畢業(yè)生登記表班級(jí)意見(jiàn)精選(九篇)

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第1篇：畢業(yè)生登記表班級(jí)意見(jiàn)范文

教學(xué)秘書職責(zé)一、學(xué)籍管理

1、負(fù)責(zé)建立、保管全院系部學(xué)生的學(xué)籍檔案。

2、辦理學(xué)生升、休、復(fù)、退、轉(zhuǎn)和留(降)級(jí)等各種手續(xù)，并及時(shí)記載學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)情況。

二、教務(wù)管理

1、根據(jù)本科培養(yǎng)方案報(bào)送開(kāi)課計(jì)劃。

2、將教務(wù)處編排的本院系部課程表分發(fā)至有關(guān)班級(jí)和任課教師，處理課表調(diào)動(dòng)事宜，統(tǒng)計(jì)教師任課情況，在每 學(xué)期上課前，將教學(xué)記錄表送至任課教師。

3、經(jīng)院系部領(lǐng)導(dǎo)同意后，受理本院系部教師的課程變動(dòng)及調(diào)課申請(qǐng)，并統(tǒng)一到教務(wù)處辦理相關(guān)手續(xù)。

4、深入教學(xué)第一線，了解學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)效果及教學(xué)質(zhì)量，協(xié)助教學(xué)副院長(zhǎng)(系部主任)及時(shí)解決存在的教 與學(xué)方面的問(wèn)題。協(xié)助教學(xué)副院長(zhǎng)(系部主任)安排院系部干部聽(tīng)課，收發(fā)聽(tīng)課記錄并報(bào)教務(wù)處。

5、搜集學(xué)生對(duì)任課教師教學(xué)情況的意見(jiàn)、建議和要求，并及時(shí)向教務(wù)處反映。

6、按要求辦理教務(wù)處布置的其它工作。

三、考務(wù)、成績(jī)及試卷管理

1、落實(shí)教務(wù)處下達(dá)的各種考試安排。

2、負(fù)責(zé)登記本院系部學(xué)生的考試成績(jī)，按時(shí)匯總報(bào)送本院系部教師開(kāi)課班級(jí)的成績(jī)單。

3、協(xié)助組織各類考試并通知師生，收取成績(jī)登記表并登錄本院系部學(xué)生考試成績(jī)，及時(shí)通知課程不及格的學(xué)生 和家長(zhǎng)，并將課程不及格情況統(tǒng)計(jì)表報(bào)送教務(wù)處，通知學(xué)生補(bǔ)考。

4.協(xié)助處理考試舞弊違紀(jì)學(xué)生，對(duì)舞弊和學(xué)籍異動(dòng)學(xué)生進(jìn)行教育。

5.協(xié)助做好教學(xué)檔案的收集工作，并定期進(jìn)行整理、歸檔。

四、教材管理

1、落實(shí)本院系部教材預(yù)訂計(jì)劃。

2、及時(shí)反饋教師、學(xué)生對(duì)使用教材的有關(guān)信息。

3、協(xié)助院系部教材委員會(huì)及院系部領(lǐng)導(dǎo)做好本院系部教材的編寫、評(píng)優(yōu)等組織協(xié)調(diào)工作。

五、選修及輔修管理

1、組織本院系部學(xué)生選修、輔修的報(bào)名登記，并報(bào)送教務(wù)科。

2、協(xié)助院系部領(lǐng)導(dǎo)安排選修、輔修任課教師。

3、協(xié)助院系部做好輔修專業(yè)班學(xué)生的教學(xué)管理工作。

4、建立健全輔修專業(yè)學(xué)生學(xué)籍檔案。

六、畢業(yè)生工作

1、負(fù)責(zé)畢業(yè)生的成績(jī)整理核查工作，及時(shí)報(bào)送最后一學(xué)期各科成績(jī)及畢業(yè)論文成績(jī)。

2、編報(bào)畢(結(jié))業(yè)和授予學(xué)士學(xué)位的學(xué)生名單，經(jīng)院系部審核后填寫《畢業(yè)生資格審核表》送教務(wù)處核對(duì)后留 存。

3、根據(jù)院系部審核通過(guò)的名單組織填寫畢業(yè)證書和學(xué)位證書，并負(fù)責(zé)發(fā)放。

4、協(xié)助辦理畢業(yè)生離校手續(xù)。

七、其它工作

1、認(rèn)真及時(shí)做好教務(wù)處與院系部之間的信息溝通。

2、負(fù)責(zé)教學(xué)文件的收、發(fā)、保管，及時(shí)填報(bào)有關(guān)報(bào)表。

第2篇：畢業(yè)生登記表班級(jí)意見(jiàn)范文

(1)整理開(kāi)放實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)開(kāi)放度的設(shè)定

課題組成員首先整理七至九年級(jí)科學(xué)教材中的全部實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并按教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類。實(shí)驗(yàn)員對(duì)學(xué)校原有的物理、化學(xué)、生物儀器、藥品進(jìn)行整理登記造冊(cè)，對(duì)實(shí)驗(yàn)需用儀器、藥品等申請(qǐng)予以配足，達(dá)到滿足學(xué)生借用、領(lǐng)用的數(shù)量。最后大家一起討論制訂《學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書》(見(jiàn)表1)。上述《計(jì)劃書》的設(shè)計(jì)意圖在于半年(一學(xué)期)甚至一個(gè)月或更細(xì)化到每周的理、化、生實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)籌安排和高效使用，讓實(shí)驗(yàn)員參與到課題中來(lái)，方便應(yīng)對(duì)開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)小組的活動(dòng)。另一方面，在《計(jì)劃書》中剔除了一些不切合農(nóng)村初中實(shí)際的實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)充了有利于學(xué)生科學(xué)思維能力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，針對(duì)性更強(qiáng)。有了這樣一份切合我校實(shí)際的《實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書》，為我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課題開(kāi)展提供了行動(dòng)研究的方向和內(nèi)容。基于實(shí)驗(yàn)時(shí)間、教學(xué)進(jìn)程、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、學(xué)生基礎(chǔ)、危險(xiǎn)系數(shù)等的不同，在實(shí)踐中，我們的設(shè)計(jì)理念要素有以下幾點(diǎn):①統(tǒng)籌安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間。如初中7年級(jí)的測(cè)量實(shí)驗(yàn)和8年級(jí)的密度實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上基本吻合，要求上也是一個(gè)上升、疊加的過(guò)程。統(tǒng)籌安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間一方面可以減輕實(shí)驗(yàn)員來(lái)往于儀器室和實(shí)驗(yàn)室的重復(fù)勞動(dòng)，騰出更充足的時(shí)間來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)生開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)小組的活動(dòng)，另一方面有利于科學(xué)組內(nèi)教師在實(shí)驗(yàn)室利用上的高效協(xié)作，使同備課組教師的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程基本同步。②梯度安排實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。根據(jù)學(xué)生年齡段(年級(jí))成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)從非自主到半自主再到自主，逐步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新能力。7年級(jí)學(xué)生剛?cè)氤踔?，非自主型?shí)驗(yàn)占主導(dǎo)，可在學(xué)有余力和科學(xué)探究興趣濃厚的學(xué)生中開(kāi)展部分半自主和自主實(shí)驗(yàn);8、9年級(jí)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作與設(shè)計(jì)能力上已有一定的基礎(chǔ)，可發(fā)展更多的學(xué)生參與到半自主實(shí)驗(yàn)中來(lái)，甚至發(fā)展學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。如8、9年級(jí)的電學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上有跨度也有聯(lián)系，螺旋式上升的要求也非常明顯，其中典型的測(cè)電阻和電功率的實(shí)驗(yàn)在方法上就有充分拓展和深化的余地。③科學(xué)設(shè)定實(shí)驗(yàn)類別。根據(jù)我校實(shí)驗(yàn)條件對(duì)課本所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行有效取舍和設(shè)定實(shí)驗(yàn)開(kāi)放度，根據(jù)《臨安市初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝?2010年)對(duì)必做的實(shí)驗(yàn)、有條件做的實(shí)驗(yàn)、選做的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行篩選，形成《於潛一中科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書》。有些必做實(shí)驗(yàn)、條件限制實(shí)驗(yàn)和選做實(shí)驗(yàn)歸納到“探究實(shí)驗(yàn)”一類，常規(guī)演示或?qū)W生實(shí)驗(yàn)中的生成性問(wèn)題、制作成品的活動(dòng)、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)等也納入“探究實(shí)驗(yàn)”，鼓勵(lì)學(xué)生在半自主或自主的形式下動(dòng)手去探索和驗(yàn)證。常規(guī)必做實(shí)驗(yàn)操作中未明白、不會(huì)做、缺課造成的實(shí)驗(yàn)缺做等情況采取學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組合作互助在課外完成，后20%學(xué)有困難學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作要求老師進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo)。④嚴(yán)格規(guī)范實(shí)驗(yàn)開(kāi)放度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的安全系數(shù)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)放過(guò)程必須按照實(shí)驗(yàn)安全性對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類管理。一些安全系數(shù)低的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生不得離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室和脫離老師的監(jiān)管;一些安全系數(shù)高的實(shí)驗(yàn)可開(kāi)放到教室、操場(chǎng)、家庭、社區(qū)進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)儀器、藥品按時(shí)歸還入庫(kù)即可，允許有適當(dāng)?shù)膿p耗。現(xiàn)階段綜合各個(gè)維度形成模塊化的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分類管理，階段性開(kāi)展開(kāi)放實(shí)驗(yàn)的管理體系已初步形成。

(2)設(shè)定選擇與確定開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的原則

根據(jù)上述操作實(shí)踐的各維度要求，開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的選擇與確定的原則主要有以下幾個(gè)方面:①開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的選擇。主要包括:通過(guò)觀察學(xué)生課堂實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不能及時(shí)完成的實(shí)驗(yàn);根據(jù)教材內(nèi)容，需要增加補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn);教師設(shè)計(jì)的拓展、創(chuàng)新思維的實(shí)驗(yàn)。②開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)對(duì)象的選擇。較為簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)對(duì)象為7年級(jí)學(xué)生或?qū)W習(xí)能力中下者;不能及時(shí)完成的實(shí)驗(yàn)對(duì)象為實(shí)驗(yàn)者本人;鞏固性實(shí)驗(yàn)對(duì)象為動(dòng)手能力較差者;拓展、創(chuàng)新思維性實(shí)驗(yàn)對(duì)象為9年級(jí)學(xué)生或?qū)W習(xí)能力中上者。③開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)方式的選擇。自主性實(shí)驗(yàn)對(duì)象為8年級(jí)學(xué)生或?qū)W習(xí)能力中等者;自主性實(shí)驗(yàn)對(duì)象為9年級(jí)學(xué)生或?qū)W習(xí)能力中上者;教師輔導(dǎo)性實(shí)驗(yàn)對(duì)象為7年級(jí)學(xué)生或?qū)W習(xí)能力中下者。④開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)操作時(shí)間的選擇。較為簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)間選擇在中午或傍晚進(jìn)行;有比較危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)間選擇在校內(nèi)進(jìn)行;需要較長(zhǎng)時(shí)間完成且沒(méi)有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)間選擇在校外進(jìn)行。

(3)依照作息規(guī)律，統(tǒng)籌開(kāi)放實(shí)驗(yàn)時(shí)間

我校在校學(xué)生1438人，其中住校生510人。住校生在校時(shí)間長(zhǎng)，課余時(shí)間充足，而走讀生相對(duì)在校時(shí)間較短。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、場(chǎng)地，錯(cuò)時(shí)安排住校生和走讀生的實(shí)驗(yàn)開(kāi)放時(shí)間，即按年級(jí)、班級(jí)和學(xué)生類別(住校和走讀)分別安排中午、傍晚、晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以“開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)時(shí)間安排表”的形式提前通知實(shí)驗(yàn)學(xué)生。學(xué)生只需通過(guò)查看開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)時(shí)間安排表，就可知曉自己申請(qǐng)的實(shí)驗(yàn)在何時(shí)何地進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)前也有時(shí)間準(zhǔn)備。同時(shí)還減輕了實(shí)驗(yàn)室因?qū)嶒?yàn)學(xué)生多而造成的安排壓力。一年多時(shí)間里，各年級(jí)學(xué)生基本完成了計(jì)劃書中的實(shí)驗(yàn)，課余時(shí)間到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生達(dá)九百余人。同時(shí)，根據(jù)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)需要，調(diào)整實(shí)驗(yàn)員工作時(shí)間。物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)員根據(jù)科學(xué)教師審核后的學(xué)生實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)表，統(tǒng)計(jì)同一實(shí)驗(yàn)的住校和走讀學(xué)生數(shù)，填好“開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表”，按計(jì)劃表通知相關(guān)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間都安排在課余，因此學(xué)校商定根據(jù)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表的實(shí)驗(yàn)時(shí)間，在保證不耽誤科學(xué)教師儀器領(lǐng)用的前提下，適當(dāng)調(diào)整(延長(zhǎng))實(shí)驗(yàn)員的上班時(shí)間以保證開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)的有序進(jìn)行，學(xué)校則按照開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率在績(jī)效工資超工作量方面給予一定的補(bǔ)貼，并作為工作量納入教師期末考核。調(diào)整后的實(shí)驗(yàn)員作息時(shí)間如表2(以我校春秋季作息時(shí)間為例)。

(4)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)的操作流程

①任課教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度或課堂實(shí)驗(yàn)結(jié)果確定需要或可以開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)。②學(xué)生申請(qǐng)要求做開(kāi)放實(shí)驗(yàn)，任課教師根據(jù)學(xué)生情況審批做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間、地點(diǎn)等。③發(fā)放開(kāi)放實(shí)驗(yàn)登記表，學(xué)生憑表到實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取相關(guān)器材物品材料。④實(shí)驗(yàn)管理員按實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目發(fā)放相關(guān)器材、物品和材料，并在實(shí)驗(yàn)登記表填寫登記，交待清楚注意事項(xiàng)。⑤學(xué)生回家或在校完成實(shí)驗(yàn)，填寫完整開(kāi)放實(shí)驗(yàn)登記表中相應(yīng)內(nèi)容。⑥學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后歸還器材物品材料，實(shí)驗(yàn)管理員查驗(yàn)器材物品材料損壞情況，并在實(shí)驗(yàn)登記表中簽署意見(jiàn)。⑦學(xué)生把開(kāi)放實(shí)驗(yàn)登記表上交任課教師，任課教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程記載簽署指導(dǎo)教師意見(jiàn)(提出該實(shí)驗(yàn)是否正確完成還是需要重新補(bǔ)做等意見(jiàn))。⑧任課教師把開(kāi)放實(shí)驗(yàn)登記表存檔。

2研究成效

(1)提高儀器使用率，體現(xiàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室最大使用價(jià)值

學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行自主、半自主的實(shí)驗(yàn)，極大地提高了物理、化學(xué)、生物儀器的使用頻率，配置儀器的目的和為教學(xué)服務(wù)的價(jià)值在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程的討論聲中得到體現(xiàn)。圖1是實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放前后部分儀器使用次數(shù)的對(duì)比圖。另外，通過(guò)學(xué)校配置實(shí)驗(yàn)器材、藥品的經(jīng)費(fèi)對(duì)比情況，也可以看出學(xué)生實(shí)驗(yàn)的大量增加。

(2)增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，提高了學(xué)習(xí)積極性

課題研究小組根據(jù)學(xué)生上交的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)登記表整理反饋得出:實(shí)驗(yàn)增加了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，提高了學(xué)習(xí)積極性。如制作水火箭、水果電池、電器故障的檢測(cè)、雞蛋在稀鹽酸中的變化、雙凸透鏡中的燭光重影、雞蛋稀鹽酸實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣泡遇明火出現(xiàn)磚紅色火焰、以銅為原料制取硫酸銅等實(shí)驗(yàn)，學(xué)生真切體會(huì)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性，也觀察到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中深層次的現(xiàn)象，激發(fā)了學(xué)習(xí)探究的興趣。由于開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的選擇與確定盡量在內(nèi)容上貼近學(xué)生的興趣和需求，貼近生活和自然環(huán)境，那么就可以引導(dǎo)初中學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，教師在處理教材上也有充分的自由和發(fā)揮，不但有利于科學(xué)學(xué)科的教學(xué)和科學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展，且對(duì)于轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)觀念也有促進(jìn)作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

(3)增強(qiáng)動(dòng)手能力，提高了學(xué)科成績(jī)

學(xué)生經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象的探究分析后，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力得以提升。據(jù)各年級(jí)科學(xué)教師反映:在科學(xué)考試中學(xué)生的得分有所提高，特別在實(shí)驗(yàn)探究分析和文字?jǐn)⑹霰磉_(dá)方面比較切合題意，得分率較高。在和科學(xué)教研組長(zhǎng)交流時(shí)，他們很自豪地說(shuō)，將來(lái)的初三畢業(yè)生在實(shí)驗(yàn)操作考查時(shí)，學(xué)生完全有能力不必“臨陣磨槍”考前大規(guī)模集體培訓(xùn)，基本可以直接進(jìn)入考場(chǎng)完成操作考查，即使后30%學(xué)有困難的學(xué)生也能考核合格順利通過(guò)。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)操作考查題目也是各年級(jí)中的常規(guī)必做實(shí)驗(yàn)，在開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下已經(jīng)在相應(yīng)的年級(jí)段中得到了鞏固，考核通過(guò)已不成問(wèn)題。從《2009－2011年九年級(jí)中考加試實(shí)驗(yàn)操作考查情況統(tǒng)計(jì)表》(表3)和《2009至2011年中考科學(xué)學(xué)科M指標(biāo)對(duì)比表》(表4)可以看出成績(jī)的提高情況。

