小學(xué)生國慶詩歌精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)生國慶詩歌范文

每年的十月一日是一年一度的國慶節(jié)，是我們偉大祖國母親的生日。伴隨著風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的母親祖國已經(jīng)55周歲了，這一天，舉國上下都在歡度慶祝這一節(jié)日。

一大清早，我們便到了學(xué)校，在學(xué)校里，同學(xué)們有的出黑板報、畫畫；有的做賀卡、開主題班會；還有的通過日記、詩歌等形式紛紛表達對祖國媽媽的愛。國慶長假，同學(xué)們跟爸爸媽媽一起走出家門，游覽名勝古跡，領(lǐng)略祖國的偉大文化。商店的門口懸掛著氣球和彩旗，有紅的、有黃的、有綠的……洋溢著喜慶的氣氛。里面人聲鼎沸，原來都在打折、開展系列促銷活動。街上人山人海，就連坐車買票也要排著長長的隊伍，打的也要等好長時間。風(fēng)景區(qū)的游人有如長龍，不計其數(shù)，男女老少盡在其中，人們都趁著節(jié)日出來游玩。

遠方北京的叔叔打來電話告訴我們，北京國慶熱鬧非凡。我很想去北京，看看天安門，看看我們偉大首都的面貌，我和叔叔已經(jīng)約好明年暑假一起同暢游北京。

國慶節(jié)是一個快樂的節(jié)日，人民的生活水平真的提高得很快。我們在祖國媽媽的懷抱中，幸福、快樂地成長，愿祖國媽媽永遠美麗、永遠繁榮，愿祖國一年比一年興旺、發(fā)達！

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第2篇：小學(xué)生國慶詩歌范文

本班共有學(xué)生41人，其中女生20人，男生21人。本學(xué)期的重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。

二、工作重點及要求：

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育

利用晨會及班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

2、提高學(xué)生的安全意識

學(xué)生安全是班級工作順利開展的必要條件，時刻對學(xué)生進行安全教育，不知不覺讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強起來，我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境，即時發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。

3、培養(yǎng)班級小干部，增強學(xué)生的競爭意識

班干部是班級管理的小助手，著重培養(yǎng)2個幫助管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培養(yǎng)8個小組長，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作。

4、對學(xué)生進行德育教育

通過多種途徑，采取多種形式對學(xué)生進行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統(tǒng)節(jié)日多學(xué)生進行宣傳活動，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個好學(xué)生，在家做個乖孩子。

具體工作

9月份：

報名注冊

打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

班報刊出

第八屆全國推普周活動

迎國慶黑板報比賽

10月份：

家長學(xué)校（一）

紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

老人節(jié)慰問活動

班報刊出

街道小學(xué)生田徑運動會

11月份：

家長會

主題隊會觀摩

班報刊出

12月份：

一至二年級跳繩比賽

一至三年級口算過關(guān)

校報班報刊出

迎元旦校詩歌朗誦比賽

1月份：

第3篇：小學(xué)生國慶詩歌范文

以人為本，教育學(xué)生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；營造一個溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！

二、班級情況簡析：

本班共？？個同學(xué)，其中男生？？個，女生？？個，外地生有？？個。這是一個比較活躍的班級，每一個學(xué)生都好動，自控能力不是很好，所以在紀律方面不夠好。學(xué)生的頭腦靈活，反應(yīng)很快，但一部分學(xué)生（孫斌杰、孫登輝、孫世龍等）因貪玩而不能按時完成當天所布置的作業(yè)。班干部的管理能力有待提高，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃厚。因此，對剛接手的這個班級，一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風(fēng)，爭取取得讓人滿意的成績。

三、學(xué)期工作要點：

1、生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

2、學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

3、生進行行為習(xí)慣教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

4、參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

5、班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

四、工作措施：

1、德育教育，充分利用晨間談話、班會時間對學(xué)生進行思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》，要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，增強班級凝聚力。

2、揮小干部的作用，師生共同管理班級。發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做。

3、形成競爭氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

4、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。

五、工作安排：

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)

4、加強期初的行為規(guī)范教育

5、慶祝教師節(jié)

