興趣小組活動(dòng)計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：興趣小組活動(dòng)計(jì)劃范文

一、總目標(biāo)

幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中自信，自信中進(jìn)取。使學(xué)生對(duì)風(fēng)箏、車(chē)模、航模產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些風(fēng)箏、車(chē)模、航模的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問(wèn)題產(chǎn)生積極影響。

二、組織方式版權(quán)所有

1.考慮到學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡特征，參加興趣小組的學(xué)生成員應(yīng)從小學(xué)五、六年級(jí)及初中一、二年級(jí)中自愿報(bào)名產(chǎn)生。

2.興趣小組總體工作由xxx老師具體負(fù)責(zé)。

5.興趣小組由學(xué)?！敖虅?wù)處”支持和領(lǐng)導(dǎo)，活動(dòng)所需資金、設(shè)備等由“教務(wù)處”向?qū)W校反映解決。

三、活動(dòng)方式

興趣小組主要以“專(zhuān)題講座”和“項(xiàng)目實(shí)踐”方式開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫(xiě)“興趣小組活動(dòng)記錄表”備案。

四、活動(dòng)時(shí)間

興趣小組的活動(dòng)時(shí)間為：間周星期三的下午5：00——640

五、活動(dòng)地點(diǎn)

1、興趣小組的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：學(xué)校團(tuán)隊(duì)室。

2、經(jīng)學(xué)?！敖虅?wù)處”同意后，可以組織適當(dāng)?shù)男Ｍ饣顒?dòng)。

六、活動(dòng)步驟

1、風(fēng)箏小組

時(shí)間

活動(dòng)方式

活動(dòng)內(nèi)容

參與教師

目標(biāo)

次數(shù)

第一階段

專(zhuān)題講座

風(fēng)箏的原理及制作

xxx

使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)

1次

第二階段

項(xiàng)目實(shí)踐（趣味制作）

制作風(fēng)箏

xxx

通過(guò)各種風(fēng)箏制作，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和各種工具的使用技巧，認(rèn)識(shí)基本的風(fēng)箏制作流程。

1次

第三階段

項(xiàng)目實(shí)踐（趣味制作）

試飛后進(jìn)行改進(jìn)

xxx

面向生活，使學(xué)生能應(yīng)用知識(shí)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。

1次

第四階段

項(xiàng)目實(shí)踐（創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作）

自己設(shè)計(jì)并制作風(fēng)箏

xxx

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。

1次

2、車(chē)模興趣小組

時(shí)間

活動(dòng)方式

活動(dòng)內(nèi)容

參與教師

目標(biāo)

次數(shù)

第一階段

專(zhuān)題講座

xxx

使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)。

1次

第二階段

項(xiàng)目實(shí)踐（趣味拼裝）版權(quán)所有

xxx

使學(xué)生了解車(chē)模組裝的一般規(guī)律。掌握車(chē)模組裝的基本技術(shù)。

1次

第三階段

項(xiàng)目實(shí)踐（賽道竟速）

xxx

初步使學(xué)生具備賽道比賽的水平

1次

第四階段

項(xiàng)目實(shí)踐（賽道竟速）

xxx

1次

3、航模興趣小組

時(shí)間

活動(dòng)方式

活動(dòng)內(nèi)容

參與教師

目標(biāo)

次數(shù)

第一階段

專(zhuān)題講座

xxx

使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)。

1次

第二階段

項(xiàng)目實(shí)踐（制作）

xxx

使學(xué)生了解航模制作的一般規(guī)律。掌握航模制作的基本技術(shù)。

1次

第三階段

項(xiàng)目實(shí)踐（放飛）

xxx

初步使學(xué)生了解航模放飛的基本要領(lǐng)

1次

第四階段

項(xiàng)目實(shí)踐（改進(jìn)制作）

第2篇：興趣小組活動(dòng)計(jì)劃范文

開(kāi)展興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培植學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措。本學(xué)期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠(yuǎn)的中國(guó)人為目標(biāo)，關(guān)注時(shí)事生活，拓展實(shí)踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。二、統(tǒng)籌安排，確定課程

本學(xué)興趣小組期，我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開(kāi)設(shè)了樂(lè)器、舞蹈、科技、美術(shù)、電腦、奧數(shù)、寫(xiě)作、羽毛球、排球、圍棋等活動(dòng)課程。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開(kāi)發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。三、興趣小組尊重主體，實(shí)行雙選

我們將在興趣小組實(shí)施過(guò)程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開(kāi)設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。四、落實(shí)常規(guī)，健全制度

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“六定”

一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)興趣小組課程；二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容，每個(gè)興趣小組活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃上活動(dòng)；五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)。五、興趣小組科學(xué)管理，追求質(zhì)量實(shí)效。

1、準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退?；顒?dòng)課前2分鐘的預(yù)備時(shí)間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動(dòng)器材等，及時(shí)到位。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。

2、興趣小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作，活動(dòng)巡視指導(dǎo)要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請(qǐng)假，并通知到本組所有成員。

第3篇：興趣小組活動(dòng)計(jì)劃范文

一、制定興趣小組活動(dòng)的計(jì)劃和方案

在開(kāi)展體育興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，教師要制定適合學(xué)生的活動(dòng)計(jì)劃和方案，讓學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還可以拓展他們的體育技能。比如制定如何讓學(xué)生熟練掌握運(yùn)動(dòng)技能的方案，或是如何培養(yǎng)學(xué)生形成自我訓(xùn)練意識(shí)的計(jì)劃，在讓學(xué)生初步掌握體育運(yùn)動(dòng)技能的基礎(chǔ)上，通過(guò)參與的興趣活動(dòng)對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練，達(dá)到鍛煉身體的目的。教師可以根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)速度、力量大小、耐力強(qiáng)弱，制定活動(dòng)計(jì)劃，組織一些訓(xùn)練速度、力量、耐力的游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更好地掌握運(yùn)動(dòng)技能。此外，學(xué)生通過(guò)參與的興趣小組，可以認(rèn)清自己在體育訓(xùn)練中的不足，以及需要改進(jìn)的地方。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使其學(xué)習(xí)和掌握更多的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。

