居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)研精選(九篇)

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第1篇：居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)研范文

關(guān)鍵詞：互動(dòng)式；成績(jī)?cè)u(píng)定；居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G6420；TU984 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：

10052909（2015）04009303

一、居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)現(xiàn)有考核方法

居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)是城市規(guī)劃專業(yè)三年級(jí)設(shè)計(jì)課的典型內(nèi)容，也是學(xué)生首次接觸到的綜合性、整體性、系統(tǒng)性較強(qiáng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)類課程學(xué)習(xí)。在成績(jī)?cè)u(píng)定上，它不像有些學(xué)科那樣有著非此即彼的明確答案。同一個(gè)設(shè)計(jì)方案，不同人會(huì)有不同的評(píng)價(jià)結(jié)果，主要依據(jù)評(píng)價(jià)者對(duì)設(shè)計(jì)作品的主觀感覺(jué)和理解來(lái)確定。因而設(shè)計(jì)成果的考核往往不可避免地受到人為因素的影響。

要盡可能地使考核成績(jī)公正、合理，完善成績(jī)?cè)u(píng)定方式尤為重要。目前，居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定方法是：平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的30%左右，設(shè)計(jì)成果成績(jī)占總成績(jī)的70%左右。平時(shí)成績(jī)包括平時(shí)考勤（5%）、學(xué)習(xí)態(tài)度（5%）、調(diào)研（10%）、草圖等作業(yè)（10%）。設(shè)計(jì)成果具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

盡管這種成績(jī)?cè)u(píng)定方式的內(nèi)容相對(duì)多元化，但評(píng)價(jià)的主體仍以教師為主，略顯片面。

二、居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程成績(jī)?cè)u(píng)定新思路

成績(jī)?cè)u(píng)定不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，即掌握和獲取知識(shí)技能的情況，而且要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的潛能，要關(guān)注學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的理解和情感反應(yīng)，在教學(xué)過(guò)程中的參與態(tài)度、參與程度、合作愿望及協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等。居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定價(jià)值取向應(yīng)體現(xiàn)以下方面：

（一）教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)親身體驗(yàn)，學(xué)生在規(guī)劃設(shè)計(jì)的時(shí)候要有自己的理解和看法。在成績(jī)?cè)u(píng)定過(guò)程中，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，尊重每個(gè)學(xué)生的觀點(diǎn)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的興趣，著眼學(xué)生的創(chuàng)新能力、參與能力、判斷能力、思維能力和審美能力的培養(yǎng)和提高。

（二）教學(xué)活動(dòng)

成績(jī)?cè)u(píng)定是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)組成重要部分，它貫穿于教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

在居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)中，采用的是教師講解指導(dǎo)、學(xué)生做方案的基本模式，

整個(gè)教學(xué)過(guò)程主要是學(xué)生邊設(shè)計(jì)、教師邊指導(dǎo)。教學(xué)活動(dòng)的顯著特點(diǎn)之一是師生的雙邊、互動(dòng)活動(dòng)。

（三）教學(xué)方法

在居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定中，引導(dǎo)學(xué)生參與對(duì)自己和他人的成績(jī)?cè)u(píng)定，給予學(xué)生一定的心理自由度，使學(xué)生對(duì)自己和他人有一個(gè)正確、客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，學(xué)生的主體地位也才能得以體現(xiàn)。評(píng)定過(guò)程中，教師和學(xué)生處于平等的地位。教師要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的知識(shí)進(jìn)行分析，找出問(wèn)題并且允許學(xué)生有不同形式或內(nèi)容的解答。同時(shí)也需要制定一定的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程互動(dòng)式成績(jī)?cè)u(píng)定的構(gòu)建

（一）互動(dòng)式成績(jī)?cè)u(píng)定的內(nèi)涵

互動(dòng)式教學(xué)在現(xiàn)代教育中成效顯著。針對(duì)居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定的價(jià)值取向，在成績(jī)?cè)u(píng)定中采用互動(dòng)式評(píng)定，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生積極參與到成績(jī)?cè)u(píng)定之中?；?dòng)式成績(jī)?cè)u(píng)定包括師生自評(píng)、互評(píng)和共評(píng)。“三人者，必有我?guī)煛保谙嗷サ慕涣骱驮u(píng)價(jià)中，既能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，也能讓教師更深入地了解學(xué)生。

（二）互動(dòng)式成績(jī)?cè)u(píng)定的方法

居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定主要由考勤、調(diào)研、方案設(shè)計(jì)過(guò)程和正式成果四部分組成。

1.考勤

考勤成績(jī)100分，占總成績(jī)的10%?？记诔煽?jī)的標(biāo)準(zhǔn)是按時(shí)100分，曠課0分，遲到早退50分，請(qǐng)假80分。教師可3-5次進(jìn)行點(diǎn)名抽查，其余的考勤由各小組組長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和記錄，在學(xué)期末由教師和各小組組長(zhǎng)計(jì)算每個(gè)學(xué)生考勤的平時(shí)成績(jī)，即為每個(gè)學(xué)生的考勤成績(jī)。

2.調(diào)研

調(diào)研成績(jī)100分，占總成績(jī)的10%。調(diào)研階段以小組為單位，每組3-5人。小組派出一名成員進(jìn)行調(diào)研報(bào)告匯報(bào)，教師評(píng)講，根據(jù)調(diào)研成果質(zhì)量教師給每組評(píng)出一個(gè)分?jǐn)?shù)，各小組成員根據(jù)自己完成任務(wù)的多少評(píng)出小組成員分?jǐn)?shù)；同時(shí)，教師也要給出一定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，其分?jǐn)?shù)的高低應(yīng)在教師評(píng)出的分?jǐn)?shù)上下浮動(dòng)10分，把所有的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)后，去掉一個(gè)做高分和最低分，所得平均成績(jī)即為每個(gè)學(xué)生的調(diào)研成績(jī)。

3.方案設(shè)計(jì)過(guò)程

要求每位學(xué)生都做方案設(shè)計(jì)，其成績(jī)按100分計(jì)，約占總成績(jī)的20%。方案設(shè)計(jì)過(guò)程分為一草階段（占方案設(shè)計(jì)成績(jī)的40%）、二草階段（占方案設(shè)計(jì)成績(jī)的30%）和草圖深化階段（占方案設(shè)計(jì)成績(jī)的30%）。

一草階段花費(fèi)的時(shí)間較長(zhǎng)，要求每一位學(xué)生針對(duì)任務(wù)書和調(diào)研情況，畫出居住區(qū)的規(guī)劃結(jié)構(gòu)圖、小區(qū)級(jí)道路系統(tǒng)，并講出該方案的設(shè)計(jì)理念、功能定位、初步構(gòu)思方案。教師對(duì)此進(jìn)行講評(píng)，合理在什么地方，不合理在什么地方，其他學(xué)生也可以參與討論，說(shuō)出自己的看法。凡是參與討論的學(xué)生在成績(jī)方面都給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。教師提出在一草階段的關(guān)注點(diǎn)，各個(gè)學(xué)生給自己和其他同學(xué)打分，教師也會(huì)給出分?jǐn)?shù)，成績(jī)浮動(dòng)的范圍在教師給出的成績(jī)上下15分，把所有的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)后，去掉一個(gè)最高分和最低分，所得平均成績(jī)即為該學(xué)生的一草成績(jī)。

二草在一草的基礎(chǔ)上，完善住宅、公共設(shè)施的布局，深化道路系統(tǒng)、綠地系統(tǒng)和景觀組織。正草在二草的基礎(chǔ)上，核算用地平衡表和經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)是否符合規(guī)范要求，是否滿足任務(wù)書的規(guī)劃設(shè)計(jì)條件。教師給出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)學(xué)生給自己和其他學(xué)生進(jìn)行打分，有爭(zhēng)議的分?jǐn)?shù)，教師和學(xué)生共同討論，最后決定分?jǐn)?shù)，讓每個(gè)學(xué)生都參與自己分?jǐn)?shù)的認(rèn)定。

4.正式成果

居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的最終成果按100分計(jì)，占總成績(jī)的60%，所占分量較大。一方面作為該課程的存檔作業(yè)，另一方面是居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)成果的表現(xiàn)。主要從以下三方面進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定：一是小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)是否合理，指標(biāo)是否符合規(guī)范要求，包括總體布局、住宅布置、配套公建、道路交通、綠化系統(tǒng)以及市政設(shè)施配套等方面的設(shè)計(jì)是否合理（70-80分）；二是制圖是否規(guī)范、細(xì)致，符合制圖的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)（10-20分）；三是圖面表現(xiàn)整潔美觀（5-10分）。教師和學(xué)生依據(jù)上述三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，最后統(tǒng)計(jì)出每個(gè)學(xué)生的所有分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分和最低分，所得平均成績(jī)即為該學(xué)生的正式成果成績(jī)。

5.成績(jī)核算

最終成績(jī)由考勤（10%）、調(diào)研（10%）、草圖（20%）和正式成果（60%）的成績(jī)組成；每個(gè)學(xué)生的考勤、調(diào)研、草圖、正式成果成績(jī)由各小組組長(zhǎng)配合教師統(tǒng)計(jì)核算。

四、結(jié)語(yǔ)

一個(gè)對(duì)成績(jī)沒(méi)有合理評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)過(guò)程是不科學(xué)的。對(duì)學(xué)生成績(jī)的評(píng)定是一項(xiàng)特別復(fù)雜的教育活動(dòng)，尤其是設(shè)計(jì)課成績(jī)?cè)u(píng)定，不僅要體現(xiàn)客觀、公正、公平、透明，還要嚴(yán)格遵守教育規(guī)律，規(guī)范、科學(xué)、合理地進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，使其真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。參考文獻(xiàn)：

[1]張立燕.設(shè)計(jì)類實(shí)訓(xùn)課程成績(jī)?cè)u(píng)定方法探討[J].浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（10）：86-87.

[2]劉新春. 關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定的思考[J]. 教育研究，2007（3）：55-56.

[3]孔俊婷.城市規(guī)劃設(shè)計(jì)類課程評(píng)價(jià)體系研究[C].社會(huì)的需求永續(xù)的城市――2008全國(guó)高等學(xué)校城市規(guī)劃專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)年會(huì)論文集，101-102.

第2篇：居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)研范文

一、調(diào)研型案例教學(xué)的概念與作用

(一)概念

案例教學(xué)(CaseMethod)是由美國(guó)哈佛法學(xué)院院長(zhǎng)朗代爾(C．C．Langdell)于1870年首創(chuàng)，后經(jīng)哈佛企管研究所所長(zhǎng)多漢姆(W．B．Doham)推廣。因具有教學(xué)相長(zhǎng)、生動(dòng)具體、直觀易學(xué)、易于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極等優(yōu)點(diǎn)，哈佛案例教學(xué)法逐漸成為全球教學(xué)模式的典范［1］。1990年以后，案例教學(xué)法在中國(guó)教育界逐漸推廣，主要應(yīng)用于公共管理、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科，但在城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)和建筑學(xué)課程教學(xué)中還處于初步應(yīng)用階段，尤其在居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的應(yīng)用還處于空白。按照學(xué)生對(duì)案例的使用方式，筆者把居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程中的案例教學(xué)分為傾聽(tīng)型、體驗(yàn)型、調(diào)研型、探討型四種(表1)。調(diào)研型案例教學(xué)是教師根據(jù)教學(xué)目的的需要，要求學(xué)生運(yùn)用居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)概念、原理或方法對(duì)案例進(jìn)行實(shí)地踏勘、系統(tǒng)分析和集中討論的一種教學(xué)方法。該教學(xué)法較好地貫徹了理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，能有效培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用原理和方法分析實(shí)際問(wèn)題的能力，從而達(dá)到檢驗(yàn)理論水平和加深理解的教學(xué)目的。“學(xué)習(xí)金字塔理論”①認(rèn)為(圖1):學(xué)習(xí)形式主要包括聽(tīng)講、閱讀、聲音或圖片、示范或演示、小組討論、實(shí)際演練或做中學(xué)、教別人或馬上應(yīng)用。前四種的學(xué)習(xí)效果在30%以下，是個(gè)人學(xué)習(xí)或被動(dòng)學(xué)習(xí);后三種學(xué)習(xí)效果在50%以上，是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)和參與式學(xué)習(xí)。調(diào)研型案例教學(xué)對(duì)應(yīng)于“學(xué)習(xí)金字塔理論”中的“小組討論”和“實(shí)際演練或做中學(xué)”，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足。

(二)作用

在居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程教學(xué)中，調(diào)研型案例教學(xué)安排在居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)原理教學(xué)和設(shè)計(jì)教學(xué)之間，起著過(guò)渡的功能。調(diào)研型案例教學(xué)并不否定、代替前期的講授型原理教學(xué)，而是建立在學(xué)生對(duì)原理作用熟悉基礎(chǔ)之上的拓展和延伸，同時(shí)對(duì)后期設(shè)計(jì)教學(xué)起著鋪墊作用。調(diào)研型案例教學(xué)的作用主要有以下幾點(diǎn):(1)增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效果、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);(2)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)原理在實(shí)踐中的運(yùn)用，并進(jìn)一步加深理解，為后續(xù)課程設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備;(3)全面培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高綜合能力的應(yīng)用水平;(4)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、訪談、觀察、圖文表達(dá)、匯報(bào)等城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)技能鍛煉。

二、教學(xué)實(shí)施

案例教學(xué)不同于舉例分析，也不是教師指導(dǎo)下的學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練課程。通常，案例教學(xué)要經(jīng)過(guò)事先周密的策劃和準(zhǔn)備，要使用特定的案例并指導(dǎo)學(xué)生提前閱讀，要組織學(xué)生開(kāi)展討論或爭(zhēng)論，形成反復(fù)的互動(dòng)與交流，通過(guò)各種信息、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)的碰撞達(dá)到啟示理論和啟迪思維的目的［2］。從教學(xué)實(shí)施的動(dòng)態(tài)過(guò)程出發(fā)，調(diào)研型案例教學(xué)實(shí)施分為準(zhǔn)備、踏勘、分析、討論、評(píng)價(jià)和鞏固六個(gè)階段。