6、選拔人才，參加大隊干部競選

7、刊出班報、校報

8、開展安全教育月活動

9、推普周活動加強普通話教育

10、布置教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國慶黑板報比賽

2、老人節(jié)慰問活動

3、建隊節(jié)活動

4、班報刊出

5、街道小學(xué)生運動會

6、迎寧波市第二批小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校檢查

十一月：

1、家長會

2、主題班會

3、班報刊出

十二月：

1、踢鍵子比賽

2、計算過關(guān)

3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

4、班報、校報刊出

一月：

第4篇：小學(xué)生國慶詩歌范文

本學(xué)期，我們將全面貫徹、落實第六次全國少代會精神，深刻認識和履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務(wù)；堅持以德為先，堅持實踐育人，堅持以人為本，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢和特點，有計劃地開展符合本校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學(xué)間團結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時指正。

2、抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。

繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作，加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學(xué)校營造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。

精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。加強勞動能力和衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，使衛(wèi)生工作責(zé)任到班、到人，人人為美化校園環(huán)境出力。

3、深入開展理想信念教育。

本學(xué)期，首先要把加強未成年人理想信念教育始終放在未成年人思想道德建設(shè)的首位。大隊部將組織同學(xué)通過隊旗、隊徽、隊禮等知識的介紹，通過開展入隊儀式、民族精神代代相傳、宏揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操，使我校的少先隊活動與加強青少年思想道德教育緊密結(jié)合起來，促進他們身心健康成長。

4、 結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育活動。

充分利用重大節(jié)日、紀念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10月13日”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節(jié)”感恩活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。

5、開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈, 通過多種活動,幫助學(xué)生了解和掌握的安全常識,學(xué)習(xí)自護本領(lǐng),提高安全防范意識和自護自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動,杜絕不安全隱患。

6、開展各種少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權(quán)益的意識。

7、重視德育主陣地建設(shè)。

加強少先隊陣地建設(shè),充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動; 定期開展培訓(xùn)，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮；通過建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。

三、具體工作安排：

九月:濃濃尊師意

制定少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織

2. 板報主題：尊師長，懂禮儀。出好第一期黑板報，做好評選工作

3. 以“慶祝教師節(jié)”為主題，開展活動

4. 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展系列活動

5. 開展“四好少年”系列活動

6·開展書法比賽

十月:深深愛國情

1、黑板報主題：金色的十月

2.對學(xué)生進行法制教育，開展“開心法典”系列活動

3.開展“慶國慶”系列活動，開展 “頌祖國詩歌朗誦會

6、行為規(guī)范抽查：衛(wèi)生習(xí)慣。（班級、個人衛(wèi)生）

十一月:拳拳感恩心

開展“感恩”系列活動

2.對學(xué)生進行安全教育活動

3.黑板報主題：蓮山課 件學(xué)會感恩，與愛同行

4、評選、宣傳班級、校級“安全之星”

十二月:切切遵法情

加強常規(guī)教育

2.黑板報主題：學(xué)知識，長技能

3.開展“聽我講那身邊的故事”道德體驗系列活動

4. 法制教育講座。

一月:歡天喜地迎新年

評選優(yōu)秀隊干部和優(yōu)秀少先隊員。

2、黑板報小雛鷹，我能行

3.慶“元旦”賀新年

第5篇：小學(xué)生國慶詩歌范文

一學(xué)期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。

1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、堅持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、充分利用中隊板報、小陣地、小建設(shè)等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。

二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。

2.學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、等有利契機，通過舉行中隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠大志向。

3、加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。

九月份，通過教師節(jié)對學(xué)生進行尊師重教的教育，同時我們開展了科技小報評比活動。

十月份，為積極迎接國慶58周年的到來，對學(xué)生進行愛國主義教育，從小要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來為建設(shè)祖國出一份力量。組織隊員開展“我為祖國獻禮”的書畫作品賽，增強隊員的愛國情懷。

十一月份，開展“頌經(jīng)典詩文，揚民族文化”主題大隊會。隊會的內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，五年極同學(xué)在歡樂愉快的氛圍中，不僅受到了思想教育，也受到了傳統(tǒng)文化的熏陶。

