基層廣播電視工程技術(shù)人才培養(yǎng)策略

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摘要：廣播電視行業(yè)受到時(shí)展的影響較為深遠(yuǎn)，且該行業(yè)早已成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。但結(jié)合實(shí)際調(diào)研可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段我國廣播電視行業(yè)在人才的培養(yǎng)和使用等方面仍存在一定不足，且基層廣播電視工程技術(shù)人才培養(yǎng)的受關(guān)注程度也隨之不斷提升?；诖耍疚膶⒑唵畏治龌鶎訌V播電視工程技術(shù)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，并從三方面深入探討有效的人才培養(yǎng)策略，包括強(qiáng)化人才全環(huán)節(jié)應(yīng)用、更新人才管理理念、構(gòu)建三級培養(yǎng)體系。

關(guān)鍵詞：基層廣播電視；工程技術(shù)；人才培養(yǎng)

隨著計(jì)算機(jī)與智能手機(jī)的不斷普及，近年來我國新媒體的發(fā)展速度不斷提升，廣播電視行業(yè)面臨的生存與發(fā)展壓力受此影響不斷增長。為積極應(yīng)對挑戰(zhàn)并抓住新的發(fā)展機(jī)遇，高水平、高素質(zhì)、高專業(yè)性的人才必須充分發(fā)揮自身作用，因此基層廣播電視工程技術(shù)人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、使用必須得到重點(diǎn)關(guān)注。

1基層廣播電視工程技術(shù)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

現(xiàn)階段我國基層廣播電視工程技術(shù)人才培養(yǎng)存在多方面不足，主要表現(xiàn)為人才結(jié)構(gòu)不合理、優(yōu)秀人才流失嚴(yán)重、人才綜合素質(zhì)不高。

1.1人才結(jié)構(gòu)不合理

在我國廣播電視行業(yè)，基層廣播電視工程技術(shù)人才缺乏的情況較為普遍，這使得行業(yè)發(fā)展受到了一定制約。在缺乏基層廣播電視工程技術(shù)人才的同時(shí)，高學(xué)歷、高能力、高素質(zhì)人才較低的占比也帶來了一系列負(fù)面影響，行業(yè)同時(shí)存在的年輕人才占比較低、人才隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重等問題也需要得到重視，這一現(xiàn)狀顯然無法滿足新時(shí)期廣播電視行業(yè)的發(fā)展需要。管理崗位和技術(shù)崗位均在廣播電視行業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，但在不明確的用人標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)性不足的人才使用、有效性欠缺的人才培育等因素影響下，廣播電視行業(yè)往往難以吸引高專業(yè)、高水準(zhǔn)、高素質(zhì)的人才，現(xiàn)有人才存在的開拓和競爭意識不足也會對廣播電視行業(yè)發(fā)展造成一定負(fù)面影響。此外，在部分基層廣播電視單位，基層廣播電視工程技術(shù)人才斷層趨勢也較為顯著，一般表現(xiàn)為基層廣播電視工程技術(shù)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)老化，35歲以下的基層廣播電視工程技術(shù)人才占比相對較少。由于良好的人才梯形層次未能形成，基層廣播電視工程技術(shù)人才很容易在工作中出現(xiàn)無法適應(yīng)新技術(shù)、新要求發(fā)展的問題，無法較好為基層廣播電視單位提供新媒體探索方面的支持便屬于其中典型[1]。

