捐贈(zèng)發(fā)言稿精選(九篇)

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第1篇：捐贈(zèng)發(fā)言稿范文

大家下午好！

我們是白山愛(ài)心助學(xué)協(xié)會(huì)，首先，感謝來(lái)自各行各業(yè)的無(wú)私的愛(ài)心助學(xué)人士，犧牲自己寶貴的時(shí)間共同參與了此次捐贈(zèng)助學(xué)的機(jī)會(huì)，盡微薄之力，幫助困難學(xué)子點(diǎn)燃學(xué)習(xí)希望，這是一項(xiàng)體現(xiàn)愛(ài)心、溫暖人心的善舉，是一件弘揚(yáng)美德的實(shí)事好事。因?yàn)橛辛四銈兊臒o(wú)私行為，才溫暖了這個(gè)世界，同時(shí)，也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予這次助學(xué)的幫助和支持。在此，我代表白山愛(ài)心助學(xué)協(xié)會(huì)全體成員對(duì)所有參會(huì)人員的到來(lái)表示真誠(chéng)的感謝！

孩子是國(guó)家和民主的未來(lái)，關(guān)注孩子就是關(guān)注未來(lái)，撒播愛(ài)就是撒播希望，而特困學(xué)生更需要我們大家的扶持和關(guān)愛(ài)，所以愛(ài)心助學(xué)是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)?！瓣?yáng)光雨露雪中炭，真愛(ài)慈善人間情。”也許，我們這一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)是微不足道的，但涓涓細(xì)流可以匯成江海，愿我們的愛(ài)能夠溫暖每一個(gè)孩子的心靈。

善舉創(chuàng)造和諧，愛(ài)心傳承美德，扶危濟(jì)困是中華民族的傳統(tǒng)美德。大力弘揚(yáng)樂(lè)善好施的文明行為，努力營(yíng)造人人關(guān)心，人人參與愛(ài)心助學(xué)行為的良好氛圍，是白山愛(ài)心助學(xué)協(xié)會(huì)一直以來(lái)最求的目標(biāo)。

接下來(lái)，讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎白山愛(ài)心助學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)  崔洪軍  先生為我們致辭！

結(jié)束語(yǔ)：

愛(ài)心助學(xué)，功在當(dāng)代、利在千秋！對(duì)于受資助的同學(xué)們我想說(shuō)，你們生活的路上并不貧窮，你們求學(xué)的路上也不孤單，從受助的這一刻起，你們又多了一個(gè)關(guān)愛(ài)你、支持你的朋友，多了一份關(guān)愛(ài)也多了一份期待。我真誠(chéng)的希望在座的所有同學(xué)們要自強(qiáng)自立、奮發(fā)圖強(qiáng)用知識(shí)來(lái)改變自己和家族的命運(yùn)，并永懷感恩之心，感恩社會(huì)、感恩家人、感恩身邊所有的人，用最好的成績(jī)來(lái)回饋我們！并講愛(ài)的火種傳承下去，回報(bào)社會(huì)，建設(shè)祖國(guó)！

第2篇：捐贈(zèng)發(fā)言稿范文

“一方有難，八方支援”，紅十字會(huì)凝聚全社會(huì)之愛(ài)心，體現(xiàn)人間之真情，團(tuán)結(jié)人道主義力量，弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的精神。以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇我國(guó)捐贈(zèng)儀式上的講話(huà)，供大家參考借鑒。

我國(guó)捐贈(zèng)儀式上的講話(huà)1

尊敬的某某某先生、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：

今晚參加這次弘揚(yáng)美德、共襄善舉、傳遞愛(ài)心的活動(dòng)，感到非常高興。我謹(jǐn)代表市委、市政府向某某某某股份有限公司某某某先生的善行義舉表示崇高的敬意，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持某某的慈善事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各界人士表示衷心的感謝!

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，我市的慈善事業(yè)得到了廣大各界人士的鼎力支持。在某某鎮(zhèn)這片充滿(mǎn)經(jīng)濟(jì)活力和愛(ài)心的土地上，擁有一大批有著濟(jì)貧救困、樂(lè)善好施傳統(tǒng)美德的慈善人士，他們以一種大愛(ài)之心，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)了某某慈善事業(yè)的發(fā)展，譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)的詩(shī)篇。此次，某某某先生熱心參與社會(huì)公益，慷慨解囊扶危濟(jì)困，累計(jì)慈善捐贈(zèng)某某某多萬(wàn)元，體現(xiàn)了一個(gè)有社會(huì)責(zé)任的企業(yè)家的一種愛(ài)心、一種義舉。正是有了一個(gè)個(gè)像某某某先生這樣熱心公益慈善的人士，我們某某處處溫暖如春，處處和諧美滿(mǎn)!請(qǐng)?jiān)试S我替那些得到和即將得到幫助的人們向您們說(shuō)聲：謝謝! 當(dāng)我們踏著改革開(kāi)放的腳步，不斷邁向幸福生活的時(shí)候，不能忘記因病、因殘、因?yàn)?zāi)致貧的特困家庭，不能忘記貧困失學(xué)的少年兒童，不能忘記缺醫(yī)少藥的孤寡老人。俗話(huà)說(shuō)：“眾人添柴火焰高”、“涓涓細(xì)流匯成大愛(ài)無(wú)邊”，相信在以后的日子里，

某某的企業(yè)家們一定能夠秉持著美好的愿望，繼續(xù)奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心善心，親歷親為，使這個(gè)社會(huì)變得更加和諧。希望我們能夠更好的在慈善事業(yè)發(fā)展的道路上，攜手公益、共創(chuàng)和諧!

借此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)向某某某某股份有限公司某某某先生之長(zhǎng)女“返親喜慶”表示衷心的祝賀，祝愿某某某先生全家幸福、萬(wàn)事如意!祝愿某某某某股份有限公司生意興隆!

謝謝大家!

我國(guó)捐贈(zèng)儀式上的講話(huà)2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位父老鄉(xiāng)親：

大家好!

今天， 紅十字會(huì)抗洪救災(zāi)物資發(fā)放儀式在這里舉行，縣紅十字會(huì)作為從事人道主義工作的社會(huì)團(tuán)體，秉承人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的精神，這次專(zhuān)程為我鎮(zhèn)災(zāi)民們送來(lái)了 斤大米、 桶食用油和 床棉被，這些救助物資是縣紅十字會(huì)向上級(jí)紅十字會(huì)積極爭(zhēng)取的成果，也是縣紅十字會(huì)發(fā)揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”精神的具體體現(xiàn)。在此，我代表 鎮(zhèn)黨委、政府向 縣紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì) 災(zāi)民的關(guān)心和援助表示衷心的感謝!向受災(zāi)的群眾表示親切的問(wèn)候! 今年7月以來(lái)，我鎮(zhèn)連續(xù)遭受“7.9”、“9.1”特大暴雨洪澇災(zāi)害，持續(xù)高強(qiáng)度的暴雨，導(dǎo)致山洪暴發(fā)，河水猛漲，滑坡、泥石流險(xiǎn)情大量發(fā)生，鎮(zhèn)內(nèi)交通、電力幾度中斷，突如其來(lái)的暴雨災(zāi)害給我鎮(zhèn)造成了嚴(yán)重?fù)p失。全鎮(zhèn)受災(zāi)人口累計(jì)達(dá)10000人，緊急轉(zhuǎn)移安置群眾累計(jì)3593人，全鎮(zhèn)直接經(jīng)濟(jì)損失累計(jì)1202萬(wàn)元。暴雨災(zāi)害發(fā)生后，在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)認(rèn)真組織開(kāi)展抗洪救災(zāi)工作，日前，鎮(zhèn)黨委政府不斷爭(zhēng)取各方面支持，黨員干部帶頭，發(fā)動(dòng)群眾及時(shí)投身到恢復(fù)生產(chǎn)活動(dòng)中去，全鎮(zhèn)上下受災(zāi)群眾情緒穩(wěn)定，恢復(fù)重建工作正緊張有序進(jìn)行。

“一方有難，八方支援”，紅十字會(huì)凝聚全社會(huì)之愛(ài)心，體現(xiàn)人間之真情，團(tuán)結(jié)人道主義力量，弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的精神。

在暴雨洪澇發(fā)生后，某某某某某某縣紅十字會(huì)從構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的政治高度出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前災(zāi)區(qū)群眾面臨的實(shí)際困難，想群眾之所想，急群眾之所急，恪守為民之責(zé)，多辦利民之事，精心組織開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，緊急捐贈(zèng)一批救災(zāi)糧食及御寒物資援助我們，及時(shí)將救災(zāi)物資發(fā)放到災(zāi)民手中，給無(wú)數(shù)個(gè)需要社會(huì)幫助的家庭帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的溫暖。

收獲希望，心存感恩。紅十字會(huì)的人道主義精神為我們驅(qū)散了災(zāi)后的陰霾，增強(qiáng)戰(zhàn)勝災(zāi)害的信心和決心，讓我們懷著一顆暖熱的心，早日恢復(fù)生產(chǎn)，重建美好家園。最后，祝愿受災(zāi)的廣大群眾在黨委、政府及各部門(mén)、各單位的真誠(chéng)幫扶下，用我們勤勞的雙手去開(kāi)創(chuàng)美好的明天!

最后，讓我們用熱烈的掌聲再次向某某某某某某縣紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助表示感謝!

我國(guó)捐贈(zèng)儀式上的講話(huà)3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的愛(ài)心媽媽?zhuān)蠋焸?、同學(xué)們：

大家上午好!今天，我們碧么完小迎來(lái)了最尊貴的客人——縣婦聯(lián)，體工委的領(lǐng)導(dǎo)以及可親可敬的愛(ài)心媽媽。他們帶來(lái)了深深的愛(ài)，濃濃的關(guān)懷以及對(duì)全體師生的鼓舞和鼓勵(lì)。在此，我代表碧么完小的全體師生向關(guān)心、支持幫助下一代健康成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)們，愛(ài)心媽媽們，致以誠(chéng)摯的謝意!

我們農(nóng)村的孩子，生活條件比較艱苦，在全校200多個(gè)學(xué)生中，留守兒童占了一大半，這對(duì)學(xué)校的教育增加了阻礙。農(nóng)村的孩子，在生活中缺少更多的關(guān)注和愛(ài)，但是農(nóng)村的孩子淳樸、善良、能吃苦、懂感恩。今天你們的到來(lái)，給他們帶來(lái)了無(wú)限的希望，無(wú)限的歡樂(lè)。你們的愛(ài)心援助，為他們前進(jìn)的風(fēng)帆增添了動(dòng)力，在困難面前，他們一定會(huì)勇往直前。

教學(xué)工作，德育為先，在留守兒童的問(wèn)題上，學(xué)校給了更多的關(guān)注，學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的德育工作組，教師和學(xué)生一對(duì)一幫扶，以助他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，你們的到來(lái)，給我們的工作注入了新的力量。

最后，讓我們用熱烈的掌聲向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)心媽媽表示最誠(chéng)摯的敬意和感謝!祝各位領(lǐng)導(dǎo)及愛(ài)心媽媽們身體健康，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

我國(guó)捐贈(zèng)儀式上的講話(huà)4

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：

你們好，今天是一個(gè)特殊的日子，是一個(gè)令人難忘的日子，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我校所有受資助的同學(xué)向大昌汽車(chē)集團(tuán)公司表示深深的謝意。

我們都是農(nóng)村的孩子，和城市同齡人相比，在物質(zhì)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境尚存在著一些差距。但我們好學(xué)上進(jìn)的心是一樣的。盡管我們之中的有些同學(xué)家庭貧困，但面對(duì)困難，我們沒(méi)有灰心。在學(xué)習(xí)上，我們勤于思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī);,在生活上，我們勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)，我們?cè)趯W(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民。

小草的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù)，花兒的開(kāi)放離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。今天，你們帶著一份沉甸甸的愛(ài)心向我們走來(lái)。你們是真正的愛(ài)的使者，讓我們感受到溫情，感受到集體的偉大。社會(huì)也正是因?yàn)橛辛四銈兌兊哪敲疵篮茫敲春椭C，那么富有暖意。

我知道，其實(shí)任何語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我深深的謝意。是你們的慷慨捐助再一次給了我戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。我們絕不會(huì)辜負(fù)你們的期望，一定會(huì)再接再厲努力學(xué)習(xí)，珍惜生活以?xún)?yōu)異的成績(jī)良好的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)社會(huì)。

謝謝大家。

我國(guó)捐贈(zèng)儀式上的講話(huà)5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好!在這融融的春日里，我很榮幸能夠站在這里，作為阿塢九年制學(xué)校的學(xué)生代表。

此時(shí)我們的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)永遠(yuǎn)難忘的日子， 公司，向我們學(xué)校捐贈(zèng)40萬(wàn)元改造我們的校舍，將為我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)雅、舒適、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

公司的顆顆愛(ài)心，將成為.....鎮(zhèn)中學(xué)一千多名同學(xué)積極進(jìn)取，勇攀高峰的源動(dòng)力。

現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表.....鎮(zhèn)中學(xué)全體學(xué)生，向?yàn)o州市酒業(yè)發(fā)展區(qū)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)及全體職工致以最祟高的敬禮!向?yàn)榇俪纱舜尉柚隽舜罅繙贤üぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)表示最真摯的謝意，謝謝您們!

