五年級家長會總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：五年級家長會總結(jié)范文

烏市第88小學五年級一班 劉**家長

9月27日參加了88小五年級1班家長會， 經(jīng)過此次家長會，我受益匪淺。

首先讓我們欣慰的是學校容貌發(fā)生了翻天覆地的變化，嶄新、整潔的塑膠跑道、粉刷全新的教學樓和教室以及新建投入使用的室外衛(wèi)生間等等，使整個校園面貌煥然一新。學校每周四創(chuàng)新性開展免費綜藝培訓班，涵蓋了音樂、舞蹈、聲樂、樂器、相聲小品等等，為培養(yǎng)學生多才多藝提供了難得的機會。學校另一創(chuàng)新舉措更讓家長們稱道，那就是每周二、周四下午新開的“陽光體育大活動”課，讓學生集體在嶄新的操場進行體育、健身、比賽等科目活動，我想這對學生的強身健體和身心健康全面發(fā)展提供絕好的機會。以上等等都充分體現(xiàn)了學校對教育事業(yè)和師資的充分重視和投入，在此作為學生家長的我們，對區(qū)教育系統(tǒng)和校領(lǐng)導對教育事業(yè)的關(guān)心、重視和投入表示誠摯的感謝！

這次家長會上，班主任王晶老師、數(shù)學王老師以及英語老師非常重視，從學生的家教溝通、學生綜合表現(xiàn)、學習生活習慣、聽課、作業(yè)完成、考試、進離校安全以及飲食安全等等方面，與全體家長進行了充分的探討和溝通，并向我們提出科學合理的建議和要求。

班主任王晶老師從學生的作業(yè)要求、課本預習、書寫、作文、考卷、課堂表現(xiàn)、閱讀要求、節(jié)后三跳比賽、班級財務(wù)等方面對班級施教、管理情況以及各學生各項表現(xiàn)等全面系統(tǒng)對家長進行了匯報，還特意將每位學生的作業(yè)本、課本、寫字本、練習冊、作文、考卷等留置家長面前，如講課般的對每本每項示例性的進行一絲不茍的講解。并且明確要求家長對學生書寫、課外閱讀、口語交際進行重點培養(yǎng)。我對王晶老師如此細致、認真的施教態(tài)度和一絲不茍的從教方式表示感謝和敬意。

數(shù)學王老師要求家長在孩子作業(yè)完成認真程度方面要進行嚴格檢查并簽字，要求學生重視計算題以及如何改錯題等方面加強練習。英語老師嚴格要求學生進行英語預習、聽力練習和課文熟練，還專設(shè)立QQ群對教學方法和優(yōu)秀的英語教學案例和家長進行溝通。

通過此次家長會以及以往和各老師的接觸，使我感受到五（1）的各位老師，特別是王晶老師、王店海老師和英語老師，他們?yōu)榱俗约旱膶W生，盡職盡責，精心耕耘，默默奉獻！他們是一支愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精諶，真誠無私，任勞任怨，團結(jié)向上的教師隊伍。

通過此次家長會， 我深感，家長不僅僅是孩子的監(jiān)護者，更是一項事業(yè)，這項事業(yè)直接或間接地關(guān)系到孩子的未來。孩子的健康成長背后一定要家長、學校、二位一體給予關(guān)愛、要想孩子成人成才，我將不斷學習，不斷總結(jié)，更新觀念，把一些好的教育理念落實到孩子教育的細節(jié)中，以培養(yǎng)孩子良好的習慣，促進孩子向健康、進取的方向發(fā)展。

因此，我認為這次家長會開得很成功，家長們收獲多多，所以，在這里要感謝八十八小學的領(lǐng)導、老師組織這次如此有意義的家長會，特別要感謝各位老師如此細致的教導，是你們崇高的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)操守讓家長們由衷地感動與敬佩。我衷心祝愿八十八小學前程似錦，蒸蒸日上！祝愿所有的老師桃李滿天下！幸福生活萬年長！

第2篇：五年級家長會總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】學困生 家長 有效 溝通

一、研究目的

我校是城鄉(xiāng)結(jié)合部，學生來自五湖四海，家長文化素質(zhì)參差不齊，他們熱衷于應試教育忽視全面素質(zhì)教育，對新課改在教學目標、教學方式、學生學業(yè)成就評價等方面倡導的一系列理念認識不到位，給家校合作帶來一定的困難。為矯治學困生不良學習習慣，使之協(xié)調(diào)發(fā)展，學校教育和家庭教育必須通力合作，在此教師起到橋梁的作用，做好學困生及家長的溝通工作。為此，我做次課題研究。

二、個案與分析

本次研究是以我校五(2)班學生為研究對象，以個案分析法為主，綜合運用觀察法、談話法、對比法、跟蹤調(diào)查法、榜樣示范法等研究方法進行實驗和研究。

案例：張力是我們五(2)班的一位學生。記得他在讀一年級時自控能力極差，課間的他特別淘氣，總是像架戰(zhàn)斗機一樣橫沖直撞。老師批評他，馬上認錯。放學回家，第一件事不是玩，就是看電視，不會自覺去做作業(yè)。由于他這樣的學習態(tài)度，導致了學習成績極不理想。從此戴上了學困生的“帽子”。

從案例可以看到，張力是一個認知清晰，在學習上是能夠通過教師與家長雙方配合引導和監(jiān)督進行轉(zhuǎn)化的學困生。我經(jīng)過觀察和跟蹤調(diào)查，對張力的情況作了具體分析：個性形成不夠完整，自主學習能力缺失。他在學校的不能自控能力，在家里學習、做作業(yè)又管不住自己，明明知道這樣做不對，但是自己沒有辦法解決。所以，解決問題的辦法是教師他學校對他進行關(guān)注和加大監(jiān)督的力度，家長在家科學安排，督促他按時完成作業(yè)和學習，在教師和家長的雙重引導和監(jiān)督下培養(yǎng)良好的學習習慣和養(yǎng)成學習自主的個性。

通過分析可知，學困生的轉(zhuǎn)化需要教師把情況及時告知家長，并對家長進行相關(guān)的家庭教育的指引和輔導。

三、對策與途徑

與學困生家長的有效溝通是我們教育的一大難題。所以，教師在與學困生家長溝通時，要想取得好的效果，應該掌握以下幾點溝通技巧。

1.換位思考。教師與學困生家長溝通時，首先要學會換位思考，體會此時學困生家長的此刻的心情。要充分尊重家長，絕不能對家長進行諷刺、訓斥。孩子成為學困生是每個家庭都很難接受的，他們既著急又無奈。我們教師應理解家長的這種心情，不要讓家長感到與老師溝通后對孩子的教育更加無助，這樣的溝通是失敗。我們要成為家長的雨后的陽光，照亮家長前進的方向，孩子是雨后的最美的彩虹。

2.定期指導。我不會錯過每學期2次的家長會。平時家長、老師都比較忙，與家長見面的機會較少，家長在百忙之中抽出時間來開家長會，想更多的了解孩子在校表現(xiàn)和學習。我們教師更應該明白我們開家長會的目的：為了讓家長了解我們教師對他們孩子的教育工作，并參與這個工作。因此，每次的家長會，我都精心準備，根據(jù)孩子的年齡特點定好主題，寫好稿件，制好PPT，其中《在孩子的成長路上，播下愛的種子》引起較多家長的共鳴。開完會后，很多家長說：“以后，我得多陪陪孩子?！贝蠹艺J為這樣的家長會真好，這既是學生的學習情況的匯報會，又是家長學習教育孩子方法的好去處。因此，每次家長會，我班家長的出勤率達93.7%，更可喜的是學困生家長主動留下來與我研討讓子女再上新臺階的教育方法。

3.營造氛圍。要想孩子愛學習，家長要營造學習氛圍，與孩子一起學習，一起成長。每次家長會我都會給家長推薦關(guān)于家庭教育的好書、好節(jié)目。推薦教育孩子的好書，如由美國阿戴爾?費伯和伊萊恩?梅茲立希著的《如何說孩子才會聽，怎樣聽孩子才肯說》，這樣做改變了家長對孩子日常相處的緊張關(guān)系。給家長介紹會展頻道播出，如由鄭委老師主持的《贏家大論壇》節(jié)目：教育孩子最有效的方法，教育孩子智慧=找原因+想辦法。讓家長學習在一個家庭中如何教育和陪伴孩子成長。

四、經(jīng)驗總結(jié)