二、做好興趣小組的項(xiàng)目選擇

一是選擇與課堂有效結(jié)合的活動(dòng)項(xiàng)目。興趣小組的建立是對(duì)課堂教學(xué)的延伸學(xué)習(xí)。教師要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，選擇活動(dòng)項(xiàng)目，在活動(dòng)過(guò)程中，要重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，促使他們進(jìn)行體育訓(xùn)練活動(dòng)。教師可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)訓(xùn)練：反應(yīng)快，適合發(fā)展速度運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生，組織他們參加“勇闖獨(dú)木橋”、“跳繩傳球”、“闖三關(guān)”等訓(xùn)練速度的游戲；力氣大，讓他們參加“滾球入門(mén)”、“奪小旗”等訓(xùn)練力量的游戲；耐力強(qiáng)，引導(dǎo)他們參加“三人接力賽”、“運(yùn)球接力賽”等訓(xùn)練耐力的游戲。結(jié)合課堂教學(xué)組織有關(guān)的興趣活動(dòng)，讓學(xué)生選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。

二是選擇適合每天下午課外活動(dòng)時(shí)間的活動(dòng)項(xiàng)目。這樣可以充實(shí)課外活動(dòng)的內(nèi)容，在愉悅身心的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使學(xué)生得到全面的發(fā)展。例如，教師在每周二、周四下午的課外活動(dòng)時(shí)，組織學(xué)生參加接力跑步比賽，分8人或6人一組，使組與組之間相隔10米。聽(tīng)到教師發(fā)令后，比賽正式開(kāi)始，站在第一排的學(xué)生首先起跑，在跑過(guò)終點(diǎn)線后，拍打第二人的手掌，隨后第二人起跑，按同樣方法進(jìn)行接力賽跑。這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)速度，還可以使喜歡跑步的學(xué)生發(fā)揮自己的跑步特長(zhǎng)，在成功的喜悅中，滿(mǎn)足他們的表現(xiàn)欲望。

三是選擇與各類(lèi)體育競(jìng)賽有效結(jié)合的活動(dòng)項(xiàng)目。組織有意義的體育競(jìng)賽可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，還可以促使學(xué)生積極地參與到體育訓(xùn)練中，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。在有比賽任務(wù)的情況下，教師通過(guò)興趣小組選拔較優(yōu)秀的組員參加比賽，組織他們進(jìn)行短時(shí)間的集訓(xùn)，這樣既可以激勵(lì)學(xué)生，又有利于取得優(yōu)異成績(jī)。

三、做好體育興趣小組的具體實(shí)施

在體育興趣小組活動(dòng)的具體實(shí)施中，教師要根據(jù)體育項(xiàng)目準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)器材，以學(xué)生的實(shí)際情況安排或組織體育活動(dòng)。在學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練時(shí)，教師要注重因材施教，對(duì)學(xué)生存在的差異性，選擇不同的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的體育特長(zhǎng)。要把活動(dòng)的實(shí)施工作做得具體、細(xì)致。例如教師可以有計(jì)劃地組織一場(chǎng)籃球友誼賽，并做好具體實(shí)施計(jì)劃：規(guī)定集體的比賽時(shí)間和地點(diǎn)，要求參賽隊(duì)每隊(duì)8人，教師作為領(lǐng)隊(duì)和教練，并說(shuō)明比賽規(guī)則，如比賽分四節(jié)比賽，每節(jié)10分鐘，每一節(jié)允許每隊(duì)一次暫停；比賽分上半場(chǎng)和下半場(chǎng)，每場(chǎng)20分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。要求各隊(duì)學(xué)生分別穿兩套不同顏色的比賽服裝，并在服裝前后印出隊(duì)員的號(hào)碼。在注意事項(xiàng)上，要求學(xué)生遵守賽場(chǎng)上的各項(xiàng)規(guī)定，并聽(tīng)從裁判指揮，按時(shí)上場(chǎng)和退場(chǎng)；遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，端正比賽作風(fēng)；還要選出裁判，待比賽結(jié)束后，由裁判公布比賽成績(jī)，并適當(dāng)?shù)亟o予獲勝者獎(jiǎng)勵(lì)以及頒發(fā)獎(jiǎng)品。在頒獎(jiǎng)結(jié)束后，還可以組織學(xué)生進(jìn)行合影留念。

四、做好體育興趣小組活動(dòng)的總結(jié)、反思

第4篇：興趣小組活動(dòng)計(jì)劃范文

一、基層興趣小組建設(shè)中存在的問(wèn)題

（一）人源吃緊，自我發(fā)展需求認(rèn)識(shí)不足

雖然以“崇尚個(gè)性發(fā)展”為標(biāo)簽的“90后”成為了士兵的主體，但是來(lái)自農(nóng)村和學(xué)歷不高的士兵依然占有較大比例，生活條件和認(rèn)識(shí)水平的相對(duì)受限以及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的泛娛樂(lè)化使得相當(dāng)部分的戰(zhàn)士興趣愛(ài)好比較狹窄單一，在發(fā)展特長(zhǎng)方面相對(duì)滯后，這直接表現(xiàn)在一些基層單位的興趣小組分門(mén)別類(lèi)少，還面臨著主動(dòng)報(bào)名只有寥寥數(shù)人的尷尬境地。

（二）作用缺失，地位得不到應(yīng)有的重視

部分基層單位持有文化活動(dòng)“虛”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，連帶著興趣小組也時(shí)常坐上“冷板凳”。文化工作規(guī)劃難見(jiàn)到興趣小組的只言片語(yǔ)，興趣小組活動(dòng)時(shí)間也往往淪為基層單位和官兵個(gè)人的“機(jī)動(dòng)時(shí)間”，占用幾率大，難以得到充分的保障，其根源在于強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才理念沒(méi)有完全建立起來(lái)，部分官兵還停留在“只要訓(xùn)練好、其他管不了”的片面發(fā)展觀層面，部隊(duì)在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型警營(yíng)、知識(shí)型人才”的道路上還任重道遠(yuǎn)。

（三）形勢(shì)大于內(nèi)容，效果突出不明顯

興趣小組活動(dòng)的衡量導(dǎo)向是以完成文體作品為結(jié)果，發(fā)揮官兵的主觀能動(dòng)性，拓展和深化官兵知識(shí)、技能、生理、心理體系，然而基層興趣小組建設(shè)效果并不明顯，一些單位只是追求“桌椅擺操場(chǎng)，聲音滿(mǎn)園響”的熱鬧景象，實(shí)際情況卻是“吹笛子的吹不出曲子，玩電腦的不會(huì)打字，打球的不知道規(guī)則”。沒(méi)有完成度較好的文體作品直接反映出基層官兵在興趣活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有得到相關(guān)領(lǐng)域充分的鍛煉，花費(fèi)了時(shí)間，效果卻打了折扣。

