公共管理專業(yè)大學生就業(yè)狀況與問題

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摘要：近些年來，筆者通過對公共管理專業(yè)學生及從事人員的問卷調查發(fā)現(xiàn)，公共管理專業(yè)的學生對口專業(yè)從事比例不高。一方面是管理專業(yè)從事人員相對飽和，另外一方面是學生對于自己的就業(yè)規(guī)劃沒有明確的目標。只是單純的找了一份工作。筆者就公共管理專業(yè)的就業(yè)方向及前景進行簡單分析，為公共管理專業(yè)學生提出一些合理的建議。

關鍵詞：公共管理專業(yè)；就業(yè)狀況；問題；建議

一、公共管理專業(yè)就業(yè)方向和就業(yè)現(xiàn)狀

（一）就業(yè)方向

公共管理畢業(yè)生的就業(yè)方向可能大體上有兩種分類。一種是從事對口專業(yè)，另外一種是從事其它行業(yè)。根據(jù)筆者所了解，很多公共管理學生都從事了其它行業(yè)。只有很少的公共管理畢業(yè)生進入到了各類企業(yè)管理部門或者是國家行政部門。所以，可以說公共管理學生的從事依舊是偏向于企業(yè)從事?；究梢詫⒐补芾韺I(yè)從事方向分為四個部分：

1.事業(yè)單位，公務員單位

根據(jù)筆者對于近些年來國考以及省考專業(yè)要求統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，公共管理專業(yè)在報考國家公務員以及事業(yè)單位的人數(shù)是相對較多的，各個地方以及政府所開設的崗位也存在著一定的人才需求，很多公共管理教學內容也是緊緊圍繞單位體制而展開的管理教學，因此可以說是專業(yè)對口且前途相對較大。

2.私人企業(yè)管理工作

體制內部所能夠消化的公共管理知識人才是相對有限的，且公務員考試的考試題目也與專業(yè)課程并沒有太大的關聯(lián)，主要為申論和行測考試，因此學生的課堂專業(yè)技能難以得到表現(xiàn)。但是私人企業(yè)工作需要通過面試，試用等各種應聘過程，很多學生憑借著優(yōu)秀的專業(yè)知識進入了較為優(yōu)秀的私人企業(yè)，這一部分學生的工資相對較高，但是工作較為辛苦，很多時候管理人員會反應企業(yè)內部管理難以真正實施到位。

3.老年產業(yè)單位

這些單位主要包括高校；科研單位；政府機關單位等，這部分單位每年都會招聘定量和合同工，雖然工資待遇相對較低，但是工作較為輕松且相對較為穩(wěn)定。另外，這些單位對于外聘人員的基本素質要求相對較高，必須具備良好的專業(yè)知識技能或者是專業(yè)能力才有可能進入到這樣的單位管理體系之中。

4.其它行業(yè)

根據(jù)筆者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，目前從事單位管理行業(yè)的緊緊只能占據(jù)百分之六十，剩余的百分之四十的學生分布于銷售、人力資源，客戶經理等相對對口的行業(yè)，甚至部分學生從事會計工作。眾所周知，在公共管理課程之中有開設基礎會計教學，很多學生對此興趣較深，因此從事會計行業(yè)的畢業(yè)生也相對較多。另外，就算用人單位能夠用應屆畢業(yè)生，很多應屆畢業(yè)生依舊面臨著工資低，消費高的現(xiàn)狀。這就導致了又有一部分人被淘汰出局，目前公共管理專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀并不開朗。

（二）就業(yè)調查

本文主要就部分高校隨機抽查進行簡單統(tǒng)計。本次抽查人數(shù)為三百人，實際有效問卷數(shù)目兩百七十份。整體而言，大四畢業(yè)直接就業(yè)的公共管理專業(yè)畢業(yè)生比例依舊相對是較多的，占據(jù)72%左右。公務員考試所占據(jù)比例約為17%，其余打算的學生占據(jù)了百分之11%。因此就就業(yè)現(xiàn)狀而言，直接工作的學生相對較多，公務員考試學生也較多，考研深造學生人數(shù)相對較少。就行業(yè)選擇而言，目前絕大部分公共管理事業(yè)學生選擇了房地產行業(yè)，管培生數(shù)量相對較多。這一行業(yè)管理方向較多，管理內容也相對較多，對于應屆畢業(yè)生的要求相對較低，因此約有百分之三十左右的學生從事了房地產行業(yè)。其余行業(yè)均沒有達到百分之三十。在目前調查報告所反饋的實際薪資而言，大部分畢業(yè)生的合同簽署工資也就是稅前工資約為4500元，根據(jù)城市的不同上下存在著一定過得浮動，但是差值不會過大。約有百分之三的學生由于能力較為突出，就業(yè)簽署協(xié)議工資達到了八千及其以上，由此可見公共管理專業(yè)的就業(yè)前景是想讀較好的。就業(yè)困難只是相對于部分基礎專業(yè)能力相對較弱，自身競爭力步槍的學生而言。