在4年多的時間里，我與學困生家長的溝通取得一定成效，使學困生的成績沒有太大的差距，我從一年級帶上五年級，共9個學期，8個學期期末考試數(shù)學成績的及格率都達100%，一個學期僅1人次出現(xiàn)不及格，平均分均達90分以上。在這次研究的對策主要從家長溝通入手比較片面。學困生的出現(xiàn)并不單是教學內(nèi)部造成的，因為學困生的成因是多方面的，影響的因素較復雜，既有學生自己的知識、技能基礎(chǔ)，智力與能力結(jié)構(gòu)；非智力因素水平，學習心理準備狀態(tài)及身體狀況等內(nèi)因，也有教育和環(huán)境的外因，學困生的出現(xiàn)是由學校、社會、家庭綜合教育失誤造成的。轉(zhuǎn)化學困生不能只是老師孤軍作戰(zhàn)，要老師、家長通力協(xié)作，不斷溝通。要學校師生關(guān)愛學困生，形成一個良好的學習氛圍，使學困生健康成長。

第3篇：五年級家長會總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】小學；課外閱讀；方法；指導

一個人的精神發(fā)育史就是閱讀史，一所沒有書香的學校，不是真正的學校，一個不是浸潤在書香的童年，不是幸福的童年。如果一個學生到小學畢業(yè)的時候只是讀過了12本語文書，或者連帶幾本教輔書的話，那這個學生的語文素養(yǎng)一定好不到哪去，一輩子的閱讀興趣就沒有樹立起來。因此，作為教育工作者，我們不能不深思，應該如何及早引導學生去正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開拓視野，豐富學生的知識儲備 ，不斷提升學生的整體綜合素質(zhì)，從而使學生身心得以健康的成長，潛能得以充分地發(fā)掘，以淵博的知識去適應和面對未來社會的需要和挑戰(zhàn)。這里，我就如何指導學生進行課外閱讀的話題談?wù)勛约旱臏\見。

一、激發(fā)興趣

《語文課程標準》明確指出：“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀整本的書”?？鬃右苍?jīng)說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣是學生最好的老師，有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要。因此，教師要努力激發(fā)學生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進行課外閱讀，快樂地接受自己想要學習的語文知識。

例如在教學完《黃山奇石》《桂林山水》《七月的天山》等寫景的文章，可向?qū)W生推薦一大批描寫景色的優(yōu)秀文章，同時開展“我做小導游”的口語交際活動，“祖國山河多壯麗”的手抄報展示活動等，讓學生在大量的群文閱讀基礎(chǔ)上，進行有效的、有樂趣的活動，是學生感受到讀書的樂趣，讀書的價值。在教學五年級“父母的愛”這一單元的同時，讓學生閱讀同一主題不同文體的文章，擴展閱讀面，同時開展“我心中那份沉沉的愛”的征文活動，并在班級墻報或班報上進行展示，甚至可以在學校的宣傳欄中展示。還可以幾個班級共同寫征文，年級競賽，互相讀對方的作品，激發(fā)學生心底的競爭意識。當然，在寫完之后，可以召開家長會，利用家長會展示這些作品，讓家長談?wù)勛约旱母惺?，溝通親子關(guān)系。

這些做法都可以在一定程度上保護學生的閱讀興趣，激發(fā)學生群文閱讀、撰寫感受的欲望，幫助學生樹立“大語文觀”，閱讀習慣就在這一次一次的活動中逐步養(yǎng)成。

二、授之以漁

作為教師，我們不僅引導學生愛讀，更要讓學生會讀，要讀得更好更有效益。作為讀書的指導者，我們應該向?qū)W生介紹一些行之有效的讀書方法。我們常說：“得法于課內(nèi)”說的是課內(nèi)嚴格訓練。讓學生學會閱讀，愛好讀書。葉圣陶說過：“語文教材無非是個例子，憑這個例子學生能夠舉一反三”。因此我們要把閱讀方法的指導寓于課堂閱讀教學之中，強化基本閱讀方法的訓練，如逐字、逐句精研細讀，讓學生全身心的投入，做到：口到、眼到、心到、手到，邊讀邊思、邊注，逐漸養(yǎng)成認真讀書的習慣，把教材變?yōu)閷W材。還可以瀏覽，明確大意，擇需而讀，用盡量少的時間獲取盡量多的信息。在日常的教學中我注重培養(yǎng)學生邊批注邊閱讀的習慣，教給學生用不同符號進行標注，在學習課文時如果遇到難理解的詞語，我除了引導他們聯(lián)系上下文理解，很多時候讓他們動手查字典，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，現(xiàn)在大部分孩子遇到難理解的詞語都會主動的查閱字詞典。

此外，還可鼓勵學生進行課外閱讀時作閱讀筆記，讀與思共隨。在閱讀的過程中，要學著用自己的閱歷和知識去審視、對比、評判書中的內(nèi)容，并及時記下自己讀書的感受和疑點。有一些學生認為做閱讀筆記很麻煩，不愿去做，可以用激勵的辦法，例如在講到五年級“生活中的啟示”這一單元時，筆者將自己閱讀積累本和讀報剪貼本拿來，把積累到的有關(guān)故事講給學生聽，他們聽得是那樣的認真，有很多同學都說：“看，老師的筆記記了那么厚一本。”此后，教師并沒有給他們講，你們應該由堅持做筆記的習慣，筆者發(fā)現(xiàn)有很多原來不愛做筆記的孩子也在認真地積累了。

除了教師自己要對學生的課外閱讀進行指導，還應該讓家長多多配合?？梢哉匍_了專項全體家長會，現(xiàn)在很多家庭沒有良好的讀書氛圍，學生在家中是不容易看進去書的，更別說很多家庭都沒有基本像樣的童書了，教師可以在家長會上告訴家長在家中如何指導和培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，匹配哪些適合學生閱讀的作品，并且讓家長與學生進行親子閱讀。從實際效果看來，這樣的做法還是非常有必要的。

三、創(chuàng)設(shè)條件

教師要努力為學生創(chuàng)造課外閱讀的條件，利用各種機會，加強對學生課外閱讀的指導，要采用學生喜聞樂見的形式，組織學生進行課外閱讀的交流。

1、組織圖書角。為了彌補學生書源的不足，教師可動員學生把個人的圖書暫時存放在班里，組織學生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角，課間課余隨時借還，十分方便。每組有一名同學輪流負責圖書的保管、借閱工作。

2、保證閱讀時間。教師根據(jù)教學的需要，及時推薦合適的讀物或文章，實現(xiàn)課內(nèi)外的溝通。同時減少書面練習，增加閱讀作業(yè)，為學生課外閱讀提供空間和時間。除了允許學生在早晨或下午到校后，可以自由進行課外閱讀，每周都應劃出一、二節(jié)課時，保證有計劃地開展課外閱讀及指導。

3、開展活動進行閱讀。例如，四年級的寒假筆者布置全體學生利用假期讀完《三國演義》，開學后，就假期的讀書情況進行了檢查和總結(jié)，并開展了《三國演義知多少》的知識競賽，通過活動不僅僅檢查了假期閱讀的效果，同時也對個別沒有認真讀完的同學是一個促進，甚至還有好多同學都表示要再把《三國演義》讀一遍。到了四年級的暑假，又布置學生閱讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》《綠野仙蹤》，這一次的閱讀效果比起還寒假來更好了。

4、幫助選擇讀物避免盲目性。小學生求知欲旺盛，但缺乏辨別是非的能力。面對浩瀚的書山文海，教師應根據(jù)學生的閱讀能力，思想狀況，年齡特點，興趣愛好 和教育需要 ，認真地幫助他們選擇有益的讀物，避免他們不加選擇、不辨優(yōu)劣地進行課外閱讀。除了根據(jù)課文內(nèi)容進行推薦外，我還把自己的書帶到了班里，學生在借閱的時候明白了應該看哪些內(nèi)容的書，也紛紛去購買類似的書籍。

四、鼓勵堅持

課外閱讀的習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時檢查督促，容易自流。為了激發(fā)學生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，把該項活動引向深入，每學期應進行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評比等。對課外閱讀取得一定成績的學生，教師要及時地鼓勵，讓他們體驗成功的喜悅。當學生在獲得成功后，會更堅持大量的廣泛的閱讀，良好的讀書習慣也就隨之形成。同時個人的進步往往又是同學們效仿的范例，這樣班里就會形成濃厚的課外閱讀氛圍，其意義也就更加深遠了。

總之，課外閱讀對學生掌握更多的知識，培養(yǎng)閱讀的能力具有重要的意義，掌握閱讀的方法，更會取得事半功倍的學習效果。帶領(lǐng)學生大量地進行閱讀、閱讀有價值的作品是每位語文教師不可推卸的責任，讓閱讀打開學生的精神之窗，帶領(lǐng)學生徜徉于書的海洋，讓他們在其中自由成長。

