體育發(fā)言稿精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的體育發(fā)言稿主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：體育發(fā)言稿范文
今年6月初，市委、市政府慎重考慮之下，任命我擔任市體育局局長、黨組書記，這使我由衷地感謝組織對我的信任，也深知使命光榮，責任重大，感到身上壓力很大。
通過將近半年的摸索，使我對體育工作的認識更加深刻，有了一個從不了解、不熟悉、不知道到有了大體認識的思維上的飛躍，堅定了一行愛一行的決心和信心?！皣\盛，體育興”，體育直接關系到人民群眾的身體健康和精神文化生活，關系到人民群眾的生活質量，是人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的一個利益問題。在××××市實現(xiàn)“兩個率先”、構建和諧社會的新形勢下，體育也面臨著更大的發(fā)展機遇。在市委、市政府的堅強領導和正確指揮下，我有決心、有信心履行好自己的職責，帶領好全局干部職工，為全市人民提供優(yōu)質的體育服務產(chǎn)品，讓廣大群眾分享體育發(fā)展的成果。一、加強學習，提高自身綜合素質
1、強化政治理論學習，認真領會黨的十七大精神，樹立正確的人生觀、世界觀，切實加強黨風廉政建設，以身作則，率先垂范，嚴格執(zhí)行黨員領導干部廉潔自律的各項規(guī)定。樹立正確的政績觀，深入實際，面向基層，求真務實，帶好班子，帶好隊伍，努力創(chuàng)建服務型、學習型機關，為我市經(jīng)濟社會的發(fā)展做出應用的貢獻。
2、強化業(yè)務實踐學習，提高綜合決策能力和行政領導水平，增進工作中的創(chuàng)造性、預見性，積極探索我市體育工作的新方法、新思路，提高解決和處理新形勢下新情況和新問題的能力。
二、開拓進取，推進體育事業(yè)穩(wěn)步前行
按照市委、市政府和上級體育部門的部署，貫徹落實科學發(fā)展觀，結合我市構建和諧社會的進程，把推進體育事業(yè)發(fā)展放到××××市經(jīng)濟和社會協(xié)調發(fā)展大環(huán)境中去，牢固樹立“大體育觀”，跳出體育看體育，立足全局抓體育，緊緊圍繞提高體育公共服務能力、增強全民健康素質的目標，全面提升體育發(fā)展總體水平，努力推進我市體育事業(yè)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，開創(chuàng)全市體育工作的新局面。
未來一段時間內，我市體育工作的指導思想是：在體育強市創(chuàng)建工作取得階段性成果的基礎上，圍繞鞏固、完善、提升創(chuàng)建成果，全面提升我市體育工作整體水平這一根“主線”，大力實施體育健身推進計劃、人才培養(yǎng)計劃、品牌賽事計劃、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃四項“計劃”，努力實現(xiàn)我市體育事業(yè)又好又快的發(fā)展，為構建“和諧××××”做出新的貢獻。
1、實施體育健身推進計劃，唱響“全民健身與奧運同行”的主題。深入貫徹《全民健身計劃綱要》精神，抓好群體活動組織、健身設施建設、組織網(wǎng)絡優(yōu)化，努力構建適應城市和諧發(fā)展需要的全民健身服務體系。
2、實施人才培養(yǎng)計劃，壯大體育后備人才隊伍。以培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才為目標，加強業(yè)余訓練工作力度，選好苗子、打好基礎，向上級訓練部門輸送更多的體育后備人才，提高我市的青少年體育競技水平。
3、實施品牌賽事計劃，加快提高賽事綜合效益。抓住20*奧運年的契機，精心組織一批在國內外具有較高影響力的賽事，力爭把賽事辦大辦好，塑造××××系列品牌賽事，并通過這張“名片”充分對外展示我市的城市形象。
4、實施體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃，夯實體育發(fā)展基礎。適應城市經(jīng)濟社會發(fā)展要求，構建以體育健身娛樂、體育競賽表演、體育培訓中介、體育彩票銷售為核心的體育市場服務體系，在滿足居民體育健身休閑需求的同時，推動居民樹立體育消費觀念，促進體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
三、改革創(chuàng)新，提供堅強有力的思想和組織保證
1、狠抓思想作風建設，牢固推進體育事業(yè)發(fā)展的思想政治基礎。著力加強全體干部員工理想信念教育和思想道德建設，大力弘揚中華體育精神，努力營造開拓進取、和諧向上的精神面貌和良好氛圍。
2、抓好組織機構建設，加強推進體育事業(yè)發(fā)展的組織保證。高度重視體育干部隊伍建設，將按照增強能力、提高素質的原則，通過加強理論和業(yè)務學習、實踐鍛煉，大幅度提高體育局干部的素質，更新知識，開闊眼界，不斷增強他們履行職責、做好本職工作的本領，培養(yǎng)一批知識豐富、業(yè)務嫻熟、作風扎實、勝任本職工作的內行，為我市體育事業(yè)的發(fā)展奠定堅實的組織基礎。
3、切實做好作風建設、制度建設和反腐倡廉建設，以奮發(fā)有為的精神推進體育事業(yè)發(fā)展的昂揚斗志。真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，形成拒腐防變教育長效機制、反腐倡廉制度體系、權力運行監(jiān)控機制。把作風建設和反腐倡廉建設的成效轉化為推動科學發(fā)展、構建和諧體育、開創(chuàng)體育工作新局面的實際行動，在體育局系統(tǒng)形成弘揚正氣、奮發(fā)向上的氛圍，進一步激勵扎實推進體育現(xiàn)代化建設，推進體育事業(yè)發(fā)展的昂揚斗志。