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。你們這種高尚的義舉、這份慷慨的資助，讓我們感受到愛(ài)無(wú)處不在，讓我們可以沐浴著陽(yáng)光的溫暖，無(wú)憂(yōu)地享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè);也將會(huì)在我們的心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，直至長(zhǎng)成參天大樹(shù)。你們因你們的捐贈(zèng)而高尚，我們因你們的高尚而成長(zhǎng)。小草，因?yàn)橛嘘?yáng)光的照射，才呈現(xiàn)出勃勃生機(jī);鮮花，因?yàn)橛兴值淖甜B(yǎng)，才愈顯嬌艷美麗;大樹(shù)，因?yàn)橛型寥赖墓┙o，才傲然挺立;我們，因?yàn)殂逶≈鐣?huì)的陽(yáng)光甘露，才健康成長(zhǎng);青山有了綠水的相伴，才會(huì)顯得更加靈秀;天空有了白云的映襯，才會(huì)顯得更加蔚藍(lán);而......中學(xué)的明天，也會(huì)因?yàn)橛心銈兊闹С侄虞x煌!

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。同學(xué)們，此時(shí)此刻，我們縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也不知從何說(shuō)起。但是我們想，只有用行動(dòng)——讓我們刻苦學(xué)習(xí)、開(kāi)拓創(chuàng)造、廣泛交流，健康成長(zhǎng)、立志成才，才是對(duì)瀘州市酒業(yè)發(fā)展區(qū)有限公司全體員工的最好的報(bào)答和感謝，才能不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的無(wú)私關(guān)愛(ài)和殷切希望!“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。”同學(xué)們，讓我們好風(fēng)憑借力，直上九天攬?jiān)掳?

最后，祝公司越來(lái)越紅火，沖出亞洲，走向世界!祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!祝.....中學(xué)明天更美好!

謝謝大家!

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第3篇：捐贈(zèng)發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！一年一度的感恩節(jié)就要來(lái)了，很高興能有機(jī)會(huì)在這里和同學(xué)們分享關(guān)于感恩節(jié)和感恩的話(huà)題。

同學(xué)們，你們知道感恩節(jié)的來(lái)歷嗎？早在十七世紀(jì)初，到達(dá)美洲的英國(guó)移民遇到了天氣惡劣、水土不服、糧食匱乏等難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，在印第安人的幫助下，他們獲得了豐收。為感謝上帝和印第安人的幫助，他們創(chuàng)立了感恩節(jié)。感恩節(jié)的日子一開(kāi)始不固定，后來(lái)美國(guó)總統(tǒng)林肯把它定在了每年11月的第四個(gè)星期四。

同學(xué)們，感恩節(jié)源自西方，但是感恩也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。"飲水思源"的古訓(xùn)，家喻戶(hù)曉；"受人滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)",人人皆知。"誰(shuí)言寸草心，抱得三春暉",那是他鄉(xiāng)兒女對(duì)母親的感恩。"誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦",那是人們對(duì)農(nóng)民伯伯的感恩。"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲",那是詩(shī)人對(duì)于大自然的感恩。

同學(xué)們，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，讓感恩之情流淌出來(lái)吧。感謝父母，感謝老師，感謝朋友，感謝一切幫助我們的人；感謝陽(yáng)光，感謝小草，感謝大自然，感謝一切讓生命更加美好的東西。同學(xué)們，法國(guó)思想家盧梭說(shuō)，沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。就讓我們心懷感恩、多做善事，做一個(gè)樂(lè)于助人、懂得感恩的百花人。

謝謝大家！

晨會(huì)發(fā)言稿：九月，感恩季

各位老師、各位同學(xué)：

今天早上我們晨會(huì)安排的是新居民子弟午餐基金活動(dòng)介紹和倡議。新居民子弟午餐基金計(jì)劃在我校已經(jīng)開(kāi)展了8年，每年九月我們都會(huì)在晨會(huì)上對(duì)這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行介紹和倡議，這個(gè)活動(dòng)也得到了全校師生的大力支持，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表那些曾經(jīng)接受捐贈(zèng)的新居民子弟對(duì)大家說(shuō)一聲：謝謝！

剛才學(xué)生會(huì)外聯(lián)部長(zhǎng)和高二2班同學(xué)代表分別介紹了這個(gè)活動(dòng)的緣起和去年一年參加這個(gè)活動(dòng)的具體感受，我在這里主要是想跟大家算一筆賬，我們很多同學(xué)只知道捐贈(zèng)一位新居民子弟需要300塊錢(qián)，卻不知道這300塊是怎么個(gè)算法，今天我在這里算給大家聽(tīng)一下：每位新居民子弟每天的午餐費(fèi)是2塊，一個(gè)月30天，就是60塊，一個(gè)學(xué)期算5個(gè)月，就是300塊，這就是300塊說(shuō)法的由來(lái)，如果一個(gè)班級(jí)算他50個(gè)人，那么每個(gè)月分?jǐn)偟矫课煌瑢W(xué)身上也就1塊錢(qián)左右，一個(gè)月節(jié)省一塊錢(qián)，這是什么概念？把30天里的任何一個(gè)葷菜換成素菜，把30天里的任何一瓶飲料換成礦泉水，就都有了。

剛剛我們的外聯(lián)部長(zhǎng)說(shuō)，九月是感恩的季節(jié)，是的，九月有教師節(jié)，我們感恩曾經(jīng)教過(guò)我們的人；九月有中秋節(jié)，我們感恩曾經(jīng)生育養(yǎng)育我們的父母，我們感恩曾經(jīng)幫助我們提攜我們的領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)輩。我們?yōu)槭裁磿?huì)很自然地會(huì)去感恩別人？因?yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)，因?yàn)槟切┪覀兏卸鞯膶?duì)象他們?cè)?jīng)在我們的內(nèi)心深處種下了愛(ài)的種子，現(xiàn)在它生根它發(fā)芽，它長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。而我們有沒(méi)有想過(guò)，我們今天這樣去幫助了那些新居民子弟，就是在孩子幼小的心靈深處種下了一顆愛(ài)的種子，他以后也許會(huì)忘了曾經(jīng)幫助過(guò)他的人叫什么名字，但他一定會(huì)記得曾經(jīng)有人在他困難的時(shí)候幫助過(guò)他，等他長(zhǎng)大了，等他有能力了，他也會(huì)用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。這，就是愛(ài)的延續(xù)。

第4篇：捐贈(zèng)發(fā)言稿范文

在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增，講話(huà)稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎?以下是小編精心收集整理的關(guān)于最新愛(ài)心書(shū)包發(fā)放儀式講話(huà)稿800字，給大家分享，來(lái)欣賞一下吧!

最新愛(ài)心書(shū)包發(fā)放儀式講話(huà)稿800字1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓大家好!

春滿(mǎn)大地，情滿(mǎn)人間，善莫大焉，益莫大焉，今天我們?cè)谶@里舉行心連心、現(xiàn)代情大型公益活動(dòng)啟動(dòng)儀式，我代表西昌同城公益理事會(huì)及全體志愿者表示熱烈的祝賀!向本次活動(dòng)的發(fā)起者，涼山州婦聯(lián)、西昌現(xiàn)代婦產(chǎn)醫(yī)院表示衷心的感謝和崇高的敬意!

弘揚(yáng)慈善文化，助推善事業(yè)，心連心、現(xiàn)代情大型公益活動(dòng)的啟動(dòng)，主要是向涼山窮困婦女實(shí)施醫(yī)療援助的一項(xiàng)大型公益活動(dòng)，是一項(xiàng)非常有意義的社會(huì)公益活動(dòng)，社會(huì)公益活動(dòng)越來(lái)越多的得到社會(huì)各界有責(zé)任感的企業(yè)，團(tuán)體及個(gè)人積極參與關(guān)注與支持，并慷慨解囊，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和扶貧濟(jì)困，互助互愛(ài)的傳統(tǒng)美德，激勵(lì)更多的企業(yè)，更多的群眾積極參與進(jìn)來(lái)，將公益活動(dòng)引向深入，盡已所能，共同來(lái)關(guān)心涼山社會(huì)救助，涼山窮困婦女醫(yī)療援助，

用慈善心、公益心、博愛(ài)心、愛(ài)心感染愛(ài)心，傳遞溫暖，幫扶弱勢(shì)群體是民生的有效鄣顯，民風(fēng)的有力感染，和諧的強(qiáng)力推進(jìn)，具有極強(qiáng)的凝聚力、生命力和廣闊的發(fā)展空間，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)懷、支持、持之以恒的開(kāi)展慈善活動(dòng)，為弘揚(yáng)慈善文化盡綿薄之力，公益活動(dòng)發(fā)言稿。

最后祝心連心、現(xiàn)代情大型公益活動(dòng)成果豐碩，圓滿(mǎn)成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。

最新愛(ài)心書(shū)包發(fā)放儀式講話(huà)稿800字2尊敬的楊春主席、宋杰主席、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、同志們、朋友們，大家上午好! 鶯歌燕舞氣象新，特邀貴賓大駕臨。

濟(jì)世為民盟相會(huì)，精神健康送萬(wàn)村。

今天，由周口市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、周口市殘疾人聯(lián)合會(huì)、周口市心理學(xué)會(huì)、周口精神病醫(yī)院、農(nóng)工黨周口市委第三支部聯(lián)合主辦的周口市精神衛(wèi)生知識(shí)普及大型公益活動(dòng)在我院舉行啟動(dòng)儀式。在此，我代表我院全體員工向參加這次啟動(dòng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同志、各位朋友表示熱烈的歡迎!并向關(guān)心、支持精神衛(wèi)生事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界人士表示衷心的感謝!

我院自建院以來(lái)，在市衛(wèi)生局及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下，逐步發(fā)展壯大，取得了可喜的成效，為周口人民的精神健康做出了一定的貢獻(xiàn)。院內(nèi)設(shè)3個(gè)病區(qū)，16個(gè)醫(yī)技科室，擁有較為先進(jìn)的心理測(cè)量等檢測(cè)設(shè)備，由省內(nèi)知名神經(jīng)精神科專(zhuān)家常年坐診。我們始終堅(jiān)持以過(guò)硬的技術(shù)、良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，上為政府分憂(yōu)，下為群眾解愁為辦院宗旨，實(shí)行規(guī)范化管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，用我們的愛(ài)心、誠(chéng)信對(duì)患者搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，用中西醫(yī)結(jié)合電針心理療法進(jìn)行治療，重塑了廣大患者被扭曲的心靈，贏得了省內(nèi)外精神障礙患者及家屬的信任。

本次活動(dòng)，我院將抽調(diào)宣傳車(chē)1部及有關(guān)精神心理專(zhuān)家4名，于每周六、日會(huì)同其他專(zhuān)家組成員，分赴各縣、區(qū)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)及學(xué)校、街道辦事處，現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)心理健康測(cè)試、心理咨詢(xún)、精神病義診，發(fā)放精神衛(wèi)生知識(shí)宣傳手冊(cè)等多種形進(jìn)行廣泛宣傳。力爭(zhēng)半年內(nèi)將全市10個(gè)縣市區(qū)及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳一遍。

周口精神病醫(yī)院作為本次活動(dòng)主辦單位之一，我們有責(zé)任、有義務(wù)、更有決心、有信心，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界朋友的大力支持下，善始善終，把這次活動(dòng)搞好、搞得扎實(shí)有效，取得良好的社會(huì)效果，達(dá)到預(yù)期的目的，讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心，讓廣大群眾滿(mǎn)意。

謝謝大家!

最新愛(ài)心書(shū)包發(fā)放儀式講話(huà)稿800字3親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

在我們這個(gè)中國(guó)大家庭中，有貧窮的農(nóng)村，也有繁華的大城市。而我們，就是生活在這個(gè)條件好，環(huán)境好的深圳城市里。就在我們過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活得的時(shí)候，有時(shí)還會(huì)抱怨。老師對(duì)你不好?作業(yè)多?父母不給你零用錢(qián)買(mǎi)東西?父母不給你玩電腦?或是抱怨父母給你玩的時(shí)間太少了......我們往往都是抱怨這些。

那我們有沒(méi)有想過(guò)，和我們同在一天空下的貧窮地方，有的甚至就連學(xué)校，都沒(méi)有能力建起，就連在我們眼里是很普通的電腦，他們說(shuō)不定都不知道是長(zhǎng)什么樣子的......

我們有時(shí)，還不肯喝水，不肯吃飯，總是說(shuō)著：我不餓，我不渴。那我們有沒(méi)有想過(guò)和我們同在一天空下的貧窮地方，有的正面臨著干旱，有的正面臨著洪水......

伸出你們的雙手吧!幫助沒(méi)有學(xué)校的貧窮地方建所希望小學(xué)吧，不管錢(qián)數(shù)多少，捐出的只是心意。

行動(dòng)起來(lái)吧!幫助貧窮地區(qū)創(chuàng)建和諧校園!

謝謝大家!

最新愛(ài)心書(shū)包發(fā)放儀式講話(huà)稿800字4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

大家上午好!新學(xué)年,新風(fēng)貌,新目標(biāo),新希望。今天在這里舉行捐贈(zèng)儀式,主要是為了奉獻(xiàn)愛(ài)心,關(guān)愛(ài)兒童,幫助孩子們實(shí)現(xiàn)“小書(shū)包,大夢(mèng)想”的愿望。首先我謹(jǐn)代表宜賓市南溪區(qū)弘泰房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司全體員工向各位領(lǐng)導(dǎo)表示最衷

心的感謝!向辛勤的老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的問(wèn)候!向勤苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以最衷心的慰問(wèn)!

