支架設(shè)計論文精選(九篇)

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第1篇：支架設(shè)計論文范文

【關(guān)鍵詞】園林工程；造價控制；投資決策；設(shè)計階段；藝術(shù)性。

0前言

園林綠化工程造價是指為建設(shè)一項園林綠化工程，在土地市場、設(shè)備市場、技術(shù)勞務(wù)市場以及承包市場等交易活動中所形成的園林綠化建設(shè)工程價格。園林綠化工程造價是項目決策的工具，是制定園林綠化投資計劃和控制投資的有效工具，也是落實園林綠化建設(shè)資金的依據(jù)，同時也是評價園林投資效果的重要指標(biāo)。園林綠化工程造價管理包括兩方面內(nèi)容，一是園林綠化建設(shè)工程投資費用管理，一是園林綠化工程價格管理。下面，我們就對當(dāng)前園林綠化工程造價存在的問題進行了分析，并就如何控制園林綠化工程造價談幾點看法。

1.投資決策多由行政拍板缺乏科學(xué)性經(jīng)濟性

由于園林綠化工程多屬市政公益工程，大多由政府投資建設(shè)，其實施的好壞會對園區(qū)功能和日常生活產(chǎn)生深刻的影響。但由于部分地方的長官意識作崇，在進行項目可行性研究時，缺乏科學(xué)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，更別提廣泛調(diào)查研究、多方案比選了，而是由一些領(lǐng)導(dǎo)拍板定案，靠人脈關(guān)系取勝，一些技術(shù)先進、功能可靠、經(jīng)濟合理的建設(shè)方案得不到重用。在這種情況下，要做好工程造價的控制就十分困難。

2.講求藝術(shù)性與投資金額控制的矛盾

因園林綠化工程具有藝術(shù)性、方式多元化、衡量尺度不一等特征，實用性弱于美學(xué)需求，所以設(shè)計師作品真實意圖的表達很容易因投資人設(shè)計任務(wù)書的局限性受到禁錮。由于目前園林設(shè)計方案未完全進入招投標(biāo)市場，存在不透明性，設(shè)計師的作品過度依賴投資人狹隘的觀點和錯誤的信號，設(shè)計主體思想缺乏統(tǒng)一，導(dǎo)致最優(yōu)化、最合理、最科學(xué)的設(shè)計方案被人為肢解，只考慮作品的標(biāo)新立異、方案的奢華和惟美，無暇顧及經(jīng)濟技術(shù)問題，最終造成園林綠化項目的投資成本不斷遞增，投資金額與建設(shè)成效無法成正比。

3.精通造價的人員奇缺導(dǎo)致園林綠化工程造價不合理

相對其他城市公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，城市園林綠化建設(shè)投資金額相對較少，有限的市場份額使得設(shè)計隊伍建設(shè)進退兩難，設(shè)計單位在有限的設(shè)計業(yè)務(wù)中很難在專業(yè)劃分及階段分工上花更多地精力去設(shè)置細化。園林設(shè)計隊伍中部分設(shè)計人員不熟悉本專業(yè)的概預(yù)算定額、建筑材料市場價格，而預(yù)算人員對工程技術(shù)問題往往不太熟悉，同時受市場份額和企業(yè)運作人力資源承受能力的影響，園林工程在具體專業(yè)分工上又不夠細化，專業(yè)技術(shù)力量上在設(shè)計階段的分布存在嚴重缺位或配置不合理，導(dǎo)致設(shè)計階段造價控制不嚴或造價失控。在具體造價實施中，園林綠林項目設(shè)計費的多少取決于工程總造價的高低和建設(shè)面積的大小，致使有的設(shè)計單位為了追求利潤，盲目擴大工程規(guī)模和提高單位面積建造成本，特別在綠化苗木中使用大規(guī)格苗木，增加苗木種植密度，過多采用珍稀名貴植物，非常奢侈地使用昂貴的建筑材料，超強度地進行非常規(guī)建筑設(shè)計等，從而人為地提高了工程造價。

4.設(shè)計前期調(diào)查工作不到位導(dǎo)致造價控制難度加大

其一，城市園林綠化工程多為城市配套工程或在地質(zhì)條件較為惡劣的山巒、崖壁、灘涂、濱水區(qū)等進行建設(shè)，其城市地下管網(wǎng)、地質(zhì)水文、周邊環(huán)境、服務(wù)對象等都直接影響工程建設(shè)成本，前期調(diào)查的環(huán)境基礎(chǔ)資料不到位直接影響造價控制。

其二，園林綠化工程不僅具有感官休憩功能，更重要的是體現(xiàn)一種精神意境、歷史文化底蘊和人文氣息，所以設(shè)計前必須認真地對當(dāng)?shù)氐臍v史脈絡(luò)、風(fēng)土人情、地方特色進行翔實地調(diào)查研究。如果前期調(diào)查不夠深入，也會影響園林綠化設(shè)計的正確定位，使設(shè)計主題偏離，導(dǎo)致設(shè)計階段造價無法把握和工程施工階段造價無法控制。

5.搞好園林綠化造價控制的措施

5.1要多角度地科學(xué)決策，推行招投標(biāo)機制，形成投資最高限額

園林綠化工程設(shè)計通過公開、公平的招投標(biāo)競爭，能促進設(shè)計單位自覺按設(shè)計要求提交實用、安全、經(jīng)濟的設(shè)計方案。在評標(biāo)過程中，引入價值工程分析方法，按各評價指標(biāo)的重要程度分配權(quán)重，可選擇出最優(yōu)設(shè)計方案，有利于工程投資的控制。同時，應(yīng)積極推行限額設(shè)計。限額設(shè)計是按照批準(zhǔn)的可行性研究報告及投資估算控制設(shè)計，在保證使用功能的前提下，各專業(yè)按分配的投資額進行設(shè)計，以使總投資不被突破。在推行限額設(shè)計中，依靠技術(shù)創(chuàng)新控制工程造價是最有效的手段，提高初步設(shè)計概算的精確度，使之成為設(shè)計階段控制造價的依據(jù)，是對投資估算的第一次細化；設(shè)計人員和工程經(jīng)濟人員要密切配合，應(yīng)用價值工程原理，做好多方案的技術(shù)經(jīng)濟比較，力爭用最低的成本，實現(xiàn)工程項目的必要功能。

5.2對園林綠化設(shè)計方案進行公開評審、論證、公示以控制造價

設(shè)計信息后，建設(shè)單位首先應(yīng)組織專家、相關(guān)技術(shù)人員、相關(guān)部門及主管領(lǐng)導(dǎo)對收到的設(shè)計方案進行評審，通過技術(shù)比較、經(jīng)濟分析、效果評價，力求選擇經(jīng)濟合理條件下確保使用功能，在滿足使用功能條件下追求造型美觀，確定以最少的投入創(chuàng)造最大的經(jīng)濟與社會效益的設(shè)計方案為中標(biāo)方案。同時對入選方案和中標(biāo)方案進行公示，聽取社會意見。

5.3加強設(shè)計變更管理，實行限額動態(tài)控制

在園林工程建設(shè)中設(shè)計變更是不可避免的，如果在設(shè)計階段進行變更，修改圖紙即可，若在施工中進行變更，必將造成投資方重大的損失。該情況園林綠化工程建設(shè)中表現(xiàn)尤為突出，例如投資方為了達到立竿見影的建設(shè)效果或者施工方為了彌補在投標(biāo)過程中因不平衡報價損失而采取更改設(shè)計的辦法（增加綜合報價較高的苗木的種植密度、加大苗木規(guī)格、更改苗木品種等），使工程的整個投資造價飚升。倘若進行限額設(shè)計，實行限額動態(tài)控制，在方案及施工圖經(jīng)濟合理的前提下，人為要求進行設(shè)計變更的行為將大大減少。

5.4加強園林綠化工程實施階段的造價管理

在園林綠化工程項目的實施階段，工程預(yù)、結(jié)算審核方面的控制及管理可分為三個階段：招標(biāo)管理階段、施工管理階段和結(jié)算階段。在招投標(biāo)管理階段中，招標(biāo)文件應(yīng)對工程造價的計價方式、定額及費用的取定、增加工程的結(jié)算方式等有明確規(guī)定。項目實施階段，必須要按照合同辦事，樹立法律意識，做好各項資料的記錄和收集工作，全面履行合同內(nèi)容，有效地控制工程造價。提供的工程量清單，要按照國家或地方頒布的計算規(guī)則即統(tǒng)一的工程項目劃分方法、統(tǒng)一的計量單位及統(tǒng)一的工程量計算規(guī)則，根據(jù)設(shè)計圖紙計算并予以統(tǒng)計、排列，從而得出清單。對工程量清單中的工程項目應(yīng)具有調(diào)試的概括性，條目要簡明，同時不能出現(xiàn)漏項、錯項，應(yīng)保證計價項目的正確性。要將不同等級要求的工程區(qū)劃分開，將情況不同、可能要進行不同報價的項目分開。這就要求清單編制人員在編制時，認真研究設(shè)計圖紙，分析招標(biāo)文件中所包括的工作內(nèi)容及不同的技術(shù)要求，熟悉所有工作的程序，并且要認真勘測現(xiàn)場情況，盡是預(yù)測在施工中可能遇到的情況，對將要影響報價的項目予以劃分。另外，因為工程量清單中計算出的工程量為不完整工程量，考慮建設(shè)單位的利益，應(yīng)明確中標(biāo)價中的綜合單價為不變價，工程量清單的數(shù)量按實際施工實做實計。

5.5控制材料用量，合理確定材料價格

在工程造價的控制中材料價格的控制是主要的，材料費在工程中往往占有很大的比重，一般占預(yù)算費用的70%，占直接費的80%左右。因此必須在施工階段嚴格按照合同中的材料用量控制，合理確定材料價格，從而有效地控制工程造價。市場經(jīng)濟為材料的供應(yīng)提供了多種渠道，而且材料品種價格繁多，造價管理人員應(yīng)密切注意市場行情，隨著工程進展情況深入現(xiàn)場、市場，掌握第一手的施工情況及材料信息，為竣工決算提供有力的依據(jù)。

5.6嚴把變更關(guān)，將園林綠化工程預(yù)算控制在概算內(nèi)

在園林綠化施工中引起變更的原因很多，如工程設(shè)計粗糙，使工程實際與發(fā)包時提供的圖紙不符；當(dāng)前市場供應(yīng)的材料規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)不符合設(shè)計要求等，這些問題的產(chǎn)生給工程造價留下活口因素。所以在施工過程中，必須嚴把變更關(guān)，嚴禁通過設(shè)計變更擴大建設(shè)規(guī)模，提高設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，增加建設(shè)內(nèi)容等，最好實行“分級控制、限額簽證”的制度。對必須發(fā)生的設(shè)計變更，尤其是涉及到費用增減的設(shè)計變更，必須經(jīng)設(shè)計單位代表、建設(shè)單位現(xiàn)場代表、監(jiān)理工程師共同簽字，而且應(yīng)盡是提前實現(xiàn)這類型變更，減少損失，因為已完成或部分完成的工程內(nèi)容還需拆除，勢必造成重大變更損失。為此，應(yīng)指派工程造價管理專業(yè)人員常駐施工現(xiàn)場，隨時掌握、控制工程造價的變化情況。

5.7嚴格現(xiàn)場簽證管理，掌握工程造價變化

在施工過程中，建設(shè)單位要加強現(xiàn)場施工管理，督促施工方按圖施工，嚴格控制變更洽商、材料代用、現(xiàn)場簽證、額外用工及各種預(yù)算外費用，對必要的變更，應(yīng)做到先算賬，后花錢，變更一旦發(fā)生就及時計算因工作量變更而發(fā)生增減的費用，隨時掌握項目費用額度，避免事情積壓成堆，對工程造價心中無數(shù)。建設(shè)單位的現(xiàn)場代表要督促施工方做好各種記錄，特別是隱蔽工程記錄和簽證工作，減少結(jié)算時的扯皮現(xiàn)象。許多工程就是由于現(xiàn)場簽證不嚴肅，給工程結(jié)算帶來非常大的麻煩，導(dǎo)致相當(dāng)大的經(jīng)濟損失，因此嚴格現(xiàn)場簽證管理，是施工階段控制工程造價的關(guān)鍵。

5.8加強結(jié)算管理，嚴格把好審核關(guān)

在工程竣工決算時，審核人員應(yīng)堅持按合同辦事，對工程預(yù)算外的費用嚴格控制，對于未按圖紙要求完成的工作量及未按規(guī)定執(zhí)行的施工簽證一律核減費用；凡合同條款明確包含的費用，屬于風(fēng)險費包含的費用，未按合同條款履行的違約等一律減費用，嚴格把好審核關(guān)。對工程量的審核應(yīng)根據(jù)施工承包合同要求，對施工過程中出現(xiàn)的設(shè)計變更、現(xiàn)場簽證等進行審核，不能多算或不按規(guī)則計算，在要求施工企業(yè)報送相應(yīng)的工程計算式和材料用量明細表的同時，造價管理單位也要編制一份完整的結(jié)算書和材料用量明細，這樣比照審核，才能做到客觀、公正、合理，準(zhǔn)確進行計量審核。其次，在結(jié)算審核中，還應(yīng)注意審核項目的單價、結(jié)算書中分項的正確性及程序及準(zhǔn)確性，結(jié)合現(xiàn)場的實際情況分析計算。