二、興趣小組對(duì)于基層建設(shè)的重要意義

興趣小組是基層文化建設(shè)的重要組成部分和表現(xiàn)形式，在為基層完成中心任務(wù)職能和全面建設(shè)提供精神支撐方面起著不可磨滅的作用。

（一）興趣小組是教育培養(yǎng)基層官兵的重要工具

在興趣小組的活動(dòng)過(guò)程中，官兵為達(dá)成預(yù)期效果，自發(fā)地運(yùn)用各種方法掌握和練習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)技能的內(nèi)涵和外延，有利于綜合素質(zhì)的豐富和深入。例如：對(duì)球類(lèi)競(jìng)賽感興趣的官兵，會(huì)主動(dòng)地去搜集比賽規(guī)則、運(yùn)動(dòng)的歷史、發(fā)展的現(xiàn)狀、訓(xùn)練方法、運(yùn)動(dòng)學(xué)常識(shí)等相關(guān)的信息，而知識(shí)信息之間的聯(lián)系是無(wú)條件不可割裂的，因此不同程度地又會(huì)接觸到由此基礎(chǔ)上衍生而出的根系分生、縱深寬泛的其他知識(shí)，這是知識(shí)獲取一般規(guī)律的顯著特征；另一方面，興趣小組活動(dòng)的文體項(xiàng)目所傳播的社會(huì)主義價(jià)值觀也在潛移默化中引領(lǐng)著官兵的正確價(jià)值取向，是一本“活教材”。

（二）興趣小組是密切內(nèi)部關(guān)系的有效載體

大眾心理學(xué)揭示出“人們普遍會(huì)對(duì)自己所觸摸不到，有距離感的東西有所向往和憧憬”。興趣小組的目的是發(fā)展官兵高于大眾水平健康向上的特長(zhǎng)，因此掌握一門(mén)興趣特長(zhǎng)并適當(dāng)?shù)卦诠娗罢故?，能夠提高個(gè)人魅力和威望，會(huì)被認(rèn)為“有才華”而或多或少地高看一眼，在人際交往中占據(jù)主動(dòng)有利的位置，同時(shí)愛(ài)好和話題的相投也會(huì)讓官兵之間的溝通更加深入且頻繁，有利于建立穩(wěn)定而和諧的對(duì)等交往關(guān)系，促進(jìn)基層內(nèi)部關(guān)系的和諧鞏固。

（三）興趣小組是踐行傳播強(qiáng)軍目標(biāo)的前沿陣地

發(fā)展特長(zhǎng)的活動(dòng)是與“聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良”的總體思路要求完全吻合的。無(wú)論是文藝節(jié)目、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽還是發(fā)明制作，都是傳播強(qiáng)軍目標(biāo)價(jià)值體系的文化實(shí)踐陣地，并且興趣小組活動(dòng)形式豐富多樣、群眾參與度高、氛圍輕松活躍、時(shí)間點(diǎn)多分散、弱化刻板說(shuō)理的特點(diǎn)，更利于引起官兵共鳴，增強(qiáng)強(qiáng)軍目標(biāo)精神實(shí)質(zhì)的接受效果。

三、對(duì)加強(qiáng)基層興趣小組建設(shè)對(duì)策的思考

（一）從思想源頭上下功夫，點(diǎn)燃內(nèi)需動(dòng)力

針對(duì)部分官兵對(duì)特長(zhǎng)培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)認(rèn)識(shí)不夠的實(shí)際，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，透過(guò)典型事例剖析，將其牽引到成長(zhǎng)進(jìn)步與發(fā)展特長(zhǎng)相挈合的理念上來(lái)；經(jīng)常組織文藝晚會(huì)、觀看文體競(jìng)賽，借助現(xiàn)場(chǎng)氛圍的感染力量，培養(yǎng)官兵對(duì)興趣特長(zhǎng)的關(guān)注和愛(ài)好；黨員、干部要帶好頭，追求健康的生活情趣和追求，起到模范榜樣的作用。

（二）從學(xué)習(xí)渠道上下功夫，拓寬方法路徑

由于部隊(duì)建設(shè)特點(diǎn)，基層興趣小組主要以自主學(xué)習(xí)模式為主，要善于提高興趣小組自主學(xué)習(xí)的效力，轉(zhuǎn)變隨意、無(wú)序的零散式狀態(tài)；發(fā)現(xiàn)具有興趣特長(zhǎng)或知識(shí)面廣的官兵，依靠他們制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織小組活動(dòng)，發(fā)揮他們天然的親近力、號(hào)召力和凝聚力，使之成為興趣小組建設(shè)的中堅(jiān)力量；要在不影響全局建設(shè)的情況下，拓寬警地雙向的學(xué)習(xí)路子，與地方院校、文化團(tuán)體組織建立良好的合作關(guān)系，依托其優(yōu)良的師資，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為基層興趣小組的建設(shè)添彩助力。

（三）從關(guān)懷督導(dǎo)上下功夫，構(gòu)建滋潤(rùn)土壤

上級(jí)黨委機(jī)關(guān)和基層支部要認(rèn)識(shí)到興趣小組的建設(shè)是文化工作的重要內(nèi)容，是全面建設(shè)的重要一環(huán)，要統(tǒng)籌兼顧好各項(xiàng)工作，保證興趣小組活動(dòng)時(shí)間的完整性和連續(xù)性，師資投入的穩(wěn)定性和延展性；要多了解興趣小組活動(dòng)的進(jìn)展情況、多聽(tīng)一聽(tīng)興趣小組活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)聲音、多看一看興趣小組活動(dòng)的氣候氛圍，既要當(dāng)好觀眾，給予掌聲鼓勵(lì)，又要當(dāng)好評(píng)委，提出建議意見(jiàn)。

（四）從成果展示上下功夫，提升活動(dòng)效率

興趣小組成果展示既能夠掌握小組的活動(dòng)進(jìn)度，又能夠鞭策小組成員提升活動(dòng)效率，上級(jí)機(jī)關(guān)和基層單位可以事先預(yù)定好略高于興趣小組實(shí)際水平的展示時(shí)間和內(nèi)容，借助節(jié)日晚會(huì)、集體生日會(huì)等集中活動(dòng)時(shí)機(jī)組織成果展示，促進(jìn)活動(dòng)水平的逐漸提高。也可以專(zhuān)門(mén)組織成果展示會(huì)，組織者要科學(xué)安排好內(nèi)容，做好編排，引導(dǎo)觀眾多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