第2篇：體育發(fā)言稿范文
各位家長，你們好！本學期我來擔任1年級部分班級的體育教學工作。今天各位家長把孩子送到學校里來，無非有1個目的：就是讓學生學到更多的知識技能。要想學好這些，首先要有一個好的健康的身體。三天兩頭長病肯定不利于學習。
目前，咱們國家青少年現(xiàn)狀就是：活動時間少，青少年的健康指標持續(xù)下降，超重超胖的學生在各班越多，近視學生比率很高。
想要讓你的孩子身體健康，跑的快，少長病的話，那就多鼓勵你的孩子多參加體育鍛煉，積極認真的去對待上好體育課。
一年級體育課，主要是游戲為主。包括基本的走跑的游戲，簡單隊列隊形游戲，小籃球小足球游戲。趣味性強、健身性強，這些活動可以使你的孩子的身體更加的協(xié)調和靈敏，更好的促進孩子的生長發(fā)育。有了健康的身體，長大了才能更好的去工作和生活。孩子比較小，是非判斷力低，咱家首先要多鼓勵支持孩子參加體育鍛煉，上好體育課。
為了上好體育課，需要家長做好以下配合工作：
1、給孩子準備好一雙運動鞋。有條件的最好穿運動服裝或校服，都可以。學生上體育課應著寬松合體的衣服和運動鞋，舒適彈力的服裝可以使孩子在活動中倍感舒適，同時有助于提高運動能力，促進身體健康，反之如果穿皮鞋就容易在快速跑中使腳部受傷，這是上好體育課的很重要的保障。
2、遵守課堂紀律，聽從老師指揮。
上課要注意聽講，按照老師要求在老師帶領下進行活動，不得私自離開隊伍或操場。回去給學生強調強調。
3、注意不應空腹上體育課。
早上一定為孩子準備好飯?？崭股象w育課。不利于健康。
4、安全時刻要牢記。
體育課活動期間，不得口袋里帶有小刀、鑰匙、鉛筆等尖銳物品；不得私自攀爬體育器械；不得私自攀爬體育器材，以免發(fā)生意外。男同學在踢球時，如果帶眼鏡的話，一定先摘掉眼鏡。
5、體育課請假。
學生生病，一定要家長的假條或者是醫(yī)院醫(yī)生的假條，體育老師方可批準。
體育在學校教學中的地位顯著提高，這是社會的發(fā)展，時代的進步，是教育規(guī)范化的需要，是素質教育，愛生教育的對學生的呵護，也是北苑小學最近4年來規(guī)范抓教育教學的碩果。
第3篇：體育發(fā)言稿范文
不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。讓我們自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》，做禮貌、美德少年。自覺學法、知法、守法，增強法治觀念。下面是為大家整理的法制主題教育發(fā)言稿資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
法制主題教育發(fā)言稿一
敬愛的各位教師，親愛的同學們：
今日國旗下講話的主題是“守法明禮”。
法是什么?《說文解字》中講，法的本意“從水”，表示法律公平如水?，F(xiàn)代概念則認為，“法”是國家意志和社會公意相結合的產(chǎn)物。純粹法學派創(chuàng)始人凱爾森講：“法律是一種強制性的秩序”。的確，有了法律，社會才有公平和秩序，否則，我們將生活在一個極度混亂的世界里!
法律約束著人們的行為，卻給整個社會包括遵守者本人帶來毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說的那樣：“沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通。”同理，在我們學校，沒有校規(guī)的制定，不可能有我們踏實的學習;沒有班規(guī)的執(zhí)行，便沒有課堂的和諧。所以，進校門時，上課時，就餐時，購物時，圖書館閱覽時，做實驗時，就寢時……都需要我們有對法律、對規(guī)則的敬畏心理，做到目中有人、心中有法、行之有效。
“明禮”，是指明白道理、禮儀，正確選擇為人處世的方法，即遵守公共秩序，公共道德，養(yǎng)成良好的行為習慣。
我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結等等。其實，做到講禮貌、講禮儀并不難。其中一部分同學身體力行，已經(jīng)成了我們學校一道明禮的獨特風景線。
在此，期望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的好學生。
一、早讀：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高;文理學科同重要，書聲瑯瑯氣氛好。
二、兩操：出操集隊快靜齊，動作規(guī)范做好操;每一天眼操做兩次，持之以恒視力保。
三、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考;舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長聽教導。
四、課間：課間休息不吵鬧，禮貌整潔要做到;勤儉節(jié)儉愛公物，遵循公德要重要。
五、學習：各門功課要學好，遵守紀律最重要;預習復習要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。
六、作業(yè)：審清題意獨立做，格式規(guī)范不抄襲;簿本整潔字端正，保質保量按時交。
不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。讓我們自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》，做禮貌、美德少年。自覺學法、知法、守法，增強法治觀念，做守法好公民。自覺遵守《xx中學生“令”》，做守法明禮的二附人!
法制主題教育發(fā)言稿二
教師們，同學們，大家早上好!