十二月份，開展了“感恩伴我同行”演講比賽。學(xué)生在積極的準備過程中，感受到了愛，也懂得了回報愛。

一月份，第二界“校園藝術(shù)節(jié)”于元旦前夕，在我校轟轟烈烈舉行了，晚會在雄偉嘹亮的鼓號聲中拉開了序幕，學(xué)生進行了才藝展示：詩歌朗誦、舞蹈、快板……，最后師生連唱把晚會推向了。

第6篇：小學(xué)生國慶詩歌范文

【關(guān)鍵詞】閱讀教學(xué)；課外讀物；小學(xué)教學(xué)

書籍浩如煙海，讀哪些書好呢？很多同學(xué)感到迷惘。學(xué)生有了閱讀的興趣和動機，老師就應(yīng)做好“導(dǎo)航員”的工作。因為小學(xué)生年齡小、知識少、閱歷淺、鑒別能力差，他們所接觸的課外閱讀物中，并非所有的書都適合他們閱讀。小學(xué)生一旦讀了那些不健康的書刊，身心反而會受到極大的危害。因此，向他們推薦好的課外讀物，幫助他們選擇適合閱讀的課外讀物，就顯得異常重要。那么，如何指導(dǎo)學(xué)生選擇適合閱讀的課外讀物呢？我的做法是：

一、要注意讀物廣泛性

小學(xué)生好奇心強，求知欲旺盛，要提高學(xué)生的課外閱讀效果，給小學(xué)生選擇和推薦的課外讀物，就要有一定的廣度，這才能滿足他們的求知需要，達到博覽群書的目的。例如，讀文學(xué)作品，能豐富學(xué)生的情感，豐富學(xué)生的想象；讀科技類作品，可以使學(xué)生的思維嚴謹，可以激發(fā)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)的熱情；讀歷史讀物，可以使學(xué)生掌握歷史的規(guī)律，以古鑒今……這正如魯迅先生所說的：讀書“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！蹦侨绾我龑?dǎo)學(xué)生廣泛選擇讀物呢：一是要注意體裁廣泛。小說、詩歌、散文、童話、寓言和故事都需要；二是書籍內(nèi)容要豐富多彩。兒童生活、歷史故事、科學(xué)常識等等都應(yīng)齊全；三是書籍內(nèi)容要趣味性，讀物應(yīng)是孩子們喜聞樂見的，能夠使兒童入神入迷的。

二、應(yīng)依據(jù)學(xué)生年齡特點和知識水平確定

據(jù)有關(guān)方面調(diào)查，因?qū)W生年齡、學(xué)段、性別、心理特點等方面的差異，其實興趣也隨之不同。一些內(nèi)容太深的書，往往會造成學(xué)生對書的厭倦感，進而追求影視畫面的刺激，少了對書籍的興趣。因此，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識水平選擇接近學(xué)生生活，貼近學(xué)生心理成長特點的學(xué)生感興趣的書籍。如低年級，一般以兒歌、寓言、童話為主；中年級以名人故事、民間故事為主；高年級以戰(zhàn)斗故事、歷史故事、探險故事為主。

三、結(jié)合課堂教學(xué)選擇推薦

課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸與拓展。依據(jù)課文教學(xué)有計劃地向?qū)W生推薦一些讀物會使他們加深對課文的理解。課外閱讀作為課堂閱讀教學(xué)的延伸和補充，必須與課堂閱讀教育相結(jié)合，因此，在推薦讀物時，必須注意做到以下兩點：一是在課前推薦讀物，以幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容為主。如教《飛奪瀘定橋》，就推薦《星火燎原第三集》、《地球的紅飄帶》；教《我是什么》，就推薦《十萬個為什么》；教《獄中聯(lián)歡》，就推薦《紅巖》等。指導(dǎo)學(xué)生在課前讀有關(guān)文章、書籍，使他們對相關(guān)人物有個初步的了解，并提供機會，在課內(nèi)進行交流、介紹，為學(xué)習(xí)課文作好鋪墊。二是在課后推薦讀物，引導(dǎo)學(xué)生及時把課內(nèi)所學(xué)之法及時應(yīng)用到課外閱讀中，以求“得法于課內(nèi)”，“得益于課外”。如《赤壁之戰(zhàn)》節(jié)選自《三國演義》。課文著重寫周瑜如何利用火攻之計以少勝多，大敗曹軍。在學(xué)完文章之后老師可以誘發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，告訴他們《三國演義》中對周瑜使用火攻之計還進行一系列精彩的描寫：例如：“龐統(tǒng)進獻連環(huán)計”、“黃蓋巧施苦肉計”、周瑜妙使“反間計”、“孔明借東風(fēng)”等等。這樣對于好奇心重的孩子，無疑會激起他們強烈的閱讀動機。雖然《三國演義》對于孩子來說，是比較深奧難以理解的，但是較高的閱讀材料對學(xué)生是一種挑戰(zhàn)，從語言認知能力發(fā)展角度來看，是提高閱讀能力必不可少的措施。