(4)通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)管理過(guò)程，基本建立了管理模式

第3篇：畢業(yè)生登記表班級(jí)意見(jiàn)范文

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勇于探索，努力提高自身綜合素質(zhì)。

教育者必先受教育，輔導(dǎo)員所面對(duì)的學(xué)生在心理、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，興趣愛(ài)好、個(gè)性等方面存在很大的不同，因此，不斷學(xué)習(xí)了解學(xué)生思政工作新的理念和技巧對(duì)于做好輔導(dǎo)員工作尤其顯得重要。在平時(shí)我努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。不僅加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)。而且還利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、職業(yè)規(guī)劃等高等教育的相關(guān)知識(shí).爭(zhēng)取做到一專多能。另外我還積極參與到學(xué)生活動(dòng)中去。并從中自我學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識(shí)、自我鍛煉和自我改造，在批評(píng)與自我批評(píng)中提高自我，努力使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持貫徹服務(wù)育人理念。

輔導(dǎo)員的工作是紛繁復(fù)雜的，更是多樣化的，要想在較少的時(shí)間內(nèi)把工作做得更好，在學(xué)生心目中樹(shù)立好的形象.工作熱情和責(zé)任心是尤為重要的。一方面，我要保證一定時(shí)間和精力的投入，制定好工作目標(biāo).充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)特別是學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性，提高工作效率:另方面，還要利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流,縮小與他們之間的心理距離，主動(dòng)關(guān)心親近同學(xué).與他們交心談心，坦誠(chéng)相待;對(duì)學(xué)生的困難熱情幫助。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。工作中堅(jiān)持實(shí)事求是、公正嚴(yán)明，熱愛(ài)、了解、尊重、信任每一個(gè)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

三、精心謀劃，細(xì)化舉措，認(rèn)真做好日常管理工作

從2020年7月1日至今，我作為輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)以下幾個(gè)部分：

（一）認(rèn)真做好2020屆畢業(yè)生相關(guān)材料歸檔、“三證發(fā)放”及離校工作

1、畢業(yè)生相關(guān)材料的歸檔。關(guān)于畢業(yè)生歸檔的相關(guān)材料主要有：成績(jī)單、學(xué)籍表、體質(zhì)健康表、《學(xué)年登記表》、《高校畢業(yè)生登記表》、學(xué)位評(píng)定表、教育實(shí)習(xí)評(píng)定表、教師資格表，將所有可以按時(shí)畢業(yè)的畢業(yè)生相關(guān)材料進(jìn)行歸檔。

2、落實(shí)好畢業(yè)生畢業(yè)證、學(xué)位證、報(bào)到證三證發(fā)放工作。將“三證”可以及時(shí)的發(fā)放到畢業(yè)生手中，延期和結(jié)業(yè)的畢業(yè)生將可歸檔的材料一并歸檔，剩余相關(guān)閑聊后期發(fā)放，確保所有畢業(yè)生可以按時(shí)畢業(yè)。

3、做好畢業(yè)生離校工作。為保證所有畢業(yè)生安全離校，加強(qiáng)疫情常態(tài)化管理，完善學(xué)生的預(yù)警系統(tǒng)，加強(qiáng)監(jiān)控，做好突發(fā)事件的預(yù)案，耐心做好畢業(yè)生離校服務(wù)工作，確保畢業(yè)離校工作的安全、文明和有序。

（二）認(rèn)真做好開(kāi)展建檔立卡經(jīng)濟(jì)困難戶學(xué)生家訪活動(dòng)調(diào)研工作及總結(jié)

負(fù)責(zé)家訪的學(xué)生有2017級(jí)地理信息科學(xué)一班學(xué)生李磊，家住甘肅省武山縣灘歌鎮(zhèn)溝門村，該生家原本4口人，父親因故去世，母親外出打工維持生計(jì)，弟弟于武山縣第一高級(jí)中學(xué)高三就讀，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)良好。2019級(jí)地理信息科學(xué)一班學(xué)生李應(yīng)強(qiáng)家住甘肅省天水市武山縣龍臺(tái)鎮(zhèn)東溝村中莊組，該生家6口人（父母、爺爺、兩個(gè)姐姐），兩個(gè)姐姐在天水師范學(xué)院和隴南師專就讀，爺爺年級(jí)較大喪失勞動(dòng)力，因家庭人口較多且高等學(xué)校就讀人數(shù)較多導(dǎo)致家庭負(fù)擔(dān)較重。代表學(xué)校和學(xué)院進(jìn)行慰問(wèn)，傳達(dá)學(xué)校政策，耐心為家長(zhǎng)解答于學(xué)生專業(yè)相關(guān)的問(wèn)題，科普了一些于找工作和考研相關(guān)的知識(shí)。

（三）認(rèn)真做好2020級(jí)新生按待及入學(xué)教育工作

新生接待及入學(xué)教育: 2020年我院共錄取新生248人.接待工作分9月9日和9月10日、9月14日兩個(gè)時(shí)間段報(bào)到，時(shí)間緊任務(wù)重.經(jīng)過(guò)學(xué)院的周密部署、細(xì)致安排，全體迎新工作人員的共同努力，我院248名新生順利報(bào)到入學(xué).迎新工作贏得新生及家長(zhǎng)的高度好評(píng)。

新生教育是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的第一課，為幫助和引導(dǎo)新生盡快了解并樹(shù)立新的目標(biāo)和方向，學(xué)院從專業(yè)思想、心理健康、學(xué)業(yè)規(guī)劃、四自教育、安全教育、預(yù)防電信詐騙等安排了相關(guān)的講座，使廣大新生充分認(rèn)識(shí)、盡快適應(yīng)和全面融入新的校園生活。從高中緊張的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到大學(xué)自主學(xué)習(xí)的模式，很多人都需要一定的時(shí)間去適應(yīng)，高中時(shí)沒(méi)有太多的時(shí)間讓他們?nèi)ハ硎苌?，有的只是繁重的學(xué)業(yè)，大學(xué)里面的學(xué)業(yè)需要的是自律，希望通過(guò)入學(xué)教育科研幫助新生更好的適應(yīng)未來(lái)的生活。

根據(jù)大一新生的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)要求，新生的主要工作緊緊圍繞“三抓一豐富”開(kāi)展，即“抓學(xué)風(fēng)、抓文明、抓安全和豐富學(xué)生課外生活”. 具體如下:

①細(xì)化措施抓學(xué)風(fēng):嚴(yán)抓上課及晚自習(xí)考勤和紀(jì)律管理:認(rèn)真做好新生學(xué)業(yè)規(guī)劃，樹(shù)立學(xué)習(xí)第一的觀念建立班級(jí)學(xué)習(xí)小組以寢室為單位.相互監(jiān)督.促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)自我管理加強(qiáng)與任課教師的溝通和交流.及時(shí)了解學(xué)生上課情況。

②加強(qiáng)引導(dǎo)抓文明:重視學(xué)生的“文明教育”和“文化教育”. 以宣傳校園“五大文明”為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生健康、文明的良好習(xí)慣。

③強(qiáng)化意識(shí)抓安全:通過(guò)安全講座、主題班會(huì)等形式.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)宣傳。

④積極開(kāi)展主題活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活。建立健全班級(jí)組織及年級(jí)分會(huì)，按照“有益于校園文化建設(shè)、有利于學(xué)生身心健康、有益于提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的原則. 引號(hào)學(xué)生開(kāi)展精品化、多樣化的主題活動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才服務(wù)。

（四）認(rèn)真做好2020級(jí)新生貧困入庫(kù)及國(guó)家和社會(huì)類助學(xué)金平評(píng)定工作

1、完善資助體系.堅(jiān)持公開(kāi)透明。優(yōu)化家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定程序. 建立“四個(gè)步驟.三個(gè)結(jié)合”的認(rèn)定程序和操作方法.確保認(rèn)定工作更具針對(duì)性和實(shí)效性:加強(qiáng)化學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)教育，著力在資助工作中培養(yǎng)學(xué)生的良好人格品質(zhì)，根據(jù)國(guó)家和學(xué)校分配的各類獎(jiǎng)助學(xué)金的名額，按照相關(guān)要求確保家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以盡可能的享受到資助政策。

2、倡導(dǎo)自立自強(qiáng)，堅(jiān)持公平公正。扎實(shí)做好貧困生助學(xué)貸款工作:堅(jiān)持公平、公正原則，做好各類獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定和發(fā)放工作，加強(qiáng)貸款學(xué)生的誠(chéng)信教育工作和感恩教育工作，通|過(guò)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，深化學(xué)生感恩情懷和誠(chéng)信理念，促進(jìn)貧困生自立白強(qiáng)

3、豐富資助，堅(jiān)持資助育人。開(kāi)展多種形式的資助活動(dòng)，有效營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境和氛圍，開(kāi)展多種形式的主題教育，評(píng)選資助育人典型，做好畢業(yè)生確認(rèn)和還款知識(shí)宣講活動(dòng)，深入挖掘資助活動(dòng)的。

（五）認(rèn)真做好2020年本科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升計(jì)劃結(jié)項(xiàng)答辯和2021年學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升計(jì)劃”資助項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)工作

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)緊密圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，以創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力培養(yǎng)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與通識(shí)、課內(nèi)與課外、理論與實(shí)踐的三融合，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)拓學(xué)生的思維。

我院于2020年11月7日下午兩點(diǎn)半開(kāi)展2020年本科生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升計(jì)劃”、課題研究項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收的工作，地點(diǎn)為新校區(qū)綜合實(shí)驗(yàn)樓A801，活動(dòng)邀請(qǐng)的老師有賈文雄、瞿德業(yè)、劉哲、王晨雯四位擔(dān)任結(jié)項(xiàng)答辯的評(píng)委，其中結(jié)項(xiàng)答辯的項(xiàng)目為16個(gè)課題研究項(xiàng)目，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在學(xué)校進(jìn)行結(jié)項(xiàng)答辯。在16個(gè)課題研究項(xiàng)目中，15個(gè)課題研究通過(guò)學(xué)院結(jié)項(xiàng)答辯，1個(gè)延期，6個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，5個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類項(xiàng)目在學(xué)校通過(guò)結(jié)項(xiàng)答辯，1個(gè)研究生負(fù)責(zé)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請(qǐng)延期。

2021年學(xué)院參與立項(xiàng)項(xiàng)目38個(gè)，參與本科生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升計(jì)劃”的評(píng)委老師為黨國(guó)鋒、朱國(guó)鋒、瞿德業(yè)、楊建秀、賈文雄五位，報(bào)校級(jí)總共立項(xiàng)20項(xiàng)，其中課題研究項(xiàng)目15項(xiàng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類項(xiàng)目5項(xiàng)，獲得學(xué)校資助金額12500元，課題研究類項(xiàng)目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類項(xiàng)目的立項(xiàng)數(shù)明顯增加，項(xiàng)目質(zhì)量相比往年有了很大的提升，得到評(píng)審專家的一致認(rèn)可。

（六）認(rèn)真做好2020級(jí)新生“春之約”文藝晚會(huì)工作

第4篇：畢業(yè)生登記表班級(jí)意見(jiàn)范文

通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使師范生在實(shí)踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗(yàn)和感受教師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。以下是為大家整理的畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作計(jì)劃資料，提供參考，希望對(duì)你有所幫助，歡迎你的閱讀。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作計(jì)劃一

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)工作組織領(lǐng)導(dǎo)

1.系領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxxx

2.指導(dǎo)老師

計(jì)算機(jī)系專任教師及兼職(實(shí)習(xí))教師

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的意義

計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(平面設(shè)計(jì)方向)專業(yè)、計(jì)算機(jī)信息管理(信管方向、信監(jiān)方向)專業(yè)畢業(yè)前頂崗實(shí)習(xí)是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是學(xué)生接觸工作崗位，了解職業(yè)需求，嘗試相關(guān)工作過(guò)程的重要活動(dòng)。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生將所學(xué)知識(shí)、技能運(yùn)用于實(shí)際工作，又從社會(huì)實(shí)際工作中學(xué)到更多的知識(shí)、技能和本領(lǐng)，為畢業(yè)后直接參加工作做好充分準(zhǔn)備。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)安排

1.實(shí)習(xí)時(shí)間：20XX年1月11日至20XX年5月30日

2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：珠三角地區(qū)(東莞為主)校外實(shí)習(xí)基地

3.實(shí)習(xí)形式：“頂崗實(shí)習(xí)”

4.組織形式：集體與個(gè)別相結(jié)合(單獨(dú)提前實(shí)習(xí)者須經(jīng)嚴(yán)格審查批準(zhǔn))。原則上實(shí)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師包干制與實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、輔導(dǎo)員/班主任巡回檢查相結(jié)合。

四、辦理校外實(shí)習(xí)手續(xù)

無(wú)論是集體實(shí)習(xí)還是個(gè)別實(shí)習(xí)均應(yīng)辦理實(shí)習(xí)手續(xù)，否則實(shí)習(xí)不予認(rèn)可。

具體講，即：

①簽訂并報(bào)批《三方實(shí)習(xí)協(xié)議書》;

②填寫并報(bào)批《實(shí)習(xí)登記表》。

如果在第五學(xué)期下半學(xué)期要求提前實(shí)習(xí)的，須填寫《單獨(dú)提前實(shí)習(xí)審批表》，經(jīng)批準(zhǔn)方能外出。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)方式

畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織安排形式：根據(jù)學(xué)院落實(shí)與學(xué)生自找相結(jié)合的原則，靈活采用多種方法，選擇多條途徑落實(shí)。具體方法和途徑如下：

1、通過(guò)學(xué)生個(gè)人或家長(zhǎng)聯(lián)系，落實(shí)實(shí)習(xí)單位部門。

2、兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)生在同一個(gè)企業(yè)單位實(shí)習(xí)的，組成一個(gè)實(shí)習(xí)小組，由指導(dǎo)老師指定組長(zhǎng)。定期和不定期在一起交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，互相幫助，互相鼓勵(lì)，努力把實(shí)習(xí)工作搞好。

3、通過(guò)學(xué)院聯(lián)系安排、落實(shí)實(shí)習(xí)單位部門。未聯(lián)系到合適實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，應(yīng)服從系領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，到指定的實(shí)習(xí)基地頂崗實(shí)習(xí)，不得以任何理由拒絕安排，否則，不予正常畢業(yè)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)單位(基地)一般的要求是：能滿足專業(yè)實(shí)習(xí)基本要求的校外企事業(yè)單位或校內(nèi)外掛牌的實(shí)習(xí)基地。

六、畢業(yè)實(shí)習(xí)安全紀(jì)律

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)人員必須遵守畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊敬實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師或師傅;

2、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)組織觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性;

3、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)樹(shù)立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，合理處理實(shí)習(xí)單位、部門的各種人事關(guān)系;

4、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好保密工作，不泄露實(shí)習(xí)單位的各類經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、文檔信息;

5、畢業(yè)實(shí)習(xí)人員必須跟班實(shí)習(xí)，上班時(shí)間不得擅自離開(kāi)崗位。

6、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，防止人身傷害和設(shè)備事故發(fā)生，愛(ài)護(hù)操作設(shè)備等公共設(shè)施。

7、畢業(yè)實(shí)習(xí)中不得遲到早退和缺席，離開(kāi)必須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后方可離隊(duì)。對(duì)未請(qǐng)假不參加畢業(yè)實(shí)習(xí)者，畢業(yè)實(shí)習(xí)按不及格處理。

8、畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)違紀(jì)學(xué)生有權(quán)終止畢業(yè)實(shí)習(xí)或提出處分意見(jiàn)。

9、畢業(yè)實(shí)習(xí)前必須購(gòu)買個(gè)人意外保險(xiǎn)。

七、實(shí)習(xí)內(nèi)容

各專業(yè)具體內(nèi)容見(jiàn)畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容。

八、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

實(shí)習(xí)期間須按規(guī)定保質(zhì)保量完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，另外，實(shí)習(xí)學(xué)生中必須至少有30%學(xué)生需完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。

實(shí)習(xí)成績(jī)采用百分制。實(shí)習(xí)單位給出的成績(jī)和指導(dǎo)老師給出的實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)分別占60%和40%。成績(jī)?cè)?0分以上者，可獲得8個(gè)學(xué)分，未獲得實(shí)習(xí)學(xué)分者不能正常畢業(yè)。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作計(jì)劃二

一、實(shí)習(xí)目的：

1、通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使師范生在實(shí)踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗(yàn)和感受教師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。

2、通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使師范生將所學(xué)得的文化科學(xué)知識(shí)、教育專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為育人技能。提高對(duì)基礎(chǔ)教育的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。

3、通過(guò)教育實(shí)習(xí)，培養(yǎng)師范生獨(dú)立工作能力，在指導(dǎo)老師的幫助下，基本上能按教育、教學(xué)的理論要求上好小學(xué)各門實(shí)習(xí)課，學(xué)會(huì)做班主任，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作和組織課外活動(dòng)及家訪。

二、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求：

1、進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)習(xí)。每個(gè)文科、理科方向?qū)嵙?xí)生必須擔(dān)任語(yǔ)文一周、數(shù)學(xué)一周以及圖、音、體等(選一科)課程的教學(xué)，重點(diǎn)是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)。英語(yǔ)方向?qū)W生必須擔(dān)任英語(yǔ)一周、語(yǔ)文一周以及圖、音、體等(選一科)課程的教學(xué)，重點(diǎn)是英語(yǔ)教學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)生，必須擔(dān)任電腦一周、數(shù)學(xué)一周以及圖、音、體等(選一科)課程的教學(xué)，重點(diǎn)是電腦教學(xué)。