1.已就業(yè)畢業(yè)生信息反饋

在已就業(yè)畢業(yè)生的信息反饋之中可以得知，對于自己企業(yè)較為滿意，崗位較為滿意的比例占據(jù)40%，對于企業(yè)，崗位不滿意的占據(jù)23%，其余學生為能夠接受，可以堅持就業(yè)。關于畢業(yè)生的擇業(yè)價值觀筆者認為教師需要重點教育。很多學生過多注重于眼前的利益，忽視了長久的利益，這是十分不利于學生后期發(fā)展的。部分學生在高校學習階段不斷兼職，參與各種兼職工作，忽視了學業(yè)的發(fā)展，導致最后畢業(yè)困難，就業(yè)困難，這就是一種擇業(yè)價值觀不正確的表現(xiàn)。同時，很多90后畢業(yè)生目前出現(xiàn)了眼高手低現(xiàn)象，認為什么工作都可以適應，都可以做，忽視了自己的實際操作能力和應用能力，盲目的自信最終導致了崗位平平，沒有太大起色。甚至部分90后的應屆畢業(yè)生吃不了苦，過于貪圖享受，很多學生都說大學生畢業(yè)工資沒有農民工甚至清潔工的工資高，他們忽視了后期的工資漲幅，沒有意識到發(fā)展的重要性，這是十分不利于學生就業(yè)的。

2.用人單位信息反饋

為了進一步了解目前公共管理專業(yè)人才就業(yè)實際情況，更為準確的了解行業(yè)就業(yè)前景，筆者對于用人單位進行了簡單的調查和分析。此次調查了一百三十二家用人單位，并詢問了目前高校公共管理專業(yè)學生的就業(yè)實際情況。受訪的用人單位對于公共管理專業(yè)畢業(yè)生表達的一定的肯定，不可否認的是學生的專業(yè)能力和實際應用能力得到了一定的增強，用人單位所能采納的人才相對較多。但是關于應屆生的畢業(yè)綜合素質反應之中部分企業(yè)反應留人難，用人難，很多畢業(yè)生不珍惜眼前的工作，將企業(yè)當作跳板和學習的地方，一旦獲得一定的知識或者能力就會往大企業(yè)跳槽，這就給企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展帶來了很大的困難。但是就目前受訪單位反饋而言，公共管理畢業(yè)生進入到企業(yè)核心管理層人次不多，大多數(shù)企業(yè)核心管理層為外聘高技術人才，對于普通高校的公共管理專業(yè)人才應用較少，這也是目前導致學生難以感受到企業(yè)活力和發(fā)展空間的問題所在。很多企業(yè)也表示，愿意給普通管理專業(yè)畢業(yè)生發(fā)放一定的權力和提升一定的薪資，但是需要學生長期的工作和堅定不移的付出，這對于學生而言是想讀較為困難的。

二、公共管理專業(yè)就業(yè)前景

公共管理專業(yè)雖然就業(yè)困難，但是一直是一門熱門專業(yè)。因為隨著經濟的不斷發(fā)展，人們對于公共管理人員的需要都在不斷增加。

（一）社會需求

隨著經濟的不斷發(fā)展，專業(yè)的公共管理事務機構和部門也在不斷的成立和規(guī)范。各個公司對于公共管理人才的需求也越來越大。人們對于至親管理企業(yè)的理念也在一點一點的變化。所以說，無論是事業(yè)單位還是企業(yè)管理單位對于公共管理從事人員的需求只會越來越多。永遠不會衰弱。另外，通過近些年來的公務員招聘可以發(fā)現(xiàn)，公共管理專業(yè)學生的就業(yè)前景和就業(yè)需求是相對較大的。

（二）企業(yè)核心

公共管理部門可以說是一個企業(yè)的核心部門。無論是員工績效考核還是企業(yè)運轉規(guī)范等等工作都離不開專業(yè)化的公共管理人員。所以說，只要能夠好好地工作，一定能夠會在企業(yè)中得到重視?？梢哉f前景很高。同時，無論是國有企業(yè)還是私人企業(yè)對于管理人員都相對較為重視，企業(yè)只有抓住了管理，抓好了管理才能提高運轉效率，提升企業(yè)在市場荊棘之中的競爭能力。