參考文獻：

[1] 《語文課程標準》

第4篇：五年級家長會總結(jié)范文

班級概況：

本班共有學生68人，男生34人，女生34人。漢族學生60人，少數(shù)民族學生8人。父母離異的學生3人。本班學生由于在一年級時頻繁地更換班主任，前前后后共換過六位班主任，每一位班主任接班后至少需要半個月的時間來熟悉學生，學生的許多毛病容易在這個時候產(chǎn)生，而每位前任班主任又各自有自己的帶班風格，學生總是處在適應各種班主任的過程之中，這樣導致班里學生行為規(guī)范的訓練不是連續(xù)地、一貫到底的，本應在低年級時養(yǎng)成的行為習慣沒有訓練到位，加之班里曾有一位特殊的學生---徐佳銘在班里造成極壞的影響，使得班里的一部分男生身上存在嚴重的暴力傾向。2003-2004學年伊始，本班學生升入三年級，由我接任班主任。自2003年至2005年，在這兩年中，我的班主任工作重點是補上行為規(guī)范養(yǎng)成教育這一課，逐漸縮小本班與同年級平行班之間的差距，真可以說是費盡九牛二虎之力，以事倍功半的效率在兩年的時間里使班級工作走上良性循環(huán)的軌道，其間還要兼顧解決原有問題學生以及新轉(zhuǎn)入問題學生的轉(zhuǎn)化工作。新的學期又開始了，本學期班主任工作的重點是創(chuàng)建良好的班風、班貌，狠抓課堂常規(guī)的訓練，積極申請班級自我管理，爭當優(yōu)秀班集體。

班級管理目標：

    長期目標：建設(shè)一只勤奮守紀、團結(jié)向上的班集體隊伍。

近期目標：1、人人爭得報喜鳥。2、全班爭得三面旗，積極申請班級自我管理。3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，開展“一幫一”活動。

班級管理措施：

1、 利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學以及綜合實踐活動，落實本學期的管理目標。

2、 做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、午檢、放學排隊、衛(wèi)生、班隊會等班級日常管理工作。

3、 做好小干部的培養(yǎng)工作，并能放手使用。

4、 充分利用座位滾動制進行小組長的輪換，調(diào)動每一位學生的積極性，增強自信心，從而促進后進生的轉(zhuǎn)化。

5、 在紀律、衛(wèi)生、兩操方面展開個人及小隊之間的競爭，并做到日查、周評、月總結(jié)。

6、 密切與科任教師的聯(lián)系，使本班學生得到全面的發(fā)展。

7、 密切家校聯(lián)系，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

8、 安全教育常抓不懈。

各月工作安排：

九月：常規(guī)教育月

1、 做好開學報到工作，總結(jié)暑假活動情況。

2、 嚴抓常規(guī)管理，使學生的各項常規(guī)在開學伊始便迅速到位。

3、 以慶祝自治區(qū)成立五十周年和抗戰(zhàn)勝利六十周年為專題，出一期板報、布置一期展板、辦兩份小報。

4、 做好綜合實踐活動的準備工作：分小組、制訂活動計劃。

5、 召開新學期家長會。

6、 準備秋季三跳運動會。

十月：愛國主義教育月。

1、 召開小干部會議，改進班級工作。

2、 辦慶“十一”小報、黑板報，召開慶國慶中隊會。

3、 配合學校大隊部做好值周工作。

4、 指導學生按制訂的計劃開展研究，落實綜合實踐活動計劃。

十一月：愛科學、講環(huán)保月。

1、 組織好家長開放周活動。

2、 配合大隊部，組織好愛科學月的活動。

3、 班級古詩文誦讀比賽。

4、 年級寫字比賽。

5、 做好期中分項測試工作。

十二月：安全教育月。

1、 冬季安全教育。

2、 班級讀書交流會。

3、 慶祝元旦活動。

4、 期末復習工作。

元月：

1、 組織學生復習，迎接期末考試。

第5篇：五年級家長會總結(jié)范文

一、個別學生的教育工作

個人方面。我覺得自己是一個工作負責的人。平時無論做事都能認認真真、踏踏實實。但我也清楚地知道自己的不足。上學期的個別學生的教育工作中，解決問題的方式過于簡單粗暴，對待犯錯學生耐心不夠，平時表現(xiàn)過于嚴肅……這些都是個人素養(yǎng)缺乏的表現(xiàn)。所以本學期我先要改正以上不足，平時多看些班級管理的書籍，汲取他人智慧，改進管理方法。修身養(yǎng)性，調(diào)整急躁的心態(tài)，對待學生多些包容和微笑。

學生方面。班里有些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對于這些特殊學生，先保護他們的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。再分析原因，是因為成績不理想造成性格孤僻還是精力過剩喜歡“惡作劇”。最后對個別學生區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時解決學生的問題。

家校方面。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法。

二、班干部培養(yǎng)工作

首先，以學生提名，民主投票的方式在已有的班干部里選拔優(yōu)秀人才，各小組長輔助組建班委，幫助班委樹立威信;

其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;嚴格要求班干部在學習上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

最后，定期召開學生干部會議，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過班干部發(fā)揮優(yōu)秀的班風引導作用。

總之，我會努力做一個學生喜愛的老師，積極為他們營造一個良好的學習環(huán)境。

小學五年級班主任班級管理工作計劃二一、學生基本情況

本學期五年級有學生33人。該班部分學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣。上課時能積極思考，主動、創(chuàng)造性的進行學習。但從上學期的考試情況看，學生存在明顯的兩極分化，后進生多，針對這些情況，本學期在重點抓好基礎(chǔ)知識教學的同時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高優(yōu)秀率和合格率。

二、工作要點

1、做好入學教育

教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。

2、做好學生的思想工作

我認為要作好學生工作，關(guān)鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。

3、教育學生要自尊、自重、自信

人無完人，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊重?？吹綄W生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

4、教育學生做心胸寬廣的人

作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容得下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯并且改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人。

5、教育學生努力學習不斷提高成績

我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經(jīng)常教育他們:要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。

6、教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)

無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。

三、班級活動安排:

1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，值日責任到人，每周總結(jié)評比。

2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比各組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進，爭取先進。

第6篇：五年級家長會總結(jié)范文

指導思想

認真落實2009年學校工作計劃，繼續(xù)堅持學校的辦學特色，落實“四加”“兩增”“三個基本點”，以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)良班集體為重點，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關(guān)鍵，樹立全員育人、全程育人、全面育人的“三全”意識，通過扎實的德育活動，形成良好的“三風”，引導學生努力做好“八種人”，達到“三美”，促進學生全面發(fā)展。

工作要點

1．加強德育管理隊伍建設(shè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。堅持正面教育，采取行之有效的方法，有機滲透德育。

2、加強陣地建設(shè)，營造育人環(huán)境。做到每天有教育（班訓），每周有重點（國旗下講話），每月有主題，每期有目標（計劃），每年有變化。

3、發(fā)揮少先隊的龍頭作用，加強組織建設(shè)，武裝好學生干部，開展豐富多彩的少先隊活動。

4、繼續(xù)把學生行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重點。強調(diào)四個狠抓：⑴、抓活動、促養(yǎng)成，通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養(yǎng)成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導配合；⑵、抓典型、樹榜樣，通過各類“十佳”的評選，激勵學生奮發(fā)向上；⑶、抓重點、求實效，下大力氣抓路隊和衛(wèi)生管理，規(guī)范學生日常行為習慣，樹立二小良好形象；⑷、抓檢查、求深化，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，力爭工作保質(zhì)保量，出色圓滿。

5、大力加強安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力。

6、加強德育科研。繼續(xù)深入開展《激勵積累 梯級表彰》課題研究，將課題研究滲透到德育工作的每個細節(jié)之中。開展留守學生的教育與跟蹤管理方面的研究，引領(lǐng)“留守兒童”健康成長。

7、開展豐富多彩的課間活動。

8、號召學生主動參與家政，樂于做力所能及的事情，培養(yǎng)學生熱愛勞動的品質(zhì)。

9、辦好家長學校，提高家教水平。

10、重視兒童心理健康教育，繼續(xù)辦好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”，讓知心姐姐為心理有困難的同學排憂解難，使其健康成長。