1.2優(yōu)秀人才流失嚴(yán)重

受時(shí)代的飛速發(fā)展影響，科技的重要價(jià)值開始引起各行業(yè)的廣泛重視，優(yōu)秀技術(shù)人才培養(yǎng)也因此成為受關(guān)注的焦點(diǎn)，以此提供人才支持和技術(shù)支撐，方可為各行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展提供保障。但結(jié)合實(shí)際調(diào)研可以發(fā)現(xiàn)，在各方面因素干擾和新媒體等行業(yè)的誘惑下，基層廣播電視工程技術(shù)人才流失問題較為嚴(yán)重，這種問題與行業(yè)發(fā)展不佳存在直接關(guān)聯(lián)。很多流失人才表示不看好廣播電視行業(yè)的發(fā)展前景，并認(rèn)為其會逐步淪為夕陽行業(yè)，這種情況下人才流失問題自然較為嚴(yán)峻。此外，未能認(rèn)識到工程技術(shù)人才培養(yǎng)重要性和必要性的情況也在廣播電視行業(yè)大量存在，這使得人才缺乏發(fā)展上升空間，因此引發(fā)的優(yōu)秀人才流失問題也不容忽視，能夠獨(dú)當(dāng)一面、擔(dān)負(fù)應(yīng)急搶修重任的高技能廣播電視工程技術(shù)人才很容易因此流失，這將導(dǎo)致基層廣播電視單位知識密集型人才需求與其人才構(gòu)成不適應(yīng)[2]。

1.3人才綜合素質(zhì)不高

近年來，我國廣播電視行業(yè)的發(fā)展速度極快，這與各類新技術(shù)、新設(shè)備的不斷涌現(xiàn)存在直接關(guān)聯(lián)，行業(yè)對工程技術(shù)人才也提出了更高要求，這種情況下工程技術(shù)人才必須具備較高素質(zhì)。但結(jié)合實(shí)際調(diào)研可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段我國很多基層廣播電視單位存在工程技術(shù)人員素質(zhì)不高問題，如無法較好掌握和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體通信技術(shù)、音頻播控技術(shù)、數(shù)字視頻系統(tǒng)，這一問題與傳統(tǒng)理念制約、工程技術(shù)人員無法適應(yīng)技術(shù)快速發(fā)展存在直接關(guān)聯(lián)，并會導(dǎo)致技術(shù)層面的創(chuàng)新探索無法取得預(yù)期成果，專業(yè)素質(zhì)較低的工程技術(shù)人才也無法較好滿足廣播電視行業(yè)的發(fā)展需要[3]。

2培養(yǎng)基層廣播電視工程技術(shù)人才的有效策略

為有效培養(yǎng)基層廣播電視工程技術(shù)人才，可從強(qiáng)化人才的全環(huán)節(jié)應(yīng)用、更新人才管理理念、構(gòu)建三級培養(yǎng)體系三方面入手。