大家對(duì)我們公司可能不太熟悉,請(qǐng)?jiān)试S我作簡(jiǎn)要介紹。宜賓市南溪區(qū)弘泰房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司成立于2010年11月,為房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)三級(jí)股份制企業(yè),公司以團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、創(chuàng)新、跨越為宗旨,現(xiàn)有員工26人,具有中、高級(jí)職稱(chēng)工程技術(shù)人員12人。目前主要進(jìn)行“弘泰〃江景酈城”商住小區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)工作。弘泰·江景酈城,屹立南溪新城與老城交匯處,占據(jù)南溪城市西擴(kuò)龍頭地位,承老城繁華,啟新城崢嶸萬(wàn)象。項(xiàng)目總建筑面36萬(wàn)方,共1830戶(hù),是南溪第一個(gè)城市濱江綜合體。本項(xiàng)目一期1批次已于2013年1月正式開(kāi)盤(pán),現(xiàn)正處于熱銷(xiāo)期,贏得了廣大客戶(hù)高度好評(píng)和贊揚(yáng)。盡管我們公司取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,但我們始終視回報(bào)社會(huì)為己任,此次“愛(ài)心書(shū)包”捐贈(zèng)活動(dòng)一經(jīng)發(fā)起,得到了廣大職工的熱烈響應(yīng),大家積極主動(dòng)捐款。本學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,公司花巨資舉辦“愛(ài)心書(shū)包”捐贈(zèng)活動(dòng),向全區(qū)的1萬(wàn)名小學(xué)生每人捐贈(zèng)“愛(ài)心書(shū)包”一個(gè),文具盒一個(gè)、雨傘一把以盡關(guān)心教育、關(guān)愛(ài)同學(xué)的綿薄之力。

最新愛(ài)心書(shū)包發(fā)放儀式講話(huà)稿800字5在這春意盎然、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大好日子里，我懷著無(wú)比喜悅的心情參加這次隆重的捐贈(zèng)書(shū)包授領(lǐng)儀式。對(duì)此，讓我代表醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)工作人員向長(zhǎng)期關(guān)心支持我院發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)表示衷心的感謝，并向出席今天捐贈(zèng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓和各位朋友表示誠(chéng)摯的敬意!

近年來(lái)，黃金醫(yī)院在贛州市衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞市衛(wèi)生局“服務(wù)于人民健康，服務(wù)于贛州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，服務(wù)于全省衛(wèi)生中心工作”的目標(biāo)，我們通過(guò)狠抓醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)醫(yī)療行風(fēng)建設(shè)，加大人才培養(yǎng)力度，完善各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備，促進(jìn)了醫(yī)院各項(xiàng)管理上水平、上臺(tái)階，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，樹(shù)立了良好的服務(wù)形象和精神風(fēng)貌。以上成績(jī)的取得得益于贛州市委、市政府和市衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于地方黨委、政府的大力支持，得益于廣大老百姓的信賴(lài)。借此機(jī)會(huì)，讓我再一次向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)部門(mén)和廣大老百姓表示最衷心的感謝!

我是在潭口長(zhǎng)大的，也是在潭口中心小學(xué)畢業(yè)出來(lái)的。這次資助雖然微薄，但回報(bào)母校理所應(yīng)當(dāng)、捐贈(zèng)母校責(zé)無(wú)旁貸，這是我們的感激之情、感恩之心。能為振興地方教育事業(yè)和“關(guān)心下一代”出一份力、獻(xiàn)一份愛(ài)，我們無(wú)比光彩、無(wú)尚光榮。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;百年大計(jì)，教育為本。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，我們有責(zé)任關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng)。我相信，潭口中心小學(xué)的所有學(xué)生一定會(huì)認(rèn)真珍惜現(xiàn)在的大好學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，永攀高峰。

第5篇：捐贈(zèng)發(fā)言稿范文

留守兒童就像一棵長(zhǎng)在不起眼角落的小樹(shù)苗，需要我們更加精心去呵護(hù)才能茁壯成長(zhǎng)。以下是小編精心收集整理的關(guān)于關(guān)愛(ài)孤兒座談會(huì)講話(huà)稿范文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

關(guān)愛(ài)孤兒座談會(huì)講話(huà)稿范文1親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!在我們傳統(tǒng)的新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，我們學(xué)校舉辦“共享新年快樂(lè)”慰問(wèn)貧困留守兒童活動(dòng)。

關(guān)愛(ài)留守兒童，情系貧困學(xué)生，這是我們發(fā)揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，也是我們學(xué)校的工作重點(diǎn)之一。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇了外出務(wù)工，這樣一來(lái)，就有了一批與父母長(zhǎng)期分離的“留守兒童”這一特殊群體

然而這個(gè)群體之中貧困學(xué)生就是我們更加關(guān)愛(ài)的對(duì)象。

同學(xué)們，由于你們的父母外出務(wù)工，讓你們遠(yuǎn)離了父母的關(guān)愛(ài)與教育，父母的愛(ài)對(duì)你們來(lái)說(shuō)近在眼前卻又遠(yuǎn)在天邊

有的同學(xué)和爺爺奶奶、外公外婆以及親友們生活在一起。但是，當(dāng)你們走入我們校園，就能感受到領(lǐng)導(dǎo)和老師、其它同學(xué)的關(guān)心與幫助。雖然你們長(zhǎng)期遠(yuǎn)離了父母，可是在學(xué)校并不孤獨(dú);這里有關(guān)心愛(ài)護(hù)你們的老師，有親如兄弟姐妹的同學(xué)，有團(tuán)結(jié)和諧的班集體

你們一定要克服困難，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)對(duì)你們的的殷切期望，希望你們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。

祝愿你們幸福的笑容像花兒一樣永遠(yuǎn)綻放!同學(xué)們，請(qǐng)相信你們的困難僅僅暫時(shí)的，明天一定會(huì)更加美好。

我們要通過(guò)自己的辛勤努力，創(chuàng)造自己的一片天地，將來(lái)再把愛(ài)心繼續(xù)傳承下去，為祖國(guó)和人民做出更多的貢獻(xiàn)。

借此機(jī)會(huì)，我給每一位同學(xué)提出五點(diǎn)希望和要求。

一、要自尊、自愛(ài)、自立、自信、自強(qiáng)。

二、要遠(yuǎn)離不良環(huán)境、遠(yuǎn)離不良嗜好、遠(yuǎn)離不良行為。

三、要擁有積極的進(jìn)取精神，不因留守、不因貧困而自卑，身處逆境，學(xué)會(huì)獨(dú)立，將各種的困難當(dāng)作對(duì)自已的一種磨練。

四、要注重全面發(fā)展，為構(gòu)建安全、文明、和諧的校園而努力。

五、要遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，主動(dòng)與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)交流和溝通，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為創(chuàng)造美好的明天奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后祝福全體同學(xué)新年快樂(lè)，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

關(guān)愛(ài)孤兒座談會(huì)講話(huà)稿范文2大家好!我是高雄教育黨支部的~~~，今天我演講的題目是---留守兒童更需要愛(ài)。

在我記憶中，有這樣一句話(huà)：“生命中有一種強(qiáng)大的力量和命運(yùn)抗衡，這力量就是——愛(ài)?！?/p>

愛(ài)是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛(ài)是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛(ài)是歷練風(fēng)雨亙古不變的話(huà)題，愛(ài)是冥冥中心靈殷殷的守望……[

時(shí)展的趨勢(shì)是：人才越來(lái)越重要，越來(lái)越珍貴，也越來(lái)越被重視。小學(xué)生是今天的花朵，明天的棟梁，但近年來(lái)，由于農(nóng)村外出打工就業(yè)人數(shù)增多，大多數(shù)外出打工者把孩子放在農(nóng)村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監(jiān)護(hù)照顧，這些兒童就成為留守兒童，他們的心靈缺少雨露的滋潤(rùn)，他們的生活失去了陽(yáng)光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問(wèn)題學(xué)生，不是成績(jī)落后，就是調(diào)皮搗蛋。面對(duì)這些即將長(zhǎng)成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管?答案非常重要，辛勤培育，他們就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為國(guó)之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來(lái)，關(guān)系到民族的興衰，我們決不能等閑視之?？墒?，他們常常叫我們頭痛、憂(yōu)慮、憤怒、大發(fā)雷霆，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘，攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊?，時(shí)時(shí)都提心吊膽;我們?cè)l(fā)狠過(guò)，發(fā)恨過(guò)，任其自然吧……然而，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們還是忍不住去管去問(wèn)，這是因?yàn)橛辛藧?ài)的驅(qū)動(dòng)力，這是在歷練我們愛(ài)的功力。

想到了這里，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)孩子的身影——他就是毛志見(jiàn)。這是一個(gè)五官端正，眉清目秀男孩?？珊退佑|不出三秒鐘，你就會(huì)有全新的感覺(jué)，他真是太頑劣了。看：那個(gè)在走廊里，搖頭晃腦瘋跑，直到跑過(guò)班級(jí)也沒(méi)剎住閘的，是他;那個(gè)被同學(xué)修理，放聲“歌唱”的是他;那個(gè)登上窗臺(tái)，跳企鵝舞的還是他;如若哪一天，孩子都搶著回來(lái)報(bào)告，你不用問(wèn)下文，遣送回來(lái)的準(zhǔn)是他……有的老師不無(wú)感慨地對(duì)我說(shuō)：“這孩子可真難管!”是的，這個(gè)缺少母愛(ài)、在棍棒下長(zhǎng)大的孩子身上，的的確確存在好多問(wèn)題。說(shuō)心里話(huà)，每當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)，我也惱也怒，可他一旦站到你面前，那聽(tīng)話(huà)的小樣子，讓你真的煩不起來(lái)。我用心讀著這個(gè)小男孩，深深覺(jué)得：這家伙絕非等閑之輩。他的小腦瓜機(jī)靈著呢!他會(huì)變好的，愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了等待。

有一天中午，大家把吃剩的白藍(lán)瓜皮扔進(jìn)了垃圾筒，瓜皮越扔越多，這時(shí)，毛志見(jiàn)從座位上站起來(lái)，端起垃圾桶去倒。咦，今天太陽(yáng)可是從西邊出來(lái)啦，這小家伙怎么這么積極?左等、右等，第二遍鈴都要響了，還沒(méi)見(jiàn)人影。是不是上廁所又忘帶紙了?(這事會(huì)時(shí)有發(fā)生，他們知道，找不到他們，我會(huì)派同學(xué)去“搭救”他們。)一個(gè)同學(xué)接受任務(wù)剛奔出教室，就和他撞個(gè)滿(mǎn)懷。在那一瞬間，我注意到孩子的褲兜鼓鼓的，把褲子贅得都快掉下去了，大肚皮露在外面。

哦，我恍然大悟：早晨，我把沒(méi)收的小紙卡扔進(jìn)垃圾桶里了……我不動(dòng)聲色、真誠(chéng)對(duì)同學(xué)說(shuō)：“毛志見(jiàn)真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子!”可在表?yè)P(yáng)他的時(shí)候，我的目光一刻也沒(méi)有離開(kāi)他的褲兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小紙卡……之后，他在日記里寫(xiě)道：“老師，你不僅是個(gè)活字典，還是神探哪!我好佩服你!”我感動(dòng)于孩子的'文采，傾心于孩子的智慧，當(dāng)眾讀了他的日記，因?yàn)槲抑浪次?，他在乎我?duì)他的評(píng)價(jià)，哪怕一句微笑，一句肯定，一次嚴(yán)厲的批評(píng)。

因?yàn)橐晃缓细竦慕處煟褪且槐K燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長(zhǎng)久地照耀著學(xué)生的人生之路?！芭踔活w心來(lái)，不拿半根草去?！彼麄儗捜莸募m正學(xué)生的錯(cuò)誤，卻不肯原諒自己的過(guò)失。他們能以滿(mǎn)腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花，在學(xué)生的心目中，他們永遠(yuǎn)年輕。他們以高尚的人格熏陶學(xué)生，塑造青少年美好的心靈，立志把學(xué)生培養(yǎng)成“大寫(xiě)的人”。從他們身上，學(xué)生不僅學(xué)到了淵博的學(xué)識(shí)，更獲得了終身受益的做人道理，熔鑄了道德的豐碑。他無(wú)欲而剛，不怒而威，舉止有道。學(xué)生因親其師，而信其道。

我是一名小學(xué)教師，留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我愿用愛(ài)點(diǎn)亮一盞心燈，指引他們生命的航程。

謝謝大家!

關(guān)愛(ài)孤兒座談會(huì)講話(huà)稿范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)!