工作舉措

1、進一步體現(xiàn)我校的德育特色。繼續(xù)利用 “星級班級”創(chuàng)建，加強班級管理，提高班主任的管理水平；結(jié)合月主題教育，利用班會和班訓時間，狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為。繼續(xù)利用“星級文明學生”評比，培養(yǎng)一大批文明學生。

2、健全三級值日網(wǎng)絡(luò)，加強平面樓層、樓道的監(jiān)管，加大年級管理力度，將責任明確化，公開化，提高實效性。各年級主任要將責任區(qū)的值日落實到位。各班負責自己教室內(nèi)外的管理，公共部分由年級主任負責劃分，支隊輔導員督促檢查。樓梯采用值周制，每層樓梯有人負責紀律、衛(wèi)生和上下樓梯的安全管理。各位班主任要派最得力的學生佩戴標識牌進行管理。學校德育處和各年級主任將利用每周一升旗后的時間，對前一周的值日管理進行評價，評價結(jié)果填入“評價一覽表”里，納入班級管理。各年級的標識牌由支隊輔導員負責傳遞和管理。讓各責任區(qū)的管理接受全體師生的監(jiān)督和評價，大家取長補短，在互相學習中提高，進而提高全體學生的文明程度。

責任劃分：

一年級 B座教學樓第一、二層

二年級東小樓梯 CDE座教學樓第二層

三年級新教學樓樓梯 B座教學樓第三、四、五層

四年級北大樓梯 CDE座教學樓第三層

五年級東大樓梯 C座教學樓第二至四層

六年級東北角小樓梯 CDE座教學樓第四層

少先隊文明督察員 旗臺、操場、水池、車棚、廁所、綠化帶等

學前年級 A座教學樓第二至五樓

門衛(wèi) 負責東、西大門口的安全、衛(wèi)生

清潔工 操場平面、廁所衛(wèi)生

3、充分挖掘校園文化資源，發(fā)揮文化育人的功能。本學期我們將利用好班會和班訓，校內(nèi)的宣傳櫥窗、班級黑板報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾小廣播等陣地，教育學生 “熱愛祖國、熱愛二小”“ 孝敬父母、文明禮貌”“珍愛生命、珍惜今天”“自強自立、奮發(fā)向上”。每班一月舉辦一次主題鮮明的黑板報。美術(shù)老師將挑選學生中的優(yōu)秀美術(shù)作品裝飾樓梯，形成二小特有的樓梯文化。

4、圍繞“祖國在我心中”與青少年活動中心一起開展系列活動，如：歌詠比賽、征文比賽和知識問答。學校要求二、三月份全校學生讀完《祖國在我心中》一書，四月份以班級為單位進行“知識問答”比賽，選拔苗子參加五月份年級組織的“知識競賽”，年級主任將比賽中獲前五名的同學推薦到德育處，三至五年級學生參加征文比賽，各項比賽的優(yōu)勝者將獲得由活動中心提供的獎品，并參加市里組織的相關(guān)比賽。

5、加大安全教育力度，強化安全意識，整頓路隊秩序，樹我二小形象。

⑴每班必須確定一名安全監(jiān)督員，負責下課時自己教室內(nèi)外的安全管理，每周必須上一節(jié)安全班訓課，每月必須進行一次安全工作小結(jié)，在班務(wù)日志上要有記載。

⑵學校無小事，事事講安全。學生課間不追逐、不打鬧；上下樓梯慢慢行，靠右走，不推拉；各年級負責學生中餐管理的老師要清點人數(shù)，進餐排好隊，用餐不浪費，沒有按時吃飯的要及時查明原因，作好午間管理；進音樂教室、自然教室、多媒體教室上課、下課，到操場上體育課和活動課要有序排隊，不講話，不奔跑，以免影響教學班上課；放學站隊回家，未經(jīng)家長同意，不隨便到同學家玩；上學路上不闖紅燈，不亂穿馬路，注意交通安全。乘坐接送車的學生要團結(jié)友愛，上車有秩序，途中聽從駕駛員的教導。

⑶為了消除安全隱患，樹立二小良好的形象，本期將加大路隊管理力度。首先學習路隊標準，然后組建路隊管理機構(gòu)，實行三級管理。班主任固定好每條路隊的人員和站隊的地點。每班挑選四名負責任的學生擔任路隊長，每次放學清點路隊人數(shù)，體育委員整隊。放學時各路隊必須高舉路隊牌，在老師的護送下以四條直線出校園，一、三、五年級的老師負責送北線路隊，二、四、六年級的老師負責送南線路隊，老師們在來去途中有責任管理沿途不守紀律的學生，最后一節(jié)課負責送路隊的老師一定要替所在班級的班主任負責，將路隊送到指定的地點----南到勞動局巷口，北達蛋糕房前，并在指定的地點向值日老師報班級。負責北線和南線路隊的值日老師要作好記載，不站路隊扣1分，中途散隊或被家長接走的扣0.2分，行走途中打鬧的扣0.2分，不舉牌子每次扣0.2分，教師沒有護送路隊到指定地點向值日老師報班級的每次扣0.2分。南、北線的值日老師分上、下午在黑板上公布兩次路隊的情況，對特別好的班級用“笑臉”表示，對特別不好的班級用“哭臉”表示，并填入《校務(wù)值日》記載本，分數(shù)一月匯總一次，直接納入班級考核中。

(4)為了保證放學路隊的順暢，繼續(xù)實行分段放學。上午第一遍放學鈴響一、二、四年級站隊放學，第二遍放學鈴響三、五、六年級站隊放學。大門口增加一位校級領(lǐng)導充實發(fā)送崗（原西大門值日的校級領(lǐng)導），要求做到路隊人員沒有到齊不發(fā)送，路隊有人講話不發(fā)送，路隊沒有站直一律不發(fā)送，達到要求的按規(guī)定、按順序一個班接一個班發(fā)送，保證三條直線出東大門，不造成路隊交叉的情況，這樣更節(jié)約時間。每位校務(wù)值日人員必須按時到崗，履行好自己的職責。

6、繼續(xù)開展“文明積累 梯級表彰”活動，實行獎懲結(jié)合。各班要結(jié)合每月的教育主題正確引導學生積累文明，要重視學生積累文明的過程，并且有記載，必須在教室的宣傳欄里體現(xiàn)出來，讓學生知道自己和他人分別是幾星級文明學生，起到先進鞭策后進的作用。本期德育處和少先隊大隊部將繼續(xù)聯(lián)合起來，通過“學生表現(xiàn)信息傳遞”卡，傳遞記錄各個班級表現(xiàn)突出的好人好事和壞人壞事，對制止壞人壞事的同學進行表揚，發(fā)放“笑臉”，對吃零食，亂丟亂扔，追逐打鬧，不愛惜花草樹木的現(xiàn)象進行批評，發(fā)放“哭臉”，為班主任獎懲學生提供一些參考。每個月的最后一個星期德育處和少先隊大隊部將進行匯總，匯總結(jié)果納入班級管理和星級學生評價之中。用這種方法及時糾正學生的不良行為，督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

7、“留守兒童”的教育與管理是我們目前所特別需要研究的一個重大課題，本期我們將繼續(xù)進行研究。二月底學校將組織交流關(guān)于留守兒童教育與跟蹤管理的經(jīng)驗。

8、為了增強學生的體質(zhì)，保證每天鍛煉一小時。本學期除了堅持做好課間操外，各個年級還應該組織學生開展豐富多彩的課間活動，以達到課間活動多快樂之目的。做操時間安排：周一——二年級，周二——三年級，以此類推，不做操的班級在室內(nèi)活動，等課間操音樂結(jié)束學生方可外出活動。學校將操場劃分七大活動區(qū)，即：籃球區(qū)、乒乓區(qū)、羽毛球區(qū)、游戲區(qū)、毽球區(qū)、皮筋區(qū)、跳繩區(qū)，課間時學生自愿選擇項目，在操場上指定的區(qū)域內(nèi)開展文明高雅的各項活動。

9、五月份將以年級為單位評比各類“十佳”，“在家樂于學家政”的特色通過評比“勞動之星”來彰顯。

10、通過“家教論文評選”“家長培訓”和“家長開放日”提高家長家教水平，通過家訪、召開家長會進行家校溝通，達到共育共進。本學期，學校將家長對老師的反映情況納入到對老師和班級的評價之中。進一步完善網(wǎng)上家長學校，定期更新內(nèi)容。使之成為家校溝通的橋梁，家長喜愛的樂園。

11、開展心理健康教育，做好特殊學生的幫扶工作。繼續(xù)重視學生心理健康教育，各科老師注意在教育教學過程中滲透心理健康教育，幫助學生調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣。知心姐姐每周五下午與同學交心，及時幫助學生解決心理障礙，并做好個案的研究、資料的積累工作。

