建筑景觀設(shè)計(jì)方案精選(九篇)

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第1篇：建筑景觀設(shè)計(jì)方案范文

關(guān)鍵詞：城市規(guī)劃；市政設(shè)計(jì)；意義；有效方法

一、住宅園林景觀設(shè)計(jì)的重要性

在住宅園林景觀設(shè)計(jì)過(guò)程中，園林景觀設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，運(yùn)用造型手法，將山水引入到住宅中，確保住宅和園林景觀有機(jī)整合成統(tǒng)一的整體，為人們打造新鮮、怡人的住宅空間。同時(shí)，融入了居民建造手法，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情，進(jìn)行再創(chuàng)造[1]。充分運(yùn)用本土的材料，將現(xiàn)代手工工藝運(yùn)用在住宅園林景觀設(shè)計(jì)中，從而使得園林景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)容更加豐富。另外，對(duì)地形地貌和植被等進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，通過(guò)燈光設(shè)計(jì)烘托氛圍?？傊?，通過(guò)園林景觀設(shè)計(jì)，所以有利于提升住宅居住品質(zhì)，因而極大的滿(mǎn)足了消費(fèi)者的需求。

二、提高住宅居住品質(zhì)科學(xué)管理景觀設(shè)計(jì)的對(duì)策

（一）設(shè)計(jì)命題和住宅銷(xiāo)售相結(jié)合

在住宅建筑期間，為了有助于提升住宅居住品質(zhì)，需要進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)，進(jìn)而確保住宅能夠滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求，并為建筑工程企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的提升發(fā)揮重要作用。為了進(jìn)一步提高住宅居住品質(zhì)，并優(yōu)化園林景觀設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)園林景觀設(shè)計(jì)的科學(xué)管理，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，使得設(shè)計(jì)命題和住宅銷(xiāo)售有機(jī)整合在一起，園林景觀設(shè)計(jì)師在命題設(shè)定時(shí)，需要考慮到將設(shè)計(jì)命題和住宅定期緊密聯(lián)系在一起，在進(jìn)行定位包裝時(shí)，不僅包含了園林景觀設(shè)計(jì)，而且涉及到設(shè)計(jì)風(fēng)格選擇和建筑設(shè)計(jì)等方面內(nèi)容。在相同的命題條件下，對(duì)建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)期間，需要健全住宅的園林景觀，使得建筑物的美觀能夠呈現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，創(chuàng)建和住宅以及園林景觀相匹配的空間，從而完成完整的設(shè)計(jì)。由于建筑物和景觀是有機(jī)的整體，園林景觀設(shè)計(jì)師在展開(kāi)設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)從環(huán)境和消費(fèi)者等諸多角度出發(fā)，所構(gòu)建的建筑環(huán)境應(yīng)當(dāng)保證自然環(huán)境和生態(tài)環(huán)境緊密聯(lián)系在一起。此外，設(shè)計(jì)師在園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)，一定要充分利用建筑場(chǎng)地，將當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和建筑場(chǎng)地有機(jī)相互整合，所以在進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)師必須對(duì)水文、地質(zhì)和地形等諸多方面予以全面考慮，當(dāng)然，所制定的園林景觀設(shè)計(jì)方案應(yīng)當(dāng)保證在建筑工程施工過(guò)程中，減輕對(duì)環(huán)境的破壞和污染?？傊枰偈箞@林景觀設(shè)計(jì)和建筑施工能夠統(tǒng)一整合在一起，從而達(dá)到住宅園林景觀設(shè)計(jì)的效果。對(duì)于我國(guó)古典園林設(shè)計(jì)，園林景觀設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)，要突出園林景觀的意境，進(jìn)而充分表達(dá)設(shè)計(jì)師的想法。

（二）對(duì)設(shè)計(jì)手法和風(fēng)格的管理

由于設(shè)計(jì)風(fēng)格能夠突出設(shè)計(jì)內(nèi)容的風(fēng)貌，而設(shè)計(jì)手法則是勾畫(huà)容貌的手段，為了促使住宅園林景觀設(shè)計(jì)更加具有特色，應(yīng)當(dāng)充分表現(xiàn)設(shè)計(jì)手法和設(shè)計(jì)風(fēng)格，從而使得園林景觀設(shè)計(jì)更加具有新鮮感與沖擊力。當(dāng)然，在住宅園林景觀設(shè)計(jì)過(guò)程中，不管是采用何種設(shè)計(jì)手法和設(shè)計(jì)風(fēng)格展開(kāi)園林景觀設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師要確保所設(shè)計(jì)的內(nèi)容深受人們的喜愛(ài)，盡管園林景觀設(shè)計(jì)的不同表現(xiàn)形式，但設(shè)計(jì)師在實(shí)際設(shè)計(jì)過(guò)程中，要對(duì)設(shè)計(jì)思路予以深化，通過(guò)明晰設(shè)計(jì)思路，從而有利于園林景觀設(shè)計(jì)能夠符合銷(xiāo)售市場(chǎng)的基本要求。在住宅建筑建設(shè)期間需要進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)，而在住宅園林景觀設(shè)計(jì)過(guò)程中，盡管設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)出了不同種類(lèi)的設(shè)計(jì)方案，但為了確保園林景觀設(shè)計(jì)方案更加具有合理性，所以園林景觀設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)期間，應(yīng)當(dāng)從住宅建筑整體情況出發(fā)，對(duì)諸多設(shè)計(jì)方案予以?xún)?yōu)化設(shè)計(jì)，對(duì)一些設(shè)計(jì)方案加以整合，進(jìn)而構(gòu)成具有科學(xué)性和合理性的住宅園林景觀設(shè)計(jì)方案，從而找到正確的設(shè)計(jì)方向，為提升住宅園林景觀設(shè)計(jì)科學(xué)性奠定良好基礎(chǔ)。

因此，為提高住宅園林景觀設(shè)計(jì)方案的質(zhì)量，園林景觀設(shè)計(jì)人員要從住宅建筑和人們的需求等角度出發(fā)，園林景觀設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)時(shí)，要最大程度的滿(mǎn)足住宅建筑的基本要求，明晰正確的設(shè)計(jì)思路和方向，將園林景觀設(shè)置和成景等向房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商予以明確告知，使得房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司對(duì)住宅園林景觀設(shè)計(jì)有深刻的理解。由于住宅園林景觀設(shè)計(jì)費(fèi)用是一筆不小的開(kāi)銷(xiāo)，所以園林景觀設(shè)計(jì)單位為了贏得開(kāi)發(fā)商的信任，應(yīng)當(dāng)對(duì)住宅項(xiàng)目園林景觀進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，聘請(qǐng)具有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)的園林景觀設(shè)計(jì)師展開(kāi)設(shè)計(jì)，對(duì)住宅園林景觀設(shè)計(jì)工作進(jìn)行合理開(kāi)展。同時(shí)，在住宅園林景觀設(shè)計(jì)過(guò)程中，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商要和園林景觀設(shè)計(jì)單位予以密切配合，從而保障園林景觀設(shè)計(jì)方案符合標(biāo)準(zhǔn)，因而向消費(fèi)者呈現(xiàn)優(yōu)美、具有特色的園林景觀[6]。在園林景觀設(shè)計(jì)期間，為了進(jìn)一步提高住宅園林景觀設(shè)計(jì)方案的質(zhì)量，管理人員應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)工作，對(duì)住宅園林景觀設(shè)計(jì)進(jìn)行協(xié)調(diào)和管理，為園林景觀設(shè)計(jì)任務(wù)能夠順利完成創(chuàng)造有利條件，那么，管理人員要對(duì)園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)存在的障礙和問(wèn)題予以解決，從而實(shí)現(xiàn)住宅園林景觀設(shè)計(jì)方案的合理性，當(dāng)園林景觀設(shè)計(jì)單位將設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)完成后，要將園林景觀設(shè)計(jì)方案詳細(xì)的向房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)單位介紹，從而促進(jìn)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商能夠認(rèn)可住宅園林景觀設(shè)計(jì)方案。

（三）保證環(huán)境景觀的良好性

在優(yōu)化商品住宅特征期間，保證環(huán)境景觀的良好性是主要的途徑，目前，在當(dāng)前的社會(huì)背景下，在住宅建筑建設(shè)過(guò)程中，為了滿(mǎn)足人們對(duì)建筑物功能和景觀等的需求，應(yīng)當(dāng)確保住宅擁有良好的居住環(huán)境。那么，在實(shí)現(xiàn)環(huán)境景觀良好性時(shí)，要使得住宅環(huán)境資源共享和良好，確保住宅內(nèi)具有優(yōu)美的山景和樹(shù)景，還有清澈的水景。園林景觀設(shè)計(jì)師在對(duì)住宅園林景觀進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)將這些優(yōu)美的自然資源環(huán)境合理的進(jìn)行設(shè)計(jì)，促使人們能夠觀賞到良好的景色。此外，如果自然資源環(huán)境未能得到共享，對(duì)住宅園林景觀設(shè)計(jì)起到了限制作用，園林景觀設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)采取有效的彌補(bǔ)措施，通過(guò)構(gòu)建人工園林景觀環(huán)境，從而保證住宅園林景觀的良好性。同時(shí)，要保障住宅園林景觀歸屬領(lǐng)域的良好性。

對(duì)于歸屬領(lǐng)域良好性而言，指的是在住宅園林景觀設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)保證每家每戶(hù)都能夠分配到比較合理的領(lǐng)域空間，盡管領(lǐng)域空間不能歸屬于每個(gè)家庭，然而，卻是在一定程度上能夠有利于人們使用和享受，繼而被人們認(rèn)可。當(dāng)然，為了確保住宅園林景觀歸屬領(lǐng)域的良好性，要對(duì)院落空間、環(huán)境等諸多要素予以綜合考慮，進(jìn)而為人們打造宜人的景色環(huán)境。另外，保證住宅居住物理環(huán)境的良好性。在園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)，一定要確保通風(fēng)、采光和隔聲等方面的正確性，在設(shè)計(jì)時(shí)，必須保證日照間距的合理性，而且在夏季通風(fēng)流暢，在冬季能夠抵抗寒風(fēng)，從而有助于住宅園林景觀設(shè)計(jì)的科學(xué)性。

結(jié)束語(yǔ)：

隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，我國(guó)加大了城市化建設(shè)力度，進(jìn)而為社會(huì)的全面發(fā)展提供有利途徑。當(dāng)前，消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)能力有了明顯提升，所以對(duì)住宅的居住品質(zhì)有了更高的要求，為了滿(mǎn)足廣大消費(fèi)者的需求，在對(duì)建筑項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)階段，應(yīng)當(dāng)從消費(fèi)者和構(gòu)建生態(tài)環(huán)境等角度出發(fā)，對(duì)住宅進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，使得建筑住宅戶(hù)型向健康和生態(tài)環(huán)境等方向發(fā)展，進(jìn)而確保住宅園林景觀設(shè)計(jì)更加符合規(guī)范。同時(shí)，為了進(jìn)一步提升住宅居住品質(zhì)，必須對(duì)園林設(shè)計(jì)予以科學(xué)管理，從而為提高住宅品質(zhì)奠定良好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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第2篇：建筑景觀設(shè)計(jì)方案范文