(一)準(zhǔn)備階段

課前準(zhǔn)備充分是案例教學(xué)順利實(shí)施的前提，否則整個(gè)案例教學(xué)將流于形式。在準(zhǔn)備階段，案例的選擇是師生工作的重心。案例可由學(xué)生自主選擇，教師提出關(guān)于案例的一些附加要求，如:位于中心城區(qū)、建成時(shí)間較早、常住人口較多。學(xué)生選擇案例的過(guò)程也是理解基本概念的過(guò)程。教師同時(shí)圍繞教學(xué)目的制定案例調(diào)研任務(wù)書，內(nèi)容涉及教學(xué)目標(biāo)與要求、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)成果等。為在有限的課堂教學(xué)時(shí)間(四節(jié)課)內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量，教師還需制定周密的課堂教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容包括課堂組織、時(shí)間分配、提問(wèn)順序、問(wèn)題內(nèi)容和教學(xué)評(píng)價(jià)等。學(xué)生需認(rèn)真解讀案例調(diào)研任務(wù)書，按照3～5人自由組隊(duì)，選擇合適的案例并搜集案例背景資料。在對(duì)案例基本了解的情況下，按照案例調(diào)研任務(wù)書的要求，結(jié)合組內(nèi)成員分工情況制定踏勘計(jì)劃。

(二)踏勘階段

實(shí)地踏勘分為兩階段，先是獲取案例整體感知的集中踏勘，后是學(xué)生按照分工情況進(jìn)行專項(xiàng)踏勘。踏勘內(nèi)容不局限于案例調(diào)研報(bào)告的內(nèi)容，除了基本涵蓋居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)外，還應(yīng)針對(duì)往屆學(xué)生在規(guī)劃設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的常規(guī)錯(cuò)誤著重要求。調(diào)查方式以測(cè)量和訪談為重點(diǎn)，照片為補(bǔ)充，主要通過(guò)測(cè)量讓學(xué)生更加直觀地理解原理和規(guī)范，讓學(xué)生了解居住者對(duì)居住環(huán)境的真實(shí)感受，避免陷入“自我感覺(jué)良好”的境地。為監(jiān)督學(xué)生實(shí)地踏勘，可采取教師隨時(shí)到場(chǎng)督導(dǎo)、踏勘初始和結(jié)束階段拍小組工作照的方式予以解決。

(三)分析階段

分析階段是指學(xué)生運(yùn)用原理分析、討論、表達(dá)踏勘結(jié)果，它強(qiáng)調(diào)分析、合作、溝通等綜合能力的運(yùn)用，分為小組討論和撰寫案例調(diào)研報(bào)告兩部分。小組討論過(guò)程中，學(xué)生匯報(bào)踏勘成果，闡述觀點(diǎn)，展開(kāi)討論形成一致意見(jiàn)。案例調(diào)研報(bào)告是對(duì)實(shí)地踏勘和小組討論結(jié)果的一種表達(dá)，也是教師對(duì)學(xué)生分析過(guò)程的評(píng)判依據(jù)。因此，教師在案例調(diào)研任務(wù)書中需對(duì)案例調(diào)研報(bào)告的排版、成果內(nèi)容、深度、表達(dá)方式等作明確、詳細(xì)的規(guī)定。

(四)討論階段

組織案例討論是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，提高調(diào)研型案例教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)［3］，也是案例教學(xué)區(qū)別于其他教學(xué)方式的最大特點(diǎn)。討論階段師生應(yīng)該充分互動(dòng)、有序展開(kāi)，避免走形式、功虧一簣。學(xué)生是課堂討論的主角，除了匯報(bào)案例調(diào)研報(bào)告外，還要回答老師和同學(xué)提出的問(wèn)題。教師是課堂討論的引導(dǎo)者，旨在營(yíng)造一種開(kāi)放的互動(dòng)氛圍，具體任務(wù)是組織匯報(bào)流程、提出問(wèn)題和看法、點(diǎn)評(píng)總結(jié)成果。

(五)評(píng)價(jià)階段

評(píng)價(jià)是指準(zhǔn)確測(cè)評(píng)本次教學(xué)的效果，找出其中存在的問(wèn)題，分為學(xué)生評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)。學(xué)生評(píng)價(jià)一方面是指自我評(píng)價(jià)，以課堂筆記的形式體現(xiàn)。課堂筆記是在全班討論結(jié)束之后，小組進(jìn)一步深入分析研究案例，并參考師生的觀點(diǎn)，總結(jié)出理解居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)原理和運(yùn)用中存在的問(wèn)題。另一方面是學(xué)生對(duì)整個(gè)教學(xué)實(shí)施情況的評(píng)價(jià)，以教學(xué)反饋表的形式體現(xiàn)。教學(xué)反饋表是反映學(xué)生對(duì)教學(xué)實(shí)施的安排和教學(xué)效果的主觀評(píng)價(jià)，有助于幫助教學(xué)不斷完善教學(xué)。教師評(píng)價(jià)分為教師自我評(píng)價(jià)和教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)兩部分。教師自我評(píng)價(jià)是教師對(duì)整個(gè)案例教學(xué)活動(dòng)的自我總結(jié)，即教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐與預(yù)想教學(xué)目的、效果的關(guān)系，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是教師對(duì)案例調(diào)研報(bào)告和匯報(bào)討論的評(píng)判，即案例調(diào)研報(bào)告成績(jī)和匯報(bào)討論成績(jī)。其中，匯報(bào)討論成績(jī)是學(xué)生課堂匯報(bào)、參與討論的體現(xiàn)，旨在加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，激發(fā)學(xué)生積極參與，其比例為40%。

(六)鞏固階段

“溫故而知新”，鞏固階段是調(diào)研型案例教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是師生對(duì)之前教學(xué)活動(dòng)的提高和升華。教師可以在課后集中交流討論教學(xué)心得，找出教學(xué)活動(dòng)中的得失，逐步深化教學(xué)改革。學(xué)生也可根據(jù)存在的問(wèn)題課后有針對(duì)性地查閱相關(guān)資料，通過(guò)提問(wèn)、搶答、測(cè)驗(yàn)等方式鞏固需要理解掌握的知識(shí)點(diǎn)。

三、案例調(diào)研報(bào)告的要求

案例調(diào)研報(bào)告既是前期踏勘和討論的總結(jié)，也是后期課堂討論的平臺(tái)。案例調(diào)研報(bào)告在調(diào)研型案例教學(xué)中有著重要作用，直接反映出學(xué)生對(duì)居住區(qū)原理的理解，關(guān)系到教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)(圖2)。

(一)難度要求

鑒于學(xué)生的理論水平和知識(shí)儲(chǔ)備，案例調(diào)研報(bào)告難度應(yīng)適中，難度過(guò)大會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，難度太小則會(huì)形成文字堆砌。案例調(diào)研報(bào)告的難度要適中，主要體現(xiàn)在兩點(diǎn):一是要求學(xué)生運(yùn)用原理分析、總結(jié)出案例存在的問(wèn)題;二是要求學(xué)生從不同使用者的角度評(píng)價(jià)案例的得失。

(二)內(nèi)容要求

調(diào)研型案例教學(xué)并不要求學(xué)生運(yùn)用全部的原理和知識(shí)點(diǎn)分析案例，有些知識(shí)點(diǎn)是可以通過(guò)學(xué)生課后學(xué)習(xí)獲得。在案例調(diào)研報(bào)告中，學(xué)生應(yīng)立足于結(jié)構(gòu)層面，主要對(duì)規(guī)劃結(jié)構(gòu)、用地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、空間與景觀、指標(biāo)進(jìn)行分析。

(三)量化要求

在以往教學(xué)中，學(xué)生在案例調(diào)研報(bào)告常常使用“大概、差不多、幾乎”等概詞，反映出對(duì)原理和規(guī)范的理解還有差距。因此，調(diào)研報(bào)告量化是非常有必要的。它既可以避免調(diào)研成果的隨意性，提高學(xué)習(xí)效率，又能培養(yǎng)學(xué)生理性分析的思維能力。量化包括分工量化、成果量化和圖例量化。分工量化要求每位成員在實(shí)地踏勘和撰寫案例調(diào)研報(bào)告中的任務(wù)必須明確。成果量化指的是案例調(diào)研報(bào)告中多運(yùn)用規(guī)劃圖、表格、數(shù)據(jù)、餅圖等表達(dá)方式，照片只作為補(bǔ)充。圖例量化則是針對(duì)規(guī)劃圖而言，意味著每張規(guī)劃圖必需表達(dá)的具體內(nèi)容，以引導(dǎo)學(xué)生去調(diào)研和思考。

(四)寫作方式的要求

當(dāng)前學(xué)生普遍注重圖形繪制，寫作能力普遍較差、亟需鍛煉。案例調(diào)研報(bào)告一般有“開(kāi)門見(jiàn)山”、“夾敘夾議”和“水落石出”三種寫作方式［4］。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生思考，案例調(diào)研報(bào)告要求從“選、解、提、評(píng)”四個(gè)方面采取夾敘夾議的方式進(jìn)行寫作，學(xué)生在敘述具體內(nèi)容的同時(shí)把自己的結(jié)論慢慢闡述清晰。

(五)表達(dá)方式的要求

大一、大二集中在線條、色彩等基本技能的訓(xùn)練，大三開(kāi)始，規(guī)劃圖越來(lái)越多成為交流討論的媒介。因此，在案例調(diào)研報(bào)告中有意識(shí)地加強(qiáng)規(guī)劃圖的訓(xùn)練為后續(xù)教學(xué)做鋪墊。學(xué)生繪制規(guī)劃圖應(yīng)符合規(guī)范性和簡(jiǎn)潔性。規(guī)范性要求學(xué)生遵循規(guī)劃圖的一般表達(dá)方式(色彩、線型、粗細(xì)等)，而簡(jiǎn)潔性指的是每張規(guī)劃圖表達(dá)應(yīng)重點(diǎn)突出、層次分明。

四、課堂組織的要求

傳統(tǒng)的課堂一般是教師“獨(dú)白”式教學(xué)，師生間的對(duì)話、合作缺失，而案例教學(xué)則把課堂定位為師生交往、對(duì)話和合作的一個(gè)公共話語(yǔ)平臺(tái)［5］。本著集中突破、強(qiáng)化提高的原則，筆者一般把調(diào)研型案例教學(xué)實(shí)施框架中需要討論、評(píng)價(jià)和鞏固的內(nèi)容放在課堂組織實(shí)施(表3)，其中，強(qiáng)化環(huán)節(jié)可以結(jié)合教學(xué)安排自行調(diào)整。

(一)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

準(zhǔn)備環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的開(kāi)端②，能夠讓學(xué)生明確此次課的教學(xué)任務(wù)與要求，讓學(xué)生盡快熟悉教學(xué)。教師應(yīng)對(duì)匯報(bào)思路、匯報(bào)內(nèi)容、匯報(bào)方式、匯報(bào)時(shí)間等提出具體要求。小組匯報(bào)順序按學(xué)生自主選擇和教師隨機(jī)指定兩種方式確定。匯報(bào)人則根據(jù)教師提出的匯報(bào)流程和要求做好準(zhǔn)備。

(二)匯報(bào)環(huán)節(jié)

匯報(bào)一般按照“第一組匯報(bào)—師生提問(wèn)(第一組記錄問(wèn)題)，第二組匯報(bào)—師生提問(wèn)(第二組記錄問(wèn)題)，第一組回答—第三組匯報(bào)……教師點(diǎn)評(píng)”的順序進(jìn)行。學(xué)生匯報(bào)案例調(diào)研報(bào)告時(shí)應(yīng)注意三點(diǎn):一是按照“選、解、提、評(píng)”，先宏觀后微觀的思路進(jìn)行匯報(bào);二是匯報(bào)不等于復(fù)述案例調(diào)研報(bào)告，匯報(bào)應(yīng)是總結(jié)性的語(yǔ)言而不是說(shuō)明這張圖是什么?哪張圖是什么?三是匯報(bào)的內(nèi)容應(yīng)緊緊圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行;四是匯報(bào)時(shí)間應(yīng)控制在5分鐘以內(nèi)(圖3)。

(三)提問(wèn)環(huán)節(jié)

教師應(yīng)采取各種方式鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題，問(wèn)題應(yīng)簡(jiǎn)短明了，數(shù)量不少于兩個(gè)，不得雷同。同時(shí)，匯報(bào)小組應(yīng)及時(shí)做好記錄。

(四)討論環(huán)節(jié)

此環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的核心，是消化吸收理論知識(shí)的絕佳時(shí)機(jī)，也是課堂學(xué)習(xí)氣氛最熱烈的時(shí)候。當(dāng)遭遇冷場(chǎng)、陷入僵局、無(wú)人發(fā)言時(shí)，教師根據(jù)不同實(shí)際情況采取必要的措施加以引導(dǎo)、調(diào)控，展開(kāi)討論。在這過(guò)程中，偏離主題、內(nèi)容空洞是易犯的兩種現(xiàn)象，教師應(yīng)緊緊追隨學(xué)生的思路，支持學(xué)生自行糾正，回到討論主題。如果達(dá)不到效果，可以采取委婉的方式提醒學(xué)生(圖4)。

(五)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)

點(diǎn)評(píng)是一門藝術(shù)，好的點(diǎn)評(píng)能給案例教學(xué)帶來(lái)畫龍點(diǎn)睛的效果，使學(xué)生對(duì)某一問(wèn)題的理解得到升華。但總結(jié)并不是下結(jié)論，實(shí)際上也不存在絕對(duì)的正確答案，存在的只是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路和方法，教師往往通過(guò)回顧討論過(guò)程、歸納主要觀點(diǎn)、提示思維盲區(qū)、進(jìn)一步延伸問(wèn)題等方法結(jié)束案例討論［6］(圖5)。

(六)強(qiáng)化環(huán)節(jié)

測(cè)驗(yàn)形式為試卷，內(nèi)容為20道不定項(xiàng)選擇題，內(nèi)容、難度與教學(xué)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)。先用10分鐘做題，然后公布答案、互相調(diào)換試卷批改，并利用課余時(shí)間對(duì)錯(cuò)誤之處通過(guò)查閱資料進(jìn)行修訂直至完全理解。

五、結(jié)語(yǔ)

第3篇：居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)研范文

【關(guān)鍵詞】城市；住宅小區(qū)；規(guī)劃設(shè)計(jì)