留守兒童是當(dāng)前社會(huì)備受關(guān)注的一個(gè)群體，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展?fàn)縿?dòng)幾萬(wàn)人的心，舊城鎮(zhèn)黨委政府審時(shí)度勢(shì)，高瞻遠(yuǎn)矚，率先提出了“三關(guān)”這一民生工程。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的關(guān)心和支持下，在全體“家長(zhǎng)”的努力工作下，“三關(guān)”工程得到了順利開(kāi)展，工作機(jī)制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng)新，工作成果日漸豐碩，引來(lái)了無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)和效仿者。

今天，舊城鎮(zhèn)黨委政府再施大愛(ài)，召集留守兒童和家長(zhǎng)共度中秋佳節(jié)，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動(dòng)。作為一名家長(zhǎng)，此刻的我，千言萬(wàn)語(yǔ)也難表達(dá)我的激動(dòng)情懷。自進(jìn)舊城中學(xué)就深刻地認(rèn)識(shí)到了“三關(guān)“工程的重要性，我將關(guān)愛(ài)留守兒童的工作視為和教學(xué)工作同等重要的事，在政府和中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真的做到對(duì)留守兒童的“三管一強(qiáng)化”、“五必訪(fǎng)”、“十個(gè)一”。

盡量讓代管的留守兒童心理有依賴(lài)，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，成長(zhǎng)有關(guān)注，生命有陽(yáng)光。

去年我代管的留守兒童中，有一個(gè)叫張寧的同學(xué)，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨(dú)自在家生活，除了學(xué)習(xí)以外，還得承擔(dān)一定量的家務(wù)勞動(dòng)?？吹矫纥S肌瘦和整體憂(yōu)郁的她，我的直覺(jué)告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪(fǎng)，當(dāng)我來(lái)到她家，已完成家務(wù)干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長(zhǎng)大，原本活潑開(kāi)朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現(xiàn)在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學(xué)習(xí)沒(méi)有了動(dòng)力，對(duì)生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。

當(dāng)我了解到這一情況后，我的心理不由的一顫：多么可憐的孩子啊。年幼的她竟要獨(dú)自承受這一切，我當(dāng)時(shí)就下定決心，我要助她走出陰影。于是，那一夜我沒(méi)有回家，和她在床上談到深夜。之后，我每節(jié)課都要關(guān)注她，讓她回答問(wèn)題，及時(shí)地鼓勵(lì)她，樹(shù)立她的信心。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。并且在生活和學(xué)習(xí)上幫助她，給她買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，中午請(qǐng)她在食堂吃飯，堅(jiān)持每?jī)蓚€(gè)星期到她家家訪(fǎng)一次。就這樣，我成了她最親密的朋友和傾訴者，她把我當(dāng)成了自己的親人，和我無(wú)話(huà)不談。我每次和她談話(huà)都引導(dǎo)她要對(duì)生活充滿(mǎn)信心，懂得回報(bào)社會(huì)。

今天，雖然她沒(méi)能進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校深造，當(dāng)時(shí)她對(duì)生活充滿(mǎn)了向往，她走進(jìn)社會(huì)，她要用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，而我們?nèi)匀槐３种恐芤淮蔚碾娫?huà)，我將繼續(xù)做好她生活的引路人。有時(shí)，教師一句肯定的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一絲無(wú)謂的關(guān)愛(ài)，就可能改變一個(gè)人的命運(yùn)。在我們的身邊，有許多需要我們關(guān)心得留守兒童，我們?nèi)w教師定當(dāng)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全力開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的工作，還她們一片蔚藍(lán)的天空。

親愛(ài)的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心和陪伴，你們并不孤獨(dú)，你們是幸福的。

最后，值此中秋佳節(jié)之際，真摯祝大家中秋節(jié)快樂(lè)、工作順利、家庭幸福!謝謝大家!

關(guān)愛(ài)孤兒座談會(huì)講話(huà)稿范文4尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好!

在這里，我很想說(shuō)說(shuō)作為留守兒童的心理感受。我想無(wú)論是哪一位同學(xué)，都會(huì)很想和自己的父母在一起。在父母身邊生活，學(xué)習(xí)。我當(dāng)然也很想這樣，可是由于家里經(jīng)濟(jì)狀況不好，父母為了讓我能夠繼續(xù)讀書(shū)，學(xué)知識(shí)，為了能讓我和其他的孩子一樣吃好，穿好，為了家里的一切，無(wú)奈之下，我的父母只好讓我獨(dú)自一個(gè)人在這里讀書(shū)，而他們則遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)打工。父母離開(kāi)了自己，心里很是孤單難過(guò)，心理有什么話(huà)也不能立刻跟他們說(shuō)。我每天都會(huì)想念他們，擔(dān)心他們?cè)谕饷娴陌参?。有時(shí)候，太想他們了，就會(huì)獨(dú)自躲在角落里哭泣。雖然父母不能在身邊陪伴我，但我會(huì)更加努力刻苦的學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)擔(dān)心，為了讓父母更好的了解我的學(xué)習(xí)和生活，我每天下午放學(xué)后都會(huì)去公話(huà)超市打電話(huà)給父母，讓他們隨時(shí)了解我的情況。我也會(huì)讓他們告訴我他們?cè)谀沁叞l(fā)生的事情。久而久之，電話(huà)便成了我與父母之間唯一的溝通方式。父母每個(gè)月都會(huì)寄些錢(qián)給我。平時(shí)，我也會(huì)省吃?xún)€用。每當(dāng)想到父母為了我在烈日下辛苦的做工，我的心理難受極了，真恨不得為他們分擔(dān)一點(diǎn)，不想讓他們?yōu)榱宋以俦疾▌诶邸?/p>

眼下，我馬上就要進(jìn)行期中考試了，我的心里很緊張害怕，有壓力，害怕這次考試考砸了，父母也會(huì)為我而難過(guò)，我也辜負(fù)了父母和老師的期望，更對(duì)不起自己。但是我知道，現(xiàn)在我必須克服很多困難，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，盡自己最大的能力把考試考好!給父母交一份滿(mǎn)意的答卷。

同時(shí)也祝愿所有的留守兒童父母身體健康，工作順利，祝和我一樣的留守兒童們健康快樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)回報(bào)為我們無(wú)私辛勞的父母!

關(guān)愛(ài)孤兒座談會(huì)講話(huà)稿范文5尊敬的立彬委員、代德右先生、李君主任、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

絢麗的朝霞托起驕陽(yáng)，五月的繁花競(jìng)艷吐芳，和諧的東風(fēng)吹綠校園，鮮紅的領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)。在這熱情奔放的初夏時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，隆重舉行江津區(qū)~~學(xué)校慶“六一”暨關(guān)愛(ài)留守兒童捐贈(zèng)活動(dòng)。望著健康、活潑、聰明、可愛(ài)的小朋友們，我感到無(wú)比的欣慰。值此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表江津區(qū)李市教管中心向全體少年兒童們致以節(jié)日的問(wèn)候和祝福!祝小朋友們健康成長(zhǎng)，天天快樂(lè)!在這~~年六一兒童節(jié)即將到來(lái)之際,為了讓~~學(xué)校的留守兒童過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日,經(jīng)區(qū)退教協(xié)李市分會(huì)牽線(xiàn),全國(guó)勞動(dòng)模范、江津區(qū)政協(xié)委員戴德右先生、江津區(qū)翠美制衣廠總經(jīng)理、教育界的老前輩、原沙埂鄉(xiāng)教辦李君主任心系家鄉(xiāng)留守兒童，為留守兒童送來(lái)了慰問(wèn)金、校服。我謹(jǐn)代表江津區(qū)李市教管中心向戴德右先生、李君主任表示表示崇高的敬意和衷心的感謝!向?yàn)榱松倌陜和慕】党砷L(zhǎng)而辛勤工作的老師們、向深情關(guān)愛(ài)留守兒童的區(qū)退教協(xié)李市分會(huì)的老前輩們表示崇高的敬意!

尊敬的代德右先生、李君主任，你們的無(wú)私捐贈(zèng)，是中華民族傳統(tǒng)美德的延續(xù)。扶危濟(jì)困，愛(ài)心助學(xué)，傳遞的是愛(ài)心，播種的是希望。必將溫暖留守兒童的心靈，滋潤(rùn)每一個(gè)留守兒童的心田，必將讓祖國(guó)的花朵開(kāi)得更加絢麗燦爛。你們的無(wú)私捐贈(zèng)，必將使孩子們獲得無(wú)窮的力量;你們的善舉必將幫助孩子們書(shū)寫(xiě)出更加燦爛的人生篇章。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x奉獻(xiàn)愛(ài)心、播種希望的全國(guó)勞動(dòng)模范、江津區(qū)政協(xié)委員戴德右先生，教育界的老前輩李君主任。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。希望~~學(xué)校全體同學(xué)記住這份愛(ài)，珍惜這份愛(ài)，傳遞這份愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!

伴隨著農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展的春風(fēng)，~~學(xué)?？茖W(xué)育人，因材施教，課程改革不斷深化，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平不斷提升，取得了顯著的成績(jī)，多次受到江津區(qū)教委、慈云鎮(zhèn)黨委政府、教管中心的表彰，我代表江津區(qū)李市教管中心對(duì)~~學(xué)校取得的辦學(xué)成果表示熱烈的祝賀!

親愛(ài)的同學(xué)們，黨的為我們描繪了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，這是幾代中國(guó)人的夢(mèng)想。今天，你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁，將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。這就給你們提出了更加嚴(yán)格的要求：從我做起，從現(xiàn)在做起，自立自強(qiáng)，做家庭中的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會(huì)中的好公民，勤奮學(xué)習(xí)，勇于鍛煉，不畏艱難，全面發(fā)展。

兒童時(shí)代是人生的美好開(kāi)端，高尚的情操在這里萌生，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，廣博的知識(shí)在這里獲取，生命的輝煌在這里奠基。讓我們?cè)谛燎趫@丁的引領(lǐng)下下，在金色的夢(mèng)想中蘊(yùn)蓄能量，在火紅的希望中起航，在朝著理想的彼岸奮進(jìn)的征途上，譜寫(xiě)出人生成長(zhǎng)的美麗篇章!

授人玫瑰，手留余香。奉獻(xiàn)愛(ài)心，播撒希望。我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、戴德右先生，李君主任身體健康、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意!

祝愿江津區(qū)翠美制衣廠、代德右先生事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，生意興隆，財(cái)源滾滾!在創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，為社會(huì)文明進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

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只要我們攜起手來(lái)，人人傾注一片真情、人人奉獻(xiàn)一份愛(ài)心、人人伸出一雙援手，以對(duì)特困群體的深厚感情，以對(duì)慈善事業(yè)的崇高追求，積極調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展慈善捐助活動(dòng)，就一定能開(kāi)創(chuàng)北辛慈善事業(yè)輝煌的明天，就一定能實(shí)現(xiàn)建設(shè)和諧幸福新北辛的美好藍(lán)圖!接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于公益活動(dòng)致辭，方便大家閱讀與鑒賞!

公益活動(dòng) 致辭1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓大家好!

春滿(mǎn)大地，情滿(mǎn)人間，善莫大焉，益莫大焉，今天我們?cè)谶@里舉行“心連心、現(xiàn)代情”大型公益活動(dòng)啟動(dòng)儀式，我代表西昌同城公益理事會(huì)及全體志愿者表示熱烈的祝賀!向本次活動(dòng)的發(fā)起者，涼山州婦聯(lián)、西昌現(xiàn)代婦產(chǎn)醫(yī)院表示衷心的感謝和崇高的敬意!

弘揚(yáng)慈善文化，助推善事業(yè)，“心連心、現(xiàn)代情”大型公益活動(dòng)的啟動(dòng)，主要是向涼山窮困婦女實(shí)施醫(yī)療援助的一項(xiàng)大型公益活動(dòng)，是一項(xiàng)非常有意義的社會(huì)公益活動(dòng)，社會(huì)公益活動(dòng)越來(lái)越多的得到社會(huì)各界有責(zé)任感的企業(yè)，團(tuán)體及個(gè)人積極參與關(guān)注與支持，并慷慨解囊，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和扶貧濟(jì)困，互助互愛(ài)的傳統(tǒng)美德，激勵(lì)更多的企業(yè)，更多的群眾積極參與進(jìn)來(lái)，將公益活動(dòng)引向深入，盡已所能，共同來(lái)關(guān)心涼山社會(huì)救助，涼山窮困婦女醫(yī)療援助，

用慈善心、公益心、博愛(ài)心、愛(ài)心感染愛(ài)心，傳遞溫暖，幫扶弱勢(shì)群體是民生的有效鄣顯，民風(fēng)的有力感染，和諧的強(qiáng)力推進(jìn)，具有極強(qiáng)的凝聚力、生命力和廣闊的發(fā)展空間，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)懷、支持、持之以恒的開(kāi)展慈善活動(dòng)，為弘揚(yáng)慈善文化盡綿薄之力，公益活動(dòng)發(fā)言稿。

最后祝“心連心、現(xiàn)代情大型公益活動(dòng)”成果豐碩，圓滿(mǎn)成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。

公益活動(dòng) 致辭2尊敬的張書(shū)記，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

大家晚上好!

珠江啤酒集團(tuán)作為區(qū)內(nèi)企業(yè)的表率，一直以來(lái)都十分熱心社會(huì)公益事業(yè)，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“義利兼顧、德行并重，發(fā)展企業(yè)、回饋社會(huì)”的精神，積極投身迎辦亞運(yùn)會(huì)亞殘運(yùn)會(huì)、雙到扶貧、教育、體育等方面的各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，推廣慈善，踐行慈善。他們的義舉，體現(xiàn)了奉獻(xiàn)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的企業(yè)責(zé)任感，我們要大力提倡，大力宣傳。元宵佳節(jié)送真情，

博愛(ài)歡樂(lè)傳萬(wàn)家!慈善事業(yè)是一項(xiàng)取之于民，用之于民的社會(huì)公益事業(yè)，需要全社會(huì)的關(guān)心、支持和參與。我們真誠(chéng)地盼望，在未來(lái)的日子里，如珠江啤酒集團(tuán)一樣，具有社會(huì)責(zé)任感，熱心公益事業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)和優(yōu)秀企業(yè)家能不斷涌現(xiàn)，弘揚(yáng)公益精神，共襄善舉，推進(jìn)慈善事業(yè)大發(fā)展;我們殷切地期待更多的熱心人士能關(guān)注慈善，投身慈善，為困難人群、困難家庭奉獻(xiàn)愛(ài)心;我們真誠(chéng)地盼望像今晚這樣的慈善活動(dòng)能更多地開(kāi)展，讓更多的困難家庭感受到社會(huì)大家庭的溫暖，讓幸福之花開(kāi)遍社會(huì)的各個(gè)階層、各個(gè)角落。

最后再次感謝珠江啤酒集團(tuán)對(duì)我區(qū)困難群眾的關(guān)心，并祝大家豬年吉祥!身體健康!萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

公益活動(dòng) 致辭3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

這天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是一個(gè)非同尋常的日子，是我收獲感動(dòng)的日子。_x的領(lǐng)導(dǎo)們，在百忙之中來(lái)到我們這個(gè)地處瀏陽(yáng)最北的校園來(lái)開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，這對(duì)于我們山區(qū)邊遠(yuǎn)校園來(lái)說(shuō)，是一件拍手稱(chēng)贊的大好事。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表瀏陽(yáng)八中全體教職員工、全體同學(xué)，向遠(yuǎn)道而來(lái)的長(zhǎng)沙晚報(bào)集團(tuán)、市勞動(dòng)保障局的領(lǐng)導(dǎo)們表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們的這種義舉表示誠(chéng)摯的謝意!