6.結(jié)語

園林工程設(shè)計階段的造價控制管理，涉及面廣、環(huán)節(jié)多，相應(yīng)的外部環(huán)境還不成熟，要做好這項工作應(yīng)從規(guī)范行業(yè)做起，在政府有關(guān)部門的支持下加強管理，科學(xué)引導(dǎo)，使廣大園林工作者充分認識到設(shè)計階段造價控制管理的重要意義。

【參考文獻】

第2篇：支架設(shè)計論文范文

知識舞蹈要促進舞蹈家以生活、傳統(tǒng)、舞體的多樣性為目標(biāo)，來提高舞者的肢體文化素質(zhì)。過去的創(chuàng)作模式大都在繼承民間舞蹈形式，并以它為素材來改編的。諸如漢族舞蹈《紅綢舞》、《荷花舞》、《跑驢》、《打花棍》等都是經(jīng)過這種加工改編而成的。在五、六十年代大都是以改編民間舞的大一統(tǒng)的編創(chuàng)模式，但是舞蹈家們都積極地深入生活向傳統(tǒng)學(xué)習(xí)積累知識并運用知識進行分析研究，篩選創(chuàng)新。

知識舞蹈的價值取向

知識舞蹈也是對舞蹈家價值取向的定位。它體現(xiàn)在智力與知識的占有和藝術(shù)質(zhì)量的提高，我們要改變觀眾對舞蹈演員“頭腦簡單，四肢發(fā)達”的看法。我們不能容忍把歌舞藝術(shù)降低為在歌舞廳里賣弄，我們必須加以正名，樹立好自己的形象，因此要加大教育的力度。

舞蹈編導(dǎo)家和舞蹈教育家都應(yīng)該把知識運用在精品舞蹈與精英人才的把握上。同時行政領(lǐng)導(dǎo)與藝術(shù)管理者應(yīng)給予人力、物力和經(jīng)濟上的保證，給予有成就者以獎勵來促進知識舞蹈的成功率，達到優(yōu)秀作品的成功與優(yōu)秀人才的真正實現(xiàn)，并引導(dǎo)社會觀眾對舞蹈審美的正確認識，喚起民眾對舞蹈審美的積極性。好的舞蹈，觀眾喜歡看，就必然產(chǎn)生社會效益與經(jīng)濟效益，那么舞蹈精品也可以與商品名牌那樣樹立自己的名牌走向市場，通過演出擴大影響。

知識舞蹈在新時期，新形勢下的提出是對廣大舞蹈工作者一種新的呼喚。我們要加強舞蹈學(xué)的研究，提高認識，探索知識舞蹈的規(guī)律，去充實豐富它的內(nèi)涵。這個問題應(yīng)該引起舞蹈界特別是舞蹈教育界的關(guān)注與重視，使更多的編導(dǎo)、教師的智能在生產(chǎn)力上發(fā)揮作用，為創(chuàng)作出具有中國特色的舞蹈和培養(yǎng)出智能型的人才做出貢獻。

半個世紀以來中國舞蹈的發(fā)展空前的繁榮，特別改革開放以來，大批的創(chuàng)作，大批的人才涌現(xiàn)出來，樣式之多，手法之新，新生代之好是過去所不能比擬的，但是有許多編導(dǎo)、演員，并非自覺認識自己缺乏知識與修養(yǎng)，還仍然停在浮淺的創(chuàng)作和冷漠的表演上，更多的帶有盲目性，他們更多慣以動作思維方式而忽略藝術(shù)思想性去取代邏輯思維。我們常常看到有的舞蹈文不對題，無病，莫明其妙，而不講內(nèi)容的滿臺滾爬摟抱，背舉，衣著露透瘦，肚臍眼普遍露。顯然這是一種難以理解的又缺乏知識的藝術(shù)現(xiàn)象，這種無不和舞蹈編導(dǎo)有關(guān)。

在舞蹈創(chuàng)作中相互模仿甚至抄襲的傾向也層出不窮。顯而易見，這種缺乏創(chuàng)新精神的癥結(jié)是：（1）缺乏知識，（2）不講藝德，（3）藝術(shù)功力不到家，（4）不深入生活、不積學(xué)儲寶、不能厚積博發(fā)。知識是創(chuàng)新的動力，知識是打開智力的鑰匙，知識舞蹈是以藝術(shù)道德為導(dǎo)向的，知識舞蹈是促進編導(dǎo)想象力創(chuàng)造性的舞蹈，編導(dǎo)演員必須要有文化知識，要有文學(xué)修養(yǎng)。沒有文化知識，沒有文學(xué)修養(yǎng)創(chuàng)作出來的節(jié)目很難成為精品。創(chuàng)作表演，知識、智力、名人效應(yīng)是無形的資產(chǎn)，精神產(chǎn)品好與不好，編導(dǎo)、演員是起決定性的作用，當(dāng)然在作品成熟時，知識舞蹈也需要資金的投入。而精品的形成是要看編導(dǎo)的藝術(shù)功力和他的全面知識和藝術(shù)修養(yǎng)。

知識舞蹈強調(diào)有知識的創(chuàng)作，重視審美與觀賞，并應(yīng)用專業(yè)知識的積累在創(chuàng)作實踐中產(chǎn)生影響，知識舞蹈制約著作品的質(zhì)量、水平高與低。編導(dǎo)、演員文化藝術(shù)水平越高，需求信息量的欲望越強，而且能從信息庫中提取所用的資料融合吸收。

加快創(chuàng)新進程，首先必須解決觀念問題，轉(zhuǎn)變思想觀念不僅是領(lǐng)導(dǎo)的事，也是廣大舞蹈編導(dǎo)、演員、藝術(shù)家們的事。因此舞蹈家們要強化自身的素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，二者不可缺一。因此要力培養(yǎng)出知識型的舞蹈家（智能型的人才）。有了知識型的舞蹈人才，才能創(chuàng)作出知識的舞蹈。

我們應(yīng)該集中智力資源、信息，知識和精湛技術(shù)，創(chuàng)作表演高水平的作品，沒有知識的開發(fā)就不能進步，創(chuàng)新也就難以實現(xiàn)，創(chuàng)作質(zhì)量也難以提高。

知識舞蹈的提法目的，是要求作品真正達到精品的高度。是以知識積累創(chuàng)作規(guī)律為基點的，這是時代所需，也是促進舞蹈的精品最高目標(biāo)邁進。

知識舞蹈及其價值取向

知識積累要靠人的大腦記憶來完成的，人腦極其重要是儲存，人腦里的信息被記住了，在實踐中就產(chǎn)生效應(yīng)，因為人腦支配著人體多器官的運作，并向各部位發(fā)號施令，它所記憶的特定信息，必然會對人體行為產(chǎn)生特定的極大的影響和作用，做為意識形態(tài)的舞蹈藝術(shù)何嘗不是如此呢！只要我們用心總會有所發(fā)現(xiàn)有所出新和突破，只要我們傾心盡力就能有所進步，就能取得成功。我們要認真解析，中國眾多的民族，舞蹈之豐富如同大海，不同民族、不同地區(qū)、不同風(fēng)俗、不同信仰、不同風(fēng)格、不同形態(tài)，動律、節(jié)奏、生態(tài)影響都應(yīng)以科研精神來研究。這是一門相當(dāng)復(fù)雜的舞蹈學(xué)科。

舞蹈作為經(jīng)濟基礎(chǔ)的上層建筑，如果不適應(yīng)社會生產(chǎn)力的發(fā)展，它必然滿足不了人們對文化生活的要求。因此必須提高舞蹈創(chuàng)作的水平。我們現(xiàn)在進行舞蹈創(chuàng)作，在舞蹈語言的擁有還居于傳統(tǒng)為多，是把已有的動作重復(fù)組合。知識舞蹈要求創(chuàng)作者有新的發(fā)現(xiàn)去營造更加豐富多彩的藝術(shù)語言，但是必須重視舞蹈的人民性，大眾性，同時要加大發(fā)展性和開放性的力度。我們不僅繼承利用現(xiàn)在已有的傳統(tǒng)，我們還要去探索去發(fā)現(xiàn)提煉生活中的精華，不僅如此，還要去發(fā)現(xiàn)他人之長來補自己之短。所以要積極調(diào)動自己的主觀能動性。如果沒有積極的態(tài)度和熱情是什么也干不成的，因此我們要重視知識創(chuàng)新。江總書記說：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。”由此可見知識創(chuàng)新對提高藝術(shù)質(zhì)量，教學(xué)改革都具有重大意義。

論文知識舞蹈及其價值取向來自

培養(yǎng)高素質(zhì)的舞蹈家這是時代的呼喚，這也是歷史賦予我們的任務(wù)，是別人所替代不了的。相信不久知識舞蹈的洪流會滾滾而來，新苗的茁狀成長一定會高于舊竹枝的。讓我們踏著時代的節(jié)拍來迎接世紀的輝煌。

知識創(chuàng)新與舞蹈人才培養(yǎng)

21世紀即將到來，我提出知識舞蹈這一問題，與舞蹈界的同行們進行砌磋。不管對與否我總認為，舞蹈家應(yīng)做到自編自演，當(dāng)然不排除別的編導(dǎo)給自己編的節(jié)目。不過舞蹈家不應(yīng)該只等編導(dǎo)來編似乎也應(yīng)該學(xué)習(xí)編導(dǎo)學(xué)了。我國有56個民族，舞蹈極其豐富多彩，我們?nèi)绾卫眠@些藝術(shù)寶藏，是我們大家應(yīng)該認真思考的。只是繼承祖先留給我們的遺產(chǎn)，睡在寶藏中，不從生活中開掘創(chuàng)造，只從傳統(tǒng)中求發(fā)展也是不能適應(yīng)新時代人民群眾審美要求的。我們既要繼承傳統(tǒng)還要發(fā)展傳統(tǒng)建立新的傳統(tǒng)，同時既要借鑒更重要是創(chuàng)新，二者不能偏。我想建立知識舞蹈的關(guān)鍵還是培養(yǎng)出優(yōu)秀的舞蹈人才來。

培養(yǎng)優(yōu)秀的舞蹈人才是當(dāng)務(wù)之急。如何把培養(yǎng)舞蹈人才放在首位并與國際舞林相媲美與之抗衡競爭。應(yīng)該首先在觀念上來個轉(zhuǎn)變，人家有的我們有，人家沒有的我們獨領(lǐng)，要有自己的名牌，自己的尖子，自己的精品，不能只在賽場上求人家，走后門，求人施舍，爭不實之名，那是一種最沒出息，沒骨氣，沒志氣，懦夫無能的表現(xiàn)。我們應(yīng)提倡大智大勇，擁有知識正氣，勤奮好學(xué)，去積累新的知識，去尋找新的資源，開展舞蹈交流合作與競爭。

人類的未來，國家的繁榮比任何時候更加依賴于知識的創(chuàng)新和知識的應(yīng)用。而作為舞蹈藝術(shù)要在精神文明建設(shè)中發(fā)揮作用，就必須使它立足于舞蹈者觀念的不斷更新，特別是舞蹈編導(dǎo)更需要知識的不斷豐富。沒有文化知識，只是從動作本體去獲取精品的成活，顯然是不夠的。創(chuàng)新首先要立足于知識的積累和人才的培養(yǎng)。所以，舞蹈教育改革要有突破性的創(chuàng)新和定位，要有針對性和方向性。這就要求教師必須具備特有的視覺變異思維方式去觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進度和成績的優(yōu)劣，科學(xué)地改進教學(xué)機制。為此編導(dǎo)、教師首先要有知識積累，并能獲取大量的信息，才能有效地培養(yǎng)學(xué)生。如何改造、發(fā)展、創(chuàng)新，這是舞蹈教育培養(yǎng)人才戰(zhàn)略研究的課題。特別要重視國內(nèi)外的信息及其教育機制的變化和先進的傳播手段，那么了解因特網(wǎng)是非常重要的。我們要以開放的視覺去接受新鮮事物，去引進我們所需要的東西。封閉就意味著落后。對此我們不能等閑視之。

教育成果與培養(yǎng)人才、技術(shù)創(chuàng)新如何上一個新臺階是我們當(dāng)前所關(guān)心的問題。我們要培養(yǎng)出一批智能型、全面的舞蹈人才，能編，能演，有文化，知識廣泛，能總結(jié)，品德好，那么學(xué)校就要加強智能培養(yǎng)學(xué)的研究。教師要提供給學(xué)生能駕馭獨創(chuàng)的能力，使他們有辦法在藝術(shù)實踐中發(fā)揮才智，讓他們能靈活地運用知識。