今日我國旗下講話的題目是：增強法制觀念，增強維權意識。
同學們，我們是祖國的期望和未來。在學校里，我們雖然掌握了必須的生活常識，有了必須的獨立意識，普遍期望得到社會、學校教師的支持、理解、尊重和贊揚，以體現(xiàn)自我在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的某些方面的不成熟，在出現(xiàn)諸多問題時可能做出一些不該做的事情。甚至因為法律意識的淡薄，而導致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生。當我們走出學校的時候，不會利用法律武器增強自身維權意識，可能就會走上了違法犯罪的道路，會受到法律的制裁。
隨著社會的發(fā)展，人們生活水平提高了。在家庭生活和社會生活中，我們有些學生因為法制觀念不足，辨別是非本事有限，心理往往會有陰影，進而模仿學習了社會上不成熟的處事方法，當受到不良因素刺激時候可能會行為失當，進而違法犯罪。
所以，我們完全有必要一齊來學習有關的法律知識，借此機會，我異常向全校師生提出以下幾點倡議：
一、首先從各位教師出發(fā)，要認真學習《教育法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，在學生中樹立標榜，以自身實際行動宣傳法制教育，依照法律的要求切實保障學生的受教育權、人格尊嚴及保密權等，堅決杜絕學校內的邊緣性違法行為。學校能夠成立督查小組，保證中小學教學及各項工作有序穩(wěn)定的開展。
二、各位同學，法制教育先從認真學習、貫徹和執(zhí)行《中小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》入手。它是規(guī)范學生們行為、提高學生們素質的最好的教材，期望你們能用校紀校規(guī)約束自我的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環(huán)節(jié)。自我要明確的明白什么能夠做，什么不能夠做。明白法律與法規(guī)所具有的強制性與約束力。學會對自我行為的控制，增強辨別是非和自我保護本事。
三、今日午時各班要在班主任教師的帶領下召開一次以法律在我身邊為主題的班隊會，要在本周內出一份法制教育宣傳的黑板報。學校做好法制教育的宣傳與普及，營造和諧的、安全的學校環(huán)境。
同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”期望我今日國旗下的講話，能進一步喚起每位同學的法律意識，你們要認識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法應是我們日常生活中的重要組成部分。在生活中的我們無論是校內，還是校外都應學法、知法、懂法、守法、用法，要做到既避免傷害別人，又要懂得如何用法律武器保護自我的合法權益。
我的講話完畢，多謝!
法制主題教育發(fā)言稿三
敬愛的教師、親愛的同學們：
大家上午好!今日我講話的題目是：知法懂法，爭做守法小公民。
學生時代是人生中一個最重要的時期，做一名知法守法的學生是對我們的基本要求。
一個人在小時候就不遵守法律法規(guī)，沒有知法守法的意識與習慣，犯了錯又不及時糾正的話，那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。
現(xiàn)代社會是一個法制社會，小學生更應當學法、懂法、守法。可是，學校中違紀的現(xiàn)象卻屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀，大不了扣幾分罷了。其實這種想法對自我十分不好。
因為習慣成自然，就怕以后到社會上，干些違法的事，違紀就成了違法，這絕對不是危言聳聽。“小時偷針，大時偷金”，相信這句話大家都已經(jīng)很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的時候就開始偷針，天長日久，只要你養(yǎng)成了“偷”的習慣，長大了就很有可能偷金。”
也有同學認為如今追求個性化，認為講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅僅得不到自由，并且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。學校如果沒有校紀校規(guī)，那學校正常的教學秩序又該如何保障?如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家能夠享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。所以，知法守法是每個公民應盡的社會職責和道德義務。
做一個知法守法的小公民，我們要嚴格要求自我，規(guī)范自我的行為。在學校里，看見地上的果皮紙屑，伸手去撿;看見小朋友摔倒了，扶他(她)起來;看見同學在打架，勇敢地上前阻止;看見沒關緊的水龍頭，伸手關上。上課時認真聽講，進取發(fā)言，不做小動作，及時做課堂筆記;見到教師熱情地打招呼;在同學無助時，給予他們一些幫忙;尊敬長輩，尊重同學，熱情待人，彬彬有禮。給身邊的人一份關愛，自我也會多一份歡樂!