四、配合學(xué)校的各項活動選擇推薦

配合學(xué)校開展的某些活動，向?qū)W生推薦有關(guān)的書籍，以進一步激發(fā)學(xué)生的活動情趣，豐富活動內(nèi)容。如在學(xué)校舉辦“紀念勝利”活動中，向?qū)W生推薦《山水狂飆》、《地球的紅飄帶》、《我隨周副主席》、《回顧》等；在慶?！皣鴳c節(jié)”的活動中，向?qū)W生推薦一些介紹祖國悠久歷史，優(yōu)秀文化科學(xué)遺產(chǎn)，壯麗河山，社會主義建設(shè)成就等方面的書籍，讓學(xué)生通過閱讀，進一步了解祖國，更加熱愛祖國。

五、結(jié)合電視播放，推薦閱讀名著

第7篇：小學(xué)生國慶詩歌范文

一、指導(dǎo)思想：

為能形成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時展需要的社會建設(shè)者和接班人是制定本計劃的宗旨。學(xué)校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。

二、班級情況簡析：

本班共計63名學(xué)生，其中有男同學(xué)23人。女生40人。主要有兩所學(xué)校的學(xué)生構(gòu)成前葛和后竺。外地生4人。這些學(xué)生由于剛從完小進入中心學(xué)校讀書，對這里的規(guī)章制度不熟悉，違紀現(xiàn)象可能較為嚴重。課堂的氛圍不夠活躍，沒有良好的表達能力。雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強，還有較為嚴重的抄襲現(xiàn)象。其中的大部分女生學(xué)習(xí)方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。有近15個同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。還有7、8人自制力很差，帶頭吵鬧(夏志彭、邱杰、葛余輝等)。并且這群學(xué)生都是遠路生，在校的時間特別長，為教育教學(xué)帶來了壓力;上學(xué)放學(xué)的路途遙遠，安全這個問題將更為緊迫。六年級的學(xué)生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

三、本學(xué)期工作重點：

1、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強德育，向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年

2、狠抓后進生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

3、加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績。

4、加強學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

四、工作措施：

1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動(晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響，對學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟示;利用班會主題班會的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。

2、后進生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活;一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚，增強其自信心;與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

4、經(jīng)常召開班干部會，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設(shè)班級。

5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。

五、工作安排

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)

4、加強期初的行為規(guī)范教育

5、慶祝教師節(jié)

6、選拔人才，參加大隊干部競選

7、刊出班報、校報

8、開展安全教育月活動

9、推普周活動加強普通話教育

10、布置教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國慶黑板報比賽

2、老人節(jié)慰問活動

3、建隊節(jié)活動

4、班報刊出

5、街道小學(xué)生運動會

6、迎寧波市第二批小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校檢查

十一月：

1、家長會

2、主題隊會

3、班報刊出

十二月：

1、踢毽子比賽

2、計算過關(guān)

3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

4、班報、校報刊出

一月：

1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作

第8篇：小學(xué)生國慶詩歌范文

一、 加強德育教育

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的重中之重，但德育教育也尤為重要。在本學(xué)期中，我中隊先后對全體少先隊員開展了五次德育教育活動。通過對隊員進行消防安全教育，讓隊員認識到當火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何采取正確的滅火方式，尋求自救或他救；通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生更加深刻地認識到應(yīng)如何遵守紀律，從而做一個講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好學(xué)生；通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生認識到在日常生活中應(yīng)如何樹立一個良好的學(xué)生形象；通過組織隊員觀看以“愛國教育”為主題的系列電影，讓學(xué)生樹立熱愛祖國，報效祖國的高尚情懷；通過舉辦“做守法小公民”法制講座，讓學(xué)生對法律有更深刻的認識，從而做一個知法、懂法、守法的小公民。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生的覺悟性得到了普遍的提高，不少隊員還在學(xué)習(xí)完法律知識講座后寫下了自己的心得體會。