2、實(shí)習(xí)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。每個(gè)實(shí)習(xí)生在原班主任的指導(dǎo)下必須實(shí)習(xí)班主任工作兩周和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。組織少先隊(duì)活動(dòng)一次以上，進(jìn)行家訪不少于兩人次，做好學(xué)生的思想品德教育工作。

3、每個(gè)實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、寫好教案，進(jìn)行試教，教案必須經(jīng)原科任老師審查同意后方準(zhǔn)上課，課后要進(jìn)行輔導(dǎo)和認(rèn)真批改作業(yè)。

4、虛心主動(dòng)向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(聽(tīng)聽(tīng)各年級(jí)、各種類型的示范課。為今后走上教壇積累工作經(jīng)驗(yàn)。)

三、時(shí)間安排：

分三個(gè)階段進(jìn)行

第一階段：11月13日—11月18日，見(jiàn)習(xí)階段。(11月13日前分別到各小學(xué)報(bào)到。)

1、實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到，請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況和團(tuán)隊(duì)工作情況等，熟悉學(xué)校的環(huán)境。

2、請(qǐng)?jiān)嘀魅谓榻B班主任工作計(jì)劃、經(jīng)驗(yàn)，介紹該班的基本情況，掌握班內(nèi)干部、學(xué)生名單，了解學(xué)生。在原班主任指導(dǎo)下，制訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。

3、下班聽(tīng)課，向原班科任教師學(xué)習(xí)。

4、請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織語(yǔ)、數(shù)公開(kāi)課一次。為實(shí)習(xí)生做好示范。

5、接受教學(xué)任務(wù)，在原科任教師指導(dǎo)下，安排好教學(xué)進(jìn)度，編好授課時(shí)間表，準(zhǔn)備好教具，寫好教案，進(jìn)行試教等，為正式上課做好充分準(zhǔn)備。

第二階段：實(shí)習(xí)階段(約三周半)

1、每個(gè)實(shí)習(xí)生擔(dān)任一周的班主任實(shí)習(xí)工作，主持一次班、隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行兩次家訪。完成任務(wù)后，請(qǐng)?jiān)嘀魅螌?duì)實(shí)習(xí)生寫好書面評(píng)議。

2、實(shí)習(xí)生每人應(yīng)擔(dān)任語(yǔ)文和數(shù)學(xué)12節(jié)以上，還要兼任圖、音、體、常識(shí)等課各一節(jié)以上的教學(xué)。

3、各實(shí)習(xí)小組，以學(xué)校為單位，抓好語(yǔ)、數(shù)各一節(jié)的公開(kāi)試驗(yàn)課。

4、實(shí)習(xí)生每上一節(jié)課后，即由原科任老師評(píng)定成績(jī)，成績(jī)不向?qū)W生公布。

5、實(shí)習(xí)完畢后，由實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生作好實(shí)習(xí)鑒定，填好教學(xué)評(píng)估計(jì)分表、思想素質(zhì)評(píng)分表、班主任工作實(shí)習(xí)評(píng)分表、綜合能力評(píng)價(jià)表。

第三階段：總結(jié)鑒定，教育調(diào)查，寫調(diào)查報(bào)告。(約半周到一周)

實(shí)習(xí)生聽(tīng)取原班主任、科任老師對(duì)自己的實(shí)習(xí)意見(jiàn)。寫好書面總結(jié)和自我鑒定，調(diào)查報(bào)告，交帶隊(duì)老師檢查后交教務(wù)科。

四、本校指導(dǎo)老師的工作職責(zé)和要求：

1、本校指導(dǎo)老師分工負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)聯(lián)系，指導(dǎo)、檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況，聽(tīng)取實(shí)習(xí)生意見(jiàn)，了解、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)幫助解決，指導(dǎo)學(xué)生備課、試教、聽(tīng)課和進(jìn)行教學(xué)評(píng)議。每個(gè)指導(dǎo)老師要求聽(tīng)12節(jié)課以上，實(shí)習(xí)結(jié)束后，聽(tīng)課本交教務(wù)科。

2、到各實(shí)習(xí)點(diǎn)與該校領(lǐng)導(dǎo)取得密切聯(lián)系，聽(tīng)取該校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況的意見(jiàn)，并將意見(jiàn)及時(shí)反饋給實(shí)習(xí)生，以指導(dǎo)實(shí)習(xí)生揚(yáng)長(zhǎng)避短。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作計(jì)劃三

畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等學(xué)校本科各專業(yè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，也是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。為使我系20xx屆會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)卓有成效地進(jìn)行，特制定本實(shí)習(xí)計(jì)劃，供指導(dǎo)老師和學(xué)生參照?qǐng)?zhí)行。

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)親身實(shí)踐參加具體會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)活動(dòng)，以提高學(xué)生的動(dòng)手能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為今后從事專業(yè)工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，進(jìn)一步驗(yàn)證、充實(shí)、鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基本理論和專業(yè)知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)真收集整理資料，為撰寫畢業(yè)論準(zhǔn)備，同時(shí)可以檢查教學(xué)質(zhì)量和效果，為今后的教學(xué)改革提供依據(jù)。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)和時(shí)間安排

地點(diǎn)：學(xué)生自己聯(lián)系適合本專業(yè)的實(shí)習(xí)單位

時(shí)間：從20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)開(kāi)始，5月4日返交報(bào)到，5月5日進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，并開(kāi)始著手論文寫作。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)

主要是實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)核算程序和具體方法，財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)程序和方法

2、調(diào)查研究

(1)會(huì)計(jì)工作環(huán)境(包括法律環(huán)境、管理體制和單位內(nèi)部財(cái)會(huì)工作組織建設(shè)等)及現(xiàn)狀;

(2)財(cái)務(wù)管理工作環(huán)境(包括法律環(huán)境、管理體制和單位內(nèi)部財(cái)會(huì)工作組織建設(shè)等)及其現(xiàn)狀;

(3)近幾年頒布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》(具體準(zhǔn)則)的實(shí)施情況(在實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題及可能的解決方法;

(4)搜集和掌握有關(guān)實(shí)際資料，為撰寫畢業(yè)論文積累素材。

四、實(shí)習(xí)要求與考核辦法

各位學(xué)生的論文導(dǎo)師即為該生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，學(xué)生離校前應(yīng)與指導(dǎo)老師取得聯(lián)系，實(shí)習(xí)過(guò)程中接受指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，指導(dǎo)老師在學(xué)生實(shí)習(xí)期間將酌情去實(shí)習(xí)點(diǎn)檢查和指導(dǎo)。實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度，謙虛謹(jǐn)慎，禮貌待人，自覺(jué)接受實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人及指導(dǎo)人員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)周記，并定期為指導(dǎo)老師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。

第5篇：畢業(yè)生登記表班級(jí)意見(jiàn)范文

2．你是個(gè)心靈手巧懂道理的孩子。在紀(jì)律上有很大的變化，克服了自身的隨意性，變得更懂事、踏實(shí)了。這學(xué)期的進(jìn)步很大，能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。但還需繼續(xù)努力，加油!老師支持你!

3．學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你。

4．你是個(gè)聰明自信的孩子，在學(xué)習(xí)上，能夠認(rèn)真對(duì)待，但還需再努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!我欣喜你的成長(zhǎng)，快樂(lè)于你的進(jìn)步。加油!老師支持你。 你的潛質(zhì)，你的還未失掉的上進(jìn)心，使你還能不斷前進(jìn)。但過(guò)多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實(shí)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果!

5．你是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極向上、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，但你學(xué)習(xí)有一點(diǎn)馬虎粗心，書寫有些了草，這會(huì)影響到你的成績(jī)，你應(yīng)改掉這些小毛病，明白嗎?加油!老師支持你! 你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，從你來(lái)到這個(gè)班級(jí)開(kāi)始，老師就喜歡你的誠(chéng)實(shí)。每當(dāng)老師外出，我最不放心的就是你，因?yàn)槟阕粤?xí)時(shí)總不能控制自己，老師希望長(zhǎng)了一歲的你能體諒老師的辛苦，自習(xí)再也不要坐立不安。

6．你的快樂(lè)人生讓老師感到羨慕，你的缺點(diǎn)卻又讓老師感到擔(dān)憂，為什么不能再努力一些呢?再努力一點(diǎn)，或許會(huì)苦一點(diǎn)，但前途卻會(huì)更加光明一些，那樣你才會(huì)更快樂(lè)。不是嗎? 本學(xué)期你的進(jìn)步讓你找回了自己的座標(biāo)，但是人生道路不是在起點(diǎn)徘徊，而是向一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)沖刺!你做好了沖刺的準(zhǔn)備嗎? 你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時(shí)不時(shí)遲到，就有點(diǎn)讓老師擔(dān)心了。

7．你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開(kāi)闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因?yàn)槟阏娴暮馨?。希望你繼續(xù)努力，吃苦耐勞、持之以恒。 一個(gè)好的環(huán)境可以促進(jìn)一個(gè)人的發(fā)展，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學(xué)習(xí)中，忘記了主動(dòng);真希望，你能在不久的將來(lái)找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì)，加油!老師支持你! 你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，懂事自學(xué)艱苦是你的特點(diǎn)，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!

8．你言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，勤奮好學(xué)，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)秀。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈，!一定能考上重點(diǎn)! 優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的!

9．你是一個(gè)品行兼優(yōu)，懂事自學(xué)，默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅(jiān)持不懈，你就會(huì)創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

10．學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你!

11．該生是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)勤奮，認(rèn)真刻苦，遵守紀(jì)律，品質(zhì)良好，無(wú)論是在老師眼中，還是同學(xué)心中，都是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，前途無(wú)量，希望你今后取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲，向著理想拼搏、奮斗，直至成功。

12．該同學(xué)生活上團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，有耐心，在學(xué)習(xí)上井然有序，隨機(jī)應(yīng)變，作為歷史課代表盡職盡責(zé)，態(tài)度積極向上，遇到困難不畏懼，勇往直前，望再接再厲，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。 外向，喜歡與他人交流，活潑好動(dòng)，上課有時(shí)管不住自己，有時(shí)也愛(ài)走神，但總體來(lái)說(shuō)，比較陽(yáng)光活潑，學(xué)習(xí)上時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而松勁，認(rèn)真時(shí)，學(xué)習(xí)積極，態(tài)度較好，松勁時(shí)，學(xué)習(xí)有些馬虎，不認(rèn)真，還應(yīng)克服學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)，紀(jì)律上，自習(xí)課老是東張西望，亂說(shuō)話，但聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，有很好的自覺(jué)性，與同學(xué)關(guān)系處理的很好，沒(méi)有與同學(xué)關(guān)系很差的現(xiàn)象。 該生是一個(gè)很勤奮，用功的學(xué)生，對(duì)自己要求嚴(yán)格，做事謹(jǐn)慎，很踏實(shí)，成績(jī)處于中上游部分，早自習(xí)以前來(lái)得很早，課間知道學(xué)習(xí)，行為一直很規(guī)范，老師要求做的事可以基本落實(shí)，對(duì)各科老師很尊重，同學(xué)關(guān)系也比較融洽，只是課下不習(xí)慣與同學(xué)討論，至今沒(méi)有任何行為不規(guī)范的問(wèn)題。

13．該同學(xué)是一個(gè)熱情開(kāi)朗的學(xué)生，對(duì)待學(xué)習(xí)很認(rèn)真努力，對(duì)自己嚴(yán)格要求，很聽(tīng)老師的話，老師說(shuō)得能夠認(rèn)真落實(shí)，課間討論也很活躍。一學(xué)期來(lái)，你的努力和成績(jī)大學(xué)有目共睹。從平常的表現(xiàn)可以看出，你非常熱愛(ài)自己的班級(jí)，能夠與同學(xué)們和諧相處，尊重老師，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠組織活動(dòng)而且圓滿成功。在以后的日子里，只要能持之以恒，你會(huì)做得更好，取得更好的成績(jī)。

14．該同學(xué)是一個(gè)性格開(kāi)朗的女生，有積極進(jìn)取的心態(tài)，有正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，勤學(xué)好問(wèn)，活潑開(kāi)朗，有幽默細(xì)胞，是同學(xué)們的開(kāi)心果，心地善良，會(huì)為別人打抱不平，也會(huì)關(guān)心同學(xué)，努力維護(hù)同學(xué)關(guān)系，只要用心地、腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得良好的成績(jī)。

15．該生的學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，作風(fēng)純樸，尊重老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系融洽，樂(lè)于助人，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極參與班級(jí)、學(xué)校的管理，集體責(zé)任感強(qiáng)，勇于維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，待人接物誠(chéng)懇平和，樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上，有較高的個(gè)人品性修養(yǎng)。

16．畢業(yè)生本人寫好自我鑒定，要求寫實(shí)，一分為二地鑒定自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

17．做好小組鑒定：在小組評(píng)議的基礎(chǔ)上，小組對(duì)每個(gè)同學(xué)的自我鑒定寫出書面意見(jiàn)，指出其優(yōu)缺點(diǎn)。小組鑒定是班主任填寫班組意見(jiàn)的主要依據(jù)。

第6篇：畢業(yè)生登記表班級(jí)意見(jiàn)范文

［關(guān)鍵詞］高職建筑類專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理

［作者簡(jiǎn)介］張廣峻（1978-），男，河北衡水人，邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，研究方向?yàn)殇摻Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工；張玉菊（1975-），女，天津人，邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，研究方向?yàn)榫G色建筑。（河北邢臺(tái)054000）

［中圖分類號(hào)］G712［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1004-3985（2012）21-0144-01

頂崗實(shí)習(xí)是高職學(xué)生畢業(yè)前的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生可以將在校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)與技能綜合運(yùn)用到真實(shí)的工作中去，有效地提高專業(yè)綜合實(shí)踐能力和工作經(jīng)驗(yàn)，為順利走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在高職院校工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)體系中，頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的重要手段，它關(guān)系到工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式的成敗。教育部在2009年工作要點(diǎn)及16號(hào)文件中也多次提到頂崗實(shí)習(xí)的重要性。因而如何做好頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)施與管理，一直為教育界所關(guān)注。建筑工程系在這方面進(jìn)行了積極的探索，經(jīng)過(guò)三年來(lái)的不斷實(shí)踐完善，走出一條富有成效的特色管理之路。建筑工程系頂崗實(shí)習(xí)管理特色概括起來(lái)就是“以機(jī)制制度為基礎(chǔ)、以校外實(shí)訓(xùn)基地為依托，多方共管，實(shí)施事前、事中、事后全過(guò)程質(zhì)量管理”。

一、完善機(jī)制與制度，保證頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施與運(yùn)行

1.建立健全組織機(jī)構(gòu)，整合管理職能，統(tǒng)籌安排，合理分工。將校外實(shí)訓(xùn)基地管理、頂崗實(shí)習(xí)管理職能統(tǒng)一劃歸系頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌管理，這樣可以有效地利用實(shí)訓(xùn)基地資源和提高管理效率。辦公室成員分工明確，如辦公室主任負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)訓(xùn)基地宏觀管理和協(xié)調(diào)，導(dǎo)師負(fù)責(zé)具體的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)及協(xié)議簽署工作等。

2.頂崗實(shí)習(xí)管理實(shí)行專業(yè)指導(dǎo)教師、生活指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師三導(dǎo)師制。在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，專業(yè)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)擬訂具體的實(shí)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃，包括時(shí)間安排和實(shí)習(xí)步驟，提出寫實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告的要求，介紹實(shí)習(xí)單位情況和實(shí)習(xí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。生活指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生頂崗期間的生活和人際交往進(jìn)行指導(dǎo)。從具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員或能工巧匠中聘任企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生從事頂崗實(shí)習(xí)工作，具體落實(shí)學(xué)生的安全教育、崗位指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的考勤、業(yè)務(wù)考核、實(shí)習(xí)鑒定等工作，并與校內(nèi)指導(dǎo)教師共同填寫相關(guān)內(nèi)容。

3.頂崗實(shí)習(xí)考核實(shí)行過(guò)程考核與最終答辯相結(jié)合的方式，考核成績(jī)實(shí)行企業(yè)評(píng)定與學(xué)校評(píng)定相結(jié)合。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，企業(yè)將學(xué)生作為準(zhǔn)員工，工作期間按員工標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束由企業(yè)和學(xué)校對(duì)學(xué)生共同考核，主要結(jié)合學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中崗位能力表現(xiàn)、工作態(tài)度和頂崗成果性材料等進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)鑒定，符合條件的校企聯(lián)合頒發(fā)“工作經(jīng)歷證書”，并優(yōu)先錄用。

4.完善規(guī)章制度，使頂崗實(shí)習(xí)管理有章可循、有據(jù)可依。各個(gè)專業(yè)在院系頂崗實(shí)習(xí)管理實(shí)施細(xì)則及補(bǔ)充規(guī)定的基礎(chǔ)上，結(jié)合本專業(yè)特色，加以細(xì)化補(bǔ)充，形成本專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理制度體系。為了明確頂崗實(shí)習(xí)參與主體的權(quán)利義務(wù)，切實(shí)保障實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行及有效管理，首先由學(xué)校、學(xué)生、單位三方共同簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書，并將文件副本及相關(guān)實(shí)習(xí)管理規(guī)定書面告知學(xué)生家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的支持。在此基礎(chǔ)上，針對(duì)導(dǎo)師、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位不同的職責(zé)，制定了相應(yīng)的可操作文本，使實(shí)習(xí)過(guò)程有章可循，有據(jù)可依。對(duì)于專業(yè)導(dǎo)師，填寫學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況月報(bào)表、工作記錄、答辯記錄等文件。在實(shí)習(xí)開(kāi)始前，召開(kāi)負(fù)責(zé)班級(jí)頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，向?qū)W生詳細(xì)講解頂崗實(shí)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)定，并發(fā)放實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)，以便于對(duì)實(shí)習(xí)全過(guò)程進(jìn)行管理；對(duì)于學(xué)生，在頂崗實(shí)習(xí)前，需領(lǐng)會(huì)頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定，填寫實(shí)習(xí)登記表、實(shí)習(xí)保證書、實(shí)習(xí)周記、階段性工作報(bào)告等材料，實(shí)習(xí)接近結(jié)束時(shí)，需提交頂崗實(shí)習(xí)成果材料，并參加由學(xué)校、企業(yè)主持的實(shí)習(xí)答辯。對(duì)于實(shí)習(xí)單位，需要企業(yè)導(dǎo)師及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，并填寫實(shí)習(xí)鑒定和參加實(shí)習(xí)答辯。

