指導(dǎo)教師審核意見精選(九篇)
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第1篇：指導(dǎo)教師審核意見范文
填表日期：2021年 3 月 8 日
年級(jí)專業(yè)：17 機(jī)制一班
學(xué)生姓名：?jiǎn)螄?guó)
學(xué)號(hào)：1710818113
指導(dǎo)教師：袁絡(luò)
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：機(jī)械式波浪能發(fā)電裝置
研究目標(biāo)與內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、方案論證、設(shè)計(jì)思路等）
本課題來源于教師自主命題，把具有破壞性海浪轉(zhuǎn)化為有用的能源具有非常重要的意義。傳統(tǒng)的波浪能發(fā)電裝置體積大，發(fā)電量較大，但價(jià)格昂貴，工作環(huán)境惡劣，維修成本高。波浪能已經(jīng)成為一種非常有前景的可再生能源。針對(duì)上述問題，本課題需要設(shè)計(jì)一種新的小功率的擺式波浪能發(fā)電裝置，通過某種傳動(dòng)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)波浪能從往復(fù)運(yùn)動(dòng)到單向旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的傳遞來驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電的方式，為航標(biāo)燈和其他海上設(shè)施供電。
具體的工作有：(1)波浪能發(fā)電裝置的總體方案設(shè)計(jì)，選用擺式機(jī)構(gòu)作為能量捕獲
機(jī)構(gòu)。(2) 采用齒輪棘輪等傳動(dòng)零件的機(jī)械式波浪能收集裝置的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。運(yùn)用
SolidWorks 和 AutoCAD 軟件繪制裝置的零件圖和裝配圖,建立三維數(shù)字化模型,結(jié)合
ANSYS 軟件對(duì)裝置的主要受力零部件進(jìn)行了有限元強(qiáng)度分析。
畢業(yè)論文
（設(shè)計(jì)） 工 作 安 排 計(jì)劃
2021 年 1 月 15 日前完成文獻(xiàn)檢閱、市場(chǎng)調(diào)研，了解國(guó)內(nèi)外發(fā)展和技術(shù)現(xiàn)狀，提出初步總體技術(shù)方案，討論并確定技術(shù)路線；
2021 年 3 月 10 日前完成開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述的撰寫以及外文翻譯；
2021 年 4 月 30 日前完成結(jié)構(gòu)裝配圖，相關(guān)零部件圖的設(shè)計(jì)與繪制以及相關(guān)的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的撰寫；
2021 年 3 月 1 日至 2020 年 4 月 30 日完成畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫；
2021 年 5 月 4 日前完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢測(cè)。
學(xué)生簽字：指導(dǎo)教師簽字：
2021年 3 月 8 日2021 年 3 月 9 日
學(xué)院審核意見
第2篇：指導(dǎo)教師審核意見范文
專業(yè)綜合訓(xùn)練教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃
填報(bào)學(xué)院： 藝術(shù)學(xué)院 執(zhí)行教研室： 環(huán)境設(shè)計(jì)
專業(yè)班級(jí)
環(huán)境設(shè)計(jì)1754
實(shí)習(xí)時(shí)間
2020.11.23 —2020.12.18
（第11-14周）
指導(dǎo)教師
(名單及具體分工)
環(huán)境設(shè)計(jì)1754
生師比是否超過20：1？
否
實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)支情況說明*
無
1、實(shí)習(xí)目的