工作安排：

月份

具 體 工 作

二月

1、收心教育，收集家教論文，了解“給家長一封信”的反饋意見

2、制訂計劃

3、教室布置與檢查

4、啟動三級值日網(wǎng)絡(luò)，整頓路隊

5、召開班主任、年級主任，支隊輔導員會議，落實各項管理

6、“愛我二小，樹我形象”主題教育

7、組織交流關(guān)于留守兒童教育與跟蹤管理的經(jīng)驗

三月

1、“ 孝敬父母，文明禮貌” 主題教育

2、家教論文評選

3、裝點樓梯文化（美術(shù)組）

4、“祖國在我心中”知識問答（班級）

四月

1、“珍愛生命，珍惜今天”主題教育

2、進行家長開放日、家教培訓等系列工作

3、編輯家教論文集（2）

4、《祖國在我心中》 “知識競賽”（年級）

五月

1、“自強自立，奮發(fā)向上”主題教育

2、各班評選“勞動之星”

3、“祖國在我心中”歌詠、征文比賽（3——6年級、活動中心）

4、各類“十佳”評選

六月

1、“六.一”慶?；顒?，各類“十佳”表彰

2、對學生進行激勵性評價，評優(yōu)表彰

第7篇：五年級家長會總結(jié)范文

期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學習任務(wù)結(jié)束了，人生的考試就此就畫上了一個句號。希望同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，爭取取得好的期末成績。以下是小編精心收集整理的關(guān)于初二年級學年未表彰會主持講話稿范文，給大家分享，來欣賞一下吧!

初二年級學年未表彰會主持講話稿范文1尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學們：

大家好!

辛勤汗水，換來豐碩成果;一分耕耘，定有一分收獲。經(jīng)過學校嚴謹有序的組織，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，本學期期中考試工作已勝利結(jié)束。為了鼓勵先進，鼓舞斗志，我們特舉行里仁中學20--20--學年第一學期期中考試總結(jié)表彰會。大會共有四項議程，下面分別進行。

會議進行第一項：請里仁中學荊常新校長作重要講話;

會議進行第二項：請學生代表初四二班王佳怡同學作經(jīng)驗交流;

會議進行第三項：請教務(wù)處李其靜主任宣讀表彰決定;

會議進行第四項：頒獎。

同學們，人活著是需要有點精神的，生活對每個人來說應該是很公平的。因為你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回贈你幾分收獲。生活如此，學習概不例外。希望通過本次表彰會，能激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起新一輪學習高-潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在以后的考試中，不斷進步，再攀高峰;更希望其他同學，能以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

今天表彰大會到此結(jié)束，各位同學請把家長帶到教室內(nèi)參加家長會。散會!

初二年級學年未表彰會主持講話稿范文2家長們、老師們、同學們：大家下午好!

首先，對家長們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的支持，因為我覺得，這次會議的真正意義可能不在于我們交流什么，而在于給學生鼓勁，只要自已的家長參加其中，對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡的力量源泉。光陰荏苒，日月如梭，不覺間這一學期已走過了一大半的路程，一路走來讓我們有收獲成功的喜悅，也有經(jīng)歷失敗的痛苦。在上個星期，我校舉行了本學期期中考試，為了幫助同學們更好分析考試得失，掌握科學的學習方法，勝利完成下一階段的學習任務(wù)，今天我校隆重召開“期中考試總結(jié)表彰暨家長大會”。

今天的大會有5項議程：

一、楊主任對期中考試取得顯著成績的優(yōu)秀學生、進步學生進行表彰

二、優(yōu)秀學生代表四年級及五年級發(fā)言

三、班主任代表一年級陳老師、六年級張老師發(fā)言

四、周主任做學生養(yǎng)成教育工作總結(jié)

五、趙校長與家長交流教育的理念、方法

1、現(xiàn)在，我們進行會議第一項議程，有請教導處的楊主任宣布表彰決定并頒發(fā)獎品，表彰先進事跡，大家掌聲歡迎!

同學們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學習任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學習的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學習高-潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流

2、大會進行第二項，優(yōu)秀學生代表發(fā)言

(1)、首先有請四年級同學傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎!

謝謝同學的精彩發(fā)言!

(2)、下面掌聲有請五年級同學發(fā)言

謝謝同學的精彩發(fā)言

3、大會進行第三項，班主任代表發(fā)言。

(1)、首先有請一年級陳老師講話，大家掌聲歡迎!

謝謝的講話!

(2)、下面掌聲有請六年級張老師講話

同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師，向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!

4、大會進行第四項，有請政教處的周主任做養(yǎng)成教育工作總結(jié)，大家掌聲歡迎!讓我們再一次用掌聲感謝周主任語重心長的教誨。

周主任全面系統(tǒng)的總結(jié)了我校養(yǎng)成教育工作的成績和不足，“欲成才，先做人?！毕Ｍ恳粋€同學從小養(yǎng)成好習慣。

5、大會進行第五項、有請趙校長做家長學校的教育理論、方法，大家掌聲歡迎!

父母是孩子的第一位老師，你們在孩子的身上傾注了所有的愛和心血，望子成龍、望女成鳳，是在座諸位共同的愿望。如何教育孩子，教育孩子達到什么目標，永遠是家長和學校共同研討的話題，加強家長和學校的溝通，實現(xiàn)家校聯(lián)動是目前教育的大趨勢。剛才趙校長就孩子教育的理論、方法進行了精彩的講述，凡事預則立，不預則廢，教育孩子也應有的放矢，大教育家孔子幾千年前就提出了因材施教的教育方法，作為現(xiàn)代人的我們應該掌握教育孩子的方法，海納百川，有容乃大。作為教育工作者理應多聽聽群眾的呼聲，家長的意見。我們決不會“諱病忌醫(yī)”。讓家長在教育理念，教育方法上和學校及教師達成共識，讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長，

我堅信，只要我們志存高遠、腳踏實地，求真務(wù)實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。

感謝各位領(lǐng)導和代表的精彩發(fā)言，相信通過這次大會，學校和家長的聯(lián)系會更為密切，為了孩子的健康成長，為了孩子的學習進步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!在這里順祝各位合家歡樂,心想事成!

初二年級學年未表彰會主持講話稿范文3尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我們召開期中總結(jié)表彰會,表彰在上半學期通過自身努力、刻苦學習，在各方面取得優(yōu)秀成績的同學，也希望通過這樣一次表彰會，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，團結(jié)和動員全體同學以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到緊張的學習中來，做一名全面健康發(fā)展的好學生。

下面宣布：20--年--期中表彰大會現(xiàn)在開始!

第一項請孫校長做上半學期學校工作總結(jié)

第二項請董助理做上半學期教育教學工作總結(jié)

第三項請朱主任宣讀表彰學生名單

第四項頒獎儀式正式開始

頒獎的順序是從一年級開始

1、第一組請一年級獲得“三好”學生榮譽稱號和獲優(yōu)秀學生干部的同學上臺領(lǐng)獎。

2、第二組請二年級獲得“三好”學生榮譽稱號和獲優(yōu)秀學生干部的同學上臺領(lǐng)獎。

3、第三組請三年級獲得“三好”學生榮譽稱號和獲優(yōu)秀學生干部的同學上臺領(lǐng)獎。

4、第四組請四年級獲得“三好”學生榮譽稱號和獲優(yōu)秀學生干部的同學上臺領(lǐng)獎。

5、第五組請五年

級獲得“三好”學生榮譽稱號和獲優(yōu)秀學生干部的同學上臺領(lǐng)獎。

6、第六組請六年級獲得“三好”學生榮譽稱號和獲優(yōu)秀學生干部的同學上臺領(lǐng)獎。

7、第七組請在作文競賽中獲獎的同學上臺領(lǐng)獎.

第五項請學生代表張夢月同學上臺發(fā)言。

第六項請張主席做半期班級管理工作總結(jié)。

總結(jié)發(fā)言：學校領(lǐng)導對同學們提出了新的要求和希望，希望受到表彰的同學，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，總結(jié)經(jīng)驗，在新的一年里再做新貢獻。希望全校學生以本次會議為契機，深刻領(lǐng)會學校領(lǐng)導的講話精神，加強責任感，使命感，養(yǎng)成良好行為習慣、學習習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣，再創(chuàng)我校教育教學成績的新輝煌!