二、頂崗實(shí)習(xí)實(shí)行事前、事中、事后全過(guò)程控制，重點(diǎn)進(jìn)行事中控制

1.頂崗實(shí)習(xí)開(kāi)始前，提前做好充足的準(zhǔn)備工作。第一，未雨綢繆，就業(yè)工作提前進(jìn)行，以校外實(shí)訓(xùn)基地為主，結(jié)合用人單位需求，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)就業(yè)無(wú)縫對(duì)接。如建筑鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)將學(xué)生就業(yè)工作提前至第四學(xué)期末專業(yè)實(shí)習(xí)階段，考慮到頂崗實(shí)習(xí)單位是學(xué)生就業(yè)首選，因此選擇校外實(shí)訓(xùn)基地中優(yōu)秀合作企業(yè)作為工作重點(diǎn)，如中鐵建設(shè)集團(tuán)、浙江東南網(wǎng)架等公司，提前與企業(yè)溝通，采用訂單培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)實(shí)習(xí)—頂崗實(shí)習(xí)—正式工作”三階段量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)了實(shí)習(xí)與就業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。此外，還調(diào)動(dòng)教師、畢業(yè)生等力量進(jìn)一步拓展實(shí)訓(xùn)基地，保證頂崗實(shí)習(xí)單位的落實(shí)。第二，實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)習(xí)崗位掛鉤，結(jié)合崗位的能力需求制定不同的實(shí)習(xí)與考核標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，各專業(yè)結(jié)合行業(yè)、生源、校外實(shí)訓(xùn)基地等情況的變化，對(duì)實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行針對(duì)性修訂更新。第三，采用多種形式加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)教育，使其有充足的心理準(zhǔn)備去面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和工作環(huán)境。各專業(yè)多次開(kāi)展相應(yīng)的交流座談使學(xué)生在實(shí)習(xí)前有充分的心理準(zhǔn)備。如專業(yè)教師業(yè)余時(shí)間通過(guò)與學(xué)生討論電視劇《蝸居》，使學(xué)生對(duì)社會(huì)、生活、家庭、工作等方面關(guān)系有了更深的認(rèn)識(shí)；通過(guò)邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生、企業(yè)專家、技術(shù)能手、與學(xué)生交流座談個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，使學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀。第四，加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)，參加學(xué)校和企業(yè)保險(xiǎn)作為雙重保障。各專業(yè)通過(guò)真實(shí)案例、視頻教程、圖片展示等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全專題教育，有效地提高學(xué)生安全意識(shí)。第五，為了提高學(xué)生的意外風(fēng)險(xiǎn)保障能力，鼓勵(lì)學(xué)生在參加頂崗實(shí)習(xí)前，學(xué)校補(bǔ)貼個(gè)人購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn)，將是否購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn)作為參加頂崗實(shí)習(xí)的前提條件，以保證學(xué)生在受到人身意外傷害時(shí)，能夠獲得最大的賠償；此外，要求企業(yè)以書面協(xié)議的形式，針對(duì)學(xué)生工作崗位的危險(xiǎn)程度，根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)為學(xué)生提供必要的勞動(dòng)保護(hù)及相應(yīng)保險(xiǎn)。

2.學(xué)校、家長(zhǎng)、企業(yè)三方共管，通過(guò)多種方式，進(jìn)行過(guò)程管理。頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程一直以來(lái)是管理的薄弱環(huán)節(jié)，時(shí)間跨度大、學(xué)生分布廣、導(dǎo)師教學(xué)任務(wù)繁重等多種因素制約管理的有效進(jìn)行。針對(duì)這些情況，我們實(shí)行學(xué)校、家長(zhǎng)、企業(yè)三方共管，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多種方式，進(jìn)行過(guò)程管理。首先，我們以書面形式將頂崗實(shí)習(xí)詳細(xì)信息告知學(xué)生家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的配合。其次，要求學(xué)生每周以電子郵件或短信的形式將實(shí)習(xí)情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)。第三，要求學(xué)生堅(jiān)持寫頂崗實(shí)習(xí)周記、階段性總結(jié)報(bào)告、畢業(yè)成果各階段進(jìn)展等情況，并按時(shí)提交相關(guān)材料。對(duì)于學(xué)校導(dǎo)師，要求每周同學(xué)生聯(lián)系一次，通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)等手段及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并定期更新學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)記錄表、實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄表等。

3.打破專業(yè)或班級(jí)限制，根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)區(qū)域分布情況，統(tǒng)籌安排導(dǎo)師進(jìn)行實(shí)地跟蹤管理。專業(yè)導(dǎo)師由于同時(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，因而很難兼顧實(shí)習(xí)實(shí)地跟蹤管理和教學(xué)工作，因而，在本系范圍內(nèi)，打破專業(yè)區(qū)別，根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)單位分布情況劃分為若干地區(qū)，派遣導(dǎo)師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)跟蹤管理。

4.強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后的信息反饋機(jī)制。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，要及時(shí)地進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)效果總結(jié)和信息反饋。一方面，由系部或?qū)I(yè)組織企業(yè)指導(dǎo)教師、企業(yè)負(fù)責(zé)人、專業(yè)指導(dǎo)教師、學(xué)生代表召開(kāi)頂崗實(shí)習(xí)交流座談會(huì)，充分聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)。另一方面，以專業(yè)或班級(jí)為單位，召開(kāi)頂崗實(shí)結(jié)大會(huì)，并邀請(qǐng)下一屆學(xué)生參加，學(xué)生之間、師生之間共同交流心得與體會(huì)，并選出頂崗實(shí)習(xí)優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表彰。此外，學(xué)生在畢業(yè)離校前，以班級(jí)為單位登記工作單位及聯(lián)系方式，為實(shí)訓(xùn)基地拓展、就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等提供幫助。

三、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)實(shí)施全過(guò)程的質(zhì)量管理，頂崗實(shí)習(xí)管理效率得到很大提升，我系建筑類專業(yè)學(xué)生90%以上與頂崗實(shí)習(xí)單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，實(shí)現(xiàn)了實(shí)習(xí)和就業(yè)良好對(duì)接。學(xué)生的工作能力得到了顯著提高，得到了企業(yè)的重用，同時(shí)，由于畢業(yè)生的優(yōu)異表現(xiàn)，為學(xué)校贏得了聲譽(yù)，很多大型建筑企業(yè)積極主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系合作事宜。頂崗實(shí)習(xí)管理成功進(jìn)行，不僅保證了工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實(shí)現(xiàn)，而且有力地促進(jìn)了學(xué)生的就業(yè)。

［參考文獻(xiàn)］

第7篇：畢業(yè)生登記表班級(jí)意見(jiàn)范文

各市、縣級(jí)教育局、招生辦（考試院）：

我區(qū)2020年普通高校招生考試（以下簡(jiǎn)稱普通高考）報(bào)名工作即將開(kāi)始。為保障此項(xiàng)工作平穩(wěn)順利進(jìn)行，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、報(bào)名對(duì)象

所有參加普通高考全國(guó)統(tǒng)考（以下簡(jiǎn)稱普通高考統(tǒng)考）和分類考試招生的考生都必須參加普通高考報(bào)名。分類考試招生指本科對(duì)口中職自主招生、高職對(duì)口中職自主招生（含2+3直升）、高職院校單獨(dú)招生、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練單獨(dú)招生、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育單獨(dú)招生，高水平運(yùn)動(dòng)員（獲得免普通高考統(tǒng)考資格），職教師資班，保送生，特殊教育（殘障生），退役士兵專升本等不需要參加普通高考統(tǒng)考的招考形式（下同）。

二、報(bào)名時(shí)間

2020年普通高考網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為2019年11月1日至15日17:30，各報(bào)名站現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)考生報(bào)名資格截止時(shí)間為2019年11月16日17:30。逾期不再辦理普通高考報(bào)名手續(xù)。退役士兵參加普通高考統(tǒng)考、退役士兵專升本和分類考試的報(bào)名同時(shí)截止。各設(shè)區(qū)市招生考試院（招生辦）可根據(jù)本地情況對(duì)報(bào)名時(shí)間做出具體安排，并向考生公布，但截止時(shí)間必須按上述規(guī)定執(zhí)行。

學(xué)籍在區(qū)外且在學(xué)籍地實(shí)際就讀的廣西戶籍學(xué)生（戶籍從外省遷入我區(qū)的除外），須自行了解是否符合當(dāng)?shù)貓?bào)考條件，對(duì)于不符合當(dāng)?shù)貓?bào)考條件須回我區(qū)報(bào)考的，原則上應(yīng)該在我區(qū)報(bào)名截止時(shí)間之前到戶籍所在地報(bào)名。對(duì)于已在學(xué)籍所在省（市、區(qū)）參加報(bào)名，但因資格審核不通過(guò)需協(xié)調(diào)回戶籍地補(bǔ)報(bào)名的學(xué)生，其中普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類專業(yè)全區(qū)統(tǒng)一考試（以下簡(jiǎn)稱藝術(shù)統(tǒng)考）和普通高等學(xué)校招生體育類專業(yè)全區(qū)統(tǒng)一考試（以下簡(jiǎn)稱體育高考）不能補(bǔ)報(bào)，必須由學(xué)籍所在地省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)出具協(xié)調(diào)回原籍報(bào)考的函件，并于2020年1月15日前交自治區(qū)招生考試院審批，自治區(qū)招生考試院于2020年1月20日至21日統(tǒng)一開(kāi)放報(bào)名系統(tǒng)供此類考生補(bǔ)報(bào)名和確認(rèn)，逾期不再接收。

三、報(bào)名條件

（一）符合下列條件的人員，可報(bào)名參加普通高考統(tǒng)考。

1.遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律；

2.高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力；

3.身體健康；

4.出生后首次戶口登記在我區(qū)，且普通高考報(bào)名時(shí)戶口仍在我區(qū)。

滿足上述1-3點(diǎn)條件的外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女和外省戶籍學(xué)籍遷入人員（以下簡(jiǎn)稱外來(lái)人員），如符合自治區(qū)人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)教育廳等部門《關(guān)于外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女和外省戶籍學(xué)籍遷入人員在廣西參加升學(xué)考試意見(jiàn)的通知》（桂政辦發(fā)〔2012〕330號(hào)）以及自治區(qū)招生考試委員會(huì)、教育廳《關(guān)于外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女和外省戶籍學(xué)籍遷入人員在廣西參加普通高考的實(shí)施細(xì)則》（桂招考委〔2013〕32號(hào)）的有關(guān)規(guī)定，可在我區(qū)報(bào)名參加普通高考統(tǒng)考。桂政辦發(fā)〔2012〕330號(hào)和桂招考委〔2013〕32號(hào)文中“外來(lái)人員隨父親或母親軍轉(zhuǎn)安置、工作調(diào)動(dòng)(指黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)人員工作調(diào)動(dòng))等正常遷入廣西的,不受學(xué)籍、戶籍條件的限制,可在廣西參加普通高考”，特指不受學(xué)籍、戶籍遷入的年限限制，但在普通高考報(bào)名時(shí)考生的學(xué)籍、戶籍必須已遷入我區(qū)。

滿足上述1-3點(diǎn)條件且在廣西定居的外國(guó)僑民，如持有自治區(qū)公安機(jī)關(guān)簽發(fā)的《中華人民共和國(guó)外國(guó)人永久居留證》，可在我區(qū)報(bào)名參加普通高考統(tǒng)考。

報(bào)名參加保送生，特殊教育（殘障生），運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練單獨(dú)招生，武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育單獨(dú)招生，高水平運(yùn)動(dòng)員（免普通高考統(tǒng)考部分），職教師資班等考試招生的考生必須符合上述普通高考統(tǒng)考報(bào)名條件和相應(yīng)考試招生類型所規(guī)定的其他條件。

（二）符合下列條件的人員，可報(bào)名參加高職對(duì)口中職自主招生。

1.遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律；

2.區(qū)內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校（包括普通中專、中師、職業(yè)中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校等，以下簡(jiǎn)稱中職學(xué)校）畢業(yè)或除技工學(xué)校外的區(qū)內(nèi)中職學(xué)校在讀的二年級(jí)在校生，或普通高考報(bào)名截止時(shí)間之前取得區(qū)外中職學(xué)校畢業(yè)證；

3.身體健康；

4.出生后首次戶口登記在我區(qū)，且普通高考報(bào)名時(shí)戶口仍在我區(qū)。

滿足上述1-3點(diǎn)條件的外來(lái)人員和持有自治區(qū)公安機(jī)關(guān)簽發(fā)的《中華人民共和國(guó)外國(guó)人永久居留證》且在廣西定居的外國(guó)僑民，屬于區(qū)內(nèi)中職學(xué)校畢業(yè)或區(qū)內(nèi)中職學(xué)校在讀的二年級(jí)在校生，不受戶籍地以及父母（或法定監(jiān)護(hù)人）的工作、住所和年限的限制，可報(bào)名參加高職對(duì)口中職自主招生；屬于普通高考報(bào)名截止時(shí)間之前取得區(qū)外中職學(xué)校畢業(yè)證情況的，如具有我區(qū)常住戶口，不受本人戶籍遷入年限以及父母或法定監(jiān)護(hù)人的工作、住所及年限的限制，可報(bào)名參加高職對(duì)口中職自主招生。區(qū)外中職學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生和二年級(jí)在校生不能報(bào)名參加我區(qū)2020年高職對(duì)口中職自主招生。

報(bào)名參加本科對(duì)口中職自主招生的考生必須符合上述高職對(duì)口中職自主招生報(bào)名條件和我區(qū)2020年本科對(duì)口中職自主招生所規(guī)定的其他報(bào)名條件（另文公布），其中外來(lái)人員必須同時(shí)符合普通高考統(tǒng)考報(bào)考條件。

（三）符合下列條件的人員，可報(bào)名參加我區(qū)高職院校單獨(dú)招生。

1.遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律；

2.高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力；

3.身體健康；

4.具有我區(qū)常住戶口。

滿足上述條件的退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民（以下簡(jiǎn)稱四類人員），可報(bào)名參加我區(qū)高職院校單獨(dú)招生。滿足上述條件的外來(lái)人員，不受本人學(xué)籍遷入條件以及父母（或法定監(jiān)護(hù)人）的工作、住所及年限的限制可報(bào)名參加我區(qū)高職院校單獨(dú)招生。外國(guó)僑民和戶口未遷入我區(qū)的外來(lái)人員如符合本文所列普通高考統(tǒng)考報(bào)考條件，也可報(bào)名參加我區(qū)高職院校單獨(dú)招生。

（四）符合下列條件的退役士兵，可報(bào)名參加退役士兵專升本考試招生。

1.遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律；

2.具有普通高等學(xué)校專科（高職）畢業(yè)學(xué)歷；

3.身體健康；

4.具有我區(qū)常住戶口；

5.報(bào)名截止時(shí)間之前退出現(xiàn)役的士兵。

（五）下列人員不得報(bào)名。

1.具有高等學(xué)歷教育資格的普通高等學(xué)校在校生，或已被普通高等學(xué)校錄取并保留入學(xué)資格的學(xué)生；

2.高級(jí)中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生(報(bào)考少年班的考生及報(bào)考高職對(duì)口中職自主招生的區(qū)內(nèi)中職學(xué)校二年級(jí)在校生除外）；

3.在高級(jí)中等教育階段非應(yīng)屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報(bào)名并違規(guī)參加普通高考的應(yīng)屆畢業(yè)生；

4.因違反國(guó)家教育考試規(guī)定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在?？计趦?nèi)的人員；

5.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取強(qiáng)制措施或正在服刑者；

6.按照桂政辦發(fā)〔2012〕330號(hào)、桂招考委〔2013〕32號(hào)文件的規(guī)定，不符合在我區(qū)報(bào)考條件的外來(lái)人員。

此外，自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生不再具有保送資格，其余保送生資格遵照教育部有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。

四、報(bào)名地點(diǎn)

（一）各市、縣級(jí)招生辦（考試院）根據(jù)本地實(shí)際情況設(shè)置一定數(shù)量的普通高考報(bào)名站（以下簡(jiǎn)稱報(bào)名站），并于2019年10月25日至27日在自治區(qū)招生考試院普通高考信息管理平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)）設(shè)置報(bào)名站信息。中學(xué)報(bào)名站、中職報(bào)名站于2019年10月28日至30日在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)設(shè)置班級(jí)信息。網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)登錄路徑為“廣西招生考試院”網(wǎng)站（gxeea.cn，下同）“系統(tǒng)導(dǎo)航—考試報(bào)名—2020年普通高考網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)”。

（二）報(bào)考普通高等學(xué)校的所有考生（包括普通高考統(tǒng)考考生和分類考試的考生），原則上在其常住戶口所在的市、縣級(jí)招生辦（考試院）設(shè)置的報(bào)名站報(bào)名；符合報(bào)考條件而戶口未遷入我區(qū)的外來(lái)人員在學(xué)籍所在地的市、縣級(jí)招生辦（考試院）設(shè)置的報(bào)名站報(bào)名。