景觀設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)系

長(zhǎng)期以來(lái)，橋梁設(shè)計(jì)總是優(yōu)先考慮功能性，以滿(mǎn)足設(shè)計(jì)條件的工程構(gòu)造設(shè)計(jì)為主，常常由于工期緊、經(jīng)費(fèi)少的困擾、行政命令的干涉、急功近利思想的影響，很少考慮立交橋景觀問(wèn)題。即使考慮，也只是附帶一下或者只考慮附屬結(jié)構(gòu)部分或表面的裝飾。對(duì)景觀設(shè)計(jì)本質(zhì)理解不夠，難以作出全面的綜合性考慮，更不要說(shuō)組織專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)和人員進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)了。隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)文明對(duì)這類(lèi)公共建筑的適用性、文化性、舒適性有了更高的要求，因而景觀設(shè)計(jì)愈來(lái)愈受到重視。事實(shí)上，在規(guī)劃設(shè)計(jì)的開(kāi)始階段，就要同時(shí)對(duì)功能和視覺(jué)方面的造型進(jìn)行考慮了。而且，景觀設(shè)計(jì)應(yīng)貫穿于構(gòu)造設(shè)計(jì)的全過(guò)程，也就是說(shuō)，跨高速分離式立交橋的設(shè)計(jì)是構(gòu)造設(shè)計(jì)與景觀設(shè)計(jì)的綜合，兩者結(jié)合，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)功能、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、美觀的完美體現(xiàn)。還需要指出的是，一座重要的跨高速立交橋的設(shè)計(jì)要在結(jié)構(gòu)技術(shù)和美學(xué)方面取得成功，要走社會(huì)化競(jìng)爭(zhēng)的道路，通過(guò)公開(kāi)的方案投標(biāo)與比選，聽(tīng)取社會(huì)各階層的意見(jiàn)，只有這樣才能作出科學(xué)、合理的判斷。

景觀設(shè)計(jì)實(shí)施

如前所述，橋梁這類(lèi)規(guī)模較大的公共建筑物，將形成永久性的人文景觀，影響甚遠(yuǎn)，利害關(guān)系復(fù)雜，因而在橋梁景觀設(shè)計(jì)前必須進(jìn)行詳盡的可行性調(diào)查研究，廣泛地聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，根據(jù)橋梁美學(xué)設(shè)計(jì)的原則，周密而科學(xué)地進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)。近年來(lái)，隨著我國(guó)立交橋建設(shè)的突飛猛進(jìn)，這一問(wèn)題也開(kāi)始得到重視。而貫徹景觀設(shè)計(jì)始終的關(guān)鍵問(wèn)題是，景觀設(shè)計(jì)方針的確定。所謂景觀設(shè)計(jì)方針是指，在對(duì)建橋要求與目的、橋位地理特征、歷史、文化背景，原有的環(huán)境景觀等進(jìn)行深入細(xì)致調(diào)查研究的基礎(chǔ)上所確定的建橋指導(dǎo)方針與目標(biāo)，即建一座什么規(guī)模、什么形態(tài)、什么風(fēng)格的橋梁?它與周?chē)h(huán)境形成什么樣的關(guān)系？將會(huì)給人們帶來(lái)怎樣的感受?而建成后的新景觀是否滿(mǎn)足人們的心理需要。橋梁景觀建設(shè)是一個(gè)新興建設(shè)項(xiàng)目，過(guò)去一直附屬于橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，目前還沒(méi)有可供遵循的建設(shè)法規(guī)和設(shè)計(jì)程序。近年來(lái)，橋梁景觀建設(shè)項(xiàng)目增多，逐步形成了系統(tǒng)的橋梁景觀設(shè)計(jì)流程。該程序與現(xiàn)行基本建設(shè)工程采用的三階段設(shè)計(jì)程序相似，但由于景觀設(shè)計(jì)的特殊性，在形式和內(nèi)容上有所不同。事實(shí)上，跨高速分離式立交的景觀設(shè)計(jì)可以與之呼應(yīng)，區(qū)別是建設(shè)單位在景觀設(shè)計(jì)中的主導(dǎo)作用更為突出，主要表現(xiàn)為：

(1)明確景觀建設(shè)方針、目標(biāo)、原則以及具體范圍和項(xiàng)目。從根本上說(shuō)，建設(shè)的主要目標(biāo)是滿(mǎn)通功能，因此工程建設(shè)必須遵照國(guó)家制定的法規(guī)和程序來(lái)進(jìn)行。相對(duì)而言，橋梁景觀建設(shè)只能依托工程建設(shè)開(kāi)展的橋梁藝術(shù)創(chuàng)造，而藝術(shù)創(chuàng)造的深度、范圍、項(xiàng)目具有很大的靈活性和比選性，建設(shè)單位可以根據(jù)建設(shè)要求和財(cái)力，按其重要性和必要性適當(dāng)增減。在此前提下，景觀設(shè)計(jì)單位只能在建設(shè)單位提出的方針、目標(biāo)、原則下進(jìn)行審美創(chuàng)造，否則，所完成的設(shè)計(jì)方案將無(wú)法實(shí)現(xiàn)。所以，景觀設(shè)計(jì)單位在接受任務(wù)之后，應(yīng)先制定景觀設(shè)計(jì)大綱，報(bào)建設(shè)單位批準(zhǔn)后，方可開(kāi)始方案設(shè)計(jì)。

(2)對(duì)立交橋的景觀設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)橋型審美特征進(jìn)行分析論證，闡述景觀設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格及表現(xiàn)方法、景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目和預(yù)期達(dá)到的審美效果。大綱報(bào)送建設(shè)單位批準(zhǔn)，得到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)單位同意后，方可進(jìn)入下一階段的工作。在橋位周邊環(huán)境調(diào)查中，應(yīng)充分了解當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗、橋位周邊氣候、地形地物特點(diǎn)、珍稀動(dòng)植物及地礦資源、建設(shè)規(guī)劃等。這是涂裝色彩設(shè)計(jì)、燈飾設(shè)計(jì)，特別是周邊景觀設(shè)計(jì)所必需的前期工作。

(3)建設(shè)單位掌握景觀設(shè)計(jì)方案的最終審定權(quán)。景觀建設(shè)具有很強(qiáng)的社會(huì)性，建設(shè)單位投入巨資進(jìn)行景觀建設(shè)的根本目的在于為社會(huì)服務(wù)。為了更好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，建設(shè)單位應(yīng)廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，邀請(qǐng)政府主管部門(mén)、建筑專(zhuān)家、美學(xué)家、橋梁專(zhuān)家、環(huán)保專(zhuān)家、社會(huì)各界代表參加方案審查。重大決策，如橋型方案、涂裝色彩方案、夜景方案等還須報(bào)請(qǐng)政府機(jī)構(gòu)審定。協(xié)調(diào)橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)單位與橋梁景觀設(shè)計(jì)單位的關(guān)系。在選擇橋型方案時(shí)，建設(shè)單位應(yīng)把景觀設(shè)計(jì)單位提出的藝術(shù)造型方案送達(dá)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)單位進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，并把共同審定的橋型方案納入施工圖設(shè)計(jì)。

（4）景觀設(shè)計(jì)預(yù)想方案是實(shí)施設(shè)計(jì)大綱的結(jié)果，也是開(kāi)展初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。景觀設(shè)計(jì)單位至少應(yīng)提出兩個(gè)藝術(shù)造型方案、色彩設(shè)計(jì)方案、燈飾夜景方案、周邊景觀設(shè)計(jì)方案，并把這些方案及相關(guān)的景觀效果說(shuō)明，一并提交由建設(shè)單位組織的景觀評(píng)審專(zhuān)家組進(jìn)行審查。

結(jié)語(yǔ)

第3篇：建筑景觀設(shè)計(jì)方案范文

對(duì)于設(shè)計(jì)的概念，我們可以概括的理解為“設(shè)想和計(jì)劃，設(shè)想是目的，計(jì)劃是過(guò)程安排”，通常指有目標(biāo)和計(jì)劃的創(chuàng)作行為  、活動(dòng)?？傮w表現(xiàn)為：意匠、計(jì)劃、草圖等。因此，設(shè)計(jì)是人為的思考過(guò)程，是以滿(mǎn)足人的需求為最終目標(biāo)。而作為現(xiàn)代的景觀設(shè)計(jì)概念來(lái)講，更是綜合社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)的、技術(shù)的、生理的、人類(lèi)學(xué)的、生態(tài)學(xué)的、藝術(shù)的各種形態(tài)的特殊的規(guī)劃活動(dòng)，即是一種綜合性設(shè)計(jì)。景觀設(shè)計(jì)師在進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)規(guī)劃過(guò)程中，需要對(duì)整個(gè)規(guī)劃區(qū)域的自然因素（地形、氣候、植被、風(fēng)向）、人文因素、建筑、使用人群等進(jìn)行全面而詳細(xì)的分析，從而尋找存在的問(wèn)題，并運(yùn)用發(fā)散性思維對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析以尋求解決問(wèn)題的途徑和方法。在這個(gè)過(guò)程中，設(shè)計(jì)師必須經(jīng)過(guò)反復(fù)的調(diào)研、推敲，分析等來(lái)篩選設(shè)計(jì)方案的優(yōu)劣。這一切的思考活動(dòng)，設(shè)計(jì)者都必須通過(guò)視覺(jué)傳達(dá)的形式展示出來(lái)，以便同團(tuán)隊(duì)、甲方進(jìn)行更好的溝通和交流。

面對(duì)如此紛繁復(fù)雜、瞬息萬(wàn)變的景觀設(shè)計(jì)體系，現(xiàn)代科技提供了大量多元化的信息技術(shù)來(lái)幫助設(shè)計(jì)師更好的完成設(shè)計(jì)任務(wù)，比如3DS Max、SketchUp、AutoCAD、Rhino、Lumion等軟件，它們?cè)谡鎸?shí)模擬場(chǎng)景，表達(dá)最終設(shè)計(jì)效果方面已相當(dāng)成熟并得到了廣泛的運(yùn)用。但是由于軟件技術(shù)性高、操作性難等特點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期特殊學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)人員很難將其熟練、快速的運(yùn)用到設(shè)計(jì)過(guò)程中去，勢(shì)必阻礙很多景觀設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)過(guò)程中的思考和交流，無(wú)法快速而高效的表達(dá)自己的構(gòu)設(shè)計(jì)思與想法，并將其完整的表達(dá)出來(lái)。

圖解是一種將復(fù)雜的思維過(guò)程轉(zhuǎn)為為視覺(jué)形式的有效手段，早在遠(yuǎn)古時(shí)期，原始人就已經(jīng)利用巖畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的思想，并將其長(zhǎng)久的保留下來(lái)。圖解同時(shí)對(duì)于景觀設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)過(guò)程中的發(fā)散性思維具有很好的輔助作用，它能更系統(tǒng)、更邏輯、更清晰的整理我們的設(shè)計(jì)想法，從而去粕取精，優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。圖解思考正是在這種形式下孕育而生的一種傳統(tǒng)模式，早期多應(yīng)用在建筑設(shè)計(jì)構(gòu)思中。圖解思考對(duì)于景觀設(shè)計(jì)師而言是一種很有實(shí)用價(jià)值的思考和表達(dá)方式，它能夠幫助他們更好的完成自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，使其更好的為設(shè)計(jì)師服務(wù)，在團(tuán)隊(duì)與甲方之間建立起溝通的橋梁。