教師們教給學(xué)生成套的技術(shù)本領(lǐng)，不能只是讓學(xué)生們?nèi)ブ貜?fù)延伸，在舊動作中去演變畫面，應(yīng)該教學(xué)生在繼承中去發(fā)展創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才具有生命力。教師應(yīng)該有培養(yǎng)學(xué)生點石成金的本領(lǐng)。

嚴格的說教師首先要有創(chuàng)造性和啟發(fā)學(xué)生的能力，學(xué)生才不致于停留在模仿上。老師看學(xué)生的成績，不能只看在課堂中的效果，還應(yīng)在平時觀察他們的靈性，觀察他們的舞蹈知識的程度。課堂中的技術(shù)教練是重要的，但不能忽視平時對學(xué)生們的了解。比如學(xué)生的接受能力，自學(xué)能力與分析能力和思維能力以及表達能力、特別是創(chuàng)造能力文化水平。這些都是對學(xué)生進行智能教育所必須注意的。只重視學(xué)生的業(yè)務(wù)能力而忽略了解智能和品德的培養(yǎng)，對學(xué)生的成長是不利的。

有創(chuàng)造性的，思維能力強的學(xué)生，當(dāng)他們到社會去工作時，他們的智能會進一步得到發(fā)揮。因此教師傳授給學(xué)生的本領(lǐng)，提高學(xué)生們的知識水平是非常重要的。由此看來知識教學(xué)對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，開掘?qū)W生舞蹈智能是擺在日程上的時候了。而老師自身的修養(yǎng)開發(fā)知識就更為重要。學(xué)生是老師教出來的。青出于藍，勝于藍，首先要有好藍才能培養(yǎng)出好青，當(dāng)然也要有好青才能把藍發(fā)揚光大，這是相輔相成的。因此要開掘?qū)W生的智力，老師是責(zé)無旁貸的。

知識舞蹈及其價值取向

我們要培養(yǎng)出智能性的舞蹈人才，并非輕而易舉，是需要下大力氣，花大功夫，要創(chuàng)作好劇目就需要培養(yǎng)出優(yōu)秀的編導(dǎo)家和演員，如要做到用優(yōu)秀的作品鼓舞人那么就要教導(dǎo)學(xué)生深入生活，去繼承傳統(tǒng)，去了解群眾對時代的審美趣味，編導(dǎo)不能只停留在重復(fù)傳統(tǒng)編舞的模式上，千人一面，老一套人民群眾是不喜歡的，因此必須發(fā)揮知識舞蹈的作用。有了知識就能開掘新技術(shù)、新境界，新能更好地繼承、發(fā)展、借鑒與創(chuàng)新。所以教師必須引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新環(huán)節(jié)，加強創(chuàng)新識。有了創(chuàng)新才能進步，總書記指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家旺發(fā)達的不竭的動力”。這是對經(jīng)濟、科學(xué)界講的。對我們舞蹈創(chuàng)作來說也指明了方向，沒有創(chuàng)新就沒有進步，原地踏步就是落后。因此要開掘智力向生活學(xué)習(xí)，向外來好的經(jīng)驗學(xué)習(xí)。同時讓學(xué)生懂得用辯證的觀點，從實際出發(fā)，立足于本國、本民族、本地區(qū)，把外來的精華化為我們的養(yǎng)料，“以我為主，為我所用”，鑒別篩選，推陳出新。

創(chuàng)新最高層次即是系統(tǒng)的觀點，強調(diào)思想、技能、知識、信息和多種手段的匯合，特別要利用傳播工具的溝通是十分重要，一件成功的作品沒有宣傳媒體，沒有廣泛群眾的認同，影響是不大的。

舞蹈教育要重視知識應(yīng)用的教學(xué)，并對知識舞蹈進行深入的思考和研究。北京舞蹈學(xué)院在教學(xué)方面是非常重視知識應(yīng)用。他們以科教興舞為指針，進行全面地科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，同時積極地進行教學(xué)機制的改革，學(xué)校從單一式教學(xué)向復(fù)合型教學(xué)方面轉(zhuǎn)化，做了非常有益的嘗試。如中國民間舞系不僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的民間舞而讓學(xué)生們能從事編舞創(chuàng)作，他們創(chuàng)作的《我們一同走過》引起了社會強烈的反響，中國古典舞系也如是創(chuàng)作出一臺嶄新的舞蹈晚會，他們表演的《踏歌》獲得中國首屆《荷花獎》比賽創(chuàng)作金獎，名列榜首，編導(dǎo)系學(xué)生們不僅創(chuàng)作而參與表演實踐，他們創(chuàng)編的《情殤》、《葬花魂》獲得及大成功?！肚闅憽帆@得1998年文化部舉行舞蹈展演榮獲大獎，王玫、張守和領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代舞創(chuàng)作做出了優(yōu)異的成績。這些學(xué)生們不僅是具有專業(yè)知識而且都具備較高的文化水準(zhǔn)。他們的創(chuàng)新意識很強，不固守舊，在老師指導(dǎo)下，他們集中智力資源，信息知識和精湛技術(shù)表演，從而創(chuàng)作出精彩的劇目。因此看來，我國的社會主義舞蹈應(yīng)向知識舞蹈方面發(fā)展，沒有知識開掘的創(chuàng)作是難以深化主題，更談不上什么藝術(shù)感染力了。

知識舞蹈的提法，是要求作品真正達到精品的高度，而創(chuàng)新是指舞蹈編導(dǎo)實行對創(chuàng)作高文化藝術(shù)視覺的全面思考。并能將社會主義之新立民族之異?？梢哉f創(chuàng)新是知識舞蹈的靈魂。

高水平的藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)該有獨到的想象，并把它變成直觀有效的藝術(shù)張力而能達到產(chǎn)生強烈的藝術(shù)效果。

舞蹈學(xué)院的成功的創(chuàng)作給我們啟示，即：領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生們有一種敢想、敢干，沖刺拼搏，不怕風(fēng)險，求新進取的精神。咬定創(chuàng)新是舞院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想。要求創(chuàng)新是眾人所盼，但是冒有風(fēng)險的。新東西一出來便伴著各種不同的輿論觀點蜂擁而來，所以創(chuàng)新既要科學(xué)也要有勇氣。而舞院的領(lǐng)導(dǎo)是在科教興舞的思想指導(dǎo)下開掘創(chuàng)新領(lǐng)域的?？茖W(xué)的決策，宏觀的調(diào)控，方向的把握，領(lǐng)導(dǎo)的作用是十分的重要。

第3篇：支架設(shè)計論文范文

字體的設(shè)計是需要以它的價值作為依托的，而價值的依托也會從社會，情感與審美這三方面表達出來。只有字體的設(shè)計發(fā)揮了它本身需要達到的價值，才能發(fā)揮出它的作用。

（一）字體設(shè)計的社會價值字體設(shè)計的社會價值是通過設(shè)計的本身來滿足社會以及他人在物質(zhì)與精神上的需求，這是字體設(shè)計需要承擔(dān)的社會責(zé)任。在設(shè)計字體時就應(yīng)該充分考慮字體設(shè)計的傳達應(yīng)該服務(wù)于某種類型的人或事物，會給予社會或利或弊的影響，進而對它進行更進一步的研究，設(shè)計出它需要承受與傳達的最佳狀態(tài)。

（二）字體設(shè)計的審美價值對字體設(shè)計的審美必須建立在它所服務(wù)的項目上，在此基礎(chǔ)上判斷它的設(shè)計是否符合此項目的要求。審美是隨社會的發(fā)展而進行的。時代的不同，判斷審美的標(biāo)準(zhǔn)也不同，具有個體的差異性。要在尊重不同的審美概念的基礎(chǔ)上才能結(jié)合與統(tǒng)一，它的審美價值是需要載體去呈現(xiàn)的，在不同的設(shè)計上需要體現(xiàn)的價值與美感度是不同的。它既可以作為一種輔助出現(xiàn)在設(shè)計之中，也可以作為主體地位出現(xiàn)。如字體是作為輔助的設(shè)計，那它所占的項比列如大小、色彩、形態(tài)就不能超越主體設(shè)計。如字體是作為主體存在，在整體設(shè)計中它的大小、色彩與形態(tài)則需要體現(xiàn)出主體的地位，整體的設(shè)計都必須為字體設(shè)計服務(wù)。

（三）字體設(shè)計的情感價值情感的價值存在于人的內(nèi)心，是從內(nèi)在而發(fā)的一種感覺。字體設(shè)計也是把設(shè)計師的情感表達傳授給受眾的過程。設(shè)計傳達的積極情感，一般是字體設(shè)計的表達符合整體的形象，同時也有創(chuàng)新獨特的風(fēng)格，能表現(xiàn)商品傳達的意義，這就從情感上得到了一定的效果；反之，設(shè)計如果粗糙、表現(xiàn)力較差，也無法得到積極的回應(yīng)，這樣就幾乎不存在情感的價值。所以，在情感的表達上一定要抓住消費者的心理，傳達最佳的情感狀態(tài)才能得到最好的效果。

二、字體設(shè)計的價值點

字體設(shè)計的形態(tài)、色彩等方面的應(yīng)用，是建于字體本身的造型基礎(chǔ)之上，他們之間既有獨立又有聯(lián)系，統(tǒng)一成一個有機體。當(dāng)然，他們在設(shè)計中的職能不同，所構(gòu)成的價值點也是不同的。

（一）形態(tài)價值文字的形態(tài)迥同，設(shè)計出的筆畫粗細，橫直彎折會造就字體不同的價值形態(tài)，可適應(yīng)不同的商業(yè)需求，它的筆畫可體現(xiàn)出形態(tài)的價值點。

（二）色彩價值色彩猶如字體的外衣，它可以吸引注意力，刺激感覺神經(jīng)，顏色的偏向也可造成字體屬性的改變。色彩的價值就在于使字體的屬性適用于整體的設(shè)計。

（三）空間價值字體的設(shè)計是需要空間承載的，無論是二維還是三維空間的形成，它的價值點會在一定的物質(zhì)空間承載下變得更加整體化。在平面的空間里，字體設(shè)計的價值更多是作為標(biāo)題或說明性文字存在。在三維空間里，更多的是作為欣賞，裝飾等效果。

（四）材料價值字體設(shè)計所使用的材料也可使整體設(shè)計的質(zhì)感改變。而我們也可從視覺、聽覺以及觸覺等感受上了解材料應(yīng)用的不同感覺。材料的作用，會使我們在視覺上有一種把控力，而材料的價值會在與字體設(shè)計的結(jié)合下帶來全新的視覺享受。

三、如何發(fā)揮字體設(shè)計的應(yīng)用價值

從視覺設(shè)計的原理來分析字體設(shè)計，它在綜合運用上，應(yīng)從識別性、美感、風(fēng)格、傳播以及屬性上來整體把控以達到應(yīng)用價值的最佳目的。

（一）識別性上字體設(shè)計的識別性是在文字基礎(chǔ)上使文字的筆畫，結(jié)構(gòu)稍作改動，會使文字在視覺上有新鮮感，裝飾性強，不會用字體書寫的規(guī)范去衡量，但要保證文字能準(zhǔn)確認識，在視覺上可辨認，清晰易懂。字體的設(shè)計是需要識別性的，字體的價值也需要識別性來支撐。字體設(shè)計可識別便可歸類與定性，而信息混亂、識別性低的設(shè)計是無法帶來記憶的，這樣的設(shè)計會模糊識別效果，混亂整體結(jié)構(gòu)，以致于無法確定類別與性質(zhì)。某些抽象或具象字體設(shè)計的表達方式會使字體設(shè)計充滿個性，越具有個性化的字體就越要有識別性，這樣才有認識的價值存在。字體設(shè)計的信息傳達上，能識別字體，有強大的辨識度，卻也能和其他文字區(qū)分，平衡整體的設(shè)計效果，這樣識別性上的價值最佳就可實現(xiàn)。

（二）美感上關(guān)于美感，是自身需要而產(chǎn)生的鑒賞能力，是吸引注意力的“重頭戲”。賞心悅目的設(shè)計是美的享受，如果一個設(shè)計缺乏美感，整體設(shè)計就失去了靈魂。設(shè)計本就是一個變美的過程，在這個過程中，通過我們自身對美感的把控力度及需求，把形態(tài)修飾得流暢、美觀，才能增加它的美感價值。字體設(shè)計有了美感，才會在視覺感上增加自身價值的厚度。美感是來自于主觀的感受，人的審美能力強，設(shè)計上的美感度就會更加，反之，美感度就會比較低。在做字體設(shè)計的時候，首先就應(yīng)該提高對字體的審美度，其次才是整體結(jié)構(gòu)的把握程度，最后才是線條筆畫的改造。這樣。字體設(shè)計的美感就能提升層次，各要素有了美感，就會有更多的吸引力，設(shè)計就更易被用戶理解和接受。