1、通過企業(yè)專業(yè)實(shí)踐,熟悉項(xiàng)目施工的相關(guān)法律法規(guī)，正確認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目對(duì)環(huán)境保護(hù)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義。
2、能夠正確、規(guī)范使用專業(yè)術(shù)語撰寫技術(shù)文檔，繪制工程圖紙，并能以書面方式就設(shè)計(jì)項(xiàng)目問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效的溝通和交流；
3、通過實(shí)習(xí),了解建筑工程施工工藝,熟悉房屋構(gòu)造,了解設(shè)計(jì)案例的施工工藝、設(shè)計(jì)風(fēng)格、細(xì)部的構(gòu)造等。
4、通過實(shí)習(xí),了解設(shè)計(jì)行業(yè)相關(guān)的方針、政策與法律法規(guī)，能夠在具體設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，遵守職業(yè)道德和規(guī)范，恪守工程倫理準(zhǔn)則，履行職業(yè)責(zé)任和義務(wù)。
2、實(shí)習(xí)內(nèi)容
企業(yè)專業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)過程中一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的一個(gè)重要過程。由老師推薦企業(yè)，學(xué)生前往公司實(shí)習(xí)，企業(yè)階段學(xué)習(xí)目的是通過學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，結(jié)合室內(nèi)裝飾工程項(xiàng)目施工周期的全過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題，獲得設(shè)計(jì)師的基本訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到見習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)與技術(shù)能力要求，培養(yǎng)能夠靈活運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有解決項(xiàng)目實(shí)際問題的能力、溝通能力及團(tuán)隊(duì)合作能力，為之后畢業(yè)設(shè)計(jì)組織工作提供條件。
3、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及
擬實(shí)習(xí)單位
實(shí)習(xí)地點(diǎn)為：長(zhǎng)株潭地區(qū)設(shè)計(jì)企業(yè)
主要是一些是室內(nèi)裝飾企業(yè)、景觀設(shè)計(jì)公司等，例如：長(zhǎng)沙鴻揚(yáng)家裝、湖南名匠裝飾、華潯品味裝飾集團(tuán)、湖南大學(xué)設(shè)計(jì)研究院等。
4、實(shí)習(xí)日程安排*
第一周：安全教育與企業(yè)文化學(xué)習(xí)，入企前的安全意識(shí)教育；企業(yè)安全保險(xiǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)；企業(yè)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)；識(shí)別施工安全標(biāo)志的能力，掌握施工安全措施的能力；企業(yè)文化與職業(yè)道德；職業(yè)規(guī)劃。分組進(jìn)入施工場(chǎng)地進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)量；進(jìn)行主體拆改設(shè)計(jì)，了解室內(nèi)裝飾行業(yè)，尤其是工裝領(lǐng)域，要對(duì)國(guó)家的相關(guān)政策法規(guī)安全了解。現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)，能夠正確地進(jìn)行室內(nèi)測(cè)量；能夠畫出正確的原始框架圖。進(jìn)行主體拆改是最先的一個(gè)項(xiàng)目，主要包括拆墻、砌墻、鏟墻皮、換塑鋼窗等，需掌握科學(xué)合理的拆筑工藝；