第5篇：興趣小組活動(dòng)計(jì)劃范文

興趣小組，顧名思義是在課外時(shí)間結(jié)合學(xué)生興趣愛(ài)好，以及學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展的自發(fā)性研究活動(dòng)，興趣小組對(duì)于初中語(yǔ)文教學(xué)工作而言，意義十分重大。

1.興趣小組是語(yǔ)文立體教學(xué)的重要構(gòu)成。當(dāng)前隨著新課程改革的深入發(fā)展，語(yǔ)文教學(xué)也走向了立體化、素質(zhì)化的規(guī)范軌道。教師不僅要抓好課堂環(huán)節(jié)的教學(xué)，還要充分重視課前預(yù)習(xí)、課外活動(dòng)等環(huán)節(jié)，使其融為一體，更好地實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)。興趣小組在立體教學(xué)體系中屬于其中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是不可或缺的重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成效鞏固與能力發(fā)展具有極其重要的作用。

2.興趣小組是語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效延伸。在初中語(yǔ)文教學(xué)中，許多有經(jīng)驗(yàn)的教師都將興趣小組活動(dòng)作為課堂拾遺補(bǔ)缺和鞏固延伸的重要載體。課堂上受多種因素的影響，無(wú)法展開(kāi)的內(nèi)容或是無(wú)法深入進(jìn)行探究的環(huán)節(jié)，可以借助于課外興趣小組活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究。無(wú)論是學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，學(xué)習(xí)難點(diǎn)的突破還是學(xué)生能力的培養(yǎng)，都可以借助于這一平臺(tái)進(jìn)行，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效延伸。

3.興趣小組是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要平臺(tái)。初中語(yǔ)文教學(xué)既要著眼于學(xué)生知識(shí)的掌握，更要重視其能力的發(fā)展，體現(xiàn)素質(zhì)化教學(xué)目標(biāo)。課外興趣活動(dòng)能夠?yàn)閷W(xué)生的能力發(fā)展搭建良好平臺(tái)，讓學(xué)生更加積極踴躍參與到興趣活動(dòng)中來(lái)，在語(yǔ)文綜合能力發(fā)展方面得到有效提高。寫(xiě)字、朗讀、閱讀理解、作文創(chuàng)作等方面的能力培養(yǎng)，與課外興趣小組作用的發(fā)揮密不可分，教師可以結(jié)合課外興趣小組活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性、差異化的能力培養(yǎng)，讓學(xué)生的興趣愛(ài)好得到滿(mǎn)足，能力發(fā)展得到有效保障。

二、統(tǒng)籌謀劃，充分體現(xiàn)興趣小組活動(dòng)的促進(jìn)功能

作為新時(shí)期的初中語(yǔ)文教師，要充分重視對(duì)課改精神的研究，與自身教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，將興趣小組的作用體現(xiàn)出來(lái)，更好地促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的有效開(kāi)展。筆者在教學(xué)中重點(diǎn)抓住了以下四個(gè)環(huán)節(jié)。

一是結(jié)合教學(xué)難點(diǎn)突破開(kāi)展語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)。一直以來(lái)，如何有效突破教學(xué)難點(diǎn)是廣大教師高度關(guān)注的問(wèn)題。語(yǔ)文課堂教學(xué)中有許多公認(rèn)的難點(diǎn)，例如文言文學(xué)習(xí)、閱讀理解，這些方面是師生頗感難度的教學(xué)內(nèi)容，教師可以結(jié)合這樣的教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行突破，制定專(zhuān)門(mén)計(jì)劃在課外開(kāi)展專(zhuān)題研究，如針對(duì)文言文學(xué)習(xí)中的古今異義詞等難點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性的整理，課外組織學(xué)生專(zhuān)門(mén)探究，總結(jié)規(guī)律和討論形象記憶的路徑，在教學(xué)拓展中鞏固了教學(xué)難點(diǎn)。這樣的教學(xué)難點(diǎn)作為課外興趣小組專(zhuān)題研究的內(nèi)容，有效實(shí)現(xiàn)了對(duì)課堂教學(xué)的延伸，是發(fā)揮立體化教學(xué)體系促進(jìn)功能的有效路徑。

二是結(jié)合教學(xué)拓展要求開(kāi)展語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)。語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)包容開(kāi)發(fā)的學(xué)科，不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授，還要充分拓展培養(yǎng)學(xué)生能力。教學(xué)課堂時(shí)間空間因素制約了學(xué)生的自由發(fā)揮，教師可以組織學(xué)生在課外進(jìn)行相應(yīng)的興趣活動(dòng)。例如，在寫(xiě)景類(lèi)文章的學(xué)習(xí)中，學(xué)生掌握了寫(xiě)作的順序、方法與技巧，教師則可以在課后組織學(xué)生游覽本地區(qū)景點(diǎn)，或是提供相應(yīng)的影音資料欣賞，讓學(xué)生以家鄉(xiāng)的某一處景物為原型，將閱讀學(xué)習(xí)中掌握的方法技巧運(yùn)用到寫(xiě)作訓(xùn)練中，既充滿(mǎn)了生動(dòng)性、趣味性，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了學(xué)以致用的目標(biāo)，學(xué)生在這樣的過(guò)程中提高了寫(xiě)作水平，培養(yǎng)了分析理解能力。

三是結(jié)合學(xué)生能力發(fā)展開(kāi)展語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)。學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)涵蓋范圍較廣，有許多屬于能力方面的要求，例如學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力、朗讀能力、口語(yǔ)表達(dá)能力等等，這些方面都是學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的重要組成部分。課堂教學(xué)對(duì)這些方面雖然有效兼顧了，但是存在著力度不足、頻率不高的狀況，教師可以運(yùn)用課外興趣活動(dòng)對(duì)此進(jìn)行鞏固，如以書(shū)法較好的學(xué)生為龍頭，牽頭組織寫(xiě)字興趣小組，大家一起探討運(yùn)筆、間架結(jié)構(gòu)，提高書(shū)寫(xiě)水平。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行朗讀技巧訓(xùn)練，以及培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，這些方面對(duì)于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升都具有積極的幫助，也有助于學(xué)生更加熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