2.1強(qiáng)化人才的全環(huán)節(jié)應(yīng)用

為實(shí)現(xiàn)基層廣播電視工程技術(shù)人才的有效培養(yǎng)，人才全環(huán)節(jié)應(yīng)用的強(qiáng)化極為關(guān)鍵，具體需要從人才的引進(jìn)、管理、培養(yǎng)、使用入手。對于人才的引進(jìn)和管理，考慮到廣播電視行業(yè)的發(fā)展離不開工程技術(shù)人才的支持，因此需要予以人才引進(jìn)和培養(yǎng)同等關(guān)注，以此逐步擴(kuò)充人才隊(duì)伍。單位需要認(rèn)識到對具備高端水平基層廣播電視工程技術(shù)人才的引進(jìn)能夠快速改變?nèi)瞬沤ㄔO(shè)現(xiàn)狀，且屬于推動(dòng)自身改革發(fā)展的可靠措施。為保證高端人才能夠成功引進(jìn)，單位需同時(shí)關(guān)注人才的價(jià)值、關(guān)注較好的工作環(huán)境、深入了解人才需要[4]。在對基層廣播電視工程技術(shù)人才價(jià)值的關(guān)注中，需基于其價(jià)值提供福利待遇，滿足其生活需要和物質(zhì)要求，輔以較好的工作環(huán)境，即可提升工作崗位的吸引力，并保證基層廣播電視工程技術(shù)人才能夠更為專注地投入自身工作和單位建設(shè)中，同時(shí)深入了解人才的晉升、管理、待遇相關(guān)需求，即可通過針對性措施提升其歸屬感，人才可由此將更多的心思、精力投入工作中，更好為廣播電視單位的長期可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自身能力；在具體的管理中，需對工程技術(shù)人才的實(shí)際情況進(jìn)行深入了解，以此明確其生活和工作層面的需求，并提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С?，以此?shí)現(xiàn)對優(yōu)秀人才的更好吸引。領(lǐng)導(dǎo)層和管理層需要深入分析并討論廣播電視行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，以此認(rèn)識到工程技術(shù)人員在這一時(shí)期所發(fā)揮的作用，進(jìn)一步深化對人才培養(yǎng)的認(rèn)識，以此通過公平公正制度的制定實(shí)現(xiàn)對人才的激勵(lì)。為保證管理工作能夠?qū)崿F(xiàn)工程技術(shù)人才的綜合素質(zhì)提升，穩(wěn)定推進(jìn)人才培養(yǎng)，目標(biāo)責(zé)任制的科學(xué)構(gòu)建需要得到重視，具體的培養(yǎng)技術(shù)制定需圍繞“人力資本”展開，基于作為硬性指標(biāo)的人才管理，即可實(shí)現(xiàn)工程技術(shù)人才有目的、有針對性、有計(jì)劃性的引進(jìn)，同時(shí)設(shè)法推進(jìn)人才選拔、任用、獎(jiǎng)懲等機(jī)制的簡陋健全，人才的主觀能動(dòng)性即可更好調(diào)動(dòng)；對于人才的培養(yǎng)，必須認(rèn)識到工程技術(shù)人才在科技創(chuàng)新、技術(shù)成本轉(zhuǎn)化方面所能夠發(fā)揮的積極作用，這種作用在信息時(shí)代背景下更為突出，因此廣播電視行業(yè)必須設(shè)法轉(zhuǎn)變工程技術(shù)人才僅需要負(fù)責(zé)簡單體力勞動(dòng)和重復(fù)機(jī)械操作的錯(cuò)誤認(rèn)知，以此強(qiáng)化對人才培養(yǎng)的重視。對于不斷更新和發(fā)展的新技術(shù)、新設(shè)備，為保證廣播電視行業(yè)真正跟上時(shí)展步伐，工程技術(shù)人才必須在其中充分發(fā)揮自身作用；對于人才的使用，需關(guān)注人才激勵(lì)機(jī)制的建設(shè)、人才的不拘一格使用，工程技術(shù)人員的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性可由此激發(fā)，人才隊(duì)伍建設(shè)的強(qiáng)化、優(yōu)秀實(shí)習(xí)人才的留用、物質(zhì)和精神層面的鼓勵(lì)提供也可同時(shí)實(shí)現(xiàn)，由此創(chuàng)造公平、公開、公正的人才發(fā)展環(huán)境，人才的自我實(shí)現(xiàn)滿足感增強(qiáng)即可順利實(shí)現(xiàn)，廣播電視行業(yè)的長期可持續(xù)發(fā)展也能夠獲得充足動(dòng)力[5]。