（三）風(fēng)格上字體設(shè)計的風(fēng)格可呈現(xiàn)出自己獨特的一面，它代表著設(shè)計的性格。它既需要有自己的特色，又需要建立在服務(wù)的項目之上。它通過設(shè)計會表現(xiàn)出自身由內(nèi)而發(fā)的本質(zhì)。字體設(shè)計風(fēng)格的形成，需要設(shè)計者的眼光與審美經(jīng)驗以及客戶要求的客觀因素影響下形成。設(shè)計者的藝術(shù)修養(yǎng)，生活觀念以及審美標(biāo)準(zhǔn)的不同，在設(shè)計過程中就會產(chǎn)生區(qū)別于其他設(shè)計的個性，在此基礎(chǔ)上就會產(chǎn)生別具一格的設(shè)計。不僅是從內(nèi)容上呈現(xiàn)出來，在形式、方法等各方面都會出現(xiàn)自己的獨特個性。，例如某些字體較為夸張醒目和大氣，這類字體的風(fēng)格就適用于比較時尚，潮流的場合；有些字體端正、高貴、勻稱，這類型的字體就適用于高端，正式的場合。所以，風(fēng)格上的價值最佳就是由字體適用的場合來確定。

（四）傳播上字體設(shè)計顯然是需要傳播功能的，它可以使信息產(chǎn)生傳遞，再到客戶接受以及反饋感觀信息。設(shè)計的目的就是傳播，需要設(shè)計出整體效果傳達給受眾，讓受眾的視覺點受刺激，從而激發(fā)對字體效果的興趣，就達到了傳播的目的。字體的傳播給予視覺上最直接的感受，只有字體達到傳播效果，才能反饋出信息。把字體設(shè)計的整體信息傳達給受眾，受眾才能與之溝通，產(chǎn)生互動。如果人產(chǎn)生了積極的情緒，字體的傳播就達到了目的。反之，反應(yīng)平平或者產(chǎn)生的是負面的情緒，那么字體的傳播就失敗。所以，字體設(shè)計的傳播應(yīng)該由受眾的接受與反饋的信息使之應(yīng)用價值達到最大化。

（五）屬性上字體設(shè)計之所以要明確其屬性，主要是針對設(shè)計進行了全局的把控。字體設(shè)計的屬性是描述字體的性質(zhì)和特征的，它的整體屬性可決定設(shè)計的方向。而每種字體設(shè)計都有其自身特有的屬性，這就造就了每種字體類型的不同。有了字體設(shè)計屬性上的區(qū)分，才能更好的掌握不同字體的設(shè)計，然后明確字體為哪方面服務(wù)，要從這一方面深化研究，了解字體應(yīng)該設(shè)計成哪種類型，就能準(zhǔn)確的定義，把控其屬性，達到最佳的設(shè)計效果。

四、結(jié)語

第4篇：支架設(shè)計論文范文

一、群眾文化及群眾文化活動的內(nèi)涵

群眾文化是廣泛的概念，其內(nèi)涵極為豐富。從文化現(xiàn)象方面而言，社會主要由人、自然環(huán)境和文化組成，群眾文化則是人參與最多的文化種類，它滲透到了人們生活的方方面面。在文化建設(shè)方面，群眾文化有著不可替代的作用，它代表了中華民族的特色，是社會主義精神文明的重要構(gòu)成部分，它與精英文化同步，與文化建設(shè)產(chǎn)業(yè)和民族的民間文化密不可分。所?^群眾文化活動主要指的是由當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娮孕薪M織、開展、策劃的文化活動，其形式多種多樣，其內(nèi)容也是大眾化的和貼近人民生活的。群眾文化活動最顯著的特點便是其強烈的群眾性，事實上它不僅范圍廣泛，而且傳播渠道也十分廣泛。筆者做為浙江富陽市文化館的工作人員之一，通過多年的實踐發(fā)現(xiàn)群眾文化活動不但能夠為老百姓提供合適的文化舞臺，還能夠增進不同地方人們之間的交流。

二、群眾文化的社會功能

群眾文化的重要內(nèi)容主要便是群眾文化活動，人們需要借助活動的方式來舒緩生活和工作方面的壓力，從而能夠有更好的精神投入到其他的生活工作中。然而群眾文化的社會功能不止這些，其功能還體現(xiàn)在了多個方面。

1、娛樂與交流功能

隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提升，人們在越來越激烈的社會競爭中變得越來越忙碌，不少人還會利用原本的業(yè)余休假時間來學(xué)習(xí)專業(yè)技能，人們相互之間的交流越來越少，群眾的娛樂生活變得索然無味。因此群眾需要通過充實自身的文化生活來提升百姓幸福指數(shù)，多參與群眾文化活動便有利于讓人們在集體活動中獲取更多的快樂，也能夠增強相互之間的交流與溝通，比如筆者在組織浙江富陽群眾文化活動的時候往往以太極拳、廣場舞、乒乓球等活動來充分調(diào)動群眾在群眾活動中的自娛性以及積極能動性。

2、儀式與團結(jié)功能

我國是聞名世界的禮儀之邦，一個人從出生到去世都有著相關(guān)的禮儀。人類生活中的禮儀也是千變?nèi)f化的，不同地區(qū)的禮儀規(guī)矩也有著一定的差異，但是根據(jù)相關(guān)習(xí)俗這些儀式又是必不可少的。群眾文化活動能夠很好地體現(xiàn)上述的儀式，人們通過參加這些儀式不僅能夠豐富自己的人生經(jīng)歷，還能通過儀式參與來提升團隊的凝聚力。比如浙江富陽萬人排舞大賽激情舉辦，這些舞蹈活動和儀式的舉辦不僅能夠讓富陽當(dāng)?shù)氐娜藗儗τ谖璧赣懈鼮樯羁痰恼J識，還能夠很好地豐富當(dāng)?shù)厝罕姷木裆睢?/p>

3、符號與象征功能

群眾文化能夠最為直觀地反映民族文化和當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，群眾文化做為一個城市的標(biāo)志往往能夠很好地體現(xiàn)出一個城市的生活氛圍。比如浙江富陽在博物館、文化館、圖書館等文化設(shè)施建設(shè)方面便十分注重，尤其是筆者熟悉的文化館建設(shè)更是如此，通過這些設(shè)施的建設(shè)能夠為浙江富陽在全省乃至全國打造良好的形象，并且結(jié)合豐富多彩群眾文化活動的開展來充實富陽人的精神活動和生活氛圍，最終有效促進浙江富陽的整體發(fā)展。

三、群眾文化的文化價值

群眾文化是文化建設(shè)不可或缺的一部分，同樣也有著十分重要的文化價值。群眾文化的發(fā)源、發(fā)展、傳播都有著顯著的地方特色，同時也體現(xiàn)了深厚的文化價值。

1、群眾文化與主導(dǎo)文化

主導(dǎo)文化是我國特色社會主義文化的形態(tài)，社會的主導(dǎo)文化往往能夠支配文化、領(lǐng)導(dǎo)文化并且發(fā)揮主導(dǎo)文化的領(lǐng)導(dǎo)作用，群眾文化在潛移默化的引導(dǎo)著群眾追求積極向上的生活，這不僅能夠有效豐富人民群眾的業(yè)余生活，也能夠提升人民群眾的精神力量。比如筆者在工作中對于廣場舞、暴走、跑步等群體性文化活動的出現(xiàn)便十分重視，在工作期間也多次組織舞蹈類的群眾文化活動，從而吸引更多富陽群眾的參與，借此對浙江富陽群眾文化加以推廣，從而能夠有效豐富富陽當(dāng)?shù)厝罕姷木裎幕?，也能夠彰顯出群眾文化活動的文化價值。

2、群眾文化和文化產(chǎn)業(yè)

群眾文化建設(shè)中的群眾文化和文化產(chǎn)業(yè)都是不可或缺的，群眾文化建設(shè)主要有以營利為主的文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)和以國家公益為主的文化事業(yè)建設(shè)構(gòu)成，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要有文化市場的支撐，而文化市場則主要取決于人民群眾對于文化藝術(shù)的消費能力與鑒賞能力。在開展浙江富陽群眾文化建設(shè)的過程中，社會公共設(shè)施尤其是公共體育設(shè)施的建設(shè)是重要的組成部分，為群眾提供有效的群眾文化活動場所是浙江富陽文化館的宗旨，它不僅能夠繁榮我國文化體育事業(yè)，也能夠有效提升中華民族整體的素質(zhì)。

3、群眾文化和精英文化

群眾文化是以精英文化為基礎(chǔ)的，在文化建設(shè)過程中要將群眾文化和精英文化區(qū)分開來，兩種文化的建設(shè)都有著其普遍特性。精英文化更加注重層次感和針對少數(shù)的知識分子，而群眾文化則更加注重大眾文化和面向普通群眾。堅持群眾文化的現(xiàn)實和精英文化的理想，群眾文化需要由精英文化來引導(dǎo)，從而讓群眾文化的現(xiàn)實與精英文化的理想有機結(jié)合起來，最終滿足全社會的不同文化需要和促進社會的整體和諧發(fā)展。

第5篇：支架設(shè)計論文范文

1．1節(jié)拍流水型檢修體系的總體設(shè)計

根據(jù)CRH2、CRH3系列動車組轉(zhuǎn)向架三級修檢修工藝要求，以構(gòu)架檢修作為生產(chǎn)作業(yè)主線，輪對及部件檢修作為支線，將其中的分解、清洗、檢修、落成、試驗工序的作業(yè)內(nèi)容分割為耗時相等的若干個檢修節(jié)拍，通過作業(yè)項點在各節(jié)拍間的微調(diào)，實現(xiàn)各節(jié)拍耗時的均衡，從而形成節(jié)拍式推進的流水修作業(yè)方案。而各檢修節(jié)拍內(nèi)部，則根據(jù)自身的檢修工藝要求及工裝設(shè)備布置，選取流水修、區(qū)域定位修或兩者相結(jié)合的模式。

1．2轉(zhuǎn)向架兼容性生產(chǎn)組織方案的設(shè)計和優(yōu)化

根據(jù)實際工藝要求及作業(yè)總量，將CRH2系列動車組轉(zhuǎn)向架檢修劃分為6個生產(chǎn)節(jié)拍，依次為轉(zhuǎn)向架分解、轉(zhuǎn)向架清洗、構(gòu)架檢修一、構(gòu)架檢修二、轉(zhuǎn)向架落成、轉(zhuǎn)向架試驗及交檢交驗；將CRH3系列動車組轉(zhuǎn)向架檢修劃分為9個生產(chǎn)節(jié)拍，依次為轉(zhuǎn)向架預(yù)分解、轉(zhuǎn)向架分解、轉(zhuǎn)向架清洗打磨、構(gòu)架檢修、構(gòu)架部件組裝、轉(zhuǎn)向架落成、轉(zhuǎn)向架試驗一、轉(zhuǎn)向架試驗二、轉(zhuǎn)向架交檢交驗。為了實現(xiàn)CRH2、CRH3系列動車組轉(zhuǎn)向架生產(chǎn)互不干涉，在檢修場地和資源有限的前提下實現(xiàn)效益的最大化，在具體的檢修路徑設(shè)計、生產(chǎn)組織布局、作業(yè)區(qū)域劃分及設(shè)備資源配置時，主要做了以下幾項設(shè)計和優(yōu)化：

（1）為了防止生產(chǎn)過程中因設(shè)備故障、材料供應(yīng)等原因造成殘車而影響整體進度推進的情況，在總體設(shè)計生產(chǎn)線時采用了線下模式，各生產(chǎn)工位未設(shè)置在構(gòu)架輸送線主干道上，而是設(shè)置在運送主線兩側(cè)。

（2）轉(zhuǎn)向架分解、清洗生產(chǎn)組織方案設(shè)計。CRH2、CRH3系列動車組轉(zhuǎn)向架均包含了預(yù)分解、構(gòu)架輪對分離、輪對部件分離等分解工序及構(gòu)架清洗、輪對清洗等清洗作業(yè)，但鑒于CRH3系列動車組在預(yù)壓、枕梁分解、加壓分解、轉(zhuǎn)向架自動清洗等工序的工藝標(biāo)準(zhǔn)及工時消耗上存在更多、更高的要求，為防止流水線阻塞和產(chǎn)能浪費，應(yīng)放棄不同車型完全共線生產(chǎn)的方案。因此，將CRH2、CRH3系列動車組分解清洗作業(yè)分別劃分為2個和3個工作量相等的節(jié)拍，將預(yù)分解、清洗工序等作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)備需求相近的工序設(shè)置為共線，將預(yù)壓、自動清洗、分解等工藝及設(shè)備差別較大的工序設(shè)置為分線，形成“分－并－分－并”的總體格局，使各車型生產(chǎn)組織順暢。比較典型的是將構(gòu)架檢修區(qū)的8個臺位劃分為4個相對獨立的小流水作業(yè)區(qū)，CRH2、CRH3系列動車組各占2條，在CRH3系列動車組流水線上還配置了壓裝機，按工藝要求將各車型分解工序進一步劃分，由此完全排除了工藝標(biāo)準(zhǔn)、工時消耗、設(shè)備需求所帶來的各車型間的影響。