這次捐贈(zèng)活動(dòng)，對(duì)于我們_中學(xué)來(lái)說(shuō)，好處十分重大。你們給我們學(xué)生帶來(lái)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上的幫忙，更重要的是精神上的鼓舞。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校的辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量也一年一個(gè)臺(tái)階，我校已經(jīng)連續(xù)8年獲得瀏陽(yáng)市高考質(zhì)量一等獎(jiǎng)。但與此同時(shí)，我們絕大部分學(xué)生來(lái)自邊遠(yuǎn)農(nóng)村，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，家庭收入來(lái)源少，再加上一些天災(zāi)人禍，使得一些學(xué)生家庭貧困，無(wú)力負(fù)擔(dān)學(xué)生讀書(shū)的費(fèi)用。我?，F(xiàn)有學(xué)生1030人，家庭貧困學(xué)生就有155人，超過(guò)全校總?cè)藬?shù)的15%。這次捐贈(zèng)活動(dòng)真正為我們部分孩子解決了燃眉之急，為我們的同學(xué)上了一堂生動(dòng)的愛(ài)心教育課，為我們送來(lái)了一種寶貴的精神財(cái)富。

透過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我相信我們的學(xué)生會(huì)加倍珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”，怎樣回報(bào)?我們不迷信“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”，但“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是一個(gè)亙古不變的至理名言，我們要全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，提高自己、完善自己、發(fā)展自己，將來(lái)用豐厚的知識(shí)和愛(ài)心回報(bào)社會(huì)，回報(bào)以前幫忙過(guò)我們的人。再者，我們要學(xué)會(huì)始終持續(xù)一顆感恩的心，感恩一切給予我們關(guān)懷、幫忙、支持與鼓勵(lì)的人，因?yàn)橹挥行拇娓卸鞯娜?，才能學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，才敢承擔(dān)職責(zé)，才會(huì)懂得奮斗。我們還要懂得盡力去幫忙他人，上次團(tuán)委組織的救助骨癌患者吳江同學(xué)的捐款中，讓我感動(dòng)的不僅僅僅是百元、五十元的“大鈔”，還有些同學(xué)，自己都不寬裕，但是省出零花錢(qián)來(lái)幫忙同學(xué)，看到那五元、一元、五角、一角的零錢(qián)，我覺(jué)得感動(dòng)無(wú)比，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是真情阿。期望你們永久如此，在人生的道路上，永久充滿(mǎn)愛(ài)心，這樣你們就會(huì)永久充滿(mǎn)向上的力量。

同時(shí)，我也相信我們?nèi)w老師會(huì)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力工作，潛心鉆研，用良好的教學(xué)成績(jī)，向關(guān)心、支持教育的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士交一份滿(mǎn)意的答卷。

公益活動(dòng) 致辭4各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，同志們，朋友們：

大家早上好!

今天，我們相聚在這里，共同參與_________與lp79全體同學(xué)聯(lián)合舉辦的“我相信，不放棄!有愛(ài)就有天堂!”主題手拉手大型公益活動(dòng)，旨在通過(guò)開(kāi)展感恩、愛(ài)心教育活動(dòng)，讓學(xué)員學(xué)會(huì)以愛(ài)人之心做事，以感恩之心做人。這次手拉手公益活動(dòng)的開(kāi)展，既是對(duì)________工作的大力支持，更是彰顯了社會(huì)對(duì)____人員的關(guān)心和期望。在此，我謹(jǐn)代表________職工，向lp79的全體同學(xué)致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意!向長(zhǎng)期以來(lái)支持我______工作的單位、家屬、社會(huì)愛(ài)心人士表示衷心的感謝!向?yàn)榱舜舜位顒?dòng)順利開(kāi)展而默默奉獻(xiàn)、辛勤工作的工作人員表示衷心的感謝!

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)社會(huì)環(huán)境的要求越來(lái)越趨向于和諧、穩(wěn)定、健康。_____場(chǎng)所對(duì)___人員的教育，實(shí)現(xiàn)了構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)保障。

我______年，地處偏僻的_____鎮(zhèn)，背靠風(fēng)景秀麗的哀牢山，毗鄰______江;屬典型的亞熱帶氣候，全年三分之二的時(shí)間氣候炎熱，建___初期，當(dāng)?shù)乜梢哉f(shuō)是一片荒蕪，是一種近乎半原始狀態(tài)，經(jīng)過(guò)五十多年的發(fā)展，如今的場(chǎng)所環(huán)境幽美，堪比院校。隨著職能移交工作的順利推進(jìn)，20__年，是我們________的關(guān)鍵一年，黨委抓住機(jī)遇，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)全____職工，始終堅(jiān)持安全首位意識(shí)不動(dòng)搖，強(qiáng)化執(zhí)行落實(shí)力度，強(qiáng)化______的提高，確保了場(chǎng)所的持續(xù)安全穩(wěn)定。一是認(rèn)真貫徹《禁毒法》，全力做好強(qiáng)制隔離戒毒工作，從轉(zhuǎn)變思想觀念入手，落實(shí)“首要標(biāo)準(zhǔn)”，確立“教育為本、矯治為根”的理念，不斷推進(jìn)教育矯治工作的良性發(fā)展;二是營(yíng)造健康、文明、和諧的矯治環(huán)境，充分發(fā)揮各種配套教育矯治設(shè)施的功能，使教育矯治模式新穎多樣，富有實(shí)效;三是落實(shí)和強(qiáng)化課堂化教育，不斷提升教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真組織開(kāi)展教學(xué)工作，做的任務(wù)明確，人員到位，效果明顯，保證了入學(xué)率、及格率和獲證率均達(dá)到省局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn);四是積極開(kāi)展心理健康教育和心理咨詢(xún)工作，充分發(fā)揮心理咨詢(xún)功能室的作用，為教育矯治和戒毒康復(fù)工作服務(wù);五是建立所內(nèi)外的互動(dòng)機(jī)制，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，邀請(qǐng)地方機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、知名人士和學(xué)員家屬到所幫教，同時(shí)組織學(xué)員參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，把教育矯治工作不斷向社會(huì)延伸;六是抓實(shí)職業(yè)技能培訓(xùn)工作，為學(xué)員回歸社會(huì)擇業(yè)就業(yè)提供了有效幫助。

學(xué)員們，在人生的旅途中，難免會(huì)走彎路，會(huì)有失敗與痛苦，關(guān)鍵是在失敗與痛苦之后，要認(rèn)真吸取教訓(xùn)，積極改正?？梢哉f(shuō)，在家中，你們都是家庭的頂梁柱，但是你們因?yàn)開(kāi)___，沒(méi)有能夠盡到本該屬于自己的那一份責(zé)任，父母妻兒正望眼欲穿地盼著你們好好改造，早日回家。同樣，社會(huì)也歡迎你們的早日回歸。近幾年來(lái)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，社會(huì)的建設(shè)呼喚每一位誠(chéng)實(shí)守法的勞動(dòng)者，社會(huì)同樣需要你們。

失足不必千古恨，浪子回頭金不換。雖然你們?cè)?jīng)失足，曾經(jīng)歷了異常寒冷的冬天，但只要你們擁有信念，擁有理想，敢于去奮斗，去拼搏，用勞動(dòng)的雙手洗滌心靈的污垢，用科學(xué)的知識(shí)充實(shí)自己，用正確的人生態(tài)度激勵(lì)自己，勇敢面對(duì)過(guò)去，堅(jiān)定戰(zhàn)勝____的信心，熱愛(ài)生活，珍惜生命，就能用自己的雙手和智慧創(chuàng)造美好新生活。

對(duì)于____學(xué)員，我提三點(diǎn)希望和要求：

一是調(diào)整心態(tài)，真誠(chéng)悔過(guò)。你們中的許多人都曾經(jīng)有理想，有追求，有美滿(mǎn)的家庭，有的還創(chuàng)出了自己的事業(yè)，取得了一定的成績(jī)。不幸的是你們?cè)咤e(cuò)了路。但是，社會(huì)并沒(méi)有拋棄你們，家人并沒(méi)有放棄你們，失足未必千古恨，回頭便是滿(mǎn)園春。希望你們?cè)谶@教育人、改造人、挽救人的特殊學(xué)校里，重新調(diào)整人生坐標(biāo)，把對(duì)昨日的追悔、對(duì)明天的向往轉(zhuǎn)化為走向新生、重歸社會(huì)的動(dòng)力，以積極的改造行動(dòng)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家人。二是遵規(guī)守紀(jì)，安心改造。“前事不忘，后事之師”。因?yàn)開(kāi)___已經(jīng)讓你們失去了很多寶貴的東西：自由、青春、家庭，你們的人生也從此發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變，教訓(xùn)是極其慘痛的。這也是與平時(shí)不學(xué)法、不懂法分不開(kāi)的。學(xué)法可以明理，希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)守法意識(shí)和依法維權(quán)能力，嚴(yán)格遵守場(chǎng)所的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化法制觀念、道德觀念，主動(dòng)積極接受管教，努力成為回歸社會(huì)后遵紀(jì)守法的好公民。

三是學(xué)習(xí)技能，奉獻(xiàn)社會(huì)。希望你們充分利用場(chǎng)所創(chuàng)造的良好條件，積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)和技能培訓(xùn)，掌握一技之長(zhǎng)，為重返社會(huì)作準(zhǔn)備。同時(shí)，通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和艱苦的勞動(dòng)，磨練意志，重鑄靈魂，努力成為自食其力的勞動(dòng)者，為家庭和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

今天，lp人將愛(ài)帶進(jìn)了一個(gè)特殊的場(chǎng)所，體現(xiàn)了社會(huì)的愛(ài)、家人的愛(ài)，更難能可貴的是lp人對(duì)失足人員懷著包容大度之心，無(wú)私地幫助___人員改造。這次活動(dòng)，充分體現(xiàn)了lp人幫助別人、快樂(lè)自己的精神風(fēng)貌和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。lp79的全體同學(xué)想通過(guò)這次手拉手活動(dòng)告訴這群需要關(guān)愛(ài)的人：你們的心聲有人愿意聆聽(tīng)，你們的快樂(lè)憂(yōu)傷有人愿意分享，你們的未來(lái)有人在乎。學(xué)員們，今天，你們將與自己的家人以及l(fā)p人一起，真誠(chéng)交流。相信你們能像家人所期盼的、我們所希望的那樣____，堂堂正正的做人!用你們的實(shí)際行動(dòng)告訴所有人你們是有希望的，因?yàn)槲覀儾环艞?因?yàn)橛幸蝗河袗?ài)的人在身后默默的支持你們!最后,預(yù)祝此次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!謝謝大家!

公益活動(dòng) 致辭5老師們、同學(xué)們：

今天，在這陽(yáng)光燦爛鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里。我們歡欣齊聚，在這里隆重舉行“救助貧困生捐資助學(xué)”活動(dòng)，我謹(jǐn)代表學(xué)校向受到捐助的同學(xué)們表示慰問(wèn)，向慷慨捐資的老師們、同學(xué)們表示感謝。

老師們、同學(xué)們，“一方有難，八方支援”歷來(lái)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，國(guó)家要振興，教育是根本。少年兒童是國(guó)家和民族的未來(lái)，是祖國(guó)的希望。奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助有困難的孩子完成學(xué)業(yè)，是關(guān)系國(guó)家前途和希望、關(guān)系社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的大好事;是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是社會(huì)友愛(ài)和溫馨的體現(xiàn)，是協(xié)作互幫精神的體現(xiàn)。

此次受捐助的人是我們身邊的人，看的見(jiàn)摸的著。活動(dòng)中我們?nèi)械膸熒弑M全力獻(xiàn)出愛(ài)心，特別是個(gè)別家境并不富裕的老師、同學(xué)聽(tīng)到有更需要幫助的同學(xué)的情況后，也解囊相助。在這兒特別向他們?cè)俚酪宦暋爸x謝”。

家庭的不幸和生活的困境使我們身邊的一些同學(xué)過(guò)早的擔(dān)負(fù)起，也是不應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的人間磨難，但他們的品質(zhì)是那樣的端正，成績(jī)是那樣的優(yōu)異，他們的眼睛那樣的明亮，在貧困的外衣里包藏著的是極具發(fā)展的前途和希望。舉辦今天這種形式的捐助，就是把我們有限的資金，無(wú)償?shù)鼐杞o經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的同學(xué)，幫助他們度過(guò)目前的困難?！笆谌嗣倒澹至粲嘞恪?，你的一份愛(ài)心，也許會(huì)改變一個(gè)同學(xué)的命運(yùn)，你的一次善舉也許會(huì)挽回一個(gè)心靈的希望。當(dāng)然我們的一次捐助不可能擁有救世主般的能量，可以支配他一生的命運(yùn)，但我們可以伸出溫暖之手拉他一把，推他一下。讓他們安心完成未完的學(xué)業(yè)，感受學(xué)校大家庭的溫暖，感受陽(yáng)光下無(wú)憂(yōu)的生活，這也是我們舉辦這次活動(dòng)的意義所在。“奉獻(xiàn)愛(ài)心”不僅體現(xiàn)著學(xué)校對(duì)困難學(xué)生的一片愛(ài)心，而且也體現(xiàn)出對(duì)教育事業(yè)的重視。