2.2更新人才管理理念

為解決人才流失問題，廣播電視行業(yè)必須更新人才管理理念，以此樹立“人才第一、以人為本”的管理理念，真正解決工程技術(shù)人才關(guān)心的切身利益問題。在具體實(shí)踐中，需結(jié)合政策許可范圍最大限度提升工程技術(shù)人才的工資收入水平和福利待遇，同時(shí)團(tuán)結(jié)力量、感召隊(duì)伍，人文關(guān)懷和情感投入也需要得到重視。為真正還政于“民”，實(shí)現(xiàn)集思廣益，“三重一大”事項(xiàng)集體討論制度的嚴(yán)格落實(shí)也需要得到重視，以此保證臺站建設(shè)的決策中工程技術(shù)人才能夠獲得參與途徑并充分發(fā)揮自身作用，集體事務(wù)中的人才監(jiān)督權(quán)、話語權(quán)、知情權(quán)可由此得到保障，在實(shí)現(xiàn)群眾智慧集中的同時(shí)，廣大職工的主人翁責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)歸屬感也能夠有效增強(qiáng)。還應(yīng)強(qiáng)化技術(shù)園地建設(shè)、思想教育開展，并積極組織創(chuàng)新評優(yōu)爭先、技術(shù)能手競賽、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，由此逐步壯大工程技術(shù)隊(duì)伍，廣播電視行業(yè)發(fā)展亦可獲得更多助力。此外，基于人才管理理念的更新，還需要推進(jìn)人才激勵(lì)機(jī)制的進(jìn)一步完善，并真正做到以工作業(yè)績和技術(shù)能力為導(dǎo)向，真正打破照顧、平衡、論資排輩等傳統(tǒng)觀念，更新人才選拔制度，以崗定酬的分配機(jī)制建設(shè)、“能者上、庸者下”的發(fā)展環(huán)境打造、公開選拔與擇優(yōu)上崗的落實(shí)也應(yīng)得到重視，以此更好激發(fā)工程技術(shù)人才的積極性，真正選拔出業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好、能做事、想做事的同志，以此擴(kuò)充工程技術(shù)人才隊(duì)伍，并提供更多的晉升和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)會、提供更廣闊的發(fā)展空間和發(fā)展平臺，工程技術(shù)人才即可真正體會到前途上有奔頭、事業(yè)上有盼頭。在更新人才管理理念的同時(shí)，行業(yè)發(fā)展理念也需要同時(shí)轉(zhuǎn)變，以此強(qiáng)化基層廣播電視工程技術(shù)人才的培養(yǎng)。廣播電視行業(yè)需要認(rèn)識到行業(yè)科技創(chuàng)新和行業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化方面基層廣播電視工程技術(shù)人才所能夠發(fā)揮的重要作用，同時(shí)認(rèn)識到其屬于廣播電視單位人才隊(duì)伍的重要組成部分。在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展、信息化時(shí)代影響日漸深入的現(xiàn)狀下，基層廣播電視工程技術(shù)人才的作用不斷被強(qiáng)化，單位需要加深對這類人才的認(rèn)可和理解，以此實(shí)現(xiàn)思想層次的轉(zhuǎn)變，方可更好為基層廣播電視工程技術(shù)人才的培養(yǎng)提供基礎(chǔ)性支持?，F(xiàn)階段基層廣播電視工程技術(shù)人才不僅需要在工作中開展簡單的機(jī)械和技術(shù)操作，更需要聚焦廣播電視單位的發(fā)展目標(biāo)，真正將自身掌握的知識、技能轉(zhuǎn)化為單位發(fā)展的動(dòng)力，在這種動(dòng)力的支持下單位即可更好向新媒體看齊，真正在新媒體時(shí)代贏得能夠滿足自身生存與發(fā)展的一席之地，由此可更深入了解基層廣播電視工程技術(shù)人才在廣播電視行業(yè)發(fā)展中所能夠發(fā)揮的基礎(chǔ)性作用。