引　言

我國(guó)城市住宅政策由建國(guó)初期的集體住房演變?yōu)閱挝环址康浆F(xiàn)在的商品房階段，發(fā)展經(jīng)歷至今，在影響著人們的生活方式的同時(shí)，也促進(jìn)了住宅小區(qū)的設(shè)計(jì)思路。在這近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展演變過(guò)程中，我國(guó)住宅小區(qū)的設(shè)計(jì)程序日臻成熟。住宅小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)是一個(gè)繁雜的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)相互影響、相互制約，不能獨(dú)立地作為住宅小區(qū)的設(shè)計(jì)工作而完成。因此對(duì)于住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)人員來(lái)說(shuō)，需要對(duì)住宅小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)方法理論進(jìn)行系統(tǒng)的認(rèn)知，全面地掌握各種理論方法，才能做好規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。

1、城市住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本原則

作為城市居民生活的基本居住環(huán)境，住宅小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)以及建設(shè)水平對(duì)于城市居民的生活環(huán)境起著重要影響作用。住宅小區(qū)需要為居民提供完善的功能和生活便利的同時(shí)，還需要為人們?cè)诖谁h(huán)境下生活感到足夠的舒適。為此，在進(jìn)行城市住宅小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，需要基于下述幾點(diǎn)基本原則。

（一）以人為本的原則。隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展步伐加快，居民生活水平升高，住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)理論也隨著時(shí)代根據(jù)新需求調(diào)整，需要結(jié)合居民對(duì)于住宅環(huán)境的新要求，為其提供具有特色的高質(zhì)量住宅環(huán)境。

（二）可持續(xù)發(fā)展的原則。隨著全球資源逐漸減少，我國(guó)城市住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)需要以發(fā)展的眼光來(lái)著眼于人居環(huán)境的構(gòu)建。城市住宅小區(qū)規(guī)劃時(shí)應(yīng)將人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)資源合理配置，做到可持續(xù)發(fā)展。

（三）生態(tài)環(huán)保的原則。住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)遵守的生態(tài)環(huán)保原則，核心目標(biāo)就是保證居民生活在綠色環(huán)保的環(huán)境中，使其保持身心健康。因此需要在通風(fēng)、日照和采光上做好相關(guān)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀簧鷳B(tài)條件，為城市住宅小區(qū)居民提供綠色環(huán)保的人居環(huán)境。

（四）整體規(guī)劃的原則。城市住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)需要充分考慮城市所在當(dāng)?shù)氐娜宋臍v史背景，以及小區(qū)所具備的物質(zhì)條件，將住宅小區(qū)的景觀設(shè)計(jì)與地方特色相結(jié)合，使之與城市文化形成有機(jī)的整體，加強(qiáng)居民對(duì)于城市的存在感。

2、規(guī)劃設(shè)計(jì)住宅小區(qū)的價(jià)值定位

不同的居住區(qū)規(guī)劃項(xiàng)目在面對(duì)不同的消費(fèi)人群和市場(chǎng)情況時(shí)，對(duì)項(xiàng)目自身設(shè)計(jì)要求和設(shè)計(jì)條件會(huì)有所區(qū)別。在居住區(qū)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中，價(jià)值取向的不同會(huì)直接導(dǎo)致項(xiàng)目的市場(chǎng)定位、消費(fèi)人群、建筑品質(zhì)控制和建筑形象的風(fēng)格取向等方面有著較大的區(qū)別。在現(xiàn)行的居住區(qū)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中，根據(jù)居住區(qū)的使用者不同而產(chǎn)生不同的價(jià)值取向。

第一是將通常所稱“經(jīng)濟(jì)適用房”的住宅小區(qū)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行價(jià)值分析，簡(jiǎn)單地理解就是指的政府為家庭經(jīng)濟(jì)能力低于平均水平的城市居民提供的住房政策，這類開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的責(zé)任主體依然視房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商。此類住宅小區(qū)的特點(diǎn)就是，居民在購(gòu)買經(jīng)濟(jì)適用房時(shí)，可以享受政府提供的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，它的價(jià)格本身較其他商品房更低。但由于經(jīng)濟(jì)適用房本身是屬于房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商開(kāi)發(fā)的商品房，其核心目的在于攫取其中的經(jīng)濟(jì)利益，所以在開(kāi)發(fā)建設(shè)過(guò)程中需要壓縮建設(shè)成本，從而在其更低的房?jī)r(jià)中獲取利潤(rùn)。因此經(jīng)濟(jì)適用房的住宅小區(qū)的整體品質(zhì)不如其他商品房，但需要滿足國(guó)家對(duì)于住宅用房的基本技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，所以該類住宅小區(qū)的規(guī)劃上就顯得格調(diào)單一、建筑形態(tài)和色彩簡(jiǎn)單。

另外一種開(kāi)發(fā)項(xiàng)目是企業(yè)為自身員工提供“福利”的住房，帶有一定的企業(yè)行為。面對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行“低價(jià)”銷售。一般會(huì)由企業(yè)開(kāi)發(fā)建設(shè)或者委托其他開(kāi)發(fā)商進(jìn)行開(kāi)發(fā)。此類項(xiàng)目具有一定的特點(diǎn)，同樣也是帶有“福利”色彩的開(kāi)發(fā)，但從產(chǎn)生的影響來(lái)說(shuō)，是直接面對(duì)企業(yè)自身，無(wú)論是項(xiàng)目的品質(zhì)和形象都在一定程度上代表了企業(yè)形象，所以在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要求上會(huì)突出一定的企業(yè)特色和品質(zhì)要求，最為突出的可能就是企業(yè)自身的特色。從使用功能和形象要求上都帶有一定的個(gè)性色彩。

第三種是以開(kāi)發(fā)商個(gè)人行為進(jìn)行開(kāi)發(fā)控制的純商業(yè)性開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，此類項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的操作空間較大，項(xiàng)目差異化也比較大，主要從居住區(qū)的使用者進(jìn)行一定層面的劃分：

1）一種是普通的面向大眾的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，符合大眾生活的基本需求。

2）另一種是面向一定范圍的消費(fèi)客群，客群可以是按經(jīng)濟(jì)消費(fèi)能力和文化程度的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，此類項(xiàng)目多數(shù)會(huì)經(jīng)過(guò)前期的策劃，對(duì)消費(fèi)人群進(jìn)行定位分析和調(diào)查，隨著地方文化的差異化，項(xiàng)目特色會(huì)越明顯，居住的使用功能會(huì)更完善，環(huán)境和交通會(huì)適度的考慮人性化設(shè)計(jì)，建筑形象更為鮮明，在對(duì)環(huán)境的要求上會(huì)更加的注意和設(shè)計(jì)。

3）第三種就是為少數(shù)消費(fèi)人群量身打造的高檔居住區(qū)。

由于居住區(qū)使用者的劃分所產(chǎn)生的項(xiàng)目?jī)r(jià)值取向的區(qū)別，使項(xiàng)目本身從前期設(shè)計(jì)定位到工程建設(shè)階段都存在很大的差異。

3、住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)理念

住宅小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)理念多數(shù)在小區(qū)的規(guī)劃概念設(shè)計(jì)初期進(jìn)行，一般地，我們將概念設(shè)計(jì)定義為：“在對(duì)預(yù)設(shè)目標(biāo)充分理解后，確定設(shè)計(jì)理念，構(gòu)想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法，采用適合預(yù)設(shè)目標(biāo)的表達(dá)形式，構(gòu)成多種可行方案，評(píng)價(jià)和決策最優(yōu)方案，作為詳細(xì)性設(shè)計(jì)的依據(jù)的一種設(shè)計(jì)過(guò)程”。設(shè)計(jì)理念提出之前，需要規(guī)劃設(shè)計(jì)人員充分考慮了項(xiàng)目建設(shè)的基本情況，包括小區(qū)的價(jià)值定位、銷售群體、潛在住戶對(duì)于住房的需求特色的要求?，F(xiàn)有的居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)中普遍采用的方法是在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研之后，有的設(shè)計(jì)者會(huì)通過(guò)自身以往的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，從而總結(jié)此類項(xiàng)目本身的特點(diǎn)以及如何挖掘項(xiàng)目的亮點(diǎn)，爭(zhēng)取做到“有賣點(diǎn)”“、有標(biāo)簽”，這個(gè)是設(shè)計(jì)中慣用的口語(yǔ)表達(dá)方式，實(shí)際就是找出項(xiàng)目在同類項(xiàng)目中的突出特點(diǎn)，從而提出規(guī)劃設(shè)計(jì)的概念。有的會(huì)從現(xiàn)有的條件中挖掘，如果沒(méi)有，設(shè)計(jì)者將會(huì)通過(guò)設(shè)計(jì)創(chuàng)造出“亮點(diǎn)”，這個(gè)階段一般會(huì)伴隨居住區(qū)規(guī)劃結(jié)構(gòu)的形成同時(shí)進(jìn)行。對(duì)于設(shè)計(jì)“概念”的確定主要有有兩種方式：一種是由相關(guān)的概念策劃?rùn)C(jī)構(gòu)或企業(yè)提出了相關(guān)的概念和基本的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，規(guī)劃設(shè)計(jì)人員需要根據(jù)概念的最終方案，并立足于概念的限制進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣就導(dǎo)致了概念策劃人員與規(guī)劃設(shè)計(jì)人員必然存在理解的偏差和設(shè)計(jì)的脫節(jié)情況；而另一種方式就是建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)在前，當(dāng)設(shè)計(jì)方案完成后，根據(jù)方案的特殊再找概念，這種浮于表面的概念更多的是形式上，經(jīng)不起細(xì)節(jié)的推敲，從而與真正的概念設(shè)計(jì)存在較大的偏差。而對(duì)規(guī)劃結(jié)構(gòu)的形成，往往是建立在控制經(jīng)濟(jì)指標(biāo)計(jì)算的基礎(chǔ)上，所以在此也要將方案設(shè)計(jì)與經(jīng)濟(jì)指標(biāo)直接建立聯(lián)系，要在指標(biāo)控制的范圍內(nèi)對(duì)建筑的數(shù)量、層數(shù)、包括布局形態(tài)進(jìn)行安排，這個(gè)過(guò)程是規(guī)劃結(jié)構(gòu)建立雛形的重要階段。

4、結(jié)　語(yǔ)

住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)是一個(gè)較為復(fù)雜的過(guò)程，需要考慮住宅小區(qū)的價(jià)值定位的不同進(jìn)行合適的規(guī)劃設(shè)計(jì)，提出不同的設(shè)計(jì)方案供業(yè)主方選擇。要做好住宅小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，需要突出以人為本的設(shè)計(jì)理念，在充分考慮居民對(duì)于生活品質(zhì)的新需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合地方的人文特色，使小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案融入城市文化特色建設(shè)中，并做到綠色環(huán)保，實(shí)現(xiàn)住宅小區(qū)可持續(xù)發(fā)展，使居民在小區(qū)生活區(qū)域內(nèi)保持身心健康，就是一個(gè)成功的住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。

【參考文獻(xiàn)】

[1]　城市規(guī)劃資料集：第　5　分冊(cè)城市設(shè)計(jì)[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2005.

[2]胡紋.居住區(qū)規(guī)劃原理與設(shè)計(jì)方法[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2007.

第4篇：居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)研范文

關(guān)鍵詞：住宅小區(qū)現(xiàn)狀設(shè)計(jì)原則規(guī)劃設(shè)計(jì)

1住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)現(xiàn)狀

1.1住宅小區(qū)規(guī)劃缺乏經(jīng)濟(jì)性。住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)并不單單包括居住建筑，現(xiàn)在很多地方所謂的綠色住宅區(qū)，往往僅僅考慮到了居住建筑的設(shè)計(jì)，在住宅單體設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)建造“節(jié)能省地型”，“環(huán)保舒適型”，“綠色建筑”等住宅，而在一些公共建筑配建上隨意性過(guò)大，住宅建筑體現(xiàn)了綠色節(jié)約的原則，而在一些公共建筑中卻盲目追求造型的別致，拋開(kāi)了建筑設(shè)計(jì)初期的經(jīng)濟(jì)性原則。或者有些綠化景觀設(shè)計(jì)前期設(shè)計(jì)時(shí)候注意了節(jié)能環(huán)保，可是后期實(shí)施過(guò)程中浪費(fèi)水源或者耗電的現(xiàn)象嚴(yán)重。當(dāng)前設(shè)計(jì)人員在規(guī)劃設(shè)計(jì)中往往只關(guān)注房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)總造價(jià)，沒(méi)有計(jì)算住宅區(qū)投入使用以后的運(yùn)營(yíng)維修成本，在使用過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)后期的運(yùn)營(yíng)維護(hù)費(fèi)用極高。所以在規(guī)劃設(shè)計(jì)之初設(shè)計(jì)人員就要在居住區(qū)環(huán)境景觀營(yíng)造方面，尤其是水景景觀方面，解決好經(jīng)濟(jì)良好的水源和水動(dòng)力設(shè)施問(wèn)題。

1.2住宅小區(qū)功能定位不準(zhǔn)確。住宅小區(qū)規(guī)劃包括住宅建筑設(shè)計(jì)、公共建筑配建、小區(qū)道路設(shè)計(jì)和小區(qū)景觀營(yíng)建，一個(gè)良好的住宅小區(qū)不但是一個(gè)居住社區(qū)、更是集購(gòu)物、休閑、娛樂(lè)和工作為一體的公共社區(qū)。理論和實(shí)踐都證明，現(xiàn)今中檔以上的住宅小區(qū)除了具有生活功能之外，同時(shí)又具有個(gè)人發(fā)展功能和享受功能［1］。然而現(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，專業(yè)人員分工的細(xì)化，造成很多居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的重點(diǎn)不是主要突出居住建筑的舒適，而是重點(diǎn)策劃公建配套設(shè)施的規(guī)模、小區(qū)環(huán)境細(xì)部。至于建筑內(nèi)部的熱工性能如何，建造質(zhì)量及設(shè)計(jì)是否經(jīng)濟(jì)合理，則往往被忽視。住宅小區(qū)的主要功能不管演變得多么復(fù)雜和多樣化，生活使用功能都是位于第一位的，其他任何功能都是附屬部分。

1.3住宅小區(qū)配套設(shè)施不完善。目前，很多小區(qū)在規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程中，調(diào)查研究不夠細(xì)致，高檔社區(qū)戶型雖然越造越大，而小區(qū)休閑、健身設(shè)施都跟不上，而很多小戶型，更是打著經(jīng)濟(jì)適用的旗號(hào)，根本不重視公共設(shè)施的配置。甚至還有些小區(qū)在設(shè)計(jì)時(shí)雖然考慮公共建筑如小學(xué)，而實(shí)施時(shí)卻因?yàn)槔麧?rùn)驅(qū)使將原有的公建變成住宅，造成很多小區(qū)品質(zhì)提升不上去，出現(xiàn)很多實(shí)際問(wèn)題，如“買菜難”、“停車難”的問(wèn)題。