初二年級學年未表彰會主持講話稿范文4尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：

大家下午好!辛勤汗水，換來豐碩成果。經(jīng)過學校嚴謹有序的組織，經(jīng)過全體師生的共同努力，本學期期中考試工作已-結(jié)束。為了鼓勵先進，鼓舞斗志，在這陽光燦爛的下午，我們歡聚一堂，隆重召開“期中考試表彰大會”。

本次參會的領(lǐng)導有：

在此，讓我們以熱烈的掌聲對蒞臨大會的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!

現(xiàn)在，我宣布：--九中20---20--學年第一學期期中考試表彰大會，現(xiàn)在開始!

半個學期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽儯楷F(xiàn)出大批學習刻苦、成績突出、進步較大的先進個人和優(yōu)秀班集體。下面，進行大會第一項：有請趙主任為我們宣讀優(yōu)秀生、優(yōu)秀班集體、單科狀元、進步生獲獎名單。

大會第二項?有請領(lǐng)導為獲獎的同學頒獎。

讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀。

大會第三項在這重要時刻，請胡夢嬌同學給我們傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎

謝謝胡-同學的精彩發(fā)言

人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的。當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說：我們不能忘了辛勤耕耘老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師們，向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝?

大會第四項請教師代表田文娟老師發(fā)言。

讓我們再一次用掌聲感謝田老師的教誨

半個學期來，為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進而在以后的學習中揚長避短，向更高的目標邁進，下面

進行大會第五項有請趙主任對本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)

趙主任對這次期中考試進行了全面總結(jié)，望各個班級、各位同學也要認真總結(jié)，揚長避短，努力拼搏，在今后的學習中取得更好成績。

一句簡短的誓言代表了我們的決心，一句簡短的誓言代表了我們的態(tài)度，讓我們釋放出心底最堅定而呼喊：

大會第六項請各班宣誓

同學們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學習任務(wù)結(jié)束了，這也不是我們學習的終點。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。通過本次期中考試表彰大會，我們將不再彷徨，不再迷茫，掀起學習-，在知識的天空翱翔，讓我們青春的生命怒放!

下面進行大會第七項齊唱《怒放的生命》，全體起立

請坐

大會第八項?下面有請年級組長王老師對本次表彰大會作點評

感謝王主任的精彩點評。

結(jié)束：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。只要我們志存高遠、胸懷天下、腳踏實地、求真務(wù)實?，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。

20---20--學年第一學期期中考試表彰大會到此結(jié)束。最后，祝老師們工作順利，祝同學們學習進步!謝謝大家!

初二年級學年未表彰會主持講話稿范文5今天我們級部167名同學相聚在這里，共同對兩個月以來學習優(yōu)異的同學進行表彰。今天我們召開總結(jié)表彰會,表彰通過自身努力、刻苦學習，在各方面取得優(yōu)秀成績的同學，也希望通過這樣一次表彰會，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，團結(jié)和動員全體同學以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到今后的學習中去，做一名全面健康發(fā)展的好學生。下面宣布：------年汶陽中學六年級c級部總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始!

一、大會進行第一項有()宣讀獲獎名單1班級優(yōu)秀生

2班級進步生

讓我們再一次用熱烈的掌聲對獲得優(yōu)異成績的同學表示祝賀

二、大會進行第二項有-------班()發(fā)言

教育家葉圣陶先生曾說過：“生活中有好習慣，也有壞習慣。好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易?！币虼耍蠹以谄綍r的學習中一定要注意良好學習習慣的養(yǎng)成。

三、大會進行第三項有-------班()發(fā)言

科學的學習方法是成功的必要因素，有好的學習方法和習慣等于成功了一半，當然只懂得科學的學習方法還不夠，還要勤奮好學、專心致志，否則也難以把學習搞好。

四、大會進行第四項有-------班()發(fā)言

有人曾給過一個形象的比喻：5+2=0。這個算式一針見血地指出了雙休日的重要性：如果學生不能合理利用好雙休日，那么在校五天的所接受的教育效果將在短短兩天內(nèi)大打折扣。所以希望，大家在雙休日里都有一個學習的計劃安排

五、大會進行第五項有--------班的()發(fā)言

第8篇：五年級家長會總結(jié)范文

小學家長會主持詞一

尊敬的各位家長：

感謝大家在百忙中來參加我們新莊小學這次的家長會?？梢哉f，今天各位的到來，是對孩子學習關(guān)心、支持，也是各位對學校工作支持配合的最好表現(xiàn)。請允許我代表學校、代表孩子向在座的各位說聲謝謝!

由于多方面的原因，學校領(lǐng)導慎重考慮，決定先在一、六年級段召開家長會。通過召開家長會，進一步加強剛?cè)雽W和快畢業(yè)的孩子間老師與家長之間的聯(lián)系，利用今天的時間呢，我們相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也促使各位家長以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之， 一切為了我們的學生你們的子女， 為了他們今天的學習、為了他們明天的進步，這是我們雙方教育的一個根本出發(fā)點和共同點。我希望，基于這個目標，我們這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

我說一下今天的家長會的安排：總共兩大項內(nèi)容：

第一大項由學校的領(lǐng)導、學生代表、教師代表作相關(guān)講話、發(fā)言

第二大項請諸位家長進入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。

第一大項

1、下面，我們就進入第一項，首先請王峰主任介紹一下學校的發(fā)展狀況及所取得的成績。大家歡迎。

新莊小學無論是從辦學理念還是從目前的發(fā)展的角度來看基點只有一個，那就是讓孩子們能以健康的身心順利邁入成才之路這個目標，剛才王主任對過去一年成績進行了總結(jié)，我們不難看出，我們新莊小學是個出人才的地方，有了不起的學生，更有了不起的老師。

2、但孩子的教育不僅僅是學校的教育，教師的教育。社會和家庭方面的教育同樣是必不可少的。下面我們請學校德育處王校長就家庭、學校兩方教育配合的重要性做一講話。

(在這里我想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用我沒文化來給自己找借口。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個孩子都培養(yǎng)成大學生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說：其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。這些事實說明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比!南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生，到處講學，寫書。這也說明對孩子要有耐心，老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。)

3、說實話，孩子上學了，我們做家長的有時在一起交談孩子的話題時，要是聽到別人的孩子比自己孩子強，心理都會徹心的難受。誰都不希望自己的孩子比別人差!可是，話又說回來，我們作為家長的，不能僅僅關(guān)注于孩子學校的教育、關(guān)注于孩子的考試分數(shù)，在互相比孩子的同時，我們家長之間也要互相比一比誰最關(guān)注于孩子的生活、學習、關(guān)注于他們的身心健康。下面請學生代表許瑩同學發(fā)言。

4、瞧，孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費的點滴心血，他都會目睹并且轉(zhuǎn)化為心中對你的萬般敬重，雖然平時不說，但在行動中他們會默默地去上進，想以自己的努力帶給您榮耀，讓您從心底為他驕傲、自豪，讓您因為他們在別的家長面前站得更直。下面請教師代表劉海紅老師發(fā)言。

5、孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，只要是為孩子都舍得花錢，但我們做老師的更希望家長們能舍得付出更多的精力和耐心。最后請潘校長作總結(jié)講話。

聽了潘校長語重心長、至情至意的一番話，我相信多數(shù)家長會認同家庭教育的重要性。今天是潘校長調(diào)入新莊小學以來召開的第一次家長會，可能很多家長對他都不太熟悉，別看他雖然年輕，卻是一個在各方面要求都非常嚴格、進取心非常強的人。作為一校之長，他學校管理的嚴，教師業(yè)務(wù)抓的緊，也尤其注重學生的全面發(fā)展，重視家庭與學校間的溝通、配合。所以在這里我代表新莊小學的全體教師向您鄭重承諾：我們將繼續(xù)用我們的愛心和責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。當然我們學校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里快樂、健康的成長。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的素質(zhì)一定會不斷提高，未來必定是美好的，而你們的心血一定不會白費，望子成龍、望女成鳳不再是奢想。同時我們學校的教育事業(yè)也一定會不斷地發(fā)展，必定會培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!

下面進行第二大項

家長們，孩子的教室、座位，應該是你最想去的地方了。現(xiàn)在就請家長們移步至孩子的教室中，和老師們展開互動，做深入的溝通。

再次感謝眾位家長準時參加學校的家長會。祝您的孩子在新學期里學習進步、健康成長;也祝各位家長身體健康、合家歡樂。

小學家長會主持詞二

甲：尊敬的各位叔叔、阿姨

乙：親愛的爸爸、媽媽們!