（3）構(gòu)架檢修生產(chǎn)組織方案設(shè)計。CRH2、CRH3系列動車組構(gòu)架均需進行構(gòu)架外觀、構(gòu)架部件組成、構(gòu)架管路等檢查，因此將CRH2、CRH3系列動車組構(gòu)架檢修作業(yè)劃分為2個工作量相等的節(jié)拍。但由于CRH3系列動車組增加了構(gòu)架焊縫打磨、底漆及面漆著補、牽引組成部件組裝等工藝內(nèi)容，而上述作業(yè)對場地、設(shè)備均有特殊要求，同時為了避免檢修工藝及材料配送的混淆，在構(gòu)架檢修區(qū)采取了完全分線設(shè)計方案?？偣?0個檢修臺位中，CRH2、CRH3系列動車組構(gòu)架檢修各占用16和14個臺位，形成了相對獨立的作業(yè)區(qū)域。在CRH3系列動車組檢修線內(nèi)還設(shè)置了用于部件組裝的專用升降機，在檢修線側(cè)設(shè)置了構(gòu)架打磨間和構(gòu)架油漆烘干間，以滿足其工藝需求。另外，將CRH2、CRH3系列動車組構(gòu)架檢修區(qū)內(nèi)的作業(yè)設(shè)置為構(gòu)架檢修一至構(gòu)架檢修二的兩步式流水作業(yè)。構(gòu)架輸送線設(shè)計為“非”字形，為方案實施提供了保證。

（4）轉(zhuǎn)向架組裝及試驗生產(chǎn)組織方案設(shè)計。鑒于CRH2、CRH3系列動車組的構(gòu)架與輪對對位及落成，空氣彈簧、減振器等部件安裝，靜載試驗等作業(yè)項目在總體流程和工藝要求上相似，因此在這一區(qū)域生產(chǎn)組織設(shè)計時，采取了3條流水線CRH2、CRH3系列動車組檢修共線的設(shè)計。在組裝工位安裝了加壓設(shè)備，在尺寸調(diào)整工位設(shè)置了地坑式調(diào)整設(shè)備，在靜載試驗臺上安裝了不同的加載適配器，在主流水線側(cè)增加了CRH2系列動車組尺寸測量平臺及CRH3系列動車組返工平臺，通過以上方式使流水線具備兼容修工藝能力。這一生產(chǎn)組織方案，對于轉(zhuǎn)向架組裝試驗工序出現(xiàn)的不合格返工、各車型入修比不固定等不可控因素，具有更為靈活的生產(chǎn)組織調(diào)整空間，有利于將設(shè)備利用率和檢修潛力發(fā)揮至最大。

2結(jié)束語

第6篇：支架設(shè)計論文范文

在家庭照明設(shè)計上，根據(jù)人們的日常生活習(xí)慣，對家庭照明進行規(guī)劃、改造設(shè)計。大多數(shù)人的習(xí)慣是:晚上回家開門后，直接在門口開啟門廳照明燈，根據(jù)情況開啟廚房或客廳照明燈(這些均在有照明情況下進行，為節(jié)省投資，這部分不做改動)。吃過飯后，在客廳看一會電視，然后有的直接睡覺，有的進入書房看書或上一段時間的網(wǎng)再睡覺。

因此，根據(jù)實際需求，在客廳配置控制面板1，在原有照明控制開關(guān)的基礎(chǔ)上進行改造?？刂泼姘逯饕渲?客廳射燈、燈帶、主照明燈開關(guān)、餐廳燈帶、門廳照明燈開關(guān)、主臥照明燈控制按鈕、書房照明燈控制按鈕、防盜控制開關(guān)、鬧鈴控制開關(guān)。上述設(shè)計可實現(xiàn)主人在離開客廳時開啟主臥或書房的照明燈，關(guān)閉客廳照明燈。在書房門旁4配置主臥燈控制按鈕、書房燈控制按鈕，主人在書房完成工作后，開啟主臥照明燈，關(guān)閉書房照明燈，進入主臥室。主臥門旁和床頭配置照明燈控制按鈕5，在臥室內(nèi)對照明燈進行開、關(guān)控制。

在廚房配置燃氣泄漏檢測開關(guān)2，檢測到泄漏信號進行報警，報警設(shè)計為鈴聲報警10秒。在次臥配置床頭求助按鈕3，當(dāng)家中有臥床老人時，通過按鈕進行鈴聲求助;對于家中有幼兒的，也可改為夜晚被子未蓋好的檢測信號，如被子偏離位置過大，檢測開關(guān)則進行鈴聲求助。

在入戶門、陽臺、各個窗戶上安裝檢測開關(guān)，在主人入睡后啟動午夜時段報警，當(dāng)有人非正常從門、窗進入時啟動防盜10秒報警;在主人離家時，合上客廳控制面板上的防盜控制開關(guān)，10分鐘后啟動防盜報警程序，報警設(shè)計為鈴聲報警10秒。

在主人上班或孩子上學(xué)期間，合上客廳控制面板上的鬧鈴控制開關(guān)，通過手機與LOGO!通訊軟件或LOGO!操作鍵設(shè)定早晨起床時間和午休起床時間，進行5秒鐘鈴聲叫醒服務(wù)。

設(shè)計部分插座具有現(xiàn)場手動與遠程自動通電控制功能，利用手機進行遠程控制，比如在廚房設(shè)計帶旁通開關(guān)控制的插座，節(jié)假日主人在家，合上開關(guān)利用該插座插上電飯煲進行煮飯。在上班時間，斷開該開關(guān)，利用LOGO!的輸出二端點與此控制開關(guān)二端點并聯(lián)，淘好米放入電飯鍋后加入適量水，把電飯鍋插在該插座上，快下班時，主人可通過手機與LO-GO!通訊，控制LOGO!的輸出進而控制此插座通電進行煮飯。

2家用電氣控制系統(tǒng)設(shè)計

根據(jù)產(chǎn)品功能介紹，該款家用多功能安防與電氣控制系統(tǒng)需要8路數(shù)字量輸入和三路數(shù)字量輸出。系統(tǒng)控制器采用西門子LOGO!230RC控制器，控制器有8個數(shù)字量輸入4個數(shù)字量輸出。根據(jù)客戶定制需求，可選用擴展模塊采用一個LOGO!DM8/24R(四個數(shù)字量輸入端口，四個數(shù)字量輸出端口)。系統(tǒng)數(shù)字量輸入資源分配為:I1主臥按鈕，客廳、書房、主臥等處四個主臥按鈕并聯(lián)后接入，單次操作為開主臥照明燈，雙次操作為關(guān)主臥照明燈;I2書房按鈕，客廳、書房二個主臥按鈕并聯(lián)后接入，單次操作為開書房照明燈，雙次操作為關(guān)書房照明燈;I3次臥床頭求助按鈕或蓋被檢測拉線開關(guān)，有信號時進行3秒求助鈴聲報警;I4燃氣檢測開關(guān)，有信號時進行10秒鈴聲報警，通過手機可進行遠程監(jiān)控、信息查詢;I5防盜檢測，門、窗等處七個檢測開關(guān)并聯(lián)后接入，有信號時進行10秒鈴聲報警，通過手機可遠程進行信息監(jiān)控查詢;I6鬧鈴開關(guān)，有信號且達到設(shè)定時間則進行5秒叫醒鬧鈴服務(wù);I7與I8防盜開關(guān)，I7有信號則進行時段報警，即主人入睡后當(dāng)I5防盜檢測到信號則進行10秒鈴聲報警，I8有信號則進行全天候報警，當(dāng)I5防盜檢測到信號則進行10秒鈴聲報警，報警信息通過手機可遠程監(jiān)控、查詢，當(dāng)I7與I8均有信號時，具有時段報警與全天候報警功能。系統(tǒng)數(shù)字量輸出資源分配為:Q1主臥照明燈控制，Q2書房照明燈控制，Q3鈴聲控制，Q4插座控制。

3家用電氣控制系統(tǒng)調(diào)試

(1)主臥與書房照明燈異地控制，采用單次按鈕接通為開啟照明燈，雙次按鈕接通為關(guān)閉照明燈。

(2)次臥床頭求助按鈕3，當(dāng)家中有臥床老人時，通過按鈕進行3秒鈴聲求助;對于家中有幼兒的，也可改為夜晚被子未蓋好的檢測信號，如被子偏離位置過大，檢測開關(guān)則動作，進行3秒鈴聲求助。

(3)廚房燃氣泄漏檢測，檢測到泄漏信號進行報警，報警設(shè)計為鈴聲報警10秒。采用LOGO!0BA7模塊，通過通訊主人可以利用手機遠程進行信息查詢。

(4)門窗檢測開關(guān)，在主人入睡后啟動午夜時段報警，當(dāng)有人非正常從門、窗進入時啟動防盜10秒報警;在主人離家時，合上客廳控制面板上的防盜控制開關(guān)，10分鐘后啟動防盜報警程序，報警設(shè)計為鈴聲報警10秒。采用LOGO!0BA7模塊，通過通訊主人可以利用手機遠程進行信息查詢。

(5)合上鬧鈴控制開關(guān)，通過手機與LOGO!0BA7模塊通訊軟件或LOGO!操作鍵設(shè)定早晨起床時間和午休起床時間，進行5秒鐘鈴聲叫醒服務(wù)。

(6)廚房安裝旁通開關(guān)控制插座，旁通開關(guān)斷開時，插座受LOGO!的輸出控制，程序采用利用存儲器數(shù)據(jù)進行比較，當(dāng)大于某數(shù)據(jù)時LOGO!產(chǎn)生輸出信號接通插座通電，根據(jù)實際情況確定通電一段時間后自動修改存儲器數(shù)據(jù)，使插座斷電，以防電器通電時間過長產(chǎn)生安全事故。如，電飯鍋由于使用年限較長，飯煮好后不能自動斷電，長時間通電引起電飯鍋導(dǎo)線過熱絕緣損壞，很容易造成火災(zāi)。主人可通過手機與LOGO!通訊，改寫存儲器的數(shù)據(jù)，進而達到控制LOGO!的輸出使插座通電。

4結(jié)語

第7篇：支架設(shè)計論文范文

本課程以專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程目標(biāo)為主線，以3個突出體現(xiàn)設(shè)計思路：即突出校企合作———校企共建師資隊伍、共建教學(xué)內(nèi)容、共建教材和共建實訓(xùn)基地等；突出工作過程為導(dǎo)向———根據(jù)乳制品企業(yè)的崗位需求設(shè)計工作項目和教學(xué)情境，根據(jù)課程特點，采用任務(wù)驅(qū)動、工學(xué)結(jié)合的全程質(zhì)量控制教學(xué)模式和靈活多樣的教學(xué)方法；突出以能力培養(yǎng)為核心———實現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)內(nèi)容與職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)相銜接。

1.1突出校企合作共同建設(shè)課程

（1）校企合作共建優(yōu)秀教學(xué)團隊。

課程組聘請企業(yè)專家和技術(shù)人員作為成員，形成專兼職教師隊伍，以建設(shè)優(yōu)秀的教學(xué)團隊，保證在知識點和技能點的教學(xué)質(zhì)量，達到教學(xué)內(nèi)容與真實崗位能力的對接，提高技能型人才培養(yǎng)的水平。

（2）校企合作共同建設(shè)教學(xué)內(nèi)容。

根據(jù)崗位能力需求，課程組在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，與企業(yè)生產(chǎn)部經(jīng)理、研發(fā)部經(jīng)理、車間主任及一線技術(shù)工人共同研討，與行業(yè)企業(yè)專家訪談，共同分析研討和建設(shè)教學(xué)內(nèi)容。

（3）校企合作共建教材等教學(xué)資源。

與企業(yè)共同開發(fā)和建設(shè)教材、多媒體課件、案例庫、實訓(xùn)項目庫、試題庫、視頻演示等教學(xué)資源。以生產(chǎn)項目為主線，以真實的乳制品企業(yè)完整的產(chǎn)銷鏈為載體，突出崗位能力的培養(yǎng)，強化真實產(chǎn)品的生產(chǎn)設(shè)計、加工方法和品質(zhì)控制的知識和技能點的掌握，體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的特點，保證教學(xué)的實施。

（4）校企合作共建實訓(xùn)基地。

與北京三元食品股份有限公司、蒙牛乳業(yè)集團北京公司和奧德華乳品（北京）有限公司等數(shù)十家乳制品加工企業(yè)共同合作建設(shè)校內(nèi)和校外實訓(xùn)基地，以保證實踐教學(xué)、生產(chǎn)實習(xí)和頂崗實習(xí)的需求，實現(xiàn)與崗位能力的對接。