2 規(guī)劃設(shè)計(jì)原則

2.1整體性原則

完善建筑群空間布局藝術(shù)性、避免單一呆板兵營(yíng)式的組群布局，體現(xiàn)以人為本人，與自然和諧、融洽，可持續(xù)發(fā)展三大原則。建筑形式和空間規(guī)劃應(yīng)具有親切宜人的尺度和風(fēng)格，居住社區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)對(duì)使用者的關(guān)懷。要滿足不同年齡層次的活動(dòng)需要，為其提供相應(yīng)社區(qū)服務(wù)設(shè)施，在滿足生理需求的同時(shí)注重居民的精神生活，通過(guò)對(duì)物質(zhì)形態(tài)精心規(guī)劃設(shè)計(jì)以及對(duì)住戶組織活動(dòng)特性的研究創(chuàng)造更多積極空間，促進(jìn)住戶之間的相互交往，提高其鄰里關(guān)系的和睦性。

2.2滿足多元化要求

運(yùn)用新理論、新技術(shù)、新材料以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的視覺(jué)審美以及生活需求。家庭結(jié)構(gòu)的多元化、小型化、人口老齡化、住宅商品化、住區(qū)智能化、及私人汽車進(jìn)入家庭的轉(zhuǎn)變勢(shì)必給小區(qū)規(guī)劃中住宅商品類型提出更多的要求，如別墅、花園陽(yáng)房、多層躍層、小高層、高層、錯(cuò)層、公寓式住宅。

2.3突出生態(tài)質(zhì)量，提高文化品位

低容積率，高綠化率；設(shè)置大面積綠地(生態(tài)性)，分散組團(tuán)綠地(可達(dá)性)：應(yīng)當(dāng)關(guān)心綠地率，并非綠化率。綠地率指小區(qū)綠地與組團(tuán)綠地占小區(qū)總用地百分比，不包括宅前或公建綠地(此兩項(xiàng)分別屬于住宅用地或公建用地)。而綠化率指空地(也可包括平屋面)綠化百分比：另外提高綠化率的前提下，必須結(jié)合景觀設(shè)計(jì)為住戶提供一種具有文化氣息的生活場(chǎng)所。

3現(xiàn)代住宅小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)

3.1住區(qū)空間布局合理化、科學(xué)化。

3.1.1從"以人為本"出發(fā)，建筑與環(huán)境并重，現(xiàn)實(shí)與適當(dāng)超前結(jié)合。一般應(yīng)做到二三十年不落后，需要時(shí)可再改造、提高。住宅的套型和內(nèi)部功能應(yīng)從改革開(kāi)放前經(jīng)濟(jì)水平較低時(shí)期主要解決"有房可住"的生存功能問(wèn)題，向今后的實(shí)用型尤其是舒適型發(fā)展，發(fā)揮住宅及住區(qū)的發(fā)展功能、陶冶功能和享受功能。

3.1.2住區(qū)的功能區(qū)應(yīng)布置得當(dāng)，有豐富的層次，布局結(jié)構(gòu)有特色。住區(qū)以居住為主體，但在教育醫(yī)療、文化娛樂(lè)、體育鍛煉、交通出行、園林綠化......等功能區(qū)也要環(huán)繞居住中心，根據(jù)人的需要，合理布置。住宅樓的投影面積所占用地面積的比例（密度）應(yīng)控制在30％以下；綠化用地一般應(yīng)超過(guò)35％，并盡可能擴(kuò)大，如有的優(yōu)秀住區(qū)已達(dá)到50％以上。綠地分布應(yīng)按集中與分散相結(jié)合，便于居民就近使用的原則。

3.1.3住宅群體的布置，應(yīng)提高院落功能，增大交往空間。合理的組團(tuán)圍合式--院落、群落式可以豐富建筑空間環(huán)境，優(yōu)化組團(tuán)園林設(shè)計(jì)，方便居民交往和休憩、鍛煉。也可以設(shè)計(jì)立體交往空間，在相鄰的住宅樓（尤其是高層）之間及樓頂設(shè)計(jì)幾個(gè)交往層。

3.2住區(qū)的建筑設(shè)計(jì)與環(huán)境的組合應(yīng)凸顯我國(guó)文化內(nèi)涵，表現(xiàn)豐富的、有個(gè)性有特色的主題。

住區(qū)的個(gè)性、特色十分重要，即使是同一發(fā)展商開(kāi)發(fā)的小區(qū)也應(yīng)表現(xiàn)不同的特色，不應(yīng)照搬、"克隆"。近年已有不少住區(qū)做好了個(gè)性、特色的文章，如有的以濃郁的文化氛圍為主題，有的以山水園林為主題，有的以生態(tài)環(huán)保為主題，有的以健康--體育為主題......都取得成功。不但住區(qū)要表現(xiàn)特色，住區(qū)內(nèi)住宅組團(tuán)（群落、院落）也應(yīng)盡可能有各具特色的住宅群體形態(tài)、標(biāo)志，尤其是大型住區(qū)。如深圳的"四季花城"時(shí)尚樓盤，就按不同季節(jié)花卉布置院落，并以花命名。即使是主題不突出的住區(qū)，在園林設(shè)計(jì)、建筑造型、社區(qū)服務(wù)等方面也應(yīng)表現(xiàn)出不同的特色。各具特色、五彩繽紛的住區(qū)、住宅越多，必然是居住質(zhì)量越高、居住環(huán)境越好，城市景觀越美。

3.3努力建設(shè)住區(qū)的生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)。

在住區(qū)規(guī)劃中要防止盲目提高容積率、只重建房不重環(huán)境的傾向。對(duì)住區(qū)空間的布置，必須首先考慮生態(tài)環(huán)境，并按生態(tài)要求，本著"以人為本"原則，在住宅布置、環(huán)境布置、交通系統(tǒng)......等環(huán)節(jié)保證住區(qū)有充足的日照，清新的空氣，良好的通風(fēng)，潔凈的水面，盡可能擴(kuò)大綠化面積，提高植物的中面系數(shù)（多種樹(shù)）和造氧功能。不讓小區(qū)有泥地，以盡量減少塵埃。要充分利用原有樹(shù)林和水面，并使其合理使用。絕不能盲目破壞自然山水，隨便推山建房，砍樹(shù)取地。同時(shí)要做到處理"三廢"，凈化空氣和水面，落實(shí)防風(fēng)、防塵、防曬措施，改善小氣候，使住區(qū)生態(tài)環(huán)境比原來(lái)好得多。

3.4美化住區(qū)景觀系統(tǒng)，建設(shè)"山水住區(qū)"。

“山水住區(qū)”不是簡(jiǎn)單的住宅群加山、加水。它的內(nèi)涵主要是科學(xué)地利用原有山水，適當(dāng)?shù)貏?chuàng)建人造山水，使住區(qū)園林化、生態(tài)化、美觀化，做到"常年葉綠，四季花開(kāi)；開(kāi)門見(jiàn)綠，推窗見(jiàn)景；雨不見(jiàn)泥，風(fēng)不起塵；空氣清新，賞心悅目"。同時(shí)使自然環(huán)境繼承、發(fā)揮中國(guó)文化傳統(tǒng)，做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，洋為中用，設(shè)計(jì)出現(xiàn)代、有藝術(shù)價(jià)值、觀賞性強(qiáng)的山水園林景觀和各類小區(qū)，表現(xiàn)高明的創(chuàng)造性，傳統(tǒng)的文化性，高尚的觀賞性，顯現(xiàn)濃郁的詩(shī)情畫意，滿足人們的精神追求、文化需求。

有的住區(qū)運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的造園手法，在喧鬧的市中心區(qū)創(chuàng)造出宛如天然的蜿蜒彎曲流動(dòng)的溪澗水景，住宅建在種滿灌木、花卉的"山溪"、"山丘"旁邊，使居民享受到一種大隱于市的自然氣息和生態(tài)美景。

3.5交通道路應(yīng)合理分流，減少對(duì)居住的影響。

通過(guò)合理規(guī)劃，把住宅區(qū)內(nèi)的人車流線實(shí)現(xiàn)合理分開(kāi)，并且滿足消防、救護(hù)需要，盡量減少對(duì)住戶的干擾，以營(yíng)造寧?kù)o舒適的生活為原則進(jìn)行布置，以達(dá)到通達(dá)性、安全性、方便性、一體性、多層次性的要求。

第5篇：居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)研范文

關(guān)鍵詞:工業(yè)型小城鎮(zhèn)；居住區(qū)選址；影響因素

中圖分類號(hào):F291 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

工業(yè)型小城鎮(zhèn)是指產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)主要以工業(yè)為主，從事工業(yè)生產(chǎn)的人口在總?cè)丝谥兴急壤^大的城鎮(zhèn)。隨著城鎮(zhèn)工業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)水平的提高，創(chuàng)建適宜的人居環(huán)境勢(shì)在必行?？茖W(xué)選址歷來(lái)是居住區(qū)建設(shè)首要考慮的任務(wù)。本文從工業(yè)型城鎮(zhèn)特點(diǎn)入手，通過(guò)走訪調(diào)研等，確立了適宜于工業(yè)型小城鎮(zhèn)的居住區(qū)選址影響因素及權(quán)值。在此基礎(chǔ)上，利用模糊綜合評(píng)判法對(duì)實(shí)例進(jìn)行驗(yàn)證，得出：工業(yè)型小城鎮(zhèn)居住區(qū)選址評(píng)價(jià)因素具有適宜性和可行性。

居住區(qū)選址影響因素分析

1.1城鎮(zhèn)中心區(qū)與居住區(qū)選址的關(guān)系

城鎮(zhèn)中心區(qū)是指長(zhǎng)期以來(lái)形成的集經(jīng)濟(jì)，政治，文化，社會(huì)等活動(dòng)為一體的綜合區(qū)域，是居民社會(huì)活動(dòng)和心理指向的中心，帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效力可以輻射整個(gè)城鎮(zhèn)居民生活。

（1）小城鎮(zhèn)工業(yè)化初期，由于老鎮(zhèn)區(qū)建筑密度高，沒(méi)有閑余地塊滿足新住區(qū)的需要，而新住區(qū)的選址不宜遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)居民長(zhǎng)期以來(lái)心理上形成的能夠接受的城鎮(zhèn)區(qū)半徑大小。通過(guò)合理選址設(shè)計(jì)，借助老城鎮(zhèn)的聚集力的作用，可以帶動(dòng)整個(gè)城鎮(zhèn)的發(fā)展。

（2）隨著工業(yè)的入駐，工業(yè)園區(qū)形成規(guī)模。受到城鎮(zhèn)自身發(fā)展內(nèi)在秩序的影響， 新住宅區(qū)經(jīng)濟(jì)需求增加，城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)中心沿著新住區(qū)方向開(kāi)始擴(kuò)張，滿足人們?nèi)粘Ｉ畹纳虡I(yè)在城鎮(zhèn)中心的擴(kuò)張的延長(zhǎng)線上也趨于完善。

（3）最終，新的成熟的工業(yè)型城鎮(zhèn)空間布局形成，表現(xiàn)為：新城鎮(zhèn)規(guī)模擴(kuò)大，城鎮(zhèn)內(nèi)部生活區(qū)和工業(yè)區(qū)成功分離，之間建成綠化林帶。生活區(qū)以住區(qū)、商業(yè)、辦公為主，城鎮(zhèn)中心區(qū)擴(kuò)張加大了其經(jīng)濟(jì)輻射半徑，其周邊的商業(yè)也隨之繁榮，基礎(chǔ)設(shè)施完善，為城鎮(zhèn)居民的生活帶來(lái)便利；工業(yè)區(qū)與居住區(qū)具有方便的交通聯(lián)系，卻又互不干擾。

綜上所述，縱觀整個(gè)城鎮(zhèn)的發(fā)展來(lái)看，居住區(qū)選址宜在老城區(qū)周邊布置，即不宜遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)中

心，也不宜超出人們習(xí)慣的生活半徑；其次，居住區(qū)選址在城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)中心延長(zhǎng)線附近為佳，便于城鎮(zhèn)中心的擴(kuò)張，提高商業(yè)聚集能力。

1.2商業(yè)聚集程度與居住區(qū)選址的關(guān)系

在選址中，小城鎮(zhèn)的候選地塊的周邊是否具有商業(yè)聚集的經(jīng)濟(jì)環(huán)境尤為重要。而在工業(yè)型城鎮(zhèn)選址中，影響商業(yè)聚集力的因素包括工業(yè)企業(yè)聚集能力，工業(yè)企業(yè)的聚集能力越強(qiáng)，對(duì)周邊帶來(lái)的商機(jī)也越大。在住區(qū)選址中工業(yè)企業(yè)聚集能力是潛在的商業(yè)聚集力的體現(xiàn)。城鎮(zhèn)中心區(qū)延長(zhǎng)線的聚集能力，小城鎮(zhèn)的較大規(guī)模住區(qū)的建設(shè)實(shí)際等同于新區(qū)建設(shè)，中心區(qū)向新區(qū)的延伸會(huì)帶來(lái)新區(qū)周邊的商業(yè)聚集。宜居宜商的居住環(huán)境，在住區(qū)選址中，選擇宜居的環(huán)境可以提高住區(qū)入住率，聚集人氣；宜商的環(huán)境為商業(yè)聚集提供可能性。

1.3工業(yè)對(duì)居住區(qū)選址的影響

（1）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)改變對(duì)選址影響：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的改變，城鎮(zhèn)居民生活習(xí)慣也會(huì)因此發(fā)生改變。居住區(qū)選址應(yīng)該既需尊重人們生活方式的改變，又需引領(lǐng)整個(gè)鎮(zhèn)區(qū)規(guī)劃發(fā)展的方向。

（2）工業(yè)污染對(duì)選址的影響 :居住區(qū)的污染程度與城鎮(zhèn)工業(yè)區(qū)的風(fēng)向、地形、地貌等因素相關(guān)，因此，居住區(qū)的選址要考慮盛行風(fēng)向及流域上下游等地理位置因素，并與工業(yè)區(qū)保持適當(dāng)?shù)母綦x，以保證居住區(qū)免受工業(yè)區(qū)帶來(lái)的大氣、廢水、噪音等污染，避免因工業(yè)生產(chǎn)污染對(duì)人居環(huán)境造成的破壞。

