高騖遠,不能在英語水平一般甚至還處于中下水平時就丟棄當前的課程去學課外的英語材料。

2.2.1 個別學生初中英語基礎(chǔ)知識就不扎實。對初中的詞匯、語音、語法知識和聽力四個方面進行檢查沒有達到基本要求。因此我?guī)退麄儗⒊踔杏⒄Z基礎(chǔ)知識補上去再起步補高中階段的知識。首先,復習英語的基本語音規(guī)則。一般情況下根據(jù)發(fā)音從詞典里找到詞,再根據(jù)詞典上標的音標將詞讀出來。其次,復習英語的基本語法,主要從課文中抽出句子進行復習。最后也是最重要的是,幫助“后進生”聽懂初中課文的錄音,并且能將課文背誦出來。經(jīng)過長期的堅持,對初中基礎(chǔ)知識進行檢測,效果較好。這為高中的英語學習打好了堅實的基礎(chǔ)。

2.2.2 在給“后進生”進行補習時,不是脫離當前的課程去補習英語基礎(chǔ)知識,而是結(jié)合當前學習的課程去補。把最近或當天學習的內(nèi)容選出比較突出的,包含重要單詞、短語、句子的段落,讓學生反復聽錄音并且做記錄。在聽寫的時候從易到難。先將容易的寫出來,寫不出的空上,不明確的做上記號,多聽幾遍,一直到寫完整。然后再聽,糾正錯誤,最后對照原文。這樣不僅鍛煉了聽力,也鍛煉了寫的能力,而且一些重要的單詞,短語,句子也相應地牢牢記住了。這樣做到上一課會一課,能正確地逐字逐句地朗讀課文,反復朗讀,直到能背出來,還鍛煉了學生的語言表達能力。只要這樣堅持下去,不但可以跟上學習速度,而且可以很快取得英語學習的主動權(quán),重新建立起對英語學習的濃厚興趣,使隨后的學習過程成為一個越學越愛學的良性循環(huán)。

由于“后進生”學習過程中更容易精力不集中,注意力分散,自我控制力差。因此,主要采取聽寫的方式使聽者的注意力高度集中,稍有疏忽就得重來。通過這種訓練迫使“后進生”注意力集中起來,充分調(diào)動其主觀能動性和學習積極性。經(jīng)過每天的堅持練習,大大提高了英語的熟練程度。熟練到了一定程度,對英語形成了特有的敏感性和明察秋毫的能力。盡管沒有進行題海戰(zhàn)術(shù)的訓練,但測驗成績自然就上去了。

2.3 在情境中學單詞,在生活中練英語。在詞匯教學中,單獨地講解單詞可能對學生比較枯燥。因此可以創(chuàng)設(shè)有意義的貼近現(xiàn)實的語言情境,讓學生學以致用,不會覺得很枯燥,并且記得比較牢,以串聯(lián)的方式即可回憶起來。因為單詞不是孤立的,而有一根故事鏈子把這些單詞串起來。學習時也會覺得蠻有興趣,學后即使忘記了,根據(jù)提示也能馬上回憶出來。對學生學過的重點篇章,讓學生多背,多聽錄音,默寫,這對于寫作是很有幫助的。例如講到高二年級模塊七The effects of Internet on our lives文章時,我讓學生分組,正方和反方。正方站在Internet對我們生活有積極影響的立場上,反方站在Internet對我們生活有負面影響的立場。他們分別找出文章的論點論據(jù),雙方進行現(xiàn)場辯論,可以參考書本讀出來。最后合上書本,盡量用自己的話總結(jié)要點。其實形成了對整篇文章的概述。課后讓學生根據(jù)兩方面的信息,形成一片作文。在這個過程中,我主要讓那些“后進生”進行第一步操作,找論點和論據(jù),都來源于書上。課后讓他們將這些論點和論據(jù)連起來,就形成了自己的文章。學生將此文背下來就很容易了,而且很切合實際。

第3篇：英語補習范文

【摘要】目的 探討分析導致育齡人群不孕不育的相關(guān)影響因素。方法 對2009年8月～2012 年2月在我縣本站及12家醫(yī)院收治的523對不孕不育夫婦進行臨床檢查、影像學檢查等，調(diào)查其影響因素。結(jié)果 引導女方不孕的原發(fā)性因素有小子宮、幼稚子宮等；繼發(fā)性因素有流產(chǎn)導致的輸卵管被阻塞、輸卵管不通暢等。男方不育因素有無精、少精及障礙。結(jié)論 加強育齡人群的生殖保健教育，加強孕前優(yōu)生優(yōu)育的指導，及早發(fā)現(xiàn)影響孕育的因素，然后進行對癥治療，可以降低育齡夫婦不孕不育的發(fā)生率。

【關(guān)鍵詞】不孕不育 原發(fā) 繼發(fā) 影響因素

1. 前言

隨著社會飲食譜和疾病譜的變遷，不孕不育癥逐漸成為臨床常見病癥之一，給社會、家庭以及患者本人帶來許多負面的影響，根據(jù)一些離婚案例的調(diào)查顯示，大約29.8%是因為不孕不育癥造成的。一直以來，臨床醫(yī)學上都比較注重研究導致女性不孕的因素，而很少關(guān)注到夫婦雙方的原因。本文主要針對我縣近4年來到醫(yī)院就診的不孕不育夫婦進行相關(guān)影響因素調(diào)查，從而為我縣開展生殖健康優(yōu)質(zhì)服務(wù)、降低不育不孕癥的發(fā)生率提供臨床依據(jù)。

2. 一般資料與方法

2.1 一般資料

選擇2009年8月～2012 年2月到我縣本站及12家醫(yī)院就診523對不孕不育夫婦作為臨床研究對象，病例均是參考《婦產(chǎn)科學》的診斷標準選入。女性年齡23～44歲，平均27.5歲；男性24.5～48歲，平均32.1歲。不孕年限最短1.5年，最長18年；療程最短為3個月。

2.2 臨床診斷方法

（1）女方：同樣是詢問病史和全面的身體檢查。除此之外，利用碘油造影和輸卵管通液、檢驗輸卵管的基本情況；并實施陰道B超檢測、基礎(chǔ)體溫測量、宮頸粘液評分、早卵泡期測血清生殖激素以及宮腔容量測定等測定方法了解女方排卵、宮腔容量情況。

（2）男方：在詳細詢問病史之后，然后進行全身檢查，實驗室檢查中抽取了男患者的樣本，對進行了2次以上檢測的男患者采用了WHO分析法，結(jié)果判斷以WHO的檢驗手冊為標準。

（3）免疫檢測：抽取夫婦雙方的血清、女方的宮頸粘液以及男性中的抗抗體，作后作穿透宮頸粘液試驗。

3. 結(jié)果

3.1 基本情況

在本組研究的523對不孕不育癥夫婦中，屬于原發(fā)性的因素有345對，占總數(shù)的65.97%，其中53. 43%是女方原因，33.76%是男方原因，18. 01%原因不明（不知是男性原因、女性原因還是男女雙方的原因）。繼發(fā)性的因素178對，占總數(shù)的34. 03%，其中67. 42%是女方原因，17.83%是男方原因，17. 02%原因不明。

3.2 女性不孕因素

導致女性不孕的原因檢查顯示，原發(fā)性的輸卵管堵塞154例（29.45%），繼發(fā)性的輸卵管堵塞45例（8.6%），原發(fā)性的排卵障礙87例（16.63%），繼發(fā)性的排卵障礙16（3.06%），原發(fā)性的內(nèi)異癥45例（8.60%），繼發(fā)性的內(nèi)異癥21（4.01%），宮腔容量偏小53例（10.13%）和子宮發(fā)育不全12例（2.29%），這兩者均是原發(fā)性的。

3.3 男性不育因素

本組男性病人中，誘因排名的先后依次為弱精癥、少精癥、免疫因素和男性副性腺的感染。原發(fā)性的異常（包括少精、弱精、畸形精或無精癥等）54例，所占比例為10.32%；原發(fā)性的免疫學病因18例，占3.44%；繼發(fā)性的異常32例，占6.11%，繼發(fā)性的性腺感染與免疫學病因共9例，占1.72%。