第二周：進(jìn)行室內(nèi)施工圖設(shè)計(jì)，掌握完整的室內(nèi)平、立、頂面施工圖及水、電、氣相關(guān)設(shè)施圖紙的繪制方法；了解和掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)功能性、形態(tài)性、結(jié)構(gòu)性細(xì)部節(jié)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)布置和做法，并繪制對(duì)應(yīng)的施工節(jié)點(diǎn)圖；學(xué)會(huì)室內(nèi)施工圖CAD的基本應(yīng)用，進(jìn)一步提高施工圖繪制的能力；
第三周：進(jìn)行室內(nèi)軟裝陳設(shè)設(shè)計(jì)，掌握在室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中對(duì)家具陳設(shè)進(jìn)行合理布局的一般性原則；掌握軟裝陳設(shè)的功能性、主體性、整體性設(shè)計(jì)原則；了解軟裝陳設(shè)設(shè)計(jì)中如何關(guān)注“人”的問題，即擁有研究使用者社會(huì)角色與心理需求的意識(shí)和能力；對(duì)家具陳設(shè)的歷史、類別和市場(chǎng)有一定的了解。
第四周：參與室內(nèi)設(shè)計(jì)施工圖預(yù)算的編制，掌握施工圖預(yù)算編制的原則、方法、程序和標(biāo)準(zhǔn)；熟悉設(shè)計(jì)圖紙和設(shè)計(jì)說明書，參與設(shè)計(jì)圖紙預(yù)審會(huì)議，擁有理解設(shè)計(jì)意圖的能力；掌握預(yù)算定額及有關(guān)規(guī)定；了解工程量的計(jì)算方法和程序；掌握編制施工圖預(yù)算分析表的方法。
（以上實(shí)習(xí)日程安排視企業(yè)具體安排可進(jìn)行調(diào)整變動(dòng)）
計(jì)劃提交人
計(jì)劃提交時(shí)間
2020.9.15
實(shí)習(xí)安排
是否合理？
教研室主任審核意見（簽字）
實(shí)習(xí)安排
是否合理？
教學(xué)院長(zhǎng)審核意見（簽字）
第3篇：指導(dǎo)教師審核意見范文
項(xiàng)目申報(bào)工作的通知
各研究生培養(yǎng)單位：
為進(jìn)一步提高研究生科研創(chuàng)新水平和實(shí)踐創(chuàng)新能力，著力培養(yǎng)具有歷史使命感和社會(huì)責(zé)任心、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，2021年繼續(xù)實(shí)施江蘇省研究生科研與實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱“創(chuàng)新計(jì)劃”）?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、 項(xiàng)目設(shè)置與經(jīng)費(fèi)資助
1. 創(chuàng)新計(jì)劃分為科研創(chuàng)新計(jì)劃和實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃。
2. 創(chuàng)新計(jì)劃由研究生培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)立項(xiàng)初評(píng)推薦。
3. 創(chuàng)新計(jì)劃實(shí)行立項(xiàng)資助制和不限額申報(bào)制。
創(chuàng)新計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目均為資助項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由研究生培養(yǎng)單位進(jìn)行資助。資助標(biāo)準(zhǔn)按自然科學(xué)類不低于每生每項(xiàng)1.5萬元，人文社科類不低于每生每項(xiàng)0.8萬元執(zhí)行。
創(chuàng)新計(jì)劃申報(bào)不限額，每校立項(xiàng)數(shù)量由研究生培養(yǎng)單位確定。
二、 申報(bào)對(duì)象
1. 課程學(xué)習(xí)成績(jī)未出現(xiàn)不合格情況，并能在畢業(yè)前完成創(chuàng)新計(jì)劃者。
2. 原則上學(xué)術(shù)型研究生申報(bào)科研創(chuàng)新計(jì)劃，專業(yè)學(xué)位研究生申報(bào)實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃。
3. 已承擔(dān)本項(xiàng)目未完成結(jié)題者不得申報(bào)。
三、 申報(bào)條件
1. 申報(bào)者具有較好的專業(yè)素養(yǎng)，無學(xué)術(shù)道德失范行為。