1.2突出項目教學(xué)的設(shè)計課程

①根據(jù)崗位需求設(shè)計工作項目和教學(xué)情境。依據(jù)乳制品加工中典型工作崗位技術(shù)能力需求選取教學(xué)內(nèi)容，本課程以北京三元食品股份有限公司的真實任務(wù)為載體，設(shè)計10個項目，即崗前培訓(xùn)、原輔料及包材驗收、原料乳驗收、液態(tài)乳加工技術(shù)、酸乳加工技術(shù)、干酪加工技術(shù)、乳粉加工技術(shù)、其他乳制品加工技術(shù)、成品檢驗、庫管物流營銷和HACCP體系建立，并以這10個工作項目轉(zhuǎn)化為10個教學(xué)情境，這10個項目覆蓋了乳制品加工的典型工作崗位，能夠完成典型崗位技能的訓(xùn)練。②根據(jù)課程特點，采用任務(wù)驅(qū)動、工學(xué)結(jié)合的全程質(zhì)量控制教學(xué)模式和靈活多樣的教學(xué)方法。以完成項目為目標(biāo)，利用校內(nèi)和校外教學(xué)資源，通過采用任務(wù)驅(qū)動、項目教學(xué)、案例分析、角色扮演、項目分組、模擬仿真等教學(xué)方法以及工學(xué)交替的頂崗實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、職業(yè)技能和創(chuàng)新意識，提高分析問題、解決問題的能力和社會綜合能力。同時，充分應(yīng)用教學(xué)課件、教學(xué)錄像、虛擬仿真、網(wǎng)路平臺等信息技術(shù)資源，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1.3突出“以能力培養(yǎng)”為核心的設(shè)計課程

實現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)內(nèi)容與職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)相銜接。采用理論與實踐考核相結(jié)合、過程考核與期末考核相結(jié)合、產(chǎn)品設(shè)計與答辯相結(jié)合的考核方式，將國家乳制品相關(guān)的乳品預(yù)處理工、乳品加工工和乳品檢驗工等國家職業(yè)資格鑒定與取證納入課程考核體系；結(jié)合學(xué)習(xí)態(tài)度、責(zé)任心、協(xié)作精神、創(chuàng)新意識等，以學(xué)生自主評價、學(xué)生互評、教師評價、專家評價、企業(yè)評價等評價方式體現(xiàn)學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)和能力。

2教學(xué)內(nèi)容的改進

本課程在介紹了液態(tài)乳、酸乳、固態(tài)乳制品的工藝原理、加工技術(shù)、產(chǎn)品貯藏保鮮以及產(chǎn)品的品質(zhì)控制等知識，內(nèi)容體現(xiàn)了實踐性、應(yīng)用性和先進性。與以往該課程內(nèi)容相比較，本課程增加了崗前培訓(xùn)、HACCP體系建立和乳制品庫管、物流與營銷3個項目。在原料乳的驗收、液態(tài)乳、酸乳制品、干酪等方面均增加了內(nèi)容，體現(xiàn)了新的技術(shù)、知識和實踐技能操作，如乳中細菌總數(shù)測定、鮮乳中抗生素殘留的檢驗、酸乳生產(chǎn)技術(shù)綜合實訓(xùn)、干酪品質(zhì)鑒定和制作、乳粉的品質(zhì)檢驗綜合實訓(xùn)等。根據(jù)乳制品加工的不同特點，按照從簡單到復(fù)雜、從低級到高級、從單一到綜合的原則，乳制品加工技術(shù)課程安排了10個實訓(xùn)項目、15個工作任務(wù)。每個項目均是一個完整的工作過程。從簡單的乳制品加工的崗前培訓(xùn)入手，逐步深入，既有較強的可操作性，又符合學(xué)生的認知規(guī)律、教育規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，充分體現(xiàn)通過項目任務(wù)訓(xùn)練職業(yè)崗位能力的層層深入的職業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容。通過選擇與周密設(shè)計，10個項目涵蓋了乳制品加工技術(shù)課程應(yīng)掌握的理論知識和專業(yè)技能。

3教學(xué)模式的優(yōu)化

該課程的教學(xué)方法，在傳統(tǒng)的講述、啟發(fā)、案例和討論方法的基礎(chǔ)上進行了改進和補充，以任務(wù)驅(qū)動、項目教學(xué)、案例教學(xué)、角色扮演、模擬仿真等方法進行教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂、輕松的氛圍中自覺地培養(yǎng)專業(yè)能力、方法能力及社會能力。以乳制品企業(yè)真實任務(wù)的10個項目為導(dǎo)向，參照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)取證要求，以工學(xué)結(jié)合為切入點，依據(jù)企業(yè)崗位需求、職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)需求，將知識目標(biāo)和技能目標(biāo)綜合融入到教學(xué)內(nèi)容的知識學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練和頂崗實習(xí)中，實現(xiàn)項目教學(xué)的學(xué)做合一、工學(xué)交替；在每個項目教學(xué)中，全程引入和貫穿HACCP體系，強化乳制品生產(chǎn)過程的安全意識和手段，實現(xiàn)項目教學(xué)全過程的品質(zhì)管理和控制，引導(dǎo)學(xué)生注重對乳制品生產(chǎn)過程質(zhì)量安全關(guān)鍵點的控制。以校內(nèi)實景式實訓(xùn)基地和校外乳制品企業(yè)相結(jié)合，完成知識點和技能點的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容與未來實際工作的有效對接。教學(xué)模式體現(xiàn)在以下幾方面。

（1）任務(wù)驅(qū)動、項目教學(xué)交替使用。

通過企業(yè)調(diào)研和實踐專家訪談，共同確定乳制品企業(yè)的典型工作任務(wù)10個，將10個典型工作任務(wù)進行工作項目、學(xué)習(xí)情景的轉(zhuǎn)化，每個典型工作任務(wù)作為一個獨立的教學(xué)單元。對教學(xué)情景靈活運用任務(wù)驅(qū)動及項目教學(xué)，學(xué)生在課程教學(xué)活動中處于主體地位，教師則是課程實施過程的組織者，學(xué)生通過項目規(guī)定的工作任務(wù)的親身實踐來獲取直接經(jīng)驗，教師在整個教學(xué)過程中扮演組織者、協(xié)調(diào)人的角色，提供設(shè)計、咨詢和幫助，整個過程實現(xiàn)了教、學(xué)、做的有機結(jié)合，從而改變了教師作為行動中心（活動主體）講授式教學(xué)模式，改變了學(xué)生被動的學(xué)習(xí)行為。在教學(xué)中多采用小組教學(xué)模式，即教師作為主持人與咨詢師，學(xué)生自主決定分工。學(xué)生在完成具體實訓(xùn)項目規(guī)定的工作任務(wù)過程中，培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、團隊合作精神、獲取知識和信息的能力，加強了對（學(xué)生）社會行為方式的訓(xùn)練和對（學(xué)生）獨立自主性的訓(xùn)練。

（2）實景訓(xùn)練、學(xué)做合一。

利用校內(nèi)實訓(xùn)基地乳制品實訓(xùn)中心的各條生產(chǎn)線和檢驗室，結(jié)合校外實訓(xùn)基地，采用教學(xué)做一體化的教學(xué)方式，教師邊講邊操作，學(xué)生現(xiàn)場觀摩和練習(xí)，實現(xiàn)了知識點和技能點的結(jié)合、職業(yè)技能培訓(xùn)和資格取證的結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動與頂崗實習(xí)的結(jié)合。有效地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)；讓學(xué)生在做中學(xué)，在體驗中學(xué)，在解決問題中學(xué)，達到理論和實踐的有機結(jié)合。對學(xué)生學(xué)習(xí)的考核和評價，突出以過程考核為主，結(jié)合學(xué)生自評、小組互評、教師評價和企業(yè)評價相結(jié)合的評價方式。

（3）引入全程品質(zhì)控制于教學(xué)全過程。

根據(jù)乳制品企業(yè)的特點和近年來乳制品出現(xiàn)的安全問題，如三聚氰胺等事件，該課程在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的實施過程中，全程引入HACCP體系，設(shè)計相應(yīng)的關(guān)鍵控制點，從原料乳驗收到產(chǎn)品銷售10個項目的教學(xué)貫穿和體現(xiàn)全過程質(zhì)量控制的教學(xué)特點。改變以往只注重成品的質(zhì)量控制而忽略過程品質(zhì)控制，引入過程導(dǎo)致結(jié)果的理念和方法。強化乳制品安全控制的理念和手段，引導(dǎo)學(xué)生對行業(yè)特點的掌握和把控。

4課程改革教學(xué)效果

經(jīng)過幾年的改革，乳制品加工技術(shù)課程已經(jīng)成為北京市精品課程，校內(nèi)外行業(yè)企業(yè)專家及學(xué)生對該課程所進行的改革給予了充分的肯定。

（1）校外專家評價。

校外專家一致認為，首先，該課程經(jīng)過多年的積累、改革和實踐，形成了從原料驗收到產(chǎn)品營銷真實任務(wù)驅(qū)動的全程品質(zhì)控制的獨特教學(xué)模式，明顯提供了學(xué)生在乳品行業(yè)的崗位技能和職業(yè)能力，為三元乳品有限公司等知名乳品生產(chǎn)企業(yè)輸送了大批實用型人才，有效解決了職業(yè)教育中課程教學(xué)和學(xué)生就業(yè)的矛盾。其次，按照校企合作、工學(xué)結(jié)合的理念和思路進行整體設(shè)計，以企業(yè)真實的工作環(huán)境為教學(xué)平臺，分析、提煉典型工作崗位和工作任務(wù)，并根據(jù)崗位需求對教學(xué)內(nèi)容進行重組，增設(shè)了庫管物流與營銷、HACCP體系建立等新內(nèi)容。最后，結(jié)合乳制品出現(xiàn)的安全問題，將國家法律法規(guī)和檢測方法及時引入教學(xué)內(nèi)容，使其更具針對性和適用性。同時，課程采用了多種教學(xué)手段和方法，并應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源進行授課，提升了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

（2）行業(yè)企業(yè)專家評價。

該課程本著校企共建的指導(dǎo)思想，與三元乳品、蒙牛乳業(yè)集團、伊利乳業(yè)集團、奧德華乳業(yè)公司等多家乳制品生產(chǎn)知名企業(yè)的生產(chǎn)部經(jīng)理、研發(fā)部經(jīng)理、車間主任及一線技術(shù)工人共同研討、分析總結(jié)北京乳制品企業(yè)生產(chǎn)的工作任務(wù)、崗位需求和崗位能力，經(jīng)過多次提煉而確定的，課程設(shè)置符合京郊乳品加工行業(yè)人才需求。課程教學(xué)內(nèi)容按照實踐工作過程重新整合而成，改變了傳統(tǒng)學(xué)科體系教學(xué)內(nèi)容的組織和安排，使教學(xué)過程與企業(yè)真實的工作過程保持一致，使學(xué)生畢業(yè)后即可就業(yè)，減少學(xué)生對行業(yè)的陌生感，縮短了學(xué)生就業(yè)時的見習(xí)期，對乳品加工企業(yè)非常必要。采取真實任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)等教學(xué)手段開展教學(xué)活動，大大改善了教學(xué)氛圍，便于培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識。

（3）校內(nèi)督導(dǎo)評價。

教學(xué)督導(dǎo)組對乳制品加工技術(shù)各位教師多次聽課后一致認為，該課程教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞著企業(yè)實際崗位需要的人才要求，具有針對性和實用性。在教學(xué)內(nèi)容上，其教學(xué)情境選取了企業(yè)真實的生產(chǎn)任務(wù)，充分體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與實際工作的一致性。整個課程采用從原料驗收到產(chǎn)品營銷真實任務(wù)驅(qū)動的全程品質(zhì)控制的教學(xué)模式，學(xué)生在工作任務(wù)的引導(dǎo)下，能夠積極動手，融入到工作生產(chǎn)中。由于突出了課程內(nèi)容的實用性，同時通過校外實習(xí)基地的實踐，強調(diào)了學(xué)生實際工作能力的培養(yǎng)，因此學(xué)生的專業(yè)整體素質(zhì)有了大幅度的提高。在教學(xué)方法上，強調(diào)項目教學(xué)和仿真教學(xué)，每個項目的學(xué)習(xí)都是學(xué)做合一，課堂氛圍活躍，同時注重學(xué)生操作規(guī)范性和綜合能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果顯著。

（4）學(xué)生評價。

第8篇：支架設(shè)計論文范文

關(guān)鍵詞：價值鏈價值鏈會計傳統(tǒng)會計方法

價值鏈概念是邁克爾·波特(MichaelPorter)首先提出的。他將價值鏈描述為一個公司用以設(shè)計、生產(chǎn)、推銷、交貨以及維護其產(chǎn)品的內(nèi)部過程和作業(yè)，并從企業(yè)內(nèi)部角度描述了價值鏈，把企業(yè)內(nèi)部的作業(yè)看成是一個價值創(chuàng)造過程的組成要素。

價值鏈管理站在戰(zhàn)略高度，從價值鏈角度研究運用現(xiàn)代管理理論和方法，識別和重構(gòu)企業(yè)價值鏈，通過價值鏈的分解與整合，形成企業(yè)的核心競爭力，以贏得競爭的優(yōu)勢。我國著名會計前輩閻達五先生2003年提出價值鏈會計概念，得到了廣泛的響應(yīng)。本文從價值鏈會計信息需求、傳統(tǒng)會計理論與方法的局限來探討價值鏈會計的必要性，并綜合提出價值鏈會計的基本理論框架。