（3）合理選址提高工業(yè)能源利用率：城市中政府機(jī)構(gòu)、銀行、報(bào)社等部門具有不斷向市中心聚集的特性，而高投入、高消耗、低產(chǎn)出、污染較重等企業(yè)具有向郊區(qū)擴(kuò)散的特性。近幾年，在城市周邊的城鎮(zhèn)中建立生產(chǎn)的主要據(jù)點(diǎn)成為城鎮(zhèn)化工業(yè)化的誘因。

1.4城鎮(zhèn)形象宣傳對(duì)選址的影響

對(duì)于小城鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)，一個(gè)新居住區(qū)的建設(shè)，可以起到安置居民、引導(dǎo)城鎮(zhèn)發(fā)展方向的作用，同時(shí)，可以通過(guò)住區(qū)精心的建筑設(shè)計(jì)起到良好的城鎮(zhèn)宣傳作用，引領(lǐng)老鎮(zhèn)區(qū)規(guī)范化發(fā)展，利于招商引資，為工業(yè)企業(yè)吸納賢良。城鎮(zhèn)形象宣傳在住區(qū)選址中最好的體現(xiàn)在對(duì)外交通方面。一方面，居住區(qū)與對(duì)外交通的良好對(duì)接，可以使外來(lái)車輛中的人們直觀的看到居住新區(qū)的面貌，還可以保證住區(qū)居民有便捷的交通，方便出行。另一方面，居住區(qū)不宜過(guò)分靠近交通線，以減少道路交通對(duì)生活產(chǎn)生的不利影響。

1.5場(chǎng)地特點(diǎn)對(duì)選址的影響

新居住區(qū)建設(shè)是城鎮(zhèn)區(qū)擴(kuò)張的主要表現(xiàn)形式和手段，而候選地一般分布在自然條件較好的地區(qū), 周邊為農(nóng)田,城鎮(zhèn)擴(kuò)張多占用耕地。由于居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的選址不建議使用耕地，而褐色用地即受到遺棄的工業(yè)用地的再利用，可解決破壞耕地的問(wèn)題，提高資源利用效率，滿足日益增長(zhǎng)的居住要求。

工業(yè)型小城鎮(zhèn)居住區(qū)選址影響因素

筆者通過(guò)實(shí)地調(diào)研、調(diào)查問(wèn)卷分析、查閱文獻(xiàn)、聽(tīng)取專家意見(jiàn)，運(yùn)用AHP等方法，對(duì)較為成熟的住宅項(xiàng)目選址影響因素及權(quán)值進(jìn)行調(diào)整，從而得出適宜于工業(yè)型小城鎮(zhèn)居住區(qū)選址影響因素指標(biāo)。表1為普通居住區(qū)選址和工業(yè)型城鎮(zhèn)居住區(qū)選址評(píng)價(jià)指標(biāo)的對(duì)照。從表中可以看出，第一級(jí)評(píng)價(jià)影響因素相同，第二級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)中的影響因素及其權(quán)重?cái)?shù)值略有變化。

表1: 普通居住區(qū)選址和工業(yè)型城鎮(zhèn)居住區(qū)選址中評(píng)價(jià)影響因素對(duì)照表

第一級(jí)指標(biāo) 普通居住區(qū)選址第二級(jí)指標(biāo) 工業(yè)型城鎮(zhèn)居住區(qū)選址第二級(jí)指標(biāo)

A1

自然狀況

(0.1) 地形B1(0.5)

地質(zhì)B2(0.2)

氣象B3(0.1)

水文B4(0.2) 地形B1(0.5)

地質(zhì)B2(0.2)

氣象B3(0.1)

水文B4(0.2)

A2

周邊基礎(chǔ)設(shè)施及環(huán)境

(0.45) 離市中心的距離B5(0.2)

交通設(shè)施狀況B6(0.25)

通信便利程度B7(0.1)

水文電供應(yīng)情況B8(0.1)

教衛(wèi)文等設(shè)施B9(0.2)

居住環(huán)境條件B10(0.05)

大氣噪聲水污染狀況B11(0.05)

能源再利用條件B12（0.05） 離鎮(zhèn)中心的距離B5(0.25)

交通設(shè)施狀況B6(0.1)

通信便利程度B7(0.05)

水文電供應(yīng)情況B8(0.05)

教衛(wèi)文等設(shè)施B9(0.1)

居住環(huán)境條件B10(0.1)

工業(yè)污染狀況B11(0.1)

離工業(yè)園區(qū)的距離B12(0.15)

工業(yè)能源再利用條件B13（0.1）

A3

經(jīng)濟(jì)環(huán)境

(0.35) 商業(yè)聚集程度B13（0.2）

居民購(gòu)買力B14（0.3）

地塊升值潛力B15（0.3）

人口密集程度B16（0.15）

人口素質(zhì)及消費(fèi)水平B17（0.05） 商業(yè)聚集程度B14（0.35）

居民購(gòu)買力B15（0.1）

地塊升值潛力B16（0.1）

人口密集程度B17（0.1）

城鎮(zhèn)形象宣傳程度B18（0.35）

A4

規(guī)劃及政策

（0.1） 政策宏觀因素B18（0.4）

道路用地等規(guī)劃要求B19（0.5）

周邊用地類型B20（0.1）

政策宏觀因素B19（0.4）

道路用地等規(guī)劃要求B20（0.3）

周邊用地類型B21（0.15）

候選用地類型B22（0.15）

注：普通居住區(qū)選址指標(biāo)參《房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目選址的綜合評(píng)判》一文

實(shí)例驗(yàn)證

本文引入了模糊綜合評(píng)價(jià)法進(jìn)行居住區(qū)選址，通過(guò)列舉實(shí)例，驗(yàn)證工業(yè)型小城鎮(zhèn)居住區(qū)選址指標(biāo)更具有針對(duì)性和適宜性。模糊綜合評(píng)價(jià)法是一種基于模糊數(shù)學(xué)的綜合評(píng)判方法，總體優(yōu)劣受多種因素影響的事物，作出一個(gè)能合理地綜合這些屬性或因素的總體評(píng)判。

3.1實(shí)例驗(yàn)證

莊里鎮(zhèn)位于陜西省富平縣西北13公里處，地處“渭北黑腰帶”，是關(guān)中經(jīng)濟(jì)區(qū)和陜北能源重化工基地的銜接地帶，是全國(guó)小城鎮(zhèn)建設(shè)示范鎮(zhèn)、渭北工業(yè)重鎮(zhèn)和省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化重點(diǎn)示范鎮(zhèn)，居住區(qū)建設(shè)勢(shì)在必行。選址是第一要?jiǎng)?wù)，經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)研分析，共四塊地可以作為候選地。

筆者采用模糊綜合評(píng)判法，分別利用普通居住區(qū)選址指標(biāo)和工業(yè)型居住區(qū)選址指標(biāo)對(duì)地塊進(jìn)行評(píng)判。

（1）普通居住區(qū)選址指標(biāo)對(duì)地塊評(píng)判：

普通居住區(qū)選址用二級(jí)評(píng)判因素表示的權(quán)重向量為：

則各地塊的得分為

；；；

若采用普通居住區(qū)選址指標(biāo)體系，根據(jù)得分得出：

（2）工業(yè)型居住區(qū)選址指標(biāo)對(duì)地塊評(píng)判：

工業(yè)型小城鎮(zhèn)居住區(qū)選址用二級(jí)評(píng)判因素表示的權(quán)重向量為：

則各地塊的得分為

；；；

若采用普通居住區(qū)選址指標(biāo)，根據(jù)得分得出：

3.2結(jié)論

綜上，從莊里鎮(zhèn)實(shí)例中看出，若采用普通居住區(qū)選址指標(biāo)選址，則1地塊為最適宜地塊，采用工業(yè)型居住區(qū)選址指標(biāo)選址，則2地塊為最適宜地塊。在實(shí)際中，莊里鎮(zhèn)政府經(jīng)過(guò)專家評(píng)判、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研以及結(jié)合莊里鎮(zhèn)發(fā)展現(xiàn)狀，也將第二塊地塊作為最適宜地塊，由此可以看出，工業(yè)型小城鎮(zhèn)居住區(qū)選址影響因素具有適宜性和可行性。

總結(jié)

由于小城鎮(zhèn)工業(yè)大量存在，決定了工業(yè)型小城鎮(zhèn)居住區(qū)選址影響因素與普通居住區(qū)影響因素具有差別。因此，筆者也就此提出了適宜工業(yè)型小城鎮(zhèn)居住區(qū)選址的影響因素指標(biāo)。工業(yè)型小城鎮(zhèn)居住區(qū)的合理選址既可以充分發(fā)揮工業(yè)對(duì)小城鎮(zhèn)居民生活帶來(lái)的資源優(yōu)勢(shì)，也可以削弱工業(yè)對(duì)小城鎮(zhèn)居民生活帶來(lái)的危害。工業(yè)型小城鎮(zhèn)居住區(qū)選址影響因素較為復(fù)雜，還需要經(jīng)歷實(shí)踐的考驗(yàn)以及理論的深化，這仍是值得進(jìn)一步深入研究的課題。

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第6篇：居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)研范文

關(guān)鍵詞： 住宅小區(qū)；人性化；規(guī)劃設(shè)計(jì)；建筑設(shè)計(jì)

Abstract: with the development of urban economy, people on the living environment of the demand is higher and higher, in the residential area planning and in residential design, actively promote "by artificial core" design concept and "sustainable development" policy, through the planning and design of innovation activities, and create with local characteristics, equipment is perfect and achieve the 21 st century living standard of living environment, so that the Chinese residential building technology for the improvement of the whole. In this paper, the modern residential area planning architecture design new change and pursue, and discussed the modern residential area planning architecture design should try to develop and breakthrough of a few big requirements.

Keywords: residential district; Human nature; Planning and design; Architectural design

中圖分類號(hào)：S611文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

1 居住小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)

高水平規(guī)劃設(shè)計(jì)，是提高小區(qū)品位和受消費(fèi)者歡迎的前提。很多在市場(chǎng)暢銷的優(yōu)秀小區(qū)，都通過(guò)深入的市場(chǎng)調(diào)查，項(xiàng)目調(diào)研，準(zhǔn)確定位，然后特色高水平的規(guī)劃師進(jìn)行招標(biāo)式規(guī)劃設(shè)計(jì)，從多個(gè)方案中擇優(yōu)，從幾個(gè)方案中優(yōu)選其中的精華，集眾優(yōu)于一身，再反復(fù)研討修改，最后才拍板定案。任何規(guī)劃方案，都不可能是十全十美的，只有經(jīng)過(guò)這種真正下功夫的反復(fù)提高的過(guò)程，才有可能出精品。大量實(shí)例表明，深入的市場(chǎng)調(diào)查，準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位，精明的策劃，正確的決策，以及高水平的規(guī)劃設(shè)計(jì)，是項(xiàng)目成功的最重要因素。

在規(guī)劃指導(dǎo)思想上，不能一切從暢銷、從高利潤(rùn)出發(fā)，應(yīng)該把經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和社會(huì)效益結(jié)合起來(lái)，以營(yíng)造最佳居住環(huán)境、最好居住條件為中心，使小區(qū)規(guī)劃達(dá)到企業(yè)目標(biāo)功能、環(huán)境功能、社會(huì)功能的要求，建造出最適合人居住的達(dá)到以下目標(biāo)的住區(qū)：

（1）生態(tài)環(huán)境優(yōu)秀的住區(qū)；

（2）山水景觀優(yōu)美的住區(qū)；

（3）功能質(zhì)量?jī)?yōu)良的住區(qū)；

（4）人居文化上乘的住區(qū)；

（5）物質(zhì)、精神可持續(xù)發(fā)展的住區(qū)。

為建設(shè)這類高品位住宅區(qū)，在規(guī)劃上要做到住區(qū)空間布局合理化、科學(xué)化。一是從“以人為本”出發(fā)，建筑與環(huán)境并重，現(xiàn)實(shí)與適當(dāng)超前結(jié)合。一般應(yīng)做到二三十年不落后，需要時(shí)可再改造、提高。居住的套型和內(nèi)部功能應(yīng)從改革開(kāi)放前經(jīng)濟(jì)水平較低時(shí)期主要解決“有房可住”的生存功能問(wèn)題，向今后的實(shí)用型尤其是舒適型發(fā)展，發(fā)揮居住及住區(qū)的發(fā)展功能、陶冶功能和享受功能。除解困型、安置型居住和廉租居住的套型面積較小、房室較少之外，舒適型居住應(yīng)是面積較大，房室較多，部分還可設(shè)書房、健身室等，使居住及住區(qū)能滿足人的生理需求、健康（運(yùn)動(dòng)、保?。┬枨?、安全需求、文化需求、心理需求、舒適需求、交往需求、休閑需求。當(dāng)然，這一切都應(yīng)在經(jīng)濟(jì)上可負(fù)擔(dān)的條件下取得。

二是住區(qū)的功能區(qū)應(yīng)布置得當(dāng)，有豐富的層次，布局結(jié)構(gòu)有特色。住區(qū)以居住為主體，但在教育醫(yī)療、文化娛樂(lè)、體育鍛煉、交通出行、園林綠化……等功能區(qū)也要環(huán)繞居住中心，根據(jù)人的需要，合理布置。居住樓的投影面積所占用地面積的比例（密度）應(yīng)控制在30％以下；綠化用地一般應(yīng)超過(guò)35％，并盡可能擴(kuò)大，如有的優(yōu)秀住區(qū)已達(dá)到50％以上。綠地分布應(yīng)按集中與分散相結(jié)合，便于居民就近使用的原則。科學(xué)地布置中心公園、分區(qū)中小公園、組團(tuán)綠化、屋旁和路邊綠化。中心公園應(yīng)大小有度，除特大型住區(qū)外，住區(qū)內(nèi)一般不宜建大型公園，而應(yīng)著重搞好分區(qū)中小公園或主題公園和組團(tuán)綠化。公共服務(wù)設(shè)施尤其是體育鍛煉、老人休閑、兒童游戲活動(dòng)場(chǎng)地，既要適當(dāng)靠近居住區(qū)域，方便居民使用，也要防止對(duì)住的干擾。