二、圖解思考的定義及特點(diǎn)

圖解思考是一種傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)思考方法，是利用草圖、速寫(xiě)等快速手繪形式表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思的方式。最早運(yùn)用圖解思考進(jìn)行設(shè)計(jì)的領(lǐng)域是在建筑創(chuàng)作中，早在文藝復(fù)興時(shí)期，達(dá)芬奇、米開(kāi)朗基羅就已經(jīng)開(kāi)始使用圖解速寫(xiě)的方式進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)作，因此具有悠久的傳統(tǒng)。概括的說(shuō)，圖解思考就是“用圖像表達(dá)思維”，可以作為圖解語(yǔ)言的一部分。

圖解思考的主要表現(xiàn)形式是草圖，前期以圖形、符號(hào)為主，后期可結(jié)合速寫(xiě)的形式來(lái)表達(dá)，是設(shè)計(jì)師創(chuàng)意思維的重要組成部分，也是記錄設(shè)計(jì)構(gòu)思發(fā)展脈絡(luò)最形象的表達(dá)方式之一。它有利于設(shè)計(jì)者快速記錄、存儲(chǔ)信息，即所謂的“所思即所得”。

圖解思考是圖解語(yǔ)言的重要組成部分，是記錄抽象信息的重要形式之一。對(duì)于設(shè)計(jì)而言，它能夠用簡(jiǎn)單的抽象語(yǔ)言表達(dá)深刻的概念，設(shè)計(jì)者既可以使用單一的圖像來(lái)表達(dá)自己大腦的想法，也可以通過(guò)從一種圖像語(yǔ)言轉(zhuǎn)換到另一種圖像語(yǔ)言的方式來(lái)改變自己的設(shè)計(jì)重心。

景觀設(shè)計(jì)作為一門(mén)綜合性很高的新型學(xué)科，它涉及到了美術(shù)、建筑、園林、規(guī)劃等領(lǐng)域，其學(xué)科跨度也是其他專(zhuān)業(yè)無(wú)法比擬的。就景觀設(shè)計(jì)的過(guò)程而已，前期分析主要依靠圖形符號(hào)幫助設(shè)計(jì)者快速的掌握全局，中期在結(jié)合手繪草圖制定設(shè)計(jì)方案，后期通過(guò)施工圖和效果圖達(dá)到展示成果的目的。同時(shí)，圖解又是幫助設(shè)計(jì)師自身、設(shè)計(jì)師與設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師與客戶(hù)之間建立溝通的重要媒介。設(shè)計(jì)的過(guò)程就是解決問(wèn)題的過(guò)程，通過(guò)圖形語(yǔ)言來(lái)一步步的反復(fù)深入分析和解決問(wèn)題也是圖解思考的重要使命。

三、圖解思考在景觀設(shè)計(jì)創(chuàng)作中的應(yīng)用

（一）概念設(shè)計(jì)階段

概念設(shè)計(jì)階段主要是以創(chuàng)新為本，以比較分析為基礎(chǔ)，結(jié)合設(shè)計(jì)自身的限制因素進(jìn)行的設(shè)計(jì)思考過(guò)程。景觀概念設(shè)計(jì)階段主要是立足于對(duì)場(chǎng)地的實(shí)地勘測(cè)之上，通過(guò)對(duì)場(chǎng)地的地形、水體、植被、建筑、文化等因素的調(diào)研和相關(guān)資料的收集整理，并結(jié)合圖解分析的方式進(jìn)行場(chǎng)地規(guī)劃。這一階段的主要任務(wù)是分析比較，因此設(shè)計(jì)師可以充分利用圖形符號(hào)的方式對(duì)場(chǎng)景中的大關(guān)系進(jìn)行概括的處理，不用在意場(chǎng)地具體的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，只需要運(yùn)用最簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線(xiàn)、面的圖形符號(hào)來(lái)幫助自己尋找設(shè)計(jì)靈感，從而得到最佳的設(shè)計(jì)方案。

一般在概念設(shè)計(jì)階段可以使用的方法有比較分析法、矩形坐標(biāo)法、圖形分析法、系統(tǒng)分析法等，常見(jiàn)的圖解思考表現(xiàn)形式是我們常說(shuō)的“泡泡圖”，它們經(jīng)常被運(yùn)用到區(qū)域分析、道路分析、綠化分析、功能分析等上。因此，在景觀概念設(shè)計(jì)階段，圖解思考主要是探索性、選擇性、開(kāi)放性的，它在為設(shè)計(jì)者提供了多種設(shè)計(jì)的可能性的同時(shí)還在激發(fā)設(shè)計(jì)靈感上創(chuàng)造出了無(wú)窮的信息量，不但能夠?yàn)槲覀冋故境霰舜酥g的關(guān)系，而且能夠廣泛的為設(shè)計(jì)提供更多的細(xì)節(jié)，純粹屬于一種研究探索型的圖解語(yǔ)言。

（二）方案設(shè)計(jì)階段

景觀方案設(shè)計(jì)階段是對(duì)概念設(shè)計(jì)階段的進(jìn)一步完善，主要任務(wù)是深化概念設(shè)計(jì)，完善表達(dá)設(shè)計(jì)概念的總平面圖、分析圖、草圖效果圖等。在景觀設(shè)計(jì)方案形成的過(guò)程中，從方案雛形到設(shè)計(jì)方案的基本成型，圖解思考都貫穿了始終。設(shè)計(jì)師在主題的確定、空間的構(gòu)成、功能的推敲、形式的選擇上都脫離不開(kāi)圖解思考的影子。從最初的概念圖形到最后平面圖、立面圖和效果圖的形成都需要視覺(jué)圖形作為輔助。因此方案設(shè)計(jì)在整個(gè)景觀設(shè)計(jì)的過(guò)程中最具有創(chuàng)新性，設(shè)計(jì)師在這個(gè)過(guò)程中要利用大量的圖解形式來(lái)處理場(chǎng)地空間中的各種關(guān)系，從而應(yīng)對(duì)各種可能產(chǎn)生的問(wèn)題，找出最佳的設(shè)計(jì)途徑。

在方案設(shè)計(jì)階段，與概念設(shè)計(jì)最大的區(qū)別在于圖解的形式主要以草圖為主，同時(shí)草圖也是最有效的、最便捷的記錄思考的形式，方案離不開(kāi)草圖，草圖更離不開(kāi)思考。因?yàn)樵O(shè)計(jì)草圖的產(chǎn)生是設(shè)計(jì)思維以視覺(jué)形式表達(dá)的最終形態(tài)，也是主觀思維向客觀載體轉(zhuǎn)變的主要形式。畫(huà)構(gòu)思草圖的過(guò)程也是方案逐漸從抽象向具象成型的過(guò)程，于是方案草圖通過(guò)反復(fù)推敲，比較，最終以視覺(jué)的形式在圖紙上得以展現(xiàn)。

（三）初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)階段

方案設(shè)計(jì)階段以后就是初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)，對(duì)于這兩個(gè)階段的任務(wù)主要是對(duì)前期方案設(shè)計(jì)的詳細(xì)定位，和業(yè)主確定最終的方案并繪制施工圖紙。因此，圖解思考在這兩個(gè)階段的作用會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及前面兩個(gè)階段，只是起到局部輔助的作用，故在此不進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明。

結(jié)語(yǔ)

運(yùn)用圖解思考的方式解決景觀設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題既是設(shè)計(jì)師創(chuàng)作方案的根本也是同客戶(hù)交流的重要組成部分。雖然現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)占據(jù)了設(shè)計(jì)界的大壁江山，但它畢竟只是一種設(shè)計(jì)工具。尤其對(duì)于當(dāng)代設(shè)計(jì)師和繪圖  員分工明確的局面，專(zhuān)業(yè)的繪圖員已經(jīng)成為了繪制施工圖和制作效果圖的主要人群，設(shè)計(jì)師已經(jīng)從混亂的運(yùn)作模式中完全分離出來(lái)，對(duì)于設(shè)計(jì)師的職業(yè)要求產(chǎn)生了根本的變化，談單、與客戶(hù)面對(duì)面交流、構(gòu)思方案、掌握設(shè)計(jì)的思維方法和表達(dá)方式將成為他們的首要任務(wù)。因此，本文從圖解思考的角度去探討其在現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)創(chuàng)造中的作用具有重要而深遠(yuǎn)的作用。

（責(zé)任編輯蔣晗玉）

參考文獻(xiàn)：

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鳳凰空間·北京.創(chuàng)意分析：圖解建筑2.江蘇：江蘇科學(xué)技術(shù)出版社

第4篇：建筑景觀設(shè)計(jì)方案范文

關(guān)鍵詞：居住區(qū) 景觀設(shè)計(jì)管理 景觀設(shè)計(jì)管理流程 功能 成本

中圖分類(lèi)號(hào)：P901文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

前言

從1980年房地產(chǎn)綜合開(kāi)發(fā)開(kāi)展以來(lái)，房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)過(guò)了33個(gè)年頭。隨著城市居民對(duì)居住環(huán)境的要求越來(lái)越高，房地產(chǎn)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)也日益成熟，舒適優(yōu)美的景觀環(huán)境已經(jīng)成為住宅區(qū)最基本的要素，并且直接影響到住區(qū)的整體水平及質(zhì)量，同時(shí)景觀效果的營(yíng)造也為房產(chǎn)銷(xiāo)售提供了強(qiáng)有力的支持。居住區(qū)景觀作為中國(guó)現(xiàn)代景觀的一個(gè)重要部分在很大程度上也推動(dòng)了景觀行業(yè)的發(fā)展，而景觀管理是連接設(shè)計(jì)方、居住者、施工方以及開(kāi)發(fā)商之間的重要紐帶，本文旨在通過(guò)杭州綠城明月江南景觀設(shè)計(jì)管理的實(shí)例探討景觀設(shè)計(jì)管理的一些關(guān)注點(diǎn)。

一、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)中景觀設(shè)計(jì)與工程管理的主要內(nèi)容

根據(jù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中景觀設(shè)計(jì)、景觀工程的階段性工程特點(diǎn)，景觀管理分為六個(gè)階段：

（一）景觀定位階段

本階段主要工作內(nèi)容：項(xiàng)目基礎(chǔ)資料收集及場(chǎng)地踏勘，參與《產(chǎn)品策劃書(shū)》編制與評(píng)審，參與項(xiàng)目概念設(shè)計(jì)方案評(píng)審，參與項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)方案評(píng)審，參與項(xiàng)目建筑設(shè)計(jì)方案評(píng)審、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)評(píng)審、景觀設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)編寫(xiě)。