一、構(gòu)建價值鏈會計的必要性

1、會計信息需求的變化。

首先，內(nèi)部價值鏈管理對會計信息有新的要求。內(nèi)部價值鏈管理依賴作業(yè)成本和價值增值信息。從內(nèi)部價值鏈角度觀察，企業(yè)由一系列不同作業(yè)構(gòu)成，一般包括研究與開發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)等作業(yè)，它們共同創(chuàng)造了產(chǎn)品的價值。內(nèi)部價值鏈管理的關(guān)鍵是找出企業(yè)內(nèi)部的哪些作業(yè)產(chǎn)生了企業(yè)的競爭優(yōu)勢，是真正的增值作業(yè)，然后對這些作業(yè)進行更有效的管理。因此，需要依賴作業(yè)成本信息進行內(nèi)部價值鏈分析，并在此基礎(chǔ)上區(qū)分價值鏈作業(yè)，確定戰(zhàn)略性價值鏈作業(yè)，追蹤其作業(yè)成本，對戰(zhàn)略性價值鏈作業(yè)進行更有效地管理，實現(xiàn)企業(yè)競爭優(yōu)勢。

其次，外部價值鏈管理對會計信息的需求有新的特點。外部價值鏈管理的主體是價值鏈核心企業(yè)和其他成員企業(yè)，他們都是價值鏈聯(lián)盟的參與者，都有對價值鏈會計信息的需要，但其需求又各有特點:價值鏈核心企業(yè)是價值鏈聯(lián)盟的發(fā)起者和主導(dǎo)者。從整個價值鏈聯(lián)盟的建立、運行和日常管理，以及價值鏈的評價和調(diào)整，都必須依賴價值鏈聯(lián)盟體的必要會計信息。第一，在價值鏈合作伙伴評價指標(biāo)中，財務(wù)指標(biāo)是重要的組成部分;第二，在價值鏈績效評價指標(biāo)體系中，財務(wù)指標(biāo)也占了重要份量。價值鏈其他成員企業(yè)，他們是價值鏈的加盟者和核心企業(yè)的追隨者。他們在加人前的評估、加人過程的整合和加人后的日常運行管理中，都需要進行跨企業(yè)的信息交換，并在此基礎(chǔ)上進行經(jīng)營管理決策。

另外，價值鏈聯(lián)盟之外的其他利益相關(guān)者也將提出對價值鏈會計信息的需求。其他利益相關(guān)者的成分復(fù)雜，關(guān)心并需要價值鏈會計信息的主要是價值鏈各實體企業(yè)的投資者、主要債權(quán)人、政府管理部門等。他們的決策行為或行政行為，也將由原來基于單個企業(yè)分析，而轉(zhuǎn)向基于其直接關(guān)聯(lián)企業(yè)所在的整個價值鏈的分析。

2、傳統(tǒng)會計方法的局限性。

價值鏈管理模式下，會計環(huán)境發(fā)生了很大變化。傳統(tǒng)的財務(wù)會計與管理會計遭到垢病。財務(wù)會計方面，焦點在于財務(wù)會計無法反映企業(yè)價值的信息。傳統(tǒng)的管理會計忽視了新的制造環(huán)境和新的管理理念。如在信息時代的競爭環(huán)境下，產(chǎn)品壽命周期逐步縮短，許多先進企業(yè)已經(jīng)實行準(zhǔn)時制制造方式，實現(xiàn)了零存貨。在這種情況下，管理會計傳統(tǒng)方法中的“經(jīng)濟訂貨量”、“最佳生產(chǎn)批量”等方法已經(jīng)沒有意義。變革現(xiàn)行的會計模式已是大勢所趨。價值鏈會計是適應(yīng)這一變革趨勢的一種選擇。

3、傳統(tǒng)會計理論的存在條件發(fā)生變化。

第一，關(guān)于會計主體假設(shè)。價值鏈會計所管理的范圍已不僅僅是單一的企業(yè)，價值鏈會計將會計管理的范圍由單一企業(yè)擴大到價值鏈的部分或整體，變成了由多個企業(yè)所組成的價值鏈虛擬企業(yè)。這種會計主體可以根據(jù)需要擴大或縮小，“價值鏈虛擬企業(yè)”使會計主體的范圍具有“可變性”，從而把握會計主體變得十分困難。

第二，關(guān)于持續(xù)經(jīng)營假定。在價值鏈中，會計主體存在時間長短有很大的不確定性?！疤摂M企業(yè)”可以隨業(yè)務(wù)活動結(jié)束，或者需要調(diào)整該項業(yè)務(wù)時，“虛擬企業(yè)”可以隨時終止。持續(xù)經(jīng)營假定將不再適用。在傳統(tǒng)財務(wù)會計中，非持續(xù)經(jīng)營條件下應(yīng)適用清算會計;在價值鏈虛擬企業(yè)會計中，是適用清算會計還是創(chuàng)造新的財務(wù)會計方法值得研究。

第三，關(guān)于會計期間假設(shè)。會計期間假設(shè)是指為了定期總結(jié)企業(yè)經(jīng)營成果，人為地將企業(yè)經(jīng)營時間劃分為一段段相對獨立又相互連接的期間，并將其作為編制財務(wù)報告的時間范圍。顯然，這一假設(shè)的提出與會計信息的加工和傳遞技術(shù)受到限制有關(guān)。價值鏈會計是在信息化條件下出現(xiàn)的新的會計模式，實時報告成為現(xiàn)實，信息使用者則可從網(wǎng)絡(luò)上隨時獲得最新的會計報告，而不必等到某個會計期間結(jié)束再獲得，從而大大提高了會計信息的及時性。

二、價值鏈會計基本理論框架的構(gòu)建

1、價值鏈會計的概念與本質(zhì)。

價值鏈會計，是以客戶需求為導(dǎo)向，以價值鏈核心企業(yè)為龍頭，以價值鏈的整體價值最大化為根本目標(biāo)，以提高價值鏈競爭力、市場占有率、客戶滿意度和獲取最大利潤為具體目標(biāo)，以商務(wù)和會計協(xié)同為運作模式，通過運用現(xiàn)代信息技術(shù)和通訊技術(shù)，實現(xiàn)對價值鏈物流、信息流和資金流有效規(guī)劃和控制的一種管理活動。

2、價值鏈會計的目標(biāo)定位。

會計目標(biāo)是指會計工作期望達到的目的或境界，它的內(nèi)容既是人們主觀愿望的體現(xiàn)，又要受到客觀環(huán)境條件的制約和影響。價值鏈會計的目標(biāo)也就是價值鏈會計系統(tǒng)運行所期望達到的目的或結(jié)果。因此，價值鏈會計的目標(biāo)可以表述為:為信息使用人提供動態(tài)的價值信息，借以優(yōu)化價值鏈流程和價值鏈聯(lián)盟，并同時以實時控制為核心協(xié)調(diào)和優(yōu)化價值鏈，最終實現(xiàn)價值鏈聯(lián)盟和核心企業(yè)價值最大化的目標(biāo)。動態(tài)地看，價值鏈管理實際上是一個圍繞價值增值，不斷協(xié)調(diào)和優(yōu)化價值鏈的過程。價值鏈會計既是價值鏈管理的重要工具，也是價值鏈管理的重要組成部分。因此，價值鏈會計必須服務(wù)和服從于價值鏈管理的目標(biāo)和要求。

3、價值鏈會計基本假設(shè)。

價值鏈會計假設(shè)是價值鏈會計賴以存在的基本前提。價值鏈會計假設(shè)與傳統(tǒng)會計假設(shè)既相聯(lián)系又有突破。其內(nèi)容分別是:價值鏈聯(lián)盟會計主體假設(shè)、與清算假設(shè)并存的繼續(xù)經(jīng)營假設(shè)、實時處理與會計分期相結(jié)合，以及價值計量假設(shè)。

(1)價值鏈聯(lián)盟會計主體。會計主體假設(shè)限定了會計核算與報告的特定的空間范圍，強調(diào)企業(yè)以獨立實體作為會計主體，為企業(yè)投資者和債權(quán)人提供會計信息。同時也允許將幾個相聯(lián)系的法律實體整合為一個會計實體。對于在何種條件下整合以及如何整合，則僅對于母子公司之間的合并報表事項有所涉及。對如何將價值鏈聯(lián)盟體的整體或部分作為會計主體，則是一個新間題，這也正是價值鏈會計存在的一個基本前提。在價值鏈管理中，價值鏈聯(lián)盟體以及虛擬企業(yè)的出現(xiàn)，使會計主體的典型形態(tài)—企業(yè)變得越來越模糊。因此，會計主體假設(shè)的概念范疇?wèi)?yīng)擴大，主體的范圍可以不局限于是否存在實體。價值鏈中的會計主體可以是各個分立的價值鏈上的點，也可以是類似核心企業(yè)的母公司，及各外延企業(yè)為子公司的集團。系。

(2)持續(xù)經(jīng)營假設(shè)和清算假設(shè)并存。傳統(tǒng)財務(wù)會計基本前提之一的持續(xù)經(jīng)營假設(shè)是指在會計上假定企業(yè)將持續(xù)經(jīng)營下去，在可以預(yù)見的未來企業(yè)不會被清算或破產(chǎn)。價值鏈管理中，多變的經(jīng)濟環(huán)境加大了經(jīng)營風(fēng)險，網(wǎng)絡(luò)的擴張使企業(yè)虛擬性加強，這些都對會計主體持續(xù)經(jīng)營帶有很大的不確定性。一方面，會計主體面臨的是競爭日益激烈、風(fēng)險日益增大的經(jīng)濟環(huán)境，企業(yè)隨時有被清算、終止的可能。另一方面，會計主體十分靈活，存在的時間長短有很大的不確定性。虛擬企業(yè)可以隨業(yè)務(wù)活動的需要隨時成立，當(dāng)該項業(yè)務(wù)活動結(jié)束，或者需要調(diào)整該項業(yè)務(wù)時，虛擬企業(yè)可隨時終止。投資者和債權(quán)人在分析評價價值鏈會計信息時，可能更多地需取得特定期間假設(shè)下的財務(wù)報告。因此，價值鏈會計既要提供持續(xù)經(jīng)營前提下的會計信息，又要提供清算假設(shè)甚至其他特定期間假設(shè)下的會計信息。

(3)會計分期和實時報告。會計分期假設(shè)是在會計主體終止前，應(yīng)定期向會計信息需求者及時提供會計主體的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果信息，人為地將會計主體持續(xù)不斷的經(jīng)營過程按一定的時間分割開來，形成一個個的會計期間。但在價值鏈管理下，會計分期實際意義受到挑戰(zhàn)。計算機網(wǎng)絡(luò)的采用，使每筆交易在瞬間完成，虛擬企業(yè)可能在某項交易完成后立即解散，存在時間長短具有不確定性。在這種情況下，要人為地進行分割，不僅是很困難的事，而且沒有實際意義。在此基礎(chǔ)上的權(quán)責(zé)發(fā)生制和配比原則也受到質(zhì)疑。因此，價值鏈會計在滿足傳統(tǒng)會計分期反映基礎(chǔ)上，還應(yīng)該更靈活處理分期會計處理事項，諸如重視項目有效經(jīng)營周期報告、重視實時報告，以彌補傳統(tǒng)會計分期核算的弊端。

(4)價值計量。在價值鏈管理中，給貨幣計量提出了強化與充實的要求。一方面價值鏈聯(lián)盟體的貨幣環(huán)境復(fù)雜化，加劇了會計主體所面臨的貨幣風(fēng)險，沖擊了幣值不變假設(shè)。另一方面，在價值鏈中，知識資本作為一個獨立的要素參與到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動中，作為新經(jīng)濟時代最重要的企業(yè)資源。企業(yè)有必要對知識資本、人力資本進行確認和計量。而這些非傳統(tǒng)資本都難以用現(xiàn)有的貨幣計量模式進行衡量。在價值鏈會計中，非貨幣計量形式將被大量應(yīng)用。在基本財務(wù)信息之外，以非貨幣形式計量的非財務(wù)信息也將成為衡量企業(yè)價值的重要依據(jù)。同時，在現(xiàn)代信息技術(shù)支持下，多種計量形式同時使用的可能性也大大增強。

4、價值鏈會計職能界定。

(1)價值鏈會計的反映職能。價值鏈會計是傳統(tǒng)會計的發(fā)展，其職能也應(yīng)包括反映和控制兩項基本職能。作為價值鏈會計的反映職能，其特點是動態(tài)性、實時性和全面性，不受會計期間的限制，而以最快速度反映企業(yè)價值活動的信息:第一，更全面。價值鏈各個節(jié)點企業(yè)或主要節(jié)點企業(yè)都成為價值鏈會計的反映對象。第二，實時動態(tài)。傳統(tǒng)會計的反映職能也具有一定動態(tài)性，但這種動態(tài)性僅僅是反映對象的動態(tài)性。價值鏈會計能做到反映行為的動態(tài)性，價值鏈會計反映具有實時的動態(tài)性。