三是居住群體的布置，應(yīng)提高院落功能，增大交往空間。合理的組團(tuán)圍合式——院落、群落式可以豐富建筑空間環(huán)境，優(yōu)化組團(tuán)園林設(shè)計(jì)，方便居民交往和休憩、鍛煉。也可以設(shè)計(jì)立體交往空間。在相鄰的居住樓（尤其是高層）之間及樓頂設(shè)計(jì)幾個(gè)交往層。有的住區(qū)設(shè)計(jì)了三面連體居住樓，在圍合空間的第二層設(shè)露天綠化、活動(dòng)平臺(tái)（首層架空），也頗受居民歡迎。在山坡地段，為便于依山就勢(shì)建房，增加建筑群體的梯度層次，可以適當(dāng)設(shè)計(jì)一些排列式布置。但這種布局也應(yīng)注意提高居住群落功能，布置好居住行列間的園林綠地和交往空間。

2 居住小區(qū)的建筑設(shè)計(jì)

2．1 居住功能多元化

當(dāng)前，住宅從過(guò)去主要強(qiáng)調(diào)生存功能向同時(shí)重視發(fā)展功能、享受功能過(guò)渡。住宅不但是一個(gè)生存空間，同時(shí)也是發(fā)展空間、享受空間。居住除了必須具備的基本生存條件之外，還要設(shè)計(jì)供住戶及其子女讀書學(xué)習(xí)、藝術(shù)培養(yǎng)、作畫寫書、健身鍛煉、文化娛樂(lè)……等空間以及能使住戶得到舒適享受、視覺(jué)享受、感覺(jué)享受的條件和設(shè)施。

2．2 住宅設(shè)計(jì)要求精品化

要摒棄那種照套圖紙的陳舊設(shè)計(jì)手法，通過(guò)深入的市場(chǎng)調(diào)查，對(duì)各類住宅設(shè)計(jì)進(jìn)行對(duì)比研究，多方面應(yīng)用科技成果，設(shè)計(jì)出價(jià)值更高的精品。

2．3 住宅設(shè)計(jì)要有超前性和彈性

普通住宅應(yīng)參照國(guó)家小康型示范小區(qū)設(shè)計(jì)導(dǎo)則進(jìn)行設(shè)計(jì)，并在套型、功能、環(huán)境、配套設(shè)施等方面適當(dāng)超前，預(yù)留可以調(diào)整、改造的余地，做到二三十年不落后，四五十年可改造。住宅由于居住者年齡、家庭成員的變化，或由于變換居住者，應(yīng)在必要時(shí)可對(duì)室內(nèi)布局、分隔靈活調(diào)整；也可以兩套合一套，三套變兩套。

2．4 住宅空間設(shè)計(jì)多樣化

從平面空間設(shè)計(jì)向三維空間設(shè)計(jì)發(fā)展，根據(jù)市場(chǎng)需求，適當(dāng)設(shè)計(jì)復(fù)式、躍式、錯(cuò)層以至躍復(fù)式合體、三層錯(cuò)層式等住宅模式，使居住空間更活，適合不同消費(fèi)對(duì)象的愛(ài)好。

第7篇：居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)研范文

【關(guān)鍵詞】城市；居住區(qū)；兒童游戲空間；設(shè)計(jì)特點(diǎn)

一、城市居住區(qū)兒童游戲空間的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題

游戲是孩子們的天性，在孩子們的生活中游戲就是食物和水一樣重要，是兒童成長(zhǎng)不可缺少的重要元素。但是，我國(guó)的兒童游戲空間的發(fā)展還處在比較初級(jí)的階段，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有國(guó)外成熟。即便是城市化進(jìn)程日新月異的今天，兒童游戲空間在居住區(qū)設(shè)計(jì)中的位置在多數(shù)時(shí)候也是很有限的，開(kāi)發(fā)商和設(shè)計(jì)者都忽略了兒童游戲的需求，為了節(jié)省用地?cái)D占了兒童游戲的空間，導(dǎo)致了大多數(shù)兒童只能在居住區(qū)的道路上玩耍和嬉戲，剝奪了兒童游戲的空間。游戲在兒童的世界中的影響是多方面的，是作為成年人的我們無(wú)法體會(huì)的，由于缺少游戲時(shí)間更缺少了兒童和同齡的小伙伴們交流和相處的時(shí)間，使我們的兒童變得越來(lái)越自我和沉悶，不懂得與人分享。現(xiàn)實(shí)是即便是有的居住區(qū)有兒童游戲的空間，然而設(shè)計(jì)有十分不盡如人意，設(shè)計(jì)師沒(méi)有嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)的步驟設(shè)計(jì)；缺乏對(duì)場(chǎng)地的分析和細(xì)部的考慮和安全性的考慮；沒(méi)有從兒童的角度出發(fā)去尊重兒童的心里和行為方式特點(diǎn)，去了解他們的需求。而作為設(shè)計(jì)師應(yīng)該真正站在兒童的角度上去設(shè)計(jì)和考慮兒童的需求。這就導(dǎo)致了兒童游戲空間功能單一、設(shè)施陳舊、布局混亂的問(wèn)題，只有一些單調(diào)的滑梯、秋千、沙坑等設(shè)施。與國(guó)外相比，存在著相當(dāng)大的差距，符合兒童心理和生理特點(diǎn)的游戲空間很少。

但是隨著社會(huì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加深還有相關(guān)政策的完善，居住區(qū)設(shè)計(jì)和環(huán)境的日趨成熟，居住區(qū)中兒童游戲空間設(shè)計(jì)已經(jīng)有了很多的改善。以北京為例：北京市將兒童游戲空間的規(guī)劃設(shè)計(jì)納入了居住區(qū)的統(tǒng)建內(nèi)容內(nèi)，政策上規(guī)定了居住區(qū)兒童人均占游戲空間面積，相信居住區(qū)兒童游戲空間設(shè)計(jì)會(huì)越來(lái)越好。

二、城市居住區(qū)的兒童游戲特點(diǎn)

城市居住區(qū)的兒童游戲空間區(qū)別于其他的兒童游戲空間，有其自身顯著的特點(diǎn)：首先，需要根據(jù)整個(gè)居住區(qū)內(nèi)的規(guī)劃來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，需要利用一些原有的空間和地形。而且，兒童和成人不同，兒童喜歡從自己的喜好和興趣還有好奇心的引領(lǐng)下來(lái)探索未知環(huán)境；還喜歡和其他的兒童嬉戲、玩耍，因?yàn)閮和瘋兿Ｍ魂P(guān)注，喜歡人多的地方，因此他們喜歡在居住區(qū)內(nèi)人員活動(dòng)較多的場(chǎng)所進(jìn)行游戲，但是由于他們的注意力較難集中很長(zhǎng)的時(shí)間，所以需要一個(gè)能不斷發(fā)現(xiàn)新奇事物和挑戰(zhàn)還有冒險(xiǎn)的空間，顯然，我們現(xiàn)在居住區(qū)內(nèi)的兒童游戲空間達(dá)不到兒童的實(shí)際需求。所以，我們的兒童總是在居住區(qū)的草地邊，小區(qū)道路旁逗留，作為設(shè)計(jì)師應(yīng)該尊重兒童的這一天性，在設(shè)計(jì)中加以考慮，設(shè)計(jì)出符合兒童心理和行為特點(diǎn)的游戲空間。

兒童時(shí)期是人生發(fā)展的一個(gè)重要階段，兒童的身心發(fā)展都不成熟，需要設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)更多的考慮和關(guān)懷。他們對(duì)冷暖、季節(jié)、圖案、色彩、形狀、尺度等和成人的感受不同。因此，設(shè)計(jì)師應(yīng)該去進(jìn)行廣泛的調(diào)研，去體會(huì)他們的視角和感受設(shè)計(jì)出符合兒童要求和特點(diǎn)活動(dòng)空間。

1、符合兒童的尺度。兒童由于身高和體能的限制，不能像成人一樣具有完全和自主能力和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)判，所以尺度是十分重要的因素。首先，我們應(yīng)了解兒童的人體工程學(xué)，新生兒出生時(shí)，身高平均是50cm左右，一周歲約為75cm，以后每年大約增長(zhǎng)5―7cm，不同身體情況的兒童可能會(huì)有一些差別。設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)兒童游戲空間師還要考慮兒童在運(yùn)動(dòng)中的尺度，例如：走動(dòng)、奔跑、爬行時(shí)的目光視線。還有兒童的視線高度。

2、符合兒童審美的特點(diǎn)。據(jù)研究，兒童對(duì)色彩的感知相當(dāng)敏銳，比較喜歡鮮艷和奇特的顏色。設(shè)計(jì)師可以利用這一特性，為兒童提供一個(gè)色彩豐富的游戲環(huán)境。由于居住區(qū)內(nèi)環(huán)境的限制，今天的兒童很少有接觸大自然的機(jī)會(huì)，所以可以通過(guò)居住區(qū)內(nèi)兒童游戲空間的綠化配置，讓兒童在游戲的同時(shí)增加接觸大自然機(jī)會(huì)。

3、符合兒童游戲的心理特點(diǎn)。兒童雖然外外界未知的事物充滿好奇，但同時(shí)也需要相當(dāng)高的安全感，所以兒童游戲的空間需要讓兒童感到安全和放松，既可以滿足他們的好奇心，也需要讓兒童感到安全。

三、城市居住區(qū)的兒童游戲空間設(shè)計(jì)特點(diǎn)

一切行為的產(chǎn)生都離不開(kāi)環(huán)境，游戲也需要在一定空間當(dāng)中開(kāi)展和進(jìn)行，要想創(chuàng)造出兒童喜歡的游戲空間，需要站在兒童的角度來(lái)思考什么是他們喜歡的，需要的。而且目標(biāo)要明確，在設(shè)計(jì)時(shí)除考慮兒童的年齡和心理還有游戲行為方式外，重要的就是要確定自己要為兒童創(chuàng)造什么樣的空間氛圍。通過(guò)以上的分析和實(shí)地考察我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：由于兒童希望被關(guān)注，所以單一的、固定的游戲空間的使用頻率并不高，而一些小區(qū)道路和宅間綠地是兒童經(jīng)常玩耍和逗留的地方。因?yàn)?，每天有很多人?huì)聚集在哪遛彎、休閑，兒童可以和熟悉的小朋友一起玩，利于兒童的交往。而且心里上會(huì)有一種安全感和領(lǐng)域感，宅間綠地也在家長(zhǎng)的視野之內(nèi)，便于看護(hù)和照顧。但是由于宅間綠地的面積較小，不能固定和大型的游戲設(shè)施，容易有噪音打擾周圍業(yè)主，可以設(shè)置一些簡(jiǎn)單的設(shè)施，例如：經(jīng)濟(jì)實(shí)用安全的沙坑，面積不要過(guò)大，7平方米左右以內(nèi)即可。沙坑的邊框盡量采用一些軟質(zhì)材料，也可以在沙坑旁邊設(shè)置一些小座椅，供大人和兒童休息。居住區(qū)的道路旁也是兒童喜歡嬉戲的空間，因?yàn)槟且彩譄狒[，兒童也會(huì)感覺(jué)受到關(guān)注，可以看到很多有趣的事情，但居住區(qū)道路附近也是人員出入量較大的地方，安全隱患比較多，安全性是設(shè)計(jì)這部分空間需要考慮的因素。居住區(qū)中心廣場(chǎng)的綠地也是兒童喜歡游戲的空間，但是中心廣場(chǎng)是居住區(qū)的活動(dòng)中心，是人員活動(dòng)較為多的地方也具有較多的功能區(qū)域，一般有兒童游戲、成人社交、閑談、老年活動(dòng)鍛煉等。在設(shè)計(jì)是應(yīng)注意將各功能空間進(jìn)行劃分避免干擾，不能硬性的劃分，最大限度地利用有限空間，加強(qiáng)活動(dòng)的流動(dòng)性和滲透性。使各功能空間既有區(qū)分有想聯(lián)系。還要增加安全性因素的考慮。

大部分居住區(qū)兒童游戲空間的使用率不高，兒童們喜歡在游戲場(chǎng)以外的地方玩耍，但畢竟統(tǒng)一設(shè)置游戲空間能把兒童聚集在一起，開(kāi)始其他的游戲活動(dòng)。所以在居住區(qū)規(guī)劃游戲空間時(shí)可以結(jié)合中心廣場(chǎng)去設(shè)置或在周圍相對(duì)獨(dú)立的空間中設(shè)置。這樣可以提高使用的效率，在這樣空間內(nèi)兒童既可以游戲有可以受到關(guān)注和看到有趣的事情。

安全性是兒童游戲空間設(shè)計(jì)最重要的問(wèn)題，一切設(shè)計(jì)都應(yīng)以絕對(duì)的安全為標(biāo)準(zhǔn)，兒童身心發(fā)育并不成熟，對(duì)危險(xiǎn)的感知力較差，所以需要設(shè)計(jì)師去特別的注意，例如：采用一些質(zhì)地柔軟的材料，減少硬質(zhì)鋪裝等方式，為兒童創(chuàng)造一個(gè)安全的游戲環(huán)境。

四、結(jié)語(yǔ)

兒童是我們祖國(guó)的未來(lái)，寄托了我們的希望，每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，尤其是兒童時(shí)期對(duì)一個(gè)人的影響至關(guān)重要，影響了以后的性格和人生。游戲是童年時(shí)光的重要組成部分，所以居住區(qū)的兒童游戲空間設(shè)計(jì)十分重要，設(shè)計(jì)師應(yīng)該為兒童設(shè)計(jì)適合的游戲環(huán)境。兒童的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)符合兒童心理和生理特點(diǎn)的游戲空間，具有安全性和冒險(xiǎn)性還有創(chuàng)造性游戲空間。

一切都應(yīng)在尊重兒童生理尺度和心理需求的基礎(chǔ)上，以提高兒童與游戲空間與游戲設(shè)施的互動(dòng)性，提高可參與性，創(chuàng)造出受不同年齡階段和不同愛(ài)好的兒童喜愛(ài)的游戲空間，例如：群體游戲空間、獨(dú)處空間等。設(shè)計(jì)師應(yīng)為兒童營(yíng)造一個(gè)既有趣味性又有安全性的游戲空間，給孩子們營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的童年。

【參考文獻(xiàn)】

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第8篇：居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)研范文

關(guān)鍵詞：居住區(qū)；戶外景觀；人性化；設(shè)計(jì)