（二）景觀設(shè)計(jì)階段

本階段主要工作內(nèi)容：景觀設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)選擇與委托、景觀設(shè)計(jì)啟動(dòng)會(huì)、景觀方案設(shè)計(jì)評(píng)審、景觀擴(kuò)初設(shè)計(jì)評(píng)審、景觀各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)方案設(shè)計(jì)方案評(píng)審、景觀樣板區(qū)評(píng)審、景觀施工圖設(shè)計(jì)評(píng)審。

（三）景觀樣板區(qū)營(yíng)造階段

本階段主要工作內(nèi)容：樣板區(qū)位置選擇/方案確定、入圍單位的確定、簽訂合同、圖紙交底/技術(shù)交底、施工準(zhǔn)備、樣板區(qū)施工、樣板區(qū)效果評(píng)審及整改總結(jié)。

（四）景觀大范圍營(yíng)造階段

本階段主要工作內(nèi)容：意向單位確定、工程招投標(biāo)工作、簽訂合同、專(zhuān)項(xiàng)課題研究申報(bào)、圖紙及技術(shù)交底、施工前準(zhǔn)備、綠化植栽施工、硬質(zhì)景觀分部分項(xiàng)施工、景觀設(shè)施設(shè)備工程、景觀家具施工、標(biāo)識(shí)系統(tǒng)施工。

（五）景觀驗(yàn)收及交付階段

本階段主要工作內(nèi)容：景觀工程預(yù)驗(yàn)收、景觀工程竣工驗(yàn)收、工程養(yǎng)護(hù)移交。

（六）景觀營(yíng)造評(píng)估階段

本階段主要工作內(nèi)容：項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)課題研究成果和營(yíng)造總結(jié)、供方綜合評(píng)價(jià)、優(yōu)質(zhì)工程評(píng)定及獎(jiǎng)勵(lì)、管理者考核、優(yōu)秀項(xiàng)目及營(yíng)造經(jīng)驗(yàn)推廣。

二、設(shè)計(jì)管理實(shí)例

（一）項(xiàng)目概況

綠城明月江南位于杭州錢(qián)江南岸濱江區(qū)政府核心區(qū)。北靠二號(hào)支路（規(guī)劃道路），南接月明路，西臨阡陌路，東依西興路（共聯(lián)路將地塊分為東、西兩區(qū)）。距地鐵1號(hào)線(xiàn)江陵路站僅800米，毗鄰?qiáng)W體中心。

明月江南東區(qū)總建筑面積50163平方米（地上），由6幢高層公寓組成，整體規(guī)劃以“對(duì)稱(chēng)”和“院落圍合”為設(shè)計(jì)理念，大尺度的城市道路退讓?zhuān)蛟熳鹳F靜謐的小區(qū)居住氛圍。項(xiàng)目建筑類(lèi)型為二代高層，建筑整體色彩細(xì)膩典雅，外立面選用米黃色的天然石材，輔以深色鋁合金窗檔，住宅底層局部架空。

（二）景觀設(shè)計(jì)管理思路

1、景觀設(shè)計(jì)提前介入

由于景觀設(shè)計(jì)與建筑規(guī)劃布局息息相關(guān)，景觀設(shè)計(jì)如果在建筑規(guī)劃完成后再開(kāi)始，會(huì)受到很多限制，使得景觀設(shè)計(jì)師不能按原有設(shè)計(jì)意圖進(jìn)行設(shè)計(jì)開(kāi)展。因此，景觀設(shè)計(jì)師在規(guī)劃階段就提前介入是很有必要的，在這個(gè)階段，景觀設(shè)計(jì)管理人員的主要任務(wù)是參與到建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)中來(lái)，讓景觀設(shè)計(jì)師與建筑設(shè)計(jì)師充分溝通，取得相互的理解與支持，讓規(guī)劃設(shè)計(jì)在兼顧自身的同時(shí)能向著景觀設(shè)計(jì)期望的方向發(fā)展。

2、明月江南景觀設(shè)計(jì)管理核心思想

2.1景觀成本控制

隨著房地產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈以及國(guó)家對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)宏觀調(diào)控的影響，成本控制成為房地產(chǎn)公司提高利潤(rùn)的一個(gè)主要控制點(diǎn)。但是，一味的降低景觀成本不僅會(huì)使小區(qū)的住區(qū)品質(zhì)大打折扣，而且將失去對(duì)房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)的助推作用。在保證住區(qū)景觀品質(zhì)的同時(shí)，嚴(yán)格控制景觀成本，減少不必要的費(fèi)用支出是景觀成本控制的主要內(nèi)容。

景觀成本控制主要是方案階段的控制，由于明月江南的景觀設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)選擇的是美國(guó)LSI景觀設(shè)計(jì)事務(wù)所，境外設(shè)計(jì)師對(duì)于國(guó)內(nèi)的成本不了解，因此在概念方案階段我們就提供了相關(guān)的景觀成本數(shù)據(jù)。同時(shí)，對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行了成本的優(yōu)化：

①構(gòu)筑物數(shù)量控制：在滿(mǎn)足功能的前提下，控制園區(qū)內(nèi)構(gòu)筑物的設(shè)計(jì)數(shù)量，由最初設(shè)置的3個(gè)石材亭、8個(gè)鐵藝亭子、9組石材牌坊、4個(gè)石材廊架，優(yōu)化到最終的2個(gè)石材亭、4個(gè)鋼架構(gòu)花架、2組石材牌坊；

②鋪裝形式的優(yōu)化：原主路鋪裝形式采用弧形圖案鋪設(shè)，優(yōu)化為工字鋪；

③硬質(zhì)與綠化的比例控制：道路及硬質(zhì)空間的設(shè)置主要考慮人行便捷性以及功能需求，盡量減少硬質(zhì)的設(shè)置，最終綠化與硬質(zhì)比為5:5；

④控制園區(qū)內(nèi)道路的寬度，明確園區(qū)道路分級(jí)：一級(jí)園路寬度2.5米，二級(jí)園路寬度2米，三級(jí)園路寬度1.5 米；

⑤板材的厚度控制：通常設(shè)計(jì)花崗巖板材厚度車(chē)行區(qū)域?yàn)?cm、人行區(qū)域?yàn)?cm，明月江南針對(duì)不同區(qū)域?qū)Π宀暮穸冗M(jìn)行了優(yōu)化。園區(qū)內(nèi)消防通道區(qū)域花崗巖鋪設(shè)在消防試車(chē)驗(yàn)收后進(jìn)行，考慮在小區(qū)交付后，消防車(chē)進(jìn)入小區(qū)的次數(shù)有限，將消防車(chē)行區(qū)域的板材厚度改為2.5cm；商業(yè)街區(qū)域需要行車(chē)，花崗巖的承重與板材大小也有一定的關(guān)系，將500mm尺寸以下的板材厚度改為3cm，就使用兩年的區(qū)域來(lái)看，目前未出現(xiàn)破損情況；

⑥控制花缽數(shù)量，LSI最初設(shè)計(jì)花缽數(shù)量為270個(gè)左右，考慮到花缽綠化不利于日后的養(yǎng)護(hù)，最終保留了中軸線(xiàn)上的景觀花缽；

⑦圍墻形式采用通透形式，采用真石漆飾面。

2.2植物造景

景觀產(chǎn)生的本源就是人們對(duì)自然的向往，而住區(qū)中的綠色植物是所有景觀元素中最“自然”的，因此怎樣更好的利用植物營(yíng)造自然的綠色景觀是重點(diǎn)。從杭州市場(chǎng)上所收集到的業(yè)主對(duì)各種風(fēng)格景觀的喜好傾向，自然式布置的景觀是比較容易受到業(yè)主青睞的。我們將原設(shè)計(jì)規(guī)整平坦的新古典設(shè)計(jì)進(jìn)行了修改：

①改變LSI以設(shè)置構(gòu)筑物圍和空間的設(shè)計(jì)，而以營(yíng)造植物景觀為主，構(gòu)筑物的設(shè)置主要為功能考慮；

②保留LSI設(shè)計(jì)骨架，主軸線(xiàn)區(qū)域保留水景及花缽的設(shè)置，景觀構(gòu)筑物取消的區(qū)域改以大樹(shù)種植圍和空間；

③變更LSI的平坦地形設(shè)計(jì)，改以進(jìn)行堆坡處理；

④變更LSI的模紋設(shè)計(jì)，改以自然式種植。

2.3人性化設(shè)計(jì)――滿(mǎn)足功能性需要

住區(qū)景觀除了營(yíng)造美好的環(huán)境，另外一個(gè)主旨應(yīng)該是滿(mǎn)足居住者們功能的需要，從功能需求出發(fā)來(lái)考慮明月江南的景觀設(shè)計(jì)：

①戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地：考慮日常生活通常為成人帶兒童游玩的習(xí)慣，在戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置兒童游樂(lè)設(shè)施的同時(shí)，也考慮了部分成人健身器械；

②有效的利用架空層空間：在架空層內(nèi)設(shè)置兒童活動(dòng)區(qū)與老人健身區(qū)域，并且考慮動(dòng)靜設(shè)置，在面向中軸線(xiàn)區(qū)域設(shè)置兒童活動(dòng)區(qū)，角隅區(qū)域設(shè)置老人健身區(qū)；

③景觀亭的選擇上考慮雨天與夏天需要，選擇了有遮蓋的八角亭，沒(méi)有采用穹頂亭；

④戶(hù)外家具的選擇：從使用維護(hù)角度出發(fā)，全部采用鑄鋁家具，并增加了室外家具設(shè)置的數(shù)量以滿(mǎn)足需要。

⑤花架材料的替換：常規(guī)花架采用防腐木材料，考慮到日后維護(hù)以及使用耐久性，花架材料替換為鋼結(jié)構(gòu)。

結(jié)語(yǔ)

以上是明月江南項(xiàng)目在景觀設(shè)計(jì)階段進(jìn)行設(shè)計(jì)管理的實(shí)例，與城市公共景觀不同，住區(qū)景觀更關(guān)注服務(wù)于居住者的功能空間營(yíng)造，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)是住區(qū)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)生產(chǎn)過(guò)程，隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，房地產(chǎn)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)必須在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品質(zhì)量方面不斷加強(qiáng)才能贏得顧客的青睞，因此景觀的營(yíng)造也必須研究客戶(hù)的需要，從客戶(hù)需要出發(fā)來(lái)進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)管理。就整個(gè)房地產(chǎn)景觀營(yíng)造的過(guò)程看，景觀設(shè)計(jì)管理不僅僅是在設(shè)計(jì)階段，銷(xiāo)售管理直接影響到景觀設(shè)計(jì)的定位和方向，施工管理關(guān)乎到景觀設(shè)計(jì)效果的達(dá)成和品質(zhì)保證，因此單純的景觀設(shè)計(jì)管理難以使品質(zhì)得到真正的提升，設(shè)計(jì)管理工作者應(yīng)該多與橫向部門(mén)合作，盡量多的收集各方知識(shí)和信息，協(xié)力提升住區(qū)景觀品質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