(2)價值鏈會計的其他職能。價值鏈會計還包括戰(zhàn)略與計劃協(xié)同、多維控制和實時評價等職能。戰(zhàn)略協(xié)同:價值鏈聯(lián)盟體是基于價值鏈統(tǒng)一的戰(zhàn)略目標(biāo)而形成。因此，戰(zhàn)略協(xié)同就是價值鏈會計的重要職能。戰(zhàn)略協(xié)同并非要求價值鏈上所有成員的戰(zhàn)略目標(biāo)都相同。戰(zhàn)略協(xié)同的目標(biāo)是所有成員企業(yè)各自的戰(zhàn)略目標(biāo)都能統(tǒng)一到聯(lián)盟體的整體戰(zhàn)略中來。這是聯(lián)盟體建立的前提條件。計劃協(xié)同:是指對較短時期的預(yù)測、計劃或預(yù)算進行協(xié)同，它是為具體落實戰(zhàn)略協(xié)同而實施的一系列計劃程序和執(zhí)行程序的協(xié)調(diào)一致。多維控制:企業(yè)的價值鏈常常不是單一的，而是一個縱橫交錯的價值鏈網(wǎng)絡(luò)。由此服務(wù)于價值鏈管理的價值鏈會計對價值鏈的控制也不可能是孤立和分散的控制，而應(yīng)該在實時評價的基礎(chǔ)上進行多維的全方位控制。因此，對價值鏈的控制必然是一種多維控制。實時評價:實時評價職能強調(diào)的是評價的即時性，要求以最快的速度揭示價值鏈的價值創(chuàng)造過程，對價值鏈運營績效作出評判。這種經(jīng)過評價產(chǎn)生的即時性信息，更有利于正確及時地進行決策，實時采取相應(yīng)的管理措施。

第9篇：支架設(shè)計論文范文

[論文關(guān)鍵詞]基層檢察機關(guān) 執(zhí)行力建設(shè)

基層檢察機關(guān)是整個檢察體系的基礎(chǔ)，處于法律監(jiān)督的最前沿，是國家法律政策的具體執(zhí)行者。作為基層檢察機關(guān)，只有切實提高執(zhí)行力，才能使各項工作不折不扣地落實到各個部門、落實到每名檢察人員之中。如何加強基層檢察機關(guān)的執(zhí)行力建設(shè)，是我們必須認真思考和研究的一個重要問題，筆者在這里談一些自己的看法。

一、關(guān)于基層檢察機關(guān)執(zhí)行力的內(nèi)容

什么是基層檢察機關(guān)的執(zhí)行力？基層檢察機關(guān)的執(zhí)行力，具體而言就是基層檢察機關(guān)及全體檢察人員貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)及本院自身的工作部署，按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)，把決策轉(zhuǎn)化為打擊犯罪、維護穩(wěn)定、促進和諧的工作能力。包括對檢察事業(yè)執(zhí)著追求的理想信念，與時俱進 、克難攻堅的工作能力，解放思想、趕超跨越的工作作風(fēng)，顧全大局、齊心協(xié)力的團隊合作精神以及管理激勵機制的建立和完善等等。

二、加強基層檢察機關(guān)執(zhí)行力建設(shè)的重要意義

（一）加強執(zhí)行力建設(shè)，是基層檢察機關(guān)依法履行職責(zé)，推動檢察事業(yè)科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實需要

最高人民檢察院《“十二五”時期檢察工作發(fā)展規(guī)劃綱要》（下簡稱《綱要》），確定了未來五年檢察工作發(fā)展的總體思路、目標(biāo)、任務(wù)和重大舉措。對于基層檢察機關(guān)而言，貫徹好《綱要》，主要通過依法履行職責(zé)，把科學(xué)發(fā)展的觀念貫徹到實際工作中，落實到具體措施上，促進經(jīng)濟社會和自身實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。基層檢察機關(guān)執(zhí)行力的強弱，關(guān)系到科學(xué)發(fā)展觀能不能在具體工作中“落地生根”，關(guān)系到保障和促進科學(xué)發(fā)展的機制能不能構(gòu)建，關(guān)系到制約檢察工作科學(xué)發(fā)展的瓶頸難題能不能破解。因此，提高基層檢察機關(guān)執(zhí)行力是促進檢察機關(guān)依法正確履職的重要途徑，是推動各項檢察工作科學(xué)發(fā)展的強大動力。

（二）加強執(zhí)行力建設(shè)，是基層檢察機關(guān)服務(wù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，保障和改善民生的重要保證

檢察機關(guān)作為國家法律監(jiān)督機關(guān)，承擔(dān)著重要的職能，發(fā)揮著重要的作用，檢察工作是黨和國家工作的重要組成部分，必須放在黨和國家工作大局中來謀劃和推進。當(dāng)前，全國各級檢察機關(guān)正在深入開展政法干警核心價值觀教育實踐活動，這對檢察機關(guān)服務(wù)大局提出了新的更高的要求，面對新的形勢，基層檢察機關(guān)應(yīng)當(dāng)立足檢察職能，加強執(zhí)行力建設(shè)，全面推進各項檢察工作，找準(zhǔn)法律監(jiān)督工作與社會和諧穩(wěn)定的結(jié)合點、與經(jīng)濟社會發(fā)展的結(jié)合點、與保障和改善民生的結(jié)合點，執(zhí)法想到穩(wěn)定，辦案考慮發(fā)展，監(jiān)督促進和諧，為實現(xiàn)地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的司法保障。

（三）加強執(zhí)行力建設(shè)，是基層檢察機關(guān)增強隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力，提升執(zhí)法公信力的必然要求

現(xiàn)階段，不少基層檢察機關(guān)在執(zhí)行力方面還存在一些問題。主要表現(xiàn)在：執(zhí)行意識不濃、執(zhí)行速度不快、執(zhí)行力度不大、執(zhí)行辦法不多、執(zhí)行能力不強等方面，這些問題迫切需要解決，否則就會影響到隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進而影響到執(zhí)法公信力。新形勢的發(fā)展對基層檢察機關(guān)提出了新的更高的要求，要求基層檢察機關(guān)必須不斷加強隊伍建設(shè)，努力打造一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的檢察隊伍，而加強執(zhí)行力建設(shè)，則是隊伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。同時，基層檢察機關(guān)執(zhí)行力與其執(zhí)法公信力是相輔相成、呈正比例發(fā)展的關(guān)系：基層檢察機關(guān)對內(nèi)具有執(zhí)行力，對外才會有公信力，才能獲得人民群眾的口碑，執(zhí)行力越強，公信力越高，群眾口碑越好，這也要求基層檢察機關(guān)將執(zhí)行力建設(shè)擺在突出位置。

三、新形勢下加強基層檢察機關(guān)執(zhí)行力建設(shè)的對策

（一）樹立執(zhí)行意識，端正執(zhí)行態(tài)度

1.培育執(zhí)行文化，樹立執(zhí)行理念。秉承“忠誠、為民、公正、連接”政法干警核心價值，引導(dǎo)基層檢察人員樹立“不找借口，善于執(zhí)行，創(chuàng)新爭先”的執(zhí)行理念，培養(yǎng)專注執(zhí)著、創(chuàng)先爭優(yōu)和雷厲風(fēng)行的執(zhí)行意識。將“要盯緊，不要松懈；要主動，不要等靠；要實干，不要虛浮；要克難，不要推諉；要創(chuàng)新，不要平庸；要結(jié)果不要借口?！钡葓?zhí)行文化內(nèi)化到基層檢察人員的思想和工作之中，從而實現(xiàn)支配其日常行為，自覺養(yǎng)成接受任務(wù)不找借口、執(zhí)行任務(wù)不講困難、完成任務(wù)追求完美的觀念。

2.務(wù)實效能作風(fēng)，增強執(zhí)行責(zé)性。工作無小事，工作就意味著責(zé)任，要勇于擔(dān)當(dāng)。無論在任何崗位，無論做什么工作，都要充分發(fā)揮主觀能動性和責(zé)任心，都要有滿懷熱情，堅定完成任務(wù)的信心和決心，竭盡全力，盡職盡責(zé)地把工作做好。同時，強化工作作風(fēng)、紀律作風(fēng)、執(zhí)法作風(fēng)三個專項督查，重點圍繞基層檢察人員的“庸、懶、散、軟”等方面開展專項督查，并將督查結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布，對執(zhí)行力低下的基層檢察人員要限期整改和責(zé)任追究，以表彰先進、鞭策后進的方式，強化基層檢察機關(guān)效能作風(fēng)建設(shè)，提高工作執(zhí)行力。

（二）提高隊伍素質(zhì)，夯實執(zhí)行基礎(chǔ)

1.提高基層檢察人員的整體素能。首先，領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合能力是加強執(zhí)行力建設(shè)的核心。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和能力決定了一個單位的執(zhí)行力，要圍繞提高決策指揮、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、溝通協(xié)調(diào)等方面的能力，切實提高領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力，在全院起到帶頭示范作用。其次，中層干部是加強執(zhí)行力建設(shè)的關(guān)鍵。各部門負責(zé)人處于上傳下達的中間環(huán)節(jié)，中層干部要始終與黨組保持高度一致，不折不扣地落實黨組作出的決定決議，帶領(lǐng)本部門把各項工作貫徹好、落實好。第三，廣大基層檢察人員是執(zhí)行力的主體和基礎(chǔ)。每一名基層檢察人員都要把自己溶入到檢察工作大環(huán)境中，牢記自身的責(zé)任和使命，把自己與基層院的榮辱和興衰緊密結(jié)合在一起，不折不扣地完成自己的工作任務(wù)。

2.著力培養(yǎng)基層檢察人員四種能力。首先是崗位履職的能力。在加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的同時，要加強市場經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、歷史文化、行政管理等知識的學(xué)習(xí)，苦練崗位專業(yè)技能，努力成為本崗位、本部門的行家里手。其次是服務(wù)群眾的能力。在講究執(zhí)行方法和藝術(shù)，走群眾路線的同時，還需提高基層檢察人員協(xié)調(diào)群眾利益的能力、化解矛盾的能力、凝聚人心的能力，想方設(shè)法為群眾謀利益，做群眾的貼心人。再次是攻堅克難的能力?；鶎訖z察人員在執(zhí)行過程中需要擁有敢于碰硬，敢于突破工作中一些不合時宜的條條框框的精神，從實際出發(fā)，因時因地制宜，以改革創(chuàng)新的精神來研究新情況、解決新問題、探索新路子。第四是團隊協(xié)作的能力。牢固樹立團隊精神和“一盤棋”思想，加強部門之間的溝通聯(lián)系，相互協(xié)調(diào)配合，敢于承擔(dān)各自責(zé)任，不推諉扯皮，做到合心、合力、合拍，共同推動基層檢察工作的順利開展。

（三）注重執(zhí)行方式，改進執(zhí)行方法

1.工作謀劃上要有預(yù)見性。首先應(yīng)該從工作謀劃入手，時刻關(guān)注檢察事業(yè)的發(fā)展趨勢，及時了解上級的工作部署，對可能安排的工作有較強的預(yù)判力和敏感性，做到早調(diào)研、早安排、早起步，做好前期準(zhǔn)備，形成切實可行的工作思路、工作計劃、實施方案，避免打無準(zhǔn)備之仗。

2.正確領(lǐng)會上級精神，尋求執(zhí)行途徑。充分理解上級決策和部署的基本意圖，認真分析形勢，將各項檢察工作進一步量化、細化、具體化，分階段、分部門、分崗位提出具體目標(biāo)、工作要求、工作期限、工作措施、承辦部門、責(zé)任人、獎懲措施等，形成切實可行的實施意見和操作方案，為正確執(zhí)行提供指導(dǎo)，指引方向。

3.抓住工作關(guān)鍵，在執(zhí)行過程中求突破。關(guān)鍵點的解決往往代表著主要問題的解決、代表著整體工作的突破。同時也要關(guān)注細節(jié)，一方面，日常工作往往是細節(jié)或小事影響著全局甚至決定一件事的成敗。另一方面，關(guān)注細節(jié)是工作質(zhì)量提高到一定階段的必然要求，也是不斷提高工作質(zhì)量在執(zhí)行力上的落腳點。工作執(zhí)行力的提高在很大程度上就是對細節(jié)認真、再認真，對關(guān)鍵點跟進、再跟進的結(jié)果。

（四）健全運行機制，提升執(zhí)行效率

1.推行“常態(tài)化評查”制度。加強對工作落實情況、執(zhí)法規(guī)范程度和隊伍形象建設(shè)的經(jīng)常性評查，適時監(jiān)測影響執(zhí)法公信力的問題，加強對執(zhí)法活動的監(jiān)督，塑造公正廉潔執(zhí)法形象，推動基層檢察機關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)、隊伍建設(shè)和自身反腐敗工作不斷取得新成效。

2.健全績效考評機制。通過簽訂目標(biāo)責(zé)任書量化分解各項檢察工作，充分發(fā)揮基層檢察人員的工作積極性和責(zé)任感。制定相應(yīng)的目標(biāo)獎懲機制，實行目標(biāo)動態(tài)管理，建立獎罰分明的激勵機制，對成績突出的人員給予表揚和獎勵，對執(zhí)行上級決策部署不力，不認真履行職責(zé)，造成嚴重后果和不良影響的，堅決問責(zé)，責(zé)令整改。