引言：隨著生活水平的日益提高，人們對(duì)居住小區(qū)的精神和物質(zhì)需求也提高了，鄰里之間的交往越來(lái)越受到人們的重視，戶外交往空間是人們交往活動(dòng)的場(chǎng)所，居住小區(qū)戶外交往空間的人性化景觀設(shè)計(jì)就要求在滿足人的生理需求的同時(shí)，也要滿足人的交往需求，創(chuàng)造出安全、舒適、宜人的戶外交往空間。下面來(lái)對(duì)居住小區(qū)戶外交往空間的人性化景觀設(shè)計(jì)進(jìn)行初步的探討。

1.居住區(qū)戶外景觀的現(xiàn)狀分析

城市居住區(qū)戶外環(huán)境，不僅可以提高社會(huì)、環(huán)境及經(jīng)濟(jì)效益，也是住宅內(nèi)部空間的延伸。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)人口城市化進(jìn)程不斷上升，人們?cè)诮?jīng)歷了住宅“量”和“質(zhì)”的苦惱后，不得不重新認(rèn)識(shí)居住區(qū)環(huán)境的審美性、可適應(yīng)性以及可持續(xù)性。現(xiàn)代居住區(qū)戶外景觀設(shè)計(jì)的誤區(qū)很多，如：（1）小區(qū)景觀的設(shè)計(jì)過(guò)于生搬硬造；（2）設(shè)計(jì)抄襲雷同化嚴(yán)重；（3）居住區(qū)戶外景觀的設(shè)計(jì)在圖紙上往往表現(xiàn)的美妙絕倫，但施工后完全體會(huì)不到設(shè)計(jì)者的“獨(dú)具匠心”；（4）樹(shù)種及水環(huán)境使用不當(dāng)，居住綠地不能形成完善的生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)[2]；（5）景觀過(guò)于分散，缺乏戶外活動(dòng)場(chǎng)地，并在不同程度上誘發(fā)了人們的精神壓抑感等等。

2.居住小區(qū)戶外景觀設(shè)計(jì)現(xiàn)存的問(wèn)題

在現(xiàn)今的居住小區(qū)景觀設(shè)計(jì)中廣泛提倡以人為本的設(shè)計(jì)理念，從人性化的角度出發(fā)，充分考慮人與自然、人與建筑、人與人之間的關(guān)系；然而，即使人們意識(shí)到人性化設(shè)計(jì)的重要性，但是仍存在一定的問(wèn)題，例如：高舉人性的旗幟，卻大張旗鼓地建設(shè)出一批批違背人文、忽略人性的景觀環(huán)境；單純重視景觀的視覺(jué)藝術(shù)性，而忽略其功能性與人的使用性；盲目照抄照搬、失去自身特色忽視人的歸屬感；過(guò)分追求現(xiàn)代高檔材料、造成人與自然的疏離等。在進(jìn)行居住小區(qū)戶外交往空間設(shè)計(jì)時(shí)往往片面追求空間環(huán)境形式化，地域特色缺失，缺乏對(duì)人的交往需求的分析研究，導(dǎo)致居住區(qū)的交往危機(jī)日益嚴(yán)重，居民社區(qū)意識(shí)淡漠、缺少歸屬感。社區(qū)的漠然、交流的缺乏，不得不令我們反思：我們是否真正認(rèn)識(shí)、了解人的需求和人的交往心理。

3.居住區(qū)戶外環(huán)境景觀的要素構(gòu)成

景觀生活是人們?cè)谔岣呱钇焚|(zhì)后所產(chǎn)生的對(duì)于生活方式選擇的一種需求。人們對(duì)生活質(zhì)量的要求已從原來(lái)的滿足物質(zhì)生活和精神生活需要，發(fā)展到對(duì)環(huán)境質(zhì)量的要求、對(duì)生態(tài)安全的要求、對(duì)可持續(xù)發(fā)展的要求。居住區(qū)戶外景觀構(gòu)成要素可分為兩種：一種是物質(zhì)的構(gòu)成，即以人為主體，以建筑為載體，以水體為脈絡(luò)，以綠化為表征，以小品為裝飾，來(lái)組成點(diǎn)、線、面、體，及其質(zhì)感、色彩等；一種是精神文化構(gòu)成，即環(huán)境的歷史文脈、特色等。

人――景觀設(shè)計(jì)的目的是以人為本，人要有衣食住行、工作交往、情感交流的需要，而景觀設(shè)計(jì)的目的就是為了滿足人類物質(zhì)功能和精神功能上的要求。

建筑――建筑在景觀設(shè)計(jì)中不只是某一個(gè)具體房屋，而是指用物質(zhì)設(shè)計(jì)的手法對(duì)環(huán)境的多次限定。例如廣場(chǎng)、臺(tái)地、階梯、堤岸、天井、庭院、亭廊等分割而成的建筑環(huán)境，在此之上完成景觀營(yíng)造。

道路――居住區(qū)的構(gòu)成框架，以疏導(dǎo)居住區(qū)交通、組織居住區(qū)空間為基本功能，居住區(qū)道路一般分為車行道和住宅之間人行道。不僅供人們行走，而且是人們鍛煉身體、欣賞風(fēng)景、休閑養(yǎng)性、交談融情的場(chǎng)景。

鋪地――廣場(chǎng)鋪地在居住區(qū)中是人們通過(guò)和逗留的場(chǎng)所，是人流集中的地方。通過(guò)它的地坪高差、材質(zhì)、顏色、肌理、圖案的變化創(chuàng)造出富有魅力的路面和場(chǎng)地景觀。

綠化――綠化是自然景觀的引入和再造，是組織景觀空間的重要手段，是景觀設(shè)計(jì)最常用的要素。它的基本形式有：草坪、綠籬、樹(shù)叢、花壇、藤架等。綠化還有凈化空氣、防止污染、調(diào)節(jié)氣溫、減少噪聲等生態(tài)平衡的功能。

水體――景觀設(shè)計(jì)中通常以水體作為展開(kāi)點(diǎn)，以活躍而又親和的景觀要素增加了它的動(dòng)感與魅力，是自然生態(tài)景觀的重要組成部分。作為地球生命的命脈，不僅承載著水質(zhì)涵養(yǎng)、供養(yǎng)植物生長(zhǎng)的功能，而且能調(diào)節(jié)溫濕度、凈化空氣、吸塵降噪、有效調(diào)節(jié)居住生態(tài)環(huán)境。

小品――小品一般以體積不大，功能單純，在景觀中起點(diǎn)綴的作用，精心設(shè)計(jì)的小品往往成為人們視覺(jué)的焦點(diǎn)和小區(qū)的標(biāo)識(shí)。它主要有裝飾雕塑小品、休閑景觀小品、設(shè)施小品等。

行為心理――以滿足人們視、聽(tīng)、味、嗅、觸覺(jué)等感官為尺度，符合大眾審美心理的合理化造景。

總而言之，營(yíng)造居住區(qū)戶外景觀，要符合自然法則，遵循生態(tài)學(xué)原則，尊重和保護(hù)原有的地形地貌、大樹(shù)水體及人文景觀；尊重藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，追求建筑、園藝、建筑小品和設(shè)施等的和諧一致，追求自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益的最大化。

4.居住小區(qū)戶外交往空間的人性化景觀設(shè)計(jì)原則

4.1安全性原則。安全性是景觀設(shè)計(jì)的第一準(zhǔn)則，其他一切因素都要建立在安全性基礎(chǔ)上，沒(méi)有了安全作保證，一切都無(wú)從談起。在居住區(qū)戶外交往空間的人性化景觀設(shè)計(jì)中，植物的選擇要充分考慮人的安全性這個(gè)最基本的需求，以管理粗放，冠大蔭濃，無(wú)污物、無(wú)飛絮、無(wú)毒、無(wú)刺等為宜，同時(shí)，有座椅的地方要盡可能的設(shè)置一些有靠背或者背后有可以遮擋的喬灌木。這樣人們的庇護(hù)心理才會(huì)得到滿足。

4.2生態(tài)性原則。生態(tài)原則就是要盡量保持現(xiàn)存的良好生態(tài)，改善原有的不良生態(tài)環(huán)境，將人工環(huán)境與自然環(huán)境有機(jī)協(xié)調(diào)，提倡將先進(jìn)的生態(tài)技術(shù)運(yùn)用到環(huán)境景觀的塑造中去，在滿足人類回歸自然精神渴望的同時(shí)，促進(jìn)自然環(huán)境系統(tǒng)的平衡發(fā)展，從而有利于人類可持續(xù)發(fā)展。

4.3地域性原則。設(shè)計(jì)應(yīng)充分尊重所在地方的自然資源和傳統(tǒng)地方文化，而不應(yīng)為了片面追求所謂的主題設(shè)計(jì)，忽視了其景觀設(shè)計(jì)的本土性、自然化。從人性化角度上考慮，設(shè)計(jì)者在景觀設(shè)計(jì)之初要對(duì)居住小區(qū)所在區(qū)域人們對(duì)于景觀的理解、要求進(jìn)行深刻的領(lǐng)悟，從而在景觀設(shè)計(jì)中對(duì)這種文化底蘊(yùn)進(jìn)行診釋，使居住者在居住小區(qū)內(nèi)得到一種精神上的回歸。

4.4以人為本原則。“以人為本”的原則表現(xiàn)為從居民的身心健康及審美要求出發(fā)，創(chuàng)造方便、舒適、優(yōu)美的綠色環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)人與人之間，人與環(huán)境之間的和諧共處。賦予公眾參與的結(jié)果必然大大提升公眾自身的園林審美趣味與欣賞水準(zhǔn)，使環(huán)境和人的關(guān)系更契合、更和諧。

4.5關(guān)懷性原則。在居住區(qū)的公共環(huán)境中無(wú)障礙是必不可少的設(shè)施，其對(duì)人的關(guān)懷應(yīng)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)到細(xì)部的處理上，因?yàn)樯眢w障礙者更需要享受戶外運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和舒適使用的環(huán)境空間，這樣會(huì)使居住區(qū)的環(huán)境更體現(xiàn)人性化。

5.結(jié)語(yǔ)：人性化的設(shè)計(jì)理念將滲入到小區(qū)景觀設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)部，居住環(huán)境將充滿了生理層面、心理層面、社會(huì)層面的關(guān)懷。與居住區(qū)戶外交往空間的人性化設(shè)計(jì)有關(guān)的資料還是比較多的，本文旨在進(jìn)行探討性的分析，不足之處有待于在今后的研究工作中進(jìn)一步完善。在居住區(qū)環(huán)境日益受到重視的今天，環(huán)境景觀的設(shè)計(jì)也愈受重視，其設(shè)計(jì)原則、理念、手法等，都值得我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)研究。

參考文獻(xiàn)

[1]周儉.城市住宅區(qū)規(guī)劃原理[M].上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，2003

第9篇：居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)研范文

關(guān)鍵詞: 保障性住房；設(shè)計(jì)；理念；策略

中圖分類號(hào)：S611 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

針對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的住房供應(yīng)矛盾的日益突出，國(guó)家為了控制矛盾加大，相繼出臺(tái)了一系列“保障性”住房的政策，并提倡建設(shè)中小型、中低價(jià)格的廉租房、商品房及經(jīng)濟(jì)適用房，堅(jiān)持在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，合理利用有限資源，以居民居住的舒適性為前提，科學(xué)的建設(shè)保障性住房。某大型保障性住房基地之一，是重大的民生工程，總占地面積約150公頃，規(guī)劃總建筑面積180萬(wàn)平方米，其中住宅建筑面積120.6萬(wàn)平方米，以小高層和多層為主。整個(gè)基地劃分為15個(gè)街坊，布局以“大社區(qū)，小組團(tuán)”為原則，高層低密度、組團(tuán)式布置，進(jìn)行總體建筑布局，并保證有均好的綠化環(huán)境。設(shè)計(jì)提出了“超前性、先進(jìn)性、整體性、示范性”的設(shè)計(jì)原則，要在保障性住房基地的規(guī)劃設(shè)計(jì)中創(chuàng)作精品。即要建成有規(guī)劃理念、合理布局、技術(shù)先進(jìn)、功能配套完善、交通便捷、環(huán)境優(yōu)美的經(jīng)濟(jì)型安康居住區(qū)，使居住者既能享受原有城市生活中的便利服務(wù)設(shè)施，多樣化的生活精彩，又能享受城市市中心所缺少的綠化景觀環(huán)境。并倡導(dǎo)在動(dòng)遷房標(biāo)準(zhǔn)中的節(jié)能環(huán)保等新技術(shù)的應(yīng)用，從而提升居住生活質(zhì)量。

附圖一 總體鳥瞰圖

規(guī)劃設(shè)計(jì)理念：“新城、新家、新生活”

大型保障性住房基地的主要挑戰(zhàn)有新居住地區(qū)認(rèn)同、就業(yè)、與當(dāng)?shù)鼐用竦慕煌?、居住區(qū)與所在地區(qū)的融合等，不僅是規(guī)劃建設(shè)的領(lǐng)域，還涉及社會(huì)學(xué)等諸多方面。在“建立和諧社會(huì)”的倡導(dǎo)下，提高人民的生活品質(zhì)是必須的，社區(qū)是居民生活的主載體， 也是構(gòu)成社會(huì)主體的細(xì)胞，建立和諧的社區(qū)環(huán)境在保障性住房的社區(qū)里更為重要，因?yàn)樵谶@種社區(qū)里，人口情況更加復(fù)雜，人口素質(zhì)更加多樣化，這里的人口密度更大，公共環(huán)境更為緊張緊缺，人均得公共空間更小，甚至可能就達(dá)不到一般社區(qū)的人均水平，難道就像上海剛剛產(chǎn)生的“膠囊旅館”似的， 成為 “膠囊住宅”，不，我覺(jué)得人口密度的加大，并不能不對(duì)設(shè)區(qū)環(huán)境負(fù)責(zé)，越是復(fù)雜的環(huán)境越應(yīng)該有更加高“質(zhì)量”的社區(qū)環(huán)境，這種“高質(zhì)量”就不是用奢侈的投入換得，而是巧妙的利用公攤，花一些小小的心思， 就可以達(dá)到，“四兩撥千斤”的效果，所以作為規(guī)劃方案，就應(yīng)該努力為這些遠(yuǎn)離了長(zhǎng)久生活環(huán)境的居民提供家園的感覺(jué)，努力創(chuàng)造和諧的社區(qū)空間,包括社區(qū)與周邊地區(qū)的和諧關(guān)系、居民的的地區(qū)歸屬、高質(zhì)量的生活環(huán)境、以及多樣化社區(qū)公共開(kāi)放空間等。