第5篇：建筑景觀設(shè)計(jì)方案范文

景觀設(shè)計(jì)學(xué)是一門(mén)綜合性與應(yīng)用性都很強(qiáng)的學(xué)科。由于受傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)條件的限制，景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程教學(xué)存在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)重缺少、教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目與社會(huì)需求相脫節(jié)、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)缺乏創(chuàng)新性等問(wèn)題。解決這些問(wèn)題的措施是，教師明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)，豐富實(shí)踐內(nèi)容；理論結(jié)合實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；結(jié)合學(xué)科的綜合性特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力。

關(guān)鍵詞：

景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程；實(shí)踐教學(xué)；實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)；學(xué)科特點(diǎn)

一、景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的重要性

1.學(xué)科相關(guān)性較強(qiáng)

景觀設(shè)計(jì)課程的應(yīng)用性很強(qiáng)，但由于受到自身發(fā)展的限制，呈現(xiàn)出與其他學(xué)科密切交叉的局面，從而呈現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)科相關(guān)性。利用景觀設(shè)計(jì)學(xué)的這一特征和優(yōu)勢(shì)，高?？梢詫?shí)現(xiàn)校內(nèi)的教學(xué)資源共享，并針對(duì)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對(duì)景觀設(shè)計(jì)學(xué)的課程設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化。結(jié)合學(xué)院的教學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，將生態(tài)學(xué)、城市設(shè)計(jì)等知識(shí)融入到課程教學(xué)中。

2.注重應(yīng)用性

目前，城市公園設(shè)計(jì)、居住環(huán)境、河道景觀等的設(shè)計(jì)都屬于景觀設(shè)計(jì)學(xué)的研究范疇。雖然，景觀設(shè)計(jì)學(xué)的研究范圍廣泛、研究前景廣闊，但是，由于學(xué)科本身發(fā)展尚不成熟，且屬于一門(mén)新型的學(xué)科，在市場(chǎng)上的地位尚不牢固。這就需要景觀設(shè)計(jì)學(xué)與其他發(fā)展相對(duì)成熟的應(yīng)用型學(xué)科進(jìn)行交叉，如城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科、建筑設(shè)計(jì)學(xué)科等。

3.設(shè)計(jì)理念多元化

景觀設(shè)計(jì)學(xué)具有多元化的發(fā)展特點(diǎn)。這種多元化不僅體現(xiàn)在學(xué)科的關(guān)聯(lián)性與實(shí)用性方面，還存在于對(duì)景觀的設(shè)計(jì)理念方面。在景觀設(shè)計(jì)學(xué)中，可持續(xù)發(fā)展、天人合一、尊重歷史等理念都屬于景觀設(shè)計(jì)理念的范疇。因此，在景觀設(shè)計(jì)學(xué)的課程教學(xué)活動(dòng)中，教師需要采取適宜的教學(xué)方式，根據(jù)課程的知識(shí)內(nèi)容選擇不同的實(shí)踐教學(xué)方法，將景觀設(shè)計(jì)學(xué)的內(nèi)容與相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行融合，適應(yīng)景觀設(shè)計(jì)理念多元化的特點(diǎn)。

二、景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題

1.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)重缺少

景觀設(shè)計(jì)學(xué)具有較強(qiáng)的應(yīng)用性和實(shí)踐性，要重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。但由于高校的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)有限，導(dǎo)致高校沒(méi)有充足的資金支撐實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行。另外，理論課程較多，實(shí)踐課程相對(duì)較少，學(xué)生參與實(shí)踐的時(shí)間不足。

2.實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目與社會(huì)需求相脫節(jié)

對(duì)景觀設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，重點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)。因此，學(xué)生掌握的技能應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展需要，是最新的實(shí)用性技能。但是，目前高校在教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)不夠重視，往往以理論教學(xué)代替了實(shí)踐技能的教學(xué)，學(xué)生掌握了較全面的理論知識(shí)，但卻不具備與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的景觀設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。另外，景觀設(shè)計(jì)學(xué)需要學(xué)生具備一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)和藝術(shù)才能，但由于受到學(xué)生自身素質(zhì)的限制，學(xué)生將記憶轉(zhuǎn)化為工藝品的能力有限。綜合以上兩個(gè)方面，導(dǎo)致景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程教學(xué)的實(shí)踐項(xiàng)目與社會(huì)的實(shí)踐發(fā)展需要嚴(yán)重脫節(jié)，偏離了高校景觀設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

3.實(shí)踐教學(xué)缺乏創(chuàng)新性

景觀設(shè)計(jì)學(xué)與繪畫(huà)等藝術(shù)學(xué)科具有緊密的聯(lián)系，需要設(shè)計(jì)人員充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，創(chuàng)造出優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品。由于高校的景觀設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)度重視對(duì)理論知識(shí)的傳授，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不夠。且在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師選擇的教學(xué)案例等都是陳舊的，內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致學(xué)生的興趣不足，難以啟發(fā)他們進(jìn)行積極探索和思考。

三、景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展

1.明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)，豐富實(shí)踐內(nèi)容

多元化與實(shí)用性是景觀設(shè)計(jì)學(xué)的主要特點(diǎn)，在進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程教學(xué)時(shí)，需要對(duì)課程的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確定位，并根據(jù)目標(biāo)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，根據(jù)多元化的需要，豐富實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容，適當(dāng)增加實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間，以提高實(shí)踐教學(xué)的效率。另外，根據(jù)景觀設(shè)計(jì)學(xué)與多學(xué)科知識(shí)相交叉的特點(diǎn)，在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)時(shí)，應(yīng)對(duì)各個(gè)類(lèi)型的景觀設(shè)計(jì)課題有所涉及，盡量涵蓋城市設(shè)計(jì)、河道濕地環(huán)境設(shè)計(jì)等內(nèi)容。教師也可以在以上多種景觀設(shè)計(jì)課題類(lèi)型當(dāng)中選取一兩種進(jìn)行詳細(xì)的實(shí)踐研究，讓學(xué)生掌握景觀設(shè)計(jì)的技巧與方法，并根據(jù)不同類(lèi)型的設(shè)計(jì)課題的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)及解決其他類(lèi)型景觀設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，從而讓景觀設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)達(dá)到舉一反三的教學(xué)效果。

2.理論結(jié)合實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)之前，教師應(yīng)當(dāng)選擇具有典型教學(xué)意義的景觀施工場(chǎng)地，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境當(dāng)中進(jìn)行實(shí)踐和學(xué)習(xí)，也可以讓學(xué)生親自動(dòng)手，去感受景觀設(shè)計(jì)，讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)，融入到具體的實(shí)踐操作當(dāng)中,并根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)踐技能，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)景觀設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題，并討論出具體的解決方案，將理論知識(shí)與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合。同時(shí)，在真實(shí)的景觀設(shè)計(jì)場(chǎng)地中，學(xué)生會(huì)對(duì)景觀設(shè)計(jì)學(xué)有一個(gè)深入的了解，以形成景觀設(shè)計(jì)所必須的形象設(shè)計(jì)思維。在景觀設(shè)計(jì)場(chǎng)地中，也可以通過(guò)分組調(diào)研的形式，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。在分組調(diào)研的初始階段，學(xué)生可以對(duì)景觀實(shí)踐場(chǎng)地的地形、環(huán)境等內(nèi)容進(jìn)行了解。教師可以針對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行補(bǔ)充，如有錯(cuò)誤可進(jìn)行指正并提出修改意見(jiàn)，然后再進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐調(diào)研學(xué)習(xí)，分組調(diào)研的方式能夠?qū)W(xué)生的調(diào)研任務(wù)進(jìn)行分工合作，便于學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)完成調(diào)研任務(wù)，提高實(shí)踐教學(xué)的效率。以校園假山的景觀設(shè)計(jì)為例，學(xué)生需要對(duì)景觀燈、小品建筑、樹(shù)木、座椅、小品建筑等內(nèi)容進(jìn)行充分考慮。同時(shí)，對(duì)植物的季節(jié)色彩變化進(jìn)行分析，以合理設(shè)計(jì)假山的自然景觀。根據(jù)校園的文化特色，進(jìn)行文化標(biāo)志以及小品建筑的設(shè)計(jì)等。

3.結(jié)合學(xué)科的綜合性特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力

景觀設(shè)計(jì)學(xué)的學(xué)科綜合性特點(diǎn)，要求學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)也必須具備綜合性、多元化的特點(diǎn),同時(shí)還必須具備較強(qiáng)的綜合實(shí)踐能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的需求。在實(shí)踐教學(xué)中，平面景觀設(shè)計(jì)以及效果圖等是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，要求學(xué)生能夠熟練運(yùn)用Auto、CAD等繪圖軟件。在實(shí)踐中，學(xué)生通過(guò)前期的調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)景觀設(shè)計(jì)用地以及周邊的環(huán)境背景等進(jìn)行綜合考慮,隨后設(shè)計(jì)出假山的景觀規(guī)劃圖。首先，學(xué)生要對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行觀察，內(nèi)容包括周邊環(huán)境、地形、交通、植物分布等，并對(duì)以上材料進(jìn)行匯總分析，做出基地分析圖，完成對(duì)景觀設(shè)計(jì)的初步構(gòu)想。以小組的形式對(duì)景觀設(shè)計(jì)的構(gòu)想進(jìn)行充分討論，并提出有針對(duì)性的意見(jiàn)和建議。其次，根據(jù)學(xué)生討論的結(jié)果，每組學(xué)生都制定出具體的平面設(shè)計(jì)方案。隨后，對(duì)平面設(shè)計(jì)方案展開(kāi)綜合研究和討論，其他學(xué)生指出方案存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的修改建議。再次，對(duì)平面設(shè)計(jì)方案進(jìn)行修改，隨后完成景觀分析圖、植物配置圖、配套設(shè)施圖等。最后，由小組共同決定，選出最佳的設(shè)計(jì)方案。這樣，通過(guò)多層次的分組討論，對(duì)景觀的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了多次的修改，融合了學(xué)生多方面的修改意見(jiàn)。在實(shí)際景觀設(shè)計(jì)的方案制定中，學(xué)生鍛煉了自身的創(chuàng)新思維能力、動(dòng)手能力以及項(xiàng)目合作能力，從而提高了自身的綜合設(shè)計(jì)能力。

作者：王芳 單位：上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑系

參考文獻(xiàn)：

第6篇：建筑景觀設(shè)計(jì)方案范文

關(guān)鍵詞：高職；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)；景觀設(shè)計(jì)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是指對(duì)建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行整合設(shè)計(jì)的一門(mén)實(shí)用藝術(shù)。國(guó)內(nèi)高職高專(zhuān)類(lèi)院校環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的課程構(gòu)架中，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)設(shè)有大量建筑室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)課程，整體側(cè)重于室內(nèi)方向教學(xué)。新形勢(shì)下，對(duì)相關(guān)人才的培養(yǎng)有需要改進(jìn)的地方。