第6篇：興趣小組活動(dòng)計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；機(jī)器人興趣小組；課程設(shè)計(jì)

隨著新課程改革的力度持續(xù)深入，在初中階段推廣機(jī)器人興趣小組已經(jīng)成了初中教育改革的重要舉措之一。毋庸諱言，在初中教學(xué)中大力實(shí)施機(jī)器人興趣小組活動(dòng)，可以有效激發(fā)初中生探索、學(xué)習(xí)與運(yùn)用電子信息技術(shù)的興趣，對(duì)提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。初中生可以在機(jī)器人興趣小組活動(dòng)中逐漸體會(huì)自主探索、獨(dú)立思考和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義與趣味。所以教師要重視初中生機(jī)器人興趣小組教學(xué)課程設(shè)計(jì)，以機(jī)器人活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

一、中學(xué)生機(jī)器人興趣小組活動(dòng)概述

目前初中生機(jī)器人興趣小組的主要活動(dòng)內(nèi)容包括：了解機(jī)器人的概念、技術(shù)和運(yùn)用；了解機(jī)器人各部件的原理和作用，并會(huì)組裝實(shí)踐；了解robolab軟件的應(yīng)用等。通過(guò)機(jī)器人興趣小組活動(dòng)，可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電子信息技術(shù)的興趣，提升他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。所以在中學(xué)階段推廣機(jī)器人興趣小組活動(dòng)大有裨益。教師要合理設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)課程，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

二、中學(xué)生機(jī)器人興趣小組教學(xué)課程設(shè)計(jì)的策略

1.整合機(jī)器人教學(xué)資源

從目前來(lái)看，我國(guó)尚未出現(xiàn)成熟系統(tǒng)的機(jī)器人教材體系，適合中學(xué)生機(jī)器人興趣小組教學(xué)所需要的各種資源也相對(duì)匱乏。為了保證中學(xué)生機(jī)器人興趣小組教學(xué)的順利開(kāi)展，有必要整合相關(guān)資源，為教學(xué)過(guò)程提供良好的環(huán)境。

一是要建設(shè)比較完整、全面的機(jī)器人教學(xué)資料庫(kù)，比如機(jī)器人多媒體光盤(pán)、機(jī)器人圖書(shū)等，內(nèi)容可以涵蓋機(jī)器人結(jié)構(gòu)構(gòu)造、設(shè)計(jì)原理和程序設(shè)計(jì)等；二是重新選編、修訂現(xiàn)有廠家的機(jī)器人產(chǎn)品指南或者競(jìng)賽項(xiàng)目解決方案等，盡量實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的教材體系，有條件的學(xué)?？梢詰?yīng)根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，自主開(kāi)發(fā)機(jī)器人校本教材；三是充分挖掘現(xiàn)有的教師資源， 對(duì)他們加大教育培訓(xùn)力度，培養(yǎng)一支能力強(qiáng)的專(zhuān)家型教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，提升學(xué)生實(shí)踐能力的效果。2010年1月，我國(guó)教育部與樂(lè)高聯(lián)合啟動(dòng)了“技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”，其中所包含的骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃有助于打造一支高素質(zhì)的創(chuàng)新技術(shù)教育師資隊(duì)伍，對(duì)促進(jìn)我國(guó)機(jī)器人教育事業(yè)的有序發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。

2.合理選擇機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容

中學(xué)生機(jī)器人興趣小組旨在通過(guò)一系列機(jī)器人活動(dòng)，提升學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展他們的科學(xué)創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力，以及團(tuán)結(jié)合作能力等。中學(xué)生心思活躍、好奇心強(qiáng)，十分愿意接觸新鮮事物，但由于缺乏相關(guān)知識(shí)，所以很難理解制作機(jī)器人所涉及的自動(dòng)化、微電子技術(shù)和機(jī)械設(shè)計(jì)等知識(shí)，所以教師要合理選擇機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容，力求提升他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情?；局R(shí)要以機(jī)器人基本結(jié)構(gòu)、搭建創(chuàng)意和實(shí)踐運(yùn)用為主。還要注意與信息技術(shù)、物理知識(shí)的有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)普及與提高的教學(xué)目標(biāo)。

具體而言，機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容要涉及機(jī)器人概況、機(jī)器人結(jié)構(gòu)、機(jī)器人編程和機(jī)器人項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)等。促使學(xué)生重點(diǎn)掌握應(yīng)用各種零部件制造機(jī)器人的方法，能夠編寫(xiě)出應(yīng)用機(jī)器人程序，能針對(duì)項(xiàng)目主題使制作出來(lái)的機(jī)器人進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，以此創(chuàng)造性地應(yīng)用理論知識(shí)。

3.重視教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)提高教學(xué)效果的重要性不言自明。中學(xué)生機(jī)器人興趣小組教學(xué)具有高度開(kāi)放性，教學(xué)組織形式也多以小組合作為主，所以機(jī)器人教學(xué)評(píng)價(jià)要采取創(chuàng)新模式，打破現(xiàn)有的以競(jìng)賽成績(jī)?yōu)閱我恢笜?biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教師不能僅僅依靠分?jǐn)?shù)來(lái)判定學(xué)生掌握知識(shí)的情況，而是要考慮評(píng)價(jià)方法是否充分發(fā)掘出學(xué)生的潛力和創(chuàng)造性，是否能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮。有鑒于此，教師要將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合在一起，將學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)有機(jī)結(jié)合在一起，教師更要看中學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，然后再通過(guò)機(jī)器人成品、機(jī)器人科技小論文等終結(jié)性評(píng)價(jià)判斷學(xué)生的知識(shí)掌握情況。

中學(xué)生機(jī)器人興趣小組在我國(guó)還處于初步發(fā)展階段，但是發(fā)展前景十分廣闊，其教育意義也是毋庸置疑的。在廣大教育工作者的共同努力下，中學(xué)生機(jī)器人教育必能實(shí)現(xiàn)新的突破，成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域一道絢麗的風(fēng)景線。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳 昊，季長(zhǎng)青，吳建東.利用網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作――第九屆NOC活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)賽項(xiàng)參賽感悟[J].中國(guó)信息技術(shù)教育，2012（03）：52―56.