同學(xué)們，這次“救助活動(dòng)”是學(xué)校舉辦的第一次捐助活動(dòng)。助學(xué)金來(lái)源于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、所有老師、所有同學(xué)。捐款的數(shù)額雖然綿薄，但代表的是大家的一片關(guān)心，一份熱情。希望受助同學(xué)能珍惜今天的大好時(shí)光，不要辜負(fù)關(guān)心和愛(ài)護(hù)你們的同學(xué)、老師、母校的期望。你們要勤奮學(xué)習(xí)，自勇自信，發(fā)奮圖強(qiáng)，在家作個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年，為將來(lái)做個(gè)好公民而努力。

第7篇：捐贈(zèng)發(fā)言稿范文

——課改特色匯報(bào)

基礎(chǔ)教育課程改革是我國(guó)教育工作一次深刻的變革。它猶如滾滾的海潮，浩浩蕩蕩，席卷神州大地，翻江倒海間，激濁揚(yáng)清，對(duì)沉積已久的教育教學(xué)觀念來(lái)了個(gè)顛覆與重構(gòu),課改帶來(lái)的生機(jī)如春風(fēng)拂過(guò)，如春雨入土，新課程在古老的土地上百花爭(zhēng)妍，竟相開(kāi)放。我們18小學(xué)作為首批進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)的一所學(xué)校，在新課改的浪潮中，奮勇?tīng)?zhēng)先，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)驗(yàn)，迎課改潮流而上，并跟隨新課改一起成長(zhǎng)。一直以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“讓每一位學(xué)生主動(dòng)求知，讓每一位學(xué)生生動(dòng)發(fā)展，讓每一位學(xué)生獲得成功”的理念,以“基礎(chǔ)扎實(shí)、師生和諧、質(zhì)量穩(wěn)定、特色鮮明”為目標(biāo)，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以校本教研為突破口，以教科研為引導(dǎo)，以改革評(píng)價(jià)方式為手段等，堅(jiān)持了“在實(shí)驗(yàn)中成長(zhǎng)”、“在實(shí)驗(yàn)中思考”、“在學(xué)習(xí)中積累”、“在實(shí)踐中反思”、“在反思中提升”的途徑，幾年來(lái)學(xué)校榮獲了：全國(guó)少年軍警示范校稱(chēng)號(hào)；教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究與實(shí)驗(yàn)》優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校；第五、第六屆國(guó)際中小學(xué)生美術(shù)書(shū)法大賽美術(shù)教育成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；市級(jí)科技特色學(xué)校；市級(jí)《課程目標(biāo)與開(kāi)放式達(dá)標(biāo)教學(xué)》課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校；數(shù)學(xué)教研組被評(píng)為烏市“十五”教科研工作優(yōu)秀教研組；沙區(qū)校本教研制度建設(shè)實(shí)驗(yàn)基地；沙區(qū)“十五”課題先進(jìn)集體；沙區(qū)校本教研先進(jìn)科任教研組；歡樂(lè)六一“放飛綠色夢(mèng)想”少先隊(duì)環(huán)保課題實(shí)踐展示活動(dòng)沙區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；沙區(qū)教育工會(huì)開(kāi)展的“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”學(xué)習(xí)型組織等。

回顧新課程探索實(shí)踐的歷程，我們從教師隊(duì)伍的建設(shè)、校本教研的創(chuàng)新、校本課程的開(kāi)發(fā)、學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)方面，全面構(gòu)建了學(xué)校文化型模式，彰顯我校課改特色。

一、以打造優(yōu)秀教師群體為根本，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

教師素質(zhì)的高低是課改實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵，新“課改”的不斷滾動(dòng)推進(jìn)，使我們不再一味挑選優(yōu)秀教師參與“課改”實(shí)驗(yàn)，而是致力于以校為本，加快每一位教師專(zhuān)業(yè)化能力的提高和教師整體隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)質(zhì)化建設(shè)，堅(jiān)持為教師搭建五個(gè)平臺(tái)即：

學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的平臺(tái)：加大教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的資金投入，創(chuàng)造一切條件支持教師專(zhuān)業(yè)提升，力爭(zhēng)青年教師向更高層次發(fā)展。

教師能力展示的平臺(tái)：開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)展示、教學(xué)成果展示、教育科研成果展、課件制作展示等。

跨學(xué)科互動(dòng)的平臺(tái)：堅(jiān)持開(kāi)展教育教學(xué)交流活動(dòng)，舉行教師論壇，教師沙龍。

交流合作的平臺(tái)：校內(nèi)合作、校際合作。

教育科研的平臺(tái)：在研究狀態(tài)下工作，在研究中成就人生。

平臺(tái)的搭建增強(qiáng)了教師危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感，變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”。五年的課改教師碩果累累：獲全國(guó)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)約110人次，自治區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)約130人次，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)約160人次，沙區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)約300人次。

（一）以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為突破口，構(gòu)建學(xué)校新的“學(xué)習(xí)”文化。

我們把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校作為一種新的管理模式，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校當(dāng)作學(xué)校文化建設(shè)的核心任務(wù)來(lái)抓，

從校本培訓(xùn)入手，積淀教師理論基礎(chǔ)。

教師是課改的主力軍，只有學(xué)習(xí)，才能轉(zhuǎn)變固有的陳舊的觀念，所以加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)是課改成功的關(guān)鍵所在。使教師在培訓(xùn)中養(yǎng)成學(xué)習(xí)的職業(yè)習(xí)慣，加快教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化建設(shè)。

培訓(xùn)內(nèi)容豐富

（1）細(xì)學(xué)課標(biāo)。我們把每學(xué)期第一次教研活動(dòng)內(nèi)容定為重溫課標(biāo)，進(jìn)行語(yǔ)數(shù)教師課標(biāo)測(cè)試，讓課標(biāo)深記在每一位教師的腦海中，在學(xué)習(xí)-實(shí)踐-再學(xué)習(xí)-再實(shí)踐的過(guò)程中，幫助教師準(zhǔn)確把握新課程、新教材的精神實(shí)質(zhì)，徹底更新教育理念，逐步確立與課改相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)科觀。

（2）開(kāi)展 “營(yíng)造書(shū)香校園、構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)?！弊x書(shū)活動(dòng)：開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)①利用每次政治學(xué)習(xí)開(kāi)展 “好書(shū)共賞”“快樂(lè)讀書(shū)”讀書(shū)交流，王瑞、馬玉花、李粉梅等11位教師把自己讀書(shū)的感悟與全體教師分享。②建立教師“讀書(shū)摘記本”。我校教師每月摘抄四篇讀書(shū)筆記，40歲以上教師不得少于200字，40歲以下教師不得少于400字，從校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師無(wú)一例外，每一本都體現(xiàn)教師個(gè)性特點(diǎn)，每一本都體現(xiàn)教師成長(zhǎng)的足跡。③開(kāi)展“讀書(shū)摘記”傳閱交流活動(dòng)，在傳閱中學(xué)習(xí)，在交流中進(jìn)步。④開(kāi)辟“新書(shū)推薦”“好書(shū)推薦”欄目。由教導(dǎo)處向教師推薦教育、教學(xué)專(zhuān)著如《給教師的一百條建議》等，激發(fā)教師讀書(shū)的欲望。⑤開(kāi)展師生“半日讀書(shū)日”活動(dòng)。開(kāi)放半天讓教師學(xué)生有充足的時(shí)間讀書(shū)，在濃濃的讀書(shū)氛圍中享受書(shū)中的樂(lè)趣，教師及時(shí)將所學(xué)、所感、所思、所悟記錄下來(lái)，教師在交流中提升理論素養(yǎng)，在感悟中夯實(shí)基礎(chǔ)理論，在參與中樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。這一個(gè)活動(dòng)拉開(kāi)了我校全面參與理論學(xué)習(xí)的序幕，有效促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

少先隊(duì)圍繞學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，積極組織開(kāi)展題為“走向世界的中國(guó)”學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！

學(xué)校十分重視“走向世界的中國(guó)”讀書(shū)活動(dòng)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定相應(yīng)的活動(dòng)方案，方案中有明確的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、口號(hào)、基本策略和具體實(shí)施要求。各班級(jí)根據(jù)少先隊(duì)讀書(shū)活動(dòng)方案制定了本班的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)我們還向家長(zhǎng)下發(fā)“讀書(shū)倡議書(shū)”，倡議家長(zhǎng)也參與讀書(shū)，為孩子營(yíng)造更加良好的家庭讀書(shū)氛圍。配合學(xué)校開(kāi)展書(shū)香家庭，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。學(xué)期末，同學(xué)們每人為班級(jí)捐贈(zèng)一本書(shū)建立了本班小書(shū)庫(kù)，學(xué)校根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃和開(kāi)展情況全校評(píng)出六個(gè)“書(shū)香中隊(duì)”和80名讀書(shū)之星。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，增加了學(xué)生的課外閱讀量，提高了學(xué)生的讀寫(xiě)能力，為積極打造學(xué)生的人生底色、建設(shè)學(xué)生的精神家園、全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)奠定了良好的基礎(chǔ)。

（3）結(jié)合教師的困惑進(jìn)行教學(xué)理論的培訓(xùn)。時(shí)時(shí)關(guān)注著教師的需要，在與教師的交流中發(fā)現(xiàn)教師對(duì)什么是教學(xué)案例？如何撰寫(xiě)教學(xué)案例？教學(xué)反思應(yīng)寫(xiě)些什么？什么是校本教研等認(rèn)識(shí)較為模糊，于是結(jié)合實(shí)例組織全體教師對(duì)怎樣撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)案例進(jìn)行等專(zhuān)題講座，明確了教師的認(rèn)識(shí)。

（4）以“致教師的一封信”形式提出教師假期自培要求，以鼓勵(lì)教師養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我研修的意識(shí)。

培訓(xùn)渠道拓寬。

（1）堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。我們極為注重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，千方百計(jì)為教師的成長(zhǎng)架設(shè)平臺(tái)，特別是為青年教師的迅速成長(zhǎng)提供優(yōu)良的環(huán)境條件。一方面，在學(xué)校資金非常緊張的情況下，派教師參加“標(biāo)本制作”培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、黨員骨干學(xué)習(xí)、全國(guó)小語(yǔ)閱讀大賽等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為大家提供了發(fā)展的平臺(tái)。另一方面，聘請(qǐng)市、沙區(qū)專(zhuān)家、教研員、外籍教師來(lái)校指導(dǎo)課堂教學(xué)、教研活動(dòng)、理念培訓(xùn)、解決困惑，鼓勵(lì)教師與專(zhuān)家靠近，與專(zhuān)家對(duì)話(huà)，為教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間。

（2）通過(guò)“學(xué)”與“教”，“幫”與“促”實(shí)施名師工程、青藍(lán)工程，培養(yǎng)青年教師。遵循“發(fā)現(xiàn)名師、培養(yǎng)名師、用好名師、開(kāi)發(fā)名師”的思路，1）開(kāi)展拜師活動(dòng)。根據(jù)教師的“雙向選擇”為各培養(yǎng)對(duì)象安排“導(dǎo)師”，并對(duì)青年教師和指導(dǎo)教師提出具體要求，期初有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄，每個(gè)培養(yǎng)對(duì)象都建立一份“成長(zhǎng)檔案”，記錄教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴收獲，期末，還要從公開(kāi)教學(xué)、撰寫(xiě)論文等方面進(jìn)行匯報(bào)?！皩?dǎo)師組”成員并非清一色的中老年教師，其中不乏青年骨干教師、學(xué)科帶頭人。各“導(dǎo)師組”和青年教師經(jīng)常性地開(kāi)展聽(tīng)課議課、反思點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)，指導(dǎo)教師言傳身教，毫無(wú)保留；青年教師勤學(xué)好問(wèn)，積極鍛煉，進(jìn)步很快，拜師活動(dòng)促進(jìn)了各年齡層的教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同成長(zhǎng)，發(fā)揮真誠(chéng)同伴力量，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。2）加大校內(nèi)選拔、自培力度，打造名師工程，積極培養(yǎng) “三種人”。采用“定點(diǎn)、定向”的辦法，公開(kāi)條件、自愿申報(bào)、學(xué)校評(píng)選的程序確定名師候選人，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔，評(píng)選出成世莉老師為學(xué)科帶頭人、高藝、王瑞兩位老師為骨干教師、王春娟、馬玉花、李粉梅、高菲、魯鑫五位為優(yōu)秀教師。以構(gòu)建教育理念，形成教學(xué)風(fēng)格，編撰教學(xué)論著為基本內(nèi)容，通過(guò)導(dǎo)師引、講座、考察、學(xué)術(shù)研究等形式培養(yǎng)。優(yōu)先選送我校優(yōu)秀青年教師王春娟、李粉梅、馬玉花教師到山西、長(zhǎng)春、上海等地學(xué)習(xí)。3）發(fā)揮骨干教師“以點(diǎn)帶面”的輻射作用，開(kāi)展“骨干教師匯報(bào)引領(lǐng)課”錘煉教師，實(shí)施培養(yǎng)工程，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展。