合： 大家好!(鞠躬)

甲：我是 X X X

乙：我是 X X X

甲：首先，我代表五年級一班的全體同學歡迎各位家長的光臨

乙：感謝各位家長的大力支持

合： 歡迎大家來到沙河市第二小學

甲：我們是祖國的未來

乙：我們是你們的希望

甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海

乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!

甲：有了你們的精心呵護

乙：有了你們的悉心培養(yǎng)

合： 才有了我們的健康成長!五(1)班家長會現(xiàn)在開始!

甲：首先請欣賞手語表演感恩的心，以此來表達我們對家長和老師的感謝。

【第一項：節(jié)目表演】

手語表演感恩的心(表演完學生自覺坐好)

【第二項：班主任發(fā)言】

甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖

乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力

甲：她無時無刻不在關(guān)心我們,愛護著我們。

乙：為了我們,他舍小家為大家,默默的為我們奉獻一切.

甲：她就是我們可親可敬的班主任常老師，

乙：借此我們要對您說一聲

合：老師,您辛苦了!

乙：下面有請班主任發(fā)言，大家歡迎!

班主任發(fā)言

【第三項 數(shù)學老師發(fā)言】

甲：在生活的大海上，老師就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!

乙：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲!

甲：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!加減乘除，算不盡您作出的奉獻!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

合：下面有請數(shù)學姚老師發(fā)言，掌聲有請!

數(shù)學老師發(fā)言

【第四項 發(fā)獎】

甲：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學就在每次考試中高居榜首，他們是我們學習的榜樣：

首先我們有請本學期期中考試單科第一名的同學：語文： 劉晨曦;數(shù)學：張佳偉、王佳森;英語：范子怡、王佳森、樊家旺、張恩陽、李子涵; 科學：常子騰、 郭鵬欣。有請老師為他們頒獎。(給她們掌聲)

乙：下面有請本學期期中考試語數(shù)總分前五名同學： 張佳偉、王佳森、李子涵、樊家旺、郭鵬欣;

期中考試四科總分前五名：張佳偉、范子怡、王佳森、郭鵬欣、樊家旺。

有請老師為他們頒獎。(給她們掌聲)

甲：有請語數(shù)各單元匯總總分前五名的同學：戴冠陽、樊家旺、常子騰、王佳森、張佳偉;

乙：本學期進步快的同學：許騫懋、潘曉碩、郭鵬欣、徐成宇、張雪怡，上臺領(lǐng)獎。請老師為他們頒獎。(為他們鼓掌)

【第五項學生代表發(fā)言】

甲：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。

乙：在我們班就有一位成績優(yōu)異的同學，他今天獲得了諸多的榮譽，他今天獲得了頗多的獎勵。

甲：不用說，大家也知道是誰了，掌聲有請張佳偉同學代表全體同學發(fā)言。

【第六項學生家長發(fā)言】

乙：每當我伏案寫作業(yè)時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊;

甲：每當我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現(xiàn);

乙：我們成長過程中，傾注了父母多少心血;

甲：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán),

乙：接下來，我們有請張佳偉的家長發(fā)言.

【第七項 親子游戲心有靈犀】

甲：聽完張佳偉媽媽精彩的發(fā)言，下面我們進入我們今天的親子互動環(huán)節(jié)：親子游戲大考驗心有靈犀。

乙：游戲方法：屏幕上給出16個成語，由每組的家長和孩子合作完成，一人可以解釋或用肢體表演，一人來猜。

甲：游戲規(guī)則：1、提示語中不能出現(xiàn)要猜成語中的一個字，否則作廢;2、在座觀眾不得提醒，如有，提示的該成語作廢，不計數(shù);3、時間計時一分鐘;在一分鐘內(nèi)猜對的可計入總數(shù);3、如不會時可選擇跳過，在時間允許的范圍內(nèi)，回頭可再猜不會的，猜得多的獲勝。

乙：有哪幾位家庭報名參加。抽簽決定先后順序(讓每組的學生來抽)。

甲：有請1好組合上場。2號家庭做準備，下面請評委和計時人準備。

乙：1號家庭說對X個，請做好記錄;有請2號家庭。

甲、乙：依次進行(根據(jù)報名的家庭來說)。

最后評出名次，領(lǐng)取紀念品，拍照合影。

【第八項 學生才藝展示】

甲：人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰 。

乙：人們還說：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時光

甲：的確，在我們童年的記憶里 ，凝聚著老師和父母的無限期望。

乙：今天，就讓我們把自己收獲到的果實采摘給您!

甲：下面請欣賞樊家旺、徐成宇、韓城燁、許騫懋四位同學為大家?guī)淼娜浒肟淇湮覀兊奈?1)班。掌聲歡迎他們登臺獻藝!

乙：聽完了三句半，請繼續(xù)欣賞我們班的大合唱《眾人劃槳開大船》 。

乙：爸爸媽媽，我們深知我們的表演很一般很一般。

甲：但在您看來卻很精彩很精彩。

乙：透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神。

甲：我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。

乙：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。(停頓)

甲：讓我們用成績?nèi)ヒ娮C父母辛勞的身影!

乙：讓我們用榮譽去見證老師無悔的奉獻!

甲; 我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂!

乙;我們會銘記這次的家長會，因為它使我們得到鍛煉、成長!

甲：今晚讓我們開心無比，

第9篇：五年級家長會總結(jié)范文

------2019-2020第一學期年唐家墩小學學校工作總結(jié)

過去的一年，全體唐小人凝心聚力、砥勵前行，留下了一串串奮斗的足跡。學校堅持“同真教育”的辦學理念，探索“真愛育人 潤澤心靈”德育教育模式，構(gòu)建“真知啟人同，情智共生”本色課堂教學模式，孕育并開發(fā)德育、智育、體育校本課程，使學校成為學生素質(zhì)全面發(fā)展的搖籃，師生生命共同成長的家園。

一：常規(guī)常在自然向上創(chuàng)新提升向陽生長

1、讀書積淀文化，書香潤澤校園我校圍繞“閱讀啟智

翰墨飄香”主題，創(chuàng)設(shè)同真書香文化，結(jié)合“紅領(lǐng)巾閱讀計劃”推廣品牌活動，不斷推進深耕閱讀工作，主要從營造氛圍、特色課程、社團活動、拓展傳承、親子體驗和激勵評價等方面入手，大力倡導“悅讀啟迪智慧，書香潤澤校園，讀書積淀文化”，為師生和家庭的精神成長構(gòu)建一片理想的文化沃土。（1）置精選書目，創(chuàng)書香氛圍建筑同真閱讀長廊，學生可以在長廊駐足閱讀。學校開設(shè)“紅領(lǐng)巾郵局”閱覽室，精選書目，重視質(zhì)量，每月更新，配有誦讀教師、學生局長管理，引領(lǐng)導航。開設(shè)紅領(lǐng)巾圖書角、綠色流動書吧，班班都有“讀書角”，學校每學期持續(xù)為各個學段班級添置適合的圖書，有優(yōu)秀的兒童文學作品、簡單易讀的兒童繪本、經(jīng)典傳承的傳記小說和感悟人生的名家散文。我們讓學校每一個角落都有文字的影子，每個班級充滿文學氣息，師生在潛移默化中受到文化的熏陶。（2）展社團風采，培書香素養(yǎng)學校以“展示個性、培養(yǎng)興趣、拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，成立了“三青鳥文學社”和“棒棒唐之聲”廣播社團,為孩子們搭建文學熏陶和自我展示的平臺。讓孩子在經(jīng)典中感悟文學魅力，在品讀中領(lǐng)略語言的豐富內(nèi)涵，突出聽、說、讀、寫、演、思的訓練。（3）潤經(jīng)典無聲，誦四季書香四季讀書節(jié)感悟一年四季的變化共分為春、夏、秋、冬四個主題，全校師生、家長共讀共賞。暮春時節(jié)，開展了“誦讀千古文 爭做博學少年”春季誦讀活動；歡樂一夏，開展了“跟著課本游中國”假日讀書活動；丹楓迎秋，開展了“漫步金秋書海之棒棒唐朗讀者”讀書活動。讓孩子在季節(jié)中感悟生活，讓書聲成為校園里最動聽的音樂，讓書香成為家庭最芬芳的味道。

(4)重激勵評價，拓書香留痕

“你讀，他讀，我也讀”是一種氛圍，老師的示范閱讀有著強大的磁力，孩子們有了個性見解?！澳銓懀麑?，我也寫”是一種衍生，老師的創(chuàng)作引領(lǐng)有著巨大的魔力，孩子們用稚嫩的文筆續(xù)寫學校特色魔幻小說《龍族精衛(wèi)》或是創(chuàng)編屬于自己的童話繪本。假日里制作閱讀計劃，在爸爸媽媽的懷抱里，共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂；和爸爸媽媽一起制作DIY個性書簽，完成“幸福閱讀卡”，在寫寫畫畫中總結(jié)讀書收獲，享受美好的親子時光。結(jié)合“書香家庭”、“書香班級”等評比，使親子共讀和師生共讀更有力量。