一、課程簡(jiǎn)述

景觀設(shè)計(jì)是一個(gè)大的學(xué)科概念，是一個(gè)涵蓋了生態(tài)、科學(xué)、藝術(shù)、人文等方面的綜合性學(xué)科。其根據(jù)內(nèi)容和尺度的不同，主要分為景觀設(shè)計(jì)和景觀規(guī)劃兩大方向。相較于建筑、農(nóng)林、藝術(shù)類(lèi)院校的景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，高職院校環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)多數(shù)以開(kāi)設(shè)景觀設(shè)計(jì)課程為主，學(xué)生不可能上完這門(mén)課就能成為景觀設(shè)計(jì)師、景觀規(guī)劃師、植物配景設(shè)計(jì)師。景觀設(shè)計(jì)作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)課程，怎樣才能在有限的課時(shí)中讓這門(mén)課的教學(xué)效果最大化，值得思考。

二、存在的問(wèn)題

高職教育的課程教學(xué)要根據(jù)高職院校學(xué)生的特點(diǎn)有針對(duì)性地結(jié)合市場(chǎng)與行業(yè)需求培養(yǎng)學(xué)生。當(dāng)前，高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)景觀設(shè)計(jì)課程的教學(xué)中存在著教學(xué)目標(biāo)不明確、教學(xué)內(nèi)容泛而不精、就業(yè)定位不明確、畢業(yè)生就職后發(fā)展?jié)摿η啡钡葐?wèn)題。

三、新形勢(shì)下的課程教學(xué)思考

1.課程定位

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中的景觀設(shè)計(jì)課程在定位上應(yīng)有所側(cè)重，突顯專(zhuān)業(yè)特色。國(guó)內(nèi)的建筑、農(nóng)林類(lèi)院校的景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)更為注重科學(xué)、技術(shù)、地形、植物等角度，所承接的空間體量偏大。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)由于學(xué)科性質(zhì)，以藝術(shù)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)為主線(xiàn)，對(duì)景觀設(shè)計(jì)更多的是從藝術(shù)與美學(xué)的角度來(lái)把控，設(shè)計(jì)體量相對(duì)較小。由于未受過(guò)系統(tǒng)的城市規(guī)劃、建筑室外空間設(shè)計(jì)相關(guān)課程的訓(xùn)練，沒(méi)有完善的理論知識(shí)控制、指導(dǎo)和管理規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)生對(duì)空間尺度的概念相對(duì)模糊，難以把控較大的空間關(guān)系。因此，高職院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)景觀設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練定位是小體量的景觀設(shè)計(jì)。可以考慮與公裝、別墅設(shè)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，如商業(yè)空間設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、別墅設(shè)計(jì)中的室內(nèi)外景觀部分以及小體量的庭院、花園設(shè)計(jì)等，這樣更能促進(jìn)學(xué)生對(duì)培養(yǎng)方案的整體認(rèn)識(shí)。

2.理論教學(xué)——取舍與深化

高職教育強(qiáng)調(diào)就業(yè)，但在近年來(lái)略顯浮躁的就業(yè)市場(chǎng)氛圍中，一些教師和學(xué)生出現(xiàn)了急功近利的短視現(xiàn)象。高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)側(cè)重于操作型人才的培養(yǎng)，這并不意味著要放棄理論基礎(chǔ)、忽視設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，拋開(kāi)理論談技能也是不現(xiàn)實(shí)的。對(duì)高職院校的學(xué)生而言，景觀設(shè)計(jì)課程理論知識(shí)的學(xué)習(xí)就是掌握最基礎(chǔ)的景觀設(shè)計(jì)理論知識(shí)（如景觀設(shè)計(jì)規(guī)律、中外園林類(lèi)型及特點(diǎn)、中國(guó)古典園林造景手法、硬質(zhì)景觀設(shè)計(jì)、鋪裝材料等）。這就要求教師在講授理論知識(shí)時(shí)對(duì)龐雜的景觀設(shè)計(jì)理論進(jìn)行取舍和提煉。

3.教學(xué)中的抓與放

有些學(xué)生在做景觀設(shè)計(jì)方案時(shí)經(jīng)常會(huì)問(wèn)教師：“我這塊空間比較空，放個(gè)什么好？”方案設(shè)計(jì)成了“填空間”，為了設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)，學(xué)生完成設(shè)計(jì)方案后都講不清自己的設(shè)計(jì)主線(xiàn)和設(shè)計(jì)思路，更不知道自己的創(chuàng)新點(diǎn)在哪兒。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，教師要做好景觀設(shè)計(jì)教學(xué)的抓與放。抓好前期方案設(shè)計(jì)部分，即方案設(shè)計(jì)的前期環(huán)節(jié)務(wù)必讓學(xué)生明確自己的設(shè)計(jì)思路、創(chuàng)意點(diǎn)，理清思路與各部分之間的關(guān)系，這對(duì)于設(shè)計(jì)方案的展開(kāi)具有至關(guān)重要的作用。上文提到的案例正是由于學(xué)生在設(shè)計(jì)實(shí)踐中自主性不夠，過(guò)于依賴(lài)教師。教師在指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)踐時(shí)要明確一個(gè)觀念——設(shè)計(jì)事關(guān)功能與美感。除去功能與尺度的問(wèn)題，教師對(duì)學(xué)生在中后期的設(shè)計(jì)表現(xiàn)要注意放手，留給學(xué)生足夠的自，不能過(guò)度干涉。由于高職院校的學(xué)生藝術(shù)審美、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，教師可以適當(dāng)提供一些優(yōu)秀景觀設(shè)計(jì)案例的方案構(gòu)思、平面布置手繪稿，供學(xué)生臨摹學(xué)習(xí)，這對(duì)于學(xué)生快速掌握設(shè)計(jì)方法有很大的幫助。

4.設(shè)計(jì)表達(dá)能力的培養(yǎng)——手繪+計(jì)算機(jī)輔助方案設(shè)計(jì)

一些高職院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了手繪表現(xiàn)的相關(guān)課程，但教學(xué)效果不盡如人意。由于高職學(xué)生的繪畫(huà)水平參差不齊，短時(shí)間內(nèi)很難整體達(dá)到要求；加之專(zhuān)業(yè)課程方案表現(xiàn)多以計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，學(xué)生在進(jìn)行景觀方案構(gòu)思時(shí)，大多直接借助AutoCAD軟件繪制平面圖，設(shè)計(jì)思路未厘清就直接進(jìn)入繪圖階段，這樣的方案難以從整體上進(jìn)行把控。所以，在課程的方案表現(xiàn)上，教師要引導(dǎo)學(xué)生在方案的前期構(gòu)思階段借助手繪的形式，以點(diǎn)線(xiàn)面表現(xiàn)景觀元素、流通線(xiàn)路、區(qū)域劃分等。這樣學(xué)生能夠快速理清思路，對(duì)平面布局有直觀、清晰的表達(dá)。在方案經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲進(jìn)入細(xì)化階段后，對(duì)于方案的平、立、剖面圖，學(xué)生就可以借助AutoCAD軟件快速完成。3dsMax軟件建模、渲染、出圖耗時(shí)費(fèi)力，而Sketchup軟件相對(duì)來(lái)說(shuō)更加省時(shí)、易于上手，建模流程簡(jiǎn)單易懂，能使學(xué)生更專(zhuān)注于設(shè)計(jì)本身。因此，效果圖可以考慮用Sketchup軟件完成。

5.教學(xué)形式的多樣化

以往的授課形式往往依賴(lài)課堂，強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用。而在如今的“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，針對(duì)景觀設(shè)計(jì)這門(mén)課，教學(xué)形式有了更多的選擇。在景觀材料、施工等方面，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)視頻資源進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生可以更直觀地了解相關(guān)知識(shí)。這種動(dòng)靜結(jié)合的多媒體教學(xué)形式，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以往的教學(xué)環(huán)境單一，教學(xué)多集中在教室或機(jī)房。“走出去”教學(xué)即走出課堂調(diào)研參觀，由教師帶領(lǐng)學(xué)生去景觀區(qū)域、公園、廣場(chǎng)、公共綠地、景觀帶等進(jìn)行實(shí)地參觀、調(diào)研。在考察過(guò)程中，教師可以實(shí)時(shí)實(shí)地對(duì)景觀元素、造景手法、植被景觀、施工材料等進(jìn)行詳盡講解。外出調(diào)研結(jié)束后，教師可以安排學(xué)生下堂課對(duì)調(diào)研的情況進(jìn)行匯報(bào)和總結(jié)，這樣不僅可以調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也能使教學(xué)成效更高。

6.緊跟行業(yè)發(fā)展，對(duì)接崗位需求

學(xué)生所學(xué)的知識(shí)是否與就業(yè)需求形成了無(wú)縫對(duì)接，這是檢驗(yàn)高職院校教學(xué)的一大重要指標(biāo)。教師在教學(xué)中要依據(jù)崗位需求構(gòu)建教學(xué)知識(shí)體系，及時(shí)更新教育觀念，形成一個(gè)不斷完善、逐步適應(yīng)市場(chǎng)需求的人才培養(yǎng)模式。根據(jù)培養(yǎng)重點(diǎn)，對(duì)景觀設(shè)計(jì)課程中的技能方面（計(jì)算機(jī)輔助繪圖、施工圖繪制、材料等）著重訓(xùn)練。其次，可以邀請(qǐng)從事景觀設(shè)計(jì)工作的本校往屆畢業(yè)生回到課堂中，針對(duì)從事景觀設(shè)計(jì)工作的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，給新生上一課，這種“過(guò)來(lái)人”現(xiàn)身說(shuō)法的形式最容易為學(xué)生所接受，不僅可以讓學(xué)生了解崗位的需求和行業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)向，也能讓學(xué)生對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展有更多的思考。在課程教學(xué)中引入一些國(guó)際大賽的優(yōu)秀案例，可以讓學(xué)生體會(huì)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作思路，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案的表現(xiàn)手法。這些行業(yè)前沿的風(fēng)向標(biāo)可以使學(xué)生更直觀地了解行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。高職院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)景觀設(shè)計(jì)課程教學(xué)要緊密結(jié)合崗位需要，通過(guò)調(diào)整、完善教學(xué)方法與手段，建立一種多元化的教學(xué)模式；要明確課程能力目標(biāo)，做好人才培養(yǎng)定位，在有限的課時(shí)中達(dá)到教學(xué)效果的最大化，培養(yǎng)出技術(shù)扎實(shí)、適應(yīng)崗位需求的技能應(yīng)用型環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]何賢芬.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)景觀設(shè)計(jì)課程的教學(xué)思考.山西建筑，2008（7）.

[2]張佳妮.高職景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)模式探討.科教文匯（中旬刊），2009（3）.

[3]孟亞凡.美國(guó)景觀設(shè)計(jì)學(xué)的學(xué)科教育.中國(guó)園林，2003（7）.