（3）制定教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，創(chuàng)建“教師成長(zhǎng)檔案袋”。45歲以下教師每人制定三年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并建立“教師成長(zhǎng)檔案袋”，教師把自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面的資料放入檔案中，可以是自己滿(mǎn)意的教案、學(xué)生作業(yè)、課件、自制學(xué)具，也可以是反思隨筆、教育小故事、論文、榮譽(yù)證書(shū)等?！敖處煶砷L(zhǎng)檔案袋”是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的一項(xiàng)新的舉措，是在新課程理念下加強(qiáng)教師管理，對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容和方法，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的的重要手段。通過(guò)教師成長(zhǎng)記錄袋的展評(píng)，使教師既能看到自己的教育教學(xué)成績(jī)，又能反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程，一步步明確自己前進(jìn)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教師評(píng)價(jià)由鑒定性向激勵(lì)性，由終結(jié)性向過(guò)程性的轉(zhuǎn)變。促進(jìn)教師自身可持續(xù)發(fā)展，見(jiàn)證教師成長(zhǎng)的足跡，體現(xiàn)教師發(fā)展的過(guò)程。

（4）人文關(guān)懷。我們認(rèn)為其核心是：理解、尊重、賞識(shí)每一位教師，只有進(jìn)行對(duì)話(huà)溝通才能走進(jìn)教師心靈，只有走進(jìn)教師心靈，才能真正做到溝通、理解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通：談話(huà)、書(shū)信等等。同時(shí)做好：對(duì)教師及家屬及時(shí)的關(guān)心與慰問(wèn)，送生日蛋糕，為教師提供早餐、考勤制度人性化等等。努力使我們的教師感到在第十八小學(xué)工作有安全感、成就感，用一句話(huà)來(lái)概括就是：辛苦卻快樂(lè)著。

（二）以“個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心的校本教研活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校新的“研究”文化。

“以校為本的教學(xué)研究”是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)研究的一次重大突破。校本教研以教師為研究的主體，教師即研究者，學(xué)校是教學(xué)研究的基地，課堂是教學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)室。校本教研的實(shí)質(zhì)是教學(xué)與“研究”共生互補(bǔ)，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。我們緊緊圍繞教師個(gè)人的自我反思、教師集體的同伴互助和專(zhuān)業(yè)研究人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)開(kāi)展校本教研。讓校本教研成為一種學(xué)校新的“研究”文化，成為教師的職業(yè)生活方式，成為新課程背景下教師的文化價(jià)值追求。

（1）自我反思的形成。

我們積極倡導(dǎo)教師養(yǎng)成自我反思的職業(yè)習(xí)慣，五年的課改是我們深深意識(shí)到反思才能進(jìn)步，反思才能提高。在校本教研活動(dòng)中，我們強(qiáng)化反思環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究者的眼光審視、剖析并解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，促進(jìn)教師們向“反思型”、“研究型”教師發(fā)展。

1）每日一反思。提倡以教學(xué)日記的方式，反思自己一天教學(xué)的得與失。2）每周一聊。以辦公室為單位由負(fù)責(zé)人隨時(shí)組織人員進(jìn)行教學(xué)聊天交流，在不經(jīng)意中反思自己的教學(xué)行為。3）每月一反思。提出月反思可以是①新理念的閃光點(diǎn)；②傳統(tǒng)教學(xué)中的精華；③教學(xué)得失；④教材修訂意見(jiàn)、建議；⑤典型片段剖析；⑥教師抒懷等等。教師在自我追問(wèn)中、深刻的反思中不斷的提升。4）教學(xué)隨筆。以年級(jí)組為單位沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有約定教師自覺(jué)主動(dòng)記下自己在教學(xué)中的感悟、教學(xué)問(wèn)題、成功作法等，逐步形成善于反思的行為。5）撰寫(xiě)教育教學(xué)敘事 。教師以敘事、講故事的方式表達(dá)對(duì)教育教學(xué)的理解和解釋?zhuān)顚拥捏w現(xiàn)教師的教育教學(xué)思想，教師成長(zhǎng)變化。學(xué)期末教師們以“我的教育教學(xué)故事”、“我成長(zhǎng)的足跡” 敘寫(xiě)一學(xué)期的心靈感悟，撰寫(xiě)的過(guò)程，就是對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行全程回顧、監(jiān)控、分析、調(diào)整的過(guò)程，是更徹底的自我反思、自我培訓(xùn)的過(guò)程，真正能達(dá)到“為自己的教學(xué)進(jìn)行研究，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行研究，在自己的教學(xué)中進(jìn)行研究”的目的。這種以實(shí)踐——反思——實(shí)踐的個(gè)人反思行為成為教師前進(jìn)的動(dòng)力。教師樂(lè)于將反思當(dāng)作常規(guī)工作，并分享課程實(shí)施的酸甜苦辣。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，五年來(lái)，我校教師有幾十篇論文、隨筆、案例收入在各種書(shū)籍、教學(xué)雜志上發(fā)表。

（2）感受經(jīng)歷一種同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的對(duì)話(huà)交流。

校本教研是教師教學(xué)生涯的展開(kāi)過(guò)程，在彼此互動(dòng)中，在不斷地反饋、調(diào)節(jié)、體驗(yàn)中，表達(dá)自已的思想，汲取別人的創(chuàng)意火花，領(lǐng)悟到教學(xué)的技藝，體味到教學(xué)的樂(lè)趣和自已生命的意義。

1）狠抓教研，力促課改實(shí)效。教師的課改新理念從量化的積累到質(zhì)變的飛躍是需要長(zhǎng)期課堂改革的磨合與撞擊。改革集體備課。出臺(tái)《第18小集體備課流程》各備課組嚴(yán)格按照自研教材、集體研討、分工主備、修改施教、二次備課五個(gè)流程進(jìn)行每一次備課，主備人寫(xiě)出詳細(xì)的發(fā)言稿,其他人略寫(xiě)自己對(duì)教材的理解的發(fā)言稿,主管學(xué)科的教導(dǎo)主任依據(jù)各組備課計(jì)劃深入備課組參與、檢查、指導(dǎo)，確保集體備課的質(zhì)量，不走形式，不敷衍了事，讓教師靜心研究教材，強(qiáng)化了合作意識(shí)，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到資源共享。提出“資源共享，留有余地，個(gè)人增刪，課后反思”的備課制度。開(kāi)展“我當(dāng)主持人”及“我的教研我做主”教研活動(dòng)及展示活動(dòng)。以學(xué)科教研組根據(jù)組內(nèi)教師的需要向?qū)W校提交教研并填寫(xiě)申請(qǐng)表，教導(dǎo)處依據(jù)申請(qǐng)表協(xié)助教研組開(kāi)展活動(dòng)，教師獨(dú)立主持了教研活動(dòng)，以課例研討，以與學(xué)生對(duì)話(huà)，以觀看特級(jí)教師精彩片段，以辯論會(huì)等新的教研形式進(jìn)行了《課堂教學(xué)的延伸—課外積累》、《如何讓小組合作更有效》、《在反思中成長(zhǎng)—做研究型教師》等11個(gè)專(zhuān)題的研究，活動(dòng)賦予教師教研自主權(quán)，激發(fā)教師的主體性和創(chuàng)造性，使教師在教研活動(dòng)中發(fā)揮自己的主見(jiàn)，做出自己的決定；激發(fā)教師積極參與教研的熱情，驅(qū)動(dòng)教師全身心投入教科研之中，在濃濃的教研氛圍中讓更多的教師參與校本教研，實(shí)現(xiàn)了教師自主教研的愿景。依托“集體備課觀摩展示”，促教師快速成長(zhǎng)，通過(guò)集體備課活動(dòng)，不僅增進(jìn)老師之間的相互了解，培植一種交流、合作、研究的學(xué)術(shù)氣氛；同時(shí)開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，推廣了學(xué)校優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短年輕老師的成長(zhǎng)周期；更有利于資源共享，學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。

2）實(shí)踐，決戰(zhàn)課堂，唱好課程改革重頭戲。為了營(yíng)造課改的濃厚氛圍，以科研帶動(dòng)課改的步步深入，我們緊緊圍繞課堂教學(xué)這塊主陣地，讓新課程與課堂教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的各學(xué)科課堂教學(xué)模式，讓新的課改理念真正在課堂上生根開(kāi)花、結(jié)果。

抓住問(wèn)題，開(kāi)展小課題研究。我們以新課程“以學(xué)生發(fā)展為本”的先進(jìn)理念，確定課堂教學(xué)的研究方向，以課堂教學(xué)為抓手，努力推進(jìn)課改的全面實(shí)施。做到帶題研究，帶題上課。每學(xué)期末向每位教師下發(fā)《教學(xué)問(wèn)題征集表》征集教師教學(xué)存在的問(wèn)題及困惑，對(duì)問(wèn)題困惑進(jìn)行梳理匯總作為新學(xué)期教學(xué)研究的重點(diǎn)，分學(xué)科年級(jí)填寫(xiě)《小課題申請(qǐng)表》上報(bào)教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)審批后方可制定實(shí)施計(jì)劃并具體操作，保證了小課題研究的針對(duì)性和時(shí)效性。幾年來(lái)語(yǔ)文學(xué)科針對(duì)低年級(jí)如何進(jìn)行識(shí)字課的教學(xué)？如何進(jìn)行閱讀、作文課教學(xué)？進(jìn)行探索讓學(xué)生自主與合作學(xué)習(xí)超越課堂，超越文本，超越自我；數(shù)學(xué)學(xué)科在課堂中如何組織有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)？如何培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣？如何讓不同層次的學(xué)生有不同的發(fā)展？進(jìn)行研究；科任學(xué)科為如何提高學(xué)生對(duì)科任學(xué)科學(xué)習(xí)熱情？如何把握英語(yǔ)課堂教學(xué)的節(jié)奏？如何培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力？進(jìn)行研討；圍繞問(wèn)題組織開(kāi)展“希望杯課堂大賽”、“同題異構(gòu)”“二度教學(xué)”的課堂研討活動(dòng)，教師緊緊圍繞研究主題按照專(zhuān)題一備課一一度教學(xué)一重構(gòu)教案—二度教學(xué)---群議—提煉的基本流程。進(jìn)行“說(shuō)一講一評(píng)一議—思”等系列交流互動(dòng)活動(dòng)；開(kāi)展教師案例分析會(huì)。由教導(dǎo)主任分別選取一線(xiàn)教師隨堂錄象課組織教研組教師對(duì)其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式通過(guò)觀看課例—課例學(xué)習(xí)----課例分析（反思）----課例討論----評(píng)價(jià)課例的過(guò)程分析討論，在討論中解惑，在分析中總結(jié)，較快地提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平；開(kāi)展“三階段二反思” 聽(tīng)課活動(dòng)：即一名教師要聽(tīng)老中青三個(gè)年齡階段教師兩節(jié)課并分別二次與聽(tīng)課教師進(jìn)行反思交流；開(kāi)展了“對(duì)話(huà)----引領(lǐng)----成長(zhǎng)”與專(zhuān)家共探新課程課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，與專(zhuān)家面對(duì)面的對(duì)話(huà)交流，教師在解決教學(xué)問(wèn)題的同時(shí)吸收了最前沿的教育理念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富了自己的理論儲(chǔ)備；組織“教學(xué)問(wèn)題大沙龍”活動(dòng)， 提高課堂教學(xué)有效性，通過(guò)語(yǔ)文、科任學(xué)科“教學(xué)問(wèn)題大沙龍”活動(dòng)的開(kāi)展，以教師自由發(fā)言和現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)采訪(fǎng)相結(jié)合的形式針對(duì)“如何提高閱讀教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)的有效性”、“如何開(kāi)展有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”等問(wèn)題進(jìn)行教研；了解課堂教學(xué)如何扎實(shí)有效，及如何在教學(xué)中落實(shí)這些原則。通過(guò)活動(dòng)我們深切感受到無(wú)論什么學(xué)科，教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù)。一方面教師要思考如何通過(guò)提問(wèn)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，發(fā)掘?qū)W生內(nèi)在的積極因素，另一方面教師要加強(qiáng)實(shí)踐，深刻反思，改進(jìn)和提高課堂提問(wèn)的基本技能；進(jìn)行校校間的專(zhuān)題互動(dòng)大討論，在教師當(dāng)學(xué)生，師生同學(xué)習(xí)的微格片斷教學(xué)的引發(fā)下不同學(xué)科談到了自己評(píng)價(jià)學(xué)生的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)；嘗試實(shí)施分層作業(yè)、特色作業(yè)，真正做到以人為本，因材施教。課堂中充分讓學(xué)生去疑、去猜、去試、去探、去說(shuō)、去發(fā)現(xiàn)、去解決，去運(yùn)用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，在課堂上體現(xiàn)教學(xué)理論與策略的變革。