第7篇：興趣小組活動(dòng)計(jì)劃范文

1 活動(dòng)目標(biāo)

1.1 通過(guò)組織多種活動(dòng)，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，自主地選擇參加科學(xué)，智力開(kāi)發(fā)，體育，文藝等方面的活動(dòng)，以發(fā)展他們的興趣和特長(zhǎng)。

1.2 通過(guò)組織學(xué)生課外閱讀和參加多種的實(shí)踐活動(dòng)，使課內(nèi)的知識(shí)得到鞏固和加深。同時(shí)，獲得更多課外知識(shí)，為掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)提供廣闊的智力背景。

1.3 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自己去組織，去實(shí)踐，去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性的解決問(wèn)題的才干。

1.4 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參加富有意義的活動(dòng)，使他們受到良好的思想教育。

1.5 通過(guò)組織學(xué)生參加有益的文娛，體育活動(dòng)，使他們快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。

1.6 通過(guò)組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，使受教育者在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展，培養(yǎng)當(dāng)今社會(huì)需要的復(fù)合型人材，逐步由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

2 活動(dòng)措施

2.1 學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇小組名稱(chēng)，各小組不限名額，根據(jù)各年級(jí)組和教師本人的特長(zhǎng)自己確定活動(dòng)主題。

2.2 為加強(qiáng)常規(guī)管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“六定”：一定活動(dòng)課程；二定活動(dòng)目標(biāo)；三定活動(dòng)目時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容；五定輔導(dǎo)教師；六定活動(dòng)地點(diǎn)，確保活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2.3 每位教師每個(gè)學(xué)生都必須主持或參與一項(xiàng)興趣小組。

2.4 每個(gè)小組必須填寫(xiě)小組活動(dòng)記錄，包括有活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)小結(jié)、缺勤學(xué)生名單等。

3 活動(dòng)時(shí)間

3.1 每周三下午第三節(jié)課為固定活動(dòng)時(shí)間。

3.2 可利用周末或其它課余時(shí)間自主組織活動(dòng)。

4 興趣小組名稱(chēng)及活動(dòng)情況

序 號(hào) 興趣小組名稱(chēng) 指 導(dǎo) 教 師 訓(xùn) 練 時(shí) 間 地 點(diǎn)

1 羽毛球隊(duì) 馬麗瓊 周一

2 女子籃球隊(duì) 葉建明 周一 周五

3 中國(guó)象棋隊(duì) 李國(guó)文 周一

4 舞蹈隊(duì) 沈紅衛(wèi) 周三（第四節(jié)）

5 美術(shù)組（1） 楊 潔 周一 周五

6 勞技組（1） 羅愛(ài)輝 周一

7 美術(shù)組（2） 邵維奇 周一

8 勞技組（2） 董記華 周五

9 體育專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練隊(duì) 李安奇 龍惠松 周五

10 鋼琴興趣小組 黃英祖 周五

11 男子籃球隊(duì) 簡(jiǎn)俊碧 周一 周五

12 田徑隊(duì) 李仗龍 周五

13 男子足球隊(duì) 李 智 李學(xué)良 周一 周五

14 乒乓球隊(duì) 李紹恒 周一 周五

15 閱讀名著興趣小組 王美鮮 周三下午第三節(jié)

16 數(shù)學(xué)興趣小組（1） 李紅芬 周三下午第三節(jié)

17 數(shù)學(xué)故事，趣味數(shù)學(xué) 殷 花 李學(xué)良 周三下午第三節(jié)

18 英語(yǔ)興趣小組（1） 楊麗晶 孫麗明 周三下午第三節(jié)

19 英語(yǔ)興趣小組（2） 高富榮 李玉萍 周三下午第三節(jié)

20 政治興趣小組（1） 張麗書(shū) 李金秀 周三下午第三節(jié)

21 生物興趣小組（1） 李為龍 周三下午第三節(jié)

22 地理興趣小組（1） 馬孝華 文亦云 周三下午第三節(jié)

23 作文興趣小組 許凌云 周三下午第三節(jié)

24 書(shū)法興趣小組 許凌云 周三下午第三節(jié)

25 英語(yǔ)興趣小組（3） 初二英語(yǔ)教師 周三下午第三節(jié)

26 英語(yǔ)興趣小組（4） 初二英語(yǔ)教師 周三下午第三節(jié)

27 政治興趣小組（2） 馬露瓊 武文敏 周三下午第三節(jié)

28 生物興趣小組（2） 莫艷飛 周三下午第三節(jié)

29 地理興趣小組（2） 劉玉英 王 敏 周三下午第三節(jié)

30 物理興趣小組（1） 徐 桃 錢(qián)志泉 周三下午第三節(jié)

31 讀名著、講風(fēng)流人物小組 徐子軍 周三下午第三節(jié)

32 古詩(shī)詞誦讀興趣小組 徐子軍 周三下午第三節(jié)

33 化學(xué)興趣小組 全體化學(xué)教師 周三下午第三節(jié)

34 物理興趣小組（2） 繆 榮 范金花等 周三下午第三節(jié)

5 成果展示

通過(guò)各個(gè)小組開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期各興趣小組將成果在校進(jìn)行展示。有美術(shù)展、書(shū)法展、歌舞表演、樂(lè)器彈奏、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、圖片展覽、體育比賽等。在一學(xué)年我校的元旦文化周（12月中旬）中學(xué)校再進(jìn)行綜合展示。取得了初步的效果：

5.1 培養(yǎng)了學(xué)生的興趣.以前畫(huà)畫(huà)也好，跳舞也好，跑步也好只是應(yīng)付老師的作業(yè)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生意識(shí)到他們不是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)了。每一畫(huà)，每一個(gè)動(dòng)作都認(rèn)認(rèn)真真去做，而且還會(huì)相互介紹今天我學(xué)得了什么，這個(gè)動(dòng)作你會(huì)嗎等。提高了興趣。

5.2 培養(yǎng)了學(xué)生的知識(shí)面.通過(guò)活動(dòng)不僅拓展了學(xué)生的知識(shí)面，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多的技能技巧。（如美術(shù)的知識(shí)、舞蹈的知識(shí)等。老師指導(dǎo)都很認(rèn)真，細(xì)致）

5.3 增加了學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì).學(xué)生平時(shí)大部分時(shí)間都是在教室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)很少。這次活動(dòng)不僅在理論上得到了學(xué)習(xí)，而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，也增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。