（三）未經(jīng)自治區(qū)招生考試委員會(huì)批準(zhǔn)，各報(bào)名站不得辦理外省借考考生報(bào)名手續(xù)。

（四）符合報(bào)考條件的應(yīng)屆畢業(yè)生，如所在學(xué)校是所在市、縣級(jí)招生辦（考試院）設(shè)置的報(bào)名站，可在本校報(bào)名。未經(jīng)當(dāng)?shù)厥小⒖h級(jí)招生辦（考試院）授權(quán)，中學(xué)報(bào)名站、中職報(bào)名站不得接收非本校應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)名，其他考生原則上在戶籍所在地市、縣級(jí)招生辦（考試院）報(bào)名。

（五）報(bào)名站在接受戶口不在本地的考生報(bào)名時(shí)，須征得報(bào)名站所在地市、縣級(jí)招生辦（考試院）同意，報(bào)名站所在地市、縣級(jí)招生辦（考試院）必須組織專人對(duì)考生的報(bào)名資格、加分資格等各類資格條件進(jìn)行復(fù)核（加分資格條件另文公布），并簽字以示負(fù)責(zé)。對(duì)于跨區(qū)域?qū)徍丝忌畔f(xié)商有困難的，可要求考生回戶口所在市、縣報(bào)名，并在本市、縣報(bào)名文件中向考生明確說(shuō)明。

（六）符合報(bào)考條件且在廣西定居的外國(guó)僑民，持自治區(qū)公安機(jī)關(guān)簽發(fā)的《中華人民共和國(guó)外國(guó)人永久居留證》，在現(xiàn)居住的市、縣級(jí)招生辦（考試院）設(shè)置的報(bào)名站報(bào)名。

五、報(bào)名辦法

（一）報(bào)名流程。

考生登錄“廣西招生考試院”網(wǎng)站點(diǎn)擊“系統(tǒng)導(dǎo)航-考試報(bào)名-2020年普通高考網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)”進(jìn)行報(bào)名。首次登錄時(shí)用戶名為考生有效居民身份證號(hào)碼，初始密碼為身份證號(hào)碼后四位。首次登錄后，系統(tǒng)會(huì)要求考生填報(bào)手機(jī)號(hào)碼并按系統(tǒng)提示設(shè)置考生密碼，之后將向該手機(jī)號(hào)碼發(fā)送驗(yàn)證碼作為確認(rèn)。該手機(jī)號(hào)碼會(huì)被自動(dòng)設(shè)置為考生第一聯(lián)系電話，并與考生個(gè)人信息綁定。請(qǐng)考生務(wù)必正確填報(bào)手機(jī)號(hào)碼，并在報(bào)名后至大學(xué)入學(xué)報(bào)到前保持該號(hào)碼暢通，沒(méi)有手機(jī)的考生可填父母或班主任等能夠及時(shí)與考生本人取得聯(lián)系人員的手機(jī)號(hào)。考生必須牢記修改后的考生密碼并做好保密、保管，該密碼既是報(bào)名系統(tǒng)登錄密碼也是普通高考志愿填報(bào)密碼和信息查詢密碼（信息查詢密碼主要用于考生成績(jī)查詢、體檢信息查詢、藝術(shù)統(tǒng)考和體育專業(yè)統(tǒng)考準(zhǔn)考證打印等）。考生密碼與網(wǎng)上報(bào)名截止日前最后一次設(shè)置的報(bào)名系統(tǒng)登錄密碼一致。報(bào)名截止之后考生丟失或遺忘考生密碼時(shí)，可通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名時(shí)填寫的考生聯(lián)系手機(jī)發(fā)送驗(yàn)證碼的方式自行修改考生密碼。

網(wǎng)上報(bào)名的具體填報(bào)要求和方式詳見(jiàn)附件1、2?？忌诰W(wǎng)上按要求如實(shí)填報(bào)相關(guān)信息后，系統(tǒng)將根據(jù)所填報(bào)的考試科目統(tǒng)計(jì)需繳納的費(fèi)用，待考生進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)后，提示“繳費(fèi)成功，等待審核”即完成網(wǎng)上報(bào)名。完成網(wǎng)上報(bào)名的考生須在報(bào)名地市、縣級(jí)招生辦（考試院）規(guī)定的報(bào)名時(shí)間到相應(yīng)報(bào)名站進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。特別提醒考生，所有考試科目包括普通高考統(tǒng)考、體育高考、藝術(shù)統(tǒng)考、外語(yǔ)口試、退役士兵專升本等均在報(bào)名時(shí)（即2019年11月15日17:30前）一并進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)，未進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)的考生不能參加現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，報(bào)名無(wú)效。考生進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)成功后，在報(bào)名站現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)之前仍可修改考試科目，科目修改后如需補(bǔ)交報(bào)考費(fèi)的，可直接在報(bào)名系統(tǒng)補(bǔ)交；如已繳納的報(bào)考費(fèi)多于實(shí)際應(yīng)繳納數(shù)額的，多交部分經(jīng)自治區(qū)招生考試院核實(shí)后，將在普通高考統(tǒng)考前退回原支付賬戶。考生報(bào)名信息經(jīng)報(bào)名站確認(rèn)后，一律不再允許修改考試科目。如考生報(bào)名申請(qǐng)未能審核通過(guò)，相關(guān)報(bào)考費(fèi)將在普通高考統(tǒng)考前由自治區(qū)招生考試院退回原支付銀行賬戶。

同一考生在同一年度只能選擇一個(gè)報(bào)名站參加普通高考報(bào)名。一旦發(fā)現(xiàn)在多站報(bào)名的（包括在多個(gè)省、區(qū)、市同時(shí)報(bào)名），將上報(bào)教育部按有關(guān)規(guī)定處理。

（二）考試科目選擇。

1.我區(qū)2020年普通高考科目設(shè)置為“3+小綜合”。報(bào)名參加普通高考統(tǒng)考的考生，必須確定自己的考試科目，可選擇“3+文科綜合”或“3+理科綜合”，二者不能兼報(bào)。

2.報(bào)考文史類、藝術(shù)（文）類專業(yè)的考生在“統(tǒng)考選考科目”中勾選“3+文科綜合”，普通高考統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（文）、外語(yǔ)和文科綜合，填報(bào)志愿時(shí)，文史類考生可選報(bào)文史類的所有專業(yè)；藝術(shù)（文）類考生除可選報(bào)本人獲得資格的藝術(shù)（文）類所有專業(yè)外，還可選報(bào)文史類的所有專業(yè)。

報(bào)考理工類、體育類、藝術(shù)（理）類專業(yè)的考生在“統(tǒng)考選考科目”中勾選“3+理科綜合”，普通高考統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（理）、外語(yǔ)和理科綜合，填報(bào)志愿時(shí)，理工類考生可選報(bào)理工類的所有專業(yè)；體育類考生除可選報(bào)體育類所有專業(yè)外，還可選報(bào)理工類所有專業(yè)；藝術(shù)（理）類考生除可選報(bào)本人獲得資格的藝術(shù)（理）類所有專業(yè)外，還可選報(bào)理工類所有專業(yè)。

3.報(bào)考藝術(shù)（文）類專業(yè)或藝術(shù)（理）類專業(yè)的考生,還應(yīng)參加藝術(shù)類專業(yè)考試報(bào)名，藝術(shù)專業(yè)考試合格者方能按規(guī)則投檔和錄取。藝術(shù)類專業(yè)考試分為我區(qū)組織的藝術(shù)統(tǒng)考和普通高等學(xué)校自行組織的藝術(shù)類專業(yè)考試（以下簡(jiǎn)稱藝術(shù)校考）。參加藝術(shù)統(tǒng)考的考生在“加考科目”中勾選“藝術(shù)統(tǒng)考”標(biāo)志，并進(jìn)入相應(yīng)頁(yè)面選擇考試類別和科目，我區(qū)藝術(shù)統(tǒng)考設(shè)置美術(shù)類、書法類、音樂(lè)類、舞蹈類、播音主持類、廣播影視編導(dǎo)類等六個(gè)考試類別，供考生選擇填報(bào)，報(bào)考藝術(shù)統(tǒng)考的考生須在規(guī)定的時(shí)間憑網(wǎng)上報(bào)名時(shí)使用的用戶名和密碼登錄“廣西招生考試院”網(wǎng)站，使用A4幅面白紙自行下載打印《準(zhǔn)考證》，具體見(jiàn)《關(guān)于做好2020年普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)全區(qū)統(tǒng)一考試工作的通知》；不參加藝術(shù)統(tǒng)考，僅參加我區(qū)統(tǒng)考未涵蓋的藝術(shù)類專業(yè)的考生在“加考科目”中勾選“藝術(shù)?？肌睒?biāo)志。參加藝術(shù)?？嫉目忌鷳{網(wǎng)上打印藝術(shù)統(tǒng)考準(zhǔn)考證自行向組織考試的招生院校報(bào)名；不參加藝術(shù)統(tǒng)考，僅參加我區(qū)統(tǒng)考未涵蓋的藝術(shù)類專業(yè)的考生可憑網(wǎng)上報(bào)名時(shí)使用的用戶名和密碼登錄“廣西招生考試院”網(wǎng)站，使用A4幅面白紙自行下載打印《報(bào)名信息表》，憑《報(bào)名信息表》自行向組織考試的招生院校報(bào)名?？忌趫?bào)名參加考試時(shí)，應(yīng)向所報(bào)考院校提供自己的普通高考考生號(hào)（14位）和身份證號(hào)碼（18位），否則將直接影響考生的藝術(shù)成績(jī)備案，最終影響考生的錄取。

4.報(bào)考體育類專業(yè)的考生，還應(yīng)參加體育類專業(yè)全區(qū)統(tǒng)一考試報(bào)名，在“加考科目”中勾選“體育高考”標(biāo)志，2020年，我區(qū)體育類專業(yè)全區(qū)統(tǒng)一考試由身體素質(zhì)和體育專項(xiàng)兩部分組成，考生勾選“體育高考”標(biāo)志后，還須進(jìn)入相應(yīng)頁(yè)面選擇“體育專項(xiàng)”考試科目。請(qǐng)考生于12月1日至11日，登錄“2020年普通高考網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)”，自行下載并打印個(gè)人準(zhǔn)考證。從今年起，不再由領(lǐng)隊(duì)向考生發(fā)放準(zhǔn)考證。

5.報(bào)考外語(yǔ)專業(yè)或?qū)ν庹Z(yǔ)口試有要求專業(yè)的考生，還應(yīng)參加外語(yǔ)口試報(bào)名，其中外語(yǔ)語(yǔ)種選擇英語(yǔ)的考生在“加考科目”中勾選“英語(yǔ)口語(yǔ)考試”標(biāo)志；外語(yǔ)語(yǔ)種為除英語(yǔ)外的其他外語(yǔ)語(yǔ)種的考生在“加考科目”中勾選“小語(yǔ)種口試”標(biāo)志。

6.報(bào)考退役士兵專升本的考生，在“統(tǒng)考選考科目”中勾選“不參加統(tǒng)考”，還須在“加考科目”中勾選“退役士兵專升本”。退役士兵專升本考政治、英語(yǔ)2門文化科目和1門專業(yè)基礎(chǔ)課。文化科目試題由自治區(qū)招生考試院命制，全區(qū)統(tǒng)一考試；專業(yè)基礎(chǔ)課根據(jù)招生專業(yè)所隸屬的學(xué)科門類由招生院校自行組織測(cè)試。具體事宜另文公布。

7.只報(bào)考高職對(duì)口中職自主招生和高職院校單獨(dú)招生的考生，可在“統(tǒng)考選考科目”中勾選“不參加統(tǒng)考”?？忌氉孕邢蛘猩盒Ｉ陥?bào)，并參加由招生院校組織的“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”測(cè)試，其中報(bào)名高職院校單獨(dú)招生的四類人員，可免予文化素質(zhì)考試，只需參加由招生院校組織職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試或職業(yè)技能測(cè)試。對(duì)于符合免試條件的技能拔尖人才，由招生院校予以免試錄取。

（三）考生現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)應(yīng)交驗(yàn)的材料。

1.身份證明材料。

（1）考生應(yīng)交驗(yàn)戶口簿和有效居民身份證?？忌鐭o(wú)戶口簿，應(yīng)交驗(yàn)戶籍地公安派出所證明（證明出生年月日、出生地、戶口所在地、民族成份、18位數(shù)的身份證號(hào)等）。尚未辦理有效居民身份證的考生，報(bào)名站可根據(jù)考生交驗(yàn)的戶口簿辦理報(bào)名手續(xù)，考生本人須及時(shí)到戶口所在地公安部門辦理有效居民身份證，考生所在中學(xué)要主動(dòng)與當(dāng)?shù)毓膊块T聯(lián)系，協(xié)調(diào)集中辦理有效居民身份證事項(xiàng)。考生參加普通高考考試時(shí)須出示有效居民身份證。

（2）在我區(qū)申請(qǐng)報(bào)名參加普通高考統(tǒng)考的外來(lái)人員，還須依照桂招考委〔2013〕32號(hào)文件的規(guī)定提供相關(guān)材料。

（3）在我區(qū)申請(qǐng)報(bào)名參加退役士兵專升本的考生還須交驗(yàn)退伍證。

2.學(xué)歷、學(xué)力證明材料。

（1）除在本校報(bào)名站報(bào)名的區(qū)內(nèi)高中、中職應(yīng)屆畢業(yè)生和區(qū)內(nèi)中職學(xué)校二年級(jí)在校生以外，其他考生需提供學(xué)歷證書或?qū)W力證明，其中高中、中職應(yīng)屆畢業(yè)生和區(qū)內(nèi)中職學(xué)校二年級(jí)在校生其學(xué)力證明由所在學(xué)校負(fù)責(zé)開(kāi)具（證明須包括入學(xué)時(shí)間、是否應(yīng)屆畢業(yè)班學(xué)生或二年級(jí)在校生等，并加蓋學(xué)校公章）。凡不能提供學(xué)歷證書者，如具備以下條件之一，可以“同等學(xué)力”報(bào)考。

①初中畢業(yè)后滿3年（取得初中畢業(yè)證書之日起至報(bào)名截止日，滿3年）。

②至普通高考報(bào)名時(shí)年滿18周歲，且經(jīng)普通高考報(bào)名地縣級(jí)（含）以上教育行政部門認(rèn)定具有高中畢業(yè)的知識(shí)及能力，達(dá)到高中畢業(yè)的知識(shí)水平，并認(rèn)定其具有“同等學(xué)力”。

（2）區(qū)外高中、中職應(yīng)屆畢業(yè)生除提供所在學(xué)校開(kāi)具的學(xué)力證明（證明須包括入學(xué)時(shí)間、是否應(yīng)屆畢業(yè)班學(xué)生等，并加蓋學(xué)校公章）外，還必須提供初中畢業(yè)證書和學(xué)籍號(hào)（可在全國(guó)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)查詢到其學(xué)籍信息）。

（3）不在本校報(bào)名站報(bào)名的區(qū)內(nèi)中職學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生和二年級(jí)在校生除提供所在學(xué)校開(kāi)具的學(xué)力證明（證明須包括入學(xué)時(shí)間、是否應(yīng)屆畢業(yè)班學(xué)生或二年級(jí)在校生等，并加蓋學(xué)校公章）外，還須交驗(yàn)《廣西中等職業(yè)教育學(xué)校招生錄取簡(jiǎn)明登記表》。

（4）報(bào)考退役士兵專升本的考生須交驗(yàn)普通高等學(xué)校?？疲ǜ呗殻┊厴I(yè)證書。

3.殘疾考生申請(qǐng)合理便利證明材料。

根據(jù)教育部、中國(guó)殘聯(lián)關(guān)于印發(fā)《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試管理規(guī)定》的通知（教學(xué)〔2017〕4號(hào)）精神，在普通高考統(tǒng)考中，由于身體殘疾需要申請(qǐng)合理便利的考生，須于2020年3月5日前向報(bào)名所在地招生辦（考試院）提供本人的第二代及以上《中華人民共和國(guó)殘疾人證》原件及復(fù)印件（由報(bào)名所在地招生辦（考試院）審核原件后，簽署“與原件相符”意見(jiàn)后加蓋單位公章），并如實(shí)填寫《殘疾人報(bào)考2020年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試合理便利申請(qǐng)表》（附件12）。各市、縣級(jí)招生辦（考試院）負(fù)責(zé)受理并審核在本地參加考試的殘疾考生提出的正式申請(qǐng)，并告知?dú)埣部忌鸀楸苊馄渌忌|(zhì)疑，在考前監(jiān)考員或考務(wù)員會(huì)在其所在考場(chǎng)宣布其享受的合理便利方式和原因。如考生同意，則由考生報(bào)名所在地招生辦（考試院）牽頭組織由有關(guān)招生考試機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)、衛(wèi)生健康等相關(guān)部門專業(yè)人員組成的專家組,對(duì)殘疾考生身份及殘疾情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn),結(jié)合殘疾考生的殘疾程度、日常學(xué)習(xí)情況、提出的合理便利申請(qǐng)以及考試組織條件等因素進(jìn)行綜合評(píng)估，并形成書面評(píng)估報(bào)告。各設(shè)區(qū)市招生考試院（招生辦）匯總轄區(qū)所有殘疾考生《中華人民共和國(guó)殘疾人證》復(fù)印件、《殘疾人報(bào)考2020年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試合理便利申請(qǐng)表》和專家組書面評(píng)估報(bào)告后報(bào)至自治區(qū)招生考試院審批。考前突發(fā)疾病需要申請(qǐng)合理便利的考生，參照殘疾考生申請(qǐng)程序進(jìn)行審批。