（三）不可替代性

公共管理不同于制圖或者是寫代碼等等工作，其適應性較強。員工對于企業(yè)的公共管理工作較為了解,可以說在企業(yè)中達到了一定的不可替代性。也可以說，只要能夠把握了公共管理的“手藝”，工作一定能夠穩(wěn)定。部分企業(yè)已經適應了獨特的管理模式和管理條例，如若管理人員突然離職或者是條例過多的更改容易導致企業(yè)出現(xiàn)用工荒現(xiàn)象，這也是企業(yè)管理人才目前不可代替性的根本原因。

三、就業(yè)建議就目前公共管理學生就業(yè)現(xiàn)狀，筆者對此有著以下幾點建議。

（一）專業(yè)知識學習一定要細

公共管理專業(yè)是一科實際性能十分強的專業(yè)，可以說對于從業(yè)人員的實際操作有著嚴格的要求和規(guī)定。在學校，學生一定要能夠在課堂上好好學習理論工作。在一開始工作的時候，一定也要能夠沉下心來，不要嫌棄一開始的低工資。一個優(yōu)秀的企業(yè)能夠教會你課堂所不能夠教會你的專業(yè)知識。因此，無論在學校還是在工作中，都需要能夠認真的學習專業(yè)知識，一定要細。同時，專業(yè)知識能力的強弱直接決定了后期的發(fā)展程度，部分學生在進入大四階段會選擇讀研或者是考公，這都是可取并且值得提倡的，但是也建議學生及時了解目前公共管理事業(yè)的人才需求變化，及時掌握住就業(yè)的風口，選擇合適的時候進入到行業(yè)內部，這樣可以幫助學生獲得一個較為可觀的報酬。

（二）認真細致工作作風，優(yōu)秀的道德品質

公共管理工作是個比較瑣碎的工作，甚至很多公共管理工作人員每天都需要進行大量的計算和演練。有的時候一個小數(shù)點的錯誤都可能造成巨大的損失。因此員工的工作作風一定要能夠嚴謹。同時，這個行業(yè)對于員工的道德品質是有著嚴格的要求的，需要員工遵循公司的規(guī)章制度，不謀求私利。另外，無論是國有企業(yè)的公共管理從業(yè)人員還是私人企業(yè)的公共管理從業(yè)人員，都需要保持良好的就業(yè)作風，對于員工一視同仁，不偏袒，不搞小團體，這樣才能促進企業(yè)更好的發(fā)展和進步。

（三）證書先行

公共管理工作需要一定量的證書作為敲門磚的?？既「黝愘Y格證書以及一個優(yōu)秀的畢業(yè)院校能夠很好地幫助你叩開這扇大門。學生一定要根據(jù)自己的職業(yè)目標，考取符合自己職業(yè)規(guī)劃的幾種證書。比如說你自身能力十分突出，希望能夠去一些上市公司工作，那么你可以考取會計師資格證書和英語六級證書等等。當然，并非有了證書就能得到好的工作，但是這些證書能夠很好的幫助你進入自己渴望進入的企業(yè)。

（四）拓展自己的專業(yè)視野

目前，很多工作都越來越偏向于多元化的人才。也就是“斜杠青年”。因此，在大學學習生活中或者是剛剛的工作中，一定要能夠豐富自己的技能。這可以是計算機等級考試證書，可以是一門外語證書等等。在公共管理工作中，學生需要能夠把握金融，財政以及管理等等那個方面的知識。這些都是以后自己競爭崗位的籌碼。因此，學生一定要能夠拓寬自己的專業(yè)視野，只有這樣才能夠在工作中走的更遠，走的更好。

四、結束語

近些年來，我國的公共管理從事人員呈現(xiàn)指數(shù)增加的情況，這就導致了我國的公共管理就業(yè)市場存在著飽和現(xiàn)象。但是，公共管理專業(yè)學生不能夠放棄希望，要能夠在課堂學習之中積淀自己的公共管理知識點，取得重要的相關證書，這些都會為將來的就業(yè)帶來一定的好處。教師也需要給予學生正確的就業(yè)指導和就業(yè)建議，幫助學生塑造正確的從業(yè)觀念，早日找到符合期望的工作。

參考文獻

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作者：傘曉強 尚立華 單位：南寧師范大學 江西泰豪動漫職業(yè)學院 江西先鋒軟件職業(yè)技術學院