第7篇：建筑景觀設(shè)計(jì)方案范文

1.1強(qiáng)調(diào)空間使用功能

傳統(tǒng)的景觀設(shè)計(jì)方式側(cè)重于靜態(tài)藝術(shù)效果，而現(xiàn)代極簡(jiǎn)主義景觀設(shè)計(jì)更強(qiáng)調(diào)空間環(huán)境的使用功能。極簡(jiǎn)主義提倡空間環(huán)境的使用功能是為城市居民提供能進(jìn)行公共社會(huì)活動(dòng)的場(chǎng)所，因此在現(xiàn)代極簡(jiǎn)主義景觀設(shè)計(jì)中，建筑空間常與景觀空間相通，更好的滿(mǎn)足人們?cè)诂F(xiàn)代化城市中生活和工作的需要。極簡(jiǎn)主義景觀設(shè)計(jì)還能呈現(xiàn)較明確的方向感，便于外地游客識(shí)別。美國(guó)著名景觀設(shè)計(jì)時(shí)丹•克雷的設(shè)計(jì)作品中吸收了較多的建筑元素，將景觀元素和建筑元素相互融合，使設(shè)計(jì)作品更加適用人們的現(xiàn)代化城市生活?？死自谵r(nóng)場(chǎng)的設(shè)計(jì)方案中，將花園建筑融入到鄉(xiāng)村農(nóng)場(chǎng)空間，將現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)中的流動(dòng)概念和古典景觀中的疊加、對(duì)稱(chēng)、軸線(xiàn)等設(shè)計(jì)元素相結(jié)合，創(chuàng)造具有實(shí)用性的景觀空間。

1.2設(shè)計(jì)形式和色彩簡(jiǎn)潔

現(xiàn)代極簡(jiǎn)主義景觀設(shè)計(jì)推崇使用簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)創(chuàng)作手法，達(dá)到預(yù)期的景觀效果。極簡(jiǎn)主義景觀設(shè)計(jì)常見(jiàn)的設(shè)計(jì)手法是序列，使用簡(jiǎn)單的形體幾何構(gòu)成景觀單元或要素，通過(guò)重復(fù)使用或要素單元之間的間隔重復(fù)，形成簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)形式。簡(jiǎn)單的形體幾何如三角形、方形、橢圓形和圓形等。施瓦茨在他的景觀平面設(shè)計(jì)作品中，多運(yùn)用純形體幾何、網(wǎng)格和直線(xiàn)，如方形、橢圓形和圓形，使景觀構(gòu)圖系列化，景觀整體具有強(qiáng)烈的秩序感?，F(xiàn)代極簡(jiǎn)主義景觀設(shè)計(jì)時(shí)，為了達(dá)到引人注目和純凈視覺(jué)效果的目的，設(shè)計(jì)師往往將同一種設(shè)計(jì)材料運(yùn)用到大面積的景觀元素中。

2極簡(jiǎn)主義在現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

極簡(jiǎn)主義具有的強(qiáng)烈個(gè)性、開(kāi)放性和適應(yīng)性引起了我國(guó)現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)師的關(guān)注，中國(guó)現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)正朝著簡(jiǎn)約化、整潔化和優(yōu)雅化發(fā)展。廣州會(huì)展中心、蘇州博物館和中山岐江公園是中國(guó)現(xiàn)代景觀中極簡(jiǎn)主義應(yīng)用的代表作品。2002年，造型前衛(wèi)大膽、規(guī)模宏大的廣州會(huì)展中心建成并正式投入使用。建筑主體戶(hù)外的景觀空間設(shè)計(jì)中應(yīng)用極簡(jiǎn)主義整體有機(jī)性的特征，使戶(hù)外景觀與建筑主體風(fēng)格一致，運(yùn)用大氣簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條與建筑主體的玻璃幕墻、不銹鋼板形成和諧、統(tǒng)一的氛圍。

蘇州博物館是由我國(guó)著名的建筑設(shè)計(jì)師貝聿銘親自設(shè)計(jì)，運(yùn)用極簡(jiǎn)主義中色彩簡(jiǎn)潔和形式簡(jiǎn)潔的特征，將白色粉墻作為建筑主體的主色調(diào)，建筑整體由若干個(gè)內(nèi)庭院和主庭院構(gòu)成，建筑外立面處理時(shí)運(yùn)用幾何線(xiàn)性，形成簡(jiǎn)潔、祥和、靜謐的氛圍。中山岐江公園于2001年建成，整個(gè)設(shè)計(jì)平面分為南部和北部2大部分。公園的第一入口將鋼鐵立柱群排列在入口兩側(cè)，立柱筆直，排列整齊有規(guī)則，通過(guò)簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條造型展現(xiàn)出積極向上的力量精神，給人強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。公園南部是以自然水系和植物形成的自然景觀，整體造型采用三角形、圓形和正方形，運(yùn)用藍(lán)色、黃色和紅色，體現(xiàn)了極簡(jiǎn)主義中形式簡(jiǎn)潔和顏色簡(jiǎn)潔的特征。（本文來(lái)自于《現(xiàn)代園藝》雜志。《現(xiàn)代園藝》雜志簡(jiǎn)介詳見(jiàn)。）

3結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)代極簡(jiǎn)主義景觀設(shè)計(jì)具有簡(jiǎn)約、整體性、整潔的特點(diǎn)。盡管極簡(jiǎn)主義在我國(guó)現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中有所體現(xiàn)，但極簡(jiǎn)主義在我國(guó)的發(fā)展情況并不樂(lè)觀。國(guó)內(nèi)景觀設(shè)計(jì)師出現(xiàn)2種情況：一是堅(jiān)持傳統(tǒng)景觀設(shè)計(jì)，不講究適應(yīng)與變化；二是完全依賴(lài)西方極簡(jiǎn)主義的設(shè)計(jì)思想，不考慮國(guó)內(nèi)景觀設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀。國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，積極吸取新興的設(shè)計(jì)方式，并結(jié)合我國(guó)景觀的現(xiàn)實(shí)狀況加以創(chuàng)新，從而產(chǎn)生具有極簡(jiǎn)主義的、優(yōu)秀的現(xiàn)代景觀作品，推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展。

第8篇：建筑景觀設(shè)計(jì)方案范文

一、景觀設(shè)計(jì)理念

（1）首先，要注重對(duì)建筑物設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性分析，從多個(gè)角度將綠色景觀元素融入住宅建筑中，而不是二者的簡(jiǎn)單拼湊；

（2）其次，要注重多元化的景觀處理方式，使自然景觀更具文化性和藝術(shù)性，并能夠結(jié)合流行元素，體現(xiàn)時(shí)代特征；

（3）再次，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，將城市居民在一定時(shí)期的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展規(guī)模適當(dāng)考慮進(jìn)去，使方案更具前瞻性；

（4）最后，要在設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)上充分的體現(xiàn)人文特點(diǎn)，根據(jù)人們的審美心理特點(diǎn)來(lái)完善和改進(jìn)設(shè)計(jì)方案。本著以上設(shè)計(jì)原則，該小區(qū)在規(guī)劃設(shè)計(jì)的過(guò)程中，采用的是以下具體方法，首先，在主入口區(qū)通過(guò)各種燈飾和景物來(lái)打造一個(gè)歡快、熱鬧的氛圍；其次，在動(dòng)感娛樂(lè)區(qū)內(nèi)通過(guò)各種角度的運(yùn)用來(lái)增加空間的層次感；再次，在泳池景觀區(qū)內(nèi)通過(guò)光線(xiàn)的運(yùn)用和樹(shù)林的起伏來(lái)營(yíng)造一個(gè)較好的戶(hù)外環(huán)境。最后，在休閑主題區(qū)內(nèi)通過(guò)各種休閑設(shè)施的使用來(lái)滿(mǎn)足人們的活動(dòng)需求?？偟恼f(shuō)來(lái)，該小區(qū)的設(shè)計(jì)和規(guī)劃中充分的體現(xiàn)了生態(tài)設(shè)計(jì)的原則，不僅實(shí)現(xiàn)了自然景觀和建筑景觀的充分融合，還營(yíng)造了時(shí)尚休閑的居住環(huán)境。

二、具體設(shè)計(jì)規(guī)劃

（1）環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)的目標(biāo)定位：在規(guī)劃設(shè)計(jì)的過(guò)程中，一定要先設(shè)定一個(gè)具體的環(huán)境規(guī)劃目標(biāo)，才能落實(shí)各種具體的景觀設(shè)計(jì)，以上文中的住宅區(qū)為例，首先應(yīng)制定一個(gè)社區(qū)規(guī)劃主題，如“綠色流動(dòng)空間”，如此一來(lái)，具體的建筑規(guī)劃和景觀設(shè)計(jì)就有一個(gè)統(tǒng)一的參考標(biāo)準(zhǔn)和執(zhí)行依據(jù)。所以，環(huán)境規(guī)劃的目標(biāo)定位對(duì)于總體規(guī)劃來(lái)說(shuō)非常重要，是規(guī)劃設(shè)計(jì)執(zhí)行的第一步。

（2）規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則：在規(guī)劃設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則：其一，要做到景觀和場(chǎng)所的多元化設(shè)計(jì)，不斷豐富景觀設(shè)計(jì)的種類(lèi)；其二，要始終堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展原則，從城市發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)規(guī)劃具體的設(shè)計(jì)方案；其三，要注重人文精神的體現(xiàn)，充分考慮大眾審美能力和行為特點(diǎn)。

（3）設(shè)計(jì)原理：以上文的住宅建筑為例，“綠色流動(dòng)空間”的設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于植物中的“藤蔓”，所以，在具體的設(shè)計(jì)中主要表達(dá)的是一種綠色有機(jī)體的流動(dòng)性和生命力。自然是一種完美的生命圖景。如果我們打亂自然鏈中的任何一個(gè)因素,一切都將引起一場(chǎng)連鎖反應(yīng),最終無(wú)法達(dá)到平衡。我們的理念就是提高人們保護(hù)人與自然之間的平衡的意識(shí),并結(jié)合其好的方面來(lái)維持這一“平衡的生命周期”。于是，本著該種設(shè)計(jì)原理，工作人員打造了一條長(zhǎng)為六百米的綠色長(zhǎng)廊，并在其中間或的穿插各種休閑娛樂(lè)設(shè)施，使人們?cè)谄渲杏斡[休憩，充分的體會(huì)大自然的魅力。

（4）規(guī)劃設(shè)計(jì)內(nèi)容：主入口景區(qū)：此區(qū)是社區(qū)的標(biāo)志性景點(diǎn)，主要營(yíng)造一種歡快、熱鬧、祥和的氣氛。利用地面鋪裝、特色樹(shù)陣、景觀燈柱、LED燈帶、綠化盆栽等景觀處理手法，豐富主入口的景觀效果。動(dòng)感娛樂(lè)區(qū)：此區(qū)是大門(mén)景觀的延續(xù)，呼應(yīng)大門(mén)的開(kāi)闊氣勢(shì)，在空間肌理處理上更為簡(jiǎn)約細(xì)致。場(chǎng)地以流暢的線(xiàn)條、整體的色塊，立體的綠化強(qiáng)調(diào)景觀空間的層次感。泳池景觀區(qū)：整個(gè)空間以人的活動(dòng)作為設(shè)計(jì)重點(diǎn)，泳池景觀貫穿整個(gè)中心區(qū)，充足的陽(yáng)光、溫柔的和風(fēng)，起伏的綠林，提供了較好的戶(hù)外活動(dòng)環(huán)境。休閑主題區(qū)：此區(qū)主要是滿(mǎn)足人們停留、交往、聚會(huì)、觀景、文化的需求，通過(guò)自然元素與硬質(zhì)景觀的巧妙滲透，創(chuàng)造親近自然、享受藝術(shù)情趣、促進(jìn)鄰里關(guān)系的多元化景觀空間?？臻g設(shè)計(jì)將園路、坡地與休閑空間充分交錯(cuò)穿插，如影隨形。