2. 項(xiàng)目研究目標(biāo)明確，立項(xiàng)依據(jù)充分，擬采取研究方案先進(jìn)可行，研究?jī)?nèi)容具有創(chuàng)新性，已有一定的研究與實(shí)踐工作基礎(chǔ)，預(yù)期成果切實(shí)可行，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理，研究時(shí)間能夠得到保證。
3. 申報(bào)者導(dǎo)師能積極支持其科研與實(shí)踐創(chuàng)新課題研究工作，研究生培養(yǎng)單位能夠提供相應(yīng)的條件保障。
四、 項(xiàng)目管理
1. 各研究生培養(yǎng)單位要制訂具體的項(xiàng)目管理辦法，由研究生管理部門負(fù)責(zé)項(xiàng)目日常管理工作，包括項(xiàng)目評(píng)審、經(jīng)費(fèi)安排、過程管理、結(jié)項(xiàng)考核和績(jī)效評(píng)價(jià)等。
2. 省教育廳負(fù)責(zé)形式審查、立項(xiàng)公布、項(xiàng)目督查。
3. 項(xiàng)目承擔(dān)者應(yīng)按照研究計(jì)劃和有關(guān)要求認(rèn)真完成研究任務(wù)，并承擔(dān)與項(xiàng)目有關(guān)的學(xué)術(shù)與法律責(zé)任。有下列情形之一的，培養(yǎng)單位應(yīng)予以撤項(xiàng)并追回資助：不能繼續(xù)開展研究工作的；在科學(xué)研究中有剽竊他人科學(xué)研究成果或弄虛作假等學(xué)術(shù)不端行為的；無法按期結(jié)題的；結(jié)題驗(yàn)收不合格的。
4. 項(xiàng)目承擔(dān)者的導(dǎo)師應(yīng)將項(xiàng)目實(shí)施作為重要的培養(yǎng)指導(dǎo)職責(zé)予以全程指導(dǎo)。通過項(xiàng)目實(shí)施對(duì)項(xiàng)目承擔(dān)者進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的科研與實(shí)踐訓(xùn)練。
五、 申報(bào)要求
1. 各研究生培養(yǎng)單位應(yīng)制定本單位創(chuàng)新計(jì)劃組織實(shí)施方案，認(rèn)真做好遴選工作，堅(jiān)持公平、公正和公開原則，組織專家對(duì)申報(bào)項(xiàng)目意識(shí)形態(tài)、學(xué)術(shù)誠(chéng)信進(jìn)行審查，對(duì)專業(yè)技術(shù)進(jìn)行評(píng)議、擇優(yōu)推薦。擬立項(xiàng)名單須在全校范圍公示至少5個(gè)工作日，公示無異議后，由研究生培養(yǎng)單位統(tǒng)一報(bào)送。
2. 各研究生培養(yǎng)單位需要提交2020年科研實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃立項(xiàng)情況、學(xué)校配套經(jīng)費(fèi)情況、下?lián)芙?jīng)費(fèi)情況及下?lián)芙?jīng)費(fèi)的證明材料（必須由學(xué)校財(cái)務(wù)處出具經(jīng)費(fèi)撥付證明，不得弄虛作假）。未提交下?lián)芙?jīng)費(fèi)證明的單位，2021年度申報(bào)的江蘇省研究生科研與實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃不予立項(xiàng)。
3. 項(xiàng)目申報(bào)材料報(bào)送要求。
（1）擬立項(xiàng)項(xiàng)目《申報(bào)書》（附件1、2）電子文檔（蓋章版PDF，命名規(guī)則：計(jì)劃簡(jiǎn)稱（科研或?qū)嵺`）+CX單位代碼+單位名稱+學(xué)科（類別）代碼+學(xué)科（類別）名稱-申請(qǐng)人就讀層次+姓名。例如“科研CX10284南京大學(xué)0102哲學(xué)-博士***”），并請(qǐng)將所有擬立項(xiàng)項(xiàng)目申報(bào)書壓縮為1個(gè)文件包（命名規(guī)則：CX單位代碼+單位名稱。例如“CX10284南京大學(xué)”）發(fā)送。
（2）《江蘇省研究生科研與實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃立項(xiàng)名單》紙質(zhì)版（加蓋公章）1份和電子文檔（Excel，命名規(guī)則：CX單位代碼+單位名稱）（附件3）。
（3）2020年科研實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃立項(xiàng)情況、單位配套經(jīng)費(fèi)情況、下?lián)芙?jīng)費(fèi)情況及下?lián)芙?jīng)費(fèi)的證明材料。