知法守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，知法是守法的基礎，我們正處在長身體、學知識的黃金時期，期望同學們要認真學習《中小學生守則》、遵守《小學生日常行為規(guī)范》，知法守法，從小事做起，從自我做起。
第4篇：體育發(fā)言稿范文
（一）傳授法律知識，使大學生知法
法律素質是大學生綜合素質的重要構成要件之一，而法律素質的培養(yǎng)是始于法律知識的學習。法律素質不是與生俱來的，而應是通過教育、培養(yǎng)、灌輸法律知識所形成的，而知法對于培養(yǎng)和提升大學生法律素質，甚至實現(xiàn)其自我權利的保護都會產(chǎn)生了極大的推動作用。目前我國一些高校片面追求就業(yè)率，過分強調專業(yè)知識學習，而忽視了對學生法律知識的傳授，使得大學生對法律知識的了解和掌握甚是匱乏。從另一個側面來看，大學生犯罪率在我國目前呈上升趨勢，智能化、網(wǎng)絡化和團伙化的特征比較明顯，這與不知法都存在一定的聯(lián)系。高校法制教育的第一項基本工作就是向學生傳授法律知識，使大學生對法律有一定程度的理解，進而為信法、守法和用法提供前提條件。
（二）強化法治理念，使大學生信法
高校法制教育可分為法律制度和法治理念兩方面的內容，知法可以通過法律制度的教育得以實現(xiàn)，而信法則只能建立在具備健全的法治理念的基礎之上。法治理念是體現(xiàn)社會主義法治內在要求的一系列觀念、信念、理想和價值的集合體，只有加強法治理念的教育才能使大學生深刻認識到法治的內在要求、精神實質和基本規(guī)律，并進而形成對法律的信仰?！胺杀仨毐恍叛?，否則它將形同虛設?！保?］當然，大學生對法律的信仰應當是建立在正義和良知的基礎之上，是一種理性的信仰。但當前大學生對法律的信仰存在不穩(wěn)定性、盲目性和功利性等缺失，從而在觀念上都阻礙和制約著大學生法律信仰的形成。通過高校法制教育工作的開展，強化社會主義法治理念的宣傳教育，可以有效破除大學生思想觀念上的各種阻礙因素，奠定大學生法律信仰的基礎。
（三）培養(yǎng)法律思維，使大學生守法
“法不是只靠國家來加以維持的，沒有使法成為法的作為法主體的個人的法秩序維持活動，這是不可能的……大凡市民社會的法秩序，沒有作為法主體的個人的守法精神是不能維持的。”［2］可以看出，守法對于一個國家法治建設的重要意義。守法不僅法律運行必不可少的一環(huán)，也是我國《憲法》賦予公民的一項基本義務。因此，每一位公民都應自覺地守法，積極行使權利和履行義務，大學生學生自然也不例外。而大學生要做到自覺守法，需要培養(yǎng)良好的法律思維，良好的法律思維有助于守法的實現(xiàn)。而高校法制教育的開展可以通過弘揚法治精神、宣傳法治觀念來培養(yǎng)學生的法律思維，使大學生能依據(jù)法律積極行使權利和自覺履行義務。
（四）踐行法律行為，使大學生用法
高校法制教育的重要功能之一是積極引導大學生法律行為。“讓知法守法切實成為大學生的行為準則?！保?］法律行為是根據(jù)個人意愿形成的一種有意識的活動，它是社會生活中引起法律關系產(chǎn)生、變更和消滅的法律事實的最重要內容。只有通過外在的法律行為去行使權利和履行義務，把法律關系變成法律事實才能叫做用法。高校法制教育的核心價值在于通過開展法制教育活動，使大學生能夠采用合法行為去積極實現(xiàn)權利，并能夠主動拿起法律的武器對抗違法行為。
二、高校法制教育的內容建構
（一）法學理論
我國“六五”普法規(guī)劃指出，“加強高等學校法制教育，加大中國特色社會主義法學理論教育力度，積極推進高校法學理論教育教材建設和師資隊伍建設，引導高校學生牢固樹立社會主義法治理念。”法學理論是法的一般理論、基礎理論和意識形態(tài)，特別是我國社會主義法的基本理論。具體地說，法學理論所關注的應是一般意義上的法，特別是有關我國社會主義法的產(chǎn)生、本質、特征、作用、形式、發(fā)展以及法的制定和實施等基本概念、原理和精神。對于大學生而言，學習重點應該放在社會主義法這一部分，關注社會主義法治理念、依法治國、社會主義民主與社會主義法制等內容。加強法學理論教育不僅有助于提高大學生的法律意識，增強民主與法制觀念，而且有助于進一步理解法學，劃清法學和資產(chǎn)階級法學的原則區(qū)別，從而培養(yǎng)大學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）公法
公元3世紀，古羅馬法學家烏爾比安首創(chuàng)公法概念。一般認為，公法是與私法相對的概念，是指以實現(xiàn)公共利益和規(guī)范公權力為首要目標的法。［4］公法所涉及的范圍主要包括憲法、刑法、環(huán)境法、行政法、訴訟法、國際公法等法律部門。加強公法教育不僅是保障公民自身權利的需要，也是對公權力的行使進行監(jiān)督的需要。筆者認為，高校法制教育中公法內容的設計應分為兩個層面，一是通過對憲法、教育法、義務教育法、教師法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、國旗法、道路交通安全法等法律的教育增強大學生自我防范和自我保護的意識；二是對刑法、國家賠償法、行政處罰法、行政復議法、行政訴訟法、公務員法、行政機關公務員處分條例、治安管理處罰法、民事訴訟法和刑事訴訟法等法律的教育，幫助大學生樹立正確的守法、執(zhí)法和司法觀念。
（三）私法