4.有關(guān)加分資格證明材料（另文要求）和專項(xiàng)計(jì)劃資格的證明材料（詳見(jiàn)附件3）。

5.四類人員須交驗(yàn)下列對(duì)應(yīng)類型資格審核證明材料原件及復(fù)印件。退役軍人須交驗(yàn)退役軍人證（轉(zhuǎn)業(yè)證、退伍證等）或自治區(qū)組織的“退役軍人和其他優(yōu)撫對(duì)象信息采集”工作有關(guān)身份認(rèn)定的材料；下崗失業(yè)人員須交驗(yàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)證；農(nóng)民工須交驗(yàn)交納城鎮(zhèn)社保證明或勞動(dòng)合同或其他任何6個(gè)月以上務(wù)工經(jīng)歷證明材料；新型職業(yè)農(nóng)民須交驗(yàn)新型職業(yè)農(nóng)民（含現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)主、農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人）培訓(xùn)證書。各市、縣級(jí)招生部門在匯總考生提供的報(bào)名材料后，按考生申報(bào)類別，分別交送當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會(huì)保障部門、農(nóng)村農(nóng)業(yè)部門、退役軍人部門進(jìn)行資格審核確認(rèn)工作（其中，退役軍人材料送當(dāng)?shù)赝艘圮娙耸聞?wù)部門；農(nóng)民工和下崗失業(yè)人員材料送當(dāng)?shù)厝肆Y源社會(huì)保障部門；新型職業(yè)農(nóng)民材料送當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)農(nóng)村部門）。

（四）對(duì)所有參加普通高考報(bào)名的考生，均須采集有效居民身份證芯片所含信息和指紋信息。

考生主要信息（包括姓名、性別、民族、出生日期、住址、身份證號(hào)碼）原則上以有效居民身份證導(dǎo)出的信息為準(zhǔn)，如實(shí)際信息與身份證上的信息不一致的，考生應(yīng)出具公安部門的證明，由設(shè)區(qū)市招生考試院（招生辦）確定后手工更改，考生報(bào)名所在地招生辦（考試院）應(yīng)督促考生立即到公安部門辦理更正后的有效居民身份證。

個(gè)別考生在普通高考報(bào)名時(shí)未辦理有效居民身份證或有效居民身份證無(wú)法正常讀取的，須由報(bào)名點(diǎn)兩名以上工作人員對(duì)考生網(wǎng)上報(bào)名時(shí)錄入的信息進(jìn)行核對(duì)。同時(shí)，考生應(yīng)立即到戶籍所在地公安部門辦理或更換有效居民身份證，并于2020年3月9日前將新辦理的有效居民身份證交報(bào)名點(diǎn)采集信息，報(bào)名點(diǎn)必須用采集到的有效居民身份證信息與原手工錄入信息進(jìn)行再次比對(duì)。如考生未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理或更換有效居民身份證并交由報(bào)名點(diǎn)采集的，所產(chǎn)生遺留問(wèn)題的后果由考生本人承擔(dān)。

采集指紋信息時(shí)，考生每只手采集1枚，按照先左手、后右手的順序進(jìn)行，手指優(yōu)先順序?yàn)椋耗粗浮⑹持?、中指、環(huán)指和小指。如無(wú)特殊情況，應(yīng)當(dāng)采集考生雙手拇指指紋。每一枚指紋采集兩次。其中，右手指紋為備用指紋。

（五）區(qū)內(nèi)普通高中應(yīng)屆畢業(yè)考生必須在各市、縣級(jí)招生辦（考試院）規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，交驗(yàn)簽署了所在學(xué)校意見(jiàn)并加蓋學(xué)校公章的《廣西普通高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)總評(píng)表》（附件10）。各報(bào)名站必須在4月10日前統(tǒng)一將《廣西普通高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)總評(píng)表》內(nèi)容錄入網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中的廣西普通高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)總評(píng)系統(tǒng)，并復(fù)印一份存檔備查。原件退回考生所在中學(xué)，作為考生高中階段學(xué)籍檔案的一部分歸入考生紙質(zhì)檔案袋。符合普通高考報(bào)名條件的其他人員（非2020年區(qū)內(nèi)普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生）必須由考生所在單位或社區(qū)如實(shí)填寫《廣西壯族自治區(qū)2020年普通高等學(xué)校招生考生報(bào)名登記表》中政治思想品德考核欄，由單位或社區(qū)負(fù)責(zé)人簽字并加蓋單位公章。

（六）報(bào)名參加普通高考統(tǒng)考的考生均應(yīng)在報(bào)名所在地市、縣級(jí)招生辦（考試院）規(guī)定的時(shí)間內(nèi)簽訂《考生誠(chéng)信考試承諾書》。

六、體檢工作

所有考生（包括普通高考統(tǒng)考考生和分類考試招生的考生）必須參加報(bào)名所在地招生辦（考試院）組織的體檢。具體由各設(shè)區(qū)市招生考試院（招生辦）根據(jù)自治區(qū)招生考試院的年度普通高考體檢工作文件，會(huì)同當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門協(xié)商作出安排。各地體檢工作在2020年3月31日前完成?？忌趯W(xué)校應(yīng)將體檢結(jié)果及時(shí)告知考生，如考生體檢項(xiàng)目有異常的，學(xué)校應(yīng)提醒考生是否要申請(qǐng)復(fù)檢，并告知考生可能影響部分高?；?qū)I(yè)錄取，考生閱知體檢結(jié)果后須在體檢表上簽字確認(rèn)。對(duì)體檢結(jié)論有異議，要求進(jìn)行復(fù)檢的考生原則上由當(dāng)?shù)卣猩k（考試院）指定一家體檢醫(yī)院安排統(tǒng)一復(fù)檢，復(fù)檢項(xiàng)目見(jiàn)年度普通高考體檢工作文件，復(fù)檢后仍有異議的，須于2020年4月13日前到當(dāng)?shù)卣猩k（考試院）領(lǐng)取并填寫《體檢終檢申請(qǐng)表》，由設(shè)區(qū)市招生考試院（招生辦）匯總報(bào)自治區(qū)招生考試院同意后，在自治區(qū)招生考試院規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到指定醫(yī)院進(jìn)行終檢，終檢結(jié)果作為最終體檢結(jié)果。沒(méi)有按當(dāng)?shù)卣猩k（考試院）要求參加體檢或進(jìn)行第一輪復(fù)檢的考生，不得直接向自治區(qū)招生考試院申請(qǐng)終檢。

凡申請(qǐng)復(fù)檢的考生，其電子檔案的相應(yīng)項(xiàng)目體檢結(jié)果以復(fù)檢結(jié)果為準(zhǔn)。

七、信息確認(rèn)

（一）考生信息確認(rèn)是普通高考報(bào)名工作中重要的工作環(huán)節(jié)。各市、縣級(jí)招生辦（考試院）必須嚴(yán)格審核相關(guān)材料，并按附件1的內(nèi)容對(duì)考生網(wǎng)上報(bào)名時(shí)填報(bào)的有關(guān)信息和上傳的相片進(jìn)行確認(rèn)，務(wù)必確保信息準(zhǔn)確以及相片與本人的一致性，其中“姓名”“性別”“民族”“身份證號(hào)碼”“住址”“相片”信息必須與有效居民身份證導(dǎo)出信息比對(duì)，比對(duì)結(jié)果不一致的以有效居民身份證導(dǎo)出信息為準(zhǔn)，予以覆蓋替換。對(duì)已確認(rèn)的考生信息應(yīng)由考生本人簽字確認(rèn)，考生無(wú)正當(dāng)理由拒絕簽字或不在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（由各市自定）進(jìn)行簽字確認(rèn)的，視為自行放棄權(quán)利，由此產(chǎn)生遺留問(wèn)題的后果由考生本人承擔(dān)。報(bào)名站工作人員須對(duì)報(bào)名考生進(jìn)行報(bào)名資格審查，務(wù)必認(rèn)真細(xì)致審核考生報(bào)名登記表所填的各項(xiàng)信息，并簽字確認(rèn)以對(duì)審核負(fù)責(zé)。對(duì)于沒(méi)有進(jìn)行身份證導(dǎo)出信息比對(duì)的市、縣，如出現(xiàn)信息錯(cuò)誤在高考報(bào)名后提出修改的，我院將予以通報(bào)批評(píng)。

（二）各設(shè)區(qū)市招生考試院（招生辦）向自治區(qū)招生考試院上報(bào)考生信息時(shí)間。

1.2019年11月16日17:30前，在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中確認(rèn)退役士兵專升本的報(bào)名信息并上報(bào)有關(guān)審核材料。上報(bào)的審核材料包括普通高考報(bào)名信息登記表復(fù)印件、退伍證復(fù)印件、全日制高職高專畢業(yè)證復(fù)印件等。所有復(fù)印材料的原件由報(bào)名所在地招生辦（考試院）負(fù)責(zé)審核，審核無(wú)誤后簽署“與原件相符”意見(jiàn)，并由審核人簽字加蓋單位公章。

2．2019年11月17日12:00前，上報(bào)藝術(shù)類、體育類考生指紋信息和有效居民身份證芯片信息；其他考生有效居民身份證和指紋信息于2020年3月16日前上報(bào)。

3．2020年4月5日前，上交體檢表。

4．2020年4月20日前，上交《體檢終檢申請(qǐng)表》和殘疾考生的《中華人民共和國(guó)殘疾人證》復(fù)印件、《殘疾人報(bào)考2020年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試合理便利申請(qǐng)表》（附件12）和專家組書面評(píng)估報(bào)告。

5．2020年4月25日前，在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中確認(rèn)經(jīng)公示后的外省遷入人員普通高考報(bào)名信息、考生加分資格信息、專項(xiàng)計(jì)劃資格信息、四類人員資格信息?？忌嚓P(guān)資格信息均以網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中的確認(rèn)結(jié)果為準(zhǔn)。經(jīng)公示、確認(rèn)后的上述信息，還應(yīng)填報(bào)相應(yīng)的分類匯總表（附件4、附件7、附件8、附件9），并通過(guò)考務(wù)平臺(tái)發(fā)送至自治區(qū)招生考試院存檔備查。

（三）按教育部的規(guī)定，考生信息上報(bào)后任何人均不能以任何理由更改。因此，所有考生報(bào)名信息（包括考生姓名、性別、民族、身份證號(hào)、政治面貌、報(bào)考科目等）均以2020年4月25日17:30前各設(shè)區(qū)市招生考試院（招生辦）在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)最終確認(rèn)的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。請(qǐng)有關(guān)學(xué)校及考生務(wù)必認(rèn)真逐字逐項(xiàng)核對(duì)相關(guān)信息，嚴(yán)格履行考生本人簽字確認(rèn)手續(xù)，確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤，避免因考生信息錯(cuò)誤導(dǎo)致影響考生考試、錄取和學(xué)籍電子注冊(cè)等情況的發(fā)生。同時(shí)，對(duì)考生普通高考報(bào)名結(jié)束后因個(gè)人原因要求更改姓名、民族、出生日期、身份證號(hào)碼、報(bào)考科目等信息的，一律不予受理。

（四）戶口在市轄區(qū)的考生，采集“戶口所在地”信息時(shí)必須詳細(xì)到具體城區(qū)，且與考生有效居民身份證信息一致。

（五）各設(shè)區(qū)市招生考試院（招生辦）在上交經(jīng)公示后的考生專項(xiàng)計(jì)劃資格匯總表后，于2020年4月25日前，在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中對(duì)考生符合專項(xiàng)計(jì)劃資格條件的考生類型信息進(jìn)行勾選確認(rèn)。對(duì)于符合資格人數(shù)較多的項(xiàng)目，各設(shè)區(qū)市招生考試院（招生辦）可委托報(bào)名站負(fù)責(zé)勾選，但各設(shè)區(qū)市招生考試院（招生辦）必須嚴(yán)格復(fù)核，并對(duì)信息的準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。

（六）網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)信息確認(rèn)和修改時(shí)間安排。

2019年11月16日17：30前，各報(bào)名站通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)完成考生報(bào)名基本信息確認(rèn)。該時(shí)間節(jié)點(diǎn)之后，報(bào)名站用戶只能查看考生信息，不能再對(duì)考生信息進(jìn)行修改或確認(rèn)。確需修改的，須報(bào)告報(bào)名站所在市、縣級(jí)招生辦（考試院）修改。相關(guān)報(bào)名站應(yīng)及時(shí)對(duì)修改后的信息進(jìn)行核對(duì)，并通知考生重新簽字確認(rèn)。

2020年4月6日17:30前，各縣（市）招生辦用戶可對(duì)所轄報(bào)名站采集、確認(rèn)的考生信息進(jìn)行修改，并確認(rèn)有關(guān)資格。該時(shí)間節(jié)點(diǎn)之后，各縣（市）招生辦用戶只能查看考生信息，不能再對(duì)考生信息進(jìn)行修改或確認(rèn)。確需修改的，須報(bào)告各縣（市）招生辦所在設(shè)區(qū)市招生考試院（招生辦）審批后修改。相關(guān)縣（市）招生辦應(yīng)及時(shí)對(duì)修改后的信息進(jìn)行核對(duì)，并通知考生重新簽字確認(rèn)。

2020年4月25日17:30前，各設(shè)區(qū)市招生考試院（招生辦）用戶可對(duì)所轄報(bào)名站采集、確認(rèn)的考生信息進(jìn)行修改，并確認(rèn)有關(guān)資格。該時(shí)間節(jié)點(diǎn)之后，各設(shè)區(qū)市招生考試院（招生辦）用戶只能查看考生信息，不能再對(duì)考生信息進(jìn)行修改或確認(rèn)。確需修改的，須報(bào)告自治區(qū)招生考試院審批后修改。

八、報(bào)考收費(fèi)

報(bào)名考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按自治區(qū)物價(jià)局、財(cái)政廳桂價(jià)費(fèi)〔2009〕212號(hào)、桂價(jià)費(fèi)〔2010〕476號(hào)文件的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。由報(bào)名站向考生公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

體育高考、藝術(shù)統(tǒng)考報(bào)考費(fèi)、英語(yǔ)口語(yǔ)考試和小語(yǔ)種口試報(bào)考費(fèi)在普通高考報(bào)名時(shí)一并通過(guò)網(wǎng)上繳納。

九、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好高考報(bào)名工作

（一）各市、縣級(jí)教育局要加強(qiáng)普通高考報(bào)名工作的組織和管理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和自治區(qū)有關(guān)普通高考報(bào)名政策規(guī)定，強(qiáng)化對(duì)報(bào)名站工作人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)，圓滿完成2020年普通高考報(bào)名工作。

（二）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)考生報(bào)考資格的審查，特別是對(duì)戶籍、學(xué)籍和外來(lái)人員審核材料的審核，審查材料至少保留一年。杜絕弄虛作假，防止不符合條件的人員獲得報(bào)名資格。

（三）嚴(yán)格對(duì)享有加分政策資格和專項(xiàng)計(jì)劃資格對(duì)象的審查審核，嚴(yán)防遺漏或造假的現(xiàn)象發(fā)生。

（四）認(rèn)真履行公示制度。各級(jí)教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)、有關(guān)普通高等學(xué)校、高級(jí)中等教育學(xué)校應(yīng)按照有關(guān)要求，公開(kāi)考生資格信息，公示的考生資格信息應(yīng)包括姓名、性別、所在高級(jí)中等教育學(xué)校（或單位）及年限、戶籍及年限、學(xué)籍及年限、享受加分項(xiàng)目、加分分值及審核單位等。“廣西招生考試院”網(wǎng)站公示的信息（網(wǎng)址：gs.gxeea.cn/）至少保留至當(dāng)年年底。各市、縣級(jí)招生辦（考試院）和高級(jí)中等教育學(xué)校公示的考生有關(guān)信息，上報(bào)前至少公示10個(gè)工作日，并至少保留至當(dāng)年8月底，其中在校生必須在校園和班級(jí)同時(shí)公示。

（五）認(rèn)真核對(duì)考生相關(guān)信息。在確認(rèn)前，考生所有報(bào)名信息必須反復(fù)核對(duì)，特別是考生的姓名、性別、民族、身份證號(hào)碼等信息，必須與有效居民身份證或戶口簿一致,并在確認(rèn)后打印《廣西壯族自治區(qū)2020年普通高等學(xué)校招生考生報(bào)名登記表》給考生本人簽字確認(rèn)。

（六）各地要加強(qiáng)本科對(duì)口中職自主招生、高職對(duì)口中職自主招生和高職院校單獨(dú)招生工作的宣傳，注重加強(qiáng)四類人員的宣傳和發(fā)動(dòng)，確保有關(guān)招生工作順利實(shí)施。

（七）各市、縣級(jí)招生辦（考試院）要做好報(bào)名工作相關(guān)政策和規(guī)定的宣傳，確保有關(guān)政策和規(guī)定落實(shí)到位。要把報(bào)名工作的有關(guān)信息傳達(dá)到轄區(qū)內(nèi)的報(bào)考單位及轄區(qū)內(nèi)的所有中職學(xué)校，特別要重點(diǎn)提示考生“考生信息上報(bào)后任何人均不能以任何理由更改”，嚴(yán)禁考生在普通高考報(bào)名后至大學(xué)入學(xué)報(bào)到前，以個(gè)人理由更名、更改民族或更改出生日期（變更身份證號(hào)碼）等信息。針對(duì)報(bào)名期間中職畢業(yè)生可能在外地實(shí)習(xí)的情況，各市、縣級(jí)招生辦（考試院）要制定便于考生報(bào)考的辦法，報(bào)名體檢等工作盡可能安排在同一時(shí)間段內(nèi)完成。2020年普通高考報(bào)名期間，自治區(qū)招生考試院將組織有關(guān)人員對(duì)各地報(bào)名工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題將責(zé)成當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門予以糾正。