4. 討論

臨床研究中，影響育齡人群不孕不育的因素是多方面的，與女方有關(guān)，與男方也有關(guān)，同時也可能是夫妻雙方的原因?？偨Y(jié)歸納起來，可以分為生理、心理以及社會環(huán)境影響等。

4.1 男方因素

本組研究中，影響男性不育的因素主要有：異常、男性生殖器發(fā)育不全或者異常或者男性疾病，這些都是重要的因素之一；此外，社會環(huán)境、個性素質(zhì)等也是主要的因素，例如在溫度高場所工作、工作強度大、心理壓力大以及從事一些化學類職業(yè)的男人，很可能造成其不育。

4.2 女方因素

根據(jù)本組研究結(jié)果顯示，影響女性不孕的因素主要有：排卵異常，例如經(jīng)期不規(guī)律、少經(jīng)、經(jīng)期很長和痛經(jīng)等；此外，原發(fā)性的子宮發(fā)育不全，例如子宮畸形、小子宮、幼稚子宮等；染色體異常；繼發(fā)性的病因，例如宮頸炎癥、宮外孕造成的輸卵管切除或堵塞、人工流產(chǎn)次數(shù)多等。其中雙側(cè)的輸卵管切除以及清宮造成的子宮破壞其不孕概率最高，同時也最難挽救。某些臨床研究中指出，引起女性不孕的因素與個人身體素質(zhì)及社會環(huán)境相關(guān)。例如工作中長期接觸有毒物質(zhì)、工作強度過大、文化程度、過度服用避孕藥及年齡偏大等都會影響到女性患者患上不孕癥。

4.3 降低育齡人群不孕不育發(fā)生率的措施

4.3.1 通過宣傳，讓育齡人群掌握更多的生育知識

尤其是對育齡人群進行優(yōu)生優(yōu)育的孕前準備指導、生育知識宣傳等，這能有效提升育齡夫妻的優(yōu)生優(yōu)育水平，同時也通過生育文化的宣傳，讓育齡人群能夠自覺地維護生殖器的健康、每年進行全身檢查、盡量避免清宮手術(shù)、改變不良生活習慣等，而且知道哪些有毒物質(zhì)會影響生育、哪些食物可以幫助生育，這樣可將影響不孕不育的因素降到較低的水平。

4.3.2 加強生殖器的健康教育，降低不孕不育癥的發(fā)病率

本組研究結(jié)果顯示，相當一部分的女性和男性其不孕不育的原因都和生殖健康相關(guān)，所以，醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)要強化生殖健康教育，令廣大育齡人群掌握更多的生殖健康知識，盡量規(guī)避不孕不育的關(guān)于生殖器的影響因素。

4.3.3 加強管理，為廣大育齡人員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

經(jīng)過調(diào)查，許多多年不孕不育的夫婦都不愿意去醫(yī)院作詳細的檢查，本組523對病患中，在未完全確定為不孕不育癥之前，有67對（12.81%）夫婦并不是在生育門診部求診，大部分為女方進行婦科檢查，認為是炎癥影響，最終是經(jīng)過醫(yī)院詳細的檢查服務(wù)，確診為不孕不育癥。這表明，醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu)加強對育齡人群的就診管理，設(shè)立對應的生育咨詢科，而且完善檢查體系，對存在疑慮的夫婦提供心理或具體的行為支持與優(yōu)質(zhì)服務(wù)，最終幫助不孕不育人員了解病情，早日就醫(yī)，圓求子夢。

參考文獻

［1］ 肖紅梅,鐘群,盧光琇.不孕癥相關(guān)因素及病因分析［J］.國際病理科學與臨床雜志. 2007(02).

第4篇：英語補習范文

一、作業(yè)分層布置的內(nèi)容

1.學生分層。分層作業(yè)實際上就是以進步為前提，層次為基礎(chǔ)，競爭為手段，輔導為重點，實現(xiàn)目標為核心的一種教育、教學方法，充分發(fā)揮教師的指導作用，調(diào)動學生學習的積極性，強調(diào)學生學有所得和個性發(fā)展。分層作業(yè)能提高學生學習英語的積極性，激發(fā)學生的內(nèi)在潛力，引發(fā)學生的學習動機，學生的英語水平就會大踏步的提高。

2.教學目標、教學內(nèi)容分層。教學目標、教學內(nèi)容分層，從學生實際出發(fā)，有的放矢地區(qū)別對待，使不同層次的學生都享有充分的學習機會，并學有所獲，才能激發(fā)各個群體的學習積極性。

3.作業(yè)內(nèi)容分層。根據(jù)新課程難易度的差異，作業(yè)內(nèi)容可分為“必做題”“選做題”“易錯題”。讓后進生滿意地完成了必做的基礎(chǔ)題，讓中等生高興地解決了深入探究題，讓優(yōu)等生興奮地攻克了拔高題，既強化了基礎(chǔ)、提高了能力，又培養(yǎng)了學生做題細心程度。通過作業(yè)分層使不同層次的學生的學習成績都有所提高，從而調(diào)動了所有學生學習的積極性。

二、作業(yè)分層布置的實際效果

1.能夠較好地激發(fā)學生的學習興趣。由于英語作業(yè)布置的形式多樣，內(nèi)容豐富，不僅有難易適中的書面作業(yè)，有多種多樣的聽說訓練作業(yè)，還有通過動手操作的制作類作業(yè)，這些都同傳統(tǒng)的作業(yè)布置形式形成了鮮明的對比，不再是“一刀切”。英語作業(yè)的量也有科學的要求，也就沒有“題海戰(zhàn)術(shù)”。學生在輕松愉快的環(huán)境中學習英語，興趣自然濃厚。而興趣是最好的老師，正是這種新的作業(yè)布置形式讓學生產(chǎn)生了學習的欲望，增強了學習英語的積極性。

2.培養(yǎng)了學生的綜合實踐能力。新的英語作業(yè)布置形式，讓學生用各種方式去完成，這樣學生可以利用一切信息資源，去收集信息，整理信息，從而培養(yǎng)了他們收集信息的能力和自主學習的能力。在課堂上的小組學習，相互交流，取長補短，培養(yǎng)了他們的競爭意識和合作的能力。聽說作業(yè)的完成培養(yǎng)了學生的口語交際能力，而書面作業(yè)又可以培養(yǎng)學生扎實的書寫能力、閱讀能力和書面表達能力。因此，科學地布置英語作業(yè)更有助于培養(yǎng)學生的綜合能力。

3.有效提高課堂教學質(zhì)量。為了提高45分鐘的課堂教學質(zhì)量，我們學校對英語作業(yè)進行了改革。實行活頁作業(yè)、分層布置（即必做題、選做題、易錯題）。這樣，優(yōu)等生滿足了更高的求知欲，中等生減輕了心理壓力，有了“跳一跳也能摘到桃子”的機會，學困生也能按時完成作業(yè)，學習上增強了自信心。杜絕了抄襲現(xiàn)象，對提高學生的學習質(zhì)量起到良好的效果。如此周而復始，形成良性循環(huán)，學生樂學、樂做、樂記，教師寓教于樂，從而有效地促進課堂教學質(zhì)量的提高。

4.全面提升我校英語教師的業(yè)務(wù)水平。通過對初中英語作業(yè)布置的有效性的研究與實踐，促進了青年教師的反思能力、探究能力和創(chuàng)新能力的提高。在課題的研究過程中，骨干教師起到了較好的帶頭作用，大家取長補短，以課例研究為載體。加強教育教學的反思力度，營造自主學習與反思、同伴合作與互助的氛圍，喚醒教師的自主學習和自我發(fā)展意識，漸進式地促進英語教師獲得實踐性知識并不斷的更新、演繹和豐富，發(fā)揮和挖掘教師的實踐智慧，在教學中研究，在研究中教學，達到盡快成長，以適應新課程和學校發(fā)展的需要。

三、分硬賈米饕滌齙降奈侍庥敕此

1.作業(yè)中不能只注意應試能力的培養(yǎng)，而忽視了發(fā)展學生個性和綜合能力的提高。

2.要注意實效性和實用性。

3.要注意難易程度和可操作性。

第5篇：英語補習范文

一、缺少朗讀背誦的原因

為什么現(xiàn)在高中生不喜歡朗讀和背誦了呢?經(jīng)過問卷調(diào)查,筆者得出如下幾條原因:

1、羞怯心理的影響

步入高中校園后,很多學生居然有這樣一種心理:讀書,那是小學生做的時候,高中生讀書太可笑了。而且,一旦讀錯了被人恥笑,多沒面子啊!然而,這種羞怯要面子的想法是不可取的。犯錯誤是走向成功的必然之路。(Making mistakes is the way to success.)正是因為要面子、自卑等不良性格和習慣導致了中國人在英語上的困境。李陽說的“I enjoy losing face. I enjoy making mistakes.” 這些信念已經(jīng)在全世界廣泛流行。只有在不斷的錯誤中,我們才能不斷地吸取教訓,不斷改正,才能不斷提高,從而走向完善和成功。

2、受傳統(tǒng)觀念影響,笨人死讀書

中國在學術(shù)上有個傳統(tǒng)的觀念,重理輕文?！皩W好數(shù)理化,走遍天下都不怕”。學好理科是一個人是否聰明的標志,否則就只能死讀書,死背書去學文科了。于是乎,自以為聰明的那些學生整天鉆在理科題海中,而不屑于朗讀背誦文科的內(nèi)容,更別提英語了。這恰恰是最不聰明的舉止。缺少人文知識熏陶的人是非常膚淺的。

二、朗讀背誦在英語學習過程中的重要性

至于朗讀背誦的重要性和意義,古人早有明示:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。所以中國古代私塾中,隨處可見搖頭晃腦,之乎者也朗讀者比比皆是?，F(xiàn)代得瘋狂英語的李陽先生也倡導,大膽去說,脫口就說,別怕說錯。筆者認為朗讀背誦在英語學習中的重要性有如下幾點:

1、朗讀和背誦有助于提高聽力和口語水平。

正如前文所提到的,聽力和口語是息息相關(guān)的兩個方面。你只管去大量地練習說,只要“發(fā)音純正”、“用法地道”,你的聽力自然突破。我們的聽力和口語應該是“同步成長”的!能說出來的就能聽懂,能聽懂的就能說出來!

2、朗讀和背誦有助于增強信心和學習的興趣。

經(jīng)常朗讀和背誦可以練就一口流利的口語。毫無疑問,會講一口流利的外語是非常令人羨慕的。語言是用來交流交際的工具,當操著流利的外語和外賓交流,演講或發(fā)表觀點時,是不是特有成就感呢?口語特別強調(diào)發(fā)音的重要性!發(fā)音是自信的基礎(chǔ),發(fā)音是興趣的基礎(chǔ),通過朗讀和背誦,口語流利,必然信心大增,從而增加了學習英語的興趣。

3、朗讀和背誦有助于書面表達能力的培養(yǎng)。

只有大量輸入語言信息,并進行模仿和積累,學習者才能輸出信息。而背誦就是集中大量強化輸入輸出語言信息的有效手段。長期堅持誦讀,就會有一種思路暢通、文思泉涌的感覺。在講話時才會不假思索、脫口而出。如果學生能夠背誦每單元中的主題內(nèi)容,那么他們面對書面表達就不會覺得“無話可說”。在寫作時,才會洋洋灑灑,信手拈來皆成文章。

4、朗讀背誦有助于語感的培養(yǎng),更好地進行解題和文章閱讀。

眾所周知,“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海?！庇⒄Z學習是要積累的,厚積而薄發(fā)。量的積累達到一定程度必然要引起質(zhì)的飛躍。只有積累的多了,以后在遇到類似的語境場合時,那些貼切合宜的詞句就會呼之欲出,供我們精挑細選、靈活運用、準確表達。

三、如何在高中階段實施朗誦背誦?

朗讀和背誦幾乎可以不受環(huán)境的影響,對環(huán)境的依賴較小,容易得到保證及滿足。我們只要給學生有自由支配的時間和讀背的內(nèi)容,學生就可以在課外時間一個人完成,無需找伙伴做練習對象。

1、背優(yōu)秀作文中例句及篇章。

以作文話題為核心,為學生搜集準備好相關(guān)的例句和文章,并要求背誦,有了一定的題材積累,以后寫作文就不愁無話可說了。教師可以采取各種措施來檢驗背誦的結(jié)果,如小組齊背,5到6人左右,只要幾次就可以驗證完一個班級;也可以讓口語較好的學生做小老師,代替教師去抽組內(nèi)成員背誦。

2、開展復述故事,概括文章等形式。

每篇文章課文學完后,可以以復述或概括的形式來鞏固所學,練習口語。教師可事先給出一些關(guān)鍵詞,由關(guān)鍵詞練成詞組,再由詞組連成句子,再由句子連成文章。可由較好學生示范,其他學生模仿,熟練之后,要求背誦。這樣學生不僅熟悉了所學內(nèi)容,鞏固了詞匯句型,也鍛煉了口語,一舉兩得。

3、組織美文朗誦大賽。

以年級為基礎(chǔ),組織美文朗誦大賽,并設(shè)立名次,獎項,以激勵學生。不管是哪一類學生,其實都喜愛被贊揚,喜愛被關(guān)注。為了參加大賽,他們必然要多朗讀,多背誦,必然要多理解文章,還能增進學習英語的興趣。美文的選擇要難易適中,詞匯量要符合他們所學階段的要求,教師也應課余多做指導。

4、平時練習中遇到的好詞好句,好段落,要求背誦。

很多學生平時做習題時都是把完型閱讀做完就扔,這個習慣是很不好的。前文提到,朗讀背誦可以培養(yǎng)語感。平時做完完型閱讀類文章后,教師應留出一定時間讓學生誦讀完型,誦讀閱讀。學習過程中接觸過的詞匯句型都有可能在文章中出現(xiàn),所以孤立地背單詞詞匯作用是不大的,我們應該從句子入手,進而去背文章。

第6篇：英語補習范文

課堂評價是指由評價者依據(jù)“課堂教學評價標準”，對教師課堂教學進行評價，采用質(zhì)性量化的轉(zhuǎn)換技術(shù)，給出評價結(jié)果和改進建議。支持者認為，課堂評價有助于加強教師課堂教學規(guī)范，因為教師對課堂教學規(guī)范只有比較籠統(tǒng)的認識和感受，課堂教學評價標準將這種認識和感受轉(zhuǎn)換成比較精確的概念，避免了理解和實踐方面的分歧和混亂，給教師指明了努力的方向。

課堂分析是指由參考者通過課堂觀察，對課堂教學狀況進行分析，給出質(zhì)性的分析結(jié)果。支持者認為，分析即描述，分析即研究，分析即改進，分析一堂課就是去描述一堂課，去研究一堂課，去與教師協(xié)商改進一堂課。因此，分析是話題性的而非指標化的，是描述性的而非等級性的，是旨在改進的而非用于管理的。

古人云：尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明。其實，課堂評價與課堂分析也是各有長短，利弊互現(xiàn)的。課堂評價的優(yōu)勢在于：以標準為準繩，給出比較客觀的評價結(jié)果；易于操作，降低了評判的主觀性和隨意性；評價標準可以與時俱進，體現(xiàn)時代的特征，激勵教師不斷進步。其缺點是：課堂教學是一個千變?nèi)f化的動態(tài)過程，盡管能夠敏銳地察覺到感知或內(nèi)省方面的某些表現(xiàn)，卻無法用準確的文字予以表述，可能束縛了教師的手腳。

課堂分析的優(yōu)點在于一人一把尺子，信息比較豐富，可以比較全面地展示教師課堂教學的表現(xiàn)。其缺點在于：描述性語言會降低解析的可信度和可靠性；分析者容易受到主觀意識或外界因素的干擾，無法做到客觀公正；質(zhì)性的分析結(jié)果無法進行橫向比較；教師難以把握課堂教學規(guī)范的內(nèi)涵和外延。

國外曾經(jīng)有過類似的爭論，現(xiàn)在雖然爭論雙方的基本分歧沒有完全消除，但兩者之間的分歧已經(jīng)縮小。雙方不再針鋒相對，過度強調(diào)己方的合理性或有意淡化對方的重要性，而是彼此向?qū)Ψ娇繑n，承認和吸收對方的合理成分。如今，世界各國的普遍做法是，采用“揚長避短，優(yōu)勢互補”的策略，將課堂評價與課堂分析結(jié)合使用，努力提高客觀性和說服力。