相對于公法，私法一般而言指的是規(guī)范私權關系、保護私人利益的法律，其主要包括民法和商法等法律部門。私法尤其是民法與大學生的生活聯(lián)系最為緊密，因此高校開展大學生私法方面的法制教育應當以民法為主，即主要進行婚姻法、繼承法、合同法、物權法、人身權法等方面內容的教育?！懊穹楸姺ㄖＫ椒ü滩淮?，欲治公法者，亦應對于民法有相當了解，而后可得其真諦?！保?］當然，商法領域的公司法、票據(jù)法、海商法及保險法也會引起一些大學生的關注，因此也應適當選取一些商法內容進行教育。從我國法制歷史的演變來看，傳統(tǒng)重視公法輕視私法的現(xiàn)象在今天已大有改觀，私法在調整社會關系中的作用也日益顯現(xiàn)。高校加強對大學生私法教育應盡量采用案例教學法，使其真正領會私法的精神和價值，從而使其能夠明確主體意識、提升權利觀念、自覺遵守法律和維護法律的權威。
三、高校法制教育的方法選擇
“搞好新時期法制宣傳教育，必須切實貫徹求真務實方針，不斷創(chuàng)新方法和載體，推動工作深入開展?！保?］同樣，高校法制教育要產(chǎn)生良好的效果，必須根據(jù)高校的教學規(guī)律和大學生的特征創(chuàng)新教育手段，選擇科學的法制教育方法，要在遵循傳統(tǒng)教學方法的基礎上加以發(fā)展和創(chuàng)新。筆者認為，為保證法制教育效果的實現(xiàn)，以下幾種教育方法應綜合采用。
（一）課堂教學法
課堂教學法是高校法制教育的基本方法。學校應該開設專門的法律常識課程，采用老師講授和學生討論相結合的模式，利用幻燈片、電視、多媒體等現(xiàn)代化的教學手段，圖文并貌地向學生介紹更全面和體系的法律知識。在課堂講授的過程中，老師應關注案例的引入，采用案例教學與啟發(fā)教學相結合的方式引領學生去思考和解決法律問題。
（二）社會實踐法
高校法制教育實踐活動包括法制講座、旁聽法庭庭審和舉辦法制報告會等。社會實踐法通過分析生活中活生生的典型案例，讓大學生在案例中學習法律和領會法律精神，并進而培養(yǎng)大學生的法律意識和自我保護意識。社會實踐法的最主要功能在于培養(yǎng)大學生對法律的信任甚至是信仰。“事實表明，公民對法律的遵守，并非取決于法律知識的占有及其量度，而是取決于對法律的信任感的確立?！保?］
（三）輿論宣傳法
高校法制教育工作要不斷探索新形式，除了引導學生通過電視新聞和網(wǎng)絡去觀看法律講壇、以案說法、說案等法制教育節(jié)目外，還有積極主動地利用高校內部的校園廣播、學校電視、校園網(wǎng)、校報校刊、黑板報等多種陣地進行法制輿論宣傳。高校應利用板報、櫥窗法制圖片展，以圖文并茂地形式展示和宣傳法律法規(guī)；充分發(fā)揮校園廣播的作用通過校園快訊、班校見聞、問題征解等欄目，對學生進行法律的宣傳、引導，使學生對日常生活中遇到的法律問題的理解會更深入；采用文藝宣傳的形式進行法律宣傳，如創(chuàng)作法律宣傳歌曲，制作法律知識彩鈴，編寫法律順口溜、快板、相聲、鑼鼓詞，拍攝法制專題片、法制微電影等。
（四）知識競賽法
知識競賽的教育方式更有利于激起大學生用法的積極性。知識競賽法可以訓練學生以合法的方式解決沖突，逐步規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成自覺用法的習慣。當然，法律辯論賽、普法考試、普法征文等類型的知識競賽法也應逐步引入到高校法制教育。在有條件的情況下也可以參與校外的各種法律知識競賽。同時，要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在法制宣傳教育獨特優(yōu)勢、增強法制宣傳教育實效性的重要手段，高校應積極引導大學生參與其中。
四、高校法制教育的保障措施
高校法制教育應實現(xiàn)理念教育和制度教育的結合，并“從混同于思想教育的陰影中解脫出來，賦予法制教育體系以完整的獨立地位，著手構建青年學生們不可或缺的法律素養(yǎng)?！保?］當然，法制教育本身是一項系統(tǒng)工程，涉及整個社會的各個層面，需要各個環(huán)節(jié)的參與配合。對于高校法制教育而言，在明確法制教育價值取向的基礎上，除了建構教育內容和選擇教育方法外，還應該從以下幾個方面提供保障措施。
（一）增強法制教育觀念
高校應該堅持法制教育與道德教育相結合，根據(jù)科學發(fā)展觀的要求，堅持普法教育以人為本的理念和構建和諧平安校園的目標。為此，高校普法教育應“處理好重點和難點的關系，堅持一切從實際出發(fā)，具體問題具體分析，找出普法工作的切入口和突破口，有選擇、有區(qū)分、分層次，分階段、有步驟地開展普法工作?！保?］當然，高校法制教育應廣泛、深入、持久地開展，使高校法制教育規(guī)范化、制度化和程序化，將大學生法律素質作為高等教育的一項重要內容常抓不懈。此外，在對大學生進行法制教育時應緊密結合國家民主法制建設的新進展、新成果，及時宣傳與經(jīng)濟社會發(fā)展和人民生產(chǎn)生活密切相關的法律法規(guī)，傳播社會主義法治思想，提高大學生的法律素質。
（二）強化教育組織職責
在高校普法教育工作中，法制教育組織必須建立并履行相應的職責。高校黨委要建立法制教育領導小組辦公室，將其作為常設機構指導組織法制教育工作的順利進行。此外，還可以進一步健全兼職法制副校長和法制輔導員制度，積極推進司法機關選派政治覺悟高、有責任心、業(yè)務精、宣傳能力強的政法干部到高校兼任法制副校長或法制輔導員，協(xié)助高校開展法制教育工作。
（三）加強教師隊伍建設
目前，高校思政課教師是法制課教師隊伍的主體。套鼓勵現(xiàn)有的法制課老師參與法律學歷教育，吸引法律專業(yè)的大中專畢業(yè)生投身高校法制教育事業(yè)，不斷提高高校法制教學的水平。此外，還應加大教師法制培訓力度，對每一位教師都要進行一次法律知識輪訓和考試考核，逐步實行全員教師法律知識持證上崗制度。
（四）健全評估考核機制
第5篇：體育發(fā)言稿范文