2、匠心點亮童心

勞動創(chuàng)造樂趣學校推行潤心勞動教育，采用“學勞結(jié)合”結(jié)合的方式，勞動教育作為育德、育智、育美、育體的一個重要載體，讓勞動服務(wù)生活。

(1)垃圾分一分變廢為寶，讓勞動創(chuàng)意生活

①創(chuàng)意DIY之最美小盆栽同學們的創(chuàng)意DIY

萌翻小盆栽無限創(chuàng)意綻放異彩。有用廢舊物品裁剪成漂亮的花盆；用彩筆、泡泡泥等材料裝飾花盆、種上喜歡的小植物；用小泥人、小卡片裝飾花盆，插上了寫給老師的祝福卡，提前將手工小盆栽作為教師節(jié)禮物送給老師。各班同學將親手制作的作品集中擺放在展臺，參與活動的同學還可以領(lǐng)取一張?zhí)萍叶招W新學期勞育星抽獎券，參與開學典禮抽獎環(huán)節(jié)。

②創(chuàng)意DIY之變廢為寶我最棒本學期學校開展了“踐行環(huán)保新時尚，變廢為寶我最行”的垃圾分類教育實踐活動。全校33個班1400多名用破舊床單、廢舊報紙、布頭等材料剪成“環(huán)保球”，收集牙膏盒、喜糖盒、鞋盒做成“超酷機器人”，用廢舊材料制作的紙盒作品變成了課本劇的道具，用廢棄的玩具和飲料瓶制作了機器人吸塵器和電動小火車，孩子們制作的“紙質(zhì)花瓶”裝扮校園書吧，五年級6班的胡寧同學發(fā)現(xiàn)教室窗臺上的花容易因忘記澆水而枯死，就進行創(chuàng)意科技制作，利用廢棄的可樂瓶和導管發(fā)明了一個智能澆花器。我們以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美，不斷提升學生的勞動技能，不斷提高學生的實踐創(chuàng)新本領(lǐng)。

(2)別樣年級技能爭霸賽，讓勞動提升生活學校以別樣的方式在六個年級開展不同主題的“生活小達人”勞動技能賽。一年級“我的書包我做主”整理書包能手賽；二年級“我的小手真能干”自理能力大比拼；三年級“自己動手為書本穿新衣”巧包書本技能賽；四年級“一針一線小繡手”為紐扣安新家；五年級“小小廚房，大大創(chuàng)意”廚藝顯身手；六年級“巧手弄芳華”手工花藝創(chuàng)意賽。孩子們在勞動中創(chuàng)造樂趣，在勞動中放飛快樂。

二：打造同真教師團隊 豐盈同真課程

潤澤情智課堂在“同真”理念引領(lǐng)下，學校進一步厘清課程與學校學生核心素養(yǎng)之間的關(guān)系，努力構(gòu)建“同真”課程體系，積極探索課程建設(shè)的路徑和方向。并圍繞“立足課堂，提升素養(yǎng)”的主題，開展豐富的教學實踐和校本研修活動，有效促進學生學業(yè)成績與教師專業(yè)成長。

1、推進課題研究

構(gòu)建“同真”課程體系在省“十三五”課題《基于核心素養(yǎng)的本色教育研究》的引領(lǐng)下，繼續(xù)開展“基于核心素養(yǎng)的本色教育學校課程體系架構(gòu)”的研究。

學校在原有的課程基礎(chǔ)上構(gòu)建了五星校本課程和GBTI班本課程，開設(shè)了《力翰科學》、《航?？萍肌?、《音樂劇》、《英語劇》、《啦啦韻律操》、《快樂足球》、《瓊聲合唱》、《創(chuàng)想繪畫》等41個特色項目，全校87%的學生參與課程學習，綜合素養(yǎng)得以全面提高。

2、關(guān)注學科素養(yǎng)

磨礪“同真”教師團隊（1）同讀教育專著，提升文化素養(yǎng)。給教師贈送書籍，組織教師開展讀書活動，加大閱讀感悟的分享交流力度，真正引導教師與學生共讀經(jīng)典同背經(jīng)典，陶冶情操，涵養(yǎng)性情，專業(yè)化發(fā)展的同時生命品質(zhì)得以提升。讀書分享會讓大家共享美好閱讀時光，點燃了讀書激情，營造了書香校園。（2）加大培訓力度，豐富研修形式進一步完善校本教研體系，堅持把培訓、教研和教學改革貫穿于課程建設(shè)的全過程，形成全方位、多層次的教研格局，做到人人參與，立足課堂，以研促教，以教帶研，邊研邊教，大家共商學情，討論學案，展示成果，傳遞信息，培育專業(yè)精神，發(fā)展專業(yè)能力，形成濃厚的研究氛圍，積極構(gòu)建特色鮮明的校本教研體系。（3）堅持接龍研課，提高學習效

率語數(shù)學科教師以年組為單位，以小切口的研究主題為載體，進行“說課——上課——研課再上課”的接龍研討，讓不同觀點的碰撞、不同方法的比較，實現(xiàn)相互學習、彼此促進、資源共享，達到以“課例”研究推進教學的成效。

4.（4）攜手結(jié)對共建，促進均衡發(fā)展與學校結(jié)對共建的小學教研室段娟老師，4次來到唐小給予指導。課堂導航、教師沙龍、專家講座多種形式的研修充分調(diào)動起老師們的研討熱情，全體數(shù)學教師更深刻地認識到小學數(shù)學教學的重要性。學校季萍老師在活動中表現(xiàn)出色推選在全區(qū)執(zhí)教研究課《解決問題》獲好評。

2019年11月21日，余莉華副校長執(zhí)教《獨領(lǐng)的古代技術(shù)創(chuàng)造》一課，斬獲《湖北教育》第一屆“教研名師”稱號。2019年11月，王萍老師獲江漢區(qū)首屆誦讀名師提名獎。

2019年10月，學校承擔的“十三五”教育科研課題《基于核心素養(yǎng)的‘同真教育’綜合實踐課程開發(fā)與實施研究》通過總課題組專家鑒定，圓滿順利結(jié)題。2019年12月，我校數(shù)學教師樂建紅、陳靜、韓鳳參加編寫的《魅力數(shù)學》正式出版。余莉華副校長、陳麗娟老師的文章刊登于2019年08期《湖北教育》。三、常抓安全工作，為師生保駕護航

學生安全教育是學校工作的頭等大事，是保證學校其他一切工作正常開展的前提，根據(jù)教育局的要求，力求做到安全工作“人人有責、時時有責、處處有責”：

1、期初利用開學典禮對學生上好安全第一課，按要求配備了保安人員，學校實行全天24小時封閉式晝夜值班制度，學校重點、要害部位配置安裝了攝像頭等監(jiān)控設(shè)備，實施了全天24小時監(jiān)控管理，做到了人防和技防的有機統(tǒng)一。

2、利用周會、班會、隊活動、活動課、學科滲透等途徑，采取板報宣傳、宣傳冊、張貼標語、舉行主題班會、安全報告會、應急演練等形式開展豐富多彩的安全教育活動，使學生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，并為每位班主任和每個班級印發(fā)了《校園安全“十六”防》的宣傳冊，使之安全教育常態(tài)化。

3、我校把定期召開家長會作為一個長效機制，本學年成功召開了兩次校級家長會及校級家長委員會議，印發(fā)“告學生家長的一封信”，與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。建立了“學?！鐣彝ァ?/p>

三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。此外，學校不定期對學生所帶的利器，刀具進行檢查清繳，及時消除安全隱患，強化治理，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，保證教育教學工作的正常開展。

4、學校每期以校為單位進行多次防火，防地震的安全應急演練，學生在應急演練活動中提高了自我防范和自我保護意識。為廣大師生的學習生活提供了保障。

5、學校積極配合防疫部門對學生進行體檢和預防的工作，杜絕流行病在學校發(fā)生，周末請衛(wèi)生防疫第三方到校對各個教室進行消毒。

四、加強后勤服務(wù)，為學校工作提供保障

1、每學期初及時發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施的情況;

維修了學生損壞窗戶玻璃;及時修剪花草樹木;做好開學典禮和校內(nèi)運動會的準備等。

2、對各辦公室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。