其實，與課堂評價相比，課堂分析的技術(shù)含量更高，操作難度更大。它作為一種質(zhì)性評價，除評價主體多元化、評價雙方民主化、評價過程全程化、評價方法多樣化等基本要求以外，還有一套嚴格的操作規(guī)范，如研究模型的設(shè)計、研究對象的抽樣、研究資料的收集、排除影響因素的策略、避免倫理問題的方法、提高效度和信度的手段，以及檢測、整理、歸類、分析、解讀、推論等一系列技能。然而，接受過此類訓練的人少之又少。因此，參與者務(wù)必接受專門培訓，否則課堂分析完全可能“走過場”“和稀泥”或流于一般意義上的“各抒己見”。

第7篇：英語補習范文

關(guān)鍵詞 高粱；不育系；314A；選育；應用

中圖分類號 S514.038 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2013）16-0049-01

高粱是內(nèi)蒙古的重要糧食作物之一，也是重要的工業(yè)原料，1999—2008年平均播種面積8.8萬hm2 [1]。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的改變和種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整，高粱生產(chǎn)逐漸向旱坡地、早熟區(qū)等邊緣地區(qū)推進。因此，選育早熟、抗旱高粱新品種是提高該地區(qū)高粱產(chǎn)量的主要措施。近年來，育成的高粱新品種在生產(chǎn)上發(fā)揮了重要作用。據(jù)不完全統(tǒng)計，利用不育系314A為母本育成的高粱品種就有11個，且都有很大的種植面積。其中，由赤峰市敖漢旗良種場育成的敖雜一號，在北方6?。▍^(qū)）均有一定的種植面積。通過對高粱不育系314A的了解，為更好利用這一種優(yōu)質(zhì)新品種提供依據(jù)。

1 314A的育成

1956年，中國留美學者徐冠仁從美國引入“Tx3197A、B”，在中國科學院遺傳研究所主持了高粱雜種優(yōu)勢利用研究，從而開始了中國的雜交高粱選育工作[1]。各育種單位先后選育出一批不育系和恢復系，并配制雜交種在生產(chǎn)中應用。314A就是由赤峰市敖漢旗良種場在1974年由忻革三號A作母本，由3197B×黑龍14號B作父本回交轉(zhuǎn)育而成的。黑龍14號B是由黑龍江省農(nóng)科院作物所利用庫班紅天然雜交后代選育而成，具有抗絲黑穗病的特性。314A是中外材料雜交選育的不育系，具有配合力高、植株矮、不育系穩(wěn)定、綜合抗性強、生育期偏短等優(yōu)點。

2 314A的特征特性

該不育系幼苗綠色，葉片寬短上沖，葉尖展，葉鞘綠色，株高100 cm左右，14片葉，蠟質(zhì)葉脈，穗長14 cm，紡錘形穗，穗型緊，穎殼淡褐色，花藥瘦癟淺黃色，柱頭黃白色，旗葉護脖生長。籽粒橢圓形，千粒重26 g左右，單穗粒重55 g左右。314A屬于早熟種，生育期110 d[2]。從出苗至成熟≥10 ℃以上活動積溫2 450 ℃左右。

3 配合力

1996年馬尚耀等對314A等不育系和恢復系進行了農(nóng)藝性狀的配合力分析[3]。314A出苗至抽穗日數(shù)的一般配合力效應值（GCA）-0.709，說明314A本身生育期較短，與其他親本配制組合，F(xiàn)1具有生育期縮短的趨勢。314A株高的一般配合力效應值（GCA）-10.190，說明314A與其他親本配制組合，F(xiàn)1具有植株粗壯、株高偏矮的特性。實踐證明，理論與實踐相符。另外，314A本身有其特殊性，本身性狀不是很優(yōu)良，但用它配制的雜交種產(chǎn)量高、抗性好、適應性廣，這一問題值得進一步研究。

4 染色體數(shù)目與形態(tài)

314A染色體中有9對中部著絲粒染色體（m），1對亞中部著絲粒染色體（sm），為1A核型，核型公式為2n=4x=18 m（2SAT）+2sm。數(shù)目為2n=20[4]，有1對隨體染色體，形態(tài)見圖1[4]。

5 衍生品種

以314A為母本，選育出很多表現(xiàn)較好的品種，由于敖雜1號表現(xiàn)出高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、適應性廣等的特性，已經(jīng)成為國家高粱春播早熟組區(qū)域試驗、生產(chǎn)試驗第一對照[5-6]。直接用314A配制成的在生產(chǎn)上較大面積的雜交種見表1。用314A作親本雜交衍生的不育系配制雜交種也不下10個，例如鳳雜4、赤雜16等。

6 結(jié)論

314A繼承了3197B的株高矮、抗逆性強，黑龍14號B生育期偏短的優(yōu)點。因此，選育中早熟品種被廣泛應用。當然314A也不是完美的，缺點是旗葉護脖。在利用314A、B改良不育系過程中，注意淘汰旗葉護脖的植株，優(yōu)中選優(yōu)，選育出更加優(yōu)良的不育系。

7 參考文獻

[1] 張輝，曲文祥，李書田.內(nèi)蒙古特色作物[M].北京：中國農(nóng)業(yè)科學技術(shù)出版社，2010.

[2] 孟繁盛，王蘊玉，馬尚耀，等.早熟高粱新雜交種赤雜7號的選育[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)科技，1998（S1）：80-81.

[3] 馬尚耀，孟繁盛，王蘊玉，等.高粱主要農(nóng)藝性狀的配合力分析及群體遺傳參數(shù)的研究[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)科技，1999（2）：11-13.

[4] 高衛(wèi)華，支中生，張恩厚，等.蜀黍?qū)賰蓚€雜交種與其親本染色體核型分析[J].中國草地，2002（4）：69-71.

第8篇：英語補習范文

關(guān)鍵詞：內(nèi)部審計 內(nèi)部審計獨立性 盈余管理

一、引言

美國擁有的德勒、畢馬威、普華永道等國際會計師事務(wù)所掌握著世界上最先進的審計方法和專業(yè)技能，但這并不能阻止例如“安然公司舞弊案”這樣的財務(wù)欺詐，與此同時，內(nèi)部審計依靠在企業(yè)管理中的重要地位，熟知企業(yè)內(nèi)部控制存在的不足，了解企業(yè)經(jīng)營管理的實質(zhì)，在一些“反會計欺詐案”中表現(xiàn)出色。這使得企業(yè)管理者開始重視內(nèi)部審計的建設(shè)和完善。美國在2003年規(guī)定上市公司必須設(shè)有內(nèi)部審計部門，我國在2008年7月頒布的《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》作為我國企業(yè)內(nèi)部控制的指導性文件明確提出健全企業(yè)內(nèi)部審計機構(gòu)，強化內(nèi)部審計監(jiān)督的要求。審計署頒布的《關(guān)于內(nèi)部審計工作的規(guī)定》為內(nèi)部審計準則的制定奠定了基礎(chǔ)，我國內(nèi)部審計理論趨于成熟，但企業(yè)在實際執(zhí)行過程中還存在很多問題，內(nèi)部審計獨立性不強，不能深入企業(yè)經(jīng)營領(lǐng)域和管理過程，內(nèi)部審計的效用大打折扣。本文在借鑒國內(nèi)外相關(guān)文獻資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國企業(yè)內(nèi)部審計工作實際，以我國A股上市公司經(jīng)營管理數(shù)據(jù)檢驗了內(nèi)部審計獨立性對盈余質(zhì)量的影響，并以實證結(jié)果為基礎(chǔ)提出了提升內(nèi)部審計作用的建議。