全國根基教育基地揭牌暨根基教育課題開題報告會家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位領導、老師、各位家長朋友：
大家好！
很榮幸能參加濰坊外國語學校全國根基教育基地揭牌和根基教育開題會，并作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們一起來探討學生的品格教育。作為家長我來談談我的幾點感受，說得不當之處請大家批評指正。
首先，家長應該積極配合老師和學校，注重品格教育。
孩子的優(yōu)秀品格應該從小培養(yǎng)，一方面家長要引導孩子，從生活中的點滴小事感悟道理，學習品德，做到往下扎根，向上結果。另一方面學校的教育也很必要，外國語學校的根基教育就非常有特點，整個校園不管是教室課堂的布置，還是學校的大環(huán)境，到處都有根基品格教育的影子，同時外國語學校小學特有的寄宿制集體生活也讓孩子養(yǎng)成了良好的生活習慣。我十分感謝學校老師對孩子的精心教育，同時也感受到身上的重大責任，所以，我們家長一定全力以赴參與到學生的品格教育中來，密切配合老師共同完成教育孩子的任務。
其次，做好孩子的第一任老師，通過良好的家庭關系，培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個根基品格養(yǎng)成的氛圍，父母要以身作則，成為品格的榜樣；還要和孩子建立起愛的關系，通過愛的橋梁把自己的優(yōu)秀品格傳遞給孩子。
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術。在孩子成長的每一個階段都離不開老師的教導，也不能缺少家庭的關懷，讓我們共同攜手，齊心協(xié)力為孩子的成長導航。
第6篇：體育發(fā)言稿范文
區(qū)域零售企業(yè)未來的創(chuàng)新重點就是要圍繞解決消費者需求及引導消費者需求而進行。首先是解決消費者需求，例如改變或增加經(jīng)營的品類、改變現(xiàn)有的展示方式，所有的商品按照使用區(qū)域場景進行擺放等，這樣就使消費者在終端有一種切身的感受，明白商品擺放到我家就是這樣的效果。在此基礎上還應該引導消費者的需求，例如賣場增加新興或時尚家電產(chǎn)品的展示及銷售，讓那些新奇特、能夠提高消費者生活品質的產(chǎn)品成為銷售的有力補充。
隨著近年來電子商務渠道的快速發(fā)展，目前家電行業(yè)的零售終端面臨著如何與電商競爭合作的問題，其實也就是如何提高消費者體驗的問題。作為線下的終端賣場，如何充分發(fā)揮線下的體驗服務優(yōu)勢，提高成交率很重要。通常，消費者眼見為實，對線下終端的信任度更高，所以要發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，充分發(fā)揮體驗營銷的特色，精準定位消費者。具體可從售前、售中到售后，不斷加強體驗式促銷，以充分發(fā)揮地面賣場的優(yōu)勢，吸引消費者。近些年來，隨著產(chǎn)品的智能化，不僅是煙、灶、熱產(chǎn)品等廚電需要安裝，大電產(chǎn)品如彩電、冰箱和洗衣機，也需要上門調試安裝。作為賣場，要多與供應商溝通合作，如果能將這些服務工作做得更扎實，將會有效地提高地面賣場的競爭力。
與此同時，也要充分發(fā)揮實體店在物流和售后方面的優(yōu)勢，從這些方面有效降低地面店的經(jīng)營成本，通過成本優(yōu)勢有效拉動銷售。對區(qū)域賣場而言，可以通過主動爭取上游，與各品牌廠家聯(lián)合，通過定制機來刺激市場。主要表現(xiàn)為大型活動的跟進，八方電器基本上是以周為單位爭取上游資源，每周聯(lián)合一個大電品牌做促銷，向廠家爭取型號和資源，以此來刺激銷售。
第7篇：體育發(fā)言稿范文
按照局黨委“三嚴三實”專題教育交流研討計劃安排，我深入學習了系列重要講話精神以及和黨的紀律規(guī)定等，并圍繞自身“修身嚴不嚴”進行了重點排查。現(xiàn)就自己近階段的學習與思考，作一個發(fā)言。
黨的十以來，多次強調，黨員干部特別是各級領導干部要“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。他提出的“三嚴三實”明確了領導干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強新形勢下黨的思想政治建設和作風建設提供了重要遵循?！皣酪孕奚怼弊鳛椤叭龂廊龑崱钡氖讞l，是對黨員干部由內而外的約束和要求，是做人的根本、從政的基礎、興業(yè)的保障。作為黨員領導干部，要積極加強自身修養(yǎng)，慎獨慎微、勤于自省，不斷完善人品操行，提高人生境界。
“嚴以修身”就是要加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。對照“修身嚴不嚴”，本人進行了自我排查和反省，主要存在以下幾個方面的問題，需要在今后的工作和生活中加以改進：一是政治理論學習不夠?？偸墙杩诿τ谑聞招怨ぷ?，放松了黨的政治理論的學習，對黨的各項方針政策缺乏深入研讀理解，平時只滿足于讀書、看報，聯(lián)系實際深入思考不夠，沒有真正發(fā)揮政治理論的指導作用。二是深入基層群眾不夠。為人民服務的宗旨意識不強，深入基層群眾、服務基層群眾的理念有待于進一步提高。三是工作創(chuàng)新力度不夠。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠，工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對工作難點深層次的分析、思考不夠。