第9篇：建筑景觀設(shè)計(jì)方案范文

關(guān)鍵詞：寒地城市；濱水空間；景觀設(shè)計(jì)；地域特色濱水景觀是環(huán)境中最為典型、復(fù)雜、集中、活躍的構(gòu)成要素的總和，是特定水域與周邊相關(guān)陸域、水際線(xiàn)、建筑物等所形成景觀存在的總稱(chēng)。水域空間所提供的特殊環(huán)境更是人們理想的棲居地，這種理想是來(lái)源于人們對(duì)于水所產(chǎn)生的特殊情感和審美情懷，水也承載著人們多種心理需求和情感寄托。[1]營(yíng)造寒地濱水空間，將人工環(huán)境和自然環(huán)境融為一體，增強(qiáng)人與自然的可達(dá)性和親密性，形成一個(gè)科學(xué)、合理、健康而完美的城市格局是寒地城市濱水空間景觀設(shè)計(jì)的目標(biāo)。

1寒地城市濱水空間景觀設(shè)計(jì)現(xiàn)狀

現(xiàn)階段寒地城市濱水空間景觀設(shè)計(jì)，大多缺乏對(duì)水資源利用和保護(hù)的認(rèn)識(shí)。城市中的人無(wú)法感知水，知道水的存在。河流、湖泊被裁彎取直、攔截隔斷，“渠化”現(xiàn)象嚴(yán)重，生活、生產(chǎn)污水未經(jīng)處理排放，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，藻類(lèi)大量繁殖，水體自?xún)裟芰ζ茐模瞪鷳B(tài)失衡，水質(zhì)污染嚴(yán)重。濱水空間中缺乏親水活動(dòng)的設(shè)施和濱水空間場(chǎng)所，幾乎沒(méi)有考慮公眾參與的社會(huì)性。加之對(duì)于地域性特征考慮甚微，公共空間少，公共設(shè)施配套不全，綠化率低，綜合環(huán)境品質(zhì)差。

2寒地城市濱水空間景觀設(shè)計(jì)原則

（1）生態(tài)性原則。生態(tài)優(yōu)先原則即運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，設(shè)計(jì)和營(yíng)造水系和水景，求得最佳的調(diào)節(jié)氣候、有益健康的效果。首先應(yīng)注重生物的多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性取決于系統(tǒng)的復(fù)雜性，即生態(tài)系統(tǒng)的多樣性越大，此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就越高。生物多樣性是指各種活的生物體中的變異型，包括陸地、海洋和其他水生生態(tài)系統(tǒng)及其所構(gòu)成的生態(tài)綜合體。[2]例如，單一物種所構(gòu)成的植物群落極易受到病蟲(chóng)害的侵襲傳播迅速，造成大面積死亡，而豐富多樣的物種構(gòu)成的植被就不易受到侵害，更不易傳播感染。其次應(yīng)注重經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，只有建立在經(jīng)濟(jì)性上的水景設(shè)計(jì)和水生態(tài)系統(tǒng)才能長(zhǎng)期穩(wěn)定地運(yùn)行，才能保持營(yíng)造初期的景觀效果。通過(guò)優(yōu)化組合與搭配、動(dòng)與靜結(jié)合、按功能分組等措施都可以降低運(yùn)行費(fèi)用。（2）文化性原則。濱水景觀綠地雖然是一種現(xiàn)代式的景觀設(shè)計(jì)，但它不能完全脫離本地原有的文化與當(dāng)?shù)厝宋臍v史沉淀下來(lái)的審美情趣，不能割裂傳統(tǒng)，注重現(xiàn)代與傳統(tǒng)的交流、互動(dòng)。在處理這個(gè)問(wèn)題時(shí)一般有兩種方式：一種是保留傳統(tǒng)園林的內(nèi)容或文化精神，整體上仍沿用傳統(tǒng)布局，在材料及節(jié)點(diǎn)處理上呈現(xiàn)一定的現(xiàn)代感和現(xiàn)代工藝、手法。另一種是目前國(guó)際景觀設(shè)計(jì)界流行的做法即在設(shè)計(jì)中汲取傳統(tǒng)園林形式移植人現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中，使人在其中隱隱約約地感受歷史的信息與痕跡。（3）人性化原則?，F(xiàn)代城市環(huán)境中越來(lái)越重視環(huán)境的人性化氛圍的塑造，品質(zhì)優(yōu)良的環(huán)境的塑造，只有這樣的環(huán)境才能使人們?cè)谝曈X(jué)和聽(tīng)覺(jué)、生理和心理上形成多方面、多層次的互動(dòng)。例如，在公園空間水景建設(shè)中，要充分考慮城市居民的要求，建設(shè)一些與城市整體景觀相和諧的濱水空間，使城市公園成為最引人入勝的休閑娛樂(lè)空間。此外在水景設(shè)計(jì)時(shí)，安全永遠(yuǎn)是首要問(wèn)題，考慮兒童在無(wú)人照顧的情況下會(huì)來(lái)到水景中，所以應(yīng)該設(shè)計(jì)無(wú)外露水池的水景，許多法規(guī)要求水景在超過(guò)一定深度或設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)要在周?chē)O(shè)欄桿。[3]對(duì)于老年人這一特殊群體，水體設(shè)置應(yīng)以觀賞為主，采用自然水池，池上設(shè)橋。活動(dòng)場(chǎng)地的鋪設(shè)應(yīng)做到平坦、穩(wěn)妥，注意防滑、軟質(zhì)，平面設(shè)計(jì)不宜彎曲過(guò)多，豎向變化不宜過(guò)大。（4）地域性原則。地域性是以獨(dú)特的性格而存在，面對(duì)全球化的挑戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)以開(kāi)放的態(tài)度，吸取現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，結(jié)合本土的特有文化和環(huán)境因素，賦予空間地域性的內(nèi)涵。在對(duì)地域特征的研究中，意識(shí)到不僅僅包括地理因素的影響，還要考慮文化的因素，比如民族風(fēng)俗、生活方式、歷史傳統(tǒng)以及宗教等背景。這對(duì)形成多元的建筑格局有著開(kāi)拓性的思路。地域文化作為人們生活在特定的地理環(huán)境，經(jīng)歷一定的歷史創(chuàng)造、演變，

而形成的一種獨(dú)特文化現(xiàn)象。[4]我國(guó)寒地城市四季分明，冬季景色為最大特色。寒地城市應(yīng)充分利用冰雪優(yōu)勢(shì)，結(jié)合天然的環(huán)境資源，開(kāi)展冰雪旅游，創(chuàng)建冰雪產(chǎn)業(yè)。同時(shí)融入冰雕雪雕藝術(shù)、冰雪攝影、民俗展示等文化要素。

3寒地城市濱水空間景觀設(shè)計(jì)實(shí)例分析

（1）項(xiàng)目概況。伊通河是長(zhǎng)春歷史上的第一大河。近年來(lái)由于人口猛增，粗放式農(nóng)業(yè)無(wú)限發(fā)展，林地幾乎變?yōu)楹堤铮訚傻厝孔優(yōu)樗?，生態(tài)平衡遭到破壞，水土流失日益嚴(yán)重，在長(zhǎng)春以南，伊通河主流和支流上修建塘壩水庫(kù)，使涵養(yǎng)水源的資源嚴(yán)重匱乏。目前，全流域治理伊通河，特別是保護(hù)、培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)伊通河源頭至長(zhǎng)春段，勢(shì)在必行。（2）設(shè)計(jì)方案構(gòu)思。根據(jù)伊通河水系現(xiàn)狀制定方案，調(diào)整、恢復(fù)其生態(tài)環(huán)境，營(yíng)造地域文化豐富、民眾可參與的生態(tài)平衡的優(yōu)美水景。濱水地段分層分段，綜合利用，同時(shí)提倡濱水活動(dòng)的多樣性，創(chuàng)造親水的公共活動(dòng)空間。濱水地區(qū)需要更加良好的綠化，對(duì)于生態(tài)環(huán)境（如濕地等）需要加強(qiáng)保護(hù)。在交通系統(tǒng)上做到人車(chē)分流，優(yōu)化步行環(huán)境，過(guò)境交通外移和公交優(yōu)先。營(yíng)造親水的視覺(jué)感受，濱水地區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)地域性、本土性特色，要體現(xiàn)具體場(chǎng)地環(huán)境特色。塑造具有鮮明寒地城市特色的濱水景觀，規(guī)劃安排參與性、觀賞性較強(qiáng)的冰雪活動(dòng)，構(gòu)筑寒地城市冬季旅游活動(dòng)、文化活動(dòng)的亮點(diǎn)，包括冰雕、雪雕、雪堡等觀賞項(xiàng)目，以及雪地摩托、狗拉爬犁、滑道等參與性較強(qiáng)的冰雪活動(dòng)。（3）預(yù)期效果。通過(guò)調(diào)整濱水景觀的空間層次，使其成為城市中最具魅力和活力的濱水標(biāo)志區(qū)域；完善和強(qiáng)化城市原有結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)，提高地段綜合環(huán)境品質(zhì)和形象；探求城市有機(jī)更新之路，結(jié)合開(kāi)發(fā)和管理需要，實(shí)現(xiàn)城市有機(jī)生長(zhǎng)；依據(jù)人的行為心理和活動(dòng)需求，增加和完善公共活動(dòng)空間的服務(wù)設(shè)施；使景觀的公眾可參與性大大提高。引進(jìn)當(dāng)?shù)刂参锶郝?，使植物群落更加多樣化，景觀的地域特征也更加突出。除車(chē)行道和人行道之外，臨水一側(cè)可修筑游步道，增加開(kāi)敞公共活動(dòng)空間供游人休息。

4結(jié)語(yǔ)

濱水空間景觀設(shè)計(jì)在整個(gè)城市中起著越來(lái)越重要的作用，是體現(xiàn)一個(gè)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)風(fēng)格之所在。因此在濱水空間景觀設(shè)計(jì)中應(yīng)該使這種城市的整體意象延續(xù)下去，在現(xiàn)今越來(lái)越注重回歸自然的環(huán)境景觀設(shè)計(jì)中。濱水空間景觀設(shè)計(jì)將越來(lái)越被重視，因此這一課題應(yīng)該得到進(jìn)一步的重視，使濱水空間景觀設(shè)計(jì)進(jìn)一步發(fā)揮作用。參考文獻(xiàn)：

[1] 陳六汀.濱水景觀設(shè)計(jì)概論[m].華中科技大學(xué)出版社，2012.

[2] 凱文·林奇（美），等.總體設(shè)計(jì)[m].黃富廂，等，譯.中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2000：185.