紙質(zhì)材料報(bào)送至省教育廳研究生教育處（省學(xué)位委員會(huì)辦公室），地址：南京市北京西路15號(hào)省教育廳1510室，電子文檔發(fā)送至郵箱：jsyjsjy@ec.js.edu.cn。聯(lián)系人：沈春，電話：025-83335660；樂歡，電話：025-83335153。材料報(bào)送截止日期為2021年4月20日。所有申報(bào)材料評(píng)審結(jié)束后不予退還，請(qǐng)自行備份。
附件：1.江蘇省研究生科研創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書
2.江蘇省研究生實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書
3.江蘇省研究生科研與實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃立項(xiàng)名單表
省學(xué)位辦
2021年3月29日
（此件主動(dòng)公開）
附件1
江蘇省研究生科研創(chuàng)新計(jì)劃
項(xiàng)目申報(bào)書
申 請(qǐng) 人：
研 究 生 層 次： 博士研究生 碩士研究生
一級(jí)學(xué)科代碼：
一級(jí)學(xué)科名稱：
研 究 方 向 ：
申請(qǐng)項(xiàng)目名稱：
指 導(dǎo) 教 師 ：
所 在 學(xué) 校 ： （蓋章）
江蘇省學(xué)位委員會(huì)
制表
江蘇省教育廳
填 表 說 明
一、填寫本表前，應(yīng)先仔細(xì)閱讀有關(guān)通知文件及本說明，務(wù)必實(shí)事求是填寫。
二、填寫本表欄目時(shí)，如需要可加附頁。
三、本表所有信息必須全部填寫，不存在的內(nèi)容一律填“無”。
項(xiàng)
目
概
況
項(xiàng)目名稱
項(xiàng)目類別
A.人文社科項(xiàng)目
B.自然科學(xué)項(xiàng)目
起止
年限
年 月至 年 月
申
請(qǐng)
人
姓 名
性 別
出生年月
博（碩）士入學(xué)年月
所 在
院 系
聯(lián)系電話
電子
信箱
一、立項(xiàng)依據(jù)（包括項(xiàng)目來源、研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)等）
注：項(xiàng)目名稱應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，字?jǐn)?shù)限25個(gè)漢字內(nèi)。
二、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的主要問題
三、項(xiàng)目的研究思路與方法、技術(shù)路線、試驗(yàn)方案（含創(chuàng)新性）及其可行性分析
四、研究工作的總體安排及進(jìn)度
五、研究工作的預(yù)期成果及成果提交形式
六、研究基礎(chǔ)和工作條件（申請(qǐng)人與本項(xiàng)目有關(guān)的研究成果，含承擔(dān)或參與的項(xiàng)目情況；現(xiàn)有的主要儀器設(shè)備、研究技術(shù)及協(xié)作條件等）
七、經(jīng)費(fèi)概算（單位：萬元）
支 出 科 目
金 額
計(jì) 算 根 據(jù) 及 理 由
合 計(jì)
八、申請(qǐng)者承諾
申請(qǐng)人保證上述內(nèi)容的真實(shí)性。
申請(qǐng)人簽名 ：
年 月 日
九、導(dǎo)師推薦意見
指導(dǎo)教師簽名 ：
年 月 日
十、單位審核意見
已按申報(bào)要求對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行審查，并公示。同意推薦。
（單位公章）
年 月 日
附件2
江蘇省研究生實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃
項(xiàng)目申報(bào)書
申 請(qǐng) 人：
專業(yè)學(xué)位類別代碼：
專業(yè)學(xué)位類別名稱：
實(shí)踐研究方向：
申請(qǐng)項(xiàng)目名稱：
指 導(dǎo) 教 師 ：
所 在 學(xué) 校 ： （蓋章）
江蘇省學(xué)位委員會(huì)
制表
江蘇省教育廳
填 表 說 明
一、填寫本表前，應(yīng)先仔細(xì)閱讀有關(guān)通知文件及本說明，務(wù)必實(shí)事求是填寫。
二、填寫本表欄目時(shí)，如需要可加附頁。
三、專業(yè)學(xué)位類別參見：
cdgdc.edu.cn/xwyyjsjyxx/gjjl/cjwt/276470.shtml