二、文獻綜述

（一）國外文獻 Gordon（1992）以美國300家制造業(yè)上市公司為研究對象，發(fā)現(xiàn)內(nèi)部審計獨立性能夠改善控制環(huán)境，建設(shè)公司財務(wù)報告的錯報、漏報等情況提升公司盈余質(zhì)量。Felix （2001）選取2000年被出具非無保留意見的上市公司進行問卷調(diào)查，對公司內(nèi)部審計負責人和執(zhí)行外部審計的負責人進行研究，內(nèi)部審計負責人中有85%的人員認為內(nèi)部審計提升了公司財務(wù)報表質(zhì)量，外部審計負責人有70.5%認為內(nèi)部審計對于提升上市公司財務(wù)報表質(zhì)量有積極作用。James（2003）從內(nèi)部審計機構(gòu)的隸屬模式的角度分析了內(nèi)部審計對于上市公司會計信息質(zhì)量的影響，研究表明在內(nèi)部審計部門隸屬于公司董事會時要比歸公司總經(jīng)理管理更能發(fā)現(xiàn)信息披露中存在的虛假或錯誤披露。Goodwin和Seow（2007）對比1997年至2006年以來的公司舞弊案例發(fā)現(xiàn)內(nèi)部審計師比外部審計師更能發(fā)現(xiàn)公司財務(wù)報表中存在的錯報、漏報。Ryan， Jenny和Pamela（2009）對澳大利亞322家上市公司進行多元回歸分析，發(fā)現(xiàn)內(nèi)部審計部門設(shè)立與上市公司可操作應計利潤負相關(guān)，但顯著性不明顯，這表明內(nèi)部審計并未能在抑制上市公司盈余管理方面發(fā)揮關(guān)鍵作用。Corama（2010）以財務(wù)錯誤舞弊的自我報告為標準，對新西蘭502個企業(yè)進行的調(diào)研發(fā)現(xiàn)設(shè)有內(nèi)部審計的單位更能夠發(fā)現(xiàn)和提供自我報告。

（二）國內(nèi)文獻 劉正軍（2006）認為內(nèi)部審計部門了解公司業(yè)務(wù)狀況，能夠更容易發(fā)現(xiàn)公司存在的舞弊問題，而且，能夠發(fā)現(xiàn)公司內(nèi)部控制存在的缺陷，掌握在哪些方面存在會計舞弊的可能性。馮立新（2008）以我國上市公司為研究對象，對設(shè)有內(nèi)部審計部門的上市公司與未設(shè)有內(nèi)部審計部門的上市公司的可操縱應計利潤進行了對比，發(fā)現(xiàn)設(shè)有內(nèi)部審計部門的上市公司的盈余管理程度更低，因此得出內(nèi)部審計能夠降低公司管理層盈余管理的結(jié)論。劉國常（2008）、周友梅（2009）、石恒貴（2009）等人采用不同的研究樣本和方法，對設(shè)立內(nèi)部審計部門的上市公司與未設(shè)立內(nèi)部審計部門的非上市公司的盈余能力、信息披露質(zhì)量進行對比，發(fā)現(xiàn)內(nèi)部審計部門的設(shè)立有利于提升上市公司盈余質(zhì)量，提高會計信息披露質(zhì)量。楊世忠和吳濤（2011）的研究表明內(nèi)部審計結(jié)構(gòu)隸屬于高層級的管理部門要比隸屬于低層級的管理部門更有效，因此，建議設(shè)立獨立的審計委員會，并直接歸董事會管理。

三、研究設(shè)計

（一）研究假設(shè) 內(nèi)部審計作為公司內(nèi)部控制的重要組成部分，在加強上市公司財務(wù)控制，提高會計信息質(zhì)量，抑制盈余管理方面發(fā)揮著重要作用。設(shè)有獨立的內(nèi)部審計機構(gòu)能夠提高內(nèi)部審計的獨立性，獨立性是審計的靈魂。因此假設(shè)：

假設(shè)1：內(nèi)部審計的機構(gòu)獨立性越強，就越能發(fā)揮內(nèi)部審計的監(jiān)督作用

內(nèi)部審計人員在人事任免、薪酬方面如果歸屬公司人事部門，就容易受制于公司管理層，因此，為了保證內(nèi)部審計人員獨立性，應將內(nèi)部審計人員的任免、考核、薪酬歸屬內(nèi)部審計委員會管理，相關(guān)待遇、工資水平等經(jīng)公司董事會批準后即可執(zhí)行。因此假設(shè)：

假設(shè)2：內(nèi)部審計獨立性能夠降低公司盈余管理水平

（二）樣本選取與數(shù)據(jù)來源 本文選取我國滬深兩市A股上市公司2003年至2012年的數(shù)據(jù)為研究樣本，并對上市公司進行了篩選：（1）剔除金融業(yè)、保險業(yè)等行業(yè)，這類企業(yè)在內(nèi)部監(jiān)管方面具有獨特性；（2）剔除內(nèi)部審計信息缺失、財務(wù)數(shù)據(jù)不完整的上市公司，以及存在異常值的數(shù)據(jù)，共選取284家上市公司。樣本公司數(shù)據(jù)主要來自CSMAR數(shù)據(jù)庫、新浪財經(jīng)、上海證券交易所及深圳證券交易所等公布的信息，數(shù)據(jù)處理采用SPSS17.0軟件。

（三）變量選取和模型建立 本文選取如下變量：（1）因變量。本文采用修正的瓊斯模型來計量盈余管理程度高低：非可操控性應計利潤：NDA=？茁1×■+？茁2■+？茁3■+？著t （1）；DAt=■-NDAt （2）

其中，NDAt表示第t期的非可操控性應急利潤，DAt表示第t期可操控性應計利潤，At-1表示上一期的期末總資產(chǎn)。VREVt表示第t期與第t-1期的主營業(yè)務(wù)收入差額，RECt表示第t期與第t-1期的應收賬款凈額差額。PPEt表示第t期企業(yè)的固定資產(chǎn)總額。TAt表示應計利潤總額。其中，TAt=EBXIt-CFOt，EBXIt表示第t期線下項目前利潤，CFOt表示第t期經(jīng)營現(xiàn)金流量凈額。參數(shù)？茁1、？茁2、？茁3根據(jù)以下模型以企業(yè)數(shù)據(jù)得到：■=？茁'1×■+？茁'2■+？茁'3■+？著t （3）

（2）自變量。根據(jù)假設(shè)設(shè)立自變量IA表示企業(yè)內(nèi)部審計獨立性，并根據(jù)內(nèi)部審計部門的隸屬情況賦值。內(nèi)部審計部門歸董事會與總經(jīng)理雙重領(lǐng)導時取值5，內(nèi)部審計部門歸董事會或其下設(shè)的審計委員會管理時取值為4，內(nèi)部審計部門隸屬監(jiān)事會管理時取值為3，內(nèi)部審計委員會隸屬于歸總經(jīng)理直接領(lǐng)導時取值為1，內(nèi)部審計委員會鬼財務(wù)總監(jiān)或財務(wù)部門管理時取值為1，未設(shè)立獨立審計機構(gòu)的取值為0，即內(nèi)部審計部門隸屬層次越高取值越高。

（3）控制變量。主要包括：獨立董事IS。我國獨立董事制度始于2001年，獨立董事從無到有經(jīng)歷了一個量變到質(zhì)變的過程，上市公司獨立董事需要占到公司董事1/3以上，獨立董事利益與上市公司不存在直接關(guān)系，因此，獨立董事能夠更加公正、客觀的行使監(jiān)督權(quán)，本文以獨立董事與董事會總?cè)藬?shù)比值反映影響程度。資產(chǎn)規(guī)模ln（Assets）。公司資產(chǎn)規(guī)模大小與盈余管理之間存在著一定的聯(lián)系，公司資產(chǎn)規(guī)模越大，盈余管理的空間越大，參照以往研究的經(jīng)驗，用總資產(chǎn)的自然對數(shù)來計量。資產(chǎn)負債率L。資產(chǎn)負債率水平與盈余管理之間存在著一定的聯(lián)系，公司負債水平越高，管理層進行盈余管理來來緩解債務(wù)壓力，獲取融資機會的動機就越大?？傎Y產(chǎn)收益率ROA。公司總資產(chǎn)收益率越高，公司管理層就越?jīng)]有必要通過盈余管理來提升自身業(yè)績，因此，總資產(chǎn)收益率對上市公司盈余管理有著一定程度的影響。公司上年度是否虧損Loss。上市公司上年度出現(xiàn)虧損時為了避免出現(xiàn)連續(xù)虧損而影響公司的上市資格，會采取多種措施來提升公司業(yè)績，盈余管理是短時間內(nèi)提升公司業(yè)績表現(xiàn)的有效方式。根據(jù)以上分析，得到本文研究的相關(guān)變量表，如表（1）所示。根據(jù)研究假設(shè)及相關(guān)變量設(shè)定，建立以下回歸模型：DA=？茁0+？茁1IA+？茁2IS+？茁3ln（Assets）+？茁4L+？茁5ROA+？茁6Loss+ξ。