（八）對(duì)在報(bào)名工作中違反有關(guān)規(guī)定，如通過(guò)偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格、加分資格的考生或工作人員，按《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》（教育部令第33號(hào)）、《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》（教育部令第36號(hào)）處理。

（九）各市、縣級(jí)招生辦（考試院）要做好在我區(qū)參加普通高考的外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女和外省戶籍學(xué)籍遷入人員的政策宣傳，及時(shí)通過(guò)轄區(qū)內(nèi)有關(guān)中學(xué)，讓考生在入學(xué)時(shí)清楚知曉其畢業(yè)時(shí)能否在我區(qū)報(bào)考以及在我區(qū)報(bào)考需滿足哪些條件等政策要求。特別強(qiáng)調(diào)，對(duì)于接收外來(lái)人員學(xué)籍轉(zhuǎn)入的中學(xué)，須負(fù)責(zé)審核轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生在原學(xué)校的學(xué)籍和實(shí)際就讀情況，此類人員的審核材料必須由校長(zhǎng)簽字確認(rèn)。一旦發(fā)現(xiàn)外來(lái)人員掛學(xué)籍等違規(guī)情形，將對(duì)審核人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的將取消報(bào)名點(diǎn)資格。

十、其他

（一）2020年我區(qū)普通高考報(bào)名工作按本通知規(guī)定執(zhí)行。如教育部另有新的規(guī)定，自治區(qū)招生考試院將另文通知。

（二）各設(shè)區(qū)市招生考試院（招生辦）負(fù)責(zé)制定轄區(qū)內(nèi)報(bào)名實(shí)施細(xì)則并組織實(shí)施。

（三）退役士兵專升本考試考場(chǎng)設(shè)在設(shè)區(qū)市人民政府所在城市，以設(shè)區(qū)市為統(tǒng)計(jì)單位，報(bào)考人數(shù)不足10人的，不單獨(dú)設(shè)立考場(chǎng)，考生統(tǒng)一集中到指定考點(diǎn)參加考試。

（四）自治區(qū)統(tǒng)考項(xiàng)目時(shí)間安排。

1.全區(qū)藝術(shù)統(tǒng)考：2019年11月30日至12月7日。

2.全區(qū)體育高考：2019年12月4日至11日。

3.英語(yǔ)口語(yǔ)考試：2020年3月7日至9日。

4.小語(yǔ)種口試：2020年3月14日至15日。

5.退役士兵專升本考試：2020年4月9日。

第8篇：畢業(yè)生登記表班級(jí)意見(jiàn)范文

  

   學(xué)校秘書部年末總結(jié)    光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，20**年即將過(guò)去，20**年即將來(lái)臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、為了在20**年，更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)總結(jié)如下：

   一、教學(xué)方面

   本學(xué)期我負(fù)責(zé)日常的教學(xué)管理工作，主要有落實(shí)教學(xué)計(jì)劃、安排各類考試(包括每年新生入學(xué)前的專業(yè)加試)、學(xué)生成績(jī)、排課、征訂教材以及教材發(fā)放、本部門的預(yù)算、決算、檔案整理、教學(xué)資料收集、領(lǐng)取辦公用品等工作。

   1、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃

   每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是由我提前聯(lián)系各系，各系制定完成后交到我這。這半學(xué)期我也在不斷學(xué)習(xí)、調(diào)研其他高校繼續(xù)教育的教學(xué)計(jì)劃。在這其中我將我校本科、專科的教學(xué)計(jì)劃同其他高校進(jìn)行了對(duì)比，找出**學(xué)生可增加哪些本科課程，進(jìn)而提出整改方案。但因?qū)I(yè)特殊性，隔行如隔山，所以到目前為止尚未提出確切的整改方案。停留在調(diào)研階段。那么在下班學(xué)期的工作中我將重點(diǎn)放在研究整改**教學(xué)計(jì)劃并拿出實(shí)際執(zhí)行方案。

   2、安排各類考試

   在上半年組織了兩場(chǎng)考試、其一是****級(jí)學(xué)生的畢業(yè)補(bǔ)考。其二是組織****級(jí)的學(xué)生參加中國(guó)近現(xiàn)代史考試。關(guān)于考試，我需要做出每一場(chǎng)考試的考試安排，聯(lián)系各系采用哪套試卷，接著印卷紙，審核試卷清晰程度、有無(wú)錯(cuò)誤，裝訂封袋。監(jiān)考，聯(lián)系老師判卷，到最后錄入成績(jī)，這些步驟都是由我親自來(lái)完成。

   3、成績(jī)

   包含今年畢業(yè)生成績(jī)，在校學(xué)生成績(jī)。整理畢業(yè)生成績(jī)中音樂(lè)系**級(jí)畢業(yè)生成績(jī)存在歷史性遺留問(wèn)題，畢業(yè)生原始成績(jī)及試卷檔案丟失，給后續(xù)制作畢業(yè)生成績(jī)總表登陸工作帶來(lái)了很大的麻煩。所以在原有工作量的基礎(chǔ)上，我把有關(guān)**級(jí)畢業(yè)生所有科目試卷的檔案進(jìn)行了全面的重新整理，并進(jìn)行成績(jī)的錄入。同時(shí)錄入各系在校生各學(xué)期的成績(jī)，并制定出成績(jī)總表，將現(xiàn)有學(xué)期的成績(jī)登入畢業(yè)成績(jī)匯總表中。

   在成績(jī)方面存在的問(wèn)題：我花費(fèi)了半年多時(shí)間整理**所有學(xué)生學(xué)期成績(jī)，其中最為棘手的問(wèn)題就是同各系要成績(jī)，各系無(wú)法按時(shí)交納，這樣就延遲了成績(jī)的錄入，形成了工作堆積的問(wèn)題。

   4、有關(guān)畢業(yè)生

   畢業(yè)生成績(jī)：今年我制作出了畢業(yè)生成績(jī)匯總表，將藝術(shù)設(shè)計(jì)系、音樂(lè)系第一批畢業(yè)生共14人。每人每學(xué)年成績(jī)登入畢業(yè)生成績(jī)匯總表中。畢業(yè)生檔案袋(內(nèi)含畢業(yè)生成績(jī)單，**畢業(yè)生登記表、個(gè)人素質(zhì)測(cè)評(píng))

   5、排課

   從這學(xué)期開(kāi)始，由我根據(jù)各系的教學(xué)進(jìn)程表排出每個(gè)學(xué)期的課程，然后交由各系審核合格后由教學(xué)秘書標(biāo)明上課的教師及上課地點(diǎn)。

   存在的不足：在排課方面，因音樂(lè)系專業(yè)的特殊性，我所排課程均是按照往年音樂(lè)系課程表改編而成，毫無(wú)專業(yè)性可言。

   6、定教材、發(fā)放教材

   我首先要聯(lián)系各系的教學(xué)秘書征訂新學(xué)期的教材計(jì)劃表，各系把教學(xué)計(jì)劃表的電子版?zhèn)鹘o我之后，打印成紙板交由各系助理、主任以及主管院長(zhǎng)審核教材后簽字。最后交給圖書館馬老師。

   教材發(fā)放今年是由我和仲老師共同完成的，由我們兩人在圖書館領(lǐng)取教材后放在音樂(lè)樓大廳直接發(fā)放給學(xué)生，并讓學(xué)生填寫教材領(lǐng)取確認(rèn)表，順利的完成了教材發(fā)放工作。但是這樣做所存在的問(wèn)題是因?qū)Ｉ镜膶W(xué)生日益增多，這樣發(fā)放圖書必然會(huì)引起混亂，極其容易出現(xiàn)圖書丟失的情況。所以我建議今年的圖書領(lǐng)取到338教室，通知各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)書，再由班長(zhǎng)交給學(xué)生，并簽好領(lǐng)取教材確認(rèn)表，統(tǒng)一交給我或仲老師。

   7、制作繼續(xù)教育教學(xué)管理規(guī)定、檔案資料的收集整理、部門的預(yù)算、決算以及領(lǐng)取辦公用品制作繼續(xù)教育教學(xué)管理規(guī)定是借鑒東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院以及根據(jù)本校**的特殊性制定一系列有關(guān)繼續(xù)教育教學(xué)管理規(guī)定。

   檔案整理：我將省里以及學(xué)院下發(fā)的各類文件、進(jìn)行檔案歸類整理，現(xiàn)分為18項(xiàng)內(nèi)容。

   部門的預(yù)算、決算：每學(xué)期開(kāi)始之前要做好本部門的預(yù)算以及年度決算，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核后，將其上報(bào)財(cái)務(wù)處。

   領(lǐng)取辦公用品：及時(shí)查看辦公所需用品，出現(xiàn)缺少辦公用品及時(shí)去后勤領(lǐng)取，不影響正常辦公。

   在教學(xué)方面存在的困在就是每一項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)都是需要各系的配合才能完成，我是及時(shí)的同系里溝通，但往往系里反饋回來(lái)的時(shí)間太久，導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)總是不能及時(shí)完成。形成工作量的堆積。最后由主動(dòng)變成了被動(dòng)。

   二、招生宣傳方面

   今年的招生分為兩大類，****大學(xué)的自考和我們學(xué)校的成考。 **助理帶領(lǐng)我們深入到各系進(jìn)行調(diào)研并進(jìn)行宣傳。前期的宣傳工作是招生工作的重要環(huán)節(jié)，也是同學(xué)院各系師生的重要橋梁，更是讓全院上下了解我們繼續(xù)教育最直接的途徑。

   1、深入各系進(jìn)行講解

   今年的**和自考招生中，我負(fù)責(zé)美術(shù)系和視覺(jué)傳達(dá)系。自11月起，由美術(shù)系、視覺(jué)傳達(dá)系安排，利用平常工作及中午午休時(shí)間到各系?？瓢嗉?jí)，親自為學(xué)生講解**與自考、為本科學(xué)生講解如何取得第二學(xué)位。我所采取的宣傳方式是和學(xué)生面對(duì)面的交流，向他們介紹我們學(xué)校**的優(yōu)勢(shì)以及報(bào)****大學(xué)自考的好處， 并講解成考與自考的區(qū)別。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)歷的重要性，并讓他們根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇。同時(shí)介紹我們學(xué)校的教職工團(tuán)隊(duì)，讓他們了解我們學(xué)校老師對(duì)每個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。如何通過(guò)自己的努力，取得本科文憑和第二學(xué)位等等，除此之外，聯(lián)系輔導(dǎo)員做學(xué)生的思想工作，讓他們輔助我們宣傳，這在后期對(duì)我們的宣傳工作起到了一定的作用。

   2、接待學(xué)生及家長(zhǎng)的電話咨詢和來(lái)訪

   主要針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的來(lái)電咨詢和來(lái)訪進(jìn)行解答，在工作中必須對(duì)學(xué)校的教學(xué)情況、學(xué)生管理情況、入住寢室問(wèn)題、畢業(yè)證書等問(wèn)題很熟悉，而且要熱情、耐心、全方位的去解答，我堅(jiān)信以熱情、耐心、全方位的解答是學(xué)生對(duì)學(xué)校形成偏好的關(guān)鍵之一，也是學(xué)生是否報(bào)名的關(guān)鍵。更是學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口，展示了繼續(xù)教育中心教師的形象。在招生期間，為了更好的服務(wù)學(xué)生，正常下班后要進(jìn)行1-2個(gè)小時(shí)的加班，更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行解答。

   3、加各系各班的QQ群

   為了更好的將招生宣傳到個(gè)人，我聯(lián)系輔導(dǎo)員，深入各班級(jí)內(nèi)部，分別加入了美術(shù)系、視覺(jué)傳達(dá)系共40個(gè)班級(jí)的QQ群中，保持工作中一直在線，隨時(shí)隨地為學(xué)生進(jìn)行解答。

   在上半學(xué)期的工作中，我存在很多不足之處，比如說(shuō)**助理需要某個(gè)在我這存檔的文件，我總是不能迅速的查找到，工作中偶爾會(huì)出現(xiàn)煩躁、沒(méi)有耐心的情況，我一直在不斷的改正自己，希望能在新學(xué)年的工作中，不斷完善自己的工作，爭(zhēng)取能挑大梁，把新一年的工作做到盡善盡美。

   學(xué)校秘書部年末總結(jié)    回首間，一年的學(xué)生會(huì)生活匆匆消逝。循著記憶的流河，我開(kāi)始追思著我歷程的點(diǎn)滴，激動(dòng)過(guò)、開(kāi)心過(guò)，也迷茫過(guò)、痛苦過(guò)，不論得失與成敗，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，是我一生不可缺失的財(cái)富。以下是一年來(lái)我的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

   憑心而論，進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入學(xué)生會(huì)，更使我有機(jī)會(huì)接觸的人和事，令我受益匪淺！回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。也許是時(shí)間過(guò)得太快了，而自己想做而又來(lái)不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每一次想提筆給自己這一年在學(xué)生會(huì)這塊令人矚目的平臺(tái)上所做的工作好好來(lái)個(gè)細(xì)致的總結(jié)終歸無(wú)言，心中隱匿的話語(yǔ)遲遲不能化為筆下的文。然而，不管自己如何沒(méi)有勇氣面對(duì)，過(guò)去的不能改變，總結(jié)終究還是要寫的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過(guò)去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認(rèn)識(shí)自己完善自我，并指導(dǎo)以后的工作。

   “用心做事才能把事做對(duì)，認(rèn)真做事才能把事做好”，我一直都記得剛剛?cè)雽W(xué)生會(huì)時(shí)學(xué)長(zhǎng)在部門會(huì)議上說(shuō)的這句話。的確如此，經(jīng)過(guò)一年的工作實(shí)踐我更深諳這話中的韻味。秘書處工作需好付出有時(shí)還需要作出些小小的犧牲，也許在別人安心午睡的時(shí)候我們還要在外奔跑購(gòu)物，也許在別人回去吃晚飯的時(shí)候我們還得留守辦公室，但也因?yàn)槲覀儽葎e人多一份付出就多了一份收獲。學(xué)生會(huì)工作無(wú)小事，事事都不能懈怠，秘書處的工作多且雜，我們需要處處小心，時(shí)時(shí)留意，因?yàn)槊貢幨钦麄€(gè)學(xué)生會(huì)的核心，工作中的細(xì)微差錯(cuò)或拖延都有可能影響到整個(gè)學(xué)生會(huì)的正常運(yùn)作。因此作為秘書處的一員更要提高自身的素質(zhì)才能把所安排的工作做得少錯(cuò)更好，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì)工作中，看著自己的工作有益于整個(gè)學(xué)生會(huì)時(shí)我便深深感覺(jué)到自己生命的意義，不論工作的哪一方面都要考慮到學(xué)院、學(xué)生會(huì)以及廣大同學(xué)的利益，自己的責(zé)任感也更強(qiáng)了。

   秘書處工作需要激情，激情有如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊(yùn)藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，如果工作沒(méi)有激情，那么便會(huì)出現(xiàn)被動(dòng)工作的局面，工作只為完成任務(wù)，也就無(wú)心工作，這樣于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作過(guò)程所帶來(lái)的快樂(lè)。除了有激情還要有耐心和毅力，合之可稱為積極心，只要我們用積極的心態(tài)作沃土，用來(lái)斷的努力作養(yǎng)分料，用痛苦的磨練作陽(yáng)光，用辛勤的汗水作雨露，將激情揮灑，不止在學(xué)生會(huì)，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。學(xué)生會(huì)是個(gè)大家庭，而每個(gè)部門都是這個(gè)大家庭下的一個(gè)小家庭，我不僅是個(gè)體還是群體，工作中講究合作，只有具有積極心做事出有富有激情人別人才樂(lè)意與之合作，做起事來(lái)也自然而然的更為順利，效率也會(huì)更高！

   在學(xué)生會(huì)工作一年，我個(gè)人的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了很大的提升，但不得不承認(rèn)自己在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。秘書處工作其實(shí)也還有很多急待完善的地方，我心中雖有些想法，卻又都被自己一種固有的思惟禁固，總感覺(jué)（害怕）自己的想法不成熟，也就不敢大膽提出，工作中也沒(méi)有很積極的去思考每件事有沒(méi)有更好的途徑去更好的完成……在接下來(lái)的'工作中，我會(huì)做好__年個(gè)人工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好。

   學(xué)校秘書部年末總結(jié)    從進(jìn)秘書處到現(xiàn)在，將近一年的光陰。在秘書處我們都成長(zhǎng)了很多，收獲了很多。

   秘書處是一個(gè)職能部門，在社聯(lián)里發(fā)揮著重要的作用。秘書處是協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，整理社聯(lián)資料的部門。我們被分到社聯(lián)各個(gè)部門、社團(tuán)做會(huì)議記錄。比如孔麗娟勵(lì)志公社、亢亞楠啟辰藝術(shù)團(tuán)、呂根玲演講與口才協(xié)會(huì)、馬向向低碳聯(lián)盟、崔雙網(wǎng)信部和軍事愛(ài)好者協(xié)會(huì)、季妍外聯(lián)部、張麗麗青年志愿者協(xié)會(huì)、劉懷民科技者協(xié)會(huì)和心雨愛(ài)心社。我們成為社團(tuán)中的一份子，我們用手中的筆記錄著社聯(lián)各個(gè)部門、社團(tuán)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

   在各個(gè)部門社團(tuán)舉辦的活動(dòng)中，我們也積極參與，進(jìn)我們最大的能力協(xié)助各部門部長(zhǎng)主席以及同學(xué)們把各種活動(dòng)辦好，提高我們化工社聯(lián)在學(xué)校的影響力，增強(qiáng)化工學(xué)院的團(tuán)結(jié)進(jìn)取協(xié)作精神。在學(xué)院舉行的各種活動(dòng)中幾乎都能看到我們的身影。比如漢語(yǔ)言文化大賽、ppt大賽、禮儀風(fēng)采大賽、團(tuán)委社聯(lián)學(xué)生會(huì)大聯(lián)誼、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生節(jié)等等。我們已經(jīng)非常好的融入到社聯(lián)這個(gè)大家庭中，時(shí)刻都在努力，讓我們家庭更加完善。