四、本表所有信息必須全部填寫，不存在的內(nèi)容一律填“無”。
項(xiàng)
目
概
況
項(xiàng)目名稱
項(xiàng)目類別
A.人文社科項(xiàng)目
B.自然科學(xué)項(xiàng)目
起止
年限
年 月至 年 月
申
請(qǐng)
人
姓 名
性 別
出生年月
博（碩）士入學(xué)年月
所 在
院 系
聯(lián) 系
電 話
電子
信箱
一、立項(xiàng)依據(jù)（包括項(xiàng)目來源，實(shí)踐研究意義，國(guó)內(nèi)外實(shí)踐研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)等）
注：項(xiàng)目名稱應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，字?jǐn)?shù)限25個(gè)漢字內(nèi)。
二、研究目標(biāo)、內(nèi)容和擬解決的主要問題
三、項(xiàng)目的研究思路與方法、技術(shù)路線、試驗(yàn)方案（含創(chuàng)新性）及其可行性分析
四、研究工作的總體安排及進(jìn)度
五、研究工作的預(yù)期成果及成果提交形式
六、研究基礎(chǔ)和工作條件（申請(qǐng)人與本項(xiàng)目有關(guān)的成果，含承擔(dān)或參與的項(xiàng)目情況；現(xiàn)有的主要儀器設(shè)備、研究技術(shù)及協(xié)作條件等）
、
、
七、經(jīng)費(fèi)概算（單位：萬元）
支 出 科 目
金 額
計(jì) 算 根 據(jù) 及 理 由
合 計(jì)
八、申請(qǐng)者承諾
申請(qǐng)人保證上述內(nèi)容的真實(shí)性。
申請(qǐng)人簽名 ：
年 月 日
九、導(dǎo)師推薦意見
指導(dǎo)教師簽名 ：
年 月 日
十、單位審核意見
已按申報(bào)要求對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行審查，并公示。同意推薦。
（單位公章）
年 月 日
附件3
江蘇省研究生科研與實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃立項(xiàng)名單表
序號(hào)
單位代碼
單位名稱
申請(qǐng)人
申請(qǐng)項(xiàng)目
名稱
項(xiàng)目類別
(科研計(jì)劃/實(shí)踐計(jì)劃)
項(xiàng)目類型
(人文社科/自然科學(xué))
一級(jí)學(xué)科代碼或
專業(yè)學(xué)位類別代碼
一級(jí)學(xué)科名稱或
專業(yè)學(xué)位類別
研究生層次
(博士/碩 士)
指導(dǎo)
教師
資助
標(biāo)準(zhǔn)
備注：請(qǐng)依次按項(xiàng)目類別、項(xiàng)目類型、一級(jí)學(xué)科專業(yè)代碼或?qū)I(yè)學(xué)位代碼排序。
聯(lián) 系 人： 聯(lián)系電話： 電子信箱： 研究生教育管理部門（公章） 年 月 日
第4篇：指導(dǎo)教師審核意見范文
×××大學(xué)
（科研論文工作計(jì)劃）
題目名稱：霉變軟磁盤清潔儀的研制
姓名：×××
學(xué)號(hào)：××××
攻讀學(xué)位：工程碩士
學(xué)科專業(yè)：機(jī)械工程
學(xué)院(系、所)：
所在教研室
(科研所)：
指導(dǎo)教師：××教授
填寫日期：200×年×月×日
（選題報(bào)告由研究生填寫，原件交研究生助理）
一、課題來源、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與水平及研究意義（附主要參考文獻(xiàn)）
軟磁盤是微型計(jì)算機(jī)使用最廣泛的數(shù)據(jù)載體，具有容量大、成本低、攜帶和使用非常方便等特點(diǎn)。但由于軟磁盤對(duì)貯存、運(yùn)輸、使用環(huán)境要求高，特別是在南方潮濕季節(jié)，非常容易霉變，即使在較為理想的保管條件下也不能完全克服霉變及附著塵埃。而軟磁盤一旦發(fā)霉，原本平整光潔、均勻一致的軟磁盤芯片，輕則斑斑點(diǎn)點(diǎn)，重則成片霉跡，并會(huì)引發(fā)下列問題：(1)使數(shù)據(jù)丟失。(2)霉體污垢和磁粉產(chǎn)生的氧化物粘著在磁頭上，日久結(jié)硬，嚴(yán)重影響軟磁盤驅(qū)動(dòng)器壽命，并極有可能劃傷好的盤片。(3)霉損盤面失去平整和光潔，在磁盤高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，使磁頭位移，使軟磁盤的關(guān)鍵詞驅(qū)動(dòng)器發(fā)生故障。(4)造成軟磁盤的大量浪費(fèi)。對(duì)于已發(fā)霉的軟磁盤，目前尚無良策，一般只有報(bào)廢丟棄。此外，保存有大量普通數(shù)據(jù)、信息、文件、程序的軟磁盤一旦霉變后，也將失效，給用戶造成很大的損失。為改變這種情形，有必要研制“霉變軟磁盤清潔儀”，對(duì)發(fā)霉的軟磁盤片進(jìn)行技術(shù)處理，使之恢復(fù)原有的數(shù)據(jù)信息，在實(shí)際工作有很重要的意義。