5.4 豐富了學(xué)生的第二課堂.在《應(yīng)試教育》的前提下，許多學(xué)校的學(xué)生被分?jǐn)?shù)拌住了手腳，捆住了心靈。本來(lái)天真爛漫的孩子，在分?jǐn)?shù)的“壓逼”及“無(wú)奈”下，他們學(xué)會(huì)了冷漠。為了追求升學(xué)率，大部分學(xué)校重智育，輕體育；重課內(nèi)教學(xué)，輕課外教育；重尖子生，輕后進(jìn)升；重主要學(xué)科，輕音體美勞；部分學(xué)生視課堂為牢獄，視學(xué)習(xí)為苦差事。爭(zhēng)對(duì)這種情況。開(kāi)展一些課外興趣活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂。

5.5 給學(xué)生創(chuàng)造了施展才華，挖掘潛力的機(jī)會(huì).興趣小組活動(dòng)在尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)，讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。

第8篇：興趣小組活動(dòng)計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：興趣；第二課堂；課外活動(dòng)

一、全員性活動(dòng)

全員性信息技術(shù)第二課堂是一種較為廣泛的活動(dòng)形式?；顒?dòng)的任務(wù)是吸引大量的學(xué)生參加，激發(fā)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和增進(jìn)信息知識(shí)?；顒?dòng)的特點(diǎn)是可以在較短的時(shí)間內(nèi)讓較多的學(xué)生受到教育，對(duì)于活躍和充實(shí)信息探究學(xué)習(xí)有積極的作用。具體的活動(dòng)形式有以下幾種：

1.計(jì)算機(jī)操作技能比賽

開(kāi)展計(jì)算機(jī)操作技能比賽，可以使學(xué)生操作熟練，打好基本功。如，中文錄入比賽、PhotoShop處理圖像比賽、開(kāi)展電子表格與網(wǎng)頁(yè)制作活動(dòng)等，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生能主動(dòng)投入對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的掌握，并用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。但競(jìng)賽要注意不要過(guò)多，以免加重參賽學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2.開(kāi)辦信息技術(shù)園地

以教師和學(xué)生組成信息技術(shù)園地小組，每隔一周或兩周出一期。其內(nèi)容應(yīng)圍繞著大綱與教材，力求生動(dòng)活潑。例如，可以刊登一些習(xí)題及解法，也可以刊登一些最新的電腦軟硬件動(dòng)態(tài)，及一些新技術(shù)、新軟件等。

3.課外參觀

可組織學(xué)生參觀有關(guān)企業(yè)、工廠、機(jī)關(guān)，請(qǐng)工程技術(shù)人員講解信息技術(shù)應(yīng)用狀況，以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的。也可以參觀一些大學(xué)和中學(xué)的校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)中心等，以開(kāi)拓學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4.舉辦信息技術(shù)知識(shí)展覽會(huì)

這種活動(dòng)對(duì)復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí)有著重要的作用。教師可在學(xué)期結(jié)束、節(jié)日或畢業(yè)前，利用課外活動(dòng)的實(shí)際情況，讓學(xué)生布置一個(gè)展覽會(huì)。例如，可展出軟件流程圖、實(shí)驗(yàn)操作流程圖等。有時(shí)也可讓學(xué)生動(dòng)手操作，制作各種電子作品，來(lái)鞏固加深學(xué)生已獲得的知識(shí)。展覽會(huì)開(kāi)放時(shí)，可選幾位學(xué)生當(dāng)講解員，負(fù)責(zé)講解有關(guān)軟件和電子作品的內(nèi)容、性能、用法等。

二、小組活動(dòng)

小組活動(dòng)是在教師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)生對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)的興趣、愛(ài)好和自愿，組織小集體進(jìn)行的活動(dòng)形式。這是第二課堂的一種最基本的組織形式。它主要是依據(jù)學(xué)生的各種興趣愛(ài)好成立各種課外興趣小組。課外興趣小組可以按班級(jí)編組，也可以按興趣進(jìn)行編組。每組選出組長(zhǎng)，在教師指導(dǎo)下負(fù)責(zé)全組的活動(dòng)記錄、總結(jié)工作。小組的活動(dòng)次數(shù)不宜過(guò)多，每次活動(dòng)時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，以免加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。小組展開(kāi)活動(dòng)要有計(jì)劃，要有必要的活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施和時(shí)間保證。在活動(dòng)中教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手去制作，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。以我們開(kāi)展的信息技術(shù)興趣小組為例，小組活動(dòng)形式是通過(guò)以下模式進(jìn)行的：

信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)安排：

1.分組活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

2.具體安排

三、個(gè)人活動(dòng)

個(gè)人課外活動(dòng)是在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)個(gè)人的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，組織學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行的第二課堂形式。活動(dòng)中的個(gè)人活動(dòng)往往與全員活動(dòng)形式或小組活動(dòng)形式緊密結(jié)合，是全員活動(dòng)或小組活動(dòng)的組成部分。它的主要活動(dòng)形式有：閱讀課外書(shū)、做小實(shí)驗(yàn)等?；顒?dòng)要求學(xué)生會(huì)合理地安排時(shí)間，獲得家長(zhǎng)和社會(huì)的支持。

1.組織讀書(shū)活動(dòng)

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以拓展學(xué)生的知識(shí)面。信息技術(shù)學(xué)科的許多軟件實(shí)用性很強(qiáng)，單在課堂上又沒(méi)有時(shí)間去詳細(xì)講解，可以組織學(xué)生在教師的指導(dǎo)下閱讀有關(guān)的課外書(shū)籍，上機(jī)實(shí)踐，再將各自掌握的一些非常實(shí)用的知識(shí)相互作介紹。這種做法可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自學(xué)能力。

2.進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)

研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)可以個(gè)人或小組的形式進(jìn)行，從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活選擇和確定研究課題。如，網(wǎng)絡(luò)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)作用的研究、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)發(fā)展的前景、計(jì)算機(jī)對(duì)社會(huì)各行各業(yè)的影響等等。通過(guò)親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)科學(xué)精神，養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法。

3.信息技術(shù)小實(shí)驗(yàn)

隨著信息技術(shù)的日益普及，許多家庭有了計(jì)算機(jī)。教師應(yīng)了解班級(jí)上有哪些學(xué)生家中已配有了計(jì)算機(jī)。將這部分學(xué)生組織起來(lái)，配合教材內(nèi)容，布置適當(dāng)?shù)念}目，引導(dǎo)學(xué)生在家使用電腦進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)。