在今后的工作和生活中，我將時刻對照“三嚴三實”這面鏡子，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，深刻認識和全面把握嚴以修身的豐富內涵，不斷加強自身的思想道德修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，強化為民負責的使命擔當，樹立良好形象。
一是要加強政治理論學習。堅持以與時俱進的態(tài)度學習和運用理論，真正使讀書成為一種生活態(tài)度、工作責任和精神追求。當前要深入學習十和十八屆三中、四中全會精神，學習關于黨風廉政建設和作風建設的系列講話精神，特別是要學習領會貫穿其中的立場、觀點和方法，始終保持政治上的清醒和堅定，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，在思想和行動上自覺按黨性原則辦事。
第8篇：體育發(fā)言稿范文
關鍵詞：農(nóng)村；體育發(fā)展；高等體育教育
隨著新時代的不斷發(fā)展，忙碌的社會生活與工作給人們的身心造成了不同程度的壓力，為了促進身心的健康發(fā)展，加強體育運動是必然途徑。近幾年來，體育運動在人們生活中的地位有所提高，然而體育運動的推廣不僅要針對城市，農(nóng)村體育的發(fā)展也很重要。在城鄉(xiāng)一體化的影響下，高等體育教育要充分發(fā)揮其作用，推動農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)“全民健身計劃”的目標。
一、農(nóng)村體育發(fā)展中高等體育教育的作用
1.促M農(nóng)村體育事業(yè)的全面發(fā)展
當前，體育運動不僅在城市生活中得到廣泛關注，農(nóng)村對于體育事業(yè)的重視程度也有所提高，但是，受各方面因素的影響，農(nóng)村體育的發(fā)展效果與城市相比還是存在一定的差距。為了從根本上改善這種現(xiàn)象，就要積極地開展高等體育教育，促進農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展。政府要大力促進農(nóng)村高等體育教育的實行，制訂相關的激勵政策與優(yōu)惠制度對其發(fā)展進行扶持，給予資金上的補助，定期舉辦高等體育教育講座來提高農(nóng)民的體育意識，增加農(nóng)民對體育知識的理解，加強體育建設管理人員的綜合素質，從而促進農(nóng)村體育事業(yè)的全面發(fā)展。
2.實現(xiàn)“全民健身計劃”
“全民健身計劃”是為了推動我國精神文明建設的發(fā)展而提出的，其目的是要為人民群眾的體育服務提供保障，促進體育事業(yè)的全面發(fā)展。在實施“全民健身計劃”的過程中，不能忽視農(nóng)民群眾在其中的重要性，要讓農(nóng)民群眾參與到體育運動中來，這樣才能充分發(fā)揮“全民健身計劃”的作用。農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展在我國社會主義精神文明建設中發(fā)揮著重要作用，所以，要積極推動“全民健身計劃”的實施，提高體育活動在農(nóng)民群眾心目中的地位，加強農(nóng)民群眾對體育知識的了解與認識，從而提高高等體育教育的作用。
3.社會主義新農(nóng)村建設的必然途徑
加強對農(nóng)村、農(nóng)民問題的關注，有效縮短城鄉(xiāng)差距是我國現(xiàn)階段急需解決的問題之一。農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展是推動我國社會主義精神文明建設的主要手段，所以，農(nóng)村體育活動的發(fā)展是非常必要的，加強農(nóng)村高等體育教育是社會主義新農(nóng)村建設的必然途徑。
二、農(nóng)村體育發(fā)展中高等體育教育的發(fā)展策略
1.加強農(nóng)村學校的高等體育教育
從現(xiàn)階段我國農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展情況來看，其實際的運行不容樂觀，由于對體育知識的認識不夠深刻，廣大農(nóng)民并沒有積極參與體育活動的意識，所以“全民健身計劃”在農(nóng)村的實施效果也不好。為了促進農(nóng)村體育運動的發(fā)展，首先要對農(nóng)村學校的高等體育進行加強。在學校內建設體育示范基地，全方面地培養(yǎng)學生的體育精神與體育意識，提高學生參加體育運動的積極性與主動性，使體育運動在農(nóng)村得到普及。我國農(nóng)村學校的體育運動基本設施不足，所以還需要政府的大力支持。
2.推動高等體育教育向現(xiàn)代化的方向發(fā)展
隨著時代的不斷進步，體育運動在農(nóng)村的發(fā)展也要打破傳統(tǒng)，向現(xiàn)代化的方向發(fā)展，幫助廣大農(nóng)民將體育運動培養(yǎng)成一種興趣愛好，作為他們日常生活中的一部分，這樣才能夠促進農(nóng)村體育向更快、更好的方向發(fā)展。在農(nóng)村體育的發(fā)展過程中，可以將傳統(tǒng)的體育形式與現(xiàn)代化的體育形式相結合，這樣不僅保留了傳統(tǒng)體育中的精華，還推動了體育事業(yè)在農(nóng)村的發(fā)展。農(nóng)村學校要大力發(fā)展體育教學，除了籃球、足球等基本體育運動之外，還可以將傳統(tǒng)氣息濃厚的舞龍、太極拳等加入到學校的體育教學中，不斷深化高等體育教學內容的改革與創(chuàng)新，充分發(fā)揮高等體育教育的作用。