四、實證檢驗分析

（一）描述性統(tǒng)計 由表（2）描述性統(tǒng)計可以發(fā)現(xiàn)，DA平均值為0.2865，表明上市公司調(diào)整利潤比調(diào)減利潤更普遍，IA平均值為2.39，表明上市公司內(nèi)部審計獨立性偏低，最高值為5，最低值為0，表明有上市公司內(nèi)部審計對董事會與總經(jīng)理負責，但也有上市公司未甚至獨立的內(nèi)部審計部門。IS平均值為0.3344，與《關(guān)于在上市公司建立獨立董事制度的指導意見》規(guī)定接近，表明上市公司獨立董事的設(shè)立具有一定的“政策應對性”，資產(chǎn)負債率在56.48%左右，這與樣本公司主要為傳統(tǒng)的制造業(yè)有關(guān)。

（二）相關(guān)性分析 為檢驗變量是否適合采用回歸分析，對各變量進行Pearson 簡單相關(guān)系數(shù)檢驗，檢驗結(jié)果見表（3）。Pearson檢驗的結(jié)果表明，可控應計利潤 DA與資產(chǎn)負債率顯著負相關(guān)，與審計獨立性、獨立董事、資產(chǎn)規(guī)模、總資產(chǎn)收益率、上年度虧損顯著正相關(guān)。變量間的相關(guān)性不顯著，只有內(nèi)部審計獨立性與獨立董事比例顯著正相關(guān)、凈資產(chǎn)收益率與上年度是否虧損顯著正相關(guān)，但相關(guān)系數(shù)都很小，最高為0.372，其余變量之間不存在顯著的相關(guān)性，因此，可以采用回歸分析的方法進行檢驗。

（三）回歸分析 表（4）中數(shù)據(jù)表明整個模型的擬合度較好，調(diào)整好的可決系數(shù)為0.831，DW值為2.0334，擾動項的獨立性較強，排除一階自相關(guān)的可能。表（5）中數(shù)據(jù)表明，在a=5%水平上，回歸模型線下關(guān)系顯著，即模型是有效的。由表（6）回歸統(tǒng)計的結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，除獨立董事比例與盈余管理之間的相關(guān)性不顯著外，其余變量與盈余管理之間存在著較為顯著的相關(guān)性，具體分析如下：（1）內(nèi)部審計獨立性IA。內(nèi)部審計獨立性與盈余管理之間存在顯著的負相關(guān)關(guān)系，即內(nèi)部審計部門的獨立性越強，越有利于抑制盈余管理行為的發(fā)生，這符合本文的假設(shè)，內(nèi)部審計作為內(nèi)部控制的重要組成部分，能夠深入公司管理層，了解企業(yè)真實、全面的財務(wù)信息和經(jīng)營狀況，因此，能夠起到有效的限制作用。（2）獨立董事比例。獨立董事規(guī)模與盈余管理不存在顯著的相關(guān)性，表明我國獨立董事在限制盈余管理方面并沒有發(fā)揮很大的作用。在我國，獨立董事大都有企業(yè)管理層決定，獨立董事對于企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營的相關(guān)信息了解不足，而且，獨立董事之間的溝通、協(xié)調(diào)較少，不能形成有效的合作監(jiān)督，而且，獨立董事在未能發(fā)揮應有的監(jiān)督作用時，也并沒有相應的懲治機制，獨立董事更多的成為一種擺設(shè)。（3）資產(chǎn)負債率。資產(chǎn)負債率是對公司資本結(jié)構(gòu)的最直接、最重要的反映，實證分析的結(jié)果表明公司資產(chǎn)負債率與盈余管理之間存在著現(xiàn)狀的負相關(guān)，即資產(chǎn)負債率水平越高，企業(yè)盈余管理行為就越受到限制。這與本文假設(shè)的企業(yè)資產(chǎn)負債率水平越高，企業(yè)盈余管理水平越高的假設(shè)不一致，原因是資產(chǎn)負債率水平高的企業(yè)，受到債權(quán)人、銀行、投資者的監(jiān)管更加嚴格，會更加謹慎地選擇會計政策。（4）總資產(chǎn)收益率?？傎Y產(chǎn)收益率是對公司盈利能力的綜合反映，檢驗結(jié)果總資產(chǎn)收益率與盈余管理顯著正相關(guān)，即公司的總資產(chǎn)收益率水平越高，企業(yè)越有可能采取盈余管理行為。公司管理層會根據(jù)績效考核的需要、避稅需要來選擇會計政策，例如，公司一般不會直接確定一個絕對的盈利指標值，而是采用盈利增長比率指標，這樣管理層為了避免以后年度不能完成考核任務(wù)，就會采用平滑利潤的辦法對利潤進行調(diào)整。同時，出于避稅的考慮，管理層也會傾向于通過盈余管理來平滑盈余水平。（5）上年度虧損。上年度虧損與盈余管理顯著正相關(guān)，與本文的研究假設(shè)相符，這表明上市公司上年度出現(xiàn)虧損時為了避免出現(xiàn)連續(xù)虧損而影響公司的上市資格，會采取多種措施來提升公司業(yè)績，盈余管理是上市公司普遍采用的短時間內(nèi)提升公司業(yè)績的方式。總之，內(nèi)部審計獨立性水平的提高能夠使得審計活動對管理層的盈余管理形成有效的約束，內(nèi)部審計獨立性越高，越有利于與外部審計師進行溝通，形成獨立、有力的內(nèi)部監(jiān)控力量。將內(nèi)部審計部門隸屬于董事會直接領(lǐng)導的審計委員會，是目前最理想的內(nèi)部審計模式，可以更好地發(fā)揮內(nèi)部審計專業(yè)技能，優(yōu)化公司治理結(jié)構(gòu)，提升公司決策的合理性、科學性。但我國上市公司管理層缺少有效的權(quán)力制衡機制，導致內(nèi)部審計部門的獨立性不高，而且，“以權(quán)代法”的行為在企業(yè)中也普遍存在。