二、 切實開展踐行德育教育活動

三、 開展形式多樣的校園活動

活躍的校園氣氛，有助于學(xué)生健康心理的培養(yǎng)，也有助于學(xué)生外向性格的養(yǎng)成。在本學(xué)期中，我中隊先后開展了以“尊師”為主題的詩歌朗誦比賽，迎接教師節(jié)的到來，同時，舉辦了“小學(xué)生廣播體操比賽”。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。此外，我中隊還先后組織各班辦兩期分別以“歡慶國慶”和“喜迎新年”為主題的黑板報，并組織各班代表隊其進行評分，評優(yōu)

。

四、 吸納隊員，壯大隊伍，表彰先進

少先隊是一個以小學(xué)生為主體的學(xué)生團體，它同樣需要注入新的生命力。為此，我中隊在十月份舉辦了一期新隊員入隊儀式。本次活動有少先隊輔導(dǎo)員張灼富老師主持，首先讓通過考核的的低年級同學(xué)在國旗下莊嚴宣誓，再由高年級同學(xué)為他們佩帶紅領(lǐng)巾。能夠加入少先隊的同學(xué)感到無比的喜悅，他們都表示以后要做一個優(yōu)秀的學(xué)生。此外，在開學(xué)初，我中隊還召開表彰大會，表彰十佳少先隊員和先進集體；在學(xué)期末并對學(xué)生進行寒假生活指導(dǎo)。 班主任總結(jié)：教師讓我們告別愚昧，讓我們智慧成長，老師的奉獻精神值得我們永遠學(xué)習(xí)和愛戴。我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)這一天才要做到的，而是體現(xiàn)在你們的實際行動中的。許多同學(xué)在教 師節(jié)給 老師送上賀卡、鮮花以表達心愿，其實，尊師不在于這些，而在于同學(xué)們的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

本次主題班會的策劃者王老師來講幾句，大家歡迎！

發(fā) 言 稿

王 燕

第9篇：小學(xué)生國慶詩歌范文

一、激發(fā)興趣，使學(xué)生樂讀

首先，開展課外閱讀活動，一方面可以激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和熱情，使學(xué)生持之以恒，堅持閱讀。另一方面可以促進學(xué)生互相交流閱讀心得，進行合作式的閱讀，提高語文的聽、說、讀、寫能力。課外閱讀活動的形式要多樣，內(nèi)容要豐富多彩。要求學(xué)生定期匯報階段性的課外閱讀成果，使其相互借鑒，表揚先進，鞭策后進。比如：我根據(jù)學(xué)生的能力和水平，開展了“故事會、朗讀比賽、古詩朗誦”等活動，推薦了適合本年段孩子閱讀的書籍；利用節(jié)日等有利因素，激發(fā)孩子的閱讀欲望，如：三月時讓學(xué)生多看雷鋒故事、國慶時讓學(xué)生多讀一些為中國做出杰出貢獻的人物的傳記等；利用板報，開辟“每日一句格言”、“推薦一本好書”、“讀書一得”等欄目。讓學(xué)生把課外閱讀中所見的大事要聞、奇事怪事、民情風(fēng)俗、自然風(fēng)光、歷史故事、名人名言及心得體會等講出來，寫出來，向大家展示自己讀書的成果，以讀后感、讀書交流會等形式進行展示、評比和獎勵，真正營造一個人人喜歡讀書，人人學(xué)會讀書的氛圍。

其次，教師的示范引領(lǐng)很重要。我的辦公桌上經(jīng)常會放本名著，上下班帶份報刊，學(xué)生看到老師經(jīng)常讀書看報，也效而仿之。同時我也會經(jīng)常給學(xué)生講一些生動、有趣的故事，然后告訴學(xué)生這些都是老師讀書知道的，學(xué)生漸漸都喜歡上了讀書。