傳統(tǒng)意義上的住宅設(shè)計(jì)理念：總是把公攤面積視為“死敵”，覺(jué)得公攤大就是住戶吃了虧，其實(shí)我認(rèn)為， 恰恰向反，舉個(gè)例子：比如有十個(gè)住戶，每戶公攤面積十平米，也就是說(shuō)每戶有十平米是供大家使用的，可是其他九戶的每戶十平米共一百平米，是可以給這一戶使用的，豈不是達(dá)到了以一當(dāng)十的效果，不要說(shuō)只有私密的空間才是自己可以利用的，公共的區(qū)域，為我們提供越來(lái)越重要的作用，例如交通，交流，散步，孩子們玩耍等等，很多的生活功能都可以在公共空間里完成，為建立和諧溫馨的社區(qū)創(chuàng)造了條件。很難想象所謂的小公攤住房，出了戶門就是樓梯，沒(méi)有一點(diǎn)公共區(qū)域室外停留的空間，即使你的戶內(nèi)有300平米，也難以算上高檔的住宅，因?yàn)檫B一個(gè)在門口與鄰居打招呼的空間都沒(méi)有， 更別提有什么交流空間了。本工程把社區(qū)公共空間的處理，創(chuàng)建交流空間，當(dāng)做一個(gè)重點(diǎn)。

附圖二 總平面圖

■體現(xiàn)設(shè)計(jì)理念的七個(gè)設(shè)計(jì)主題：

我們把關(guān)注民生落實(shí)到居住環(huán)境、居住條件上，關(guān)注民生落實(shí)到使用功能的合理、經(jīng)濟(jì)、安全、環(huán)保、綠色聚焦點(diǎn)上。而且從小區(qū)、單元、住宅房型、布置服務(wù)配套設(shè)施、交通、綠化等都體現(xiàn)在規(guī)劃設(shè)計(jì)中。同時(shí)，也體現(xiàn)細(xì)部與材料、色彩、外立面等細(xì)節(jié)方面。

七大設(shè)計(jì)主題：

1、城鎮(zhèn)融合，形態(tài)緊湊，功能明確，有機(jī)混合的社區(qū)空間結(jié)構(gòu)。

在總體規(guī)劃上，尊重現(xiàn)狀地貌和新城控制性詳規(guī)的總體結(jié)構(gòu)，具有適度超前、示范、創(chuàng)新和實(shí)用性的特點(diǎn)。塑造優(yōu)美的城市天際輪廓線，高低錯(cuò)落，疏密有致；體現(xiàn)綠色的設(shè)計(jì)理念，形成南北向的空間、視覺(jué)通廊，特別在沿韶山路設(shè)置了兩排多層，沿菊盛路設(shè)置了商業(yè)帶，形成了具有特色、宜人的街道空間，。在各地塊設(shè)計(jì)中，在較高容積率的條件下，點(diǎn)式與板式住宅相結(jié)合，留出公共綠化。根據(jù)前期分析和設(shè)計(jì)理念，規(guī)劃結(jié)構(gòu)形成一個(gè)中心、三個(gè)復(fù)合軸、三大片區(qū)、十個(gè)街坊的的總體布局，網(wǎng)絡(luò)化的空間脈絡(luò)。基地以11-14 層高層住宅為主，6層建筑穿插其中，局部點(diǎn)綴18-24層 高層，形成豐富的天際輪廓線。

2、層次明晰的內(nèi)外交通路網(wǎng)結(jié)構(gòu)和迅達(dá)便捷的公共交通系統(tǒng)。

我們的目標(biāo)是建立一個(gè)安全、通暢、高效的綠色道路系統(tǒng)，本著便捷、經(jīng)濟(jì)、明晰的原則，注重小區(qū)內(nèi)道路與城市干道的聯(lián)系順暢、安全。在交通設(shè)施規(guī)劃中，按照控規(guī)的要求，地下M7軌道站點(diǎn)布置在滬聯(lián)路與陸翔路交匯處，充分與地區(qū)級(jí)公共活動(dòng)中心產(chǎn)生互動(dòng)，外部公交線路由滬太路至潘廣路引入，在基地內(nèi)形成多個(gè)公交換乘站點(diǎn)，共同組成完善、高效、人性化的交通設(shè)施體系。

3、商住一體，多樣配置，空間互動(dòng)的綜合配套服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

商業(yè)，文化、教育、醫(yī)療福利、住宅配套公建布局滿足相關(guān)指標(biāo)要求和服務(wù)半徑的要求，呈現(xiàn)化核為軸，級(jí)層推進(jìn)的形式，滿足居住區(qū)規(guī)劃前瞻性與動(dòng)態(tài)性的要求。基地設(shè)置一所小學(xué)，一所中學(xué)，四所幼兒園。沿陸翔路的地鐵出口設(shè)置集中大型商業(yè)綜合體，沿菊盛路布置沿街商業(yè)帶，形成層次清晰的商業(yè)布局。結(jié)合總體布局，設(shè)置一個(gè)社區(qū)服務(wù)中心，并在每個(gè)街坊設(shè)置配套公建，其中設(shè)有老人、青少年活動(dòng)室、居委會(huì)、物業(yè)管理等用房。

4、保留和發(fā)掘本地原生態(tài)環(huán)境,塑造自然和人工環(huán)境融合的典范。

我們希望與商業(yè)區(qū)一樣建立充滿生機(jī)、希望、陽(yáng)光的，體現(xiàn)功能性和均好性的景觀體系。設(shè)計(jì)以還生命以河流、還生命以綠色、還生命以陽(yáng)光為主題，以綠化系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化、開(kāi)放化、特色化、縱深化等為目標(biāo)。景觀活動(dòng)綠地、濱河綠地、防護(hù)綠地、組團(tuán)集中綠地、重要節(jié)點(diǎn)、綠色視覺(jué)通廊與道路系統(tǒng)錯(cuò)位布置，強(qiáng)化人行系統(tǒng)與綠化系統(tǒng)的緊密組合。形成南北向的聯(lián)系各小區(qū)的三條綠化軸線，東西向?yàn)I湖景觀軸線。

5、理性而豐富的組團(tuán)設(shè)計(jì)。

規(guī)劃布局以“大社區(qū)——小組團(tuán)”為原則，高層低密度、組團(tuán)式布置，進(jìn)行總體建筑布局。強(qiáng)調(diào)空間分級(jí)：公共半公共半私密私密,構(gòu)筑新型的街坊鄰里關(guān)系：依據(jù)不同的居住模式設(shè)計(jì)大小不等的鄰里單位。道路系統(tǒng)與街坊組團(tuán)空間規(guī)劃相協(xié)調(diào),主干道在小區(qū)形成環(huán)路。相對(duì)獨(dú)立的盡端式街坊減少了各街坊間的互相干擾，提升了街坊自身的私密性，也有助于加強(qiáng)街坊組團(tuán)自身的鄰里關(guān)系和歸屬感。

在組團(tuán)設(shè)計(jì)方面，每個(gè)組團(tuán)內(nèi)多層、小高層成南北縱向組合，組團(tuán)內(nèi)景觀體現(xiàn)戶戶皆有景的均好性原則。我們?cè)诿總€(gè)街坊的南北縱向設(shè)置一條通而不暢的景觀通廊，臨近建筑底層單元局部架空，配合每個(gè)住宅端部的不同變化形成具有歸屬感的半開(kāi)放院落空間，同時(shí)更賦予這些環(huán)境空間不同的主題和風(fēng)格，給人以不同的空間感受，做到環(huán)境景觀資源配置的最大優(yōu)化。

附圖三 典型街坊總平面圖

附圖四效果圖

6、“住宅單體設(shè)計(jì)——造價(jià)不高，水平高”

保障性住房的戶型問(wèn)題一直備受關(guān)注。戶型設(shè)計(jì)應(yīng)滿足模數(shù)化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求，空間尺寸及部品尺寸宜滿足建筑模數(shù)化的要求。住房套型建筑面積控制在90平方米以下，一居室50平方米左右，兩居室70平方米左右。 在小戶型的設(shè)計(jì)實(shí)踐中，深刻領(lǐng)悟其 “精細(xì)化”的設(shè)計(jì)宗。真正實(shí)現(xiàn)精細(xì)化設(shè)計(jì)的方法可以通過(guò)戶型設(shè)計(jì)與精裝修設(shè)計(jì)相結(jié)合。本工程戶型設(shè)計(jì)上，以“適用、經(jīng)濟(jì)、美觀”為指導(dǎo)，努力探索緊湊型、實(shí)用型、經(jīng)濟(jì)型的宜居住宅、多樣戶型，50、70、90平方米的戶型面積體現(xiàn)了更好的人性化設(shè)計(jì)。遵循嚴(yán)格控制面積，房型設(shè)計(jì)緊湊、彈性空間, 靈活多變、流線合理，動(dòng)靜分離的原則，首先考慮從居住者角度進(jìn)行客觀分析，通過(guò)整理不同類型定居者的共同需求，制定相應(yīng)對(duì)策。針對(duì)保障性住房的特點(diǎn)，我們提出了住宅設(shè)計(jì)必須精細(xì)化設(shè)計(jì)的理念。保障性住房的房型面積緊湊，一房在50平方米左右，兩房在60平方米左右，同時(shí)保障性住房基本以高層為主，那么它的核心筒，就是公共交通面積怎樣做到最小，如何提高得房率，保證戶內(nèi)面積最大化，是我們?cè)诒Ｕ闲宰》吭O(shè)計(jì)中研究的重點(diǎn)之一。

附圖五 房型平面

在立面設(shè)計(jì)方面，我們對(duì)住宅的造型作了細(xì)致的推敲，注重平坡結(jié)合，墻面構(gòu)架光影關(guān)系、分段式材質(zhì)組合等。增加住宅設(shè)計(jì)的科技含量，也是單體設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)之一。在節(jié)能方面，采用外墻外保溫系統(tǒng)，降低住戶用于取暖和制冷的支出。為了達(dá)到環(huán)保的功效，各街坊擁有完善的垃圾收集管理系統(tǒng)，并集中設(shè)有垃圾生化處理站。智能化設(shè)施強(qiáng)調(diào)著眼未來(lái)，但不盲目超前，應(yīng)用成熟技術(shù)，并留有發(fā)展作地。

附圖六效果圖

7、富有韻律的空間變化和良好的空間形態(tài)，營(yíng)造融合開(kāi)放、完整統(tǒng)一，具有歸屬感的新型居住社區(qū)。

小區(qū)建筑布置錯(cuò)落有致，跌宕起伏，注重天際線的形態(tài)設(shè)計(jì)。建筑空間與綠化環(huán)境結(jié)合，，與周邊水系結(jié)合，與小區(qū)廣場(chǎng)結(jié)合使每一個(gè)置身其中的居民充分享受家的感覺(jué)。

總體構(gòu)思以運(yùn)動(dòng)為主題，采用自由曲線、抽象的幾何線形和面型確立整體規(guī)劃的秩序，體現(xiàn)簡(jiǎn)潔、流暢、明快的現(xiàn)代規(guī)劃風(fēng)格，營(yíng)造開(kāi)闊大度的氣勢(shì)。綠化與景觀采用點(diǎn)、線、面的布局，通過(guò)休閑步行道、健康步道將其串為一個(gè)有機(jī)的整體,組團(tuán)間設(shè)置戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，體現(xiàn)“健身休閑”的精神。

在綠化布局上，以居住區(qū)邊界的帶狀綠化與中心綠帶的成片植被為基礎(chǔ)；以小片的種植為點(diǎn)綴，并考慮不同季節(jié)開(kāi)花植物的搭配，使四季有不同的觀賞景觀；同時(shí)在成片的植被種植中進(jìn)行色葉的協(xié)調(diào)和對(duì)比，以形成優(yōu)美的觀葉林。注重在中心景觀軸以及大片草地的邊界，以植被形成的季相、色相、樹(shù)形及輪廓線的,變化有致，形成頗具特色的種植景觀。建筑小品、路燈、座椅、護(hù)欄等等，在規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)注意與整個(gè)居住區(qū)的風(fēng)格相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)簡(jiǎn)潔、流暢、明快的現(xiàn)代風(fēng)格。

8、 借鑒與思考

深圳市保障性住房的標(biāo)準(zhǔn)方面目前走在全國(guó)前列，在2010年推出了《深圳市保障性住宅建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（征求意見(jiàn)稿），但仍然需要更多的經(jīng)驗(yàn)和探索。 當(dāng)前在保障性住房的建設(shè)中， 深圳將注意力首先投向了比鄰的香港。香港公屋發(fā)展至今，已經(jīng)有一整套完善的政策標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制，這對(duì)于剛處于起步階段的深圳保障性住房來(lái)說(shuō)，起到了借鑒和示范的作用。香港公屋從九十年代后，發(fā)展出一套十字形的標(biāo)準(zhǔn)單元平面，標(biāo)準(zhǔn)層戶數(shù)可以達(dá)到16戶。這種戶型平面在標(biāo)準(zhǔn)化工業(yè)生產(chǎn)、高效率的戶數(shù)和節(jié)省成本等方面展現(xiàn)出它完善而又細(xì)致的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)借鑒這些做法，我們可以在緊張的保障性住房用地上，不增加容積率，也能最大化增加住房數(shù)量，有效地控制成本，在工業(yè)化體系設(shè)計(jì)和管理方面作突破性的嘗試。盡管由于香港和內(nèi)地在設(shè)計(jì)規(guī)范、日照、節(jié)能乃至社會(huì)管理方面都有著十分大差異，使這些戶型平面未必完全適應(yīng)內(nèi)地的規(guī)章制度。但是通過(guò)比較它固有的一些靈活性做法和設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)，我們也同時(shí)看到了國(guó)內(nèi)保障性住房設(shè)計(jì)的一些設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的僵化之處。比如對(duì)使用者需求的考慮的不足，又或如在日照和綠色建筑方面的一些強(qiáng)制性規(guī)定等。這些都需要我們更清晰地去了解社會(huì)的需求，需要設(shè)計(jì)師和政府一同去做一些實(shí)際的調(diào)研工作，而不僅僅只有紙面上的規(guī)定。