“霉變軟磁盤清潔儀”在設(shè)計(jì)上有幾個(gè)特點(diǎn)。一是采用軟硬結(jié)合的方式，對(duì)發(fā)霉軟磁盤進(jìn)行維護(hù)；二是利用軟磁盤驅(qū)動(dòng)器卡座，不僅使得設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，軟磁盤定位精確，而且操作方式也符合習(xí)慣；三是磁軟盤數(shù)據(jù)修復(fù)系統(tǒng)界面簡(jiǎn)單，操作方便，把以前一些必須借助工具軟件進(jìn)行手工恢復(fù)的復(fù)雜問題，用程序通過交互或自動(dòng)方式來實(shí)現(xiàn)，提供了許多簡(jiǎn)單明了的窗口菜單和對(duì)話框，適用范圍很廣；四是結(jié)構(gòu)化、模塊化、集成化特點(diǎn)顯著，各模塊功能獨(dú)立，有較強(qiáng)的可移植性和可擴(kuò)充性，便于今后的改進(jìn)完善；五是設(shè)計(jì)思想較全面且有一定的創(chuàng)新，對(duì)于軟磁盤可能出現(xiàn)的各種故障，都有其相應(yīng)的技術(shù)手段?；謴?fù)數(shù)據(jù)的可能性和可靠性較高，并可根據(jù)用戶需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行取舍，既是軟磁盤清潔儀的有力補(bǔ)充，又可作為一個(gè)功能獨(dú)立的軟件。
參考文獻(xiàn)：
1×××××
2××××××
3×××××××
4×××××
二、研究?jī)?nèi)容，擬采取的研究方法、技術(shù)路線和試驗(yàn)方案、預(yù)期成果
1．研究?jī)?nèi)容
“霉變軟磁盤清潔儀”是針對(duì)軟磁盤霉變后，其數(shù)據(jù)信息失效、軟磁盤報(bào)廢并嚴(yán)重影響軟磁盤使用等現(xiàn)象而研制的，它采用摩擦滾輪清潔原理，用機(jī)電控制方式進(jìn)行自動(dòng)清洗，去掉霉斑，還原軟磁盤上的數(shù)據(jù)信息。軟磁盤數(shù)據(jù)修復(fù)程序作為軟磁盤清潔儀的輔助工具，對(duì)霉變腐蝕或磁頭劃傷等造成軟磁盤芯片物理損壞的盤片進(jìn)行數(shù)據(jù)修復(fù)，根據(jù)損傷情況，能部分或全部修復(fù)其數(shù)據(jù)信息，為用戶挽回?fù)p失，此外，對(duì)軟磁盤定期清洗可延長(zhǎng)軟磁盤和驅(qū)動(dòng)器的使用壽命。
2．?dāng)M采取的研究方法、技術(shù)路線和試驗(yàn)方案
（1）硬件組成原理。“霉變軟磁盤清潔儀”的硬件由清潔機(jī)構(gòu)、驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)、軟磁盤驅(qū)動(dòng)器卡座、去潮濕電路等部件組成。其中，清潔機(jī)構(gòu)主要由上下清潔輪、滑塊、凸輪及升降桿構(gòu)成，主要用于軟磁盤的清洗，它被設(shè)計(jì)成活動(dòng)的螺栓聯(lián)接件，根據(jù)需要可隨時(shí)升起和注入清潔液及更換清潔輪；驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)由微型減速電機(jī)、聚胺脂膠帶等組成，負(fù)責(zé)驅(qū)動(dòng)二個(gè)軟磁盤；軟磁盤驅(qū)動(dòng)器卡座，用于定位軟磁盤片；去潮濕電路由電阻發(fā)熱絲、風(fēng)扇、開關(guān)組件等組成，用于軟磁盤清潔前和清潔后的去潮去濕，更好地維護(hù)軟磁盤。工作過程是這樣設(shè)計(jì)的：當(dāng)軟磁盤插入清洗驅(qū)動(dòng)器中時(shí)，觸動(dòng)微動(dòng)開關(guān)，使微電機(jī)電源接通并運(yùn)轉(zhuǎn)，微型減速電機(jī)驅(qū)動(dòng)二個(gè)軟磁盤以每分鐘約200轉(zhuǎn)的速度在驅(qū)動(dòng)器卡座中轉(zhuǎn)動(dòng)，上下清洗輪自動(dòng)加載，并隨軟磁盤芯片一起轉(zhuǎn)動(dòng)。清潔輪以一定的壓力要與軟磁盤芯片摩擦清洗，并在凸輪機(jī)構(gòu)的作用下前后往復(fù)運(yùn)動(dòng)，使清潔液與霉斑或污跡充分混合、分解、分離，未能分解的少量雜質(zhì)沾在清潔輪絨布上，用清潔輪清洗磁盤除掉即可。