此外，我還充分發(fā)揮了家長的作用，讓家長也成為孩子愛上閱讀的又一動力。也許有些家長認為，孩子讀書一定要讀知識性比較強的書，其實這樣的想法是不對的。我們可以由孩子喜歡的書籍談起，慢慢地讓孩子感受到，原來閱讀并不是令人討厭的，閱讀是如此的趣味盎然，其樂無窮。當然，我們建議，家長的床頭也可以放一些書，除了自己感興趣的之外，也可以讀讀孩子喜歡的，這樣當家長和孩子“打成一片”的時候，孩子的閱讀興趣就會逐步提高了。

二、教給方法，使學(xué)生會讀

1.課內(nèi)向課外延伸

教師在教學(xué)教科書上的內(nèi)容時，要教給學(xué)生記下重點內(nèi)容，如：標注出優(yōu)美的詞句、生動的對話、好的開頭和結(jié)尾，批注下自己的感想、閱讀時的心情、特別想說的話等。還可以教會孩子提煉文章的結(jié)構(gòu)提綱、摘錄名人名言、警句等。這樣一來，孩子在進行課外閱讀時，自然而然會把在課堂上學(xué)到的閱讀方法運用到實際的課外閱讀中去了。

2.書本向生活拓展

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，讀書是為了明智，那么，我們還要指導(dǎo)學(xué)生在讀書之后，寫寫心得筆記?？梢詫憰泄适虑楣?jié)的精彩，也可以寫讀了之后自己的感受，能結(jié)合自己生活實際寫寫讀書后的收獲以及懂得的做人的道理，當然更好。

3.淺顯向深奧過渡

指導(dǎo)學(xué)生循序漸進。要根據(jù)年級的不同，逐步提高要求。如低年級可只記下文章的題目，學(xué)會必要的生詞；中年級可摘錄優(yōu)美的句子或片斷；高年級可先學(xué)列提綱，后寫讀后感等。

4.專一向多樣轉(zhuǎn)變

許多孩子都喜歡看某一類書或是某幾類書，對于自己不感興趣的書籍，他們總是放在一邊。那么，我們除了讓孩子要多讀自己喜歡的書籍之外，還要讀讀適合小學(xué)生閱讀的書籍，盡量做到“百花齊放”。

三、推薦好書，讓學(xué)生選讀

1.結(jié)合課堂教學(xué)選擇推薦

老師可根據(jù)節(jié)選的課文或與課文相關(guān)的內(nèi)容向?qū)W生推薦讀物。如《唐詩三百首》、《安徒生童話》，《伊索寓言》，還有一些革命人物故事等。也可推薦與課文體裁相同的讀物。

2.結(jié)合年齡特點選擇推薦

小學(xué)低年級學(xué)生的年齡小，識字少，閱讀能力低，但富于幻想，可以多給他們推薦內(nèi)容短淺的童話、寓言、兒歌等。小學(xué)中年級的學(xué)生知識面有所擴大，閱讀能力有所增強，就可以推薦一些革命故事、兒童小說、科幻故事、兒童詩歌等。小學(xué)高年級學(xué)生的閱讀能力進一步增強，生活知識進一步擴充，就可以給他們推薦一些歷史故事，反映現(xiàn)實生活的散文、小說，同時，還可以推薦一些社會、自然科學(xué)方面的讀物等。

3.結(jié)合各種活動選擇推薦

為了配合社會、學(xué)校、班級開展的某一項活動，可以給學(xué)生選擇推薦有關(guān)的書籍。

4.結(jié)合重要節(jié)日選擇推薦

如國慶節(jié)到來之際，可以給學(xué)生選擇推薦一些介紹祖國悠久歷史、優(yōu)秀文化、科學(xué)遺產(chǎn)、壯麗河山、社會主義建設(shè)成就等方面的書籍，讓學(xué)生通過閱讀，進一步了解祖國，更加熱愛祖國。

四、拓寬渠道，讓學(xué)生多讀

1.巧讀――教師逐步培養(yǎng)學(xué)生“快速閱讀”的本領(lǐng)，能夠用盡可能少的時間來閱讀盡可能多的資料，掌握盡可能多的知識。

2.共享――學(xué)生自己有的書刊畢竟是有限的，建立班級“圖書角”是解決這一難題的好辦法。我們學(xué)校每個班級成立了“讀書角”，我們讓學(xué)生把自己的書拿到教室，派專人管理，負責(zé)借閱，收還。做到了書籍資源共享，較好地解決了“無書讀”的問題。