五、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論 本文選取我國滬深兩市A股上市公司2003年至2012年的數(shù)據(jù)為研究樣本，分析了內(nèi)部審計獨立性對盈余管理的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：表明企業(yè)內(nèi)部審計獨立性越強，越有利于抑制企業(yè)的盈余管理行為，保證企業(yè)盈余信息質(zhì)量，但我國內(nèi)部審計獨立性的現(xiàn)狀并不樂觀，導致這一狀況的原因是多方面的，本文將其概括為以下原因：（1）經(jīng)濟利益的非獨立性。內(nèi)部審計機構(gòu)作為企業(yè)內(nèi)部的部門在經(jīng)費來源上依賴于企業(yè)，因此，如果不能協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系有可能會本部門的利益受損，從而客觀上會存在內(nèi)部審計部門違背獨立性、客觀性原則進行審計活動的可能性，而且，在內(nèi)部審計師與被審計部門存在共同利益的情況下，這種可能性就變得更大，因此，經(jīng)濟獨立是審計獨立的基礎(chǔ)。（2）組織結(jié)構(gòu)的隸屬關(guān)系。從內(nèi)部審計機構(gòu)的隸屬情況看，我國內(nèi)部審計機構(gòu)隸屬于董事會或其下設(shè)的審計委員會的模式還比較少，由財務(wù)副總領(lǐng)導的占多數(shù)，這使得內(nèi)部審計人員在組織獨立性上受到極大影響。由審計委員會負責企業(yè)內(nèi)部審計的組織領(lǐng)導工作是目前最理想的形式，但是由于審計委員會一般由不參與企業(yè)日常經(jīng)營管理的外部董事組成，在多數(shù)企業(yè)屬于非日常運轉(zhuǎn)的機構(gòu)，內(nèi)部審計部門在實際活動中，多數(shù)受高級管理層領(lǐng)導，審計委員會主要負責內(nèi)部審計負責人的人們、內(nèi)部審計工作目標、工作計劃、工作預算的審查等事項。內(nèi)部審計部門與審計委員會之間是非日常的管理關(guān)系，而日常業(yè)務(wù)更多受到公司管理高層的領(lǐng)導，因此，內(nèi)部審計實質(zhì)上成為公司管理權(quán)的延伸。《審計署關(guān)于內(nèi)部審計工作的規(guī)定》第二條規(guī)定內(nèi)部審計是企業(yè)為強化經(jīng)濟管理和實現(xiàn)經(jīng)濟目標而對單位及所屬機構(gòu)實施的獨立監(jiān)督和評價活動，以保證單位財務(wù)收支、經(jīng)濟活動真實、合法。因此，內(nèi)部審計是以監(jiān)督、評價組織管理活動是否真實、合法、有效的管理權(quán)的延伸，要確保其發(fā)揮作用就必須保證期獨立性和客觀性，而組織上隸屬于管理層會使其大打折扣。（3）內(nèi)審人員職能的非獨立性?！秲?nèi)部審計基本準則》第二章的一般準則第六條規(guī)定內(nèi)部審計人員需要具備足夠的專業(yè)知識和技能，熟悉本單位的經(jīng)營活動和內(nèi)部控制體系。內(nèi)部審計人員的專業(yè)知識和專業(yè)技能是其完成內(nèi)部審計任務(wù)的基礎(chǔ)，熟悉企業(yè)經(jīng)營管理活動有助于其有的放矢的開展審計活動。由于內(nèi)部審計人員的專業(yè)能力較高，內(nèi)部審計人員在企業(yè)往往并不單獨從事內(nèi)部控制、內(nèi)部審計業(yè)務(wù)，還會參與到企業(yè)的其他管理活動中去，甚至擔任一些領(lǐng)導職務(wù)，這種職能的交叉與轉(zhuǎn)換就使得內(nèi)部審計人員無法客觀的進行某項審計活動。（4）內(nèi)部審計隊伍的業(yè)務(wù)水平有待提高。內(nèi)部審計的理論培訓在教育教學活動中不系統(tǒng)，相關(guān)理論多以審計學為基礎(chǔ)來展開，實際工作中的內(nèi)部審計人員多出身于企業(yè)會計人員，缺少審計方面的專業(yè)知識，加上單位領(lǐng)導對于內(nèi)部審計人員培養(yǎng)不重視，會計人員也大多不愿意從事這一“得罪人”的工作，致使內(nèi)部審計隊伍人員變動較大，人員素質(zhì)普遍不高，這直接影響到內(nèi)部審計工作的實施效果。

（二）建議 根據(jù)上述結(jié)論提出如下建議：（1）準確定位內(nèi)部審計職能。將內(nèi)部審計機構(gòu)隸屬于公司董事會和管理層更有助于抑制公司的盈余管理行為，更好地發(fā)揮內(nèi)部審計的監(jiān)督、服務(wù)職能。內(nèi)部審計職能的發(fā)揮在很大程度上受到董事會、管理層的影響，因此，本文重點探討董事會、管理層這兩個主體對內(nèi)部審計的職能定位。管理層需要內(nèi)部審計部門為其實現(xiàn)經(jīng)營目標服務(wù)，內(nèi)部審計能夠發(fā)現(xiàn)經(jīng)營管理過程中存在的損害公司經(jīng)營效率，增加經(jīng)營成本的問題，并提出相應的改進建議。董事會更加關(guān)心內(nèi)部審計人員對內(nèi)部控制完整性、有效性的意見，重視數(shù)據(jù)的完整可靠、是否合法經(jīng)營、資產(chǎn)安全等。因此，內(nèi)部審計的基本職能要在鑒證、確認服務(wù)的基礎(chǔ)上，增加其咨詢服務(wù)職能，建立服務(wù)導向型的內(nèi)部審計體系。內(nèi)部審計的獨立性、客觀性是監(jiān)督職能發(fā)揮的重要保障，也是發(fā)揮管理咨詢效用的基礎(chǔ)，因此，首先要明確內(nèi)部審計的服務(wù)職能，然后提升內(nèi)部審計獨立性，通過監(jiān)督鑒證功能提升公司內(nèi)部的自查行為和自我約束行為，通過管理咨詢滿足不同公司治理主體的實際需求。（2）采取措施保障獨立董事制度發(fā)揮更大作用。主要包括：第一，提升獨立董事的比例。進一步完善董事會制度，強化董事會下設(shè)委員會的職能。董事會下設(shè)委員會中提名委員會、審計委員會、薪酬委員會是董事會的三大委員會，應增加這三大下設(shè)委員會中獨立董事的人數(shù)，并以獨立董事作為委員會的召集人。審計委員會的特殊性要求獨立董事中必須有審計、會計方面的專業(yè)人士，并要求內(nèi)部審計部門對公司內(nèi)部控制機制的有效性進行定期的審查并提交審計報告。進一步增加獨立董事在董事會成員中的比例，將1/3的法定比例提升至1/2以上?！豆痉ā芬?guī)定企業(yè)可以有職工代表參與公司董事會會議，但我國的職工股東、普通流通股股東一直處于弱勢地位，股東監(jiān)督權(quán)、知情權(quán)有名無實，應在公司法中增加相應規(guī)定，強制增加經(jīng)流通股股東題目的董事，完善投票權(quán)制度等。第二，推進獨立董事的職業(yè)化、法制化。中國證監(jiān)會《關(guān)于在上市公司建立獨立董事制度的指導意見》規(guī)定“獨立董事原則上最多在 5 家上市公司兼任獨立董事”，但是，我國的獨立董事有自己的職業(yè)，往往難以保證有足夠的時間、精力去履行獨立董事的職責，因此，推進獨立董事的職業(yè)化進程，培養(yǎng)職業(yè)獨立董事是今后我國獨立董事制度發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。第三，改變獨立董事薪酬支付方式。由董事會下屬的薪酬委員會對獨立董事的工作進行考核，采用貨幣加期權(quán)的形式代替單一的貨幣工資，促使獨立董事更多的參與到公司的經(jīng)營管理中來。（3）完善審計委員會制度。我國審計委員會制度目前還存在很多不足，主要表現(xiàn)為審計委員會的獨立性差，在國外審計委員會成員全部由獨立董事?lián)危覈螵毩⒍抡级鄶?shù)，而且，由于我國獨立董事存在上述種種問題，導致獨立董事在其位不謀其職，審計委員會的職能大大折扣。與國外內(nèi)部審計委員會擁有否決權(quán)不同，我國審計委員會的職責范圍包括監(jiān)督公司財務(wù)信息質(zhì)量，評價公司內(nèi)部控制和內(nèi)部審計工作，為外部審計適宜提供建議等，這使得審計委員會沒有決定權(quán)只有建議權(quán)。因此，我國應借鑒國外審計委員會的經(jīng)驗，結(jié)合我國實際情況進一步完善我國審計委員會制度：進一步提高獨立董事的比例，獨立董事比例的提升有助于審計委員會獨立性的提升。建立獨立的權(quán)利體系和溝通渠道。應進一步提升審計委員會的權(quán)限，包括任命內(nèi)部審計人員，界定內(nèi)部審計業(yè)務(wù)范圍、職責權(quán)限等，有權(quán)獨立組織企業(yè)內(nèi)部審計活動。規(guī)范審計委員會業(yè)務(wù)流程和規(guī)章制度，使審計委員會運行制度化、日?；?。完善審計委員會對內(nèi)部審計人員的績效考核，提高內(nèi)部審計人員的待遇水平，以提升其積極性。（4）加強不當盈余管理的識別和懲治力度。有關(guān)盈余管理的爭論從未停止，有學者認為盈余管理只要不過“度”，應該作為企業(yè)財務(wù)管理活動的組成部分來看待，也有學者認為盈余管理導致會計信息偏離業(yè)務(wù)活動的真實狀況，應該予以制止。本文認為盈余管理如果不違背法律、法規(guī)的要求，在合理空間內(nèi)就不應懲罰，但我國上市公司盈余管理活動往往普遍的過度，即違背了相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，因此，對于這類盈余管理行為應當采取嚴厲懲罰措施以形成威懾。其原則就是利用制度安排是盈余管理操縱的預期收益低于預期成本。強化盈余管理的監(jiān)管在我國仍然需要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進一步完善，更多的依靠證監(jiān)會來實施監(jiān)管。我國的監(jiān)管部門包括發(fā)改委、國資委、證監(jiān)會等，但由于缺少統(tǒng)一的標準，導致多頭管理問題，應進一步明確證監(jiān)會在盈余管理監(jiān)管方面的職能，賦予證監(jiān)會對上市公司發(fā)傳票和查銀行賬戶等權(quán)力，并明確其他部門有配合證監(jiān)會做好調(diào)查工作的義務(wù)，提高監(jiān)管效率。（5）提升內(nèi)部審計資源投入與整合。加大內(nèi)部審計工作的資源投入和整合，要對內(nèi)部審計機構(gòu)進行重新融合，形成內(nèi)部審計業(yè)務(wù)的核心資源體系，將有限的資源發(fā)揮最大效用，例如推進內(nèi)部審計的信息化進程，提高內(nèi)部審計人員的職業(yè)素養(yǎng)，提升審計人員識別能力和評價水平，建立內(nèi)部審計質(zhì)量控制體系，從人員素質(zhì)、內(nèi)部審計質(zhì)量文件、監(jiān)控體系三方面提升內(nèi)部審計水平，確保內(nèi)部審計工作按照管理層與審計委員會的要求通過開展關(guān)鍵審計活動質(zhì)量控制，數(shù)據(jù)提取和分析技術(shù)等對審計項目形成有效支持，實施具有價值增值效用的審計活動。