2.3構(gòu)建三級培養(yǎng)體系

為解決廣播電視行業(yè)工程技術(shù)人才存在的素質(zhì)不高問題，三級培養(yǎng)體系的構(gòu)建極為關(guān)鍵，這里的“三級”指的是高、中、初三個(gè)培養(yǎng)等級，分別對應(yīng)技術(shù)尖子培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、基礎(chǔ)培訓(xùn)。其中，臺長屬于三級培養(yǎng)體系的總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)向上級報(bào)備當(dāng)年人才培養(yǎng)計(jì)劃，三級培養(yǎng)體系的具體執(zhí)行負(fù)責(zé)人為副臺長，技術(shù)部、機(jī)房、辦公室、財(cái)務(wù)室應(yīng)分別負(fù)責(zé)授課、實(shí)踐、紀(jì)律、保障工作，結(jié)合專業(yè)培訓(xùn)基地、相關(guān)設(shè)備的生產(chǎn)廠家提供的支持，以及廣播電視管理中心提供的考核、監(jiān)督、驗(yàn)收服務(wù)，三級培養(yǎng)體系即可開展基層廣播電視工程技術(shù)人才的有效培養(yǎng)。對于全體工程技術(shù)人才的基礎(chǔ)性培訓(xùn)，需要以增強(qiáng)技術(shù)能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心，技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的組長應(yīng)為臺站一把手，同時(shí)需要科學(xué)制定獎(jiǎng)懲措施、培訓(xùn)制度和相應(yīng)紀(jì)律。在每年進(jìn)行基礎(chǔ)性培訓(xùn)前，培訓(xùn)計(jì)劃需要由授課組細(xì)致修訂，同時(shí)科學(xué)編制培訓(xùn)方案，以此將培訓(xùn)內(nèi)容分解為基礎(chǔ)理論、實(shí)踐操作等部分，分工負(fù)責(zé)的授課教員可保證針對性較高的授課與學(xué)習(xí)順利開展，授課壓力也能夠有效降低。應(yīng)設(shè)法結(jié)合單位實(shí)際情況，通過通俗易懂的實(shí)例轉(zhuǎn)換深?yuàn)W的概念、定理、定律等授課內(nèi)容，如通過灌溉系統(tǒng)的水泵形容“戴維寧定理”“電壓源置換”等概念，培訓(xùn)的有效性可由此提升。為便于工程技術(shù)人才學(xué)習(xí)，還應(yīng)發(fā)放實(shí)操配件，以此為相應(yīng)操作、演練提供支持。為保證培訓(xùn)效果，可結(jié)合單位實(shí)際落實(shí)學(xué)習(xí)日制度，并科學(xué)設(shè)置和落實(shí)每年集中的學(xué)習(xí)課時(shí)，同時(shí)做到課堂有考勤、學(xué)習(xí)有筆記、上課有教材?；诿總€(gè)學(xué)習(xí)階段的模擬考試，則可實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的查缺補(bǔ)漏，培訓(xùn)效果檢驗(yàn)、培訓(xùn)思路優(yōu)化也可同時(shí)實(shí)現(xiàn)；技術(shù)骨干培訓(xùn)需每年挑選一定數(shù)量的作風(fēng)正、基礎(chǔ)好、進(jìn)取心強(qiáng)的年輕工程技術(shù)人才開展，這類人才屬于單位的技術(shù)骨干，需要參與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，有能力的單位應(yīng)提供前往專業(yè)培訓(xùn)基地等機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的渠道。同時(shí)，還需要在技術(shù)骨干中再次選拔發(fā)展?jié)摿^高、專業(yè)技術(shù)較強(qiáng)、文化水平較高、德才兼?zhèn)涞募夹g(shù)尖子，以此將這類工程技術(shù)人才送往相關(guān)設(shè)備的生產(chǎn)廠家，加強(qiáng)技術(shù)交流，即可實(shí)現(xiàn)更加完善的人才梯隊(duì)打造；三級培養(yǎng)體系的構(gòu)建需要推進(jìn)培訓(xùn)模式的創(chuàng)新，同時(shí)結(jié)合單位實(shí)際優(yōu)化建設(shè)培訓(xùn)考核辦法，靈活應(yīng)用多種考核方式。為同時(shí)開展理論水平和實(shí)踐能力的考察，應(yīng)側(cè)重實(shí)際操作能力考核，并引導(dǎo)工程技術(shù)人才淘汰傳統(tǒng)死記硬背、閉門苦學(xué)的學(xué)習(xí)方式，形成“肯思考，勤動(dòng)手”的新型學(xué)習(xí)方式。此外，還需要設(shè)法淘汰傳統(tǒng)值班模式，開展包機(jī)責(zé)任制（值機(jī)檢修合一）等新型模式的探索，以此向個(gè)人、班組逐項(xiàng)落實(shí)相關(guān)維護(hù)工作等任務(wù)，真正做到個(gè)個(gè)頭上有責(zé)任、人人肩上有擔(dān)子，工程技術(shù)人才的責(zé)任感增強(qiáng)、學(xué)習(xí)主動(dòng)性激發(fā)即可更好實(shí)現(xiàn)。

3結(jié)語

基層廣播電視工程技術(shù)人才的培養(yǎng)會受到多方面因素影響。在此基礎(chǔ)上，本文提出的強(qiáng)化人才的全環(huán)節(jié)應(yīng)用、更新人才管理理念、構(gòu)建三級培養(yǎng)體系等是可行性較高的人才培養(yǎng)路徑。為更好優(yōu)化人才培養(yǎng)，還需要從全環(huán)節(jié)關(guān)注基層廣播電視工程技術(shù)人才的培養(yǎng)。

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作者：陳志成 單位：福建省泉州市永春縣融媒體中心