立足科研，推進(jìn)課改。沒(méi)有科研的教育是僵化的教育，沒(méi)有科研意識(shí)的教師是沒(méi)有生命力的機(jī)械的教師，課題研究是新課程實(shí)驗(yàn)的靈魂。我們提出了“人人參與課題，個(gè)個(gè)都會(huì)研究”的口號(hào)，促進(jìn)教師逐步向“科研型”“創(chuàng)造型”轉(zhuǎn)型。我們緊緊抓住每年“教科研活動(dòng)月”這一契機(jī)組織一次次扎實(shí)有效的教研科研活動(dòng)，驅(qū)動(dòng)教師積極投入到教科研的活動(dòng)之中。五年中我校確立了六個(gè)課題分別在國(guó)家、自治區(qū)、市級(jí)立項(xiàng)。一是國(guó)家教育部“十五”規(guī)劃課題《創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究與實(shí)驗(yàn)》的子課題《小學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)指導(dǎo)的行動(dòng)研究與實(shí)驗(yàn)》于2005年8月結(jié)題；二是國(guó)家實(shí)驗(yàn)課題《小學(xué)生個(gè)性化作文研究實(shí)驗(yàn)》；三是市級(jí)課題《課程目標(biāo)與開(kāi)放式達(dá)標(biāo)教學(xué)》于2005年7月結(jié)題；四是國(guó)家“十五”課題自治區(qū)子課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論與實(shí)踐研究》正在實(shí)施。五是自治區(qū)課題《新疆地方課程實(shí)施及評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐》正在實(shí)施；六是自治區(qū)課題《運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)建新型課堂教學(xué)模式》正在實(shí)施，研究中我們注重“實(shí)”與“活”,在新課程理念的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為主體，拓寬了研究的渠道，提升了校本教研的層次。

3）瞄準(zhǔn)方向，拓展資源，創(chuàng)辦課改集《足跡》、《求索》?？?、網(wǎng)站。2006年5月烏市第18小學(xué)第一本?？肚笏鳌氛Q生了，涉及“每期一星、我成長(zhǎng)我快樂(lè)、學(xué)習(xí)園地、推薦推薦、身邊的事情、校園風(fēng)采”6個(gè)欄目的?？载S富的內(nèi)容、真實(shí)的信息，人文的理念展示出學(xué)校特色、教師風(fēng)采，為教師搭建了互動(dòng)交流的窗口，至今已承辦9期。2006年6月18小網(wǎng)站創(chuàng)建。設(shè)置學(xué)校管理、教學(xué)天地、名師工程、學(xué)生園地、家長(zhǎng)學(xué)校等9個(gè)窗口33個(gè)二級(jí)目錄。?？某修k、網(wǎng)站的成立拓展了學(xué)校、教師交流和發(fā)展的空間，讓教師擁有更廣泛的平等對(duì)話(huà)的平臺(tái)。網(wǎng)站的建立最大限度地保證網(wǎng)絡(luò)交流的自由開(kāi)放和民主，鼓勵(lì)學(xué)生把自己關(guān)心和感興趣的話(huà)題、存在的情緒與困擾，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直接反映、直率表達(dá)，有利于了解學(xué)生的真實(shí)思想，把握問(wèn)題的關(guān)鍵，使學(xué)校教育貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近現(xiàn)實(shí)，最終達(dá)到入腦、入心、入情、入理的教育績(jī)效。2010年9月創(chuàng)辦《啟航》教育科研專(zhuān)刊，展示我校促進(jìn)教育均衡發(fā)展

二、以校本課程為依托，加強(qiáng)特色教育研究，構(gòu)建學(xué)校新的“校園文化”。

1、進(jìn)行學(xué)科課程與活動(dòng)課程的整和探索，以此來(lái)加強(qiáng)學(xué)?！靶１菊n程”建設(shè)和特色構(gòu)建，形成具有我校特色的校本活動(dòng)課程。

我校以體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的特色，挖掘教師特長(zhǎng)與潛力，尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好與特長(zhǎng)為宗旨開(kāi)設(shè)軍警班、銅管樂(lè)班、輪滑班、葫蘆絲等特色班，民間剪紙、小記者、七巧板等校本活動(dòng)課程，彌補(bǔ)了國(guó)家課程不足，每周四下午定為活動(dòng)時(shí)間，每學(xué)期舉行 “多彩的童年” 校本活動(dòng)課程匯報(bào)。

2、弘揚(yáng)我國(guó)書(shū)法文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，開(kāi)展寫(xiě)字上星級(jí)活動(dòng)。

本著對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化和幾千年文明史的傳承，鑄造兒童的民族之魂，從小就把民族的根深植于兒童的心中，從2001年4月，我校開(kāi)設(shè)了校本課程——寫(xiě)字課，啟動(dòng)了寫(xiě)字上星級(jí)活動(dòng)，確立“人人寫(xiě)好一筆字”的培養(yǎng)目標(biāo)，做到寫(xiě)字普及與提高相結(jié)合的特色的思路，普及：做到三個(gè)保證，時(shí)間上保證每周每班一課時(shí)排進(jìn)學(xué)?？傉n表；師資上保證——配備專(zhuān)職、兼職寫(xiě)字教研組長(zhǎng)及教學(xué)教師；教學(xué)內(nèi)容上保證——自編寫(xiě)字教材。提高：做好三方面工作，一是傳承中華民族傳統(tǒng)文化提高學(xué)生文化素養(yǎng)。二是進(jìn)行雙姿檢測(cè)活動(dòng)提高學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。三是開(kāi)展“墨香校園”寫(xiě)字上星級(jí)活動(dòng)提升學(xué)校寫(xiě)字文化。2006年初在寫(xiě)字教師的共同努力下，完成了自編寫(xiě)字教材。教材含概：前進(jìn)中的校本活動(dòng)課程--讓“墨香”永飄校園、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及執(zhí)筆方法、利用評(píng)價(jià)提高學(xué)生寫(xiě)字水平、中國(guó)書(shū)法發(fā)展史、名人小故事五個(gè)章節(jié)內(nèi)容形成我校校本課程開(kāi)發(fā)特色與能力；舉辦了十四屆“墨香校園”寫(xiě)字上星級(jí)活動(dòng)；形成每天固定20分鐘全校性練寫(xiě)字的氛圍，凸顯了我校校本課程的特色。寫(xiě)字上星級(jí)活動(dòng)采用滾動(dòng)式評(píng)比，學(xué)生在六年的學(xué)習(xí)生活中，不斷進(jìn)步，始終有更高的追求目標(biāo)。在近五年中，我校已開(kāi)展了十屆寫(xiě)字上星級(jí)評(píng)比活動(dòng)，共有680名同學(xué)獲得了“星級(jí)生”稱(chēng)號(hào)，680名學(xué)生家長(zhǎng)收到了學(xué)校發(fā)的喜報(bào)。

3、以學(xué)生發(fā)展為本的科技實(shí)踐活動(dòng)。我校在命名為“烏魯木齊市科技特色學(xué)?！钡幕A(chǔ)上，以科技小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造為抓手，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)的勇氣和精神。如：積極組織參加全市物理光束傳遞儀式，參觀了板房溝新華聯(lián)溫室大棚的荷蘭迷你黃瓜、櫻桃番茄、無(wú)公害蔬菜種植，開(kāi)展科普進(jìn)校園，大手拉小手知識(shí)傳播活動(dòng)（科學(xué)環(huán)境知識(shí)講座）；舉行七巧板比賽、風(fēng)箏比賽、四驅(qū)車(chē)車(chē)模比賽、航模比賽等，學(xué)生們結(jié)合生活常識(shí)發(fā)明出“防盜信箱”、“吃垃圾的螃蟹”、“環(huán)?？曜雍小薄ⅰ肮?jié)水洗衣機(jī)”等分別榮獲市級(jí)小發(fā)明獎(jiǎng)；學(xué)生的科幻畫(huà)獲獎(jiǎng)在市級(jí)也榜上有名。學(xué)校連續(xù)三年組織學(xué)生參加了全國(guó)“智力七巧板”比賽，獲獎(jiǎng)面超過(guò)95%以上，學(xué)校三年榮獲優(yōu)秀組織單位?？萍蓟顒?dòng)使學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦過(guò)程中，增強(qiáng)了愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了運(yùn)用科學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從小崇尚科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)。

4、拓寬渠道，活用資源。我校充分利用資源，讓“課改”“立體”起來(lái)，將校園物質(zhì)建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合，將資源配置硬件與軟件相結(jié)合，把學(xué)校建設(shè)成為花園、學(xué)園、樂(lè)園，使學(xué)校本身就是一部“課改”的大型“教科書(shū)”，每一面墻，每一塊標(biāo)牌，每一片綠地都能充分體現(xiàn)豐厚的文化底蘊(yùn)。一進(jìn)我校，最醒目的是校訓(xùn)“我努力、我成功、一生一世學(xué)做真人”，隨處可見(jiàn)“廉潔方能聚人、律己方能服人、身正方能帶人、無(wú)私方能感人”“千教萬(wàn)教教人學(xué)真、千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”等育人的名人名言和“快樂(lè)地學(xué)習(xí)、高興的成功”“相信自己、我也可以”這樣激勵(lì)性的凡人凡語(yǔ)。校墻以“四有”、“行為規(guī)范”、“課間生活”為內(nèi)容進(jìn)行了美化，讓校墻“會(huì)說(shuō)話(huà)”，渲染了育人的外部氛圍，校門(mén)口、校內(nèi)的櫥窗、科技長(zhǎng)廊，分別以“黨的教育方針”、“三個(gè)面向”為內(nèi)容展現(xiàn)教育的方向，豐富多彩的校園活動(dòng)。樓內(nèi)懸掛“市民文明公約”，放置本周校務(wù)公開(kāi)欄，每周文明提示。懸掛人性化的提示標(biāo)牌、名言警句，提示學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。懸掛中國(guó)地圖、世界地圖，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，使學(xué)生了解祖國(guó)，了解世界。舊樓墻體由美術(shù)老師創(chuàng)作了以“喜迎奧運(yùn)”“民族大團(tuán)結(jié)”“兒童樂(lè)園歡迎你”為主題的大幅宣傳畫(huà)，就連廁所的墻體上也布置了“我是文明的小學(xué)生”的畫(huà)面，新樓一側(cè)還為學(xué)生準(zhǔn)備了一塊可以自主寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的大黑板，樓后巧用廢舊輪胎為原材料，建立有色彩鮮艷、富有情趣的攀爬、秋千、坐墊等娛樂(lè)設(shè)施的兒童樂(lè)園，操場(chǎng)上畫(huà)出了深受學(xué)生喜愛(ài)的棋盤(pán)、跳方格等場(chǎng)地，這一切不僅能滿(mǎn)足少年兒童的審美需要，使我校的校園環(huán)境富有裝飾性和時(shí)代氣息，更重要的是為學(xué)生提供了發(fā)揚(yáng)個(gè)性、增強(qiáng)友誼、強(qiáng)身健體的場(chǎng)地空間，從點(diǎn)滴之處形象地引導(dǎo)學(xué)生的文明言行。這些使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中陶冶情操砥礪品行，塑造美好心靈。

三、嘗試評(píng)價(jià)改革，形成評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

評(píng)價(jià)是課改的指揮棒，被稱(chēng)為“課改”的“瓶頸”。

1、 建立教師評(píng)價(jià)機(jī)制。

（1）實(shí)行教師工作量化考核。新課改需要高素質(zhì)、高質(zhì)量、高效率的教師隊(duì)伍，面對(duì)新時(shí)期的需要我們把教師日常工作與質(zhì)量效益緊緊捆綁，2004年3月我校實(shí)行教師工作量化考核，賦予每人基數(shù)為100分，再依照德、勤、技、能加分與減分條例的考核細(xì)則進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、年級(jí)組組評(píng)價(jià)、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)，考核成績(jī)作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核及教師聘任制的依據(jù)。教師工作量化考核的實(shí)施徹底打破了舊的管理體制，調(diào)動(dòng)了教師的工作熱情，提出了優(yōu)質(zhì)+創(chuàng)新的工作目標(biāo)，以人文的管理方法強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

（2）出臺(tái)教研組（年級(jí)組）團(tuán)隊(duì)建設(shè)評(píng)價(jià)細(xì)則。學(xué)校既是教師專(zhuān)業(yè)生活的場(chǎng)所，又是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的地方。其中教研組（年級(jí)組）更是學(xué)校中各學(xué)科教師發(fā)揮集體智慧、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平和教學(xué)效益的教學(xué)研究組織，是學(xué)校教學(xué)指揮系統(tǒng)的重要部分，教研組建設(shè)直接關(guān)乎一所學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，它建設(shè)的水平一定程度上也關(guān)系到學(xué)校教學(xué)工作的水平。因此，我校改變以往由學(xué)校單方面評(píng)價(jià)為教研組自評(píng)與學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容包含師德、教研計(jì)劃、活動(dòng)實(shí)施、教育科研、資料歸檔、成果、創(chuàng)新與特色，其中前五項(xiàng)評(píng)價(jià)為100分滿(mǎn)分，后兩項(xiàng)為附分。評(píng)價(jià)體現(xiàn)教研組（年級(jí)組）與組內(nèi)教師的評(píng)價(jià)主體意識(shí)，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元化，將團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)、集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)成績(jī)的提高等綜合評(píng)定，使每位教師都融入并參與教研組（年級(jí)組）文化建設(shè)之中，體現(xiàn)教研組（年級(jí)組）是新課程實(shí)施和教育教學(xué)創(chuàng)新的信息中心、指導(dǎo)中心、研究中心、服務(wù)中心，教師是推進(jìn)課改的參與者、實(shí)踐者、合作者、研究者，教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展融入學(xué)校整體發(fā)展之中。

2、形成學(xué)生評(píng)價(jià)體系。

（1）構(gòu)建適應(yīng)新課程需要的學(xué)生動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)體系。2002年9月我校教師針對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方式經(jīng)過(guò)5年的辛勤研究形成了一套完整的合理的評(píng)價(jià)體系——“看看我的收獲”，這套評(píng)價(jià)體系以注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)體現(xiàn)評(píng)價(jià)的人性化，突出對(duì)學(xué)生過(guò)程性評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的個(gè)性化作業(yè)用蘋(píng)果、星星等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖案代替了冷漠的“ˇ”、“X”。