   這一年院社聯(lián)不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，滿足了廣大同學(xué)的精神文化需求，同時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們走在了時(shí)代的前沿，以最新的理念，大膽的創(chuàng)意營(yíng)造了積極健康的校園文化氛圍，充分激發(fā)了廣大同學(xué)的創(chuàng)造能力，提高了廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，為這一年社聯(lián)秘書處工作畫上了圓滿的句號(hào)。

   該學(xué)期，秘書處根據(jù)學(xué)校及學(xué)院指示，完成了既定工作并組織了一定的學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)了院學(xué)生工作的發(fā)展，協(xié)調(diào)了社聯(lián)各部門的工作，為同學(xué)們提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

   重要的工作即為完成主席團(tuán)與各部門的上傳下達(dá)工作，及時(shí)將主席團(tuán)的決策傳達(dá)給各部、分配各部工作，同時(shí)要將各部門情況及時(shí)反映給主席團(tuán)、及協(xié)調(diào)活動(dòng)中各部任務(wù)，以備主席團(tuán)及時(shí)做出工作調(diào)整。秘書處的樞紐工作關(guān)院到整個(gè)社聯(lián)的運(yùn)轉(zhuǎn)，極為重要，本年度已認(rèn)真完成此項(xiàng)工作，使秘書處的工作順利進(jìn)行。

   社聯(lián)秘書處負(fù)責(zé)很大一部分。在社聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)班子確立后，要做部門職能細(xì)化，分工明確，并對(duì)各部門進(jìn)行干部培養(yǎng)，使社聯(lián)成為具有戰(zhàn)斗力的整體。

   物品及財(cái)務(wù)管理。社聯(lián)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及物品多由秘書處備案管理。有部門要舉辦活動(dòng)時(shí)，須向秘書處提交經(jīng)費(fèi)預(yù)算，經(jīng)秘書處審批后方可領(lǐng)取經(jīng)費(fèi)。社聯(lián)物品不經(jīng)秘書處批準(zhǔn)不得擅自挪用。 對(duì)于管理工作，秘書處認(rèn)真負(fù)責(zé)并得到主席團(tuán)認(rèn)可。

   從總體上說(shuō)，秘書處的事務(wù)比較細(xì)、雜，也很繁瑣，需要一定的細(xì)心和耐心，"要沉得住氣"。但較之其他部門，秘書處的工作應(yīng)該還是很輕松的。如果沒(méi)有重要活動(dòng)，整理會(huì)議記錄就是主要的活了。這很簡(jiǎn)單，但也有值得考慮的地方，比如哪些內(nèi)容應(yīng)該詳細(xì)，哪些內(nèi)容應(yīng)該摘要，哪些內(nèi)容不應(yīng)納入，等等。

   在重大活動(dòng)期間，秘書處的工作也緊張起來(lái)。采購(gòu)物品、整理資料、搞好后勤，很細(xì)碎，但也很重要。走過(guò)的這一年中我們秘書處的人都形同兄弟姐妹，在工作、生活、學(xué)習(xí)中互相監(jiān)督、互相討論、互相幫助，是我們?cè)诟鱾€(gè)方面都更加完善，在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，對(duì)我們大學(xué)生活更加充滿信心，用一顆進(jìn)取心去迎接我們的`大二生活，迎接我們美好的明天。

   協(xié)調(diào)好團(tuán)總支與社聯(lián)內(nèi)部的聯(lián)系，為團(tuán)總支各項(xiàng)工作的開(kāi)展調(diào)配協(xié)助人員，保證其工作的順利進(jìn)行。

   良好的工作成效來(lái)源于團(tuán)隊(duì)的凝聚力、協(xié)作精神和有效的運(yùn)行體制，因而本學(xué)期秘書處把工作的首要任務(wù)定位在建立健全完善的工作制度以及管理制度。圍繞每項(xiàng)主題活動(dòng)，進(jìn)行整體籌劃、內(nèi)部分工等工作；其他部門作為各年級(jí)的學(xué)生干部或成員負(fù)責(zé)在各班進(jìn)行活動(dòng)宣傳、信息收集和意見(jiàn)反饋等協(xié)助工作。

   每項(xiàng)主題活動(dòng)完成之后，由相關(guān)部門的相關(guān)人員對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的參與部門、工作流程、活動(dòng)實(shí)錄、活動(dòng)效果、思路啟發(fā)等方面的資料和信息進(jìn)行匯總和整理，最后形成書面的材料總結(jié)，并及時(shí)通過(guò)網(wǎng)站向大家公布。一方面，可以讓老師和同學(xué)了解社聯(lián)的工作情況；另一方面，希望通過(guò)該方式能夠更好地獲取領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)們的寶貴意見(jiàn)，接受大家的監(jiān)督和指導(dǎo)。

   秘書處的一個(gè)基本職能是文字、檔案材料的管理。本學(xué)期初，社聯(lián)剛換屆結(jié)束，我們就整理了上屆社聯(lián)遺留下的一些文字材料，又根據(jù)我院社聯(lián)在發(fā)展過(guò)程中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，制定了一些相關(guān)的文件。秘書處成員嚴(yán)格分工、各盡其責(zé)任，內(nèi)部建設(shè)已初步完善。

   每月一期的院社聯(lián)工作簡(jiǎn)報(bào)是社聯(lián)各項(xiàng)工作開(kāi)展的階段總結(jié)，秘書處每月都會(huì)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的完成工作總結(jié)的編寫工作，我院各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，起到了良好的效果。

   各部舉辦活動(dòng)秘書處均參加籌劃及具體實(shí)施，以便進(jìn)行調(diào)解幫助，同時(shí)，了解活動(dòng)的具體情況及干事表現(xiàn)。

   做好備案工作秘書處的工作有突出的地方，但也有其不足的地方，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，使秘書處的工作完成得更好。

   在這里我們不僅收獲到知識(shí)，還收獲到了友情，甚至說(shuō)是親情。讓我們明白我們化工社團(tuán)聯(lián)合會(huì)就是一個(gè)大家庭，這里有我們的愁眉不展、擔(dān)心憂愁，由我們歡聲笑語(yǔ)、快樂(lè)幸福。

   對(duì)于未來(lái)，我們承諾，我們秘書處會(huì)一如既往的履行我們的職責(zé)，腳踏實(shí)地干好每一項(xiàng)工作，不驕不躁。遇到困難不放棄、不妥協(xié)，人認(rèn)真真的旅行每一項(xiàng)義務(wù)，做好各部門工作，使社聯(lián)能夠高速運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)活動(dòng)積極籌備與策劃，提高我們的辦事效率。讓我們化工社團(tuán)聯(lián)合會(huì)能夠在各學(xué)院中脫穎而出。

第9篇：畢業(yè)生登記表班級(jí)意見(jiàn)范文

論文摘要:高等職業(yè)院校與企業(yè)的深度合作并非權(quán)宜之計(jì),而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的發(fā)展戰(zhàn)略,其中外聘教師是校企合作的紐帶和橋梁,因此不斷探索和完善對(duì)外聘教師的服務(wù)與管理工作,是高等職業(yè)院校教學(xué)管理工作中的一項(xiàng)長(zhǎng)期重要內(nèi)容。

外聘教師在今天的高等職業(yè)院校中是一支不可忽視的兼職隊(duì)伍;是對(duì)高職院校專職師資力量的重要補(bǔ)充;它由不同企業(yè)背景的人才組成,是校企結(jié)合的紐帶和橋梁。對(duì)于高等職業(yè)院校來(lái)說(shuō),如何針對(duì)這部分特殊人群做好人性化的服務(wù)與管理工作,是教學(xué)管理工作值得關(guān)注和探討的重要課題。

一、加強(qiáng)外聘師資管理的重要性

1.可進(jìn)一步提高外聘教師教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和效果

外聘師資大部分來(lái)自企業(yè)或職業(yè)院校,受過(guò)高等教育,有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。他們可以把難懂的理論形象生動(dòng)、深入淺出地理出頭緒,引領(lǐng)學(xué)生理解、記憶并運(yùn)用于實(shí)際。他們?cè)诮虝朔矫媸且恢徊豢商娲纳?。但是他們?cè)诟呗氃盒５闹v臺(tái)上理論課的授課水平和教學(xué)效果有待提高這也是不爭(zhēng)的事實(shí)。因此,進(jìn)一步提高外聘教師的教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和效果是十分必要的。

2.可更好地發(fā)揮外聘教師的作用

高職院校的外聘教師來(lái)自四面八方,根據(jù)高職學(xué)院需求(招生及專業(yè)調(diào)整等因素)的不穩(wěn)定性,又呈現(xiàn)出流動(dòng)性和不易管理的客觀現(xiàn)實(shí)。如何針對(duì)這部分特殊人群做好人性化的服務(wù)與管理工作,更好地發(fā)揮外聘教師的作用是教學(xué)管理工作值得關(guān)注和探討的重要課題。

3.可促進(jìn) “雙師型” 教師隊(duì)伍的形成

高等職業(yè)院?！半p師型”教師比例相對(duì)較低,師資隊(duì)伍從總體上缺少企業(yè)工作經(jīng)歷是不爭(zhēng)的事實(shí),這種現(xiàn)狀在很大程度上將會(huì)影響到高等職業(yè)院校專業(yè)技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)水平的提高。企業(yè)兼職教師來(lái)自生產(chǎn)和專門化技能勞動(dòng)的一線,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。因此,充分利用社會(huì)資源,從企業(yè)引進(jìn)兼職教師是緩解高等職業(yè)院?！半p師型”師資短缺現(xiàn)狀的有效途徑。

二、目前外聘教師管理工作中存在的主要問(wèn)題

1.雙方缺乏深入細(xì)致的了解和溝通

近年來(lái)教學(xué)管理工作中常遇到外聘教師對(duì)職業(yè)學(xué)院的學(xué)生欠缺必要的了解,致使教師和學(xué)生發(fā)生情緒對(duì)立的情況?？偨Y(jié)反思,一方面是對(duì)外聘教師的情況估計(jì)不足,了解不夠;另一方面是學(xué)院對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況介紹的不夠充分。另外,專業(yè)系在對(duì)外聘教師所授課程在教學(xué)要求上的說(shuō)明過(guò)于簡(jiǎn)單,造成了外聘教師在教學(xué)上的困惑。

2.重講課輕管理的苗頭不容忽視

很多老師課講的不錯(cuò),在學(xué)院兼職的時(shí)間較長(zhǎng)了,人都很熟悉了,有時(shí)侯管理上的規(guī)定強(qiáng)調(diào)的就少了,教學(xué)管理上的一些制度執(zhí)行起來(lái)就會(huì)打折扣。

3.參加學(xué)院專業(yè)系的教研活動(dòng)不夠

在科技成果不斷涌現(xiàn),先進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)理念層出不窮的形勢(shì)下,需要本院教師和外聘教師一起坐下來(lái)共同學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。對(duì)于本院教師來(lái)說(shuō),每周都有固定的教研活動(dòng)時(shí)間,大家相互間的專業(yè)溝通是有制度做保證的。但外聘教師因受到本職工作性質(zhì)的限制,堅(jiān)持參加定期教研活動(dòng)在時(shí)間上就很難保證,出勤率較低。這就直接影響本院教師和外聘教師之間的相互交流。

三、加強(qiáng)外聘教師管理的幾點(diǎn)措施

1.主動(dòng)溝通,相互了解

外聘教師是學(xué)校請(qǐng)來(lái)幫助工作的客座教師,院方理應(yīng)主動(dòng)介紹相關(guān)情況,比如:學(xué)院的位置、交通情況、學(xué)校的校歷、教師的教學(xué)任務(wù)書、課表(上課地點(diǎn)、時(shí)間、教室)等情況;同時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)上的一些具體要求(考查、考試、出卷、考勤、成績(jī)錄入)也要一一告之清楚。另外,主動(dòng)向外聘老師介紹學(xué)校課酬計(jì)算方法、休息室及食堂的位置,讓老師們很快熟悉學(xué)院的教學(xué)設(shè)施并及早融入學(xué)院教育的大環(huán)境當(dāng)中,想方設(shè)法做好對(duì)他們的服務(wù)管理工作。

專業(yè)系對(duì)外聘教師的講課能力、學(xué)識(shí)水平等應(yīng)有較詳細(xì)的了解,還應(yīng)當(dāng)將任課班級(jí)的學(xué)生情況向外聘教師詳細(xì)介紹,尤其是大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,班級(jí)整體水平;再有對(duì)該門課程的教學(xué)內(nèi)容、要求向外聘教師交代清楚。對(duì)學(xué)院在本門課程中能夠提供的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地情況和最終教學(xué)目標(biāo)對(duì)外聘教師有詳盡的說(shuō)明。

隨時(shí)保持與外聘老師的聯(lián)系是至關(guān)重要的,對(duì)他們的意見(jiàn)、建議或詢問(wèn)要予以高度重視,注意經(jīng)常與他們交流教學(xué)中遇到的問(wèn)題,學(xué)校因放假調(diào)課等情況要主動(dòng)爭(zhēng)求他們的意見(jiàn),在時(shí)間安排上應(yīng)多從他們個(gè)人的角度考慮問(wèn)題,在教學(xué)工作中給他們提供更多的方便,在不影響正常教學(xué)秩序的情況下,適當(dāng)兼顧他們的個(gè)人利益。

2.以人為本,營(yíng)造人性化管理氛圍

正常的教學(xué)秩序少不了剛性的制度度管理。比如:記分冊(cè)的使用(考試、考查課的成績(jī)記錄區(qū)別)、考試課和考查課不同的出卷、組考方法等等。鑒于外聘教師大部分來(lái)自企業(yè),對(duì)學(xué)院教學(xué)管理方面的規(guī)定知道的不多,因此這些規(guī)定需要教學(xué)管理部門及時(shí)告訴他們,盡量避免記分冊(cè)登記不按要求的隨意性,減少外聘教師不必要的返工,以保證每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)誤。

外聘教師上課實(shí)為兼職,他們擁有自己的本職工作,因單位工作需要請(qǐng)假出差的事情時(shí)有發(fā)生。外聘老師和學(xué)院沒(méi)有歸屬關(guān)系,面對(duì)這種情況就不能照搬管理本院教師的辦法去處理問(wèn)題。換位思考是合理解決這類情況的出發(fā)點(diǎn)。在與外聘老師協(xié)商停課、補(bǔ)課的問(wèn)題時(shí),可提出建議,請(qǐng)其在可能的時(shí)間段里提前或推后補(bǔ)齊所誤課時(shí),這樣做既保證了教學(xué)工作進(jìn)度的順利實(shí)施同時(shí)又兼顧了外聘老師的切身利益。

3.加強(qiáng)對(duì)外聘教師信息的長(zhǎng)期收集、整理工作

百年大計(jì),教師為本。外聘教師的人數(shù)雖然每個(gè)學(xué)期都會(huì)因招生情況、課程多少而發(fā)生變化,但是以人為本的人性化管理氛圍可以留住人才,良好的服務(wù)和管理水平會(huì)拉近外聘老師和學(xué)院的情感距離,使他們?cè)敢庠谑煜さ沫h(huán)境里穩(wěn)定工作。長(zhǎng)年的管理工作實(shí)踐告訴我們,每一個(gè)學(xué)校在一定的時(shí)間段都會(huì)有一支相對(duì)穩(wěn)定的外聘師資隊(duì)伍,認(rèn)真地填表登記會(huì)使學(xué)院對(duì)每一位外聘教師的工作背景及特長(zhǎng)加深了解。登記表的內(nèi)容設(shè)置可以詳細(xì)些,除了個(gè)人信息之外,曾經(jīng)講過(guò)哪些課程取得過(guò)哪些研究成果或著述;是否雙師型人才等項(xiàng)都是管理者值得關(guān)注的重要內(nèi)容。這個(gè)過(guò)程既是了解他們的現(xiàn)在,也為今后學(xué)院的需求打下了備案待查的基礎(chǔ)。目前學(xué)校示范建設(shè)評(píng)估每年都有這部分內(nèi)容的報(bào)表,資料來(lái)源就得益于外聘教師信息的長(zhǎng)期收集、

綜上所述,不斷完善對(duì)外聘教師的服務(wù)工作是學(xué)院教學(xué)管理工作的重要組成部分。外聘教師的教學(xué)工作雖然具有臨時(shí)性,但始終與學(xué)院的整體教學(xué)工作融為一體,密不可分;學(xué)院常年得益于他們教書育人工作,才能順利完成企業(yè)深度參與學(xué)院整體教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo),他們的教學(xué)實(shí)踐既培訓(xùn)了學(xué)生,又彌補(bǔ)了學(xué)院專職師資的不足,同時(shí)展示了企業(yè)師資在校企合作中是高職院校示范性建設(shè)進(jìn)程中一支不可低估的推動(dòng)力量,使得學(xué)院的教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)用人單位的需求差距逐漸縮小;使得學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生越來(lái)越多的順利走上就業(yè)崗位。因此,在教學(xué)管理實(shí)踐中努力為外聘教師提供人性化服務(wù),提升他們參與教學(xué)與管理的積極性,始終是提高教學(xué)管理工作科學(xué)化水平的重要課題。

參考文獻(xiàn)

[1]郭冬生.構(gòu)建人性化教學(xué)管理制度[j].中國(guó)大學(xué)教育,2005,3