參考文獻：

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[5]耿建新、續(xù)芹、李悅?cè)唬骸秲?nèi)審部門設(shè)立的動機及其效果研究——來自中國滬市的研究證據(jù)》，《審計研究》2006年第1期。

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第9篇：英語補習范文

隨著中國進入WTO，越來越多的外國人開始認識中國，逐漸了解中國，并進入到中國旅游。因此，酒店服務(wù)業(yè)就成為中國對外開放的一個重要的行業(yè)。面對大批的外國游客涌人中國，入住星級酒店，酒店服務(wù)英語就成為酒店服務(wù)人員必不可少的工具之一。如何使中職學生能夠在這種市場競爭中占有一席之地，能夠讓學生在了解語言的同時更注重對西方文化的學習，就成為中職英語教師的首要問題。

二．中西方的思維差異

1．家庭觀念不同

西方人是非常注重個人空間的。他們一般不與父母同住，不會讓自己的父母照顧兒女。無論是年輕人，還是老年人都有自己的朋友、自己的生活空間，喜歡和自己的朋友在一起，高度享受自己的空間。但同時西方人婚姻觀念也與中國人不同，中國人比較喜歡性格互補的婚姻，而西方人則喜歡找到脾氣相投的人為終身伴侶。因此，在西方你很容易看到一家人在一起度假，卻很難看到夫妻分別與自己的朋友在一起度假、玩樂。

2．飲食習俗不同

中西方的飲食習俗有很大的不同，這種差異與其民族性格也有一定的原因。中國乃“禮儀之邦”，宴席都是大家圍坐在一起。筵席要用圓桌，有主人位、主賓位、副主賓位之分。以“右為上”、其他與宴者依次按從右至左、從上而下排列。首輪職務(wù)尊卑、次序年齒、后及性別(先女后男)的順序排列。人們相互敬酒、相互夾菜、勸菜，顯示出其樂融融的氣氛，體現(xiàn)了人們相互尊重、禮讓的美德。西式宴席逐一上菜的方式讓西式宴會一般都以長餐桌為主，一菜式?jīng)]有中式的那么多樣，而是每人面前都有相同的一份。食品和酒盡管非常重要，但那只是作為陪襯，餐桌交談才是宴會真正的目的。男主人會入座在長桌的一頭，面對大門或者包房的人口而坐；而女主人則會就座在長桌的另外一頭(背對著門的那頭)。男主人右手邊第一個位子為女性第一主賓客，左手邊的第一個位子為男性第二主賓客；女主人右手邊的第一個位子為男性第一主賓客，左手邊的第一位子則為女性第二主賓客，按照這個次序，男女穿插被分配入座，就餐時面對著的是異性、左右旁邊也應該是異性。這種方式便于個人之間的情感交流，不必將所有的話擺在桌面上，也表現(xiàn)了西方人對個性、對自我的尊重。但各吃各的，互不相擾，缺少了一些中國人聊歡共樂的情調(diào)。

3．時問觀念不同

西方人的時間觀念很強，他們把時間與金錢聯(lián)系得很緊密，每個人都有自己的計劃和安排。西方人使用時間精打細算、辦事精確到每份每秒，這點從他們的英文中就可以看出，如“totheminute，inasecond，sparetimeisthegolddustoflife”。西方人浪費物質(zhì)，卻從不浪費時間，你如果要與一個西方人確認一個約會，則需提前很早就與之確認，否則他會感到你很沒有禮貌，沒有尊重他、浪費了他的時間。相比來講，中國人在這方面會差一點。中國人在時間觀念上有很大的隨意．陛，一般不會像西方人那樣有一個很詳細的計劃和安排。這一點，西方人在與中國人交往的時候經(jīng)常會感到不便。西方人比較注重札物的特殊性和實用性，相比禮物的價格，他們更注重禮物是否是發(fā)自內(nèi)心贈予對方的。西方人收到禮物時會說“Thankyou．”然后當面打開禮物，并表示歡喜、吃驚等情緒。而中國人卻更注重禮物的價格和外觀，中國人接到禮物時往往會推辭一番，然后表示在無法拒絕的情況下收下禮物。但卻從不把禮物當面拆開，無論是否喜歡禮物都不會喜形于色。這點恐怕與中國人內(nèi)斂的性格有關(guān)吧。所以，在于西方人交往的時候一定要注意待人接物的不同之處。

三、語言差異

1．稱呼語的不同

中國人喜歡用非平等的稱呼類型。西方人則喜歡平等的稱呼類型。中國受儒、道家的封建思想影響有嚴格的宗法觀念制度。在家族內(nèi)部和整個社會中存在著嚴格的等級制度，“男女有別，長幼有序，君臣有綱”。在中國的社會關(guān)系中，家庭是最重要的，因此人與人之間的其他關(guān)系也帶有濃烈的家庭化的色彩，無論什么關(guān)系都會將稱呼親屬的稱呼語用于其中，如“叔叔”、“阿姨”、“兄弟”。在一起工作的同事就可以叫做“王哥、李哥”，而自己家的鄰居也可以叫做“李哥、王哥”。以至于讓“brother”這個詞讓很多西方人感到費解，“為什么一個中國人都有很多的兄弟呢?”。相比來講西方人受基督教的教義影響，遵從眾生平等的原則。在西方文化里并不分尊卑，長幼，可以直呼其名來表示“親切”與“禮貌”。例如可以稱呼自己的父親為“Mike”而不一定要稱其為“father”。然而在漢語文化里，此種稱呼是一種及為不禮貌的行為，是無法讓人接受，不能讓人容忍的。

2．表達方式的不同

中國是一個內(nèi)斂的民族，一般很少說“謝謝”。而在西方國家“Thankyou”是使用頻率最高的禮貌用語之一。幾乎用于一切場合，所有人之間，即使父母與子女，兄弟姐妹之間，甚至夫妻之間也不例外。公共場合，別人遞給你一件東西，服務(wù)人員提供服務(wù)，你都會說一聲“Thankyou．”，這是最起碼的禮節(jié)。在酒店用餐，當服務(wù)人員問您是否要吃點或喝點什么時“Wouldyoulikesomethingtoeat／drink?”中國人通常都會客氣一番，回答“不用了”、“別麻煩了”等?？墒前凑瘴鞣絿业牧晳T，你若是需要，就直接回答“Yes，please．”若不需要，就只要回答“No，thanks．”就可以了。這也充分體現(xiàn)了中國人的含蓄和西方國家人的坦蕩直率這兩種不同風格。