第二課堂是實(shí)施全面發(fā)展教育、實(shí)現(xiàn)教育目的不可缺少的重要途徑，是整個(gè)教育過(guò)程的必要組成部分。中學(xué)信息技術(shù)課通過(guò)形式多樣的第二課堂活動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的主動(dòng)性和積極性，開(kāi)闊他們的科學(xué)視野，發(fā)展學(xué)生的智力水平，從而更扎實(shí)有效地提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用的能力。

第9篇：興趣小組活動(dòng)計(jì)劃范文

計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來(lái)的重要。不需要華麗的詞藻，簡(jiǎn)單、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。小編為大家準(zhǔn)備了小學(xué)美術(shù)社團(tuán)工作計(jì)劃范文合集，供大家閱讀。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)工作計(jì)劃范文參考一

一、常規(guī)教研

1.教學(xué)常規(guī)：利用集體備課時(shí)間，指導(dǎo)新教師鉆研教材教參，組內(nèi)常研討，落實(shí)常規(guī)課。

2.活力課堂：在上好常規(guī)課的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)情，圍繞教學(xué)內(nèi)容、方法、媒材等方面進(jìn)行自主創(chuàng)新，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。注重結(jié)合生活化的教學(xué)策略，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生高雅的志趣愛(ài)好，讓美術(shù)課堂煥發(fā)出生命的活力。

二、特色研討

專(zhuān)題研修：結(jié)合行政觀課等活動(dòng)，教研組開(kāi)展“同備一堂課”。每個(gè)年級(jí)抽一個(gè)內(nèi)容，圍繞這一主題大家一起備課、說(shuō)課、上課，結(jié)合集體評(píng)課診斷和課后發(fā)思等形成真實(shí)有效，有研究與使用價(jià)值的案例研究資料。

網(wǎng)絡(luò)研究：結(jié)合區(qū)校網(wǎng)絡(luò)研究要求，借助我組已經(jīng)構(gòu)建好的“陽(yáng)光銀海社團(tuán)博客圈”這一平臺(tái)，展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。激勵(lì)社團(tuán)教師和學(xué)生共同參與研討與交流。這一網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，不僅能增加我校師師與師生之間的相互了解，還能促使我校教師與其他地區(qū)同專(zhuān)業(yè)教師之間進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，結(jié)識(shí)一群志同道合的博友。

另外，博客圈還能與名師對(duì)話，向外界展示，可謂一舉數(shù)得！我們美術(shù)組教師將通過(guò)積極參與，積極互動(dòng)，發(fā)帖交流，由普通成員逐步晉升為資深成員，逐步形成有個(gè)人特色的研究型的博客。

課題研究：圍繞《“陽(yáng)光銀海”學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)模式的實(shí)踐研究》這一課題開(kāi)展研究。對(duì)自己負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案、內(nèi)容、計(jì)劃和活動(dòng)的效果等進(jìn)行細(xì)化，逐步梳理形成自編校本教材，建立相應(yīng)的社團(tuán)評(píng)價(jià)和管理體系，帶領(lǐng)學(xué)生組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，收集整理好社團(tuán)活動(dòng)圖片文字等相關(guān)資料，激勵(lì)學(xué)生開(kāi)展有益的展示交流活動(dòng)。爭(zhēng)取在我們的社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”和“學(xué)生自主鍛煉”同步發(fā)展。

三、活動(dòng)輔導(dǎo)與評(píng)價(jià)展示

社團(tuán)活動(dòng)：按計(jì)劃按要求，每周一次。

學(xué)科節(jié)活動(dòng)：配合學(xué)校開(kāi)放日和學(xué)科節(jié)活動(dòng)舉辦畫(huà)展和美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

兩大賽事：

科技創(chuàng)新大賽：2月完成科幻畫(huà)的輔導(dǎo)和參賽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

中小幼比賽：結(jié)合學(xué)生個(gè)人特色，輔導(dǎo)學(xué)生完成有特色的美術(shù)作品，全校呈現(xiàn)多年級(jí)、多種類(lèi)、多批次的學(xué)生作品，5月將集中進(jìn)行展示，選拔大批學(xué)生作品參加株洲市中小幼美術(shù)、書(shū)法、攝影競(jìng)賽。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)工作計(jì)劃范文參考二

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力；豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步推動(dòng)美術(shù)課素質(zhì)教育的進(jìn)程。

二、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周二下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)室。

3、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、愛(ài)護(hù)所在教室的設(shè)施和用品，損壞加倍賠償。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種簡(jiǎn)筆美術(shù)方法）。

2、以美術(shù)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)為主，以手動(dòng)美術(shù)為輔，以創(chuàng)作美術(shù)的方式進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、欣賞相關(guān)美術(shù)作品提高美術(shù)水平。

5、進(jìn)行手工操作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

（2）做好組織工作在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦高一年級(jí)的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)工作計(jì)劃范文參考三

課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組?，F(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動(dòng)時(shí)間：

每星期二、四的課外活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。

三、活動(dòng)步驟：

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

（一）組織健全美術(shù)興趣小組

美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約10人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周兩次，教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容

1、教育學(xué)生要熱愛(ài)集體，保護(hù)好公物。不亂涂亂畫(huà)，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來(lái)提高他們動(dòng)手制作能力。

2、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)方向。有了一定繪畫(huà)基礎(chǔ)后，再以想象為輔。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。充分發(fā)揮他們好動(dòng)，思維跳躍性強(qiáng)，善于模仿的特點(diǎn)。養(yǎng)成對(duì)聽(tīng)到、看到，感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語(yǔ)言--線條、色彩等表達(dá)出來(lái)。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，在上課時(shí)讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫(huà)，想象畫(huà)等。開(kāi)設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課。使學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣

3、做好點(diǎn)評(píng)工作。對(duì)每位學(xué)生每周作的畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對(duì)美妙的繪畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系--美術(shù)對(duì)生活的描繪、對(duì)生活的美化

4、學(xué)生作品畫(huà)到一定的時(shí)候。舉行小組賽。作品進(jìn)行現(xiàn)摩。

5、鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級(jí)板報(bào)。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來(lái)。

（三）定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

（四）舉行美術(shù)繪畫(huà)比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行國(guó)畫(huà)、速寫(xiě)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描等比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，我覺(jué)得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫(huà)知識(shí)搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對(duì)美術(shù)更加熱愛(ài)，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。