綜上分析，農(nóng)村體育活動的發(fā)展在我國社會主義精神文明建設中起著重要的作用，通過加強農(nóng)民的體育意識，培養(yǎng)農(nóng)民的體育精神，提高農(nóng)民對體育知識的了解，充分發(fā)揮農(nóng)村體育的作用，積極開展“全民健身計劃”，讓每一位農(nóng)民群眾都能參與到體育活動中來，是新農(nóng)村建設的必然途徑。
參考文獻：
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第9篇：體育發(fā)言稿范文
關鍵詞： 高職院校 高職體育 體育課程資源
一、體育課程資源的界定
從理論上探討體育課程資源的概念有助于深刻認識體育課程資源的特點，對構建高職體育課程資源開發(fā)的原則、方法和途徑具有十分重要的理論意義。加強對體育課程資源問題的理論與實踐研究，澄清體育課程資源的概念，強化體育課程資源的意識，提高對于體育課程資源的認識水平，有利于因地制宜地開發(fā)和利用各種體育課程資源，對于高職體育教育來說有著特殊的現(xiàn)實意義?！扼w育與健康課程標準》將體育課程資源劃分為人力資源、體育設施資源、課程內容資源、課外和校外體育資源、自然地理課程資源、體育信息資源等。但最主要的是人力資源、場地設施資源、課程內容資源。
二、高職院校體育課程資源中的人力資源的開發(fā)與利用研究
廣大高職體育教師是體育課程資源改革的主力軍，同時也是最重要的體育課程資源之一。這是因為，體育教師不僅決定著體育課程資源的鑒別、開發(fā)積累和利用，還是體育素材性資源的重要載體，而且體育教師自身就是體育課程實施的首要條件性資源。因此，體育教師的素質狀況決定了體育課程資源的識別范圍、開發(fā)與利用的程度及發(fā)揮效益的水平。所以，必須建立健全體育教師的培訓和教研制度，加強他們自身的學習，提高他們的綜合素質，這也是推動高職體育課程資源改革，提高高職體育教學質量的必由之路。通過多元化的培訓，使他們對《課程標準》有一個正確的認識，達到《課程標準》要求的專業(yè)素質和能力。我們通過閱讀有關的文獻資料認識到高職體育教師大部分是田徑、籃球、乒乓球、武術、跆拳道、健美操等專業(yè)的。然而，現(xiàn)實教學中體育教師這一資源并沒有得到很好的開發(fā)與利用。為了有效地開發(fā)與利用這一資源，必須做到：（1）更新教學理念，實現(xiàn)由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉變。在傳統(tǒng)體育教學的基礎上，創(chuàng)新教學理念。（2）定期培訓，提高專業(yè)素質。也就是說每一個體育教師都應該明確自我充電的目的，既要結合自己的專業(yè)和教學科目，選擇主攻方向，又不能局限于此。應該兼容并蓄，廣泛涉獵，不斷開闊視野。要在業(yè)務素養(yǎng)上不斷查找瞄準自己的薄弱環(huán)節(jié)，在教育理論與職業(yè)專業(yè)知識、技能與現(xiàn)代化信息技術、企業(yè)用人綜合素質等方面存在的薄弱之處下工夫。（3）自我充電，講究方法，持之以恒。除了整合傳統(tǒng)的自學方式與繼續(xù)教育資源之外，還要科學利用不斷開發(fā)出來的職業(yè)活動課堂等學習方式和資源。同時在教育教學中研究實踐、高于實踐，不斷反思，做到理論與實踐相結合。
三、高職院校體育課程資源中的體育設施資源的開發(fā)與利用研究
高職院校的體育設施資源中一般有一個標準的400米操場，有幾個標準的籃球場，幾十張乒乓球桌，幾個排球場、小足球場?？杉词褂羞@么多的場地也容納不了全院各班級，幾千多名學生。每到課外活動時間，人滿為患，學生的需求并不能得到很好的滿足。通過觀察，體育課堂內容除了籃球、足球、乒乓球以外，很少上其他內容。這除了場地的限制外，主要有以下幾個方面的原因：（1）教師害怕出安全方面的問題，出了問題，對學校、對己都不利。（2）學校傳統(tǒng)的運動項目是足、籃、排及田徑幾大項。（3）教師專業(yè)水平的限制，到外校學習與交流的機會不多。（4）教師沒有根據(jù)學生所學專業(yè)創(chuàng)新課程內容?？傊w育設施資源的開發(fā)可極大地拓展現(xiàn)有狹窄的教育內容，最大限度地滿足學生的各方面需求，促進高職學生人格和人性的健全完善，保證了學生主體意識的最終確立。教師根據(jù)學生生活經(jīng)驗、項目特點，引導學生開動腦筋，利用一些廢舊物、生活物品、生活設施和工廠實習中的生產(chǎn)用具等制作成簡易器材，既可解決體育器材匱乏的困難，又能培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造能力。
四、高職院校體育課程資源中的課程內容資源的開發(fā)與利用研究
高職體育教學內容的選擇要貼近職業(yè)需求、回歸所學的專業(yè)，要考慮學生以后所受從事的職業(yè)的需要，符合全面鍛煉學生身體的實際，面對全體學生，把那些具有實用性、簡易性、趣味性、娛樂性及鍛煉價值高的，學生喜聞樂見的內容選入體育課堂。游戲是學生樂于參與的一種活動，是一種潛移默化的體驗。學生在快樂的游戲中，能體驗到體育運動的樂趣。因此，首先要給學生提供場地、器材，鼓勵學生根據(jù)自己所學的專業(yè)所需的職業(yè)素質創(chuàng)編游戲，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。其次要科學地選擇游戲內容，給學生創(chuàng)造一個健身的平臺。只有當學生以濃厚的興趣，自覺的態(tài)度，積極參與到游戲之中，才能達到健身的目的，實現(xiàn)高職院校培養(yǎng)學生全面素質的教學目的。