若經(jīng)過上一過程仍未能完全除掉霉斑或污跡，可重復(fù)上的關(guān)鍵詞一過程。在清洗前或清洗完成后應(yīng)當(dāng)去潮、去濕；清潔前的去潮是由于霉斑、污垢等物附著在軟磁盤片上時(shí)，使盤片表面磁粉層含有一定的水分變得潮濕而松散，清洗前如不干燥，清潔時(shí)很容易去掉磁粉層，造成永久損傷。至于清潔后的去濕，是為了及時(shí)揮發(fā)盤片表面上的清潔液，因?yàn)榍鍧嵰菏沟帽P片與盤片套之間的運(yùn)動(dòng)有一定的阻尼，如不去掉清潔液，軟磁盤驅(qū)動(dòng)器的轉(zhuǎn)速達(dá)不到規(guī)定值，軟磁盤在軟盤驅(qū)動(dòng)器中將不能正常的讀寫。電路工作原理是由30伏直流開關(guān)電源給微電機(jī)、加熱絲和風(fēng)扇供電。電路中有二個(gè)常閉微動(dòng)開關(guān)，當(dāng)軟磁盤插入清洗驅(qū)動(dòng)器中時(shí)，其中一個(gè)斷開，微電機(jī)電源接通，開始清潔；當(dāng)軟磁盤插入去潮濕驅(qū)動(dòng)器中時(shí)，另一個(gè)斷開，加熱電路開始工作。
（2）軟件工作原理。“霉變軟磁盤數(shù)據(jù)修復(fù)程序”是配合清潔后的軟磁盤對(duì)數(shù)據(jù)信息的恢復(fù)。一些軟磁盤因各種原因，如磁頭劃傷或霉變腐蝕等原因，造成零磁道或其它磁道的物理損傷，或磁盤某些信息被邏輯毀壞等，這些都會(huì)造成讀寫癱瘓，也是用清洗辦法解決不了的，就必須利用軟磁盤數(shù)據(jù)修復(fù)程序來進(jìn)行修復(fù)。本程序主要采用標(biāo)準(zhǔn)比較法、調(diào)用bios中斷等方法，先對(duì)軟磁盤進(jìn)行檢測(cè)，把故障定性：硬故障還是軟故障，是軟故障確定其故障范圍，是硬故障確定其扇區(qū)位置。然后，對(duì)于軟故障，即系統(tǒng)信息邏輯錯(cuò)誤，可用生成系統(tǒng)參數(shù)表、正確信息覆蓋紊亂信息等技術(shù)手段對(duì)軟磁盤進(jìn)行修復(fù)；對(duì)于硬故障，即扇區(qū)的物理損壞，可調(diào)用bios中斷對(duì)絕對(duì)扇區(qū)進(jìn)行讀寫、轉(zhuǎn)儲(chǔ)等技術(shù)手段對(duì)軟磁盤的全部數(shù)據(jù)或大部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行修復(fù)。(不是本人的任務(wù),不要寫)
3．預(yù)期成果
（1）整個(gè)系統(tǒng)由一套清洗裝置和一套恢復(fù)軟件組成，項(xiàng)目所采用的軟硬件項(xiàng)結(jié)合的方式對(duì)發(fā)霉軟盤進(jìn)行維護(hù)的方法尚未見有報(bào)道。在同類或相關(guān)技術(shù)的產(chǎn)品中，目前比較成熟的是一些工具軟件如hd-copy、norton等，但這些軟件操作較為復(fù)雜，需要有關(guān)磁盤結(jié)構(gòu)的專業(yè)知識(shí)，而“霉變軟磁盤清潔儀”數(shù)據(jù)修復(fù)程序的操作幾乎不需要專業(yè)知識(shí),還帶有一定的智能性。此外，目前對(duì)發(fā)霉磁盤的清洗主要靠人工或使用一些清潔劑進(jìn)行處理，沒有自動(dòng)清洗工具，而本儀器卻解決了這一難題，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化。
（2）1~2篇。
三、已進(jìn)行的科研工作基礎(chǔ)和已具備的科學(xué)研究條件（包括在哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn)，主要的儀器設(shè)備等）、對(duì)其他單位的協(xié)作要求論文：工作的總工作量（估計(jì)）、分研究階段的進(jìn)度（起迄日期）和要求
五、需經(jīng)費(fèi)預(yù)算（按研究階段分別列出材料費(fèi)、化驗(yàn)檢測(cè)費(fèi)、加工費(fèi)、差旅費(fèi)及其他費(fèi)用）
序號(hào)支出科目金額(元)計(jì)算根據(jù)及理由
1預(yù)算支出合計(jì)萬
2硬件設(shè)計(jì)費(fèi)用萬
3軟件開發(fā)費(fèi)用萬
4差旅費(fèi)萬
5資料、會(huì)務(wù)費(fèi)萬
六、指導(dǎo)及輔導(dǎo)試驗(yàn)、論文撰寫教師
指導(dǎo)教師：×××教授
論文撰寫：×××
七、導(dǎo)教師意見
指導(dǎo)教師(簽章)年月日
八、教研室(科研所)審查意見
教研室(科研所)負(fù)責(zé)人(簽章)年月日
九、學(xué)院(系、所)審核意見
單位負(fù)責(zé)人(簽章)單位(公章)年月日
